tudio,水果，教程，教学 图出不来刷新 首次运行当我们完成安装了 FLStudio4以后，接下来揭开它神秘的面纱。 兵马未动，粮草先行, 同样道
理，当我们第一次打开这个软件时，第一步要做的就是对它进 行必要的设置 才能让它更好的工作。 1?系统设置视窗。 当你最初 运行FLStudio4的时候，你可能会遇到像下面一样的一个对话框。 如 果没有，请 选择 OPTIONS 菜单下的 MIDI SETTINGS （MIDI 设置选 项）进行必要的设置。首先需要选择你的音频卡
和MIDI 驱动器。
首先，你可能看到 MIDI 窗口，用来设置它的 MDID 选项：
Studio6 () FLStudio6 (水果)入门简易教程
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下面的第二
OUTPUT PORT MAPPIN G 为输出端口的选择： KEY BOARD INPUT
有
两个选项：步径录音 OMNI PREVIEW MIDI CHANNET 为 MIDI 通道 项： AUDIO
为音频的设置选项：
MASTER SYNCOUTPUT :为该软件同其它软件时行同步的设定：
的选择 下面分别为：播放 MIDI 通道和多MIDI 通道的模式
1、OUTPUT：
这是一个重要的设置：DirectSound properties（Direct 声音设置）的Buffer length （缓冲区长度），图中的滑动条缓越接近左侧则表示缓冲区越小，此时软件整体运行速度最高，但随之带来的则是音质的下降，但如果你使用支持ASIO 驱动的专业音频卡，那么请一定要选择使用声卡的ASIO 驱动，这样可以解放大部分的CPU 资源.如图在下拉列表里选择一个输出驱动器，这是我所用的是MAYA PRO,这里我们选择使用AISO 零延迟驱动。
2 .ASIO PROPERTI：ES 这里是显示该音频卡的延时时间,通过上图显示,我们发现：它的延时时间为2
3 毫秒。延时时间越短的话,则回放速度越快,所以说这根你的电脑以及音频卡有很大的关系：
关于ASIO 驱动：
ASIO驱动的全称是Audio Streami ng In put Output （音频流输入输出）,它是业界大名鼎鼎的德国Steinberg 公司提出的驱动程序, 可以为音乐制作提供极低的延迟, 也就是极高的实时性。现在几乎所有的音乐制作软件甚至是音乐播放软件都支持ASIO 驱动,但只有专业的声卡才能提供ASIO 驱动,比较便宜的支持ASIO 驱动的声卡有EGO-SYS的MAYA系列、TerraTec的声卡系列。
F面CLOCKSOURCE即是该卡的时钟源以及ASIO的控制面
右面分别为采样率的设置：我们默认的选择是的采样率
cncDCDCDDDBQ
F面CENERAL为系统设定：分别为一些后退大小设置等等。
最后一项FILE 文件为设定快捷文件打开方式的选择
3主窗
：
当你你关闭了选项设置窗口后，你将会在屏幕上看到如下的显
示。Floops已经将所有的子窗口集成在一个大的窗口里，在主窗口
上面（顶部）的是它的菜单栏，左边的为快捷浏览器，它右边的是节拍程序器。面板也许会因为你的设置有所不同，但这并会太影响
节拍程序器
在上图中，你会发现在这个面板上有很多通道和和一些小方块组成，这些通道是水平排列的，在上图中，你会发现在这个面板上有很
多通道和和一些小方块组成，这些通道是水平排列的，每一个通道只能发出一种声音，个点，仔细观察，分音符，只能发出一种声音，包含有16个点，仔细观察，你就会发现这些点描述的就是16分音符，假如这样你不好理解的话，你可以把这一组4个点看成一拍，16个点就是四拍，这是一个典型的鼓节奏循环。当你点好理解的话，个点看成一拍，个点就是四拍，这是一个典型的鼓节奏循环。节奏循环亮为白色时，也就是告诉这个点所在的通道从这点开始循环演奏。例如上面，当你把上面这些点点亮，亮为白色时，也就是告诉这个点所在的通道从这点开始循环演奏。例如上面，当你把上面这些点点亮，开始播放时，这个点就会发声，依次类推，在第二通道的第四个点，第三通道…始播放时，第一通道的11这个点就会发声，依次类推，在第二通道的第四
个点，第三通道…都会发出你选择的声音。选择的声音。
下面详细说明它的具体意思：
1. 它用来做什么这是将找到通道和点的地方。通道的位置是如下的水平部分，每个通道都包含一个单独的声音。它用来做什么个点。每个通道都有16 个点。
2. 点代表什么点击一个点让它发亮显示，在这个循环片段的当前通道中激活（ 2.点代表什么点击一个点让它发亮显示，这将告诉Fruity 在这个循环片段的当前通道中激活（在这个通道中这点代表什么个点播放载入的声音）这个点如果你选择错误，要重新进行选择的话，请按鼠标右键即可以将它的白点删除，个点播放载入的声音）这个点。如果你选择错误，要重新进行选择的话，请按鼠标右键即可以将它的白点删除，类似于像皮擦，然后重新选择你所需要的点。
让我们再看一下左边的两个小旋扭分别代表的意思：当你设置好样式
后，可以试着调整一下左边的两个圆形的钮（转
轮）分别控制声像和音量，绿色的灯式开关控制着该通道的开启和关闭（类似于音频软件的静音功能）如果点亮则通道开启，发声，如果关闭则该通道不发声。该通道的开启和关闭（类似于音频软件的静音功能）如果点亮则通道开
不知道哪位高人收集了这么全，这么实用的视频教程。呵呵，好好学习，天天向上。所以强力向你推荐，希望能给你工作生活带来方便。 平面设计 Photoshop超强视频教程 Photoshop高手进阶教程 Photoshop图片调色教程 CorelDRAW12视频教程 Illustrator视频教程Photoshop CS2 视频教程 Photoshop实用技术讲解Fireworks mx视频教程商业包装设计视频教程 神奇数码照相馆CorelDRAW实例视频教程Freehand视频教程 Photoshop多媒体教程CorelDRAW视频教程连载Photoshop (一部分图文) photoshop photoshop CS3视频教程大师之路PS3 Photoshop CS实例教程 Photoshop CS2 高手之路光影魔术手使用视频教程 Photoshop CS/CS2 远程教育课程Photoshop CS3专家讲堂视频教程合集CorelDRAW平面设计实训教程 3Dmax与Photoshop渲染实例讲解Fireworks视频教程Corel PainterX视频教程 史上最全面的图片处理视频教程Fireworks CS3入门到精通CorelDraw从入门到精通 PhotoshopCS3经典案例视频教程Photoshop中文版完全解析教程Photoshop简单实用视频教程 三维设计 3D Maxs 动画制作在线教程用3d制作游戏3Dmax制作生活用品视频教程 3Dmax家装实例培训视频教程 AutoCAD2007机械制图教程 AutoCAD内外施工图绘制教程 3Ds MAX 7.0 视频教程连载 3DMax视频教程AutoCAD2005视频教程 AutoCAD07 中文版标准教程 3Dmax室内设计AutoCAD2007建筑效果图设计 4U2V版3dmax建模教程Poser和Painter建模教程3D Maxs 三维动画制作教程 3DSMAX插件Vray视频教程3Dmax室内豪华装潢设计Lightscape基础与应用 AutoCAD Mechanical标准教程MAYA基础教程之建模篇AutoCAD视频教程 AutoCAD2007从入门到精通3DMAX制作生活用品视频教程RealFlow入门讲解与实例 游戏建模实例视频教程装饰装修设计超级宝典3DMAX室内设计家庭装修实例培训视频教程 用3Dmax制作魔兽世界视频教程Autocad2007新手进阶之路3DSMAX室内渲染实例教程 动画制作 Flash从入门到精通视频教程 Flash工具实例视频教程 FlashMX2004实例制作教程
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/ca15754290.html, 幼儿教师教学主题网络图的设置 作者：张玉 来源：《丝路视野》2017年第23期 【摘要】网络图是一种图解模型，它是幼儿教师在设定好教学主题后，将主题目标进行剖析和分解，找到次一级目标，根据目标寻找合适的教育内容，通过内容的展开构成一个有机联系的主题网络并用流程图的方式展现出来。单元主题活动是主题网络图设置的理论支撑。如何选择合适的教学网络图的主题、合理地安排网络图的分题是当今许多学前教育工作者绘制网络图的难点，本文抓住这一难点作了清晰地说明，并总结出绘制网络图应注意的事项，以期帮助幼儿教师更好地完成教学主题网络图的设置。 【关键词】教学主题网络图；单元主题活动；网络图的绘制 网络图是一种图解模型，形状如同网络，故称为网络图。在工程管理中，经常使用到网络图的概念。它是用箭线和节点将某项工作的流程表示出来的图形。近年来，网络图的概念被运用于学前教育领域，称为主题网络图。它是幼儿教师在设定好教学主题后，将主题目标进行剖析和分解，找到次一级目标，根据目标寻找合适的教育内容，通过内容的展开构成一个有机联系的主题网络并用流程图的方式展现出来。 单元主题活动是主题网络图设置的理论支撑。单元主题活动，是指在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教育教学活动。它是建立在分科课程基础上，打破了学科之间的界限，将各种学习内容围绕一个“中心”有机连接起来。它关注知识的横向联系，改变了分科教学中重知识轻能力、重教师主导轻幼儿主体的教育弊端，让学习者通过该单元的活动，获得与“中心”有关的较为丰富的经验。 一、网络图主题的选择和开发 （一）从现有的“内容”或材料中找寻主题 有些学习内容会有内在的联系，比如：各种船的认识、各种车辆的认识，教师就可以设立一个“交通工具”的主题，二级分题为“水上交通工具”“空中交通工具”“陆地交通工具”，三级分题就把各种船的认识、各种车辆的认识分类呈现。有些学习内容会有规律的出现，比如四季的更迭，与儿童相关的节日等，就可以按照季节和节日这两条线索确定主题和分题。如设置主题“美丽的春天”，分题为“春天的植物”“春天的游戏”“春天的衣着”“春天的美食”等。 （二）从幼儿的生活中生成主题 幼儿感兴趣的事物里可能包含着丰富的教育价值，教师要善于观察，及时捕捉幼儿生活中感兴趣的内容生成主题。
小班语言活动教案：水果歌教案(附教学 反思) 小班语言活动水果歌教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看水果歌教案吧。活动目标： 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程：
一、导入 今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。 2、仔细看看，它们有颜色吗?(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1、给苹果编。 老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 2、给梨子编。 由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出梨子梨子黄黄的。 3、给葡萄编。 现在我们给葡萄编。谁来编第一句?请一能力强的
小灰熊字幕制作软件教 程 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
使用小灰熊KBuilder 制作卡拉OK字幕/Lrc歌词编辑器使用教程 使用小灰熊KBuilder 制作卡拉OK字幕 导读： 一、什么是 KBuilder 二、的新功能 三、的安装四、卡拉OK歌词脚本制作五、用Premiere 编辑卡拉OK字幕六、卡拉OK 歌词脚本的高级应用 一、KBuilder KBuilder 是“小灰熊卡拉OK字幕设计工具”的主程序，用于设计专业的卡拉OK同步变色字幕，并生成卡拉OK字幕脚本，然后通过视频非线性编辑软件Adobe Premiere、Sony Vegas 等将其与视音频素材进行叠加处理，就可以制作出令人激动的卡拉OK节目，如果将节目刻录成卡拉OK视频光盘，可以在计算机或家用VCD，SVCD和DVD机器播放它们。 KBuilder 目前的最新版本是3.5.1.623。由于盗版破解严重，作者已停止更新版本。 套件包括以下部分： 1. KBuilder - 小灰熊歌词脚本生成器主程序； 2. KSC - 流行歌曲歌词脚本模板； 3. KBuilder Premiere 插件； 4. Help - 帮助文档，包括歌词脚本制作，以及在常用视频编辑软件中的具体应用的说明。 利用制作卡拉OK节目的一般步骤如下：1. 用 KBuilder 制作歌词脚本，该歌词脚本中定义了歌词什么时候显示，什么时候开始变色，每一个字变色的时间长度，字幕颜色和效果等，完成后保存为专用的.ksc文件，也可以通过“文件”菜单中的“Export”功能生成.ssa或.srt歌词字幕脚本文件；2. 用视频非线性编辑软件 Premiere 或 Sony Vegas 调入.ksc或.ssa文件和其它视音频素材一起编辑并生成视频.avi影片或.mpg文件。3. 用刻录机把.mpg文件刻录到CDR/DVDR上。 二、的新功能 1. 支持 KBScripts 脚本，用脚本可以对 KBuilder 进行全方位的控制和操作：描述卡拉OK歌词，设置卡拉OK字幕的属性以及生成器的各种操作； 2. 支持同屏上下两行歌词，也支持单行歌词； 3. 每行歌词可以单独设置对齐属性。如上一行左对齐，下一行右对齐，单行歌词时居中对齐等； 4. 用于非卡拉OK场合的不变色字幕，比如为电视纪录片配对白字幕； 5. 提供输入音频的正常播放、慢速播放、手动播放三种方式，这样可以制作出非常精确的歌词字幕脚本； 6. 支持纯歌词文本、“.ksc”歌词脚本的输入和编辑，可生成 ksc、ssa 和 srt 三种常见格式的歌词字幕脚本；
主题活动计划（方案） 主题名称 宝宝上幼儿园啦 主题来源 9月是新生入园的第一个月，他们从各个家庭来到幼儿园，开始了“社会生活”。 在这个小小的社会里，有的怡然自得，有的显得格格不入，甚至常和人发生冲突， 有的因为找不到妈妈而号啕大哭。我们通过主题中的一连串的活动，希望让孩子 用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触和感受幼儿园里的人、事、物和气 氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集体中的 纪律，愿意和人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。 主题目标 1 能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2 认识幼儿园里自己的物品，认识环境。 3 享受和同伴分享食物、游戏的乐趣。 主题网络： 宝宝上幼儿园啦 各类活动安排： 学习活动： 生成活动： 区域活动： 我的名字 上厕所 神奇的魔术盒 神奇的魔术盒 洗洗手 颜色碰碰乐 我上幼儿园 我的标记 小动物吃食 幼儿园像我家 逛逛幼儿园 我的名字 宝宝笑了 高高兴兴上幼儿园 哭哭笑笑 颜色碰碰乐 今天我到了 喂小动物吃饼干 亲亲 我的幼儿园 大家来上幼儿园 大家来上幼儿园 小河马吃饭 我的小手绢 吃饭歌 娃娃家 爸爸的大口袋 蛋炒饭 我和朋友 班级：小一班 幼儿园是我家 自己吃饭 本领大 宝宝笑了 我的朋友
环境创设1用亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子，为他们创设愉快、宽松环境。 2在主题墙面上贴“宝宝上幼儿园啦“的背景图，在”小花“上张贴每个幼儿笑眯眯的照片。 3 设置娃娃家、图书角、游戏角等活动区角供幼儿自由拿放。 4 创设“哭哭笑笑”环境，鼓励幼儿天天做笑娃娃，鼓励幼儿帮娃娃装饰房顶，学习颜色对应，在和墙面互动中初步学习撕贴 家园互动1 家园互动：如何让宝宝爱上幼儿园 2 家长在家多和孩子谈谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。 3 每天及时和家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极的建议。 4 每天让孩子带一块干净的手帕，养成良好的卫生习惯。 5 天天坚持送幼儿来园，不无故缺席。 调整和反思 通过“宝宝上幼儿园啦”主题中的一连串的活动，让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触和感受幼儿园里的人、事、物和气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，逐渐遵守集体中的规则，愿意和人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。在主题刚进入的时候，我们以情感体验为主线，让幼儿认识环境，熟悉老师和同伴，增进彼此之间的感情，通过各种游戏、唱歌、念儿歌、讲故事等活动，激发了他们爱老师、爱同伴、爱集体的情感。 我们发现：小班的幼儿生活经验和生活自理能力比较贫乏，家长包办代替的现象比较严重，部分幼儿还不能和同伴友好相处，比较固执、任性，有时喜欢争抢玩具，他们习惯以自我为中心，自我意识强，此目标需调整，因为大部分幼儿不会分享，他们社会性发展还很弱，缺少和同龄人分享的经验。家长很关心幼儿，但是缺乏家庭教育和生活引导的科学方法，有必要在以后的工作中，多和家长交流育儿方法。在日常生活中，还需加强谦让、合作等方面的教育。本主题的展开帮助刚入园孩子稳定情绪、获得情感体验、提升生活能力，
众所周知，做电子书的过程其实就是将做好的网页，编译成一个完整的电子书文件而已，所以我们无论使用什么电子书制作软件，都最好事先将所有需要的网页和图片文件放到同一个文件夹里，而且将子目录排好，这样接下来的制作就会轻松多了。 添加文件 单击左方的黄色文件夹，在右方的黄色文件夹按钮中选取一个目录，这就是我们刚才准备的文件夹了。 选好后下方出现了该目录中的所有可编译文件，如果你觉得哪一个文件需要加密的话，点击文件名前方的选择框，在最下方有多种加密方法可供选择。 [所有加密]：加密所有的文件。 [文本加密]：加密HTML，TXT文件。 [无]：不加密任何文件。 编辑目录
文件选择好了后，点击左方“目录”，右方出现三个竖状的框，最左一个是你硬盘上现存的文件目录，中间的是将会在电子书中出现的目录，请注意两个是不同概念的，我们可以在电子书的目录设定中任意改名，而丝毫不会影响硬盘文件的命名。你也可以通过拖拽左边的文件树到右边的目录中。不过这样的排列和命名似乎也不是很合意，怎么办呢？ 我们可以直接在列表上的目录名上按右键，将它们修改得符合我们的心意，软件提供了改名、移动、子目录、改图标等多种方式，让喜欢个性化的你尽展所长。在这个版本中支持多选，群改图标，多选删除，就象资源管理器一样，灵活运用Ctrl和Shift键就行了。 闪屏 我们也可以选取一幅图片作为闪屏，让读者对电子书留下深刻的印象，那到底什么是闪屏呢？在这里我解释一下，所谓的闪屏就是读者打开电子书时第一眼看到的你的图片，这就是闪屏了。在这个软件里闪屏图片只支持bmp。 你可以让读者打开电子书时能看到您制作的一副关于图书的图片--闪屏，你可以使用一副BMP格式的图片作为该闪屏。
活动目标1.知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水 果颜色，初步熟悉儿歌。 2.能够仔细倾听并大胆用统统的语句简单创编儿歌。 3.体验读儿歌的欢乐，乐意在众人面前大胆发言。 活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。 难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用统统句读儿歌。 活动准备物质准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 1.--果园里的宝宝听说小班的小朋友会给它们编儿歌，今天它们来到小班做客，我们请水果宝宝们出来吧？（取出苹果、葡萄、香蕉等水果无颜色的图片，说出是什么水果，并引导幼儿说发现水果没有颜色。） 2.拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿说出颜色。 3.请幼儿拿颜色卡片放在水果图片旁边，给水果穿上有颜色的衣服。 二、编儿歌《水果歌》 1、给苹果、香蕉、葡萄、西瓜编儿歌翻出有颜色一面的苹果图片，分别引导幼儿用好听的词语说出：苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，西瓜西瓜绿绿的，葡萄葡萄紫紫的。 3.加深印象，说出统统句子。 教师统统读一遍，引导幼儿自己统统读一遍。4.创编“什么水果××的“教师拿出问号图片，以“问号宝宝也来做客“的故事引出问题，,让幼儿了解“问号“表达的意思。引导幼儿发现并根据问号颜色说出“什么水果××的“--为什么它叫问号宝宝，它可以做什么呢？ --红色的问号宝宝问了苹果宝宝“什么水果××的“。
三、引导幼儿运用已有经验统统、连贯的读儿歌并创编歌名1.教师统统、有节奏的读一遍儿歌。 2.教师借助黑板图片引导幼儿统统连贯、有节奏的读儿歌。 3.引导幼儿给儿歌起名《水果歌》 4.幼儿借助图片自己统统有节奏的读一遍儿歌四、游戏互动，巩固经验1.请每个幼儿拿自己喜欢水果贴，贴在胸前。 2.教师说规则：当教师拿着图片用儿歌提问“什么水果××的“，胸前贴有相应颜色水果的幼儿用儿歌后一句站起来回答。 活动延伸给水果宝宝上颜色
注册所需信息：姓名: 李育锋注册码: kb3-lyf-1234567890 亲，下载解压后，请安装原版，然后启动软件，点“帮助> 注册Karaoke Builder”，先装入注册资料(Load Reg Data) user.dat，此时姓名“李育锋”会出现在User Name栏中，在Register Code栏输入上述注册码即可。 使用小灰熊KBuilder 3.5 制作卡拉OK字幕/Lrc歌词编辑器使用教程 导读： 一、什么是 KBuilder 二、 KBuilder3.5 的新功能 三、 KBuilder3.5 的安装 四、卡拉OK歌词脚本制作 五、用Premiere 编辑卡拉OK字幕 六、卡拉OK歌词脚本的高级应用 一、KBuilder KBuilder 是“小灰熊卡拉OK字幕设计工具”的主程序，用于设计专业的卡拉OK同步变色字幕，并
生成卡拉OK字幕脚本，然后通过视频非线性编辑软件 Adobe Premiere、Sony Vegas 等将其与视音频素材进行叠加处理，就可以制作出令人激动的卡拉OK节目，如果将节目刻录成卡拉OK视频光盘，可以在计算机或家用VCD，SVCD和DVD 机器播放它们。 KBuilder 目前的最新版本是 3.5.1.623。由于盗版破解严重，作者已停止更新版 本。 KBuilder3.5套件包括以下部分： 1. KBuilder - 小灰熊歌词脚本生成器主程序； 2. KSC - 流行歌曲歌词脚本模板； 3. KBuilder Premiere 插件； 4. Help - 帮助文档，包括歌词脚本制作，以及在常用视频编辑软件中的具体应用的说明。 利用KBuilder3.5制作卡拉OK节目的一般步骤如下： 1. 用 KBuilder 制作歌词脚本，该歌词脚本中定义了歌词什么时候显示，什么时候开始变色，每一个字变色的时间长度，字幕颜色和效果等，完成后保存为专用的.ksc文件，也可以通过“文件”菜单中的“Export”功能生成.ssa 或.srt歌词字幕脚本文件； 2. 用视频非线性编辑软件 Premiere 或 Sony Vegas 调入.ksc或.ssa文件和其它视音频素材一起编辑并生成视
幼儿园教案《水果歌》 【活动目标】 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 【活动准备】 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。 2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 【活动过程】 一、导入 “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” １、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。 ２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有） ３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 ４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 １、给苹果编。 老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 ２、给梨子编。 由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” ３、给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 ５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？” 请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 ６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 ７、集体再念一遍，可边念边动作。 三、游戏：水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。 与家长沟通计划 可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。 附儿歌 水果歌 什么水果红红的？ 苹果苹果红红的。 什么水果黄黄的？ 梨子梨子黄黄的。 什么水果紫紫的？ 葡萄葡萄紫紫的。 什么水果绿绿的？ 西瓜西瓜绿绿的。
初级使用者了解eBook Workshop(e书工场) v1.5全功能介绍 eBook Workshop(原亿唯e书)是将HTML 页面文件、图片、Flash等捆绑成EXE 电子文档的制作软件。 本软件可以说是吸收了目前其他同类软件的优点，采用文件流技术，所有文件都在内存中释放和读取，不产生垃圾文件；软件采用界面外壳，制作时可以选择界面，界面优美，可以不断升级界面；制作的电子书可以部分或全部加密，从而保护制作者的利益，是制作EXE 电子图书最佳选择。 Name:crsky Code:BB80BF70-17375E4C-B40C90D7（有注册机可以是你自己的姓名）eBook Workshop(e书工场) v1.5简体中文注册版下载地址 mo1.4M eBook_Workshop-v1.5.rar 众所周知，做电子书的过程其实就是将做好的网页，编译成一个完整的电子书文件而已，所以我们无论使用什么电子书制作软件，都最好事先将所有需要的网页和图片文件放到同一个文件夹里，而且将子目录排好，这样接下来的制作就会轻松多了。 添加文件
单击左方的黄色文件夹，在右方的黄色文件夹按钮中选取一个目录，这就是我们刚才准备的文件夹了。 选好后下方出现了该目录中的所有可编译文件，如果你觉得哪一个文件需要加密的话，点击文件名前方的选择框，在最下方有多种加密方法可供选择。 [所有加密]：加密所有的文件。 [文本加密]：加密HTML，TXT文件。 [无]：不加密任何文件。 编辑目录 文件选择好了后，点击左方“目录”，右方出现三个竖状的框，最左一个是你硬盘上现存的文件目录，中间的是将会在电子书中出现的目录，请注意两个是不同概念的，我们可以在电子书的目录设定中任意改名，而丝毫不会影响硬盘文件的命名。你也可以通过拖拽左边的文件树到右边的目录中。不过这样的排列和命名似乎也不是很合意，怎么办呢？ 我们可以直接在列表上的目录名上按右键，将它们修改得符合我们的心意，软件提供了改名、移动、子目录、改图标等多种方式，让喜欢个性化的你尽展所长。在这个版本中支持多选，群改图标，多选删除，就象资源管理器一样，灵活运用Ctrl和Shift键就行了。 闪屏
平面设计
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幼儿园语言活动：水果歌 活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入 “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。” 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是 什么水果。 2、“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即 黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1.给苹果编。 老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2.给梨子编。 由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 3、给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?” 请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 7、集体再念一遍，可边念边动作。 三、游戏：水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿 则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 五、附儿歌水果歌 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。 什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿绿的。
绿色软件制作教程 2006-10-25 13:49 许多人深有感触，重装系统的麻烦之处往往不仅仅在于Windows的安装过程，还有大量实用软件的安装和配置过程:周而复始的“运行Setup→选择目标路径→选择安装组件”过程，让人不胜其烦，如何删繁就减，让安装从此轻松起来呢?这次我们就来一个软件绿化大行动，了解什么是绿色软件，如何制作绿色软件，如何让系统重装后，大量的实用软件不需要安装或者只需要简单的操作，就能直接使用。 小知识：深入认识绿色软件 在DOS下装软件，程序只要直接拷贝或者解压缩就能够使用，不喜欢删掉就是。现在Windows 下的程序必须经常安装才能使用，而且在安装时，可能往Windows注册表等种种你想都想不到的地方，塞进越来越多的“私货”。于是，人们开始怀念起以前“简单”的岁月，给那些安装时不用修改Windows注册表等任何内容，也不往Windows文件夹中拷任何文件，甚至是简单拷来就能用的软件就是“绿色软件”。 绿色软件可分为狭义和广义两种。狭义的绿色也称为纯绿色软件，是指软件对系统几乎没有任何改变，除了软件的安装目录，不往注册表、系统文件夹等任何地方写入任何信息(或只在开始菜单中添加简单的快捷方式)，卸载软件只需要直接删除安装目录即可，类似于以前的大多数DOS程序。 广义的绿色软件则不需要专门的安装程序，对系统的改变比较少，手工就可以完成操作，比如拷贝几个动态库、导入注册表或者可以借助于批处理等脚本即可直接完成。狭义的绿色软件最为理想，但现在完全符合这种定义的软件已经越来越少了，好在相当多的软件还是可以制作成广义的绿色软件。 制作为绿色软件有何好处 1.省略或简化程序的安装过程 绿色软件可以放置在硬盘的任何目录中，重装系统后，这些软件不用安装或只需要简单的安装就可运行。比如通过复制安装文件夹的方法可以制作QQ、Foxmail的绿色软件，无论如何重装系统，也不管复制到任何目录中，只需要双击里的可执行程序即可运行。即使不是这样的绿色软件，也仅仅只需要执行批处理文件、安装脚本或REG文件即可，大大简单了程序的安装。 2.省略或简化程序的配置 大量的软件将配置和数据保存在安装文件夹或注册表中，在制作绿色软件的时候，这些都被很好地保存下来。如QQ的聊天记录、好友信息，Foxmail的邮件、帐号等，都会毫发无损地保留下来，而如果是重新安装，这些信息的重新配置都将是一个很大的工作量，对于不懂电脑的人来说，更是麻烦。 3.可迁移性强
电子书阅读器之家转载 看到那么多别人制作的精美的电子书，你是不是也想把自己的一些文档做成电子书便于自己收藏或传到网上供大家下载呢？有些人把制作电子书看得很神秘，其实不然，看完这篇文章你会明白制作电 子就这么简单！自己也可以制作出漂亮的电子书来！ 一.了解什么是电子书？ 电子书是一种电子读物，它将原始的html、txt、doc、图像文件等打包制作而成的一个独立的 WDL L 可执行文件。其格式有很多种，例如：EXE格式、CHM格式、HLP格式、PDF格式、LIT格式、WD 格式等。其中某些格式要用特定的软件才能打开和阅读，如PDF文件要用Adobe Acrobat Reader阅读，WDL文件要用华康的DynaDoc Free Reader来阅读等。但一般来说，用得最多的还是可以直接运行的EXE格式和CHM格式，因此在这里也只介绍这两种格式的的电子书的制作方法。。 二.准备工作 除了需要准备好要做成电子书的html、txt等材料和电子书制作软件外，还要一些辅助工具，如网页编辑工具、图片处理工具等。必备工具：Frontpage、Photoshop(其它工具如图标制作、动画制作、 网页制作辅助工具等可自行选择) 除了这些，你还要准备好时间！^_^因为制作电子书是件非常花时间的事！软件小档案： 软件名称：软景HTML制造机点击下载 软件版本：V3.0 软件大小：1966KB 授权方式：免费版 三.制作最简单的电子书 软件小档案： 软件名称：网文快捕(CyberArticle) 软件版本：v4.2beta1 软件大小：3357K 授权方式：破解版网文快捕专业版(CyberArticle Pro)v5.2.2008.1203官方中文破解版 Tags:文快捕CyberArticle Pro
笔记信息 用Photoshop绘制音乐播放器界面 第一步：制作界面上用到的icon （1）点击菜单“文件> 新建”或者快捷键“CTRL+N”，在“新建”对话窗口中，大小设为200×200，分辨率设为72，如图所示。 （2）鼠标左键点击“菜单>首选项>参考线、网格与切片”，设置网格线间隔为25像素，使网格为4，如图所示。鼠标左键点击“视图>显示>网格"，使网格处于勾选状态。 （3）鼠标左键在工具箱上点击“椭圆工具”，在画布上画一个圆，结果如图所示。（4）再用矩形工具画出钟面上一长一短两个指针，然后将圆所在图层和矩形所在图层分别合并（CTRL+E），并减去顶层形状，具体方法参考“Photoshop矢量图形工具”这一章，然后用颜色“#b3b3b3”填充该图层，最后结果如图所示。 （5）继续通过矢量形状相减的方法制作电池图标，如图所示。 （6）通过矩形工具和图层合并，制作信号强度图标，如图所示。 （7）用矢量图形工具，制作如图所示的图标，制作的过程中会用到“图层合并”、“减去顶层形状”、“合并形状组件”、“变换路径>水平翻转”，“变换路径>垂直翻转”等方法。 第二步：制作界面
（1）点击菜单“文件> 新建”或者快捷键“CTRL+N”，在“新建”对话窗口中，选择“移动设备”，大小设置为320×480，分辨率自动设置为72，设置如图所示。 （2）为新建的画布设置“中间略亮、周边略暗”的背景，前面已经用过多种方法来实现这一目的，现在采用一个新的方法。新建一个图层，然后用工具箱中的矩形工具，画一个550×650像素的矩形。然后在工具选项栏上选择渐变填充，渐变类型为“径向”，色标的设置如图所示。 （3）鼠标左键点击工具箱上的“路径选择工具”，在工具选项栏上，先勾选“对齐到画布”，然后选择“水平居中”和“垂直居中”，这样绘制的矩形就和画布对齐了，如图所示。（4）先将前景色设置为“#1b1b1b”，鼠标左键点击工具箱上的“矩形工具”，在画布的顶端，绘制一个320×22像素的矩形，作为状态栏，如图所示。 （5）现在要将前面第一步制作的各种图标拷贝到当前文件当中，两个PSD文件之间拷贝 图层的步骤：在图层面板中，鼠标右键单击图标所在的图层，在弹出的菜单栏中选择“复制图层”，这时会打开复制图层对话窗口，在窗口中选择目标文档为当前文档，然后鼠标左键点击“确定”，当前PSD文档中的图层就会复制到目标文档中，如图所示。 （6）通过自由变换，将这些图标调整到合适大小，并且放到适当的位置上，结果如图所示。然后将这些图层放到一个图层组中。 （7）用工具箱中的圆角矩形工具画一个320×43像素的圆角矩形作为“状态栏”，在属性面板中将圆角设置为3像素。在工具选项栏上，对圆角矩形做渐变填充，设置如图所示。
教学资料参考范本 幼儿园水果歌(三篇)目录： 幼儿园水果歌一 幼儿园水果照相馆二 幼儿园水果谜语三
幼儿园水果歌一 活动目标： 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。 2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程： 一、导入 “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” １、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。 ２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有） ３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 ４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《幼儿园水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 １、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 ２、给梨子编。 由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” ３、给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 ４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 ５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？” 请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 ６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 ７、集体再念一遍，可边念边动作。 三、游戏：幼儿园水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 五、延伸活动：
如何制作产品宣传片 我们在网上会看到很多炫酷的产品宣传片，也会在很多的产品卖场中，看到商家会在LED 显示屏，电视、电脑上使用产品宣传片展示他们的产品，这样的产品宣传片不但能以动感的形式展示产品的各方面特色，而且这样的效果更吸引人们的眼球。那如何制作产品宣传片？本文就将教大家使用《数码大师》快速制作动感的产品宣传片，它是国内发展最久的电子相册制作软件，无论是操作上的易用性，还是制作效果的绚丽、动感度，在同类相册制作软件中都有突出的特色。 一、收集要制作成产品宣传片的相片，导入软件中 数码大师支持的相册种类非常齐全，有本机相册、锁屏相册、礼品包相册、视频相册、网页相册五大相册种类。从各种途径收集产品的相关相片素材，也可以拍摄一些关于产品各方位的视频短片。在如下的“视频相册”选项卡中，按照下图的提示，将准备好的相片素材和视频短片素材添加到软件中，以便编辑。
二、设置产品的文字说明 使用软件的“修改名字/注释/旁白”功能，可为相片设置丰富的文字说明。比如可用“名字”功能为同一款产品批量设置统一的名字、可用“注释”功能为产品作具体的注释，可用“旁白”功能赋予感情地进行故事性描述。还可以在如下第一张图片左下角的“名字/注释”和“旁白”选项卡，设置这些文字的属性。
三、给产品宣传片加上LOGO 将自己的产品LOGO展示在视频上，更能凸显视频的特色。数码大师的水印添加功能就能帮我们完美实现这点，在“视频相册”左下角的“水印”选项卡中，就可以进行详细的设置，包括水印的摆放位置、水印的持续时间等等。 四、给产品宣传片插入背景音乐和MTV字幕 动感的产品宣传片伴随着音乐展示，能给人带来愉悦的心情，人的购买欲望也会更深。选好适合的音乐或视频，通过“添加媒体文件”就可以将其插入，除了背景音乐，还可插入歌曲匹配的歌词文件，还可设置成动感的MTV字幕呢。
小班语言活动教案：水果歌 篇一 活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入"今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。" 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。 2、"仔细看看，它们有颜色吗?"(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1、给苹果编。 老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。(教案出自:屈老师教案网)告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 2、给梨子编。 由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。" 3、给葡萄编。 "现在我们给葡萄编。谁来编第一句?"请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?"请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 7、集体再念一遍，可边念边动作。 三、游戏:水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:"什么水果红红的?"戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:"苹果苹果红红的。"戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。 与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，(教案出自:屈老师教案网)体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。 篇二 活动目标：
幼儿园课程与活动设计网络核心课程形成性考核 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班级: 国家开放大学编制
使用说明 这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的50%，终结性考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的50%。总成绩满分为100分，合成成绩达到60及以上，其中“终结性考试”不低于30分，方可通过本课程考核，获得本课程规定的4学分，否则不获得该课程分。 本课程的形成性考核包括三个部分，包括 一、形考作业：共3次，最后根据比例折合课程考核总分的30分； 二、话题讨论：每章1次，共6次，要求完成其中的2次，最后根据两次讨论总分折合课程考核总分的20分； 三、分享案例：可根据案例质量加1~5分，但形考任务总成绩不得超过50分。 形成性考核分数统计表1
“幼儿园课程与活动设计” 形考作业一 （本次任务覆盖绪论、第1章、第2章、第3章的内容，请在学完第3章后完成本次任务，要求第6周末完成。本次任务包括：名词解释3 道，每小题 4 分，共计 12 分；简答题11道，每小题 5 分，共计 55 分；分析题3道，每小题 11 分，共计 33 分；满分为 100 分。） 一、名词解释（每题4分，共12分） 1. 幼儿园课程 2. 幼儿园游戏活动 3.幼儿园教学活动
二、简答题（每题5分，共55 分） 1.幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？ 2.幼儿园课程的特点是什么？ 3.幼儿园课程的价值取向的含义是什么？ 4.皮亚杰的知识建构理论是什么？ 5.维果茨基的“最近发展区”理论对幼儿园课程的影响是什么？
6.精神分析理论对幼儿园课程的影响是什么？ 7．游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？ 8．幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？ 9．如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类？10．如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？11．不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的？.