我能行
作者：暂无
来源：《作文成功之路·中旬刊》 2010年第12期
广东湛江市海石花湛江总校九年级肖云鹭
“我能行！”这是著名教育家“知心姐姐”卢勤的一句名言。这句响亮的话包含的是这样
一个重要的理念——自信。
爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”的确，只有相信自己，才能凝聚自身的力量，
激发创新的灵感，让你走向成功。试想，如果对自己毫无信心，那么即使有足够的天资与潜力，也照样发挥不出来，最终一事无成。所以，自信是取得成功的前提。
古往今来，许多成就伟业的人，无不有着极大的自信，李白正是有了“天生我材必有用”
的自信，才有如此豪迈飘逸的情思，写出了无数壮丽的诗篇。韩愈正是因为相信自己的才华，
才有了交同样考卷的胆量，终被录为第一。华罗庚是个小店员的时候，就敢于否定著名教授苏
家驹的论文，也是因为有充分的自信……自信是通向辉煌的第一道阶梯。
巨人们怀着“我能行”的信念，最终创造了辉煌。但是也有人因为缺乏自信，最终与成功
失之交臂。下面便是一个让人惋惜的例子。
英国一位女医生在研究一些X光片时，发现了一些有双螺旋结构的微粒，她立即大胆设想
这些粒子与人类的遗传规律有关，并就其进行了一场十分精彩的演说。但很快这个女医生就遭
到了质疑，她也开始怀疑自己：一个普通的医生，怎么能讨论如此高深的学术问题呢？于是她
放弃了研究。但是随后两位英国科学家开始致力于对这种微粒——也就是DNA的探索，最终成
功解开人类遗传的谜团。
女医生就这样错过了一次功成名就的机会，究其原因就是因为不自信。由此可见，自信对
人有多么重要！
罗曼·罗兰说：“成功，亦必只有一个源头，而这个源头，唯有自信。”想要取得成功的你，请不要让这个源头枯竭。
培养自信，请从现在做起，每天对自己说“我能行”，让自信助你走向成功。
（指导教师许秋文）
我能行作文400字[我能行六年级作文] “我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难。我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方优秀的人。下面是小编为你精心整理的我能行六年级作文，供大家参考!我能行六年级作文篇1 我能行”是一种自信，是一种勇气，是一种动力，更是一种对自我的肯定与鼓励。 花儿之所以美丽，不仅仅在于绚烂的色彩，更在于其中蕴涵着耀眼的生命光辉;有的人之所以引人注目，不仅仅在于外貌的漂亮华贵，更在于那种心灵深处的自信。 人生的航船由每个人自己掌舵，但是在生活的航线中，不可能永远都是一帆风顺的。它时而风雨交加，时而辛酸苦辣，时而电闪雷鸣，时而波澜起伏……可不论怎样，我都会勇敢地去面对，去接受。因为我相信，不，是坚信：“我能行!” 生活处处都步满了荆棘，我们时刻都面对着父母那堵翻不过去的墙，面对着试卷上那一个个锋利刺目的分数，面对人生中一次次的考验……可我总是大声地告诉自己：“付出与回报也许并不是一架天平，付出并不一定有回报，但不付出就一定没有回报!”所以我相信自己，我总是一次次地去尝试，从来不轻易放弃任何一个机会。虽然总有那落魄不堪的背影在风雨交加中艰难地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得满身都是污泥，身上青一块，紫一块的，可我一点都不后悔。不管路有多苦，我总希望我能够靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”! 回首过去，我已走过十三个春秋，踏过不少荆棘，也让我更加深刻地体验到：自信是石，敲出星星之火;自信是火，点燃熄灭的灯;自信是灯，照亮夜行的路;自信是路，引你走向黎明。 就让我们一起点燃自信，背起生活的行囊，接受命运的挑战，面对残酷的现实，擦干泪水，大喊一声：“做最好的自己，我能行!”星期天的下午，我写完作业，想轻松一下，便打算和爸爸下盘五子棋，爸爸欣然同意。经过猜先，我执白子，黑白对阵，一场大战即将展开。 刚开始，爸爸就给了我个下马威，他的锛偹牧?氛箫纾把我打了个措手不及，我咬着牙，挺过了这一关。随后，我也用“三角阵”杀的黑子疲于招架。可是，毕竟姜是老的辣，爸爸稳住阵角后，仗着执黑的优势，在我的阵地里打穴挖井，我同样不甘示弱，奋起反击，黑白子杀的天昏地暗。 正当两军处于胶着状态时——啪，一枚黑子落了下来。哈哈，黑棋赢定了!爸爸得意洋洋地说：四子相连，两边没的挡!我定睛一看，心里顿时凉了半截。哎，真像爸爸说的那样，白棋命悬一线!我仔细的在棋盘上寻找着，希望能看到白字的四连珠，可是黑白交错的盘面上，没有看到我想找的结果：别看了，大局已定，你就是看到天黑也没用，这局棋我赢定了!爸爸在一旁泼着冷水，棋盘上的黑白子仿佛也在嘲笑着我。 “我肯定能力挽狂澜的，我能行!”我大声的嚷道。时间在一点一点的过去。我有点沉不住气了，但脑海里的“我能行”一直在帮助我，终于奇迹发生了!“哈哈，五连珠，白棋赢了!”随着我兴奋的叫声，一枚白子重重落在了棋盘不起眼的一个角落。什么，什么?这怎么可能!爸爸惊讶的张大了嘴巴。 一盘棋结束了。试想，如果当时我灰心丧气，投子认输，如果没有“我能行”这三字的激励，那么，胜利从何而来呢!这盘五子棋，让我获得了胜利，更让我收获了信心!我能行六年级作文篇2 人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。 自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。 自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动
校园为你服务平台——“校百佳”网站策划书 团队名称:开拓者团队 团队成员：侯名陈培丽 张康威 时间：2016年6月20号 目录
第1章项目概述 (3) 1.1项目概况 (3) 1.2团队概况 (4) 1.3项目选址 (4) 1.4目标顾客 (4) 1.5项目亮点 (4) 第2章市场分析 (5) 2.1市场背景 (5) 2.2市场机会及环境 (7) 第3章 SWOT分析 (8) 3.1优势(STRENGTH)分析 (8) 3.2劣势(WEAKNESS)分析： (9) 3.3机会(OPPORTUNITY)分析 (9) 3.4威胁(THREAT)分析 (10) 第4章可行性分析 (10) 4.1目标及方案可行性 (10) 4.2经济可行性 (11) 4.3环境可行性 (12) 4.4技术可行性 (13) 第5章项目管理 (13) 5.1团队简介 (13) 5.2团队成员职务及责任 (14)
第6章平台方案策划设计 (15) 6.1校百佳功能架构 (15) 6.2校百佳主要功能 (15) 6.3校百佳主要页面设计展示 (17) 6.4“校百佳”网技术路径 (18) 第7章平台盈利模式 (19) 第8章平台推广策略 (19) 第9章总结与展望 (21) 第1章项目概述 1.1 项目概况 校园，一个特殊的消费领域；信息，社会发展必需的宝贵资源；网络，信息传播的平台。我们创建的校园为你服务平台——“校百佳”网站，是一个将校园、网络、信息互助紧密联系的平台。对于在校大学生来说，网络已经成为了他们生活中不可分割的一部分。而我们团队正是抓住了在校大学生接触最多的网络，构建我们的校园为你服务平台。 我们的校园为你服务平台——“校百佳”网站的服务目标是借助深受学生群体喜爱的社交网络平台模式，以校园各类互动信息需求为出发点，为同学们提供二手物品交易、校园点餐、电子产品销售、校园你需我帮服务、校园论坛、就业信息等丰富的网络服务功能版块，更好的方便同学们的学习和生活。该平台为在校学生提供一个供需平台，学生可以将自己不用的东西放在网上，也可在网上找到自己需要的东西，物美价廉，达到双赢。 平台服务群体短期市场定位为河南财政金融学院校园，长期目标是郑州东大
【四年级下册综合实践活动教案,,,安全自护我能行,,全国 通用】我能行综合实践活动 课题主题一安全自护我能行共 8 课时执教日期：年月日教学目标 1.通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康快乐地生活。 2.学生在调查、考察、设计、制作、宣传安全等活动中，体验考察探究的学习活动，培养善于发现问题、解决问题的意识；结合校园安全的有关的隐患，通过亲身实践安放安全提示牌的活动，增强综合运用知识解决实际问题的能力。 3.学生通过多种调查活动的实施，能够认识到安全问题与自身健康成长的密切关系，认识到安全问题的重要性；初步掌握自护自救的方法，消除安全隐患，并将安全第一的理念应用到实际生活中。 核心价值观及法治知识渗透通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康快乐地生活。
教学重点通过活动对身边安全问题的调研以及参与相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康快乐地生活。 教学难点初步尝试运用科学研究方法开展调查研究活动；通过设计制作提高动手操作、技术应用和创意物化能力；在活动中学习与他人沟通的技巧，增强活动效果。 课前准备多媒体课件实物投影教学过程 1.身边的安全隐患排查第一课时（一）创设情境，导入新课课件播放校园伤害事故的案例进行讲述。 1.从这些案例中，你看到了什么，想到了什么？ 2.在这些案例中，哪些同学做得对，对在什么地方? 哪些同学做得不对，错在哪里？ 3.从这些案例中，你有什么收获，今后在校园活动中要注意些什么？（二）问题与思考同学们，对于校园安全隐患，你想知道什么？（学生班级交流。）教师小结： 1.校园安全隐患主要有哪些？ 2.校园安全隐患有哪些危害？ 3.防范校园安全隐患有哪些常用方法？（三）分小组小调查，制定活动方案校园安全隐患种类与危害。
我相信我能行的演讲稿 我相信我能行的演讲稿篇一 各位老师、同学们： 早上好!今天国旗下讲话的题目是《相信自己我能行》。 首先，和大家一同来关注一些奇怪的现象：学生汪小华平时考试成绩非常不错，可一旦真正的期末期中考试却从未考过好成绩;学生潘小明在老师课堂提问时，明明知道答案，却不敢举手发言，生怕自己答错;学生产小红平时性格活泼，爱唱爱笑，可老师让她上讲台表演时，她却满脸通红，迟疑着不肯上台这是为什么呢?是因为他们都缺少了一样东西，那就是自信。 法国教育家卢梭曾经说过：自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭，一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。 自信心既然如此重要，那我们作为学生该怎样树立自信心呢?不妨听听老师给你们的建议吧! 一、学会欣赏自己，树立自信心。 在这个世界上，只有一个牛顿，只有一个爱因斯坦，只有一个华罗庚。同样，也只有一个你。科学家们早就证明：只要是一个大脑健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一个人的成功与否，关键是与这个人的性格、意志、品质及后天的教育有关。同学们，现在我们知道了：我们每个人都是独一无二的人，都是聪明的，都有可能成为牛顿，成为爱因斯坦，成为华罗庚。相信自己我能行的! 二、敢于表现自己，培养自信心。 就说前面的那个潘小明吧，因为他胆小害怕，明明知道答案却不举手，这不是白白浪费了一次表现自己的机会吗?我们要敢于表现自己。不要老是想着说错了真丢人，你应该想我说的是
对的。话又说回来，即使真的说错了，天又不会塌下来，老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个优当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许;当我们被评为小歌唱家、小书法家时，同学们，你们高兴吗?这时候，我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。 三、正确评价自己，保持自信心。 再说前面提到的汪小华吧，明明自己的成绩非常不错，为什么一到了真正的考试就不行了呢?因为他不会正确评价自己。他一直都想：唉!明天就要考试了，不知道自己行不行?肯定不行的，因为前几次我都靠砸了。这样，他考试时因为怯场心慌便真的没考好。作为汪小华应该这样想：因为我平时成绩不错，所以这次考试我会考好的。即使这次没考好，也没关系，我要找出失败的原因，从中吸取教训，不断总结，提高自己，正所谓是吃一堑长一智，给自己一个正确的评价，就会永远保持一颗自信的心。同学们，你们明白了吗? 最后，我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出：相信自己--我能行! 祝同学们期末考试都能考出好成绩! 我相信我能行的演讲稿篇二 同学们，我们知道，一个人的存在，都离不开一个简单的成长过程：身体---从幼小到长大，大脑--从无知到有思想;一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的。 人的自我意识也是在这岁月长河中不断地积累、不断地发展变化的，最终形成一个个独具个性的自我。 我认为，一个人的自我意识通常是影响我们自己潜能释放的原动力。当我们一出生，我们就要与周围的人和关系进行确认，我们成长过程中的行为举止都会受到周围环境的影响。在经过了婴儿期、儿童期、少年时代之后，我们的自我意识已经非常明显。如：我们会很在乎荣誉、爱面子、个人崇拜等等。 当我们对自己有信心也就是自我意识正面影响我们的时候，就会激发我们努力去做好每一件事。而当自我意识消极的时
我能行主题作文十篇 我们必须自信地对自己说，我能行！这样我们对生活才会充满激情。接下来小编为你带来我能行主题作文十篇，希望对你有帮助。 我能行作文1我能行这三个字经常被我挂在嘴边，但真正让我读懂这三个字的是她——一个可爱的小女孩。 那是一个凄冷的夜晚，风怒吼着，天被乌云遮得严严的，好暗好暗。我独自走在路灯下，看着天空灰色的天空像老师那阴云密布的脸。我不禁打了一个寒颤，好冷呀！突然一道闪电划过天边，隆隆的雷声闷响着。哎！月考考砸了，老师的脸上失去了笑容，这使我感到了事态的严重，也许吧！这只是期末前的摸底考试，期末会怎样呢？我不知道，谁能告诉我呢？天上已经下起了雨，我从书包里拿出那把天蓝色的伞轻轻地打开了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么办？抬起头来灰暗的天空被那一抹蓝色遮住了，看到这温馨的蓝色心情也好了许多，只是心里隐隐有些担心。雨越下越大了，打在伞上啪，啪地响着，像一串串音符在跳动，但此时我却无心欣赏。这时一个瘦小的身影在我眼前晃动。那不是邻居小女孩吗？这么晚她怎么还在外面呢？我大声地喊着她，想遮她一程，但她好像没听见，竟然连头也不回。我有些生气了。突然她脚下一滑摔倒了，我飞快的跑过去想要扶起她，却不料连自己也摔倒了，好疼呀！我当时的第一感觉就想哭。 她已经爬起来了向后望望，现了我。她向我跑来，对我笑笑说：姐姐摔倒了就爬起来，你能行的。我豁然开朗。对，她说的话有道理，摔倒了就爬起来，没什么大不了的。 我爬了起来拍了拍身上的雨水，搂着她，坚定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不会哭，我可以站起来的，我能行。 我能行作文2“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 这个学期我们学校照常考了期中试。我的数学成绩出来了，这“红红”的分数简直就像晴天里的一个霹雳，我感到迷茫，甚至觉得自己实在太差了，心里就像有一个自己在摇头叹气说：“唉！我不行。我不行。”可老师的关怀和父母的鼓励吹散了我心中的乌云，“我能行”又回来了。 我在前两次的考试中取得了不错的成绩。100分制的试卷我竟然连续两次考得了94分。我寻回了光明，找回了自信，就因为有那“我能行”。 现在，“我能行”已经成为了我的口头禅。 记得有一次，妈妈教我绣“十字绣”。那个“十字绣”是个可爱的大头小女孩，我很高兴，决心要学好十字绣，我多么想立刻就把这个可爱的大头小女孩给绣出来呀！ 妈妈一针一线的绣着并给我讲解，我更是聚精会神的听着。 该我绣了，我左手拿着绣布，右手拿着绣针，心里为自己竖起了大拇指：“我能行”。 我学着妈妈的样子，小心翼翼的绣着，生怕出了差错。我越绣越好，速度也越来越快，我开始骄傲自满了。由于我的自满，出的差错就越来越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心灵的亮光来了，它就是我的口头禅“我能行”，我仿佛看到了一个竖起的大拇指在我眼前晃动，我顿时充满了自信，便开始小心翼翼地绣了起来。 成功就在于一个人的自信，要时常为自己竖起大拇指，说声：“我能行！” 我能行作文3我从小就爱说“我能行！”，不论是生活中，学习上还是游戏时，我都会对自己说“我能行！”。 那是一个暑假，我和爸爸、妈妈到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看见了他的足球。心想：我要是会踢足球就好了！心里想着手拿起了足球，我有点跃跃欲试了。我就一边学踢足球一边等表哥。你可能要问我怎么还要学呢？我告诉你吧！我那时才三岁。爸爸看见了，知道我不会踢就过来教我。我急忙说：“我能行！我能行！”，老爸没办法，只好说，“需要
校园环保我能行演讲五篇 美丽的地球，是我们的家园。节约每一滴水，珍惜每一棵树，爱护每一片土地，净化每一缕空气，是我们呵护家园的最好行动。世界环境日，一起来行动!一起来看看校园环保我能行演讲五篇，欢迎查阅! 校园环保我能行演讲1 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是601班的___，今天我国旗下讲话的题目是《清洁校园，保护环境》。 保持校园清洁卫生，这是校园中一个不曾变更的主题。作为一个求知的场所，首先必须环境美化，卫生清洁，因为一个干净的校园，会给求知的学生们营造出舒心惬意的学习氛围，因为干净的校园会起到净化心灵的作用。 同学们，你们是否还记得，去年的此时，我们也曾发出过倡议：让我们从今天开始，关注我们的口，不随地吐痰，不乱说脏话;关注我们的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画;关注我们的脚，不践踏花草，不损坏公物。不仅如此，还希望每位同学能“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管”。
保持校园清洁卫生不应当仅仅走形式过过场，而应当成为我们的常态。因此学校德育处进一步加强校园保洁工作的宣传教育，提高师生环保意识;扎扎实实地落实各项卫生清洁措施，以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，推动创建“清洁校园”活动，为共同构建和谐校园做出更大贡献。现对教室卫生作如下要求：门窗保持清洁，玻璃用干布擦;前、后门门槛做到无积尘，门槛角落处用刷子清除干净;室内外墙面做到墙面清洁，宣传栏张贴整齐、规范;地面保持清洁，无污迹，无纸屑等;课桌椅桌面无涂迹、整洁，摆放整齐;讲台的台面、台下摆放整洁，无杂物，无灰尘;卫生角工具摆放整齐，周边地面无垃圾，墙面无污渍，垃圾及时清倒。结合校园实际情况，我们还倡议校园花坛内无垃圾，车辆停放规范有序。美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧!我的讲话完毕! 谢谢大家! 校园环保我能行演讲2 尊敬的老师们、同学们： 早上好!我今天演讲的题目是《保护校园环境，从我做起》。 作家说：“环境是心灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”军事家说：“环境是制胜的法宝。”教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”而我想对同学们说：“环境是保证学习的必要条件。”我们曾欣喜地看到有些同学在校园的各个角落自觉地
我相信，我能行初中作文【800字】我相信，我能行 “不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”成龙的一首《真心英雄》无时无刻的不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。 在人生的道路上，难免会遇到困难，关键是你如何去看待它，是坚持守住自己的观点，对自己说句“加油，我能行。”还是放弃的观点。所以“加油，我能行。”这一句话语无时无刻的在激励着我。可以说他已经都成了我的口头禅了。 有一天，爸爸妈妈都出门了，只剩下我一个人在家，走的时候说：“孩子，待会儿别忘了洗衣服，衣服在洗衣机里。我一听，愣住了。我从来没有洗过什么衣服啊！这是在考验我吗？ 随后，我为了好玩，于是试着洗了洗，过了许久，发现没有什么进展，心里的一对黑白天使出来捣起了乱来，黑天使说：“哎呀！洗什么洗啊！明知道你不会洗还逞什么能。算了吧。白天使说：“加油啊，不要失落，你一定会成功的多尝试尝试嘛”不知这么的，突然冒出了一个念头：加油，相信自己我能行的，加油。就这样，我手上便
有了劲开始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短裤、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短裤，照着妈妈洗衣服的样子，使劲地搓，就这样我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下来就差用水漂洗了。虽然有点累，但是却有着一丝成功的滋味。 不知不觉，盆子里的水由干净变黑了起来，我心里激动极了：我终于学会洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣机奔去（甩干）。 结果，不料，脚下一滑，衣服边掉下去了，心里真是气急败坏：老天，你是在和我做对么？我用尽全力洗的衣服，结果一滑便又给弄脏了。 最可气的是，我家的小狗看见后，便来捣乱用嘴拖着衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨脚的一样。我气极了，我一天的辛苦白费了，哎～～～只好捡起来重新再洗一遍呗，我百般无赖的说着。 我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定会把衣服洗干净的。于是“我能行！”这句话又再一次在我心里像火焰被点燃了起来。 付出与回报也许并不是一架天平，付出并不有回报，但想要回报，就必须付出。也许风雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因
我能行作文范文3篇 “我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方优秀的人。以下是橙子为大家带来的我能行作文范文3篇，欢迎大家参考。 【篇一：我能行】“我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方优秀的人。 “我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头啴。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”。 有一次，学校进行模拟考试，接到卷子我吓了一跳，题目那么难，还有四道附加题，20分哪，看到这儿，我不禁地打了个寒颤，但是我看到别人在认真写的时候，我对自己说：“我能行，我们大家在同一个教室学习，同一个教师教，难道我的智商就比别人低吗？”我暗暗地鼓励自己。试卷发下来了，我得了95分，多亏了“我能行”这句话呀。 “我能行”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。 又有一次，二楼的水闸坏了，向我们家借水，爸爸妈妈正好都出去了，我一个人在家写作业，我想：我已经长大了，能帮爸爸妈妈干
活了，我一个人去给二楼送水吧！我拿来一个大水桶，装满自来水，拎着就往二楼走。我好不容易才来到了楼梯旁，人已经累得喘吁吁的了，我心想：这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧，可又想到二楼住的可是位年近八旬的老人，我对自己说：“我能行。”接着，我把水桶拎起一步一步地抬上二楼。我费了九牛二虎之力才拎上了二楼，二楼的老人还谢了我。 “我能行”这句话给我带来了很大帮助。 【篇二：我能行】在我健康成长的过程中，是少不了父母对我的爱的！父亲总是严厉的，但母亲总是慈祥的，她的鼓励使我坚持下去：“儿子，相信自己，你能行，你一定能行！” 记得有一次，是快要期末考的时候。同学们可都是趴在桌上一个一个的死劲复习，我也不例外。回到家后，我也不放松，还是随时都带着课本，连电话响了也不知道，吃饭还要奶奶帮我拿到我的房间里。期末考的前一周，老师准备了一张测试卷，是期末考的测试卷。大家都满怀信心地对待这张测试卷。“铃铃、铃铃、铃铃”考试结束了，我伸了伸腰，对这次考试非常自信。可在不久，老师发布了考试结果，最高分是98分，而我却考了76分。怎么说这张试卷虽比平时难一点，可我退步也不应该这么大。于是我回到家后，就扑到床上痛哭起来，眼睛哭得又红又肿。就在这时，妈妈走过来，摸着我的头，对我说：“儿子相信自己，你能行，你一定能行的……”妈妈这番鼓励，我最终还是找回了自信，握住拳头，对自己大声说：“只不过一点点困难，我一定要重新站起来，我能行！”真正期末考时，耳旁总有妈妈那鼓
校园生活记录服务宣传语 口号，校园生活记录服务宣传语 1、影留校园，印记青春！ 2、校园精技，心系印记。 3、菁菁校园，悠悠印记。 4、校时存友，当记于心。 5、“校”看人生，君还曾记。 6、校行正身，记录人生。 7、校存高远，印有余香。 8、校园中你我，印记在心窝。 9、校园之印，印在青春 10、校园风华，书生印记 11、校园印记，印于心。 12、校，于我为家；印，于我是忆。 13、你的校记，我为你印记。 14、校园印记，永久珍惜。 15、校园正青春，美好记今生！ 16、校园回忆，终生谨记。 17、校园岁月，粉色印记。 18、校园中的回忆，印在你心。 19、校以育人思，记以留己念。 20、丽质幽深，返朴归真。 21、校园印象，记忆犹新。 22、校园流金岁月，印记最美时光。 23、青春校园，多彩记忆。 24、印在校园，记在生活。 25、校园时光，记忆由心。 26、校赢八方，记忆情长。
27、校园点滴，留存印记。 28、再见了校园，您的印记我有。 29、校以青春，记于流年。 30、校笑一声过，印记一生刻。 31、“校”出青春，“记”写前程。 32、菁菁校园，殷殷为记。 33、校园同行，青春印记。 34、校园留白，岁添印记。 35、书香流传，定格瞬间。 36、校园青春梦，永远记心中。 37、校园陪伴成长，印记定格青春。 38、校园时光，最美印记。 39、青春校园，印记最美年华。 40、印学堂之名，承鸿鹄之志。 41、校之所历，吾之所记。 42、留下校园印记，不枉青春年华。 43、留一影，印一记。 44、校中欢乐笑，岁月心中留。 45、校园菁华梦，记忆一像中！ 46、校风优品，记则铭心。 47、校园里的水木，记忆中的年华。 48、校准人生之路，烙印成长记忆。 49、平凡校园，欢乐印记。 50、校语存心，欢声存记。 51、校藏青春，记成影像。 52、校园青春，精彩印记。 53、校园易去，常留印记。
《校园安全从我做起》主题班会 二（1）尹青芝 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。 咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。 小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。 生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的? 在此我代表二年一班向全校同学发出倡议： 一、要时时想安全，事事讲安全。 二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。
三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。 四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。 五、在老师指导下使用正确使用体育器械。 六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅。 七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。 安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。
我能行的演讲稿 抓阄，4号！谁也是4号？我和谁一组？我对自己的团队充满好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作用），还有我，一个全新的6人组合诞生了！团队一经形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！ 可是，由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的团队，我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”,哈哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到
了，我们都做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有4名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第7个年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还行！”相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷阵，依然可以为团队奉献力量与
我能行作文500字 6篇 我能行 城东小学六（2）班夏欣 “下面我宣布，长跑比赛，正式开始!” 一年一度的小区长跑比赛拉开了序幕，我带着跃跃欲试的心情，来参加这次比赛。这人一多，我的心情顿时紧张起来。随着一声刺耳的口哨声，大家一起以最快的速度向前冲，我当然也不能落后，身体微微下俯，眼睛紧盯前方，不时看一看两侧的对手，步子能跨多大就跨多大，我拼命地跑着。在烈日的曝晒下，汗水顺着额头流到了脸上，流到了眼睛里，但我仍然没有放弃，奋力向终点冲去。就在这时不知是什么绊了我一下？我重重地摔在了地上，看着对手一个个从我身边跑过，顿时没了信心，怎么办，输定了，还是放弃吧？就在这时，耳边除了风声，好朋友的加油声不断传来：“加油，你能行!”虽然只是简简单单的几个字，却鼓舞了我，是的，我能行！我能行！我吃力地从地上爬了起来，开始向前冲，心中一直默念着“我能行”，就这样，我超过了一个又一个人。离终点越来越近了，朋友的加油声越来越响亮，我不顾一切，闭着眼睛风力冲刺。我成功了!我拿着奖状，不由高声叫道：“我能行！”泪水不自觉地流了下来，而腿上的鲜血也悄无声息地流了下来。 从此，“我能行”这句话常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上还是在生活中，遇到困难时，我总对自己说：“我能行!” 我能行
城东小学六（2）班张雨祥 “有志者，事竟成”，每当听到这句名言，我就会情不自禁地想起那件事。 那天，我心血来潮，突然想要学包饺子，说干就干，我让妈妈准备好饺馅和饺皮，开始学起了包饺子。 刚开始时，我还不知道要放多少馅，于是就放了一大堆馅在里面，结果我刚捏完它，它的肚子就裂开了一道大口子，我急忙用手捂住洞，可惜“亡羊补牢，为时已晚”。 我又拿起一张饺皮，这次我特意只放了一点馅，当我再捏时，我才发现饺子的肚子像没吃饭一样扁扁的。我只好撕开它的肚子，加了点馅进去，但我还觉得太少，就捏了撕，捏了撕。几经周折之后，这个饺子算是填满了了。我满意地看着这个四不像，开心极了。要知道，它可是我第一个成功的饺子呀。 第一次成功后，我有了点经验，又包了一个，呵，这次的馅不多不少，完美！我顿时来了信心，包了一个又一个饺子。都说“拳不离手曲不离口”，我掌握了技巧后，一切都变得轻松了起来。在饺子摆满整个面板时，我也已经非常熟练了。 从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说“我能行”。 我为自己喝彩 城东小学六（2）班王若羽
学生校园服务课自我评价 学生的不断学习就是收获知识一点一点进步的过程，而自我评价就是让自己看清楚自己，但是自我评价要怎么写呢?下面是为大家带来的学生校园服务课自我评价，相信对你会有帮助的。 学生校园服务课自我评价篇一 我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县"优秀共青团员"和县的"三好学生"。下面就是我一年来的具体表现。 在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。 在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项
科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。 在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。 但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。 学生校园服务课自我评价篇二 我是一名有责任心的优秀中学生，在工作上认真负责、一丝不苟。性格活泼开朗的我乐于助人，对待同学们请教的问题总是热情、耐心地讲解，对待朋友真诚宽容，朋友关系十分融洽，因此有一个不错的人缘。在学习上，我一直勤学好问、虚心请教，注重方法能力和策略，思考感悟深入浅出，学思结合其乐无穷，成绩还算不错。同样，我也是一个"知命但不认命"的坚强中学生，一直相信"人定胜天"，相信自己—我能行!加油! 经过一次其中考试，我的成绩还可以，但是也不能骄傲。在家里我的表现是很好的，让爸爸妈妈很放心，在学校里我是学习小组长，我组织我们小组的同学认真学习，得到老师的表扬呢，我要好好学习，
校园安全从我做起演讲稿 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。下面是为大家整理了关于校园安全从我做起演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 校园安全从我做起演讲稿篇1 老师们、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《校园安全，从我做起》。 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。 小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。
生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的? 在此我代表六年一班向全校同学发出倡议： 一、要时时想安全，事事讲安全。 二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。 三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。 四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。 五、在老师指导下使用正确使用体育器械。 六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅。 七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。 安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。 校园安全从我做起演讲稿篇2 老师们、同学们，早上好! 校园安全。每年三月份最后一周的周一是全国中小学生安全教育日。根据上级有关安排，我校把这一周定为安全教育周。 今年开学以来，各种校园意外事故频繁发生。从北大、清华食堂的爆炸案，到市区一小学生从二楼跳下摔成骨折，某学校一学生因与另一位学生发生争吵而用刀子捅人，令人触目惊心。我们学校也不平静，
我能行作文450字精选5篇 我能行作文450字450字一: 今天,上第一节课的时候,龙老师对大家说:”《雪儿》这篇课文有谁能够读完全文?“这时,同学们你看看我,我看看你,教室里静得出奇.过了一会儿,敏珂和我还有莹美都齐声回答:”我能读!“ 听到我们的回答,老师显得特别高兴,他先看了看敏珂,接着又看了看莹美,然后,就把目光转向了我.”月秋同学,请你来把这篇课文读下去吧!“听了老师的话,我赶紧站了起来,并脸不红心不跳地走上讲台,于是,就用有些颤抖的声音把课文读完.当我回到自己的座位,同学们你一言我一语地给我评论:有的说我漏读了一个字,有的说我多读了一个字,也有的说我读错了一个字.此时此刻,我倒觉得有点不好意思了.最后,老师说:”月秋同学很勇敢,我们都应该向她学习.先前我还以为你们都没有这样的勇气呢,当看到有三位同学举手之后,老师是多么的开心啊!“ 后来,老师就给大家讲了许世友、李小龙和李连杰的故事,他们不仅为中国赢得了荣誉,还让外国人明白了中国功夫的厉害.是啊,如果没有”我能行“的这种自信心,并用真功夫打败所有的拳王,那些用铁人和铁鞋来练武的外国拳师愿意承认自己失败吗? 如今,我们班有些同学总是不敢自己读报和读课文,因此,老师常常说他们是一群滥竽充数的”南郭先生“.试想:如果我们读课文不流利,对于那些容易读错的字,又不愿意去问老师或者亲自查字典,那么,我们就永远当”南郭先生“好啦. 其实,只要有自信心,不要说读别人的文章,就是让人头痛的作文,我们同样可以写好起来的.有了水滴石穿的精神,难道困难还不会给我们让路么?
同学们,今后的日子里,大家千万要牢记:不论遇到什么艰难险阻,要想取得成功,我们都用这三个字——我能行! 我能行作文二: “我能行!”这句话常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅.不管在我的学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我 能行!” 记得是星期三的一节体育课上,体育老师对我们说:“这学期的体育考试的项目是立定跳远.”许多同学都一蹦三尺高,这用他们的话 来说是轻如易举,而我却坐在座位上们闷不乐.我个子矮小,老师要求跳过三块地砖,我只能跳过两块半砖呐!正当我垂头丧气时我想到了“我能行”这句话,我来到那三块砖面前,轻轻地说道:“我就不相信我跳不过.”说完用劲全身力气一纵身跳,唉只差一点点就到了.再跳,我暗暗得给自己加油,我一口气跳了几十下,到了最后,我终于跳过去了.得了一个优秀的好成绩. 还有一次,张剑老师吩咐我,做一张奥运电子小报,这个我哪会呀!我像一只泄了气的皮球,正要对张剑老师说明事实,只见他早已走远了,我不好意思让张剑老师失望,对自己说了一声我能行就去做电子 报了,没做到一半就烦了起来了呀这个哪像什么电子报啊.我赶紧静 下心来重做了一张,只见张剑老师也正好来了我打开给他看只见他十分满意得点点头.过了一个星期,我接到喜讯,我的电子小报在全温岭是三等奖!虽然不是什么大奖我却十分高兴. 在我们日常生活中要相信自己,绝对不能灰心泄气,要时刻给自己鼓舞:“我能行!” 我能行作文450字三: 在遇到困难时,大喊一声:“我能行”,这就是我常说的口头禅.因为有了这句激励我不断向前的口头禅,我在生活学习中的困难也变的越来越少了.
综合实践活动案例《安全教育自我保护》 安全教育自我保护 一、活动主题的意义 现在的孩子们，在家里受到父母和家人的呵护；在学校里受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。 二、活动主题的确定 3月27日是中小学生的安全教育日，安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？为了使学生更加健康安全地成长，也为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术，我精心筹备了一个以“安全教育自我保护”活动的设计，旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护
意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。 三、活动的具体目标 （一）知识目标 1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。 2.让学生通过实践活动学习掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高学生自我保护的能力和意识。 3.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。 （二）能力目标 1.培养学生调查、搜集、整理材料的能力。 2.培养学生分析问题、解决问题的能力。 3.培养学生实践活动、社交能力。 （三）情感态度价值观 1.通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。 2.引导学生通过对身边安全隐患的采访调查，对安全事故的了解与分析，让学生自觉的、逐步深入的反省和思考，从而充分认识自我保护的重要意义，引起同学们对生命的关注与热爱。 四、活动的实施方式
这个我能行作文700字 “世上无难事，只要肯攀登。”这句话是激励我们不断前行的阳光。当我们遇到困难时，不能轻易地放弃，如果放弃了就等同于认输，凡事皆不可放弃，如果实在撑不住了，我们也对自己说：“这个，我能行！” 体育课一下，老师就说：“明天要跑800米，请做好准备。”一听到这个“噩耗”我的心就要沉下去了，即使现在不害怕跑步，却还是胆颤心惊，看着在操场上汗洒汗水的学哥学姐们，我又回想到了那天。 天气依旧很闷热，使人愉快不起来。“今天，是体育800米的测试，请四个人每个人站一个跑道做好热身运动。”话音刚落，我就走上前一步，深深地吸了一口气，做好预备姿势。最令人恐惧的是“哗哗”的哨声，当哨声一响，就预示着比赛要开始了，我总是很担心当哨声响起时我还是站在原地，于是我需要非常集中我的注意力，把眼睛直直地盯住前行的道路。 “三，二，一，哗！”我想也没想，直接迈开腿就飞跑起来，比赛的前期，我一直保持飞快的速度跑着，等到比赛后期，已经有2个人落后于刚跑的速度了。渐渐地，我感到呼吸有些不顺畅，也许是我之前跑的速度太快了吧！我尝试着放慢了脚步，却还是在大口地呼吸着，像是使出全身力气想要把空气都吸走。当太阳出来时，我觉得阳光太耀眼了，感觉整个脑袋晕乎乎的，像是失去了重心。顿时，我连跑的力气也没有了，我放慢了脚步，看了一眼紧跟在我身后的同学：她们红彤彤的脸上写满了一定不放弃，尽管她们跑起来很吃力，却还是一步一个脚印地往前跑，我为什么要这样轻易地放弃自己之前的努力，如果我现在停下了脚步，就证明我已经输了，我连自己也输了，怎么有机会去赶超别人呢？经过了一番思想斗争，我重拾了信心，重新迈开了脚步，朝着终点出发。人们总说成功的大道上阳光明媚，是的，在终点迎接我的就是那灿烂的阳光！ 无论遇到什么困难都请你相信自己，并用最洪亮的声音告诉自己：“这个，我能行！”