2012年湖北省基本公共卫生服务疾控项目比武练兵活动题库
湖北省卫生厅疾控处
二〇一二年五月
目录
基本公共卫生服务项目管理 (1)
健康教育 (9)
免疫规划 (23)
老年人健康管理 (67)
高血压患者健康管理 (78)
糖尿病患者健康管理 (105)
重性精神疾病患者管理 (134)
卫生应急 (141)
传染病监测 (162)
急性传染病防治 (181)
结核病防治 (193)
艾滋病/性病 (203)
2012年基本公共卫生服务项目岗位练兵题库
——基本公共卫生服务项目管理
一、单选题
1、国家基本公共卫生服务项目是哪一年启动的？（C）
A 2007年
B 2008年
C 2009年
D 2010年
2、2011年，我国人均基本公共卫生服务经费补助为（C ）元。
A 15
B 20
C 25
D 30
3、下列哪个机构不是实施基本公共卫生服务项目的主体？（D）
A 乡镇卫生院
B 村卫生室
C 社区卫生服务中心
D 疾病预防控制中心
4、下列哪个不是基本公共卫生服务项目重点人群？（D）
A 0-6岁儿童
B 孕产妇
C 老年人
D 残疾人
5、按照我省基本公共卫生服务项目考核办法的规定，哪一项是老年人、慢性病病人、重性精神病病人年度健康体检的必检项？（ C）
A 血常规
B 足背动脉搏动
C 空腹血糖
D 血脂
6、不属于国家基本公共卫生服务项目内容的是（D）
A 定期为65岁以上老年人做健康检查
B 定期为3岁以下婴幼儿做生长发育检查
C 定期为孕产妇做产前检查和产后访视
D 免费为重性精神疾病患者提供治疗服务
7、按照考核办法的规定，专业公共卫生机构的日常考核应该占到考核结果的（B）
A 30%
B 40%
C 35%
D 45%
8、按照考核办法的规定，在县（市、区）完成辖区内所有承担基本公共卫生服务的基层医疗卫生机构考核后，市（州）应选取不少于（ A）的所辖县（市、区）进行复核。
A 30%
B 40%
C 35%
D 45%
9、根据考核办法的规定，某机构应获得的基本公共卫生服务补助资金=（ A ）
A 机构考核得分×…（该县（市、区）通过考核后获得各级财政基本
公共服务补助资金总额）/∑（该县（市、区）辖区内所有承担基本公共卫生服务的基层医疗卫生机构考核总得分值）?
B 机构考核得分×…（该县（市、区）通过考核后获得各级财政基本公共服务补助资金总额）/（该县（市、区）辖区内所有承担基本公共卫生服务的基层医疗卫生机构考核总得分值）?
C 机构考核得分×（该县（市、区）通过考核后获得各级财政基本公共服务补助资金总额）/∑（该县（市、区）辖区内所有承担基本公共卫生服务的基层医疗卫生机构考核总得分值）
D 机构考核得分×（该县（市、区）通过考核后获得各级财政基本公共服务补助资金总额）/（该县（市、区）辖区内所有承担基本公共卫生服务的基层医疗卫生机构考核总得分值）
10、考核办法规定，某基层卫生服务机构的考核得分=（ B ）
A （该项任务完成数量×单项考核得分×补助标准）×满意度得分
B ∑（该项任务完成数量×单项考核得分×补助标准）×满意度得分
C ∑（该项任务完成数量×单项考核得分×补助标准）/满意度得分
D ∑（该项任务完成数量×单项考核得分×补助标准）/满意度得分
11、下列不属于个人基本信息表填写内容的是（D）
A 家族史
B 既往史
C 药物过敏史
D 用药情况
12、在考核老年人和慢性病病人健康档案合格率时，如果（A）项未填则一票否决为不合格档案。
A 血压和空腹血糖
B 体温和脉搏
C 血压和体质指数
D 足背动脉搏动和空腹血糖
二、多选题
1、2011年基本公共卫生服务项目与2009年相比增加的内容有（DE）
A 老年人健康管理
B 重性精神病人健康管理
C 孕产妇健康管理
D 突发公共卫生事件报告和处理
E、卫生监督协管服务
2、基本公共卫生服务项目的重点人群包括（ABCDEF）
A 0-6岁儿童
B 孕产妇
C 老年人
D 高血压患者
E 糖尿病患者
F 重性精神病患者
3、在我国目前实施的基本公共卫生服务项目中，哪些是针对全人群开展的服务项目（ ABDE ）
A 居民健康档案
B 健康教育
C 预防接种
D 传染病及突发公共卫生事件报告及处理
E 卫生监督协管服务
4、居民健康档案的服务对象有（ ABC ）
A 城区常住居民
B 居住半年以上的户籍居民
C 居住半年以上的非户籍居民
D 现住在外地的户籍人口
5、居民健康档案的服务内容包括（ ABCD ）
A 个人基本信息
B 健康体检
C 以0—6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者、精神病人为重点人群的健康管理记录
D 其他医疗卫生服务记录
6、按照《国家基本公共卫生服务规范（2011版）》要求，应通过哪些方式为居民建立健康档案（ABCD ）
A 门诊服务
B 入户调查
C 疾病筛查
D 健康体检
7、我省制定的基本公共卫生服务疾控项目操作手册规定，各级疾控机构应当成立基本公共卫生服务疾控项目管理办公室，负责基本公共卫生服务疾控项目的（ABCD）
A 业务管理
B 人员培训
C 技术指导
D 信息收集
8、以下属于非重点人群健康体检常规检查项目的是（ABD）
A 身高
B 体质指数
C 眼底
D 皮肤
9、按照基本公共卫生服务考核办法要求，我省基本公共卫生服务项目考核的内容包括（ABCD）
A 组织管理
B 资金管理
C 项目执行
D 实施效果
10、国家基本公共卫生服务项目面向特定年龄、性别人群的服务内容是（ABCD）
A 预防接种
B 孕产妇
C 0-6岁儿童
D 老年人
E 慢性病病人
11、国家基本公共卫生服务项目面向疾病患者的服务内容是（）
A 高血压患者
B 2型糖尿病患者
C 重型精神疾病患者
D 孕产妇
12、国家基本公共卫生服务项目主要由哪些机构负责具体实施（ABCD）
A 乡镇卫生院
B 村卫生室
C 社区卫生服务中心
D 社区卫生服务站
E 县级医疗卫生服务机构
13、按照湖北省基本公共卫生服务考核办法规定，对基本公共卫生服务项目进行考核的结果可以作为（ABCD）的依据
A 核拨基本公共卫生补助资金
B 被考核单位领导的任免
C 具体实施项目的人员奖惩
D 被考核人员的绩效工资核定
14、对于健康档案的考核，主要指标包括（ABCD）
A 健康档案建档率
B 电子健康档案建档率
C 健康档案合格率
D 健康档案使用率
15、下列说法中正确的有（CDE）
A 健康档案建档率=建档人数/辖区内户籍居民数×100%
B 健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份数/档案总份数×100%
C 健康档案建档率=建档人数/辖区内常住居民数×100%
D 健康档案合格率=填写合格档案份数/抽查档案总份数×100%
E 健康档案使用率=抽查档案中有动态记录的档案份数/抽查档案总份数×100%
三、填空题
1、我省下发的基本公共卫生服务项目考核办法，是通过建立考核体系，强化对基层医疗卫生机构提供的公共卫生服务项目的数量、质量和社会满意度的考核评估。
2、基本公共卫生服务项目考核办法规定，考核结果应当由专业公共卫生机构的日常考核结果和卫生行政部门组织的定期考核结果两部分组成，其中，专业公共卫生机构的考核权重占 40% 。
3、基本公共卫生服务项目考核办法规定，各级财政部门应根据考核结果，按照当年预拨、次年结算办法及时、足额拨付或结算补助资金。
4、居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。
5、居民健康档案建档的服务对象是辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性
病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。
6、乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）负责首次建立居民健康档案、更新信息、保存档案；其他医疗卫生机构负责将相关医疗卫生服务信息及时汇总、更新至健康档案；各级卫生行政部门负责健康档案的监督与管理。
7、健康体检表中的填写要注意，“日饮酒量”应折合相当于白酒“××两”，如白酒1两折合葡萄酒4两、黄酒半斤、啤酒1瓶、果酒4两。
8、国家居民健康档案的编码为 17位编码制。
9、我省规定今年的任务指标数中，电子健康档案建档率要达到 60% 以上。
10、有动态记录的档案是指 1 年内有符合各项服务规范要求的相关服务记录的健康档案。
四、判断题
1、国家基本公共卫生服务均等化是指所有居民平均享受国家提供的公共卫生服务。（×）
2、只要是中华人民共和国的公民，无论是城市或农村、户籍或非户籍的常住人口，都可以享受国家基本公共卫生服务。（√）
3、居民享受国家基本公共卫生服务，可以少量支付部分费用。（×）
4、专业公共卫生机构可以作为基本公共卫生服务项目的实施主体。（×）
5、公立医院承担规定的公共卫生服务的，政府给予专项补助。（√）
6、社会力量举办的各级各类医疗卫生机构承担规定的公共卫生服务任务，政府通过购买服务等方式给予补偿。（√）
7、居民健康档案健康体检表中表中带有*号的项目，在为一般居民建立健康档案时作为免费项目来检查。（×）
8、健康体检表中，体育锻炼可以包括做农活。（×）
9、所有居民均可享受健康体检表中的辅助检查项目。（×）
10、居民健康档案中的最后5位编码为居民个人序号。（√）
五、简答题
1、目前，我国实行的基本公共卫生服务项目包括哪些内容？
答：包括11类内容，城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重型精神疾病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生监督协管服务。
2、建立居民健康档案的方式有哪些？
答：辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，或通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案。
六、案例分析题
1、拟对某县开展基本公共卫生服务项目考核，请描述应采取何种考核方法，考核对象有哪些，以及具体的考核内容。
答：主要通过现场考察、查阅资料、电话调查、问卷调查等方法对有关行政部门、基层医疗卫生机构和社区居民进行考核和调查。
主要考核内容包括：1、基本公共卫生服务项目的组织管理情况，如组织保障、政策支持、项目管理、技术培训、督导考核等，可现场查看相关文件和各相关资料。2、基本公共卫生服务项目的资金管理情况，如资金的筹集、拨付、使用和核算等情况，可现场查看经费分配文件，资金的拨付凭据，银行的入账通知，资金的使用记录等。3、项目的执行情况。可到基层医疗卫生服务机构现场查看各项服务内容的具体开展情况，查看工作记录，现场电话或入户核实服务的真实性及居民的健康知识知晓率和满意度。
七、选做题（笔试时作为选做，答得好可给分，答不好不扣分）
1、试述针对目前基本公共卫生服务慢性病病人管理存在医防分离的情况，如何实现临床和预防的有效结合，以提高慢性病的控制率？
2、试述在农村地区实施基本公共卫生服务项目，如何推行乡村一体化管理，如何充分发挥村卫生室在项目中的作用？
2012年基本公共卫生服务项目岗位练兵题库
——健康教育
一、单选题
1、农民工是基本公共卫生服务健康教育的服务对象吗？（A）
A 是
B 不是
2、宣传普及医疗卫生法律法规是健康教育的内容吗？（A）
A 是
B 不是
3、乡镇卫生院健康教育专（兼）职人员，每年接受健康教育专业
知识和技能培训不少于多少学时？（D）
A 2学时
B 4学时
C 6学时
D 8学时
4、社区卫生服务中心宣传栏不少于几个？（B）
A 1个
B 2个
C 3个
D 4个
5、乡镇卫生院宣传栏不少于几个？（B）
A 1个
B 2个
C 3个
D 4个
6、社区卫生服务站宣传栏不少于几个？（A）
A 1个
B 2个
C 3个
D 4个
7、村卫生室宣传栏不少于几个？（A）
A 1个
B 2个
C 3个
D 4个
8、根据国家规范要求，健康教育宣传栏的面积不少于多少平方
米？（B）
A 1平方米
B 2平方米
C 3平方米
D 4平方米
9、每个医疗卫生机构每年最少要更换多少次健康教育宣传栏内
容？（C）
A 2次
B 4次
C 6次
D 8次
10、每个医疗卫生机构每年最少要开展多少次公众健康咨询活动？
（C）
A 4次
B 7次
C 9次
D 12次
11、每个村卫生室每年最少要举办多少次健康知识讲座？（C）
A 2次
B 4次
C 6次
D 8次
12、每个乡镇卫生院每年最少要举办多少次健康知识讲座？（D）
A 4次
B 8次
C 6次
D 12次
13、健康教育与健康促进的关系是怎样的？（D）
A 健康教育与健康促进是相同的概念
B 健康教育与健康促进内涵更广泛
C 健康促进与健康教育没有必然的联系
D 健康教育是健康促进的组成部分
14、健康教育与卫生宣传的关系？（D）
A 卫生宣传比健康教育涉及的内容更广泛
B 两者是一回事
C 健康教育是卫生宣传的重要手段
D 卫生宣传是健康教育的重要手段
15、“知信行”理论认为：（A）
A "知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标
B "知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标
C "知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力
D "知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力
16、卫生知识知晓率（正确率）的计算公式是：（A）
A 知晓（正确回答）某卫生知识的人数×100 %
被调查者总人数
B 被调查者总人数×100 %
知晓（正确回答）某卫生知识的人数
C 知晓（正确回答）某卫生知识的人数×100 %
社区总人数
D 社区总人数×100 %
知晓（正确回答）某卫生知识的人数
17、行为形成率的计算公式是：（B）
A 被调查者总人数×100 %
有特定行为的人
B 有特定行为的人×100 %
被调查者总人数
C 有特定行为的人×100 %
社区总人数
D 社区总人数×100 %
有特定行为的人
18、过程评价在什么时候实施（C）
A 计划设计之前
B 计划设计阶段
C 计划实施阶段
D 计划实施之后
19、健康教育是通过改变什么来促进健康的科学？（C）
A 知识
B 态度
C 行为
D 环境
20、专题小组讨论属于以下哪类范畴？（A）
A 定性调查
B 定量调查
C 半定量调查
D 半定性调查
二、多选题
1、健康教育的重点人群有哪些？（ABC）
A 青少年
B 妇女
C 老年人
D 中年人
2、国家规范要求哪些机构要定期举办健康知识讲座？（ABCD）
A 乡镇卫生院
B 社区卫生服务中心
C 村卫生室
D 社区卫生服务站
3、健康的概念包含以下哪几项内容？（ABCD）
A 身体健康
B 没有疾病
C 良好的心态
D 能适应社会
4、健康生活方式包含以下哪几项内容？（ABCD）
A 戒烟限酒
B 适量运动
C 合理膳食
D 心理平衡
5、健康素养是指人的什么？（B）
A 态度
B 能力
C 状态
D 健康水平
6、传播材料预试验的意义是什么？（BD）
A 确定目标人群
B 提高传播效果
C 确定传播主题
D 符合成本效益原则
7、以下哪几项属于大众传播范畴？（ACD）
A 电视
B 讲座
C 书籍
D 宣传画
8、以下哪几项属于人际传播范畴？（ABD）
A 咨询
B 讲座
C 传单
D 小组讨论
9、形成评价在什么时候实施？（AB）
A 项目计划设计阶段
B 计划的实施阶段
C 贯穿项目计划执行的全过程
D 项目实施之后
10、国家规范要求开展哪些公共卫生问题的健康教育？（ABCD）
A 食品安全
B 职业卫生
C 学校卫生
D 计划生育
三、判断题
1、国家规范中要求提供的健康教育资料包括印刷资料和音像资料（√）
2、县级疾控中心健康教育所（科）是县级健康教育专业机构。
（√）
3、健康教育专业机构在基本公共卫生服务健康教育工作中具有组
织领导的职责（×）
4、基层医疗卫生机构要接受健康教育专业机构的技术指导和考核
评估。（√）
5、乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健
康教育工作。（√）
6、医生应树立全员提供健康教育服务的观念，将健康教育与日常
提供的医疗卫生服务结合起来。（√）
7、在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次
数以及讲座、咨询活动次数等方面，应有一定比例的中医药内
容。（√）
8、健康是指身体没有疾病，能正常工作、学习、生活。（×）
9、基层医疗机构宣传栏的面积不少于1.5平方米。
10、开展个体化健康教育时，要先对就诊对象进行综合评估，然后
确定健康教育的内容。（√）
11、制定社区健康教育计划与明确社区主要卫生问题没有必然联
系。（×）
12、发放健康教育处方是个体化健康教育的形式之一。（√）
13、查阅资料是收集辖区内健康相关信息的方法之一。（√）
14、开展问卷调查是收集辖区内健康相关信息的方法之一。（√）
四、填空题
1、《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》分为三个部分：第一部分是基本知识和概念，第二部分是健康生活方式与行为，第三部分是基本技能。
2、《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》总共有 66
条内容。
3、健康教育的服务对象是：辖区内居民
4、请写出国家规范要求开展健康教育的重点疾病（写出其中的5
种）、、、、
。
（高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病）
5、国家规范要求乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）
的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要
开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
6、要加强与乡镇政府、街道办事处、村（居）委会、社会团体等
辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康教育工作。
7、按照《国家基本公共卫生服务规范》（2011年版）的要求，在
提供五种形式的健康教育服务之前，还有哪几个服务流程要完
成：收集辖区健康相关信息，明确辖区内主要健康问题，开
展目标人群的健康需求评估，制定年度计划
8、2011年5月，省卫生厅下发了《关于进一步加强全省基本公共
卫生服务健康教育工作的通知》（鄂卫函…2011?338号），其
主要精神是“五个统一”，“五个统一”是指：统一内容、
统一形式、统一实施、统一组织管理、统一考核评估。
9、在检查基层医疗卫生机构工作时，“播放健康教育音像资料”主
要考核播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。
10、在检查基层医疗卫生机构工作时，“发放健康教育印刷资料”主
要考核发放健康教育印刷资料种类和数量。
11、在检查基层医疗卫生机构工作时，“健康教育宣传栏设置”主要
考核宣传栏内容更新情况。
12、在检查基层医疗卫生机构工作时，“举办健康教育讲座”主要考
核讲座的次数和参加人数。
13、在检查基层医疗卫生机构工作时，“举办健康教育咨询活动”主
要考核咨询的次数和参加人数。
14、2011年5月以来，省卫生厅要求基本公共卫生服务健康教育折
页由省健康教育所统一制作成电子版，由各县（市、区）健康
教育所统一印制下发。
15、2011年5月以来，省卫生厅要求基本公共卫生服务健康教育宣
传栏材料由省健康教育所统一制作成电子版，由各县（市、区）健康教育所统一印制下发。
16、2011年5月以来，省卫生厅要求基本公共卫生服务健康教育音
像材料由省健康教育所统一制作成光盘，供基层医疗卫生机
构使用。
17、2011年5月以来，根据省卫生厅要求，基本公共卫生服务健康
教育讲座课件由省健康教育所制作，放在湖北健康教育网
供各地参考使用。
18、全国预防接种宣传日是 4 月 25 日。
19、世界无烟日是 5 月 31 日。
20、“全国爱国卫生运动月”是 4 月份。
五、问答题
1、开展个体化健康教育的意义？
体化健康教育是医务人员在开展医疗卫生服务的同时，针对病人病情传授卫生保健知识和相关保健技能的过程。服务对象是门诊患者或者不便主动就诊的重点人群，后者如老年人、重症护理病人、高危孕产妇、新生儿等；主要工作形式有门诊健康教育和上门访视健康教育两种。大多数病人有较强的求知欲望，此时开展健康教育，针对性强，效果明显，既维护了正常的医疗秩序，又提高了病人的依从性，还可密切医患关系，是一件事半功倍的事情。
2、请叙述“提供健康教育资料”的要求和方法
一是发放印刷资料
印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。
二是播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。
3、请叙述“个体化健康教育”的要求和方法
乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
在对患者的情况进行综合评估的基础上，开展健康教育。健康教育内容主要包含以下三个方面：
针对危险行为和生活方式的健康教育，如饮食、运动、心理等；
与疾病或健康问题相关的预防、治疗或康复方面的知识和技能；
遵医行为教育，如：规范用药等。
工作方式包括解释、建议、康复技能指导和发放健康教育处方等。
4、请叙述“设置健康教育宣传栏”的要求和方法
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5～1.6米高。每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。
5、收集辖区健康相关信息的方法有哪些？
查阅文献
关键人物访谈
小组讨论
问卷调查
6、请简要描述提供健康教育资料的流程。
明确辖区内常见病、多发病和季节性高发病等主要健康问题--确定健康教育的核心信息和目标人群--结合实际，编制、编写或委托制作健康教育资料--发放健康教育资料。
7、请简要描述设置健康教育宣传栏的流程。
明确辖区内常见病、多发病和季节性高发病等主要健康问题--确定健康教育的核心信息和目标人群--结合实际，编制或委托制作健康教育宣传栏--定期更换宣传栏内容。
8、请简要描述开展公众健康咨询活动的流程。
确定活动主题与内容--准备活动资料--协调活动场地--发放活动通知--组织目标人群--活动实施--填写活动记录。
9、请简要描述开展健康讲座的流程。
确定讲座主题--确定授课教师--编写教案--落实场地、设备--发放通知--活动实施--填写活动记录。
10、请简要描述开展个体化健康教育的服务流程。
对就诊对象的健康问题、健康危险因素进行综合评估--确定健康教育内容--讲解有关疾病知识、健康知识、合理用药知识、自我保健技能。
六、案例分析题
1、看张医生和刘大爷的对话，回答问题
张：大爷！我来了解一下你的饮食情况。
刘：我吃的挺好，孩子们挺孝顺。
张：你是不是坚持吃低钠盐饮食？
刘：（有些迟疑）恩，是，小卖部卖什么盐我就吃什么盐。
张：你常吃高胆固醇食物吗？
刘：什么？高胆食物？不吃，那东西太苦。
张：（有些急躁）哎，我问你是不是爱吃鸡蛋、大油、猪肚、肥肠一类的食物？
刘：（生气）我是回民，不吃大油大肉。
张：你这人怎么一点都不配合工作呢。好了，我们下次再谈吧。问：在张医生和刘大爷的交谈中，存在哪些问题？
准备不充分，应准备好提问的问题和顺序
准备不充分，对张大爷基本情况不了解
使用专业术语，大爷听不懂。应该用通俗易懂的语言与老百姓谈话。启发和引导不够
交谈不畅时，不能根据对方情况及时调整谈话策略
急躁，没耐心。
2、
为了解某厂职工对职业病预防知识的掌握情况,对全厂职工进行了调查。
问：这种调查属于什么性质的调查？
普查
七、情景模拟
1、根据《国家基本公共卫生服务规范》（2011年版）的要求，为某社区卫生服务中心制定年度健康教育工作计划。
2、某乡镇卫生院拟开展爱卫月活动，请制定爱卫月活动方案。
3、某社区卫生服务中心拟举办糖尿病健康教育讲座，请为其撰写
活动通知。
4、撰写乡镇卫生院基本公共卫生服务健康教育工作年度总结。
2012年基本公共卫生服务项目岗位练兵题库
——艾滋病/性病
一、单选题
1、艾滋病医学全名为：（ B）
Ａ．免疫缺陷综合征
Ｂ．获得性免疫缺陷综合征
Ｃ．先天性免疫缺陷综合征
2、下面说法正确的是：（ D ）
Ａ．目前艾滋病不能治愈，也没有有效的疫苗，所以艾滋病是不能预防的
Ｂ．安全套可以避孕，但不能预防艾滋病
Ｃ．共用注射器吸毒可以感染艾滋病，是因为毒品中有艾滋病病毒
Ｄ．正确使用安全套可以预防艾滋病
3、关于艾滋病窗口期，下列哪个说法不正确：（ C ）
A. 从感染HIV到机体产生抗体的这一段时间检测不到HIV抗体或者HIV抗原，称为窗口期
B. 感染艾滋病病毒的个体在窗口期内同样具有传染性
C. 在窗口期内会有明显的艾滋病症状
D. 人体感染HIV后，一般需要2-3周，最多6周左右血液中才可检测到HIV抗体或者HIV抗原
4、人感染了HIV的评价标准是：（ B ）
A. 艾滋病初期症状
B. 艾滋病病毒抗体检测
C. 窗口期艾滋病病毒抗体检测
D. CD4淋巴细胞计数
5、世界艾滋病日是哪一天。（ D ）
A. 3月24日
B. 6月26日
C. 11月14日
D. 12月1日
6、下面哪种行为不会传播艾滋病？（ D ）
Ａ．卖淫嫖娼Ｂ．文身、穿耳环
Ｃ．在街边摊档拔牙Ｄ．与艾滋病病人面对面谈话
7、下列哪类人群不属于艾滋病病毒感染的高危人群？（ D ）
Ａ．同性恋者Ｂ．性乱交者
Ｃ．静脉注射吸毒者Ｄ．无偿献血人员
8、最容易受艾滋病病毒感染的几个人群是：（ A ）
Ａ．性乱人群、男性同性恋、吸毒人群
Ｂ．高收入人群、青少年人群
Ｃ．贫困群体、白领阶层
Ｄ．社交活动较多人群
9、哪些人具有感染ＨＩＶ的高危险性？（ D ）
Ａ．有多个性伙伴者
Ｂ．进行不安全的性行为，如：性交时未使用安全套
Ｃ．注射毒品者
Ｄ．以上都是
10、下列哪种行为可能传播艾滋病病毒？（ C ）
Ａ．与艾滋病病人共用卫生间
Ｂ．与艾滋病病人一般接触
Ｃ．患艾滋病的母亲哺乳婴儿
D．与艾滋病病人同桌吃饭
11、以下关于避孕套的使用方法错误的是：（ C ）
Ａ．使用质量合格、不过期的避孕套
Ｂ．使用前要检查外观，如果发现粘、破损不要使用
Ｃ．重复使用避孕套
12、下列哪类人群不属于艾滋病病毒感染的高危人群？（ D ）
Ａ．同性恋者Ｂ．性乱交者
Ｃ．静脉注射吸毒者Ｄ．医护人员
13、在抗病毒治疗开始前，务必要确保患者对抗病毒治疗具有高度的依从性。建议在正式开始治疗前安排至少（ B ）预约门诊。
A．一次 B. 两次 C. 三次 D. 四次
14、艾滋病哨点监测期的规定是（ B ）
Ａ．1-3月Ｂ．4-6月，样本量不足时可延长至7月
Ｃ．8-10月Ｄ．1-12月
15、某梅毒患者疗后RPR试验表明，抗体滴度有了4倍下降是指从原来的1:64下降到（ A ）
Ａ．1:16 Ｂ． 1:4 Ｃ．1:32 Ｄ．1:8
二、多项选择题
16、符合下列任一依据即可诊断为成人及15岁（含15岁）以上青少年艾滋病病例。（ BD ）
A．HIV确证试验结果阳性
B. HIV感染和CD4细胞<200／mm3
C. 接受艾滋病抗病毒治疗的人
D. HIV感染和至少一种成人艾滋病指征性疾病（C组临床表现）
17、以下哪些疾病是《传染病防治法》要求报告的法定传染病：（ ADF ）
A. 淋病
B.尖锐湿疣
C.滴虫病
D.艾滋病
E.生殖器疱疹
F.梅毒
18、以下哪些是目前国家免费提供的抗病毒药物种类：（ ABCDE ）
A.齐多夫定
B.拉米夫定
C.奈韦拉平
D.依法韦仑
E.替诺福韦
19、艾滋病防控措施包括：（ ABCDE ）
A. 广泛深入持久地开展艾滋病宣传教育工作
B. 提高艾滋病干预措施的覆盖面
C. 落实“四免一关怀”政策
D. 加强重点地区和重点人群的防治工作力度，积极动员和引导社会力量参与艾滋病防治工作
E. 加强艾滋病监测和评估
20、目前中国的艾滋病疫情呈现以下哪些方面的特点：（ ABCD ）
A.艾滋病疫情上升幅度进一步减缓，艾滋病综合防治效果开始显现；
B.性传播持续成为主要传播途径，同性间的传播，上升速度明显；
C. 全国艾滋病总体呈低流行态势，部分地区疫情严重；
E. 全国艾滋病受影响人群增多，流行模式多样化
医院感染管理办法试题 一、单项选择（10题） 二、多项选择（12题） 三、填空题 (20题) 四、判断题（10题） 五、简答题（2题） 一、单项选择（10题） 1、床位总数在多少张以上的医院应当设立医院感染管理委员会和独立的医院感 染管理部门。（B） A 50张以上 B 100张以上 C 150张以上 D 200张以上 2、住院床位总数在多少张以下的医院应当指定分管医院感染管理工作的部门。 （B） A 50张以下 B 100张以下 C 150张以下 D 200张以下 3、发生5例以上医院感染暴发，应当多少小时内向所在地的县级地方人民政府
卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预防控制机构报告。（A） A 12小时 B 24小时 C 48小时 D 立即 4、多少例以上的医院感染暴发事件，应当按照《国家突发公共卫生事件相关信 息报告管理工作规范（试行）》的要求进行报告（B） A 5例 B 10例 C 15例 D 20例 5、以下哪些说法不正确的是？（C） A 凡进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平 B 凡进入人体消化道、呼吸道的内镜必须达到高水平消毒 C 各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须一用一消毒 D 接触皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须达到消毒水平 6、医院感染不包括？（D） A 在住院48小时后发生的感染 B 在医院内获得出院后发生的感染 C 医院工作人员在医院内获得的感染 D 入院时已处于潜伏期住院期间发病的感染 7、发现医院感染暴发事件时，以下哪些措施是不恰当的？（A） A 隐瞒患者及其家属
B 分析感染源、感染途径 C 采取有效的控制措施 D 及时上报相关部门 8、医疗机构发生的医院感染属于法定传染病的，应当按照什么规定进行报告和 处理（A） A《中华人民共和国传染病防治法》 B《医院感染管理办法》 C《艾滋病防治条例》 D《消毒管理办法》 9、医院感染暴发是指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生多少例以上 同种同源感染病例的现象。（B） A 2例 B 3例 C 4例 D 5例 10、由于医院感染暴发直接导致患者死亡，应当多少小时内向所在地的县级地方 人民政府卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预防控制机构报告。（A） A 12小时 B 24小时 C 48小时 D 立即 二、多项选择（12题）
学校预防艾滋病康健教育教学教案 教学目标： 1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施 2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识 3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，调和相处，共享生命 教学概要： 提出什么是艾滋病，引出艾滋病传染的三大主要途径，引导学生自行讨论预防艾滋病的措施，并使学生了解艾滋病的流行趋势及危害，增强学生爱护生命，关爱艾滋病人的意识。 课前准备： 学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如传染途径、预防措施、流行现状、危害，艾滋病病毒检测的意义及途径。 教师活动：了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、测试题等。 教学过程： 一、新课导入 师：大屏幕展示：艾滋病威胁不亚于核武器。据联合国艾滋病规划署（UNAIDS）估计，如果未能采取积极有用的预防措施，到2010年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万。 xx共同讨论引出艾滋病的话题。 （设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯。
要求学生课前搜集资料，一方面培养学生自学能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣。师生共同讨论，给学生自我表达的机会，也提高了学生的语言表达能力。） 二、讲授新课 （一）艾滋病 师：大家知道什么是艾滋病吗？ 生：展示课前搜集的材料 （教学预测及对策：新时代的中学生，对艾滋病的概念并不陌生，鼓励学生大胆讲述，教师给予指导） 学生总结得出：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种危机传染病，目前无药可治。 （设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识。让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来，可使学生学会自学、自解、自悟，为终身学习奠定基础。） （二）艾滋病的主要传播途径 师：课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。 生：讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。 教师小结：艾滋病传播的三大主要途径（大屏幕展示）１、性接触传播： （1）目前全球主要的艾滋病病毒传播途径； （2）艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播； （3）性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 预防艾滋病健康知识讲座 艾滋病防治知识讲座同学们： 你们好，今天我们大家利用中午读报时间一起学习艾滋病防治知识，希望同学们牢牢记住。 你们好，今天我们大家利用中午读报时间一起学习艾滋病防治知识，希望同学们牢牢记住。 一、何为艾滋病? 艾滋病是获得性免疫缺陷综合征。 它是由人类免疫缺陷病毒引起的恶性传染病。 引起 AIDS 的病原---HIV 进入人体后，主要侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤人体免疫系统中起重要作用的 T 淋巴细胞，从而破坏人体的免疫功能，使大部分感染者抵抗疾病的能力极度下降而使人体发生多种极为少见的、不可治愈的感染和肿瘤，最终导致感染死亡。 二、艾滋病如何传播? 艾滋病虽然很可怕，但 HIV 病毒的传播力并不是很强，只有三个传播途径! (一)艾滋病传播途径之一：性接触传播。 艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动时，可以通过生殖器或直肠粘膜传播。 生殖器患有性病(如梅毒、淋病、尖锐湿疣)或溃疡时，会增加感染 HIV 的危险。 直肠的肠壁较阴道壁更容易破损， (二)艾滋病传播途径之二：血液传播输血传播。 1 / 18
1、如果血液里有 HIV，输入此血者将会被感染。 2、血液制品传播： 有些病人(例如血友病)需要注射由血液中提取的某些成分制成的生物制品。 有些血液制品如含有艾滋病病毒，使用血液制品就有可能感染上HIV。 3、共用针具的传播： 使用不洁针具可以把艾滋病毒从一个人传到另一个人。 例如： 静脉吸毒者共用针具;医院里重复使用针具，吊针等。 另外，使用被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具、美容针、刀等，都十分危险。 (三)艾滋病传播途径之三： 母婴传播。 如果母亲是 HIV 感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染，故建议 HIV 感染者不要生育，如已生育要禁止母乳喂养。 三、艾滋病的病程 (一)急性感染期通常出现在感染 HIV 后的 1-6 周。 感染者会出现发热、皮疹、淋巴结肿大、全身乏力、咽痛、关节疼痛和肝脾肿大等症状，另外，还可以出现神经系统症状，少数感染者甚至出现急性无菌性脑膜炎的表现。
艾滋病与性病健康教育 知识要点 1.艾滋病（AIDS）全称：获得性免疫缺陷综合征 “A” acquired获得 “I” immune有免疫力免疫 “D” deficiency缺陷 “S” syndrome综合征 2.艾滋病（AIDS）定义：是一种由艾滋病毒（HIV）引发的致命性传染病。病毒能侵占免疫系统中CD4 T淋巴细胞，使免疫系统受到破坏，令患者无法抵抗各种感染和癌症的侵袭，艾滋病并非单一的疾病，而是多种同时乘机侵袭的感染 3.艾滋病病毒即人类免疫缺陷病毒（英文名：human immunodeficiency virus，简称HIV）逆转录病毒，具有极强的迅速变异能力 4.艾滋病毒的形态与特性 HIV呈球形或椭圆形，直径为100—120nm，遗传物质是：单链RNA ，外膜由脂类、蛋白质和糖类组成，基因组复杂，基因变化多样，变异能力强，人类所特有来源不明 5.艾滋病毒的抵抗力 对温度的抵抗力：室温液体环境下可存活15天以上，干燥环境下几小时内死亡，56℃经半小时就可灭活，100 ℃ 20分钟就可灭活。
对化学药品的抵抗力：耐碱不耐酸，70%的酒精溶液或0.5%次氯酸钠1分钟就可杀死HIV，漂白粉、新鲜2% 茂二醛溶液、1：1000甲醛溶液、2%氯胺等皆能杀灭HIV酒精溶液只需5分钟，油盐酱醋和胃液也可杀灭病毒 注：紫外线不能杀死艾滋病病毒，对于乙肝病毒有效的消毒和灭活方法均适用于HIV 6.艾滋病与艾滋病毒的区别 艾滋病 AIDS 艾滋病毒 HIV 由艾滋病毒感染而引起的疾病艾滋病 7.HIV病毒的生命周期 附着—逆转录—整合—复制—翻译—组装—释放 8.艾滋病的发病机理 HIV侵入人体--→攻击T淋巴细胞（主要）--→细胞免疫缺陷--→机体免疫功能衰竭--→引起寄生虫、细菌、真菌和病毒等感染--→多器官功能障碍综合症(MODS )→死亡 大部分艾滋病的感染者不是死于艾滋病病毒的感染，而是死于其他病原体的感染。如，肺炎，脑膜炎，肺结核等。 9.艾滋病毒存在于感染者的哪些体液中 大部分存在于：血液、精液、阴道分泌物、乳汁（具有很强的传染性）、尿液、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。 极少部分存在于：唾液、泪液、汗液（一般不构成感染）
医院感染管理办法的考题与答案 《医院感染管理办法》试题与答案 单选题： 《医院感染管理办法》是由哪个部门与2006年9月1日发布实施：（D） A、国务院 B、全国人民代表大会常务委员会 C、国务院卫生行政部门 D、卫生部 2、《医院感染管理办法》是根据（）等法律、行政法规的规定，制定本办法。（D） A、《传染病防治法》 B、《医疗机构管理条例》 C、突发公共卫生事件应急条例 D、以上都是 3、各级卫生行政部门、医疗机构及医务人员针对诊疗活动中存在的那些问题进行预防、诊断和控制活动。以下哪个不是：（C） A、医院感染 B、医源性感染 C、如实向患者介绍病情 D、相关的危险因素 4、医院感染管理的监督管理工作是怎样分工负责（E）
A、卫生部负责全国医院 B、县级以上地方人民政府卫生行政部门负责本行政区域内医院 C、县级地方人民政府卫生行政部门负责所在地的行政区域内医院 D、各级医疗机构负责本机构的医院感染管理的监督管理 E、以上（C、 D、）不是 5、医院应当设立医院感染管理委员会和独立的医院感染管理部门是指：（C） A、中外合资的医疗机构 B、住院床位总数在100张以下的医疗机构 C、总数在100张以上住院床位的医疗机构 D、总数在200张以上住院床位的医疗机构 6、医院感染管理委员会由医院感染管理部门、医务部门、护理部门、等部门的主要负责人组成。其中也包括以下部门（F） A、临床检验部门 B、设备管理部门 C、药事管理部门 D、后勤管理部门 E、以上（A、B、C、）是 F、以上除“E”外都是 7、担任医院感染管理委员会主任委员的是（E）
A、由管理委员会民主选举产生 B、由医疗机构法人担任 C、由管理委员会各部门负责人按二年为一期轮换但任 D、或者主管医疗工作的副院长担任 E、由以上（B、或D、） 8、医院感染管理委员会的职责有几个方面：（C） A、5 B、9 C、8 D、7 9、具体负责医院感染预防与控制方面的管理和业务工作，是由那个部门或者人员负责。除（E）外。 A、指定的专（兼）职人员 B、指定的分管部门 C、医院感染管理部门 E、药事管理部门 10、医院感染管理办法中对医疗器械、器具消毒要求不能做的是：（C） A、不能使用未达到灭菌水平的医疗器械、器具和物品 进入人体组织、无菌器官 B、不能使用未达到灭菌的医疗器具进行有创操作 C、一次性使用的医疗器械、器具能重复使用。
医院感染管理办法试题（54题） 一、单项选择（10题） 二、多项选择（12题） 三、填空题 (20题) 四、判断题（10题） 五、简答题（2题） 一、单项选择（10题） 1、床位总数在多少张以上的医院应当设立医院感染管理委员会和独立的医院感 染管理部门。（B） A 50张以上 B 100张以上 C 150张以上 D 200张以上 2、住院床位总数在多少张以下的医院应当指定分管医院感染管理工作的部门。（B） A 50张以下 B 100张以下 C 150张以下 D 200张以下 3、发生5例以上医院感染暴发，应当多少小时内向所在地的县级地方人民政府 卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预防控制机构报告。（A） A 12小时 B 24小时 C 48小时 D 立即 4、多少例以上的医院感染暴发事件，应当按照《国家突发公共卫生事件相关信 息报告管理工作规范（试行）》的要求进行报告（B） A 5例 B 10例 C 15例 D 20例 5、以下哪些说法不正确的是？（C） A 凡进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到灭菌水平 B 凡进入人体消化道、呼吸道的内镜必须达到高水平消毒 C 各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具必须一用一消毒 D 接触皮肤、粘膜的医疗器械、器具和物品必须达到消毒水平 6、医院感染不包括？（D）
A 在住院48小时后发生的感染 B 在医院内获得出院后发生的感染 C 医院工作人员在医院内获得的感染 D 入院时已处于潜伏期住院期间发病的感染 7、发现医院感染暴发事件时，以下哪些措施是不恰当的？（A） A 隐瞒患者及其家属 B 分析感染源、感染途径 C 采取有效的控制措施 D 及时上报相关部门 8、医疗机构发生的医院感染属于法定传染病的，应当按照什么规定进行报告和 处理（A） A《中华人民共和国传染病防治法》 B《医院感染管理办法》 C《艾滋病防治条例》 D《消毒管理办法》 9、医院感染暴发是指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生多少例以上 同种同源感染病例的现象。（B） A 2例 B 3例 C 4例 D 5例 10、由于医院感染暴发直接导致患者死亡，应当多少小时内向所在地的县级地方 人民政府卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预防控制机构报告。（A） A 12小时 B 24小时 C 48小时 D 立即 二、多项选择（12题） 1、县级以上地方人民政府卫生行政部门对医疗机构监督检查的主要内容包括以 下哪些？（ABCDE） A 医院感染管理的规章制度及落实情况。 B 针对医院感染危险因素的各项工作和控制措施。 C 消毒灭菌与隔离、医疗废物管理及医务人员职业卫生防护工作状况。 D 医院感染病例和医院感染暴发的监测工作情况。
对艾滋病高危人群健康教育及行为干预的司法保护 北京大学医学部公共卫生学院流行病专业徐波 艾滋病这个世纪恶魔，自1981年，在美国第一次被发现之后，就愈演愈烈，在20年后的今天，已经成为人类前所未有的最具毁灭性的疾病。自从艾滋病流行以来，已有6千多万人感染了这一病毒。目前艾滋病是撒哈拉沙漠以南非洲地区的第一死因，而在全球范围内，它是第四位的杀手。截至2001年底，估计全球有4千万艾滋病病毒感染者和病人。在许多发展中国家，艾滋病病毒新感染多发生在年轻成年人，其中年轻女性尤其易感。目前艾滋病病毒感染者和病人中约有1／3的人年龄在15－24岁之间。大多数人不知道他们已经感染了艾滋病病毒，数百万人对此一无所知或对于如何保护自己免受感染知之甚少。以下是一个数据汇总： 全世界在向艾滋病宣战！ 因为艾滋病在现有医疗水平上的不可治愈性，对艾滋病的控制最为有效的措施就是预防。其中，对高危人群的健康教育、健康促进和行为干预等措施取得了很好的效果。在这方面，各国政府、非政府组织（NGO）、国际合作组织，实施了很多项目，成绩斐然。然而，在实施中，也发现了很多问题，其中尤为突出的是干预措施的合法性问题。我们非常高兴能够通过这次模拟立法听证会，将这些问题和我们的想法及建议反映出来，为以后能够进行更为有效的干预提供帮助。 在一些干预项目中，比较难做的干预措施就是在吸毒人群众进行针具交换和在性服务小姐中发放安全套。这其中，有一个很重要的因素，就是公安部门的介入，使这些人群不愿意合作，干预措施很难进行下去。就这两点，我们提出我们的看法，以供参考。 问题一吸毒人群中针具交换干预措施的合法化 我国现在的吸毒现象是比较严重的。有关数据显示，中国公安部门登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1995年为52万，1999年为68.1万。估计实际人数将是8-10倍。而且在吸毒人群，尤其是静脉吸毒者，艾滋病的发病率及其传播速度都是惊人的。截至１９
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第一课我们长大了 一、教学目标： 1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别； 2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分； 3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐 私部位。 4、养成良好的卫生习惯。 二、教学重点： 1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分； 2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意 味什么 三、教学难点： 1、引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男 人、女人的知识； 2、对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。 四、教学方式：讲解、讨论 五、教学内容和时间安排（40分钟） 教学内容时间（分 钟） 教学要点参考资料 1、男生、女10 了解男生、女生进而男性 和女性的身体的外在不 “广西小学”：“身 体的结构和功能，
生身体的外在区别同；知道身体有公开部分 和秘密部分 认识自己的身体” 15－22 2、我们就要长大10 了解男生、女生进入青春 期后身体外在发生的一 些变化，引导学生以正 面、积极的态度看待这些 变化。 “成长与性（上 册）”“男孩女孩不 一样”（P22-43）； “指南”P21-23 “青春期基本知 识” 3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15 不能让别人随意看或触 摸自己身体的秘密部分， 也不随意看或触摸别人 身体的秘密部分； 案例讨论：学习在生活环 境中的基本行为要求以 及自我保护的基本知识。 《成长与性》上册 P1-20； 4、小结 5 我们的成长及身体发生 的一些变化是正常的，必 然的，我们要尊重自己和 他人的身体，学会自我保 护。
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第二课艾滋病基本知识 一、教学目标 1、帮助学生初步了解艾滋病。 2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋 病。 3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。 二、教学重点 艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径） 三、教学难点 艾滋病的基本知识 四、教学方式：讲解法、快速抢答 五、教学时间：一课时（40分钟） 六、教学工具：挂图、小黑板 七、教学过程 教学内容时间教学要点参考资 料
有关艾滋病知识的专题复习 关爱生命远离危险 2007年山东省高考将以全新模式登场，其中最大的变革莫过于新增科目——基本能力，这门卷面分值100分，最终以考生实际得分60%记入高考总分，考试时间120分钟，均采用综合题，主要考察各领域各学科的基础知识及与人们生活、生产和学习密切相关的各种能力。 关爱生命，远离危险，是提升现代人生活质量、打造幸福生活的保障，为此基本能力测试单设此类考题，如艾滋病、禽流感、人身安全等，旨在考察学生（1）预防疾病的意识和能力；（2）增强体质、健全心理、规划健康人生的能力；（3）对日常生活中潜在危险与伤害的防范意识，能够利用所学科学知识解释各种危害生命健康的常见现象、正确处理生活中的突发事件、避免意外伤害的能力。 艾滋病——世纪瘟疫，是一种严重危害人类健康和影响社会发展的疾病，我们要通过基本能力的教学，让学生能够： 1、正确认识艾滋病 2、增强预防艾滋病的自我保护意识和能力 3、培养学生健康的生活方式 具体要了解和掌握： 1、艾滋病的基本概念及其危害 2、艾滋病的传播途径 3、预防艾滋病的方法和措施 4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人 5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构 6、了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规 一、初步认识——艾滋病的基本信息 名称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS） 性质：历史上罕见的传染病——世纪瘟疫 病因：感染了人类免疫缺陷病毒 传播途径：血液、性接触和母婴传播 治疗方法：目前尚无有效治疗方法，也无有效的保护性疫苗 预防方法：提高认识，避免高危行为（如注射性吸毒、不安全性行为等）二、详细了解——揭开艾滋病的“神秘面纱”
门急诊医院感染管理规范培训试题 科姓名分数 一、选择题：每题5分 1、呼吸道感染患者就诊时护士应发放 B 口罩 A一次性医用口罩 B一次性医用外科口罩 C一次性医用防护口罩 D一次性N95口罩 2、经预检分诊预检为需要隔离的传染病患者或者疑似患者的，应将患者分诊C A 急诊内科 B急诊儿科 C发热门诊 D感染性疾病科 3、门急诊每间诊室均应设置手卫生设施，包括： A流动水洗手设施 B洗手液 C肥皂 D干手设施或速干手消毒剂 4.属于低度风险区域：ABC A门急诊办公室 B门急诊药房内部C挂号室内部 D感染性疾病科 5、属于中度风险区域: ABC A门急诊大厅B候诊区C普通诊室D发热门诊 6、属于高度风险区域：ABCD A注射室、B耳鼻喉科诊室C发热门（急）诊D口腔科 7、关于强化清洁与消毒下列说法不正确的是：C A发生感染暴发时，如不动杆菌属、艰难梭菌、诺如病毒等感染暴发，应进行强化清洁与消毒。 B环境表面检出多重耐药菌，如耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA)、产超广谱|3-内酰胺酶 (ESBLs)细菌以及耐碳青霉烯类肠杆菌科细菌（CRE)等耐药菌应进行强化清洁与消毒。 C强化清洁与消毒时，应增加消毒剂的浓度。 D强化清洁与消毒时，应增加清洁与消毒频率，并根据病原体类型选择消毒剂。 二、填空：每题5分 1、在咳嗽或打喷嚏时用纸巾盖住口鼻、接触呼吸道分泌物后实施手 卫生，并与其他人保持 1米以上距离。 2、预检、分诊点（处）应配备体温计（枪）、手卫生设施与用品、个人防护用 品和消毒产品等，以便随时取用。 3、医疗机构各科室的医师在接诊过程中，应注意询问患者有关的流行病学史、 职业史，结合患者的主诉、病史、症状和体征等对来诊的患者进行传染病的预 4、根据传播途径采取接触隔离，飞沫隔离，空气隔离，是预防医院感染成功而 有效的措施。 、在诊疗过程中发生患者体液、血液等污染时，应随时进行污点清洁与消毒。
预防艾滋病健康知识讲座篇 时间2016年12月1日 地点：学校操场 一、艾滋病防治基本知识 1、释义：什么是AIDS\HIV 艾滋病(acquired immuno deficiency syndrome，AIDS)获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus，HIV)引起的一种严重传染病。艾滋病病毒作为一种能攻击人体免疫系统的病毒，把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统，最终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。 2、艾滋病的潜伏期和窗口期 (1)艾滋病的潜伏期：人体感染艾滋病后需经过0.5～20年，平均7～10年的时间才能发展为艾滋病人，这段时间称为潜伏期。处于潜伏期的艾滋病感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、脏器中含有艾滋病毒，具有传染性。 (2)窗口期：从艾滋病病毒进入人体到血液中产生足够量的、能用检测方法查出艾滋病病毒抗体之间的这段时期，称为窗口期。在窗口期虽测不到艾滋病病毒抗体，但体内已有艾滋病病毒，可以通过hiv核酸检测查到，因此处于窗口期的感染者同样具有传染性，一般不超过3个月。 3、传播途径有三个：一是经性接触传播(同性、异性);二是经血液接触传播(输血、注射);三是经母婴垂直传播(产道、乳汁)。 4、临床表现 (1)原因不明发热持续1个月及以上;(2)原因不明腹泻持续1个 月及以上;(3)最近3个月内体重下降10%以上;(4)反复发作的单纯疱疹;(5)半年内活动性肺结核(肺外结核);(6)咳嗽、咳痰持续1个月及以上;(7)其他艾滋病相关性疾病。
性病艾滋病健康教育宣传栏 艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒感染所致的传染病，又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS），1981年首先在美国发现，临床表现为条件致病性感染和发生肿瘤。艾滋病是一种病死率高、传播迅速的疾病。1985年开始传入我国，我国已将其列入法定传染病。随着艾滋病的蔓延，艾滋病的防治已成为全球关注的重要公共卫生和社会问题。 （一）艾滋病的传播途径 病人、病毒携带者是传染源；流行病学已证明血液、精液有传播作用。 传播途径有：1、性接触传播；2、经血液传播；3、母婴传播。 ·一般礼节性接吻没有危险；共用牙刷等生活用品可传染； ·艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传播； ·艾滋病病毒不会通过水、食品和未经消毒的餐 具传播； ·艾滋病病毒不能通过空气传播； ·性病患者为何易患艾滋病： 艾滋病是性病的一种，其主要原因是①几乎所有的性病都是通过性接触传播的，这也正是艾滋病的传播途径；②性病患者阴部及生殖器多有溃疡，易感染； ③感染性病病原体时往往引起炎症反应，使淋巴细胞增多，起到吸引艾滋病病毒入侵的作用；④性乱、不洁性生活感染性病，也可合并感染艾滋病。
（二）艾滋病感染的危险因素 1、男性同性恋者； 2、静脉注射毒品； 3、血友病者（使用冻干浓缩血液制品）； 4、输血； 5、婴幼儿及儿童； 6、异性恋者（与艾滋病危险人群中的未患病男子有性关系的女性）。 （三）艾滋病的预防 1、谨慎性行为。任何与受感染者发生的性行为者有可能传播HIV，应注意如下几点：①不要性滥交；②使用胶质安全套；③避免酗酒或滥用药物； 2、避免共用针筒。①远离毒品；②切勿共用针筒注射毒品；③即使未能戒除毒瘾要共用针筒，也必须先用漂白水和清水进行消毒； 3、减少血液接触。凡处理伤口，都要：①避免皮肤、眼睛或口腔接触到别人的血液；②先戴上用完即弃的手套后才替别人处理作品； 4、防止母婴传播。母亲确保自己不感染HIV才能使婴儿不感染；夫妇未能确定彼此是否带毒，决定怀孕前进行HIV 抗体测试； 5、安全性行为指南。①性行之为前就应考虑艾滋病预防问题；②性伴越多、越易感染艾滋病及性病；③安全的性行为同样可以很有乐趣；④使用安全套保护自己不被感染； ⑤使用毒品和酒精制品后会妨碍采用前面4项措施的能力；
《病区医院感染管理规范》试题及答案 一、单选题： 1、以下哪类人员负责对本病区工作人员医院感染管理知识和技能的培训？（） A医疗组长B护士长C科主任D院感小组成员 2、新建、改建病房（室）宜设置独立卫生间，多人房间的床间距应大于（） 、新建、改建病房（室）宜病室床位数单排不应超过（） A3床B5床C6床D4床 4、新建、改建病房（室）宜病室床位数双排不应超过（） A8床B6床C10床D4床 5、怀疑医院感染暴发时，应及时报告（），并配合调查，认真落实感染控制措施。 A医院感染管理部门B医务处C护理部D医院办公室 6、使用中的30W紫外线灯在电压为220V、环境相对湿度为60%、温度为20℃时，辐射的强度不得 低于多少？（） A90μ/cm2B80μW/cm2C70μW/cm2D60μW/cm 7、测定普通直管紫外线灯的强度时，在灯管下垂直距离为多少？（） 、采用室内悬吊式紫外线消毒时，照射时间不少于多少？（） A30minB60minC90minD20min 9、接触经空气传播或近距离接触经飞沫传播的呼吸道传染病患者时，应戴（） A医用防护口罩B外科口罩C纱布口罩D普通医用口罩 10、进行胸穿、腰穿操作时应戴（） A清洁手套B乳胶手套C无菌手套D检查手套 11、接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时应戴（） A可以不戴手套B无菌手套C一次性PE手套D清洁的橡胶手套 12、接触经接触传播的感染性疾病患者（如多重耐药菌感染患者）时应穿（） A隔离衣B防护服C清洁的衣服D医生服或护士服 13、临床医务人员在接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时应穿（） A隔离衣B防护服C清洁的衣服D医生服或护士服 14、下列情况应戴帽子（） A医生查房时B门诊接触病人时C进行无菌操作 D护士进行晨晚间护理时 15、接触患者黏膜或破损的皮肤时应戴无菌手套（） A清洁手套B乳胶手套C无菌手套D检查手套 16、在医疗诊治活动中高度危险性物品，必须选用什么处理方法？（） A消毒方法B灭菌方法C清洁处理D先清洁后消毒 17、仅可杀灭分枝杆菌、真菌、病毒及细菌繁殖体等微生物，达到消毒要求的是什么消毒剂？（）A高效消毒剂B中效消毒剂C低效消毒剂D中、高效消毒剂 18、仅可杀灭细菌繁殖体，达到消毒要求的是什么消毒剂？（） A高效消毒剂B中效消毒剂C低消毒剂D中、高效消毒剂
艾滋病病人的健康教育 艾滋病即获得性免疫缺陷综合征，是由于人体感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，机体抵抗感染和疾病的免疫机能受到损坏而发生一系列相应症状和／或体征的传染病。临床上可出现反复发热、消瘦、食欲下降、腹泻、全身淋巴结肿大、各种机会性感染、神经系统障碍及恶性肿瘤等。为了使艾滋病病人正确对待所患疾病，了解相关知识，提高生活质量，对住院艾滋病病人进行如下健康教育。 一、心理支持 由于艾滋病的不可治愈性和社会的歧视，艾滋病病人除了要承受疾病的折磨外，同时还要承受来自社会及家庭的各种压力。艾滋病病人对社会有恐惧感，对家庭有负疚感，情绪低落，思想负担重，容易出现严重心理障碍而易发生意外，故应给艾滋病病人提供良好的心理支持。帮助病人正确对待疾病，了解HIV的有关知识，教会病人一些保护自己的方法，以缓解他们的心理压力。为新检测确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供危机干预，关爱病人，消除病人顾虑，使病人尽快从危机中解脱出来，承认并面对现实，防止自杀的发生。二、药物治疗指导 （1）用药依从性教育告知病人抗病毒药物不能治好艾滋病，也不能防止将病毒传染给他人，因此，必须在性活动时使用安全套才能保护他人不被感染；抗病毒药物可能会带来不良反应，但大多数不良反应会自行消失，也可用药物缓解，在任何情况下都不要因为不良反应
停止服药，不规范服药会使疾病逐渐加重，并容易产生耐药；为了保证疗效，必须每天按时、按量、按要求服药，不能自行停药。漏服时尽快服用下一次药物，但不要加倍服用，也不要将自己的药物给他人服用。 （2）抗病毒治疗的健康教育抗HIV药物共分3类：①核苷类反转录酶抑制剂，如去羟基苷、拉米夫啶、齐多夫啶、司它夫啶；②非拉苷类反转录酶抑制剂，如奈伟拉平、依非韦仑；③蛋白酶抑制剂，如茚地那韦，用药过程中定期监测，必要时调整治疗方案。药物主要不良反应及处理：有恶心、呕吐、腹痛、腹泻时，应减少每次摄入的食物或液体量，避免进食过多高脂肪、高纤维食物，选择易消化食物，少食多餐，并观察腹痛的时间、性质，观察粪便的性质，必要时遵医嘱给予药物。出现头痛时，应保证充分休息，保持水分和食物摄入，避免咖啡因，必要时遵医嘱给予镇痛药。有轻度皮疹时，观察皮疹的性质以及发展情况，防止阳光直接照射皮肤，避免烈性皂类擦洗患处，使用润肤霜保持舒适，穿宽松棉织品，遵医嘱给予抗组胺药物。有情绪异常、噩梦时，建议睡前服用依非韦仑，对病人提供心理支持咨询，解释依非韦仑的不良反应。有周围神经病变时，可用苯托英钠、阿米替林缓解症状，提供支持咨询，遵医嘱给予神经营养药物，如维生素等。 （3）免疫调节药物干扰素有抗病毒和免疫作用；丙种球蛋白定期使用能减少细菌性感染的发生；中药香菇多糖、丹参、黄芪和干草甜素能调整免疫功能。
健康教育知识讲座 第十二期 2012年12月
健康教育活动记录表 填表人（签字）：负责人（签字）： 填表时间：年月日
通知 为提高农村居民的健康意识，让农村居民了解和熟悉健康知识常识，树立健康的生活理念，改变不良生活习惯，提高生活质量，决定举办健康教育知识讲座，现通知如下：时间：2012年12月2日9：00-10：30 地点：曹家镇卫生院健康教育室 讲座内容：预防艾滋病知识讲座 授课人：朱泽辉 参加人员：辖区居民 曹家镇卫生院 二0一二年十二月二日
2012年曹家镇卫生院健康知识讲座 （第十二期） 主讲人：吴玉带 【预防艾滋病知识讲座】 1.什么是艾滋病? 艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”。 这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒引起的传染病。第二，免疫缺陷：主要是造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失。第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的各种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症状群。 2.健康人是怎样感染艾滋病病毒的? 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。 3。怎样预防艾滋病病毒通过性行为传播? 预防艾滋病病毒通过性行为传播，要采取安全的性行为。一是只有一个相互忠诚、没有感染艾滋病的性伴侣;二是每次性生活都正确使用安全套。
4.吸毒怎样感染艾滋病病毒的? 吸毒者常常共用针管、针头。如果其中有一人感染艾滋病病毒，注射器就会被污染，那么艾滋病病毒就会通过针具传染给其他吸毒者。此外，毒品使吸毒者的体质下降，增加了艾滋病病毒感染和发病的可能性。 5.输血时怎样预防艾滋病? 输血创造了很多起死回生的奇迹。但是，如果输入了带艾滋病病毒的血液，接受血液的人几乎无一幸免，都会感染艾滋病病毒。所以，保证输血和血液制品的安全是预防艾滋病病毒经过血液传播的重要屏障。我国现在已经有法律规定，所有医疗使用血液都有必须进行艾滋病病毒抗体检测，保证安全用血是医疗卫生部门的责任。我们每个人对安全用血也可以起到监督作用：(1)尽量避免不必要的输血。(2)如果必须输血，有权利了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。(3)不要为了所谓“增加抵抗力”盲目使用血液制品。 6.怎样预防母婴传播艾滋病病毒? 首先是要保护妇女不受艾滋病病毒的感染，这样就不会将病毒传染给孩子。如果感染了艾滋病病毒的妇女，仍想要生育孩子，那么应该定期到医院接受医生的产前指导。生孩子时，可采用剖腹产。孩子出生后，要避免母乳喂养。
《预防艾滋病健康教育宣传》 时间：2016.5.23 地点：第十教室主持人：陈阿丽记录人：张蓉教学目标： 1．使学生了解艾滋病的基本概念及传播途径。 2．使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性。 3.增强学生预防艾滋病的意识，提高学生预防艾滋病的能力。 4．使学生认识到日常生活中哪些方式不会感染艾滋病，学会关爱艾滋病患者，消除歧视。 教学重点：艾滋病病毒的传播途径及预防。 内容分析： 艾滋病就是人体免疫系统被一种叫做HIV（人类免疫缺陷病毒）的病毒所破坏，因此身体丧失了抵抗力，不能与那些对生命威胁的病菌战斗，从而使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后致被感染者死亡的一种严重的传染病。艾滋病病毒存在于感染者的体液和器官组织内，感染者的血、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。泪水、唾液、汗液、尿、粪便等在不混有血液和炎症渗出液的情况下含此种病毒很少，没有传染性。 艾滋病的传播途径：1.性接触传播：性接触传播艾滋病病毒存在于感染者的精液及阴道分泌物中，通过性交的方式传播。在世界范围内，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通过性交传播的，性伙伴越多，感染艾滋病的危险也就越大。患有性病的人与艾滋病病毒感染者性交时很容易传染上艾滋病病毒。2.经血液传播：主要是通过输入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未经严格消毒的注射器、针头而传播。也可以通过使用受污染而又未经严格消毒的针器纹身、穿耳、针灸、与患者和感染者共用剃须刀、牙刷等传播。3.母婴传播：母亲是艾滋病患者或感染者，在怀孕、分娩过程通过血液或产后通过母乳将艾滋病病毒传播给胎儿或新生儿。已感染艾滋病病毒的妇女生育的孩子有1/3可能会从母体感染艾滋病病毒。大部分带有艾滋病病毒的孩子会在3岁以前死亡。 艾滋病的危害：艾滋病在世界范围内越来越迅猛地传播，全球艾滋病病毒感染者突破3600万。至今年9月，我国共报告艾滋病感染者20711例，比去年
性病、艾滋病健康教育调查问卷为进一步加强大学生健康教育工作，促使大学生在防治性传播疾病及艾滋病宣传、教育工作中起骨干作用，特举行本调查问卷。本次调查问卷中，您所提供的内容将为对当代大学生开展性健康教育与防治艾滋病教育提供重要的科学依据。本次调查请认真如实填写。谢谢合作！ 一、基本情况（单选题） 1. 您的性别是（） A、男 B、女 2. 您所学专业是（） A、文科 B、理科 C、艺术 3. 您所在年级是（） A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 4. 您在上大学之前生活在（） A、城市 B、农村 5. 您在中学时代接受过有关性健康和预防艾滋病方面的教育（） A、是 B、否 二、艾滋病基本知识（单选题） 1. 艾滋病可以通过性交传播（） A、是 B、否 C、不知道 2. 艾滋病可以通过咳嗽、打喷嚏传播（） A、是 B、否 C、不知道 3. 艾滋病可以通过母亲怀孕、分娩或哺乳传播（） A、是 B、否 C、不知道 4. 蚊子叮咬会传播艾滋病病毒（） A、是 B、否 C、不知道 5. 艾滋病可以通过输血或使用血制品传播（） A、是 B、否 C、不知道 6. 艾滋病可以通过共用注射器传播（） A、是 B、否 C、不知道 7. 与艾滋病病毒感染者共餐会感染艾滋病病毒（） A、是 B、否 C、不知道 8. 患性病的人更容易得艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 9. 一个看起来健康的人会携带艾滋病病毒（） A、是 B、否 C、不知道 10. 使用安全套可以降低艾滋病病毒传播危险（） A、是 B、否 C、不知道 11. 可以通过注射艾滋病疫苗预防艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 12. 艾滋病是一种病毒感染引起的传染病（） A、是 B、否 C、不知道 13. 艾滋病主要是造成人体免疫系统的损伤（） A、是 B、否 C、不知道 14. 吸毒特别是静脉吸毒可以传播艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 15. 性乱可以传播艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 16. 用不洁净的器械剃须、纹身、穿耳可传播艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 17. 与艾滋病病人拥抱、握手、礼节接吻可传播艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 18. 与艾滋病病人共用厕所、游泳池可传播艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 19. 与艾滋病病人共用水杯、餐具、睡具可传播艾滋病（） A、是 B、否 C、不知道 20. 与艾滋病病人同教室上课可传播艾滋病（）
医院感染管理核心制度试题科室姓名分数 一、单选题 1.科室医疗废物管理第一责任人是。 A.科主任 B.护士长 C. 感控医生 D. 感控护士 2.卫生部和国家环境保护总局将医疗废物分为类。 A.3 B.4 C. 5 D. 6 3.下列对医疗废物专用包装袋理解正确的是。 A只要是袋袋，在使用过程中专门用于医疗废物收集、处理的即可。 B黄色塑料袋，只要是黄色塑料袋就可以了。 C黄色塑料袋，贴有医疗废物相关标识即可使用。 D黄色塑料袋，其颜色、质地、标识等应符合国家有关规定。 4. 下面医疗废物卫生管理中正确的提法是。 A使用过的注射器、输液器应当毁型处理 B使用过的注射器、输液器不需要毁型、消毒处理 C使用过的一次性医疗废物应当消毒后归入感染性废物 D使用过的一次性无菌医疗器械应当单独包装、交接。 5. 被病人体液污染过的一次性尿布属于哪种医疗废物？按处理。 A．感染性废物 B.病理性废物 C.损伤性废物 D.化学性废物 6黄色为传播的隔离。 A.接触 B.空气 C.飞沫 D.严密隔离 7.多重耐药菌患者采取的隔离措施是加上。 A、标准预防空气传播 B. 标准预防飞沫传播 C. 标准预防接触传播 D. 标准预防严密隔离 8.近距离接触经空气传播或飞沫传播的呼吸道传染病患者时应戴哪种口罩？（） A.纱布口罩 B.一次性医用口罩 C. 外科口罩D医用防护口罩 9.当手没有明显污染时，用去除手部污染。 肥皂 B.清水 C.液体皂液 D.含酒精的手消毒剂 10、卫生手消毒后监测的细菌菌落总数应小于 B A 、 5cfu/cm2 B、10 cfu/cm2 C、 15 cfu/cm2 D、20 cfu/cm2 11. 有关医院感染爆发院内报告时限和程序哪项是正确的。A A、经治医生填写感染病例报告卡，加注“紧急报告”字样。 B、公休日和其它特殊情况可延缓报告。 C、2小时内报卡同时电话报告感染管理科。 D、5例以上医院感染爆发和疑似爆发要24小时内报告卫生局。 12.根据临床科室医院感染病监测、报告制度，临床科室应该做到：A A、各临床科室必须对住院病人开展医院感染病例监测。 B、入院24小时后发生的感染考虑医院感染。 C、医院感染病例诊断不必填写在病志首页
● 3283 ● Mod Diagn Treat 现代诊断与治疗 2016 Sep 27（17） 艾滋病高危人群健康教育及行为干预效果分析 钟文彬(东莞市凤岗镇社区卫生服务中心，广东东莞523690) 摘要：选取2014年7月~2015年6月对我市9家娱乐场所暗娼人员进行健康教育、推广安全套使用、心理及医学咨询等综合干预，比较干预前后两组暗娼人员艾滋病知晓情况及安全性行为情况。318例研究对象中，成功随访305例，占比95.91%；干预后暗娼人员艾滋病相关知识知晓率明显高于干预前(P<0.01)；干预后暗娼人员在与客人或与固定性伴发生性行为时安全套的使用频率显著高于干预前(P<0.01)。对艾滋病高危人群进行健康教育及行为干预等综合干预措施可有效提高其艾滋病相关知识知晓率，提高安全套使用率，进而有效遏制艾滋病经性途径进行传播。 关键词：艾滋病；高危人群；健康教育；行为干预；效果；评估 中图分类号：R512.91 文献标识码：B 文章编号：1001-8174（2016）09-3283-02 娱乐场所暗娼人群因流动性大，文化程度低，缺乏性病知识，故是艾滋病性病高危人群。暗娼人员本身是艾滋病感染的高危人群，感染艾滋病的暗娼人员还可将艾滋病传播至普通家庭，导致艾滋病的传播与扩散［1，2］，故对其进行有效的干预至关重要。目前多项研究证实，在对艾滋病高危人群进行健康教育与行为干预可起到有效的遏制艾滋病传播的作用［3］。为进一步探讨健康教育及行为干预的有效性，本研究对我市9家娱乐场所暗娼人员进行健康教育、推广安全套使用、心理及医学咨询等综合干预。报道如下。 1?资料与方法 1.1 一般资料调查对象为我市9家娱乐场所暗娼人员，共计318例，均为女性。年龄：<20岁66例，20~30岁191例，>30岁61例；户籍：城市111例，农村207例；婚姻状况：未婚133例，已婚102例，同居73例，离婚或丧偶10例；文化程度：小学及以下45例，初中191例，高中/中专77例，大专/大学5例，研究生及以上0例。 1.2 方法 1.2.1 调查问卷采取自行设计的调查问卷表进行问卷调查，调查表的内容包括艾滋病基础知识5条，艾滋病传播知识9条，艾滋病预防知识3条，艾滋病相关行为2条。1.2.2 干预方法于2014年7月~2015年6月对暗娼人员进行健康教育与行为干预，具体方法为：（1）开展一对一、面对面的健康宣传教育与咨询服务，针对每位暗娼人员1年内进行2次面对面健康知识讲解，每次持续30min，同时于首次宣教时发放宣传手册，播放健康教育CD。定期举办防治艾滋病专题讲座，对艾滋病基础知识、安全套正确使用及选择、艾滋病预防措施等进行系统讲授。（2）于定点性病门诊开设咨询室，开通健康心理咨询热线。（3）推广使用安全套，包括在娱乐场所附近药店开设安全套营销专柜，设立定点性病门诊免费发放安全套。 1.3 观察指标对所有调查对象进行1年随访，比较干预前后两组艾滋病知识知晓情况、安全套使用情况。 1.4 统计学处理调查表核对无误后，将完成的问卷表进行统一编号，双人录入Epi Data 2.1软件建立的数据库内，进行一致性比较。采用SPSS 20.0对数据进行分析，计数资料采取χ2检验。α=0.05。 2?结果 2.1 随访情况318名研究对象中，成功随访305人，失访13人，成功随访率95.91%。 2.2 艾滋病知识知晓情况干预后暗娼人员艾滋病相关知识知晓率明显高于干预前(P<0.01).见表1。 表1 干预前后暗娼人员对艾滋病相关知识的知晓情况 艾滋病相关知识 干预前 (n=318)干预后 (n=305)χ2P 艾滋病基础知识 主要破坏免疫系统26928815.90<0.01具有传染性30130311.58<0.01目前无法治愈26028519.40<0.01艾滋病可预防14721942.02<0.01 HIV感染者可能表面健康24128944.11<0.01艾滋病传播知识 蚊虫叮咬不会传播14324176.32<0.01共餐不会传播12123393.29<0.01拥抱握手不会传播15624059.02<0.01咳嗽喷嚏不会传播119248123.89<0.01公共场所游泳不会传播12823790.01<0.01经母婴可传播20928681.81<0.01经血液可传播28930221.15<0.01共用针头或注射器可传播27629316.91<0.01经性交可传播25228424.93<0.01艾滋病预防知识 远离毒品可减少感染机会84269241.99<0.01安全套可降低感染机会21329386.34<0.01固定性伙伴可减少感染机会21928153.17<0.01艾滋病相关行为 正确使用安全套18126568.74<0.01正确判断安全套质量20629395.58<0.01