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成都市地名文化内涵和语言特色[论文]

成都市地名文化内涵和语言特色[论文]
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成都市地名的文化内涵和语言特色

摘要:以成都三环路以内的地名为研究对象,阐释成都地名所包含的社会文化内涵,分析地名的多种结构形式。

关键词:成都地名社会文化内涵结构形式

一、引言

成都是四川省的省会,被誉为“天府之国”,是中国西部地区最重要的城市之一。成都同时也是一座古老的历史文化名城,随着时代的变迁,今人已无法复现历史原貌,但这并不是说我们就不能得知以前的概况,通过积淀下来的语言文字,我们可以对历史窥视一二。其中最有特点的非“地名”莫属。

本文以成都市区三环线以内的地名为对象,结合《成都大词典》和“成都市地图”,拟通过对成都地名的得名之由、地名反映的社会文化内涵和对语言研究的重要性进行分析,以期得出成都这一历史文化古城的概貌。

二、成都地名的社会文化内涵

1.地名记录了经济类型及其发展情况。

成都自古以来就是人民聚居之地,随着商品经济的发展,集市贸易、商业作坊不断壮大。“浆洗街、锣锅巷、染房街、骡马市、草市街、东打铜街、南打金街”仿佛一幅幅描绘着成都工艺发展的画卷在我们眼前展开。

2.地名记录了历史和有关传说。

“升仙湖、天仙桥路、二仙桥街、迎仙桥、送仙桥、望仙桥街、

学术论文中英文参考文献引用的常见问题分析

学术论文中英文参考文献引用的常见问题分析 参考文献是学术论文的重要组成部分,是作者对他人研究成果中的理论、观点、资料和方法的引用和借鉴,对文章内容起着支持、佐证和揭示其信息来源的作用。随着人们信息水平和学术水平的提高,人们越来越多地借鉴一些国外参考文献,引用他们的新观点。但赛恩斯编译发现,有时候由于作者对英文参考文献著录格式的不了解、不重视,使文献著录存在较多差错,从而影响了文章的质量。常见问题分析如下: 一、外文作者名书写引用不当。一是姓名颠倒或没有缩写。由于外文参考文献作者姓名与中文参考文献作者姓名的书写存在差异,因此在引用英文文献时,要注意书写习惯,应将作者的姓放在前,并且写全称,名字简写。二是名字著录格式不正确。按照参考文献著录标准,作者姓名著录不超过三个,超过三个的要加“et al”。三是删除前缀或复姓。在外文的文献中存在一些特殊情况,比如:当出现文献作者姓名中有姓名前缀时,应将前缀和姓作为一个整体,按字顺排列,词间空格和大小写字母不影响排列;当出现文献作者姓名中有复姓时,应将其当作一个整体,不能分开写或缩写时略去其中一个。 二、文章名书写不完整、不正确。在追踪查找英文文献时,有时会发现,按文章名搜索文章搜索不到,如果按作者名搜索就会搜索到。之所以出现这样的问题,通常是作者在引用英文参考文献时,出现文章的某些单词书写不完整、不正确,或单词分家。此外,在著录英文参考文献时,有些作者由于粗心,还会出现文献文章名与作者及期刊

不一致的现象。 三、英文刊名著录不标准。对于英文期刊刊名的著录,应尽量采用统一的形式,但由于作者对英文期刊刊名的缩写知识了解不够,常出现缩写错误。如刊名著录不统一,同篇文章中,相同刊名的著录有的用缩写,有的用全称。一般来说,在刊名著录时应该遵循以下几点:一是刊名为一个实词命名时不缩写,应全称著录;二是期刊名中的冠词、介词和连词缩写时一般应删除;三是学科名称缩写,刊名的首字母组合,通常国际上影响较大并被众所检索工具认同的期刊,可采用首字母组合。 四、出版卷期页码著录不完整。一是外文文献中有时同一期刊一年的卷数有所不同,不仅有合期还有合卷的,或者是页码太大。常常凭想当然对其进行一些删除或修改,结果使文献变得无从查找。二是在著录时存在一些页码前带字母,较为多见的就是“s”。实际上这是国外期刊的增刊,为了与正刊区分而在页码前加S。由于国内期刊的页码编排是以阿拉伯数字连续编码,因此,往往会出现为了符合参考文献的著录规则,而将其删除。 五、所引文献与其内容不符。由于作者的英文水平受限,部分所引观点内容与文献的内容不符,或者干脆是从别人引用的地方拷贝过来,而没有认真核对,这样就使参引与文献不符合。

汉语言文学专业专科毕业论文选题参考

汉语言文学专业专科毕业论文选题参考 一、以下选题目录属参考选题,具体由毕业生自定,但内容必须是与本专业相关的内容。 二、《毕业论文参考选题目录》所列题目是一个研究方向,可围绕该问题查找资料,撰写提纲,题目可以适当修改,但必须是在同一个研究方向。 一、方向:中国古代文学?先秦两汉魏晋南北朝文学 (一) 1 论中国神话的审美特征 2 神话与中国文学 3 《诗经》中爱情婚姻诗纵横谈 4 《诗经?国风》的美学价值 5 雅颂新论 6 《七月》作者及主题新探 7 《左传》的思想和艺术 8 《左传》描写战争的特色 9 《左传》的叙事艺术 10 《左传》﹑《国语》之比较 11 《左传》行人辞令与《战国策》策士说辞之比较 12 《战国策》的思想和艺术成就新论 13 《论语》的文学价值 14 试论《孟子》的论辩艺术 15 庄子思想的新评价 16 论庄子散文的艺术特征 17 《孟子》《庄子》《韩非子》寓言比较 18 庄周﹑屈原浪漫主义之比较 19 论屈原创作的悲剧精神 20 论屈原作品的艺术创新 21 赋体溯源 22 汉赋新论 23 论司马迁的“成一家之言” 24 司马迁“发愤著书”说及其理论意义 25 《史记》——“无韵之《离骚》” 26 论《史记》的人物描写艺术 27 论《史记》人物传记的结构艺术和语言成就 28 论汉乐府民歌的思想内容和艺术成就 29 《孔雀东南飞》艺术赏析 30 《古诗十九首》综论 31 论建安文学的基本特征及其形成原因 32 论曹植的诗歌创作 33 论阮籍《咏怀》诗的艺术特色及其形成原因

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毕业论文语言与字数及书写规范

本科毕业论文要求及书写规范 一般而言,非211、985学校的本科毕业论文字数在6000-8000左右(工程类需要制图的专业则会超过这个数字),而一些要求较高或者重点学校则要求论文字数在1万左右或以上,总之各个学校在论文字数上的规定都有细微的差异。 一、本科生毕业论文主要内容 1. 题目 (宋体,小二,居中) 2. 中文摘要(200字以上),关键词;字体:宋体、小四号,字符间距:标准;行距:20磅 3. 英文摘要,关键词; 4. 目录 5. 正文;字体:宋体、小四号,字符间距:标准;行距:20磅 6. 参考文献。期刊内容包括:作者题名,刊名,年,卷(期):起始页码-结束页码。著作内容包括:作者、编者,文献题名,出版社,出版年份,起止页码。 7. 附件:开题报告和检查情况记录表 二、格式要求 1. 书写格式要求:填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写; 2. 文稿要求:文字通顺,语言流畅,版面整洁,便于装订。Word 文稿A4纸打印。

3. 图纸要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标准规范,文字注释必须使用工程字书写; 4. 曲线图表要求:所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画,须按国家规范标准或工程要求绘制; 5. 公式要求:所有公式不得徒手书写,利用Microsoft公式编辑器或Mathtype编辑。 三、毕业论文份量要求:毕业论文字数一般不少于1.5万字或相当信息量。外文文献阅读量的具体要求,由指导教师量化。 四、毕业论文规范审查工作由指导教师具体负责,从毕业论文质、量、形式等规范方面对论文答辩资格进行审查。审查合格者方能参加答辩。凡质、量、形式等方面审查不合格者,应责令其返工,直到达到要求为止,否则不准参加毕业答辩。对于在校外进行毕业论文的学生,其论文答辩资格审查回校进行。 五、毕业论文档案应包括以下内容: 1. 大学毕业论文(设计)封面(教务处统一印制); 2. 毕业论文,包括题目及目录、开题报告、内容提要、正文及相关图表、参考文献及其他附件等; 3. 指导教师、答辩委员会评阅意见、成绩评定表;

学术论文的语言表达

学术论文的语言表达 令人费解的欧化句子(彭馨找的例子) 一、句子的主干成分被远远地隔开了,让人读完了还不知道是什么意思 “除了现代的灾难而外,压迫着我们的还有许多遗留下来的灾难,这些灾难的产生,是由于古老的陈旧的生产方式以及伴随着它们的过时的社会关系和政 治关系还在苟延残喘。”(《资本论》) 除了现代的灾难而外,压迫着我们的还有许多遗留下来的灾难。由于(还存在着)古老的陈旧的生产方式以及伴随着它们的过时的社会关系和政治关系,这些灾难还在苟延残喘。 二、关联词搭配不当,实词搭配不当。层次不清,用词哆嗦 生产力的这种提高:是由于提高劳 动的机械力,是由于扩大这种力量在空间上的作用范围,是由于与生产规模相比相对地在空间上缩小生产场所,是由于在紧急时期短时间内动用大量劳动,是由于激发个人的竞争心和集中他们的精力,是由于使许多人的同种作业具有连续性和多面性,是由于同时进行不同的操作,是由于共同使用生产资料而达到节约, 是由于结合工作日的 特殊生产力都是劳动的社会生产力或社会劳动的生产力。”(《资本论》) 一般情况下,结合工作日提高生产力的方式有:提高劳动的机械力,扩大生产力在空间上的作用范围,与生产规模相比相对地在空间上缩小生产场所,在紧急时期短时间内动用大量劳动,激发个人的竞争心和集中他们的精力,使许多人的同种作业具有连续性和多面性,同时进行不同的操作,共同使用生产资料而达到节约,使个人劳动具有社会平均劳动的性质。在所有这些情形下,结合工作日的特殊生产力都是劳动的社会生产力或社会劳动的生产力。 三、欧化的标点符号 “因此,如果说资本主义的管理就其内容来说是二重的,——因为它所管理的生产过程本身具有二重性:一方面是制造产品的社会劳动过程,另一方面是资本的价值增殖过程,——那末,资本主义的管理就其形式来说是专制的。” 资本主义所管理的生产过程本身具有二重性:一方面是制造产品的社会劳动过程,另一方面是资本的价值增殖过程。资本主义的管理就其内容来说是二重的,资本主义的管理就其形式来说是专制的。

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这个乞丐似的铅笔推销员得到别人的尊重是偶然的。然而,只有你真心的将尊重给予别人,你得到别人的尊重才是必然的:有一位当上经理的成功女经理这样讲述她的故事:若干年前,她只是某家企业的小员工,收入很低,可是她的儿子却要求为其买一个足球。而对于这个连温饱都困难的家庭来说,这是不可能的。不久她的上司得知此事,亲手送给母亲一个崭新的足球,并对她说:“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你在我们心目中的位置很重要。”她为这番充满了尊重的话而感动,从此,把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业,并最终当上了经理。这,就是尊重。 任何人都无法做到尽善尽美,我们没有理由以高山仰止的目光去敬仰比我们某些方面“高”的人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑比我们某些方面“低”的人。我们不能用傲慢和不懈去伤害别人的自尊,也不能以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正值得人们尊重的人,必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心灵,去面对这个杂乱的世界。 这,就是尊重。 尊重 世界上有一种情感,最为神圣,世界上有一种行为,最为可贵。这,便是尊重。 我曾听说过这样一个故事:在一次游览中,一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来,渐渐便热络起来。到达景点之后,残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过,没有花任何的钱。其中一个人看到

学术论文的常见语言表达

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长沙地名的文化内涵学习资料

长沙地名的文化内涵

长沙地名的文化内涵 作者:周洪学 地名有着深远的文化内涵,它是人们在社会中给地理实体、行政区域或居民点所起的名称,真实地反映了民族的地理、历史、语言、文化,同时也反映出民族的心态和风俗等,是地域文化的典型体现。英国语言学家帕尔默说“地名的考察实在是令人神往的语言学研究工作之一,因为地名本身就是词汇的组成部分,并且地名往往能提供重要的证据来补充并证实历史学家和考古学家的论点。”文化是在特定的空间发展起来的历史范畴,囊括人类群体的一切物质文明、精神文明及社会关系等各个方面的特征。中国地大物博,各个地域在历史的发展中会形成各自的地域文化,一方面它同中原文化有着千丝万缕的联系,另一方面又有自己的特色,长沙同样也不例外。纵观今天长沙的许多地名,它们几乎都与当地的地域文化有着密切的关系。 长沙市位于湖南省东北部,湘江下游和长浏盆地西缘。东邻江西省宜春地区和萍乡市,南接株洲、湘潭两市,西连娄底、益阳两市,北抵岳阳、益阳两市。东西长约230公里,南北宽约88公里。长沙市辖芙蓉、天心、岳麓、开福、雨花5区,和长沙、望城、宁乡3县及浏阳市。长沙市城区、乡村的名称包罗万象,名目繁多。这些地名反映了长沙昔日的历史文化,折射出丰富多彩的文化内涵。主要包括以下几个方面: 一、反映了人民对和平、安定生活的向往

历史上的战乱、自然灾害给人民带来很多的侵害,民众不堪其苦,普遍产生求天下太平、安定的心态。人们希望过上和和顺顺、安居乐业的日子,期望社会安定和平,期望本地百业兴隆、生活富裕,没有兵战、械斗,没有饥荒、瘟疫,于是将这些美好愿望的词语命为地名,以表达人们的理想与愿望。例如“吉祥巷、如意街、长寿里、和平巷、丰盈里、兴隆巷、太平街、幸福里”等名称,不仅有祈求和平、安定的愿望,也有祈求福寿、吉利的愿望,反映了人们对幸福生活的祈盼追求。 二、反映了人们对自然、吉祥物的崇拜 在古人眼里,强大的自然、神秘的自然力如风雨雷电等具有至高无上的力量,可以主宰人类的命运,因此人们对它们顶礼膜拜。例如:“龙”,本是无确定概念的动物,据说是我们远祖在原始部落时的图腾,因而我们素称中华民族是“龙的传人”。龙文化深蕴着古老悠久的人文积淀,在漫长的民族文化传承过程中,其象征性的传统形象逐渐形成并被老百姓所认同,于是出现了许多以“龙”命名的地名,如“龙柏路”“龙王阁”“龙王港路”等。除此之外,“凤”是神话传说中的神鸟,历来是祥瑞的象征。带“凤”的地名也不少,如有“凤凰台”“凤栖园”等。 三、反映了人们的宗教生活 在长沙有许多与佛教有关的地名,有的以寺庙名称命名,如“开福寺”“多佛寺”。有的与佛教相关,如“阿弥岭”“百善台”“观音井”“千佛林”“铁佛东街”。还

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分析《阿Q正传》语言的特色 【内容摘要】:鲁迅小说《阿Q正传》是一部享有世界声誉的作品,它深刻反映了辛亥革命前后中国农村的显示面貌,揭示和批判了资产阶级民主革命的不彻底性,尖锐地提出了中国民主革命的本质问题:农民问题。小说表明:只有通过强有力的思想启蒙,彻底打碎农民精神上的枷锁,才能使他们真正觉醒,走向反抗和斗争的道路。《阿Q正传》的语言准确、鲜明、生动、精练,尤其在描述和议论方面,让人印象深刻。 【关键词】:语言特色描写语言议论语言 鲁迅先生的小说《阿Q正传》是中国小说史上的一篇经典作品,叫人百读不厌,尤其是其中的语言特色,本文就其中的描写语言与议论语言来做赏析。 一、描写语言 描写语言是绘形绘色、摹声象意的艺术语言。小说描写语言的艺术在于使读者对环境景物、人物外形和心理状态似有直感,在头脑里形成鲜明的形象,进而借以认识人物性格和社会生活的本质,与作者产生共鸣。成功的描写语言,风格有各种不同,或朴素,或华美,或粗犷,或细腻,或沉静,或活泼,都是创造典型环境和刻画人物性格的手段。鲁迅的描写艺术是以“白描”的成功为人们所赞叹的。白描,或称素描,不事雕琢,不求华美,而以素朴、自然为美,文字上呈现洗炼的风格,用鲁迅的话说就是“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”。鲁迅的白描,往往是一个词儿就显现出鲜明突出的具体形象,三言两语就勾勒出典型环境的生动画面,或微妙地展示出人物的内心世界。 孔乙己脸上的“新伤疤”和被打断而“盘着”的两腿,,闰土“灰黄”的脸色和“肿得通红”的眼睑,祥林嫂才三十来岁就已“全白”的头发和她那“间或一轮”的眼珠,这些都是白描,都反映着人物的悲惨遭遇,有效地辅助了性格刻画。《药》里对沉寂的黑夜和阴冷的坟场的白描,使读者更觉得社会黑暗、世态阴冷,更为青年革命家夏瑜牺牲的寂寞和群众的不觉悟而深感悲冷。《在酒楼上》的“空空”的酒楼,与吕纬甫之类知识分子的虚无主义和生活的空虚相适应,“明得如火”的茶花则透露了作者对有意义的美好生活的向往。 《阿Q正传>里的描写,更如鲁迅自己所说,总是从写作“目的”出发,以“够将意思传给别人”[1]为限,绝无大篇的写景和不必要的陪衬,人物外形、内心、行动描写和环境景物描写仅限表现主题所不可缺的,而且都尽得其妙。对阿Q肖象的描写—“瘦伶仃”、“黄辫子”、头皮上有“癫疮疤”、“肿着眼睛”等,都反映了阿Q的生活处境,都是为刻画其独特性格的,话虽极少,而突出

高中关于尊重作文的议论文

高中关于尊重作文的议论文 【篇一】 关于诗经中说:“投我以木瓜,报之以琼琚。”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。 当然,尊重不仅仅指在礼物的馈赠上,一句话语,一个眼神,一个动作,都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说,互相的尊重是人与人正常交往的基础,是人们应具有的基本素质之一,尊重不分长幼,不分贵贱贫富,人人都享有被尊重的权力,那个宁死不食嗟来之食的乞丐,不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗? 同样的故事,发生在不同的时代,由于人们给予了不同的尊重,而产生了不同的结果。有一个老乞丐,向一个中年人乞讨,这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱,他感到很内疚,紧紧地握住老乞丐的手说:“老哥,我实在没有多余的钱,对不起啊。” 此时此刻,泪水已模糊了老丐的双眼,从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重,人和人都

是一样的,不要用势力的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。 如同力学里力的相互作用一样,尊重也是相互的,尊重别人也就是尊重自己,你的言行举止是你内涵修养的体现。当你对待别人时表现出应有的尊重,你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前,别人当然也会给予你同样的尊重,这一点在工作中尤其重要。 作为一个老板,留住员工的方法除了加薪以外,就是一视同仁,给予你的员工应有的尊重,这样他们在你的公司里工作才不会感到压力,才能安心的工作,刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗? 相反,刘备三顾茅庐拜诸葛为相,换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力,留下了“出师未捷身先死”的佳语,而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。 尊重别人,善待别人,才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了别人,别人才会同样尊重你。 【篇二】

汉语言文学毕业论文范文

2015年度本科生毕业论文汉语修辞方式造词法探讨 学院:达州文理学院 专业:汉语言文学 年级: 2014级 学生姓名:王艳 2015年12月

摘要 以往发表的文章。侧重于新义的显现入手探讨,从修辞格方面入手研究新词的比较少。本文主要从新词语的现状,修辞方式构成的新词的研究的意义,由比喻、借代、仿拟构成的新词的情况和其他修辞方式构成的新词的情况这几方面来进行分析研究。 关键词修辞比喻借代仿拟 汉语修辞是反映现实的一面镜子。改革的大门开放以后,国外文化蜂拥而来。诸如“的士”、“酒吧”等词语纷至沓来。国内国外文化相互碰撞,彼此之间相互交融、相互渗透,产生了一批反映时代变革的新词。随着国内旅游热兴起,在市场经济的驱动下,许多农村人口投身于旅游景点的商业服务,于是便在原先的交通工具上精心修饰,仿照“的士”,出现了“马的”、“摩的”、“板的”等系列新词。语言的活跃,反映思想的活跃,是改革开放以来思想解放的结果。研究由修辞构成的新词语是要寻找其规律,预测其走向趋势,引导正确理解和使用祖国的语言文字,促进语言规范标准化。这是精神文明建设的重要内容,也是信息时代全球化国际交往的需要。 一、“修辞学造词法”解说 词汇就其本身而言是一个开放的系统,而新词的产生概括的说不外乎两条途径:一是构造新词,二是吸收外来词。当今时代是一个信息爆炸的时代,各种新的事物、新的现象不断出现,由此导致了人们的新观念、新感受的不断产生,面对这种现象,原有的词汇难免会出现供不应求的现象。于是人们便倾向于寻求各种造词手段来对客观世界大量的空符号作及时有效的补充。 二、用比喻造词 从结构上看,运用比喻这种修辞格的,大体有以下几类: ⑴、以喻体作修饰成分,本体类属作中心词,构成新词语。如: 龙头企业拳头产品窗口行业星火计划 ⑵、以喻体代指本体,也就是赋予某些词语以新的比喻义。如: 绿灯窗口龙头新星拳头黄牌气候余热婆婆短平快 ⑶、以喻体作中心词,前边加上一系列修饰、限制成分,构成新词语。其中心词有双音节的,也有单音节的。我们以单音节为例看一下,如: 星:歌星明星笑星舞星泳星新星 族:上班族追星族红唇族推销族打工族工薪族 风:吃喝风麻将风浮夸风宴请风 ⑷有的新词语,从它开始使用,就作为一种比喻用法。如: 大锅饭:喻指不符合社会主义分配原则的平均主义分配制度。 一刀切;喻指那种不根据实际情况区别对待的简单化的工作方法。 三、用借代造词 用借代修辞格形成的新词语,一般来说可分为以下几类: ⑴、以专称代指通称。如:伯乐,原为韩愈《马说》中的人名,擅长相马的人后来代指擅长发现人才推荐人才的人。硅谷:源自美国,电子工业基地,现代指电子工业基地。 ⑵、以某一相关事物代指一事物。如:

学术论文写法

学术论文结论是对正文中研究过程所得的现象及实验结果进行综合分析、逻辑推理而得出的总判断、总评价,是研究结果必然的逻辑发展。结论是论文的精髓和归宿。结论要有说服力、恰如其分,不夸大、不缩小、不能想当然。 结论的内容 结论中一般应阐述以下内容: 1. 由对研究对象进行考察或实验的结果所揭示的原理及其普遍性。本研究结果说明了什么问题,得出了什么规律性的东西,解决了什么理论或实际问题,在理论或生产生活中的实用价值或意义。 2. 与前人研究工作的异同。对前人有关问题的看法作了哪些检验?哪些与本研究结果一致?哪些不一致?作者作了哪些修正、补充、发展或否定? 3. 本研究的不足之处或遗留问题。如是否存在例外情况或本论文尚难以解释或解决的问题,可提出进一步研究建议。 结论的类型 1.分析综合:对正文内容重点进行分析、概括,突出作者的观点。 2.预示展望:在正文论证的理论、观点基础上对其价值、意义、作用推至未来,预见其生命力。

3.事实对比:对正文阐述的理论、观点以事实做比较形成结论。 4.解释说明:对正文阐述的理论、观点做进一步说明,使理论、观点更加明朗。 5.提出问题:在对正文论证的理论、观点进行分析的基础上,提出与本研究结果有关的有待进一步解决的关键性问题。 结论的常用句型 1.以“阐明了……机制”、“研究了……”,或者“为了……的目的”讲述研究目的。注意写出最适合表达目的的动词。 2.“开展了……”,写研究内容和方法。 3.“结果表明……”,讲述研究得出的主要结果。不要面面俱到地列出具体数据,可根据期刊习惯把握详细程度。 4.“本研究的结果意味着……”,讲述得出的结论。 结论的要求 1.结论应严谨、精炼、准确、完整、逻辑性强。 2.肯定或否定一个观点,都要有根据。不能用“大概”、“或许”、“据估计”、“可能是”等模棱两可、含糊其词的词语。

汉语言文学毕业论文精选参考

汉语言文学毕业论文精选参考 汉语言文学有较强的实用性,与学生的实际生活有着密切的关系,但是现阶段的汉语 言文学教育中存在较多的问题,如课程教育理念较模糊、课程结构体系存在问题、理论与 实际存在间隙等。因此提高汉语言文学教育的课堂效率,首先需要分析清楚这些问题以及 问题出现的原因,然后在教育实践的过程中不断地完善,找到最佳的改善措施,从而提升 学生的汉语言文化素养和应用能力。 一、当代汉语言文学教育存在的问题 一课程教育理念较模糊 领会汉语言文学教育的理念是汉语言文学教师取得较好教育成绩的必要条件,然而当 前的部分教师对汉语言教育的理念比较模糊,并且不能准确的把握汉语言教育的核心和大 方向,因此学生不能依据汉语言教学理念的方法来提高自身的语文素养,导致学生的汉语 言水平不能得到有效提升。后来国家针对这一现象提出了深入的改革,因此部分教师尝试 了一些具有特色的教学方法,虽然这些改革取得了一定的成效,但是仍需要进一步的探索 和检验。在实施改革时首先需要清晰的指导理念即汉语言教育理念,在这个理念的指导下 才能取得实质性的进步,从而提升学生的汉语言文化素养。 二课程结构体系存在问题 当前的汉语言课程结构体系不够完善,仍存在较多的问题,需要进一步优化汉语言课 程内部要素的结合,从而使学校课程教育的整体效益得到有效发挥,进一步来说就是使汉 语言教学的水平和人才质量均得到提升。因此现今汉语言教育的首要任务时汉语言教师以 及研究专家建立科学课程结构观念,并且完善汉语言结构体系,从而提高课程的整体效益。 三理论与实际存在间隙 在新课改的要求下,教师需要不断地提升自身的理论研究水平,找到适合学生的汉语 言教学方法以及教学模式,在积累了一定的教学经验和策略的基础上,使得汉语言教师具 备丰富的理论研究成果,但是现阶段的教学中存在着理论研究和实际脱离的现象。部分教 师拥有成功的理论研究,但是由于自身能力的原因而不能将理论研究的和实际教育联系到 一起,使得这些理论不能在实际中得到其是否具有可行性和科学性。因此缺乏实践检验的 理论难以取得显著的教学实效,所以汉语言教师需要在日常教学实践中加强研究,注重对 学生的反馈进行调查,探索出科学的教学策略,从而提升汉语言文学教育的教学效率,使 其得到长足的发展。 四部分教师的教育技能偏低 由于教师是汉语言文学教育的引导者,因此汉语言文学的教学效率直接受教师的教育 技能的影响,然而现阶段的部分教师没有对汉语言进行深入的研究,且教育思想比较落后,教育模式也比较陈旧,没有在课堂上发挥学生的主体作用,甚至部分教师在课堂上从不进

尊重历史文化议论文高中范文

尊重历史文化议论文800字高中范文【篇一】 中华文化博大精深,渊远流长,承载着五千年的历史与华夏民族的灵魂。身为一个纯正的中国人,应具备尊重和发扬祖国传统文化的道德品质。 “杜甫很忙”曾是一个热门的话题,关于他的涂鸦在微愽上疯传与评论。突然,杜甫身穿巫袍,骑着扫帚化身为杜版的哈利•波特,或是他骑着白马“冒充”唐僧,更离谱的是被画成手扛机枪准备随时作战的士兵,一夜之间,网络上形成“两派”——支持方与反对方。关于此现象,正方认为恶意丑化杜甫形象是低俗、浅薄的行为。然而,反方反驳说:“杜甫涂鸦是孩子们开发想像力所创造出来的搞笑图片,而且借此机会可以扩大杜甫在学生中的了解度,以及让成年人回想起杜甫的生平事迹,因此不必太严肃。” 也许众多人可能只是为了娱乐,所以出现了杜甫门事件。但从某种意义上来说,这是对传统文化的不尊重与亵渎。一个民族的精神文化体现了这个民族的生命力,流传了五千年的中国文化,一定有保留下来的原因与意义。从象形文字到现代的简体字,从古典的汉字到如今的衬衫,从颠簸的马车替换成宽敞舒适的私家车,中国人的衣、吃、住、行发生了一系列的巨大变化,过节的传统却一直延续着,这是因为这些特定的节日只有中国才有,它们象征着中国的发展史,是历史遗留下的珍贵的产物。作为一名华夏子孙,我们不应过度推崇外国的节日与活动,譬如圣诞节、情人节、万圣节彩蛋等等,这些节日是那些国家和民族的灵魂的碎片,倘若我们将这碎片捡起放在我们的躯体上遮住了自身的灵魂,那么我们既体会不到外来文化真正带来的快乐,本国文化也会被遗忘。如此下去,我们的“灵魂”变像一个破旧不堪的娃娃,全身上下都是补丁与线头。 杜甫,是一位伟大的爱国诗人,虽然他在仕途上不是那么一帆风顺,但依然怀有自己的鸿鹄之志,时刻关心国家,做到真正的忧国忧民。李白与杜甫的友情,可能是中国文化除俞伯牙和钟子期外最被推崇的了。只可惜两人相识太晚,作别亦是匆忙,当李白写完送别诗之后,李杜两人就再也没有见过面,而多情的杜甫此后一直处于思念友人的状态中。可以看出,杜甫既是一位忠于国家又是一名重情义的诗人。虽然我没有机会亲自去参观他当年居住的草堂,但,我想,那儿一定是神圣、庄严的地方,它残留着杜甫当年的思念与忧愁的气息吧!如此伟大的人应值得我们去学习,去敬佩,而不是因纯属娱乐让杜甫“很忙。” 尊重传文化,发扬中华民族固有的精神,让我们的“灵魂”屹立在世界的正中央散发饱含五千年的风霜雨雪的中华民族之光! 【篇二】

语言学专业毕业论文题目汇编

语言学专业毕业论文题目汇编 1、基于语料库的认知功能语言学理论指导下的语音研究 2、应用语言学中“语言能力”的多元性探究 3、聚类分析在外国语言学研究中的应用 4、浅谈社会语言学视角下性别差异的体现 5、普通语言学浅析 6、大数据时代语言学研究的新趋势 7、认知语言学之框架语义学探析 8、以《长恨歌》为例浅析现代语言学批评的特征 9、基于档案学视角对语档语言学的探讨 10、心理语言学在二语习得研究中的主要问题 11、简析认知语言学与批评话语分析的融合 12、语言学家时枝诚记的语言过程理论研究 13、认知语言学理论中交际话语原则研究 14、生态语言学的兴起与发展 15、刍议认知语言学三个基本假设与语言习得 16、认知语言学视角下的词汇多义观 17、应用语言学研究方法新探:复杂系统的视角 18、系统功能语言学及物性理论发展综述 19、论社会关系与角色关系的跨文化差异--基于社会语言学视角 20、从理性到沟通:哈贝马斯的“语言学转向” 21、国际应用语言学期刊效应值报告与解释现状研究 22、应用语言学的研究现状与展望 23、浅析语言相对论对当代认知语言学的影响 24、系统功能语言学中韩礼德语言理论概说 25、语言学中介词的语用功能作用研究 26、认知语言学视域下语言与思维的关系 27、心理语言学视阈下的二语词汇教学 28、认知语言学前沿动态--对话句法学初探 29、国外应用语言学早期发展综观

30、论政治语言学的根基与研究路向 31、认知语言学视角下的隐喻理论分析 32、认知语言学中的语篇连贯研究 33、评几种质疑共时和历时划分的语言学观点 34、西方语言学中的科学范式及其转换 35、应用语言学研究的多模态分析方法 36、认知社会语言学的界定、取向与外延 37、社会语言学视界中的语言变体 38、翻译主体性的范式转换--从语言学、文化学到生态学 39、卡西尔的符号哲学转向及其语言学意义 40、认知语言学理论视角下的一词多义现象实证研究 41、从社会语言学看网络火星文 42、索绪尔语言学革命与“文化主义范式”的奠基 43、系统功能语言学研究 44、普遍语言学下的语言模因研究 45、翻译教学的认知语言学观 46、网络称呼语“女汉子”的社会语言学分析 47、论系统功能语言学在计算语言学中的应用 48、法兰西社会心理学派的语言学贡献述要 49、认知语言学研究方法解析 50、形式与功能:西方语言学转向的二维统一 51、外国汽车商标词汉译新探--以认知语言学为切入点 52、现代语言学理论形成与发展研究 53、认知语言学视角下的语义和语用解读 54、语言学模因论指导下的多义词研究 55、论索绪尔语言学研究的跨学科视野 56、乡村社区的社会语言学价值阐释 57、认知语言学定量研究的几种新方法 58、社会语言学视角下的民俗语言研究方法--以陕北说书研究为例 59、生态语言学视阙下的“绿色语法”研究

学术论文关键词选取存在的问题及原因分析

学术论文关键词选取存在的问题及原因分析 科学合理的关键词选取对于学术论文被检索和学术期刊提升影响力都具有重要意义。然而,在一些学术论文中,关键词的选取存在着各种各样的问题,既会对学术论文的严谨学术印象造成不良影响,也会造成学术期刊被检索概率下降,进而导致学术论文被检索阅读及被引用概率下降,不利于学术期刊影响因子的提升和社会影响力的扩大。医刊汇编译经过大致归纳,这些问题可以分为以下几个方面。 一、选取“伪关键词”。这是学术论文关键词选取最常见的问题,在一些论文中我们经常可以看到以“分析”“研究”“探讨”“原因”“对策”“建议”“策略”“特点”“特质”“性质”等词汇作为关键词,这样的关键词选取太过于简单宽泛,是属于“伪关键词”。“伪关键词”不能显示学术论文撰写者研究问题的学科属性、专业方向、涉及领域及相关研究手段,其他阅读者在检索文献时也不会以这些词进行检索,因为以此作为关键词来进行检索的话,会呈现出成千上万篇的学术论文,阅读者想要关注的学术论文、学术期刊希望阅读者关注的本期刊的学术论文都会被“淹没”在这些学术论文的“海洋”之中。也就是说,如果关键词没有明确的学术指向,其单篇文章被检索的“显示度”就会被严重稀释,以致了无痕迹。 二、选取的关键词不能有效涵盖学术论文的核心思想。在一些学术论文中,一些关键词的选取存在偏差和遗漏,不能有效涵盖文章的全部学术思想,这种遗漏表现在如下几个方面:一是选取了一些关键词,但是选取的关键词有偏差,未能涵盖论文的全部核心思想。二是

选取的关键词数量较少,未能涵盖学术论文的核心思想,按照国家标准GB7713-87关于关键词的规定:每篇报告、论文应选取3~8个关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。大多数学术论文遵循了这一规定,但还是有一部分学术论文没有按照上述要求选取关键词。三是选取的关键词有误。关键词应准确反映文章的核心思想和所要阐述的问题,与文章摘要一样,是学术论文的精华凝练。但在一些学术论文中,关键词的提取却没有准确把握关键词与文章内容的关系,偏离甚至是完全不能反映文章的核心内容。 三、关键词选取组词随意。在一些学术论文中,关键词的选取存在着组词随意的现象,不是将词语作为关键词,而是将一句话或从一句话中摘取一大部分作为关键词,这样的选取既不符合关键词选取的规范,也不能达到提升论文学术印象和正确显示文章内容外延的效果。 以上大体归纳了学术论文关键词选取中存在的比较常见的问题,之所以会出现这些问题,既有客观因素,也有主观因素,具体来说,有以下几个方面的因素: 首先,从客观因素来说,学术论文关键词的选取缺少标准或者引导规范。这导致学术论文撰写者和学术期刊编辑在写作和编辑论文时缺少必要的参考依据,只能根据自己的经验去选取关键词,从而导致了上述选取问题的出现,影响了学术论文的学术印象和学术期刊的影响力。 其次,学术论文撰写者对学术论文关键词的重要性认识不足,选取随意。学术论文的撰写者在撰写论文的时候,往往更多地考虑整个

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