家长会介绍班级同学优缺点范文
尊敬的姜老师、各位家长，亲爱的同学们，大家上午好：
我是明阳同学的家长，今天有幸能在这里与大家探讨孩子的成长教育问题，我感到非常高兴也诚惶诚恐，能与老师、各位家长面对面交流，与孩子们同在一起，我很珍惜这次难得学习的机会。
我们的目的相同：为了孩子健康成长，为了孩子美好未来。老师的辛苦大家有目共睹：呕心沥血，全方位，精益求精，衷心感谢老师们对我们孩子的辛勤培育，谢谢！我们应该密切配合老师，多向老师请教，及时了解孩子在学校的情况。我们也要经常向老师反馈孩子在家中的情况，便于老师全面掌控。
作为家长，在这里我就我的孩子在成长过程中粗浅的看法和体会供大家参考。
一．身体健康，心中充满阳光是前提
进入高中，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们不要偏食，营养均衡。健康强壮的身体是革命的本钱，只有身体好了，才能学习好。还要教育孩子积极向上，以昂扬的态
度做人做事，要养成尊敬师长、爱护同学、关心集体、团结协作的良好品质。
亲爱的老师们，为了我们这些孩子，请身强体健！
二．沟通交流
首先多与老师交流，明阳一开始进入班级很不适应，快节奏、高强度让她有点人仰马翻、手脚无措，我们家长也很茫然，就求教于姜老师。姜老师很耐心：初高中衔接有个过渡期，不适应是正常的，优秀的孩子在学习上有自我调节、自我修复的能力，不用太担心。当我们家长提出是否要买点资料时，姜老师回复：千万别准备资料，我们学校向来反对作业满天飞，尖子生培养不是作业堆出来的，要给她宽松时间让她自己去补弱，如果作业压喘不过气，最后会优秀，但走不到金字塔顶端。
我们也和语文郁老师、数学朱老师、英语李老师沟通过，他们循循善导，告诉我们如何适应陌生的高中环境，帮助并纠正我们错误的观念。我们还要在不干扰老师的情况下多向每一位老师请教。我们庆幸孩子能进入304，老师的优秀造就孩子的优秀。
其次我们也要多跟孩子平等、真诚的沟通，和孩子做一个真正的朋友。
三．肯定利导
换位思考，若别人老说你不是，心理一样不是滋味，何况思想还不成熟，意志不够坚强的孩子。父母只有经常针对孩子的优点，真诚地赞赏才能使他们体会到家庭的支持和安全感，才会对愿意和父母做朋友。
孩子状态不佳或进入误区，要分清原因，尽量心平气和地对待（这也是老师的指导），以尽量平等让孩子坦然地接受父母的批评并予以纠正。
孩子大了，他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，这往往与家长的想法大相径庭。但我们应该记住，对于孩子，这是成长过程中必然经历的，切不可求全责备。人生的道路不可能一帆风顺，我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境，培养孩子的进取心、责任心和同情心。
最后，借用姜老师发在园丁中的故事与大家共勉：能登上金字塔尖的生物只有两种：鹰和蜗牛。为什么鹰可以？因为它天赋好，搏
击长空；为什么蜗牛可以？因为它自知普通平凡，却坚持一步一个脚印，永不放弃。所以，要么有实力，一步到位；要么有毅力，脚踏实地。人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力都会在未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天多努力一点点。请相信：别人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。
作为家长再次向常年辛勤耕耘的老师们表示衷心地感谢：谢谢您们，您们辛苦了;祝所有的家长朋友们身体健康，工作顺利，合家幸福;祝所有的孩子们健康快乐，学习进步!
谢谢大家，谢谢!
谢谢。
把孩子送进管理严厉的老师班级里学习，其实是对孩子的负责任。一个管理严厉的班级，对于孩子习惯的培养是大有好处的。对于高中以下的孩子，习惯的养成靠自觉远远不够，因为孩子的自控力不够，只有依靠纪律的约束来让孩子形成良好的习惯。
另一方面，只有管理严厉的班级，班风才会好，老师在课堂上讲述的内容才能让大部分学生接收并消化，从而成为孩子自己的知
识。可以想象，老师在课堂上讲课，学生在桌子前自由散漫会是一种什么样的情形。
钱被班级同学偷了怎么办呢？
解决方法如下：
1、证据。
如果题主找到了班级某位同学偷了你的钱的证据，就去和那位同学沟通。在沟通的时候，切忌一来就开门见山地要那位同学还钱。例如，题主对那位同学说,“XX，你可能拿错了钱。你知道我的钱放在那里，我的钱上面没有褶皱。”如果那位还了钱，就算了吧。毕竟，都是同学关系，闹僵了也不好。
2、向老师反映。
如果你有证据证明是那位同学偷了你的钱，而那位同学又不承认。这个时候，没必要发火，不如向老师反映情况。老师有处理这种事情的经验，既能够让那位同学还钱，又不会让那位同学以后对你怀恨在心。有一个误区是现在有些学生觉得向老师反映是懦弱无能的表现。这种想法是大错特错。学生应对这种事情，很容易采取
偏激行为，如动手打人上演“全武行”或肆意侮辱那位同学。这些做法，只会激化矛盾，而无益于事情的解决。
3、怀疑只是怀疑，什么也不是。
如果题主怀疑那位同学偷了钱，就不能采取上述做法。没有证据的想法，只是一种猜测，不能主观臆断。如果题主猜中了，也没什么；如果题主猜错了，那就很糟糕。
如果您有更好的办法，请留言评论。
被铅笔扎了会死人吗？
显然按题主说的情况来看是死不了的，非但死不了，残疾也不会有。
但是可能会留一辈子的印记……我手上就有这么一个……这是小学时候用非常尖锐的铅笔被同学扎的，但是时至今日，是谁扎的我都记不清楚了。
原本以为这是双方家长之间的问题，结果没想到竟然是“第三方”（还不是当事老师）老师提出来的。看过我很多发言的人都应
该知道我是一个比较力挺老师的人，因为我一直认为多数老师都是非常好的，虽然一直存在一些不称职的教师，但是我并不希望看法因为这些个别情况而导致一群人无脑喷整个职业。
1、截图不打码你是故意的吗？
把截图进行打码，避免隐私消息的公开是基本的素质，我不相信你不知道。你不但把孩子的名字不进行处理你还把老师的名字也直接不处理截图出来，我就想问问你，你是故意替这位老师招黑的吗？
2、整个事件在我看来显然是扎别人孩子的孩子家长在态度上是有问题的。也许是她觉得无所谓，也许是她觉得有点儿小题大做了，也许是她早就习惯骄纵孩子了……但是起码在已知的信息里，这个家长的态度我认为我也不会接受！
3、“为人师难啊”难的不是“教师”，而是你们。
对于处理这种因学生之间导致的意外伤害，不管事大事小，作为老师应该及时的进行双方家长的沟通。不拉偏架，给双方做一些积极的调解，这是最基本的。别说是老师了，就算是路人，很多人也会做得很好！
很显然在整个事件过程中，老师因为对过去被扎的这个孩子家长有意见（原谅我也不打码吧，因为我是故意的），所以在这件事情的处理上明显是有偏心的。
4、你哪来的勇气说这话？你是真的把自己当成“干部”了吧？看看你的用词，看看你最后一句的赤裸裸的威胁！
不是我吹牛！就算是我这种几年如一日积极配合老师的家长，你要是敢当着面、背地里跟我说这话让我知道了，我会让你知道我的脾气有多大！
你说这话就是故意展示一下什么叫不合格的老师对吧？你还敢给人家吃“坏果子”？我就想问问你哪来的自信？
我们不否认尊重和理解乃至支持都是相互的，但是就你这种心态的老师，还想指望别人去支持和理解？我这么好脾气一个人看到你这些话，我都觉得恶心！都想骂你！
你也太把自己当回事儿了！
作为同事，你想替朋友鸣不平又或者是想出来讲道理（显然你不过是出来威胁）都没问题，但是你一没打码，而语言充满威胁，如果是我我是不会做这么幼稚、无脑的事儿，我会帮助朋友想办法调解，让做错的人认错，让受害的人理解。如果大家都尽力了实在没办法了（留下调解证据），那么就让家长私下解决就行了。
我不想说什么“谁的孩子谁心疼”之类的话，就像我文首拍的我手上的印记一样，我本人对一些小磕小碰是不太放心上的，我儿子被同学闹着玩推倒了，膝盖磕破化脓休了一个多周我也没去找人家评理去，只是跟老师说明情况请了个假而已。人家家长也不知道，还是老师跟人家说了之后家长主动跟我联系的。
但是我想说的是，教师在这件事上不是“法官”，你可以就事论事，但是你怎么敢用上威胁？？？
刚好元旦前回老家，与发小聚会，聊起了大家的近况。猛然发现，发小中为数不多没有上高中大学的人，比我们混的都好，而且好太多。。
举一个例子：老家在北京周边一个小城市，一个同学初中毕业后上了3+2，但是肄业，也就是没上完就参加工作了。
那时候大约03年前后，哥们没啥特长，就子承父业，回到老家所在的一家国企工作，刚好赶上企业集资，就掏了一笔当时为数不小的集资款（两三万，当时北京二环里三四十万可以买套房）。
结果哥们所在的单位一不小心创业板上市了，分红让哥们瞬间成了土豪。多少钱就不说了，反正几乎哥们单位参与集资的人几乎都成了千万土豪。
有了钱，哥们也不会用，干脆停了他老妈的话，全部买了房子和商铺。万万没想到的是，我们那里几个县成了特区，房价飙升，就此哥们的身价已经无从考证。
直到今天，他还骑着电动车每天上下班，过着两点一线的日子。
首先我们要承认学生的个体差异。个体差异主要表现在学生的先天素质和后天的家庭影响，以及学生的性格特点等。
一个班级里面的学生，就像一地的庄稼，他们同样是参差不齐的，一地的庄稼同样是一个主人侍弄，一样地播种施肥，一样地经历风吹日晒雨淋，但他们结出的果实却是大小不一、褒贬都有。
所以，先天性的因素不容忽视。
再说说学生在课堂上的表现。学得好的同学有共同点，他们上课能够认真听讲、认真记（既用脑子记，也用笔记），老师讲到哪儿，他们能跟到哪儿，对于老师提出的问题，设计的游戏，都能够认真思考回答，积极主动地参与其中。作业不但能够完成，而且写得比较工整、干净有条理。学得不好的学生，他们会经常走神，注意力不集中，有的学生偷偷吃东西，有的学生把手放在桌子斗里，玩玩具，还有的学生上着语文课，忙着写数学作业。总之他们不能够专心地听老师讲课，与老师进行互动，有时候老师提问到这些学生，他们竟然不知道讲到了哪里，老师提问的是什么问题。
所以上课认真听讲很重要。
在课堂上的这些表现是怎么形成的呢？不得不说，这除了跟在课堂上老师对课堂的维持有关之外，更重要的是父母对他们的早期教育。婴幼儿时期，父母对于孩子行为的教育、纠正，是非常重要的。有些家长因为孩子小，不舍得教育，有的是不懂得，有的是不教育。孩子的模仿能力，包括对事物的观察能力，以及对于他人的察言观色能力，都是我们所想象不到的强。因为他们有一种天生的内在的神奇的力量，在令人毫无觉察地指挥他们。孩子的习惯一旦形成，就很难再进行纠正了。这是令大人们十分头痛的问题。所以
很多学生的家长问孩子怎么怎么样了，应该怎么办。其实老师也没有什么立竿见影的办法，只能慢慢地引导着他们慢慢地改。
后天培养是相当重要的！
元宝爸爸家里也有一个担任小学班干部的小姐姐，也曾经遇到过一些困难，对于题主的这个问题，谈一下我的看法。
班干部的身份，既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任，班干部是官，又不是官，需要协助老师完成日常的班级管理、事务性的工作，事情不少，奖励不多，甚至可能要受不少委屈。所以，选择做班干部，一定要有足够的牺牲和奉献精神，抱着学习、锻炼自己的心态去做好这份工作，如果做不到，宁可不当这个班干部，毕竟，中学的学习压力很大，做班干部肯定要投入时间精力的。
现在的孩子，个个都有自己的个性、想法，不会轻易的服从谁的强权管理，如果你摆出班干部的架子，对同学们指挥来指挥去，会很容易被同学们反感、孤立，不仅无法完成班干部的工作职责，还会给自己以后的学习、生活带来很多问题和困扰。
说白了，班干部就是老师和同学们之间的桥梁，也是老师的助手，在这个过程中，诚恳待人，积极做事，才有助于做好班干部这项工作。
班干部日常要协助老师开展的工作很多、很杂，维持纪律，收发资料，组织活动，在这个过程中，难免遇到一些不理解、配合工作的同学，导致工作不能顺利开展下去，这种时候，坚持自己的原则不妥协，能自己想办法解决就尽量想办法，解决不了的，及时跟老师反馈沟通，一定不要自作主张擅自处理。
在担任班干部的过程中，难免会因为一些事情跟一些同学发生矛盾、争执，这种时候，一定要注意对事不对人，不要带着情绪去对待当事的同学，更应该避免在以后的学生生活中，对这些同学采取针对性的行为，这样只会导致对立情绪激化，不利于开展班级工作。
之所以被选出来做班干部，一定是因为在某些方面的表现更加出色，老师和同学都认为你能够做到带头表率的作用，所以，作为班干部，一定要以身作则，敢于面对困难，做好表率，发挥榜样的作用。
小学、中学的孩子，情感方面会变得更加丰富，对于交友的选择上，会有自己的标准，和好朋友亲密，和厌恶的人疏远，自然而然会形成一个个小的社交集体。
这种时候，作为班干部，一定要切忌不要拉帮结派，不要背后或公开批评指责某些同学，要避免产生亲近某些同学、疏远某些同学的想法和行为，你可以有自己可好朋友，但要尽量争取和更多的同学保持和善的关系。
被老师和同学们选中担任班长或班干部，一定是因为你的某些优点被大家所认可，或者因为你的学习成绩好，或者因为你足够阳光，又或者因为你的沟通、表达、协调能力足够强，总之，你需要认识到自己的优点和短板，充分发挥自己的长处，这样，才有利于更好的做好班干部的工作。
班干部尤其班长的能力再强，那也不是超人，班级的管理、协调工作很琐碎，尤其对于寄宿制住校的学生来说，事务性的工作会更多，光靠班长一个人是不可能很好的完成的，只会吃力不讨好，此外，某些工作也不见得是班干部的长处。这种时候，就需要充分的挖掘同学们的特长，尤其要善于调动其他班干部和积极分子的积极性，协助一起完成工作，更不能把功劳揽到自己身，多跟老师反馈这些好学生的表现，帮助同学们争取更多的荣誉。
学生的本职工作还是学习，即便作为班长或班干部，学习也应该是你的中心工作，只有把学习成绩提上去，端正自己的人品，诚恳的对待老师和同学，才能够获得大家的信任和支持。
马上要上高中了，你现在已经是大孩子了，大孩子就要有大孩子的处事方法，要和同学真诚相待，做事要大度，同学之间要相互帮助，不要和同学斤斤计较，要积极向上心里阳光有正能量。也不要取笑家庭条件不好的同学，学好文化课。谢谢！
八十年代读书时，作文经常被老师当作范文来讲的，现在都还挺不错的，看看“我们”吧，
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幼儿园家长会班主任自我介绍 各位家长朋友大家： 下午好! 感谢各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们，这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。 感谢各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中，抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断进步的巨大动力。在此，我代表小朋友和教师们对您说声“谢谢”!你们是有“执照”的好家长。 本人姓张，大家叫我张老师就好。由于幼儿园的发展需要，为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园，由区教育局推荐，圣巴巴拉教育集团邓总监特聃，原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园，担任圣巴巴幼儿园园长，主管幼儿园教育教学工作。 我从事幼儿教育工作35年，而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届“好园丁”、“优秀教师”等奖以及区级“十佳园长”等荣誉称号。 多年的管理工作经验，让我懂得“一个好的幼儿园园长，就是一所好的幼儿园，她担负着外树形象，内抓管理的重要责任。因此，我的管理秘诀：四句话“以广博的学识教育人;以深远的见识引导人，即通过个人品质、学识才干、能力、人格魅力和工作作风来影响教师，在教师心中产生一种信服力，从而发自内心的相信你，愿意听从你的一切指令。以博大的襟怀包容人，以仁爱之心善待人。有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心”就是与教师、家长沟通--零距离。 新的学期、新的起点、新的希望，我相信，有各位家长朋友的信任、理解、参与与支持，有圣巴巴拉幼儿园全体教师的不懈努力，在爱的阳光下，我们会与孩子们一起成长，明天的圣巴巴拉幼儿园将会更好。谢谢大家! 今天感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。 首先，我自我介绍一下我是一名新来的老师―郑老师，。是来自山东的志愿者，毕业于山东聊城大学学前教育专业。由于是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正! 来到我们小红花幼儿园已经有半个月了，在这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐!在以后的日子我会慢慢了解孩子们的个体差异，在某些细节方面争取做得更好，在工
幼儿园家长会老师的自我介绍 幼儿园家长会老师的自我介绍1感谢大家在百忙中抽时间来参加 本学期的家长会。这学期由我担任小班的老师，这次邀请家长来开这 次家长会，主要是希望通过这次家长会使家长们认识我，互相沟通， 了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。 首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况:目前我班有12位 可爱的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的环境非常陌生，每位小朋友的情绪都不稳定，都比较爱哭闹。不过，现在在老师和家长的配合下，大多数孩子 的情绪都稳定了，不哭不闹，在这里，我向大家表示感谢，谢谢家长 们的配合和帮助，正是有了你们的帮助，孩子们才有了一个好的开始。 孩子们在自理能力这方面，区别是很大的，生活常规方面表现不 是很好。如:吃饭时，有的小朋友动手能力比较差，不用勺子而用手抓 或把饭洒在地上，有的小朋友不能坐稳了吃饭，喜欢跑来跑去;有的小 朋友午睡时情绪不好，不能按时午睡;有的孩子需要入厕时，常尿在裤 子上，不会告诉老师。 教育活动中，孩子们不遵守纪律，喜欢跑来跑去，不专心听老师 讲课，有的孩子不愿开口跟老师读书。 针对孩子们的这些情况，我制定以下工作计划: 1培养良好的教学常规:首先用各种游戏活动来吸引小朋友，让小 朋友认识老师，建立亲密的师生关系，知道班里小朋友的名字，使孩 子喜欢上幼儿园。 接着是课堂纪律:这方面主要是教育小朋友能够坐在椅子上安静、 认真听老师讲课，要求每位小朋友能够开口并大声读书，积极回答问题。 其次，培养小朋友懂礼貌，如:早上来园时会与老师、同伴互致问侯，与家人互道再见，同伴之间相互爱护，不打架、吵闹，还要认识 自己的物品，爱护自己及班级里的物品，不要乱扔乱撕。 在玩完玩具时，收玩具要有秩序，教育小朋友玩玩具时不要抢， 要互相谦让，要懂得保护玩具。
关于幼儿园班级家长会的几点建议|幼儿园家长会 班级情况介绍 关于幼儿园班级家长会的几点建议一、会前的准备事项1.家长 会主题明确。 家长会内容并非面面俱到越多越好。企图通过一次家长会解决所有问题，甚至想把自己知道的、觉得正确的、对孩子家长都好的内 容统统讲给家长听，这种想法是不切实际的，也是收效甚微的。一 次家长会能把一个问题解决好就好。 1_副本450_副本.jpg2.班级家长会不要人云亦云。 很多幼儿教师对班级家长会的目的、意义等不了解，认为单纯拷贝其他优秀家长会即可。这种“拿来主义”是要不得的。 首先，家长会是解决本班问题的有效形式。每个班级的情况都不一样（比如有的班级新班主任、有的是老班主任跟班上来的，有的 是班里刚刚更换老师……）；即便是关注相同的话题，观点也可能 不一样；即便观点一样，表达方式、对象等也不一样，因而创造的 会议氛围也不一样。所以，这就需要老师有自己班级个性化的思考。本班问题哪里来，可以班级老师一起商量，这样可以使每位老师更 加明确自己班级本次家长会的目的和意义。 其次，家长会是提升自己专业水平的重要方式。我们的专业水平如何提高？其中一条重要的途径就是在“实践——思考——梳理——表达交流（家长会）——反思——再实践”的过程中提高。根据 自己班级的实践，借鉴姊妹班的经验，经过思考、梳理形成自己班 家长会的内容，会后再反思，根据反思指导我们接下来的实践。 二、会中的注意事项1.善用问答呼应调节气氛。 开家长会时表述完一个观点后，可以紧跟几个简单的问话，如：咱们说有没有道理？大家说行不行？是不是？能不能做到？……比 如你费尽口舌讲了孩子早上按时来园的多种好处后，可以问家长，
幼儿园中班家长会班级情况介绍【一】:幼儿园中班家长会小结 篇一中班家长会总结 中班 家长会总结 为了让家长能全面地了解我们的教育工作，了解孩子在园的生活和表现情况，达成家园共育， 我们班召开了家长会，现在就这次家长会我们作以总结这次家长会，我们和家长真的像 朋友聊天一样，总结了我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家 园配合及沟通方面存在的不足。在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班有的家长说 “我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细， 由于我们做家长的太忙，与你们沟通的真的太少了。”整个家长会为时一个多小时，会场气 氛浓厚，秩序良好。会后每位家长都恋恋不舍的离开，大家都坚持这样的家长应该多开，让 他们这些家长朋友们能多多吸取经验，获得育儿之道。家长会上主要讲了一下几个方面的 内容 1、感谢特别感谢 个别好家长，例举主要事件。 2、介绍幼儿的基本 情况。通过一学期的的生活和学习，孩子们的能力、习惯、发展情况进行分析总结。
3、本学期开展的主 要活动、班级特色和下学期我们的工作安排及需要家长配合的事项。 4、安全工作。 5、解读中班幼儿体 能发展目标。 6、家长交流育儿心 得并提宝贵意见和建议。 家长会是家园互动 的最佳时机，家长们也都抓住这个难得的机会畅所欲言。许多家长都表示通过今天一系列的 活动，更具体地看到了自己的孩子各方面的表 现，看到了孩子的进步（纵向比较），特别开心。 通过这次家长会， 家长朋友们互相也学到了不少育儿金点子。 我们相信，在今后 的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更 大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。 这次家长座谈会在 宽松、自由的环境里圆满的结束了。看到家长们的参与可以看出他们对我们工作的支持，我 们感到非常的欣慰。相信在家园共同努力下，我们中班的各项工作一定会顺利、出色的开展。 因为我们有一个共同的目标那就是孩子，相信我们的孩子一定会更健康，更向上的成长！
教学资料参考范本幼儿园小班家长会介绍稿 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大家好！很高兴能够与大家再次相聚，将近一年时间的相识，我 们从陌生变得熟悉，是孩子让我们走得更近，孩子们也在我们的期盼 中渐渐地长大了。 在引导孩子快乐求知的过程中，我们不忘给孩子艺术的享受，艺 术是孩子感受环境、生活中的美的过程；是孩子大胆表现自己情感和 体验的过程，是孩子喜欢的一种表现活动，是幼儿园阶段实施素质教 育的基本载体和必然要求。乡土艺术它来自于生活，反映生活。乡土 艺术的实践是幼儿综合智慧提升的一个过程。乡土艺术的内容既包含 了知识，也包含了态度、品性，还包含了技能和策略。为此，在幼儿 参与乡土艺术欣赏、创造和表现的过程中，可以丰富他们的感性经验，激发他们欣赏美、表现美、创造美的情趣，从而有效提升综合素质。 本着这样一种教育理念，我们幼儿园利用农村得天独厚的自然条件和 乡土资源组织开展乡土艺术特色活动。 幼儿园“生活?乡土?艺术”节特色活动已历时两届，两届艺术节 系列活动在全园师生的共同努力下，在各位家长的关心支持下取得了 明显的成效。这正符合了我们幼儿园“生活的乐园幸福的家园”的办 园精神；符合了“营造艺术氛围享受艺术情趣”的办园特色；实现着 幼儿“会说会画爱唱爱跳乐思乐学”的培养目标。 从2月首届艺术节启动至5月，期间我们开展了丰富多彩的艺术 活动，有乡土童谣、谜语、游戏的征集，我们共收到200多个具有鲜 明新仓特色的素材，我们把这些乡土童谣、谜语进行整理汇编成册， 发到每个班级；有“我是健康仓幼人”师幼趣味运动会，有“我是艺 术之星”、“艺术小天使”的评选活动，有“可爱新仓——我的
了解幼儿园家长会内容及程序最佳答案 我们每次开家长会基本上是以下几个程序. 1、欢迎家长到来。 2、自我介绍、介绍教师、本班家长代表。 3、简要说明本次座谈会的主要内容。 4、本学期本班现况分析：孩子这个年龄段的特点、本班孩子的特点。 5、本学期我班的一些主要活动，欢迎家长的参与。 如：4月运动会 5月“我爱劳动”的综合活动。 6月“六一”儿童节 6、教师介绍本学期的教育活动安排。尤其请家长注意各活动的内涵。（家长对课程活动的理解都很表面化） 7、介绍一些科学育儿知识。通常根据家长中一些不好的家教方式提出的。每学期都不同。但是比较多的，是请家长多关注孩子智力发育以外的其它方面发展。如：社会交往、生活习惯等。 8、家长与个别教师交流孩子情况。 9、最后欢迎家长多为我们的工作提意见建议。谢谢家长的来访。 期初家长会内容提纲及总结（学前班） 各位家长，大家好！ 为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让我感到很高兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长的到来！面对熟悉的面孔，我们感受到教育的责任，期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人！力争把孩子的行为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础！ （一）班级情况分析 我们班共有30名幼儿，其中男孩18人，女孩12人，其中这学期新转入的幼儿有2名，通过小中大班三年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们这间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需
幼儿园班级家长会 案例剖析：孩子日常活动电视录像赏析会 ★情境描述：这次班级家长会的主题为“宝贝疙瘩上电视啦”。为了使这次家长会富有实效，托班老师们费尽心机，在一起研讨了多次，还在实录时做了一些即兴旁白，从拍摄画面显示，我们的老师虽不专业但自然朴实、尽心尽职，特别富有生活气息。在让家长们看宝宝电视录像片断的时候，老师进行了精心、充分的准备，随着电视镜头及画面的切换、回放甚至定格，老师做了很多细致的阐释说明，对客观环境、师幼互动、生生交流等细节作了相应的专业性分析，并有意识地伴有一些家长可以具体配合的建议与措施，如孩子各种各样哭的现象背后所隐藏着的各种真实内涵、不同气质类型孩子的不同对待方式、从孩子的一言一行看其性格特点等等。随着电视录像片的结束，班级家长会也随之拉上帷幕。原来，宝宝在集体生活中是这个样子啊!终于可以完全放心了，这是托班家长们的心声，也是我们要达到的主要目的所在。 ★分析、反思与延伸： 1．众所周知，新学期伊始，托班老师任务特别艰巨，往往是多重的，不但要在开学短短的几天内让小不点们尽快适应集体生活，尽早缓解他们的分离性焦虑情绪，让他们开心、愉快，还要安抚和消除家长们的种种不必要担忧，让他们放心。为此，几位托班老师别具匠心地设计了此次班级家长会，并取得了不同以往的好效果，继而在园内引起轰动，也成为以后每年这个阶段班级家长会的经典节目。小中大班教师也借鉴此方法进行活动剖析式研究，尤其是开展启发式语言策略运用课题时，取得良好成效。
2．此思路萌发于老师的细心观察和经验积累，刚上托班的孩子总让家长们有太多担忧：家长不在身边时是否继续哭闹?饭吃得香吗?觉睡得好吗?会害怕吗?有人欺负了怎么办?……诸多不放心的结果是，家长们悄悄地来窥视、着急地等候在门口、时不时派人打探消息、一个接一个的电话跟踪等等。这种现象的出现，非但无助于托班孩子情绪的稳定，反而大大加剧孩子对亲人的依赖心理，一定程度上也给班级常规的建立带来些许不便，从而减缓孩子适应集体生活的进度和速度，并无谓增加教师的工作强度。如仅仅用语言逐个地对家长进行解释，一时也很难令家长们满意和信服，于是，老师们想到做一个孩子在园活动情况的全方位实录，用事实说话，让家长亲历“百闻不如一见”的真切感受，以达到“耳听为虚、眼见为实”的目的，真正安抚和宽慰家长的心。 ★有效策略提示： 家长需要什么，满足其合理需求。家长会的参与主体永远是家长，那么，家长最关心的是什么?自己孩子及有关自己孩子的一切。确实，因为孩子，家长和老师走到了一起，因为孩子，我们需要不断发展和完善教学方法和技能。 （文档来源：帮帮宝网编辑：陈老师）
2018年秋季西园中2班家长会讲稿 一．会议时间 2018年9月9日6：00 二．会议地点 西园园区中2班 三．会议准备 硬件准备： 桌椅，电脑，电视，纸笔，教师统一服装、签到纸 软件准备： 提早三天发通知提醒家长准时参加家长会，特别提醒每位幼儿来一位家长，家长不带幼儿参加家长会。 四．参加人员 俞老师（主讲）任老师、朱阿姨、幼儿家长 家长会讲稿： 一.致开场白 各位家长，下午好！感谢每一位出席的家长，相信通过家长会的召开，定能增进家长对幼儿园教学情况与幼儿情况的了解，有利于家长有的放矢的配合幼儿园做好教育教学工作；同时也能加深教师对个别幼儿的了解，为促进每位幼儿的全面发展做好准备。 二.介绍开学情况： 1、介绍班级人员变动，以及教室的变动。 2、请任老师介绍孩子们的情况
小班在小朋友的参与，家长的配合与教师的努力下，班上的教学秩序稳定、有序，幼儿情绪愉快，幼儿自理能力，生活习惯，卫生习惯都较第一学期有进步，学会了不少的儿歌，歌曲，各方面能力都有提高，集体意识正在逐渐增强。 升入中班后，我班新增了6名幼儿，转走两位。由开学几天的情况，我们看到绝大部分幼儿入园情绪稳定、愉快，乐于参加集体活动。与小班生活不同的是中班幼儿在园午餐已用筷子，有些幼儿使用筷子姿势正确，技能娴熟，如：丁立、顾天辰、刘若宇、郁明瑶等，但也有一些幼儿不会使用筷子，进餐速度慢，教师会教授用筷子的技能，也需要家长在家中多给幼儿练习的机会。介绍游戏：筷子夹物。 中班幼儿舍弃了以图形为标记的做法，而改用数字标记，大部分幼儿由于有小班下学期的基础练习，能很快按标记归放物品；但还有些幼儿有一定的依赖性，总希望家长和成人帮助他们，所以我们要多放手，鼓励他们自己的事自己做。 （3）幼儿的队伍以有原先的变为如今的4路纵队。 3、其次介绍一下中班幼儿在园的一日活动安排与要求，有一些需要家长配合的事项家长要配合，也可在家中指导孩子来做，做到家园教育同步。 （1）、来园活动（7：45—8：15） 幼儿从7：45开始入园，如果家长上班早，请把孩子送到早值班室。有吃药的幼儿请家长将药包好写上班级姓名后，直接交给一楼大厅门口处的保健老师。幼儿每天都带好书包放入指定的地方 （2）、晨间体育活动（8：15—9：00） 8：30后幼儿要集中游戏、做操，上周已经教授了中班的拍手操。家长在家中可以后孩子一起喊口令做做，增强孩子的学习意识。下楼时，我们要求幼儿
合肥水墨蓝天幼儿园班级家长会主要内容 一、班级情况介绍： 1、迎接家长、签到、安排就坐 2、主持人开场：（小游戏导入）首先问候各位家长，欢迎各位家长的到来 3、以简单的游戏互动方式导入，创设轻松、愉快的会场氛围。 4、介绍班级组合：分别介绍班级老师，并说明老师分工，相互配合 5、介绍班级孩子：孩子总数、男生数、女生数、开学一两周来班级班级新老生适应与融入情况。（酌情，根据自己班级情况） 二、班级一日流程安排： 07：30——08：00入园 08：00——08：30早饭 08：30——09：00早操 09：00——09：20入厕，洗手，喝水， 09：20——09：50上课（课后10分钟小便、喝水、洗手） 10：00 点心（水果类） 10：10——11：10户外活动（活动前塞汗巾、喝水） 11：10——11：30饭前准备 11：30——12：00中饭 12：10——12：30饭后活动：散步、上床 12：30——14：30午睡（值午睡：蹬被子、尿尿等） 14：30——15：00起床 15：00——15：10午点 15：10——15：30游戏活动 15：30——16：00户外活动 16：00——16：10喝水 16：10——16：40晚餐 16：40——17：00入厕、整理 17：00离园活动 三、班级教学安排 1、教材介绍：幼儿园活动整合课程，五大领域 2、课程安排：
主要以安教版教材为主，和一周两节英语课程（周二和周四上午），周三美润童心四、我园特色活动有哪些 区域游戏培养目标：自主选择、自主游戏，同伴间的友好好合作交往，自主探索绘本教学培养目标： 美术教学培养目标：陶冶艺术情操，培养幼儿的想象力，创造能力 音乐舞蹈培养目标：培养幼儿的自信心 蓝天广播站培养目标： 小小礼仪生培养目标： 三字经、弟子规培养目标： 让孩子增长见识，开阔视野，丰富孩子的知识面，挖掘孩子的潜能，拓宽孩子的思维，最终培养孩子各方面能力。 五、本学期班级注重点： 1、常规、行为习惯： 2、教学方面： 六、园内活动安排：（参照月行事历主要内容） 七、保育保健 （一）保育方面： 1、宝宝被褥每周带回家晒一次，两周带回家洗一次；宝宝的擦手毛巾两套替换使用，碗和勺每次用后高温消毒，口杯每天至少一次消毒，班级的紫外线消毒灯每天晚上定时消毒一次 2、地面每天用84消毒三次，饭桌每餐前15分钟84消毒，班级其他的玩具也是定时擦洗消毒！ 3、春季幼儿活动量逐渐增多，以防出汗受凉，请备用汗巾（做上记号）供幼儿活动时使用。 （二）保健方面： 1、每天早上入园带领宝宝到保健医处进行晨检（口、手、体温）并领取晨检卡，如有不适会询问并进行情况和登记。 2、如有给宝宝带药到幼儿园的，请交于班级老师并进行登记、签字，喂药老师会签字。 3、剪指甲：突出勤剪指甲的重要性，尤其是春季……
幼儿园家长会详细流程 一、向家长发布“家长会通知单” 二、电话通知家长，登记参会人员名单 三、家长到指定签到处签到 四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来 五、简要介绍本次家长会的主要内容 六、园长发言或致辞 七、带班老师发言 1、班级情况分析 ①班级师资情况（主班、配班、保育员介绍） ②班级基本情况介绍（如人数、性别、发育特点等） ③午睡室、餐厅、活动室等的介绍 2、本学期教育任务及内容介绍 ①学期总目标概述 ②学习内容及任务概述 ③兴趣班概述 3、幼儿一日生活作息安排 4、幼儿安全问题（接送安全等） 5、介绍卫生保健知识（季节多发病、常见病、饮食等） 6、家园共育（家园教育保持一致，需要准备物品等） 八、家长代表发言 九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问 十、给家长的建议（赏识教育等）
幼儿园家长会发言稿 各位家长，你们好！ 首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们中一班的班组成员:我是朱老师，是中班的班主任老师，还有我们班和蔼、年轻漂亮的向老师，是我们班的副班老师，还有我们班35位可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。 在生活方面：现在我们的所有的孩子基本上能够怎么用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。午睡方面：现在大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00—14：30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是非常重要的。 在学习方面：主教材是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。 健康：1、喝水；2、进餐；3、如厕；4、户外锻炼。 语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。 社会：交流、互助、分享、责任等方面的培养。 艺术：主要以音乐、美术为主。 科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。 数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数数。 体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。 音乐：培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作。 阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，特色课程重点是让孩子在三岁半到四岁这个孩子语言发展的关键期，让孩子感受不同国家语言的不同，扩展孩子的视野，激发孩子大胆用语言表达自己想法的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，同时通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。中班每堂集体教学时间为25分钟。 活动通知 1、幼儿园自主研发的养成教育主题活动：《主动快乐打招呼》、《文明进餐》、《自己的事情自己做》、《个人卫生》播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小
教学资料参考范本 )五大领域说明幼儿园小班下学期家长会发言稿( __________________ 撰写人： __________________门：部
__________________ 间： 时 1 / 6 这次的家长会，主要向家长说明健康、语言、艺术、社会、科学五大领域课程内容，下面将幼儿园小班下学期家长会发言稿分享给大家。我班要召开家长会，园长要求围绕“幼儿在园学什么”的主题来开展，这篇幼儿园小班下学期家长会发言稿是专门向家长介绍幼儿园五大 领域课程的，分享给大家参考。 各位家长：您们好！ 首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是： 让大家更多的了解幼儿园，了解孩子在园的生活、学习情况。同时希望家长能进一步配合我们老师开展各种主题系列活动。 上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都
能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。让我们感慨的事是转眼间孩子们即将要成为我们姚浜幼儿园里的小哥哥小姐姐了，他们的点滴变化我想应该我们家长最有感受，孩子的语言表达能力强了，有时是不是会被孩子的一句话感动，还有孩子的动手操作能力变棒了，会学着自己的事情学着自己做了，可能开始孩子做的不是很好而且有慢，这时我最想对你们家长们说一句，请给孩子慢慢长大的机会，因为不熟所以更应该要练。 2 / 6 家长们，我想你们更想知道孩子们在幼儿园里到底应该学习些什么呢？今天就由我来让你们进一步了解一下吧！ 一、健康 健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园家长会自我介绍 篇一：幼儿园家长会生活老师发言稿 幼儿园家长会 尊敬的各位家长： 下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我园的家长会。相信很多家长可能对我还比较陌生，那我就简单的自我介绍一下，我姓唐，大家可以叫我唐老师。今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿在园的学习和生活情况，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿更好的适应幼儿园生活。 首先在这里感谢家长配合，请把手机调在震动状态，如果有什么问题我们会后在交流讨论，谢谢大家。 下面我就幼儿园的生活工作做一简单的汇报： 一、我们在幼儿生活方面所做的工作 1、入园晨检，晨检我们做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。 2、盥洗:幼儿进餐前要洗手，检查幼儿是否正确洗手。
养成幼儿洗手后甩手和擦手的习惯。教育幼儿节约用水 3、入厕：让幼儿养成按时入厕的习惯，但允许幼儿随 时入厕。协助老师帮助自理能力差的小朋友。观察幼儿大小便的情况。 4、用餐情况。幼儿在幼儿园每天有两餐一点(即早餐、午餐、午点)每餐都是根据幼儿的膳食营养进行合理搭配的。引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们采取了“少盛多添的方式”。 5、卫生消毒工作。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺 子都会在餐前十五分钟消毒，我园的教室、寝室每天都用84消毒液进行消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒 液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行统一暴晒。为了让孩子睡得舒适卫生，还请家长每月把被子抱回家洗晒一次。 6、午睡：在幼儿入睡前调整好窗帘和室内温度。再入 睡前摸摸幼儿有没有发热，有没有带玩具（小东西）看看幼儿有没有汗湿衣服，如有，要及时更换，以免感冒。让幼儿养成睡前入厕的好习惯，冬天将脱下的衣服放到固定的地方。午睡过程中随时观察幼儿，发现特殊情况，如发热、腹痛、吞异物等需要时通知家长。 7、起床：在幼儿起床时，保育员要协助老师帮助幼儿
幼儿园中班家长会方案
幼儿园中班家长会方案 一、教师介绍 班上的三位老师我想家长已经很了解了吧，我再做下简单的介绍，我是班主任，我在幼教岗位上已经有5年的工作经验了，带走过4批孩子，负责班上的所有事情，任何问题都可以和我来沟通，刘老师虽然是刚毕业的小老师，但她很爱孩子，对工作也很有热情，孩子们也很喜欢她，这点大家也看的出来。白老师是保育老师，主要负责班上生活方面的事情，可以说算是咱们园的老教师了，已经工作了8年了，工作很细致。所以咱们班上是老中青三代都有。 二、上学期幼儿基本情况总结 本班有名幼儿，其中男孩名，女孩名，年龄在09年2月——09年8月。经过上半学期的学习，全班的各项能力都有所提高。 1.通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步。 2.大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐渐适应了集体生活。 3.早上入园能主动向老师问“早上好”晚上离园说“再见” 当然还有许多提高的方面：这学期的重点也还是一日生活的常规上，培养好孩子的生活常规是由为重要的。通过上学期对班
上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强在这里我想说的事，家庭是幼儿第一学校，孩子的成长离不开社会的关心，幼儿园的培养，更离不开家庭的熏陶。 1）而培养孩子良好的生活习惯，特别需要成人在教育上要求一致，现在都是六个大人围着一个孩子转，在班上我们三位老师的教育要求也是统一的，在家也要这样。现在的孩子都很聪明，他知道谁厉害，谁宠着他。这样孩子就能从中钻空子。当父母严格要求时，奶奶却说：“就这么一个孩子，从小让他干这干那，于心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爷爷说了：“孩子还小。动作慢，还是我来做好了。”长时间这样，孩子自然遇到困难就找救星，还有的孩子上幼儿园后，在老师的教育和同伴的影响下，生活已基本上能自理了，但一回到家却又“饭来张口，衣来伸手”，一个小孩两个样，良好的生活习惯很难养成。为此，我们在这里，希望家长尽量让孩子自己管理自己的生活，学会做一些力所能及的事。我想为家长提出这几句话，孩子想做的事情鼓励孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不会的事情引导孩子学着做，孩子能做事情督促孩子坚持做。例如在家培养幼儿些：怎样分清衣服、裤子的前后，鞋子的正反，如何穿脱衣服，假期的时候，我们班来的孩子比较多，大部分孩子都不会自己脱衣服，穿衣服，几乎都坐在椅子上等着，会脱穿的孩子看着老师帮助不会的，自己不动手了。假期两位老师，我们一起给孩子穿，根本穿不过来，我通过短信平台告诉家长，请家长配
关于幼儿园班级家长会的几点建议 关于幼儿园班级家长会的几点建议 一、会前的准备事项 1、家长会主题明确。 家长会内容并非面面俱到越多越好。企图通过一次家长会解决所有问题，甚至想把自己知道的、觉得正确的、对孩子家长都好的内容统统讲给家长听，这种想法是不切实际的，也是收效甚微的。一次家长会能把一个问题解决好就好。 1_副本450_副本、jpg 2、班级家长会不要人云亦云。 很多幼儿教师对班级家长会的目的、意义等不了解，认为单纯拷贝其他优秀家长会即可。这种“拿来主义”是要不得的。 首先，家长会是解决本班问题的有效形式。每个班级的情况都不一样（比如有的班级新班主任、有的是老班主任跟班上来的，有的是班里刚刚更换老师……）；即便是关注相同的话题，观点也可能不一样；即便观点一样，表达方式、对象等也不一样，因而创造的会议氛围也不一样。所以，这就需要老师有自己班级个性化的思考。本班问题哪里来，可以班级老师一起商量，这样可以使每位老师更加明确自己班级本次家长会的目的和意义。
其次，家长会是提升自己专业水平的重要方式。我们的专业水平如何提高？其中一条重要的途径就是在“实践——思考——梳理——表达交流（家长会）——反思——再实践”的过程中提高。根据自己班级的实践，借鉴姊妹班的经验，经过思考、梳理形成自己班家长会的内容，会后再反思，根据反思指导我们接下来的实践。 二、会中的注意事项 1、善用问答呼应调节气氛。 开家长会时表述完一个观点后，可以紧跟几个简单的问话，如：咱们说有没有道理？大家说行不行？是不是？能不能做到？……比如你费尽口舌讲了孩子早上按时来园的多种好处后，可以问家长，“家长们，有没有道理？”“咱们能不能做到？”这样既调节气氛、鼓舞气势，又能消除自己的紧张，同时让家长也有参与感。同时，这样的问话也不要太多，否则显得老师讲得太轻浮。真诚、水到渠成便好！ 2、不要急于总结评价家长发言。 很多老师或是担心其他家长没有听明白，或是担心没有家长接话而显得尴尬，在组织家长讨论发言环节过早总结评价家长的发言，使家长引发的话题过早结束，不能深入。老师可以这样做：把话题再抛给其他家长，这样可以引导大家深入讨论。 比如：“这位家长说的大家赞同吗？遇到这种情况你们会怎么做？咱们请某某的家长谈一下她在家是怎么做的。”其实大家
幼儿园中班级体验式家长会方案
中班下学期体验式家长会方案 一、活动主题：“领袖之风采” 先到的家长欣赏老师用PPT形式做成精美相片集亲切地与家长们分享每个孩子在园生活的每个开心时刻。 二、活动目的：《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。传统家长会的特点是教师的“一言堂”，教师一股脑的讲述很多内容，而家长只是长时间的坐着听，状态完全是被动的，会中家长基本上没有机会发表意见，实际能听进去多少是个未知数。家长会上，教师固然是一个组织者、引导者，教师的作用不能忽视，可是光靠教师一个人的会并不是真正的家长会，教师在其中更应该起好“穿针引线”的作用。“体验式”的家长会，打破传统的家长会模式，不但能克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动性、积极性，而且能让家长乐于全身心地投入到家长会中，令家长会取得事半功倍的效果。体验式的家长会不是你说我听而是沟通互动，不是单纯用耳而是充分用心，不是一人会而是全体会，不是依重智商而是以情商启动智商，充分体现了现代教育的理念。 三、活动准备： 1、每个孩子在幼儿园开心记录的PPT。 2、家长会的ppt。 4、家长分组的小卡片。 5、相机、纸杯、水。 6、座位的温馨摆放。
7、邀请函。 四、温馨提示 1、手机是否在震动档上？ 2、签到表填写了吗？ 3、家园联系表核对了吗？ 五：程序 （一）、引入 以游戏“丢手绢”引入“体验式”。告诉家长，只要你进入班级的家长会，就要让自己的年龄倒退几十年，现在大家都是一群4-5岁的孩子，请大家放松心情，玩玩这个并不陌生的“丢手绢”游戏。在玩这个游戏时，如果班级场地比较小，家长围成圆圈时能够面朝圆外，让丢手绢的人在圈内跑，这也是来自家长们的创意。 待丢手绢游戏结束时，教师能够趁兴的对家长们说：“刚才大家玩得都挺开心，能够想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏，然而我们家长又和孩子玩过多少游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，教师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩子健康发展。” （二）、分组 请家长快速地按照分组分别坐成四个圈，由各组组长清点人数（事先将组牌“苹果组、草莓组、香蕉组、荔枝组”分别放在指定的地方）。此时，可能会有个别家长找不到自己的组织，这时，老师能够幽默地引导家长说：“是什么原因使您到当前为止还不知道自己的组织在哪里？该组的组长对于这位爸爸（或妈妈）您少了些什么？我们在今后的日子里该如何迁善呢？”
幼儿园中班家长会讲话 幼儿园中班家长会讲话篇1 尊敬的各位家长： 下午好! 感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会，更感谢各位家长对我们工作的配合与支持，今天的家长会主要是向各位介绍一下中班孩子所表现出来的一些特性再和大家聊一聊需要大家配合的一些问题。 一、介绍本班幼儿的现状以及中班幼儿的年龄特点。 本班现有幼儿34人，经过一个多星期的相处，大部分幼儿已经和同伴建立了很好的友谊，很少出现攻击性行为，我们老师也对每个孩子现有发展水平和能力有了一定的了解。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍中班幼儿的年龄特点。 首先，中班的孩子相对于小班来说，注意力要比小班集中，小班的孩子一般很少能集中注意力超过十分钟，但是中
班他们能集中精力从事某种活动的时间较小班长，一般为20分钟——25分钟;我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。 其次，能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。小班的孩子大多数不怎么喜欢表现自己，常常喜欢自己一个人玩，也很安静。但进入中班后，他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，有时不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。介于孩子的这样一个特点，所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，(如：准备了很多具有挑战性的玩具、让他们学习绘画、折纸、泥塑等活动)平时老师会停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 第三，中班年龄阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们会时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就
幼儿园家长会教师自我介绍 各位家长： 大家好! 非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。 谢谢!! 亲爱的宝宝和各位家长朋友： 您好! 很高兴也很激动能来到红豆豆班!因为我一直希望能够从托班一直带到毕业，现在终于有这样的机会!相信我会很珍惜这个机会!我会尽我自己最大的努力将每一位宝宝带好。全心投入这份爱的事业与您一起，构筑孩子金色的童年!! 我叫xxx，2021年毕业于xxx幼儿师范学校。 曾就职于xxx幼儿园，在幼儿园有6年的工作经验。持有幼儿园教师资格证普通话等级证 我希望在以后的日子里，能利用自己在专业上的优势，实施良好的教育，希望能将每一位宝宝培养成全面发展的孩子，当然，也希望能得到各位家长的全力配合和支持! 祝各位宝宝身体健康、茁壮成长、天天开心。 各位家长朋友大家： 下午好! 感谢各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们，这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。 感谢各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中，抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的建议与要求，是我们改
进工作，不断进步的巨大动力。在此，我代表小朋友和教师们对您说声“谢谢”!你们是有“执照”的好家长。 本人姓张，大家叫我张老师就好。由于幼儿园的发展需要，为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园，由区教育局推荐，圣巴巴拉教育集团邓总监特聃，原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园，担任圣巴巴幼儿园园长，主管幼儿园教育教学工作。 我从事幼儿教育工作35年，而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届“好园丁”、“优秀教师”等奖以及区级“十佳园长”等荣誉称号。 多年的管理工作经验，让我懂得“一个好的幼儿园园长，就是一所好的幼儿园，她担负着外树形象，内抓管理的重要责任。因此，我的管理秘诀：四句话“以广博的学识教育人;以深远的见识引导人，即通过个人品质、学识才干、能力、人格魅力和工作作风来影响教师，在教师心中产生一种信服力，从而发自内心的相信你，愿意听从你的一切指令。以博大的襟怀包容人，以仁爱之心善待人。有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心”就是与教师、家长沟通--零距离。 新的学期、新的起点、新的希望，我相信，有各位家长朋友的信任、理解、参与与支持，有圣巴巴拉幼儿园全体教师的不懈努力，在爱的阳光下，我们会与孩子们一起成长，明天的圣巴巴拉幼儿园将会更好。谢谢大家! 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
幼儿园大班家长会总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
大三班家长会总结大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有1个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(3)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。 在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。 首先，我们让家长了解了大(3)班的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。 其次,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有
一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己. 通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐。