高中名句默写精编版（符答案）
劝学
(1)《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“______________________________，_____________________________________”
(2)荀子在《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是“____________________________________，__________________________________”。
(3)荀子在《劝学》中妙用“__________________，____________________”的譬喻，正面阐明学习的态度，强调持之以恒方能获得成功。
(4)《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“__________________，____________________”
(5)对于思与学的辩证关系，孔子认为：学而不思则罔，思而不学则殆；荀子的经验是：__________________，____________________。
(6)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__________________，____________________。
(7)《荀子·劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处。用“________________________，___________________________________”相反的事例来揭示用心不专的坏处。
(8)韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“，”。
(9)荀子在《劝学》中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是__________________，____________________。
(10)《劝学》强调学习要善于借助外物，连设五喻展开论证，第一个比喻是“________________，__________________________________________”。
(11)荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“，”。
(12)儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。《老子》“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子《劝学》“__________________________________，；不积小流，无以成江海。”
(13)荀子在《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是“____________________________________，__________________________________”。
(14)《荀子·劝学》中，“，”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，就会行为没有过错。
(15)韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“ __________________________________，____________________ ”
(16)荀子在《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是“____________________________________，__________________________________”。
逍遥游
(1)《庄子·逍遥游》指出，，。就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(2)《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：_________________________________，___________________ ___。
(3)《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“___________________________，_______________________________”
(4)庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“_________________，____________________________。”
(5)《逍遥游》中，庄子认为“______________________，_____________________________”才是真正的逍遥游。
(6)《逍遥游》列举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论，说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“_______________________________，____________________________________”
师说
(1)韩愈在《师说》中用“___________________，___________________。”两句阐明了老师的职能。
(2)韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是_________________________________，_________________________________。
(3)《师说》中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“___________________，________________________________”
(4)韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“___________________”，而普通人则相反，是因为他们“_________________________________”。
(5)韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“_________________________________，_________________________________。
(6)《师说》中作者韩愈在文章的后面总结了这样的师生关系：“，”
阿房宫赋
(1)《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是：，。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“___________________________________，___________________________________。”
(3)《杜牧的《阿房宫赋》里描写宫女头发浓密而乌黑的诗句是“，”(4)《杜牧《阿房宫赋》中，。两句告诫今人如果不知以亡秦为诫，仍要重蹈覆辙。
(5)杜牧在《阿房宫赋》中用“__________________________________，__________________________________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
(6)不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：，。
(7)杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是__________________，________________________________
(8)在《阿房宫赋》中,杜牧用疑问句来形容长桥似龙的两句是“________________，_________________ ”
(9)杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的两句是________________，_________________ ”
(10)杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是__________________，________________________________
(11)《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：“___________________________________，__________________________________。”
(12)杜牧《阿房宫赋》中“________________________________，____________________”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。
13.《阿房宫赋》文中一再警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，不重蹈覆辙的句子是“____________________________________，__________________________________”
14.杜牧在《阿房宫赋》中对泰国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“_______________________，____________________________________”。
15.在《阿房宫赋》中，杜牧用“____________________________________，__________________________________”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。(16)杜牧的《阿房宫赋》中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“___________________，_________________________________。”
赤壁赋
(1)《人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“___________________，___________________。”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。
(2)苏轼《赤壁赋》中“__________________，_________________________________”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态,逼真传神。
(3)苏轼在《赤壁赋》中通过飞虫和米粒寄寓自己对人生之短暂、人之渺小的感慨的名句是___________________，___________________。
(4)《《赤壁赋》中，苏轼用“_______________________，__________________________”两句描绘出曹操军队的军容之盛。
(5)苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”(王勃《腾王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“ ____，___________________”
(6)苏轼在前《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是：
_ ___，___________________
(7)苏轼《赤壁赋》中“客"感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是：“____，___________________”
(8)在《赤壁赋》中，苏轼用“____________________，________________________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
(9)苏轼《赤壁赋》中“____，________________”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。(10)在《赤壁赋》中,苏轼用“____，________________”两句来比喻人生短暂、个人渺小。
(11)苏轼《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“____，________________”
(12)苏轼在《赤壁赋》中，当游客触景生情、感叹人生短暂时，苏轼用辩证的观点劝慰说：“____，________________ ；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”
(13)人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“____，________________”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。
(14)苏轼《赤壁赋》中“____，________________”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态,逼真传神。
(15)苏轼《赤壁赋》中“客"感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是：“____，________________”
(16)人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“____，________________”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。
氓
（1）《诗经·氓》中用“斑鸠”来作比,劝告女子不要迷恋爱情的两句是____________________，___________________。
（2）《诗经·氓》中,借淇水和低湿的洼地来说明任何事物都有一定的限制的两句是“___________________，____________________”
（3）《诗经·氓》中,描写主人公少年时代欢乐玩耍的场景的句子是____________________，___________________。
（4）《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是__________________，________________________________。
（5）从《诗经·氓》最后一章里的“，________________________________”
来看，男女主人公年少时关系非常融洽。
（6）《诗经·氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗,其中感叹自己婚后日夜辛劳的诗句是__________________，___________________。
（7）《诗经·氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗,其中感叹自己婚后日夜辛劳的诗句是__________________，________________________________。
（8）《诗经·氓》中“__________________，___________________。”两句,写女子登上倒塌的墙,对着心上人的家乡远远地痴望,形象鲜明,情意动人。
（9）《氓》中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想，翘首以待的句子是：____________________________，___________________”。
（10）《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：__________________，___________________。
（11）《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：__________________，__________________。
离骚
（1）屈原在《离骚》中表达自己即使粉身碎骨也不会改变自己的理想和信念的句子是“___________________，__________________________________”。
（2）早在千年之前,屈原就在《离骚》中以“____________________________________________________”教导我们“道不同,不相为谋”。（3）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“__________________________________，____________________________________。”
（4）《离骚》中，诗人直抒胸臆表白自己对美好德行的追求，致死不改的句子是“___________________，__________________________________”。
（5）屈原的《离骚》中“________________，_________________________________ ”两句诗运用比喻的手法表现小人用“淫荡”等恶毒的词语诽谤诗人。
（6）屈原《离骚》中“ __________________，____________________”两句表达了作者的博大胸怀和对广大劳动人民的深深同情。
（7）《屈原《离骚》中“_________________，___________________”两句，表现要委屈着自己的心志，压抑着自己的情感。暂且忍痛把谴责和耻辱一并承担。
（8）屈原在《离骚》中表示自己怨恨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是“________________，__________________”
（9）屈原在《离骚》中表达自己即使粉身碎骨也不会改变自己的理想和信念的句子是“______________________________，__________________________________”。
蜀道难
（1）李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是“__________________，___________________”。
（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。______________________，____________________。(李白《蜀道难》)
（3）《蜀道难》运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子__________________，___________________。
（4）李白《蜀道难》中描写剑阁易守难攻的两句是__________________，___________________。（5）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是__________________，___________________。
（6）李白在《蜀道难》中，表现山之高危，壁之险绝，水之湍急咆哮的句子是________________，__________________。
（7）李白的《蜀道难》中“________________，___________________ ”两句诗运用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏，暗示人行走之难。
（8）李白《蜀道难》中“________________，__________________ ”两句写山势高峻，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（9）李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写秦蜀之间人迹罕至、不可逾越的句子是________________，___________________.
（10）《蜀道难》诗中，摹写行人行路艰难、内心惶恐无奈的句子是“___________________，___________________。”
登高
（1）杜甫在《登高》中表现对自己沦落他乡、年老多病的处境的感慨的诗句是“___________________，___________________”。
（2）杜甫在《登高》中借“猿”“飞鸟”寄寓漂泊不定、老病孤独的情感的句子是“____________________，__________________________________”
（3）杜甫的《登高》一诗中的名句“________________________________，________________________________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。（4）杜甫在《登高》中发出“ ___________________，___________________ ”的感慨，抒发漂泊异乡、体衰多病的惆怅之情。
（5）《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“___________________，___________________。”
琵琶行
（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感的两句是____________________________，_______________________________。
（2）白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“______________________，___________________”
（3）白居易《琵琶行》中“___________________，___________________”两句，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：
(4)《琵琶行》中从听者感受角度写乐曲声中止时效果的两句是：___________________，___________________。
(5)“_________________________________，_________________________________”道出了《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。
(6)月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“___________________，________________________________”借月抒发别离之情。
(7)《琵琶行》中白居易描写琵琶女出场时的矜持、腼腆的句子是“________________，________________。”
(8)白居易的《琵琶行》中,“________________，________________。”两句写琵琶之声动人心弦,虽曲已终,但听者还沉浸在音乐的妙境里。
(9)白居易《琵琶行》中,作者由琵琶女的经历想到自己,从而心生同病相怜之感,发出了“________________，________________。”的感叹。
(10)白居易《琵琶行》中描写琵琶女弹奏的乐曲由婉转流畅转为冷涩的名句是“________________，________________（11）白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“________________，________________”
(12)白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是：________________，________________。
(13)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“________________，________________”。
(14)《琵琶行》中，白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是“________________，________________”。
(15)白居易的叙事诗《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“________________，________________”这两句诗中。
(16)《琵琶行》中，白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是“________________，________________”。
(17)白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是“_________________，__________________ 。”
(18))白居易在《琵琶行》中用侧面描写的方法，写琵琶女演完后人们都沉浸在音乐的境界中的诗句是________________，________________ 。
(19)白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(20)古人常化用前人诗文为己用，如张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸，酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“_________________，__________________ 。”(21)白居易的《琵琶行》中由琵琶女想到诗人自己,表达诗人与琵琶女命运相同、息息相关的诗句是________________，________________ 。
锦瑟
(1)李商隐《锦瑟》中“________________，________________ 。”两句，诗人化用庄周、望帝两个典故来营造迷离、凄怨的意境。
(2)李商隐在《锦瑟》中以“_________________，__________________ 。”两句表达了自己无可奈何、惘然若失的情感。
(3)李商隐《锦瑟》中________________，________________ 两句描绘了一个物我混同的朦胧意境。
(4)李商隐在《锦瑟》中运用典故写梦迷和冤禽，以此来表达内心世界的悲戚与怨愤的诗句是“________________________________，__________________________________”。(5)《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句是：_________________，__________________。
(6)李商隐在《锦瑟》中曲折地表达自己惆怅苦痛的句子是_________________，__________________。
（7）李商隐的《锦瑟》中,化用典故,比喻往事成空、理想破灭的名句是_________________，__________________。
（8）李商隐《锦瑟》中“_________________，__________________”两句运用典故,描绘了美好的情境、虚无缥缈的梦境,把人生的恍惚、迷惘和苦苦追寻的执着表现了出来。
（9）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：_________________，__________________。
虞美人
（1）李煜在《虞美人》中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是“_________________，__________________”。
（2）李煜《虞美人》中运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是“ ___________________，___________________ ”
（3）李煜的《虞美人》中直接抒发愁情的句子是“ ______________________________________ ”（4）在《虞美人》中，李煜回首故国，回想旧时宫廷犹在，物是人非之感涌上心头，这之后唱出了：“________________，________________。”
（5）李煜的《虞美人》中，有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_________________，__________________”。
（6）李煜在《虞美人》中，用自问自答的形式表达了自己满腔愁绪的一句是“ ___________________，___________________ ”
念奴娇?赤壁怀古
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的两句是
“___________________________________，__________________________________ ”。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中感叹人生空幻,并借凭吊明月寄托内心深沉情感的名句是“_________________________________，________________________________”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的两句是“__________________，_________________。”
永遇乐?京口北固亭怀古
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的句子是：“________________________________，_________________________________。”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“___________________，____________________”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_________________________________，_________________________________”
（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“__________________，__________________ ”说明人们已忘却战败的历史,竟在佛狸祠前频繁地迎神赛社。
（5）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_________________，__________________”两句,表现了当年刘裕北伐的非凡气势。
（6）南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“___________________，________________________________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。
（7）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________________，__________________”两句描写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的场面，表达了作者的豪情壮志。
（8）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中用“____，_________________”两句思接千古,追忆孙权,表达了对英雄人物及其功业的仰慕。（9）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________________________________，______________________________”两句，将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。
劝学
(1)君子生非异也善假于物也
(2)吾尝终日而思矣/不如须臾之所学也
(3)锲而不舍金石可镂(或：驽马十驾，功在不舍。)
(4)君子生非异也，善假于物也。
(5)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
(7)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者
(8)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子
(9)君子生非异也善假于物也
(10)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
(11)君子生非异也善假于物也
(12)故不积跬步无以至千里
(13)吾尝终日而思矣/不如须臾之所学也
(14)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（15）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子
（16）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
逍遥游
(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力
(2)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋
(3)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮
(4)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮
(5)乘天地之正而御六气之辩
(6)风之积也不厚则其负大翼也无力
师说
（1）师者所以传道受业解惑也
（2）余嘉其能行古道作《师说》以贻之
（3）闻道有先后术业有专攻
（4）(犹且)从师而问焉 (而)耻学于师
（5）)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子
（6）弟子不必不如师师不必贤于弟子
阿房宫赋
（1）管弦呕哑多于市人之言语
（2）奈何取之尽锱铢用之如泥沙
（3）绿云扰扰梳晓鬟也
（4）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（5）鼎铛玉石金块珠砾
（6）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（7）)廊腰缦回檐牙高啄
（8）长桥卧波未云何龙
（9）覆压三百余里隔离天日
（10）廊腰缦回檐牙高啄
（11）鼎铛玉石金块珠砾
（12）覆压三百余里，隔离天日
（13）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（14）奈何取之尽锱铢用之如泥沙
（15）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（16）)奈何取之尽锱铢用之如泥沙
赤壁赋
（1）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
（2）月出于东山之上徘徊于斗牛之间
（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
（4）舳舻千里，旌旗蔽空
（5）白露横江，水光接天
（6）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。
（7）哀吾生之须臾羡长江之无穷
（8）舳舻千里，旌旗蔽空
（9）纵一苇之所如凌万顷之茫然
（10）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
（11）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
（12）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（13）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
（14）月出于东山之上徘徊于斗牛之间
（15）哀吾生之须臾羡长江之无穷
（16）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
氓
（1）于嗟鸠兮无食桑葚（2）淇则有岸隰则有泮（3）总角之宴言笑晏晏（4）夙兴夜寐，靡有朝矣
（5）总角之宴言笑晏晏（6）夙兴夜寐靡有朝矣（7）夙兴夜寐靡有朝矣（8）乘彼垝垣，以望复关（9）乘彼垝垣以望复关（10）于嗟鸠兮无食桑葚（11）桑之落矣其黄而陨
离骚
（1）虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩
（2）何方圜之能周兮夫孰异道而相安
（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
（5）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫
（6）长太息以掩涕兮哀民生之多艰
（7）屈心而抑志兮忍尤而攘诟
（8）怨灵修之浩荡兮终不察夫民心
（9）虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩
蜀道难
（1）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷。
（2）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷。
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
（4）一夫当关万夫莫开
（5）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（6）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
（7）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援
（8）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（9）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（10）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹登高
（1）万里悲秋常作客百年多病独登台（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（4）万里悲秋常作客，百年多病独登台（5）万里悲秋常作客百年多病独登台琵琶行
(1)转轴拨弦三两声未成曲调先有情
(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(3)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
(4)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
(5)同是天涯沦落人相逢何必曾相识
(6)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月
(7)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
(8)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(9)同是天涯沦落人相逢何必曾相识
(10)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难
(11)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(12)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
(13)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
(14)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
(15)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
(16)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
(17))千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
(18)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
(19)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(20)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘
(21)同是天涯沦落人相逢何必曾相识
锦瑟
（1）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（2）此情可待成追忆只是当时已惘然（3）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（4）庄生晓梦迷蝴蝶/望帝春心托杜鹃
（5）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（6）此情可待成追忆，只是当时已惘然（7）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（8）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（9）此情可待成追忆只是当时已惘然虞美人
（1）小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
（3）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（4）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（5）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（6）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流念奴娇-赤壁怀古
（1）人生如梦，一尊还酹江月
（2）人生如梦一尊还酹江月
（3）谈笑间樯橹灰飞烟灭
永遇乐?京口北固亭怀古
（1）金戈铁马气吞万里如虎
（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓
（3）金戈铁马气吞万里如虎
（4）佛狸祠下一片神鸦社鼓
（5）金戈铁马气吞万里如虎
（6）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
（7）金戈铁马气吞万里如虎
（8）千古江山英雄无觅孙仲谋处
（9）斜阳草树寻常巷陌
高考必背名篇名句1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 3．清风徐来，水波不兴。4．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。5．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 6．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。7．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。8．明月松间照，清泉石上流。 9．蜀道之难，难于上青天。10．一夫当关，万夫莫开。11．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！12．君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。13．天生我材必有用，千金散尽还复来。14．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 15. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。16．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。17．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。18．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。19．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。20．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！21．女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 22．问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流。23．今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月。24．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 25. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 26. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。27．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。28．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。29．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。30．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。31．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。32．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 33．物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。34．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 35．少壮不努力，老大徒伤悲。36．孔雀东南飞，五里一徘徊。37．此情无计可消除，才下眉头，却上心头。38．满招损，谦受益。39．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。40．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。41．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 42．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 43. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 44、他山之石，可以攻玉。 45、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 47、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 48、尺有所短，寸有所长。 49、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 50、满招损，谦受益。 51、吾生也有涯，而知也无涯。 52、言必信，行必果。 53、敏而好学，不耻下问。 54、己所不欲，勿施于人。 55、工欲善其事，必先利其器。 56、君子坦荡荡，小人长戚戚。
名篇名句默写 1、路漫漫其修远兮，_ ______ (屈原《离骚》) 2、亲贤臣，远小人，________________；亲小人，远贤臣，______________。 （诸亮《出师表》） 3、子曰：“温故而知新，____________。”(《论语。为政》) 4、______ _________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 5、长云暗雪山，___ ______ 。(王昌龄《从军行》) 6、 __________________，到黄昏、点点滴滴。(清照《声声慢》) 7、师道之不传也久矣! __ ________! 是故无贵无贱，无长无少，__ ______，___ _____。 彼童子之师，授之书而习其句读者，。 (愈《师说》) 8、________ ______，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐?村居》) 9、吾生也有涯，______ ________ 。(《庄子?养生主》) 10、风急天高猿啸哀，__ _____。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。_____ ______， ______ ______。（杜甫《登高》） 11、___ ________，___________ 。羌管悠悠霜满地。（仲淹《渔家傲》） 12、外无期功强近之亲，无应门五尺之僮，______ ____，_________ 乌鸟私情，__ _____。（密《情表》） 13、____ ________，西北望，射天狼。（轼《江城子?密州出猎》） 14、____________，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》） 15、别有幽愁暗恨生，____________。 同是天涯沦落人，__ _________！（白居易《琵琶行》） 16、故木受绳则直，____ ______君子博学而日参省乎己， ________ 。 吾尝终日而思矣___________。（《荀子.劝学》） 积善成德，____________，圣心备焉。 骐骥一跃，不能十步；，功在不舍。 17、奇文共欣赏，__________ 。（渊明《移居》） 18、__________，今夕是何年。我欲乘风归去，__________，高处不胜寒。（ 19、苔痕上阶绿，草色入帘青。__ ___，__ ___ 。（禹锡《陋室铭》） 20、雕栏玉砌应犹在，____________。问君能有几多愁？____________。 （煜《虞美人》） 21、山映斜阳天接水，____________，____________。（仲淹《幕遮》） 22、君子坦荡荡。________________.（《论语.述而》）
高中64篇古诗文名句名篇默写 1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）在《论语·学而》中，“？？？”这三个问题就是曾子每天“三省吾身”之时想到的。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，流露出诗人在伤感中的自我安慰又交织着达观与消极的矛盾的两句是：“，。” 2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）在《诗经·氓》中，“，”两句，借写桑叶的枯黄飘落比喻女子的容颜衰老和被抛弃。 （2）孟子在《鱼我所欲也》中指出：“，，”，这三句表明在孟子心中有比生命更高的追求，为了这个追求他不会苟且偷生。 3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）在《诗经·氓》中，女子诉说，多年做了你的妻子，家务没有不干的，而且“，”。 （2）《生于忧患，死于安乐》中指出，人才要在困境中成长，要经受磨练，这种磨练的益处是：“，”。 （3）韩愈《早春呈水部张十八员外》中“”一句，描画出初春小草沾雨后的朦胧景象，侧面写出了春雨的滋润和诗人对早春的喜爱。 4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）《左传》的《曹刿论战》里记载，在鲁庄公的战前表现中，曹刿认为做到了取信于民的一点是：“，，”。 （2）李白《蜀道难》中谈到蜀道的来历，用“，”两句引入“五丁开山”的传说，为诗歌增添了浪漫气息。 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） (1)荀子在《劝学》中强调学习必须持之以恒，用好马从反面设喻来说理的两句是“，。” （2）《战国策》的《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌认为，客人说他比徐公美的原因是客人“”。 （3）李白《蜀道难》中运用夸张手法，写出秦蜀之间有高山阻隔，只有鸟可以飞越山顶的两句是：“，。” 6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）在《诗经·氓》中，女子婚后直接痛斥男子没有准则，感情多变的两句是：“，。” （2）诸葛亮的《出师表》中，作者劝谏后主不要看轻自己，说话不当以致于堵住了言路的三句是：“，，。” 7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）陶渊明在《桃花源记》中描写桃花林中，野草鲜嫩，桃花到处飘落的两句是：“，”。
高考语文必背名篇名句总结|语文综合知识- 高考第一轮复习是高考生跨入高三后基础能力过关时期，时间大概为今年9月至次年3月。带来了高考语文必背名篇名句总结，供参考复习! 1.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。(《荀子劝学》) 2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《荀子劝学》) 3.故不登高山，不知天之高也;不临深谿，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。(《荀子劝学》) 4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》) 5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!(《战国策邹忌讽齐王纳谏》) 6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》) 7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。(司马迁《史记屈原列传》) 8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。(司马迁《史记屈原列传》) 9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。(司马迁《史记屈原列传》)
10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。(司马迁《史记屈原列传》) 11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。(李密《陈情表》) 12.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(李密《陈情表》) 13.臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(李密《陈情表》) 14.时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》) 15.层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。(王勃《滕王阁序》) 16.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》) 17.云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 18.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》) 19.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) 20.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》) 21.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(韩愈《师说》)
2020年语文高考知识点：必背名篇名句 必背名篇名句古文（10篇） 1．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子"劝学》） 3．故不登高山，不知天之高也；不临深厍，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子"劝学》） 4．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子"劝学》） 5．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 6．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 7．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》）8．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（司马迁《史记"屈原列传》）
9．明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（司马迁《史记"屈原列传》） 10．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记"屈原列传》） 11．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》） 12．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》） 13．臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》） 14．时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） 15．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》）16．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》） 17．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 18．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） 19．古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
高考语文总复习常见名句名篇的背诵与默写 编稿：于坤审稿：李家声责编：徐冬杰 《考试说明》规定“默写常见的名句名篇”，能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品（主要指诗文作品）及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情，对其进行默写考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。 本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”，是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的、耳熟能详的名家作品篇目及其中的经典句子，一般为教材中要求背诵的篇目。 一、命题特点 （一）近几年试题特点 1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。 2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。 4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是：《语文教学大纲》规定背诵的篇目；课文中要求背诵的篇目；《考试说明》中要求背诵的篇目。 （二）命题趋向 考查方式将更加灵活。 1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如：在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。___________， ___________”。苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，___________，___________”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如： ⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 背诵默写（每空１分，共１０分） 1．此地有崇山峻岭， ， ，映带左右 2．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 3．仰观宇宙之大， 4．或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。 5． ，齐彭殇为妄作。 6．未尝不临文嗟悼， 7．犹不能不以之兴怀， ， ！ 8．曹操的《短歌行》中的“____________， ”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。 9． ， 。绕树三匝，何枝可依？ 10．女也不爽，______________。士也罔极，二三其德。（《诗经?氓》 11． ______________，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。《古诗十九首?涉江采芙蓉》 12．呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，____________________________。（曹操《短歌行》） 13．余音袅袅，不绝如缕。_________________________，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》） 14．有志与力，而又不随以怠，_____________________________________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》） 15．荆轲和而歌，______________________，士皆垂泪涕泣。（《战国策?荆轲刺秦王》） 17．落霞与孤鹜齐飞，____________________。（王勃《滕王阁序》） 18．万里悲秋常作客，____________________。（杜甫《登高》） 19．此情可待成追忆，____________________。（李商隐《锦瑟》） 20．中国古典诗词中，月是常见意象，佳句叠出：“东船西舫悄无言，________________”（白居易《琵琶行》），“___________________，斜光到晓穿朱户”（晏殊《蝶恋花》），“今宵酒醒何处？____________________、____________________”（柳永《雨霖铃》）……诗人将内心情感与月互为辉映，为我们创造了非常优美的意境。 25．举酒属客，诵明月之诗，__________。 （苏轼《前赤壁赋》） 26．其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________，不绝如缕。__________，泣孤舟之嫠妇。 （苏轼《前赤壁赋》） 27．鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （毛泽东《沁园春·长沙》 ） 28．惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 （鲁迅《记念刘和珍君》 ） 29．三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。 （ 《氓》） 30．涉江采芙蓉， 。采之欲遗谁？所思在远道。 （ 《涉江采芙蓉》） 31． ，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 （ 曹操《短歌行》） 32． ，依依墟里烟。 （陶渊明《归园田居》 ） 33． ，齐彭殇为妄作。 （王羲之《兰亭集序》 ） 34．况吾与 子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 （苏轼《赤壁赋》 ） 42．舳舻千里，旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》） 47．鹰击长空，鱼翔浅底 ，怅寥廓，问苍茫大地， ？ (毛泽东《沁园春·长沙》) 48．匪我愆期， 。 ，秋以为期。 （《诗经·虻》） 49．是日也，天朗气清， 。 ，俯察品内之盛。 （王羲之《兰亭集序》） 50．清风徐来， 。举酒属客， ，歌窈窕之章。 苏轼《赤壁赋》） 51． ，以望复关。 52． ，池鱼思故渊。 55．恰同学少年， ， ， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） 56．“ ，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》） 57．户庭无尘杂，虚室有余闲。____________，______________。(《归园田居》(其一)) 58．或取诸怀抱，____________；或因寄所托，____________。(《兰亭集序》) 59．曾记否， ， ？ 60． ，壮士一去兮不复还！ 61．于嗟鸠兮， ，于嗟女兮， 。 62．狗吠深巷中， 。 63．寄蜉蝣于天地， 。 64．哀吾生之须臾， 。 65．仰观宇宙之大， 。 66．所以游目骋怀， 信可乐也 。 67． ，可以无悔矣， ？ 68．复为慷慨羽声，士皆瞋目，＿＿＿＿＿。 69．总角之宴，言笑晏晏。＿＿ ＿＿，不思其反。 70．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，。＿＿＿＿。 71．＿＿＿＿＿＿＿，哀民生之多艰。 72．山不厌高，。＿＿＿＿。周公吐哺，天下归心。 73．暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，＿＿＿＿＿。 74．或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，＿＿＿＿＿＿。 75．＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。哀吾生之须臾，羡长江之无穷 76．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 77．寄蜉蝣于天地， , ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） 78．而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。 79．是日也，天朗气清， 。（王羲之《兰亭集序》 80．耳得之而为声，目遇之而成色，_____________，用之不竭 桑之末落 。桑之落矣， 。 昔我往矣， 。今我来思， 。 亦余心之所善兮， 。 还顾望旧乡， 。同心而离居， 。 ？忧作以终老。 ，悠悠我心。 ，一去三十年。 ，羁鸟恋旧林。 ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。
2021年高考语文总复习：名句名篇默写补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操《观沧海》中“__________，__________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，________________________，______________？” 解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。易错字：(1)澹，竦，峙；(2)递，族。 答案：(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也 补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“__________________，__________，__________！” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“______________________，____________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)根据“以八千年为一季的大椿”“大年”“八百岁的长寿老人实在不算什么”等关键信息，可得出答案。(2)根据“借指自己的陋室”“仰慕前贤”等关键信息，可得出答案。另外，要注意容易写错的字，如(1)中的“匹”，(2)中的“庐”“蜀”等。 答案：(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐西蜀子云亭 补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____________________，____________________”的观点。 (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)得；(2)顷，漠。 答案：(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“____________，____________。” (2)曹操《短歌行》中“__________，__________”两句，把贤才比作光照宇内、可望
高中语文名篇名句必背语句 高中部分：（14篇）： 1、《蜀道难》 1.李白《蜀道难》中“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张手法写蜀地历史悠久，与外界交通不便少有往来。 2.李白《蜀道难》中运用夸张的手法，写出秦蜀之间重山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 3.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 4.李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 5.李白《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”对行人行走蜀道的细节动作加以摹写，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘神绘色地刻画出来。 6.李白《蜀道难》中用杜鹃鸟的啼叫声反衬蜀道的空寂苍凉的句子是：又闻子规啼夜月，愁空山。 7.李白《蜀道难》中极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的句子是连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 8.李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”描写了水石激荡、山谷空鸣的景象。 2、《登高》杜甫 1.杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句诗对这样的生活状况作了生动的概括。 2.杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 4.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3、《琵琶行》 1.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 2.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 3.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 4.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 5.《琵琶行》中形象生动地表现了乐声时而流畅时而冷涩的句子是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 6.《琵琶行》描写乐声时，不仅以声写声，还兼有以形写声。其中生动地表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 7.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
情景式默写（高中部分和初中部分） 一、高中部分 一、荀子《劝学》 1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可 镂”。 2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也” 。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日 参省乎己，则知明而行无过矣” 。 4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下” 。荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也” 。 6、《劝学》一文中用“ （故）木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”和“金”为喻来 说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土 成山，风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。 8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“蟹六跪而 二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“而神明自得，圣 心备焉”的境界。 二、庄子《逍遥游》 1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。 2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“（若夫）乘天地之正，而御六气之辩” 。 3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也” 。 4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞，抢榆枋而止” 。 5、《逍遥游》指出，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。. 6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里” 。 7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 三、韩愈《师说》 1、韩愈在《师说》中打破了老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟
2018年高考语文真题分类汇编专题06：名句名篇默写 一、默写（共7题；共50分） 1.（2018?卷Ⅰ）补写出下面句子空缺的部分。 （1）《论语·为政》中“________，________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会。 （2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“________”，点出李蟠的文章爱好。而“________”，则说明李蟠的儒学素养。 （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 2.（2018?卷Ⅱ）补写出下列句子中空缺部分 （1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点事物即可关乎生死，但若“________”，饥饿的路人也不会接受；若“________”，即使是乞丐也会拒绝。 （2）白居易的《琵琶行》中“________，________”两句写昔日琵琶女身价很高，引来众多纨绔弟子的追捧。（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初生的句子是“________，________”。 3.（2018?卷Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________”，踮起脚极目远望，也“________”。 （2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________”而亲近小人，疏远贤臣，“________”。 （3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“________”也是勾起作者故国之思的景象；而“________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 4.（2018?北京）在横线出填写作品原句。 （1）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。________，________。 （2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母________；祖母无臣________。” （3）古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，________，________。 （4）你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多的校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。 金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“________，________”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！ 5.（2018?天津）补写出下列名篇名句中的空缺部分。漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》“①________，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：《短歌行》“②________，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：《梦游天姥吟留别》“③________，④________”，道出李白蔑视权贵的做岸不屈：《赤壁赋》“⑤________，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，
高考语文必备名言名句及出处 如切如磋，如琢如磨。《诗经·卫风·湛奥》 言者无罪，闻者足戒。《诗经·大序》 他山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》 投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》 靡不有初，鲜克有终。《诗经·大雅·荡》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》 吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。屈原《涉江》 尺有所短，寸有所长。《楚辞·卜居》 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。《楚辞·离骚》 其曲弥高，其和弥寡。宋玉·《对楚王问》 满招损，谦受益。《尚书》 欲加之罪，何患无辞。《左传·僖公十年》 人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。《左传》 辅车相依，唇亡齿寒。《左传·僖公五年》 武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。《左传·僖公三十二年至三十三年》亡羊补牢，犹未迟也。《战国策·楚策》 知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》 千里之行，始于足下。《老子·六十四章》 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》 天网恢恢，疏而不漏。《老子·七十三章》
知人者智，自知者明。《老子》 物以类聚，人以群分。《易经》 工欲善其事，必先利其器。《论语·卫灵公》 往者不可谏，来者犹可追。《论语·微子》 己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》 学而不思则罔，思而不学则殆。《论语·为政》 学而不厌，诲人不倦。《论语·述而》 君子坦荡荡，小人常戚戚。《论语·述而》 人无远虑，必有近忧。《论语·卫灵公》 言必信，行必果。《论语·子路》 与朋友交，言而有信。《论语·学而》 有则改之，无则加勉。《论语》 是可忍，孰不可忍。《论语·八佾》 敏而好学，不耻下问。《论语·公冶长》 吾生也有涯，而知也无涯。《庄子·养生主》 十年树木，百年树人。《管子·权修》 达则兼济天下，穷则独善其身。《孟子·尽心上》 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。东晋·陶渊明《五柳先生传》奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明《移居》 山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明《饮酒》 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。晋·陶渊明《归去来兮辞》
高三语文一轮复习小题巧练 名句名篇默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 1).李密《陈情表》中，表现活着不惜性命为国出力，死后也要结 草衔环来报答晋武帝之恩的两句是：“________________， ________________。” 2).张若虚《春江花月夜》中，描写月光清澈无边，暗含鱼雁不能 传信之意的两句是：“________________，________________。” 3).柳永《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的两句是：“________________，________________。” 2.补写出下列句子中的空缺部分。 1).杜牧《阿房宫赋》以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍 宝毫不珍惜的对偶句是：“________________， ________________。” 2).李白《蜀道难》中的“________________，________________”两句，写在蜀山上高触星辰，人们面对蜀道感慨叹息。 3).温庭筠《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》通过描写女子的服饰， 用反衬手法写出其孤独之情的句子是：“________________， ________________。” 3.补写出下列句子中的空缺部分。
1).新冠肺炎疫情暴发以来，无数“逆行者”用大爱撑起生命的托付，为全社会树立起一座道德精神的丰碑。我们可以用司马迁 《屈原列传》中“_________________，_________________”两句，来赞美他们可比日月的精神。 2).《马援诫兄子严敦书》通过“_________________” “_________________”两个比喻，说明学习龙伯高不成功还能 成为谨慎谦虚的人，学习杜季良不成功就会成为纨绔子弟，警拔 有力，发人深省。 3).陆游《书愤》中“_________________，_________________”两句，通过运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移， 渴望效法先贤，施展抱负。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 1).黄庭坚在《登快阁》中，用“_________________， _________________”两句表现对官场生涯的厌倦和对自由人生 的渴望。 2).古人常用“大雁”这一意象表达思念之情，如 “_________________”（张若虚《春江花月夜》）、 “_________________”（李清照《一剪梅》）等诗词都是如此。
高中生必背的名篇名句400例 【先秦名言】 《诗经》 1.关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。 2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 3.投我以木桃，报之以琼瑶。 4.他山之石，可以攻玉。 5.如切如磋，如琢如磨。 6.高山仰止，景行行止。 7.靡不有初，鲜克有终。 8.投我以桃，报之以李。 9.言者无罪，闻者足戒。 10.一日不见，如三秋兮。 《尚书》 11.满招损，谦受益。 12.为山九仞，功亏一篑。 13.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。 《周易》 14.天行健，君子以自强不息。 15.穷则变，变则通，通则久。 16.仁者见仁，智者见智。 17.物以类聚，人以群分。 18.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 《礼记》 19.玉不琢，不成器；人不学，不知道。 20.独学而无友，则孤陋而寡闻。 21.凡事预则立，不预则废。 22.一张一弛，文武之道。 23.差以毫厘，谬以千里。 《左传》 24.言之无文，行而不远。 25.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 26.皮之不存，毛将安附。 27.辅车相依，唇亡齿寒。 28.欲加之罪，何患无辞。
《管子》 29.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 30.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 《晏子春秋》 31.为者常成，行者常至。 32.圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。 《论语》 33.岁寒，然后知松柏之后凋也。 34.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 35.君子喻于义，小人喻于利。 36.君子坦荡荡，小人长戚戚。 37.己所不欲，勿施于人。 38.言必信，行必果。 39.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 40.工欲善其事，必先利其器。 41.不在其位，不谋其政。 42.知之为知之，不知为不知，是知也。 43.学而不思则罔，思而不学则殆。 44.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 45.马之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。 46.温故而知新，可以为师矣。 47.敏而好学，不耻下问。 48.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 49.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 50.名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。 51.人无远虑，必有近忧。 52.道不同，不相为谋。 53.既来之，则安之。 54.是可忍，孰不可忍。 55.学而不厌，诲人不倦。 56.有则改之，无则加勉。 57.逝者如斯夫，不舍昼夜。 58.智者乐水，仁者乐山。 59.小不忍，则乱大谋。 《老子》 60.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 61.有无相生，难易相成。 62.合抱之木，生于毫末；九成之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 63.知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。 64.天网恢恢，疏而不漏。
1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子"劝学》） 2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子"劝学》） 3．故不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子"劝学》） 4．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 5．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 6．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 7．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》） 8．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。（司马迁《史记"屈原列传》） 9．明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（司马迁《史记"屈原列传》） 10．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记"屈原列传》） 11．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》） 12．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》） 13．臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》） 14．时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） 15．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》） 16．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》） 17．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 18．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
期末复习资料1——名句名篇默写
1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。 2、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。 3、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。 4、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。 （10）《琵琶行》（唐·白居易）(10 年 22 考) 1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：____________，_____________。 2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是__ _，。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：________________，__________________。 3．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_____ ____，__ ______。 4．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：______________，______________。 5．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：________________， ________________。而琵琶女面对诗人的邀请：________________，________________。 6．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有, . 7．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________， ___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。 8．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”两句就表达了一种凄凉之意。 9.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“_____________”。 10.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“_____________，_____________！” （11）《锦瑟》 1、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：______ ___，___ ______。 2、作者用_________，_________阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 （12）《虞美人》(李煜) (10 年 8 考) 1、李煜的《虞美人》一词中一个反诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是“_____________？ _____________。”这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 2、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是_____________，_____________。 3、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是____________，____________。 4、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：__________，_____________。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。 5、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：_________，________。 （13）《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）(10 年 8 考) 1、《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语 句：，，。