REV-090003r1
LTE-Advanced Physical Layer
Matthew Baker, Alcatel-Lucent Chairman 3GPP TSG RAN WG1
REV-090003r1 IMT-Advanced Evaluation Workshop 17 – 18 December, 2009, Beijing
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Contents
Introduction Downlink Physical Layer Design Uplink Physical Layer Design Specific support for TDD Specific support for half-duplex FDD UE categories in Rel-8 Enhancements for LTE-Advanced
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Releases of 3GPP specifications
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 GSM/GPRS/EDGE enhancements
Release 99 W-CDMA Release 4
1.28Mcps TDD HSDPA, IMS
Release 6
Release 5
HSUPA, MBMS, IMS+
Release 7 HSPA+ (MIMO, HOM etc.)
ITU-R M.1457
IMT-2000 Recommendations
Release 8
LTE, SAE
Release 9
Small LTE/SAE enhancements
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Release 10 LTE-Advanced
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Physical Layer Specifications
TS 36.201 E-UTRA Physical layer: General description . TS 36.211 E-UTRA Physical channels and modulation . TS 36.212 E-UTRA Multiplexing and channel coding . TS 36.213 E-UTRA Physical layer procedures . TS 36.214 E-UTRA Physical layer - Measurements The latest version of the specifications can be downloaded from:
? https://www.doczj.com/doc/ca11518111.html,/ftp/Specs/
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Orthogonal Multiple Access Schemes
Downlink: OFDMA
? High spectral efficiency ? Robust against frequency-selectivity / multi-path interference
? Inter-symbol interference contained within cyclic prefix
? Supports flexible bandwidth deployment ? Facilitates frequency-domain scheduling ? Well suited to advanced MIMO techniques
Uplink: SC-FDMA
? ? ? ? Based on OFDMA with DFT precoding Common structure of transmission resources compared to downlink Cyclic prefix supports frequency-domain equalisation Low Cubic Metric for efficient transmitter design
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LTE Release 8 Major Parameters
Access Scheme Bandwidth Minimum TTI Sub-carrier spacing Cyclic prefix length Modulation Spatial multiplexing DL UL OFDMA SC-FDMA 1.4, 3, 5, 10, 15, 20 MHz 1 ms 15 kHz 4.7 μs 16.7 μs QPSK, 16QAM, 64QAM Single layer for UL per UE Up to 4 layers for DL per UE MU-MIMO supported for UL and DL
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Short Long
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Transmission Resource structure
One downlink slot, T slot
Basic unit of resource is the Physical Resource Block (PRB) 12 sub-carriers x 0.5 ms Allocated in pairs (in time domain) 1 sub-carrier x 1 symbol = 1 resource element (RE) Spatial domain measured in “layers”
subcarriers
Resource element
NDL subcarriers BW
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One resource block, N
DL N symb OFDM symbols
BW
RB
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One radio interface, 2 frame structures
Supports both FDD and TDD (two RITs within one SRIT)
? FDD
? TDD
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Contents
Introduction
Downlink Aspects
Uplink Aspects Specific support for TDD Specific support for half-duplex FDD UE categories in Rel-8 Enhancements for LTE-Advanced
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Low complexity cell acquisition
Synchronisation signals and broadcast channel:
? Fixed bandwidth ? Centrally located ? Allows straightforward bandwidth-agnostic cell-search
Synchronisation signals and physical broadcast channel
frequency
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Cell acquisition signalling
Synchronisation signals in subframes 0 and 5 of each 10 ms radio frame Physical broadcast channel (PBCH) in subframe 0 of each radio frame
? Carries the Master Information Block (MIB) ? Includes indication of system bandwidth ? Robust design for cell-wide coverage:
? Low rate, QPSK, robust channel coding (1/3-rate tail-biting convolutional code with repetition), 40 ms TTI
? CRC indicates number of transmit antennas
1 coded MIB 40ms TTI of BCH
6 RBs
dc
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one 10 ms radio frame
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Reference Signals (RS)
In Rel-8, cell-specific RS are provided for 1, 2 or 4 antenna ports ? Pattern designed for effective channel estimation
? Sparse diamond pattern supports frequency-selective channels and highmobility with low overhead
frequency
? Up to 6 cell-specific frequency shifts are configurable ? Power-boosting may be applied on the REs used for RS ? QPSK sequence with low PAPR Antenna port 0 Antenna port 1 Antenna port 2 Antenna port 3
R0 R0 R1 R1 R2 R3
R0
R0
R1
R1
R2
R3
R0
R0
R1
R1
R2
R3
R0
R0
R1
R1
R2
R3
time
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UE-specific Reference Signals
In Rel-8:
? UE-specific (precoded) RS may be provided in data transmissions to specific UEs
R5
R5 R5 R5 R5 R5 R5
R5 R5
R5 R5
In Rel-9:
l=0
R5 l =6 l =0
l =6
? UE-specific RS extended to dual-layer transmission R R R R ? CDM between RS of the two layers
7 7 7 7
R 8 R8
R8 R 8
R7 R7
R7 R7
R 8 R8
R8 R 8
R7 R7
R7 R7
R 8 R8
R8 R8
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Downlink control signalling
Flexible design to avoid unnecessary overhead
? First 1-3 OFDM symbols in each subframe (2-4 in narrow bandwidths) ? Control region size is dynamically variable
? Length indicated by Physical Control Format Indicator Channel (PCFICH) in first OFDM symbol of each subframe ? PCFICH is designed to be robust
– 16 QPSK symbols transmitted with full frequency diversity
Within the control region:
? Physical Downlink Control Channel (PDCCH) carries Downlink Control Information (DCI) messages:
? downlink resource assignments ? uplink resource grants ? uplink power control commands
? Physical Hybrid ARQ Indicator Channel (PHICH) carries ACK/NACK for UL data transmissions
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Downlink data transmission
Physical Downlink Shared Channel (PDSCH)
? Carries user data, broadcast system information, paging messages ? Transmission resources are assigned dynamically by PDCCH
? Localised (suitable for frequency domain scheduling) or ? distributed (suitable for maximising frequency diversity)
One subframe = 1 ms 12 subcarriers
Data for UE1: (localised)
Data for UE2: (distributed) Data for UE3:
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PDSCH physical layer processing
a0 , a1 ,..., a A ?1
b0 , b1 ,..., b B ?1
cr 0 , cr1 ,..., cr (K r ?1)
i d r(i0) , d r(1) ,..., d r(i()D
r ?1)
Each TTI, 1 or 2 transport blocks are processed from MAC layer Channel coding is based on 1/3 rate turbo code with trellis termination to approach Shannon capacity Circular buffer rate matching Modulation QPSK, 16QAM, 64QAM Layer mapping and precoding for support of multi-antenna transmission
er 0 , er1 ,..., er (Er ?1)
f 0 , f1 ,..., f G ?1
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PDSCH transmission modes
In Rel-9, each UE is configured in one of 8 “transmission modes” for PDSCH reception:
? ? ? ? ? ? ? ? Mode 1: Single antenna port, port 0 Mode 2: Transmit diversity Mode 3: Large-delay CDD Mode 4: Closed-loop spatial multiplexing Mode 5: MU-MIMO Mode 6: Closed-loop spatial multiplexing, single layer Mode 7: Single antenna port, UE-specific RS (port 5) Mode 8 (new in Rel-9): Single or dual-layer transmission with UEspecific RS (ports 7 and/or 8)
(in each case, transmit diversity is also available as a fallback)
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Details of PDSCH transmission modes (1)
Mode 2:
? SFBC for 2 antenna ports ? SFBC / FSTD for 4 antenna ports
Mode 3:
? Large delay CDD – increases frequency selectivity ? Allows open-loop spatial multiplexing ? Up to rank 2 without closed loop precoding feedback from UE
Mode 4:
? Precoding using specified codebook for the relevant number of antenna ports ? Supports up to 4 layers
? Max 2 codewords to limit signalling overhead
? Closed-loop precoding feedback from UE ? Used precoding matrix is indicated to UE on PDCCH
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Details of PDSCH transmission modes (2)
Mode 5:
? Rank 1 MU-MIMO ? Based on same precoding codebooks and feedback as Mode 4 ? PDCCH indicates power offset for PDSCH
Mode 6:
? Based on mode 4 but for single-layer only
Mode 7:
? UE-specific RS ? Suitable for UE-specific beamforming, e.g. based on angle of arrival (no closed-loop precoding feedback from UE)
Mode 8:
? Dual-layer UE-specific RS ? Closed-loop precoding feedback may or may not be used ? Supports dual-layer SU-MIMO and single-layer MU-MIMO
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MBMS
Supports Single-Frequency Network operation for high performance: “MBSFN” subframes
? Physical Multicast Channel (PMCH) is used instead of PDSCH ? Special RS pattern with higher density in frequency domain supports longer “delay spread” from multi-cell transmission
R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4 even-numbered slots R4 odd-numbered slots R4 R4 R4 R4 R4
Antenna port 4
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中南大学网络教育《网络教育学习指导》 练习一 1. 下述诸条中，（）不是网络教育的特点。学生按照学校制定的课表上课 2. 下列关于网络教育和校园教育关系的叙述中，不正确的是（）。 网络教育的学习方法和校园教育的学习方法基本上是相同的 3. 下列诸项工作中，（）不是校外学习中心的任务。填发毕业文凭 4. 我国的网络教育开始于（）。20世纪90年代末期 5. 世界范围的远程教育经历的三个主要发展阶段是（）。 函授教育-广播电视教育-网络教育 6. 目前，全国经教育部批准的网络教育试点高校共有（）所。67 7. 高等教育大众化是指适龄青年中接受各类形式高等教育的人数与该年龄段总人数之比高于（）。 15% 8. 对网络教育影响最大的宏观教育思想是（）。教育个性化思想和终身学习思想 9. 下列关于国家对网络教育学生的部分基础课程实行统一考试制度的说法中，（）是错误的。 实行统一考试制度是为了确保网络教育和普通教育的水平相当。 10. 中南大学位于（）。湖南长沙 11. “中南大学”的英文缩写是（）。CSU 12. 中南大学于2000年由（）合并组建而成。湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学 13. 下述各条中，（）不是中南大学“三严”办学作风的内容。严谨教学态度 14. 下列关于中南大学网络学历教育学制的说法中，正确的一项是（）。 采用学分制，高起专、专升本的标准学习年限都是3年，学生可以在2.5至5年的时间内完成学习。 15. 下列关于网络学历教育毕业证书的说法中，正确的一项是（）。 按教育部规定，毕业证书上须注明“网络教育”字样。
16. 学生参加网络教育的首要条件是（）。有良好的学习自觉性和自主学习观念 17. 实现自主性学习的主要目的是（）。 掌握学习的主动性，改变以往那种被动的、适应性的学习 18. 下列关于参加网络教育学习的说法中，（）是错误的。 学生必须拥有自己的联网计算机，否则无法正常学习。 19. 下列关于在职人员参加网络教育的优势的说法中，（）是错误的。自控能力强。 20. 下列关于个人学习计划的叙述中，（）是不正确的。 为落实学习计划，主动请人监督是非常有必要的。 练习二 1．LAN是( )的英文缩写。局域网 2．有关Internet互连网的概念叙述错误的是( )。Internet是局域网的一种3．以下哪个是合法的域名( )。https://www.doczj.com/doc/ca11518111.html, 4．合法E-mail地址是( )。cne@https://www.doczj.com/doc/ca11518111.html, 5．拨号Internet需各种条件，以下各项中( )不是必需的。Word 6．在Internet Explorer浏览器中，要保存一个网址，必须使用( )。收藏 7．要想查看近期访问的站点，应该点击( )按钮。历史 8．关于IE属性的设置，下列说法中正确的是( )。 完成IE属性的设置，不需要重新启动计算机 9．中国的顶级域名是( )。cn 10．电子邮件地址由两部分组成，由@号隔开，其中@号前为( )。用户名 11．在家庭中经常使用的入网连接方式为。ADSL和本地局域网 12．将文件从FTP服务器传输到客户机的过程称为( )。下载 13．Internet 域名服务器的作用是( )。将主机域名翻译成IP地址 14．( )是Internet各服务项目中发展最快和使用最广泛的一种。WWW 15．匿名FTP服务器允许( )免费登录并从其上获取文件。任何一个Internet用户 16．用户能收发电子邮件，必须保证( )。有一个合法且唯一的电子邮件地址17．发送电子邮件时，收信人( )。计算机不用打开 18．ISO/OSI模型将计算机网络分为( ) 层。7 19．下列不是计算机网络的拓扑结构是 ( ) 结构。单线型 20．下列各项中，不能作为域名的是 ( ) 。www,https://www.doczj.com/doc/ca11518111.html, 练习三
计算机网络课复习要点 第一章绪论 1、计算机网络体系结构的定义 层和协议的集合。它描述的是每一层的功能，必须有足够的信息，以便实现者可以为每一层编写程序或设计硬件，使之遵守有关的协议。注意：协议实现的细节、接口的规范不属于网络体系结构的内容。 试题1.1为什么协议实现的细节、接口的规范不属于网络体系结构的内容？ 它们被隐藏于机器内部，对外界不可见。 试题1.2 “一个网络中所有机器上的接口不必都一样”是否正确？是 试题1.3“网络中每台机器只要能够正确使用所有协议即可，不必要求所有机器上的接口都一样”是否正确？是 2、什么是层？在网络软件设计中为什么要分层？各层间的关系？ 层是网络设计中的一段（或块）专门的软件（或硬件），它向用户提供特定服务，但将内部状态和算法细节隐藏起来。 分层的目的是降低网络设计的复杂性。 各层间的关系是每一层都是建立在其下一层的基础上，并向上一层提供特定的服务。 试题1.4“不同的网络，其层的数目、各层的名字、内容和功能都不尽相同”是否正确？是 试题1.5 “网络的每一层都可看作一种虚拟机，它向上一层提供特定服务”是否正确？是 试题1.6 “网络软件是高度结构化的”是否正确？是 试题1.7“一台机器上的第n层与另一台机器上的第n层进行对话。在对话中用到的规则和约定合起来称为第n层协议”是否正确？是
3、什么是对等体？ 不同机器上包含对应层的实体。 试题1.8“对等体可能是进程、硬件设备、或人”是否正确？是 试题1.9在哪一层，数据从发送机器直接传递到接收机器？其它层次的数据实际传递方向和逻辑传递方向？ 最下层或物理层； 数据实际传递方向：在发送机器上，是从上层到下层，在接收机器上，是从下层到上层； 逻辑传递方向：从发送机器的对等体到接收机器的同层对等体。 4、什么是协议？ 是指通信双方关于如何进行通信的一种约定。它是一组规则，用来规定同一层上的对等实体之间所交换的消息或分组的格式和含义。 试题1.10“协议涉及到不同机器上对等实体间发送的协议数据单元”是否正确？是 5、什么是协议栈？ 一个特定的系统所使用的一组协议（每一层一个协议）。 试题1.11协议层次结构每一层都软件实现的吗？ 非，一些较低层协议往往是在硬件或固件中实现的，但即使被（全部或部分）嵌入到硬件中，也会涉及到复杂的协议算法。 6、什么是接口？ 定义下层向上层提供哪些原语操作和服务。 试题1.12当网络设计者决定一个网络应该包含多少层，以及每一层应该提供哪些功能时，其中最重要的一个考虑是什么？为了使得这个考虑实际可行，对每一层有什么要求？
网络教育学习指导在线作业一参考答案 (一) 单选题 1. 人和动物的区别在于( )。 (A) 人类学会了直立(B) 人类掌握了语言(C) 人类会使用工具(D) 人类创造了文化参考答案：(D) 没有详解信息！ 2. 学生学习中如遇到学籍、考试、毕业、学位等方面的问题，应和中南大学网络教育学院( )的老师联系。 (A) 学院办公室(B) 教学部(C) 技术部(D) 资源部 参考答案：(B) 没有详解信息！ 3. 一般课程的1学分对应于( ) 学时。 (A) 10 (B) 12 (C) 14 (D) 16 参考答案：(D) 没有详解信息！ 4. 在我国，网络学历教育被限于( )范围。 (A) 在职教育(B) 自主教育(C) 函授教育(D) 继续教育 参考答案：(D) 没有详解信息！ 5. 学生可能需要下载的文档和表格，如学籍异动、评选优秀等的文档表格，可在基本导航区的“( )”中查找。 (A) 政策文件(B) 学习中心(C) 招生专栏(D) 开放资源 参考答案：(D) 没有详解信息！ 6. 中南大学网络教育学院位于学校的( )。 (A) 主校区(B) 新校区(C) 湘雅医学院(D) 铁道校区 参考答案：(B) 没有详解信息！ 7. 网络教育学院和校外学习中心有关管理人员的联系方式可在中南大学网络教育学习平台的( )中查找。 (A) 基本导航区(B) 联络区(C) 常见问题区(D) 教学教务区 参考答案：(B) 没有详解信息！ 8. 中南大学是于( )年由中南工业大学、湖南医科大学、长沙铁道学院合并组建的。
(A) 1996 (B) 1998 (C) 2000 (D) 2002 参考答案：(C) 没有详解信息！ 9. 学习自信不足的时候，( )可以暂时起到替代、修复的作用。 (A) 自觉(B) 自律(C) 自疚(D) 自惩 参考答案：(B) 没有详解信息！ 10. 艾宾浩斯通过试验发现，遗忘从记忆后就立刻开始了，而且一开始的时候忘得( )。 (A) 少而且慢 (B) 虽然少但是快 (C) 虽然多但是慢 (D) 又多又快 参考答案：(D) 没有详解信息！ 11. 2013年6月20日，我国女航天员王亚平在“天宫一号”空间实验室进行的我国首次“太空授课”的内容为( )。 (A) 太空物理现象(B) 太空化学实验(C) 太空通讯原理(D) 太空天文景象 参考答案：(A) 没有详解信息！ 12. 在线考试就是机考，在规定时间段内任何时点都可以参加，考试时长为( )分钟。 (A) 75 (B) 80 (C) 90 (D) 100 参考答案：(C) 没有详解信息！ 13. 普通教育又称为( )。 (A) 脱产教育(B) 业余教育(C) 高等教育(D) 义务教育 参考答案：(A) 没有详解信息！ 14. 学习质量有学校质量和社会质量两种标准，学校质量比较注重( )。 (A) 外语水平 (B) 专业水平 (C) 创新能力 (D) 全面素质 参考答案：(B) 没有详解信息！ 15. 在网络学历教育学习过程中，最不宜改动的个人信息是( )。
1、HTTP协议请求报文以及响应报文 2、JAVA Socket编程Socket以及ServerSocket 3、WEB服务器概念Tomcat服务器目录结构和基本配置server.xml文件 4、什么是Servlet? 怎样实现一个自定义Servlet? 5、Servlet基本配置 6、ServletAPI 包括HttpServlet、HttpServletRequest、HttpServletResponse、ServletConfig、 ServletContext 7、service方法以及doGet和doPost方法 8、servlet生命周期 9、怎样获取网页提交的参数? 10、会话HttpSession和Cookie 11、调用一个已定义好的Servlet有哪些方式 12、表单提交数据到Servlet 中文乱码处理 13、客户端页面向服务端servlet传递参数有哪些方式 14、JSP的运行原理以及基本语法 15、JSP隐式对象 16、JavaScript基本语法 17、JavaScript中的对象 18、JavaScript与AJAX 19、基于对象的Javascript以及继承的实现 客户端/服务器的优势在于： 服务器和客户端分摊任务，分别负责部分处理工作； 服务器可以同时为多台客户端服务； 多个客户端可以同时访问服务器上的相同数据。 IP 网络ID：网络ID标识了计算机或网络设备所在的网段； 主机ID：主机ID标识了特定的主机或网络设备 特殊IP地址: 0.0.0.0和127.0.0.1就是两个此类地址，第一个称为缺省路由，后一个是环回地址；127.0.0.1被保留用于用户主机的本地IP话务，它被分配给一个特殊接口，即起到闭合电路作用的环回接口 端口 端口使用一个16位的数字来表示，它的范围是0~65535，1024以下的端口号保留给预定义的服务，如：http使用80端口； https://www.doczj.com/doc/ca11518111.html,包 https://www.doczj.com/doc/ca11518111.html,包可以实现Java的网络功能，
●使用Hibernate框架进行ORM，可大幅度减少开发时手工使用SQL和JDBC的出错。优点：简单。缺 点：多了查询，慢（但实际对于一个JAVA EE应用而言，hibernate通常的处理流程是：从数据看里加载记录->将信息发送到表现层供用户修改或删除->将所做修改重新保存到数据库。在这种处理流程下，应用本身就需要两条SQL语句）。 ●iBats---半自动化ORM框架提供了基于JDBC之上的一层简单抽象，是一种基于SQL语句映射的 低级别ORM方案，使用原生态SQL作为查询语言。 ●OGNL是Object Graph Navigation Language，对象图导航语言。ONGL是一种强大的表达式语言，它通 过简单一致的表达式语法来读取和设置Java对象的属性，调用对象的方法，遍历整个对象的结构图，实现字段类型转换等功能。WEB容器是指一种安装在服务端计算机中的特定软件。此类软件遵循HTTP 协议，主要功能是负责侦听指定端口，接收客户端的请求并解析，然后将指定的响应页面发送到客户端。EL表达式EL是一种简单而强大的语言，提供了在JSP脚本元素范围外使用运行时表达式的功能。 Web Services应用程序组件，使用开放协议进行通信，独立的并可自我描述，可通过使用UDDI来发现，可以被其他应用程序使用，XML是其基础。 ●Mybatis一个持久数据映射框架，提供了基于JDBC之上的一层简单抽象，是一种基于SQL语句映射 的低级别ORM方案，使用原生态SQL作为查询语言，用来完成数据持久化MyBaits基本原理：在XML 文件中定义SQL语句，预留参数占位符；在运行时，占位符被指定的参数值取代，参数可能来自参数映射表、JavaBean属性、或者简单的参数对象。在执行SQL查询时，结果字段被映射到对象，映射的方式与参数映射一样。 ●ORM框架ORM, Object-Relational Mapping, 对象-关系数据库映射框架。在关系型数据库和业务实体对 象之间作一个映射，这样，我们在具体的操作业务对象的时候，就不需要再去和复杂的SQL语句打交道，只要像平时操作对象一样操作它就可以了。 ●拦截器(Interceptor)是Struts2的一个重要特性。Struts2的大多数核心功能都是通过拦截器来实现的， 如类型转换、对象组装、输入校验、文件上传等。Struts2将其大多数核心功能通过拦截器来实现，而不是分散在Action中实现，有利于系统的解耦，实现“hot-plug”。需要某个功能就“plug-in”一个拦截器，而不需要修改和业务相关的Action代码。编写一个用于安全验证的拦截器第一步：修改UserAction第二步：编写拦截器类AuthenticationInterceptor extends AbstractInterceptor第三步：配置拦截。 ●DI强制将组件的构建和使用分开。（组件的生产、组件的使用、接口的定义、运行时注入）。借 助spring框架，实现工厂的效果。如果类与类之间没有依赖（不能提取接口），则不用IOC（如果横向有依赖，即action与action之间有关系，说明没有设计好）功能太小，也不用IOC，spring是做大系统的。DI有两种最常用的方式：构造注入——保留依赖的先后顺序。Set注入——更多使用步骤：定义组件接口：墨盒接口ink；纸张接口paper；使用接口开发打印机：printer（使用ink和paper接口）组装打印机：在printer里。给ink和paper创建set方法创建或得到ink和paper的实现类。组装——在src下创建applicationContext.xml（依赖注入）。运行打印机 ●Spring框架的一项最基本的功能就是充当创建对象的工厂，具体步骤为：第一步：读取并 分析spring配置文件（如XML配置文件）；第二步：通过反射机制，创建并集成上述配置文件中的对象；第三步：将创建的对象传回给应用代码。
中南大学 网络安全 实验报告 学生姓名代巍 指导教师张士庚 学院信息科学与工程学院 专业班级信安1201班 学号 0909121615 完成时间 2014年1２月１５日
目录实验一 CA证书与SSL连接 实验二 WIFI钓鱼 实验三 SQL注入攻击 实验四配置和管理主机防火墙
实验一 CA证书与SSL连接 一．实验目的 通过申请、安装数字证书，掌握使用SSL建立安全通信通道的方法。 掌握在Windows Server 2003 下独立根CA 的安装和使用。 使用WEB 方式申请证书和安装证书。 建立SSL 网站。 分析SSL 网站的数据包特点。 二．实验原理 SSL协议的工作原理、数字证书的原理 在访问Web 站点时，如果没有较强的安全措施，用户访问的数据是可以使用网络工具捕获并分析出来的。在Web 站点的身份验证中，有一种基本身份验证，要求用户访问输入 用户名和密码时，是以明文形式发送密码的，蓄意破坏安全性的人可以使用协议分析程序破 译出用户名和密码。那我们该如果避免呢？可利用SSL 通信协议，在Web 服务器上启用安 全通道以实现高安全性。 SSL 协议位于TCP/IP 协议与各种应用层协议之间，为数据通讯提供安全支持。SSL 协议可分为两层： SSL 记录协议（SSL Record Protocol）：它建立在可靠的传输协议（如TCP） 之上，为高层协议提供数据封装、压缩、加密等基本功能的支持。SSL 握手协议（SSL Handshake Protocol）：它建立在SSL 记录协议之上，用于在实际的数据传输开始前，通讯双 方进行身份认证、协商加密算法、交换加密密钥等。每一个Windows Server 2003 证书颁发 机构都有可供用户和管理员使用的网页。
中南大学Web技术实验报告 学生姓名: 胡家威 学号: 0909090807 专业班级: 计科0902班 指导老师: 盛羽 学院: 信息科学与工程学院完成时间: 2012年5月30日
目录 实验目的 (3) 实验内容 (3) 详细设计 (3) 界面展示 (11)
实验目的 了解和掌握基本的Web技术，包括HTML、CSS、Javascript等。 实验内容 (1).制作一个个人主页； (2).制作一个相册。 详细设计 【请老师相信这是学生做的，内容为英文是我个人的习惯，不喜欢写着写着切换中英文！】1.首先界面设计：个人主页我分为了五大模块：首页（Home），个人简介（Portfolio），博 客（Blog），相册（Photos），联系方式（Contact）。为了将第二个作业整合进来，我给了添加了一个新的模块（Exercise），链接进去。 2.接着是各个界面的设计：首先，个人主页的各个页面我使用统一的界面风格，只是其中 的内容不相同罢了。统一的界面风格如下： 2.1.背景是一张小图片，宽只有1个像素，然后竖直平铺下去。 图片上面的颜色深下面浅，这样就可以表现出渐变式的背景。 2.2.中间内容区域最上面是一个使用Flash制作的3D动态切换效果。【图片是校园图片】
2.3.接下来是导航栏，导航栏是一个标准的导航了，这里没有子菜单，被选中的菜单项 会呈现出不一样的效果。 2.4.然后是中间内容区域，这个不同页面内容不同。 2.5.最后是页面底部，底部也是标准的网页底部，标明了版权以及制作人（yinger就是 我），同时标明它是符合CSS和XHTML规范的。 3.首页分析：中间部分是一个用JS制作的特效，分为5部分，可以自动切换。
智能科学与技术专业介绍 中南大学智能科学与技术专业开办于2010 年。在智能科学与技术学科的建设中，先后获得国家教学成果二等奖2 项，国家级精品课程2 项(《人工智能》、《智能控制》)、国家级双语教学示范课程1 项、国家教育部优秀网络课程1 项、省级精品课程1 项、省级研究生精品课程1 项，国家级教学团队《智能科学基础系列课程教学团队》1 项。本专业办学条件优良，拥有约500 平米的实验场地，超过3 百万的大型实验设备，新建“智能机器人创新实验平台”、“生物信息处理实验平台”，并与其他专业共享计算机原理、计算机网络、嵌入式系统、自动控制等实验平台，能有效地为智能科学与技术专业学生提供实践教学条件。本专业与三一重工等国内知名企业达成实训基地共建协议，对提高学生的实践技能和工程素质方面起到了很好的效果。拥有包括国家教学名师 1 人、国家级教学团队负责人及其骨干成员在内的教师队伍11 人，高级职称约占50%。本专业在全国的智能科学教育上具有广泛影响，主要培养具有能综合运用计算机和自动化交叉知识的复合型科技人才。 培养目标 本专业的目的是培养具备良好的科学素质，系统地掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径复合型高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才，能在企业、事业、科研部门、教育单位和行政部门等单位从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策、智能机器人、智能产品等方面的科学研究、开发设计、工程应用、决策管理和教学等工作的复合型、应用型科技人才。 培养要求 本专业学生主要学习智能科学技术及相关信息科学技术的基础理论和专业知识。学生接受从事技术开发及应用、科学研究、管理等方面所需要的基本训练，具备从事智能控制系统、智能信息处理、智能游戏等方面研究、开发、应用及管
专题研究 基于W eb of Sci ence的中南大学科研论文定量分析 李 珏 方国辉 (中南大学 湖南长沙 410078) 摘 要! 本文利用I S IW eb of Sc i e nce对中南大学2000-2006年间发表的科研论文被SC I E收录和引用情况进行了文献计量学分析。 关键词! W eb of Science SCI E 文献计量学 中南大学 分类号! G255 网络版科学引文索引W eb of Science是美国T hom son Sc i entifi c公司于1997年推出的基于W eb的产品,包括三大引文库(SC I、SSC I和A&HC I)和两个化学数据库(CCR、IC)。它是一个包括全部引文索引系列在内的全方位、多层次的网络信息服务平台,为用户提供ISIW eb of K now ledge平台的引文数据库检索。SC I是国际通行的一种对自然科学基础研究成果进行评价的比较客观、定量和易操作的指标,它在衡量国家、科研机构或大学的科研实力,评价科研人员学术水平等方面发挥着重要的作用。目前中南大学已开通Sc i ence C i tati on Index Expanded(SC I E,1999-),该库共收录近6400种科学技术期刊。本文以检索?中南大学2000-2006年间被SC I E收录和引用的论文#为例,利用文献计量学在科研评价中的应用分析和探讨中南大学的科学研究发展现状与趋势。本文采用W eb o f S icence新增的?检索结果的分析功能(Ana lyze R esults)#对2000-2006年中南大学发表的4124篇论文进行各种类型的排序和分析,对论文作者每年的被引用情况进行检索和手工统计,对统计结果进行定量分析。 鉴于中南大学于2000年由卫生部所属?湖南医科大学#铁道部所属?长沙铁道学院#与教育部直属高校?中南工业大学#三所大学合并组建而成。合并之初作者在单位署名习惯上可能没有一致,因此检索用词包括几个学校的名称。在A ddress字段输入检索词?Cents univ OR ciangya OR x iang ya OR hunan ned univ OR hunan m ed co ll OR Chang sha ra il w ay uni v#(作者在其它单位发表的论文不计在本统计范围之内),并将出版时间限定在2000-2006,两个字段组配进行检索。将检索结果进行?A nalyze#后的数据输入Exce l2003进行统计和分析。 1 论文数量和类型的分析 表1 2000-2006年中南大学被SCI E收录的论文数量及类型 文献类型2000年2001年2002年 2003年2004年2005年2006年总计A rti cle29635836949760579610003921 M eeti ng12771581353115 Abstract R evie w4344741339 Letter2112412527 Ed i tori al M aterial 12215213 Correcti on12249年度合计31537138152162783210774124 图1 2000-2006年中南大学被SCI E收录的各类型论文数量 分析表1可得出2001-2006年SCIE论文的增长率:表2 2001-2006年中南大学论文增长率年份200120022003200420052006绝对增长数5610140106205245 增长率(%)17.782.7036.7520.3532.7029.45 图1可见2000-2006年被SC IE收录的中南大学论文数量呈逐年递增的趋势。表2可见2006年绝对增长篇数最多,2005其次,2003年第三;而增长率最高的是2003年2005年其次,2006年第三。科研成果的主要产出形式是论文,分析论文的产出可看出学科发展趋势。中南大学把建设创新型大学作为新的定位和未来发展的战略目标,实施科技强校战略并大力推进科技创新2!。根据表1和图1的结果可以明显看出中南大学科研论文的产出正在与日俱增,科研发展趋势与学校部署的战略目标相一致。学校合并后科学研究并没有懈怠,而是随着学校实力的增强、领导的重视和鼓励,科学研究正在蒸蒸日上,特别是2005年和2006年科学研究正在大踏步的前进。 根据?2005年中国科技论文统计结果%,中南大学被SC I E收录论文在全国高校排名201!,这与学校?十一五#规划所定目标尚有较大差距。因此学校可通过优化激励机制,营造更加和谐的学术环境,采取更有力的措施支撑和引领我校科技论文产量和质量的提高;硕士生和博士生在从事科研活动时要积极撰写论文,不断提高学校教师和科研人员的基础研究原创力和学术研究水平,从而提高中南大学科技论文在全国高校的地位和影响。 结合表1的数据和图1的显示,该校被S C IE收录的论文以期刊论文为主,会议论文其次,综述、书集、勘误、社论等类型的文献较少。因此,可以鼓励全校师生抓住机会多撰写除了期刊论文以外的其他类型文献,比如参加国际学术会议期间尽可能多发表会议论文;有较高造诣的专家、学者可以 88图书馆(L i brary) 2008年第2期(N o.2.2008)
中南大学《电子商务》课程试题（2）及参考答案 一、单项选择题 1、电子支付案例属于( ) A.电子商务B2C案例 B.电子商务B2B案例 C.电子商务服务案例 D.EDI案例 2、一个优秀的企业电子商务解决方案应首先强调( ) A.数据的统计分析与处理过程 B.信息的流动沟通与处理过程 C.信息的安全保障与处理过程 D.数据的安全保障与处理过程 3、与水平网站相比，垂直网站的主要特点是( ) A.行业全 B.服务全 C.专业性强 D.内容丰富 4、组成EDI系统的是EDI客户端系统和( ) A.EDI传输系统 B.EDI交换平台 C.计算机通讯网络 D.EDI应用系统 5、春节到了，远在异国的小李想给在国内的母亲送一束鲜花，小李在某一专业电子商务网站上完成了自己的心愿。这类网上购物类型属于( ) A.一般计划性购物 B.提醒性购物 C.完全无计划购物 D.专门计划性购物 6、在电子商务时代，新的营销模式的要求是( ) A.多环节、小批量 B.少层次，大批量 C.多品种、小批量 D.少品种、大批量 7、在B2B网站中，商品合理定价是网站营销的战略规划之一。以下选项中不属于网上定价战略的是( ) A.低价战略 B.竞价战略 C.等价战略 D.高价战略 8、将数据变为乱码传送到达目的地后重新还原的技术是( ) A、数字签名 B、网络中心 C、加密技术 D、身份验证 9、内部网是( ) A、INTERNET B、INTRANET C、EXTRANET D、TCP/IP 10、由于网络营销采购者可以直接向厂商要求进货，营销渠道缩短，( )的地位受到威胁
二、多项选择题 1、在Internet上实现安全电子商务所面临的任务是保证( ) A.信息的保密性 B.信息的扩展性 C.数据的完整性 D.交易身份的真实性 2、B2B交易大大降低了交易成本，具体表现在( ) A.信息传递成本降低 B.中间环节减少 C.广告费用减少 D.文件处理费用减少 3、电子商务网站的效益分析包括( ) A.经营风险分析 B.支付方式分析 C.竞争优势与劣势分析 D.盈亏状况分析 4、在B2C电子商务网站后台管理中，订单的后跟踪服务包括( ) A.订单跟踪 B.售后服务 C.服务跟踪 D.支付结算 5、从技术上分析，一个B2C购物系统需要具备的基本要素是( ) A.安全机制 B.支付系统 C.购物引擎 D.娱乐系统 6、电子商务的英文缩写有：( ) A、EDI B、EC C、ERP D、EB 7、根据电子商务的一般框架，电子商务有两大支柱( ) A、基础设施 B、政策法规 C、电子支付 D、技术标准 8、电子商务物流的特点是( ) A、信息化 B、网络化 C、智能化 D、柔性化 9、对同一事物内不同部分之间的比较属于( ) A. 横向比较法 B. 纵向比较法 C. 质量分析法 D. 理想类型比较法 10、超文本传输协议是( ) A.FTP B.HTML C.HTTP D.WWW 三、填空题 1、企业间电子商务通用交易过程分为四个阶段，即( )、( )、
web技术实验指导书 Web技术实验指导书 内容简介 Web技术是计算机专业学生的一门专业课程，着重讲述Web编程的技术方法。对于学生从事Web系统的研发、使用和维护有重要意义。本课程概念多、内容涉及面广、系统性强。通过本课程的学习，学生应能从软件、硬件功能分配的角度去了解、分析和研究Web系统，建立起对Web系统的全面认识，树立全面地、发展地看问题的观点，从而加深对各种类型Web系统的了解。 本课程的学习应注重理论与实践相结合，因此实验教学是教学环节中必不可少的重要内容。通过实验教学的学习，使学生熟练掌握有关Web编程的基本概念、基本原理和基本思想，掌握对Web系统进行设计、分析和计算的方法。 实验部分包括四个实验，包括实验目的、实验内容和实验所需环境等，介绍了每个实验所需的一些基础知识和技巧。在实验中给出的实验题，跟课堂教学的内容都有密切的关系，所以需要将课堂上讲授的例子程序融会贯通，掌握实验所需的一些基本方法和工具，并在吃透例子程序的基础上，积极独立思考设计和编写满足实验要求的程序。 中南大学信息科学与工程学院鲁鸣鸣制定
上机实验要求及规范 Web技术课程具有比较强的实践性。上机实验是一个重要的教学环节。一般情况下学生能够重视实验环节，对于编写程序上机练习具有一定的积极性。但是容易忽略实验的总结，忽略实验报告的撰写。对于一名大学生必须严格训练分析总结能力、书面表达能力。需要逐步培养书写科学实验报告以及科技论文的能力。拿到一个题目，一般不要急于编程。正确的方法是：首先理解问题，明确给定的条件和要求解决的问题，然后按照自顶向下，逐步求精，分而治之的策略，按照面向对象的程序设计思路，逐一地解决子问题。 一、实验报告的基本要求： 一般性、较小规模的上机实验题，必须遵循下列要求。养成良好的习惯。姓名班级学号日期题目i. 问题描述 ii. 设计简要描述 iii. 程序清单 iv. 结果分析v. 调试报告： 实验者必须重视最后这两个环节，否则等同于没有完成实验任务。这里可以体现个人特色、或创造性思维。具体内容包括：测试数据与运行记录；调试中遇到的主要问题，自己是如何解决的；经验和体会等。 二、实验报告的提高要求： 阶段性、较大规模的上机实验题，应该遵循下列要求。养成科学的习惯。问题描述
(一) 单选题 1. 网络教育学院和校外学习中心有关管理人员的联系方式可在中南大学网络教育学习平台的 ( )中查找。 (A) 基本导 航区 (B) 联络 区 (C) 常见问 题区 (D) 教学教 务区 参考答案： (B) 2. 网络学历教育的三种主要课程资源是( )。 (A) 教材，Web 课件，流媒体课件 (B) Web 课件，流媒体课件，在线作业 (C) 流媒体课件，在线作业，教材 (D) 在线作业，教材，Web 课件 参考答案： (A) 3. 网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式，它依赖于学习者( )。 (A) 具备一定的学习天赋 (B) 有效学习时间的注入 (C) 具有良好的学习习惯 (D) 身处合适的学习环境 参考答案： (B) 4. 电子地址中的符号“”的正确读法是( )。
(A) 英文“at” (B) 埃塔 (C) 圈a (D) 猴标 参考答案： (A) 5. “国家开放大学”是( )年在中央广播电视大学的基础上组建的。 (A) 2006 (B) 2008 (C) 2010 (D) 2012 参考答案： (D) 6. 所谓学习方法，是指( )。 (A) 通过统计分析，得到的准确掌握知识的方法 (B) 通过对比比较，总结出的全面掌握知识的方法 (C) 通过理论计算，得到的科学掌握知识的方法 (D) 通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法 参考答案： (D) 7. 以往，终身学习面临的最大问题是学习者( )。 (A) 没有学 习时间 (B) 缺乏学 习场地 (C) 缺乏学 习资源 (D) 缺少教 学人员 参考答案： (C) 8. 网络学习者不能将自己约束在线上的主要原因是( )。 (A) 过多应 酬 (B) 时间 紧 (C) 缺乏自 信 (D) 没有兴 趣 参考答案： (C)
中南大学2018年全国硕士研究生入学考试 《计算机网络》考试大纲 I.考试性质 《计算机网络》考试是为中南大学招收信息与通信工程学科地硕士研究生设置地专业课程考试科目.其目地是测试学生掌握网络通信协议和设备地工作原理、国际标准和基本实现技术、综合应用网络技术解决实际问题地能力.为选拔具备扎实计算机网络基础地优秀人才提供选拔依据. II.考查目标 计算机网络地基本内容涵盖计算机网络地基本原理、技术、标准和设计方法.要求考生：<1）掌握计算机网络地软硬件组成和一般地组网方法. <2）掌握网络协议模型以及层次化设计地一般原则和方法. <3）掌握各层次网络协议和设备地工作原理、国际标准和基本实现技术. <4）能运用协议实现地基本技术针对一定地应用背景设计通信协议,从网络吞吐量和服务质量两个方面来分析协议地性能. Ⅲ.考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150 分,考试时间为180 分钟 2、答题方式 答题方式为闭卷,笔试. 3、试卷内容结构 计算机网络概述约10 % 数据通信基础与物理层约20 % 数据链路层约15 % 介质访问控制子层约15 % 网络层约20 % 传输层约10 % 应用层约10 % Ⅳ.考查内容 一、计算机网络概述
1. 网络发展历史、网络地定义、分类和组成、 2. 网络协议分层模型介绍
软件过程： 包括中间产品、资源、角色及过程中采取的方法、工具等范畴。 软件过程（Software Process）是指一套关于项目的阶段、状态、方法、技术和开发、维护软件的人员以及相关Artifacts（计划、文档、模型、编码、测试、手册等）组成。目前有三 过程。过程是活动的集合；活动是任务的集合；任务要起着把输入进行加工然后输出的作用。活动的执行可以是顺序的、重复的、并行的、嵌套的或者是有条件地引发的。 软件过程是指软件整个生命周期，从需求获取，需求分析，设计，实现，测试，发布和维护一个过程模型。一个软件过程定义了软件开发中采用的方法，但软件过程还包含该过程中应用的技术——技术方法和自动化工具。过程定义一个框架，为有效交付软件工程技术，这个框架必须创建。软件过程构成了软件项目管理控制的基础，并且创建了一个环境以便于技术方法的采用、工作产品（模型、文档、报告、表格等）的产生、里程碑的创建、质量的保证、正常变更的正确管理。 形式化方法： 在计算机科学和软件工程领域，形式化方法是基于数学的特种技术，适合于软件和硬件系统的描述、开发和验证。将形式化方法用于软件和硬件设计，是期望能够像其它工程学
科一样，使用适当的数学分析以提高设计的可靠性和鲁棒性。但是，由于采用形式化方法的成本高意味着它们通常只用于开发注重安全性的高度整合的系统。 形式化方法在古代就运用了,而在现代逻辑中又有了进一步的发展和完善。这种方法特别在数学、计算机科学、人工智能等领域得到广泛运用。它能精确地揭示各种逻辑规律,制定相应的逻辑规则,使各种理论体系更加严密。同时也能正确地训练思维、提高思维的抽象能力。 用于开发计算机系统的形式化方法是描述系统性质的基于数学的技术，这样的形式化方法提供了一个框架，可以在框架中以系统的而不是特别的方式刻划、开发和验证系统。如果一个方法有良好的数学基础，那么它就是形式化的，典型地以形式化规约语言给出。这个基础提供一系列精确定义的概念，如：一致性和完整性，以及定义规范的实现和正确性。形式化方法的本质是基于数学的方法来描述目标软件系统属性的一种技术。不同的形式化方法的数学基础是不同的，有的以集合论和一阶谓词演算为基础（如Z和VDM），有的则以时态逻辑为基础。形式化方法需要形式化规约说明语言的支持。 为什么形式化方法越来越重要？ （1）保证质量的需要（2）节约成本的需要（3）形式方法和复用 为了得到高质量的软件，我们强烈地希望使用软件工程中最好的实践。软件中存在的缺陷至少会引起客户的愤怒，而在更坏的情况下可能会给客户的业务造成较大的破坏或者造成生命损失。因此，企业要采用最好的实践，使他们的软件过程变得成熟起来。形式方法是一种前沿技术，研究表明，这种技术非常有助于那些希望把软件产品的缺陷出现率减到最小的公司。
第0章绪论 1.交通隧道的主要功能? 交通隧道又分铁路隧道，公路隧道，地下铁道，水底隧道，航运隧道，人行地道，它们的作 用是提供运输的孔道，其主要功能有：①克服高程障碍。②裁弯取直，缩短线路。③避开不 良地质地段。④避开其他重要建筑或工程等。 2.工程隧道的特点？ 优点：①缩短线路长度，减少能耗。②节约地皮。③有利于环境保护。④应用范围广泛。缺 点：①造价较高。②施工期限长。③施工作业环境和条件较差。 第1章隧道工程勘测设计 1.隧道工程勘察的基本内容；地质调查后应提供的主要资料？ 基本内容：①隧道工程调查/勘察——调查隧道穿越地段的地质、地貌、环境生态等自然条 件，它们与隧道工程有着密切的关系；②隧道线路设计——通过多种方案的比选，确定隧道的平面、纵断面线形；③隧道洞口位置选择。 地质调查后应提供的主要资料：①概述：调查的场所、范围、内容、方法。并说明调查时间 和参与人员；②地形地质说明；③设计及施工时应注意的问题及对进一步调查的建议；④相关图纸：线路地形图、洞口附件地形图、地质平面图、地址纵断面图、洞口附件地质纵断面 图。 2.越岭隧道选择时要考虑的主要因素？ ①社会条件：政治、经济、国防、对自然环境的影响；②自然条件：工程地质、水文地质、 地形、地貌等；③主导因素一：工程地质和水文地质条件，因为它往往控制着线路方案的取 舍和隧道位置的选择；④主导因素二：地形条件也是选定隧道位置的重要条件之一。 3.隧道洞口位置选择的总原则与目的？ ①总原则：早进洞、晚出洞。 ②目的：确保施工、运营的安全。 4.隧道纵坡的型式、适用条件、限制坡度？ ①纵坡型式：人字坡和单面坡； ②适用条件：人字坡常出现在越岭隧道、长大隧道中，单面坡多用于线路的紧坡地段或是展 线地区及河谷隧道中，以利争取高程； ③限制坡度：隧道内最大限制坡度——铁路≥3‰，公路不大于3%，不小于0.3%。 第二章 1、确定隧道建筑限界需要考虑哪些因素？ A.铁路隧道：各种型号的机车和车辆在横断面尺寸上的最大的需要、列车装在货物的不同情况； B.公路隧道：行车道宽度(W)、路缘带(S)、侧向宽度(L)、人行道(R)或检修道(J) 、当设置人行道时含余宽(C)、道数 2、比较铁路隧道与公路隧道在建筑限界与曲线加宽等方面的异同？ 相同点：车辆在曲线上行驶时，均是由于车辆内情和偏移，导致车辆通过所需要的面积增大，
《电子商务系统分析与设计》作业参考答案 作业一 一、名词解释： 1.广义电子商务：是指企业利用Web进行的全部商务活动，包括电子交易、客户管理、物资调配、 企业内部商务活动（如生产、管理、财务等）和企业间的商务活动，是企业利用电子手段实现各种商务活动及其运作管理的整个过程。 2.企业系统规划法：是一种对企业管理信息系统进行规划和设计的结构化方法，它也是从企业目标 入手，自上而下地识别系统目标，识别企业过程，识别数据类，逐步将企业目标转化为电子商务系统的目标和结构，然后自下而上设计系统，以支持企业目标的实现。 3. 数据字典：一个定义应用程序中使用的所有数据元素和结构的含义、类型、数据大小、格式、度 量单位、精度以及允许取值范围的共享数据仓库。 4．面向对象分析方法：一种系统建模技术，它从系统的组成来进行分解，对问题进行自然分割，利用类和对象作为基本构造单元，以接近人类思维的方式建立问题域模型，使设计出的软件尽可能直接描述现实世界。 5．UML（统一建模语言）：UML是用来对软件系统进行可视化建模的一种语言，是进行需求分析和概要设计的建模语言，UML为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化和编制文档的一种标准语言。 二、填空题： 1.企业内部网Intranet 2.关键成功因素法，企业系统规划法 3.树状因果图 4.完备性检验，一致性检验，无冗余检验 5.技术可行性，经济可行性 6.成本，效益 7.表示层，应用逻辑层 8.计划与控制过程，产品与服务过程 9.雏形阶段，发展阶段 10.概念模型 三、选择题： 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.A 10.C 四、简答题： 1.电子商务系统的特点是什么？ 答：（1）是支持企业商务活动整个过程的技术平台； （2）是企业业务流程重构、价值链增值的技术平台； （3）采用B/S架构，提供基于WEB的分布式服务； （4）对安全提出了很高要求；（5）大多是依托企业原有信息资源运行的系统。 2.什么是电子商务系统规划？ 答：电子商务系统规划是指以企业实施电子商务为目标，制定企业的电子商务发展战略，给出企业未来的商务和盈利模式以及商务模型，并设计支持这种模型的体系结构，构造技术解决方 案，确定实施步骤、时间安排和人员组织，最后评估系统建设的开销和收益，进行可行性分 析并给出可行性研究报告。 3.电子商务系统规划的步骤有哪些？ 答：（1）确定电子商务系统规划的边界；（2）建立制定电子商务系统规划的组织； （3）制定规划进度表；（4）对现行系统进行初步调查与分析；（5）确定系统开发策略； （6）提出新系统的开发方案；（7）进行可行性研究；（8）提出系统规划报告。