你的世界、我的世界：我们的世界
最近重看了纪录片《成长的秘密》，片中的巴学园汇聚了一群个性饱满的孩子，有两岁半的探险家、三岁的哲学家、四岁的爱情公主、五岁的孩子王……他们在这个自然、自由的世界中表现出最淳真的人性状态。巴学园的教师秉持这样的教育理念：“孩子是脚，教育是鞋”，每个孩子的天性都应得到尊重。在那里，只要不伤害他人，每个孩子的行动都是充分自由的……
“儿童为本位”的教育理念渗透在社会法规和教育理论之中，逐渐为人们所接受和重视，但在现实中，本应作为教育主体的儿童依然无法实现生命的自由自觉生长。当前的教育既没有让儿童享受到应有的快乐与悠然，也未能成功引导他们习得良好的品格。从观念到实践，我们的幼儿教育还有很长的一段路要走。
儿童的游戏
这天中午的菜是孩子们喜欢吃的蒸蛋，好多孩子都能很快吃完，乐乐便是其中之一，他拿毛巾擦嘴后靠在门边看别的孩子。过了一会儿，他把两只手横挡在门框上，这时，斌斌刚好要往教室里走，见门被挡住了，就往乐乐身上撞。但不管怎么用力，乐乐就是不松手。此时涵涵也要往教室里进，只见她走到门边伸出右手在乐乐的左手上按了按，嘴里发出
“叮咚，叮咚”的声音，乐乐马上就把手放下来，让涵涵进去了。斌斌也想跟着进去，却又被乐乐拦住。于是，他又往乐乐身上撞，可乐乐就是不让他进。僵持中，轩轩也走到门边，同样伸出右手在乐乐左手上按了按，并发出“叮咚，叮咚”的声音，乐乐立刻让轩轩通过并马上又将手放到门框上。斌斌见状，也伸出右手按在乐乐的左手上，嘴里使劲喊“叮咚，叮咚”终于通过了乐乐的“封锁”。
儿童的情感
今天，老师在班里组织了绘画活动“初升的太阳”。她想让孩子们充分发挥想象力和创造力去构思和创作，因此既没有提供范画，也没有提太多要求。孩子们对这次绘画活动表现出很大兴趣。不一会儿，大部分孩子完成了作品。有的画出了蔚蓝大海边冉冉升起的一轮红日，有的则画了高高山岗上露出半边的太阳……这个时候，卿卿向老师报告：“佳佳把太阳画反了！”其他孩子也一齐喊：“太阳是从东边升起的，佳佳画到西边了！”老师也很奇怪，之前教过太阳东升这个常识，佳佳为什么还要把初升的太阳画到西边呢？于是她问佳佳，但佳佳并不回答。活动结束后，她把佳佳的画挂在画廊上，然后跟佳佳一起整理绘画的工具。这时佳佳说：“爸爸妈妈吵架了，妈妈离开了家，说要等太阳从西边升起时才回家……”
儿童的“快乐”
圆圆在幼儿园上大班，每周末她都会在妈妈的带领下去兴趣班学习芭蕾和表演。儿童节快到了，圆圆越来越忙，天天喊累。幼儿园要举办“六一”文艺汇演，所以她们从一个月前就开始排练。市里面的少年宫也要举办“六一”演出，就到兴趣班挑选小朋友，圆圆被选上了，这样她一个人就有两个节目，所以圆圆每天除了在幼儿园参加排练，还要在周末参加兴趣班的排练。有个周末，圆圆从17时开始排练，18时30分走台，刚表演完一个节目，马上又要准备另外一个，中途根本就没有时间吃饭和休息，很晚才回家，回到家后圆圆直喊累。而当时现场还有一百多个孩子在父母的陪伴下更换演出服装。
上面的案例再现了儿童生活世界的几幅场景，让我不禁思考：我们的教育到底怎么了？乐乐在近乎“恶作剧”的情景中表现出孩子对游戏的渴望，虽然只是简单得不能简单的游戏，他们却玩得不亦乐乎；佳佳作品中融入的真情实感与纯真期望警示我们在关注孩子技能水平的同时，更应走进他们的心灵，关注儿童的内心世界；“六一”本应是属于儿童的节日，但是他们的“快乐”却承载了太多学校的荣誉和家长的骄傲……童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备，而是一段具有独特价值、真正光彩夺目且不可再现的生活。我们的教育究竟应该如何看待儿童及童年生活呢？我认为应该从以下几点考虑：
一、儿童即世界，尊重并敬畏儿童的天性
自古以来，儿童都是作为成人和教师的附属而存在，从卢梭到蒙台梭利再到杜威，儿童才逐渐被发现，并作为独立发展的个体生长于世。卢梭在《爱弥儿》开篇中写到：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”在他看来，教育就是要尊重、保护儿童的天性。儿童是带着好奇心、想象力和创造力来到这个世界的，他们在童年时期像小鸟在天空飞翔般自由快乐地成长着。他们用整个身心感受并探索着这个充满意义的世界，同时建构自己的认知世界。上述案例中的斌斌经过一次次的体验，最后懂得只有遵守游戏规则才能畅通无阻，而乐乐则是以他的奇思妙想带动其他孩子，并以其他坚决态度保证游戏规则的执行。教师应尝试从儿童的角度细心观察，生成真正遵循儿童天性和需要的教育。
二、生活即生长，珍视童年生活的价值
在蒙台梭利看来，“童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的童年的早期就形成了。”杜威也从重视儿童现在生活的角度肯定了童年期的价值。他说：“生活就是生长，所以一个人在一个阶段的生活，和在另一个阶段的生活，是同样真实、同样积极的，这两个阶段的生活，内容同样丰富，地位同样重要。”教育要做的就是创造适宜且充满刺激的环境，以虔诚之心去看待身心尚未发展成熟的儿
童，使其尽情享受属于自己的时光，而不是让他们像圆圆一样肩负着成人的荣誉与梦想度过童年。
三、实践即反思，注重专业成长与发展
教学反思能极大促进教师的专业成长，因而往往被看做教师职业发展的决定性因素。对于幼儿教师而言，其专业发展点不在于学习更多的理论知识与先进理念，而在于如何反思自身实践，并从经验中汲取营养充实自己。虽然教学反思能力对教师专业发展具有极其重要的作用，但是在当前的教育实践中，许多幼儿教师都习惯于凭经验对儿童进行教育与引导，却较少对经验本身的科学性和有效性进行思考。为了提升教育质量，促进自身专业发展，幼儿教师应当培养反思性实践的能力与习惯，在实践中常反思，以反思促实践，并积极利用职前、入职、职后培训以及自评与他评结合的方式不断提升教学能力，最终实现自身专业成长与儿童健康发展。
（张永波，西南大学学前教育专业硕士生；何孔潮，副教授，西南大学学前教育专业博士生）
《我们奇妙的世界》公开课教案 【教材分析】 本单元以“奇妙的世界”为主题，编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文，从不同角度表现出大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，是本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升。 《我们奇妙的世界》是本单元第一篇课文，属于精读课，文章从天空和大地两个方面展现了这个奇妙世界的神奇和活力，承担着引发学生发现“事物”的特点，了解从“事物”哪几个方面“写清楚”，感悟单元语文要素的责任。课文篇幅较长，但结构清晰，语言生动，可充分进行朗读训练，培养学生语言感受力，让学生认识到奇妙的世界就在身边，应乐于去观察，在平凡的生活中发现美。 【学情分析】 1.学生具有一定的自主学习生字的能力和小组合作学习的经验。 2.学生通过本册教科书第三、四单元的学习，初步掌握课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，也能够准确找出概括一段话大意的关键语句。会联系上下文和联系生活实际理解课文内容。 3.大部分学生能够梳理“事物”的特点，但总结提炼如何“写清楚”，还是有一定的难度，需要老师通过组织个性化阅读和合作学习活动，感悟和内化。 【教学目标】 1.认识“呈、雕”等7个生字，会写“呈、幻”等11个字，会写“奇妙”、“飞行”等24个词语。 2.有感情地朗读课文，梳理课文内容，能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。 3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。 4.能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。 【教学重点】 能说出课文分别是从哪些方面来写填空天空和大地的。
那一刻我们的世界春暖花开 有多少人,难以忘怀；有多少事,可以重来.精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们的星空. 题记 岁月如花,流年逝去,转瞬又是几个秋.西风依旧紧,黄叶随风落那一刻我们的世界春暖花开. 那一刻,我们身处于闹市,伸张正义.久而久之,迷恋上了琉璃繁华. 那一刻,我们沉迷于游戏,所限披靡.久而久之,便听惯了父母的唠叨. 那一刻,我们领悟与书本,静静体会.久而久之,我们的世界春暖花开. 15名、12名、11名层层递进.因为那一刻的我们,忘我、领悟、脱俗只为追求一种境界.俗世纷争、爱断情伤、尔虐我诈、皆已知其为虚幻也.亦谓春暖花开. 事事非非未必如人所愿,那一刻,我曾有过挫折,甚至跌入深渊.而又时那一刻的我穿过了千年的誓言,迈过了尘世的深渊.在那一刻的我们,十指相扣,不茶、不饭、不言、不语,只在眉头心间轻轻写下,情丝为笔,邂逅相遇,是我愿兮. 月有阴晴圆缺,人有悲欢离合.正所谓岁月不饶人.噫！微斯人,吾谁与归?谁又知道我们会奔向何方. 再回首,几多念,曾经的往事依旧新鲜,那一刻的人儿依然如在眼前,那一刻春风拂来暮然花开.
常回家看看 无意中听见阵红演唱的《常回家看看》一歌,我突然陷入了深深沉思. 今天我回了一趟家,家里一切都很好,吃个年饭,我把刚换的衣洗了,妈妈叫我上坡帮助种花生,我非常乐意地答应了. 到了破上,我就拿着锄头开始挖了,种了几十分钟,我觉得腰也酸了,背也痛了手也被麦子划破了.唉,真难受呀！但是我并没有对妈妈爸爸叫半声苦.我知道,干活都是很苦的,如果我叫苦,妈妈又叫我回去休息,不让干那些困难的事.于是,我就咬紧牙,继续干下去.要酸就让它酸吧1背痛就让它痛吧1手破就让它破吧！大约到了六点钟,计划干的活都干完了,我们一家人就收好工具回家了.晚饭时,我吃的特多特多.没想到劳动有助于消化.可是痛苦还在后头呢1第二天早上,我起床时,全身每个关节都好象要与我罢工全都散了架,动也动不得,但是在父母面前显出男儿气概,不得不忍受着痛起床了. 在这个时候,我才真正体会到父母是多么不容易,而以前与对是多么不应该,从今天起,我将会更加努力的学习. 多少会,脑中浮现出爹妈在地里顶着烈日辛勤劳动的身影,我却舒适地作在教室里学习,不用顶烈日和忍受暴风雨的袭击,我有什么由不好好的学习呢?我好学习,学得更多科学文化知识,将来创造更多新进的工具帮助农民减轻劳动.劳动创造了财富,劳动锻炼了思想,劳动坚定了意志,劳动人民的子女要保持劳动的本色.可贵之在于倒出了真情实感.
这里有属于我的世界 抬头看到了一群好友在嬉戏，不经意间眼泪从眼角划过。想起曾经的我们，打打闹闹却从未真正讨厌过对方。还记得那年夏天我们吵架的事吗？那天你打电话到我家问我是不是喜欢他，你知道我有多伤心吗？对我来说那么重要的你什么时候变成了这样的你，为了一份不长久的爱情你质疑了我！从那天我决定离开没有你的日子，可是当我回到学校我才发现，失去了你我的生活一没有了一丝的意义。那些天我觉得全世界的人都不要我了，那里只有我一个人的世界。 上着QQ看着你写的日记，读懂了你的心痛，明白了你的束手无策。可是我却我法在你身边安慰你，你和我说过如果能回到从前该多好。可是世界上的一切过去了永远不可能再回到原来。每次你打电话给我，我都好怕你又遇到不开心的事，因为我不希望你过得不快乐！知道吗，看着你为了他那么难过，你知道我想干嘛吗？我真的好想马上找到他，狠狠的打他一顿，可是我却不能为你做任何的事！我恨自己的无能为力，在你最需要我的时候我却不能在你的身边。 那天去你家的时候，我知道你有多么的无助，可是我却只能劝你不要多想却不能为你做什么。那种为爱心痛的感觉我没那么强烈，于是不知道该如何安慰你。看着那些我们的照片，所有的一切顷刻间都涌入了我的脑袋里。 还记得初中的时候吗，那时我们因为我们共同的朋友认识了对方。从那一刻起我们总是什么事都一起做，一起吃饭、一起睡觉、一起
熬夜做作业、一起去小店、一起去厕所……总之什么事都一起去做。初三毕业以为会各自分开，没想到缘分把我安排回了你身边。然后我们又成了同桌，我们总会在上课的时候吃东西有一次老师还开玩笑问我们那下面是不是有宝贝让我们可以连课都不听。我们还偷偷的把酒买来带回学校喝，还学着大人一样干杯。 翻开我们写的纸条，会想起这份来之不义的友情。回忆着那些场景，品尝到那苦涩的咖啡中甜甜的糖味。我就知道以后我们的路还有很长。你第一次来我家，那时我房间只有一张床，一台电视和一部电话。在那宽大的房间里我们度过了一个愉快的夜晚，那天是初三毕业的时候，我拿了好多东西拿不回去，你帮我拿回来的。我们第一次吵架是在高一的第二个学期的时候。 和你发着短信，明白了不是三言两语就可以把爱真正割舍的。看到你回的短信说你真的很想他，我无言了，或许是因为自己不懂爱所以觉得没必要为了爱情而这样。言语中透露了许多的不舍和无奈，却一切都于事无补。我好希望自己可以把一切都倒转这样或许现在的你就不会再这样痛苦了。 抬头回想着过去，那份属于我们的天空因为有了你不再单调。而我的世界也因为有了你不再孤单，是你带给了我色彩，教会了我许多的东西。加油吧，为了我们的人生，我们要继续努力。
只属于我们的世界作文（初中初二1100字）淡蓝色的天空。 我的世界充满了你的影子，再也容不下别人了。在你的世界里，应该有一个又一个的影子，因为我希望我的影子在你的世界里无处不在。在只属于我们的蓝天下，我们彼此凝视。 我们因为《雨蝶》而相遇，并成为谈论一切的密友。因为你，一个学期让我变得如此有个性。我已经对友谊非常失望了。在那段时间里，我处于严冬，像蛹一样与外界隔绝。你的到来，让我感受到了太阳的温度，因为这份温暖，我拼命地挣扎，试图冲出这个缝隙，找到属于我的温暖的太阳。当茧被打破的那一刻，翅膀微微颤抖，飞向温暖但不燃烧的阳光。我的世界开始变得充满活力，因为有了你，你带给我的阳光融化了雪，复活了冰冻的茧。我破茧成蝶，只为你飞翔。 蛹又像蝴蝶一样生活了。我也在用蓝雨蝶的名字和你一起创造我们的蓝天。雨水和阳光总是给我带来最温暖的阳光。留言板是我们之间友谊的桥梁。我们留下的越多，我们拥有的基石就越多，支撑这座桥的基石就越多。我认为这座桥永远不会倒塌。给玉清留言已经成为每天的例行公事，你的留言板永远不会孤单，因为我有成千上万的话要对你说。在我们手牵着手描绘的淡蓝色天空中，你我留下了太多的脚印。 肩膀，一个可以依靠的肩膀。虽然我说过不要轻易流泪，但是要微笑着面对一切，总有一些时候我会感到悲伤和无助。每次我去找你，你都给了我很多安慰。依靠你，我感到特别轻松，所以我的不快已经
消失，风雨无阻总能让我回到阳光灿烂的日子。 有时候，我总觉得你像一个影子，一直陪着我。每当我觉得没人理解我，也没人理解我，我就会看着空荡荡的房间，感到极度孤独。每当发生这种情况，我觉得无论晴雨总是在我身后，所以无论我们相隔多远，我都不应该感到孤独，因为你总是像影子一样和我在一起。 草地上，有一棵最美丽的向日葵。阳台上，可爱的阳光娃娃笑了。在最后一次期末考试中，各种不利的条件使我失去了完成目标的信心。他开始自暴自弃，在自己无用的黑板上写字，突然给你写信。我想到了向日葵坚强的韧性和雨水和阳光，它们让我变得坚强。晴天娃娃不是在等待晴天的到来吗？我如何能轻易地让雨水覆盖住雨水给我的温暖阳光？当时，为了你，我决定尽我所能完成它。只有那时，我的生活才重新获得了最初的光芒，变得更加光彩夺目。 一个接一个，我心中最深的记忆。风雨一直在保护住在我心中的小蝴蝶。这只小蝴蝶很脆弱，所以你一直很好地保护着我。只有这样，蝴蝶才能在一个又一个雨天生存下来，迎接最美丽的晴天。蝴蝶失去了花朵，感到沮丧。蝴蝶失去了它们的雨水和阳光，失去了一切。 我永远不会忘记那片淡蓝色天空中的所有记忆，这是一个只属于我们的世界。和每一个独特的晴天带来的雨和阳光雨蝴蝶。 生日快乐，我陪你度过。风雨无阻.
五实小三年级下册 语文主题丛书《我们的世界》练习题和答案 班级：姓名： 第一单元：奇妙自然 1.《霞光》 1.霞光里的建筑是什么样的?( ) A.恬淡的，和谐的 B.闪闪的，亮亮的 C.美妙的，安然的 D.朦胧的，喧哗的 2.文中描写的霞光有什么特点?( ) A.给世界带来光明。 B.给人们带来安宁。 C.给世间带来美妙。 D.让世间万物安然沉醉。 3.“夕阳坠在半山腰，浓艳的晚霞烧红了西天，抛洒缕缕红光，令人迷醉。”这句话运用了什么修辞手法?( ) A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对照 4.“这光芒洒在青青的柳梢，弥漫着阵阵仙气，映得柳叶呈现一片红晕。”这句话中的“弥漫”可以换成下列哪一个词?( ) A.充实 B.覆盖 C.泛滥 D.笼罩 5.请你展开想象，为什么说落日产生的火星点燃了云彩呢?( ) A.云彩燃烧起来 B.云彩飘动了 C.云彩变得火红 D.云彩变得热起来 2.《火烧云》 1.以下生字注音标注有误的-项是?( ) A.蹭(cèng) B.溅(jiàn) C.装饰(sì) D.黎明(lí) 2.火烧云中，作者说是什么点燃了云彩?( ) A.落日 B.夜空 C.天空 D.星星 3.“落日不见了，云彩们也不肯退去。”这句话运用了什么修辞手法?( ) A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张 4.《火烧云》中，长成黎明的“柙子”具体指的是什么?( ) A.朝阳 B.露水 C.白云 D.朝霞 3.《地球什么样》 1.“啊，地球原来是个椭圆球，浑身穿着花衣裳。”这句话运用了什么修辞手法?( ) A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 2.地球是什么样子的?( )
《我们的情感世界》同步习题 一、单项选择题 1、小明不努力学习，上学期期末考试多门功课不及格。为此，他的内心应该产生( ) A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感 2、面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是( ) ①古今中外的仁人志士和英雄模范②祖国的大好河山 ③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3、下列描述，属于情感的有( ) ①为我国举办精彩的世博会而感到自豪 ②当取得好成绩时，我们有荣誉感 ③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒 ④犯了错误时，我有很羞愧的感受 A．①②④B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 4、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（） ①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 ④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A. ②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5、“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”这句话说明( ) ①爱国情感决定着人们对自己理想的选择 ②爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操 ③爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等 ④每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④ 6、2016年10月19日凌晨3时31分，神舟十一号和天宫二号成功交会对接。 ①认同感②自豪感③责任感④义务感 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 7、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学 的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人 为此感到愤怒。从这一事件中，我们体验的情感是（） A. 责任感 B.胜利感 C. 正义感 D. 悲伤感 8、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同 学们得到了心灵的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航 员成功出仓时，同学们心中充满自豪和骄傲……这说明（） ①青少年分不清情感的高雅和庸俗 ②少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期 ③培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践 ④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9、学生如果喜欢一个老师，就会喜欢听他讲课，这门课就会学得好。有的学生 喜欢老师甚至会模仿老师的语言、手势、字体等，我们把这称之为“爱屋及乌”。 （1）结合“爱屋及乌”一词，说明情感的作用。 （2）在你的学习生活中有过这样的经历吗？请举例说明。
我们的世界七年级作文600字 我们的世界七年级作文600字 七彩的丝线编织出我们的世界，酸甜苦辣咸弥漫在空气中，她带给我们欢笑，带给我们泪水，更多的是，数不尽的奇妙。 到了，到了，终于要到了。轿车呼啸而过，停留在了鲜红的中国馆面前。 我们迈着大步走进去，照相机的闪光灯啪啪直响。一楼，二楼，三楼，之前肚子空空如也的照相机也算饱了一顿口福。到四楼了，舅舅故意卖弄关子，这可是难得一见的清明上河图哦，带回你们可得把眼睛睁大了。我不屑，不就是一幅画吗，门票还贵得惊人。 走进一看，不知道的人还以为进了个山洞，不，要比山洞大得多。墙上闪出光芒，抬头一看，那是……我穿越了？不对，我擦擦眼睛，原来是一幅动态的“清明上河图”啊！我首先看到的是一个小孩趴在地上，旁边还有一个气势汹汹的大人，手里，好像还拿着鞭子。我暗想，莫非是小孩考试没考好，挨揍了？不过这大人未免太狠心了吧。又有一群人站在河边，这时已经是晚上，他们手中一闪一闪的河灯徐徐下落，难道这天是端午节，他们在给屈原照亮？ 这时，马的“嘚嘚”声传了过来，一个高个子坐在马上，神采奕奕，东瞅瞅西望望，旁边的人连连躲闪，瞧这气势，想必是个大官吧，再看旁边那骑驴的，路颠簸不平，他在驴上摇摇晃晃，看见旁边的人过来，笑着伸出手去打招呼，却差点摔了个“狗啃泥”，我扑哧一下笑出声来。 天越来越黑，家家户户亮起了灯，那些大树更是显得粗壮挺拔，繁密的枝叶随风吹动，点缀着黑黑的天空。夜深了，人群都进入了梦乡
这就是我们的世界，眼前的清明上河图表面雄伟壮观，却凝聚了多少个中国人的汗水，正是这劳动的结晶，使得这幅动态的清明上河图获得数不清的赞赏，被誉为“镇馆之宝”。 用我们勤劳的双手，创造出奇妙的世界！ 初一:谭凯文
组成我们的世界是“信息” 组成我们的世界是“信息” 2010-01-26 19:19 信息图形设计概述—信息的形式化表达系列一 引言 布林 分享/翻译 设计的核心是通过图形图像，文字符号等形式系统正确且高效的表达（传递）信息。 本文的初衷旨在对表达信息所采用的交互与视觉原理，方法进行详尽的讨论与研究。由于该主题涉及诸多领域，一篇blog短文恐怕只够写成概述。为了能够较为深入的讨论这一信息组织的形式化体系，故将讨论分系列进行，本文是第一篇。引译国外的一篇介绍信息图形化的文章做个概念的普及，为全系列做开篇铺垫，接下来我们将通过分享与文章，一起来探讨下列的话题！ 1.了解信息的概念、结构（信息的三层次意义）及性质； 2.理解与认识用于表达信息的形式系统。图像、图形及高度抽象化的文字与符号（数学符号演化史）及形式演化的驱动
因素； 3.通过构建与现实世界的认知模型（现实世界－心理世界－柏拉图理想世界）及系列法则（格式塔原理-先天因素），关注人对信息及其结构的认知过程与原理。理解对一定量抽象的信息的组织法则（表达信息单元间的关联，并列，因果，包含，递进顺序，趋势，重要度及相互关系）与图形化需求的动机； 4.了解跨区域人群的文化认同（后天因素），了解人群的兴趣点以提升信息表现形式的趣味性； 5.对表达工具的讨论，通过对信息内部含义的挖掘，通过外在形式的表达（如颜色，形状，位置，大小，频率／速度，方向，质感等）形成受众的预感知，提升理解的效率； 6.简单的介绍哥德尔定理及相关的哲学论点，了解现实世界信息的复杂性与表达的限制。以求在有限的条件下创作更加有效的表达与组织形式的思考方式。 … 原文作者：Anders Ross 原文：InfoGraphic Designs: Overview, Examples and Best Practices
《没有我们的世界》读书报告 美国记者艾伦·韦斯曼在《没有我们的世界》为我们描述了假如人类忽然从地球上消失之后，我们在地球上留下的痕迹是如何被时间一一抹去。人类所创造的辉煌的文明，可能不需要一个世纪就已经腐朽殆尽，而留下的恶果，却可以影响数十万年。作者勾勒出一幅没有我们的世界，从而让我们明白人类对于这颗星球的行径意味着什么。 这本书不仅仅是在预言，而是建立在对各方面专家的采访基础上的一种预测，作者走访了景观生态学专家、纽约水力资源主管、库伯学院土木工程系主任和植物园副园长等专业人士，对于整个城市生态系统的脆弱性进行了评价。几乎整个城市都建立在人类的精心照料之下，如果我们忽然有一天消失了，失去了土壤的吸收和植被的蒸腾作用，积聚的雨水会在城市中肆虐，首当其冲的就是迅速崩溃的下水系统，它们会被各种城市垃圾阻塞，而地铁将会被灌满雨水和地下水，整个城市会被淹没在一片汪洋之中，20年作用，整个钢结构的地铁将会完全受到腐蚀崩塌，最终变成了河道网。铁质的桥梁会被腐蚀，屋顶、墙面和地板由于热胀冷缩支离破碎，水分子的侵入将会迅速的加快他们的开裂，而不用等到这些建筑分崩离析的时候，植物就以及开始进驻，它们将给予最后的致命一击，地基受到微生物和植物的侵蚀而瓦解，楼体也随着地基的瓦解轰然倒塌，整个曼哈顿城会被夷为平地，正常情况下看似顽强的蟑螂会因为没有空调和食物而数量骤减终至消失，而老鼠等则会被赶来筑巢的鸟类赶尽杀绝。用不到一百年，郁郁葱葱的树林将会覆盖整个城市，仅在林下残留着坚硬的陶瓷、玻璃和镀铬的洗具，而他们也终将被深深的埋入地下，最终参与地壳物质的循环。但是即便如此，原生性的植被也很难恢复了，因为大量的外来种和经济作物将会永远的扎根肆虐，直到有新的物种进化出对付它们的能力后平衡才有可能被打破。 一方面，我们的城市和文明在自然面前如此的不堪一击，失去的人类的精心照料，蔬菜、花卉、外来种都将被迅速的淘汰，原生性的植被和动物会迅速的占领了原本属于我们的地方，而另一方面我们对于这个世界造成的创伤，却需要极长的时间来愈合。18世纪以来，人类对于煤和石油的使用彻底打破的碳循环，使得大气中的碳含量要远远高于正常水准。如果我们消失了，那么海洋需要大约1000年才能充分溶解大气中的二氧化碳，而需要经过约10万年的时间，才可能将大气还原到史前大气的水准。我们向环境中释放的重金属，也需要数万年的富集和沉积作用才能从循环中剔除。然而人类向太空中发射的无线电波、卫星、著名的航天器“旅行者”号等，或许将会比地球本身的存在还要长，几乎永远的保存在宇宙中。另外一些物质，半个世纪前才兴起的石油工业产物，则没人知道它们将会存在多久。塑料制品的出现极大的方便了人类的生活，并且看起来相对于其他的有机物垃圾它们更加“干净”，因此在全球范围内迅速的风靡。但是已经半个多世纪过去了，我们生产的所有塑料制品，除了小部分被被焚烧以外，没有一件被完全分解。即便是所谓的可降解塑料，也仅仅只是因为参入了纤维素而可以破碎成极细的颗粒，这些颗粒仍然会被浮游生物滤食进而在食物链富集。那些早期聚合物更是因为加入了如多氯联苯（1970年被禁用）等毒素，在随着破碎降解过程的发生成为了定期向环境中释放毒物的胶囊。没有人知道多久才用细菌能学会分解这些聚合物，毕竟4.5亿年前植物进化出含有木质素的细胞壁后，经历了将近1亿年才有真菌能够分解它们，所以可能石油工业产品可能是人类留在地球上最永久的物品了。 作者不仅仅只是假设了如果我们忽然消失，这个世界将如何继续，他还设想了假如人类从未进化，地球会是何种模样，而人类的进化是否是必然的，和人类相同复杂的物种出现的可能性存在与否。700多万年前，一场前所未有的旱灾袭击了非洲大陆，远古的哺乳动物和鸟类遭受灭顶之灾，它们在各自不同的森林中进化，而其中至少有一种做出了大胆的尝试：迁居热带大草原。接下来的数百万年中，这些原始人学会了刀耕火种，他们的足迹遍布整个非洲大陆，在接下来的一次冰期也是最后一次冰期中，干涸的地球上，大陆桥一直从欧亚大
第五课第一节我们的情感世界 一、单项选择题 1、小明不努力学习，上学期期末考试多门功课不及格。为此，他的内心应该产生( ) A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感 2、面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是( ) ①古今中外的仁人志士和英雄模范②祖国的大好河山 ③惊险刺激的影视作品④高雅的文学艺术 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3、下列描述，属于情感的有( ) ①为我国举办精彩的世博会而感到自豪 ②当取得好成绩时，我们有荣誉感 ③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒 ④犯了错误时，我有很羞愧的感受 A．①②④B．①②③④ C．①③④ D．①②③ 4、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（） ①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 ④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A. ②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5、“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”这句话说明( ) ①爱国情感决定着人们对自己理想的选择 ②爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操 ③爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等 ④每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
6、2016年10月19日凌晨3时31分，神舟十一号和天宫二号成功交会对接。它使得我们 ①认同感②自豪感③责任感④义务感 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 7、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”， 事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人为此感到愤怒。从这一事 件中，我们体验的情感是（） A. 责任感 B.胜利感 C. 正义感 D. 悲伤感 8、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了 心灵的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出仓时，同学们 心中充满自豪和骄傲……这说明（） ①青少年分不清情感的高雅和庸俗 ②少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期 ③培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践 ④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9、学生如果喜欢一个老师，就会喜欢听他讲课，这门课就会学得好。有的学生喜欢老师甚 至会模仿老师的语言、手势、字体等，我们把这称之为“爱屋及乌”。 （1）结合“爱屋及乌”一词，说明情感的作用。 （2）在你的学习生活中有过这样的经历吗？请举例说明。
城关中学九年级《历史与社会》——“我们生活的世界”测试 1.（1）请你从自然环境角度分析乌篷船不宜在小阎家乡呼和浩特推广的原因。(4分) 呼和浩特地处内蒙古高原，温带大陆性气候，冬冷夏热，全年降水较少，缺少密布的河湖。 2.2012年12月26日，世界上运营里程最长的高速铁路——京广高铁正式全线贯通运营，全程2298公里。（见右图）全线打通后，北京至广州全程缩短至8小时左右。 结合材料，运用所学知识，回答问题。 （1）“京广高铁”经过我国南方地区哪些主要地形单元？ 长江中下游平原、东南丘陵。 （2）京广高铁与长江交汇于哪个省级行政中心？写出该省 的简称。 武汉、鄂。 在北京工作的广州人张某带北京女友回广州老家过年，开心 的说：“坐高铁早晨出发晚上到家，真方便！”第一次到广 州的张某女友发现，这里与北京的生活习惯差别可真大： （3）请在表格中①②处填 写相应的内容，并分析造 成两地人们生活方式不同 的自然原因。 ①米饭②面食 气候是造成两地差异的最主要因素：北京位于北方地区，是温带季风气候。广州位于南方地区，是亚热带季风气候。 我国计划在2015年前新建第四个科学考察站——维多利亚地常年站。回答3～5题。 3．维多利亚地常年站位于南极点（S点）的 A．正东方向 B．正南方向 C．正西方向D．正北方向 4．图中四个科考站中位于东半球的是 A．中山站、昆仑站 B．昆仑站、长城站 C．长城站、维多利亚地常年站 D．维多利亚地常年站、中山站 5.昆仑站、长城站分别在维多利亚站的西南、东南方向。 6.从五年前的“5·12”汶川地震到这年的“4·20”芦山地震,一个国家、民族正在灾难中成长,变得从容和坚强。据此完成下列各题： （1）根据图中比例尺，估测汶川到芦山的实际距离是①150公里，两地同处龙门山断裂带，是②四川盆地与③青藏高原的结合过渡地带。（3分） 7.右上图美丽西藏雪域风光，自然成因是什么？ 地处青藏高原（第一级阶梯），海拔高；属高原高山气候（气候寒冷）。
《没有我们的世界》读后感 我最初只是出于好奇去翻这本书，看着看着就感觉有些悲怆了。我随着作者的思路，在脑海中勾勒出一个没有人类的世界。这本书充满了想象力，使我有身临其境之感，久久沉醉于其中。它描绘了人类消失后，事物是如何退化到原始形态的过程。 这本书引人入胜，让我认识到了我们现在的处境。同时，陷入了沉思。看完后的感触是，人类其实是多么渺小啊，貌似我们可以统治这个世界，但最终都会被化解成无机物，包括我们人类创造的文明。你可以在书中看到作者描述的未来是多美好，但是那个世界没有人类。这就是，你永远不可能穿越时空隧道到达另一个世界的原因。 在看这本书时，我对作者提出的假设进行了深思。人和大自然本来就是靠着互相依赖而生存着的，不管哪一方灭绝，地球都会被毁灭。以前，我从没想过人类会消失，这或许是我们人类求生的本能。对于发生的灾难，我们总是一味逃避，我们逃避得了核战争的毁灭和更大的灾难，可我们能一直逃避吗？我们忽视逃避灾难，人类在大自然面前显得很渺小，我们能一直当个幸存者吗？ 当我们已失去明天的时候，那时的世界会是什么样？没有每天充斥了废烟的空气，没有每时不停排出的变质的的液体，世
界会像一个天然的净化器一样过滤这些。当我们突然消失的那一天，这一切都会嘎然而止，我们赖以生存的生活供暖设施，我们引以为傲的交通工具，从此都成静止的人工装饰品，默默的存在这地球上，直到有一天，洪水将他们淹没，密集的高楼会安静的等待着腐朽和侵蚀，所有令我们自豪的建筑，便会毁于一旦。 值得庆幸的是，当我们消失的时候，动物们的生存便终得到了上天的眷顾。地球本就从不是为了我们一种生活而存在，当一切发生这么大的偏差的时候，我们消失了，这是每个进化到了一定扭曲程度之后的洗涤，当然已经不是第一次了，所以不用惊奇，不是么？非洲重新成为动物的天堂，农田都被废弃，铁丝网都被太阳和雨水报废朽弃，一望无际的平原上满是成群的野牛，羚羊。。。我们曾经的宝藏就那样继续静静的躺在海底永远不再等待我们的发掘。就继续让它保持神秘的美。希望我们以为灭绝的生物能在那些我们未知的地方潜休着，然后慢慢的恢复它们脆弱的族群直到强盛。 有人会说，将来的事情，我们管不着。可是谁知道将来的某些事情就会发生在明天呢？说不定就让你赶上了。也许每一个读完此书的人，都会有一种冲动——如果我要是出现在没有人类的一万年之后该多好啊。虽然这只是通过假设来描述一种虚拟的未来，但确实也让我们看到一点，如果人们真正做到了尊重环境、爱护环境，真正与自然和谐相处，它就是美好的。
变革我们的世界：2030年可持续发展议程序言 本议程是为人类、地球与繁荣制订的行动计划。它还旨在加强世界和平与自由。我们认识到，消除一切形式和表现的贫困，包括消除极端贫困，是世界最大的挑战，也是实现可持续发展必不可少的要求。 所有国家和所有利益攸关方将携手合作，共同执行这一计划。我们决心让人类摆脱贫困和匮乏，让地球治愈创伤并得到保护。我们决心大胆采取迫切需要的变革步骤，让世界走上可持续且具有恢复力的道路。在踏上这一共同征途时，我们保证，绝不让任何一个人掉队。 我们今天宣布的17个可持续发展目标和169个具体目标展现了这个新全球议程的规模和雄心。这些目标寻求巩固发展千年发展目标，完成千年发展目标尚未完成的事业。它们要让所有人享有人权，实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能。它们是整体的，不可分割的，并兼顾了可持续发展的三个方面：经济、社会和环境。 这些目标和具体目标将促使人们在今后15年内，在那些对人类和地球至关重要的领域中采取行动。 人类 我们决心消除一切形式和表现的贫困与饥饿，让所有人平等和有尊严地在一个健康的环境中充分发挥自己的潜能。 地球 我们决心阻止地球的退化，包括以可持续的方式进行消费和生产，管理地球的自然资源，在气候变化问题上立即采取行动，使地球能够满足今世后代的需求。 繁荣 我们决心让所有的人都过上繁荣和充实的生活，在与自然和谐相处的同时实现经济、社会和技术进步。 和平 我们决心推动创建没有恐惧与暴力的和平、公正和包容的社会。没有和平，就没有可持续发展；没有可持续发展，就没有和平。 伙伴关系 我们决心动用必要的手段来执行这一议程，本着加强全球团结的精神，在所有国家、所有利益攸关方和全体人民参与的情况下，恢复全球可持续发展伙伴关系的活力，尤其注重满足最贫困最脆弱群体的需求。 各项可持续发展目标是相互关联和相辅相成的，对于实现新议程的宗旨至关重要。如果能在议程述及的所有领域中实现我们的雄心，所有人的生活都会得到很大改善，我们的世界会变得更加美好。
只属于我们的世界 本文是关于初中作文的只属于我们的世界，感谢您的阅读！ 淡蓝色的天空。 我的世界里满满都是你的影子，再也容不下别人了。在你的世界里，应该也有一个又一个我的身影，因为，我想让你的世界里，到处都是我的影子。我们相守相望在那一片只属于我们的蓝天下。 我们因为《雨蝶》而邂逅，而成为了无话不谈的挚友。一个学期让我性格转变如此之大都是因为你。本来已经对友谊失望到极点了，那段时间我置身于严冬中，像蛹一样用茧把自己与外界隔离了起来。你的到来，让我感到阳光的温度，因为这股温暖，我拼命挣扎着，想冲出那道隔阂，去寻觅属于我的暖阳。破茧的那一刻，翅膀轻微地簌簌颤抖着，向着那温暖而不灼眼的阳光飞去。我的世界，开始变得有活力起来了，因为有你，你给我带来的晴天，把积雪融化了，也让冰封的茧苏醒了。我破茧成蝶，只为你双飞。 蛹以蝶这个全新的身份重新生活着，我也以蓝雨蝶这个名字和你共同创造属于我们的碧蓝苍穹。而雨晴也一直给我带来最温暖的晴天。留言板是我们之间的友谊桥梁，留下的越多，基石也越多，支撑桥的基石也越多，我想，桥，永远不会倒塌。而去给雨晴留言也成为了每天习以为常的事，而你的留言板永远不会寂寞，因为我还有千言万语想对你说。我们执手描绘的淡蓝色天空中，有太多你我共同留下的足迹。 肩膀，一个可以依靠的肩膀。虽然说不要轻易落泪，要微笑着面对一切，但总会有伤心难过的时候，我也感到无所依靠，每次去找你是，你都给了我很多慰藉，依靠在你身边，我觉得格外安心，所以的不开心都消失了，雨晴每一次总能
重新为我拾回晴天。 有时候，总感觉你就像影子一样，一直陪在我身边。每次感到没有人了解我，懂我的时候，就望着空无一人的房间，心里感到异常的孤单。每当这时，我就觉得雨晴好像一直在我身后，所以不论我们相隔多远，我也不该感到寂寞，因为你一直如影子般陪在我身边。 草地上，有着一朵最美的向日葵；阳台上，可爱的晴天娃娃微笑着。在上次的期末考，种种不利的条件，让我失去了完成目标的信心。便开始了自暴自弃，在黑板上不断书写着自己的没用，突然写到了你。我想起了向日葵那超强的抗逆能力，还有雨晴叫我要坚强的。晴天娃娃不正就是期待晴天快点到来吗？我又怎么可以轻易让阴雨覆盖住雨晴给我的暖阳呢？那时，为了你，我决定尽最大的努力去完成，我的生命才找回了原有的光芒，而且变得更加闪烁。 一个又一个我心底最深的回忆。雨晴一直呵护着住在我心里的那只小蝴蝶，那只小蝴蝶很脆弱，所以你一直都好好保护着我。才能使蝴蝶渡过一个又一个雨天，迎来最美的晴天。蝴蝶失去了花朵就黯然伤神，雨蝶失去了雨晴就失去了一切。 我永远不会忘记在那个淡蓝色的天空中所有的回忆，那是一个只属于我们的世界。还有雨晴给雨蝶带来的每一个独一无二的晴天。 生日快乐！9。11。我陪你共同走过。雨晴。
我们的世界作文 篇一:我们的世界需要环保 生活在这个世界上，一定是什么都不缺的。有学校、办公楼、游乐场等等地方。 可是，我们在欢乐的同时，也丢弃了一样十分重要东西。那就是我们天天说的——环 保。 环保说的容易，做得困难。有很多人说得到，却做不到。所以环保渐渐被人遗忘。世界也就从天堂变成了地狱，从仙境变成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞没我们的绿色，慢 慢使世界变成了灰白色。可是环保的人还是有的，但是污染环境的人已经远远地超过了环 保的人了。所以我们才需要更多的人来环保。 在平时常常看见小区门口垃圾成堆、苍蝇滋生、蚊虫甚多。每次路人经过都会捂 着鼻子绕过去。是呀！谁不会绕道走开呢？在新闻上也常常有垃圾的特写镜头。录音机里 也常常传出有车主乱扔垃圾的现象。是谁制造的垃圾呢？是谁是环境受了污染呢？没有人 会知道，只有他心里才知道。可是他会出来承认吗？不会。所以，在环保上面要再加上自觉。环保不是强迫性的，是自觉性的。如果强迫的话，过没几天就会把环保置之脑后了。 这样环保就没意义了。 世界是大家的，环保也是大家的。为什么就要抛弃环保呢？难道环保是负担吗？ 如果你这样回答的话，那你就是个王八蛋！环保，不是累赘，而是我们美好生活源头的力 量啊！ 如果我们丢弃了环保，就失去了美好。如果我们丢弃了环保，就失去了幸福。如 果我们丢弃了环保，就失去了深圳、中国，地球！没有了环保，到处都没有生机：没有了 环保，到处都没有绿色。绿色代表和平，没有了绿色，那不就没有了和平了吗？世界不就 乱了吗？难道要因为抛弃环保，而抛弃了我们美好的明天吗？不要。所以，现在就开始做 环保吧。捡起身边的塑料垃圾带，捡起脚边的纸屑，丢掉白色污染，创造绿色家 园！ 做好环保，从我们做起！ 篇二：我们的世界 风把叶儿吹落下来，它好不开心，它不想离开大树。我看到这一幕，不禁长叹一 口气。 是呀。这叶儿就好比出门读书的学生，大树就好比他们的家，而风就好比促使叶 儿离开大叔的罪魁祸首。叶儿不喜欢风。因为它让自己离开了家，与母亲各居两地。 是呀。这叶儿就好我们，大树就好比我们睡的床，而风就是时间经过一天紧张的学习生活，我们躺在床上睡着了。还没睡够就被无情的时间把我们拖了起来。匆匆想学校跑 去。
第一单元我们生活的世界单元测试卷 一、单项选择题（20题，每题2分共40分） 1、古代有许多关于世界的说法，其中中国人认为世界是………………………（） A、天圆地方 B、由一只站在龟背上的大象驮着 C、世界是浮在海洋上的半球 D、世界是一个扁平的圆盘 2、公元2世纪，古希腊地理学家托勒密绘制的世界地图是人类认识地球的一个重要里 程碑，这是因为…………………………………………………………………（） A、这幅地图中有海洋和陆地 B、这幅地图中的印度洋不再是被大陆所包围 C、这幅地图首次展示大地不是一个平面并且使用了经纬线 D、这幅地图有七大洲和四大洋 3、在七大洲中面积最大和最小的大洲分别是……………………………………（） A、非洲和大洋洲 B、亚洲和大洋洲 C、亚洲和南极洲 D、亚洲和欧洲 4、世界上最大的大陆是……………………………………………………………（） A、亚欧大陆 B、非洲大陆 C、美洲大陆 D、南极大陆 5、大洲之间的界限是人为划定的，有天然界限和非天然界限之分，下列属于非天然界 限的是……………………………………………………………………………（） A、乌拉尔山脉、乌拉尔河、高加索山脉 B、苏伊士运河 C、白令海峡 D、麦哲伦海峡 6、处于地球最南端的大洲是………………………………………………………（） A、大洋洲 B、南极洲 C、南美洲 D、非洲 7、地球上海洋面积广大，那么陆地面积占地球表面积的………………………（） A、71% B、17% C、29% D、92%
8、地球上有四大洋分别是太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋，其中面积最为辽阔的和 最小的洋分别是…………………………………………………………………（） A、太平洋和印度洋 B、印度洋和北冰洋 C、大西洋和北冰洋 D、太平洋和北冰洋 9、被亚欧大陆、澳大利亚大陆、南极大陆和非洲大陆所包围的洋是…………（） A、太平洋 B、印度洋 C、大西洋 D、北冰洋 10、国家最根本的特征是……………………………………………………………（） A、发展本国经济 B、处理国家内部事务的权力 C、组织、拥有军队的权力 D、拥有主权 11、目前拥有国家数量最多的大洲是………………………………………………（） A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、南美洲 12、世界上有不同类型的国家，其中面积最大和最小的国家分别是……………（） A、俄罗斯和新加坡 B、加拿大和新加坡 C、俄罗斯和梵蒂冈 D、加拿大和梵蒂冈 13、世界上面积最大的内陆国家是…………………………………………………（） A、哈萨克斯坦 B、蒙古 C、阿富汗 D、俄罗斯 14、陆地上的地形与平原、山地、丘陵、高原和盆地五种基本类型，我国的地形以什么 为主………………………………………………………………………………（） A、平原 B、高原 C、山地 D、丘陵 15、地球上有多种气候类型，不同的气候类型之间的差别主要表现在气温和降水上，浙 江省的气候类型是………………………………………………………………（） A、温带季风气候 B、亚热带季风气候 C、热带季风气候 D、温带大陆性气候 16、目前中国人口地理线是……………………………………………………………（） A、黑河——腾冲 B、秦岭——淮河
订 购 吧 我 们 地 世 界 攻 略 第一话新米战士诞生 一开始谈话后从父亲处得到.到役所接任务.任务可以一次接多个，接任务时最好接一次冒险地图可以同时做地任务.接任务后去把所有可以谈话地地方都去谈一次，冒险开始.一开始先接虫子地三个任务吧.任务完了后得到一张任务纸（用了地话任务中会出现一只相对很强地兽人，将其讨伐可以得到一件防地衣服）. 完成后得到下一张任务纸 第二话魔女出现 用第一话最后得到地任务纸进入任务，可在任务里遇见第二人——魔女.过一天魔女加入，并出现地下地图和兽人怪物种和下一张任务纸，使用之，这次是换魔片地.出来后官厅地老伯出来谈话，第二话结束… 第三话洞穴 去学着家接任务，按照草原草原洞穴地顺序进入任务. 怪物种类我用了兽兽兽人.进去打山羊掉地酒和兽人掉地物品，完成后找学者.睡觉后得到战士勋章. 第四话深林食者 得到深林地形和新地任务纸.并在官厅里遇见第三人——大男.按照深林深林顺序进入任务.这个任务是游戏地第一个战，出发前先换上最好地装备，带满回复药.对于现在地装备来说十分强，多不说（多），招数大多范围，占地格.建议先练练级做做任务再去挑战. 完成后取得勇气勋章一枚，回去找大男，他说明天会加入. 第五话野菜嫌疑退治
大男加入，并得到植物种类.帮魔女换上弓箭.然后去物品店接野菜嫌疑任务，全深林植物.进里面打植物，得到物品交给物品店，任务完成. 第六话宝箱 先去学者爷爷处接任务.再开个有洞穴地图和地下宝箱地任务并使用任务卡.进入任务，一分钟内消除个自爆装置（有绿灯地石碑，问了会变红色）….（开宝箱要开机关并且只有一定几率（盗贼）当然任务这个不会）这个任务宝箱要用换魔女答一个问题，会有答案石碑地.回答正确后洞穴里地宝箱才能打开.取得物品后回到学者家打开宝箱，最终会出来说话… 第七话化出困 去役所接眼镜男任务（消灭亡灵）.出现不死种类怪物，获得一张任务纸（打一只强怪，大概级地野猪）.胜利后获得热血指轮，攻.入去杀若干亡灵取得物品回去报告完成任务. 第八话盗贼地兔罪符 一开始取得战士勋章一枚，按森林森林洞穴洞穴设，在地下楼见到第四人——盗贼女.回来后睡觉去广场谈话.再按草森洞洞进入任务，进入盗贼地草原，盗贼地森，盗贼地砦，盗贼地砦专用室..里面与黄金战士战斗（级左右）.同理，多带点回复道具，装备好强力魔法，消灭之.获得道具回城，找老伯拿奖金，盗贼猫女加入.先更新下装备和魔法吧 第九话鸟肉 获得新任务纸，鸟类怪物，地上第三地图.开三个森进入任务后发现冒险世界被兽人袭击， 完成任务后回家睡觉，接到老爸地鸟肉任务….全部鸟图，选，打样鸟掉地物品，有柏树地地方比较多鸟.打完后交鸟肉老爸送酒…得到新地任务纸 第十话惩役年 学者处接任务，按荒地森林草原地下牢地下牢，怪物全魔人（每次学者都会说地）.先去杀刚刚任务纸地海豹，完成任务，第二天再进入样地图，得知囚犯逃狱，
人只有站起来后世界才属于他 我常常无缘无故为自己的渺小而落泪。 我很渺小。这是我们作为普通人难以躲避的话题。我们生长在这浩淼的宇宙之中，宇宙中的星星多的如同海边堆积如山的沙。我们难以成为星星。星星如同钻石闪耀在这黑幕的天空之中，它露出头来时，全世界的人便都盯着它傻笑，小孩也笑，情人也笑。 而我们。 当我坐在公交车后座上望着窗外人们渐行渐远的背影，我思索着，或者一次擦肩而过的缘分仅仅如同小河上游漂下来的小纸船，匆匆的惊喜的注视几眼，它便猝然离去，消失在水波的光影中。坐在公交车上，我总是在思索人与人之间的关系，人与生命的联系，人与社会的关系。 终于，在夕阳落下，树影袅娜，云朵依依的黄昏，我悟出了活着的奥妙。世界上的人太多了。每个人都有不同的面孔，一样的工具，摆布的各式各样，造就了面孔的截然不同。这世上的人总是奔波在大街小巷，他们无一例外的奔着自己的大好前途。他们用自己的双脚，用一步一步的积累，造就了多姿多彩的人生。 或许，人只有站起来后，世界才属于他。 当我们第一次站起来时，从未料想过这一站的重大意义。我们无意的一站，决定了我们站起来行走的习惯，我们不再漫无目的的爬行，我们学着像一个“人”一样的站立，或许，只有这样，才会到达想到的目的地。
我们总是忙碌着奔波，却从未想过奔波的意义，忘记了奔波的方式。那是最最质朴，最最基本的方式啊。看祖国大好河山，看白雪皑皑，看日升月落，看花开花谢，看沧海桑田。我们奔波着这一切的美丽，为了自己的美丽，为了别人的美丽，为了占有美丽，为了欣赏美丽。在这凡世忙忙碌碌之际，所有人都忘记，只有站起来，这一切才能尽收眼底。 我们无法想象那些身有残疾的人们如何忍受自己生理上的巨大不便和心理上的巨大煎熬。当他们得知自己本健全的身体如同断翅了的蝴蝶一般不再美丽时，当他们得知上天赐予自己最好的礼物破碎惨败时，当他们苟延残喘难以直视时，他们想到了死。 或许死是人解脱的最直接方式吧。 如同大地骤然黑暗一片，自己拖着残败的身体在这黑暗的世间踽踽独行，没有人能够懂得自己真正的痛苦，因为世间绝不存在相同的感同身受。他对着这无奈的世间大喊自己心中悲愤，无人回应。旋而周之，叹世间沧桑，人情淡薄，竟想到死。 但仍有身残志坚的勇士屹立不倒。 他们或是拄着拐杖，或是带着假肢，即使摇着轮椅。没有一个人会否定戴假肢的舞蹈工作者在台上跌跌撞撞的深情独舞，没有人会蔑视断臂运动员跳水姿势的滑稽可笑，没有人敢不敬畏史蒂芬霍金那本穿越时空的《时间简史》。 他们，站了起来，得到了整个世界。 当我再次坐在公交车上不知要到何处去时，懂得了渺小的我们能