杭州电子科技大学第11届校电子设计竞赛题(A~E题)
可控数字电子钟（A题）
一. 任务
设计并制作一个可控数字电子钟，它有一个用单片机构成的数字电子钟和LED时分指示器两部分组成，两者通过有线或无线通信方式实现同步指示，其示意图如下：
数字电子钟
LED时分指示器
二. 基本要求
（1）设计并制作一个数字电子钟，能显示年、月、日、时、分、秒；
（2）设计一个用LED发光管构成的时分指示器，能实现时分的同步指示；
（3）数字电子钟与时分指示器间传输距离要求在2米以上；
（4）具有闹钟和整点报时功能；
（5）具有断电保持功能。
三．发挥部分
（1）数字电子钟与时分指示器采用无线通信方式（不允许采用现成的无线模块）；
（2）无线通信距离要求在5米以上；
（3）能同时显示环境温度，温度误差不超过±1℃；
（4）数字电子钟部分要求用二节1.5V电池供电，其工作电流要求尽可能小；
（5）其他创新
四. 参考评分标准
程控加热器（B题）
一、任务
设计制作一个程控加热器，能根据预定的温度--时间曲线根据加热，其示意图如下图所示。
二、基本要求
（1）能显示控制温度和实际工作温度；
（2）可用键盘设定工作温度，温控误差要求小于±2℃；
（3）温度低于30℃时，风扇停止工作，加热器开始加热；当温度高于70℃，应切断加热器，并接通风扇开始散热。
（4）到达预定温度、上下限温度时能声光报警；
（5）自制直流电源
三、发挥部分
（1）能显示风扇转速；
（2）加热功率可调；
（3）具有程控加热功能，能按预定的加热曲线加热；
（4）温控误差要求小于±1℃
（5）其他。
四. 参考评分标准
信号发生器（C题）
一．任务
设计制作一个程控信号发生器，能产生幅度和频率可变的正弦波、方波、三角波和自定义波形。示意图如下：
二．基本要求
（1）具有产生正弦波、方波、三角波信号的功能；
（2）输出波形的频率范围为20Hz～1MHz；分四波段调节，分别为：20Hz～10KHz步进间隔10Hz，10KHz～100KHz步进间隔50Hz，100KHz～1MHz步进间隔100Hz；
（3）输出波形幅度为4V；
（4）能显示信号的周期、P-P值等信息；
（5）波形无明显失真；
三．发挥部分
（1）输出波形的频率范围为20Hz～10MHz；
（2）输出波形的P-P值为0—4V可调，步进0.1V，可以通过键盘直接输入频率值；
（3）可以用键盘或扩展PC接口实现用户自定义波形输出；
（4）具有掉电存储功能，可以储存用户设置；
(5) 其它创新。
四. 参考评分标准
LED驱动电源（D题）
一．设计任务
设计并制作一个LED灯驱动恒流源。其原理示意图如下：
二. 基本要求
1. 额定恒流输出：200mA；
2. 在保持恒流200 mA输出时，其输出电压能根据实际负载大小变化，输出电压变化范围：6~18V；
3. 输出电流可由“+”,“- ”键步进增减；
4. 输出电压和输出电流用LCD显示；
5. 电源效率: > 60%（输入电压为24V，输出电压12V/200mA时测试）
三. 发挥部分
1. 额定恒流输出：1A ；
2. 当输出电流大于1.2A能进入保护；
3. 具有输出短路和开路保护功能；
4. 电源效率: > 75%（输入电压为24V，输出电压12V/1A时测试）；
5. 其它创新
低频功率放大器（E题）
一、任务
设计并制作一个低频功率放大器。
二．基本要求
（1）当输入正弦信号电压有效值为5mV时，在8Ω电阻负载（一端接地）上，输出功率≥2W，输出波形无明显失真。
（2）通频带为100Hz～10kHz。
（3）输入电阻为600Ω。
（4）输出噪声电压有效值V0N≤5mV。
（5）尽可能提高功率放大器的整机效率。
三. 发挥部分
（1）低频功率放大器输出级采用D类功放，输出功率≥5W；
（2）低频功率放大器通频带扩展为10Hz～50kHz。
（3）在通频带内低频功率放大器失真度小于1%。
（4）输出功率为5W、输入信号频率为1kHz时的整机效率优于70%；
（5）其他创新。
四. 参考评分标准
五、说明
1．不得使用专用D类功放模块。
2．本题输出噪声电压定义为输入端接地时，在负载电阻上测得的输出电压，测量时使用带宽为2MHz的毫伏表。
3．本题功率放大电路的整机效率定义为：功率放大器的输出功率与整机的直流电源供给功率之比。
习题4 4－3 解：该电路的输入为3x 2x 1x 0x ，输出为3Y 2Y 1Y 0Y 。真值表如下： 由此可得：1M =当时，33 2 321210 10 Y x Y x x Y x x Y x x =??=⊕?? =⊕??=⊕? 完成二进制至格雷码的转换。 0M =当时，33 2 32 132121 321010 Y x Y x x Y x x x Y x Y x x x x Y x =??=⊕?? =⊕⊕=⊕??=⊕⊕⊕=⊕? 完成格雷码至二进制的转换。
4－9 设计一个全加（减）器，其输入为A,B,C 和X(当X ＝0时，实现加法运算；当X ＝1时，实现减法运算)，输出为S(表示和或差)，P （表示进位或借位）。列出真值表，试用3个异或门和3个与非门实现该电路，画出逻辑电路图。 解：根据全加器和全减器的原理，我们可以作出如下的真值表： 由真值表可以画出卡诺图，由卡诺图得出逻辑表达式，并画出逻辑电路图： A B C X P 4－10 设计一个交通灯故障检测电路，要求红，黄，绿三个灯仅有一个灯亮时，输出F ＝0；
若无灯亮或有两个以上的灯亮，则均为故障，输出F ＝1。试用最少的非门和与非门实现该电路。要求列出真值表，化简逻辑函数，并指出所有74系列器件的型号。 解：根据题意，我们可以列出真值表如下： 对上述的真值表可以作出卡诺图，由卡诺图我们可以得出以下的逻辑函数： F AB AC BC A B C AB AC BC A B C =+++=??? 逻辑电路图如下所示： A F 4－13 试用一片3－8译码器和少量逻辑门设计下列多地址输入的译码电路。 （1） 有8根地址输入线7A ~1A ,要求当地址码为A8H,A9H ,…,AFH 时，译码器输出为 0Y ~7Y 分别被译中，且地电平有效。 （2） 有10根地址输入线9A ～0A ，要求当地址码为2E0H,2E1H, …,2E7H 时，译码器输 出0Y ~7Y 分别被译中，且地电平有效。
杭州电子科技大学 2011-2012 学年第二 学期期末考试试题（答案） 装 试卷类别： 3 卷考试时间： 120 分钟考试科目：数字电路 学院______________系级班 姓名学号毛 订 题号一二三四总分 得分 线 得分评卷人一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 内 1．八进制（ 273）8中，它的第三位数 2 的位权为 ___B___。 A ．(128)10B．(64)10C． (256)10D．(8)10 2. 已知逻辑表达式F AB A C BC，与它功能相等的函数表达式 请_____B____。 A．FAB B．F AB C C．F AB AC D．F AB BC 勿3. 数字系统中，采用 ____C____可以将减法运算转化为加法运算。 A．原码B．ASCII 码C．补码D． BCD 码4．对于如图所示波形 , 其反映的逻辑关系是 ___B_____。 答 题 A ．与关系B．异或关系C．同或关系D．无法判断
数字逻辑电路3卷答案第1页共8页
5．连续异或 1985 个 1 的结果是 ____B_____。 A ． 0 B． 1 C．不确定D．逻辑概念错误 6. 与逻辑函数F A B C D 功能相等的表达式为___C_____。 A．FABCD B．FABCD C．F ABCD D．FABCD 7．下列所给三态门中，能实现 C=0时，F= AB；C=1时，F 为高阻态的逻辑功能的是 ____A______。 A & A & B F B F C EN C EN A B A & A & B F B F C EN C EN C D 8.如图所示电路，若输入 CP脉冲的频率为 100KHZ，则输出 Q的频率 为 _____D_____。 A ． 500KHz B．200KHz Q C． 100KHz D．50KHz D CP C Q
西安电子科技大学高等职业技术学院 “高等数学”教学大纲 一、教材内容的范围及教学时数 根据教育部高职高专规划教材之高等数学，其内容的范围包括：一元函数微积分学及其应用, 一元函数积分学及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数积分学，无穷级数，常微分方程。 教学时数：144学时课程类别：必修学分：9 学期：第一、二学期使用范围：工科所有专业及电子商务专业 二、教学的目的及要求 要求学生全面的掌握高等数学所涉及的基本概念，基本理论和基本运算能力的技巧，具有大专学习所必需的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。具体要求可分为较高要求和一般要求两个层次: 较高要求需要学生深入理解、巩固掌握、熟练应用，其中概念、理论用“理解”一词表述；方法、运算用“掌握”一词表述；一般要求也是不可缺少的，只是在要求上低于前者，其中概念、理论用“了解”一词表述；方法、运算用“会”或“了解”一词表述。 1．函数、极限、连续及具体要求 （1）理解函数的概念，掌握函数的表示方法 （2）了解函数的有界性、单调性、奇偶性和周期性 （3）理解复合函数概念，了解反函数和隐函数的概念 （4）掌握基本初等函数的性质及图像 （5）会建立简单应用问题的函数关系式 （6）理解数列极限和函数极限的概念，理解函数的左右极限的概念以及极限存在与左右极限之间的关系 （7）掌握极限的性质与四则运算法则 （8）掌握极限存在的两个重要准则，并会利用其求极限 （9）掌握两个重要极限的方法 （10）理解无穷小、无穷大的阶的概念 （11）理解函数连续性的概念，会判断间断点的类型 （12）了解初等函数连续性的闭区间上的连续性质（最大值、最小值和解介值定理）会解答相关的应用问题 2．一元函数微分学及具体要求 （1）理解导数的概念及其几何意义，会求平面曲线的切线与法线方程 （2）了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量 （3）理解函数的可导性与连续性之间的关系 （4）掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，会求反函数的导数 （5）掌握基本初等函数的求导公式，了解初等函数的可导性
杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍杭丽君 一、导师照片 杭丽君 二、基本信息 杭丽君Hang Lijun教授 所属学院：自动化学院 导师类别：博士生导师、硕士生导师 研究方向：电气工程及其自动化（高性能电力电子变流技术及其控制、FPGA和DSP开发和应用）博士招生学院：自动化学院 硕士招生学院：自动化学院 联系方式：ljhang@https://www.doczj.com/doc/c212494964.html, 三、个人简述 杭丽君，女，浙江海宁人，2002年/2008年获浙江大学电气工程学院学士/博士学位。浙江省“钱江学者”特聘教授。2011-2013年任美国田纳西大学电气工程及计算机系CURENT中心研究助理教授，2013-2015年任上海交通大学电子信息与电气工程学院副教授。 长期致力于高性能电力电子变流技术及其控制的研究，其应用涉及不间断电源(UPS)、电动汽车(HEV)、新能源分布式发电、交直流混合微电网、高压直流输电及传统电力系统领域；DSP及FPGA在电力电子领域的应用及开发，不断拓展DSP和FPGA等的应用技术及相关热门应用领域研究。主持和参与国家自然科学基金面上项目/青年基金/重点项目、国家科技支撑计划、上海市自然科学基金、中国博士后科学基金特别资助和一等资助、台达科教基金青年基金等多个项目。至2016年共发表本领域SCI/EI收录论文80余篇，其中国际IEEE TPE,IEEE TIE,IEEE TIA,IEEE TEC,IEE IET-PEL等本领域顶级及知名SCI期刊论文20篇，单篇最高他引200多次。曾获中国电源学会第二十一届学术年会优秀论文奖、上海交通大学“晨星”青年学者奖。长期与海内外知名高校研究所和企业保持良好的合作关系，培养了大批优秀的本科生和研究生，其中有两名硕士生获得国家奖学金。 本团队研究方向和课题与国内外前沿技术接轨，注重创新以及产学研结合，与企业有良好的合作关系。欢迎电气工程、自动化、电子信息、通信工程等相关专业学生报考。 四、学术论文 （一）代表性论文 1.M.Zhu,L.Hang,and atl.,“Protected Control Method for Power Conversion Interface under Unbalanced Operating Conditions in AC/DC Hybrid Distributed Grid”.IEEE Trans on Energy Conversion. 2.L.Hang and atl.,“A Novel Control Strategy Based on Natural Frame for Vienna-type Rectifier under Light Unbalanced-Grid Conditions,”IEEE Trans.Ind.Electron. 3.L.Hang and atl.,“Equivalence of SVM and Carrier-based PWM in Three-phase/wire/level VIENNA Rectifier and Capability of Unbalanced-load Control,”,IEEE Trans.Ind.Electron. 4.L.Hang and atl.,“Digitized Feedforward Compensation Method for High Power Density Three-Phase Vienna PFC Converter”,IEEE Trans.Ind.Electron. 5.L.Hang and atl.,"High Cross Regulation Multi-Output LLC Series Resonant Converter with Magamp Post-Regulator",IEEE Trans.Ind.Electron. （二）代表性科研项目 1.新型交直流电网中模块化多电平功率变换器的关键技术研究，主持，上海市自然科学基金委。 2.基于高性能功率换流器的虚拟电力系统,主持，台达科教基金委。
陀螺转子偏转角的测量 图1给出了测量陀螺转子偏转角的装置结构示意图。陀螺转子是一个球台，在其表面涂覆有黑、白相间的条纹图案，一个黑色条纹和与其相邻的白色条纹为一组条纹；在距转子表面一定距离上固定放置能够接收黑、白条纹反射光的光电传感器，共放置四个，位于与陀螺转子转轴垂直的同心圆上，每隔90°放置一个。 图1. 测量陀螺转子偏转角的装置结构示意图 当陀螺转子以一定的角速度绕其自转轴旋转时，光电传感器可以接收到黑、白条纹所反射的光，由于黑白条纹对信号光的反射率差异，可以定义光电传感器接收到白条纹反射光的时间与接收到该组黑白条纹反射光的时间之比为占空比k。若陀螺转子的自转速度恒定，则占空比可以转换为光电传感器所在的平面与陀螺转子表面相交的交线在白条纹部分的弧长与在该组(图2红浅黑为一组）黑白条纹部分的弧长之比。 以陀螺转子的球心为坐标原点，陀螺转子的自转旋转轴为X轴，建立右手坐标系。旋转方向定义为：右手握住旋转轴，竖起拇指指向旋转轴正方向，正向旋转方向就是其余手指卷曲的方向，即从旋转轴正方向看下去，逆时针方向就是正向旋转方向。 假设在陀螺转子表面涂覆的黑、白条纹的数目均为n，则赤道圆上每个黑条纹或白条纹所对应的角度为α=π/n；陀螺转子上下表面对应的球心角为?m。如图2
所示（为便于表示，以红色标识白条纹）。弧 DBI所在的大圆可以看作是过B点的经线圆（即弧 ABC所在的大圆）以OB为轴（即Y轴）逆时针旋转β角而得到的，弧 DEF所在的大圆可以看作是过B点的经线圆绕X轴顺时针旋转α角而得到的。由几何关系可知，若α和?m均为定值时，β也为一定值。 图2. 陀螺转子表面黑白条纹的定义 在实际过程中，当陀螺转子以一定的角速度绕其自转轴（即X轴）旋转时，自转轴会随着外界的环境以球心为定点发生偏转。若陀螺转子没有发生偏转，四个光电传感器所测得的占空比是相同的；若陀螺转子的自转轴发生偏转，则四个固定不动的光电传感器所测得的占空比也会发生变化，根据光电传感器测得的占空比值即可计算出陀螺转子的偏转角度。 请建立数学模型解决以下问题（问题1必选，问题2～4任选其一）： 1.定义陀螺转子的自转轴与原始X轴之间的夹角为Φ，建立Φ与光电传感器测得的占空比之间的关系。如能给出解析关系式，则给出解析关系式；若不能给
电子信息科学与技术专业培养方案 一、培养目标及规格 电子信息科学与技术专业旨在培养爱国进取、创新思辨、具有扎实的数理、计算机及外语基础，具备电子信息方面的基本知识和技能，具有较强的无线电物理与微波、毫米波技术相结合的能力，具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，具有创业和竞争意识，具有国际视野和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的行业骨干和引领者。 电子信息科学与技术专业针对不同发展要求的学生，确定专业学术型、工程实践型、就业创业型三种人才培养规格。 1.“专业学术型”：在学习的奠基阶段，强调打好数理、计算机及外语基础；在积累成长阶段针对专业学术型的学生进行电子信息基本知识和技能，无线电物理与微波、毫米波技术等方面初步培养；在能力强化阶段进一步加强技术创新和综合设计能力训练并对在该学科方向开展科学研究做好准备。毕业生可报电磁场与微波技术、无线电物理、无线通信等专业的研究生继续深造。 2.“工程技术型”：培养具有良好的数理基础和专业基础知识的技术创新与综合设计人才。掌握熟练的专业技能，具有工程素质，动手能力强，毕业生可从事工程技术应用与开发设计工作。 3.“就业创业型”：培养不但具有良好的数理基础和专业基础知识而且具备良好的外语沟通能力，知识更新能力，技术创新能力以及管理能力的人才。掌握较好的专业技能及工程素养，动手能力强。毕业生可以从事工程技术应用和管理工作。 二、基本要求 （一）知识结构要求 本专业按照4年制进行课程设置及学分分配。知识结构要求如下： 一、二年级主要学习公共基础课程，主要掌握高等数学、大学物理、外语和电路分析基础等基础知识。三、四年级主要学习专业基础课和专业课，主要包括电磁场与电磁波、微波技术、和微波遥感专业基础知识。使学生通过学习掌握扎实的数理基础和电子信息科学与技术专业方面的专门知识。 1. 公共基础知识：具有扎实的高等数学、大学物理、英语、计算机、人文社会科学基础知识。 2. 学科基础知识：掌握电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、微机原理与系统设计、数学物理方程、数值计算方法的相关专业知识。 3. 专业知识：掌握天线原理、量子力学、电磁场理论、电波传播概论、通信原理、微波技术基础的专业知识。 4. 实践类知识：具有电波测量实验、电子电磁技术实验、专业特色实验（微波应用）等的专业知识。 5. 能力素质知识：了解电波传播相关专业的最新动态，微波、毫米波天线技术方面的
一年就这样过去了，内心思绪万千。 一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 既然选择了，就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。 杭州电子科技大学国际商务专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（303）数学三（434）国际商务专业基础 考试大纲： 第一部分国际贸易理论与政策
第一章国际贸易理论 第二章国际贸易政策与壁垒 第三章货物贸易与服务贸易 第四章区域经济一体化与多边贸易体制第二部分国际直接投资与跨国公司 第一章国际直接投资与跨国公司 第二章企业对外直接投资的战略决策 第三章对外直接投资的母国与东道国效应第三部分国际金融 第一章国际货币体系与汇率制度 第二章外汇市场、外汇业务与风险 第四章国际金融危机 第四部分国际商务环境与运营 第一章国际商务环境
杭州电子科技大学学生考试（ A ）卷 交卷时请将试题纸与答卷纸分开交。 一、判断题：（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分） 1.时序逻辑电路的输出不仅与当时的输入状态有关，而且还与前一时刻的状态有关。 2.十进制数整数－1的八位二进制反码表示为11111111。 3.8位二进制补码数11100000等于十进制数－96。 4.程序只有被存入主存储器中，才可以被CPU解释、执行。 5.串行进位加法器比并行进位加法器的速度快。 6.微程序控制器的执行速度较硬布线控制器的速度慢，而且内部结构较规整，易扩充修改 7.一般根据PC从主存中所取出的是指令，而根据指令中地址码字段从主存中所取出 的是数据。 8.主存是用来存放机器指令和数据的，控存则是用来存放微程序的。 9.奇校验码能检查出奇数位出错，偶校验码能检验出偶数位出错。 10．IR是用来存放指令和数据的寄存器。 二. 单选题（20分） 1．数的机器码表示中，（）的零的表示形式不是唯一的。 A. 原码和反码 B. 反码和补码 C. 补码 D. 移码 2．在定点二进制运算器中，减法运算一般通过来实现。 A. 原码运算的二进制减法器 B. 补码运算的二进制减法器 C. 原码运算的十进制加法器 D. 补码运算的二进制加法器 3. 在CPU中用于给主存送地址的寄存器是（）。 A．地址寄存器AR B.程序计数器PC C. 指令寄存器IR D. 状态寄存器PSW 4. 微程序控制器中，每一条机器指令通常需（）。 A. 一条微指令来解释执行 B. 一段微指令编写的微程序来解释执行 C. 一条毫微指令来直接解释执行 D. 一段毫微指令编写的毫微程序来直接解释执行 5．一个指令周期通常由（）组成。 A．若干个机器周期 B. 若干个时钟周期 C．若干个工作脉冲 D. 若干个节拍 6. 请从下面原码一位除法（不恢复余数法）的描述中选出描述错误的句子。（） A．符号位单独处理，绝对值参加除法运算； B．每次用余数减去｜Y｜，若结果的符号位为0，则够减，上商1，余数左移一位，然后通过减去； C．对N位的数相乘，要求N次部分积，并且最后一次不执行右移操作； D．根据乘数最低位判别计算部分积时是否加被乘数后右移。 7．有关存储器的描述中，不正确的是( )。 A．多体交叉存储器主要解决扩充容量问题 B．访问存储器的请求是由CPU发出的 C．Cache的功能全由硬件实现 D．虚拟存储器主要解决扩充容量问题 8. 七位二进制补码数的表示范围为（）。 A. 0～+64 B. 0～+128 C. –64～+63 D. –127～+127 9. X= －0.0110，Y＝＋0.1101 ，[X－Y]补=（） A． 0.0101 B. 1.0101 C. 1.0011 D. 溢出 10. X= 0.0011，Y= －0.1011，[X＋Y]补=（） A． 0.1110 B. 0.1000 C. 溢出 D. 1.1000 三．问答题(每题4分，共24分) 1．提高存储器速度可采用哪些措施？（至少3种） 2．控制器的基本组成有哪些？ 3．RAM,ROM,EPROM，EEPROM有那些区别。 4．微程序控制器和硬布线控制器各有何特点？ 5．什么叫CISC和RISC，它们各有和特征？ 6．主机与外设交换信息的方式有哪几种？ 四．综合题（共46分） 1．设有浮点数，x=25×（9/16）,y=23×（－13/64）,阶码用4位（含1位符号位）补码表示，尾数用5位（含1位符号位）补码表示。 第１页共 4 页
导师介绍 机电工程学院各学科博、硕士研究生导师（按姓氏笔划排序） 工程力学（080104） 硕士生导师：仇原鹰徐亚兰陈贵敏杨勇 机械制造及其自动化（080201） 博士生导师：仇原鹰李团结苏玉鑫陈建军郑飞段宝岩贾建援周德俭（兼） 硕士生导师：马洪波马娟王芳林李凯杜淑幸邵晓东陈建军郑飞段江涛赵克殷磊崔明涛曹鸿钧陈永琴孔宪光仝勖峰许威杨东武 机械电子工程（080202） 博士生导师：段宝岩郑晓静仇原鹰王龙李志武邵晓东陈建军周孟初贾建援黄进王从思陈贵敏邱扬田文超 平丽浩(兼) 周德俭(兼) 杜敬利 Alessandro Giua Witold Pedrycz 硕士生导师：马伯渊仇原鹰王从思田文超田锦刘焕玲过润秋李志武杜敬利苏玉鑫邱扬邵晓东陈光达陈贵敏 郑飞段宝岩贾建援黄进段清娟段学超朱言午曹艳荣米建伟牛海军(校内) 机械设计及理论（080203） 硕士生导师：朱敏波许社教李团结陈建军亿珍珍 电子机械科学与技术（0802Z1） 博士生导师：李团结邵晓东郑飞保宏 硕士生导师：保宏朱敏波王伟宋立伟 工业设计（0802Z2） 硕士生导师：杨西惠张英李建坤邵晓东 精密仪器与机械（080401） 硕士生导师：王卫东田文超李团结张菊香黄进樊康旗 王从思陈光达
测试计量技术及仪器（080402） 博士生导师：刘贵喜王海李小平(校内) 郭宝龙(校内) 庄奕琪(校内) 李智(兼) 硕士生导师：于建国王海白丽娜任获荣朱红张玲霞 李智奇邱扬陈晓龙宣宗强赵克赵建孙璐 王辉肖建康高建宁(校内) 王松林(校内) 谢楷(校内) 方海燕 (校内) 方葛丰（兼）郭利强（兼） 电机与电器（080801） 硕士生导师：明正峰赵明英郑峰 控制理论与控制工程（081101） 博士生导师：李志武李智王龙周孟初 Alessandro Giua Witold Pedrycz 刘贵喜明正峰胡核算张强 硕士生导师：千博马伯渊王龙刘贵喜朱荣明过润秋张大 兴张强张菊香李智李志武陈光达屈胜利保宏 段宝岩贾建援韩保君王安荣郭金维侯叶胡核算李向宁 陈玉峰钟春富周孟初(兼) 郭宝龙(校内)
8. 如图所示电路，若输入CP 脉冲的频率为100KHZ ，则输出Q 的频率为_____D_____。 A ． 500KHz B ．200KHz C ． 100KHz D ．50KHz 13.给36个字符编码，至少需要____6______位二进制数。 19.T 触发器的特性方程是___n n Q T Q ⊕=+1_____,当T=1时,特性方程为___n n Q Q =+1_____,这时触发器可以用来作___2分频器_____。 20．构造一个十进制的异步加法计数器，需要多少个 __4____触发器。计数器的进位Cy 的频率与计数器时钟脉冲CP 的频率之间的关系是____1﹕10_________。 21．（本题满分6分）用卡诺图化简下列逻辑函数 ∑ =)15,14,13,12,10,9,8,2,1,0(),,,(m D C B A F 解：画出逻辑函数F 的卡诺图。得到 D B D A C B C A AB F ++++= 22． （本题满分8分）电路如图所示，D 触发器是正边沿触发器，图中给出了时钟CP 及输入K 的波形。 （1）试写出电路次态输出1+n Q 逻辑表达式。（2）画出Q Q ,的波形。
由出真值表写出逻辑函数表达式，并化简 )(B A C C A C B A BC A C B A C B A F ⊕+=++ += 画出逻辑电路图 四、综合应用题（每小题10分，共20分） 25．3-8译码器74LS138逻辑符号如图所示，S1、2S 、3S 为使能控制端。试用两片74LS138构成一个4-16译码器。要求画出连接图说明设计方案。 装 订
西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划校内课程大纲 《工程优化方法》 课程名称：工程优化方法/Engineering Optimization Methods 课程代码：0721005 课程类型：必修 总学时数：46学时 学分：3分 开课单位：理学院数学科学系 适用专业：适用于理、工等专业的卓越工程师硕士 课程的性质与目标 最优化方法是一门新兴的应用数学，是运筹学的核心部分，在工程科技、经济金融、管理决策和国防军事等众多领域具有广泛的应用。工程优化方法基于最优化的原理，着重介绍实用性、有效性强的各种实用优化算法。通过本课程的课堂学习和一定的上机实践使学生对工程优化方法的基本原理、算法的基本步骤、应用要点等有一个基本认识和初步掌握，培养和提高用优化方法解决某些实际问题的初步技能，为应用优化软件包解决实际工程问题奠定基础。 ?能够掌握最优化的基本原理、基本方法和应用技能 ?能够用工程优化方法解决简单的实际问题 ?能够熟练应用优化软件包进行计算 学时安排 课堂教学：学时：40 研讨课：学时：6 实践课：学时：10 总学时数：学时:46+10 教学方法 以课堂教学为主，采用板书与多媒体相结合的教学方式，讲授工程优化方法课程的基本原理和方法，既保证讲授内容的清晰，又兼顾师生的交流与互动。在对具体原理和基本方法的推导和证明时，采用板书讲解方式，以便学生能一步步跟上教师的思路。通过课后作业和上机实验加深学生对工程优化方法的理解，培养学生的应用能力，通过动手实践让学生理解从书本理论到分析问题、解决实际问题的过程，从而培养学生解决实际问题的能力。
先修课程 高等数学、线性代数、C语言程序设计、Matlab语言 课程综合记分方法 各部分的比重分别为： 平时成绩 20 % 实验成绩 30 % 期末考试 50 % 总计 100% 教科书 陈宝林. 最优化理论与算法.北京：清华大学出版社，2005. 推荐参考书 1.唐焕文，秦学志编著. 实用最优化方法(第三版).大连：大连理工大学出版社，2004. 2.袁亚湘，孙文瑜. 最优化理论与方法. 北京：科技出版社，2001. 3.J. Nocedal & S. J. Wright, Numerical Optimization（影印版）,北京：科学出版社，2006. * *本表注：对于表中第二列所列技能应对照附录A 理解。目标栏内以A, B, C, D 来表示对此条能力要求达到的程度，A 为最高要求，无要求则留空。接触指在教、学活动中有所提及但没有训练和测试要求；训练指有明确要求并有测试项目；应用指在教、学中有所应用而不论是否曾给与相关训练或考核。
孙玲玲 女，1956年６月出生，1985年３月毕业于杭州电子工业学院，获电路与系统硕士学位。研究员，现任杭州电子科技大学副校长。“电路与系统”博士生导师；“电路与系统”、“微电子学与固体电子学”、“计算机应用”硕士生导师。国家特色专业“电子信息工程”专业负责人；浙江省重中之重学科“电路与系统”学科带头人。主讲的课程包括：集成电路CAD,近代网络理论, 微波集成电路计算机辅助设计 ,数字程控交换技术,射频/微波电路设计导论，VLSI设计导论、EDA技术等；指导本科学生工程训练和毕业设计数十人。主要研究方向：深亚微米及RF/微波IC设计及CAD方向、射频集成电路及应用系统研究等。主持国家自然科学基金、国家863计划、国防预研、国际合作等三十多项国家和省部级以上科研项目；已有20多项成果通过国家级和部省级专家技术鉴定或验收，并荣获浙江省科技进步二等奖、省教学成果二等奖等奖励；国务院特殊津贴获得者。近年已在电子学报等刊物和国际国内学术会议发表论文60余篇。兼任全国电子信息科学与工程类专业教学指导分委会委员；IFIP中国代表、中国电子学会理事；电子学报、微波学报编委，杭州电子科技大学学报主编等。 查丽斌 女，1964年1月出生，陕西西安人，副教授。1991年5月获西安交通大学硕士学位，曾主讲线性电子电路、电路原理、电路分析基础、电力系统分析、数字电路、模拟电路、电机原理及拖动技术、计算机控制原理、模拟电子技术实验课等课程。指导本专科学生毕业设计数十人，有近20年的教学经验，教学责任心强，教学效果良好。主要研究方向：地理信息系统（GIS），教育软件的开发。公开发表论文若干篇，主编出版了教材<<电路与模拟电子技术基础〉〉。 柴曙华 男，浙江大学电机系毕业，实验师。1978年毕业后一直从事实验教学工作。80年先后和同事们完成了电工实验室的筹建、教材编写、实验项目改革的任务。2000年后参与完成了下沙校区电工、电路、信号与系统综合实验室筹建、扩建等工作。先后从事〈〈电工学实验〉〉、〈〈电路分析实验〉〉、〈〈电路电子学实验〉〉、〈〈模拟电子线路实验〉〉、〈〈线路实习〉〉、〈〈电子线路CAD〉〉、〈〈信号与系统实验〉〉、〈〈电机修理〉〉、〈〈中国竹笛〉〉等课程教学。教学责任心强，教学效果良好。 陈瑾 女，硕士学位，讲师，通信电子电路课程负责人。毕业于杭州电子工业学院，获电路与系统专业工学硕士，研究方向为模拟集成电路故障诊断。毕业留校任教至今，主讲《通信电子电路》、《模拟电子电路》和《电子测量》等课程，并指导《电子线路CAD》和《通信电子电路实验》、毕业设计等实践性环节。曾负责校级“电子类专业基础课程群建设”课题中《非线性电子线路》课程的建设，制作并完成该课程的网上辅导系统、答疑系统及题库的建设等。有十多年高校教学经验，教学责任心强，教学作风严谨、细致，教学效果优良，曾在原三分院主办的“青年教师讲课基本功比赛”中荣获二等奖中第一名，03年在国家教委本科教学评估中受到听课专家的好评。参与完成1项国家“八五”攻关项目及多项横向课题，编著并
杭州电子科技大学高数期末下学期考试卷 一、填空题（每小题3分，本题共18分）： 1．[3分]设二元函数)sin(xy e z =，dz = ； 2．[3分]将二次积分??-π πππ2),(y dx y x f dy 交换积分次序为 ； 3．[3分] 设L 是抛物线x y =2从)0,0(O 到)1,1(A 的弧段，则?L x y d x = ； 4．[3分]函数x x f +=21 )(展开成x 的幂级数为 ； 5．[3分] 微分方程0)(3)(2)(=-'-''x y x y x y 的通解为 ； 6．[3分]幂级数n n n x n )1(21+∑ ∞ =的收敛半径为 ； 二、 试解下列各题（每小题5分，本题共15分）： 1．[5分] 设)sin(xy xe z xy +=-，求y x z z '',； 2．[5分] 计算dxdy y x D ??+)23( ，其中D 是由两坐标轴及直线2=+y x 所围成 的区域； 3．[5分] 判别级数 )1() 1(1n n n n -+-∑∞ =的敛散性，收敛的话，是条件收敛还是 绝对收敛； 试解下列各题（每小题5分，本题共15分）： 1．[5分] 设y x e z 2-= ，其中3,sin t y t x ==，求全导数dt dz ； 2．[5分] 计算三重积分yzdxdydz x I ??? Ω=2，这里Ω是由 ,402x y -≤≤02≤≤-x ，10≤≤z 所确定； 3．[5分] 求微分方程xdx y ydy x sin cos sin cos =满足初始条件40π==x y 的特解。 四、试解下列各题（每小题6分，本题共12分）：
西安电子科技大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代 码 西安电子科技大学学院简介 西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、首批35所示范性软件学院的高校之一和首批9所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。 建校80余年来，学校始终得到了党和国家的高度重视，是我国“一五”重点建设的项目之一，也是1959年中央批准的全国20所重点大学之一。20世纪60年代，学校就以“西军电”之称蜚声海内外。毛泽东同志曾先后两次为学校题词：“全心全意为人民服务”、“艰苦朴素” 学校现建设有南北两个校区，总占地面积约270公顷，校舍建筑面积130多万平方米，学校是国内最早建立信息论、信息系统工程、雷达、微波天线、电子机械、电子对抗等专业的高校之一，开辟了我国IT学科的先河，形成了鲜明的电子与信息学科特色与优势。“十五”以来，学校科研指标稳步提升，获国家科技奖励15项，进一步奠定了学校在全国高校中突出的国防科研特色优势地位。学校大力加强产学研相结合，不断增强科技创
新能力。建设有陕西工业研究院、国家大学科技园，同时与国内大型知名企事业单位联合建立股份制公司，成立战略联盟、设立企业基金、建立联合实验室及研究生实习基地，有力促进了科技成果的转化。建校80余年来，学校始终得到了党和国家的高度重视，是我国“一五”重点建设的项目之一，也是1959年中央批准的全国20所重点大学之一。20世纪60年代，学校就以“西军电”之称蜚声海内外。毛泽东同志曾先后两次为学校题词：“全心全意为人民服务”、“艰苦朴素”。 历任校（院）长：张衍 (1965年至1978年） 吕白 (1978年至1982年）朱仕朴 (1978年至1982年）杜义龙 (1982年9月至1984年9月）丁开政 (1982年9月至1988年）保铮 (1984年9月至1992年3月) 吴海洋 (1986年至1996年4月) 梁昌洪 (1992年4月至2002年4月) 涂益杰(1996年5月至2002年4月) 李立 (2002年5月至2008年6月) 段宝岩 (2002年4月至2012年7月）郑晓静 2012年7月至今。（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：10701
西安电子科技大学网络教育 2010学年上学期期末考试模拟题2 课程名称： _机械工程材料_ 考试形式：闭卷 学习中心：_________ 考试时间： 90分钟 姓名：_____________ 学号： 一、填充题（共30分，每空一分） 1.弹性模量E值表征材料＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。弹性模量的大小主要取决 于材料的＿＿＿＿＿＿。它除随温度升高而逐渐降低外，其他强化材料的手段 如热处理、冷热加工、合金化等对弹性模量的影响＿＿＿＿＿。 2. 常将铸铁分为如下五大类：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿。 3.高聚物性能的一个主要缺点是＿＿＿＿＿。 4. 复合材料的增强体材料常用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿以及它们的粒子和片状物； 而常用的基体材料有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。 5. 材料的工艺性能是指材料加工成零件的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6. 从形态来看纳米材料可分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三种。 7.珠光体是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿组成的两相机械混合物，常用符号＿＿＿＿ 表示。 8.常见的冷加工工艺有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 常见的热加工工艺有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 二、问答题（共70分） 1. （8分）简述枝晶偏析现象，如何消除枝晶偏析。 2. （5分）合金的相结构有哪几种？ 3. （5分）冷塑性变形对金属性能的影响表现在哪些方面？ 4. （5分）金属的冷热塑性加工的区别是什么？Fe 的冷热塑性加工的区别点是多 高？ 5. （8分）说明钢热处理时影响奥氏体形成的因素有哪些? 6. （5分）退火的目的有哪些？ 7. （8分）解释淬火并说明其目的。 8. （8分）解释冷处理并说明其目的。 9. （4分）根据钢与可控气氛间发生的化学反应情况可控气氛热处理的可控气氛有 哪几种？
★☆蜂蜜水——>酒后头痛 喝点蜂蜜水能有效减轻酒后头痛症状。美国国家头痛研究基金会的研究人员指出，这是因为蜂蜜中含有一种特殊的果糖，可以促进酒精的分解吸收，减轻头痛症状，尤其是红酒引起的头痛。另外蜂蜜还有催眠作用，能使人很快入睡，并且第二天起床后也不头痛。 ★☆西红柿汁——>酒后头晕 西红柿汁也是富含特殊果糖，能帮助促进酒精分解吸收的有效饮品，一次饮用300ml以上，能使酒后头晕感逐渐消失。实验证实，喝西红柿汁比生吃西红柿的解酒效果更好。饮用前若加入少量食盐，还有助于稳定情绪。
★☆新鲜葡萄——>酒后反胃、恶心 新鲜葡萄中含有丰富的酒石酸，能与酒中乙醇相互作用形成酯类物质，降低体内乙醇浓度，达到解酒目的。同时，其酸酸的口味也能有效缓解酒后反胃、恶心的症状。如果在饮酒前吃葡萄，还能有效预防醉酒。 ★☆西瓜汁——>酒后全身发热 西瓜汁是天生的白虎汤（中医经典名方），一方面能加速酒精从尿液排出，避免其被机体吸收而引起全身发热；另一方面，西瓜汁本身也具有清热去火功效，能帮助全身降温。饮用时加入少量食盐，还有助于稳定情绪。 ★☆柚子——>酒后口气
李时珍在《本草纲目》中早就记载了柚子能够解酒。实验发现，将柚肉切丁，沾白糖吃更是对消除酒后口腔中的酒气和臭气有奇效。 ★☆芹菜汁——>酒后胃肠不适、颜面发红 酒后胃肠不适时，喝些芹菜汁能明显缓解，这是因为芹菜中含有丰富的分解酒精所需的B族维生素。如果胃肠功能较弱，则最好在饮酒前先喝芹菜汁以做预防。此外，喝芹菜汁还能有效消除酒后颜面发红症状。
★☆酸奶——>酒后烦躁 蒙古人多豪饮，酸奶正是他们的解酒秘方，一旦酒喝多了，便喝酸奶，酸奶能保护胃黏膜，延缓酒精吸收。由于酸奶中钙含量丰富，因此对缓解酒后烦躁症状尤其有效。 ★☆香蕉——>酒后心悸、胸闷 饮酒后感到心悸、胸闷时，立即吃1～3根香蕉，能增加血糖浓度，使酒精在血
课程教学大纲 课程编号：G00TE1204 课程名称：凸优化及其在信号处理中的应用 课程英文名称：Convex Optimization and Its Applications in Signal Processing 开课单位：通信工程学院 教学大纲撰写人：苏文藻 课程学分：2学分 课内学时：32学时 课程类别：硕士/博士/专业学位 课程性质：任选 授课方式：讲课 考核方式：作业，考试 适用专业：通信与信息系统、信号与信息处理 先修课程： 教学目标： 同学应： 1.掌握建立基本优化模型技巧 2.掌握基本凸分析理论 3.掌握凸优化问题的最优条件及对偶理论 4.认识凸优化在信号处理的一些应用 英文简介： In this course we will develop the basic machineries for formulating and analyzing various optimization problems. Topics include convex analysis, linear and conic linear programming, nonlinear programming, optimality conditions, Lagrangian duality theory, and basics of optimization algorithms. Applications from signal processing will be used to complement the theoretical developments. No prior optimization background is required for this class. However, students should have workable knowledge in multivariable calculus, real analysis, linear algebra and matrix theory.
杭州电子科技大学名人录 来源：沈峰的日志 杭州电子科技大学名人录（不完全版） 1、何如 从杭电研究生毕业后留校任教。1988年南下深圳，原任深圳发展银行行长，现任深圳国际信托投资公司董事长。 2、赵友永 1978年进入2781班学习，现任广州无线电集团公司董事长。 3、张招兴 1978年进入2781班学习，现任广州无线电集团公司总经理。 4、王东升 1978年进入2781班学习，现任京东方集团总裁。 2003年，京东方收购韩国现代电子的LCD业务和香港冠捷科技。在2006年公布的中国电子信息企业销售收入排行榜中，京东方位居第三，仅次于联想、海尔。 5、马云 大学毕业后进入杭电先教英语，后任外事办主任。现任阿里巴巴董事局主席。2 005年，阿里巴巴收购雅虎中国。 6、戴云法 1978年进杭电3781班学习，毕业后到香港创业。现任香港荃湾工商界联合会主席、花木城集团董事长、钱江（香港）集团董事长。 7、刘体斌 杭电8022班工业经济系毕业,现任长虹集团总裁。在2006年公布的世界品牌50 0强中，长虹是入选的6个中国品牌之一，在国内仅次于海尔、联想、央视。 8、徐国飞 杭电4791班学生，现任南京熊猫集团总裁。 9、丁晖 杭电85级校友、欧洲宜家家居中国地区财务行政总监。 10、俞宝鑫 1978年进杭电2781班学习，毕业后分配至第四机械部工作，在德国获博士学位后回国创业，现任北京富屋易通电子科技有限公司总经理。 11、周子学 原杭电财经学院院长，现任信息产业部经济运行司司长。 12、董云庭 原杭电副校长、原电子工业部发展规划局局长。 13、骆建军 1991年毕业于上海交大，同年考入杭电硕士研究生，后在浙大攻读博士，2001年赴美国留学，2003年初在美国硅谷创办公司，开始数码存储技术集成电路芯片的研究开发事业。现任美国硅谷Baleen systems 公司副总裁。 14、童本立 杭电毕业后留校任教。现任中国财政学会理事、浙江省经济学会副会长、浙江省财政学会副会长、浙江省会计学会副会长、浙江财经学院党委书记等。
理学院教师简介 陈光亭，男，博士，教授，硕士研究生导师。曾主讲过《高等数学》、《高等代数》、《线性代数》、《概率统计》、《数学建模》等本科课程，有十几年高校教学经验。曾主持或参加过多项国家自然科学基金以及省部级研究项目，主要从事离散优化及其应用的研究，在国内外刊物上发表学术论文40多篇。曾获得省高校优秀青年教师、省高校青年教师教学基本功比赛优秀奖等多项奖励，为浙江省高校中青年学科带头人，入选浙江省“151人才工程”。 肖建斌，男，1963年5月出生，1989年复旦大学博士毕业，1995被评定为教授。主讲“数学分析”、“复变函数论”等本科课程。为研究生开设“Hardy空间理论”、“单位球上的函数论”等课程。从事复分折研究，在Hardy空间和Bergman空间的函数性质和泛函性质方面取得了一系列的结果，在《中国科学》、《科学通报》、《数学学报》、《数学年刊》、《数学进展》、《Math.Japonica》等学术刊物发表论文30余篇, 解决国外数学家提出的6个公开问题。曾主持国家与省自然科学基金各一项，目前主持教育部重点科研项目和浙江省省自然科学基金各一项。是霍英东基金教师奖的获得者。肖建斌教授一直奋斗在教学科研第一线，教学基本功扎实过硬，教学态度严谨，教学方法灵活，受到广大师生的一致赞誉。 刘德朋，男，1948年5月生，吉林人，教授。1982年1月毕业于吉林师范大学数学系，现任理学院教师。主讲课程：《数学物理方法》、《复变函数》、《高等数学》、《线性代数》、《竞赛数学》等。研究方向为：偏微分方程的基础理论及其在电磁学中的应用；竞赛数学的理论与实践。主要成果：任主持人完成省部级以上的项目五项，取得很好的成果；主持的课题“改革应用数学教学，培养师范生的综合素质和创新能力”获省级优秀教学成果二等奖；在省以上的刊物上公开发表论文40多篇；任主编公开出版高校教材五部。 程吉树，男，教授。曾在数学系及工科专业主讲《数学分析》、《复变函数》、《概率与数理统计》、《线形代数》、《一般拓扑学》、《模糊拓扑》、《对立理论》、《拓扑线性空间》、《微积分学》、《高等数学》等９门课程。高校教龄２１年，在J.Fuzzy Sets.andSystems, J.Fuzzy. Mathmatics.BUSEFAL《数学研究与评论》、《模糊系统与数学》等国际国内杂志及其他高校学报上发表论文40余篇。其中被SCI、CCN、《美国数学评论》及《中国数学文摘》摘评20多篇次。获省自然科学优秀论文一、二、四等奖各一篇。1997年被评为省优秀教师，2001年被评为省优秀专家。 朱军，男，1959年12月生，湖北恩施人，1996年1月晋升为教授。1990年7月毕业于曲阜师范大学数学系获理学硕士学位，1991年9月至1992年7月在复旦大学做访问学者，湖北大学与华中师范大学兼职硕士导师，美国数学会会员，美国《数学评论》评论员。长期在一线从事基础数学的教学与科研工作，主讲课程：《数学分析》、《泛函分析》、《线性拓扑空