安全教育培训及持证上岗管理制度
1.目的
为了使公司员工及项目现场施工人员不断提高安全生产的认识，加强遵守规章制度和劳动纪律的自觉性，防止事故的发生，确保各项建设工程顺利进行；按照相关规定对公司管理人员、员工和现场施工人员进行安全生产、安全技术知识、规章制度和操作技术的培训教育，特制订本制度。
2.编制依据：
2.1《安全生产法》中华人民国国家主席令第13号
2.1《生产经营单位安全培训规定》国家安全生产监督管理总局第63号令
2.2.省水利厅安全标准化相关文件
2.3《水利工程建设安全生产管理规定》水利部第26号令
2.4《建筑施工企业主要负责人、项目负责人、安全管理人员安全生产管理规定》住建部第17号令
2.5《特种作业人员安全技术考核管理规定》国家安全生产监督管理总局第30号令
3.适用围
3.1本制度规定了公司安全教育培训管理的职责、培训对象、容要求、培训计划、培训方式、效果评估、检查与考核、报告与记录等要求。
3.2本制度适用于公司安全教育培训及各项目安全培训教育管理。
4.职责
4.1分管安全副总经理
负责组织安全生产委员会审批公司年度安全教育培训计划。
4.2综合办公室
4.2.1负责制定集团公司《年度安全教育培训计划》
4.2.2落实上级及相关行业组织的各类培训，指导各部门教育培训工作。
4.2.3编制公司职工安全教育培训年报，上报上级主管单位。
4.3安全科
4.3.1负责组织实施公司安全教育培训。
4.3.2建立安全教育培训台账和安全教育培训档案。
4.3.3对各部门安全教育培训工作进行检查，做出效果评估并兑现奖惩。
4.4.项目安全部
4.4.1填报安全教育培训需求调查表
4.4.2制定本部门年度安全教育培训计划
4.4.3组织对新进人员进行部门级安全教育培训
4.4.4建立安全教育培训台账和安全教育培训档案。
5.安全教育培训的容与方法
5.1培训形式：
安全教育、培训可以根据各自的特点，采取多种形式进行，如设培训班，上安全课，安全知识讲座、报告会、智力竞赛、图片展、书画剪贴、电视片、黑板报、墙报、简报、通报广播等等使教育培训形象生动。经常开展如“百日安全生产法“，”安全月“”安全周等竞赛活动，使安全生产警钟长鸣，防患于未然。
5.2培训计划
5.2.1培训需求调查
综合办公室每年于3月1日之前下发教育培训需求通知，各部门根据部门需求，组织进行安全教育培训需求调查，填写安全教育需求调查表，经本部门领导批准后于次年的1月20日将安全教育培训需求表上报人力资源部门。
5.2.2.制定培训计划
5.2.2.1综合办公室根据各部门上报的安全教育培训需求调查表中的容，编写公司年度安全培训计划，经综合办公室负责人审核后报分管副总，经公司安全会议审核通过，由分管副总以正式文件签发。
5.2.2.2各部门、各项目根据公司年度安全培训计划编制部门培训计划，报部门（项目）负责人批准后上报综合办公室履行5.2.2.1条。
5.2.3培训实施
5.2.3.1计划的培训：
1）多个部门一同进行安全教育培训，由综合办公室制定实施计划，落实相关培训人员、经费、师资，组织实施安全教育培训。
2）外部培训由综合办公室组织实施，培训结束后获取相关的证件由人力资源部门存档
3）各部门计划的安全培训由各部门安全员落实培训对象、经费等容，组织实施教育培训。
5.2.3.2计划外培训
应提前向人力资源部门提出培训申请，报公司分管副总经理批准后组织实施，培训后保存相关记录。
5.2.4培训效果检查评估
5.2.4.1安全教育培训结束后，安全教育培训各部门应对本次培训效果进行
评估，效果评估填写在安全教育培训记录上。
5.2.4.2安全科每年对各部门安全教育培训工作进行检查，对培训工作进行
评估，并按照安全生产考核奖惩制度的规定进行考核。
5.3安全教育培训对象、容及要求
5.3.1 公司三类管理人员培训要求
公司主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员应参加本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识、管理能力和安全资格培训，经过建设行政主管部门或其他法定有关部门三类人员培训考核合格后方可任职。初次培训时间不少于32学时，每年再培训时间不得少于12学时，并按规定进行复训，获取由培训机构颁发的安全培训合格证书，才能从事相关管理活动，教育培训情况由综合办公室记入《员工安全生产教育档案》。企业主管理部门应经常对企业员工进行安全生产工作宣传教育、考核，建立健全安全培训考核制度。
5.3.1.1主要负责人、项目负责人主要培训容：
1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律法规、规章及标准
2)安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识。
3)重大危险源管理、重大事故防、应急管理和救援组织及事故调查处理的相关规定
4)职业危害及其预防措施
5)国外先进的安全生产管理经验。
6)典型事故和应急救援预案例分析
7)其他需要培训容
5.3.1.2公司专职安全管理人员安全培训容：
1）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律法规、规章及标准
2）安全生产管理、安全生产技术、安全生产专业及职业卫生。
3）重大危险源管理、重大事故防、应急管理管理、应急预案编制及应急处置的容和要求。
4）职业危害及其预防措施
5）国外先进的安全生产管理经验。
6）典型事故和应急救援预案例分析
7）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法
5.3.2公司员工培训要求：
对新进人员都必须进行公司、项目、班组的三级安全教育。三级安全教育一般由安全、教育和劳资部门配合组织进行。必须经教育考试合格者才准许进入生产岗位；不合格者必须补课、补考。对新工人的三级安全教育情况、要建立档案，如职工安全生产教育卡等，新工人工作一个阶段后还应进行重复性的安全教育，进一步强化安全意识。
5.3.2.1新员工三级教育培训容：
新员工上岗前应接受公司、部门、班组三级安全教育与培训，生产企业采用新材料新工艺的应对从业人员进行专门的安全教育培训。每年进行一次安全教育培训，培训时间不少于24学时，考试合格后方可上岗工作，教育培训情况记入员工安全生产教育培训档案。
1）公司级安全教育培训：
1.本公司安全生产规章制度和安全生产基本知识
2.从业人员安全生产权利和义务
3.事故应急救援、预案演练及危险源防措施
4.有关事故案例
2）部门级安全教育培训
1.工作环境危险因素，风险源，本部门的安全规章制度
2.所在岗位可能存在的职业危害和人身伤害
3.所在岗位的安全职责、操作技能及强制性国家标准
4.自救互救、急救，现场紧急情况的处理
5.本岗位安全设备设施、个人防护用品的使用和维护
6.预防事故和职业危害的措施和注意的安全事项
7.有关事故案例
3）班组级安全培训
1.岗位安全操作规程
2.岗位衔接之间的安全与职业卫生应注意的事项
3.有关事故案例
4.其他需要培训的容
5.3.2.2转岗、离岗作业人员培训要求及容
作业人员转岗、离岗一年以上重新上岗前，需进行部门、班组安全教育培训，经考核合格后方可上岗作业。进行培训的部门安全人员将培训情况记入部门安全生产教育培训台账，同时按月汇总到人力资源部门，由人力资源部门登记在公司安全生产教育培训档案中。
5.3.3.3特种作业人员培训要求及容
特种作业操作与特种设备作业人员必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作书后，方可上岗作业，并按照规定参加复训。未按期复审或复审不合格的人员，不得从事特种作业工作。申请复审前应参加必要的安全培训和安全教育，培训时间不少于8小时。除进行一般安全教育外，还要经过本工种的安全技术教育，经考试合格发证后，方准独立操作，同时要国家规定进行复审;对从事有尘毒危害作业的工作，要进行尘毒危害和防治知识教育。
离岗6个月以上的特种作业人员，各部门应对其进行实际操作考核，考核合格后方可上岗作业。
各部门应建立特种作业人员台账，记录特种作业人员初次取证时间、复审时间及复审情况。
5.3.3.4分包单位及外来作业人员安全培训
1）督促分包单位对员工按照规定进行安全教育培训，经考试合格后方可进入施
工现场上岗作业
2）检查相关分包单位进场人员验证资料档案，定期做好安全培训考核工作，3）特种作业人员必须100%持证上岗
4）外来参观人员、学习人员进入施工现场参观学习应由各项目安全部门对外来人员进行项目现场危险源和应急情况告知。
5）安全部门应给外来人员提供相应的劳动防护用品方可进入施工现场，安排专人做好监护工作。
6）安全部门应将外来人员安全教育培训容和提供防护用品形成记录存档以备查。
5.3.3.5当采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，应对上岗人员进行相关安全技术知识和安全防护措施的教育培训。
6.安全教育培训考核
考核容见安全生产奖惩制度
7.安全文化建设
制定企业安全文化建设规划和计划，根据企业特点建立有效的学习模式，让员工和分包方积极参与安全事务，通过宣传教育举办安全文化活动（如安全生产月活动、安全竞赛、安全文艺晚会等形式），全员参与实现企业安全生产水平持续进步。
8.安全培训记录与安全培训流程（见附件）
1)公司年度安全教育培训计划编制流程图（见附件1)
2)特种作业人员培训管理流程图（见附件2)
3)安全教育培训流程图(见附件3)
4）安全教育培训效果评估记录
5）年度安全培训计划表
6）特种作业人员登记表
7）安全教育培训记录汇总表
附件1.公司年度安全教育培训计划编制流程图
安全培训教育管理制度示 范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
安全培训教育管理制度示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1.目的 为了进一步贯彻落实安全生产法，依法加强安全教育 培训和安全资格证的管理，建立良好的安全生产秩序，保 证员工的生命安全和身体健康，促使其掌握安全生产技术 知识，提高安全生产技术素质防范事故的能力，实现安全 生产,特制定本制度。 2.适用范围 本制度适用于化工厂安全培训教育和安全资格证的管 理 3.职责 3.1公司负责各级管理人员和专业技术人员培训。 3.2安全环保科负责厂级培训，各部门负责车间级和班
组级培训，安全环保科负责对车间级和班组级培训抽查和监督。 3.3各单位负责本制度的实施。 4.工作程序 4.1各级管理人员的安全培训教育 4.1.1依照《安全生产法》的规定，厂长及主管安全生产的副厂长必须经过有关部门的安全培训取得职业安全卫生资格证后，方可任职，并定期进行复审。 4.1.2车间级领导必须取得职业安全卫生资格证方可任职。每三年进行一次复审，取证培训和复审培训工作由公司负责组织。 4.1.3专（兼）职安全人员的安全教育培训由安全生产监督管理部门和公司负责组织进行，其必须经安全培训取得资格后，方可任职，并定期进行知识更新的学习和培训。
专项培训管理制度 1总则 1.1为了规范公司职工学历教育、出国考察等专项培训的申报、审批程序、费用报销、培训期间待遇等管理工作，为职工职业生涯发展提供支持的各种教育培训支持，同时保护企业参与培训的积极性，规避培训风险，制定本管理制度。 1.2本制度适用于公司专项培训协议管理工作。 2职责 2.1人力资源部 2.1.1根据企业发展需要，对职工的各项专项培训工作做出策划，合理控制其规模； 2.1.2负责与职工鉴定《专项培训协议》，并监督协议落实情况； 2.1.3负责职工专项培训工作的日常管理，对职工专项培训结果及证书进行审查、登记、归档，并按规定核定报销费用； 2.1.4建立职工专项培训档案。 2.2党委工作部 2.2.1负责公司中高层管理人员专项培训工作的组织、协调和落实工作。 2.3公司各部门 2.3.1根据公司总体安排，落实本部门人员专项培训工作； 2.3.2建立部门专项培训台账。 3管理内容 3.1签订专项培训协议范围 本制度所指专项培训特指为职工提供的与履行现岗位职责不存在直接关系，但与职工个人职业生涯发展密切相关的，旨在拓展职工职业发展空间的各种教育培训活动。满足下列条件之一者，为本制度规定的专项培训范围： a)学历教育 b)出国考察 c)培训起止时间超过60天或培训费用超过6000元的各种教育培训活动。 3.2专项培训的申报、审批程序
3.2.1职工参加专项培训由公司根据企业发展需要统一规划，统一安排。 3.2.2参加专项培训人员及培训项目，由各专业管理部门提出计划，经人力资源部审核，公司主管领导批准后实施。 3.2.3参加学历教育人员，按照公司《学历教育管理制度》规定，由职工本人提出申请，所在部门同意，公司总经理办公会批准后，参加学历教育报考。 3.3服务期限 a)职工参加专项培训前，签订专项培训协议，一式二份，职工和公司各持一份。 b)专项培训服务期限为5年。 3.4费用报销及培训期间待遇 3.4.1职工参加专项培训需在规定的时间内参加相应的培训及考试考核，并取得相应的合格证。 3.4.2职工参加学历教育费用报销及学习期间待遇按照公司《学历教育管理制度》有关规定执行。 3.4.3职工参加其他专项培训费用报销及培训期间待遇按照公司《差旅费管理标准》有关规定执行 4违约责任 职工参加专项培训后，凡本人申请调离公司者，需向公司支付专项培训违约金（包括专项培训期间发生的培训费、住宿费、交通费及出差补助等），违约补偿金按照服务期限按月分摊，具体数额为服务期限尚未履行部分所应分摊的培训费用。 5附则 5.1本制度未尽事宜由人力资源部参照公司其它管理标准（制度）执行； 5.2本制度由人力资源部起草并负责解释； 5.3本制度自下发之日起开始实施。 声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。 声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。
华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系包括新员工培训系统、管理培训系统、技术培训系统、营销培训系统、专业培训系统、生产培训系统。 华为培训集一流的教师队伍、一流的技术、一流的教学设备和环境为一体，拥有专、兼职培训教师千余名。建在深圳总部的培训中心占地面积13万平方米，拥有含阶梯教室、多媒体教室在内的各类教室110余间，能同时实施2000人的培训。教室的装备和设计满足教师授课、TBT（Technologies Based Training）辅助教学等多种教学手段的需要。培训中心还拥有三星级学员宿舍、餐厅、健身房等生活娱乐体育设施，为培训学员提供舒适的学习生活条件。
华为员工培训的主要培训方式为：课堂教学、案例教学、上机操作、工程维护实习和网络教学等多种教学形式，广泛采用Multimedia C D-ROM Training、Video Training、Audio Training 等教学手段，并逐步发展基于internet和电视网络的远程教学，使学员无论何时何地均可得到华为系统化、个性化的培训。 新员工培训系统 华为新员工培训采取全封闭、半军事化的培训方式，将操练、课堂教学、分组讨论、团队竞赛、集体活动有效的结合，使新员工在学习中引发思考，在讨论中互相启发，在竞赛中实践演练，在活动中展示才华。华为新员工培训致力于培养具备开放意识、合作精神和服务意识，富有责任心，具有自我批判能力，理解公司的价值观和经营理念，认同公司文化，掌握基本的工作常识和专业技能，具有可持续发展性的新一代华为人。 管理培训系统
教育培训管理制度 第一章总则 第一条为鼓励员工参加提高其自身业务水平和技能的各种培训，提高公司员工的整体素质，保障公司组织能力和管理、运营能力持续提升，特制定本制度。 第二章教育培训类别 第三条新员工入职培训：为使新进员工迅速熟悉公司相关规章制度和工作规范所进行的培训。 第四条公司通用性培训，指为公司所有已入职员工提供的，为提高共同性技能和素质而设的培训。该类培训采取内部培训和外派培训相结合的方式。 第五条专业性培训，根据各部门业务特点和专业需求，由公司组织培训或外派培训。 第六条更高层次再教育，为取得更高专业资格、职称、学历而进行的学习、培训。 第三章教育培训权责 第七条综合部是员工教育培训的管理部门。负责建设培训和员工开发体系，制订年度培训计划，统筹各类培训资源。 第八条综合部负责开展新进员工的入职培训、通用性培训，
以及选择外部教育机构开办相关培训课程。 第九条各部门负责搜集内部对口专业及业务培训相关信息提交综合部统筹安排。 第十条综合部要对培训成绩及记录进行保存，并归入员工档案。 第四章教育培训考核 第十一条受训人员应在完成培训一周内根据受训情况提交《员工培训报告》呈部门负责人和分管领导批阅后，交至综合部备案。 第十三条培训内容及考核结果记入《员工培训记录表》，并计入员工档案，作为员工绩效考核、晋升和调薪参考项目之一。 第五章教育培训管理 第十四条培训计划的订立 一、各部门视业务发展需要，结合不同员工工作业绩、专业技能和素质提高的需求，于每年__月__日前拟定部门下一年度的专业性培训需求，交综合部。 二、公司通用性培训需求由综合部于每年__月__日前拟定。 三、由综合部编制公司年度培训计划及预算，报总经理、董事长批准后逐步实施。 四、各部门如有超出年度专业性培训需求以外的其他培训，应提前提交《培训申请表》，按程序经审批后方可执行。
教育培训机构·管理制度汇编目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度
（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定 全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整 洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安 排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思 想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
安全教育培训管理制度 第一条安全教育必须贯彻全员、全方位、全过程、全天候的原则。安全教育要讲究针对性、科学性，做到多样化、制度化、经常化。 第二条安全教育的内容：安全思想和安全意识教育、遵纪和守法教育、安全技术和安全知识教育，安全技能和专业工种训练。安全教育的形式主要有：三级安全教育、外来人员安全教育、日常安全教育、特殊安全教育。 第三条凡新入厂职工必须经厂、车间、班组三级安全教育，并考试合格，方可进入生产岗位工作和学习。 １、一级（厂级）安全教育 新入厂职工报到后，由总裁办负责组织教育，时间不少于24小时，其教育内容： (1)国家有关安全生产法令、法规和规定。 (2)工厂的性质、生产特点及安全生产规章制度。 (3)安全生产的基本知识、一般消防知识及气体防护常识。 (4)典型事故及其教训。 经一级安全教育考试合格，方可分配到车间。 ２、二级（车间）安全教育 由车间主管负责教育，时间不少于24小时。其教育内容： (1)本单位概况，生产或工作特点。 (2)本单位安全生产制度及安全操作规程。 (3)安全设施、工具、个人防护用品、急救器材、消防器材的性能和使用方法等。 (4)以往的事故教训。
经二级安全教育合格后，方可分配到班组。 ３、三级（班组）教育： 由班组长负责教育，时间不少于24小时，可采取讲解和实际表演相结合方式。其教育内容： (1)本岗位（工种）的生产流程及工作特点和注意事项。 (2)本岗位（工种）安全操作规程。 (3)本岗位（工种）设备、工具的性能和安全装置、安全设施监测、监控仪器的作用，防护用品的使用和保管方法。 (4)本岗位（工种）事故教训及危险因素的预防措施。 经班组安全教育考试合格后，方可指定师傅带领进行工作或学习。 第四条三级安全教育考核情况要填写在安全教育卡片上，建立安全教育档案。三级安全教育完毕，经审核后，方可准许发放劳动保护用品。 第五条未经三级安全教育或考试不合格者，不得分配工作，否则由此而发生事故，要由分配及接收其工作单位领导负责。 第六条新入厂职工要按规定的时间接受培训学习，经过一个时期实际工作后，再经有关部门对其操作技能和安全技术进行全面考核，合格后方可独立顶岗。 第七条凡属外包工和参观人员，进厂前必须接受入厂安全教育。 1、对外包和外借人员的安全教育，分别由基建部门（或委托单位）和承包、外借人员主管部门负责组织，由用工单位进行安全教育，经生产单位同意后，方可允许进入现场施工。 2、对进厂办事和参观人员的安全教育由接待部门负责。教育内容：本厂的有关安全规定及安全注意事项。参观人员要有专人陪同。 第八条各班组在班前会上要进行安全讲话。预想当班危险因素，布置对策；班后会上要总结分析当班安全情况。 第九条必须开展以班组、车间为单位的安全日活动，每次不得少于50分钟，不得挪作它用。 １、安全日活动要做到有领导、有计划、有内容、有记录。车间领导或安全
学大教育培训机构管理模式 一、系统应用背景 眼下正值寒假，参加寒假教育培训班已成为了广大学生的必要之选，市场上不同类型的培训班到处都是，怎样在如此激烈的行业竞争中脱颖而出，怎样最大限度的降低运营成本是各家培训机构面对的首要问题。 对于各大中型培训机构来说，为了最大程度的招收不同类型学员，往往开班十分灵活，将培训班类型划分得非常详细，其中主要包括： 1.在各个城市的不同地点设立各个分校区； 2.根据学员学习基础、年级不同而划分不同档次，如衔接班，基础班，强化班等； 3.不同学员培训的科目不同，如数学，英语等； 4.不同科目上课时间及地点不同。 如此详细的划分带来的是巨大的信息管理负担，大量的数据处理过程是复杂且繁琐的，而各个培训机构对学员的管理还停留在手工管理阶段和计算机辅助管理初级阶段，这不仅会占用大量人力资源，而且在一定程度上提高了培训机构的运营成本。 对于学员家长来说，他们希望培训机构不仅是为自己的孩子进行学习辅导，同时也希望孩子在学校的安全得到保障，自己能对孩子进行有效的监督，防止学员因逃课、出走等发生意外。 针对以上培训机构需要迫切解决的问题，我们尚吉电子特别为教育培训机构设计了一套全新的盈利管理模式，该模式重点实现了学员信息管理、招生咨询管理、财务和收费管理、教学与课程管理、教师管理等业务管理功能。 二、系统设计目标 1.全面的学员档案/意向线索
实现了学员从咨询到报名到收费的流程化管理；相关数据可被各个部门的有权限用户调用，避免了信息的孤立，促进了部门间的协作。 2.智能排课管理 包括班级课程表、进度表，教师课程表，教室课程表等；可实现延课，加课，代课管理；有效协调教师、教室资源，避免资源冲突。 3.提供完善的财务管理功能 灵活的收费系统可实现各种方式的收费和优惠方式管理；进销存模块提供教材采购，出售和库存查看功能，可以调用学员信息，还可在与收费模块结合使用；包含标准的会计财务模块，可记账，查看各类财务报表；在进行包括收费、退费、采购出售教材等操作时可自动员成相应的会计凭证并汇集到财务中心，提高财务工作效率。 4.自动化的教师绩效统计 可统计授课教师的每月教学课时数进而可计算学时费；可对咨询老师的每月招员情况进行统计进而计算业务提成。 5.全面的统计分析 包括招员情况，在校学员情况，班级分析，收费情况，财务报表等；为管理者提供全面及时的决策数据。 6.有效的监督机制 可实时发送短信给学员家长，形成有效监督，防止学员逃课。 三、系统整体架构
企业安全生产教育管理制度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________
企业安全生产教育管理制度 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 管理人员 1、所有企业的主要负责人, 应按照国家有关规定要求, 参加法定的安全生产教育培训, 经考核合格后持证上岗。 2、所有企业的安全技术管理人员应经过安全教育培训, 考核合格后方能任职。 安全管理人员 安全管理人员的安全教育培训由安全监督管理部门指定的培训机构组织。安全教育培训的主要内容是： (1)国家和有关职业安全卫生的方针、政策、法律、法规、制度和标准： (2)安全管理、安全技术、职业卫生和安全文化等知识； (3)易发事故的基本知识； (4)有关事故案例及事故应急管理等。 3、安全教育培训时间不得少于40学时。 生产岗位员工 l、企业班组长的安全教育培训由企业组织实施, 经考核合格后方能任职。
安全教育培训时间不得少于24学时, 安全教育培训的主要内容是： (1)国家有关职业安全卫生的方针、政策、法律、法规、制度和标准。 (2)安全技术、职业卫生和安全文化等知识。 (3)本班组和有关岗位的危险危害因素、安全注意事项、本岗位安全生产职责。 (4)典型事故案例及事故应急处理措施等。 2、企业所有新员工（包括学徒工、外单位调入员工、合同工、代培人员和大中专院校毕业生、技术岗位的季节性临时工等）上岗前应接受三级安全教育, 考试合格后方可上岗。 一级安全教育时间不少于24学时, 安全教育的主要内容是： (1)国家有关安全生产和职业安全卫生法律、法规。 (2)通用安全技术、职业卫生基本知识, 包括一般机械、电气安全、消防和气体防护等常识。 (3)本企业安全生产的一般状况、性质、特点和特殊危险部位的介绍。 (4)本企业安全生产规章制度和纪律。 (5)典型事故案例及其教训, 事故预防的基本知识。 二级安全教育时间不少于24学时, 安全教育的主要内容是： (1)本企业的生产概况, 安全卫生状况。
公司员工教育培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强在职员工教育培训工作，有效提高公司员工队伍整体素质，推动创建学习型组织的进程，形成全员学习，终身学习的良好风尚，推进员工教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的员工队伍，根据集团公司《员工教育管理办法（试行）》的要求，结合公司的实际，制定本办法。 第二条教育培训工作遵循的原则：员工教育培训工作以坚持从实际出发，因需施教，学以致用，灵活多样，讲求实效的原则；以岗位培训为主，以学历教育为辅的原则；以坚持经常化、制度化，使员工教育培训工作适应企业发展，适应生产经营发展需要的原则。 第三条教育培训工作宗旨：素质教育、强化培训、注重实效、突出重点。 第四条教育培训工作指导思想：集中管理、统一规划、因需施教。 第五条教育培训目标： （一）培养适应公司发展需要的、新型的各类复合型人才，建设一支高素质的经营管理队伍。 （二）加强专业技术人员队伍建设，培养一批各层次、各类型的专业技术队伍。 第2章管理体制 第六条加强组织领导。公司要高度重视员工教育培训工作，把员工教育培训工作列入企业资产经营责任制考核内容。 第七条教育培训实行公司、职工教育中心、生产科室三级管理体制。 第八条职工教育中心、人事科负责公司教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范；教育培训总体工作的指导、服务、检查生产部门的培训工作；生产部门负责组织本科室员工日常岗位操作技能、业务知识、安全制度等教育，提出本科室员工教育培训的意见和建议。 第九条加强教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理的教育培训体系，发挥职工教育中心的主导作用，有效利用社会及专业单位的主渠道作用。 第三章教育培训内容 第十条根据公司发展和生产经营工作的需要，结合岗位职责要求
上海市企业职工职业培训 信息管理系统 用户手册 （企业法人用） （版本） 万达信息股份有限公司 二○一五年十二月
版本记录
目录 第1章................................................ 引言错误!未定义书签。目的 ....................................... 错误!未定义书签。 整体风格 ................................... 错误!未定义书签。 硬件要求 ................................... 错误!未定义书签。 第2章............................................ 操作步骤错误!未定义书签。系统登录 ................................... 错误!未定义书签。 首页 (3) 单位基本信息维护............................ 错误!未定义书签。 直接补贴 (6) 项目申报 (6) 直接补贴项目申报 (7) 直接补贴项目修改 (11) 录入学员.................................. 错误!未定义书签。 自主培训录入学员......................... 错误!未定义书签。
委托培训录入学员 (17) 成绩管理 (18) 培训质量管理 (19) 集中服务 ................................... 错误!未定义书签。项目申报.................................. 错误!未定义书签。 集中服务项目申报......................... 错误!未定义书签。 集中服务项目修改......................... 错误!未定义书签。项目修改.................................. 错误!未定义书签。对接机构确认.............................. 错误!未定义书签。录入学员.................................. 错误!未定义书签。补贴经费申请 ............................... 错误!未定义书签。补贴经费申请.............................. 错误!未定义书签。支付失败再申请............................ 错误!未定义书签。查询 ....................................... 错误!未定义书签。单位项目查询.............................. 错误!未定义书签。
安全教育培训管理制度范本 第一条安全教育的内容： (1)安全法制教育 第二条安全教育的方法： (1)营造安全生产氛围 (2)组织安全活动 公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成良好的安全生产氛围。 (3)安全培训 第三条安全教育的具体形式： 1、新员工入厂三级安全教育 厂级安全教育由总公司负责，侧重法制教育，以增强员工遵章守纪的自觉性和安全意识，时间必须达到42学时，内容包括： (1)安全生产方针，安全生产的意义。 (2)安全生产法规，重点是生产安全方面的法规。 (3)公司的安全生产规章制度和劳动纪律。 (6)事故应急救援措施，典型事故案例。 车间安全教育由部门、车间负责人组织实施，侧重与车间生产制度、生产工艺、安全防范知识、应急救援的程序和方法，时间必须达到20学时，容包括： (1)本车间安全生产制度，安全生产要求。
(2)车间的安全生产状况，生产工艺及其特点，生产中的危害因 素及安全防护措施，安全防护的重点部位。 (3)车间发生事故时的应急救援措施，典型事故案例。 班组安全教育由班组长组织实施，侧重与各个岗位具体相关的安全操作技能和安全职责，时间必须达到10学时，内容包括： (1)本班组的安全生产制度，岗位安全职责，劳动纪律。 2、变换工种或离岗后复工的安全教育 员工变换工种调到新岗位工作，对新岗位而言还是新工人，并不了解新岗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上岗前还要接 受安全教育，车间内跨班组调岗的要进行班组安全教育，时间不得 少于10学时;跨车间调岗还要进行车间安全教育时间不得少于20学时)和班组安全教育时间不得少于10学时);离岗病假、产假等)时间 较长，对原工作已生疏，复工前要进行班组安全教育，时间不得少 于10学时。 3、特种作业人员安全教育 公司的特种作业人员主要有起重工、加氯工、电焊工、电工等等，这些人员都是经过专门培训并取得特种作业资格的。但是仍需不断 地通过安全教育来增强特种作业人员的安全意识和提高他们的安全 技术水平。 4、企业负责人和企业安全生产管理人员的安全教育 5、企业其它职能管理部门的安全教育 根据“管生产必须管安全，谁主管谁负责”的原则，职能部门和生产车间的负责人和班组长是本部门的安全生产责任人，所以他们 都应接受包括安全生产法规、企业安全生产规章制度及本部门本岗 位安全生产职责、安全管理和职业安全卫生知识、事故应急救援措 施及有关事故案例在内的安全教育。对他们的安全教育由公司负责 实施，每年学习时间不得少于24学时。
××××有限公司企业标准 Q/HL801.023-2017 职工教育培训管理规定 1、目的与范围 为做好公司的职工教育培训工作，不断提高职工培训工作，使职教工作正常进行，特编制发布本规定。 本规定适用于公司的职工培训教育工作。 2、职责 2.1 公司办负责年度职教计划的编制与贯彻。 2.2 各部门负责本部门人员培训项目的申请，报公司办安排。 2.3 总经理负责职教资源的落实，确保职教计划实施。 3、工作程序 3.1 各部门根据实际情况提出培训项目的请求报告公司办。 3.2 公司办根据各部门的请求于企业的实际情况制定年度职教培训计划，并按计划确定培训方案，作出培训预算，报总经理批准。 3.3 公司办按期进行培训计划的实施（技术、电脑等），培训要有记录（培训结束要进行考核）并妥善存档。 3.4 对于有考核要求的培训，公司办还要做好策划记录的填写报相关部门和领导，作为其它相关部门对人员管理的参考依据。 3.5 培训记录要存入职工个人档案。 3.6 总经理要督促职教培训工作效果的分析检查和考核。 3.7 对特殊和工作岗位技术较高的人员要进行资格确认，通过培训考核，合格者方可持证上岗。 4、相关表格 《培训需求调查表》、《职工培训表》、《培训课程安排表》、《职工考核记录表》、《特种工作人员的资格证书》。 附加说明： 本标准由公司办提出。2017年03月28日期第一次制定 本标准由公司办负责解释。 本标准由公司办负责起草。第二版：A 本标准起草人：
附件： ————————————————————————————— 中华人民共和国特种作业操作证 证号： 姓 名 性别 年 月生 类别 初次制证 年 月 日 自 年 月 日 发证机关 使用期 至 年 月 日 第一次复审日期 年 月 第二次复审日期 年 月
培训机构管理系统有哪些优势 一、按产品系列划分，根据不同需求用户群体分类，选择性更强 浪腾培训机构管理系统分为课外辅导、语言培训、艺术培训、职业培训、婴幼儿培训、少儿培训、学历考试培训、企业培训八大系列，每个系列下面各分为标准版和个性化功能定制版。产品根据不同机构的需求选择适合的版本应用，客户挑选的余地大，选择性更强。浪腾培训机构管理系统与其他公司的单一版本或者在单一版本基础上的小修小补不同，可为公司对教育培训行业的行业细分情况进行了深入探索和归纳总结，并相应地推出了完全不同的版本来满足客户的个性化需求，同时也完全支持培训相关行业的定制开发。 二、培训机构管理系统基于先进的开发平台，集成拓展功能尤其强大 不仅拥有完善的功能，从技术层面上来讲也是先进的，采用Brower-Server架构，系统设置多层结构，从软件架构上确保了系统的扩展性和适用性。系统可以与企业官网对接和其他一些相关网站的对接，从官网和其他网站关联数据，提供移动端的实现，也提供与业务系统对接（例如：与NC，U8，SAP，ORCLE系统对接，实现了数据的自由流转，结束了以前的业务操作系统与财务系统和人事系统等众多系统对接问题，真正使企业信息化达到了无缝对接）。 三、培训机构管理系统有着较高的性价比 虽然浪腾培训机构管理系统的功能非常强大，针对不同行业的业务管控需求都有细分的模块支撑，多校区可以实现集团化管控，同时在业内我们是处于的地位。但浪腾培训机构管理系统的价格从综合的管理来看却是偏低的。软件是本地安装部署，一次性购买，终身使用的版本。并且服务器是由机构自己提供，客户资源自己来管理，数据安全有保障。对于机构的长远使用和发展来看，浪腾的性价比更高一些。 四、的大型连锁机构用户群较为广泛，软件开发、实施能力让您放心 在浪腾品牌诞生的十年里，小机构客户群是我们市场占有率的积累，但与中大型、连锁机构的合作确促进了品牌的发展壮大。到目前为止，我们与辅导机构、艺术培训、语言培训、职业培训、学历考试、出国留学培训等众多大型连锁机构结成战略合作，软件成功实施上线应用。 五、培训机构管理系统提供自定义灵活的权限控制 浪腾拥有强大的自定义权限设置功能，从系统权限、部门权限、业务权限、数据共享权限等都可以根据机构的不同需求进行权限的设置，以满足培训机构的个性化管控要求，是行业软件中提供权限控制最严谨的软件。
安全培训教育管理制度 安全培训教育管理制度第一条 为了提高员工安全意识和技能，防止事故发生，加强安全教育管理，根据国家有关规定，特制定本规定。 第二条 适用范围本规定适用于公司全体员工及外来施工人员。 第三条 职责1.安全部负责安全培训的计划、实施和考核工作。 2.人力资源部负责协助安全部进行安全培训的组织、管理和控制。 3.各单位负责按培训计划完成本单位的安全培训工作。 第四条 控制过程1.安全教育必须贯彻全员、全面、全过程的原则，要讲究针对性、科学性，做到多样化、制度化、经常化。 安全教育的形式主要有：三级安全教育、外来人员安全教育、日常安全教育、特殊安全教育等。 培训范围：主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。 2.主要负责人、安全生产管理人员的安全培训主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。经安全生产监督管理部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后，方可任职。 （1）主要负责人安全培训内容①国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准； ②安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；③重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；④职业危害及其预防措施；⑤国内外先进的安全生产管理经验；⑥典型事故和应急救援案例分析；⑦其他需要培训的内容。 （2）安全生产管理人员安全培训内容①国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；②安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；③伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；④应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；⑤国内外先进的安全生产管理经验；⑥典型事故和应急救援案例分析；⑦其他需要培训的内容。 主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时。 （3）实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。 （4）特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。 3.新工人入厂三级安全教育 新入厂员工必须经过厂、车间、班组三级强制性安全培训，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排上岗作业。安全培训时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。 （1）厂级安全教育（一级），新员工入厂后，在分配到工作单位之前，首先进行厂级教育，厂级教育由人力资源部组织，安全部协助实施，时间为32学时。
员工教育培训管理制度 则总1 为培养一支技能全面、业务熟练、作风顽强、爱岗敬业的员工队伍，建立学习型团队，1.1 不断满足公司经营发展对人力资源的需要，推动企业可持续性发展，特制定本管理制度。 本制度根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，结合公司发展战略目标和人力资源1.2 规划制定。 本制度适用于公司全体员工。1.3 实施原则1.4 员工教育培训坚持“干什么、学什么；缺什么、补什么”的原则，学用一致，讲求1.4.1 实效。 员工教育培训工作坚持“短期为主，业余为主”的原则，以不影响工作为前提。 1.4.2 综合部负责公司培训工作的规划组织、协调指导、监督考核。其主要工作职责包括：1.5 制定教育培训工作的制度、政策、管理制度；① 建立和完善公司内部的教育培训系统；② 制订和实施年度教育培训计划；③ 协助和指导公司系统内部各部门开展教育培训工作；④ 负责公司系统内部各部门教育培训实施工作的检查、考核与测评；⑤ 负责公司各级管理人员的进修、培训；⑥ 负责员工岗位技能水平的评审、鉴定；⑦ 负责员工综合素质教育。⑧ 各个部门、分厂在综合部、质量生产部的指导下，明确指定本部门教育培训工作的1.6
具体负责人员，负责组织和开展本部门具体的教育培训工作。其主要工作职责包括： 定期编制和上报本部门年度培训需求计划及培训工作有关的报表等材料。① 组织开展以下内容的培训工作：② 公司统一举办的培训； 本部门全体员工的安全教育； 员工岗前培训、生产知识培训、转岗实习； 职业技能培训、技术练兵等活动； 日常培训工作的管理工作。 内容与方式2 员工必须按照岗位职责的要求，执行“先培训、后上岗”的原则，分别开展“制度”、2.1 “安全”、“技术”等方面的教育培训。 对于新进员工，进公司后必须接受包括安全知识、公司规章制度、企业文化理念、2.2 岗位知识等内容在内的的入司教育。 对于技术工种、特殊工种和关键岗位的操作人员，必须经过有关部门的培训和考核，2.3 取得相应的上岗操作资格证后方可上岗。 对于改变岗位或工种、更新技术工艺或设备的人员，按照新的岗位要求或技术要求2.4 进行转岗位工作实习。 员工教育培训的方式包括：2.5 公司举办的定期或不定期的教育培训；① ；员工个性对口培训（包括技能提升、综合素质培养、管理能力提高等）② 员工学历继续教育；③ 相关专业知识公开课程讲座；④ 外部参观考察、调研、实习。⑤ 员工教育培训的内容包括：2.6 ；①员工岗前教育（三级安全教育、入司教育、岗位技能培训、操作培训等项目）特殊工种、关键岗位的持证上岗培训；② ；③工人操作技能培训、工人职业技能鉴定（技工、技师类） 专业技术人员知识提升培训；④ 岗位变动转岗实习；⑤ 管理干部和技术骨干的综合管理知识和能力培训；⑥ 员工综合素质提升、政治思想教育；⑦ 新知识、新技术等知识更新讲座。⑧ 教育培训管理3
教育培训机构·管理制度汇编 目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度； （九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度
（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章 制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考 试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建 设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育 要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。
员工培训管理系统 一、前言----------------------------------------------------------------------------------------3 二、系统需求分析阶段 2.1 需求分析阶段的目标--------------------------------------------------------------3 2.2 需求分析阶段的任务----------------------------------------------------------------3 2.2.1对象说明----------------------------------------------------------------------4 2.2.2 处理功能要求--------------------------------------------------------------4 2.2.3安全性和完整性要求------------------------------------------------------4 三、概念设计阶段 3.1 目标---------------------------------------------------------------------------------6
3.2 具体任务-----------------------------------------------------------------------------6 3.3结果------------------------------------------------------------------------------------7 3.3.1 各实体及其属性-------------------------------------------------------------7 3.3.2实体及其属性E-R图--------------------------------------------------------7 3.3.3局部E-R图--------------------------------------------------------------------9 3.3.4全局E-R图--------------------------------------------------------------------10 四、逻辑设计阶段 4.1逻辑设计阶段的目标---------------------------------------------------------------11 4.2逻辑设计阶段的任务---------------------------------------------------------------11 4.2.1 实体型转换为关系模式-----------------------------------------------------11 4.2.2实体间联系转换为关系模式------------------------------------------------12 4.2.3数据库模式定义---------------------------------------------------------------14 五、数据库实施阶段 5.1数据库实施阶段的目标-------------------------------------------------------------15 5.2数据库实施阶段的任务-------------------------------------------------------------15 5.2.1建立数据库---------------------------------------------------------------------15 5.2.2建立数据表---------------------------------------------------------------------15 5.2.3录入数据------------------------------------------------------------------------20 5.2.4建立视图和存储及相应功能的查询操作---------------------------------23 附录：数字字典 一、前言 随着战略人力资源管理时代的到来，员工培训开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。为了较好地解决我国企业在进行员工培训时出现的问题，建立一套战略员工培训系统，使企业的培训工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高企业培训的目的。 二、系统需求分析阶段 系统需求分析阶段 需求分析简单的说就是分析用户的要求。需求分析是涉及数据库的起点，需求分析的结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设计的结果