目录
第一部分 构建结构性思维
一、结构性思维写作的四个基本特点
二、结构性思维接受信息的步骤
第二部分 纵向问题/概括式结构
一、由上向下的疑问/回答式构建结构方法
二、由下向上的概括总结式构建结构方法
第三部分 横向的演绎或归纳论逻辑结构
一、演绎论证结构
二、归纳论证结构
三、商务写作中归纳与演绎的转换
第四部分 序言的讲故事结构
一、序言的基本结构
二、商业文章常见的序言模式
第一部分构建结构性思维内容提要：
一、结构性思维的四个基本特点
1.一篇文章一个中心思想或结论，并提出在文章的开头部分
2.任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括
3.把同一范畴的思想整理在一起
4.按照逻辑顺序组织素材
二、结构性思维接受信息的步骤
1.第一步： 识别信息中的事实与个人观点或判断
2.第二步： 找到事实与观点的对应关系
3.第三步： 画出结构性关系图
文章三要素
一、结构性思维的四个基本特点
假设您是董事长接到秘书打来的关于会议安排的电话，秘书电话如下：“王经理来电话说他3点钟不能参加会议。小孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但是10：30以前不行。可是会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定。
唐总的秘书说，唐总明天很晚才能从外地回来。会议时间定在星期四11点似乎比较
合适。”
您作为董事长听完这段电话有何感受？如果您感觉乱，请重新组织这段话。 要求：
? 信息完整全面 ? 语言简洁 ? 说服力强
? 符合商业语言习惯
结构性思维的四个基本特点
特点一：
特点二：
特点三：
特点四：
科学发展观
（胡锦涛《党的十七大工作报告》片断节选）
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。
必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。
必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
温家宝在剑桥大学演讲（片断节选）
这里我想谈一谈中国是如何应对这场金融危机的。
金融危机对中国实体经济的影响日益显现。从去年第三季度以来，出口大幅下滑，经济增速放缓，就业压力加大。中国经济面临着严峻的局面。面对危机，我们果断决策，及时调整宏观经济政策取向，迅速出台扩大国内需求的十项措施，陆续制定了一系列政策，形成了系统完整的促进经济平稳较快发展的一揽子计划。主要包括以下几个方面：
一是大规模增加政府支出扩大内需。中国政府推出了以财政支出带动社会投资，总额达4万亿元的两年计划，规模相当于2007年中国GDP的16％。主要投向保障性安居工程、农村民生工程、铁路交通等基础设施、社会事业、生态环保建设和地震灾后恢复重建。中国政府还推出了大规模的减税计划，一年可减轻企业和居民负担约5000亿元。我们还大幅度降息和增加银行体系流动性，出台了一系列金融措施。
二是大范围实施产业调整振兴计划。我们全面推进产业结构调整和优化升级，制定汽车、钢铁等十个重点产业的调整和振兴规划。我们采取经济和技术的措施，大力推进节能减排，推进企业兼并重组，提高产业集中度和资源配置效率。我们鼓励和支持企业广泛应用新技术、新工艺、新设备、新材料，开发适销对路产品。
三是大力推进科技进步和创新。科技是克服金融危机的根本力量。每一场大的危机常常伴随一场新的科技革命；每一次经济的复苏，都离不开技术创新。我们加快实施国家中长期科学和技术发展规划，特别是核心电子器件、核能开发利用、高档数控机床等16个重大专项，突破一批核心技术和关键共性技术，为中国经济在更高水平上实现可持续发展提供科技支撑。推动发展高新技术产业群，培育新的经济增长点。我们就是要依靠科学技术的重大突破，创造新的社会需求，催生新一轮的经济繁荣。
四是大幅度提高社会保障水平。继续提高企业退休人员基本养老金，提高失业保险金和工伤保险金标准，提高城乡低保、农村五保等保障水平。积极推进医药卫生体制改革，力争用三年时间基本建成覆盖全国城乡的基本医疗卫生制度，初步实现人人享有基本医疗卫生服务。我们坚持优先发展教育，正在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。我们实施更加积极的就业政策，重点解决高校毕业生和农民工就业问题。开辟就业岗位，缓解就业压力。
人民日报新闻（片断节选）
差异互补、错位发展、承接辐射 浙江积极推进长三角地区共同发展本报杭州9月25日电（记者鲍洪俊）国庆前夕，浙江省党政代表团赶赴上海、江苏，共商推进长三角地区一体化举措。按照差异互补、错位发展、承接辐射的思路，浙江省正积极推动长三角地区合作交流，携手沪、苏，努力把长三角地区建设成为科学发展、和谐发展的示范区。
优势互补，取长补短，进一步优化合作环境。充分借助上海、江苏在人才、技术、外资等方面的先发优势，围绕完善长三角区域统一市场体系的目标，营造良好政策环境和发展条件，促进各类要素无障碍流动。
沪苏并重，均衡发展，进一步增强合作实效。加强在综合交通、能源供应、土地利用、环境保护、产业发展、人力资源开发、政策法规衔接等领域的合作交流，形成“区域效应”、“同城效应”，推进区域合作不断取得新成效。
共同发展，实现多赢，进一步深化合作机制。抓住国家编制实施长江三角洲区域规划的契机，在发展战略、重大决策上充分考虑“上海因素”、“江苏因素”，科学确定功能定位和发展战略，扬长补短，着力构建政府主导、企业主体、社会助力的新型区域合作模式。
据介绍，长三角地区将继续定期举办两省一市高层会商、副省(市)长级合作座谈、十六市交流会晤、长三角区域合作论坛。
二、结构性思维接受信息
牛根生：我从人民日报读“信号”
改革开放30年，正是我参加工作的30年。我的每一次命运改善，都与党的政策息息相关，而人民日报则是我读取党的政策信号的一扇“窗子”。
第一次命运转变，发生在1978年。我那年10月参加工作，不久，我所在牧场的党委书记从人民日报上看到了十一届三中全会召开的消息，就提醒我为受迫害已双双去世的父母写申诉书。结果，第二年他们就得到彻底平反。
第二次命运转变，发生在1987年。当时回民奶食品总厂尝试搞承包制，我是第一个吃螃蠏的人。为什么全厂就我一个人敢承包？那时候，我已经时常看人民日报了，知道农村改革是第一步，城市改革是第二步。虽然农村改革1979年就发生过姓资姓社之争，但人民日报一篇《莫把开头当“过头”》所引发的讨论让东风压倒了西风；1982年，农村进一步搞家庭联产承包责任制；1984年，中央一号文件更是提出“延长土地承包期一般应在15年以上”……我确信，既然承包土地没错，那么，承包企业也不会错。从此，我开始独当一面，并把冰淇淋业务越做越大，直至成为当时的全国冠军。
第三次命运转变，发生在1999年，我离开国有企业，开始创办民营企业蒙牛。我常说，蒙牛成功的四大原因之首，就是诞生在十五大与十六大之间，赶上了党和国家大力发展民营经济的好政策。早在1997年我就从人民日报上注意到，十五大明确提出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”；1999年，这一条又写进了修改后的宪法。这某种程度上成为我独立创业的思想储备。
回顾走过的路，人民日报给予我的最重要的理念，就是始终站在国家民族的大立场上想问题，而不是站在个人的小立场上想问题。
请画出《牛根生：我从人民日报读信号》结构图 结构性思维接受信息三步法：
请观看节选自儿童动画片《蓝猫淘气3000问》中一段关于埃及金字塔的视频材料，并在短片结束后与小组成员进行讨论， 用一句话概括这段视频的主要内容。
观看视频《赢在中国》闭幕总结
要求：画出结构图
第二部分纵向问题/概括式结构内容提要：
一、由上向下的疑问/回答式对话构建结构方法
1.画出主要框架
2.确定主要问题
3.写出对该问题的回答
二、由下向上的概括总结式构建结构方法
1.概括行动性
2.概括描述性
一、由上向下的疑问/回答式对话式构建结构方法
二、由下向上的概括总结式构建结构方法
要求：阅读在面一组句子，重新概括主题句，完成后文填空
为了保持粮食增产的势头，我们应当：
?切实加强耕地特别是基本农田保护。
?处理闲置土地、空闲土地、批而未供土地用于耕作。
?开展土地更新调查，农用地分等级与估价。
概括描述性思想的主题句
要求：阅读在面一组句子，重新概括主题句，完成后文填空
在纽约,韩国人经营着70%的熟食店和杂货店；华人几乎垄断这个城市的洗衣店；巴基斯
坦人与印度人开着60%的出租车。
第三部分横向的演绎或归纳论逻辑结构内容提要：
一、演绎论证结构
1.演绎论证的定义
2.演绎的子结构：标准三段论、连锁三段论、省略三段论
二、归纳论证结构
1.归纳论证的定义
2.归纳的三种顺序：时间顺序、结构顺序、重要性顺序
三、商务写作中归纳与演绎的转换
请观看两段广告“欧莱雅”与“NOKIA手机”。 要求:两段广告在说服消费者的方法上的异同？
欧莱雅：
NOKIA手机：
一、演绎论证
1.演绎的定义：
演绎：从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种论证推理方法。
2.演绎论证的子结构
1）标准三段论：仅由肯定或否定类之间的包含或排斥关系的直言命题组成。
2）省略三段论：一个推理不完整。大前提、小前提、结论中只保留两个或
者不出现大前提，或者不出现小前提，或者未表述结论。
3）连锁三段论：多个三段论联结而成的推理，前一个三段论的结论是后一
个三段论的前提之一(大前提或小前提) 。
4）省略与链锁三段论的综合：问题、原因、解决方案
2. 演绎论证的子结构
1）标准三段论
请仔细阅读以下毛泽东在《为人民服务》一文中有一段著名的论述
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法
西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利
益而死的，他的死是泰山还要重的。”
要求：请分析这段话的三段式论证，并画出结构图。
“___________________________”，是普遍性原理，是“大前提”；
“___________________________”，是已知的判断，是“小前提”；
“___________________________”，是结论，也是论点。
请画出其结构图：
2）省略三段论
阅读：新华社《汶川纪实》开篇卷首语——胡锦涛讲话
“我们中华民族历来具有不屈不挠、艰苦奋斗的光荣传统，只要我们全党全军，顽强拼搏，全国各族人民忠诚成城，我们就能够克服各种困难，夺取这场抗震救灾斗
争的全面胜利。”
要求：
1.请画出论证的结构图
2.请分析与前面的演绎论证有何不同？
3）连锁三段论
阅读：“百优解”药品的说明文字
抑郁症患者的消极情绪使患者的生活毫无乐趣。常常表现为对日常活动（包括业余爱好和娱乐）兴趣显著减退，感到生活无意义，对前途悲观失望，常沉思过去不愉
快的事，遇事常往坏处想，自觉懒无力、精神不振，反应缓慢，对工作、学习缺乏信
心，自我评介下降，对赞扬、奖赏无相应情绪反应，不愿主动与别人交往；常唉声叹
息，易伤感流泪或愁容满面；甚至有想自杀的念头。
抑郁症虽然还没有被完全理解，但是逐渐增多的证据支持一种观点，既是抑郁症患者缺乏大脑神经递质——在大脑中能使脑细胞相互交流的一种化学物质。很多科学
家相信在抑郁症的形成和加重的过程中缺乏5-羟色胺—一种神经递质可能起非常重
要的因素。
百优解可以通过选择性增加大脑自身的5-羟色胺供给来纠正这种神经递质的缺乏，从而安全有效控制抑郁症症状。一些其他抗抑郁症的药物除了影响5-羟色胺之外
还影响其它几种神经递质。由于百优解有选择性地只影响5-羟色胺，所以它与其它药
物相比所引起的副作用更少。百优解能够有效控制抑郁症的症状，使广大抑郁症患者
获得康复，从而提高生活质量。
要求：请画出结构图。
二、归纳论证
1.归纳论证的定义
归纳：从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的推理方法。
阅读《国务院关于四川汶川特大地震抗震救灾及灾后恢复重建工作情况的报告》
选段
5月12日在四川省汶川县发生的特大地震，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震灾害。一是强度烈度高。震级达里氏8
级，最大烈度达11度，都超过了唐山大地震。二是影响范围广。四川、甘肃、
陕西、重庆等省(区、市)的417个县、4656个乡(镇)、47789个村庄受灾，灾区
总面积44万平方公里，重灾区面积达12.5万平方公里，受灾人口4624万。其
中四川省灾区面积达28万平方公里，受灾人口2983万。三是余震频次多。截至
6月23日12时，累计发生余震13685次，其中4—4.9级189次，5—5.9级28
次，6级以上5次。据地震部门预测，余震活动还会持续一段时间，最大强度为
6.5级左右，近期仍存在发生5—6级余震的可能。四是救灾难度大。重灾区多
为交通不便的高山峡谷地区，加之地震造成交通、通信中断，救援人员、物资、
车辆和大型救援设备无法及时进入。
这起历史罕见的地震灾害所造成的巨大破坏，举国震惊，举世关注。一是人员伤亡惨重。截至6月23日，已确认因灾遇难69181人、受伤374171人、失
踪18498人，其中四川省遇难68669人、受伤360352人、失踪18498人。失踪
如何建构结构性思维 讲师：王琳 一、为什么要建立结构性思维 结构性思维是一种训练类课程。结构在不同领域中有不同的定义，在汉语词汇领域中，结构强调的是整体与部分之间的关系。在互联网思维中，速度快、信息量大，人们接受的更多的是碎片化，在碎片化的时间内整体化学习。 1.结构性思维训练及目的 （记忆力考试，见视频） 图1 记忆力考试资料 由上面的记忆力考试可知，当传递的信息内容没有变化，传递的结构发生变化时，就可以产生三个影响：一是有意思了，二是容易记住了，三是产生黏性。这就映射出
对信息的整合作用，也就是要建立结构性的概念，目的是让人们从感性变为理性、从隐形变为显性。 2.结构的相关平行概念 思想 图2 古之圣人 图片中人人物之所以流芳百世，是因为他们作品文字中传递的思想，与他们的长相没有关系。所以说，结构上要承载思想。 逻辑
图3 希腊三贤 希腊三贤中，苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师，他们的思想是同一个流派的。他们传承千年是因为他们的美学、逻辑学，而不是他们的作品。 修辞 图5 近代枭雄 马丁·路德·金和丘吉尔闻名于世，其中一部分原因是因为他们的演讲，特别是马丁·路德·金，他的演讲《I have a dream》用了排比的修辞手法，使演讲很煽情，鼓舞大家，倡导平等。
思想、结构、修辞是文章的三要素，这三者在进行表达、信息交换时是同等重要的。如果没有思想内容，就谈不上结构；如果结构不清楚，就谈不上修辞。 二、结构性思维的四个基本特点 练习 秘书向领导汇报：“王经理来电话说他3点钟不能参加会议。小孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但是10：30以前不行。可是会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定。唐总的秘书说，唐总明天很晚才能从外地回来。会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？” 请将这段混乱的表述整理清晰。 （互动练习及评论，见视频） 分类讨论中，在商务环境中，有因有果且原因很复杂，需要论述很长时，一般果在前，也就是结论先行。在时间很紧时，也是果在前。 在这段信息中，有两个结论，一是今天下午的会议开不了了，二是建议将会议挪在周四11点开。所以不论因在前还是果在前，一定要说的结论是“能把今天下午三点的会议改到周四11点去开吗”。 如果只说“我能把会议时间改到周四11点去开吗”，就只说了一个结论，就会出现新的问题，如“哪个会议”。所以在结构性信息过程中，要考虑清楚结论的次数和结论的逻辑关系。 在这段信息中，有四个原因。人们的思考是立体的，但表述是直线的，这四个原
篇一：结构化思维就是这么有用的东西 结构化思维心得 通过学习，结构化思维，无处不在，无处不用，只是我们很多时候都是在潜意识层面不自觉地在使用，而不会以这种思维理论方式来指导自己在缺乏经验的领域里的进步。 我认为结构化思维就是用于解决所有问题的第一把钥匙，而且是最关键的一把钥匙，它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题，去寻找其他的钥匙，而不论这个问题你是否有经验。结构化思维模式具有这样几个特征：实现目标所需资源的分析，高度概括而且全面，具有资源达成的具体方法和计划。概括而言，结构化思维的三个步骤就是：确定目标、资源分析、制订计划。 同时感觉复杂问题的结构化建立技巧在实际的工作中，通常遇到的困境是：问题堆积如麻，每个问题之间的关系错综复杂。在这种时候，最需要的就是通过结构化思维来整理思路。面临这种情况时，一般遵循以下几个原则： 1、按轻重缓急排序 当我们把一个大目标通过再结构化分解成为若干个子目标，再对每一个子目标进行资源分析以制订计划时，又会发现一个常见问题：每一个子目标的实现都在占用资源，而资源总量是有限的，中国有句古训：“好钢要用在刀刃上”，讲得就是“利点为重，兼顾其他”的分配原则。在资源紧缺时，可将若干目标分成：重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种情况。资源的分配方向一般是：重要而紧急优先，紧急而不重要次之，重要而不紧急最次，不重要也不紧急的最次。这样的分配方式，一方面确保了重要目标的实现，而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用；另一方面，先完成紧急的工作，可以使资源快速释放，再投入到下一个工作当中。而且，当部分工作完成后，这部分工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源，后边的工作就会越来越轻松。 2、结构化思维训练 结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种管理方法。因此，对于更多的刚刚走上管理岗位的新同事来说，需要经过有意识地持续训练，才能够培养起这样的思维方式和思维习惯。如何培养结构化思维的技能与习惯呢？“好脑子”不如“烂笔头”，纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。结构化思维，是一项重要的管理技能，掌握了这一管理技能，将使你在职场竞争和市场竞争中，获得以下优势能够有条不紊地处理各种复杂问题，在纷繁的市场上，先人一步走向成功。 学习《中坚力量 6 堂课》体会——工作并快乐着 我作为最中层干部，很荣幸参加了公司组织的《中坚力量6堂课》的培训和学习，深感荣幸，所以此次的学习机会，崭新的理念为我今后团队提出新的发展方向及团队实战提供了操作性很强的方案，使我受益匪浅，为建筑企业发展进步中更加辉煌。 分析当前企业中层的定位与通病，明确中层管理主要解决执行力的问题，执行力听起来很虚幻，通过学习让我在工作中学会有所担当，不要推卸责任，不能向下属推卸责任，更不能向上级推卸责任，避免造成自己在企业中受“夹板气”，从而影响到自己后续正常工作的开展。中层如何得到领导认可，我认为承上启下跟上传下达的区别在于付诸行动、确保结果，关注整个事件执行的过程，而不仅仅是老总的传话筒，对结果不负责，等到做不到预期效果的时候就开始找理由。 通过案例学习，让我意识到，真正有效、高效能的管理者，是让员工产生愉悦的感觉为前提，不是让别人产生巨大压力而自乐，要将自已的意见变成他人的意见，将他人的意见变成大家的意见，得到同僚的支持，让大家不但赞同你的意见，而且可以非常愉乐的心态在做事。作为企业的中层职员，做好承上启下工作、确保一方人事平安、营造一方快乐团队是自己的目标。如果说中层职员本人都心胸狭窄，推过揽功，疑心过重，忌反面意见，那么想要有效管
结构性思维 课程描述 《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉?明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解结构性思维的特点，强化学员的逻辑思维，提高学员思考与表达的能力。通过结构性思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维工具化，使正确的思路和结果可识别、可传承！ 课程目标 通过本课程的学习，学员将能够： 能力提升：让员工学会思考、善于思考、享受思考为工作带来的成就感 管理提升：使企业形成统一的思维、语言、交流和行为标准，提高企业效率 经验沉淀：促进企业稳定的、零散的经验梳理，让企业经验可传承、可复制 课程内容 单元一构建结构性思维 结构性思维的四个基本特点 1.结论先行 2.上下对应 3.分类清楚 4.排序逻辑 结构性思维接受信息的四个步骤 1.识别：识别信息中的事实与个人观点或判断 2.对应：找到事实与观点的对应关系 3.结构：画出结构性关系图 4.表达：概括主题句，引出纵向＆横向结构的涵义 单元二纵向的回答/概括式结构 自上而下的疑问回答式 1.确定主要问题 2.写出对该问题的回答 自下而上的概括总结式 1.确保严格的上下对应 2.关注文字涵义
3.改变语音、改变世界 4.结构性思维的范围不仅限于商业环境单元三横向的演绎与归纳逻辑结构 演绎论证结构 1.演绎论证的定义 2.演绎的两种形式 归纳论证结构 1.归纳论证的定义 2.归纳的常见形式 3.排序的三个标准 4.分类的MECE原则 归纳与演绎的转换 1.演绎与归纳的推理过程对比 2.演绎论证的利弊 3.归纳论证的利弊 单元四序言的讲故事结构 序言结构的基本要素 四要素 常见的序言模式 三种变形 课程特点 体验式多维度强化训练 1+1实际任务模拟 学习小组互助与辅导
让思考和表达像搭积木一样有序省力 ------《结构性思维》读书心得 王琳老师的《结构性思维》一书以结构化的方式阐述了结构性思维如何让思考和表达像搭积木一样有序有力。本书以“3分钟看完《芈月传》”作为开篇，展示结构化思维的魅力。然后用结构性思维方式层层分析讨论了结构性思维的定义，并以金子塔结构为标准结构，讲述了结构性思维的四大原则:结论先行，分类清楚，排序逻辑，上下对应。两种子结构:上上下下的纵向结构，归纳与演绎的横向结构。以及定目标、主题和序言的技巧，对句子结构进行了结构化分析与讨论。最后分不同的章节介绍结构性思维在想、听、说、读、写的应用。 终于啃完这本书了，综合之前参过一次结构思考力培训课程，我想谈一下《结构性思维》如何影响并强化我对世界的认识的。 1、结构化与“诸行无常”。人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已，远不是事物本身。 佛教“四法印”（诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅磐静寂）道理是如此之深奥，一时半会儿也是很难参透的。不过看完《结构性思维》之后，让我对“诸行无常”从另一个角度来理解。我们知识人们认识世界是通过结构化的方式来认识的。人们通过五感看到的任何事物，是通过寻找大脑内已有的结构化的方式进行归类和认真。如果没有结构来认识这个事物，大脑就会通过类比和归纳法来新建分类，进而认识这一事物。例如我们发现一个种以前从来没有见过的生物，就一定会按生物分类的方式去研究和观察，最后直到我们所谓的认识了他。人们想象出来的任何事物都是通过大脑内已有的结构进行思考，再创造出来的事物。那么怎么理解“诸行无常”呢？既然我们认识到所有的事物，都是我们大脑按照我们知识的某些结构去认识的，那就可以肯定的是我们只是从某几种结构去认识了这一事物，一定还有其他的结构存在。虽然我们在结构分类里面讲了要MECE原则（相互独立、完全穷尽），但是我们知识这一定是在某一领域或属性下的再给分，而所有领域和属性是否已经满足MECE，至今也 页脚内容1
王东岳老师的西方哲学课讲义 序言 西方哲学跟东方思维方式的差别是如此之大，乃至于经过翻译后的西方哲学书籍几乎全部走味。即使读翻译后的西方哲学原本原著，仍然很难体会西方哲学究竟想说什么。本文如果严格按照西方哲学的表述方式，读者一定会是在云里雾里。因此本文只能讲述西方哲学最基本的梗概，用相对直观、经验化和科学化的方式来表述这些大学哲学系中二百多个课时的内容，探究这个哲学思维的基础。这些内容要是。这种表述方法可能只能把哲学的一些意念给读者，并不能展现出西方哲学的思维方式和真正的推理方式，仅仅算是西方哲学思维方式的启蒙。如果读者在这个基础上，还想对西方哲学的思脉进行更细致的了解，建议读一两本西方大哲的原著，比如柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《形而上学》、笛卡尔的《哲学原理》和《形而上学的沉思》、贝克莱的《人类知识原理》和《海拉斯和婓洛诺斯的对话三篇》、休谟的《人类理解论》、康德的《纯粹理性批判》、黑格尔的《逻辑学》和《历史哲学》等等。这里所说的西哲原著仅指西哲原著译本，因为学习外语本非易事，况且就算把外语学得非常好，也不见得定能理解外语原著，正如我们要理解中国的哲学书也并非易事。如果觉得西哲原著难读，建议从王老师的《物演通论》入手。 “哲学”有广义和狭义两种说法。“广义哲学”大抵是把一切稍显玄妙的东西都标榜为哲学，或者，是把粗陋的政治鼓吹附会其间，故在现代中国早已泛滥成灾。因此，才出现国人多“哲人”的局面，此可谓萝卜白菜哲学。然而，惟因如此，国人也离哲学最远。钱钟书在《围城》一书中写道：“中国从来没有过‘哲学家’，只有‘哲学家学家’。”也就是说，中国的哲学研究者大抵是在研究其他哲学家的哲学，而并非自己的哲学。所以中国会有很多“哲学家学家”，但其中没有一个是哲学家。本文仅就“狭义哲学”而谈。 严格说来，中国自古就与哲学无缘。在有关“国学”的系列讲座中，王老师曾经只用“中国思想史”之说，而不用“中国哲学史”，即为避免混淆。尤其麻烦的是，建国以来，从中学到大学乃至专业研究生，都把马克思主义当作正统哲学，并将其他学说斥为异端，结果造成一片荒芜。“严格说来，马克思不是一个哲学家，而是一个集经济学和政治学于一体的巨匠，所以把他的学术体系冠以‘政
如何建构结构性思维 讲师:王琳 一、为什么要建立结构性思维 结构性思维就是一种训练类课程。结构在不同领域中有不同得定义,在汉语词汇领域中,结构强调 得就是整体与部分之间得关系。在互联网思维中, 速度快、信息量大,人们接受得更多得就是碎片化, 在碎片化得时间内整体化学习。 1、结构性思维训练及目得 (记忆力考试,见视频) 图1 记忆力考试资料 由上面得记忆力考试可知,当传递得信息内容没
有变化,传递得结构发生变化时,就可以产生三个影响:一就是有意思了,二就是容易记住了,三就是产生黏性。这就映射出对信息得整合作用,也就就是要建立结构性得概念,目得就是让人们从感性变为理性、从隐形变为显性。 2、结构得相关平行概念 思想 图2 古之圣人 图片中人人物之所以流芳百世,就是因为她们作品文字中传递得思想,与她们得长相没有关系。所以说,结构上要承载思想。 逻辑
图3 希腊三贤 希腊三贤中,苏格拉底就是柏拉图得老师,柏拉图就是亚里士多德得老师,她们得思想就是同一个流派得。她们传承千年就是因为她们得美学、逻辑学,而不就是她们得作品。 修辞 图5 近代枭雄 马丁·路德·金与丘吉尔闻名于世,其中一部分原因就是因为她们得演讲,特别就是马丁·路德·金,她得
演讲《I have a dream》用了排比得修辞手法,使演讲很煽情,鼓舞大家,倡导平等。 思想、结构、修辞就是文章得三要素,这三者在进行表达、信息交换时就是同等重要得。如果没有思想内容,就谈不上结构;如果结构不清楚,就谈不上修辞。 二、结构性思维得四个基本特点 练习 秘书向领导汇报:“王经理来电话说她3点钟不能参加会议。小孙说她不介意晚一点开会,把会放在明天开也可以,但就是10:30以前不行。可就是会议室明天已经有人预定了,但星期四还没有人预定。唐总得秘书说,唐总明天很晚才能从外地回来。会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您瞧行吗？” 请将这段混乱得表述整理清晰。 (互动练习及评论,见视频) 分类讨论中,在商务环境中,有因有果且原因很复杂,需要论述很长时,一般果在前,也就就是结论先行。在时间很紧时,也就是果在前。 在这段信息中,有两个结论,一就是今天下午得
《结构性思维》 结构化思维形象化表达 【课程背景】 没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。 究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。 结构性思维是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。 什么是结构性思维 结构性思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉明托（Barbara Minto）首创的金字塔原理（Pyramid Principles）。 结构性思维能帮助你解决哪些问题 掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题；提高逻辑性、条理性；掌握表达的标准结构、规范动作；沟通准确高效。 思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。 口头表达：重点突出，调理清晰，言简意赅，让听众有兴趣、能理解、记得住。 书面表达、公文写作：挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点；用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构；归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明，让人看得懂、愿意看、记得住；缩短写作时间，减少修改次数。 【课程收益】
了解结构性思维的基本概念、基本原理和基本方法； 透过学习金字塔原理，提升思考与表达呈现技巧； 如何深入细致地把握思维的环节，以保证你使用的语句能够真实 地反映你希望表达的思想要点； 能够快速完成方案，而且条理清晰，重点突出，获得上司的赏识，客户 的青睐。 【课程方式】 本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。 【课程特点】 1.根据结构性思维“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升； 2.建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达到能力提高的目的 【课程对象】 高绩效组织全员必修 【课程时长】 1-2天（6小时/天） 【课程老师】 王雷军老师 【课程大纲】 一、构建结构性思维 1．四种常见的表达陷阱 思路中断 思维发散 思维跳跃 表述繁冗 2．情景模拟:如何提高自己的记忆力
结构化思维训练 实战型管理教练-黄俭老师简介： 滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。 黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。通过一系列案例剖析点评，使管理人员掌握一些管理先进理念，分析技巧、提高解决问题的能力。 擅长领域：战略管理/领导力系列/ 经典营销/新营销/大数据营销 授课风格：采用情景式教学法，运用相关的角色模拟和案例分析诠释授课内容，理论与实战并举，侧重实战，结合视听教材，帮助学员在理论基础与实践应用方面全面提升。广大的学员认为授课风格为：幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系实际。 主讲课程： 1、《MCT管理教练技术》 2、《MTP中层管理技能提升训练》三 3、《高效能人士的七个习惯》 4、《高效沟通与激励》 5、《目标与计划管理》 6、《高效能团队建设》 为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。 蓝草企业精心准备的课程，学习达成当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草企业课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。
结构化思维的基本原理（100分） 1.（）包括经验型与理论型两种类型。（6.0分） A.逻辑思维方式 B.水平思维方式 C.结构化思维方式 D.发散思维方式 我的答案：A答对 2.关注“真相”和“是什么”的思维方式是（）。（6.0分） A.逻辑思维方式 B.水平思维方式 C.结构化思维方式 D.发散思维方式 我的答案：A答对 3.结构化思维的本质是（）。（6.0分） A.经验 B.分析 C.逻辑 D.数据
我的答案：C答对 4.（）用于解决疑难问题，并创造新想法。（6.0分） A.逻辑思维方式 B.水平思维方式 C.结构化思维方式 D.发散思维方式 我的答案：B答对 5.“以假设为导向”的思维方法是一种结果逆推的思考方式。具体包括：首先定义问题(或目标)，列举所有可能的答案(或道路)，然后运用（），找出相对最优解(最近的道路)。（ 6.0分） A.排除法 B.叠加法 C.累计法 D.递减法 我的答案：A答对 1.我们输入事实、信息、经验等基本因素，通过（）等使价值增值的方法，最后输出问题的解决方案。（8.0分）） A.收集 B.分类 C.组织
D.分析 我的答案：ABCD答对 2.结构化思维的定位是（）。（8.0分）） A.视角多元性 B.影响跨期性 C.层级互适性 D.步骤多样性 我的答案：ABC答对 3.结构化思维的基本步骤包括（）。（8.0分）） A.分析目标 B.界定流程 C.分析资源 D.制定方案 我的答案：ACD答对 4.结构化思维运用的“3P原理”具体指的是（）。（8.0分）） A.目的 B.原则 C.流程 D.步骤 我的答案：ABC答对
《结构性思维与汇报演讲》培训心得 研修班---房刚 终于盼到啦！8月2日，由公司人力资源部精心安排部署、组织的“精准培训班----知行研修班”第二期正式开班开课，开班仪式上，公司领导对我们14名学员提出了几点要求，一是要有积极主动的学习态度，不断加强自身学习，并以饱满的热情带动每位学员以及身边的每个同事。二是要有努力不懈、顽强拼搏、连续吃苦的精神。三是要充分发挥自己的水平，不断挖掘自我潜力，敢于超越自我。四是要学以致用，灵活运用所学知识，指导实践工作。开班仪式结束后，我们随之迎来了第一堂课，由团队职业化训练专家夏琳老师给我们带来了精彩的《结构性思维与汇报演讲》培训。 培训课程安排的很紧凑，内容丰富，很有针对性；形式也较多样，有教师讲授、小组讨论、现场答疑等。通过两天的紧张学习，我发现，运用到实际工作中，结构性思维的就像一把万能钥匙，它不仅是汇报演讲的重要工具，还能打开工作中一切难开之门；结构性思维就像一个PPT模板，运用好它，不仅会给你省时省力，而且会大大提高工作效率；结构性思维就像一盏明灯，点亮工作中你迷糊的思路。 结构性思维就像一把万能钥匙，它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题；在工作中，有很多事情都要像
领导汇报情况或者要和别的部门同事去沟通处理，但是在什么时候去汇报，该怎么汇报，该怎样去沟通处理，这是我长期在纠结的一个难题；通过本次培训，我突然茅塞顿开，感觉所有难题都迎刃而解了。 “说话是一门艺术”，汇报时要想得到很好的表达效果，就必须学会运用好结构性思维。回忆过去，向领导汇报工作时的一些场景，常常在汇报前的“起心、动念、过程”准备工作不够充分，导致汇报时主题不鲜明，词不达意，也没有重视“利他心”，以至于领导听不懂我在说什么，有时因紧张导致领导提问时我不知所云的尴尬局面，真是不敢恭维那种胆怯而紧张的画面，每次汇报完总是不停拍打脑袋的样子，汇报结果就可想而知啦！至于沟通，我非常认同夏琳老师的观点“没有对错、只有不同”；在公司内部，有时部门与部门，部门与站之间的沟通确实会存在一些意见分歧，甚至会产生矛盾，但仔细想想这些分歧用老师的话来说，是没有谁对谁错之分，只要沟通双方能换位思考（凡事多一个角度），用心倾听对方想说的，必将达到共情共鸣的效果。 结构性思维就像一PPT模板，运用好它，不仅会给你省时省力，而且会大大提高工作效率；在培训过程中，老师利用案例分析教会我们很多解决问题的方法，例如在工作中，无论是确定团队的工作目标，还是个人的工作目标，无论是大项目的目标，还是小任务的目标，都不妨用一用SMART
读书笔记——《结构性思维》 群体的一般特征 (一)群体是个活的生物 许多人凑在一起，就叫群体。不管他们是谁，不管他们是干什么的，也不管他们因为什么凑在一起，只要他们凑在一起，就是一个群体。或许我们会认为，虽然这些人是一个群体，但他们之中每一个人仍然是独立的，与他单独一个人的时候没什么区别。 但是现代心理学可不这么认为。在现代心理学看来，群体一旦形成，就立即有了一种群体的特点，这种特点与其中的任何一个人的特点都不相同，却和每一个群体的特点没什么区别。所有的群体都是一样的，群体就像是一个活的生物，它有自己的感情，有自己的思想，这种群体中共同的感情与思想，就是所谓的“群体心理”。“群体心理”是不可靠的，是暂时的，一旦构成群体的人群四分五散，每个人立即恢复到了自己以前的状态，但在群体之中，他的个性却消失了，不见了，这时候他的思想与感情所表达的与群体的思想感情完全一致。 有关群体共同的心理状态没有明确的术语可以表述，
我们只能称之为组织化的群体，或者叫心理群体。这个组织化的群体是一种极为特殊的存在，他的行为体现为精神的统一律。 (二)构成群体的条件 但是，一些人偶然出现在同一个场合中，这还不足以构成组织化群体的特点，大街上往来穿梭的人群虽然同时出现在同一个地点，但是这些人的目标各有不同，构不成心理学意义上的群体概念。 真正意义上的群体，是有其前提条件限制的，缺少了这个条件，一群人就称不上是群体。群体中的人有两个共同的特点：首先是每一个人个性的消失，其次是他们的感情与思想都在关注于同一件事。有时候，即使这些人不在同一个场合上，但如果符合这个条件的话，那也可以称之为一个群体。较为典型是的这种激烈感情的促动，比如是大家共同关心的国家大事，一旦太多的人同时考虑这同一个问题，那么这些原本是独立的个人就立即形成了一个群体。 一个偶然的契机，可以让这些原本散处于四面八方的人同时凑在同一个场所，这时候这群人就立即表现为同一种心理特征，他们的行为再也没什么区别了。所以，有时候三五个人会形成一个群体，而成千上万的人却未必会发生这种心理现象。任何时候一个民族也不可能同时出现在一个
结构性思维（培养你的管理思维） 课程背景： 现代社会，节奏越来越快，要求人的思维速度也要与时代同步。职场中，无论是分析问题、解决问题还是做工作总结、汇报、与人交流，都要求思维的逻辑性和缜密性，但是很遗憾，大多数职场人并没有受过专业的思维训练，导致思考问题、沟通联络、工作汇报等出现诸多问题。 课程目标： 1、建立结构化的思考习惯 2、准确构思并表达个人观点 3、快速接受信息 4、抓住问题的核心关键点 5、掌握分析和解决问题的工具 6、学会快速组织语言做好汇报 场新人到职场银行新秀的成功蜕变。 授课特色： 1．讲师讲解（强调重点．要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解）2．视频分享（通过精彩电影片段欣赏，给予学员启发） 3．头脑风暴（运用团队的智慧发现问题．分析问题．解决问题，从而达到学以致用的目的） 4．引导技术（将深奥的理论融入轻松的引导之中，在笑声中学习和领悟）5．案例全是一线案例，创新实用，深受学员好评。能让培训学员轻松地与实际工作相结合。 课程课时：0.5-2天，6小时/天 授课对象：全体员工 授课方式：结合成人学习特点和喜欢的学习方式，讲师采用讲学互动．游戏体验．团队竞赛．学习视频．实战答疑．小组研讨．心得分享多种培训方式
书籍类工具：《金字塔原理》《结构性思维》《透过结构看世界》《结构思考力》《结构化写作》 课程大纲： 一、认识结构性思维 1、结构性思维的作用 （1）想清楚 （2）说明白 案例分析：说不明白的汇报 2、结构性思维表达的四个特点 （1）结论先行 （2）上下对应 （3）分类清楚 （4）排序逻辑 案例分析：工作报告的结构分析 3、接收信息的四个步骤 （1）识别 （2）对应 （3）结构 （4）表达 随堂练习：快速阅读一篇文章并讲出来 二、搭建纵向结构 1、纵向结构是思考的提升和概括 2、疑问解答式：自上而下结构 3、概括总结式：自下而上结构 案例分析：通知的写作起源 小组练习：按照疑问解答式构建文章结构 三、搭建横向结构 1、演绎推理 （1）常用式 （2）标准式
结构性思维 【课程概况】 主讲老师：李星（结构性思维?版权课国内首批授权认证讲师） 课程时长：1-2天（6小时/天） 授课形式：讲师讲授+分组讨论+视频分析+案例分析+情景再现 【课程介绍】 在汉语词汇中，“结构”是指组成整体的各部分的搭配和安排。而结构性思维是指在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心，从多个维度、多个层次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。 结构性思维是职场人士最重要的概念技能之一！结构化最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，可以用于与他人交流、写作、思考问题、甚至是解决企业问题的方方面面，全员普及更可以通过统一的思维和语言标准提升整个组织的思考质量和速度。 【课程收益】 ★提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感； ★提高组织沟通速度：使企业具有统一的和共识的思维、语言、交流和行文标准，从而提高企业沟通效率； ★沉淀企业实践经验：使企业隐性、零散的经验得到梳理，让企业经验可传承和可复制。 ★没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。 结构性思维——是一门互动训练类课程，通过训练可以让看起来无形的思考过程变得有标准、有方法、有工具，在商务环境的沟通中做到清晰思考和准确表达。 【课程目标】 ★能够清晰有效的构建思维逻辑，使观点更鲜明，结构更严密，表达更清晰★形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台 ★掌握思维的方法与工具，保证沟通效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点，进而达成共识
结构性思维与PPT制作（企业内化版） 做好PPT其实很简单！ 课程讲师：陈子今 课程时间：2天，6小时/天 课程类别：员工职业化、思维技术、通用管理、经理人核心能力 课程背景： 当下，中国企业经由经验型管理向职业化管理转变，务必解决两大难题――管理规范化与员工职业化。 作为职场中人，无论你是顶梁柱、领头羊，还是新人、菜鸟，是否曾遭遇过如下窘境？ —工作的计划和执行缺乏条理、顾此失彼，无法获得领导的赏识…… —想要表达的内容很多，素材也很丰富，但做出的PPT要么是堆砌文字，看不出重点； 要么就是空洞干涩，缺乏支持的数据和生动的案例…… —自己觉得写得还不赖的PPT就是无法被同事看明白、听明白，无法使领导点头，让客 户买单，而只能一改再改，备受煎熬…… —专门看了PPT制作的书，甚至已经学习了相关课程，但为什么做出的PPT却被认为华 而不实、内涵空洞…… 于是乎，绩效提升无果，升职加薪无望！问题到底出在哪儿？制作PPT的流程和诀窍是 什么？如何制作出既令人眼前一亮又内容充实的PPT？ 本课程将全球最大咨询公司麦肯锡的核心工作方法“结构性思维”融入PPT制作的技巧 之中，您只需两天训练，即可轻松制作出符合优质商务标准的PPT。 课程目标： 当完成此课程后，您将可以： ?提升思考能力：使PPT的内容更有条理，思考工作问题更加严谨、全面和有逻辑性。 ?提升制作水准：学会制作观点鲜明、结构严密、表达清晰的PPT，并能够应用于工作计划、 工作总结、项目报告、营销方案等工作任务，每组学员能产出1个优质PPT工作文档的 成品。 ?提升沟通效率：PPT的表达更具说服力，并使他人更容易理解并记忆自己的观点，从而提 升沟通的效率。提高效率=降低成本=增加利润。
结构性思维学习心得 我很荣幸能够参加集团的后备干部培训班，接触到《结构性思维》的培训和学习。我入职以来一直工作在生产性的车间，偏技术性的东西用的较多，对于类似的培训还是第一次接触。现在想起来，结构性思维在实际工作中是经常遇到的，但我以前对此并没有完整的认知体系，属于自发、懵懂的应用，也就没有达到最佳的使用状态。 通过本次培训老师的系统性讲解和自身的思维训练，正好弥补了这一知识结构上的缺陷，感觉自己如果持之以恒的学习和深入练习使用下去，思维上会更加缜密，语言表达和写作素材的组织会更加有逻辑性，能够直奔主题，做到层次清晰、有说服力。这实际上让我增长了沟通的能力，懂得了更多干好工作的技巧，称得上是如虎添翼，从内心深处感谢公司给我们提供了这样好的学习机会。 老师课上提到：结构化思维帮助我们更全面以及更系统的思考，将复杂的问题简单化。方便我们与人沟通，让他人更好的理解我们的意思。有些人常说自己的沟通能力差，其实本质不是沟通问题，而是思维问题，几乎不存在思维清晰但沟通不清楚的人。这是因为人类大脑在处理信息的时候，有两个规律：第一，不能一次太多，太多信息会让我们的大脑觉得负荷过大；第二，喜欢有规律的信息。如果我们在解决问题、面临选择以及与人沟通的时候，能够找到一个结构，将所有的碎片化信息放进去，就能够大大减轻大脑的负担，更容易的解决问题了。而这个，正是所谓的“结构化思维”。没有结构化思维，信息只是信息，可如果有了结构化思维，就能够建立起自己的知识体系，每当接触到碎片化信息的时候，把它引进到自己的知识体系中就可以了。 结构性思维通常都是从一个最高层的问题开始，逐层向下进行分解。首先列出你急需待解决的问题，然后将问题拆分成子问题，并保证它们之间互不重叠和干扰。同时保证你把能够想到的子问题全部列出来。例如上课时讲到的关于“打电话”的练习题，王经理、小孙、唐总和预订会议室的人都提出了自己的限定性条件，即我什么时候是可以出席会议的、会议室什么时候可以使用，实际运用中我不停问自己两个问题：1、我是不是把所有的可能因素都考虑到了，有没有遗漏的2、这些因素之间有没有互相重叠的部分如果有，去重。通过不断的筛选和优化，
《结构性思维》课程大纲 1. 课程说明 结构化是职业管理当中思维的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，麦肯锡公司的咨询基本思路： 以事实为基础 以假设为前提 严格的结构化 所以结构性思维的训练对于一个职业人来讲是最基础的管理沟通技能训练。 一篇商务文书的好坏取决于三个因素，第一思想是否深刻，第二结构是否合理，第三修辞是否恰当得体。思想与修辞需要作者丰富的生活和阅读经历才能逐渐成熟和完善，而结构的清晰合理却可在经过专业训练后短时间内加以改善，将自己的思想更清晰的展现给读者，让读者更容易理解。 结构性呈现作为商务行文的金标准，也是麦肯锡咨询公司成功的七大秘密武器之一，它通过调整写作的顺序，让文章的结构清晰合理，从而使读者能够更好的理解与记忆文章思想、观点与内容。 《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉?明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解文章结构性特点，强化学员写作与思考时的逻辑思维方式，提高学员写作与思考的能力。基于此，它受到全球众多跨国公司的推崇，目前正在或已经成为国内大型企业写作的第一标准和语言平台。 2. 课程目标
? 参训学员能够在写作中使文章观点更明确，结构更严密，表达更清晰 ? 参训学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台 ? 参训学员能够在日常的口头和书面沟通中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点 3. 课程时长：2天 内容提要 第一部分：认知结构性思维 写文章时常出现的问题包括，读者不能快速抓住关键论点；或当文章层次较多时，读者理解困难或难以记忆；或当论点明确时，又会感觉空洞无物。结构性思维的四大特点有效解决这些问题。 1 结构性思维写作的四个基本特点 1.1 结论先行 1.2 上下对应 1.3 分类清楚 1.4 排序逻辑 2 结构性思维接受信息的步骤 2.1 第一步：识别信息中的事实与个人观点或判断 2.2 第二步：找到事实与观点的对应关系
结构性思维 ——想清楚，说明白 课程背景: ?如何在短时间之内让他人清晰理解你的表达内容？ ?如何在书面表达时不再堆砌文字，不再混乱，而一目了然？ ?如何在主持会议、面试或工作汇报时思路清晰，逻辑缜密？ ?如何在第一时间把握解决问题的关键？ ?如何让决策不再陷入两难境地，掌握主动权？ 结构化是职业管理中思维类型中的最基本的方式，这是我们在沟通中需要运用的最基本的思维方式之一，它可以用在我们与他人交流、思考问题、写作、解决问题的方方面面。结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的，麦肯锡公司的咨询基本思路： ●以事实为基础 ●以假设为前提 ●严格的结构化 所以结构性思维的训练对于一个职业人来讲是最基础的管理沟通技能训练。 《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉?明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，通过讲解文章结构性特点，强化学员写作与思考时的逻辑思维方式，提高学员写作与思考的能力。基于此，它受到全球众多跨国公司的推崇，目前正在或已经成为国内大型企业写作的第一标准和语言平台。 课程目标： 1. 参训学员能够在写作中使文章观点更明确，结构更严密，表达更清晰 2. 参训学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台 3. 参训学员能够在日常的口头和书面沟通中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点 课程收益： 对于个人和组织拥有多重收益： 能力提升：让员工学会思考，善于思考，享受思考为工作带来的成就感。 管理提升：使企业形成统一的思维、语言、交流和行文标准，提高企业效率。
经验沉淀：促进企业隐性的、零散的经验梳理，让企业经验可传承、可复制。 课程时间：2天（6小时/天) 授课对象：中基层管理者、高潜员工、主管、企业全员 授课方式：互动式学习+翻转课堂+案例分析+视频互动+情景模拟+实操演练 （本课程相对烧脑而有心收获，追求在快乐学习中提升自我，请各位学员尽情体验！）课程模型： 课程大纲 第一讲：课程导入 1.当今最先进的三种思维方式 2.向先驱和经典致敬 3.用逻辑表达自己的观点 第二讲：认识结构性思维 1. 结构性思维的实质 2. 构建结构性思维所需要的结构 1) 先重要后次要，先全局后细节 2) 先结果后过程，先结论后原因 3. 结构性思维的基本特征 第三讲：结构性思维的构建和应用
[《结构性思维》读书笔记]结构性思维 (一)群体是个活的生物 许多人凑在一起，就叫群体。不管他们是谁，不管他们是干什么的，也不管他们因为什么凑在一起，只要他们凑在一起，就是一个 群体。或许我们会认为，虽然这些人是一个群体，但他们之中每一 个人仍然是独立的，与他单独一个人的时候没什么区别。 但是现代心理学可不这么认为。在现代心理学看来，群体一旦形成，就立即有了一种群体的特点，这种特点与其中的任何一个人的 特点都不相同，却和每一个群体的特点没什么区别。所有的群体都 是一样的，群体就像是一个活的生物，它有自己的感情，有自己的 思想，这种群体中共同的感情与思想，就是所谓的“群体心理”。“群体心理”是不可靠的，是暂时的，一旦构成群体的人群四分五散，每个人立即恢复到了自己以前的状态，但在群体之中，他的个 性却消失了，不见了，这时候他的思想与感情所表达的与群体的思 想感情完全一致。 有关群体共同的心理状态没有明确的术语可以表述，我们只能称之为组织化的群体，或者叫心理群体。这个组织化的群体是一种极 为特殊的存在，他的行为体现为精神的统一律。 (二)构成群体的条件 但是，一些人偶然出现在同一个场合中，这还不足以构成组织化群体的特点，大街上往来穿梭的人群虽然同时出现在同一个地点， 但是这些人的目标各有不同，构不成心理学意义上的群体概念。 真正意义上的群体，是有其前提条件限制的，缺少了这个条件，一群人就称不上是群体。群体中的人有两个共同的特点：首先是每 一个人个性的消失，其次是他们的感情与思想都在关注于同一件事。有时候，即使这些人不在同一个场合上，但如果符合这个条件的话，那也可以称之为一个群体。较为典型是的这种激烈感情的促动，比
结构性思维 第一章初识结构性思维 第一节结构的魅力 一、什么是结构 二、结构无处不在 三、结构至关重要 第二节思维也有结构 一、什么是思维 二、为什么思维也有结构 第三节什么是结构性思维 一、拆解关键词下定义 二、找规律下定义 三、通过案例再理解 第四节让思维像搭积木一样 一、都是整体与部分的关系 二、从无序到图纸再到创造 第五节为什么需要结构性思维 一、被验证的名家名作 二、解决沟通不畅问题 三、解决思绪混乱问题 四、解决写作头疼的问题 五、解决记忆力差的问题 第二章了解结构性思维 第一节标准结构：金字塔 一、为什么是金字塔 二、什么是金字塔结构 第二节四大原则之结论先行 一、什么是结论先行 二、为什么要结论先行 三、什么时候必须结论先行 第三节四大原则之分类清楚 一、什么是分类清楚 二、为什么要分类清楚 三、如何才能分类清楚 第四节四大原则之排序逻辑 一、什么是排序逻辑 二、为什么要排序逻辑 三、如何做到排序逻辑
第五节四大原则之上下对应 一、什么是上下对应 二、为什么要上下对应 三、如何做到上下对应 第三章深入结构性思维 第一节“纵”“横”两种子结构 一、标准结构中的子结构 二、上上下下的纵向结构 三、演绎与归纳的横向结构 第二节自上而下的询问和回答 一、为什么是询问和回答 二、五步做好自上而下问答的准备 三、问到多深和多宽 第三节自下而上的概括和总结 一、什么是概括和总结 二、概括总结的步骤 三、分清事实和观点 第四节横向结构中的演绎 一、什么是演绎 二、三段论 三、三段论的一般规则 四、三段论与横向结构 五、常见式三段论 第五节横向结构中的归纳 一、什么是归纳 二、归纳推理的种类 三、归纳推理与横向结构 四、归纳推理与演绎推理的关系 第六节序言的结构 一、开门见山结构：顺序是回答—背景—冲突 二、冲突优先结构：顺序是冲突—背景—疑问—回答 三、突出信心结构：顺序是疑问—背景—冲突—回答
目录 第一部分 构建结构性思维 一、结构性思维写作的四个基本特点 二、结构性思维接受信息的步骤 第二部分 纵向问题/概括式结构 一、由上向下的疑问/回答式构建结构方法 二、由下向上的概括总结式构建结构方法 第三部分 横向的演绎或归纳论逻辑结构 一、演绎论证结构 二、归纳论证结构 三、商务写作中归纳与演绎的转换 第四部分 序言的讲故事结构 一、序言的基本结构 二、商业文章常见的序言模式
第一部分构建结构性思维内容提要： 一、结构性思维的四个基本特点 1.一篇文章一个中心思想或结论，并提出在文章的开头部分 2.任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括 3.把同一范畴的思想整理在一起 4.按照逻辑顺序组织素材 二、结构性思维接受信息的步骤 1.第一步： 识别信息中的事实与个人观点或判断 2.第二步： 找到事实与观点的对应关系 3.第三步： 画出结构性关系图
文章三要素 一、结构性思维的四个基本特点 假设您是董事长接到秘书打来的关于会议安排的电话，秘书电话如下：“王经理来电话说他3点钟不能参加会议。小孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但是10：30以前不行。可是会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定。 唐总的秘书说，唐总明天很晚才能从外地回来。会议时间定在星期四11点似乎比较 合适。” 您作为董事长听完这段电话有何感受？如果您感觉乱，请重新组织这段话。 要求： ? 信息完整全面 ? 语言简洁 ? 说服力强 ? 符合商业语言习惯
结构性思维的四个基本特点 特点一： 特点二： 特点三： 特点四：
科学发展观 （胡锦涛《党的十七大工作报告》片断节选） 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。 必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。 必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。