地理高频考点36 城市化及其对地理环境的影响练习及解析
一、单项选择题
下图是“某地城市化过程发展阶段示意图”，读图回答1～2题。
1．阶段Ⅰ所表示的城市化阶段是()
A．初级阶段B．加速阶段
C．逆城市化阶段D．后期阶段
2．引起阶段Ⅱ形成的最主要原因是()
A．城市内部经济的衰退
B．乡村和小镇发展超过城市
C．城市环境状况的不断恶化
D．轨道交通的发展
标准值是指一个国家某项数据与世界平均水平之差的标准化数值。右图示意1965～2005年我国城市化与经济发展水平关系的演变过程。据此完成3～4题。
3．图示信息表明()
A．1995年以前，我国城市化稳步发展
B．1965～1975年，我国城市化与世界同步发展
C．1975～1995年，我国城市化水平超越了经济发展水平
D．1995～2005年，我国城市化与经济发展水平逐渐相适应
4．由图示信息可推测我国目前()
A．城市化仍处于初期阶段
B．大部分地区出现了逆城市化现象
C．城市化快速发展
D．城市化进程已经完成
长江三角洲地区是我国城市化发展水平较高的区域。城市化发展的动力受到多种因素的影响，各因素所起的作用强弱不同。图甲、图乙分别为长江三角洲部分区域城市化水平示意图和城市化动力强度比较图。读图完成5～6题。
5．图甲所示地区城市化水平的空间分布特征为()
A．南高北低B．南北低，中部高
C．东高西低D．从东南向西北递减
6．图乙显示，苏州、南通、杭州、南京城市化的动力差异表现为()
A．区位交通条件对苏州城市化发展影响较小
B．南通城市化的主导力量是农村工业化
C．南京市的外资吸引力小与区位交通条件差有关
D．杭州的优惠政策对城市化发展影响不大
下图反映了世界较发达区域、欠发达区域1950～2050年城市和农村人口发展(含预测)情况。读下图完成7～8题。
7．2010年世界的城市化水平约为()
A．50% B．20%
C．80% D．90%
8．据图可知()
A．目前世界城市人口主要分布在城市化水平高的较发达区域
B．1950～2050年期间较发达区域平均城市化水平随着逆城市化的进行而下降
C．2020年世界城市人口在历史上首次超过农村人口
D．未来的人口增长将主要集中在发展中国家的城镇
“钟摆族”是指工作在城里，生活在郊县甚至其他城市，两处奔波的职场人士；“潮汐车道”是指根据交通流量的变化，通过车道灯的指示方向变化，控制主干道车道行驶方向，来调整车道数。读图完成9～10题。
9．关于“钟摆族”的说法，最可信的是()
A．“钟摆族”多居住在高级住宅区
B．“钟摆族”购房主要考虑环境质量
C．“钟摆族”大多自己驾车上下班
D．“钟摆族”的形成与城市化有关
10．设置“潮汐车道”的主要目的是()
A．加强城市交通管理B．美化城市道路景观
C．优化配置道路资源D．减少道路交通事故
读“杭州城区空间范围发展变化示意图及杭州市城市化进程图”，回答11～12题。
11．对杭州市城市形态变化影响较大的因素有()
①河流②地形③交通④气候
A．①②B．③④C．①④D．②③
12．下列关于杭州市城市化的叙述，正确的是()
A．城市化的主要动力是乡镇企业的发展
B．农业人口的数量和比重都在减小
C．城市化水平高于全国平均水平
D．出现了逆城市化现象
二、综合题
13．读材料，完成下列问题。
材料一中国共产党第十八次全国代表大会上明确指出：加快完善城乡发展一体化机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。下图为我国城市化“纳瑟姆”曲线图。
材料二下表为某城市市中心与郊区16时的气温差表。
(1)1990～2030
(2)结合所学知识，简述我国实施城乡一体化新格局的地理意义。
(3)据材料二表中数据，分析该城市在城镇化进程中城郊之间污染物迁移的方向与原因，并提出为改善城区空气质量在郊区应采取的有效措施。
14．阅读图文资料，回答问题。
材料一2013年8月11日，石家庄市政府出台《关于加快推进“五大产业园区”和“四个新市镇”城镇化建设的意见(试行)》。《意见》明确，按照主城区标准，推进新市镇基础设施建设；鼓励城区优质公共服务资源向新市镇聚集；放宽城镇户籍限制，村民可自愿转城镇户口等。
材料二下图为石家庄周边区域城市分布示意图。
(1)描述图中城市的分布特征并说明原因。
(2)简述促进石家庄城市等级提升的最主要因素，并说明理由。
(3)石家庄加快城镇化建设，四县城大跨步对接石家庄主城区，其城镇化的快速发展可能产生哪些影响？
答案解析
1．B 2.C[第1题，阶段Ⅰ表示城市不断向郊区扩展，说明为城市化加速发展阶段。第2题，由于城市环境恶化、乡村和小城镇基础设施日益完善，市区人口开始向乡村和小城镇迁移，属于逆城市化阶段。] 3．D 4.C[第3题，1995年以后我国城市化水平与GDP标准值的差距迅速缩小，说明城市化与经济发展水平逐渐相适应。第4题，我国城市化水平与世界城市化水平的差距在快速减小，不断接近其平均水平。] 5．B 6.A[第5题，结合图例，从区域图上可知，上海、南京的城市化水平最高，其次是苏州、无锡、常州等较高，都位于长江三角洲地区的中部地区，而分别位于南北的湖州、嘉兴和南通、泰州最低。故所示地区城市化水平的空间分布特征为南北低，中部高。第6题，每条射线表示要素，多边形的边表示坐标值，各种曲线与射线的交点就是该要素的坐标值。如苏州城市化的动力影响最大的是优惠政策(坐标值为0.7左右)，动力最小的是区位交通(坐标值为0.3左右)，其余城市以此类推。]
7．A8.D[第7题，由图可知2010年世界上发达地区和欠发达地区的城市人口之和大约是36亿，世界的总人口大约70亿，城市人口占总人口的比重大约为50%。第8题，目前世界城市人口以欠发达区域(主要是发展中国家)为主；1950～2050年期间较发达区域城市化水平缓慢上升；2020年欠发达区域城市人口预计将超过其农村人口。]
9．D10.C[第9题，根据材料，“钟摆族”指工作在城里，生活在郊县或其他城市的人群，不可能居住在城市的高级住宅区。“钟摆族”购房主要考虑自己的承受能力，对环境质量要求不高。“钟摆族”大多乘坐公交车或地铁上下班。“钟摆族”的形成与城市化有关，是城市化发展的产物。第10题，“钟摆族”的出现，导致上班、下班时，上行、下行车流量的差异巨大，设置“潮汐车道”，主要是尽可能优化配置道路资源，使交通更通畅。这种适时调整的车道，不能加强城市交通管理，没有美化城市道路景观，可能减少道路交通事故，但不是主要目的。]
11．D12.C[第11题，读图，杭州最初形态受运河影响。后来形态的变化主要是沿铁路、公路等交通线发展。从图中可以看到，城市受西部山地的影响，没有向西发展，而是向东向北发展，所以形态改变受地形影响。气候始终没有明显变化。所以D对。第12题，杭州城市化的主要动力是城市工业化的发展，A错。城市化水平提高，农业人口的比重在减小，但人口规模增加，农业人口数量不一定减少，B错。根据图中数值分析，杭州城市化水平在70%以上，高于全国平均水平，C对。我国是发展中国家，城市化水平在不断发展提高，没有出现逆城市化现象。D错。]
13．(1)加速发展阶段。人口和经济活动向城镇聚集，城市化水平加速提高，城市数量增加，城市用地规模大幅度增加，出现城市密集地区和城市群。
(2)有利于缓解城市压力，壮大城市经济实力；有利于发展农村经济，促进农村的城市化进程；有利于缩小城乡差距(或增强农村发展活力)，实现城乡共同繁荣。
(3)方向：高空污染物由城市向郊区扩散，近地面污染物由郊区流向城市。原因：城郊气温差产生了城郊之间的热力环流(或城市热岛效应)。措施：在郊区布局有大气污染的工业时，应该选择在热力环流下沉气流之外的区域；提高郊区绿化率。
解析第(1)题，从图中可以看出1990～2030年，该阶段处于加速发展阶段。第(2)题，城乡一体化的地理
意义需要从对城市和农村的影响方面回答，其最终目的是缩小城乡差距，实现城乡共同繁荣。第(3)题，城市中心区与郊区存在着热力环流，所以要合理规划城市，避免城市中心区与郊区的环境受到热力环流的影响。
14．(1)分布特征：多沿交通线路分布；多分布于河谷、平原地带。原因：地势平坦，有利于基础设施建设；交通便利，便于对外交流和联系。
(2)铁路运输。石家庄处于石太线、石德线、京广线等铁路线交会处，成为山西、河北等地物资转运的枢纽；铁路运输带动了工商贸易的发展，促进石家庄成为华北地区的工业重镇；便利的交通能为更远的居民提供服务，促使城市服务范围扩大，城市等级提高。
(3)有利影响：加快石家庄市县城城区规模的扩大和城市等级的提高，利于完善基础设施，提高城市管理水平，促进县城建设。不利影响：过快的城镇化可能带来城市环境质量下降、环境污染以及交通拥挤、住房紧张、就业困难、社会治安混乱等问题。
解析第(1)题，分布特征可以从图中直接获知，原因要结合该地地势、交通条件来考虑。第(2)题，石家庄市是“火车拉来的城市”，其城市等级提升主要依靠铁路运输。第(3)题，要从有利影响和不利影响两方面进行分析。
优秀学习资料 欢迎下载 世界地理高频考点 世界地理上册 1. 地球是一个两极 、赤道 的不规则球体。 2.描述地球大小的数据：平均半径 赤道周长：4万千米。表面积：5.1亿平方千米 3.证实地球球形的证据： 、 、 4.经线的形状是 ，所有经线长度 。 5.特殊经线 0°经线 ，作用：划分 经度，向东是 ，向西是 向东西各增加到 6.东西半球的划分经线是 和 组成的经线圈。其中 向东是东半球，向西是西半球，160°E 相反。 7.特殊纬线0°纬线 ，作用：划分 纬度，向北是 ，向南是 同时也划分了南、北半球。 23.5°（N\S ） 划分 、 温度带 66.5°（N\S ） 划分 、 温度带 0--30°为 纬度，30°--60°为 纬度，60°--90°为 纬度 8.在经纬网上判断点的位置：东增东，西增西（经度）；南增南，北增北（纬度） 经度向东方向增加的就是东经度，用符号E 表示。 9.地球自转的周期是 ，产生了 、 、 地理现象。 10.地球公转的周期是 ，产生了 、 、 地理现象。 注意自转和公转的时间区分是一天和一年的区分。 11.地图的三要素是 12. 比例尺= 距离÷ 距离 13. 比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 14.比例尺越大，表示的范围越 ，内容越 ；比例尺越小，表示的范围越 ，内容越 。 15. 在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较 ；等高线稀疏，表示坡度较 。 16. A B C D E CD 两种地形的区分 河流发源在 地形。 17. 地球表面的水陆面积比例：海洋 %，陆地 %，三分陆地七分海洋。 18. 七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（按面积由大到小排列） 19. 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面积由大到小排列） 20. 板块构造学说：地球表层的岩石圈由 大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、 印度洋板块、太平洋板块（几乎全是海洋的板块）美洲板块、南极洲板块。 21. 板块的内部比较 ，板块的边缘地壳运动比较 ，容易形成火山和地震。 22.全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。 在图上填写七大洲的名称。 在相应位置写出各大洲分界线 23.天气是 时间的大气变化。 气候是 时间的变化。 24.一天中最高气温出现在 时，最低气温出现在 ； 一年中北半球陆地最高气温出现在 ，最低气温出现在 ；海洋要 1个月。 25.世界气温的分布规律：低纬度气温 ，高纬度气温 ( 因素) 同纬度地带，夏季 气温高， 气温低，冬季相反（ 因素) 在山地，气温随海拔升高而降低。据观测，海拔每升高100米，气温约下降 （ 因素) 26.要求会阅读气温曲线图。 27.世界降水的地区差异： 地区降水多， 地区降水少； 南、北回归线附近，大陆东岸降水 、西岸 ；温带地区，大陆内部降水 、沿海降水 ； 山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 28.要求会阅读降水量柱状图。 29.世界气候类型（11种）热带4种 温带5种 寒带2种 30. 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 人口密度=人口总数÷面积 31.世界人口分布稠密区：亚洲 部和 部， 洲及 东部等中纬度近海的平原地区 32. 世界人口分布稀疏区：干旱缺水的沙漠地区，高温潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区， 地势高峻、空气稀薄的高原山区。 33.世界三大人种 黄种人：分布在亚洲东部、东南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。 白种人：欧洲，亚洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲东部沿岸及大洋洲。 黑种人：非洲南部和中部。 34.世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。 世界上使用人数最多的语言是 语，使用范围最广的是 语。 35.世界三大宗教 伊斯兰教：流行于亚洲西部、东南部，非洲北部和东部。 佛教：由古印度传播到东亚和东南亚。基督教：流行于欧洲、美洲和大洋洲。（信仰人数最多） 36.聚落分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候温暖湿润、自然资源丰富、交通便利的地区。 37.发达国家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。 38.发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家。 39.南南合作： 南北对话： 40. 联合国由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个非常任理事国组成，总部设在美国纽约。
最全高中地理知识点汇总 下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 最全高中地理知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离 1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 16 太阳黑子的变化周期 11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。
高考地理高频考点精选总结 查字典地理网通过对近年来高考地理的研究，整理了高考地理高频考点精选总结，帮助大家有效的复习。 1、洲面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。 2、大洲陆界：亚非界河苏伊士，运河穿过埃及境，南北美洲巴拿马，运河把此分两边。 3、世界居民：世界人口分布数，最多亚洲次非洲，最少要数大洋洲，无人居住南极洲。人口分布稠密区，亚洲东南美洲欧，极地沙漠高山区，热带雨林少人口。 4、澳大利亚知识总结：澳大利亚大洋环，南回归线过中间，地广人稀国发达，高原面积占一半，气候植被呈半环，动物稀有多奇观。骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。 5、我国领土四端：头上顶着黑龙江，脚踩曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。 6、中国十四邻国名称：东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。 7、中国的行政区划：两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川蒙青陕甘，新藏两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。 8、我国的主要山脉：东西走向有三横，北天阴，中昆秦。湘桂粤赣夹南岭。东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，长白武夷中间横，台湾山脉东分布。喜马拉雅弧形山，珠峰傲
立中尼境，八八四四第一峰。 9、我国铁路干线：南北京广与京九，京哈京沪列在东。焦枝、枝柳和宝成，向南延伸交贵昆。东西京包和包兰，陇海兰新至北疆，沪杭-浙赣至株洲，湘黔株洲至贵阳，贵阳-昆明是贵昆。 10、我国九大商品粮基地： 三江松嫩和江淮，鄱阳洞庭江汉连，太湖珠江三角洲，成都平原粮为先。 11、学生学中国地形时，可用歌诀概括： (1)我国地势三级阶梯分界线： 一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山，二三阶梯分界线，大兴太行巫雪峰。 (2)三级阶梯特点的影响 海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。 许多大河向东流，沟通海陆交通网。 滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。 文章附图 12、长江概况：青藏高原唐古拉，长江源出此山间，各拉丹东是源头，自西向东青藏滇，川渝鄂湘赣皖苏，奔流上海入东海，流程全长六千三，排名世界列第三。宜昌以上为上游，切山断岭多峡谷，落差达到六千米，水力资源最丰富。中游宜昌到湖口，湖泊支流寻常见，下游湖口至海口，江宽水深
、世界的陆地和海洋 1．世界海陆分布 (1)填图：在方框中填写大洲、大洋的名称。 (2)填表：对照上图，完成大洲界线对比表。 大洲分界线 亚洲与欧洲 A 乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 北美洲与南美洲 B 巴拿马运河 非洲与亚洲 C 苏伊士运河 亚洲与北美洲白令海峡 南美洲与南极洲德雷克海峡 [ 温馨提示 ] 岛屿、大陆和大洲的区别和联系 ① 陆地是指地球表面未被海水淹没的部分；② 大陆和岛屿是人为划分的，面积较小的陆地为岛屿，面 积较大的陆地为大陆，大洲则是对大陆及其附近的岛屿的总称；③ 世界上面积最小的大陆是澳大利亚大陆，面积最大的岛屿是格陵兰岛。 2．陆地地形类型与特征 (填表 ) 3．海底地形类型与特点 (1)填图：在下图中填写海底地形类型。 世界地理概况 f
(2) 海底地形特点 大陆架大陆向海洋延伸部分，水深不超过 200 m，蕴藏丰富的石油、天然气 大陆坡大陆架向外倾斜的陡坡 大洋底 部 洋盆大洋底部，有锰结核分布 海岭板块的生长边界 海沟海洋中最深的地方 4.海陆变迁 (1)六大板块： A 南极洲板块， B 印度洋板块， C 美洲板块， D 非洲板块， E 太平洋板块， F 亚欧板块。 (2)一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳活跃，世界上的火山、地震集中分布在板块交界的地带。 (3)两大火山、地震带：地中海—喜马拉雅火山、地震带和环太平洋火山、地震带。 二、世界气温与降水 1．气温 (1) 最高气温出现时 间 最低气温出现时间差值变化差异 日变化约 14 时日出前后日较差 内陆地区日较差较大，沿海地 区日较差较小 年变化 北半球 7 月北半球 1 月 年较差 内陆地区年较差大，沿海地区 年较差小 南半球 1 月南半球 7 月 (2) 等温线特征气温分布规律影响因素全球等温线大致与纬线平行无论 7 月还是 1 月，气温 都是从低纬向两极递减 太阳辐射 (纬度因素 ) 北半球 等温线较曲折。 1 月大陆上的等温线向 南 ( 低纬 ) 凸出，海洋上则向北(高纬)凸 出； 7月正好相反 在同一纬度上，冬季大陆 比海洋冷，夏季大陆比海 洋热 海陆分布、海陆热力性 质差异 南半球等温线较平直 同一纬度，气温差别 小 海陆分布 ( 海洋面积广 阔 ) 同纬度地带 气温比同纬度低，等温线向低纬 凸出 高原、山地的气温较低， 平原的气温较高地形 (地势高低 ) 气温比同纬度高，等温线向高纬 凸出 寒流经过气温降低； 暖流经过气温升高 洋流 [温馨提示 ] 7月份世界上最热的地方是 20°N ～30°N 大陆上的沙漠地区； 1月份，西伯利亚形成北半
1.凡是涉及到我国几种常见的气象性问题——秒杀之道呈现 （1）长江中下游的伏旱——（7、8两北雨茫茫，受副高控制，快速选之即可） （2）华北春旱——（3、4、5，第一选气温，第二选雨带，最后选生产生活用水） （3）台风、飓风、风暴潮——（夏秋季节，找圈圈，判断季节） 2、涉及到海水盐度的题型秒杀技巧——四看法 （1）看纬度——蒸发量和降水量 （2）看海拔——结冰和融冰 （3）看洋流——暖高寒低
（4）看河流——淡化 3、渔场区位——四地一指向 温带海区、浅海大陆架、洋流、河口处，一指向：丰富的饵料、营养物质和盐类） 4、盐场区位=含盐量、水质+地形+天气情况 5、洋流分布看纬度，东西岸相反 6、洋流与等温线的结合——凸向即流向 7、涉及到洋流类考题的题眼（气温、降水、盐度、渔场、性质定南北半球、季节和顺水、逆水等） 8、河流水系特征=性质+流向+流程长短+支流多少+流域面积大小+形状+水文特征
9、河流水文特征=径流量+年际变化和季节变化+补给形式和汛期+流速+含沙量+结冰期+凌汛+水能资源+航运价值 10、河流的开发=水能+农业（林、畜牧、渔业养殖、种植业）+工矿业+航运+旅游 11、河流的治是=上游+中游+下游 12、河流类选择题在选择题中的秒杀类结论性常识 （1）河流上游地势起伏大、落差大、流速快、含沙量大、水能资源丰富、以侵蚀作用为主。 （2）河流下游地势起伏小、流速慢、含沙量小、航运价值大、以沉积作用为主。 （3）河流沉积地貌：冲积扇（出山口处）、河漫滩平原（中下游）、三角洲（出海口处） （4）三角洲地貌=侵蚀+沉积+顶托
13、河流水文特征的分析方法总结： (1)分析河流的水文特征。该类设问答题思路一般为： (2)比较不同河段水文特征的变化或差异。该类设问答题思路一般为： 依据位置 确定↓ 不同河段所在地区的补给类型 推断↓ 流经地区的降水、蒸发、下渗、用水多少、植被覆盖程度等状况 推断↓ 河流的水文特征变化趋势 14、水循环类的题型——三个箭头法 即为降水、下渗、径流，这也是解此类题型的突破口，具体涉及延伸考题有 （一）区分水循环环节的技巧
第一章 地球与宇宙 （七年级上第3章） （一） 我们居住的地球 中国人：天圆地方“盖天说” “浑天说” 1、古代人对地球形状的认识 印度人：大地是个圆盾 巴比伦人：大地是个空心山 2 、证明地球是球体的证据 （1）帆船的远去和返回 （2）登高望远 （3）月食时的阴影是圆形的 （4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体） （5）人造卫星拍摄的地球照片 （6） 天涯海角总是走不到边 （7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。 3 .地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转） 赤道半径：6378千米 两极半径：6357千米 地球赤道周长：约40000千米 地球由三部分构成（从外到内）： 地壳 、地幔 、 地核 （二）、地球仪和地图 本初子午线（00经线）（东、西经1800 “一轴两点”：地轴和两极经纬网 经线 东、西半球的划分（200W 、1600E ） 赤道（00纬线） 纬线 南、北半球的划分（赤道） 高、中、低纬度的划分 1.地球仪： 就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型 。 作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。 经纬线的特点： （1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。 （2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。 （3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法 （1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。 （2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。 （1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。 两极稍扁、赤道略鼓的球体
第一讲_世界地理概况f 一、世界的陆地和海洋 1．世界海陆分布 (1)填图：在方框中填写大洲、大洋的名称。 [温馨提示]岛屿、大陆和大洲的区别和联系 ①陆地是指地球表面未被海水淹没的部分；②大陆和岛屿是人为划分的，面积较小的陆地为岛屿，面积较大的陆地为大陆，大洲则是对大陆及其附近的岛屿的总称；③世界上面积最小的大陆是澳大利亚大陆，面积最大的岛屿是格陵兰岛。 2．陆地地形类型与特征(填表)
3．海底地形类型与特点 (1)填图：在下图中填写海底地形类型。 (2) 4.海陆变迁
(1)六大板块：A南极洲板块，B印度洋板块，C美洲板块， D非洲板块，E太平洋板块，F亚欧板块。 (2)一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳活跃，世界上的火山、地震集中分布在板块交界的地带。 (3)两大火山、地震带：地中海—喜马拉雅火山、地震带和环太平洋火山、地震带。 二、世界气温与降水 1．气温 (1) [温馨提示]7月份世界上最热的地方是20°N ～30°N大陆上的沙漠地区；1月份，西伯利亚形成北半球的寒冷中心。世界极端最低气温出现在冰雪覆盖的南极大陆上。 2．降水 (1)降水的条件： ①空气饱和时，气温继续下降。
②有足够的凝结核。 ③水滴增大到能降落到地面。 (2) (3)降水的季节变化： ①降水季节分配均匀，如全年多雨区、常年湿润区、全年少雨区。 ②降水季节差异较大，如夏季多雨区、冬季多雨区。 三、世界的居民和国家 1．世界的居民
(1)人口分布不均： ①人口稠密的四个地区：图中的a亚洲东部，b亚洲南部，c欧洲，d北美洲东部。 ②人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区；气候过于潮湿的热带雨林地区；终年严寒的极地地区；地势高峻的高原山区。 (2)人种分布： (3) 2．世界的国家和地区 (1)面积位于前六位的国家： (2)人口数量：人口最多的是中国，其次是印度。
职业教育面临六大难题 来源：《市场报》( 发布时间：2006-5-15改革开放以来，我国职业教育虽取得重大进展，初步建立具有中国特色的初、中、高相衔接，又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系，仅中等职业学校就向社会输送毕业生4500多万人，但我国职业教育仍面临着不少困难和问题，主要体现在以下6个方面： ———职业学校生源发生变化，招生和在校生数量连年下滑。 近几年来，受经济结构调整、社会就业压力增大、高校扩招和职业教育自身吸引力不强的影响，报考中等职业学校的初中毕业生明显减少，中等职业学校教育招生数、在校生数连续减少，同时生源质量有所降低。中等职教1999年比上一年还少招46万人，在校生数减少13万人；而到2000年比上一年少招数上升到61万人，在校生减少数增至110万人；与1996年比，中等职教占高中阶段教育招生和在校生的比例分别下降17.4个百分点和11.1个百分点。 此外，部分高职院校招生比较困难，新生报到率低，有的学校报到率仅70％。 ———行业和企业在举办职业教育中的作用有所削弱。 《职业教育法》规定：“行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。”我国中专学校、技工学校主要由行业部门和国有大中型企业举办，但由于中央和地方机构改革，多数行业部门不再具有举办和指导行业职业教育的职能，这些中职学校有的划转地方，有的改为培训中心或改做他用。而在学校划转和下放的过程中，有的省级财政为减轻负担，实行层层下放，导致教育资源流失。 国有大中型企业为实现减员增效、减轻负担，相当一部分所办职业学校停办或减少招生规模。与此同时，非公有经济单位目前还没有举办、管理和分担职业教育的机制。 ———农村和西部地区职业教育发展困难较大。 我国农村和西部地区职业教育的基础本来相当薄弱，如我国每万人口中普通中专和职业高中平均在校生，东部地区为115人，西部地区仅为58人；职业学校平均办学规模，东部地区为930人，西部地区为620余人；西部地区职校生均预算内教育经费还不到东部地区的一半，办学条件与东部地区的差距更大。 由于农民收入增长缓慢，农村不少家庭难以承担子女教育费用，加之农村职校毕业生就业和升学机会少，农村和西部地区生源对职教的需求明显降低，职业教育招生难、办学难的矛盾更为突出。1996年到2000年，全国农村地区职业高中招生数由29万人下降到21万人，在校生数由67万人下降到55万人。全国中等专业学校中农业学校的招生数由1996年的15万人下降到2000年的4.7万人。 几年来，我们一直把农村和西部地区职业教育发展作为整个职业教育事业新的增长点，但从目前情况看，这个新增长点的形成面临较大困难。 ———劳动准入制度和职业资格制度没有得到很好实施。 《职业教育法》规定：“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。”“国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育
高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总 第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方; 经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等) 周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
高考地理高频考点文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
高考地理高频考点 一、大气运动-----考点及解读 1、大气受热过程； 2、冷锋及暖锋、锋面气旋（温带气旋）、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气现象（特点）； 3、全球气压带、风带的分布及其移动规律，对其气候的影响； 4、世界气候类型的特征、分布、成因； 5、我国主要气候的特征、成因，及其对农业生产和生活的影响； 二、水体运动----考点及解读 1、水循环的过程和主要环节（重点考查地表径流、下渗环节），水循环的意义； 2、世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响； 3、世界（中国）主要河流、湖泊及其水文特征，及其对地貌、水运交通、生态环境等方面的影响； 三、地壳物质循环（地质循环）----考点及解读 1、地壳内部物质循环过程（即三大类岩石的物质循环过程，就是分析岩浆、岩浆岩、沉积岩、变质岩之间的相互转换过程）；
2、造成地表形态变化的内、外力作用及其过程； 3、地表形态对聚落及交通线路分布的影响； 4、世界海陆分布，陆地地形类型与分布； 5、我国地形、地势的主要分布特征，主要山脉和地形区基本特征（以及主要山脉如秦岭等的地理意义）； 四、自然（地理）环境的整体性和差异性----考点解读 1、自然地理要素（水文、气候、地貌、土壤、生物）在地理环境形成和演变中的作用； 2、地理环境各要素间的相互作用（“牵一发动全身”）； 3、区域间地理环境整体性的相互影响（如黄土高原水土流失对华北平原地貌变化的影响）； 4、地理环境的地域分异规律（纬度、经度、垂直地带性，重点复习垂直地带性，包括：基带、带谱、雪线、阴阳坡、迎风背风坡等核心概念，山脉基带的自然带植被类型所反映出的纬度位置）； 5、地理环境的非地带性，及其影响因素的分析； 五、人口与城市----考点及解读 1、不同人口增长模式的主要特点，及其地区分布规律；
高考世界地理知识点总结 亚洲概述 【目标】：1．亚洲的位置、分区 2．亚洲的地形、气候、水文等自然地理特征 3．亚洲的人口问题、环境问题及经济发展不平衡问题 【知识梳理】 一、亚洲的位置、分区： （一）位置：经纬度位置30°E——180°世界上东西距离最长的大洲 10°S——80°N 世界上跨纬度最多的大洲（跨寒、温、热三带） 海陆位置：东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋、西侧通过黑海、地中 海与大西洋相通 半球位置：主要位于东西半球的东半球，南北半球的北半球 （二）范围：东北以白令海峡与北美洲为界 西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡与欧洲为界 西南以苏伊士运河、红海、曼德海峡与非洲为界 （三）分区：面积4400万平方公里，为世界第一大洲。按地理方位与自然特征分东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。 二、亚洲的自然地理环境 （一）地形： 1.特征：地形复杂，中间高四周低（中部地形以山地、高原为主，平原分布于四周） ／地表起伏大／海拔较高（平均海拔仅次于南极洲，居世界第二 位） 亚洲最高峰为珠穆朗玛峰（8844.43米），最低点为死海（﹣415米）2．主要地形区：（落实到地图上） （1）主要山脉：帕米尔高原的山结（由天山、昆仑山、喜马拉雅山和兴都库什山交 汇） （2）8大高原：中西伯利亚高原、蒙古高原、帕米尔高原、青藏高原、德干高原、 伊朗高原、 阿拉伯高原、安纳托利亚高原 （3）7大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原（东亚）；印度河平原、恒河平原（南亚）；米索不达米亚平原（西亚）；西西伯利亚平原（北亚）。
（二）气候： 1．特征：气候类型复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广 2．主要气候类型分布与成因：（看地图册29页气候分布图） 大陆内部：温带大陆性气候 大陆东部：温带季风、亚热带季风 大陆南部：中南半岛、印度半岛---热带季风；马来群岛---热带雨林 西部：印度半岛西北部、阿拉伯半岛---热带沙漠气候；地中海沿岸---地中海气候 北部：北冰洋沿岸---苔原气候 （三）河流、湖泊 1．特征：多发源于中部山地与高原，呈放射状流向海洋，内流区面积广大 2．主要河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河---- 注入北冰洋 中国的黑龙江、黄河、长江、珠江---- 注入太平洋 东南亚的红河、湄公河、湄南河---- 注入太平洋 萨尔温江、印度河、恒河、底格里斯河、幼发拉底河----注入印度洋 3．主要湖泊：黑海、咸海、巴尔喀什湖----中亚；贝加尔湖----俄罗斯；死海----西亚 三、亚洲的人文地理特征 （一）人口：人口最多的大洲。2009年亚洲人口数是40亿，占世界人口的61%，东南亚、东亚、南亚人口稠密，亚洲人口超过一亿的国家有6个（中国13 亿、印度10亿、印尼、日本、巴基斯坦、孟加拉国） （二）多样的地域文化 （三）经济发展差异： 1．日本：经济发展水平最高 2．韩国、新加坡：新兴工业国 3．西亚产油国与东南亚文莱：依靠石油资源成为比较富裕的国家 4．中国、印度建立了比较完整工业体系 5．其他国家经济发展速度较慢，水平较低抓住机遇（产业转移） 改革开放 *日本、韩国、新加坡二战之后经济快速发展原因调整结构（接受） 发展科技 改善环境（投资） 东亚、日本
中国职业教育面临的主要问题及对策分析 当前，随着社会经济的飞速发展，社会对技术人才的需求量越来越高，对技术人才的要求也越来越高。教育作为培养人才的主要途径，为了适应社会的发展和需求，对职业教育的重视程度也逐渐加强。 一、职业教育面临的困难和问题 随着社会的进步和经济的发展，国家对教育问题越来越关注，其中也包括职业教育。职业教育虽然取得了一些成绩，但依然难以满足经济社会发展对技能型人才的需求。职业教育的发展中仍然存在着许多亟待解决的问题。 （一）专业设置与地区经济发展不协调 学校设置职业教育应当与地区的发展需求相协调。据调查，当前大部分院校在设置专业时，并没有对社会人才的需求方面做相关调查研究，也缺乏科学有效的专业论证和对未来人才需求的预测机制，没有形成与当地经济发展中主导产业相适应的人才培养机制，这既会造成毕业生就业困难，同时也不利于地区经济的发展，造成教育与经济不协调发展。 （二）社会对职业教育的认识存在误区 职业教育是教育体系中必不可少的一部分，受学而优则仕和重学轻工观念的影响，社会上很多人错误地认为职业教育所培养出的人才适合于工厂上班，所从事的职业也是苦力劳动，在这种
错误观点的影响下，很多家长都不愿意让自己的孩子读技校，但凡孩子成绩还过得去，就不让他们接受职业教育，因此，造成很多职业学校招生难，很难招收到优秀的学生，甚至很多老师也不愿意从事职业教育工作，这就造成了师资力量和生源都不足的现状。社会对成才有片面的认识，对职业教育的宣传不到位，重视程度不够。 （三）国家对职业教育的相关院校资金投入不足，政策重视程度不够且不科学 近年来，国家对职业教育的关注度不断提高，资金投入力度也逐渐增加，但依旧远远不够。投入的资金无法满足学校基础设施建设的需要，学校教学所需的设备和实习材料所需财政资金投入不足。可以说一直以来国家对技术应用人才的重视还不够，是造成职业技术教育相对落后的一个重要原因。 （四）职业教育自身存在诸多问题 例如：盲目扩招。很多学校为了赢取利润，盲目扩招，对学生的入学要求特别低，甚至不设门槛。教师素质不高，结构不合理，专业教师数量也很欠缺，执教能力也不理想。职业教育的专业设置不合理，教学过程中缺乏素质教育等。 二、职业教育的重要作用，发展职业教育的必要性 职业教育是提升国家综合国力、增强城市竞争力的重要途径，职业教育的发展能够促进经济发展和社会全面发展。对于个体来说，具备从事某种工作的能力，拥有一技之长才能在社会上
第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 一、区域 1、概念：地球表面的空间单元，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 2、特征：层次性、整体性、差异性、可变性、开放性 二、地理环境差异对区域发展的影响——以长江三角洲和松嫩平原为例 1 2 三、区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例 1、开发早期——水土条件限制区域农业发展 2、农业社会——科技的发展使原来的制约性因素被克服，甚至成为有利条件，长江中下游平原成为主要粮食产地和桑蚕、棉花产地 3、工业社会——长江中下游平原人均耕地少，不利于机械化的推广，粮食商品率低，粮仓地位和棉花生产地位下降。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 一、地理信息技术 1、概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 2、类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS 3、应用领域： （1）区域地理环境研究：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等 （2）大众化应用：导航等 二、遥感（RS）
1、概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知 2、组成：遥感平台、传感器、信息传输、处理设备 3、应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等 三、全球定位系统（GPS） 1、概念：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。 2、组成：空间部分、地面控制部分、用户设备部分 3、特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性 4、作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间（定位、测速、导航、授时） 四、地理信息系统（GIS） 1、概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。 2、应用：区域地理环境研究和城市管理 五、地理信息技术与数字地球 1、3“S”之间的关系：遥感（RS）获取信息，全球定位系统（GPS）信息的空间定位；地理信息系统（GIS）处理信息，分析表达结果 2、数字地球：数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用 第二章区域生态环境建设 第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例 一、荒漠化概述 1、概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。 2、表现：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化 3、基本过程： 植被遭破坏——地面裸露——风沙侵蚀或水土流失——土壤水分和养分流失——土地生产力长期丧失——荒漠化景观 二、干旱为主的自然特征 1、西北地区概况 （1）位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部； （2）地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。 （3）主要景观：干旱是最显著的自然特征。形成草原、荒漠主的景观。 （4）内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干旱地区。 2、荒漠化的自然原因 （1）基本条件——气候干旱少雨 （2）物质条件——地面疏松，为沙质沉积物 （3）动力条件——物理风化和风力作用显著，大风日数多 （4）主要自然因素——气候异常 三、荒漠化的人为因素——在荒漠化发生和发展过程中起着决定性作用 （1）根本原因：人口激增对环境的压力；人类活动不当，对资源的不合理利用。 （2）直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。 四、荒漠化防治的对策和措施 1、三项内容：
高考地理高频考点总结 对于高考地理的提分方法来说，最有效的方法就是能够掌握一些高频的地理知识点了，下面有途网小编为大家整理了一些高考地理必备的知识考点。 高考地理地图方面重要知识点总结 地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 高考地理如何学习?史上最强高考励志书《高考蝶变》教你怎样提高成绩，淘宝搜索《高考蝶变》购买。
初中世界地理知识点归纳：好望角特点 好望角正位于大西洋和印度洋的汇合处，即非洲南非共和国南部。强劲的西风急流掀起的惊涛骇浪常年不断。 好望角是一条细长的岩石岬角，像一把利剑直插入海底。在好望角的一侧，矗立着一个灯塔，颇具历史，这个白色灯塔不仅是一个方向坐标，同时在他的告示牌上还清楚地写着世界上十个著名城市距离灯塔的长度，如北京12933公里。据悉，这座灯塔建造于1849年，因为好望角经常有误，而不能很好地发挥它作为灯塔的作用，与919年废弃，改装成观景台，倒也物超所值。 在好望角凭栏而望，可以看见远方的海天一色，也可以看见脚下的浪花飞溅，可谓气象万千。好望角作为非洲的一个标志，是每一个非洲旅游爱好者必到的地方。俗话说，到南非不到开普敦，等于没来过南非;到开普敦不到好望角，等于没到开普敦。这就好比中国的北京，北京的长城，是旅游必到的圣地。 游客前去好望角到多是冲着“非洲最南端”“两大洋交汇处”的名号而来，可是这却恰好是人们所犯的一个美丽误会。非洲的最南端事实上是距她147公里的厄加勒斯角，而两大洋的实际交汇处也在这两大海域中间地带上，而非就在好望角。但是这也不能成为人们遗憾的所在，因为好望角除了这些虚名外，他还是著名的自然保护区。这里分布着许许多多的低矮的灌木丛和一堆堆盛开的鲜艳花朵，羚羊、斑马、鸬鹚、黑鹰等稀有动物及飞禽都在这里幸福的生活着。 总结：在冬季频繁出现，还不时加上极地风引起的旋转浪，当这两种海浪叠加在一起时，海况就更加恶劣，而且这里还有一很强的沿岸流，当浪与流相遇时，整个海面如同开锅似的翻滚，航行到这里的船舶往往遭难。 编辑推荐：初中世界地理知识点归纳：好望角知识点汇总
我市中等职业教育发展面临的问题及对策 中等职业教育在我市从无到有，从小到大，从弱到强，已历经二十多年的发展历史。各级政府的高度重视、政策扶持，给我市的中等职业教育带来了很大的发展空间。尽管如此，但由于受社会对职业教育不认可等方面的影响，我市职业教育改革与发展面临的问题还是不少，职业教育办学条件是整个教育事业中的最薄弱环节，职业教育的师资队伍面临着数量和质量的双重短缺，职业教育最重要的办学模式----校企合作还没有制度化的突破，另外在招生、教学、就业和发展等方面还面临着一些问题，如果这些问题不能及时的得到妥善解决，将会制约着我市中等职业教育进一步健康快速的发展。 一、影响我市职业教育发展的原因 1、招生困难的原因 生源为学校的发展之本，但是招生却是中等职业教育的老大难问题，为解决这一问题，我市教育主管部门和所有的中等职业学校都把招生工作放在学校所有工作的首要位置，被视为“一把手”工程，为什么仍然出现招生困难呢？我们认为原因主要有以下几个方面。 （1）普通高中持续升温 由于受传统观念的影响，几乎所有家长都认为自己的孩子只有读普通高中上大学才有出路。伴随着前几年普通高校的盲目扩招，我市普通高中尤其是省级重点高中招生规模不断扩大，为中考成绩中等偏下的学生进入普通高中提供了条件，绝大部分有升学愿望的初中毕业生都进入到普通高中学习，导致职业高中招生十分困难，“普职比”受到影响。 （2）社会对职业教育认可度不高 由于中等职业学校所招收的学生大多中考成绩在普通高中分数线以下（有的没有参加中考），成绩普遍较差，这些学生也大多对学习没有兴趣，自身还带有不少不良习惯，与普通高中相比，学生在遵守校纪校规和学习积极性等方面有着很大的差别，违纪违规事件时有发生，管理难度很大。家长担心将孩子送到职业学校不仅学不到应学的知识，而且还会受到不良风气的影响，因此社会对职业教育认可度不高。 （3）职业学校布局不合理 受教育产业化的影响，我市各类民办职业学校迅速成长，各级各类职业学校为了生源，不惜投入大量的人力和财力。每到春秋两季招生时节，所有的职业学校发动全校教职工进行招生宣传，有的还发动部分学生回母校“招兵买马”。招生方式可以说是“五花八门”。由于竞争为数不多的生源，进一步导致公办中等职业学校招生陷入困境。 （4）生源外流严重 与周边发达县市相比，我市大多数中等职业学校的办学规模和条件仍然相对落后，因此每年我市都有相当一部分初中毕业生到外地就读省直职业中专和普通中专，造成有限的生源
高中地理高频考点+答题技巧汇总 1.凡是涉及到我国几种常见的气象性问题——秒杀之道呈现 （1）长江中下游的伏旱——（7、8两北雨茫茫，受副高控制，快速选之即可） （2）华北春旱——（3、4、5，第一选气温，第二选雨带，最后选生产生活用水） （3）台风、飓风、风暴潮——（夏秋季节，找圈圈，判断季节） 2、涉及到海水盐度的题型秒杀技巧——四看法 （1）看纬度——蒸发量和降水量 （2）看海拔——结冰和融冰 （3）看洋流——暖高寒低 （4）看河流——淡化 3、渔场区位——四地一指向 温带海区、浅海大陆架、洋流、河口处，一指向：丰富的饵料、营养物质和盐类） 4、盐场区位=含盐量、水质+地形+天气情况 5、洋流分布看纬度，东西岸相反 6、洋流与等温线的结合——凸向即流向 7、涉及到洋流类考题的题眼（气温、降水、盐度、渔场、性质定南北半球、季节和顺水、逆水等） 8、河流水系特征=性质+流向+流程长短+支流多少+流域面积大小+形状+水文特征 9、河流水文特征=径流量+年际变化和季节变化+补给形式和汛期+流速+含沙量+结冰期+凌汛+水能资源+航运价值 10、河流的开发=水能+农业（林、畜牧、渔业养殖、种植业）+工矿业+航运+旅游 11、河流的治是=上游+中游+下游
12、河流类选择题在选择题中的秒杀类结论性常识 （1）河流上游地势起伏大、落差大、流速快、含沙量大、水能资源丰富、以侵蚀作用为主。 （2）河流下游地势起伏小、流速慢、含沙量小、航运价值大、以沉积作用为主。 （3）河流沉积地貌：冲积扇（出山口处）、河漫滩平原（中下游）、三角洲（出海口处） （4）三角洲地貌=侵蚀+沉积+顶托 13、河流水文特征的分析方法总结： (1)分析河流的水文特征。该类设问答题思路一般为： (2)比较不同河段水文特征的变化或差异。该类设问答题思路一般为： 依据位置 确定↓ 不同河段所在地区的补给类型 推断↓ 流经地区的降水、蒸发、下渗、用水多少、植被覆盖程度等状况 推断↓ 河流的水文特征变化趋势 14、水循环类的题型——三个箭头法 即为降水、下渗、径流，这也是解此类题型的突破口，具体涉及延伸考题有 （一）区分水循环环节的技巧 一般情况下，海陆间循环主要有四个环节(蒸发、水汽输送、降水、径流输送)，海上内循环和陆地内循环主要有两个环节(蒸发、降水)。但海陆间循环、陆地内循环、海上内循环都可能发生水汽输送，只不过海洋上空向陆地上空的水汽输送是最主要的输送方向，径流输送在陆地内循环和海陆间循环都存在。分析环节时要分清空间区域和箭头方向，一般箭头向上为蒸发，箭头向下为降水。 （二）分析人类活动对水循环影响的思路
市化及其对地理环境的影响（高考题组） 一、选择题（每小题只有一个正确答案） [2011·重庆卷] 图1表示我国某城市2008年部分人均用地状况。读图1回答1～2题。 图1 文综1.K1[2011·重庆卷] 2008年该城市四类人均用地中，符合国家标准的是( ) A．居住用地 B．工业用地 C．道路用地 D．绿地用地 文综2.K2[2011·重庆卷] 该城市准备打造成为区域性的物流基地，急需采取的措施是( ) A．改善居住条件 B．发展高技术工业 C．加强交通建设 D．美化城市环境 [2011·福建卷] 某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的低成本住房)，解决了80%以上国民的居住问题。图1示意2008年该国公共住房的空间分布。读图完成5～6题。 图1 课标文综3.K1[2011·福建卷] 该国公共住房( ) A．呈现出明显的等级分布 B．相对集中分布在城市中部 C．以中心城区为核心向外呈环状分布 D．沿快捷、高效的公共交通线分布 课标文综4.K2[2011·福建卷] 该国公共住房布局主要考虑城市的( ) A．功能分区、基础设施 B．人口分布、产业结构 C．土地价格、休闲娱乐 D．环境质
量、历史文化 [2011·天津卷] 结合图文材料，回答5题。 课标文综5.G1[2011·天津卷] 这种商业文化的传承与发展，对当前天津城市发展生产的影响主要是( ) A．扩大了商业服务的地域范围 B．提高了商品制造业的比重 C．奠定了中心商务区形成的基础 D．调整了商业区的空间布局 [2011·山东卷] 图3为我国东部地区甲、乙两城市三个年份常住人口密度分布图，图中楼高表示2000年城市商务楼相对高度。读图回答6～7题。 图3 课标文综6.K2[2011·山东卷] 下列说法正确的是( ) A．1982—2000年，两城市的市中心常住人口密度变化特征相同 B．1982—2000年，两城市的边缘区常住人口密度变化特征不同 C．2000年甲城市的人口规模比乙城市的小 D．2000年乙城市的服务范围比甲城市的小 课标文综7.K2[2011·山东卷] 关于2000年两城市功能区分布的推断，最有可能的是( )