2020年九江职业技术学院招聘辅导员试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、师生在教育内容的教学上结成了（）。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
【答案】C
2、建立良好的班集体有利于（）。
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
D、发展人的个性
【答案】D
3、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。
A、生产相结合
B、劳动相结合
C、生产劳动相结合
D、工农业生产劳动相结合
【答案】C
4、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（）
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
【答案】C
5、教师的职业道德修养：（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
6、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
【答案】C
7、教学是学校全面发展教育的（）。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
【答案】C
8、智力技能形成的三个阶段依次是（）。
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
【答案】C
9、学习动机是推动学生学习的一种（）。
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
【答案】C
10、在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
【答案】A
11、下列说法错误的是（）。
A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要
C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论
【答案】B
12、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A、调查法
B、问卷法
C、观察法
D、实验法
【答案】C
13、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
【答案】C
14、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。
A、经济
B、政治
C、文化
D、人口
【答案】B
15、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
【答案】A
16、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
A、发展
江西冶金职业技术学院召开中职教学模式改革与创新研讨会 为了进一步改变传统的教学模式，促进学院内涵建设，提高教学质量。2013年4月8日上午8:10，江西冶金职业技术学院在图书馆会议室召开了学院中职教学模式改革与创新研讨会，院长谢赞忠、纪委书记、副院长李茂旺、副院长陈爱华、办公室主任徐裕和、教务处处长邓沪东、副处长阮红萍、科研处处长张洁以及四系一部一厂主管领导参加了会议。会议由纪委书记、副院长李茂旺主持。 首先，与会人员结合本部门的实际对中职教学模式改革与创新工作，谈了自己的想法和实施办法。副院长陈爱华指出：职业教育重点是培养学生的动手能力，要根据培养目标来确定教学内容，强调了案例教学法在中职教学中的重要性。 纪委书记、副院长李茂旺指出：根据教改的内容有针对性的加强师资培训，提高教师的敬业精神，加强职业教育的学习，对于教改要有计划的组织实施，要打破传统的教学模式，做到“学中做，做中学”。 院长谢赞忠关于教学模式和课程改革谈了几点想法，且对大家提出了新的要求。谢院长强调了教学模式和课程改革的意义和必要性：是现代职业教育发展的要求；是为国家培养合格人才的需要；是加强学院内涵建设和学院生存和发展的要求。对如何开展此项工作，院长谢赞忠强调了几点：修订完善，启用新的人才培养方案；加强改革建设，编写校本教材，尤其是试点的专业和课程，做到大胆改革、创新；加大教改配套设施的建设；加强师资配备；改革教学方法，加强教学管理；改革考核评价体系，以促进“教”和“学”；开展丰富多彩的
竞赛活动，做到以“赛”促“学”、以“赛”促“练”。 会议最后院长谢赞忠对中职教学模式的改革与创新工作的实施作了具体的布置和安排，同时提出了要求：高度重视、提高认识、统一思想；加强领导；努力克服困难和畏难情绪，树立信心，创造条件，积极推进教改工作的顺利进行。
2011江西省在校大学生人数统计 01、南昌大学：南昌大学前湖校区是校本部，学校现有全日制本、专科生74058人（其中校本部本科生54205人），各类研究生9830人（其中学术学位研究生5920人，全日制专业学位研究生910人，在职专业学位研究生3000人），留学生327人。 所以，本部教师4671人+校本部本科生54205人+各类研究生9830人+留学生327人=69033人，就是大概有7万人。 02、江西理工大学：目前各类在校生3.6万余人，其中硕士研究生1000余人，全日制本科生2万余人，全日制高职生近6000人。 03、华东交通大学：在校学生20000余人，教职工1600余人，正副教授450余人。 04、江西财经大学：现有在校生人数22000多人，其中全日制学生13000多人；其中博士生55人、研究生422人，成人教育学生7500余人，高职生1000人。已形成以本科层次为主体，研究生教育为先导、专科层次为补充的普教与成教并举的办学格局。 05、江西师范大学：学校本部现有本科专业63个，全日制本专科生4万余人，各类研究生近2800人。 06、东华理工大学：在校学生29000人（含留学生） 07、南昌航空大学：20000余人 08、江西科技师范学院：现有在校生30000余人（全日制在校生25000余人），其中硕士研究生近400名（含学术型、专业型、在职型和联合培养型），普通本科生14000余人（含留学生），独立学院（理工学院）本科生3000余人，专科（高职）生8000余人，另有接受继续教育的成人本专科生5000余人。 09、江西农业大学：学校现有各类全日制在校学生26000余人（含独立学院）。 10、景德镇陶瓷学院：全日制在校生16000余人。 11、南昌工程学院：学院现有普通全日制在校生15000余人 12、南昌理工学院：现有在校生近3万人 13、江西中医学院：全校现有各级各类在校生1.5万人 14、赣南医学院：全校现有各类在校生10000余人，其中本科生5096人，专科生1090人，成人教育在籍学生3604人，外国留学生215人。 15、上饶师范学院：拥有全日制在校学生14405人，各类成教学生1561人。 16、赣南师范学院：在校普通班全日制学生6000余人，夜大函授生2000余 17、井冈山大学：现有全日制在校本专科学生1.7万余人 18、江西蓝天学院：现有在校生5万余人 19、九江学院：全日制在校生3.6万余人。 20、宜春学院：学校有全日制在校本专科生18000余 21、新余学院：全日制在校生12000余人 22、江西警察学院：学校现有全日制学生5900余人 23、江西服装学院：现有在校生10300人， 24、江西中医药高等专科学校：现有在校生 6000余人。 25、南昌师范高等专科学校：在校全日制学生5000余人， 26、萍乡高等专科学校：现有全日制在校生8660人， 27、景德镇高等专科学校：学校现有各类在校生11000余人，其中全日制本、专科学生9000余人，成人教育学生2000余人， 28、九江职业技术学院：现有全日制在校高职生13500余人。
2019年九江职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 九江职业技术学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。 本文主要和你介绍下九江职业技术学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有九江职业技术学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。
九江职业技术学院宿舍条件怎么样―九江职业技术学院宿舍图片 大学宿舍就是我们的第二个家，九江职业技术学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是九江职业技术学院招生信息网公布的九江职业技术学院宿舍条件： 九江职业技术学院宿舍条件： 学校的宿舍分公寓和普通宿舍两种,公寓有4人间带洗手间,1000/年;6人间,800/年带洗手间。普通宿舍也分两种,8人间带洗手间,600/年;10间,400/年。 看完了官方公布的九江职业技术学院宿舍条件，我们有必要来看一下九江职业技术学院的学长学姐眼中的九江职业技术学院宿舍条件又是怎样一番景象： 宿舍也不错，12栋有个好变态的男生，好人妖的。 住宿一般，寝室电信网恶心每天晚上11点断网，星期五，六一天断网。十人宿舍太拥挤，夏天上床基本没风。六人的还行。洗澡寝室有冷水喷头。浴室热水5元一次........ 学校宿舍还不错有10人间8人间6人间4人间宿舍环境还不错不过最好的还是12栋有名的鸳鸯楼学校还有公主楼来了就知道不解释 夏秋交际的时候，不是太热，但也不凉快；再过几个月就是
江西冶金职业技术学院 思研会第二届年会论文 浅谈班主任如何培养学生良好的行为习惯 机械工程系邬金凤 摘要：班主任工作是一项塑造学生灵魂的工作，是一个长期、曲折的过程，尤其在新的形势下，要求班主任更好教育好学生，而教育好学生，就必须要培养学生良好的行为习惯。本文从环境、学生的主体性方面、学生的管理能力方面及教育赏识方面来论述如何培养学生良好的行为习惯。 关键词：培养、行为习惯、管理、赏识 一、美化外部环境、渲染文化氛围 优美舒适的环境总让人心情舒畅、思维活跃。班级是我们教育教学的重要场所，其浓郁的文化气息必须会潜移默化地滋养学生的身心发展。努力创设一个适合学生年龄特点和心理需要的外部环境，使他们在不知不觉中受到熏陶和感染，并激励其以饱满的热情去学习、以高尚的情怀去生活。 二.使学生成为班级真正的主人 班级是集体中每一个学生的另一个“家”。家中成员都应该健康快乐的成长，家中的成员应该有一份恋家的心、爱
家的情。这就要求这个家的家长——班主任除了要有一份爱心，更要善于培养学生的参与意识，培养学生的良好行为习惯。尽可能多的给学生创造参与的机会，让他们不断在参与的过程中改正自己的不良行为习惯，从而让每一个成员都拥有一种良好的行为习惯，真正地成为班级的主人翁，严格地履行自己的职责。 1. 学生自订班级制度： 一个班级要形成良好的班风和学风，必须有完善的管理制度。在班级管理中，让学生参与制度的制订，既可以适合学生，又能被学生认可。施行起来，就不会产生阻力。同时，学生在参与制订班级管理制度的过程本身就是一个学习规章制度的过程，学生通过参与讨论、形成决议，也就明确了自己该怎样做。 2. 让学生参与班级管理。 在班级这个大家庭中，学生应该和老师同是管理者。学生在参与管理的过程中就是良好行为习惯的培养过程。在这一过程中，他们会真切的体会班级管理的酸甜苦辣，体验失败的痛苦、解决问题后的喜悦，从而使良好的行为习惯得到不断的培养。同时，通过参与管理，学生的自我管理能力得到迅速提高。 3. 班级活动由学生来筹备。 良好行为习惯的培养主要是通过各种活动来进行的，同
1.江西科技师范学院：现有在校生30000余人（全日制在校生25000余人），其中硕士研 究生近400名（含学术型、专业型、在职型和联合培养型），普通本科生14000余人（含留学生），独立学院（理工学院）本科生3000余人，专科（高职）生8000余人，另有接受继续教育的成人本专科生5000余人。 2.江西农业大学：学校现有各类全日制在校学生26000余人（含独立学院）。 3.景德镇陶瓷学院：全日制在校生16000余人。 4.南昌大学：南昌大学前湖校区是校本部，学校现有全日制本、专科生74058人（其中校 本部本科生54205人），各类研究生9830人（其中学术学位研究生5920人，全日制专业学位研究生910人，在职专业学位研究生3000人），留学生327人。 所以，本部教师4671人+校本部本科生54205人+各类研究生9830人+留学生327人=69033人，就是大概有7万人。 5、江西理工大学：目前各类在校生3.6万余人，其中硕士研究生1000余人，全日制本科生 2万余人，全日制高职生近6000人。 6、华东交通大学：在校学生20000余人，教职工1600余人，正副教授450余人。 7、江西财经大学：现有在校生人数22000多人，其中全日制学生13000多人；其中博士生 55人、研究生422人，成人教育学生7500余人，高职生1000人。已形成以本科层次为主体，研究生教育为先导、专科层次为补充的普教与成教并举的办学格局。 8、江西师范大学：学校本部现有本科专业63个，全日制本专科生4万余人，各类研究生近 2800人。 9、东华理工大学：在校学生29000人（含留学生） 10、南昌航空大学：20000余人 11、南昌工程学院：学院现有普通全日制在校生15000余人 12、南昌理工学院：现有在校生近3万人 13、江西中医学院：全校现有各级各类在校生1.5万人 14、赣南医学院：全校现有各类在校生10000余人，其中本科生5096人，专科生1090人， 成人教育在籍学生3604人，外国留学生215人。 15、上饶师范学院：拥有全日制在校学生14405人，各类成教学生1561人。 16、赣南师范学院：在校普通班全日制学生6000余人，夜大函授生2000余 17、井冈山大学：现有全日制在校本专科学生1.7万余人 18、江西蓝天学院：现有在校生5万余人 19、九江学院：全日制在校生3.6万余人。 20、宜春学院：学校有全日制在校本专科生18000余 21、新余学院：全日制在校生12000余人 22、江西警察学院：学校现有全日制学生5900余人 23、江西服装学院：现有在校生10300人， 24、江西中医药高等专科学校：现有在校生6000余人。 25、南昌师范高等专科学校：在校全日制学生5000余人， 26、萍乡高等专科学校：现有全日制在校生8660人， 27、景德镇高等专科学校：学校现有各类在校生11000余人，其中全日制本、专科学生9000 余人，成人教育学生2000余人， 28、九江职业技术学院：现有全日制在校高职生13500余人。 29、江西工业职业技术学院：目前在校学生5000余人 30、九江职业大学：学校现有在校生12000余人， 31、江西科技职业学院：在校学生1万余名
智慧树知到《模拟电子技术基础（九江职业技术学院）》章节测试答案第一章 1、PN结形成后，空间电荷区由( )构成。 A.价电子 B.自由电子 C.空穴 D.杂质离子 答案: 杂质离子 2、硅二极管的反向电流很小，其大小随反向电压的增大而( )。 A.减小 B.基本不变 C.增大 答案: 基本不变 3、流过二极管的正向电流增大，其直流电阻将( )。 A.增大 B.基本不变 C.减小 答案: 减小 4、变容二极管在电路中主要用作( )。 A.整流 B.稳压 C.发光
D.可变电容器 答案: 可变电容器 5、PN结加正向电压时，空间电荷区将（） A.变窄 B.基本不变 C.变宽 答案: 变窄 第二章 1、有人选用最大允许集电极电流ICM＝20mA，最大允许电压UCEO＝20V，集电极最大允许耗散功率PCM＝100mW的三极管组成放大电路，其静态工作点IC＝15mA，UCE＝10V，则该管应属于下列四种状态中的（）。 A.可以正常放大 B.可能击穿 C.放大性能较差 D.过热或烧坏 答案: 过热或烧坏 2、某放大电路在负载开路时的输出电压为6V，当接入2kΩ的负载后，其输出电压为4V，这表明该放大电路的输出电阻是（）。 A.10kΩ B.2kΩ C.1kΩ D.0.5kΩ 答案: 1kΩ 3、放大电路如图所示，如UCC>>UBE，且ICEO≈0，则在静态时，该三极管工作的状态是（）。
image.png A.放大状态 B.饱和状态 C.截止状态 D.不定 答案: 饱和状态 4、放大电路如图所示，三极管β＝50，电压增益为A1，如果用β＝100的管子替换β＝50的管子，这时电压增益为A2，则满足（）。 image.png A.A2= A1 B.A2=2 A1 C.|A1|<|A2|<|2A1| D.|A2|<|A1| 答案: |A1|<|A2|<|2A1| 5、电路如图所示，若不慎将旁路电容Ce断开，则将（）。 image.png A.不仅影响静态工作点，而且也影响电压增益。 B.只影响静态工作点，但不影响电压增益。 C.不影响静态工作点，只影响电压增益。 D.不影响静态工作点，也不影响电压增益。 答案: 不影响静态工作点，只影响电压增益。 第三章
江西专科学校排名 江西专科学校排榜江西专科学校排名学校名称类别 1 九江职业技术学院综合2 江西中医药高等专科学校医药3 南昌职业学院综合4 江西财经职业学院财经5 九江职业大学综合6 南昌师范高等专科学校师范7 江西电力职业技术学院理工8 江西建设职业技术学院理工9 江西经济管理干部学院财经10 江西护理职业技术学院医药11 江西外语外贸职业学院财经12 江西现代职业技术学院理工13 江西旅游商贸职业学院财经14 江西司法警官职业学院政法15 江西工业职业技术学院理工16 江西交通职业技术学院理工17 江西环境工程职业学院农林18 江西应用技术职业学院理工19 江西机电职业技术学院理工20 宜春职业技术学院综合21 江西工程职业学院综合22 江西航空职业技术学院理工23 江西科技职业学院综合24 江西信息应用职业技术学院理工25 江西农业工程职业学院农林26 江西生物科技职业学院农林27 江西陶瓷工艺美术职业技术学院综合28 江西工业贸易职业技术学院综合29 赣西科技职业学院综合30 江西工业工程职业技术学院理工31 江西应用工程职业学院理工32 江西艺术职业学院艺术33 江西青年职业学院综合34 江西新能源科技职业学院理工35 江西制造职业技术学院理工36 江西先锋软件职业技术学院理工37 抚州职业技术学院综合38 江西服装职业技术学院艺术39 江西泰豪动漫职业学院综合40 江西冶金
职业技术学院理工41 鹰潭职业技术学院综合42 江西新闻出版职业技术学院综合43 上饶职业技术学院理工44 江西枫林涉外经贸职业学院综合45 景德镇陶瓷职业技术学院理工46 共青科技职业学院47 江西工商职业技术学院理工48 赣州师范高等专科学校师范49 吉安职业技术学院综合
九江职业技术学院检测系顶岗实习相关资 料
学生深圳富士康顶岗实习教学指导书 九江职业技术学院机械工程学院 二0一四年五月
目录 一、顶岗实习教学大纲 (1) 二、顶岗实习安全管理条例 (6) 三、学生顶岗实习保密条例 (8) 四、学生顶岗实习鉴定表 (11) 五、顶岗实习报告撰写要求 (12) 六、顶岗实习周记样式 (15)
顶岗实习教学大纲 一、顶岗实习目的与任务 根据专业人才培养方案，安排专业学生到相关企业进行产品制造和质量检验顶岗实习，目的是进一步强化学生的专业技能训练，使学生能够按照企业规范使用和操作相关仪器设备，更广泛地接触真实产品制造与质量检测的方法，熟悉产品制造与检测的作业流程，通过此阶段的顶岗实习，80%以上学生达到长度计量工中级水平。 二、主要实习岗位及内容 三、顶岗实习应提交的成果 1.学生顶岗实习鉴定表，表中各项内容填写完备，必须有企业指导教师签名和单位公章。
2.顶岗实习总结报告，字数要求在5000字以上（含图、表），顶岗实习报告必须按格式装订成册，上交打印稿和电子稿各一份。 3.学生在顶岗实习期间必须积极搜集岗位工作相关的技术资料，完成顶岗实习周记并及时提交导师审阅。 四、顶岗实习管理 1.顶岗实习实行校内指导教师和实习单位指导教师联合指导的办法。 2.加强对学生的安全教育与管理，学生遵守《顶岗实习安全管理条例》，通过对法制观念、安全知识、防范技能、实习单位规章制度等为主要内容的安全教育提高学生安全意识，加强自我防护能力。 3.在学生离校前，结合专业制订顶岗实习基本要求，对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的选择范围及成果提交形式提出具体要求。 4.加强对学生顶岗实习的过程管理，保持与学生和企业指导教师的联络，按时审核学生提交的实习周记，及时进行反馈与指导。 五、顶岗实习考核 顶岗实习结束后，实习单位应根据学生的学习、工作以及考勤等情况给出考核成绩，并在九江职业技术学院《学生顶岗实习鉴定表》中签署企业鉴定意见；学生根据顶岗实习具体情况，撰写并提交顶岗实习周记和顶岗实习总结报告，学校教学系根据企业鉴定意见、学生顶岗实习周记、总结报告及实习联系情况作出总评成绩，九江职业技术学院《学生顶岗实习鉴定表》由学校存入学生档案。 1.考核内容 以中华人民共和国职业技能鉴定规范为标准，根据对应的的实习岗位，考核内容分为以下几个方面： （1）学生遵守工艺规程、安全文明生产、实习劳动态度、团队协作能力、创新意识和心理素质等职业素养的情况； （2）学生对专业技术知识和操作技能、技巧理解和运用的程度； （3）考核学生利用专业技术解决实际问题的综合能力。 2.考核方式 （1）过程考核针对学生职业素养、工作态度、敬业精神、劳动技能、协作能力、创新意识与心理素质等情况由企业教师考核。 （2）项目考核按照图纸要求完成生产项目情况由企业教师考核。
江西省乡镇煤矿专业人才培养模式研究-精品 2020-12-12 【关键字】方案、意见、情况、方法、条件、动力、文件、模式、增长、计划、监控、监测、传统、问题、系统、有效、主动、充分、现代、和谐、健康、快速、合作、发展、建设、建立、提出、掌握、了解、研究、措施、特点、突出、关键、安全、稳定、意识、力量、根本、精神、基础、需要、权利、素质、政策、工程、途径、重点、体系、能力、需求、制度、方式、渠道、特色、标准、结构、水平、任务、关系、设置、分析、激发、拓宽、制约、树立、满足、开展、管理、监督、保证、贯彻、维护、确保、服务、指导、帮助、支持、教育、解决、调整、加快、方向、促进、加强、创新、改革、适应、实现、提高、转变、协调、实施、新知识、中心、针对性、实践性 摘要：乡镇煤矿人才缺乏制约了煤矿的安全发展和科技进步。文章针对江西省乡镇煤矿专业技术人才队伍现状，对服务于乡镇煤矿专业技术人才培养模式进行研究，为职业院校加快煤炭类专业人才培养提供帮助。 关键词：乡镇煤矿；专业技术人才；培养模式 多年来，由于煤炭行业的特殊性，报考煤炭类专业考生逐年减少，加上江西省乡镇煤矿从20世纪90年代初期开始起步，经过10余年的艰苦努力，煤矿数量和产量都得到长足发展，而乡镇煤矿的专业技术人才数量并没有得到相应发展。地市、县、乡镇煤矿企业陆续改制，从国家、集体所有制煤矿企业转变为私有制煤矿企业，乡镇煤矿的专业技术人才流失严重。这是煤矿专业技术人才严重匮乏的主要原因。开展对乡镇煤矿专业人才培养模式研究，加快培养服务于乡镇煤矿的专业技术人才迫在眉睫。文章以江西省为例，探讨
乡镇煤矿专业技术人才培养模式。 一、乡镇煤矿专业技术人才队伍现状分析 数量与结构分析 据XX年底对全省736个乡镇煤矿的调查显示，矿长及安全管理人员的文化水平和专业知识水平较低，许多是初中及以下文化程度，有的甚至是文盲，具有煤炭院校中专以上学历的只有20％。具体情况如下： 1、数量。截至XX年12月30日，江西省乡镇煤矿共有736个，乡镇煤矿主要管理人员共计2132人，按地市分布，其具体情况如表1所示。 2、学历层次如表2所示。 表2 江西省乡镇煤矿主要管理人员 学历情况 3、年龄结构如表3所示。 表3 江西省乡镇煤矿主要管理人员 年龄结构情况 存在的主要问题 1、人才总量较少，层次偏低。由于煤炭类专业技术人员总量偏少，主要集中在几个煤炭集团公司和省属煤矿，其次是各级煤炭主管部门，在乡镇煤矿从事生产技术和管理工作的专业技术人员总量严重不足。从学历层次看，煤炭中专以上学历只有20％，明显偏低。
中国特色现代学徒制试点工作实施方案 现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，学校与企业联合招生招工，教师与师傅联合传授知识技能，工学交替、实岗育人，校企联合培养行业企业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，根据《教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知》（教职成厅函[2017]17号）文件要求，结合区域经济特点及学校实际情况，特制定江西冶金职业技术学院现代学徒制试点工作实施方案。 一、申报单位基本情况 1．学院情况 江西冶金职业技术学院位于江西省新余市仙女湖区，是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的集文、理、工、商等学科为一体的综合性全日制公办高等专科院校。江西冶金职业技术学院始建于1978年，先后两次被评为“全国职业教育先进单位”，是江西省教育系统“规范管理年”和“质量提升年”活动先进单位，荣获“首届中国（江西）十大职业教育培训品牌”，“江西省第一批高级技能人才培养示范基地”、“江西省最佳就业认同奖”、“全省职业教育工作先进单位”、江西省“全省绿化模范单位”、省、市综合治理先进单位、平安单位等多项荣誉称号。 江西冶金职业技术学院以加快融入现代职业教育建设为契机，
密切关注区域经济发展动态和企业人才需求状况，着力加强校内外实习实训基地建设。学院先后投资1亿多元建立了冶金技术仿真实训室、数控加工实训中心、机电一体化实训中心、PLC技术实训中心等100余个实习实训室；同时立足江西冶金行业，依托新钢集团公司等大型企业，建立了60多个校外大生产实习基地。其中，仅新钢集团公司实训基地就有炼钢厂、炼铁厂等18家，实现了“零距离”培训。 学院十分重视与世界500强及中国200强等实力雄厚的企业精诚合作。目前，学院与中国宝武钢铁集团、北京首钢公司、江苏沙钢、上海米其林轮胎、韩国浦项不锈钢公司、宁波金田铜业、江西铜业、中国人寿保险公司、广深高速、广州本田公司、深圳华美集团等200多家大型优质企业建立了就业伙伴关系。学院还投资2.1亿元建设了一个环境优美、风景迷人、设施齐全、功能完善的高职新校区。学院将致力建设成为专业结构合理、师资力量雄厚、实训条件优良、教学管理规范、育人环境良好、冶金特色鲜明的高等职业技术学院。 2．合作单位情况 新余钢铁集团有限公司（简称新钢公司）位于江西省新余市，占地面积28508亩。新钢公司是国有大型钢铁联合企业,下属单位主要有主体单位24家，全资子公司15家，还有新华金属制品股份有限公司（上市公司）、昆明滇新锰铁有限责任公司、九江四方物流有限公司等15家控股参股企业。有各类专业技术人员4047 人，其中高级专业技术人员309人，中级专业技术人员1391人。新钢公司资产总值107.61亿元，具有年产生铁900万吨、钢1000万吨、钢材410万
通过备案的2018年江西省高职院校“双师型”教师名单 （初级675人） 1、江西中医药高等专科学校（6人） 彭志芬、赵法兴、王凡、艾瑛、黄智燕、聂羚 2、江西医学高等专科学校（13人） 陈书敏、黄智军、蒋莹、刘媛洁、宋春、吴坚、吴剑、徐嘉、徐杨超、杨金鸽杨群、余裕宇、占明 3、赣州师范高等专科学校（6人） 黄美玲、温浩湉、刘泽群、范小慧、杨艳莉、张敏芳 4、江西师范高等专科学校（39人） 段高华、田凯先、聂高胜、史启平、张默青、朱高兴、左斌华、张节兰、李光华、李梁李小兰、吕贵锋、王勇红、吴慧、杨文福、余勍、吕益贤、吴江、姚静、孟庆云蒋燕、饶军辉、计芸、陈静、徐有明、顾海滨、郭震冬、鄢名飞、李媛、朱锐龙段伟政、夏莹、黄华荣、王慧敏、曹笑雨、邓婷、何勇、李文琦、王茜 5、九江职业技术学院（65人） 鲍海琴、毕强、蔡晟、曾木兰、曾艳、曾昭献、陈奕、陈雨露、程芸、董明明付浩、华有斌、霍松林、江帆、江洋、姜文卿、李林、李圣良、李卫升、连树清廖志恒、刘恒章、刘慧宇、刘利群、刘瑞娟、刘涛、刘玉峰、刘宗涛、陆青、罗惠罗雯雯、梅秀军、倪丽、倪志莲、裴南平、彭凡林、彭海涛、佘丹丹、沈阳、石巍孙坚、孙园、万建、汪卉、汪晶、汪涛、汪一鸣、王城华、王兴、夏志平肖金平、肖启艳、熊振林、严春平、杨荔贤、姚丽玫、应巧雅、袁莹、张乐、张培张怡典、周红雨、周桔蓉、周丽华、左家伟
6、江西工业职业技术学院（6人） 廖宗珩、王华、谢素鑫、唐磊、熊琪、周少玲 7、江西电力职业技术学院（1人） 王春芳 8、江西旅游商贸职业学院（33人） 陈学云、孔维丽、赖旭华、肖雪莲、沈晓凡、辛建平、陈勇、张春香、钱丽丹、占红云魏政、何薇、郭燕、曲龙、袁建华、凌桂连、帅利平、王成、陈晓萍、程剑珊丁怡、何丽娜、胡钶、刘亮、刘璇、刘土英、余薇、曾凤娟、龚国平、胡素娟朱华、龙全圣、阮刚毅 9江西机电职业技术学院（14人） 徐燕燕、戴姣丽、赵霞、刘平、徐明、章南、王春艳、应明、龙俞文、楼章华管菊花、邓艳菲、徐姗、余瀚欣 10、江西陶瓷工艺美术职业技术学院（8人） 黄毅能、王桂武、钟勤、余筱勤、吴兵、李映曦、王美丽、江仔珍 11、江西环境工程职业学院（50人） 王婷婷、吴美美、周远林、敖勇平、肖文、蔡燕、曾景峰、陈华、陈凌佳、何婧黄时惠、徐孝明、姜英、邵新蓓、赖艳艳、李铁锋、李秀敏、梁根琴、刘晓飞、罗长根饶宇、吕昌武、欧阳淼娃、孙玉琴、万梅芬、潘瑾菁、彭丽、邱江明、邱哲彦、施玉佳汤绍春、涂瑛辉、丁奕之、汪葵、王福荣、王凯、叶子、王莹、温常青、钟莉华肖存、谢姝君、徐志刚、衣德萍、翟学昌、张婧、周丽娜、张小元、朱淑华、邹能松12、江西信息应用职业技术学院（7人） 宁赛飞、黄启亮、付克影、谢冬莉、谭斐、李丹妮、刘玉燕 13、江西工业工程职业技术学院（4人） 唐亮、廖丽、周德虎、谭洋
2020年江西建设职业技术学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、开好班会的基础是（）。 A、精心准备 B、确定主题 C、具体实施 D、效果深化 【答案】B 2、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。 A、乌申斯基 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、卡普杰列夫 【答案】D 3、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。 A、陶行知 B、张雪门 C、陈鹤琴 D、张宗磷 【答案】C 4、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。 A、后勤工作 B、管理工作 C、教学工作 D、科研工作 【答案】C 5、精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）。 A、受欢迎型
B、被拒绝型 C、被忽略型 D、逃避型 【答案】B 6、语言和言语不同，语言是一种（）。 A、自然现象 B、社会现象 C、言语过程 D、交流活动 【答案】B 7、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。 A、阶段性 B、个别差异性 C、顺序性 D、不均衡性 【答案】B 8、中国古代“内发论”的代表人物是（）。 A、孔子 B、荀子 9、以下关于教学的正确论述应该是（）。 A、教学就是传授知识 B、教学就是上课 C、教学就是智育 D、教学由教与学两方面活动组成 【答案】D 10、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。 A、自主性 B、长期性 C、主动性 D、创造性 【答案】B 11、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。 A、3年后可以重新申请认定教师资格
2020年江西制造职业技术学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。 A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响 B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响 C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想 D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式 【答案】B 2、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。 A、行动对抗 B、不团结、不信任 C、拉帮结伙 D、互相为难 【答案】A 3、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。 A、交往焦虑 B、上学焦虑 C、课堂焦虑 D、考试焦虑 【答案】C 4、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。 A、避免学生看这种影片 B、对有误行为说服教育 C、减少描写反面人物 D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 【答案】C 5、（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。 A、教学内容
B、教学原则 C、教学方法 D、教学组织形式 【答案】D 6、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A、课时计划、单元计划、学期计划 B、学期计划、单元计划、课时计划 C、单元计划、课时计划、学期计划 D、学期计划、课时计划、单元计划 【答案】B 7、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。 A、智力高者必定有高创造性 B、高创造性者智力未必高 C、高智力是高创造性的必要而非充分条件 D、高智力是高创造性的充分必要条件 【答案】C 8、标志着儿童思维真正发生的是（）。 A、语词概括的出现 B、真观概括的出现 C、动作概括的出现 D、感知概括的出现 【答案】A 9、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为 B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为 C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维 D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的 【答案】D 10、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。 A、男优于女 B、男女总体水平大致相等 C、女优于男 D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等
九江职业技术学院2020单独招生考试大纲汇总 九江职业技术学院2019单独招生考试大纲汇总已公布，请需要参加九江职业技术学院的单独招生考试的同学仔细查看考试大纲，好好复习！ 一、考试能力要求 本科目要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。 A.识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D四个能力层级均可有难易不同的考查。 二、考试形式及试卷结构 1.答卷方式：闭卷，笔试。 2.考试限时：60分钟。 3.试卷满分为120分。 4.试卷包含难题约10%，中等难度题约20%，容易题约70%。 三、考试内容及要求： (一)现代文部分----主要测试语言知识、语言表达和分析综合能力。
1.识记 ①识记现代汉语普通话常用字的字音 ②识记现代常用汉字的字形 ③默写常见的名句名篇 2.表达应用 ①正确使用词语(包括成语) ②辨析并修改病句 ③语言表达简明、连贯、得体 ④辨析并运用常见修辞方法 3.分析综合 ①筛选并整合文中的信息 ②把握文章思路,归纳内容要点 (二)简单文言文阅读-----主要测试最基本的文言文阅读能力。 ①理解常见古汉语字词的含义 ②理解文中重要句子的含意 ③归纳内容要点，概括中心意思 (三)写作 主要测试表达应用能力，要求能写记叙文、议论文、说明文及其他常见实用文体。 一、考试内容，以教育部2012年《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验)》和《江西省2012年普通高考自行命题科目考试说明》公布的内容范围为依据，以江西省教育厅《关于我省普通高中新课程编排的指导意见》(赣教基字[2008]41号)文件中规
南昌市民办中等职业学校审批 设立基本要求 一、管理人员 有较高思想政治素质和较强管理能力、熟悉职业教育的学校领导。校长有三年以上职业学校教育教学工作经历，校长及教学副校长须有本科以上学历和高级专业技术，其他校级领导有本科以上学历和中级以上专业技术职务。身体健康，能主持学校日常工作，年龄不超过70周岁。 二、师资队伍。有与学校办学规模、开设专业相适应，结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍，且专任教师学科、年龄、职称、性别等结构合理，切实满足教育教学活动和管理工作的需要。专任教师不少于60人，师生比不低于1︰20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。专业教师数不少于专任教师的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。 三、教学场所和设施设备 1.有独立的校园、校舍，具有有效的产权证,建筑质量检测合格。
2.校园占地面积不少于40000㎡（约60亩）。校舍建筑面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）不少于24000㎡，生均校舍建筑面积（不含宿舍）在20㎡以上。 3.有200m以上环形跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地。 4.有与专业设置相匹配、能满足教学要求的实验、实习设施、仪器和设备；有与所设专业相适应的校内实习基地和相对稳定的校外实践活动基地。 5.生均图书30册以上，学校报刊种类50种以上。教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数分别不低于教职工总数的20%和学生总数的10%。 6.现代教育技术及校园信息化设备应包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机、多媒体设备、校园网络和校园广播电视系统等。每个普通教室都应设置网络接口，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，教师办公室应配有足够的网络终端和计算机设备并接入教育专网或互联网。现代教育技术设备的配备要促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动以及学校现代化网络办公需要。计算机拥有数量不少于每百生15台。教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师配备1台计算机，教学用多媒体投影机不少于6套。 7.申办学校的专业对办学条件有其他特殊要求的，要满足专业要求的条件。
尊敬的尼拉总经理： 您好！ 我是江西冶金职业技术学院机械工程系党支部书记刘老师。去年很荣幸在成都召开的“全国内地西藏班、中职班思想政治骨干教师培训会议”认识您，我们有过很愉快的交流。在此请允许我耽误您的宝贵时间，向您简单的介绍下我校的发展及内地西藏中职班的办班情况。 江西冶金职业技术学院是全国职业教育先进单位，国家示范校建设单位，江西省唯一的冶金类公办高职学院。我们学校一套人马三块牌子，江西冶金职业技术学院、江西省冶金工业学校、江西省冶金技师学院。其中江西省冶金工业学校是一所全日制公办普通中专学校，是国家首批中等职业教育示范校，有着30多年的办学历史，具有冶金技术、采矿技术、选矿技术、机械制造与自动化等特色品牌专业。现已成为江西职业教育系统中办学规模最大、办学实力最雄厚、人气指数最旺盛的一所公办国家级重点职业学校，被誉为“赣西的明珠”。学校位于江西省职业教育园区，毗邻风光旖旎的国家级风景名胜区——新余仙女湖。依山傍水，环境优美。30多年的风雨磨砺,学院始终坚持“质量立校、特色兴校”的办学理念，秉承“知行合一、求实创新”的校训，不断适应冶金行业发展需求，十余万名冶院毕业生在江西乃至全国冶金行业大都成为生产、技术骨干，受到企业和社会广泛赞誉。
先后两次被评为“全国职业教育先进单位”，是江西省教育系统“规范管理年”和“质量提升年”活动先进单位，荣获“首届中国（江西）十大职业教育培训品牌”，“江西省第一批高级技能人才培养示范基地”、“江西省最佳就业认同奖”、“全省职业教育工作先进单位”、江西省“全省绿化模范单位”、省、市综合治理先进单位、平安单位等多项荣誉称号。 2010年，根据国家教育部的统一部署，江西省首次招收内地西藏中职班学生，江西省冶金工业学校则是承担首批“智力援藏”重任的学校之一。自2010年9月开学至2012年9月，学校已迎来了216名雪域学子，在这里他们将接受为期三年的职业教育，培养成为爱党爱国爱社会主义、有理想有道德有文化有纪律、高素质的技能型劳动者。 考虑到西藏班学生的特殊性，在广泛征求学生的就业意愿基础上，学校坚持“服务就业、成就人才”的方针，按照西藏班学生就业安置与人才培养、职业教育、就业服务相结合的原则，加强对学生的就业指导，帮助学生树立正确的职业观，同时积极广泛拓展就业渠道，通过多渠道收集需求信息，采取专题招聘会的形式，精心组织“双向选择”活动，使之成为西藏班学生就业主渠道，为今后西藏班的培养铺就了就业成才的“直通车道”。 在安置西藏班学生就业问题上，我校采取“请进来、走出去”的策略，派出就业安置人员先后走访珠江矿业股份有限公司、西藏华泰龙矿业开发有限公司、西藏玉龙铜业股份有限公司等多家企业，同时邀请了西藏玉龙铜业股份有限公司、江西铜业集团、
全省职业学校名单 一、普通中等专业学校、高职学校中专部名单 1、江西省新闻出版学校 2、南昌市女子中等专业学校 3、江西英赛科技中等专业学校 4、江西省水利水电学校 5、南昌市卫生学校 6、江西省南昌城市建设学校 7、江西省信息科技学校 8、江西省工商行政管理学校 9、江西省体育运动学校 10、南昌市体育运动学校 11、江西省电子信息工程学校 12、江西省民政学校 13、江西机电学校 14、南昌汽车机电学校 15、南昌保险学校 16、南昌市广播电视中等专业学校 17、江西省税务学校 18、江西省邮电学校 19、江西省化学工业学校 20、南昌市第一中等专业学校 21、江西广播电视学校 22、江西省女子中等专业学校 23、江西中山舞蹈学校 24、江西省医药学校
25、江西省建筑工业学校 26、南昌工业学校 27、江西泛美艺术中等专业学校 28、江西省商务学校 29、南昌市人民警察学校 30、江西省建设工程学校 31、江西工程学校 32、江西省景德镇市卫生学校 33、景德镇市体育运动学校 34、萍乡市工业中等专业学校 35、江西省萍乡市卫生学校 36、江西九江科技中等专业学校 37、九江市卫生学校 38、江西省财务会计学校 39、江西庐山旅游中等专业学校 40、江西省通用技术工程学校 41、江西省冶金工业学校 42、江西华宇科技中等专业学校 43、江西科技中等专业学校 44、江西赣西理工中等专业学校 45、江西中山电子计算机中等专业学校 46、江西鹰潭应用工程学校 47、江西省赣州农业学校 48、江西省赣州卫生学校 49、赣南文艺学校 50、井冈山学院附属艺术学校
2010年全省教师中级专业技术资格评审通过人员名单 （共781人） 一、高校讲师：177人（其中破格9人） 1、南昌大学科学技术学院（36人，其中破格3人） 陈剑雯陈金玲陈三妹陈巍陈洋庚戴旦旦邓华甘薇娜龚彦郭波黄俊黄俊华兰长明廖美琳卢钢罗春朋谭细雄汪文俊魏薇吴声东吴胜林谢晖谢家喜熊晟钰熊伟徐梅徐玉莲姚玉玲易菁余良才余玉周林玉朱冰朱锐（破格） 曹国华（破格）邓洪（破格） 2、南昌大学共青学院（20人，其中破格1人） 邓后平邓丽青董维婷段欣妤凡艳冯文勤高腾群黄炯华黄文群匡凤飞李云英彭银梅沙易卉万德龙万仁新汪芸王文东邹玉梅汤恒 胡海（破格） 3、南昌大学人民武装学院（5人） 黎剑龙文吴思颖许涓张双庆
4、南昌理工学院（79人，其中破格4人） 艾淑勤陈丽清陈莎程晓根戴袆华邓丽平付敏霞付雅云付佐勇葛佳耿杰龚玲芬龚晓丽洪婷胡荣胡彦玲黄河黄靓黄丽黄凌霞黄雅芬黄志鹍乐萍黎庆园李根红李慧李利花李晓芳林金芳刘冬花刘福道刘肃平刘文君刘显福刘显梅刘晓春刘志高罗慧勇罗小鹰闵佳丽闵媛媛聂晓桃宁冬梅彭爱红孙磊涂静汪蓉王芳王国杨王金花王雷王小芳吴硙吴小花吴晓艳吴杨熊丽婷徐兰徐赟严煜杨国华杨丽杨梅余晓丽余玉萍袁锋张南京张朋张武根张轶群赵波郑文秀邹莉熊建南杨威程财军（破格）顾吉仁（破格）郭小春（破格）张萍萍（破格） 5、江西省人才流动中心（37人，其中破格1人） 陈华新程凌云高芳龚玉娟管小英何俊帆胡静黄杰丽李婵刘唱刘淑丹刘瑛卢丽丽马立臣倪昆
齐灶娥孙希万芳万华喆王锦明吴慧琦夏容邹雪梅肖玲徐婷徐亦丹杨华玲尧刚华喻昕袁文娟张一博章呈钟春晓朱静邹俊邹小花朱禹驰（破格） 二、高职讲师：468人（其中破格54人） 1、江西青年职业学院（1人） 姚晓春 2、江西艺术职业学院（1人） 向群 3、江西财经职业学院（30人，其中破格2人） 曹云波陈素宁邓荣付丽莎高小兰龚威何祥华姜蕴莉黎小平李静刘靖宇刘文君卢习良吕霁罗少芳欧阳倍祥苏毅苏玉慧吴翠翠吴菁菁伍泽君肖斌杨蓓杨瑞张翔张颖李俊峰段伶义唐琳（破格） 汪卫平（破格） 4、江西城市职业学院（7人，其中破格1人） 陈小刚廖锌超刘富根刘锦莲马妮谢远健景琳（破格） 5、江西大宇职业技术学院（13人，其中破格1人）