绵竹市南轩小学工会财务工作报告
（2016年1月27日三届一次教代会通过）各位代表、同志们：
我受学校第二届委员会的委托，向大会作2015年学校工会财务工作报告，请予审议。
一、学校工会经费一年收支的基本情况
2015年学校工会的工会收入如下：专项工会活动经费补助：40000.00元，2015年度工会经费16300.00元，会员会费10262.00元，工会活动经费10000.00元，合计76562.00元。
2015学校工会的支出如下：2015年中秋节教师慰问品支出6300元。2015年度教职工运动会买活动奖品8508.00元。2016年元旦节买教师慰问品12600.00元。合计支出27408.00元。
2015年度学校工会结余49154.00元。
二、今后财务工作思路
加强预算管理。工会预算是经一定程序核定的工会经费年度收支计划，是收好、管理、用好工会经费的重要手段，是工会财务管理的重要内容。新一年务必继续坚持收、管、用，量力而出。
认识浏览器，学会利用教育资源类网站和搜索引擎。提交人：张高华
一·请列出您平时最常用是什么浏览器？百度，搜搜等
二·请列举您常用的教育资源类网站和搜索引擎，并且截取教育资源类网站上的优质资源的图片。
全国ITAT教育工程
中国教育信息化网
中国教育信息网
中国教育统计网
世界教育信息网
三·请简述网络工具在您的教学或教研工作中发挥的作用。（要求：200字以上）
随着科学技术的不断发展，网络技术也不断的更新，它在社会各领域都得到广泛的应用。网络给我们的课堂教学也带来了极大的变化，老师不再依附于书本知识，学生也不再是被动的听众了，不仅如此，教师在教学内容的呈现方式上也有很大的变化，课堂教学得到进一步的优化，教师不再像以前那样携带繁琐的教具进入课堂，而是借助先进的多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，这样的教学方式更能激发学生的学习兴趣。可见，网络在教学中发挥了很大的作用。我是通过这些方面来阐述文章的：一、网络给课堂教学带来的变化，二、网络应用于教学中的意义，三、网络运用于教学中存在的问题及对策。网络教学要求学生要有高度的自主学习能力，可是现代中小学生尤其是小学生的计算机水平很有限，甚至有的地方还没有开电脑课程，要真正让他们自主完成学习任务比较难。由于学生的基础知识水平不同，学习的经历也不同，自学的能力有强有弱，所有的这些因素影响了在网络中学生获取知识的能力，对学生的学习成绩也将产生一定的影响。所以在网络教学过程中，每个教师要通过各种方式了解自己的学生，如，加强对学生的学法指导，指导学生如何获取信息，并形成一套有效的学习方法；鼓励学生小组交流，寻求帮助；在教学中，加强对学生的个别辅导等。学生只有掌握了在信息时代获取知识的方法，才能成为学习的真正主人。
网络改变着学习和教育的以往经验，人们不再仅仅依附于教书，书本和生活经验，不再必须一个固定的教室，不必每个人按同一步骤学习同一内容，不再遵从于同一评价标准，而要使教育过程从根本上成为一种选择过程，电脑和网络以及其它多媒体设备成为教育的中介，只要我们科学的应用网络，让网络走进生活，走进
Servlet/JSP javaEE体系 jsp servlet jstl javaMail EJB javaEE规范（接口） Servlet/JSP是java用于web开发的基本技术 1.浏览器的作用？解析HTML代码！ 我们访问一个网页其实内部就是在浏览器和需要访问的服务器之间建立了socket的连接，然后用IO把需要访问的HTML代码传送给浏览器即可。 2.这意味着客户端浏览器需要和web服务器之间进行对话。沟通的必要条件是需要一
门语言，HTTP就是客户端和web服务器之间使用的一门通用的语言。 3.W eb服务器是用来放web工程的程序。Web技术有asp https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, php servlet/jsp. Web服务器: asp https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, 使用的是IIS PHP用的是apache小组的apache Servlet/jsp apache的tomcat Jbossweblogic https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, 两个版本： 开发版（不需要安装，解压即可） 部署版（下一步下一步安装） 开发版的安装，直接解压，但要配置一个环境变量JAVA_HOME。 4.t omcat的目录结构 bin:可执行文件（开启服务器，关闭服务）
conf(configuration):所有tomcat的配置文件 lib:存放tomcat需要的jar包，servlet是接口，每一种服务器都会写servlet的实现类。 webapps:存放web application(网站)的application(应用) work:存放jsp转换成的servlet的源代码和字节码文件的 5.更改一下tomcat的端口号 tomcat默认的端口号是8080,8080端口经常会被P2P的程序所占用。 找到conf/servlet.xml中的
认识浏览器，学会利用教育资源类网站和搜索引擎1）请列出您平时最常用是什么浏览器？ 我经常使用360浏览器，IE浏览器、搜狗浏览器，QQ浏览器。 2）请列举您常用的教育资源类网站和搜索引擎，并且截取教育资源类网站上的优质资源的图片 常用的教育资源网站有：百度文库，道客巴巴，国家基础教育资源网，语文教学资源网、中国语文网、中国语文信息网、语文天地网、中国期刊网。 常用的搜索引擎：百度文库、道客巴巴、百度百科，好网123、腾讯QQ。 3）请简述网络工具在您的教学或教研工作中发挥的作用。 记得我们读书的时候，每个老师都有两本必备的书，一本教科书，一本参考书，他们总是站在讲台上滔滔不绝的给我们讲课，而我们就坐的端端正正的听课。因此，那些一天到晚坐着不动的同学深受
老师的喜爱，在老师眼中就是“听话”的学生，然而地球在一天天的转，时代也在一天天的变化着，网络的出现使学生不再是被动的听众，学生在视觉和听觉的刺激下积极参与学习，昔日被老师视为“听话”的学生如今却被视为“书呆子”了。网络优化了课堂教学，我们教师经过精心准备，运用先进手段，创作出严谨而丰富的电子课件，其目的就是将它应用于教学，从而实现计算机辅助教学。在这样的教学中，教师不必像以前那样，携带地球仪、三角板、等繁琐的教具，而是借助电脑、投影仪、电子白板等先进的电脑多媒体工具向学生展示图、文、声、像相结合的电子课件，而这令人兴奋的一切精彩内容，仅仅通过一根网线，就能够把完成的课件从教学资料中心直接读取并传输到各个课堂。 充分发挥多媒体网络的功能，可优化课堂教学的信息传递结构、学生认识结构、课堂时间结构、师生活动结构等。多媒体网络教学弥补了传统课堂教学结构的不足，丰富、生动的多媒体课件的灵活运用，极大地激发了学生的兴趣，引发学生探究的欲望。多种媒体及多种手段的全方位刺激，使人脑左右协调发展，增强记忆力，学习的效率明显提高。同时，多媒体网络师生双向交流，及时反馈信息，使学习氛围轻松、愉快。通过多媒体网络的科学运用，可全面优化课堂教学，提高课堂效率和教学质量。网络改变着学习和教育的以往经验，人们不再仅仅依附于教书，书本和生活经验，不再必须一个固定的教室，不必每个人按同一步骤学习同一内容，不再遵从于同一评价标准，而要使教育过程从根本上成为一种选择过程，电脑和网络以及其它多媒
IE浏览器的使用 1．实验目的与要求 （1）通过使用WWW服务，充分了解与WWW相关的概念和协议，如HTTP、URL等。 （2）熟练使用WWW浏览器，掌握WWW的浏览技巧。 （3）了解并熟悉使用一种浏览器（IE）。 （4）使用搜索引擎查找“迅雷”软件（Netants.exe）并将之下载到本地硬盘中。 2．实验内容与步骤 （1）实验环境 ●软件环境：Windows XP、Internet Explore 6.0。 ●硬件环境：计算机。 ●网络环境：要求本地网络连接到Internet上。 （2）启动浏览器 尝试使用至少3种方式启动网页浏览器。例如： ●从操作系统桌面双击IE浏览器图标，启动IE浏览器。 ●从屏幕底部任务栏单击浏览器图标，启动IE浏览器。 ●从“开始”→“所有程序”中单击浏览器图标，启动IE浏览器。 ●从“开始”的快捷菜单单击浏览器图标，启动IE浏览器。 ●从资源管理器中选择IE浏览器双击运行。 ●从“开始”→“运行”中选择IE浏览器来运行。 （3）浏览 在学习如何浏览之前，先打开IE浏览器，了解一下浏览器的屏幕组成。IE 6.0浏览器界面主要包括标题栏、菜单栏、工具栏、主窗口和状态栏。 ●标题栏：屏幕的最上一行是标题栏，其上显示了当前浏览的网页的名称或者是IE 6.0所显 示的超文本文件的名称。右上方是常用的“最小化”、“还原”和“关闭”按钮。 ●菜单栏：位于标题栏下方，其上有“文件”、“编辑”、“查看”等6项，它包括了IE 6.0的 所有命令，以后将陆续介绍。 ●工具栏：即“查看”菜单中的“工具栏”命令中的3个选项：标准按钮、地址栏和链接。 从“查看”菜单中，选择“工具栏”中的“标准按钮”命令(在其前面有“√”)，就出现了工具栏。标准按钮中包括了最常用的菜单项的快捷键。 从“查看”菜单中，选择“工具栏”中的“地址栏”和“链接”命令(在其前面有“√”)，就出现了地址栏和链接。地址栏用于输入和显示当前浏览器正在浏览的网页地址。用户只要输入要访问的网页的地址，就可以访问该网站了。单击“链接”右边的“>>”按钮，出现的链接栏中包含了常用的几个站点，包括Hotmail站点和Microsoft的站点，直接单击这些按钮，就可以访问这些网站。 ●主窗口：IE 6.0屏幕的主要部分用来显示网页信息，包括文本信息、图像、链接等。 ●状态栏：状态栏位于屏幕的最下方，自左向右，一般分为3个部分。最左边的方框用来显 示各种提示信息，如正在浏览的网页地址、IP地址、链接文件的名称以及已经连接或正在连接等状态信息。左边第二个框用来显示工作的方式，也即当前浏览是脱机浏览还是上网浏览。最右边的框用来显示当前主页所在的工作区域。 浏览的最简单也是最直接的方法就是直接在地址栏中输入要浏览的网页地址。如在地址栏中输入“https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,”，然后按回车键，就可以浏览新浪网的主页了。 （4）访问历史记录 ①访问刚刚访问过的网页。
从输入网址到显示页面：浏览器工作原理拆解分析本文将深入的研究当你输入一个网址的时候，后台到底发生了一件件什么样的事～ 1. 首先嘛，你得在浏览器里输入网址: 2. 浏览器查找域名的IP地址 导航的第一步是通过访问的域名找出其IP地址。DNS查找过程如下： 1.浏览器缓存–浏览器会缓存DNS记录一段时间。有趣的是，操作系统没有告诉 浏览器储存DNS记录的时间，这样不同浏览器会储存个自固定的一个时间（2分钟到30分钟不等）。 2.系统缓存–如果在浏览器缓存里没有找到需要的记录，浏览器会做一个系统调 用（windows里是gethostbyname）。这样便可获得系统缓存中的记录。 3.路由器缓存–接着，前面的查询请求发向路由器，它一般会有自己的DNS缓存。 4.ISP DNS 缓存–接下来要check的就是ISP缓存DNS的服务器。在这一般都能 找到相应的缓存记录。 5.递归搜索–你的ISP的DNS服务器从跟域名服务器开始进行递归搜索，从.com 顶级域名服务器到Facebook的域名服务器。一般DNS服务器的缓存中会有.co m域名服务器中的域名，所以到顶级服务器的匹配过程不是那么必要了。 DNS递归查找如下图所示：
DNS有一点令人担忧，这就是像https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, 或者https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,这样的整个域名看上去只是对应一个单独的IP地址。还好，有几种方法可以消除这个瓶颈：1. 循环DNS 是DNS查找时返回多个IP时的解决方案。举例来说，Faceboo https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,实际上就对应了四个IP地址。 2. 负载平衡器是以一个特定IP地址进行侦听并将网络请求转发到集群服务器上的硬件设备。一些大型的站点一般都会使用这种昂贵的高性能负载平衡器。 3. 地理DNS 根据用户所处的地理位置，通过把域名映射到多个不同的IP地址提高可扩展性。这样不同的服务器不能够更新同步状态，但映射静态内容的话非常好。 4. Anycast是一个IP地址映射多个物理主机的路由技术。美中不足，Anycast 与TCP协议适应的不是很好，所以很少应用在那些方案中。 大多数DNS服务器使用Anycast来获得高效低延迟的DNS查找。 3. 浏览器给web服务器发送一个HTTP请求 因为像Facebook主页这样的动态页面，打开后在浏览器缓存中很快甚至马上就会过期，毫无疑问他们不能从中读取。 所以，浏览器将把一下请求发送到Facebook所在的服务器： GET https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,/ HTTP/1.1 Accept: application/x-ms-application, image/jpeg, application/xaml+x ml, [...] User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 8.0; Windows NT 6.1; WOW64; [...] Accept-Encoding: gzip, deflate Connection: Keep-Alive Host: https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, Cookie: datr=1265876274-[...]; locale=en_US; lsd=WW[...]; c_user=210 1[...] GET 这个请求定义了要读取的URL：“https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,/”。浏览器自身定义(User-Agent头)，和它希望接受什么类型的相应(Accept and Accept-Encodin g头). Connection头要求服务器为了后边的请求不要关闭TCP连接。 请求中也包含浏览器存储的该域名的cookies。可能你已经知道，在不同页面请求当中，cookies是与跟踪一个网站状态相匹配的键值。这样cookies会存储登录用户名，服务器分配的密码和一些用户设置等。Cookies会以文本文档形式存储在客户机里，每次请求时发送给服务器。 用来看原始HTTP请求及其相应的工具很多。作者比较喜欢使用fiddler，当然也有像FireBug这样其他的工具。这些软件在网站优化时会帮上很大忙。
导航栏 图片 超链接 1.1认识网页和网站 随着互联网的迅猛发展，可以获取、交换和存储连接到网络上的各计算机上的信息。网络上存放信息和提供服务的地方就是网站。一个成功的网站离不开精美绚丽的网页，要制作出美观的网页，首先要学习网页制作的相关知识，例如制作网页的知识、制作网页元素的知识以及设计网页效果。 1.1.1 网页和网站的概念 关于网络，有着各式各样的专有名词。弄 清楚它们的概念和联系，对于学习何种网络知 识都将会有极大的裨益。 1. 网页的概念 网页(web)是网站上的某一个页面，它是一 个纯文本文件，是向访问者传递信息的载体， 以超文本和超媒体为技术，采用HTML、CSS、 XML等语言来描述组成页面的各种元素，包括 文字、图像、音乐等，并通过客户端浏览器进 行解析，从而向浏览者呈现网页的各种内容。 网页经由网址(URL)来识别与存放，在浏览器 地址栏中输入网址后，经过一段复杂快速的程 序，网页文件被传送到计算机，然后再通过浏 览器解释网页内容，再展示在计算机用户面 前。例如，访问https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,，实际在浏览器 中打开的是https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,/index.html文件。 2. 网站的概念 网站(Website)是指在互联网上，根据一定 的规则，使用HTML等工具制作的用于展示特 定内容的相关网页集合，它建立在网络基础之 上，以计算机、网络和通信技术为依托，通过 一台或多台计算机向访问者提供服务。平时所 说的访问某个站点，实际上访问的是提供这种 服务的一台或多台计算机。 1.1.2 网页的基本元素 前面已经介绍了网页是一个纯文本文件， 通过HTML、CSS等脚本语言对页面元素进行 标识，然后由浏览器自动生成的页面。一个网 页的基本元素主要包括文本、图像和超链接， 其他元素包括声音、动画、视频、表格、导航 栏、表单等。 1. 文本 文本是网页上最重要的信息载体与交流工 具，网页中的主要信息一般都以文本形式为主。 与图像网页元素相比，文字虽然并不如图像那 样容易被浏览者注意，但却能包含更多的信息， 并更能准确地表达信息的内容和含义。 Flash动画 2
浏览器输入网址后台怎么运行 作为一个软件开发者，你一定会对网络应用如何工作有一个完整的层次化的认知，同样这里也包括这些应用所用到的技术：像浏览器，HTTP，HTML，网络服务器，需求处理等等。 本文将更深入的研究当你输入一个网址的时候，后台到底发生了一件件什么样的事～ 1. 首先嘛，你得在浏览器里输入要网址: 2. 浏览器查找域名的IP地址 导航的第一步是通过访问的域名找出其IP地址。DNS查找过程如下： 浏览器缓存–浏览器会缓存DNS记录一段时间。有趣的是，操作系统没有告诉浏览器储存DNS记录的时间，这样不同浏览器会储存个自固定的一个时间(2 分钟到30分钟不等)。 系统缓存–如果在浏览器缓存里没有找到需要的记录，浏览器会做一个系统调用(windows里是gethostbyname)。这样便可获得系统缓存中的记录。 路由器缓存–接着，前面的查询请求发向路由器，它一般会有自己的DNS缓存。 ISP DNS 缓存–接下来要check的就是ISP缓存DNS的服务器。在这一般都能找到相应的缓存记录。 递归搜索–你的ISP的DNS服务器从跟域名服务器开始进行递归搜索，从.com 顶级域名服务器到Facebook的域名服务器。一般DNS服务器的缓存中会有.com 域名服务器中的域名，所以到顶级服务器的匹配过程不是那么必要了。 DNS递归查找如下图所示：
DNS有一点令人担忧，这就是像https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, 或者 https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,这样的整个域名看上去只是对应一个单独的IP地址。还好，有几种方法可以消除这个瓶颈： 循环 DNS 是DNS查找时返回多个IP时的解决方案。举例来说，https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, 实际上就对应了四个IP地址。 负载平衡器是以一个特定IP地址进行侦听并将网络请求转发到集群服务器上 的硬件设备。一些大型的站点一般都会使用这种昂贵的高性能负载平衡器。 地理 DNS 根据用户所处的地理位置，通过把域名映射到多个不同的IP地址提高可扩展性。这样不同的服务器不能够更新同步状态，但映射静态内容的话非常好。 Anycast 是一个IP地址映射多个物理主机的路由技术。美中不足，Anycast与TCP协议适应的不是很好，所以很少应用在那些方案中。 大多数DNS服务器使用Anycast来获得高效低延迟的DNS查找。 3. 浏览器给web服务器发送一个HTTP请求 因为像Facebook主页这样的动态页面，打开后在浏览器缓存中很快甚至马上就会过期，毫无疑问他们不能从中读取。 所以，浏览器将把一下请求发送到Facebook所在的服务器： GET https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,/ HTTP/1.1 Accept: application/x-ms-application, image/jpeg, application/xaml+xml, [...] User-Agent: Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 8.0; Windows NT 6.1; WOW64; [...] Accept-Encoding: gzip, deflate Connection: Keep-Alive Host: https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, Cookie: datr=1265876274-[...]; locale=en_US; lsd=WW[...]; c_user=2101[...]
1.当用户在Web浏览器中输入域名“https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,”访问该网站时，可能会 发送哪些报文。 1）ARP请求报文：根据缺省网关的IP地址查询其MAC地址（2分） 2）DNS请求报文：向指定的DNS服务器发送DNS请求报文，用来解析https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,对应的IP地址。（2分） 3）TCP连接报文：根据IP地址与https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,服务器建立TCP连接。 4）HTTP请求报文：向https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,网页服务器发送HTTP请求报文，来获取网站的首页地址 1.根据五层网络体系结构模型，简述发送电子邮件时网络各层（物理层除外） 的封装顺序、使用的协议及封装后的数据单位。 封装顺序如下： a)应用层，使用SMTP协议将邮件封装成应用层协议数据单元。（1分） b)运输层，使用TCP协议将应用层协议数据单元封装成运输层报文段。（1 分） c)网络层，使用IP协议将报文段封装成分组。（1分） 数据链路层，使用802.3协议将分组封装成帧。 2.简述UDP与TCP所提供服务的区别。 a)UDP是无连接的协议，协议简单高效，提供尽力而为的服务。（2分） TCP是面向连接的协议，通过可靠连接与释放、面向字节流、确认与重传机制、流量控制与拥塞控制等措施，提供可靠的传输服务。 3.简述（二层）交换机和路由器的区别 a)交换机工作在数据链路层，路由器工作在网络层；（1分） b)交换机根据MAC地址在端口之间转发帧，路由器根据IP地址在不同网 络之间转发分组；（1分） c)它们都有多个端口，交换机的端口一般连接不同的主机，而路由器的端 口一般连接不同的网络；（1分） 交换机所连接的主机属于同一个广播域，路由器可以隔离广播域 4.MAC地址与IP地址的区别？ a)MAC地址是48位的硬件地址，IP地址是32位的逻辑地址；（1分） b)MAC地址用在帧的首部，IP地址用在分组的首部；（1分） c)MAC地址用来标识一个局域网内的不同主机，IP地址用来标识虚拟互连 网中的不同主机；（1分） d)MAC地址用于局域网内主机之间的通信，IP地址是路由器进行分组转发 的依据，从而将分组传输到目的网络的目的主机 子网掩码的作用是什么 子网掩码用来判断IP地址的哪一部分是网络号和子网号，哪一部分是主机号。路由器把IP地址和子网掩码进行相“与”，就可以得出网络地址来 1.Internet上有一台WWW服务器，其名称是https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,, IP地址是 213.67.145.89，HTTP服务器进程在默认端口等待，如果某个用户直接用服务器名称查看该WWW服务器主页，那么客户端的WWW浏览器需要经过哪些步骤才能将主页显示在客户端的屏幕上？ WWW浏览器直接使用名称https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,访问该WWW服务器，首先需要完成对该服务器的域名解析，并最终获得改服务器的IP地址
我来回答这个问题吧，整个过程比较复杂，也不知道哪些步骤对你有用，就说得详细一些吧，采用分条的形式，看哪里你能用到就参考哪里吧，呵呵！ 1.若DNS缓存中没有相关数据，则IE浏览器先向DNS服务器发出DNS请求： 这一过程的目的是获取https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,这个域名所对应的IP地址； IE浏览器向本机DNS模块发出DNS请求，DNS模块生成相关的DNS报文； DNS模块将生成的DNS报文传递给传输层的UDP协议单元； UDP协议单元将该数据封装成UDP数据报，传递给网络层的IP协议单元； IP协议单元将该数据封装成IP数据包，其中目的IP地址为DNS服务器的IP地址； 封装好的IP数据包将传递给数据链路层的协议单元进行发送； 发送时如果ARP缓存中没有相关数据，则发送ARP广播请求，等待ARP回应； 得到ARP回应后，将IP地址与路由下一跳MAC地址对应的信息写入ARP缓存表； 写入缓存后，以路由下一跳地址填充目的MAC地址，并以数据帧形式转发； 这个转发过程可能会进行多次，这取决于DNS服务器在校园网中的位置； DNS请求被发送到DNS服务器的数据链路层协议单元； DNS服务器的数据链路层协议单元解析收到的数据帧，将其内部所含有的IP数据包传递给网络层IP协议单元； DNS服务器的IP协议单元解析收到的IP数据包，将其内部所含有的UDP数据报传递给传输层的UDP协议单元； DNS服务器的UDP协议单元解析收到的UDP数据包，将其内部所含有的DNS报文传递给该服务器上的DNS服务单元；
DNS服务单元收到DNS请求，将域名解析为对应的IP地址，产生DNS回应报文； （所有应用层报文必须通过传输层、网络层和数据链路层，因此在下面的叙述中，我将简化这一过程的叙述，简化形式如下面的样子，其中单箭头为本机内部传递，双箭头为网络上的发送） DNS回应报文→UDP→IP→MAC→→请求域名解析的主机； 请求域名解析的主机收到数据帧，该数据帧→IP→UDP→DNS→IE浏览器； 将域名解析的结果以域名和IP地址对应的形式写入DNS缓存表。 2.IE浏览器与https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,建立TCP连接： IE浏览器向https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,发出TCP连接请求报文； 该请求TCP报文中的SYN标志位被设置为1，表示连接请求； 该TCP请求报文→IP(DNS)→MAC(ARP)→→校园网关→→https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,主机； 该TCP请求报文经过IP层时，填入的目的IP地址就是上面DNS过程获得的IP地址； 经过数据链路层时，若MAC地址不明，还要进行上面所叙述的ARP过程； https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,收到的数据帧→IP→TCP，TCP协议单元会回应请求应答报文； 该请求应答TCP报文中的SYN和ACK标志位均被设置为1，表示连接请求应答； 该TCP请求应答报文→IP→MAC(ARP)→→校园网关→→请求主机； 请求主机收到数据帧→IP→TCP，TCP协议单元会回应请求确认报文； 该请求应答TCP报文中的ACK标志位被设置为1，表示连接请求确认； 该TCP请求确认报文→IP→MAC(ARP)→→校园网关→→https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,主机；
一．网络摄象机问题解决方案： 1．可能的原因有三个: a.因特网连接的问题。 请确认视频服务器或网络摄像机,集线器,交换机和网卡的指示灯显示的工作状态,如果无任何异常请检查网络的连接.。 b. IP地址被其它设备占用。 断开视频服务器或网络摄像机的网口的连接,用PING命令,如果能PING通,说明IP地址冲突,此时应重新分配视频服务器的IP地址。 c. IP地址位于不同的子网内,网关的设置有问题。 检查视频服务器的IP地址是否和你的工作站在同一个子网内.(单击开始>设置>控制面板>网络,选择TCP/IP 适配器,点击属性,点击IP地址,检查IP地址和子网掩码.) 如果视频服务器和工作站在不同的子网内,请仔细检查工作站和视频服务器的IP,子网掩码,网关和DNS的设置。 2、图像画面没有出现? 是控件的问题.当使用IE浏览时,必须下载ActiveX程序.请设置IE的安全级别为低安全级别.(单击工具>选项>安全>自定义级别,启用ActiveX相关选项.等ActiveX程序被计算机读取便会保存到计算机中.当你看到图像后可将安全级别恢复到以前的安全级别的设定. 或者当出现提示框时选择“安装此程序”,再选择“Y”后 等几秒就能看见画面图像了。 3、图像的延迟? 网络带宽等的原因. 图像更新的帧频取决于以下各项: a. 观看模式, 图像分辨率, 图像质量, 网络带宽。 b. 个人计算机的性能, 网络环境。 c. 过多用户访问而使图像更新变慢。 d. 对于多台网络视频服务器, 当图像更新慢时请使用交换机不要用集线器。 4、忘记网络视频服务器的IP地址或者管理网页的密码? 用ARP及PING命令,重新配置网络视频服务器的IP地址,回到出厂默认值后再重新设置管理员名称和密码。 5、恢复出厂设置, 重启动时的时候指示灯亮，Ping不到？ 这是正常现象，在恢复出厂设置的时候，网络摄像机需要对文件系统进行清除和自检，这需要比较长的时间,请耐心等待。 6、为什么设置网络摄像机后，仍无法用浏览器连接查看网络摄像机？ 因为你的电脑的IP地址与网络摄像机的IP地址不在同一个网段，如果网络摄像机的IP地址为 192.168.1.255，子网掩码为255.255.255.0。那么你的电脑的IP地址必须在192.168.1.0-192.168.1.254之间，子网掩码则为255.255.255.0
江苏一折通网络版系统IE设置建议： 1、采用微软IE浏览器，（360浏览器可以使用） 2、显示器显示分辨率调整为1024*768及以上。 一、IE浏览器的设置 需要进行IE的配置才能正常使用一折通系统中的某些功能。 1.设置常规属性（删除cookies和脱机文件） ●打开Internet Explorer（双击桌面上的IE图标）； ●单击菜单栏中的“工具”菜单，选择“Internet选项”，弹出“Internet 选项”设置对话框，如下图所示，在“常规”页签，单击“删除”， 按钮如下图所示： ●在弹出的网页提示框中，按照下图所示选择，然后点击“删除”按
钮。 2.安全性设置 ●打开Internet Explorer（双击桌面上的IE图标）； ●单击菜单栏中的“工具”菜单，选择“Internet选项”，弹出“Internet 选项”设置对话框： ●单击“安全”选项卡，单击“受信任的站点”图标，单击“站点” 如下图所示；
●出现可信站点对话框，输入登陆网址： http://10.64.207.46:8080，在下图所示窗口中去掉“对该区域中的所有站点要求服务器验证（https：）”前面的。 ●单击“添加”，然后单击“确定”即可。 注意：不要选择“对该区域中的所有站点要求服务器验证（https：）”，否则
系统不允许添加。 3.自定义级别设置 ●打开IE浏览器，单击“工具”菜单 ●选择“Internet选项” ●在弹出的对话框中选择“安全”选项卡，如下： ●然后单击“自定义级别”，系统会再弹出一个叫做“安全设置”窗口：
找到“ActiveX控件和插件”大项，把其下所有子选项都设置为“启用” 4.弹出窗口阻止程序设置 在Internet选项对话框中，选择“隐私”页签，在下方弹出窗口阻止程序中，把“阻止弹出窗口”前面的勾去掉，如图所示：
《认识IE浏览器》教学设计 说明：本课是在七年级上册内容完成后加的网络查找课，目的是为了下册Word的学习后电子报刊的制作，奠定通过网络查找素材，而设置的网络应用的第一节课的内容。 一、教学目标 （一）知识目标 1．了解浏览器的作用； 2．认识浏览器的窗口； 3．学会使用浏览器中的“转到”、“刷新”、“收藏”的作用。 （二）技能目标 通过学生探究学习过程中，掌握浏览器窗口的基本操作。 （三）情感目标 培养学生在学习过程中自主探究能力。 二、教学重点、难点 使用浏览器中的“转到”“刷新”“收藏”。 三、教学方法 任务驱动法 四、教学过程 导入： 问题1（逐层引入）：大家看课本的名称叫什么？
学生回答：信息技术。 问题2：我们这学期开学就了解了什么是信息？什么是信息技术？ 学生回答：…… 通过学生的回答进行板书…… （引导）：网络技术致使互联网迅猛的发展起来，网页的数目也急剧增长。网页中的承载了大量的信息，因此，互联网就是一个信息的海洋。在这个海洋中基本元素就是网页，这个神奇的网页究竟是如何将信息呈现给大家？我们又是如何看到网页的信息的，并且信息不能随便修改的？在这个信息的海洋中我如何找信息？为了将文字、图形、声音、视频等集中在一起，全方面的展示信息，人们开发出制作网页的软件，使得信息呈现在大家面前。想看信息必需借助相应的软件即浏览器。想查找信息也必需借助相应的软件解决即搜索引擎。对于网页的制作和信息的搜索在今后的学习过程中我们会陆续学到，今天我们只来研究浏览器。微软公司将自己的浏览器捆绑在操作系统中，可以方便大家上网浏览信息，这个浏览器就是Internet Explorer简称IE浏览器。 （板书课题）认识IE浏览器 新授： 任务一：请大家打开桌面上的IE浏览器，同时了解窗口的组成。 学生实践…… 问题3：大家观察窗口布局，它与“我的电脑”“资源管理器窗口”是一致的，只有部分功能是不一样的。 下面我们结合任务的形式来学习IE浏览器。 任务二：板书https://www.doczj.com/doc/c813352432.html, 问题：（1）这是什么？（网址） （2）应该在IE浏览器的窗口中的那里输入？是不是输入完网址后就可以了？（引出“地址栏”、“转到”） 问完后，先让学生实践…… （3）刚才打开的是什么网站？说说细节：（输入时应是英文的点号） 观察：窗口的标题栏中显示的内容是什么？与网站的名称一致吗？
《设置IE浏览器的默认主页》教学设计 余桥中心小学李颖
《设置IE浏览器的默认主页》教学设计教学内容：四年级信息技术下册19-22页内容 教学目标： 1、知道什么是IE浏览器的默认主页 2、通过学习，掌握设置IE浏览器默认主页的两种方法 3、通过学生操作练习，培养学生的动手操作能力，克服困难的意志及与同伴合作交流的意识。 教学重点：设置IE浏览器的默认主页的方法 教学难点：怎样将当前打开的网页设置为默认主页 课时计划：1课时 教学准备：网络教室 教学过程： 一、组织教学。 二、复习。 1、谈话:“同学们在前面的学习中,已知道因特网上有丰富的资源,有许多吸引同学们的地方,那么怎样打开自己喜欢的网页呢?” 2、汇报。（在IE浏览器的地址栏里输入自己喜欢的网页的网址） 3、现在你试着打开一个你喜欢的网页。（教师观察学生对以前知识掌握的情况） 三、教学新知。 1、导入新课。 老师也有自己喜欢的网页，而且有些网页我每天都要打开了解最新信息。但是如果每次都要输入网址后才能看到这个网页，太麻烦了，有一种方法可以让我一打开IE浏览器就看到我喜欢的网页，这就是今天我们要学习的“设置IE浏览器的默认主页”。（板书课题，生齐读两遍） 2、了解什么是“IE浏览器的默认主页”。（启动IE浏览器时自动进入的网页） 师：老师想把“宁夏新闻网”设置成IE浏览器的默认主页，仔细观
察老师是怎样操作的。 3、教师演示“设置IE浏览器的默认主页”的步骤。 第一步：打开IE浏览器 第二步：输入“https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,”并回车 第三步：单击“工具”-“Internet 选项”-单击“使用当前页按钮”-单击“应用”-单击“确定” 第四步：关闭IE浏览器，然后重新启动它，即可自动进入“宁夏新闻网”的主页。 4、学生实践操作：把“小学生学习网”https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,设为IE浏览器的默认主页。 （1）学生操作，教师指导。 （2）指名演示并评价。 师：我们学着这位同学再来操作一遍。 （3）生再次操作 5、师生共同总结“使用当前页”“使用空白页”“使用默认页”三个按钮的不同。 师：刚才我们在设置IE浏览器的默认主页的时候，是在这里进行操作的，在这个对话框中，有三个按钮，分别是“使用当前页”、“使用空白页”、“使用默认页”，刚才选择的是哪个按钮？（使用当前页），那么另外两个按钮有什么作用呢？请同学们分组操作，一个组设置成“使用空白页”，一个组设置成“使用默认页”。（教师给学生分组） （1）生操作师巡视指导。 （2）汇报。 6、探究第二种“设置IE浏览器默认主页”的方法。 （1）自读课本21页“知识窗”并操作，教师巡视指导。 （2）指名操作并说出方法。（将鼠标指针移动到浏览器地址栏中的网址图标上，按住左键将图标拖动到工具栏中的“主页”按钮图标上即可） （3）实践操作：用第二种方法将宁夏少儿网 （https://www.doczj.com/doc/c813352432.html,/shaoer/index.htm）设置为IE浏览器的默认主页。
打开IE浏览器输入访问地址 http://202.197.107.14（测试系统）帐号：以前ilas的帐号，密码111111 http://202.197.107.27（正式系统）帐号：以前ilas的帐号，密码：interlib 如果需要修改自己的帐号密码，在登录系统后，系统>操作员参数设置>操作员管理；点击‘修改密码’ 采编模块： 现场采购流程 第一步：采访>采编参数设置>设置采编参数:选择对应的marc类型。 第二步：采访>图书验收管理>验收批次管理，点击‘新增‘按钮，填入批次编号（批次编号只能用字母和数字命名），和选择书商代码（可在采访>采编参数>书商信息管理增加），预算代码（可在采访>采编参数>资金预算管理增加）点击’增加‘按钮，选择对应的批次编号，点‘设置工作验收批次‘按钮；点击‘验收参数设置’按钮，选择对与本馆对应的业务参数，然后点‘保存‘。 第三步：采访>图书验收管理>直接验收处理，先在系统进行查重操作（输入查询条件，点‘查询‘按钮）。 1、如果现在系统里有该条书目，这选中该书目，点‘增加验收‘按钮，填入馆藏信息之后，点‘保存’。 2、如果是在网上下载书目，则查询时选择Z3950再点‘查询’按钮，
在查询出来的书目里选择需要的书目，点击‘下载‘按钮，在返回的页面点击’增加验收‘按钮，填入对应的馆藏信息，点‘保存’。 网上预定验收流程 第一步：采访>书目数据管理>书商征订目录；新建一个接收书商数据的目录。 第二步：采访>书目数据管理>征订目录接收；把书商数据文件接到刚建立的目录里。 第三步：采访>书目数据管理>书商征订目录；把目录改为‘完成状态’。第四步：采访>图书预定管理>预定订单批次；点击‘新增’按钮，增加个订单批次，且选中批次点击‘设置工作订单批次’按钮。 第五步：采访>图书预定管理>图书预定处理；选择刚刚做的接收的数据目录，选择‘列表格式预定‘或者’MARC格式预定‘模式进行预定。 第六步：采访>图书预定管理>预定订单批次；把订单批次改为验收状态。 第七步：采访>图书验收管理>预定验收处理；对做的订单进行验收操作。 书标打印 编目>编目处理>书标打印，输入验收批次号，点‘提取打印‘按钮，设置好书标格式后，点’输出打印‘按钮，进行打印。
《认识网络浏览器》面试试讲教案—信息技术 第1课认识网络浏览器（一） 教学目标： 1、激发学生运用网络和学习网络知识的兴趣，培养学生动手进行 网络浏览和语言表达的能力； 2、让学生掌握什么是万维以及网络的功能； 3、学会用IE浏览器保存一个网页； 4、通过本课学习知识使用IE浏览器收藏夹储存网址的方法。 教学重点： 学习什么是万维网以及网络的功能； 如何保存一个网页 教学难点： 什么是万维网；保存一个网页 教学过程： 一、看一看： 1、万维网：（world web,www）是指在互联网（因特网）上以超文本为基础形成的信息网（主要表现为各个及其超链接关系）。 2、www是通过互联网获取信息的一种应用，但其本身并不是互联网，只是互联网的组成部分之一。 二、学知识 1、明确IE浏览器是进行网站（页）浏览的软件。
2、打开IE浏览器的操作步骤，让学生上网浏览网页，鼓励学生说说还有哪些打开IE浏览器的方法。 3、IE浏览器的菜单栏、工具栏、地址栏、网页、状态栏与其他学过的软件相似（学生自学） 4、教师小结 三、练技能 让学生按教材的操作步骤自学保存一个网页的方法。 四、动脑筋 1、讨论上网的经验，并归纳 2、介绍其他的网络浏览器给学生。 3、使用收藏夹储存网址 第2课认识网络浏览器（二） 教学目标： 1、通过本课学习培养学生用多种方法解决网页浏览的能力； 2、指导学生熟练用IE浏览器登录一个网站 3、学会设置IE浏览器的起始网页 4、使学生知道多开几个浏览器窗口同时浏览不同网页的方法。教学重点： 设置IE浏览器的起始网页。 教学难点：
设置IE浏览器的起始网页时，internet对话框的操作 教学过程： 一、看一看： 1、浏览学生在课前惧的一些感兴趣的网站地址。 2、通过小竞赛比一比谁收集的网站地址多。 二、学知识 1、进入固定的网站，引出可以设置起始网页的教学任务。 以“搜狐”网站为例进行讲解，通过小组协作的方式完成此任务，并由学生演示。 2、鼓励学生将自己喜欢的网页设置为打开IE浏览器的起始网页。 三、练技能 1、上网时多开几个浏览窗口，同时浏览不同的网页。 2、如果在打开新的网页之前，先按住“shift”键，这时链接的网页会在新的IE浏览器窗口中显示。 四、动脑筋 1、书上习题 2、鼓励学生演示在IE浏览器还可以做哪些设置，学生边讲边操作。 3、学生自由学习，分组互相答疑，教师收集学生想了解的问题，对于不能当时回答的问题要在课下进行整理，以便在以后的教学中进行补充。
系统IE设置 一、IE浏览器的设置 需要进行IE的配置才能正常使用一折通系统中的某些功能。 1.设置常规属性（删除cookies和脱机文件） ●打开Internet Explorer（双击桌面上的IE图标）； ●单击菜单栏中的“工具”菜单，选择“Internet选项”，弹出“Internet 选项”设置对话框，如下图所示，在“常规”页签，单击“删除”， 按钮如下图所示： ●在弹出的网页提示框中，按照下图所示选择，然后点击“删除”按 钮。
2.安全性设置 ●打开Internet Explorer（双击桌面上的IE图标）； ●单击菜单栏中的“工具”菜单，选择“Internet选项”，弹出“Internet 选项”设置对话框： ●单击“安全”选项卡，单击“受信任的站点”图标，单击“站点” 如下图所示；
出现可信站点对话框，输入登陆网址： http://10.64.207.46:8080，(根据实际系统网址录入)在下图所示窗口中去掉“对该区域中的所有站点要求服务器验证（https：）”前面 的。
●单击“添加”，然后单击“确定”即可。 注意：不要选择“对该区域中的所有站点要求服务器验证（https：）”，否则系统不允许添加。 3.自定义级别设置 ●打开IE浏览器，单击“工具”菜单 ●选择“Internet选项” ●在弹出的对话框中选择“安全”选项卡，如下：
然后单击“自定义级别”，系统会再弹出一个叫做“安全设置”窗口：
找到“ActiveX控件和插件”大项，把其下所有子选项都设置为“启用” 4.弹出窗口阻止程序设置 在Internet选项对话框中，选择“隐私”页签，在下方弹出窗口阻止程序中，把“阻止弹出窗口”前面的勾去掉，如图所示： 5、针对当前大家有的系统使用的IE浏览器版本为IE 8.0，需要在以上设置的基础上到IE浏览器工具菜单-internet选项-高级页签，把高级选项中“启用内存保护，减少联机攻击”选项前面的对勾去掉，才能正常下载安装控件。如下图所示：
各位小朋友，在上個單元中我們學會使用網域名稱來搜尋資料，請依照學習情況在適當選項中打勾
尋找知識的好幫手﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 什麼是瀏覽器？﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 小朋友，在之前的單元中，我們了解網路的基本概念和對生活的便利性。不管在什麼地方，只要有網際網路，我們就可以得到來自世界各地的訊息。想一想，有了網路之後，生活有什麼不一樣的地方呢？ 我們透過網際網路搜尋很多資訊，究竟是用什麼樣的工具，讓我們能夠進入網際網路的世界呢？答案就是「瀏覽器」。那麼，什麼是瀏覽器呢？ 圖7-1常見的瀏覽器 圖7-2瀏覽器的功用 瀏覽器是一種用來顯示網頁伺服器裡的檔案文件工具，換句話說，它是ㄧ種可以讓使用者與這些文件互動的軟體。透過它能夠讓人們觀看到網際網路上的文字、影像等資訊。所以只要有瀏覽器，就能輕易地使用網際 網路，迅速且方便地瀏覽各種資訊。
瀏覽器的歷史﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 認識瀏覽器的大家庭﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 在認識什麼是瀏覽器之後，讓我們進入時光隧道，回到1980年代，一起看看全世界第一個瀏覽器是怎麼被發明的吧！ 從1984年第一個瀏覽器誕生到現在，瀏覽器發展的相當迅速，也根據使用者的需求不斷增加新的功能與版本。目前全球可供使用的網路瀏覽器有幾十種，依照排版引擎、用戶界面或系統平台來劃分。我們可以依照自己的需求以及搜尋資料功能性來選擇自己適用的瀏覽器。 以下將介紹國內最具代表性的四種瀏覽器： 1.Firefox Firefox是教育部目前推廣的自由軟體中的瀏覽器軟體。它是一款符合網路制訂標準的瀏覽器。Firefox最大的特色是使用者可以自己設定工具列按鈕，也可以安裝擴充套件來增加新功能或佈景主題、還可以整合瀏覽器介面等功能。 蒂姆·伯納斯-李（Tim Berners-Lee），生於英國倫敦，是網頁瀏覽器與全球資訊網的發明者。他在1980年於歐洲核子物理實驗室工作時，提倡建立一個具有讓科學家之間能夠分享和更新他們研究結果的功能工具，同時他也在1984年以後，以實際的發明行動證實這樣想法的可行性，因此產生了世界上第一個網頁瀏覽器（World Wide Web）和第一個網頁伺服器（httpd）。他相當開心地把這樣的發明介紹給他的同事。從那時起，瀏覽器的發展就和網路的發展聯繫在一起了。 圖7-3 World Wide Web 是全球第一個網頁瀏覽器 圖7-4 各種瀏覽器
ie浏览器在哪里--如何设置 导语, 升级Windows 10操作系统已经有很长一段时间了,通过一段时间体验,很多网友并不太喜欢Win10内置的全新Spantan(斯巴达)浏览器,还是比较喜欢IE浏览器。下面将Win10打开IE浏览器方法分享出来,希望对于小白朋友们有所帮助。 Win10 IE浏览器在哪? 根据此前微软公布的消息,Win10正式版中,不仅内置了全新的Spantan斯巴达浏览器,此外还内置了IE浏览器。但由于Win10主推Spantan,导致IE浏览器被隐藏了。 如何打开Win10的IE浏览器? 第一步,首先点击Win10桌面任务栏左侧的“搜索”图标。 第二步,然后在搜索框种,输入IE在顶部就可以自动显示IE浏览器快捷式,点击打开就可以了。 通常我们在安装浏览软件时,就会提示你是否将其设为默认浏览器,但有时也会提示有软件阻止设置,我们需要关闭杀毒软件,这些设置方可生效,或在弹出的对话框中点击允许此次更改。 浏览器软件 方法/步骤 1、在普通的IE浏览器,即电脑系统自带的浏览器,可以在电脑桌面的IE图标点击右键进入浏览器设置,或如下图打开浏览器,在右边的菜单下拉菜单中点击ITERNET选项 2、在浏览器设置菜单里面选择程序,点击设置为默认程序即可 3、在QQ浏览器中,也是点击右边的菜单,在下拉菜单中点击QQ浏览器设置,
4、在QQ浏览设置中选择将QQ浏览器设置为默认浏览器即可 5、在百度浏览器中设置默认浏览器最为简单,只要在打开的百度浏览的右边的菜单下拉选项直接点击设置为默认浏览器就可以了 END 注意事项 本经验都是经过本人实践过的,如果帮到你了请给本经验投上一票,或者是分享给你的好友如果有误差可能是本人的演示环境和你不一样请注意看经验的过程。对本经验有不同意见的请留言本人非常乐意与读者交流。 [ie浏览器在哪里--如何设置]