第3单元《识字三》综合练习题1 一、看拼音，写词语。
lián mánɡ xiù qì zhuān mén xiān shenɡ mínɡ jìnɡ（）（）（）（）（）nián jíɡènɡ jiā fānɡ xiànɡ zhǔ yì yǔ qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡǎn mánɡ yǐ hòu cái ɡàn tīnɡ shuō dìnɡ xiànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会辨，选择带点字的正确读音打“√”
脑袋．（dei dɑi）先生．（sēnɡ shenɡ）怎么．（mo me）
小鹿．（lù lǜ）眨．眼（ zhǎ zǎ）万紫．千红（zhǐ zǐ）舌．头（sé shé）请．客（qǐnɡ qǐn）取．出（qǚ qǔ）
干净．（jìn jìnɡ）风霜．（shuānɡ suānɡ）活泼．（pō bō）
总．是（zhǒnɡ zǒnɡ）专．心（zuān zhuān）聪．明（cōnɡ chōnɡ）忽．然（hū tū）准．备（zhǔn zǔn）车辆．（liánɡ liànɡ）三、选择正确的读音，并写下来。
hánɡ xínɡ
（1）很多行（）人路过银行（）。
méi mò
（2）没（）有人看到那艘船是怎么样沉没（）的。
sǎo sào
（3）我们拿着扫（）帚去扫（）地。
zhāo cháo
（4）早上，我们面朝（）东方看朝（）阳。
ɡān ɡàn
（5）爱干（）活的小朋友把地板扫得干（）干净净。
四、我会辨，并组词。
和（）千（）李（）香（）禾（）干（）季（）秀（）听（）远（）以（）赶（）近（）完（）认（）起（）工（）队（）明（）向（）公（）认（）朋（）同（）六、词语搭配。
长长的鹅卵石认真地走过
五颜六色的小路嗡嗡地跳
花花绿绿的小树慢慢地清扫
会心的微笑严肃地飞来飞去可爱的鲜花轻轻地唱
挺拔的松鼠欢快地说
五、我会填。
( )风细( ) 鸟( )花( ) 花( )绿( )
( )紫( )红山( )水( ) 干( )净( )
蒙蒙( )( ) 高高( )( )
六、我会照样子变一变。
例：取（趣）
舌（）代（）干（）方（）子（）长（）是（）少（）丁（）火（）七、我会照样子写词语。
花花绿绿
光秃秃
又大又圆
长长的
七、我会把句子补充完整。
（1）同学们正在教室里。
（2）在。
（3）呢？
（4）下课了，我。
（5）一定。
八、按课文内容填空。
1、( )对雾，( )对霜。( )对细雨，朝霞对夕阳。花对（），万紫对（）。桃对（），柳对杨。山清对（），鸟语对（）。
2、小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。
3、我（）地捧着鸟蛋，（）走到树边，轻轻地把鸟蛋（）。
4、我仿佛（）鸟儿的（），抬起头来，把（）投向（）的蓝天。
5、松鼠有了好（），每次摘松果，吃（），就在（）埋下（）。
6、将来，这来会是（）茂密的（）。
7、鸭先生的小屋前有一条（）的小路，路上铺着（）的鹅卵石，路旁开着（）颜（）色的鲜花。
8、他（）地走进大森林，摘了（）。每个松果都那么（），那么（）。
参考答案
一、看拼音，写词语。
连忙秀气专门先生明净
年级更加方向主意语气
赶忙以后才干听说定向
二、我会辨，选择带点字的正确读音打“√”
dɑi shenɡ me lù zhǎ zǐ
shé qǐnɡ qǔ jìnɡ shuānɡ pō
zǒnɡ zhuān cōnɡ hū zhǔn liànɡ
三、选择正确的读音，并写下来。
（1）xínɡ hánɡ（2）méi mò
（3）sào sǎo（4） cháo zhāo
（5）ɡàn ɡān
四、我会辨，并组词。（略）
五、词语搭配。
长长的鹅卵石认真地走过
五颜六色的小路嗡嗡地跳
花花绿绿的小树慢慢地清扫
会心的微笑严肃地飞来飞去可爱的鲜花轻轻地唱
挺拔的松鼠欢快地说
六、我会填。
(和)风细(雨 ) 鸟(语)花(香) 花(花)绿(绿)
(万)紫(千)红山(清)水(秀) 干(干)净(净)
蒙蒙(细)(雨) 高高(兴)(兴)
七、我会照样子变一变。
例：取（趣）
舌（话）代（袋）干（赶）方（放）子（字）
长（张）是（题）少（秒）丁（订）火（秋）
七、我会照样子写词语。
花花绿绿红红火火认认真真明明白白
光秃秃绿油油白花花水灵灵
又大又圆又大又红又细又长又高又胖
长长的红红的绿绿的细细的
七、我会把句子补充完整。
（1）同学们正在教室里认真上课。
（2）我在家里画画。
（3）你怎么不上学呢？
（4）下课了，我为老师拿本子。
（5）我一定要认真学习。
八、按课文内容填空。
1、( 云)对雾，(雪)对霜。(和风)对细雨，朝霞对夕阳。花对（草），万紫对（千红）。桃对（李），柳对杨。山清对（水秀），鸟语对（花香）。
2、小小的鸟蛋（凉凉）的，两只鸟蛋就是两只（小鸟）。
3、我（小心）地捧着鸟蛋，（连忙）走到树边，轻轻地把鸟蛋（送还）。
4、我仿佛（听见）鸟儿的（欢唱），抬起头来，把（目光）投向（高远）的蓝天。
5、松鼠有了好（主意），每次摘松果，吃（一个），就在（土里）埋下（一个）。
6、将来，这来会是（一片更）茂密的（松树林）。
7、鸭先生的小屋前有一条（长长）的小路，路上铺着（花花绿绿）的鹅卵石，路旁开着（五）颜（六）色的鲜花。
8、他（高高兴兴）地走进大森林，摘了（一个又一个）。每个松果都那么（香），那么（可口）。
一年级语文趣味题 1 一、下面的词语可以组成很多句子，你能组几个，想想，再写一写(不加字,不减字)。 ①是②的③朋友④我⑤小明 1、____________________。 2、____________________。 3、____________________。 4、____________________。 二、读词语,在按要求分类写下来。
⑴白菜⑵黄鱼 (3)果木 (4)虾⑸西瓜 (6)月亮 (7)太阳 (8)星星 (9)白云(10)贝壳 (11)草鱼(12)萝卜 （1）天上的： （2）地上的： （3）水里的： 三、照样子写词语。 例：奶奶爸爸叔叔阿姨 柿子香蕉 _______ _______ 面包肉肠 _______ _______ 游泳跳绳 _______ _______
四、同学们都喜欢过节吧，你知道下面的节日吗？请连线 一月一日劳动节 十月一日教师节 五月一日儿童节 九月十日元旦 三月八日国庆节 六月一日妇女节
趣味题2 1.猜猜是什么字,把谜底写在( )里 (1)人在云上走。( ) (2)人在门外站。( ) (3)门里有个人。( ) 2.用下面六个字组成不同的四个句子(不加字,不减字)。 羊山小草吃上 1 2 3 4
3.读下面的词语,连线。 勇敢的可爱的安静的 小兔教室小八路 4.去掉偏旁看是什么字,再组词 住（）每（） 纪（）让（） 5. 反义对口词 如:甲:来来乙:往往（或者去去）甲:南来乙:( ) 甲:一上乙:( ) 甲:不冷乙:( )
6. 猜迷语（）有人说我像老鹰 有人说我像蜻蜒 请你到我肚里来 带你飞到北京城
识字3小青蛙教学设计 【教学目标】 1．能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。2．能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。 3．能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。【教学重点】 1．能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识1个偏旁。2．能正确、通顺地朗读课文。 【教学难点】 能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。 【教学准备】 生字词卡片、辅助课件。 【课时安排】 3课时。 第一课时 【教学目标】 1．能正确认读4个生字，正确认读新词语，。 2．能正确、通顺地朗读课文第一句。 3．能辨析“睛、晴、清”等同音字、形近字，初步学会基本方法。 【教学过程】 一、激趣导入 1.猜谜激趣。 课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙) 2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙) 3.课件出示漂亮的小青蛙。 导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题) 4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)
6.导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！(学生齐读课题) 二、读文识字 (一)初读课文。 1.教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。 2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。 3.检查读文。教师相机正音。 (二)随文识字。 ★学习第一句。 1.指生读第一句。 2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。 (1)指生领读生字。 (2)先引导学生小组内观察；然后让学生读读这几个字；最后让学生说一说发现了什么。 (3)汇报交流： 预设一： “清、晴、睛”三个字的读音有点像，字形里面都有“青”字。 ①导学：猜猜它们是什么意思。我们把它们放回课文里读一读，再看看图，好吗？预设：“清”，清水的“清”。 追问：你是怎么知道的？ 导学：带“三点水旁”的字表示与水有关，谁还能说出带“三点水旁”的字。师出示一杯清水和一杯浑水，引导学生进一步理解。 “晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关。(出示晴天的图片) 导学：谁能给“晴”找个相对的朋友？(出示阴天的图片)
部编人教版小学一年级语文趣味练习题 班级：姓名： 学号：得分： 一、给下面的字加一笔，组成新字。(10分) 日( ) 目( ) 大 ( ) 云( ) 月（） 土 ( ) 牛( ) 米 ( ) 木( ) 今（） 二、选字填空，可写序号。(6分) ①坐②座③作④做 ( )用 ( )车 ( )好事一( )桥（）作业（）下来 三、连一连。（12分） 十月一日国庆节放亲戚（ｑī） 五月一日清明节挂祝福 (zhù fú ) 四月五日劳动节吃鞭炮 (biān pào) 三月八日妇女节走灯笼 (lóng) 六月一日教师节送春晚 九月十日儿童节看汤(tāng)圆 四、把下列不同类的词划去。 (8分) 1.燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2.桃花桂花雪花月季一串红 3.粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4.指南针火药电灯造纸术活字印刷术 五、词语接龙。(词语不能重复)(20分) 学生——生日——日月—( )--( )
家门——( )----( )----( )----( ) 天上——( )----( )----( )----( ) 六、写句子（12分） １.正月初一是节，我们一家人。 2.新年到了，我祝。 3.我最喜欢读的书是《》，最喜欢背的古诗是 《》。 4.开学了，我们。 七、阅读小短文 春雨 春天，一群小鸟在屋檐(yàn) 下躲(duǒ)雨，它们在争(zhēng)论(lùn)一个有趣(qù)的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧(qiáo)瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋(lín)在柳树上，柳枝儿绿了……。” 麻雀(què)说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒(sǎ)在桃树上，桃花红了，春雨滴(dī)在杏树上，杏花儿红了……” 1.给短文标上小节号。 2分 2. 在括号里填上合适的词： 8分 （）的小草（）的桃花 （）的柳树（）的杏花 3. 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。 3分 4. 按短文内容填空： 5分 1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
识字表识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫 语文园地一、六七八九十 汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打 6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸 语文园地二、文数学音乐 9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车羊走也 课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星
3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬 语文园地四、男女开关正反 识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心 10、升国旗中红歌起么美丽立 语文园地五、午晚昨今年 课文 5、影前后黑狗左右好朋友 6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金 语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生
写字表 识字 2、一二三上 3、口耳目手 4、日田禾火 5、虫云山 语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是 语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟 8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们 8、问有半从你9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回 语文园地八、工厂
识字一 霜风霜秋霜雪上加霜 吹吹风吹牛风吹雨打风吹草动落降落落实落叶水落石出落下 落枕 降jiàng 降低降落xiáng投降飘飘落飘动 游游泳游戏游山玩水 池水池鱼池 入入口进入入木三分 识字二 姓姓名姓氏百家姓 氏姓氏 李姓李行李李子瓜田李下 张姓张主张紧张 古古诗古代古板人心不古吴姓吴 赵zhào姓赵完璧归赵围魏救赵 钱qián姓钱数钱 孙姓孙子孙后代孙子兵法 周姓周周围 王姓王国王大王 官上官官员 识字三 清qīng清水清晨清洗清洁 晴晴天晴朗晴空 眼yǎn眼睛 睛jīng眼睛 保保护保证保持 护hù保护爱护 互hù相互互相互动 户hù住户户口户型 害hài害怕害虫 事事情做事 情qíng心情情绪 请qǐng请问请假负荆请罪 让ràng让路让开 病bìng生病疾病 识字四 相xiāng相遇相互相信 xiàng 相貌 遇yù相遇遇见 喜xǐ喜欢喜庆欢天喜地 欢huān喜欢欢乐欢迎 怕pà害怕可怕 言yán发言方言三言两语 互hù相互互相互动 令lìng命令司令 动感动动作运动 万千万万里无云
纯chún纯净纯正 净jìng纯净干净 语文园地一 阴晴雾 雷电阵雨暴雨 冰雹霜冻雨夹雪 见看见见到 长长大长高成长 长短长久 王全万方半上 白白色雪白 回回家回去 国国家祖国 课文一 吃吃饭吃苦大吃一惊忘wàng忘记 井水井井口村cūn山村村庄 叫叫声叫好大呼小叫 乡乡亲乡村 毛姓毛毛发皮毛 主主人主席 席xí主席草席 亲乡亲亲人亲近 战战友战士作战 士战士士兵 面上面面前 课文二 想想念想象 告告诉告知 诉sù告诉诉苦 路马路公路 京北京京都 安天安门平安 门大门门口 广广西广大广州 非非常非凡物是人非 常非常平常经常 壮zhuàng壮观壮丽强壮 观壮观观察观看 课文三 接jiē接着接力 觉睡觉觉得觉醒 再再见再三再一次东山再起 做zuò做梦做伴 各各自自种各样 种种类种子各种各样种地 样样子这样样品 梦mèng做梦 伙伙伴伙计 伴做伴伙伴
《识字三》教学设计 ⊙教学目标 1.认识15个字。会写4个字。学习新笔画：撇点、竖提。 2.熟读歌诀，了解有的字（合体字）是由两、三个独体字组合而成的特点，初步了解汉字表意的特点。培养学生对汉字的兴趣，喜欢识字。 ⊙教学重点 1.认识15个字。会写4个字。 2.熟读这首识字歌诀，初步了解独体字组合成合体字的构字规律。 ⊙教学难点 1.掌握要求会写的字，掌握新笔画。 2.初步发现汉字的构字规律，培养对汉字的喜爱的感情。 ⊙教学准备 识字卡片，放大的课文插图。 ⊙教学时数 2课时。 ⊙教学过程 第一课时 （一）激趣导入 小朋友们，今天我们来学习《识字三》。《识字三》里可有个大秘密。我们赶快来读吧，看谁先发现这个大秘密。 （二）初读歌诀，读准字音 1.学生借助拼音自己试读。
教师走到学生身边巡视、倾听，检查学生利用汉语拼音读文的情况，与学生单独交流，扫清学生读音上的障碍。 2.指名读歌诀。 （１）为了庆祝小朋友们胜利学完汉语拼音，请几位小朋友来表演读《识字三》，看谁读得正确、流利。 （２）一个小朋友读的时候，其他小朋友都在认真听。你认为他读得怎样？有哪个字音读错了？谁来帮帮他？ ３．老师也想和你们比赛，听听老师读得怎么样。（教师范读） ４．小朋友们都会读了，全班小朋友一齐来表演读一遍。（全班齐读） （三）发现规律，指导用两个字合成一个字的方法识字 １．小朋友们找到《识字三》里的大秘密了吗？ （“田力男，小大尖”就是“田”和“力”合成“男”，“小”和“大”和成“尖”……“双人从，三人众”就是两个“人”合成“从”，三个“人”和成“众”……） ２．认读生字。将生字卡片分成“力、女、子、长”和“男、尖、明、岩、泉、张、李、从、众、林、森”两组贴在黑扳上。 （１）看，生字宝宝从书上跑到了黑板上。啊，这么多生字宝宝，有１５个，不过，我们发现了《识字三》的大秘密，很快就可以和这些生字宝宝熟悉的。 （２）指名读“力、女、子、长”四个字。注意这四个字的声母要读准确。 告诉学生：这四个字是独体字。说说自己在哪儿见过这几个字，同桌互相考一考是否认识。 （３）出示“男、尖、明、岩、泉、张、李、从、众、林、森”１１个字。 ①指一两名学生读，指导读准确： 鼻音：男边音：林李 后鼻韵母：明翘舌音和后鼻韵母：张众 平舌音和前鼻韵母：森
新人教版小学语文一年级识字表 识字 tiān dìr?n nǐwǒtā 1天地人你我他 yīar sān sìwǔshàng xià 2一二三四五上下 kǒu ěr mùshǒu zúzhàn zu? 3口耳目手足站坐 Rìyuahuìhuǒshān shítiān h?4日月水火山石田禾Duìyún yǔfēng huāniǎo ch?ng 5对云雨风花鸟虫语文园地一 liùqībājiǔshí 六七八九十 汉语拼音 bàmāmǎtǔbù 3 爸妈4马土不
huàdǎqíjī5画打6棋鸡zìcíyǔjùzi zhuōzhǐ7字词语句子8桌纸语文园地二 w?n shùxu?yīn yua 文数学音乐 mai nǎi bái pí 9 妹奶白皮 xiǎo qiáo tái 10小桥台 xuě?r 11雪儿 cǎo jiāshì 12草家是 chēyáng zǒu yě 13车羊走也 课文 qiūqìle shùyapiàn dàfēi 1 秋气了树叶片大飞
huìga 会个 de chuán liǎng t?u zài lǐkàn jiàn 2的船两头在里看见shǎn xīng 闪星 jiāng nán kěcǎi lián yúdōng xī3江南可采莲鱼东西běi 北 jiān shuōchūn qīng wāxiàwān 4 尖说春青蛙夏弯de jiùdōng 地就冬 语文园地四 nán nǘkāi guān zhang fǎn 男女开关正反 识字 yuán yǒu sajìn tīng wúshēng 6远有色近听无声 qùhái lái 去还来
1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！ 万（）司（）一（） 小（）王（）大（） 乌（）问（）牛（） 木（）人（）丁（） 2、下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？ 千（）山（）杏（） 干（）尺（）口（） 儿（）门（）十（） 力（）立（）人（） 与（）中（）又（） 3、减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？ 龙（）伐（）戒（） 吉（）灭（）宇（） 荼（）查（） 4、移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？ 部（）另（）吞（） 呆（） 5、仿写。 从：（朋、羽、双、林）
晶：（森、品、众、磊） 1、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！ 万（）司（）一（） 小（）王（）大（） 乌（）问（）牛（） 木（）人（）丁（） 2、下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？ 千（）山（）杏（） 干（）尺（）口（） 儿（）门（）十（） 力（）立（）人（） 与（）中（）又（） 3、减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？ 龙（）伐（）戒（） 吉（）灭（）宇（） 荼（）查（） 4、移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？ 部（）另（）吞（） 呆（） 5、仿写。
从：（朋、羽、双、林） 晶：（森、品、众、磊） 一、请给下面横线的词换成一个意思相近的词。 1、他十分高兴来到校园里。（） 2、孩子们，你们有什么好主意呢？（） 3、我时刻不忘那里的孩子。（） 4、爸爸马上赶过来。（） 5、他写了很多词语。（） 6、他迅速地跑过去。（） 7、他把本子丢掉了。（） 8、我想念远方的朋友。（） 二、组词： 放（）赶（）队（）很（）收（）起（）认（）跟（）别（）那（）虾（）问（）到（）都（）吓（）间（）话（）沙（）请（）进（）活（）妙（）清（）近（）
1.给下面的字加一笔，组成新字。 日( 目) 目( 自) 大( 太) 云( 去) 土( 王、玉) 牛( 生) 米( 来) 木（术) 2请为“口”字加两笔，写出8个不同的字（如“石”字）。 口口口口口口口口 （旧，目、田、由、甲、申、电、白、石、巴、巨、央、尺、户，兄、句、叼、叩、叫、叨、叹、占、台、囚、白、四、右、旦、史、另、虫、叱... ） 3.词语接龙。(词语不能重复) 学生——生日——日月—( 月光 )--( 光明 )--( 明天)--( 天 气 )--( 气候 ) 家门——( 门口 )----( 口中 )----( 中国 )----( 国事 )----(事物 )----(物理 ) 天上——( 上面 )----( 面料 )----( 料理 )----(理科 )----(科 学 )----(学习 ) 4..在中间各填一个字，与周围的字组成另一个字。 5．选字填空，可写序号。(8分) ①坐②座③作④做 ( ③ )用 ( ①)车 ( ④)好事一( ②)桥 6. 填上数字成为成语。(18分) ( 一 )心(一 )意 ( 一)刀( 两)断不(三)不( 四 ) (五 )颜( 六 )色 (七 )嘴( 八)舌 ( 十)拿 ( 九)稳 (十 )全(十 )美 ( 千 )方(百 )计 ( 千)军 (万 )马
7.猜字谜。 两人土上谈心( 坐 ) 十五天( 胖 ) 一加一不是二( 十 ) 8.仿写： 从( 朋、林、炎) 晶（品森众） 9. 移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？ 部（陪）另（加）吞（吴）呆（杏） 10. 你能说出中国几个省份的简称吗？ 云（滇）北京（京）天津（津）四川（川） 11.用下面六个字组成不同的四个句子（不加字，不减字）。 羊山小草吃上 1、小羊上山吃草， 2、小羊山上吃草， 3、羊上山吃小草； 4、山上羊吃小草 12.反义对口词 如：甲：来来：往往 甲：南来乙：（北往） 甲：一上乙：（一下） 甲：不冷乙：（不热） 13.猜猜是什么字，把谜底写在（）里 （１）人在云上走。（会） （２）人在门外站。（们） （３）门里有个人。（闪） 14. 再括号里填上适当的数字：
人教版一年级下册识字3 一年级下册《识字3》教学设计第一课时 学习目标: 1、会认“雾、霜、朝、霞”等13个生字～会写“和、秀、千”3个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、有搜集对子和对对子的兴趣。 教学重点:读准字音～识记字形～朗读课文。 课前准备:生字卡片、小黑板 教学过程: 一、创设情境，导入新课。 1、我们学过了很多反义词，你们还记得吗,大对(小) 开对(关) 高 对(低) 你还知道什么对什么吗, 2、老师收集了一段很有趣的话，快快读一读吧～(小黑板出示) 长对短～方对圆～黑夜对白天。 黑对白～红对绿～山川对河流。 梨对桃～杏对枣～苹果对香蕉。 猪对牛～兔对猴～花猫对黄狗。 过渡:这就是对子～其实我们身边还有很多对子～比如说美丽的大自然～各种花草树木和可爱的小动物们～现在就有一位作家把美丽的大自然写成了对子歌～板书:对子歌就在识字3 里 二、初读课文，识记生字
1、你们想读吗,好:我们做好读书的准备～读之前老师有个问题请教同学们:读的时候遇到困难怎么办,就像大家所说的遇到不认识的字动手画一画～或请拼音宝宝帮帮忙～也可以问你的小伙伴或老师。那你们就快快开始吧: 2、读得可真投入啊:现在生字宝宝从课文里跳出来～要和我们打招呼～你认识他们吗, 分类识字 1、学习“雾、霜、霞” ,1,点名认读、带读、口头组词并理解词义 ,2,引导发现相同点,三个都有“雨”字头～属于自然现象, 2、学习“碧、紫、秀”,发现共同点:上下结构, 3、学习“朝、夕、千”,夕、千独体字, 4、学习“蝶、蜂” ,1,这里有两只小动物,出示“蝶、蜂”,让我们一起来跟它们打打招呼吧: ,2,这两种小动物叫做蝴蝶和蜜蜂。猜想一下“蝴”和“蜜”会是什么偏旁呢,,对～虫字旁～与“虫”有关的字大部分是虫字旁, 5、学习“杨、李”,引导发现共同点:木字旁～与树有关。, 6、手拉手开火车读生字。 7、猜字谜游戏记忆生字～“摘苹果”游戏巩固生字。 8、小朋友真能干～一下子记住了这些生字宝宝～如果我把它们放在别的地方 你们还认识吗, 三、再读课文，理解对子的特点 1、生字宝宝很调皮～生字宝宝又藏到课文了～你还认识他们吗,赶紧读读课文～对照图画想一想～相信我们的眼前会出现美丽的景色～自由读。
语文一年级下册识字表和写字表 识字表 识字 1 霜吹落降飘游池入 2 姓氏李张古吴赵钱孙周王官 3 清晴眼睛保护害事情请让病 4 相遇喜欢怕言互令动万纯净 语文园地一阴雷电阵冰冻夹 课文 1 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面 2 想告诉路京安门广非常壮观 3 接觉再做各种样梦伙伴却趣这 4 太阳道送忙尝香甜温暖该颜因语文园地二辆匹册支铅棵架 5 块捉急直河行死信跟忽喊身 6 只窝孤单种都邻居招呼静乐 7 怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运 8 夜思床光疑举望低故 9 胆敢往外勇窗乱偏散原像微
10 端粽节总米间分豆肉带知据念 11 虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙 语文园地四眉鼻嘴脖臂肚腿脚 识字 5 蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网 6 圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨 7 操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体 8 之初性善习教迁贵专幼玉器义语文园地五饭能饱茶泡轻鞭炮 课文 12 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角 13 珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵 14 腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响语文园地六棍汤扇椅萤牵织斗 15 具次丢哪新每平她些仔检查所 16 钟元迟洗背刚叹共汽决定已经 17 物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第 18 猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追 语文园地七吵胖岁现票交弓甘 19 棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦
20 咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领 21 壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转语文园地八卫巾擦刷皂澡梳盆 写字表 识字 1 春风冬雪花飞入 2 姓什么双国王方 3 青清气晴情请生 4 字左右红时动万 课文 1 吃叫主江住没以 2 会走北京门广 3 过各种样伙伴这 4 太阳片金秋因为 5 他河说也地听哥 6 单居招呼快乐 7 玩很当音讲行许 8 思床前光低故乡 9 色外看爸晚笑再 10 午节叶米真分豆
识字三 教学目标： 1、会认“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等六个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步感知对子歌的特点。 4、有收集对子和对对子的兴趣。 重点难点：读准字音，识记字形，朗读课文。了解对子的特点。 教学方法：自学辅导 教学关键：熟读课文，了解对子的特点。 教学时间；2课时 课前准备：生字卡片。 教学过程： 第一课时 一、谈话引入揭示课题 1、谈话引入：同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，瞧，我们的家有多美。请同学们打开课本36页和37页，说说看，你们看到了什么？ 2、揭示课题：大自然是我们美丽的家，在这个家园里有美丽的自然景色、各种花草树木和可爱的小动物们，我们都非常喜爱她。一位作家把这些美丽的景色写成了对子歌。板书：《识字3》 二、初读课文识记生字 （一）读文： 1、自读：自由读文，圈出不认识的生字，借助拼音认读。 2、听读：师范读生听读，纠正字音。 3、互读：同位互读，检查字音。 4、指读：指名读，纠正字音。 （二）学词： 1、出示词语：朝霞夕阳碧野 和风细雨万紫千红山清水秀鸟语花香 2、认读词语：指读—领读—赛读—齐读 （三）记字： 1、出示生字： 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀
2、认读生字：方法：指读—领读—轮读—齐读 3、识记生字： （1）分析字形：重点介绍：雨字头的字与水有关。 （2）记忆难字： 例如：我是用（）的方法记住（）的，（）加（）或（）就是（）。 熟字加偏旁：木—李乃—秀 熟字换偏旁：扬—杨峰—蜂 形近字比较：雾—霜—霞 4、扩词说话：如：朝（朝霞）： （四）感知： 1、自读课文：送字宝宝回家。 2、汇报交流：说说你知道了什么？ 3、教师点拨： 对子的特点： （字数相同，每句短语都含有一组意思相反或相近的词。每一句的词是一个对一个，两个对两个。） 三、巩固练习检验识字 1、同位互读生字。 2、给生字注音。 （学生注音—师批改—生批改） 四、课堂小结家庭作业 小结：通过学你知道了什么？ 作业: 1、熟读对子歌。 2、背诵对子歌。 第二课时 一、复习旧知引入新课 1、复习：（1）抽读认读生字词。 （2）抽背课文。 2、引入：这节课我们继续欣赏对子歌。 二、细读课文感悟美丽 1、指导朗读 点拨：朗读时注意节奏，不要拖长。
一年级语文（上册）识字表识字 1、天地人你我他 2、一二三四五上下 3、口耳目手足站坐 4、日月水火山石田禾 5、对云雨风花鸟虫 语文园地一、六七八九十 汉语拼音 3、爸妈 4、马土不 5、画打 6、棋鸡 7、字词语句子 8、桌纸 语文园地二、文数学音乐
9、妹奶白皮 10、小桥台 11、雪儿 12、草家是 13、车路灯走 课文 1、秋气了树叶片大飞会个 2、的船两头在里看见闪星 3、江南可采莲鱼东西北 4、尖说春青蛙夏弯地就冬 语文园地四、男女开关正反 识字 6、远有色近听无声去还来 7、多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃 8、书包尺作业本笔刀课早校 9、明力尘从众双木林森条心
10、升国旗中红歌起么美丽立 语文园地五、午晚昨今年 课文 5、影前后黑狗左右它好朋友 6、比尾巴谁长短把伞兔最公 7、写诗点要过给当串们以成 8、数彩半空问到方没更绿出长 9、睡那海真老师吗同什才亮 10、时候觉得自己很穿衣服快 11、蓝又笑着向和贝娃挂活金 语文园地七、哥姐弟叔爷 12、群竹牙用几步为参加洞着 13、乌鸦处找办旁许法放进高 14、住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八、工厂医院生
一年级语文（上册）写字表 识字 2、一二三上 3、口目耳手 4、日田禾火 5、虫云山 语文园地一、八十课文 1、了子人大 2、月儿头里 3、可东西 4、天四是 语文园地四、女开识字 6、水去来不 7、小少牛果鸟8、早书刀尺本 9、木林土力心 10、中五立正 课文 5、在后我好 6、长比巴把 7、下个雨们 8、问有半从你 9、才明同学 10、自己衣 11、白的又和 12、竹牙马用几 13、只石多出见 14、对妈全回 语文园地八、工厂
识字三教学设计 教学目标： 1、会认“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等六个字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步感知对子歌的特点。 4、有收集对子和对对子的兴趣。 重点难点：读准字音，识记字形，朗读课文。了解对子的特点。 教学方法：自学辅导 教学关键：熟读课文，了解对子的特点。 教学时间；2课时 课前准备：生字卡片。 教学过程： 第一课时 一、谈话引入揭示课题 1、谈话引入：同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，瞧，我们的家有多美。请同学们打开课本36页和37页，说说看，你们看到了什么？ 2、揭示课题：大自然是我们美丽的家，在这个家园里有美丽的自然景色、各种花草树木和可爱的小动物们，我们都非常喜爱她。一位作家把这些美丽的景色写成了对子歌。板书：《识字3》 二、初读课文识记生字 （一）读文： 1、自读：自由读文，圈出不认识的生字，借助拼音认读。 2、听读：师范读生听读，纠正字音。 3、互读：同位互读，检查字音。 4、指读：指名读，纠正字音。 （二）学词： 1、出示词语：朝霞夕阳碧野 和风细雨万紫千红山清水秀鸟语花香 2、认读词语：指读—领读—赛读—齐读 （三）记字： 1、出示生字： 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀
2、认读生字：方法：指读—领读—轮读—齐读 3、识记生字： （1）分析字形：重点介绍：雨字头的字与水有关。 （2）记忆难字： 例如：我是用（）的方法记住（）的，（）加（）或（）就是（）。 熟字加偏旁：木—李乃—秀 熟字换偏旁：扬—杨峰—蜂 形近字比较：雾—霜—霞 4、扩词说话：如：朝（朝霞）： （四）感知： 1、自读课文：送字宝宝回家。 2、汇报交流：说说你知道了什么？ 3、教师点拨： 对子的特点： （字数相同，每句短语都含有一组意思相反或相近的词。每一句的词是一个对一个，两个对两个。） 三、巩固练习检验识字 1、同位互读生字。 2、给生字注音。 （学生注音—师批改—生批改） 四、课堂小结家庭作业 小结：通过学你知道了什么？ 作业: 1、熟读对子歌。 2、背诵对子歌。 第二课时 一、复习旧知引入新课 1、复习：（1）抽读认读生字词。 （2）抽背课文。 2、引入：这节课我们继续欣赏对子歌。 二、细读课文感悟美丽 1、指导朗读 点拨：朗读时注意节奏，不要拖长。
《人口手》课堂实录片段 猜字游戏，记忆字形 师：请同学们看老师手中的图片，你能猜到这是什么字吗？ (师出示写有金文的“目”字图片。) 生：这幅图画的是一只眼睛，我觉得是“眼”字。 师：哦，你是这样想的。谁再来猜一猜？ 生：我认为是“目”字，因为它和“目”字很像。 师：你还认识“目”字，真是个有心人！恭喜你，猜对了！ 师：这个字就是“目”，是我们用来观察这个世界的窗户。古代人要写“目”字就画一只眼睛，渐渐地就越写越简单了，最后就变成了现在的“目”字。(教师一边粘贴图片一边说。) 师：那你知道“目”是什么意思吗？ 生：我知道！就是眼睛的意思。 师：你真聪明！说对了，“目”最早就是眼睛的意思。后来又有“名称”“目录”“看”的意思。你能给“目”字找个朋友，组组词吗？ 生1：我会组词，目光、题目。 生2：我也会，目录、目前。 生3：我还能组一个，历历在目。 师：同学们真棒，能用“目”组这么多的词，还会说成语，真了不起！其实，“目”字的意思还有很多，等你们学会了查字典，你们就会知道了。 师：这个“目”字就是象形字，你们看，它多像我们的眼睛呀！
这种与所代表的东西的外形非常像的文字就是象形字。它最早出现在距今三千多年的甲骨文中，是中国最初的文字。 师：老师这还有几个古时候的象形字，你们能猜出来它们是什么字吗？ 生：能！ 师：很有信心呀！那我们怎样猜才会猜得又快又准呢？ 生：要看这个字像什么东西，然后再猜。 师：你真会学习！说对了，要根据象形字的特点来猜才行！ 师：你们手里都有卡片，现在就把它们都翻开，四个人一组，研究研究，猜一猜，并说说你为什么这么猜。 (小组内猜字，教师巡视。) 师：谁来汇报一下你们小组猜到的字。 生1：我们小组猜到的是“手”和“耳”(生举卡片)，因为这两个字的外形和手、耳朵特别像。 生2：我们小组猜到的是“口”(生举卡片)，这个字很像一个张开的大嘴，而且它和现在的“口”字特别像。 生3：我们小组猜到的是“足”(生举卡片)，因为这个字很像一个走路的人，而且它和现在的“足”字很像。 师：你们的想象力可真丰富，帮助这么多汉字找到了朋友，还说出了理由，我们来看大屏幕！(出示这几个字的字理演变图。) 师：快为自己鼓鼓掌吧！你们真是火眼金睛，都猜对了！现在就让我们一起读一读这些字吧！
识字3 第一课时 教学目标 1、认识“雾”、“霜”等13个生字，会写“和”、“秀”、“香”3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、掌握多种识字方法。 4、有热爱自然，保护大自然的想法；激发学生收集对子和对对子的兴趣。 教学重点：认识13个生字，会写3个生字。 教学难点：掌握多种识字方法。 教学准备：课件、生字卡、词卡。 教学过程 一、激趣导入： （课件演示）同学们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，在地球上有美丽的自然景观，可爱的小动物，也有美丽的花草，我们大家都很喜欢她们。那从今天开始我们就学习第三单元，通过这一组的学习，我相信同学们会有新的收获，现在我们就来学习第一篇课文《识字3》。板书：识字3. 二、初读课文，自主识字。 1、请同学们把书打开36页，这是一篇以对子形式出现的课文，咱班同学自己试着读一读，如果遇到不会的字、词或句子，可以
借助拼音、问问同桌或者是老师。在读的过程中要把生字划出来，还有要标出一共有几个小节。 2、指三名学生读课文，每人读一个自然段，师和生纠正读的不准的字音。 三、理解课文，多种方法识记生字。 1、第一小节： (1)、指生读第一句，师讲解生字“雾、霜”。齐读生字、组词“晨雾、秋霜”。 (2)、演示图，请同学们到文中找到相应的句子。认识生字，词语“夕阳、朝阳、朝霞、晚霞、和风细雨”。 (3)、齐读词语。 2、第二小节： （1）、指生读第一句，齐读。 （2）、齐读第二句。讲解生字，词语。 3、第三小节： （1）指生读第一句，讲解含义。生字“李、杨”分别指什么？（李树、杨树），还有什么地方用到这两个字了？（姓） （2）齐读最后一句，讲解。 4、复习、巩固。 （1）齐读词语，强调“朝”有两个读音。 （2）指生读生字卡片。 （3）观察生字，找出长的很像的字。
一年级语文下册认字表 识字一 霜风霜秋霜雪上加霜 吹吹风吹牛风吹雨打风吹草动落降落落实落叶水落石出落下 落枕 降jiàng 降低降落xiáng投降飘飘落飘动 游游泳游戏游山玩水 池水池鱼池 入入口进入入木三分 识字二 姓姓名姓氏百家姓 氏姓氏 李姓李行李李子瓜田李下 张姓张主张紧张古古诗古代古板人心不古 吴姓吴 赵zhào姓赵完璧归赵围魏救赵 钱qián姓钱数钱 孙姓孙子孙后代孙子兵法 周姓周周围 王姓王国王大王 官上官官员 识字三 清qīng清水清晨清洗清洁 晴晴天晴朗晴空 眼yǎn眼睛 睛jīng眼睛 保保护保证保持 护hù保护爱护 互hù相互互相互动 户hù住户户口户型 害hài害怕害虫 事事情做事 情qíng心情情绪 请qǐng请问请假负荆请罪 让ràng让路让开 病bìng生病疾病 识字四 相xiāng相遇相互相信 xiàng 相貌 遇yù相遇遇见 喜xǐ喜欢喜庆欢天喜地 欢huān喜欢欢乐欢迎 怕pà害怕可怕 言yán发言方言三言两语 互hù相互互相互动 令lìng命令司令 动感动动作运动
万千万万里无云 纯chún纯净纯正 净jìng纯净干净 语文园地一 阴晴雾 雷电阵雨暴雨 冰雹霜冻雨夹雪 见看见见到 长长大长高成长 长短长久 王全万方半上 白白色雪白 回回家回去 国国家祖国 课文一 吃吃饭吃苦大吃一惊忘wàng忘记井水井井口 村cūn山村村庄 叫叫声叫好大呼小叫 乡乡亲乡村 毛姓毛毛发皮毛 主主人主席 席xí主席草席 亲乡亲亲人亲近 战战友战士作战 士战士士兵 面上面面前 课文二 想想念想象 告告诉告知 诉sù告诉诉苦 路马路公路 京北京京都 安天安门平安 门大门门口 广广西广大广州 非非常非凡物是人非 常非常平常经常 壮zhuàng壮观壮丽强壮 观壮观观察观看 课文三 接jiē接着接力 觉睡觉觉得觉醒 再再见再三再一次东山再起 做zuò做梦做伴 各各自自种各样 种种类种子各种各样种地 样样子这样样品 梦mèng做梦 伙伙伴伙计
万w àn 复f ù 苏s ū 柳l i ǔ 歌g ē 舞w ǔ 冰b īn g 泉q u án 丁d īn g 百b ǎi 齐q í 争z h ēn g 鸣m ín g 醒x ǐn g 雷l ?i 澡z ǎo 枝z h ī 软r u ǎn 梳s h ū 梢s ào
耍s h u ǎ 线xi àn 论l ùn 趣q ù 题t í 底d ǐ 颜y án 淋l ín 洒s ǎ 滴d ī 油y ?u 欢hu ān
邓d an g 植zh í 节ji ? 岁su ì 龄l ín g 已y ǐ 经j īn g 息x ī 站zh àn 行x ín g 扶f ú 栽z āi 亲q īn 古g ǔ 诗sh ī 首sh ǒu 眠mi án 处ch ù 闻w ?n 村c ūn
居j ū 醉zu ì 烟y ān 童t ?n g 散s àn 忙m án g 评p ín g 访f ǎn g 挤j ǐ 邮y ?u 局j ú 轿ji ào 钱qi án 懂d ǒn g 貌m ào 父f ù 母m ǔ 教ji ào 认r an 错cu ?
事sh ì 改g ǎi 愿yu àn 碗w ǎn 筷ku ài 扫s ǎo 夸ku ā 全qu án 奇q í 妙mi ào 却qu a 精j īn g 赛s ài 关g u ān 掉di ào 完w án 换hu àn 员yu án 写xi ě 音y īn
蹈d ǎo 胖p àn g 喜x ǐ 张z h ān g 刚g ān g 贴ti ē 墙q i án g 替t ì 拖tu ō 鞋xi ? 帮b ān g 等d ěn g 变bi àn 情q ín g 棉mi án 照zh ào 晒sh ài 被b ai 盖g ài 午w ǔ
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一年级语文下册识字表可打印最全版本识字一霜风霜秋霜雪上加霜吹吹风吹牛风吹雨打风吹草动落降落落实落叶水落石出落下落枕降降 ji ng 降低降落 xi ng 投降飘飘落飘动游游泳游戏游山玩水池水池鱼池入入口进入入木三分识字二姓姓名姓氏百家姓氏姓氏李姓李行李李子瓜田李下张姓张主张紧张古古诗古代古板人心不古吴姓吴赵 zho 姓赵完璧归赵围魏救赵钱 qin 姓钱数钱孙姓孙子孙后代孙子兵法周姓周周围王姓王国王大王官上官官员识字三清qīng 清水清晨清洗清洁晴晴天晴朗晴空眼yǎn 眼睛睛jīng 眼睛保保护保证保持护 h 保护爱护互 h 相互互相互动户 h 住户户口户型害 hi 害怕害虫事事情做事情 qng 心情情绪请qǐng 请问请假负荆请罪让 rng 让路让开病bng 生病疾病识字四相xiāng 相遇相互相信 xi ng 相貌遇 y 相遇遇见喜xǐ 喜欢喜庆欢天喜地欢huān 喜欢欢乐欢迎怕 p 害怕可怕言 yn 发言方言三言两语互 h 相互互相互动令 lng 命令司令动感动动作运动万千万万里无云纯 chn 纯净纯正净 jng 纯净干净语文园地一阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪见看见见到长长大长高成长长短长久王全万方半上白白色雪白回回家回去国国家祖国课文一吃吃饭吃苦大吃 1/ 7
一惊忘 wng 忘记井水井井口村cūn 山村村庄叫叫声叫好大呼小叫乡乡亲乡村毛姓毛毛发皮毛主主人主席席 x 主席草席亲乡亲亲人亲近战战友战士作战士战士士兵面上面面前课文二想想念想象告告诉告知诉s 告诉诉苦路马路公路京北京京都安天安门平安门大门门口广广西广大广州非非常非凡物是人非常非常平常经常壮 zhung 壮观壮丽强壮观壮观观察观看课文三接jiē 接着接力觉睡觉觉得觉醒再再见再三再一次东山再起做 zu 做梦做伴各各自自种各样种种类种子各种各样种地样样子这样样品梦 mng 做梦伙伙伴伙计伴做伴伙伴却 qu 了却盛情难却趣 q 有趣趣事课文四太太阳太大太空阳阳光太阳道道路知道道德送sng 送别欢送忙 mng 忙碌匆忙急忙手忙脚乱尝 chng 尝试品尝香xiāng 香甜香味香水甜香甜甜美甘甜甜言蜜语温wēn 温暖温度暖nuǎn 温暖暖和该gāi 应该就该颜 yn 颜色五颜六色因因为因果因数高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖语文园地二一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机日（明星早阳）寸（过时对村）减法算式品德姿势经历计算排列家庭尊重预防课文五块一块儿快飞快快速捉zhuō 捉住捉急捉迷藏急 j 着急捉急急忙直 zh 直接直线笔直河 h 河水河流大河行行为不行行动行业一行死sǐ 死亡淹死生死信相
一年级语文上册生字表复习 生字表（一）字的复习（要求会认）(共400字) ： bàmāwǒdàmǐtǔdìmǎhuāɡēdìɡèhuàxiàxǐ 爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗 yīfújīzuòɡuò le búlèchūdúshūqíchē de huà 衣服鸡做过了不乐出读书骑车的话 nǐtāshuǐbái pí zi zài xiǎo ài chīyúhéniúcǎo hǎo 你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好 jiāfēi jīyǒuér hérù xi ào Shān tián zuǒpiàn yòu fēnɡ 家飞机有儿河入校山田左片右风fēnɡyún tālǎo shīwén duǒétiáo yǔtiān qiáo yíqù 风云她
老师文朵鹅条雨天桥一去
èr sān lǐsìwǔliùqībājiǔshíkǒuěr mùyánɡniǎo tùrì 二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日 yuèhuǒmùhézhúshāfābào zhǐtái dēnɡdiàn shìwǎn shánɡ 月火 木禾竹沙发报纸台灯电视晚上 sònɡɡuǒxiào yědǎqiúbápāi tiào ɡāo pǎo bùzúxiǎnɡkèzhēn 送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真 shēn tǐyuǎn sèjìn tīnɡwúshēnɡ chūn hái rén lái jīnɡduìshuō 身体远色近听无声春还人来惊对说 shìyèyuán xiàqiūxuědùjiùdōnɡpái zhōnɡ yóu liúchànɡliǎnɡàn 是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸 shùmiáo lǜjiānɡnán nǎzuòfánɡ piào liànɡ qīnɡ mén chuānɡ xiānɡwū
人教版一年级语文生字表 识字 1 春（chūn）风（fēnɡ）冬（dōnɡ）雪（xuě）花（huā） 飞（fēi）入（rù） 2 姓（xìnɡ）什（shén）么（me）双（shuānɡ）国（ɡuó）王（wánɡ）方（fānɡ） 3 青（qīnɡ）清（qīnɡ）气（qì）晴（qínɡ）情（qínɡ） 请（qǐnɡ）生（shēnɡ） 4 字（zì）左（zuǒ）右（yòu）红（hónɡ）时（shí） 动（dònɡ）万（wàn） 课文 1 吃（chī）叫（jià0）主（zhǔ）江（jiāng）住（zhù） 没（méi）以（yǐ） 2 会（huì）走（zǒu）北（běi）京(jīng) 门（mén）广（gu ǎng） 3 过（ɡuò）各（ɡè）种（zhǒnɡ）样（yànɡ）伙（huǒ） 伴（bàn）这（zhè）
4 太（tài）阳（yánɡ）片（piàn) 金(jīn) 秋( qiū) 因(yīn) 为( wéi) 5 他(tā) 河( hé) 说( shuō) 也( yě) 地(dì) 听(tīnɡ) 哥( ɡē) 6 单(dān) 居(jū) 招(zhāo) 呼(hū) 快(kuài) 乐(lè) 7 玩(wán) 很(hěn) 当(dānɡ) 音(yīn) 讲(jiǎnɡ) 行(hánɡ) 许(xǔ) 8 思(sī) 床(chuánɡ) 前(qián) 光(ɡuānɡ) 低(dī) 故(ɡù) 乡(xiānɡ) 9 色(sè) 外(wài) 看(kàn) 爸(bà) 晚(wǎn) 笑(xiào) 再(zài) 10 午(wǔ) 节(jié) 叶(yè) 米(mǐ) 真(zhēn) 分(fēn) 豆(dòu) 11 着(zhe) 那(nà) 到(dào) 高(ɡāo) 兴(xìnɡ) 千(qiān) 成(chénɡ) 识字 5 间(jiān) 迷(mí) 造(zào) 运(yùn) 池(chí) 欢(huān) 网(wǎnɡ)