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教案本
学年 xxxxxxxxxxxx 第 x 学期课程平法识图与钢筋算量
教材平法识图与钢筋算量
班级 xxxxxxxx 专业 xxxxx 总计划课时 72 本学期计划课时 72 教学系（部） xxxxxxxxx 教研室 xxxxxxx 任课教师 xxxxxxxxxxxxx
本节课讲授内容：任务1 基本知识建筑施工图的组成与识读
一、引入新课
施工图定义：表示工程项目总体布局，建筑物的外部形状、内部布置、结构构造、内外
装修、材料作法以及设备、施工等要求的图样。
一套完整的施工图一般包括建筑施工图、结构施工图、给排水、采暖通风施工图及电气
施工图等专业图纸，也可将给排水、采暖通风和电气施工图合在一起统称设备施工图。
二、讲解
建筑施工图：主要用来表示房屋的规划位置、外部造型、内部布置、内外装修、细部构造、固定设施及施工要求等。基本图纸有施工图首页、总平面图、平面图、立面图、剖面图和
详图。
结构施工图：是关于承重构件的布置，使用的材料，形状，大小，及内部构造的工程图样，是承重构件以及其他受力构件施工的依据。基本图纸有结构平面布置图和各构件的构件详
图（如基础、梁、板、柱、楼梯的详图）等。
设备施工图：主要表示各种设备、管道和线路的布置、走向以及安装施工要求等。设备
施工图又分为给水排水施工图(水施)、供暖施工图(暖施)、通风与空调施工图(通施)、电气施
工图(电施)等。
上课
日期
年月日周次节次本课程已完成 0学时，本次教学为本学期的第 1次教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学内容与教学过程设计
注
释
三、布置作业
每人翻阅整套建筑施工图。
上课
日期
年月日周次节次本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第 2次教学
目标
任务2 基本知识
教学
重点
结构施工图的组成与识读
教学内容与教学过程设计注释
本节课讲授内容：任务2 基本知识结构施工图的组成与识读
一、简述建筑结构的概念及结构配筋
建筑组成:
上课
日期
年月日周次节次本课程已完成 1学时，本次教学为本学期的第 2次教学
目标
教学
难点
教学内容与教学过程设计
注
释二、建筑结构制图图线标准
三、熟悉平法制图的概念
“平法制图”是混凝土结构施工图中“平面整体表示方法制图规则”的图示方法简称。
“平法”的特点主要有两点：一是“平面表示”，二是“整体标注”。即：就是在一个“结构平面图”上，同时进行梁、柱、墙、板各种构件钢筋数据的标注。
上课
日期
年月日周次节次本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第 3次
目标
任务3 基本知识
教学
重点
钢筋种类、钢筋符号、保护层
教学
难点
教学内容与教学过程设计
注
释本节课讲授内容：任务3 基本知识钢筋种类、钢筋符号、保护层
一、钢筋种类
梁配筋板配筋
二、钢筋符号
上课
年月日周次节次本课程已完成 2学时，本次教学为本学期的第 3次
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学内容与教学过程设计
注
释三、保护层
混凝土保护层:结构构件中的钢筋骨架被浇筑于砼中，在钢筋骨架的外围四周必须有砼将
钢筋包裹住，主筋外皮与砼面（即构件外表面）之间的距离，就是钢筋的砼保护层厚度。
四、钢筋锚固和弯钩
钢筋锚固：钢筋的锚固长度一般指梁、板、柱等构件的受力钢筋伸入支座或基础中的总
长度。
钢筋弯钩：为了加强钢筋与混凝土之间的粘结力，钢筋端部常做成弯钩（如果光面钢筋
用作受力主筋。规范要求端部一定要做弯钩），弯钩的角度有180°、135°、90°等形式（弯
钩的角度指的是钢筋弯转的角度）。
本节课讲授内容：任务4 梁梁内钢筋、集中标注、原位标注
一、梁内钢筋
二、集中标注、原位标注
上课
日期
年月日周次节次本课程已完成 3学时，本次教学为本学期的第 4次教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学
难点
教学内容与教学过程设计
注
释本节课讲授内容：任务5 梁梁的平法识读例题
例1: 依据下图梁平法施工图,画出各断面图. 解:
例2: 依据上题梁平法施工图,写出各数据的含义.
上课
日期
年月日周次节次本课程已完成 4学时，本次教学为本学期的第 5次教学
目标