2015-2016学年海南省文昌中学高二（上）期中化学试卷（文科）
一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）
1．在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品．这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为( )
A．元素 B．单质 C．分子 D．氧化物
2．下列属于天然高分子化合物的是( )
A．油脂 B．蔗糖 C．聚乙烯D．淀粉
3．下列说法中，在科学上没有错误的是( )
A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害
B．人工合成的具有生命活性的蛋白质﹣结晶牛胰岛素，是1965年我国科学家最先合成的C．纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质
D．蒸馏水绝对纯净，其中不含任何分子
4．大米的酸碱性是( )
A．中性食物 B．碱性食品物C．弱碱性食物D．酸性食物
5．下列与人的生理有关的叙述中，不正确的是( )
A．脂肪（由碳、氢、氧元素组成）在人体内代谢的最终产物是CO2和H2O
B．蛋白质水解最终产物是葡萄糖
C．人的胃液中含有盐酸，可以帮助消化食物
D．煤气中毒主要是CO与血红蛋白牢固结合，使血红蛋白失去输氧能力
6．有人分析一些小而可溶的有机分子的样品，发现它们含有碳、氢、氧、氮等元素，这些样品很可能是( )
A．脂肪酸B．氨基酸C．葡萄糖D．淀粉
7．下列有关蛋白质的叙述中，不正确的是( )
A．蛋白质溶液中加入饱和（NH4）2SO4溶液，蛋白质析出，再加水也不溶解
B．人工合成的具有生命活性的蛋白质﹣结晶牛胰岛素是1965年我国科学家最先合成的C．重金属盐能使蛋白质变性，所以误食重金属盐会中毒
D．浓HNO3溅在皮肤上，使皮肤呈黄色，是由于浓HNO3和蛋白质发生颜色反应
8．光导纤维的主要成分是( )
A．纯硅 B．玻璃 C．纯SiO2D．沙子
9．毒品曾给我们的国家和民族带来过巨大的灾难，据统计我国目前的吸毒人员中80%左右是青少年，而他们大多又是出于好奇而沾染毒品的，根据你的知识判断下列各组中都属于毒品的是( )
A．冰毒、麻黄碱 B．海洛因、青霉素
C．冰毒、海洛因 D．黄曲霉素、尼古丁
10．关于维生素的下列说法不正确的是( )
A．维生素是生物生长发育和新陈代谢所必需的物质
B．按溶解性的不同，维生素可分为脂溶性维生素和水溶性维生素两类
C．维生素可为人体提供能量
D．脂溶性维生素不易排泄，容易在体内积存，主要积存在肝脏中
11．蛋白质是人体必需的重要营养成分之一．下列食物中，富含蛋白质的是( ) A．豆腐 B．馒头 C．西红柿D．豆油
12．当前，我国急待解决的“白色污染”通常是指( )
A．冶炼厂的白色烟尘 B．石灰窑的白色粉未
C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑材料
13．日常生活中的下列物质，属于人工合成材料的是( )
A．羊毛 B．棉线 C．涤纶 D．真丝巾
14．下列液体中pH＞7的是( )
A．人体血液 B．蔗糖溶液 C．橙汁 D．胃液
15．下列说法正确的是( )
A．合金都一定是两种金属熔合而成
B．涂料属于高分子材料，不属于合成材料
C．水泥与水搅拌静之后会凝固变硬，这是水泥的水硬性
D．我国的陶都和瓷都都是宜兴
16．下列说法正确的是( )
A．海南岛四面环海，水资源丰富，不必节约用水
B．水体富营养化是因为水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染
C．可通过长期饮用含Ca2+浓度较高的水来补钙
D．长期饮用纯净水更科学
17．下列关于食品添加剂的说法不正确的是( )
A．食品添加剂在合理限量范围内使用不影响人体健康
B．食品添加剂必须用天然的物质
C．柠檬黄常用来做着色剂，改善食品色泽
D．醋可用作防腐剂和调味品
18．酸雨的pH小于5.6，下列气体排放可能会形成酸雨的是( )
A．N2B．CO C．SO2D．氟氯代烷
19．下列措施不利于环境保护的是( )
A．推广使用无铅汽油 B．提倡使用太阳能
C．推广使用无磷洗衣粉D．提倡个人使用大批量汽车
20．普通玻璃的主要成分是：( )
①Na2SiO3②CaCO3③CaSiO3④SiO2⑤Na2CO3⑥CaO．
A．①③⑥ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤
21．下列有关垃圾处理的方法正确的是( )
A．垃圾处理的方法只有卫生填埋和焚烧
B．将垃圾分类并回收利用是垃圾处理的发展方向
C．填埋垃圾不需要处理，只深埋即可
D．焚烧垃圾会产生大量污染空气的物质，故绝不宜采用此法
22．我国卫生部门制定的《关于宣传吸烟有毒与控制吸烟》的通知中规定：“中学生不准吸烟”．香烟燃烧产生的烟气中，有多种有害物质，其中尼古丁对人体危害最大，尼古丁的分子式为C10H14N2．下列说法正确的是( )
A．尼古丁是由26个原子构成的物质
B．尼古丁中C、H、N三种元素的质量比为：10：14：2
C．尼古丁的相对分子质量是162g
D．尼古丁中氮元素的质量分数为17.3%
23．室内空气污染的主要来源之一是现代人的生活中使用的化工产品．如泡沫绝缘材料的办公用品、化纤地毯及书报、油漆等不同程度释放出的气体．该气体可能是( )
A．甲醛 B．甲烷 C．一氧化碳 D．二氧化碳
24．下列说法错误的是( )
A．抗酸药能中和胃里过多的盐酸，缓解胃部不适，是一类治疗胃痛的药
B．碳酸钙、氢氧化铝都能制成抗酸药
C．青霉素有阻止多种细菌生长的优异功能，虽经1×107倍稀释，仍有疗效
D．中草药麻黄碱可用于治疗失眠、多梦等症状
25．下列说法不正确的是( )
A．葡萄糖在一定条件下可发生银镜反应
B．蔗糖和麦芽糖互为同分异构体
C．淀粉和纤维素互为同分异构体
D．油脂在体内酶的催化下水解得高级脂肪酸和甘油
二、非选择题（共50分）
26．学好化学知识，享受健康生活．
（1）走进厨房发现煤气泄漏，应当采取的措施或注意事项是（写2条）：__________，
__________．
（2）今天是妈妈的生日，请你为妈妈准备晚餐．根据所学平衡膳食的知识，编制一张食谱（不多于5种食物）：__________．食谱中，含有糖类的是__________，含有丰富蛋白质的是__________．
（3）在厨房，某品牌酱油添加了微量元素__________，解决了广泛存在的缺铁性贫血问题；橱柜里食盐和小苏打没有标签，现有白酒、食醋、蔗糖、淀粉等物质，可选用
__________ 鉴别．
（4）使用刀具时不小心割破了手指，在家庭小药箱里有风油精、速效感冒胶囊、板蓝根冲剂、创可贴、胃舒平、碘酒等，可用于处理伤口的是__________．
27．呵护生存环境，共建和谐社会．
（1）2010年10月世界气候大会在坎昆召开，各国共商大计，控制温室气体的排放，下列属于温室气体的是__________（填序号）．
①SO2②CO2③N2
（2）自行车的部分构件有：①钢圈②轮胎③车灯外壳．其中属于合金的是__________；属于有机合成材料的是__________（每空只填一种构件的序号）．
（3）废旧的钢圈、轮胎应投入如图所示__________（填“A”或“B”）标志的垃圾桶中．
28．有一种抗酸药，其主要成分为碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁，试就该抗酸药的成分回答下列问题：
（1）在以上成分中，属于两性氢氧化物的是__________．（填化学式）
（2）试写出该两性氢氧化物与盐酸溶液反应的化学方程式：__________．
29．（18分）金属的腐蚀每年都造成很大的经济损失．回答下列问题．
（1）海边的铁制品比较容易生锈，是因为铁制品中含有__________元素，和铁形成
__________，发生吸氧腐蚀，其电极反应为：正极：O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣，
负极：__________；请写出两种金属防护的方法__________，__________．
（2）某小组对铁生锈进行研究，已知碱石灰有强的吸水
性．
①经过较长时间后，上述图中的铁钉最容易生锈的是__________（填编号）
②在铁钉的锈蚀过程中，Fe发生了__________（填“氧化”或“还原”）反应
③由此实验可知，铁生锈的外部条件是__________
④为了防止铁钉生锈，该同学想在铁钉表面镀上一层金属，最好是__________
A．锡B．铜C．锌．
30．下面是某同学研究维生素C过程中的一个片段，请你帮他完成相应记录．
【查阅资料】维生素C也称为抗坏血酸，是一种无色晶体，其水溶液显酸性，其化学特性是易失去电子，在水溶液中或受热时易被氧化．
【实验探究】
实验内容实验现象
溶液变为__________色
向2mL维生素C溶液中滴加2
滴紫色石蕊溶液
溶液由蓝色变为无色
将维生素C的溶液逐渐加入到
2mL溶有淀粉的碘水中
【问题思考】①生的新鲜蔬菜比炒熟的蔬菜所含维生素C__________（填“高”或“低”）．②维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+，这一过程体现了维生素C的__________（填“氧化性”或“还原性”）．
③医生建议坏血病患者应多吃的食物是__________（任举一种）．
2015-2016学年海南省文昌中学高二（上）期中化学试卷
（文科）
一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）
1．在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品．这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为( )
A．元素 B．单质 C．分子 D．氧化物
【考点】元素．
【专题】物质的组成专题．
【分析】物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，但物质组成中涉及到的补钙、补铁等说法，都是关注物质的组成元素．
【解答】解：“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品，这些商品中所强调的碘、铁、钙、硒、氟，都是说明这些物质的存在了这些元素，而不管以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明．因此理解为元素．故选A．
【点评】一般商品标注都是说明物质的组成元素的，而不是强调分子还是原子甚至离子的具体存在形式，明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本题的关健．
2．下列属于天然高分子化合物的是( )
A．油脂 B．蔗糖 C．聚乙烯D．淀粉
【考点】有机高分子化合物的结构和性质．
【专题】糖类与蛋白质专题．
【分析】高分子化合物（又称高聚物）一般相对分子质量高于10000，结构中有重复的结构单元；有机高分子化合物可以分为天然有机高分子化合物（如淀粉、纤维素、蛋白质天然橡胶等）和合成有机高分子化合物（如聚乙烯、聚氯乙烯等），据此即可解答．
【解答】解：A．油脂是高级脂肪酸和甘油反应生成的酯，相对分子质量较小，不是高分子化合物，故A错误；
B．蔗糖是二糖，相对分子质量较小，不是高分子化合物，故B错误；
C．聚氯乙烯是利用加聚反应生成的合成高分子化合物，为合成高分子化合物，不是天然高分子化合物，故C错误；
D．淀粉是多糖，相对分子质量在一万以上，为天然高分子化合物，故D正确；
故选D．
【点评】本题考查了天然高分子化合物，注意式量的大小和天然是解题的关键，平时须注意基础知识的积累掌握．难度较小．
3．下列说法中，在科学上没有错误的是( )
A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害
B．人工合成的具有生命活性的蛋白质﹣结晶牛胰岛素，是1965年我国科学家最先合成的C．纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质
D．蒸馏水绝对纯净，其中不含任何分子
【考点】分子、原子、离子；常见的生活环境的污染及治理．
【专题】化学应用．
【分析】A．过滤嘴只能除去极少量的固体物质，大部分物质不能除去；
B．结晶牛胰岛素是我国科学家1965年首次合成的；
C．任何物质都是化学物质；
D．水是由水分子组成的．
【解答】解：A．香烟装有的过滤嘴只能除去极少量的固体物质，大部分物质不能除去，故A错误；
B．1965年9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质﹣﹣结晶牛胰岛素，故B正确；
C．任何一种物质，其本身就是一种化学物质，故C错误；
D．水是由水分子组成的，蒸馏水含水分子，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查人体健康、化学史以及物质组成等知识，为高频考点，把握物质的性质、化学与生活的关系为解答的关键，侧重分析与应用能力的综合考查，题目难度中等．
4．大米的酸碱性是( )
A．中性食物 B．碱性食品物C．弱碱性食物D．酸性食物
【考点】营养均衡与人体健康的关系．
【专题】化学计算．
【分析】食物的酸碱性并不是由味觉决定的，而是由它的矿物质含量以及在人体的代谢的最终产物决定的，产生酸性物质的称为酸性食品，大多数谷类、坚果类属于酸性食物，据此即可解答．
【解答】解：大米主要提供淀粉，淀粉含有碳、氢、氧元素，在人体内，碳元素被氧化成碳酸酸根离子，产生的碳酸酸根离子为酸性物质，此外，大米代谢还可产生乳酸，乳酸也是酸性食物，所以大米属于酸性食物，故选D．
【点评】本题主要考查了食物的酸碱性判断，难度不大，平时注意知识的积累．
5．下列与人的生理有关的叙述中，不正确的是( )
A．脂肪（由碳、氢、氧元素组成）在人体内代谢的最终产物是CO2和H2O
B．蛋白质水解最终产物是葡萄糖
C．人的胃液中含有盐酸，可以帮助消化食物
D．煤气中毒主要是CO与血红蛋白牢固结合，使血红蛋白失去输氧能力
【考点】油脂的性质、组成与结构；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．
【专题】有机物的化学性质及推断；化学应用．
【分析】A．脂肪和糖类组成元素相同，含碳氢氧元素；
B．剧烈运动时人体代谢加快，代谢产物二氧化碳不能及时排出，会与血液中的水反应生成碳酸；
C．盐酸可以帮助消化；
D．煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离．
【解答】解：A．脂肪和糖类组成元素相同，所以代谢产物也类似，最终都转化成二氧化碳和水，故A正确；
B．剧烈运动时人体代谢加快，代谢产物二氧化碳不能及时排出，会与血液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使血液的pH降低，故B错误；
C．人的胃液中含有胃酸，它的主要成分是盐酸，可以帮助消化，故C正确；
D．煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去输氧的能力，造成中毒，故D正确．
故选B．
【点评】本题考查化学与生活，题目难度不大，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等．
6．有人分析一些小而可溶的有机分子的样品，发现它们含有碳、氢、氧、氮等元素，这些样品很可能是( )
A．脂肪酸B．氨基酸C．葡萄糖D．淀粉
【考点】氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．
【专题】糖类与蛋白质专题．
【分析】脂肪酸、葡萄糖、淀粉的组成元素为C、H、O，而氨基酸的组成元素为碳、氢、氧、氮等元素．
【解答】解：A．脂肪酸由烃基和羧基组成，烃基含有碳和氢元素，羧基含有碳氢氧元素，故A错误；
B．氨基酸含有氨基和羧基，氨基中含有氮元素和氢元素，羧基含有碳氢氧元素，故B正确；C．葡萄糖的分子式为C6H12O6，含有碳氢氧元素，故C错误；
D．淀粉的分子式为（C6H10O5）n，含有碳氢氧元素，故D错误；
故选B．
【点评】本题考查了部分有机物的元素组成，熟悉常见有机物的结构是解答的关键，题目较简单．
7．下列有关蛋白质的叙述中，不正确的是( )
A．蛋白质溶液中加入饱和（NH4）2SO4溶液，蛋白质析出，再加水也不溶解
B．人工合成的具有生命活性的蛋白质﹣结晶牛胰岛素是1965年我国科学家最先合成的C．重金属盐能使蛋白质变性，所以误食重金属盐会中毒
D．浓HNO3溅在皮肤上，使皮肤呈黄色，是由于浓HNO3和蛋白质发生颜色反应
【考点】氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．
【分析】A．蛋白质的盐析过程为可逆的；
B.1965年9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质﹣﹣结晶牛胰岛素；
C．重金属盐能使蛋白质变性；
D．浓硝酸与部分天然蛋白质会发生颜色反应．
【解答】解：A．蛋白质溶液中加入饱和（NH4）2SO4溶液，蛋白质析出，为蛋白质的盐析过程，蛋白质盐析可逆，再加水会溶解，故A错误；
B．结晶牛胰岛素是我国科学家1965年首次合成的，故B正确；
C．重金属盐能使蛋白质变性，所以误食重金属盐会中毒，故C正确；
D．浓硝酸与部分天然蛋白质会发生颜色反应，所以浓硝酸溅在皮肤上，使皮肤呈黄色，故D正确；
故选：A．
【点评】本题考查了蛋白质的性质，熟悉蛋白质的盐析、变性和颜色反应是解题关键，注意盐析和变性的区别．
8．光导纤维的主要成分是( )
A．纯硅 B．玻璃 C．纯SiO2D．沙子
【考点】硅和二氧化硅．
【专题】碳族元素．
【分析】根据各物质的主要成分分析，纯硅的成分为硅，玻璃的主要成分为硅酸钠、硅酸钙、SiO2，导纤维的成分为SiO2，沙子的主要成分为SiO2．
【解答】解：光导纤维的主要成分是SiO2
A、因纯硅的成分为硅，故A错误；
B、因玻璃的主要成分为硅酸钠、硅酸钙、SiO2，故B错误；
C、因光导纤维的成分为SiO2，故C正确；
D、因沙子的主要成分为SiO2，故D错误；
故选：C．
【点评】本题的选项D很容易误选，光导纤维的主要成分SiO2，而不是沙子，因为沙子的主要成分是SiO2．
9．毒品曾给我们的国家和民族带来过巨大的灾难，据统计我国目前的吸毒人员中80%左右是青少年，而他们大多又是出于好奇而沾染毒品的，根据你的知识判断下列各组中都属于毒品的是( )
A．冰毒、麻黄碱 B．海洛因、青霉素
C．冰毒、海洛因 D．黄曲霉素、尼古丁
【考点】药物的主要成分和疗效．
【专题】有机化合物的获得与应用．
【分析】毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、麦司卡林，以及国务院规定管制和其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品．
【解答】解：A．青霉素是抗生素，不是毒品，故A错误；
B．青霉素是抗生素，不是毒品，故B错误；
C．冰毒、海洛因是毒品，故C正确；
D．黄曲霉素、尼古丁不是毒品，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查学生对毒品的认识，难度不大，学生应明确常见的毒品及其对人类健康的危害，并做到珍爱生命、远离毒品．
10．关于维生素的下列说法不正确的是( )
A．维生素是生物生长发育和新陈代谢所必需的物质
B．按溶解性的不同，维生素可分为脂溶性维生素和水溶性维生素两类
C．维生素可为人体提供能量
D．脂溶性维生素不易排泄，容易在体内积存，主要积存在肝脏中
【考点】人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径．
【专题】有机物的化学性质及推断．
【分析】A．维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用；
B．根据维生素的溶解性将分为两大类：脂溶性维生素和水溶性维生素；
C．维生素在人体内不能产生能量；
D．脂溶性维生素不易排泄，容易在体内积存．
【解答】解：A．人体对维生素的需要量极小，但对人体的生长和健康至关重要，故A正确；B．根据维生素的溶解性将分为两大类：脂溶性维生素和水溶性维生素，脂溶性维生素包括：维生素A、D、E、K，水溶性维生素包括：维生素B2、B6、B12、C，故B正确；
C．糖类、油脂、蛋白质在人体中均能产生能量；维生素在人体内不能产生能量，故C错误；D．脂溶性维生素不易排泄，容易在体内积存，主要积存在肝脏，因此，动物肝脏往往是脂溶性维生素的良好食物来源，故D正确．
故选C．
【点评】本题考查维生素的种类和作用，难度不大，注意水溶性维生素易溶于水，容易被人体吸收，多余的则随尿排出体外，一般不易在体内积存，所以容易缺乏．
11．蛋白质是人体必需的重要营养成分之一．下列食物中，富含蛋白质的是( )
A．豆腐 B．馒头 C．西红柿D．豆油
【考点】氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．
【专题】糖类与蛋白质专题．
【分析】根据蛋白质的主要食物来源判断，蛋白质主要存在于动物肌肉、奶类及制品、豆类及制品中．
【解答】解：A．豆腐中主要含有蛋白质，故A正确；
B．馒头中主要含有淀粉，淀粉属于糖类，故B错误；
C．西红柿中富含维生素，故C错误；
D．豆油中富含油脂，故D错误．
故选：A．
【点评】本题考查营养素的食物来源，题目难度不大，注意膳食均衡．
12．当前，我国急待解决的“白色污染”通常是指( )
A．冶炼厂的白色烟尘 B．石灰窑的白色粉未
C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑材料
【考点】常见的生活环境的污染及治理．
【分析】“白色污染”通常是指聚乙烯等塑料垃圾，难以降解，会严重污染土壤、水源等，与颜色无关．
【解答】解：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象，与物质的颜色无关．
故选C．
【点评】本题考查白色污染，题目难度不大，注意常见环境污染名次的含义，注重相关基础知识的积累．
13．日常生活中的下列物质，属于人工合成材料的是( )
A．羊毛 B．棉线 C．涤纶 D．真丝巾
【考点】合成材料．
【专题】有机化合物的获得与应用．
【分析】要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
【解答】解：A．羊毛是天然材料，故A错误；
B．棉线是天然材料，故B错误；
C．涤纶是人工合成材料，故C正确；
D．真丝巾的主要成分是蛋白质，是天然材料，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查合成材料，难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）的分类是正确解答此类题的关键所在．
14．下列液体中pH＞7的是( )
A．人体血液 B．蔗糖溶液 C．橙汁 D．胃液
【考点】溶液pH的定义；电解质在水溶液中的电离．
【专题】电离平衡与溶液的pH专题．
【分析】pH小于7溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈碱性．根据物质的酸碱性判断．
【解答】解：A、人体血液呈弱碱性，pH＞7，故A正确；
B、蔗糖溶液呈中性，pH=7，故B错误
C、橘子水显酸性，pH＜7，故C错误
D、人体胃液的成分为盐酸，胃液呈酸性，pH＜7，故D错误；
故选：A．
【点评】本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．
15．下列说法正确的是( )
A．合金都一定是两种金属熔合而成
B．涂料属于高分子材料，不属于合成材料
C．水泥与水搅拌静之后会凝固变硬，这是水泥的水硬性
D．我国的陶都和瓷都都是宜兴
【考点】有机高分子化合物的结构和性质；水泥的主要化学成分、生产原料及其用途；生活中常见合金的组成．
【专题】几种重要的金属及其化合物；有机物的化学性质及推断．
【分析】A．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金概念有三个特点：①一定是混合物；②合金中各成分都是以单质形式存在；③合金中至少有一种金属；
B．涂料属传统合成材料；
C．水硬性是水泥的特性；
D．我国的陶都是宜兴，瓷都是景德镇．
【解答】解：A．合金可以是金属与非金属熔合而成的物质，比如钢铁，是由铁和碳构成的合金，故A错误；
B．涂料属传统合成材料，故B错误；
C．水硬性是水泥的特性，水泥与水搅拌静之后会凝固变硬，这是水泥的水硬性，故C正确；D．我国的陶都是宜兴，瓷都是景德镇，故D错误，
故选C．
【点评】本题主要考查的是合金的概念以及合成材料的识别等，本题的难度不大，属于基础题．
16．下列说法正确的是( )
A．海南岛四面环海，水资源丰富，不必节约用水
B．水体富营养化是因为水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染
C．可通过长期饮用含Ca2+浓度较高的水来补钙
D．长期饮用纯净水更科学
【考点】常见的生活环境的污染及治理．
【专题】化学应用．
【分析】A．海水不能直接使用；
B．水中氮、磷元素的增多会引起水体的富营养化污染；
C．长期饮用含Ca2+浓度较高的水容易产生结石；
D．纯净水中缺少一些人体必需的微量元素．
【解答】解：A．海水中盐分含量较高，不能直接使用，故A错误；
B．氮、磷元素，是植物的营养元素，水中氮、磷元素的增多会引起水体的富营养化污染，故B正确；
C．长期饮用含Ca2+浓度较高的水容易产生结石，危害人体健康，故C错误；
D．纯净水中缺少一些人体必需的微量元素，所以长期饮用纯净水，有可能引起一些微量元素缺乏症，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查环境污染及治理以及微量元素等知识，侧重于化学与人体健康的考查，为高考常见题型和高频考点，有利于培养学生的良好科学素养，难度不大，注意相关基础知识的积累．
17．下列关于食品添加剂的说法不正确的是( )
A．食品添加剂在合理限量范围内使用不影响人体健康
B．食品添加剂必须用天然的物质
C．柠檬黄常用来做着色剂，改善食品色泽
D．醋可用作防腐剂和调味品
【考点】常见的食品添加剂的组成、性质和作用．
【专题】化学应用．
【分析】A．食品添加剂应依法合理使用；
B．很多食品添加剂既有天然的也有人工合成的；
C．柠檬黄具有黄色，可做着色剂；
D．根据醋的性质分析，醋具有酸味和抑制细菌滋生的作用．
【解答】解：A．食品添加剂应依法合理使用，在合理限量范围内使用不影响人体健康，故A正确；
B．很多食品添加剂是合成的，所以食品添加剂不一定用天然物质制造，故B错误；C．柠檬黄具有黄色，可做着色剂，改善食品色泽，故C正确；
D．醋能抑制细菌滋生，可作食品防腐剂，具有酸味可以用作调味剂，故D正确；
故选B．
【点评】本题考查食品添加剂，难度不大，在规定的范围内使用食品添加剂，一般认为是无害的．但违反规定，将一些不能作为食品添加剂的物质当作食品添加剂，或者超量使用食品添加剂，都会损害人体健康．
18．酸雨的pH小于5.6，下列气体排放可能会形成酸雨的是( )
A．N2B．CO C．SO2D．氟氯代烷
【考点】二氧化硫的污染及治理．
【专题】化学计算．
【分析】常见形成酸雨的气体为二氧化硫和氮氧化物，溶液呈酸性，导致pH小于5.6，以此解答该题．
【解答】解：题中只有SO2可与水反应，发生SO2+H2O=H2SO3，H2SO3进一步被氧化生成H2SO4，溶液呈酸性，形成酸雨．
故选C．
【点评】本题考查二氧化硫的污染和治理，侧重于化学与环境的考查，为高频考点，有利于培养学生的良好的科学素养，题给学生学习的积极性，注意相关基础知识的积累，难度不大．
19．下列措施不利于环境保护的是( )
A．推广使用无铅汽油 B．提倡使用太阳能
C．推广使用无磷洗衣粉D．提倡个人使用大批量汽车
【考点】常见的生活环境的污染及治理．
【专题】化学计算．
【分析】铅为重金属有毒；开发利用太阳能等清洁能源，减少化石能源的使用，利于节能减排，减少环境污染；含磷洗衣粉能造成水体污染，使水体富营养化，出现赤潮、水华现象；个人大批量使用汽车，会产生大量有害气体，污染环境．
【解答】解：A．铅为重金属，有毒，推广无铅汽油有利于环境保护，故A正确；
B．开发利用太阳能等清洁能源，减少化石能源的使用，利于节能减排，减少环境污染，故B正确；
C．含磷洗衣粉能造成水体污染，使水体富营养化，出现赤潮、水华现象，故C正确；D．个人大批量使用汽车，会产生大量有害气体，污染环境，故D错误．
故选D．
【点评】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，题目难度中等．
20．普通玻璃的主要成分是：( )
①Na2SiO3②CaCO3③CaSiO3④SiO2⑤Na2CO3⑥CaO．
A．①③⑥ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤
【考点】玻璃的主要化学成分、生产原料及其用途．
【专题】碳族元素．
【分析】玻璃的主要成分是硅酸钙、硅酸钠和二氧化硅的混合物．
【解答】解：制玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英，在高温下反应获得玻璃，玻璃的主要成分是硅酸钙、硅酸钠和二氧化硅的混合物．
故选C．
【点评】本本题是对课本基础知识的考查，要要求学生熟记教材知识，难度不大．
21．下列有关垃圾处理的方法正确的是( )
A．垃圾处理的方法只有卫生填埋和焚烧
B．将垃圾分类并回收利用是垃圾处理的发展方向
C．填埋垃圾不需要处理，只深埋即可
D．焚烧垃圾会产生大量污染空气的物质，故绝不宜采用此法
【考点】常见的生活环境的污染及治理．
【专题】化学应用．
【分析】处理垃圾应首先分类回收，最大限度减少资源的浪费，根据垃圾的分类和性质采取科学的方法处理，不能随意丢弃、掩埋或焚烧．
【解答】解：A．对环境不产生污染的垃圾和适当掩埋、堆肥，有些垃圾可焚烧，但产生污染性气体的垃圾不能焚烧，故A错误；
B．可回收垃圾应首先分类回收，最大限度减少资源的浪费，节约资源，故B正确；
C．有些垃圾深埋对会污染土壤、且能改变土壤结构，故C错误；
D．产生大量污染空气物质的垃圾不能直接焚烧，故D正确．
故选BD．
【点评】本题考查垃圾处理，题目难度不大，注意常见垃圾的类型以及正确的处理方法，学习中注意把握相关知识．
22．我国卫生部门制定的《关于宣传吸烟有毒与控制吸烟》的通知中规定：“中学生不准吸烟”．香烟燃烧产生的烟气中，有多种有害物质，其中尼古丁对人体危害最大，尼古丁的分子式为C10H14N2．下列说法正确的是( )
A．尼古丁是由26个原子构成的物质
B．尼古丁中C、H、N三种元素的质量比为：10：14：2
C．尼古丁的相对分子质量是162g
D．尼古丁中氮元素的质量分数为17.3%
【考点】有机物的结构和性质．
【分析】A．尼古丁分子中含有10个C原子、14个H原子、2个N原子，物质是由元素组成的，分子是由原子构成的；
B．三种元素的质量之比等于相对原子质量与原子个数之积的比；
C．相对分子质量的单位是“1”；
D．氮元素质量分数=．
【解答】解：A．尼古丁分子中含有10个C原子、14个H原子、2个N原子，物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，所以该物质是由C、H、N元素组成的，该分子是由26
个原子构成的，故A错误；
B．三种元素的质量之比等于相对原子质量与原子个数之积的比=（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故B错误；
C．相对分子质量的单位是“1”，所以尼古丁的相对分子质量是162，故C错误；
D．氮元素质量分数==17.3%，故D正确；
故选D．
【点评】本题考查有机物结构和性质，涉及分子构成、质量分数计算等知识点，为高频考点，侧重考查计算能力，注意：宏观物质是由元素组成的，微观分子是由原子构成的，为易错点．
23．室内空气污染的主要来源之一是现代人的生活中使用的化工产品．如泡沫绝缘材料的办公用品、化纤地毯及书报、油漆等不同程度释放出的气体．该气体可能是( )
A．甲醛 B．甲烷 C．一氧化碳 D．二氧化碳
【考点】生活中的有机化合物．
【专题】化学计算．
【分析】一些装饰材料、化纤地毯、涂料等会不同程度地释放出甲醛气体，而使室内空气中甲醛含量超标，成为室内空气污染的主要原因之一．
【解答】解：甲醛是一种重要的有机原料，是有味有毒的气体，主要用于人工合成黏结剂，所以在装饰材料、涂料、化纤地毯中都含有甲醛，用于室内装修时会引起室内空气的污染．故选A．
【点评】本题考查有毒的物质，题目难度不大，在装修完之后要注意室内通风，防止室内空气的污染而对人体造成伤害．
24．下列说法错误的是( )
A．抗酸药能中和胃里过多的盐酸，缓解胃部不适，是一类治疗胃痛的药
B．碳酸钙、氢氧化铝都能制成抗酸药
C．青霉素有阻止多种细菌生长的优异功能，虽经1×107倍稀释，仍有疗效
D．中草药麻黄碱可用于治疗失眠、多梦等症状
【考点】药物的主要成分和疗效．
【专题】化学应用．
【分析】A．抗酸药的药理作用是中和过多胃酸；
B．胃酸的主要成分是盐酸，所以治疗胃酸过多所用的物质需能与盐酸反应且不能具有腐蚀性；
C．青霉素是抗生素，有消炎作用；
D．麻黄碱具有止咳平喘、使中枢神经兴奋的作用．
【解答】解：A．抗酸药的药理作用是中和过多胃酸，缓解胃部不适，故A正确；
B．碳酸钙、氢氧化铝都能与盐酸反应且不能具有腐蚀性，可制成抗酸药物，故B正确；C．青霉素是抗生素，有消炎作用，有阻止多种细菌生长的优异功能，故C正确；
D．中草药麻黄碱具有止咳平喘、使中枢神经兴奋的作用，不能可用于治疗失眠、多梦等症状，故D错误；
故选D．
【点评】本题考查了生活中常见的药物，难度不大，学习过程中应该熟记解热镇痛药、消炎药、抗酸药的成分、功效和注意事项．
25．下列说法不正确的是( )
A．葡萄糖在一定条件下可发生银镜反应
B．蔗糖和麦芽糖互为同分异构体
C．淀粉和纤维素互为同分异构体
D．油脂在体内酶的催化下水解得高级脂肪酸和甘油
【考点】同分异构现象和同分异构体；油脂的性质、组成与结构；葡萄糖的性质和用途．【专题】同系物和同分异构体；有机物的化学性质及推断．
【分析】A．葡萄糖含有醛基；
B．同分异构体是分子式相同结构式不同的化合物；
C．淀粉和纤维素是多糖，高分子化合物，化学式中的n值不同；
D．油脂是高级脂肪酸与甘油形成的酯．
【解答】解：A．葡萄糖含有醛基，可发生银镜反应，故A正确；
B．蔗糖和麦芽糖分子式相同，结构不同，互为同分异构体，故B正确；
C．淀粉和纤维素是多糖，高分子化合物，化学式中的n值不同，不是同分异构体，故C错误；
D．油脂是高级脂肪酸与甘油形成的酯，在体内酶的催化作用下水解，生成相应的羧酸与甘油，故D正确．
故选C．
【点评】本题考查了有机物的组成和性质，难度不大，为高频考点，注意相关基础知识的积累，难度不大．
二、非选择题（共50分）
26．学好化学知识，享受健康生活．
（1）走进厨房发现煤气泄漏，应当采取的措施或注意事项是（写2条）：关闭阀门，开窗通风．
（2）今天是妈妈的生日，请你为妈妈准备晚餐．根据所学平衡膳食的知识，编制一张食谱（不多于5种食物）：馒头、红烧牛肉、炒油菜．食谱中，含有糖类的是馒头，含有丰富蛋白质的是红烧牛肉．
（3）在厨房，某品牌酱油添加了微量元素铁，解决了广泛存在的缺铁性贫血问题；橱柜里食盐和小苏打没有标签，现有白酒、食醋、蔗糖、淀粉等物质，可选用
食醋鉴别．
（4）使用刀具时不小心割破了手指，在家庭小药箱里有风油精、速效感冒胶囊、板蓝根冲剂、创可贴、胃舒平、碘酒等，可用于处理伤口的是创可贴．
【考点】常见的食品添加剂的组成、性质和作用；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．【专题】化学应用．
【分析】（1）煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸；
（2）平衡膳食必须营养均衡，含有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐等；
（3）酱油加铁可预防缺铁性贫血，小苏打遇酸反应生成气体；
（4）根据风油精、速效感冒胶囊、板蓝根冲剂、创可贴、胃舒平、碘酒的功能回答．【解答】解：（1）煤气与空气混合遇明火等易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，
故答案为：关闭阀门、开窗通风；
（2）食谱：馒头、红烧牛肉、炒油菜；馒头富含糖类，红烧牛肉富含蛋白质，
故答案为：馒头、红烧牛肉、炒油菜；馒头；红烧牛肉；
（3）酱油加铁可预防缺铁性贫血，小苏打遇酸反应生成气体，醋酸显酸性，
故答案为：铁；食醋；
（4）创可贴，又名“止血膏药”，具有止血，护创作用，可处理小伤口，
故答案为：创可贴．
【点评】本题考查化学与生活，涉及营养均衡、微量元素，常见药物的功能等，注意化学与生活部分知识的积累，题目难度不大．
27．呵护生存环境，共建和谐社会．
（1）2010年10月世界气候大会在坎昆召开，各国共商大计，控制温室气体的排放，下列属于温室气体的是②（填序号）．
①SO2②CO2③N2
（2）自行车的部分构件有：①钢圈②轮胎③车灯外壳．其中属于合金的是①；属于有机合成材料的是②或③（每空只填一种构件的序号）．
（3）废旧的钢圈、轮胎应投入如图所示A（填“A”或“B”）标志的垃圾桶中．
【考点】合金的概念及其重要应用；常见的生活环境的污染及治理．
【专题】化学应用．
【分析】（1）根据温室气体有：二氧化碳、甲烷、臭氧等来回答；
（2）合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质；有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，根据有机合成材料的种类进行分析解答即可；
（3）废旧的钢圈、轮胎都是可以再回收利用的物质．
【解答】解：（1）温室气体有：二氧化碳、甲烷、臭氧等，故选②；
（2）自行车部件中，钢圈是由一种金属Fe与非金属C熔合而成的具有金属特性的物质，属于合金，轮胎、车灯外壳都属于有机合成材料，故答案为：①；②或③；
（3）废旧的钢圈、轮胎都是可以再回收利用的物质，故答案为：A．
【点评】本题涉及化学和生活之间的联系知识，涉及环境污染、材料等知识，注意可回收材料的标志，难度不大．
28．有一种抗酸药，其主要成分为碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁，试就该抗酸药的成分回答下列问题：
（1）在以上成分中，属于两性氢氧化物的是Al（OH）3．（填化学式）
（2）试写出该两性氢氧化物与盐酸溶液反应的化学方程式：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．【考点】两性氧化物和两性氢氧化物．
【专题】几种重要的金属及其化合物．
【分析】两性物质指即能与酸反应，又能与碱作用生成盐和水的化合物，如Al2O3、ZnO、Zn（OH）2、Al（OH）3、氨基酸、蛋白质等，据此解答．
【解答】解：（1）碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁，所给物质中只有氢氧化铝即能与酸反应，又能与碱作用且生成产物只有盐和水，属于两性氢氧化物，其化学式为：Al（OH）3；
故答案为：Al（OH）3；
（2）氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，化学方程式：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；故答案为：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
【点评】本题考查了两性氢氧化物的判断及性质，明确两性物质的概念及氢氧化铝的性质是解题关键，题目难度不大．
29．（18分）金属的腐蚀每年都造成很大的经济损失．回答下列问题．
（1）海边的铁制品比较容易生锈，是因为铁制品中含有C元素，和铁形成原电池，发生吸氧腐蚀，其电极反应为：正极：O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣，
负极：Fe﹣2e﹣=Fe2+；请写出两种金属防护的方法涂油漆，涂油脂．
（2）某小组对铁生锈进行研究，已知碱石灰有强的吸水
性．
①经过较长时间后，上述图中的铁钉最容易生锈的是A（填编号）
②在铁钉的锈蚀过程中，Fe发生了氧化（填“氧化”或“还原”）反应
③由此实验可知，铁生锈的外部条件是潮湿的空气
④为了防止铁钉生锈，该同学想在铁钉表面镀上一层金属，最好是C
A．锡B．铜C．锌．
【考点】金属的电化学腐蚀与防护．
【专题】电化学专题．
【分析】（1）金属铁可以和碳在电解质环境中形成原电池，金属铁发生吸氧腐蚀，根据金属生锈的原理以及金属的防护知识来回答；
（2）①铁在潮湿的空气中易发生电化学腐蚀，隔绝空气或在干燥的空气中难以形成原电池反应；
②铁活泼，易失去电子而被氧化；
③铁在潮湿的空气中易形成原电池反应而被氧化；
④锌比铁活泼，当镀层破损后，易腐蚀锌而保护铁．
【解答】解：（1）金属铁可以和碳在电解质环境中形成原电池，发生吸氧腐蚀，其电极反应为：正极是氧气得电子的还原反应，即：O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣，负极上是金属铁发生失电子的氧化反应，即Fe﹣2e﹣=Fe2+；为防止金属铁生锈，可以隔绝空气，如涂油漆；涂油脂等，故答案为：C；原电池；Fe﹣2e﹣=Fe2+；涂油漆；涂油脂；
（2）①A、铁在潮湿的空气中易发生电化学腐蚀；B、植物油隔绝空气，铁难以腐蚀，；C、碱石灰吸水，在干燥的空气中铁难以腐蚀，故答案为：A；
②铁为活泼金属，易失去电子而被氧化，故答案为：氧化；
③铁在潮湿的空气中易形成原电池反应，发生吸氧腐蚀而被氧化，故答案为：潮湿的空气；
④在铁表面镀上一层锌，锌比铁活泼，当镀层破损后，易腐蚀锌而保护铁，故答案为：C．【点评】本题考查金属腐蚀的化学原理，题目难度不大，注意金属发生电化学腐蚀和化学腐蚀的区别，以及形成电化学腐蚀的条件．
30．下面是某同学研究维生素C过程中的一个片段，请你帮他完成相应记录．
【查阅资料】维生素C也称为抗坏血酸，是一种无色晶体，其水溶液显酸性，其化学特性是易失去电子，在水溶液中或受热时易被氧化．
【实验探究】
实验内容实验现象
向2mL维生素C溶液中滴加2
溶液变为红色
滴紫色石蕊溶液
将维生素C的溶液逐渐加入到溶液由蓝色变为无色
2mL溶有淀粉的碘水中
【问题思考】①生的新鲜蔬菜比炒熟的蔬菜所含维生素C高（填“高”或“低”）．
②维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+，这一过程体现了维生素C的还原性（填“氧化性”或“还原性”）．
③医生建议坏血病患者应多吃的食物是新鲜蔬菜（任举一种）．
【考点】氧化还原反应．
【专题】氧化还原反应专题．
【分析】[实验探究]紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色．
[问题思考]①维生素C也称为抗坏血酸，受热时易被氧化．
②维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+，铁离子得电子作氧化剂，所以维生素C作还原剂．
③新鲜蔬菜中含有维生素C，所以坏血病患者应该多吃新鲜蔬菜．
【解答】解：[实验探究]维生素C也称为抗坏血酸，是一种无色晶体，其水溶液显酸性，紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，所以向2mL维生素C溶液中滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液变为红色．
故答案为：红．
[问题思考]①维生素C也称为抗坏血酸，是一种无色晶体，其水溶液显酸性，其化学特性是易失去电子，在水溶液中或受热时易被氧化，所以生的新鲜蔬菜比炒熟的蔬菜所含维生素C高．
故答案为：高．
②维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+，铁离子得电子作氧化剂，所以维生素C作还原剂，体现还原性．
故答案为：还原性．
③新鲜蔬菜中含有维生素C，所以坏血病患者应该多吃新鲜蔬菜．
故答案为：新鲜蔬菜．
【点评】本题以维生素C为载体考查了氧化还原反应，难度不大，明确维生素C具有还原性，是一种很好的还原剂．
初三化学第一次月考试卷分析 一、试题特点 1．本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2．试卷在重视考查基础知识的同时，加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。如选择题第8、9题，填空题最后一道和综合应用第一题，学生在解答这类开放性问题时，思维应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许多科学道理，并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素质教育的推进具有导向作用。 3．体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科界限，培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题，注意学科间知识的相互渗透，体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。 二、答卷中主要问题的原因分析 1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的表达式等等。 2．实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 3．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差。 4．用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。 5．语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。 6．计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，以及化学反应中有关量的计算。 三、教学建议 1．增强质量意识
——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高二化学下学期期中试题（等级） ______年______月______日 ____________________部门
（考试时间：60分钟满分：100分） 相对原子质量： H-1 C-12 O-16 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）1．有关有机物的叙述中错误的是 A．熔点高 B．都含有碳元素 C．大多数属于非电解质 D．大多难溶于水，易溶于有机溶剂 2．“西气东输”工程中输送的气体是 A．氢气 B．水煤气 C．天然气 D．液化气 3．石油主要成分不包括 A．烷烃 B．卤代烃 C．环烷烃 D．芳香烃4．石油裂解的主要目的是 A．提高轻质液体燃料的产量 B．便于分馏 C．获得短链不饱和气态烃 D．提高汽油的质量 5．对乙烯用途描述错误的是 A．合成塑料 B．合成橡胶 C．果实催熟 D．气体燃料6．键线式是所表示的物质是 A．丙烯 B．丙烷 C．丁烯 D．丁烷 7．常温常压下密度小于水的液体是 A．溴苯 B．四氯化碳 C．硝基苯 D．乙酸乙酯8．含有两种官能团的有机物是 A．CH3CH3 B．CH2＝CHCH2OH C．CH2OHCH2OH D．CH≡CH 9．甲醇不能发生的反应是 A．消除反应 B．酯化反应 C．取代反应 D．氧化反应
10．检验酒精中是否含有水，可用的试剂是 A．金属钠 B．浓硫酸 C．无水硫酸铜 D．胆矾11．既能发生加成反应，又能发生酯化反应，还能被新制Cu(OH)2悬浊液氧化的物质是 A．CH3=CH－CHO B．CH3CH2COOH C．CH2=CH－COOCH3 D．CH2OHCHO 12．等质量的铜片，在酒精灯上加热后，分别插入以下溶液中，放置片刻后，与加热前相比，铜片质量不变的是 A．硝酸 B．无水乙醇 C．石灰水 D．盐酸13．苯的同系物C8H10，在铁作催化剂条件下与液溴反应，只能生成一种一溴代物的是 A．乙苯 B．邻二甲苯 C．间二甲苯 D．对二甲苯14．与氢氧化铜、金属钠、碳酸钠都能反应的物质是 A．乙二醇 B．乙醛 C．苯甲酸 D．乙酸乙酯15．在1。013×105Pa下，某些烷烃的沸点见下表。据表分析，正确的是 物质名称沸点/℃ 正丁烷[CH3CH2CH2CH3] －0。5 正戊烷[CH3(CH2)3CH3] 36。1 异戊烷[CH3CH2CH(CH3)CH3] 27。8 新戊烷[CH3C(CH3)2CH3] 9。5 正己烷[CH3(CH2)4CH3] 69。0 A．在标准状况时，新戊烷是气体 B．在1。013×105Pa、20℃时，C5H12是液体 C．烷烃随碳原子数增加，沸点降低
武陟一中2011－2012学年上期高一期中考试化学试卷分析 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷1—18题为选择题，分值54分，Ⅱ卷19、20、21为填空题，22、23题为推断题，24题为计算题，分值46分，共计100分。 2、试卷评价 试题难度适中，知识覆盖面大，基本上覆盖了期中考试前所学的所有知识，突出主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查，同时也对学生运用知识的要求有一定要求，整套试卷无难题、怪题、偏题，主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况。 二、试卷分析 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液、氧化还原反应等。学科特色浓郁，知识层次鲜明，既有描述性知识又有迁移性和创新性知识，各层次的考生都有一定发挥的空间。 第12题和第14题 命题意图：本题考查溶液中的电荷守恒，要求学生能够熟练的运用物质的量和物质的量浓度来表示溶液中的电荷守恒。 试卷中反映出的主要问题：学生得分情况不是太好，经分析和调查后主要问题在于学生运用所学知识的能力较差。 第17题 命题意图：本题考查氧化还原反应中氧化性和还原性的判断，是氧化还原反应中很基本的要求，也是命题时常考的题型之一，要求学生能准确找出氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物，并能熟练比较其氧化性和还原性强弱。 试卷中反映出的主要问题：大部分学生能准确的找出氧化剂和还原剂，但是不能找出氧化产物和还原产物，导致出错。 相应措施：引导学生从两条线的变化来理解氧化还原反应，即在氧化还原反应中氧化剂得到电子，化合价降低，发生还原反应，得到还原产物；还原剂失去电子，发生氧化反应，得到氧化产物。 第20题
中国历史七年级上册 第3课《华夏之祖》教学设计 海南省文昌中学符史权 教学目标： 一、知识与能力： 通过本课的学习，使学生比较清楚地了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实，为学生进一步了解我国远古传说时代的历史发展进程、中华文明的演进奠定基础。 二、过程与方法： 学习和思考本课所叙述的远古传说时代的发展进程，首先要通过引导学生对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析入手，推导结论，初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力；其次是初步培养学生全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。 三、情感态度和价值观： 通过本课的学习，培养学生树立正确的社会发展观。第一，使学生认识到我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出了巨大的贡献；第二，使学生充分认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。 教学重点和难点 重点:黄帝--人文初祖 难点:尧舜禹“禅让”的含义 教学方法 1.利用地图册，使学生了解黄河流域的空间位置以及炎帝、黄帝、蚩尤等部落的活动区域，使他们对炎帝、黄帝、蚩尤等部落和部落之间的征战有更直观的了解和认识。 2.对于“涿鹿之战”，直接提出问题，引导学生对征战的部落双方、过程、结果做出解答、在此基础上，得出涿鹿之战为华夏族的形成奠定基础的认识。 教学结构和过程 导入新课 复习提问：大汶口原始居民的生产生活状况，反映出原始社会晚期发生了怎样的变化？（农耕经济有了更大的发展，私有财产、贫富分化和阶级都出现了。） 引导过渡：与大汶口考古发现可以互相印证的传说很多，本课将使你了解到十分有趣的内容。 集体朗读“导入框”内容，《祭黄帝文》中把黄帝作为中华民族抵御外侮、振兴祖国的精神象征。大家再看国父孙中山先生说过的一段话，p12中华开国5000年，从什么时候开始算起的呢？--中华文明的始祖黄帝。轩辕氏指的就是黄帝，鲁迅也把黄帝作为伟大的民族象征。他在一首诗中说：“我以我血荐轩辕”，就是说要用自己的鲜血来保卫中华民族。悠悠五千年过去了，黄帝的形象一直激励着中华民族奋发图强，为人类作出更多的贡献。那么黄帝究竟是个什么样的人呢？他对我们民族有过什么功绩呢？今天我们就来学习第三课华夏之祖--黄帝 资料：黄帝为什么叫“黄”帝呢？这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说：“中央土也，其帝黄帝，其佐（帮助）后土（管土的神），执绳（法）而制四方”。这是说因为黄帝是管
钢城四中2020—2021（上）期中考化学试卷 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题三分，共48分） 1．化学反应速率在工农业生产和日常生活中都有重要作用，下列说法正确的是A．在化学工业中，使用催化剂一定能提高经济效益 B．将肉类等食品进行低温冷藏，能使其永远不会腐败变质 C．茶叶等包装中加入的还原性铁粉，能显著延长茶叶储存时间 D．夏天面粉发酵速度与冬天面粉发酵速度相差不大 2．反应A(g)+3B(g)=2C(g)+2D(g)在四种不同情况下的反应速率分别为①v(A)=015mol?L-1?s-1 ②v(B)=0.6mol?L-1?s-1③v(C)=0.4mol?L-1?s-1④v(D)=0.45mol?L-1?s-1，该反应进行的快慢顺序为 ( ) A．④<③=②<①B．④>③=②>①C．①>②>③>④D．④>③>②>① 3．下列说法正确的是 A．氢氧燃料电池放电时化学能全部转化为电能 B．反应4Fe(s)+3O2(g)2Fe2O3(s)常温下可自发进行，该反应为吸热反应 C．3 mol H2与1 mol N2混合反应生成NH3，转移电子的数目小于6×6.02×1023 D．在酶催化淀粉水解反应中，温度越高淀粉水解速率越快 4．25 ℃，101 k Pa时，强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol，辛烷的燃烧热为5518 kJ/mol。下列热化学方程式书写正确的是（） A．2H+(aq) +2- 4 SO(aq)+Ba2+ (aq)+2OH (aq)=BaSO4(s)+2H2O(l)；ΔH=－57.3 kJ/mol B．KOH(aq)+1 2 H2SO4(aq)= 1 2 K2SO4(aq)+H2O(l)；ΔH=－57.3kJ/mol C．C8H18(l)+25 2 O2(g)=8CO2(g)+ 9H2O(g)；ΔH=－5518 kJ/mol D．2C8H18(g)+25O2(g)=16CO2(g)+18H2O(l)；ΔH=－5518 kJ/mol 5．反应A→C分两步进行：①A→B，②B→C。反应过程能量变化曲 线如图所示（E1、E2、E3、E4表示活化能）。下列说法正确的是 A．三种物质中B最不稳定,A最稳定 B．B→A反应的活化能为E1,反应B→C反应的ΔH=E4-E3 C．B→A反应与铝热反应一样都属于生成物的总能量高于反应物的总能量的放热反应D．反应B→C是放热反应, 反应A→C是放热反应 6．25 ℃时，1mol·L－1的NH4Cl、CH3COONH4、NH4HSO4三种溶液中，测得c(NH＋4)分别为a、b、c(单位为mol·L－1)，下列判断正确的是() A．a＝b＝c B．a＞b＞c C．a＞c＞b D．c＞a＞b 7．下列表述中，说法正确的个数是 ①pH=6的溶液一定是酸性溶液 ②用广范pH试纸测得某溶液的pH为2.3 ③为保存FeCl3溶液，要在溶液中加少量盐酸 ④25℃时，水溶液中水电离出的c(H+)和水电离出的c(OH-)的乘积一定等于10-14 ⑤0.2 mol/L醋酸溶液加水稀释，电离程度增大，c(H+)一定增大 A．1 B．2 C．3 D．4 8．在一定条件下发生反应：3A(g)＋2B(g) x C(g)＋2D(g)，在2 L密闭容器中，把4 mol A 和2 mol B混合，2 min后达到平衡时生成1.6 mol C，又测得反应速率v B＝0.2 mol·L－1·min －1，则下列说法中正确的是( ) A．x＝3B．B的转化率为20% C．平衡时气体压强是原来的0.94倍D．达到平衡时A的浓度为1.4 mol·L－1 9．在某容积一定的密闭容器中，有下列可逆反应xA(g) + B(g)2C(g)，反应曲线（T表示温度，P表示压强，C% 表示C的体积分数）如图所示，试判断对图的说法中一定正确的是（）A．该反应是吸热反应 B．x=1 C．若P3＜P4，y轴可表示混合气体的相对分子质量 D．若P3＜P4，y轴可表示B物质在平衡体积中的百分含量 10．一定温度下在一定体积的密闭容器中，下列叙述不能作为 可逆反应A(g)＋3B(g) 2C(g)达到平衡状态标志的是 ( ) ①C的生成速率与C的消耗速率相等②单位时间内生成a mol A，同时生成3a mol B ③A、B、C的浓度不再变化④C的物质的量不再变化 ⑤混合气体的总压强不再变化⑥混合气体的总物质的量不再变化 ⑦单位时间消耗a mol A，同时生成3a mol B ⑧A、B、C的分子数之比为1∶3∶2 A．②⑧B．④⑦C．①③D．⑤⑥
高二第一学期期中考试理科综合 化学试卷 7．已知热化学方程式：SO2(g)+ 1 2 O2(g) SO3(g) △H = ―98.32kJ／mol，在容器中 充入2molSO2 和1molO2充分反应，最终放出的热量为（）A．196.64kJ B．196.64kJ／mol C．＜196.64kJ D．＞196.64kJ 8．下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是（）A．碳酸钙受热分解 B．乙醇燃烧 C．铝粉与氧化铁粉末反应 D．氧化钙溶于水 9．已知热化学方程式： H2O(g)＝H2(g) + 1 2 O2(g) △H = +241.8kJ／mol H2(g)+ 1 2 O2(g) ＝ H2O(1) △H = －285.8kJ／mol 当1g液态水变为水蒸气时，其热量变化是（） A．吸热88kJ B．吸热 2.44kJ C．放热44kJ D．吸热44kJ 10．已知4NH3 + 5O 2 ＝ 4NO + 6H2O，若反应v(NH3)、v(O2)、v(NO)、v(H2O)表示，则正确的关系是（） A．4 v(NH3)＝5v(O2) B．5 v(O2)＝6 v(H2O) C．2 v(NH3)＝3v(H2O) D．4 v(O2)＝5v(NO) 11．在可逆反应中，改变下列条件一定能使反应速率增大的是（）A．增大反应物的质量 B．升高温度 C．增大压强D．使用催化剂 12．在密闭容器中的一定量混合气体发生反应：（） xA(g) + yB(g)zC(g) 平衡时测得A的浓度为0.50mol/L，保持温度不变，将容器的容积扩大到原来的两倍，再达到平衡时，测得A的浓度降低为0.30mol/L。下列有关判断正确的是 A．x + y ＜ z B．平衡向正反应方向移动 C．B的转化率提高 D．C的体积分数下降
宿州市十三所重点中学2020-2021学年度第一学期期中质量检测 高一化学学科试卷分析 灵璧一中高一化学学科组 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷1—16题为选择题，分值48分，Ⅱ卷17、18为填空题，19题为推断题，20题为实验题，21题为计算题，分值52分，共计100分。 2、试卷评价 试卷有一定的区分度，试卷总体难度稍偏难，抽样分析难度系数在0.6左右。试卷能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查，较好体现在新课标的三维能力考查的要求。整套试卷无难题、怪题、偏题，主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况，但试卷中基础偏易题相对较少，试卷适合对将来选修化学学生的知识和能力的考查，不太适合将来不选修化学学生学习兴趣和学习信心的培养。 二、试卷分析 1、整体分析
满分有3人，90-99有92人，80-89有187人，70-79有260人，60-69有320人，不及格有1249人，从及格以上来看符合正态分布，数据合理。 从考试情况来看，第4、9、11、12、13和20题得分率较低 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液等。学科特色浓郁，知识层次鲜明，既有描述性知识又有迁移性和创新性知识，各层次的考生都有一定发挥的空间。 第4题
命题意图：本题考查分散系的相关知识，要求学生知道溶液、胶体和浊液的 区别和联系，知道肢体与其它分散系的本质区别，还要了解胶体中胶粒概念。 试卷中反映出的主要问题：学生得分情况不是很好，主要是学生不了解胶粒 的概念，误以为1molNaCl中有1mol胶粒。 第9题和第11题： 命题意图：考查物质的量相关概念。 试卷中反映出的主要问题：学生审题不清，误把原子数看成分子数做题导致 错误较多。对于气体摩尔体积与温度和压强有关，质量是物质的固有属性，不能 很好掌握标准状况和气体与22.4的关系。 第12题和第13题 命题意图：本题考查电解质的概念与离子方程式的书写，溶液中的离子共存， 要求学生能够熟练的判断离子方程式，以及运用离子共存条件判断溶液中的离子 共存情况。 试卷中反映出的主要问题：学生得分情况不是太好，经分析和调查后主要问 题在于学生运用所学知识的能力较差。 第18题 命题意图：本题是一道溶液配制的填空题。以一定物质的量浓度溶液的配制 为载体，涉及具体考点有实验仪器的使用、实验误差的判断、电解质和非电解质 的判断、物质的量浓度的相关计算等。 试卷中反映出的主要问题：1、回答言语不够严谨，如在第(2)小题中很多学生都回答出了量筒，但没有指明量筒的规格，导致失分；2、第（4）小题得分情况很不好，不理解溶液配制的具体顺序；3、误差分析中仰视与俯视导致的误差容易颠倒。 相应措施：训练学生严谨的解题习惯，化学用语要规范，不丢三拉四。 第19题 命题意图：本题为离子推断题。重点考察通过物质之间反应时的不同现象来 推断离子，特别突出常见反应的考察。 试卷中反映出的主要问题：1、不会书写离子方程式，氢氧化镁不知道写沉 淀符号。2、离子共存条件不熟练，不会根据现象判断何种离子在反应。3、离子 检验不熟悉，检验氯离子时只知道加入硝酸银而不知道加入硝酸来检验。 相应措施：离子共存和离子检验是高考的必考内容，应进行专题讲练，使学 生在熟练掌握基础知识的基础上能够准确书写离子方程式。 第20题 命题意图：本题主要考查物质探究的过程与实验顺序。 试卷中反映出的主要问题：学生对物质探究不熟悉，心生胆怯。对化学反应 实验装置看不懂，不知道各种装置的作用，不会从对比实验中得出结论，还有审 题不清，从而得出相反的结论。
海南文昌中学完形填空汇编中考英语专项训练含答案解析 一、中考英语完形填空汇编 1．Choose the words or expressions and complete the passage（选择最恰当的词或词语完成 短文） Hello, everyone, welcome to our Chitchat. In last week's Chitchat, we asked our readers if they could re-select their major--the main subject of study in college, which one they would pick. Here are some of their ideas. If I got do-over（重来）, I will make a change ＠Jim Zhang If I got do-over I would choose 1 . I'm really fond of teaching kids. Honestly, I had no idea about what I wanted to do or what I really liked even after graduation. Three years later, I realized that it was a great loss of time to think too much about what I should do, because what I really need is doing it with all heart and keeping on. Unfortunately, I was too young to realize that at that time. If I got do-over, I will 2 . ＠Agatha I can get do-over, I would choose my original major. For me, majoring in mathematics was 3 . Proving mathematical theories in words was crazy. However, it is mathematics that makes me have strong logical thinking. The biggest pity about my major is that I didn't try as hard as I should. In a word, I don't regret choosing mathematics as my major but I regret not learning it better and further. Do-over is not in my list ＠tina 4 , I don't regret my choice. As an English teacher, sometimes it's hard to improve students' English level. But when I see great progress that students have made, I feel really content. Anyway, every field needs 5 . For students, being good at English is not the only way to success. I' m really pleased with their progress, even not in English learning. Then why should I choose my major again? @5EEF I majored in geography science which needs outgoing study and research in the original environment where haven't been explored at all. Excitement, danger, coldness, hotness as well as uncertainty, always surround us, however it's also unforgettable and we met the things others would 6 do. 1. A. advertisement B. economy C. education D. medicine 2. A. work harder B. speak louder C. wait longer D. think deeper 3. A. amusing B. different C. necessary D. difficult 4. A. What's more B. After all C. In fact D. By the way 5. A. conclusions B. talents C. advantages D. resources 6. A. never B. also C. always D. recently 【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）C；（5）B；（6）A；
高二化学组期中考试试卷分析 高二化学组 一、试卷出题范围 本卷主要考查《有机化学基础》中第一章：有机化合物的结构与性质、烃；第二章：有机化学反应类型和醇、酚两部分内容。分为Ⅰ、Ⅱ卷，Ⅰ卷为选择题，共20题，总分60分，Ⅱ卷共6题，总分40分。 二、试卷分析： （一）Ⅰ卷分析: （分析教师：吕荣海） 第Ⅰ卷：20小题，覆盖共6个主要知识块，平均每个知识块覆盖3个知识点。1—10题重点考查了每个知识块中基本原理和性质、重要反应、重要实验现象等；11—20题则重点考查了知识拓展、方法导引、知识支持、重点知识综合迁移应用等。 主要错误情况：1、5、8、9、12、14、15、16、19、20共10个题目，从知识分布看：主要有①基本性质的迁移应用，如：1、14、16；②同分异物体的判断与书写，如：5、12题；③基本原理应用，如8、10、18、19题。 ④知识拓展的应用，如20题。 建议：（1）将传统选择题对答案，教师讲学生听的方式，改为学生讲教师归纳提高的方式，加强学生对基本性质、方法的理解能力和应用能力。 （2）设立探究性习题，引导学生主动拓展知识视野，提高自己学习能力。 （3）设立学生自主选题，教师整合成卷方式，收集学生学习过程中自我学习疑难点，集中练习，集中辅导提高的教学方法。 （二）Ⅱ卷分析： 21题试题分析（分析教师：李连华）
（1）本题考察苯酚性质的题目，苯酚是酚类物质的代表物质，掌握了其化学性质就是掌握了些类物质的化学性质，特别是苯酚的物理性质中溶解性的考察：常温下在水中的溶解度不大，当高于65℃时，和水以任意比互溶。 （2）本题得分状况：少部分学生能得全分，一般学生能得2—3分，极少数学生不得分。 （3）出错情况：化学用语使用不准确，澄清写成清澈。 反应条件错误： 不需要外界条件。 （4）以后教学中，加强学生对基础知识的掌握，培养学生能力。 22题试题分析（分析教师：杨希宝） （1）本题主要考查了几种烃和烃的衍生物的性质，第（2）小问为一个推断题，考查了烯烃及卤代烃的性质，试题难度中等偏高。 （2）主要问题： ①芳香烃与芳香族化合物定义混乱 ②烃的性质模糊 ③结构简式书写不规范，第（2）问推断全对的人很少。 3、得分情况： 平均在4—5之间。 4、教学建议： ①加强基本性质的学习，基本知识掌握不扎实 ②应规范基本功，如结构简式的书写 23题试题分析（分析教师：李雪芹） 本题是相对较简单的一道题，好学生拿全分，中等生可拿到4分，还有相当一部分学生由于平时学习不扎实，得分很少。 ONa ＋H 2O OH ＋NaOH →
化学试卷 2、可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，N—14，O—16，F —19，Na—23，Mg—24， 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（每题只有一个选项，1-12题每题2分，13-20题每题3分）：1．“三鹿奶粉”事件波及很广，一些不法分子向鲜牛奶中混入了有机化工 原料三聚氰胺，以提升牛奶检测中的蛋白质含量指标，因此三聚氰胺也被人称为“蛋白精”。尿素CO(NH2)2在高温下可进行缩合反应生成三聚氰胺C3H6N6，制作成本低。下列说法错误的是 A．尿素是第一种人工合成的有机物B．尿素是人身体新陈代谢的一种产物 C．三聚氰胺属于烃D．饮用含三聚氰胺的奶粉会导致肾结石 2．下列有机化学名词正确的是 A．三溴笨酚B．聚乙炔C．乙稀D．甲笨 3．冬季所用的护肤品的有效成分为保湿因子，其主要作用是使皮肤上附着一层吸水和保水的物质，因而感觉舒适而不干燥，下列物质中可能被采用的是 A．乙醇B．丙三醇C．甲醇D．聚氯乙烯 4．下列各组物质中，属于同系物的是 A．乙苯和间二甲苯B．苯和甲苯 C．一氯甲烷和二氯乙烷D．苯酚和苯 5．某同学在做乙醛的还原性实验的时，取0.5mol/L CuSO4溶液和1mol/L NaOH溶液各1mL，在一支洁净的试管内混合后，向其中又加入0.5mL 40%的乙醛，然后加热，结果无红色沉淀出现，该同学实验失败的原因可能是 A．加入乙醛太多B．加入乙醛太少 C．加入NaOH溶液的量不够D．加入CuSO4溶液的量不够6．“绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”（原子节约）的新概念及要求，理想原子经济性反应是原料分子中的原子全部转化成所需要的产物，不产生副产物，实现零排放。下列反应类型一定符合这一要求的是 ①取代反应②加成反应③消去反应④水解反应⑤酯化反应⑥加聚反应 A．②B．①④C．②⑥D．③⑤
在反思中 -----高一化学期中检测质量分析 矿务局中学刘花 一、试题的整体结构与难度: 1、试题的结构: 试题范围包括了化学选修4《化学反应原理》中第一章《化学反应与能量》与第二章《化学反应速率与化学平衡》的内容。 2、试题的难度及特点: 本试题难度适中,考查的虽然都就是基本知识与实验,但就是比较灵活。试卷体现了新课标的教学理念,能注重基础与能力,注重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性,体现了新高考对能力与素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况,又对学生学习起到了一定的诊断、指导与激励作用。 二、试卷结构与特点 1.试卷结构 第一大题选择题1—15题共45分。第二大题填空及简答题16—19题共31分。第三题实验及探究性题20题共12分。第四题计算及分析题21题共8分。卷面分4分。本次试题总分为100分。 2.试卷特点 (1)坚持了对化学主干知识的考查 ①试卷的结构及各知识块的赋分及试题难度比例与《考试大纲》的要求基本保持一致,试卷长度适中,题量恰当,答案的书写量也较为合适,给学生留有较多分析与思考的时间。 ②化学能量与反应、化学反应速率与化学平衡等。 (2)提高了对化学学科内综合知识的考查 本份试卷不管从内容还就是形式上都有一种高考试卷的风格,试题的质量、试题的新颖度、对考点的要求、对学生能力点的要求以及对学生情感态度价值观的渗透等做的均比较到位。 3.试题分析 1、单项选择题1、 2、 3、5、8做得相对好些。 4、7、10、12、14做得较好。 5、9、11、13、15做得较差。第5小题考查同一反应中不同物质表示其反应速率的大小比较,学生算错的较多。第9题考察化学键断裂时需要吸收能量的多少。11题考察外界条件改变对可逆反映的影响。13题同11题考察内容一样形式不同。15题图像的方式考察外界条件的改变可逆反应的影响。 2、非选择题答题情况比较差。
海南省文昌中学2014-2015学年高二上学期段考（期中）物理 （理）试题 第Ⅰ卷（共38分） 一、单项选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个．．．． 选项符合题意） 1．关于电场强度和磁感应强度，下列说法正确的是（ ） A ．电场强度的定义式q F E =适用于任何电场 B ．由真空中点电荷的电场强度公式2r Q k E ?=可知，当r→0时，E→无穷大 C ．由公式IL F B = 可知，一小段通电导线在某处若不受磁场力，则说明此处一定无磁场 D ．磁感应强度的方向就是置于该处的通电导线所受的安培力方向 2．三个电子各具有与磁场方向垂直的速度v 、2v 、3v ，则它们在匀强磁场中回旋的半径之比和周期之比为（ ） A ．1∶2∶3，1∶2∶3 B ．1∶2∶3，1∶1∶1 C ．1∶1∶1，1∶2∶3 D ．1∶1∶1，1∶1∶1 3．如图所示，电路中A 、B 是完全相同的灯泡，L 是一带铁芯的线圈．开关S 原闭合，则开关S 断开的瞬间 ( ) A ．L 中的电流方向改变，灯泡 B 立即熄灭 B ．L 中的电流方向不变，灯泡B 要过一会才熄灭 C ．L 中的电流方向改变，灯泡A 比B 慢熄灭 D ．L 中的电流方向不变，灯泡A 比B 慢熄灭 4．矩形导线框abcd 固定在匀强磁场中，磁感线的方 向与导线框所在平面垂直，规定磁场的正方向垂直纸面向里，磁感应强度B 随时间变化的规律如图所示.若规定顺时针方向为感应
电流I的正方向，下列各图中正确的是（） 5．一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直，先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1 s 时间内均匀地增大到原的两倍，接着保持增大后的磁感应强度不变，在1 s 时间内，再将线框的面积均匀地减小到原的一半，先后两个过程中，线框中感应电动势的比值为（） A．1 2 B．1 C．2 D．4
高二上学期期中考试试卷 化学 时间90分钟满分100 一、选择题(本题共30小题，每小题2分，共60分；每小题只有一个选项符合题意) 1.下列各组热化学方程式中，△H1>△H2的是（） ①C(s)＋O2(g)===CO2(g) △H1 C(s)＋1 2 O2(g)===CO(g) △H2 ②S(s)＋O2(g)===SO2(g) △H1 S(g)＋O2(g)===SO2(g) △H2 ③H2(g)＋1 2 O2(g)===H2O(l) △H1 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) △H2 ④CaCO3(s)===CaO(s)＋CO2(g) △H1 CaO(s)＋H2O(l)===Ca(OH)2(s) △H2 A．① B．④ C．②③④ D．①②③ 2.已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1。现有以下四个化学反应方程式，其中放出的热量为 57.3 kJ的是( ) ①Ｈ2SO4(aq)+2NaOH(aq)=Na2SO4(aq)+2H2O(l)②Ｈ2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)=BaSO4(s)+2H2O(l)③HCl(aq)+NH3·Ｈ2O (aq)=NH4Cl(aq)+H2O(l)④CH3COOH(aq)+NH3·Ｈ2O(aq)=CH3COONH4(aq)+H2O(l) A.①和② B.③ C.④ D.以上都不对 3.已知:P4(g)+6Cl2(g)=4PCl3(g) ΔH=a kJ·mol-1,P4(g)+10Cl2(g)=4PCl5(g) ΔH=b kJ·mol-1,P4具有正四面体结构,PCl5中P—Cl键的键能为 c kJ·mol-1,PCl3中P—Cl键的键能为 1.2c kJ·mol-1。下列叙述正确的是( ) A.P—P键的键能大于P—Cl键的键能 B.可求Cl2(g)+PCl3(g)=PCl5(s)的反应热ΔH C.Cl—Cl键的键能为kJ·mol-1 D.P—P键的键能为kJ·mol-1 4.未来新能源的特点是资源丰富，在使用时对环境无污染或污染很小，且可以再生。下列属于未来新能源 标准的是（）①天然气②煤③核能④石油⑤太阳能⑥生物质能⑦风能⑧氢能 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥⑦⑧ 5.在一定温度下,将气体X和气体Y各0.16 mol充入10 L恒容密闭容器中,发生反应X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,一段时间后达到平衡。反应过程中测定的数据如下表，下列说法正确的是( ) t/min 2 4 7 9 n(Y)/mol 0.12 0.11 0.10 0.10 A.反应前 2 min的平均速率v(Z)=2.0×10-3mol·(L·min)-1
期中考试化学试卷质量分析 针对我校本次期中考试试卷及学生答题情况，本组教师进行了认真分析，具体情况如下： 一、得分率及通过率 符合哈尔滨市试题题型和难度要求，试题既有利于建立科学的化学教学评价体系，又能发挥考试的选拔功能，具备较好的层次与区分度。 二、答题中体现出的教师的教学和学生学习方面的成就 1、基础知识扎实，知识掌握准确 从统计结果看第1、2、6、10题得分率和高超过了90%，第3、4、5、7、8、9、13、14题得分率比较高，超过了80%。这些题主要考察了学生对基础知识和基本技能的掌握的情况，学生的成绩较为理想，反映出学生在平时学习过程中对“双基”的掌握情况达到了课标的要求，试题将双基的考察置于问题情境中。试题注重从学生日常生活、社会生产和新闻报道的社会热点问题中提取素材，生成问题，图文并茂使学生感到亲切，增强了学生对自然和社会的责任感。 2、学生具有收集和处理信息的能力，化学语言表达能力，达到了课程改革目标之一。例如：第34题B到C 过程中气球由小变大，再由大变小图示信息提炼出镁与稀盐酸反应为放热反应，这个信息的获取，再结合理化知识来解释A到B过程中现象产生的原因，培养了学生的科学素养。 3、注意审题、思路清晰，体现出热爱祖国、热爱社会，关爱他人的积极情感。 第31题第（1）增大煤粉与氧气的接触面积，供给燃烧充足的氧气，使煤粉充分燃烧，提高燃料的利用率，在烟囱上安装净化过滤装置，建议有的同学使用清洁能源，采用脱硫没技术，风力发电，太阳能发电等。第35提连接成一个五角星，体现了公平、公正和希望，实现了知识性和思想性的结合。体现了热爱祖国的积极情感。 第29题从微观的角度解释魔术中的奥秘，体现了学生具有宏观与微观、具体与抽象的思维的结合能力，并能用较准确的化学语言来表达一个化学变化发生的实质过程。 4、学生运用知识的能力、逻辑思维能力、探究能力逐渐提高 第36题：表格部分 5、具备一定的计算能力 试卷中的第15题和37为计算题，第15题的难度不大，通过率为57%，第37题最后一问有一定的区分性，通过率为25.7%，体现了平时教学中注重了学生基本计算能力的培养，达到了考试说明的要求，学生的过程计算、综合司思维能力得到发展。 三、答卷中发现的问题与今后的对策 在成绩的背后还存在着一些问题，为全面提升学生的各项能力，更好地服务于今后的教育教
期中测试模拟题 一、不定项选择题 1.在25℃、101 kPa下，1 g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热2 2.68 kJ,下列热化学方程式正确的是（） A.CH3OH（l）+O2（g）===CO2（g）+2H2O（l）；ΔH=+725.8 kJ/mol B.2CH3OH（l）+3O2（g）===2CO2（g）+4H2O（l）；ΔH=－1452 kJ/mol C.2CH3OH（l）+3O2（g）===2CO2（g）+4H2O（l）；ΔH=－725.8 kJ/mol D.2CH3OH（l）+3O2（g）===2CO2（g）+4H2O（l）；ΔH=+1452 kJ/mol 2.已知反应：①101kPa时，2C(s)+O2(g)==2CO(g)；ΔH=-221 kJ/mol ②稀溶液中，H+(aq)+OHˉ(aq)==H2O(l)；ΔH=-57.3 kJ/mol下列结论正确的是 A.碳的燃烧热大于110.5 kJ/mol B.①的反应热为221 kJ/mol C.稀硫酸与稀NaOH溶液反应的中和热为-57.3 kJ/mol D.稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成1 mol水，放出57.3 kJ热量 3.将a g块状碳酸钙跟足量盐酸反应，反应物损失的质量随时间的变化曲线如下图的实线所示。在相同的条件下，将b g（a＞b）粉末状碳酸钙与同浓度盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是（）
4.在密闭容器中，一定条件下，进行如下反应：NO（g）＋ CO(g)1/2N2（g）＋CO2（g）；ΔH＝－373.2 kJ/mol，达到平 衡后，为提高该反应的速率和NO的转化率，采取的正确措施是( ) A 加催化剂同时升高温度 B 加催化剂同时增大压强 C 升高温度同时充入N2 D 降低温度同时增大压强
（新人教版）高二化学选修4期中考试试题附答案 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 一、单项选择题（本题包括9小题，每小题3分，共27分。每小题只是一个 ．．．．选项符合题意）1、在25℃、101 kPa下，1 g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热 kJ,下列热化学方程式正确的是（） （l）+O2（g）===CO2（g）+2H2O（l）；ΔH=+ kJ/mol （l）+3O2（g）===2CO2（g）+4H2O（l）；ΔH=－1452 kJ/mol （l）+3O2（g）===2CO2（g）+4H2O（l）；ΔH=－ kJ/mol （l）+3O2（g）===2CO2（g）+4H2O（l）；ΔH=+1452 kJ/mol 2、已知反应：①101kPa时，2C(s)+O2(g)==2CO(g)；ΔH=-221 kJ/mol ②稀溶液中，H+(aq)+OHˉ(aq)==H2O(l)；ΔH= kJ/mol 下列结论正确的是 A.碳的燃烧热大于 kJ/mol B.①的反应热为221 kJ/mol C.稀硫酸与稀NaOH溶液反应的中和热为 kJ/mol D.稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成1 mol水，放出 kJ热量 3、将a g块状碳酸钙跟足量盐酸反应，反应物损失的质量随时间的变化曲线如下图的实线所示。在相同的条件下，将b g（a＞b）粉末状碳酸钙与同浓度盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是（） 4.在密闭容器中，一定条件下，进行如下反应：NO（g）＋CO(g)1/2N2（g）＋CO2（g）；ΔH＝－ kJ/mol，达到平衡后，为提高该反应的速率和NO的转化率，采取的正确措施是( ) A 加催化剂同时升高温度 B 加催化剂同时增大压强 C 升高温度同时充入N2 D 降低温度同时增大压强 5、对可逆反应4NH3(g) + 5O2(g) 4NO(g) + 6H2O(g)，下列叙述正确的是 A.达到化学平衡时，4v正（O2） = 5v逆（NO） B.若单位时间内生成x mol NO的同时，消耗x mol NH3，则反应达到平衡状态
湘乡一中12月考化学试卷分析 化学试卷分析一：试卷结构 本次月考按照高考要求命题，考查所有知识内容，试卷分为二卷，总分 为100分，考试时间90分钟。第I卷为客观题，有16个选择题，每个选择 题只有一个正确答案，前10个每小题3分，后6个每小题2分，共计42分; 第II卷为主观题，包括5个题，共计58分。 化学试卷分析二：总体试卷评价本次高三化学月考试题总体难度适中，但是题量比较大，一部分学生反映做不完试题。总共911人参考，其中最高 分为96分，而最低分只有12分。人平分54.94，总得分80804分，人平均分53.62；最高分99分，优秀人数127人，优秀率8.43﹪；及格人数557，及 格率36.96﹪不及格950人。 高一化学试卷分析三：试卷中存在的主要问题 我校该主观题19题，满分13分，人均得分5.7分左右。从卷面的结果 看出学生中普遍存在的思维不严谨、表达能力差、基础知识差、缺乏规范意 识等问题。
第1小题学生的主要错误是对混合物与化合物概念理解不够透彻，导致不能很好判断Na CO·10H O是什么物质，导致部分学生认为是化合物而失分。 232 Na CO·10H O溶于水的电离方程式书写不正确，其实很简单，失分住主要原232 因审题不仔细。 第3小题错的主要原因是对氧化剂和还原剂的概念理解不够透彻,以及离子方程式的书写掌握不好，练习少的缘故。 第4小题错的主要原因是给出化学方程式能写出离子方程式，这道题却给出了离子方程式但是有部分同学不能够准确的写出化学方程式，导致很多同学失分。 高一化学试卷分析四：对新课教学的建议 1、正确定位，立足基础，低起点，小坡度，用螺旋上升的方式稳步推进学生基础知识和基本技能的培养。要尽可能降低新课学习过程中的难度，让学生用充足的时间夯实基础，在宏观把握物质的性质及其变化的基础上，从微观上细化知识与技能，避免无谓失分，氧化剂和还原剂等概念的考查中都暴露出基础不扎实的问题。 2、加强答题规范性的培训，在网上阅卷的时候，有很多同学答题是不按要求作答，将答案错填在其它空格中，导致失分，由于高考使用答题卷，应让学生养成在规定格式中答题的好习惯，避免无谓失误。 3.加强对学生解题规范性、条理性的培养。学生在解题中所暴露出来的基本功不扎实、概念和原理不清晰、文字表达不规范、化学式表达不到位、逻辑性混乱等问题。要进行深刻的教学反思，调整和改进自己的教学方法。要针对学生的实际进行精心备课、突出重点、精讲精练、讲究方法、规范学习形为，运用联想、体验，建立个性思维模型，加强思维与方法的训练和积累，从而提高教学效率。 总之，在教学中，要注重一个加强(加强客观题的训练)、两个突出(突出基础知识的灵活应用、突出阅读分析能力的提高。)、三个转变(全面复习转