浅谈普通高中军乐团的组织与训练
【摘要】普通高中管乐团的成立和组织训练是需要一些必要的组织和管理的，通过这些措施可以更好的发挥军乐团在培养管乐人才和丰富校园文化生活这些方面的作用，为学校的发展和壮大提高社会影响力做出应有的贡献。笔者通过多年的军乐团训练经验，现以文字的形式展现在大家面前，希望对读者有所帮助。【关键词】军乐团管理组织训练
当前，许多高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不尽相同，那么军乐团在学校的各种重大活动如：庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。我校军乐团已经有十余年的历史了，在学校的晚会上、运动会上、及校庆活动上都能见到我校军乐团的风采。如今的军乐团已是第八次新成员了，新成员训练时间虽然时间不是太长但已能掌握《运动员进行曲》、《欢乐颂》、《欢迎进行曲》、《国歌》等进行曲的合奏。在学校的各种活动中起到了模范带头的作用，深受广大师生和社会各界人士的好评。下面将有关军乐团组织与训练的几点拙见与大家切磋交流一下：
一、军乐团的组建与管理
乐团的组建可根据学校的实际条件，灵活的来配制：一般小型乐队在30人左右即可，中型乐队一般规模在60人左右，超过100人的大型乐队对于一般的学校不太现实，不大力提倡，可根据学校的各方面情况综合考虑，但要把握一个原则，那就是尽量使各声部的音响效果要统一，不能是某个声部太弱或太强。就我们组建的由80人左右组成的乐队而言，我们的编制可供大家参考，大致按照这样的比例：木管组：单簧管12支、萨克斯12支、长笛10支；铜管组：小号8支、次中音号6支、长号8支、低音号2支、圆号6支、打击乐：高级大军鼓2面、小军鼓8面，军擦2对；指挥旗一支，当然，若条件允许，乐器尽可能多
配置声部会更加丰满一些，整体效果会更好。
乐团的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者。在选拔乐团团员时，要根据学校现有的条件因地制宜、精心选拔。在学校领导的大力支持下，通过大力宣传及班主任老师的支持和推荐，一般应具有下列基本条件：首先，具有一定的音乐素质和能力。可进行简单的测试，如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，如小学参加过鼓号队的同学，都可优先考虑，其次，除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。
由于处在这一时期的学生，好动和自制力差的特点，所以在乐队的管理上应多下功夫：(1)人员的管理，首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任团长，负责乐团的辅助管理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次，是经常给队员介绍国内外管乐队，欣赏精彩的管乐曲目等，对学生进行音乐修养方面的培养；(2)乐器的管理。由于铜管乐器价格昂贵。所以乐器的管理尤为重要，在这点上务必要学生做到：训练时戴上手套，吹前检查按键是否出现松动，是否灵活，训练后把气水放干，最好用布擦净，平稳放好，木管类要小心拆卸，放人盒内。外出演出一定要放入箱内携带，尤其是强调不准在训练休息时，手持乐器疯跑打闹。
二、管乐队的训练
1.重视队员视谱、视奏能力及基本功的训练
正式训练管乐队之前，应先组织学生学习基础的乐理知识及视唱练习，根据队员的实际情况，重点要求学生准确掌握音准、节奏，这对日后的合奏是至关重要的。在此，结合本人的训练体会，提供几条有效的训练方法：（1）前两周内，可以让学生掌握正确的吹奏运气方法，能把号吹响并能吹一
组音阶即可。
（2）长音练习。它对于乐句的连贯和乐曲的优美程度，起着至关重要的作用。要求学生尽量用一口气吹奏，先每个音吹8拍，以后再适当延长拍数。
（3）音阶练习。不同调的音阶指法不同，重点要在指法速度和节奏上下功夫。
（4）吐音练习。分单吐、双吐、三吐，可以发“tu”“tk”“tkt”用来练习。
（5）琶音、模进练习。这项练习的方式较多，可参照钢琴琵音、模进练习。
（6）力度练习。包括：强奏，弱奏，渐强、渐弱、突强后弱等方式，目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力，使音量与力度控制自如，同时力求获得音质纯净的音响。
2.养成看指挥的好习惯
首先要培养全体队员的合奏整体意识，使每个成员都能清醒地意识到自己在乐队中的地位与作用，使个人的意志与力量统一融合在乐队整体意志与力量中去。其次，在初期的训练阶段，要注重合奏音准统一融合的训练，各种节奏及合奏节奏统一的训练，统一的力度变换、速度变换的训练以及注意看指挥、动作一致的训练等等。正式合奏时，一般用慢速作不间断的完整的试奏，试奏中发生音准、错音，节奏，声部进出等方面的问题，等试奏完了再由指挥讲明存在的问题及解决方法。合奏排练要有绝对良好的秩序，养成看指挥的好习惯，这样不仅能够理解和看懂指挥有关节拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等的手势，及在音乐表现上的意图，而且能防止队员“开小差”、思想走神，提高排练的效率。
3.演奏曲目的安排
合奏练习两至三周后，便可正式进行曲目练习，此时可选择难度较小的进行曲如《走在大路上》。首先教会学生视唱主旋律，然后以齐奏方式吹奏，之后可对乐谱进行适当修改，分2-3个声部来练习，让学生初步体验合奏完整进行曲的效果，经过3—4天，即可学会，接下来便可练习其它合奏进行曲，如《共青团员之歌》、《欢迎进行曲》，《运动员进行曲》等。
4.打击乐的练习
打击乐器在乐队中主要是用来突出节奏，营造乐队气氛，增强乐曲的感染力。节奏又是音乐的灵魂，它的重要性不可取代。在训练时要注重整齐度，和各种节奏型的练习，对于相对较难的附点和切分节奏，可以单独分出来练习。另外相对
来说，打击乐的练习较枯燥，好多人都是刚来的时候，很有新鲜感，可过不了多久，就感觉兴趣全无。可以适当减少训练的次数，一定要保证打击乐有较稳定的队员，保证演奏乐曲时音乐的感染力。
当然，在实际的训练中，老师和学生都和学生都会遇到各种困难，应因地因时制宜地给予解决。对于校园的管乐团队，感受颇多，乐团要想出成果，营造氛围，大齐奏最快，但要真正能演奏上点“档次”“象模象样”的乐曲则需要长期训练的结果。相信只要我们肯努力、肯吃苦、肯坚持、肯落实就一定能把校园管乐团变成校园里的一个亮点，为学校的发展发挥应有的作用。
参考文献：
中国音乐教育
浅谈中等职业学校管乐队的训练方法
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浅谈中等职业学校管乐队的训练方法
浅谈中等职业学校管乐队的训练方法
作者：雷冠锋来源：成才之路2010年7期
(七台河技师学院)
摘要:管乐队具有入门相对简单,技巧练习提高快、声音铿锵有力、音色圆润优美、演奏形式多样等特点。但学生音乐素养偏低,缺乏乐器学习经历,训练时间少,就需要设计一套科学有效的训练方法,让同学们在最短的时间里学习音乐知识和掌握演奏方法技巧。要择优挑选各乐器组学员、解决学习入门难的问题,加强气息练习,攻克演奏技术难关,抓好合奏这个关键。
关键词:中等职业学校;管乐队;训练方法
音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情,反映现实生活的一种艺术。
没有音乐的生活不是完美的生活,没有音乐教育是不健全的教育。音乐教育是中等职业教育中不可忽视的重要内容,重视中等职业学校的音乐教育是学校音乐教育改革的突破口,是促进学生素质全面提高、培养高质量、高水平的合格建设人才的切实有效措施。
中等职业学校的学制一般为三年,前两年学习文化课与专业课程,第三年大多到基地去实习锻炼,导致在校学生训练学习的有效时间只有两年。中等职业学校的学生大多都是十七八岁,接受能力、理解能力、逻辑思维能力和表现欲望都很强。但都没有基础,对识谱一窍不通,更没有接受过正规的训练,对某些乐器演奏只是在电视电影上听过或看过,对某些乐器的演奏特点和音色并不了解。所以组建中等职业学校管乐队受到同学们的欢迎,更激发了他们的学习兴趣。
管乐队具有入门相对简单,技巧练习提高快、声音铿锵有力、音色圆润优美、演奏形式多样等特点,备受同学们的青睐。但学生音乐素养偏低,缺乏乐器学习经历,训练时间少,就需要设计一套科学有效的训练方法,让同学们在最短的时间里学习音乐知识和掌握演奏方法技巧。
一、择优挑选各乐器组学员
各个乐器组学员的挑选要由老师亲自进行,严格选拔,根据乐器的特点,学生的口形,牙齿的排列,嘴唇的薄厚、大小等自然条件逐一挑选,不能只凭学员的喜好自由选择,那样会浪费时间、精力,导致学习困难最终放弃学习,既耽误了学习进度,又打击了同学们的自尊心。
二、要解决学习入门难的问题
统一学习简谱或五线谱的识谱问题,多多学习音乐理论,加强节奏的训练对同学们的学习要因材施教,因地制宜,少走弯路,以实用为主,根据各乐器组的需要分别学习高、中、低音谱表,练习好长音、音节、单吐、双吐等。刻苦学习,努力锻炼,经过一段时间的磨炼再学习一些简单的演奏技巧,理论联系实际,学以致用,会使学生兴趣倍增,度过疲劳期。
三、加强气息练习
学习管乐最重要的第一课就是学习呼吸。气息是管乐的根本,纯净清澈的音色给人以美的享受。如果养成错误的呼吸方法,重复错误的练习,就不能演奏出美妙、和谐、浑厚的音色。同学们要养成正确的呼吸方法,首先,要保持正确的演奏
姿势。要求同学们对着镜子练习,观看自己的演奏状态是否正确。其次,要学会并掌握胸腹联合呼吸法,先进行单纯的腹式呼吸练习,再进行胸腹式联合呼吸训练。掌握好呼吸方法,长时间演奏就不会疲劳。最后是气息专项训练,要掌握好扎实的呼吸基本功训练方法,持之以恒,熟能生巧。
各乐器组经过严格的训练音色才能纯正,高音部音色宏大丰满、辉煌嘹亮、热情高亢、雄壮有力,热烈明亮,常演奏富于战斗性号角式的音调;中音部音色优美柔和、富有诗意,一会儿悠长如歌,宏伟壮观,一会儿如愤怒的呼号,一会儿如空旷的山谷、远处的回声,一会如寂静的原野、幽静的湖面……;低音部音色气势磅礴、强劲有力、丰满浓厚、庄严肃穆、铿锵有力。只有经过刻苦的训练才能演奏出理想美妙的音色。
四、攻克演奏技术难关
通过辛苦的训练,耐心的磨炼,很快度过枯燥无味的初学时期,接下来就要一步一步地攻破演奏技术难关。找到技术难点后,小到一个乐句,反复慢练,要有耐心,熟能生巧,欲速则不达。
五、合奏是关键
经过严格的初期训练,端正了准确的演奏姿势,掌握了正确的呼吸方法,攻克了演奏技术难关。下面就是通过乐曲合奏,强化训练才能奏出令人陶醉的乐曲。管乐队是一个多种乐器、多种音色组合而成的、复杂的联合体,能否把乐队中的各种乐器、各乐器组结合成一个统一的、均衡的音响整体,是一个非常重要的课题。
管乐队的演奏和独奏不同,它需要各乐器组之间相互配合。同学们没有在乐队里合奏的经验,一开始可以从各乐器组重奏开始练习,熟练准确地演奏本组旋律节奏、音色,培养同学们的合奏意识,增强管乐队的合奏能力,锻炼集体主义精神,积极配合,团结互助。这样整个乐队不仅可以演奏单声部的重奏,还可以演奏大型的合奏曲目,既丰富了内容,又提高了乐队各乐器组同学的演出经验。
普通高中军乐团是同学们第二课堂素质教育的一个阵地,不仅丰富了同学们的业余文化生活,还让他们学到了一技之长,开阔视野、陶冶情操,提高综合素质,又活跃了校园文化。所以,普通高中军乐团的同学们要持之以恒,长期持久地把这项活动开展下去。在进行合奏演出训练时要全身心投入,要刻苦努力、一丝不苟,
增强同学们的合作意识,培养他们良好的意志品质。