五年级游戏作文ppt
【篇一：小学五年级写景作文】
写景作文
乡村美景_350字
家乡的美景，让我流连忘返。
去年春季，妈妈把我送到乡下去了。
乡下的空气可真清新，所以我每天都会出门去欣赏那里的田园风景
和涓涓流淌的小河。我走进小河边，慢慢蹲下来，手伸进了河水里，感受着清凉和舒畅。于是，我坐在河边的石头凳子上，抬头望着头
顶飘过的柳枝，在微风的吹拂下，那柳枝就像春姑娘的长发，飘飘
柔柔。
我漫步于乡间小道上，感受着花的芬芳。这儿的花可真多，有桃花、梨花、迎春花??它们都傲然挺立在那儿，好像争先恐后地给我们展
示着它们的妩媚、娇艳。
向远处望田野里，就像铺上了厚厚的一层绿毯。走近些，就能看到
农民伯伯辛勤劳动的景象??
我喜爱农村，我更加喜爱农村的春天！
美丽的秋天_600字
秋天，是位化妆师，把世界装扮得格外迷人；秋天，是位魔术师，
把田野染成了一片金黄；秋天，是位温柔的女子，迎面而来的秋风
是如此的轻，如此的柔。秋天，娇嫩的花儿都已凋谢，那谁才是秋
天里的主角呢那就是树叶。
漫步在两旁皆是树木的小路上，满眼都是落叶。我随手捡起一片树叶，仔细地观察着。原来是枫叶。瞧，她多美呀！那向周围伸展的
叶片，多像我张开五指的手掌啊，边缘略呈锯齿状。上面的叶脉清
晰可见，很有条理地串联在一起。她的颜色更是美伦美奂，就好比
那正在熊熊燃烧的烈火，那么的鲜艳夺目。悲哀的人看了，也会被
感召，重新振作起来。我知道，枫叶不仅有耀眼的红色，还有黄色，绿色等一系列迷人的颜色。看着看着，我不禁有了一个问题：为什
么在清一色的黄色落叶中，只有枫叶是红色的难道是因为秋阳的熏染，还是因为离开了树妈妈我边遐思，边把她轻轻地放在手心里，
继续思索着??
不单是枫叶可爱，还有许多树叶也非常有趣。瞧，我现在就找到了
一个好东西，那就是冬青树叶。别看他其貌不扬，身手可是非常“厉
害”的。边缘那锋利的刺，就是他的防身武器。冬青树叶那冷冷的墨
绿色，使满眼的黄色有了几屡生机。比起娇嫩的花朵，倒也别有一
番情趣。
远处，又飘下了几片树叶。我连忙跑过去，捡起它们。有穿着“迷你裙”的银杏，有高贵典雅的梧桐，有??
我爱秋天，但我更爱秋天的树叶。因为它们，世界才更加美丽；因
为它们，生活才更加多彩。
我爱冬天_300字
我们迎走了丰收的秋姑娘，而冬妹妹伴着轻快的步伐来到了我们身边。
我爱冬天，因为冬天有我最喜爱的事物。
哈哈~~我想大家都喜欢雪吧，冬妹妹在来到同时带来了无数冰冻了
的云——雪。
那些雪在空中迎风飘扬，貌似是一只只白蝴蝶在翩翩起舞，每到这
时我都会我抓起一团雪，像湖面扔去。把我梦想寄托在湖面上，让
它在冬天的考验下等到春天，让它慢慢萌发。我爱冬天的雪——可
以让我的梦想慢慢萌发。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”腊梅是勇敢的象征。每当我打开窗户，一看到的景物就是独具特色的腊梅，每当我闻到一丝芬芳时，就是
腊梅在鼓励我。每当我伤心的时候，泪水划过我腮边时。总能得到
腊梅的“安慰”。当我高兴时，嘴儿弯弯时。总能得到腊梅的“提醒”。我爱冬天的腊梅——我的知心朋友。
我爱冬天！我爱冬天的一切！
家乡的田野_450字
我家乡田野上的油菜花，是我家乡最美的一道风景，位于广东省大
埔县大东镇。春天，油菜花欣然怒放。田野到处是蜂声，到处是蜂影，采完一朵又一朵。
春雨过后，田野上，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，好似仙境。从远处看，在蒙蒙的薄雾中，好似有金色的火焰。在走近些，看见一团团的烈
火在燃烧。再近些，看见一个个战士穿着黄金的战甲。突然，一阵
春风吹过，战士似乎正在和敌人们进行激烈的打仗。在加上七彩斑
斓的彩虹，简直和仙境不论上下啊！晴晴雨雨时时好好奇奇，可想
而知我的家乡多么美啊！到了七月份，就可以收割油菜花，田野里
到处是人们在忙碌的身影。把油菜花的菜籽摘下来，制成菜籽油。
可以自家吃，也可以卖钱。
到了八月中旬，人们就把收割完的油菜花田野插上秧苗。到了十一
月份，田野就变成金色的海洋，一阵风吹来就涌起金色的鏸浪。人
们在田野上欢快地收割金灿灿的稻谷。
这样美丽的旅游区，是用农民的汗水浇灌成的，才吸引了许许多多
的游客，使得有了（千
亩梯田）这个称号。
但是，无论是稻谷，还是油菜花，我都喜爱，我更爱那片种着油菜
花或稻谷的田野。
大草原_350字
高原，雪山，草原，戈壁??
西部，祖国版图上神奇的土地！西部，世界历史上沟通东西方文明
的桥梁！如今西部大开发的号角已吹响，在建设者辛勤汗水的灌溉下，西部又焕发出生机勃勃的景象，让我们随着知识走进西部，去
接近这片充满希望的土地。
在祖国的边疆草原是那么美，那里的天空是那么美妙，在这境界里，连牛羊和骏马有时候会静立不动，享受着大自然的带来的恩赐，在
月底下，一碧千里来形容这如诗如画的草原美景。羊群在河边悠闲
的散步，小邱的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。在这无忧无虑的草原上，每一树、每一草、每一鸟都活跃着，在这
草原上自由自在美好的生活着。羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣
上了白色的大花，就像在充满欢笑的教堂，在这无比寂静的草原，
没有猎人，没有野兽，只有“居住者”在享受这美丽的草原。草原，
这美丽的情景，是祖国骄傲的地方。祖国最美的地方
雪花_300字
大年初十，下了一场大雪。这是我们这儿几年来的唯一一场大雪。
一大早，我正在被子里睡懒觉，忽然听到爸爸喊：“下雪了！”“下雪了！”我不信，连忙探出头一看，“真的下雪了。”我欢呼起来。
大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在
迎风起舞。我接了一些雪毛放在手中，像烟一样轻，像银一样白。
那雪玲珑剔透。洁白如玉，它是天公派出的小天使，还是月宫桂树
上落下的玉叶？轻盈六瓣的小雪花，一朵又一朵，降到黑油油的大
地上，雪花在我手中渐渐化成清水。
房子上铺上了一张雪白的地毯；树木披上了一件银装；大地穿上了
厚厚的棉衣。
啊，雪真美。鹅毛般的大雪下一整夜，一早可以玩打雪仗，堆雪人，让今年的春节过的更有意义。
春雪_450字
立春，天空突然下起了鹅毛大雪。瑞雪兆丰年，这是一个好兆头！
我虽然喜欢雪，但我更钟春爱雪。
春雪是不招摇的，它下起来不象冬雪那样扭着身躯，摇头晃脑，大
摇大摆跳着芭蕾，极力的表现自己优美，尽情的展示自己的婀娜。
的确，冬雪是妩媚的，而春雪，你看不到这样的悠然自得表现自己
的场景，相反，它下起来，给人们一种乎蕴涵着全力拼搏、一直向
前的坚定信念。
当清晨的第一缕阳光洒向这个白色的世界，雪精灵已悄悄的走了。
她用她的手臂抹去了天上的雾霾；她用她的呼吸给大家带来了清新
的空气；她用她的画笔引大家走入了一幅银色的画卷！
太阳出来了，把树挂一点一点的融化，那一块块雪飞落下来，仿佛
还对冬天无比的眷恋。“啪”雪花落地，迸发出无数花瓣，我心里极
不情愿，多么希望春雪留的久一些再久一些，让那清凉可爱的小精灵，再一次陪我玩，再一次装点我们的世界！
有一种东西清凉的、美丽的，是春雪；有一种力量，令人陶醉的，
是春雪；有一种精神，默默无闻的，是春雪??
我爱春雪，感谢春雪，感谢它带给我们的最后一次快乐，爱它对冬
天深深的眷恋??
冬天的颜色_550字
时光如斯，秋日的花果之香正渐渐地消退，它如一位美丽的舞者，
在秋意正浓时花枝招展地翩然起舞，我倾倒于它那赤橙的舞裙，如今，它正在抹去脸上的妆容，脱下它那醉人的舞裙??看！那一抹白
色从远处点着脚轻盈地舞了过来，冬天来了！它抹去了最后一点残黄，带来了一片如痴如醉的色彩。
冬是洁白的。打开木质小窗，静静地看着最后一片残叶落下，那颗
梧桐树仿佛昨日还是绿油油的一片生机，此刻却裸露地站在那儿，
显得如此突兀寂寥。清晨，窗外白茫茫的一片，地上的白霜纯洁细滑，冬日的街道上少了那份噪杂喧闹，多了几点安静与祥和，那稀
稀疏疏的人们，仿佛并不害怕这丝丝寒意，不紧不慢地悠闲的走着，仿佛正尽情感受着冬日清晨的美好与静谧。
冬是红色的。太远徐徐的从东方升起，如同一个温暖的气球，这气
球先前还是赤红一片，渐渐的，泛出一点微黄，世界万物睁开了双
眼，洁白的冬天在红的点缀下，显得别有一番韵味！阳光如此明媚，但却丝毫感受不到一点温暖的气息。冬日的魅力感染了孩子们，他
们笑着，跑着，口里呼出的白气与厚重的羽绒服形成了鲜明的对比。看呀！孩子们追追打打，给冬增添了一份生机，他们嫩嫩的小脸上
泛出点点鸿运，在这暖阳下的冬日里显得如此诙谐。
柳叶欲枯，还有长条在风中摇曳；菊花残了，犹剩几枝抗傲着严寒，冬，在许多人眼里是寂寥荒凉、寒冷刺骨的，但在我眼里，冬却是
最五彩缤纷的，纯洁美好的季节！
打雪仗_1200字
雪纷纷扬扬地下了一夜。早上，我推开门一看，不禁赞叹道：“好一
个银白色的世界呀！”房顶上有一层白雪；瞧，那树枝上也有一层白雪，雪在脚下又松又软，正是打雪仗的好时机！我把这个令人兴奋
的好消息告诉了哥哥和弟弟。“耶，可以去打雪仗喽！”弟弟兴奋地
叫了起来。我们穿好鞋，迫不及待地冲了出去。我们分了一下组，
哥哥和弟弟一组，我一个人一组。“你不觉得这样有点不公平吗？”
哥哥问我。我胸有成竹地回答：“我一个人能行的，谁胜谁负还不一
定呢！”我们划分了各自的区域，我们都不能超出各自的区域，还制
定了游戏时间一个小时，游戏就开始了。我虽然是一个人，但我的
动作很快，一下子就做出了几个雪球。我一开始拿两个雪球一起扔，发现这样会很难打中对方，所以就换了一种方式。我还是拿两个雪球，但我是先扔右手的雪球，再把左手的雪球转到右手上，趁转换
的瞬间左手又拿起一个雪球，再继续。进行到一半，我就累得不行了，刚一坐下来，哥哥就用雪球砸中了我。弟弟在一旁得意地说：“哈哈，姐姐，你输定喽！”弟弟只顾着说，忘了公务——做雪球，
所以，我就趁哥哥没有雪球的时候砸中了他。但是我还是很累，还
是被哥哥砸中了。啊，真是天助我也呀！我灵机一动，看见身旁有
一棵大树在我的区域内，我跑到了大树后面躲了起来在大树后面做
雪球，做好了十个八个的再扔，一扔一个准。一个小时还没有到，
哥哥和弟弟就已经被我打得落花流水，投降了！“我说我能行我就能行，哈哈！”我哈哈大笑起来，哥哥和弟弟也笑了。
我们的笑声久久回荡在空中??
雪纷纷扬扬地下了一夜。早上，我推开门一看，不禁赞叹道：“好一
个银白色的世界呀！”房顶上有一层白雪；瞧，那树枝上也有一层白雪，雪在脚下又松又软，正是打雪仗的好时机！我把这个令人兴奋
的好消息告诉了哥哥和弟弟。“耶，可以去打雪仗喽！”弟弟兴奋地
叫了起来。我们穿好鞋，迫不及待地冲了出去。我们分了一下组，
哥哥和弟弟一组，我一个人一组。“你不觉得这样有点不公平吗？”
哥哥问我。我胸有成竹地回答：“我一个人能行的，谁胜谁负还不一
定呢！”我们划分了各自的区域，我们都不能超出各自的区域，还制
定了游戏时间一个小时，游戏就开始了。我虽然是一个人，但我的
动作很快，一下子就做出了几个雪球。我一开始拿两个雪球一起扔，发现这样会很难打中对方，所以就换了一种方式。我还是拿两个雪球，但我是先扔右手的雪球，再把左手的雪球转到右手上，趁转换
的瞬间左手又拿起一个雪球，再继续。进行到一半，我就累得不行了，刚一坐下来，哥哥就用雪球砸中了我。弟弟在一旁得意地说：“哈哈，姐姐，你输定喽！”弟弟只顾着说，忘了公务——做雪球，
所以，我就趁哥哥没有雪球的时候砸中了他。但是我还是很累，还
是被哥哥砸中了。啊，真是天助我也呀！我灵机一动，看见身旁有
一棵大树在我的区域内，我跑到了大树后面躲了起来在大树后面做
雪球，做好了十个八个的再扔，一扔一个准。一个小时还没有到，
哥哥和弟
【篇二：五年级上册作文指导】
五年级上册第一单元作文指导
五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章。同学们在读
了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》等文章后，一定对读书有了深刻地认识和感悟。本单元的习作就是让学生围绕
着自己读书经历中的故事写一篇文章。
一、首先审清题目，确定写作主题。
本次习作的题目是“我和书的故事”。根据题目我们知道有两个要点
需要注意。
1、本题的题眼是“故事”，也就是要求我们所写的是一篇写事的记叙文。既然叙事一定要把事情的起因、经过、结果讲清楚；
2、本篇习作的限定词是“我和书”，在这里要注意这个“和”字。也就是在文中一定要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。不能只强调
书或我如何如何。
审清题目后，还要确定一个主题：是表达读书的乐趣还是选读书给
自己的收获等。可以根据自己的感悟来选择。
二、然后注意写作顺序，内容充实。
写作之前要明确行文的线索，做到条理清楚，脉络分明。对于“我和
书的故事“这个话题我们可以按照事情发展的前后顺序，回忆你在读
书时经历的故事；也可以根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺
序来写。无论采用哪种写法，都要把自己的所做、所闻、所感以及
他人的表现都融入之中，在细节描写之处体现真情实感。在叙述过
程中要有真实事例，这样会让你的读者感到情真意切。切忌用口号、大话、空话等语言来叙述。
范文：
我与书的故事我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱
它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有
它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的
好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，
彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。
我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。
是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让
我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随
着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我
从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得
了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我
如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书
里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一
篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，
我被这一切感动了，我也哭了??妈妈回来了，走到阳台去了，衣服
已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我??我忘记了。”
我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不
好意思地笑了笑。
是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一
个最原始的兴趣。
我与书的故事
高尔基说过“要热爱书,它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人
和你自己.” 书甚至也能通古晓今，像与朋友交谈，书能使我们写好
作文，所以我和书结缘。
我爱读书，在我的房或我的书房，都有书的身影。小时候我在妈妈
的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《白雪公主》、《三只
小猪》、《灰姑娘》?或者是有图片的漫画书。
慢慢的我渐渐长大，随着读书环境不同读的书也不同了。现在我在
图书馆默读或者在家中看书。现在书的种类不同了，我对书也有了
挑选，以前看到什么书就拿起来看，现在我会先看简介，再看内容。如果书厚就一目十行，略读。如果书薄的就可以详读。从不同的书
里找到的道理也不同。从《红楼梦》中我知道了一个贵族大家庭里—贾家从兴旺到衰退的故事，我懂得了封建统治阶级的腐朽。从
《窦娥冤》中我知道了窦娥不向黑暗势力低头，坚贞不屈的顽强斗志，代表了当时人民的精神面貌。《十万个为什么》里讲了一些关
于植物，动物，军事，宇宙，自然，人类??我从看漫画书，小人书
到现在的名著，兴趣发生了很大变
化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。
在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的大道理。在书的
王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋,，无拘
无束。书里包涵着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识
是学不完的，所以书是读不尽的。
人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文
一、看图作文（范文1篇）----（思路：四要素，人物及特点）
精彩的足球赛
一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把
书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝
盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的
小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃
喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节
的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什
么不顺心。戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红
了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见
这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”
看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了
童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来
足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
二、童年趣事（范文3篇）：（思路：点题---事件---照应；重点：“趣”）
童年趣事（1）
童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有
我们的想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让
我至今都难以忘怀。（注：点题）
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有
趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）
老师的话：
小作者以诙谐的笔调，描述了6岁时发生的一件幼稚的童年趣事。
人物心理活动描写很真实，充分体现了小孩子的那份幼稚与天真。
第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案及范文
教学目标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等
介绍清楚。课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品
说明书也可以带来。
教学过程
一、创设情景，激发兴趣
1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎
样推销产品吗？
2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么
问题？
3、游戏激趣“猜物品名称”。
（1）宣布游戏规则
（2）生生互动，猜一猜物品名称。
（3）小结：猜中或猜不中的原因。
教师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点
4、在推荐物品中体验生活，建构文源
今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人
的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.
二、指导观察
①熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。
②找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。
1、明确推荐要求
（1）对你的“商品”从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面
做到心中有数。
（2）找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。
（3）面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销
你的商品。
（4）思考“顾客”针对产品会提出哪些质疑？你将如何解答。
2．小组推销
①在小组中推销商品，针对推销产品的内容、语言、语气、表情提
出中肯的建议。②认真聆听同学们的建议，合理采纳。
3．班级特卖场
①每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。
②“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。
③耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产
品负责的态
度。
三、师生合作，探索表达方法
(1)交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。
（2）你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）
（3）说说自己文章的开头、结尾及写作思路
四、确定习作内容
①默读本次习作的要求，和同学交流一下。
②确定习作内容
五、作文指导
①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。
②写说明文常用的方法有哪些？
③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。
1、课件展示：（训练要求）：
仔细观察一种物品，抓住主要部分，先具体说一说，在写下来。
2、学生读。
3、看书中要求。
4、过渡：周围的物品千千万万，怎样才能写好它呢？（学生说--------）同学们概括得十分细致，要写好一种物品，我们得先熟悉它。老师带了一件物品请同学们试着向大家介绍。
学生介绍，教师相机补充介绍。、
5、归纳总结方法：
1、绍首饰盒的产地及形状（列数字）
2、介绍首饰盒的颜色（打比方）
3、介绍首饰盒的用途
4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）
学生读作文提纲
六、自主习作，教师巡回指导
1、相互修改，完善习作
2、作文指导：怎样写说明文
3．回忆一下什么叫说明文。
4．写说明文常用的方法有哪些？
七、相互修改，完善习作
八、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反复
改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继
续写作。
[范文]
1）我爱我的悠悠球
我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪
闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配
了大型精密滚珠轴承的钻石。她不仅外表迷人，功能也不赖。除了
可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，
能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，
作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了
那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着
她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当
打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的
过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球
都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要
求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧
根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会
安全许多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，
不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。
我爱我的悠悠球。
2）“唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为
这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，
眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美
丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金
黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，
有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐
老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是
我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，
是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，
想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快
步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百
多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温
暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。
1)小小推销员
或许你在商店门前见过推销会，或许你在电视上见过推销会，但你
听说过课堂上举行的推销会吗？我可见过，那可是别具一格的。
那天一上课，语文老师便问：“同学们的推销商品准备的怎么样了？”有的同学兴高采烈地拿出了推销商品，有的同学垂头丧气地说忘带了，我呢，也加入了“兴高采烈”的那一行。我高兴地拿出了我的商
品──一盒迪巧钙片，心想：小小推销能奈我何。老师讲明要求后，
推销会开始了。第一个上去推销的是刘方岩，只见他左手举着一块
红颜色的幕说：“这是一个布袋偶套装，它有一个和它配套的三只小
白兔，分别穿着红、黄、绿三种颜色的衣服。”他边说边拿着布偶小
白兔，演示玩法。同学们都睁大好奇的眼睛看着。演示完毕，他大
声说：“这布袋偶可是小孩们喜欢的玩具啊！这玩具没有危险，不易
破损，好处多多，数量有限，大家快来买吧！”在一片笑声中，他走
下了讲台。
接着，龙北平、马冲，他们纷纷上讲台推销了他们的笔、心宝丸等。下一个，老师叫到了我。我信心百倍地登上讲台，可话已到了嘴边，又收回去了，嗯??嗯??这两个字一出口，有的同学就说：“快点，快点，我们还要推销呢！”在老师的帮助下，在同学们地催促下，我大
声说：“大家见过这个小玩意儿吗？他可不是玩的，而是用来补钙的，它的名字叫作迪巧儿童维d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸镁等
做成的。小朋友喜欢漂亮的图案和鲜艳的色彩，迪巧就实现了他们
的想法。大象型的钙片分红黄绿三色，有橘子、菠萝、桃子三种口味。一天一片，很方便。它由美国制药有限公司制造，厂家地址美
国纽约哈柏克市。电话为００１－６３１－９５２－３８００，中
国内境内免费电话是８００８１０９８１９。全部是美国原装进口，购买时请认准进口药品注册证号Ｈ２００３０５３９。如想购买，
各大药店均有销售。”推销完毕后，我回到座位，长长吸了一口气。
接着，吕俊晓、周鑫路、孙心怡??许多同学都推销了自己的商品。
经过推选，吕俊晓获得了“最佳小小推销员”的称号。
五年级上册第四单元作文指导
一，习作要求
【篇三：五年级作文《写写自己的故事》】
我是女生，我骄傲
留着一个学生头，椭圆形的脸上有着一双美丽的大眼睛，
一张小嘴巴特别能会说话。这就是我。
我是一个不错的女生。我的胆子比较大，，我也很自信，
我喜欢放开自己自由表达自己的见解。
有一次，数学老师在课堂上提出了一道数学题：四乘
字母a在乘四的简便方法是什么？这道题可把同学们难住
了，教室里鸦雀无声。到底是什么呢？我冥思苦想想。过
了一会儿，我终于想到了答案。可是我又想如果答错了怎么
办？最后我选择了自信勇敢地回答了老师的问题，随即，教
室里想起了热烈的掌声。通过这件事我更加懂得了一个道
理：要相信自己的正确判断，勇敢地发表自己的的表达自己
的见解。
我还是一个乐于助人的女生。今天中午，我从写作培训
班回来，在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个黑
色的袋子，在公路边的垃圾箱里翻什么东西，那时北风呼呼
的吹着，奶奶的脸都被吹得红红的，而她布满皱纹的额上却
冒着汗珠。我走上前好奇的问：“奶奶，你在找什么呀？”
但她就看了我一眼，仍继续找她想要的东西。原来她找到了几个空
的塑料瓶，我一下子感到难过，奶奶一
定很穷，几个塑料瓶值不了多少钱，但却能让她这么欢欣! 我
很想帮助她，但我能帮助她什么呢? 最后我从口袋里淘出妈
妈给我买玩具的钱送给了她。虽然这个玩具是我求了妈妈好久，妈
妈才同意给我买的，但却帮了一位可怜的老婆婆，心里感一丝丝快慰，并明白了“助人为乐”这句话的含义。哦，差点忘了告诉你们，
从一年级到现在我一直担任班长这个职务，平时学校组织什么学习
竞赛，比如作文竞赛，数学竞赛，诵读比赛，文明礼仪评比等活动，我样样参加并获得大奖。每学期我都被评为“三好学生”。我是班主
任老师的得力小助手，同学们的榜样。
这就是我，一个自信、大胆、乐于助人，优秀的女生。我是女生我
骄傲！
我是女孩我骄傲
以前，人们都重男轻女，说什么男人可以传宗接代，可以干大事业。可现在，男人能做的事，女人也能做，甚至有的还比男人做的更好，比如：奥运跳水冠军郭晶晶，闻名歌星蔡依林......我相信，只要我们
肯努力，就一定比男生优。学校里，如果没有女生，死气沉沉的学
校又炸开了锅。一节体育课，要拔河，这回可乐得男生肚子都疼了。大声说：“放弃吧，这是我们的强项！”“哼~~等着！”男生们胸有成
竹地向场地走去。“一二一，一二一”我们整齐的喊着口令。可是绳
头不听指令，偏偏向男生那边去，男生们一位胜负已定，便松懈警惕，我们见男生松懈，就使出浑身解数，猛力一拉，
说时迟那时快。“耶~~女生赢了。”我们欢呼着。这时，我想大声说：“我是女生我自豪！”在家里，我是爸爸妈妈的小棉袄：爸爸工作回来，我早早泡了一杯茶递给辛苦的爸爸喝，爸爸连连称赞我是个懂
事的孩子；妈妈在做家务活，累的气喘吁吁，我连忙接过妈妈的拖
把拖，叫妈妈到沙发上休息......妈妈称赞道：“有我这么一个孩子，
感到骄傲！”看！应为有了我，家里变的喜气洋洋，因为有了我，爸
爸妈妈工作不再那么辛苦。女生是不会输给男生的。我要大声说：“我是女孩我骄傲！”
我是男孩我自豪
我是一个男孩，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我常常因此而感到自豪。
看书是可我最自豪的。我可是班上有名的“书呆子”，说起书来，三天三夜也说不完。有一次，我在楼上津津有味地看书，爸爸在楼下喊了半天，我仍沉浸在知识的海洋中。直到他上来拉我，才发现。怎么样，厉害吧？
勇敢可是我们男孩共同的天性，男孩天生具备的优点。有的人遇到一点困难、挫折就想退缩了，而我们不怕困难，不怕挫折，总是迎着困难向前冲，这样才可以体验到成功的喜悦。有一次，有人把我带到一个陌生的地方，自己走了。我没有哭泣，没有退缩，鼓起勇气，向别人问路，终于回到
了家。怎么样，佩服吧？
我还是一个乐于助人的男孩，有一次，我去公园玩，半路遇见一个老奶奶，看见她走路很艰难。便依然放弃了去公园，扶着老奶奶回了家，老奶奶还夸我好，我心里甜甜的。并不是因为老奶奶夸我，而是我又做了一件好事。
我爱摸索，所以，我发现了鼻涕虫怕阳光、盐；仙人掌里的汁可以治疗虫咬??
这就是我，一个爱看书的、勇敢的、乐于助人的、爱摸索的男孩。我是男生我自豪
我是一个小男生，我因为我是男生而感到无比自豪，在这个交错复杂的父系氏族的世界里，只有男生才可以传宗接祖，有人说女生是父母的“贴身小棉袄”而我们男生是父母的“坚硬小铠甲”，有些事必须由我们来做。
在我的记忆里，每一个报到的日子，都是我们男生成群结队地去搬运新书，个个累得是汗流浃背，而女生呢？就会坐享清闲，无所事事地等待着新书得到来。
在我们班，有两员大将，分别是“火箭弹”——刘威，和“飞毛腿”——杨玉旋，有一次，他们两个展开了一场角
逐，比赛一开始，两人像离弦的箭一样向终点冲去，最后刘威取得了胜利。
我是男生我自豪，只有我们才是第一。我真想一口气冲上喜马拉雅山巅，大喊一声：“我是男生！我自豪！”
我是男生
我是男生，一名快乐的男生；我是男生，一名第一的男生；我是男生，一名可爱的男生。
每天的我，总
是面带笑容，很爱说笑，经常逗的大家猫着腰笑，因此班上因为我而多了一道亮丽的风景线——大家灿烂的笑容。
我的确很快乐，甚至因一次犯错而开心：“因为我写错了，所以才显出大家很聪明嘛”。大家都称我为笑面佛，的确，活在这个世界上也就是最快乐的事。
可是有一天，我突然不笑了，反而变得严肃起来。因为老师说，马上要举行校运会，希望大家能拿到第一为班级争光。我一下子报了三项比赛：跳远、俩人三足和四人男组接力赛。以前，我们并不重视体育，而把体育课用来玩“游戏王”，不过，这次大家都很努力地训练着。
弹指一挥间，校运会已经开始了。来到跳远线前面，我的腿有些紧张，我屏住呼吸。用力一跳：“2米23”，可是后面的两次起跳都失误了。我一边哭一边参加另一项比赛。
这里人山人海，男生多的出奇，只听见杨帆叫我：“王晨