发扬艰苦奋斗精神
初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》教案
教学目标：
1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋
斗的创业精神。
2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
3．觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学教学重点：理
想的实现是一个艰苦奋斗的过程
教学难点：建设有中国特色的社会主义，需要大力发
扬艰苦创业精神。
教学设想：
我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中
国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情
感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。
同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动
作用，培养理解能力。
教学方法：谈话法、讨论法、层层剖析讲解法
教学过程：
一．导入新课：
通过引导学生回顾当前国家实行鼓励消费的有关政策，提出问题：“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？在当前形势下，还需要艰苦奋斗吗？”引入课题。
二．讲授新课：
首先，通过列举古今中外许多著名科学家取得成功的
事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等），阐述理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。
其次，通过“铁杵磨针、寓公移山”的故事，学生讨
论得出艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容；列举革命烈士的先进事迹说明艰苦奋斗的精神在战争年
代得到了最充分的体现；列举大庆油田两代“铁人”王
进喜、王启明无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业、刻苦攻
关的感人事迹，说明艰苦奋斗精神在社会主义建设的新
时期继续发扬光大。
再次，通过对我国现阶段基本国情的分析，说明人类
要进步，社会要发展，就要不断创业。而伟大的创业实
践需要有伟大的创业精神，我们要建设有中国特色的社
会主义，就需要发扬艰苦创业的精神。
三．小结：
通过本节课的学习，我们懂得了艰苦奋斗是中华民族
的传统美德，懂得了无论是个人理想的实现，还是全民
族共同理想的实现都必须要发扬艰苦奋斗的精神。虽然，艰苦奋斗精神在不同时期有不同内涵，但是，这种精神
永远不会过时，也与鼓励消费不相矛盾，我们在今后的
学习、生活、工作中仍要继续发扬这种精神。
四．练习及布置作业：
比较题：不同历史时期的艰苦创业精神有何异同？
板书设计
二．发扬艰苦创业的精神
1．理想的实现是一个艰苦奋斗的过程
（1）艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件
（2）事业的成功和理想的实现是一个艰苦奋斗的过程 2．艰苦奋斗是中华民族的传统美德
（1）艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容（2）艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现（3）艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大
3．伟大的创业实践需要有伟大的创业精神
（1）人类社会的一切文明成果无一不是艰苦创业的结晶
（2）在全民族树立艰苦创业精神是实现社会主义现代
化的重要思想保证
（3）我们不仅要艰苦奋斗创造物质财富、勤俭节约，更要始终保持和发扬艰苦创业的精神
《艰苦奋斗的精神》 艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是地税部门的一大优良传统。正如方志敏烈士在《清贫》一文中写到：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”xx也说过，“我们国家越发展，越要抓艰苦创业，在艰难困苦的时候需要艰苦奋斗，在物质条件优越的时候也需要艰苦奋斗。”面对新世纪，新形势，新任务，江泽民同志强调指出，要在全社会大力宣传和弘扬社会社会主义现代化而不懈奋斗的精神。 早在xx年，云南省地方税务局关于印发《云南省地税系统大力发扬艰苦奋斗精神反对奢侈浪费的规定》中就提出发扬艰苦奋斗的精神这一主张，强烈要求地税部门的同志秉着勤俭节约的作风，反对奢侈浪费。时代在进步，形势在更新，格局在变化，结合全省地税系统实际，地税部门的工作人员要从全心全意为人民服务处出发点，发扬艰苦奋斗的精神，在艰苦的环境和困难挫折前锻炼自己，扎扎实实工作，为人民办事，为人民谋福牟利。中华民族在五千年的历史洪流中，此起彼伏，历经兴亡盛衰，从抗日战争期间的二万五千里长征到延安精神再到建设社会主义现代化，经济得到迅猛发展，人民生活水平得到改善和提高，地税事业也日益蓬勃发展，人民应当始终保持艰苦奋斗的传统，如何坚持这一优良传统。由经验教训可得要加强对地税工作人员进行思想政治工作，培养和发扬艰苦奋斗的精神。 平遥地税局组织税干开展军训拉练活动和艰苦奋斗优良传统教育，徒步70多公里进老区慰问了宋家庄张守惠，王风英两户贫困农
户，通过访贫问苦和艰苦奋斗的教育，以此来激励和引导广大党员干部不断增强艰苦奋斗，爱岗敬业和干预吃苦，乐于奉献的精神。还有像晋源区地税局党总支组织开展了“纪念中国共产党建党90周年，井冈山红色之旅”教育活动，使干部职工进一步进一步了解革命根据地的艰苦卓绝的战斗历史，从而更加珍惜今天的美好生活。 地税部门工作者在接受了一定的思想教育工作之后，就要把坚持艰苦奋斗的精神牢记于心，但也要付诸于行，否则一切只是纸上谈兵，带着一副道貌岸然的面孔将人民群众的利益抛之脑后，任由自己的私心，胡作非为，贪赃枉法，谋财聚资。各级地税机关工作人员严禁借着基层检查，调研工作或执行公务时提出超标准要求，大吃大喝奢侈浪费；不能利用职权和工作之便到营业性歌厅，舞厅，夜总会等娱乐场利用公款进行免费娱乐活动；召开会议，应本着节俭，搞笑，务实的原则，会议期间不追发送纪念品或是礼品；特别是地税工作人员因工作需要到纳税户执行公务，一律不能接受纳税人的宴请。 艰苦奋斗是一把斩断沿途荆棘的匕首，地税拥有了它，可以克服一切困难和挫折。艰苦奋斗是一架神梯，地税拥有了它，可以勇攀高峰，一览众山小。 艰苦奋斗是一把开启宝藏的钥匙，地税拥有了它，财源滚滚，造福造民。 艰苦奋斗，地税因你而永葆青春，美丽光鲜。 第二篇：艰苦奋斗精神艰苦奋斗精神 1.正确理解艰苦奋斗的含义
坚持和发扬艰苦奋斗的优良作风做廉洁从政的人 一、艰苦奋斗的含义及时代内涵 艰苦奋斗，简单地说就是不畏艰难困苦，为达到一定的目的努力干。它是我们党在长期的革命、建设过程中形成的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。对于我们的党来说，坚持和发扬艰苦奋斗的作风，是一个永恒的主题。但是，在不同的时期，坚持和发扬这个作风应该有不同的侧重点，不同的时代内涵。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，特别是进入全面建设小康社会，加快实现社会主义现代化的新的发展阶段，坚持和发扬艰苦奋斗作风的涵义着重体现为：（一）艰苦奋斗的核心在?奋斗?两字，主要是指精神状态 过去，人们对艰苦奋斗的理解往往放在?艰苦?两字上。胡锦涛指出，我们讲艰苦奋斗，?是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神，要求每个领导干部始终保持共产党人的政治本色。?这就说明，艰苦奋斗的内涵不仅仅是指物质生活方面的勤俭节约，更重要的是指在此基础上形成的精神力量和价值观念。艰苦奋斗作为一种精神力量和价值观念，它的内涵是不追求安逸、不满足于现状的进取精神，不以片面追求物质享受为目标、不片面以物质利益获取的多少为筹码的奉献精神，不等靠要的开拓创业精神，和勇于实践、不怕牺牲、排除万难、屡败屡战、顽强战斗的作风。在人民生活有了显著改善、物质条件比过去相对较好的情况下，胡锦涛同志再次提倡艰苦奋斗，主要是要全党保持吃苦耐劳、奋发向上、积极进取的精神状态，
要求共产党人干事业时，破除小富即安、小成则止的满足感，树立新形势下的危机感、紧迫感、使命感，破除困惑、等待、无所作为的思想，树立抓机遇和开拓进取、力争上游的精神。 （二）要有强烈的忧患意识 保持艰苦奋斗的优良作风，必须要增强忧患意识，居安思危，始终谦虚谨慎、不骄不躁。胡锦涛指出：?面对复杂多变的国际局势，国内繁重、艰巨的改革、建设任务和我们党肩负的庄严使命，我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步知封而止步不前，没有任何理由满足现状而不思进取?。他警醒全党：?我们决不能自满，决不能懈怠，决不能停滞。成绩越大，喝彩声越多，我们越要保持清醒的头脑?。 （三）要有崇尚节俭的生活作风。崇尚节俭是工人阶级和劳动人民传统的生活作风，也是中华民族的一种美德。这种作风和品格主要反映在：一是在生活标准上，处处本着节俭的原则，不要讲排场、比阔气、挥霍浪费。二是在生活目的上，党员和干部活着是为党和人民的事业作出贡献，而不是为了追求个人和家庭的物质享受。?我们的党员干部，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚。如果只是为自己、为家庭而活着，那这个意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族，为集体的利益而奋不顾身地工作着，毫不保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。?（江泽民论有中国特色社会主义） （四）把发扬艰苦奋斗的作风落实到加强领导干部世界观的改造上，
弘扬艰苦奋斗精神，实现中华民族伟大复兴 执教：王港中学吴云婷 一、教学目标 1、知识与能力：理解艰苦奋斗精神的深刻含义，懂得艰苦奋斗是中华民族的优良传统和革命的优良传统。我们要实现宏伟目标必须进行长期的艰苦奋斗；艰苦奋斗还是一种优良的品德和作风，无论什么时代都不可缺少。 2、过程和方法：通过知识接龙、图片、数据、视频资料的讨论分析等探究学习，体验艰苦奋斗精神的新内涵，以及艰苦奋斗精神对我国现阶段的现实意义和对青少年成长的意义。 3、情感态度和价值观：增强社会责任意识，初步树立为全面建设小康社会和基本实现现代化而奋斗的志向，在日常的生活和学习中培养和发扬艰苦奋斗的精神。 二、教学的重点和难点 艰苦奋斗精神的新内涵和现实意义。 一、教学准备 1、教师收集与内容相关的图片、数据及视频资料。 2、学生收集与艰苦奋斗精神有关的历史故事及现实社会的典型实例。 三|、教学过程 学生新闻发布及点评 导入： 教师活动：今年是新中国成立62周年，60多年来在中国共产党的领导下我国的经济建设取得了举世瞩目的成就，经济持续快速增长，综合国力显著提高。由于我国人口多，底子薄，城乡地区发展不平衡，所以我国的基本国情是正处于社会主义初级。 根据我国的基本国情，中国共产党提出了我国现阶段的历史任务：到21世纪把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。要实现这个历史任务我们必须坚持社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 到20世纪末，我国人民的生活水平总体上达到了小康。但是我们现在的小康是低水平的、不全面和发展不平衡的小康。所以我们要在本世纪头二十年全面建设小康社会。建设更高水平的小康、更加全面的小康、发展比较均衡的小康。 教师活动：为了实现全面建设小康社会，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，需要我们进行长期的艰苦奋斗。 出示课题： 二、弘扬艰苦奋斗精神，实现中华民族伟大复兴 教师活动：艰苦奋斗精神的含义想必我们同学有一定的认识和理解。能说说看吗？ 学生回答：略 教师活动：同学们说的有一定的道理，今天我们就一起来更加深入的探讨艰苦奋斗精神的内涵和意义。 介绍：胡忠夫妇的事迹。图片及视频 教师活动：胡忠夫妇的事迹反映出的是一种什么样的精神？ 学生活动：（不怕困难、刻苦训练、勇于奉献的精神） 教师活动：这种为了国家的和人民的利益不拍艰难困苦、乐于奉献、勇于献身的精神就是艰苦奋斗精神的体现。 1、艰苦奋斗精神的新内涵 教师活动：通过刚才对艰苦奋斗精神的初步理解，想一想近些年来哪些典型的事件中还体会到艰苦奋斗精神发扬光大？
开展“艰苦奋斗、勤俭节约”教育实践活动 建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。经车站办公会研究，决定在全站范围内开展“艰苦奋斗、勤俭节约”主题实践活动，具体实施方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目标，从我站的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高车站资源的使用效能。 二、工作目标 使全体职工充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完备的节约增效规章制度和考核标准；深入开展“节约在你手中”活动，从节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低行政运行成本，提高车站资源的使用效能。 三、组织领导 成立主题实践活动领导小组，由站长卢平任组长，孙忠、童庆峰、徐忠妹、邓平任副组长，马文明、姚玲、杭小霞、吕游、刘德欣、汪国成为成员。工会具体负责抓好此项工作的宣传、指导、检查和考核工作。 四、实施步骤 （一）宣传教育阶段 各科室要广泛进行组织发动和宣传教育工作，认真学习胡锦涛总书记《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》中“树立和落实科学发展观”的重要论述、在西柏坡学习考察时关于“两个务必”的重要讲话等上级有关文件和领导讲话精神，充分利用网络媒体、书画板报、活动专栏开展宣传教育。增强职工艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，切实强化勤俭理财、讲究成本和注重效益的理念。 （二）组织实施阶段 1、查摆问题。各科室从源头、过程入手，逐项检查，查摆存在的问题。 2、完善措施。各科室要针对自查自纠中发现的问题，结合各自的实际，挖掘节约“金点子”，制定、落实降低水、电、办公用品等方面的整改措施，并及时上报节约成本的合理化建议。车站将根据各科室上报的节约增效、规章制度和工作措施，认真梳理、汇总。
《艰苦奋斗开拓创新》教案 教学目标： 1、知识目标：艰苦奋斗是中华民族的传统美德；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 2、能力目标：认识到艰苦奋斗精神是中国民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业定神的重要性。 3、情感态度价值观目标：培养艰苦奋斗的精神。 教学重难点： 教学重点：如何发扬艰苦奋斗精神。 教学难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。 教学过程： 【导入新课】 1、我们的最高理想和共同理想是什么，二者的关系如何？ 2、全面建设小康社会的目标？ 【讲授新课】 二、艰苦奋斗开拓创新 1、代代相传的精神 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患，而死于安乐。 【你能归纳上述格言反映的共同主题吗？】 艰苦奋斗。天才出勤奋。 【你还能举出哪些反映这一主题的格言警句】 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 世上无难事，只怕有心人。
【中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。你还能举出哪些实例说明这一主题？】 -红军长征爬雪山过草地。 三五九旅开垦南泥湾。 王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的大庆精神。 为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。 （1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容 作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。 （2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现 【井冈山精神、长征精神如何体现艰苦奋斗的优良传统？】 井冈山精神：“红米饭、南瓜汤、秋茄子、味道香，餐餐吃得精打光；干稻草、软又黄、金丝被、盖身上，暖暖和和入梦乡。”江泽民把井冈山精神概括为：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。” 长征精神：没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。 （3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大 （4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神 【如何看待新时期发扬艰苦奋斗精神的问题？】 ①艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的 ②艰苦创业，在不同时代有不同的内容 2、艰苦创业与时俱进 【新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？】
党课讲稿：发扬艰苦奋斗精神做一名合 格的共产党员 党课讲稿：发扬艰苦奋斗精神做一名合格的共产党员同志们： 在纪念中国共产党诞辰85周年前夕，我处党支部以党课的形式纪念我们党的生日。首先，我提议，对陈滢、乐浩批准为中共预备党员；李金吾、徐静批准为中共正式党员表示热烈祝贺。今天就胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观，其中一条“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”为主题，进行学习。我抛砖引玉，做个发言。 我讲这一课，只想说明这样一个道理。古人云：“成由勤俭，败由奢”。历史证明，任何一个国家，任何一个民族，如果不提倡艰苦奋斗，只躺在前人创造的物质文明的成果上坐享其成。不思进取，只图享乐，这样的国家，这样的民族，是注定要走向衰败的。同样的道理，一名党员，特别是党员干部，如果痴迷于贪图享乐，热衷于灯红酒绿，纸醉金迷，是早晚要腐而败之的。 一、新时期为什么要发扬艰苦奋斗精神 艰苦奋斗其字面意思为：“不畏艰难困苦，进行坚持不懈、英勇顽强的斗争”。艰苦奋斗精神的科学内涵就是指“为实现伟大的或既定的目标而勇于克服艰难困苦，顽强奋斗、百折不挠、自强不息、贫贱不移、富贵不淫的精神和行
动。艰苦奋斗是远大理想和顽强意志有机统一的精神，是科学的人生观、价值观的具体体现，是一切进步阶级或政党和有志之士的进取之路，是一切人才的成长之路，也是成就一切事业的必经之路”。艰苦奋斗是我们党的优良传统和政治本色，是我们党的传家宝，是我们战胜敌人，克服前进道路上一切艰难困苦的有力武器；也是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现，关系着党的生死存亡和国家的前途命运。 新中国成立前夕，毛泽东同志就郑重指出：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”胡锦涛上任不久就带领中央领导成员到西柏坡重温“两个务必”。回顾党的历史，无论是在革命时期，还是在社会主义建设以及改革开放时期，我们党都大力发扬艰苦奋斗的作风，不断发展壮大，成就伟业。党的好干部焦裕禄在极其困难的年代带领兰考人民与自然灾害作斗争的壮举，正是艰苦奋斗精神的生动体现。红其拉甫海关的关员在生存环境极其恶劣的“死亡之谷”，战天斗地，用忠诚履行神圣的职责，用信念挑战生命的禁区，靠的都是艰苦奋斗、艰苦创业。历史和现实都表明，一个国家、一个民族、一个政党，如果不提倡艰苦奋斗、艰苦创业，人们只想在前人创造的物质文化成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样的民族、这样的政党注定是没有希望的。当前，我们必须清醒地看到，近些年来，拜金主义、享乐主义和奢靡
弘扬艰苦奋斗精神带头厉行节约倡议书 艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是党的优良传统和作风。面对国际金融危机的影响，要保增长、保民生、保稳定，共克时艰，让改革开放成果充分运用到民生工程和经济发展上，迫切要求全市党员干部特别是各级党政机关干部大力弘扬艰苦奋斗精神，带头厉行节约，杜绝奢侈浪费，努力做艰苦奋斗的表率。为认真贯彻落实中央、省和市委、市政府关于党政机关厉行节约等文件规定，带头发挥表率作用，我们向全市各级党政机关及其工作人员提出如下倡议： 一、改进公务接待。调研轻车简从，减少层层陪同；坚持自助餐或工作餐制，不到定点饭店或机关食堂之外的地方食宿，工作日午餐不饮酒，不接受超标准接待、婉拒宴请，不参加经营性娱乐活动，不接收任何名义赠送的礼金、有价证券、支付凭证、贵重礼品和纪念品；同城单位之间不用公款宴请，不借学习、考察之机互相吃请。以主动热情为企业和基层服务、公正高效办事的实际行动赢得信任。 二、精简会议文件。提倡少开会、开短会，开电视电话 会，尽量召开无住宿会议，可开可不开的会议不开，可合并召开的会议合并，不以开会为名公款旅游，不向企事业单位摊派会议费，不发放与会议无关的纪念品。提倡发短文，控制纸质文件印数，可发可不发的文件不发。 三、遵守因公出国规定。不组织、不参加各类公款出国旅游。因公出国所需经费不挪用其他公共资金，不由企事业单位出资或补助，不向下属机构和地方摊派。严格控制一般性出国考察和成效不明显的培训。禁止擅自延长在国外停留时间、改变行程路线、变更日程安排，禁止变相公款出国旅游。 四、严格公务用车。提倡公务活动集中统一乘车，市区短途尽量步行或搭乘公交车，出差尽可能乘坐公共交通工具，尽可能减少出差成本；不以任何理由私自借用企业事业单位的车辆；自觉执行公务用车政府采购、定点加油、定点维修、定点保险制度。降低公车消耗，提倡节俭出行。 五、缩减一般性开支。节约用电、用水，减少办公耗材。避免“白昼灯”、“长明灯”，节约使用空调；强化节约用水意识，防止“长流水”；发挥电子政务功能，减少文印材料，提倡用电子邮件、电子贺卡等无纸化办公；合理使用公务电话，控制电话用量，通话言简意赅，不用电话聊天、办私事；严格出差审批，控制出差人数和出差次数，切实做到差旅费零增长。 艰苦奋斗、厉行节约，事关党和政府形象、事关干群关系、事关经济发展。让我们积极行动起来，使节约成为每一个人健康的生活方式，让节约理念在广大
“艰苦奋斗，不忘先辈精神”主题班会 活动目的： 通过以“艰苦奋斗，不忘先辈精神”为主题的班会，使学生明白艰苦奋斗的真正内涵，深入了解艰苦奋斗精神的本质，了解艰苦奋斗的时代意义，明白幸福生活来之不易。 活动过程： 一、导课 由歌曲《在灿烂阳光下》导入本次主题班会 问：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？ 听国歌明确： 国旗鲜红，因为染上了先烈的热血； 五星闪亮，因为凝结着英雄的精神！ 我们在追思先人的同时，也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。 二、介绍相关知识 1、人民英雄纪念碑 人民英雄纪念碑是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。纪念碑总高37.94米，碑座四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题。 2、红军长征纪念碑 红军长征纪念碑碑园位于四川松潘县川主寺镇元宝山。主碑41.30米，耸立于元宝山顶，由红军战士铜像、碑体,基座组成。红军战士铜像高14.80米，双手高举成“V”字形，象征胜利。红军长征纪念碑碑园是中共中央、中央军委为纪念红军长征这一人类史上的奇迹而决定修建的。它是红军长征总纪念碑。 三、讲革命先辈故事 1、刘胡兰的故事 1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。 敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就杀了你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口里得不到什么，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。 刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才15岁。毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。” 2、王二小的故事 1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少
光荣与梦想，做开拓进取信钢人 尊敬的各位领导，亲爱的工友们： 大家上午好！ 我是来自炼铁维修的葛显龙，很高兴能够在这里演讲，我演讲的题目是《光荣与梦想，做开拓进取信钢人》。 4月2号下午，炼铁厂组织全体党员共同学习了3月17日习近平总书记在兰考县调研时的重要精神，要求在全体党员干部中间开展党的群众路线教育实践活动，开展全厂范围内的降本增效工作，要求发扬“艰苦奋斗、科学求实、遇难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，坚持降本增效，实现“全年盈亏平衡目标”。 作为一名基础员工，在生产一线上的工作中，艰苦奋斗、迎难而上、不怕苦难的焦裕禄精神时刻激励着我们。降本增效，提高生产效率更是日常的工作重点。生产中为了不断的提高生产水平，降低生产成本，我们不断求新的生产工艺，寻找更为优化的生产模式，积极探索优化配料和降本增效的新路子。 生产中，各位党员同志积极发挥主观能动性，不断实现技术改造和工艺革新。元月份，炼铁厂通过对机烧冷筛筛板和高炉槽下矿筛筛板进行改造，通过缩小筛板间隙、降低内部返矿量来降低烧结成本，每日减少内部返矿500多吨，节约燃料31吨，降本增效2.6万元；二烧停配轻烧云石用白云石粉代替，通过生产过程对比指标变化，为下步降低烧结成本提供依据。根据公司配料计划合理配料，在大宗物料发生重大调整和生石灰质量大幅波动的情况下，总体实现了机烧矿碱
度的稳定和铁矿平衡；深入开展修旧利废工作，实行修旧真正达到降本增效的目的；一季度完成修旧金额227万元。为全年的降本增效，优化生产指标打下坚实的基础。 在通过实施定时检修、计划检修，实现了一季度高炉设备故障减风率及设备故障休风率为零的目标，大大提高设备满足生产的要求；开展在线备用设备定期维护调试，确保设备连续稳定运行；加强设备基础管理：扎实开展设备日常点检工作，通过岗位、车间、专业点检相结合的方式，确保生产设备全负荷作业，减少设备故障率，实现降本增效出效益。 通过一系列生产工序上的调整，生产工艺的革新，设备管理上的加强，炼铁厂一季度铁产量完成55.8万吨，较公司计划超产800吨，吨铁降低工序成本15.6元，一季度为公司降本增效870万元。 在这一连串降本增效的数据背后，是每一位“艰苦奋斗，迎难而上”的炼铁人的光荣，而争取完成公司全年下达的生产任务和“实现全年盈亏平衡目标”又是每一个炼铁人的梦想。 如今，在面对持续低迷的钢铁市场，我们只能两眼向内，自我加压，兢兢业业，不畏艰难的寻求降低成本之路，不断发扬和弘扬“艰苦奋斗、科学求实、遇难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，把自己的青春、热血、智慧、才华，化作工作动力的节拍；把握自己，珍惜岗位，努力工作才有可能好戏连台；让我们以澎湃的激情，编织美好的未来；在不久的将来，共同见证信钢突飞猛进，一路高歌，更多精彩。 我的演讲结束，谢谢大家！（1100字）
《艰苦奋斗开拓创新》 一、教材分析： 《艰苦奋斗开拓创新》是九年级第四单元第九课第二框。分二目，第一目“代代相传的精神”，旨在引导学生明确：巩固和提高目前达到的小康水平，实现我们的共同理想，还需要进行长期的艰苦奋斗；第二目“艰苦创业与时俱进”主要帮助学生进一步感悟：艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的鼓舞；建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业；要大力发扬艰苦创业特别是开拓创新的精神。 二、学情分析： 根据目前部分中学生存在学习上不刻苦缺乏勤奋踏实，满足现状，不思进取，更不懂得接受时代的挑战；生活上不懂得节俭，高消费超前消费，花钱大手大脚，讲究吃喝，穿名牌等现状。我设计了本课，其中所选材料有格言警句、成语故事、还有古今中外艰苦创业的先进人物的材料等。 三、教学目标： 1、知识目标 了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 2、能力目标 认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。 3、情感态度与价值观目标 使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。 教学重点和难点 四、教学重点、难点 重点：艰苦创业，与时俱进。如何发扬艰苦创业精神。 难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。
全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义社会，需要大力发扬艰苦创业精神。 讲授新课 板书：艰苦奋斗开拓创新 一、代代相传的精神 活动一：关于对“艰苦奋斗”的格言警句的理解 中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神，克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。除了愚公移山的故事，同学们还知道哪些成语故事?（设计意图：通过让学 生归纳格言警句来加深学生对艰苦奋斗这一中华优良传统美德的感悟，体会。）1你能归纳上述格言反映的共同主题吗? 2你还能举出哪些反映这一主题的成语故事吗? （大禹治水，精卫填海等。） 教师归纳：总之，作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗，都是我们民族精神的重要内容。正是依靠这些精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。 板书：1.艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容 活动二：你说我说—艰苦奋斗精神在革命战争年代和社会主义建设时期的体现 )看图“延安大生产运动、八路军在南泥湾开荒地的情景、总理带头纺线”分析并思 考(1)这些图片反映的是什么时候的状况?(2)当时处于战争的什么阶段?当时我军遇到怎 样困难? (3)广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的?(4)以上述事件为典型的这种精神，在当时称为什么精神? 学生思考讨论略 教师归纳：由以上分析我们清楚地看到，在条件十分艰苦，环境极为恶劣的战争年代，广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神，才克服种种困难战胜了强大的敌人，赢得了民族的独立和人民的解放。 板书：2.在革命战争年代，在中国共产党领导全国各族人民实现民族独立和人民解放的 光辉历程中，艰苦奋斗精神得到了充分的体现。
退伍军人代表保持军人本色发扬艰苦奋 斗精神演讲稿 文章标题：退伍军人代表保持军人本色发扬艰苦奋斗精神演讲稿 各位领导、同志们： 您们好！ 我此时的心情非常激动，仿佛又一次踏上从军的征程。我是一名从部队退伍返乡的军人，刚刚脱下伴我多年的军装，又穿上了我为之骄傲的绿色。同时，也从一名光荣的解放军战士转变成为一名担负起家乡建设和保卫一方平安的民兵。保持军 人本色，发扬艰苦奋斗精神，退伍不褪色，积极投身三个文明建设，勤勤恳恳工作，多讲奉献，少讲索取更是时代和人民赋予我们退伍战士的职责和要求。 现在，我们的祖国正发生着翻天覆地的变化，社会主义市场经济体制逐步完善，人民物质文化生活逐步提高，综合国力不断增强，我国的国际地位也在不断的提高。但是，离我们最终目标的实现还有很大的距离；和平与发展虽然是当今世界的主题，但国际局势仍然动荡不安，海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争等局部战争
的发生都进一步表明了世界还不太平，霸权主义和强权 政治还广泛存在，还有我国的台湾问题等。这就要求我 们作为一名民兵、一名退伍战士要继续发扬军队的光荣 传统，牢记建设家乡和保一方平安是我们每一个退伍战 士的应尽职责和光荣使命。在此，我代表全体基干民兵 保证做到： 一、热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党， 为党的事业忠诚到底。 二、牢记民兵的性质和任务，服从命令、听从指挥。 三、努力学习科学文化知识，加强思想道德修养， 提高自身素质，做好青年的榜样。 四、积极参加军事训练，巩固和提高军事素质。 五、积极参加家乡建设，争做振兴地方经济的排头兵。 各位领导，我们将以此为承诺，牢记自己的誓言， 以新时期退伍军人崭新的姿态融入到经济建设的大潮中，充分发挥我们的特点和优势，为了祖国的明天更加美好，为家乡更加美丽，为人民更加幸福，我们愿意贡献自己 的青春。 谢谢大家！ 《退伍军人代表保持军人本色发扬艰苦奋斗精神演
党课讲稿－－大力发扬艰苦奋斗的作风 (2012-05-16 23:22:41) 转载▼ 分类：讲稿转载 标签： 杂谈 同志们： 今天我给全市的党员领导干部集中上一次党课。关于在党课上讲什么内容，我考虑了很长时间。我认为当前我们各级干部最需要的就是一种励精图治、锐意进取的浓厚氛围，需要一种团结协作、昂扬向上的精神状态。因此结合河间实际，在今天的党课上我与大家共同学习一下“艰苦奋斗”的精神实质，接受一次思想上的洗礼。希望同志们通过学习，能真正树立起只争朝夕的危机感和争创一流的责任感，埋头苦干，奋力拼博，为实现河间更快更好的发展做出自己的贡献。下面我讲三个方面。 一、了解提出艰苦奋斗的历史渊源，把握艰苦奋斗与保持先进性的内在联系 1948年3月，在中国革命取得决定性胜利，一个崭新的中国即将屹立于世界的东方之际，毛泽东向全党提出：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。这一号召既有深刻的历史背景，又有着深邃的思想内涵。首先，“两个务必”凝结着我们党对历史教训的深刻反思和总结。党中央离开西柏坡前往北平时，毛泽东引明末李自成的覆亡为戒，意味深长地说：“我们进北平，可不是李自成进北平，他们进了北平就变了。”历史上，李自成义军历经１０多年苦斗，屡败屡战，数十万大军直捣京城，推翻明王朝。但是，他们被胜利冲昏了头脑，骄侈之风弥漫。起义军纪律松弛，吃喝玩乐，进京４０天就溃不成军，退出北京城，一路惨败。历代王朝的更迭，无不验证了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的名言，揭示了“滋生骄逸之端，必践危亡之地”的至理。汉唐雄风，康乾盛世，总免不了盛极而衰的结局。究其根源，首要的固然是封建王朝作为一人一姓之天下，决不会明白天下为公的道理，不会真正为人民利益着想，水必覆舟也就成为必然。另外一个重要的原因，就是因为其阶级局限性，决定了一代代王朝的统治者，“忧劳”可以一时，“逸豫”总要成为最后的追求，因而总是跳不出“其兴也悖焉，其亡也忽焉”的怪圈。 其次，艰苦奋斗体现了我们党对中华民族传统美德的光大与继承，是我们党的优良作风和光荣传统。历史昭示后人，启迪来者。早在2000多年前，孟子的“苦其心志，劳其筋骨，”就蕴含着成就一番事业必须艰苦奋斗的真谛。三国名相诸葛亮以鞠躬尽瘁、死而后已的精神留传后人。诸多历史名人虽有其阶级的局限性，但奋斗不止的精神无不给后人以昭示与启迪。中国共产党人生长在中华大地，承先启后，继往开来，更以其理论和实践说明，艰苦奋斗的精神，是马克思主义政党的必备政治品质。党以艰苦奋斗而兴，国以艰苦奋斗而强，人以艰苦奋斗而立。 历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。党的三代领导核心一贯倡导保持和发扬艰苦奋斗精神，并带头身体力行。邓小平同志多次告诫全党：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。”江泽民同志反复强调：“过去干革命需要艰苦奋斗，今天搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋斗”。这些都深刻表明，艰苦奋斗精神是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。也正是坚持了艰苦奋斗的作风，才使我们在战争时期与和平时期，在胜利面前或一时的挫折面前，始终保持了党的先进性，受到全国人民的拥戴。
《艰苦奋斗开拓创新》的教学设计及反思 一、教材分析： 《艰苦奋斗开拓创新》是九年级第四单元第九课第二框。分二目，第一目“代代相传的精神”，旨在引导学生明确：巩固和提高目前达到的小康水平，实现我们的共同理想，还需要进行长期的艰苦奋斗；第二目“艰苦创业与时俱进”主要帮助学生进一步感悟：艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的鼓舞；建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业；要大力发扬艰苦创业特别是开拓创新的精神。 二、学情分析： 根据目前部分中学生存在学习上不刻苦缺乏勤奋踏实，满足现状，不思进取，更不懂得接受时代的挑战；生活上不懂得节俭，高消费超前消费，花钱大手大脚，讲究吃喝，穿名牌等现状。我设计了本课，其中所选材料有格言警句、成语故事、还有古今中外艰苦创业的先进人物的材料等。 三、教学目标： 1、知识目标 了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 2、能力目标 认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。 3、情感态度与价值观目标 使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。 教学重点和难点 四、教学重点、难点 重点：艰苦创业，与时俱进。如何发扬艰苦创业精神。 难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义社会，需要大力发扬艰苦创业精神。 教学准备: 学生查找有关“愚公移山”等艰苦奋斗的资料。 教学过程： (一)、听歌曲，讲故事，导入新课 播放歌曲《愚公移山》(配歌词) （设计意图：激发学生学习兴趣，引发学生思考问题。） 教师提问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事。谁能给大家讲讲“愚公移山”这个故事? 学生讲述略。 教师提问：有人说愚公的行为非常傻，不值得提倡?你同意这个观点吗? 学生分析略。 师小结愚公移山值不值得提倡，我觉得不值得。因为从科学发展观角度看，没有实现人与自然的和谐相处，破坏了环境。但正如同学们讲的，这种不怕困难，勇往值前的精神还是值得我们学习的。 (二)、讲授新课 板书：艰苦奋斗开拓创新 一、代代相传的精神 活动一：关于对“艰苦奋斗”的格言警句的理解 中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神，克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。除了愚公移山的故事，同学们还知道哪些成语故事?（设计意图：通过让学生归纳格言警句来加深学生对艰苦奋斗这一中华优良传统美德的感悟，体会。） (多媒体显示) 1你能归纳上述格言反映的共同主题吗? 2你还能举出哪些反映这一主题的成语故事吗? （大禹治水，精卫填海等。）
第二框艰苦奋斗开拓创 新教学设计
Hessen was revised in January 2021
《艰苦奋斗 开拓创新》
一、概述
《艰苦奋斗 开拓创新》选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（人教版） 九年级第四单元第九课第二框。分二目，第一目“代代相传的精神”，旨在引导学生明 确：巩固和提高目前达到的小康水平，实现我们的共同理想，还需要进行长期的艰苦奋 斗；第二目“艰苦创业 与时俱进”主要帮助学生进一步感悟：艰苦奋斗集中表现为创业 精神，创业实践需要创业精神的鼓舞；建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复 兴，是充满艰辛和创造的事业；要大力发扬艰苦创业特别是开拓创新的精神。
二、教学目标分析
（1）知识与技能：
1、从青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神、构建社会主义和谐 社会的重要性。
2、了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特 色社会主义和在现实生活中，需要大力发扬艰苦奋斗精神。
（2）过程与方法：
1、通过收集有关艰苦奋斗精神的名言、警句、典故等，引出艰苦奋斗是中华民族的传统 美激发学生在建设中国特色社会主义的过程中弘扬艰苦奋斗的精神
2、结合学生所学的丰富的历史知识帮助学生感悟艰苦奋斗精神是我们民族的精神支柱。
3、结合具体事例强化探究、感悟的过程，加强情感体验，启发学生自己得出相关结 论。，把学生的情感体验与思想升华有机地结合起来达到良好的效果 （3）情感态度和价值观： 1、培养学生艰苦奋斗、开拓创新的精神。 2、使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立 艰苦创业精神。
三、学习者特征分析 1、学生是农村九年级学生，知识面相对较窄，基础知识不扎实，对历史了解不深
刻。 2、学生对建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神感受不深。 3、班级学生有独生子女，受到父母溺爱，吃苦精神不足。 4、大部分学生为留守青少年，学生有艰苦体验，但不愿吃苦。 5、学生有主动参与探究的热情，但学习水平参差不齐。 6、学生具有积极探索、乐于创新等特点；
四、确定教学任务 教学重点：艰苦奋斗 与时俱进
弘扬艰苦奋斗精神，实现中华民族伟大复兴 白鹤中学陈传兵 一、教学目标 1、知识与技能：了解艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德；知道艰苦奋斗精神在新时代有新的内涵；懂得实现中华民族伟大复兴，需要进行长期的艰苦奋斗。 2、过程与方法：通过问卷调查，分析、讨论，理解传承和弘扬艰苦奋斗精神的意义。 3、情感、态度与价值观：通过对艰苦奋斗的体验、感悟和理解，增强培养艰苦奋斗精神的意识，自觉在学习和生活中培养艰苦奋斗精神。 二、教学准备 1．关于艰苦奋斗精神的问卷调查。 2．制作多媒体课件。 三、教学过程: 教学环节教师活动学生活 动 设计意图 复习导入PPT呈现问题： 1.我国的基本国情是什么？ 2.社会主义初级阶段的基本特点？ 3.社会主义初级阶段的历史任务？ 4.我国已经进入小康社会是怎样的小康 社会？ 5.全面小康社会的的新要求？ 引导、归纳竞答复习旧知 引入主题 新授： 1.民族精神是中华民族的传统美德 2.社会主义新时期，艰苦1.学生问卷调查的归类 2.课堂交流引导 3.小结归纳 1.课前完 成调查 问卷 2.课中交 流分享 1.通过问卷了解学生关 于艰苦奋斗精神的理解 程度，把握学情。 2.师生交流、分享对艰 苦奋斗精神的理解。
奋斗精神具有时代赋予的新内涵3.我国现阶段，必须坚持长期艰苦奋斗 4.对青少年来说，每个人现在在学业上，今后在事业上要有所建树，都要有艰苦奋斗精神 PPT呈现辩题： 现在生活水平提高了，有人认为： 革命战争年代和经济困难时期需要提 倡艰苦奋斗，现在没有必要再讲艰苦奋 斗。 以小组为单位讨论：这种看法对不 对？为什么？ 小组讨 论 交流分 享 1.借助课堂讨论， 理解为什么要继续弘扬 艰苦奋斗精神。 2.理解艰苦奋斗精 神在我国现阶段不能 丢。 1.呈现案例《屠呦呦资料》 提问： 屠呦呦的那些哪些精神感动了你？说 明理由。 2.引导归纳 案例分 析 交流分 享 借助案例分析和讨 论交流，进一步理解艰 苦奋斗精神在新时代的 内涵、知道艰苦奋斗精 神无论在什么时代都是 一种不可缺少的精神力 量和崇高品德，懂得在 学业上、事业上要有所 建树，都要有艰苦奋斗 精神。 课中小结归纳小结 1.回顾总结 2.构建知识体系 外化导行PPT呈现生活中的一些典型图片。 提问： 这些现象是什么？ 你怎么看待这些现象？ 我们生活中是否存在这些现象？ 当今社会中，我们中学生应该怎样传承 和弘扬艰苦奋斗精神？思考问 题 交流分 享 在知识教学方面，由内 化转向外化，引导学生 反思自我，明确途径， 在学习和生活中自觉培 养艰苦奋斗精神，更好 发挥学科的德育价值。 小结：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们要承担时代赋予的振兴中华的历史责任，要真正成长为适应现代化建设需要的合格人才，就要下决心培养自己艰苦奋斗的优良品德和作风，奠定自己成才的意志品质。
第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》教案（人教新课 标初三上）2 1、查一查，议一议： 过程： 〔1〕课前要求学生查找有关资料，了解教材中所列举的格言警句的出处及 〔2〕归纳教材中列举格言反映的共同主题。 〔3〕请学生列举出与上述主题一致的名言警句。 〔4〕课前要求学生查找我国古代反映困难奋斗精神的神话民间传奇和历史典故，课上进行交流。 目的是引导学生感悟包蕴在这些格言警句中的深刻道理，并与教学内容有机 地联联系起来。 2、忆一忆，讲一讲： 过程： 〔1〕请学生结合所学的历史知识，忆一忆井冈山革命斗争、长征、延安大生产运动。 〔2〕讲一讲在这些运动中中国共产党是如何领导人民战胜各种艰巨险阻的。 目的是关心学生了解新民主主义革命时期中国共产党面临的种种困难，以及中国共产党如何战胜各种困难的过程。感悟中国共产党对困难奋斗精神的继承和弘扬。 3、辩一辩：教材P117关于新时期发扬困难奋斗精神咨询题的两个观点目的是引导 学生从个人的健康成长和长远进展、差不多国情和和现代化建设 面临的挑战等多方面进行探究，有利于他们从自身的感悟中体会发扬困难奋斗精神的道理所在。 4、读一读？两代"铁人〃的故事？ 过程： 〔1〕组织学生阅读教材两代"铁人〃的故事。 〔2〕议一议从两代"铁人〃的身上，新时期困难奋斗精神集中表达在哪些方面？ 目的是引导学生了解在学习上坚强拼搏、不断进取的精神是困难奋斗精神的内在组成部分，也是时代给予创业精神的新要求。 5、结合实例，对发扬困难奋斗精神加以评析。 过程： 〔1〕学生阅读教材P119提供的材料。 〔2〕引导学生从多方面对发扬困难奋斗精神加以评析。 目的是通过这一探究活动，将困难奋斗的精神内化为学生的思想行为。 6反思、导行： 过程： 〔1〕学生反思自己的行为，摸索这些行为存在的缘故。 〔2〕引导学生摸索：在今天的学习、生活中，我们应该如何做？在今后的
新修订初中阶段原创精品配套教材 发扬艰苦奋斗精神教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Carry forward the spirit of hard work 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
发扬艰苦奋斗精神 初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》教案 教学目标： 1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。 2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得的重要性和必要性。 3．觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学教学重点：理想的实现是一个艰苦奋斗的过程 教学难点：建设有中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。 教学设想： 我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。同时，通过与学生的对话交流，发
挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。 教学方法：谈话法、讨论法、层层剖析讲解法 教学过程： 一．导入新课： 通过引导学生回顾当前国家实行鼓励消费的有关政策，提出问题：“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？在当前形势下，还需要艰苦奋斗吗？”引入课题。 二．讲授新课： 首先，通过列举古今中外许多著名科学家取得成功的事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等），阐述理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。 其次，通过“铁杵磨针、寓公移山”的故事，学生讨论得出艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容；列举革命烈士的先进事迹说明艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现；列举大庆油田两代“铁人”王进喜、王启明无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业、刻苦攻关的感人事迹，说明艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大。 再次，通过对我国现阶段基本国情的分析，说明人类要进步，社会要发展，就要不断创业。而伟大的创业实践需要有伟大的创业精神，我们要建设有中国特色的社会主义，就需要发扬艰苦创业的精神。