2017第二学期语文教研组工作计划
富阳区银湖街道受降小学语文教研大组工作计划
（2017学年第二学期）
一、指导思想
本学期我校语文教研组紧紧围绕学校工作计划，继续本着以教师为主体，以课堂常规为抓手，以新的课改理念为导向，以“把握年段目标，提高课堂实效”为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标
1．教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2．健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3．开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4．加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5．继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作
（一）学好理论，更新观念，提高素质
1．继续认真学习先进的教育教学理论，提高自身素养。本学期的重点是研读小学语文新课程标准，结合语文教学实践，进一步明确各个学段课程目标，做到目标不“越位”或“不到位”，明确教学目标，准确定位，并在校本教研中组织专题学习。
2．及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，紧密结合自己的教学实践和本学期的教研主题，在识字写字及阅读教学上有意识地吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
（二）严格落实教学常规，提高教学效率
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本
学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
1．以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
2．抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
3．积极开展集体备课活动。本着“功夫在课前，成绩在课上”的原则，要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人)，按照“个人主备——集体评议——研究修改——展示反思”的思路，强化集体备课。要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。
4．加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
5．继续做好周末加油站的设计、批改工作。周末加油站必须坚持每周一次，在习题内容、数量、要求等方面经过组里讨论精心设计。学生完成后完成后老师根据学校作业批改要求，及时规范。
6．作业批改要求及时规范，严格落实学校作业批改要求。建立老师“先做作业”制度，凡是要求学生做的习题，任课老师必须自己做一遍。书面作业要全批全改，批改符号要规范，要有等级、时间，作文批改要眉批和总批相结合。
7．强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
（1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。
（2）我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导，推进青年教师的业务水平。
8．积极参加教研室组织的教研活动，组织学生参加各类竞赛。
（三）加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养，根据自己申报的教师小课题，有针对性地进行研究。
四、工作要求及措施
1．结合学校工作要求，继续深化我校小学语文课堂改革。
本学期，针对教学中因学段目标把握不准，导致课堂教学太深或太浅这一情况，提
出本学期教研重点“把握年段目标，提高课堂实效”。力求通过举行教研大组与教研小组两大教学阵地，积极探寻实效课堂模式。
（1）一、二年级继续以课堂为主线，探讨识字写字教学，巧识字、重写字、促写话。三-六年级以课堂为主线，优化习题设计，提升阅读力。
（2）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前紧密结合教研主题，活动中有记录，活动后有分析，好的教学课件与设计及时分享。
（3）开展亮相课，积极组织组内老师磨课，体现“把握年段目标，提高课堂实效”的教研主题，立足整体，正确把握总目标与阶段之间的关系。在学段教学时，要把学段教学的目标具体落实到各单元、各篇课文的教学之中。使总目标、阶段目标、单元目标、课文教学目标形成一个呈螺旋上升的结构关系。踏踏实实，将教学目标一一落实，给组内老师提供学习与交流的平台。
2．继续加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、作业批改、复习考试、质量分析等各个环节全程关注。
（1）重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
（3）挖掘教材的精髓，充分利用资源库的教学资源，努力追求课堂教学的新境界。
（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（5）每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。
（6）严格落实学校作业批改要求。书面作业要求全批全改，批改及时规范。书面作业根据学校要求，老师必须自己做一遍。
（7）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。
3．加强各类素质竞赛。
本学期将在3月份组织学生读书节活动，5月份组织二年级学生写字比赛和其他年级的学科能力竞赛。针对教导处在本学期安排的每个学段的竞赛内容，语文老师在课堂教学中要有针对性地进行训练提升，以促进学生素质全面发展。
五、具体工作安排
三月份
1．制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。
2．各教研组按计划开课。
3. 集体备课，认真总结、反思，做好查漏补缺。
4．读书节活动开始。
5．青云区语文教研活动。
四月份
1．各教研组按计划开课，组员间听课学习。
2. 集体备课，认真总结、反思，做好查漏补缺。
3．读书节活动。
五月份
1. 各教研组按计划开课，组员间听课学习。
2．期中测试，期中教学质量分析、总结。
3. 集体备课，认真总结、反思，做好查漏补缺。
4．二年级学生写字比赛，其他年级学生学科能力竞赛。5．语文教研大组活动。
六月份
1．各年级制订期末复习计划。
2．做好复习工作，准备迎接期末阶段性检测。
3．各教研组工作总结。
4．期末测试，学期教学质量分析、总结。
六、教研大组公开课活动安排表
主题时间周次地点授课
年级
授课
内容
执教
老师
主评
把握年段目标提高课堂实效04.12 6 多媒体教室一年级《树和喜鹊》刘晓英陈红04.12 6 多媒体教室二年级
《快乐读书
吧》
李艳萍俞桂琴05.17 11 多媒体教室五年级
《自己的花是
给别人看的》
段尧军李传伟