背诵式语言输入对中国学生二语写作能力发展的有效性研究
作者：邓鹂鸣， 王香云， Deng Liming， Wang Xiangyun
作者单位：邓鹂鸣,Deng Liming(武汉大学,外语学院,湖北,武汉,430072)， 王香云,Wang Xiangyun(武汉科技大学,外语学院,湖北,武汉,430072)
刊名：
外语教学
英文刊名：FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
年，卷(期)：2007，28(4)
被引用次数：18次
参考文献(33条)
1.Bialystok E A theoretical model of second language learning 1978(28)
2.Cook G Repetition and learning by heart:An aspect of intimate discourse,and its implications
1994(48)
3.Ellis R The Study of Second Language Acquisition 1994
4.Ellis R Interpretation tasks for grammar teaching 1995(29)
5.Fotos S S Consciousness raising and noticing through focus on form:Grammar task performance versus formal instruction 1993(14)
6.Izumi S M Output,input enhancement,and the noticing hypothesis 2002(24)
7.Jesen E D.Vinther T Exact repetition as input enhancement in second language acquisition 2003(53)
8.Krashen D Principles and Practice in Second Language Acquisition 1982
9.Krashen D The Input Hypothesis 1985
10.Leow R P A study of the role of awareness in foreign language behavior 2000(22)
11.Long M.Robinson P Focus on form:Theory,research,and practice 1998
12.Pennycook A Borrowing others' words:Text,ownership,memory,and plagiarism 1996
13.Schmidt R The role of consciousness in second language learning 1990(11)
14.Schmidt R Awareness and second language acquisition 1993(13)
15.Sharwood Smith M Input enhancement in instructed SLA:Theoretical bases 1993(15)
16.Sinclair J M Corpus,Concordance,Collocation 1991
17.Skehan P A Cognitive Approach to Language Learning 1998
18.VanPatten B.Cadierno T Explicit instruction and input processing 1993(15)
19.Swain M Communicative competence:Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development 1985
20.Swain M Focus on form through conscious reflection 1998
21.Swain https://www.doczj.com/doc/c710690174.html,pkin S Problems in output and the cognitive processes they generate:A step towards second language learning 1995(16)
22.White J Getting the learners' attention:A typographical input enhancement study 1998
23.White L Against comprehensible input:The input hypothesis and the development of second language acquisition 1987(08)
24.曹怡鲁外语教学应借鉴中国传统语言教学经验 1999(02)
25.陈萱对背诵的再认识[期刊论文]-国外外语教学 2004(01)
26.邓鹂鸣注重背诵输入,克服英语写作中的负迁移[期刊论文]-外语教学 2001(04)
27.董卫.付黎旭背诵式语言输入在大学英语教学中的作用[期刊论文]-外语界 2003(04)
28.丁言仁.戚焱背诵课文在英语学习中的作用[期刊论文]-外语界 2001(05)
29.丁言仁背诵英语课文-现代中国高等院校中传统的语文学习方法 2004
30.王初明.牛瑞英.郑小湘以写促学-一项英语写作教学改革的实验 2000(03)
31.王立非.文秋芳母语水平对二语写作的迁移:跨语言的理据与路径[期刊论文]-外语教学与研究 2004(03)
32.杨永林英语写作研究的范式转变与理论传承[期刊论文]-外语教学与研究 2005(01)
33.张在新.吴红云.王小露.张俊香我国英语写作教学中的主要问题 1995(04)
相似文献(5条)
1.期刊论文谈鑫.胡东平.周浩背诵式语言输入对语块习得的有效性研究-中国电力教育2010(10)
本文以第二语言习得理论和认知心理学理论为基础,通过分析背诵前测、背诵后测和延时测试的成绩,探讨背诵式语言输入对语块习得的有效性.研究表明:背诵式语言输入对学生语块的习得产生显著性功效;背诵式语言输入对语块习得的有效性会因语块的差异而呈现出不同.本研究为我国的二语教学提供了启示:作为我国语文学习传统方法之一的背诵式语言输入能弥补中国学生二语输入的严重不足,应该受到重视.习得者应充分发挥背诵式语言输入对语块习得的实际功效,进而促进整体语言能力的提高.
2.期刊论文阳艳背诵式语言输入与英语学习-文教资料2006(31)
背诵式语言输入是我国传统的最有效的语言学习方法之一.本文主要从记忆的规律和第二语言习得理论角度探讨背诵式语言输入在大学英语教学中的作用,并简要介绍了可行的教学方法.
3.期刊论文吴淑琼背诵式语言输入与大学英语口语教学-青海师专学报(教育科学版)2004,24(1)
通过分析目前大学英语口语教学中所存在的问题,本文探讨了背诵输入对口语提高的重要作用,并从第二语言习得理论的角度分析了背诵输入对增强学生自信、培养语感、排除母语干扰和促进语言习得的可行性,强调背诵输入在当前大学英语口语教学中应有的地位.
4.期刊论文郭小纯.GUO Xiao-chun背诵式语言输入在师专艺术专业大学英语教学中的应用-广西青年干部学院学
报2009,19(1)
针对师专艺术专业大学英语教学的现状,以第二语言习得理论及认知心理学理论为基础,探讨背诵式语言输入对艺术专业大学英语教学的作用及有效地应用,期望为提高大学英语教学水平提供参考.
5.期刊论文郭小纯背诵式语言输入对大学生英语写作能力的影响-桂林师范高等专科学校学报2009,23(3)
以第二语言习得理论及认知心理学理论为基础,调查研究背诵式语言输入对大学生英语写作能力的影响.研究表明:背诵式语言输入明显有助于大学生增加英语写作词汇和语块的输入,减少写作中母语的负迁移;减少学生写作学习和输出时的情感焦虑,学生的背诵水平与英语写作水平显著相关,能促进学生写作整体水平的提高.
引证文献(16条)
1.杨元元默写输入对提高英语学习质量的意义[期刊论文]-长春教育学院学报 2009(3)
2.顾力豪背诵式语言输入在高职高专英语教学中的应用[期刊论文]-现代企业教育 2009(16)
3.楼琼影响学生英语写作因素研究的综述[期刊论文]-华章 2009(9)
4.彭涌词汇记忆策略与词汇拓展的相关性研究[期刊论文]-重庆交通大学学报（社会科学版） 2009(2)
5.沈小莲听说教学法过时了吗?——从语言输入的角度重新审视外语听说教学法[期刊论文]-长春理工大学学报（社会科学版） 2009(2)
6.廉玲玲背诵输入对非英语专业学生英语口语的影响[期刊论文]-考试周刊 2009(11)
7.杨云嵋浅议西班牙语教学中强调背诵式语言输入的必要性[期刊论文]-硅谷 2009(8)
8.郭小纯背诵式语言输入在师专艺术专业大学英语教学中的应用[期刊论文]-广西青年干部学院学报 2009(1)
9.赵翠芳背诵式语言输入在成人英语教学中的应用[期刊论文]-湖北大学成人教育学院学报 2008(1)
10.董广坤功能语法视角下的"中式英语"[期刊论文]-绥化学院学报 2008(6)
11.杨云嵋西班牙语教学中应重视背诵式语言输入[期刊论文]-中国科教创新导刊 2008(24)
12.陶立军母语与第二语言语感关系的认知阐释[期刊论文]-荆门职业技术学院学报 2008(10)
13.李青莲浅谈医学高职高专英语教法[期刊论文]-安徽卫生职业技术学院学报 2008(3)
15.杨云嵋西班牙语教学中背诵式语言输入的作用[期刊论文]-中小企业管理与科技 2008(12)
16.杨学云词汇滚动记忆策略对词汇能力发展的有效性研究[期刊论文]-重庆工学院学报（社会科学版） 2007(12)
本文链接：https://www.doczj.com/doc/c710690174.html,/Periodical_wyjx200704012.aspx
授权使用：北京航空航天大学北海学院(bhbhxy)，授权号：d0335ae6-a258-45a5-af4e-9ed0012983ad
下载时间：2011年4月25日