开题报告书
课题类型: 初中创客
课题名称：农村中小学创客教育现状与教育实践研究
课题主持人：于方明
课题承担单位：郑州市中原区西岗中学
（公章）
开题日期：2017年 6 月24 日
课题研究开题报告
一、本课题选题的依据及意义
创客教育在我校还缺乏健全的教学设计模式，创客教学活动的设计和实施步骤有待完善。教育创客人才缺乏，教师虽然有着教学技能，但在技术应用和技巧传授上却不能像创客那样灵活丰富，校内创客空间建设有待完善，资源与资金不足。
通过本次课题探究为我校建立健全的教学设计模式，完善创客教学活动的设计和实施步骤，丰富教学资源与教材，多种方式培养教师的教学技能，提供适合创客教育的创客空间，
合理配置资源和资金。
二、本课题研究的条件
开展本课题研究具有以下有利条件：首先，学校坚持“悦动教学、创新无限”的理念，在教学环节中，学校一直追求于研究适合新时代发展的充分发挥学生潜能的教学模式。其次，课题组成员具有极为强烈的科研热情和较好的研究能力。第三，本课题主要是通过调查研究、比较研究、实验教学等方式进行开展研究，这些方面学校有丰富的资源保障。再是在学校发展的关键时期，学校一定全力支持本课题研究，提供一定的经费、资料、人员等各方面的保障。
三、本课题研究要解决的问题
（1）、创客教育在我校还缺乏健全的教学设计模式，创客教学活动的设计和实施步骤有待完善，教学资源与教材还不够丰富与完善。
（2）、教育创客人才缺乏，教师虽然有着教学技能，但在技术应用和技巧传授上却不能像创客那样灵活丰富。
（3）、校内创客空间建设有待完善，创客空间建设机制并不健全，教育创客的培养需要创客空间提供培养环境，良好的创客环境可以大大提高教学效果，也是创客教育得以实现的重要物质保障。
（4）、资源与资金不足，创客空间需要一定的工程素材和加工、活动空间，作为教育用的创客空间还需要一定的教学设施，如工作台，学生作品展览储存的空间，使得创客空间在学校的建立需要大量的资金和场地的规划。作为创客教育的教材和教学资源的开发和购买也需要资金方面的支持。
四、本课题的研究目标和内容
为我校建立健全的教学设计模式，完善创客教学活动的设计和实施步骤，丰富教学资源与教材，多种方式培养教师的教学技能，提供适合创客教育的创客空间，合理配置资源和资金。
五、本课题的前期准备工作
(1) 撰写开题报告。
(2) 召开课题组会议，开题。
(3) 制定第一阶段工作计划，制定相关调查问卷。
(4) 调查问卷分析，形成课题调查报告。
六、本课题的研究方法
教育观察法、个案研究法、行动研究法、实验研究法、调查研究法、比较研究法。
七、本课题实施步骤
实施步骤：分为四个阶段
A．准备阶段（2017年6月）
a．筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告；
b．撰写课题开题报告。
B．申报与立项阶段（2017年6月—8月）
a．正式申报课题，等待批准立项；
b．修改开题报告，确定细化研究内容与方向，召开开题会；
C．实施阶段（2017年8月—2017年12月）
a．开展理论研讨与教学实践并重的研讨会、交流活动。
b．课题组组织检查、督促。
D．结题阶段（2018年1月—5月）
a．收集、整理子课题结题实验报告，举办课题成果评奖活动；
b．撰写课题结题报告，上交申请成果评估验收；
c．课题组结题大会，成果展示。
九、本课题组成员
1、课题领导小组
组长：于方明
成员：刘登峰、李庆伟、刘燕。
2、课题组成员及分工
3、课题录入及微机管理：刘登峰
各位领导，各位专家，老师们，本课题研究得到了学校领导的高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。谢谢。