幼儿园老师业务笔记摘抄大全15篇
幼儿园老师业务笔记摘抄大全15篇
幼儿园教师业务笔记摘抄大全（一）：
怎样帮忙幼儿养成良好的阅读习惯
1、为幼儿创设有利于安静阅读图书的良好环境。
让幼儿有便于摆放自我图书的空间，如小书架、抽屉或纸箱等。
每一天固定半小时作为全班读书的时间。
经常为幼儿读书，读书时先从他们最感兴趣的资料看起，看完后提出一些问题，使他不回答，也会感兴趣并主动去思考。
成人要多带孩子到书店、儿童图书馆(阅览室)、社区儿童活动中心等场所，选择适宜的书陪孩子一齐阅读。
2、进取诱导幼儿对图书真正感兴趣。
与孩子一齐边看边讲述家庭照片或活动照片，在孩子面前表现出发自内心的喜忧和情趣。
和孩子一齐到图书馆或书店挑选孩子喜欢的书，时常为孩子做出热爱阅读的示范榜样。
引导孩子一齐阅读信件、书报和周围生活中常能够看到的标志，如商标、路标、广告、提示语、玩具、药品、商品的说明书，请柬、电视节目单、电脑、电视、邀请信、报刊、杂志中的文字等。
和孩子一齐做自我的书，一齐读自制的书。
经常有意识地给孩子读书朗读图书，这样能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习的本事，并能直接引导孩子阅读的进取性。
3、正确指导幼儿阅读。
有序地读书，如按顺序从上到下、从左到右、从前往后地翻阅图书，按页码翻阅，一幅图一幅图地认真阅读。指导孩子学会从用手指标题或文字读逐步过渡到用眼从左到右、转行阅读。
在阅读中练习生活实际适时提出问题，鼓励孩子进取思考。如将《小兔乖乖》时能够文：如果大灰狼来到小兔加敲门，小兔不开门会怎样样呢你也有想小兔一样勇敢的时候吗
试着与孩子交流读后感。此时，最好一孩子讲述为主，成人必须很专心、很有兴趣的亲她，并加以及时引导，避免孩子说着说着就跑题。
4、培养幼儿良好的阅读习惯。
看书时坐姿端正，书本与眼睛的距离适当，不躺着看书。
不在阳光下、走动中、吃饭时看书或图片，看书持续半小时后要让眼睛适当放松和休息。
不在书或图片上乱涂乱画，不随意卷折书或图片。
看完书或图片后要放回原处，图书有损坏要及时进行修补。
幼儿园教师业务笔记摘抄大全（二）：
怎样让幼儿爱说会讲
1、创设让幼儿自由表达，有话就说的语言环境
尊重幼儿的任何自由表达行为的行为，包括他们的自言自语，有的幼儿直到6岁自言自语也常常会伴随着他们的活动进行，这是儿童语言发展区的一个重要特征。
教师不宜过多地评价幼儿说了什么，说得是否完整贴切等，吸引幼儿愿意自由表达处自我的思想和情感更为重要。
不轻易对幼儿说不，如果她的表达总是被排斥和否定，会使幼儿有挫折感而失去表达的愿望和兴趣。[]
2、丰富幼儿的生活经验，有意识拓展幼儿语言交流的资料。
引导幼儿广泛地接触自然、社会，开展丰富多彩、生动趣味的活动，不断丰富幼儿的各种经验、感受，使幼儿有乐于表达、交流的资料，真正有话可说。
成人要重视幼儿的提问，认知回答他们的问题，或利用各种渠道(如书、互联网、有关人员)和他们一齐寻找问题的答案，或鼓励幼儿向相关人员询问。
为幼儿供给与人交往的机会和条件，比如鼓励他们买东西、借东西，在与人交往时运用语言表达自我的想法或愿望，提醒幼儿使用礼貌用语。
教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想，他们有自我观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有必须年龄差距的教师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。
3、创造个别交流的机会，引导幼儿学会与他人平等对话。
以聊天的方式。善于捕捉幼儿生活中趣味的事件、突出的事例、明显的物体特征等，激发幼儿把自我的见闻清晰讲述出来的愿望，练习表达的技巧。
用问答的形式引导谈话，对三、四岁的孩子提出的问题要具体，趣味性要强，如星期天谁带比去赶集，路上你看见了什么妈妈买了什么东西对5岁以后的孩子提出的问题能够
读书笔记摘抄300字范文 读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利、以我为主、 嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。 读书笔记摘抄300字(一) 白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天 地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了 胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。 青春中的我们也是莽撞、叛逆、无理取闹的，因为我不想逃避什么，可这也正好象征 着我们是青春的。但是，每个人在长大成熟之前都会做事毛毛躁躁的，谁又敢说不是呢? 但是我们也有许多的优点：创造力强、想象力丰富等。这是上一代人永远无法比拟的。而我，正处于人生中阳光最充足的时间，就像早上8、9点钟的太阳，散发着光芒。没有理 由不为青春自豪、骄傲呀! 《植物观赏》 水杉很高，远远望去真像个巨人，有18米左右。我们在它眼里，就像只小蚂蚁。 别看水杉那么高大，其实它的身子很苗条，水杉的树干很粗，一个大人伸开双手就 能抱住。它通直挺拔、高大秀欣、枝叶茂盛像军人俯视着我们。 水杉的叶子两侧长着小小的叶片，像长满脚的蜈蚣。细细的，整齐排列着，中间的 茎像玉米，整体看来就像一根羽毛，小蚂蚁在叶子上爬来爬去，一阵风吹来叶子摇摇摆摆，就像小蚂蚁在坐蹦蹦床。 别看水杉苗条，水杉还有很大的作用，水杉对二氧化碳有一定的抵抗能力，是工矿区 绿化的优良树种。 水杉的经济价值很高，可以造船、建筑、桥梁、农具和家具的良材。 读书笔记摘抄300字(二) 读了《西游记》，我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让 我印象深刻。
读书笔记500字大全高中 让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐迈得更大，使他们距离成功越来越近。 读书笔记500字大全高中阅读了落雪所著的《唯一的听众》之后我不仅为作者热爱音乐，对音乐的追求坚持不懈，持之以恒的精神所感动，更为老音乐家的人格魅力所吸引。 文章叙述了一个感人的故事，“我”开始拉琴像锯木头，被人嘲笑。在老音乐家的关怀下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴，迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手。从这个小提琴手的成长故事，可以看出关怀、帮助、和鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心，而自信心正是一个人成功不可缺少的条件。 多么忠诚而伟大的听众，她不仅给了作者巨大的勇气，更给了作者成功的信心。其实，每个人都有天分，每个人都可以成功，但是，成功的道路从来不会一帆风顺，作为一名老师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动，我们又是什么态度?我们能否静下心来听一听，看一看孩子面对老师那惊慌无助的神情? 如果换一个角度去思考，也许你会发现，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次的作文有进步了。我们不能用一个标准来要求每一个学生，毕竟人与
人之间是有差异的，但我相信，每个孩子都是可以塑造的。 我们不仅要做学生的听众，更要做学生的观众。尤其是现在这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听，学会欣赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥。 让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐迈得更大，使他们距离成功越来越近。 读书笔记500字大全高中《茶馆》堪称是中国话剧史上的经典，故事发生在清朝末年的一个名为裕泰的茶馆中。 茶馆里人来人往，汇集了各式各样的人物，由主到次，三教九流。这个大茶馆，便成了一个小社会。作者将这样的场景描写的绘声绘色，具有浓重的地方色彩。老舍把那老北平的韵味展现得淋漓尽致，人物特点鲜明，时间跨越了半个世纪，展现了茶馆在经历了清末戊戌维新失败后，民国初年，******政权覆灭前夕三代的变迁。 另外，《茶馆》的成功我认为主要在语言，《茶馆》的台词设计很到位，是人物形象活跃，富于个性，并且简练，意味深长远。 戏剧本身即综艺的一种，是由演员扮演角色，当众表演情节，现实情境的艺术。在这样的基础上，老舍所著的《茶馆》具有了强烈的社会批判精神。通常为使戏剧上具有冲突，
幼儿园教育笔记案例 案例一： 当玩具掉到地上时老师问：“谁的玩具掉在地上了?”当厕所门外叽叽喳喳时老师们会问：“谁躲在厕所那边玩了”听到的答案总是“不是我”或者是“不知道”，很难听到“这是我干的”。大部分小朋友说的是实话，但一定有孩子不愿面对自己做错的事说谎了。要改善孩子的行为，需要对“不愿面对错误”有全面了解。 孩子为什么不愿把面对自己所犯的错?老师们该如何应对? 一方面，孩子在集体中生活，希望得到老师和小朋友的肯定，害怕别人知道后会生气、会不喜欢自己，为了确保自身安全，他会不断的调整自己的行为，迎合他人的喜好或逃避自己的错误。老师应有相应的对策：轻声细语的向孩子了解情况，让孩子从头说起，叙述整个过程，孩子的情绪会很紧张和不安，这是老师淡然的神态、亲切的语言都是帮助孩子承认错误的法宝。孩子其实知道自己错了，希望得到原谅，我经常告诉孩子：“如果你做错什么，希望你告诉老师，老师也许会有一点点生气，但是我会更高兴的是看到你能诚实的告诉我一切，勇敢地面对自己的错误。”这样孩子就不会有逃避心理，而是坦然面对，回顾事情的经过，此时，老师要认真分析孩子的动机，和孩子一起找到正确的解决问题的办法。 另一方面，孩子认为只要不承认，就不用道歉。孩子的自我意识随着年龄的增加而增强，他会有明显的好恶情绪和行动。如：他忘了跟长辈打招呼或者不想跟某人打招呼，家长逼他也没用，这是孩子
反抗期的早期表现。因此，当孩子需要直面自己的错误并承担责任时，不能逼他，老师或家长首先要让孩子认识到他的行为会影响到周围的人，引起别人的反感，让孩子学会考虑他人的感受，同时帮助他确立自信心，相信他能控制自己的行为，能选择合适的方式处理事情。 还有的孩子会把愿望、幻想、和现实生活混在一起，说出一些没发生过的事，这是一种无意识行为，通常只为满足自己的愿望而已，此时老师不能过多的责备小朋友。 孩子刻意撒谎并不多见，有意说谎一般是具有一定目的的：可能是为了取悦家长、为了得到老师的表扬或者是因为恐惧导致撒谎。在孩子不断增加的社交行为中，开始关注他人对自己的评价，对父母老师的态度、声音、表情所传递出的信号开始揣测，慢慢察言观色，当觉察到成人生气、震怒时，为避免可能出现的责罚和负面情绪，孩子否认自己做错的事，希望自己没做错事，其实是想让事情很快平息，让成人不生气，自己不要觉得难过与受罚。 所以在处理孩子不愿面对自己的错误时，老师要有良好的心态，幼儿说谎实质上与道德、本性没有太大的关联，老师应该以宽容的心态来对待，不要过多使用“不许”开头的责罚口吻来规范孩子的行为，而是要给与孩子爱的抚慰，正向提示和使用建议性语言与孩子沟通，知道孩子说谎的真正动机，帮他去消除说谎的心理刺激动因，减少孩子隐藏自己不当行为的可能性，从根源上让孩子去除谎言，从而面对错误。孩子就不会因为太担心而隐瞒真相，养成诚实的好习惯。
读书笔记500字20篇 【篇一：500字读书笔记精选】 1、《朝花夕拾》 回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个 书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如 清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳， 但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令 人浮想联翩、回味无穷。 虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透 露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神 往的自然画。 读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的 那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅， 趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。 在三味书屋，虽然有寿镜吾先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心 中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许就引起了我心中的共 鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。 小时候，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼 道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以 至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才 会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚 集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停 的为学业操劳。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而 是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”， 独自享受着?? 童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。 2、《钢铁是怎样炼成的》
幼儿园教育随笔心得 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
光是道歉是不够的 孩子们高高兴兴的玩着游戏，这时传来一个孩子的哭声，我赶紧走过去原来是郑杰。“郑杰你怎么了”“老师，黄毅豪他打我。”“没关系的他有肯能不小心心碰到你了”我找到早已跑开的黄毅豪，黄毅豪你有没有欺负其他小朋友啊，赶快去跟他道歉。黄毅豪笑嘻嘻的说；“对不起。”郑杰哭着说“没关系。”但没过几分钟又有小朋友过来告状，我再一次找到他，你怎么又打人了，赶快去跟他道歉。问题似乎解决了，但之后我经常能听到有小朋友来报告。 这件事引发了我的思考:孩子矛盾之后，一句对不起，真的有用吗从黄毅豪的表现看，似乎没用。他一边满不在乎的说着对不起，一边犯同样的错误。 我们教会孩子说对不起，却没让他们理解为什么要说，该怎样避免同样的错误。当孩子发生矛盾时应让他产生愧疚感，让他多想想事情发生后的后果。慢慢学会自律，减少侵犯他人行为的发生 正确面对家长的疑问 晨间接待时，侟赜的家长吧孩子送进教室后，看着我一副欲言又止的样子，我走上前问她：“有什么事”“噢，没什么”他妈妈说，“就是侟赜昨晚回来说，老师不怎么喜欢他总不叫他回答问题，我也不知道什么情况。”我听了，一愣! 仔细想想，应该是昨天上课时我提出问题，每次他都有举手，开始是我还提问他，后来我把回答问题的机会给了别的小朋友。于是我连忙跟他妈妈解释侟赜是个很聪明的小孩子，我们怎么会不喜欢他呢他语言表达能力很强、思维也很活跃，上课很积极。我们经常提问他，但不能老提问他，要给那些语言表
达能力不是很强的孩子一些机会，你说是不是侟赜妈妈听了连连点头说：“原来是这样，我还以为侟赜做错什么呢......是，应该是这样。” 这件事后，我想作为老师，我们的心对每个孩子都是公平的，但经常有家长说:“多锻炼锻炼我们的孩子、上课多提问提问她们”等。对家长的要求我们尽量满足，但有些事只听孩子是不行的，需要我们适当的给家长解释，打消家长对我们的误会。所以说正确面对家长的疑问，解释是很有必要的 的很吵 眼前的都长高了，长壮了，做事能力强了，速度快了，孩子嗓门也大起来，跑动的速度也快了，班级里总是熙熙攘攘的。上课前，我总是狮子半大吼一声，他们才静下来。每天都是如此，谭老师就跟我商量：“说孩子们太吵了，每天用各种方法，喊破了嗓子，叫他们安静，可总是安静不下了。上课总是要做小动作，该怎么办 我陷入了思考……平时说实话我不是很凶，可是我觉得除了凶还是应该用别的方法来吸引，来满足他们的求知欲望或运动欲望。于是我就会允许幼儿在中小声地交流，或小范围地。休息的时候让他们做做他们自己的事，画画图画，看看书之类，可是有时候，我的好心并没有得到好报。有个别幼儿会自由地穿梭，或故意捣乱，推挤边上小朋友，引起告状。于是，接下来，我把事情先放一边，把他们先训一通。接下来孩子们安静多了，可是我和他们的心情已经没有了刚才的轻松和愉悦，活动只好草草收场。 面对这种情况我应该怎么办 我从网上找到一些方法：1、加强培养幼儿的常规
读书笔记摘抄50字大全5篇下面是小编为大家整理的关于读书笔记摘抄50字大全范文，可以借鉴的哈。欢迎阅读。希望可以帮助到你。 苹果树上的外婆读书笔记50字一《苹果树上的外婆》------几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪却没有，这令他很难过，然而有一天，安迪的外婆不声不响地从天而降，坐在了苹果树上。她的打扮很奇怪，戴着一顶用羽毛装饰的帽子，长裙下边露出镶着白色花边的裤子，外婆带着安迪去游乐场，套野马，海上冒险。 她的脑袋里总有些稀奇古怪的想法。嘿，这个外婆可真有趣! 后来，安迪邻居家又搬来了一位新奶奶，她有许多事情需要安迪帮忙，安迪很幸福。最让我惊叹的是安迪的这一段时间里竟然会有那么多巧合! 后来又一想，故事没有了巧合，就没有了“生命”。《宝葫芦的秘密》读书笔记50字二《宝葫芦的秘密》这本书很好看。 这本书的故事以“我”从小就梦想拥有万能的宝葫芦，到后来如愿以偿拥有宝葫芦，想怎样就怎样，无所不能，从开始时的新奇刺激到后来烦恼无穷无尽。故事在最后，笔锋
一转，原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已。 虽然全书叙述的只是一个梦，却非常有趣，生动活泼。同时也告诉了我们：天上不可能掉馅饼，真正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的。 可爱的鼠小弟读书笔记50字三可爱的鼠小弟这本书很好看，里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动向妈妈承认错误，也很聪明。我们应该像他一样要做个诚实的孩子。 小鹿学长跑读书笔记50字四今天我读了《小鹿学长跑》。 清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。很多小动物都还在睡懒觉，可是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。小鹿每天坚持练习长跑，身体锻炼得非常强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。 这个故事告诉我们： 做任何事情都不能偷懒，只有坚持，才能学到真本领。窗边的小豆豆读书笔记50字五《窗边的小豆豆》的主人公是一个无忧无虑，身心健康的小女孩。尽管她因为淘气，一年级就被退学了，但她还是那样的开朗。小豆豆这个女孩吸引住了我们，让我们跟小豆豆一起快乐，烦恼，难过……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来，让你不知不觉得爱上了这本书，爱上了一个叫“小豆豆”的女孩。
简爱读书笔记摘抄300字 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理的《简爱读书笔记摘抄300字》，欢迎大家阅读与借鉴。 篇一： 简爱是一部让人懂得世界道理，知道爱是什么的书。 读了简爱之后，我想起了这部书的伟大作家：夏洛蒂勃朗特。谢谢你让我们懂得了爱是什么。 读了简爱之后，让我觉得世界的人真与众不同。例如罗切斯特有钱的时候，简爱就不嫁给他，他不好的时候简爱就嫁给他。就像是一个大财主你有钱时不会花，你没有钱时你非要花。 读了简爱之后，我觉得简爱是一个可怜又幸福的人。幼年时父母双亡，来到了唯一可以依靠的舅舅家，可不幸的她舅舅又离去了。使童年的她遭受到了巨大地伤害。舅妈把简爱送到了孤儿院，但长大的她和罗切斯特成了一生的伴侣，她可真幸福啊! 读了简爱之后，我觉得罗切斯特和简爱真像猫和老鼠一样，爱情跌宕起伏，这就是我对简爱的读后感，简爱值得
我们学习。 篇二： 前些天我终于把我一直想读但是一直由于种种原因没有读的“简爱”一口气读完了。 当我读到主人公简爱在盖慈海德府被14的暴君欺负的时候，我义愤填膺;当我读到主人公简爱坚持自己的感受而流落街头时，我为她而骄傲;当简爱主人公简爱把舅舅给的巨款平均分配给姐姐哥哥时，我感到可贵;最可喜可贺的是简爱终于找寻到了自己的幸福时，我由衷的感到幸福。 我觉得这本书最可贵的地方在于让我们明白了：“即使一个人的社会地位再低，再贫穷，再弱小，他也有权利追求自己的幸福，因为每个人在人格上都是平等的，我们没有理由去歧视任何一个人。” 简爱成功的演绎了一个灰姑娘不放弃自己，为自己想得到的东西而奋斗的经历。我们每个人都应该向他一样无论何时何地做自己，坚持自己，不放弃自己。 篇三： 在这本书里，我们看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的苍白的灰姑娘的故事。而是简爱勇敢果决的走出了灰姑娘的童话，迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的
红楼梦读书笔记500字摘抄 《红楼梦》讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。下 面是的红楼梦读书笔记500字摘抄，欢迎阅读参考! 红楼梦中她葬花的一段经过，是她的个性表现出来的焦点存在 的地方。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中坦露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”“一年三百六十日，风刀雪剑严 相逼，鲜明可爱鲜妍能几时，一旦飘泊难寻找。花开易见遭遇灾难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷掉泪，洒上面的天空枝见血痕。”“愿侬此日生双翼，随花飞到天止境。天止境!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试着看看春残花渐落，便是红颜老死时。一旦春尽红颜老，花落人亡两不知。” 一个世俗之人没有办法清楚她的思维头绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”面临落花，她想到自个儿身后的情形，没有办法消除心中挂念，又流泪不止泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当稀玉挨打后，工于心数、精于处世经验的薛宝钗送来了药丸子，并且还用训教的话口儿箴规稀玉改弦更张。但作为封建礼教的叛逆者稀玉的支持人——善良孤僻高傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼球都哭成了桃儿普通，她的哭不是缺乏力气，她以哭这种独有特别的情意体验认识来诚恳公开支援稀玉，默默抗争封建礼教，因为这个只有它们二人的心才贴得近来，爱得最深。
第一次接触的是被拍成电视剧的《红楼梦》，记得当时还是很有兴趣的，想了解林黛玉的才华、薛宝钗的胸怀、贾探春的性格、王熙凤的泼辣。。。。。。。。。。。。带着这样的好奇心，把《红楼梦》看完了。但是，不知过了多久，突然觉得应该好好的看书上的原作，这样才能真正了解其中所蕴含的种种意义。 第一次捧起那本散发着淡淡墨香的《红楼梦》时，有种前所未有的满足感，想把它彻底看明白。 故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。 尽管看过了，但是书中有的描述还是演员不能及的，还是被书中所描述的传奇故事所吸引。 既然描写的那么好，其中的一些经典场景当然让我难忘。如，黛玉葬花、湘云醉卧、晴雯撕扇、宝钗扑蝶、宝玉挨打等等。。。。。 我们对《红楼梦》进行细读品味，就会发现“愿天下有情的都成了眷属。”只是一个空泛而美好的愿望。说到底，惟其艰难，主人
《幼儿园小班教养笔记》 幼儿园小班教养笔记（1）： 和孩子共成长 一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的爱，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。 孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不能够因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是十分重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。 孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一齐的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子能够学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。 孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。 所以，让我们一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！让我们的孩子能够变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！ 幼儿园小班教养笔记（2）： 小班教养笔记：嘘，请安静！ 在平时的教学活动中，我们总会发现有几个孩子会走神，或者做出令人烦恼的事。此时，老师如果停下教学来进行教育，这不仅仅打断了孩子们的思路，而且效果不必须很理想。但如果老师能在不影响正常教学进程的状况下，用表情、体态语等非言语手段给予用心的提示，则效果会事半功倍。这时的你，该如何选取呢？ 在一次语言教学活动中，本来教室里只听到我讲故事声音，突然有一位小朋友啊嚏！重重地打了一声喷嚏，这时全班孩子开始不约而同地大笑起来。于是我拍了几下手示意让孩子们安静下来，但孩子们似乎没有停止笑声的意思，声音十分得吵，甚至有两位孩子已经趴到了地上。我下意识地将一只手盖在了自己的耳朵上，顿时孩子们也开始模仿起我的动作，我立刻伸出食指放在嘴边，冲他们眨眨眼。啊呀，教室里一下子静悄悄的。我拍拍手，然后又拍拍腿，大家个个坐得端端正正。于是我伸出大拇指表扬他们，最后在欢乐的气氛中顺利地开展完我的教学活动。
读书笔记摘抄大全 精品文档 读书笔记摘抄大全 读书笔记摘抄大全 1、安利柯啊!你因为冬天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊!因为要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上，全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方，小孩都牙根震抖着，看着不断下降的雪，怀着恐怖。雪积得多了，从山上崩下来，连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊! 、代洛西听见先生这样说，就抱了那小孩的头颈，用了响亮的声音说:“来得很好!”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦。我们都拍手喝彩。先生虽然 说:“静些静些!在教室内不可以拍手!”而自己也很欢喜。格拉动利亚小孩也欢喜。一等到先生指定了座位，那个小孩就归座了。 、父亲年纪大了，并区因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。 、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记 1 / 12 精品文档
了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。 、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说:“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。 、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。 、说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。 、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来 2 / 12 精品文档 的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。 读书笔记摘抄大全 1、一个人并不是生来要给打败的，……你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。 、现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。
朝花夕拾好词好句好段读书笔记摘抄及读 后感300字 导读：读书笔记朝花夕拾好词好句好段读书笔记摘抄及读后感300字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 朝花夕拾读后感300字： 朝花夕拾是鲁迅先生的散文集，相信大家都听说过，而且在我们的课本上也节选了《从百草园到三味书屋》等文章，让我们看到了鲁迅少时的一些经历，也描绘出了时代的特征，一个个鲜活的人物展现在我们面前，这就是散文的魅力所在。而通过书中的描写，我们也可以看出封建时代的社会对贫苦老百姓的压迫以及底层人民生活的艰难，文章处处透露出真情实感，十分打动人！ 本站极力向大家推荐这本书，不仅可以获取新知，也可以从鲁迅先生这样的大文豪的文字功底中学习到了写作的技巧，还可以通过对新旧社会的对比来真心今天的美好生活，珍惜这个时代，努力学习和奋斗！ 朝花夕拾好词好句好段读书笔记摘抄，欢迎阅读赏析！ 一、朝花夕拾读书笔记好词摘抄： 巍然屹立、耸立云霄、云雾缠绕、奇峰耸立、山势雄伟、群山簇立、装模装样、若无其事、舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、鸡犬不宁
二、朝花夕拾读书笔记好句摘抄： 1、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。 2、我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。 3、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照的通亮。 4、人说，讽刺和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。 5、虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高。 6、旧朋云散尽，余亦等轻尘。 7、中国的哭和拜，什么时候才完呢？ 8、把酒论天下,先生小酒人,大圜犹酩酊,微醉合沉沦。 9、不知怎地我们便都笑起来，是互相的嘲弄和悲哀。 10、书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。 11、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。回忆
《老人与海》读书笔记500字摘抄 以下是由为大家推荐的《老人与海》读书笔记500字摘抄，欢迎大家学习参考。 篇一： 在故事的发展过程当中，随着整个的搏斗激烈程度的升级，整个的故事的趣味性也是 同步升级的。所以说，很多人认为真是一个乏味的故事也是情有可原的。 因为西方的小说的故事情节的描述与东方的小说的描述还是有着非常明显的区别的。 在我们常见的小说当中，小说的情节的发展一定是要有一个渐渐推进的过程，同时故事的 递进也是非常激烈的。 但是，在西方小说当中，故事情节的发展往往是更加平淡一些。而且因为对于东方的 读者来说，因为小说本身就是译本，所以在整个的故事的领悟方面就是存在一定的误区的。对于读者来说，自己所领悟到的部分都是已经经过了别人的思想的过滤的，所以对于作者 的初始的思想以及观点就不能够做到切实的掌握。 老人与海最后的结果其实才是令人疑惑的。因为老人最后经历了生死搏斗得到的只是 一具没有任何作用的鱼架，所以整个的故事的结局其实还是充满一定的悲剧色彩的。不仅 会让我们想说，到底老人的这样的付出值得吗? 其实，如果在回头重新对于小说进行梳理的话，我们就会发现，其实老人已经得到了 自己最想要的东西了。 因为在那样的环境之下，如果没有这样的一场搏斗的话，可能老人早已经对于生存没 有任何的希望了。 篇二： 故事真的非常的简单。一个八十四天都没有捕获到一条鱼的可怜的老渔夫，在大海中 经历了三天的奋勇拼搏，忍受了三天的孤独痛苦后，仍然只是带回来一条大马哈鱼的骨头。 海明威用自己独特的语言塑造了一个没有成功的老人，同时塑造了一个在生活的压力 下优雅而坚韧的不屈形象。 在书中，老人其实是人类的化身。海则是象征被人类征服的一切。在这个故事中诠释 了人活着应有的品格，和人活着是为了什么。那就是：成功并不是一条大马哈鱼可以证明的。人应该是乐观的，不屈服的对待一切;人应该是有耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、 战争都会过去，面对困难永不言败;做到了这些，我们的人生就是成功的。人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是 一个真正的胜利者!
幼儿教育笔记5篇 元旦放假前的一天上午，我和孩子们在活动室上课，xx小朋友推门进来了，抱着一本崭新的挂历。高兴的对我说：“老师，送给你。”我顺手接过挂历，说：“谢谢你。”并送给xx一颗小红花。 到了下午孩子们陆续来到幼儿园，我正忙着进行午检，xx也带来了一本挂历。xx妈妈对我说：“xx上午放学回家说，送给老师挂历，就能得到小红花。”xx妈妈的话让我很尴尬，看着孩子期盼的眼神，我又不好意思解释什么，只好先收下了那本挂历。 我思前想后怎样处理两本挂历呢到了区域活动时间了，我打开挂历和小朋友们一齐欣赏，并告诉孩子们，挂历是xx和xx送给我们班的。我们该挂在那里适宜呢小朋友们争先恐后的说起来：“挂在娃娃家吧，挂在小超市吧。”我领着孩子们边鼓掌边说：“谢谢xx和xx。”并又送给xx一朵小红花。他们相互对望着，甜甜地笑了。 这件事虽然过去了，可它却时时提醒我，教师要时刻注意自己的一言一行，否则，将会玷污孩子们那纯洁的心灵。 篇二
兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物个性感兴趣，而且用心参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育资料，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。 经验证明：一堂生动活泼、形象搞笑的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从一下两点教授幼儿简单容易的学习儿歌： 1、追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的用心性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中，我很注意自己的语气语调，我会根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、完美的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。
读书笔记摘抄好词好句大全 爱读书是一种美德。书，是人类进步的阶梯;书，是打开智慧之窗的钥匙;书，是一位益友。以下是小编搜集整理的摘抄好词好句大全，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在读书笔记栏目! 第一篇 《家》 (1)描写人物外貌的词语 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光 满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼 慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体 (2)描写人物表情的词语 眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风 洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬 气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面 (3)描写人物心情的词语 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏 心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝 怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷 (4)描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 (1)描写态度的词语 勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学 发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟 (2)专心学习的词语 聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志 津津有味掩卷沉思神情专注 (3)描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
水浒传读书笔记摘抄加赏析300字 导语：您会写《水浒传》的摘抄加赏析读书笔记吗？小编今天刚好为大家整理了相关内容，快来看看，学一学吧。 1、林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。 赏析:这段话是动作描写，叙述了林冲棒打洪教头的场面，体现了我们的主人公胜得精彩漂亮，而且光明磊落。 2、回头看那日色时，渐渐地坠下去了，武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：阿呀! 从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。 赏析：这里作者只用了两句话衬托此时的气氛和心情：回头看那日色时，渐渐地坠下去了，武松踉踉跄跄直奔过乱树林来 ,既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的
环境。两句话就把一种恐怖悲凉的气氛和心情和盘托出，让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活老虎来，闪突出武松动作之快。 3、那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。 赏析：写得极为传神，写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的吼声，一只活生生的真老虎就跃然纸上。 4、武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。 赏析：几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真。 5、晁盖等众人不想做下这般大事!劫了生辰纲，杀了做
读书笔记500字10篇 第1篇：《苏菲的世界》读书笔记500字 14岁的少女苏菲在某天放学回家，发现了一封没有贴邮票，也没有写寄信人名字的信。苏菲不断收到艾伯特的信，因为他的问题使世界像谜团一样在她眼前展开。后来在艾伯特的指导下，苏菲从哲学的摇篮，从雅典出发对苏格拉底和树立的哲学有了初步的了解。她在文艺复兴时期这一课主要认识了罗盘、火器和印刷术这三大发明和它们的作用……苏菲运用了少女天生的悟性与后天的知识，想要解开这些谜团。可是，事实和真相比她所想的更加怪异、更加离奇。 刚拿到书的时候，我随便翻了以下，整本书都是字，连一幅插图也没有。我心想：这本书怎么可能在欧洲畅销三百万册呢，不看就知道，一定很枯燥。但花时间看的时候，发现书中的话就像动画片一样展示在我的眼前，很多部分我看了一遍又看一遍。在看到苏菲进入少校的小木屋时，我很奇怪一个少校的房子干嘛要建在那么远的地方;在看到汉密士开口祝席德生日快乐时，我感觉非常不可思议;在看到席德的爸爸知道女儿在监视他却仍然给她买东西时，我十分感动，尽管他是一个少校。 《苏菲的世界》这本书既让我学到了很多知识，也让我认识了很多哲学家。让我印象最深的还是哲学家苏格拉底。苏格拉底是第一个在雅典诞生的伟大哲学家，他和他的两位传人都在雅典生活和工作。
他或许是整个哲学史上最神秘难解的人物，他死后很快就被誉为许多哲学派的始祖。虽然他长得很丑，但是非常的和蔼可亲。我之所以认为他是一个很好的哲学家，是因为柏拉图是他的学生，也是古往今来最伟大的哲学家之一。 《苏菲的世界》既是智慧的世界，同时也是梦的世界。 第2篇：《朝花夕拾》读书笔记原创范文500字 朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文，也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的散文集，是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年岁的增加，我们总能从中读出不同的味道来，这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年、和青年时期，不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
名著读书笔记300字摘抄 导语：名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。小编为大家整理了四部名著摘抄读书笔记，希望大家喜欢！ 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生也应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已贡献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 名著摘抄高尔基《童年》 在哪个昏暗狭小的房间里，我的父亲手脚摊开躺在地板上。 他穿着一身白衣，双脚赤裸，手指物理地弯曲着。他曾经总是快乐的那双眼睛紧闭着，凹陷成了两只黑洞；咧着嘴，好像是一副吓唬我的表情。 母亲跪在他身旁，用那把握常常用来距西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。 母亲系着一条红色的围裙，口里一边自言自语一边喘着粗气，眼泪不停地从她那红肿的眼睛里流淌出来。 名著摘抄施耐庵《水浒》
话说二十个泼皮破落户中间有两个为头的∶一个叫做“过街老鼠”张三，一个叫做“青草蛇”李四。 这两个为头接将来。 智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。” 智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。” 张三，李四，便拜在地上不肯起来；只指望和尚来扶他，便要动手。 智深见了，心里早疑忌，道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要颠酒家？…那厮却是倒来埒虎须！俺且走向前去，教那厮看酒家手脚！” 智深大踏步近众人面前来。 那张三，李四，便道：“小人兄弟们特来参拜师父。” 口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。 智深不等他上身，右脚早起，腾的把李四先下粪窖里去。 张三恰待走，智深左脚早起两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。 名著摘抄朱自清《荷塘月色》 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌
摘抄读书笔记10篇 【篇一：小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇】 小学教师读书笔记 （一） “做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。” ——《学习的革命》 感悟： 我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正 当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都 可以说是品德高尚的人。 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德， 更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使 人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展 的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实 践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的 必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的 前提。 （二） 教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于 求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 ——《教师人文读本》 感悟： 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天 面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多 的爱。 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生 贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键 在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？ 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。 （三） 教给儿童利用自由支配的时间。——《给教师的建议》 感悟： 闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。 孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！ “一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。 （四） 一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”——《给教师的建议》