对家长如何指导小学生学习的几点建议
对家长如何指导小学生学习的几点建议
有些家长认为，指导孩子学习是我们学校老师的事，这是一种误解。孩子入学后的学习活动，虽然主要是在学校，在我们教师的教导下进行的，但是，家长不应据此把教育孩子的责任全部都拜托给老师，推脱自己应尽的义务。培养下一代成才，仅靠学校教育是不够的，必须有家庭教育的直接参与和支持，它具有一定的权威性。家长是否能给孩子创造一个良好的学习环境，能否为孩子提供一贯性的要求，对孩子学习给予有效指导等等，都直接关系到孩子的学习质量。许多事实说明，凡是家庭和学校配合得好的，对孩子的学习关心支持力度大的，孩子一般表现都不错，学习进步较快，即使有什么缺点毛病，也容易教育，能够迅速改正。所以，孩子进入学校后，父母的教育工作不但不能放松，而且要进一步加强，更应该自觉地、积极地关心子女的学习，科学化指导子女的学习，和老师们一起共同承担培养教育孩子成才的任务。
特别是在农村有些家长认为，自己文化水平不高，不可能对孩子的学习进行具体帮助，解答学习课程中遇到的难题，是应该理解的。我所说的对孩子学习进行有效指导，并不是单纯要求家长教孩子学文化科学知识，辅导孩
子完成作业，更不是让家长代替老师的教学活动。文化水平低的家长，可以用自己在工作生活中遇到的许多困难事实，用自身的感受，去激励孩子刻苦学习掌握知识，调动孩子学习的主动性、积极性，这样就具有感染力和说服力，
指导孩子学习是一门科学，也是一门艺术。根据我学的教育学和心理学的一些基本理论，结合二十多年的小学教育经验以及我教育孩子的切身体会，对家长如何指导小学生学习提出几点建议，供大家指导孩子学习时参考。
一、指导孩子学习，要注意培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是提高学习效率，保证学习质量的重要因素，应引起家长的高度重视。对小学生来说，良好的学习习惯主要有：安排好自己的学习和休息的时间，在学习过程中要专心，集中注意力，如写作业时，不得一边写字一边看电视，写字时不准吃东西，根据作业的多少，规定写作业的时间。学习时不能一心二用，思想不开小差，不搞小动作。按老师的要求认真完成各门功课，家长督促孩子自己负责检查，发现错误自己纠正。爱护学习用品，正确使用学习工具。如写完作业后要把文具放在文具盒里，作业本课本都要装回书包，检查好上学需要的学习用具，把写字台整理收拾干净，不拿着小刀，圆规等工具打的玩，学会正确使用字典，三角板，量角器，圆规等工
具。由于小学生的自我控制能力较弱，良好学习习惯的形成，需要家长的督促和长时间的培养，并提出严格要求，让孩子坚持去做，并不断地提醒督促，日复一日，良好习惯就逐渐养成了。
二、对孩子学习要提出正确要求
有些家长对孩子学习不加过问，不检查，无要求，听其自然，放任自流，这是对孩子不负责任的表现。也有些家长，对孩子管教过严，对学习提出苛刻要求，例如不管试题难易成绩都必须达到优秀以上，如果达不到孩子在假期里天天都要补习，还不给孩子看电视玩电脑。使孩子难于实现难于接受，造成逆反心理，视学习为畏途，这些都是不可取的。没有要求就没有教育，对孩子的真正爱护是与严格要求统一的。我的建议是家长对孩子提出的要求应该是正确的、合理的、适当的、明确的和有计划的。我们作为父母，首先考虑的是要让孩子成人，再成才。长期的压力会让孩子有逆反心理，他们有自己的思维，就开始想方设法和父母打持久战。我们顺其自然让孩子体验生活的乐趣，学习的乐趣，和他们多交流，去了解他，引导他。和孩子成为朋友，你会发现他们很懂事。孩子的压力都是父母给的，本身学校现在学习任务就重，家长在施加压力，孩子该向谁去诉苦？父母应该换种方式去要求自己的孩子。使要求合乎道理，符合小学生的年龄特征，认知规
律；学习要求适中、不迁就，经过努力可以实现，保持学生学习的热情；要求具体，孩子能够理解，有利于实行，既有长远目标又有近期规划。家庭成员之间，对孩子的要求保持一致，家庭和学校要密切配合，要求统一。特别要尊重和支持教师对孩子提出的学习要求，不能互相矛盾。
三、家长如何更好的正确引导孩子学习
要以平常心对待孩子，不要只关心孩子的考试分数.不可苛求孩子成为"全才".不要强求孩子父母未尽心愿的完成者.让孩子给自己确立合理的目标.
对于家长而言，要注意观察孩子喜欢的事物，兴趣的爱好，发现孩子的特点。这就要求家长要全身心地和孩子一起玩，无论多么忙，也要挤出时间和孩子在一起。在玩时，要利用孩子的兴趣，引导孩子积极思考，有目的地启发孩子学习，扩大知识面。
正确引导孩子学习，应该在孩子克服困难，进入学习状态抓起。孩子对事物感兴趣才自发学习，可是在遇到困难时又对感兴趣的事物失去兴趣，所以孩子克服困难非常关键。
在孩子学习时大人应该花些功夫陪在孩子身边，做针线活、看看书、悄悄读读报，孩子会学着大人一样安静的学习。当孩子遇到学习难题时，可以及时地提示帮助解决，但不能性情急躁，一定要有耐心，让孩子主动的去解
决这个难题，孩子会在一个一个难题解决后而感愉快。大人不用有意识的去表扬，透过眼神和举止孩子会有感受的。孩子的努力大人的肯许，随着孩子学习方法和知识的积累，孩子会逐步培养起来自主克服困难学习的。
四、家长应当正确对待孩子的学业成绩
家长对待孩子的学业成绩，应有一个正确的认识。一般来说，学业成绩显示了学业水平，反映了掌握知识的质量。由于学业成绩受到多种因素影响，如学习内容难易，教师的教学方法，考试命题和评分标准，学生的学习方法，对本学科的兴趣，临考的情绪等。所以不应把考分作为衡量孩子实际知识水平和智慧才能的唯一标准。因此，家长既要重视孩子的学业成绩，又不应只是着眼于分数。当孩子获得优异成绩时，表扬是必要的应该的，但是不可过分。大加炫耀容易形成孩子骄傲自满情绪，放松对自己的要求。当孩子成绩低时，应保持冷静态度，不要埋怨讽刺，更不可斥责打骂，挫伤孩子学习的自信心和自尊心。不论学业成绩怎样，都应细致了解，具体分析，针对不同情况，因势利导，采取不同的教育措施，总结学习经验，找出差距、百尺竿头更进一步。吸取教训，改进学习方法，具体指导，鼓励孩子振奋精神，努力学习。
初三毕业班给家长的建议和要求 感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！家长会的目的：1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。3、共同努力奋战明年六月的中考。在孩子们进入初三的关键时期，我们召开了这次家长会，应该说意义是深远的，既是期中考试后的总结，又是升入初三的起点，更是展望中考的一个预备会。要使教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初中的基础打的更加坚实，为中考的到来做好准备，为孩子在未来的竞争中准备实力。 今天的会议主要安排了这几项内容：一、班主任发言（介绍初三年级部有关工作，班级基本情况介，结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。）；二、学生代表发言；三、家长代表发言；四、和家长分享的一些教育孩子的合理化建议。 一、克服焦虑三关注七避免 （1）关注过程。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。 （2）关注成功。静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。 （3）关注自己。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自
卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。 七避免 1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。 2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。 3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。 4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。 5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子
给小学一年级学生的家长的几点建议 萧穗玲 最近，跟一位朋友闲聊，朋友向我吐了一肚子的苦水，都是关于刚上小学一年级的女儿的各种问题的。总结起来，不外乎就是起床问题、上下学接送问题、作业问题、隔代教养问题、生活自理问题等。 一个问题孩子来自于一个问题家庭，最常见的问题也是最根本的问题，就是朋友及家人没有从小培养孩子一个良好的学习、生活习惯。在此，略作整理，希望能给小学一年级学生的家长们几点建议。 一、关于起床问题 说到叫孩子起床，可能是众多一年级小学生的家长们最头疼的问题了。这边厢，孩子死赖不肯起床；那边厢，孩子上学和自己上班的时间都快要到了；好不容易孩子起床了，穿衣鞋袜又磨磨蹭蹭的，然后还要吃早餐…… 遇到这样的问题，我们先不要着急，尤其是冬天来了，孩子偶尔不肯起床是正常的。好好回忆一下：你有过不想起床去上班的心理历程吗？大人尚且如此，更何况几岁的小孩子呢？只不过大人知道，不起床去上班牵涉到工资、奖金等切身利益，但小孩子还没有这个意识。所以你要培养她按时起床去上学的好习惯。一方面，你要告诉她：老师要求能按时去上学的才是好学生，好孩子，如果迟到的话会受到老师的批评，到学期结束的时候就不能评上好学生。如果是好学生的话，会得到家长、邻居、老师、同学们的喜欢，学期结束时会得到表扬、奖励的，还会得到一张奖状，可以贴在自己喜欢的地方，每天都可以看得见！另一方面，你要告诉她：如果你不按时起床，按时上学，就会影响到大人按时上班，大人不能按时上班就要被扣工资，就不能给家里或孩子买东西，不能吃最喜欢的食物了。所以，如果你不按时起床，大人就不理你了，等你自己迟到好了。其实孩子是不想迟到的，即使偶有不乐意，这时大多都会起床了。假如在你叫了几次未果之后，可以故意让她继续懒床，让她因迟起床而非常赶忙，甚至真正迟到，最后告诉她后果是她自己造成的。培养孩子按时作息的习惯很重要，家长应该在孩子上幼儿园时期就注意培养孩子早睡早起，守时的好习惯。如给孩子制作一张记录表，每天填写起床的时间，可以家长自己记录，也可以跟孩子一起登记。起床早了或者及时、迅速要即时表扬，并告诉孩子希望她第二天继续努力。可以每个星期进行总结一次，做得好的及时表扬，做得不够好的给她分析原因，并提出建议，家长可以这样说：“我希望你能……”这样可给孩子作正确行为方向的指导，而不是单纯的批评、指责和命令！ 二、关于上下学接送问题 现在的交通状况，让小孩自己步行回家，确实很难让家长放心。但是，家长接送孩子上学放学，却存在诸多不利，会影响家长工作，学生放学早，按时接送必然需占用上班时间，
家长对教学意见和建议 尊敬的学校领导和老师： 您们好! 我是xx-x级(自主)2班学生李俊同学的家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人，家长对学校意见和建议。也非常感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，对于孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。 现在的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧. 未来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我到底应该扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用，其实家长和教师一样，也应该是教育者，家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆反的时候，给她做一盏指明灯;在孩子困惑时，给她一点帮助;在孩子子感到失败时，给她以信心，让她有成成长的力量，虽然我做的还不够，但是. 我会不断探索教育孩子的方法，与学校积极的配合，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。
孩子生活在学校这个温暖的大家庭里，学校和老师给了孩子知识力量，给了孩子无微不至的关怀，给了她充分发挥自己聪明才智的空间，我由衷的感谢学校和老师，有时真的为孩子感到幸福和庆幸，生活文摘《家长对学校意见和建议》。但是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份责任。我觉得从现在开始，更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育，孩子对物的珍惜意识的淡簿，表面看是由于家庭物质生活水平提高了，深层次地想一想，这实际上是孩子责任意识对的淡薄，是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在，有很多家长都只要求孩子一门心思学习知识，其余的事都忽略了，由家长包办。如此，不但导致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应该是学校需要加强的，这是我们做家长值得深思的“对自己负责，对他人负责，对集体责任”，这是良好的意志品质，是高素质人才不可或缺的基本素质，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子树立正确的世界观，人生观， 价值观，教育孩子要有民-主意识和法纪观念，培养良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护能力，拥有一个健康向上的心态。 渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教育子女的过程中，心情有时难免急躁，急于
家长会基本程序及要求 一、基本程序 1、班主任主持，介绍到会教师情况； 2、代表学校对家长的到来表示欢迎和感谢； 3、学生构成情况：（学生的思想、纪律基本情况及各方面的进步情况；学生学习、完成作业、考试情况以及班级开展教育活动教育情况）； 4、提请家长注意的要求及事项； 5、家长代表发言、倾听家长意见和建议； 二、要求： 1、做好准备工作： （1）准备好家长会发言材料对班级学生全面分析，做到心中有数，让家长到会有听头、有看头； （2）提前告知家长会准确时间，对到会家长与未到会家长做到心中有数； （3）布置好教室（后有黑板报；前黑板有欢迎词或关于品德、学习、纪律、卫生的名言等） （4）所有主任课教师要提前15~20分钟到位、到岗； (2)会议时间控制在一个小时左右 2、耐心仔细 ⑴无论家长提什么意见，都要耐心倾听，尽量不要争辩并作好解释工作 ⑵家长的意见一定要作好记录，开家长会很有必要，但是你要准备充分，不是牢骚会，批斗会。 3、要有发言稿，发言要简洁，语言要浅显。 4、多表扬少批评。尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说某某学生不好。可以把优势介绍一下，把典型多表扬。提到孩子近期的成绩和表现，多说孩子的优点，顺便指出一些缺点和不足，还有你需要家长配合的具体方面。 7、在最后要留出时间和家长沟通，还有些家长喜欢和你单独聊聊，你应该对学生有充分了解。但记住不要发牢骚。要诚恳。 总之，家长会其实是你自己最累。你要想到每个细节，还要针对每个问题作好计划和打算，尤其要先搞清楚你开会的主要目的是要解决学生自由散漫的问题，那么真正要努力的人其实是你自己，你不可能期待家长给你想办法，你必须自己想出对策并求得家长的理解和配合 3、教育学生一般情况不到学校，确实照顾有困难的可以到校，但注意纪律。 6、少讲些大道理，多讲点方法与策略，帮助家长指明方向，解决实际问题；多介绍点班级学生的好现象，树立榜样，重在赏识，贵在鼓励。 8、黑板适当美化，写好会标，班级里桌椅书簿摆放整齐，环境整洁。 未尽事宜，请向德育室询问；如有变化，则另行通知。 班主任：1、介绍半学期以来班级的一些情况主要是学生行为习惯上的变化及你采取的措施； 2、你对班级管理的目标：短期的、长期的或你想营造什么样的班级氛围； 3、汇报期中考试的成绩：将学生的几次（上学期期末、月考、期中）成绩对比（从年级排名和班级排名两方面）。在全体家长前多谈学生优点，缺点谈一些共性的。建议在和家长个别交流时多谈缺点。
“体验式”的家长会 每学期我们都要召开家长会议1-2次，家长会议的形式也可以是多种多样的。大家可以尝试变换，在这里介绍一种“体验式”的家长会给大家（重点介绍它的程序，以利于大家具体操作，关于它的意义就忽略不讲了），它可以打破传统的家长会模式，不仅能克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动性、积极性，而且能让家长乐于全身心地投入到家长会中，令家长会取得事半功倍的效果体验式的家长会不是你说我听而是沟通互动，不是单纯用耳而是充分用心，不是一人会而是全体会，不是依重智商而是以情商启动智商，充分体现了现代教育的理念。以下内容大家可以根据班级情况的不同和具体情况进行调整，大概过程如下： 1、引入 以游戏“丢手绢”引入“体验式”。告诉家长，只要你进入班级的家长会，就要让自己的年龄倒退几十年，现在大家都是一群童心未泯的相当于4-5岁的孩子，请大家放松心情，玩玩这个并不陌生的“丢手绢”游戏。 待丢手绢游戏结束时，老师可以趁兴的对家长们说：“刚才大家玩得都挺开心，可以想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏然而我们家长又和孩子玩过多少游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，老师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩子健康发展。” 2、分组 请家长快速地按照家长委员会小组分别坐成3-4个圈，由各组组长清点人数（事先放好组牌：苹果组、草莓组、香蕉组、荔枝组……）。 3、介绍和回顾 家长会议前，老师或者请家长做一个PPT，都是孩子们在幼儿园的活动照片，一定要检查是否每个孩子都有出现在上面。这个环节既可回顾上学期孩子在园的情况，又可介绍新插班的小朋友。 4、考验设计 首先老师可以简短地阐述当今社会精诚团结、乐于奉献的团队精神的重要性，进而说明为了凝聚大家的力量，更好地发展孩子，我们要以身作则，各团队之间要进行一些考验团队精神的比赛。现在我们就是四个小团队，每个团队首先要选出一名队长，这个队长可以不是原来的组长，然后依靠大家的创意讨论出队名和口号，设计出团徽（团徽要有寓意），最后集体讨论并写下该团队将为班级做出哪方面的贡献？将组织孩子去什么地方开展“亲子活动”？这些都要在大白纸上体现，时间5-8分钟。并请每个团队代表轮流上台展示，其他
给家长的几点建议 1．帮助孩子执行计划：⑴定计划；⑵调整计划；⑶认真执行；⑷监督执行。 2．调整心态： ⑴引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较； ⑵接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值； ⑶不过分保护； ⑷不高要求孩子，放纵自己。 3．创设和谐家庭环境：夫妻不争吵；父母不唠叨；不聚众在家里玩牌或麻将；不在家里常会客；不看电视到深夜；为孩子创设一个安静的学习环境。 4．家长不说的话： ⑴你一定要考上某某大学； ⑵什么事都不要做，你只要好好学习就行； ⑶12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。 ⑷这次考试不好不要紧，明年可以复读； ⑸去年某某考上某某大学，你像她一样就好了； ⑹看看人家，你怎么就这么一点分。 5．高三孩子最愿意听到家长说的话： ⑴我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。 ⑵相信你自己，不管别人怎么说。 ⑶你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。 ⑷你不希望我们做什么，也尽管我爸爸妈妈说。 ⑸你最近感觉如何？是不是很烦躁？ ⑹不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。（如何避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能，如只要你状态好了，你一定能考进复旦；或，只要你努力了，你的成绩一定会提高） ⑺高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。 以下这些，与各位家长共勉： 1.高考是人生的十字路口，高考是人的第二次生命，高考结果会对未来产生重大影响（比盖房子、娶媳子、生孩子还重要）。必须全力以赴，否则就是对自己的前途、对孩子未来的家庭不负责任。 2.高考对父母是一种责任，对国家是一种责任。 （1）对国家的责任。努力学习就是爱国，不好好学习就好比战场上当退兵、当逃兵，对国家不尽忠。因为只有你学习好了，有了本事，才能把爱国、报国变成现实。 爱国的同学一定会全力奋战高考！ （2）对父母的责任。刻苦的态度、优异的成绩就是对父母养育之恩的最好报答，否则你就是一个不孝之子！因为父母养育你，并非只希望你成为一个“正常的动物”，更希望你成人成才。 真正有孝心的同学一定会全力奋战高考！ 3.高考是人生之争，饭碗之争，职业之争，社会地位之争，生存能力之争。
篇一:《家长对学校工作的意见与建议》 家长对学校工作的意见与建议 1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（23） 2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。（11） 3、老师多与家长沟通交流。（9） 4、多开展各种安全纪律教育活动（8） 5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。（8） 6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。（7） 7、对学生要严格要求，加强管理。（7） 8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。（6） 9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。（6） 10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。（6）11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。（5） 12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。（4） 13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。（4） 14、家庭作业要少而精。（3） 15、教师要注意身心健康。（3） 16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。（1） 17、让学生多实践学到的知识。（1）18、现在学生的学习压力太轻。（1） 19、号召学生用英语交谈提高口语能力。（1） 20、是否可以把图书室对学生开放。（1）21、尽早解决借读费问题。（1） 22、个别教师有打骂学生的现象。（1） 1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。 4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 家长意见及建议
家长会主要内容要求 学生的教育是双方的，学校教育只完成了学生教育的一部分，而另一部分是需要家长们配合完成的。我们教师在尽职尽责的同时，也需要家长们尽到自己的职责，已达到共同完成对学生的教育。那么家长在哪些方面需要积极配合呢？ 1.培养学生良好的行为习惯。首先是培养孩子养成良好的卫生习惯。督促孩子洗脸、洗手、洗脚、勤洗澡、理发，剪指甲、穿整洁干净的衣服。夏季到了，有的孩子不讲卫生，身上有气味，学生老师都不想靠近他，所以我们家长一定每天让孩子干干净净到学校。其次是良好的饮食习惯，现在孩子挑食、偏食、吃小食品、最为严重的是剩饭剩菜（每天食堂孩子们都到饭），家长们一定要让孩子从小养成爱惜粮食，勤俭节约的好习惯，少带钱，尽量少吃小食品，影响孩子的身体健康。再者就是文明的语言习惯，做到不骂人，不说脏话，说话态度和气，公共场合不大声喧哗，使用文明语言，对长辈用尊称。
2.培养良好的学习习惯。现在孩子不完成作业的现象常常发生，老师留的作业形式很多，有写的、读的、动手做的，但是无论是什么形式的作业，有些学生都完成不了，而每次老师与家长沟通时，个别家长有很多理由去搪塞老师，说自己忙、活很多，等有时间时再管，可是你想想学习是没有间断性的，孩子成绩一旦落下了，就很难在跟上，我们不想让你的孩子从小学起就成为学困生。那么真诚的希望家长把孩子的学习作为你很重要的事情去做，因为孩子就是你家庭的希望和未来。培养孩子良好的学习习惯，回家后督促孩子先完成作业再去做其他事情，再去玩耍。家长要协助学生共同完成，要辅导、检查、批改。同时孩子看电视的时间每天晚上不要超过40分钟。手机、电脑尽量不要让学生玩，迷恋游戏不仅影响学习、更严重影响身体，现在孩子的近视率越来越高与这些有直接的关系。 3.学生的安全监护。学生在学校我们教师每天会进行安全教育及监护，但到校前、放学后，休息日为家长的监护时间。家长一定要对学生进行必要安全知识传授、强调。不用电、不玩火、一个人在家如何保护好自己；外出要有大人陪同，注意交通安全、走人行路，懂得看红绿灯，乘坐正规的营运车辆；不要跟陌生人说话，不吃陌生人给的食物；夏季不野
关于开好家长会的几点建议 为积极宣传学校新的形象和理念，加强与家长的联系，让家长全面了解学校的管理，配合学校工作，收集社会和学校的各种信息和建议，改进学校教学和管理，学校决定于12月1日（星期日）下午3点召开七、八年级学生家长会议，现将有关事项建议如下： 一、想方设法积极发动家长参加家长会，尽最大努力争取学生的理解和家长的支持。 家长会是学校和教师教育教学得到有效改进、学生争取教师父母鼓励关爱、家庭教育得到及时提升的难得机会。二、各班要布置好课室，给家长以一个窗明几净的优雅环境。 课室、走廊地面清洗；门窗、天花板、墙面和包干区洗抹、打扫干净，确保天面无蜘蛛网，墙面无不雅字画； 卫生工具、课桌摆放整齐；废物（包括课桌内的垃圾）、破损或多余的桌凳要清走；名人名言、伟人画像、国旗、班训、流动红旗挂放好；班委会公布栏、激励栏、学生自我激励卡等应齐全；前面的黑板要彩笔书写欢迎词（比如“沟通、理解、交流”，希望根据本班实际写出个性，写出热情）。 二、物色有关小能手，师生合作，办好一期黑板报，给家长营造一个美好的会场氛围。 三、展示班级文化。包括丰富各班务栏、荣誉等，展示学生作品如：作文、习字、绘画、小制作、手抄报等。 四、督促学生各自准备一份最优秀的作业或者最满意的答卷，或其它佳作整齐摆放在自己的桌位上供家长翻阅、评价。 五、每位学生给自己家长写封信，内容以“心里话”或“XX我想对你说”为主题，把学生自己的忧乐、爱好、理想、愿 望向家长汇报，或谈开学来的进步表现和优点。也可以是自己当着父母面不好意思开口说只适宜于笔头交流的问题。 六、家长会结束可建议家长给学校提出建议工作或在班上留言栏给自己的小孩留下激励语言、鼓励语言。 七、准备好发言稿和信息反馈。 （一）、班主任点面结合。 1、介绍学校新的形象和理念； 2、班级情况:a班主任及科任老师的姓名、电话要公布。b班级目标和管理思路。c常规管理和学校活动表现d要求 家长应配合学校的一些工作（配合学校：①检查书包、②检查作业、③禁止驾驶机动车和携带手机、MP3等到校） 3、家庭教育的建议(目标激励教育；青春期教育；时效保证的亲子教育；学习生活习惯培养教育；社会交往教育；网 络文明教育；安全教育等等)； 4、班主任讲话原则：少说为佳（自己不理解不清楚的不说，没有必要的不说，可说可不说的一般不说，非说不可的， 做好准备，形成文字，提纲挈领，条理清楚，有的放矢）；鼓励为主；不唯成绩论；虚心谨慎。 （二）、科任老师代表精彩点拨（主要是学况分析和分层次提出相应期望和具体对策，并要具体提出家长在家里可以配合的方面，如各科作业检查，复习预习督促，晚上学习不少于两个小时等等）。 （三）、家长代表“现身说法”。 1、请积极认同学校的，家庭教育有心得的，子女成绩优秀的，子女进步大的家长说； 2、家长代表发言准备充分，最好形成文字或提纲，有重点，忌面面俱到； 3、建议不超过五分钟。 4、有必要的也可让学生代表发言。 5、做好反馈。填好家长会签到表，收集好家长意见，作好班级家长会小结。 政教处 2013年11月25日
回龙完小二年级给家长们的几点建议 这学期，家长们都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一 天天地进步和提高。在此，我代表所有老师向家长们所做的辛勤劳动和无私奉献表示 衷心的感谢！孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角 的变化。 孩子的成长离不开家这片沃土，离不开家长的辛勤培育，开学半个月来，我们看 到了家长们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的 学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，家长们付出了巨大的努力和心血。因而 在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为的体会。 第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。 环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的优秀 人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充 满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子 心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容 易有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。 另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩 子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能 会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩 子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话 说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考， 站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心； 想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的 心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。 第二，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。 习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对 父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生 活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在 规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而 且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能 有更充足的精力去吸收新知识。
潜移默化润物无声 ——给家长们的十六条建议 一、要充分认识家庭教育的重要性： 在孩子学习成长过程中，有下面两个问题值得我们思考： ①一样的老师不一样的学生：是不是家庭教育的差异？ ②曾经可爱的学生却不可爱甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有问题？ 教育是没有机会改正错误的，所以我们必须从开始就要正确！ 因为在教育学生特别是问题学生的过程中，我们深切体味到家庭教育的极端重要性，然而许多家长却没有认识到这一点： 很多时候有一种感觉： 孩子都是好孩子，都很可爱，都很聪明，如果父母再讲究些方法，也许会更好！都可以成长得更好！或许会有更大的发展！ 在我们的接触中，为家长的一些观念和做法有些忧心憧憧， 如： 孩子送到学校就全靠老师了； 我没有文化，我不会教育孩子，老师就多费心了； 我很忙，真的没时间教育孩子； 很多父母只管孩子吃穿，给钱就万事大吉了，孩子有喜怒哀乐、有自己的观点和思想，他们更缺乏真爱！我们认为：父母给孩子的不该是金钱，家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理和精神的抚养。 还有的家长：认为孩子学习不好，也就不管孩子学习了，让学校看着就行了！家长先放弃了！孩子能不放弃吗？ 家长的教育责任是第一位的。 古人都说：养不教，父之过；在孩子成长的道路上，家庭教育的影响不仅是最初的、第一位的，更是终身的；学校的三年永远抵不住家长的影响。 我们认为： 孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失败是家庭的最大失败，任何失败都没有家庭教育失败更失败；任何成功都弥补不了教育孩子的失败！ 家长的作用是无可替代的，责任是无法推卸的！家庭是孩子的第一所学校，又是终身学校；家长是孩子的第一任老师，更是终身老师！ 对孩子不负责任，也是对社会的不负责任！ 二、家庭教育成功的标志（家庭教育的目标）： 1、什么心里话都跟父母说。 现在很多的情况是： 孩子有什么心里话都不跟家长说，如果再没有别人说或者误交损友的话，往往会出现这样或那样的问题！心里话憋着，一旦形成隔膜，那将是孩子成长的最大障碍； 所以当孩子有心理话不跟您说的时候，您就应该反醒和反思了。 2、做个好人――品行好的孩子。 3、有好的生活、学习、交往习惯。 4、有责任意识。 5、有幸福感。 6、最高目标——品学兼优，考上理想大学。 三、家庭教育的最有效手段： 沟通、表扬、适当的惩戒，严而有度、让孩子做家务、身教； 家庭教育成功与文化无关、与物质条件无关——寒门出贵子。
给家长的建议一 什么是好的教育方式？简单回答就是：有效。成功父母的25个原则，用技巧、为何有效、深层信息和实例应用的分层讲解，告诉我们对孩子该做什么，为什么要那样做。 1、控制自己的情绪。 2、对孩子多一点宽容。 3、勿死守原则。 4、停止唠叨，制定罚则。 5、保留孩子了解你的感受。 6、有点幽默感。 7、让孩子了解你的感受。 8、当他做错事时，因势利导。 9、己所不能，勿施于子。 10、可以把孩子带到水边进行一次心平气和的交流。 11、掌握奖赏的方法。 12、帮孩子树立价值观。 13、实际地站在孩子的立场上看事情。 14、让孩子知道：谎言等于多重麻烦。 15、别视小错为大过。 16、惩罚有力。 17、使用暂停法。 18、让孩子自己承担责任。 19、陪在孩子身边。 20、尊重孩子的想法。 21、给孩子一些隐私权。 22、给孩子悲伤的权利。 23、教孩子自我保护。 24、你可以道歉。 25、懂得宽恕自己。 给家长的建议之二 国外家教40条如果你想减少作为家长的不安,并从教育自己有天赋的孩子中获得快乐，那么，美国学者戴维.刘易斯的建议可能会让你受益匪浅。 1、对孩子所出的所有问题，都最耐心和老实地做出回答。 2、认真对待孩子提出的正经问题。 3、安放一个陈列架，孩子可以在上面显示自己制作的东西。 4、不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备，只要这与他的创作活动有关。 5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。 6、向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着再表现自己。 7、让孩子作他力所能及的事情。 8、帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 9、带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。 10、帮助孩子改善他的作业。
家长对学校（教师）的意见和建议及整改措施 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。 老师答复：沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。希望您能经常光临班级网站，以了解更多有关孩子的情况。 2、希望老师对孩子能严格。 老师答复：我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，那我肯定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是教师和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师，更包括我自己，能在严格教育孩子的同时，也能让孩子感到快乐。 3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。 老师答复：“苛刻”字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是希望我对孩子该做到的必须提高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也希望家长在家里对孩子也能给于快乐的空间。如果孩子已经自觉完成任务时，也能给予适当的奖励，不要让孩子对学习产生厌恶感！ 4、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。 老师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。前几天，一个同事分析说：孩子的学习如果用100分来计算的话，那么老师占30分，家长占30分，孩子自己占40分。虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个意见。孩子自己对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中，那一个个不自觉的字样，我就开始担心。这个学期，希望能和家长配合，提高孩子的学习自觉性。 5、是否对数学多点关注。 老师答复：每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。希望在学校，在家里，老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。 6、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。 老师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点，“天生我材必有用”。成绩并不是全部，我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的。 7、没有，谢谢老师，您们辛苦了！ 老师答复：不用谢。“教书育人”是老师的天职。 8、新的学期马上就要开始了，两位老师已经做得非常好，几乎没什么建议，希望老师尽可能表扬她，谢谢！ 老师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不一定能造就一个好学生，但是不表扬一定会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬”、“批评”合理结合。 9、新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。 老师答复：学校里的课程都是经过合理安排的，玩和学习的比例已经进行调配。至于孩子在家的时间安排，家长可以跟老师沟通后根据学生情况自主安排。老师布置的作业是针对全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家长清楚孩子已经掌握了某些知识，可以老师交流后自主安排。让老师根据50多个孩子的能力布置和孩子能力完
家长会日程安排及要求 2012.1. 一、家长会召开时间： 2012.年1月14日上午8：30 ——10:30（我自己定的具体时间，待商议）二、过程及安排： 说明：本次家长会参考家长期末调查问卷中的多数家长的要求，在召开的形式和内容上尽量根据家长的需求。家长希望：学校讲的时间不宜过长，重点听取每个班主任介绍本学期孩子所在的班级、孩子个人在学校的优点（成绩）、不足，进行点评，让家长心中有数，最好有解决问题的对策。家长要求座谈的形式，家长互动，介绍经验，集思广益，找到好的学习方法。 ㈠学校层面：（10分钟之内） 简单介绍本学期的各个方面的成绩取得。（德智体美劳。。。。）德育方面想说的就是：学校开展的孝亲尊师活动，期末评选的十大孝亲和尊师小榜样名单，以及感谢家长，给家长的奖励。再总结一下家长课堂参与学习的情况。以及11日的家长交流情况。强调一下假期安全、活动要求，给家长拜个早年。（需要形成稿件，最好校级领导出一个人来讲，德育部分我会负责提供材料。） ㈡班级层面： 学校的要求：家长会内容每个班级需要有提纲：1月11日中午1:00前上交教导处。 三、具体要求： ㈠本次家长会的目标：
可以针对家长的需求，制定具体目标；也可以针对班级实际制定符合你班的具体目标。 ㈡本次家长会的形式和内容： ⒈形式：家长座谈式，每个班级排好桌椅、围成圆桌会议式，便于家长交流事先通知要发言的家长做好准备，最好是面向其他家长坐好。班主任鼓励家长互动。必要时可以点名参与。 ⒉内容+展现形式+预期效果 ⑴学习方面：预习、作业、读书情况。。。。。。 期末考试成绩分析，以表扬为主。家长是怎么配合的。（表扬） ⑵班级孝亲、尊师、纪律、文明礼貌方面的总结。 ⑶班级特色以及各种好习惯的培养。本学期学校重点抓了哪些好习惯，学生在哪些方面养成了好习惯，老师是如何培养的，家长是如何配合的。如：孝亲、尊师。。。。 ⑷家长课堂参加情况、家长学习读书情况、家长看月报写体会的态度。。。。。让家长充分认识到，教儿教女先教自己。若想改变孩子，必须改变自己。读书学习实践反思是最有效的。学校和老师只能给您开药方，要治好病，必须自己坚持服药，否则，治不好病。强调以身作则加耐心的重要。 ⑸本学期参加学校各种活动获奖情况。 ⑹下学习的打算，假期学习的建议。 以上内容仅供参考，班主任也可以有自己的内容 学校要求以上内容，需要按照内容+展现形式+预期效果列出提纲上交 例如：针对预习，老师是怎么要求的，学生应该怎么做，家长要怎么配合，一
小学老师对家长的希望及建议 学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 （1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 （2）、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。 （3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。 （4）、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。 （5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 （6）家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们
X X中学家长会流程及要求一、活动目的： 为了增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，以家长会为契机，学校开展家长学校家庭教育知识培训讲座，家庭经验交流会、亲子互动、让家长真正了解孩子在校的真实表现，以及完成学校开展的一些需要家长配合的工作，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。 二、参会人员： 初一、初二、高一、高二全体家长 三、活动时间及地点 初一、高一、高二全体家长2017年5月16日（星期二）下午第七节、第八节课在各班教室组织活动； 初二年级全体家长于2017年5月16日（星期二）下午4点到校，到校后先在阶梯教室参加培训讲座，讲座结束后再回各班参加本班家长会。 四、家长会具体要求 1、确保教室干净整洁，教室前后黑板都要布置美观，欢迎标语要醒目、热情。 2、每班选1-2名学生主持家长会，班主任提前准备并对其进行培训。
3、本周五离校前将家长会邀请函发给学生，学生向其家长转交，详细说明家长会开会时间和地点，班级所在。家长来校时凭函进入，学生在各班教室等待家长，家长会期间学生和家长共同参与。 4、各任课教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，在成绩反馈环节中，任课教师及班主任不允许只反映成绩不作分析，要求多做学法指导、多给建设性意见或家长开展合理化教育的建议、多鼓励，多表扬。语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。每人发言不得超过7分钟。 5、班级展示（活动形式可多样化，各班根据本班情况定。）每班节目1-3个，个人、集体均可，应突出感恩教育和民族团结教育，班主任要提前审核、学生负责主持活动。 6、家庭经验交流，每班提前选派4-6名家长代表发言，发言内容可以围绕对家庭教育的理解和看法,自己的育子心得、良好的家风家教、与自己有关的或是身边发生的民族团结小故事对家庭和睦、促进社会稳定发挥作用等方面，并对发言组织讨论，班主任也可提前确定讨论主题。（发言的家长必须提前准备好发言稿，家长会结束发言稿由班主任收好与开班会的材料统一上交。） 7、家庭教育测试卷，每班发放6张，在会上或会后填好后，班主任统一收齐，上交。 8、家长培训，在家长会过程中，班主任针对家长开展一次简短的家长培训。家长培训记录表，每班六张，初一、高一的主题为
2016-2017学年第一学期家长会班主任总结及家长意见反馈 初一（3）班应到54_ 实到54_ 一、家长会总结 1、家长会情况：（本次家长会开展情况，你准备了什么？家长会时家长反应如何？你觉得这 次家长会开展效果如何等） 这次家长会，家长出席率100%，从这一点可以看出家长对孩子的重视程度。此次家长会，我们班围绕“沟通、交流、合作”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下： 家长会预备：学校对本次家长会的召开格外重视，作为班主任，我提前准备了课件，学生半学期以来的活动视频，把学生中段考试试卷、总结，家庭联系表，“爱的告白”信等资料提前摆放在学生课桌上，布置好班级。努力营造一种亲切、温馨的氛围。 家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。 2、家长会后反思总结：（本次家长会有没有达到你的预期？对你在班级管理方面有没有什么 启发？有没有捕捉到家长比较关注哪方面的信息？再次展开家长会，你会有什么新的举措？） 总的来说，本次家长会已达到我的预期。 家长会的收获：1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教 育孩子的方法，以时自己在治理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。 家长会受到的启示及今后要改进的地方： 家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有很多孩子的内心世界，还没能够进进，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力往搞好班级治理工作。要不断进步自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。 二、家长意见反馈（家庭联系表上的反馈信息，选取一到两位家长典型意见即可） 学生姓名：蔡 家长意见：希望将………….落到实处，真正运用到学习中，领悟掌握，使孩子学起来更轻松，提高学习效率。同时，针对性地给孩子青春期的教育和引导，使其全面发展。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
与孩子一起跨越高考 ——对高三家长的建议 高考来临,家长和社会各界对学校和学生都格外关注。学校对学生的教育负有义不容辞的责任, 家长对学生的影响也不容忽视。为了考前和考试过程中给学生营造一个优良的学习和生活氛围, 特对每位家长提出以下几点建议。 一,营造和谐氛围 建议 1、不刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围。少谈高考反而有利于高考,无需备战气氛很浓;生活习惯无需作大的改变;家长之间要和谐,减少矛盾, “高考无战争” ; “看透不说透”——一种心照不宣的沟通和提醒;不过度关爱。 建议 2:后勤服务要讲适度。学生迎接考试,家长做好后勤保证, 这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看, 家长的关心未必都起到了积极的作用:学生正在那冥思苦想, 爸爸走来好心相问:“复习得怎样了?”学生刚进入连续思考状态,妈妈端来一杯热汤:“先喝了再复习” ,此时,学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习,家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长,临到考试时就怕学生吃不好,影响了考试,于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉,使学生生理失调,学习精力不济,甚至影响了身体健康。更有一些家长,从广告上东查西找,给学生买营养品、补脑液一类,希望 创造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看,往往是白花钱,不顶事。因此,家长的心理关心要细致,物质关心要科学。平时住校的学生,考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生,考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。 建议 3:提倡接受现实心理。学生参加高考,家长对此人生大考的看重是可以理解的。但如果将这种重视迁移到过高提升考试期望值则是不正确的。过高的期望会造成家长心态的失衡, 会给学生施加不当压力。家长此时的怒其不争,可能会造成