学考第六模块 统计
统计学知识点总结：
1．三种常用抽样方法：
1．简单随机抽样2．系统抽样3．分层抽样4．统计图表：包括条形图，折线图，饼图，茎叶图。
频率分布直方图：具体做法如下：
（1）求极差（即一组数据中最大值与最小值的差）；
（2）决定组距与组数；
（3）将数据分组；
（4）列频率分布表；
（5）画频率分布直方图。（注：频率分布直方图中小正方形的面积=组距×频率。） 折线图：连接频率分布直方图中小长方形上端中点，就得到频率分布折线图。
2．刻画一组数据集中趋势的统计量：平均数，中位数，众数。 在一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数；
将一组数据按照从大到小（或从小到大）排列，处在中间位置上的一个数据（或中间两位数据的平均数）叫做这组数据的中位数；
3．刻画一组数据离散程度的统计量：极差 ，极准差，方差。
（1）极差一定程度上表明数据的分散程度，对极端数据非常敏感。
（2）方差，标准差越大，离散程度越大。方差，标准差越小，离散程度越小，聚集于平均数的程度越高。
（3）计算公式：
4．频率分布直方图：在频率分布直方图中，各小长方形的面积等于相应各组的频率，小长方形的高与频数成正比，各组频数之和等于样本容量，频率之和等于1。
s =
例从某中学高三年级随机抽取80名男生的身高如下（单位：cm）：
一班：168 184 175 182 168 190 170 188 176 193
二班：173 179 170 173 171 193 171 159 186 175
三班：161 165 175 187 174 162 173 178 163 172
四班：166 178 182 175 194 177 169 174 168 170
五班：180 178 189 161 175 173 160 179 183 171
六班：179 162 167 166 178 185 176 165 171 175
七班：165 180 173 157 188 178 162 176 153 174
八班：175 167 173 181 172 163 176 175 168 177
根据上列数据解决下列问题：
（1）求极差、组距，列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图；（2）若该中学共有1200名学生，高三400人，高二500人，高一300人，则用分层抽样法，高一用抽取__________人，高二应抽取___________人。（3）将一二班看成甲组，三四班看成乙组，用茎叶图比较甲乙两组学生身高情况，并简单说明。
（4）用平均数和标准差比较七、八两班学生身高情况。
四年级第八册第六单元整组教学 专题走进田园热爱生活 一．单元要点分析 本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇文章。都围绕乡村生活，田园风光来叙事描写。 《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活；《牧场之国》展现了异国的田园风光；《古诗词三首》更是生动地再现了一幅幅乡村风光，田园诗趣的图画；《麦哨》则侧重于描绘了乡村儿童在田间无拘无束，充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱，赞美与向往。 21 乡下人家 文章按房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐，充满诗情画意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己热爱乡村生活的情感。 22 牧场之国 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了荷兰蓝天，碧草，牛羊组成的优美迷人，自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动，形象传神，比喻，拟人是本文语言上的一个突出特点。 23 古诗词三首 《古诗词三首》分别写了乡村田园与水乡渔村的勤劳，快乐的生活，表达了乡野生活的平静，安宁。在读中体会田园，渔乡的生活，或繁忙或闲适，或安宁，以读来体会理解，对诗歌展开想象，进行相象，补充，构成美好的画面，用自己的语言进行描绘，使文章更加生动，具体。 24 《麦哨》 以生动有情趣的笔调抒写着乡村孩子快乐的童年，在声声麦哨里，孩子们勤劳地割草，快乐地嬉戏，嘴馋地吮吸，表现了乡村浓浓的欢乐。教学中了解作者
苏教版小学语文第二册第六单元测试卷 一、看拼音写词语。（16分） zuì jìn mǎn fēn zhēn zhanɡ yǔ máo ju? dìnɡ ji? pāi lián mánɡ shuō huà jí diǎn shì jia měi lì jiǔ yuǎn zhàn lì nián jì qìnɡ zhù dài lái 二、用“＼”划去括号中不正确的字。（7分） 1、足球的身体是（园圆）的。 2、我出生（在再）很久很久（已以）前的中国。 3、同学们都喜欢（跳踢）足球。 4、足球的（各个）头不大，年（纪记）可有一大（吧把）喽。 三、我会照样子写。（12分） 1、一（朵）鲜花一（）星一（）年纪一（）洞眼 2、（美丽的）世界（）的节日（）的运动（）的大树 3、（数）星星（）小树（）孩子（）小船 4、给动物取个好听的名字。 和平使者 四、选一选，填一填。（8分） 1、 kōnɡ k?nɡ 今天空（）气真好，你有空（）出来玩吗？ 2、象像
动物园里有一头大（）。 小红的脸红红的，（）一个红苹果。 3、哪那 你喜欢（）本书？ 我非常喜欢（）本书。 4、美丽美好 （）的梅花山成了欢乐的海洋。 我们的生活多么（）。 五、写出句中带点字的反义词。（5分） 1、我喜欢 ．．鲜花。（） 2、这瓶子是空．的。（） 3、小弟弟刚睡．着了。（） 4、妈妈每天工作都很忙．。（） 5、世界真美．呀！（） 六、读一读，连一连，再写一写表示颜色的词。（6分） 树木红彤彤（）的 太阳黑乎乎（）的 泥土绿茵茵（）的 七、把句子补充完整。（10分） 1、夜晚，！ 2、非常。 3、看见。 4、我想，。 5、是，也是。 1 2。一年，两年，小树长大了，
第六单元人间真情 姓名：年级： 一、默写古诗。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》 故人西辞黄鹤楼，渭城朝雨浥轻尘， 烟花三月下扬州。客舍青青柳色新。 孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯酒， 唯见长江天际流。西出阳关无故人。 二、词语解释。 故人：老朋友。 烟花：形容花开地繁茂，想浮动的烟雾。 尽：尽头，指消失。 唯见：只见。 天际：天边。 朝雨：早晨下的雨。 浥：湿润。 更尽：再饮完。 三、古诗填空。 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙述送别地点和友人去向的诗句是： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 2、诗人用孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。表达了帆影消逝，自己还在凝望江面的意境，巧妙地将情景交融在一起。 3、《送元二使安西》既没有刻画酒席场面，也没有直接抒发离情别绪，但我们根据诗句劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。能想象出一对好友祝酒话别的情景。 4、《送元二使安西》中交代送别环境的诗句是渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 四、重点语段分析。 1、假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。《搭石》 “这”指的是假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。这个事例表明家乡人有尊老敬老的传统美德。 2、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。《搭石》 “它们”指的是一排排搭石。“乡亲们美好的情感”指的是乡亲们无私奉献的精神和一心一意为他人着想的传统美德。 3、那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。《跨越海峡的生命桥》 这句话的意思是：这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中，这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不息，世代相传。 4、“跨越海峡的生命桥”指的是台湾人民和大陆人民难以割舍的血脉亲情。
21.太阳 三维目标 1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的 密切关系，激发对自然科学的兴趣。 4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 教学重难点引导学生运用“一边读，一边想”的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系 教学过程预习学案 1、标自然段，给生字加拼音 2、在课文中找出课后的生字，加拼音 3、荧光笔画出四字词语，比喻句，拟人句 4、读课文2次，请家长签名 导入课题，激发阅读兴趣 （1）、课件出示课文第一段前两句（学生自由读） （2）、说一说：这段话主要讲了什么故事？（指名说） 师：《后羿射日》是一个古老而又美丽的神话故事，但是我们今天要学习的文《太阳》与它在写法上完全不一样。这是一篇科普说明文，它将会给我们介绍些什么呢？ 2、初读课文，整体感知
（1）、自由轻声读课文，读准字音，不认识的生字词多拼读两遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍。 （2）、学生按要求自读。 （3）、汇报交流自读情况： ①、课件出示：（指名读开小火车读） 摄氏度差不多生存繁殖估计 杀菌治疗蔬菜比较凝成 ②、抽生轮读课文，生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导 和评价，对于读得不好的同学要多鼓励。 （4）、说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识？ 教师：概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳 的特点，二是太阳与我们人类的密切关系。下面我们来深入学习介绍 太阳特点的这部分课文。 学习课文（l－3自然段） （1）、学生默读课文l－3自然段。思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点？ （2）、学生汇报交流。 ①、交流“远”的特点： a、师：我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请从课文中找出句子读给大 家听。 “太阳离我们有 1.5亿公里远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不
Project Making an action plan Reading 1.At the beginning of this class, let’s watch a video. From it, we know that when a nation is in trouble, the people all over the world will give a hand. And we also know that when a destructive disaster happens, medical aid is especially important to the injured people. Today we’ll read a diary entry of a nurse who works for an international organization that provides medical service around the world. After that, I’m sure you’ll have a better understanding about what can be done to help poor people in poor areas. 2. Pair work: Have a discussion about the following questions: Have you ever heard of an organization called MSF? What does MSF stand for? What does it mean in English? Who do you think the members of MSF are? For reference About MSF: The MSF role in emergency medical aid Médecins Sans Frontières (MSF) is an international humanitarian aid organization that provides emergency medical assistance to populations in danger in more than 70 countries. In countries where health structures are insufficient or even non-existent, MSF collaborates with authorities such as the Ministry of Health to provide assistance. MSF works in rehabilitation of hospitals and dispensaries, vaccination programmes and water and sanitation projects. MSF also works in remote health care centres, slum areas and provides training of local personnel. All this is done with the objective of rebuilding health structures to acceptable levels. Raising Awareness In carrying out humanitarian assistance, MSF seeks also to raise awareness of crisis situations; MSF acts as a witness and will speak out, either in private or in public about the plight of populations in danger for whom MSF works. In doing so, MSF sets out to alleviate human suffering, to protect life and health and to restore and ensure respect for the human beings and their fundamental human rights. Only a small percentage of the populations that find themselves in a situation of danger gain the attention of the media. MSF teams travel to places that many people have never heard of, to assist those who have fallen victim to natural or man-made disasters. MSF volunteers have a story to tell when they return from their missions, and they use their experiences to speak of what they have seen. For MSF, raising awareness for these populations and the situations they are in is an important task. Whenever possible, MSF volunteers give interviews and make presentations. MSF offices worldwide facilitate the organization of gatherings, for individuals and groups who want to speak in their home communities. MSF also mounts exhibitions and, from time to time, releases publications, with the aim of raising awareness.
人教版高一语文第二册高中语文第二册第六单元测试题 一、基础知识（每题2分，共10分） 1、下列加点词语解释不正确的一项是 A、念高危，则思谦冲而自牧：加强自身修养 B、仁者播其惠，信者效其忠：忠诚的人 C、宏兹九德，简能而任之：选拔有才能的人 D、劳神苦思，代百司之职役：老百姓 2、下列句中加点虚词含义和用法相同的一组是 A、无以怒而滥刑 / 不以物喜，不以己悲 B、后人哀之而不鉴之 / 岂人主之子孙则必不善哉 C、恩所加，则思无因以谬赏 / 山峦为晴雪所洗 D、将有作，则思知止而安人 / 此则岳阳楼之大观也 3、下列四组句中加点的词，含义相同的一组是 A、思国之安者，必积其德义 / 项王曰：“沛公安在？” B、恩所加，则思无因喜以谬赏 / 王如知此，则无望民之多于邻国也 C、仁者播其惠，信者效其忠 / 其皆出于此乎 D、臣闻求木之长者，必固其根本 / 君臣固守以窥周室 4、以下对文学常识的判断有误的一项是 A、唐宋八大家指的是唐代韩愈、柳宗元与宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。其中韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他是“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。 B、杜牧，晚唐人，其诗歌清丽自然，有“小杜”之称；散文气势雄浑，多针砭时事。代表作有《阿房宫赋》等。 C、很多文章题目就可以看出其体裁，例如《种树郭橐驼传》《喜雨亭记》《秋声赋》《答司马谏议书》《谏太宗十思疏》《师说》中的“传”、“记”、“赋”、“书”、“谏”、“说”即是。 D、“六艺经传皆通习之”中“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。 5、下面五个句子编成四组，从分句间语意关系的角度看，分类完全正确的一组是 ①使六国各爱其人，则足以拒秦。②余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。③胜地不常，盛筵难再。④于其身也，则耻师焉。⑤歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 A、①/②/③④/⑤ B、①③/②/④/⑤ C、①②/③/④/⑤ D、①/②/④/③⑤ 二、读本阅读（每题2分，共30分） （一）读下面一段选文，完成6——9题 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 6、下列加点的实词含义全不相同的一组是 A、臣闻求木之长者 / 闻道有先后，术业有专攻 / 吾爱孟夫子，风流天下闻 B、善始者实繁 / 春华秋实 / 叶徒相似，其实不同 C、振之以威怒 / 振长策而御宇内 / 振臂一呼，应者云集 D、塞源而欲流长也 / 流水不腐 / 源不深而望流之远
四年级下册第六单元教材解读 语文要素： ·学习怎样把握长文章的主要内容。 ·按一定顺序把事情的过程写清楚。 要素分析： 新课标中在第二学段的目标与内容中就明确提出“能初步把握文章的主要内容”这个目标要求。 “能初步把握文章的主要内容”在小学语文阅读能力中属于分析概括能力，在它的训练形成过程中，提取信息的能力、作出解释的能力和整体把握的能力都得到培养和形成。 四年级上册第四单元就提出“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”，要求在这个单元复述故事的过程，学习把握文章主要内容。 四年级上册第七单元提出“关注人物和事件，学习把握文章的主要内容”。 五年级上册第八单元提出“阅读时注意根据要求梳理信息，把握内容要点”旨在加强方法的迁移运用，培养学生把握说明下文章主要内容的能力。 六年级上册第八单元的“交流平台”对小学阶段学子的“把握文章的主要内容”意义和方法做了归纳总结。 编排特点及编写意图 把握长文章的主要内容对于中年级学生来说有一定的难度，但这一单元选取的都是故事性较强的长文章，文章的内容都是反应学生生活的，贴近学
生生活与心理，并且长文章都己经被分成了几个部分，学生只需要在概括每个部分意思的基础上，把握整篇文章的主要内容就可以。 《小英雄雨来》课后第二题，要求学生照样子给其它四个部分列小标题，并说说主要内容。编者用序号来标识，一方面是想让学生见一下这样的长文章的标识的形式，另一方面是想让他们自己概括每个部分的主要内容。 《我家的男子汉》，它的阅读提示是让学生结合课文中的小标题，说说为什么说这个孩子是男子汉，以及作者对他的情感。这篇课文是要让学生直接借助小标题，概括每个部分的主要内容。当然，为了训练学生的概括能力，阅读提示也提出了可以给每个部分换个小标题的要求。 《芦花鞋》是用空行的方式来标识每个部分。阅读提示是要引导学生给每个部分列出小标题，把握课文的主要内容。通过这样的训练，学生就能够初步掌握长文章主要内容的方法，就是先概括每个部分的主要意思，再把每个部分的意思连起来，这个单元的教学就要充分利用学生的已知，以及四年级上册的怎样把握一件事，和多件事的主要内容。 除此之外，教科书还在《小英雄雨来》中通过泡泡提示了阅读长文章过程中需要注意的问题。比如可以提醒学生读完一个部分后，可以停下来想一想，这个部分讲的是什么，及时进行概括。这样可以删繁就简，减轻记忆的负担。还有一个方法，如果你遗忘了前面的内容，你可以回读。 教学提示：
小学语文第六册第五单元教学设计 第五单元自然的奥秘 一、单元教材分析 （一）单元教学内容 走近珍奇动物，领略世界奇观，揭开大自然神秘的面纱。本单元以“自然的奥秘”为主题，共编排了五篇课文。《我喜欢小动物》是著名作家秦牧的文章。作者以儿童时代养“过山鲫”和“逗鳖”这两件趣事和蠢事，向我们揭示了一个道理——愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复，告诉我们在亲近它们时要善待它们，与这些小动物们和谐地相处。《鳄鱼的争斗》生动而具体地记叙了德国动物学家在东非的一个火山湖畔，观察到了鳄鱼罗宾和入侵者之间的争斗。后来，他又经过长期的观察和研究，得出了鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止的结论，让人倍感惊讶。《神秘的小岛》运用了叙述描写性和说明性两种不同的语言风格，介绍了神秘的格雷海姆岛忽现忽隐的过程及人类探寻的原因，从而让我们懂得大自然的奥秘要靠人类去探寻。《南极风光》是一篇内容生动、文笔优美并寓思想性的散文型地理知识说明文。课文分为“南极风光”和“南极开发”两部分，重点是“南极风光”的介绍，依次形象生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光。“南极开发”部分，介绍南极是一块“宝地”，许多国家在这里建立了科学考察站，我国建立了长城站，中山站。《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、构造精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民杰出的智慧。 本单元的课文在内容上可分为两大部分：一是写珍奇动物，通过带有情节性的故事来展现动物不为人知的个性特点；二是写世界奇观，其中有忽现忽隐的神秘小岛、奇特罕见的南极风光和举世闻名的埃及金字塔，在各种奇特的世界景观的背后揭开大自然神奇的奥秘。几篇课文虽然在内容上各有侧重，但都具有丰富的育人价值：走近珍奇动物，激发学生亲近动物、喜欢动物的思想感情；了解世界奇观，激起探寻自然奥秘的兴趣。 在语言表达上，几篇课文大都采用叙述、描写与说明相结合的方式。说明性的语言，准确严密；描写性的语言，生动形象，是值得一读的美文。 本单元的古诗词选取了王驾的《社日》和杜甫的《春夜喜雨》两首进行诵读。
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 一、选择题 1．下列关于西方殖民者侵略拉丁美洲的表述，正确的是( ) ①西班牙最早侵占的殖民地位于海地岛 ②葡萄牙在巴西建立总督制度进行殖民管理 ③殖民者在拉丁美洲广泛建立种植园 ④英国打败西班牙取得除巴西以外的广大殖民地 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 2．以下关于“资本原始积累”的理解，正确的是( ) ①是西方殖民者早期侵略的主要方式 ②通过直接抢掠、侵占土地、掠夺大量财富和巨额利润完成 ③表现为放弃奴隶贸易并进行商品交换 ④通过开办公共工程和修建铁路完成 A．①②B．③④C．②④D．①③ 3．1884年，列强召开柏林会议，对非洲的影响是( ) A．承认了非洲各国的主权B．废除了非洲的奴隶贸易 C．建立了世界自由贸易协商机制D．加速了对非洲的瓜分进程 4．下列各项出现于19世纪末至20世纪初的有( ) ①荷兰建立巴达维亚殖民地②列强完成了对非洲的瓜分 ③资本主义世界殖民体系最终形成④英国殖民者开始侵入印度 A．①②B．③④C．①④D．②③ 5．在世界近代历史上，曾出现如下国际分工：美洲和东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动力，亚洲制造日常消费品和奢侈品，西欧则主要从事运输业、金融业和制造业。促成这一分工的主要原因是( ) A．新航路的开辟B．荷兰和英国的殖民掠夺 C．世界市场的形成D．科学革命的发生 6．据研究，1760—1850年，英国棉纺厂使用的原棉数量由200万磅增加到3.66亿磅，增长了180多倍。据此可知，这一时期英国( ) A．资本主义生产方式开始建立B．工场手工业进入鼎盛时期
C．经济发展越来越依赖世界市场D．农业中的商品化生产迅速发展 7．17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品。到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国( ) A．等级观念明显淡化B．崇尚东方的生活方式 C．贫富差距日益缩小D．扩大了与东方的贸易 8．该事件发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广、卷入人口多、斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙的殖民统治。该事件是( ) A．拉丁美洲独立运动B．召开第一次亚非会议 C．非洲独立运动高涨D．印度民族解放运动 9．玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自( ) A．英国B．葡萄牙C．法国D．西班牙 10．1906年，印度国大党提出的主张是( ) A．印度实行独立B．结束东印度公司殖民统治 C．抵制英货D．抗捐抗税 11．“亚洲的觉醒”时期，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒。这一时期，除了下层人民的斗争外，还有( ) A．以农民为主要力量的民族起义B．以中下级武士为主体的改革运动 C．以殖民者后裔领导的民族独立运动D．资产阶级领导的革命和改良运动 12．19世纪末，非洲唯一一次取得反帝斗争胜利的领导人是( ) A．孟尼利克二世B．阿拉比C．马赫迪D．提拉克 13．妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地的国家是( ) A．西班牙B．英国C．法国D．德国 14．实际控制苏伊士运河的殖民国家是( ) A．法国B．德国C．英国D．美国 15．19世纪末20世纪初，美国通过美西战争侵占的亚洲国家是( ) A．印度B．伊朗C．菲律宾D．土耳其
四上Unit Six Meet My Family 教材分析：本单元内容主要围绕家庭成员展开。通过学习，学生能介绍自我的设计 己的家庭和描述自己的家庭成员等。学习内容贴近学生的生活，教师在学习中易于创设情景，学生也会比较感兴趣。 一、单元教学目标 （一）、能力目标 1. 能够简单介绍自己的家庭，如：This is my uncle. 2. 能够简单描述家庭成员，如：He’s a baseball player. He looks strong. 3. 能听懂一些简单的指令,如：Act like a …….并能按照指令做出相应的动作。 4. 会唱歌曲“Father and Mother”。 （二）、知识目标 1.掌握单词father, mother, sister, brother, doctor, nurse, driver, farmer,能熟练听、说、读、写。 2.认读、理解A、B部分let’s learn 、Let’s talk中的单词和句子及Let’s chant部分的句型。 3.了解Story time、Good to know 等部分的内容。 （三）、情感、策略、文化等有关目标 1.情感态度：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。 2.学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。 3.文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。 二、重点、难点 重点：1.能够简单介绍自己的家庭。 2.一般疑问句的学习和简单运用。 难点：综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。 三、课时安排：六课时 第一课时：A Let’s learn Group work C Good to know
第六模块第四单元 第一课时单词词组及语言点 一、Key Phrases 1．出毛病；失常 2．谈到；涉及；指 3．由-----组成 4．sth 荣幸地做某事 5．接受；雇用 6．以……为基础 7．建立友好的关系 8．涉及……的 9．另外…… 10．提高人对……的意识 11．把……加到…… 12．教育的匮乏 13．同意做某事 14．代表…… 15．发展中的国家 16．工作条件 17．集中…… 18．缺乏…… 19．劝告做某事 20．关心…… 21．捷径，门路 22．使某人想起 23．………的收藏 24．特殊任务战士 25．……的缺少 26．贫穷的生活 27．自来水 28．亲善大使 29．吸引当地人的注意 30．一笔钱 31．在……的保护下 32．饮用水 33．可利用的；可以得到的 34．初等教育 35．在联合国网站上查询 1
36．维和行动 37．来自于世界各地 38．生活标准 39．工作条件 40．次序颠倒 41．混乱 42．增重 43．从……到……地方 44．……的限制 45．回想 二、Explain the useful points refer v. 1）refer to sb./ sth. 涉及，提到 In her autobiography she occasionally refers to her unhappy schooldays. The new salary scale only refers to company managers and directors. 2）refer sb. to sth. 托付，交付 My doctor referred me to a hospital specialist. 3）refer (sb.) to sth. 参考 She spoke for an hour without once referring to her notes. He referred to a history book to find out the dates of ?t he French Revolution. ?r eference n. [C or U] 提及,涉及 Knowing what had happened, I avoided making any reference to weddings. I am writing with/in reference to your letter of 15 March. [C]参考书 相关高考试题 1. Most of us know we should cut down on fat, but knowing such things isn’t much help when it shopping and eating. (2006 天津) A. refers to B. speaks of C. focuses on D. comes to 2. The president spoke at the business meeting for nearly an hour without ________his notes. (2005浙江) A. bringing up B. referring to C. looking for D. trying on in honour of sb./ sth. 为了纪念……;为了表示对……的敬意 a banquet in honour of the president [C]荣耀的人或事; 荣幸 She received an honour for her services to the community. He was buried with full military honours It’s a great honour to be invited. 2
桂林市卓远文化艺术培训学校专用资料 六下第二单元测试题 姓名：分数任课教师：测试日期： 一、填空题。（20分） 1、⒈2升＝（）立方厘米⒍25平方米＝（）平方米（）平方分米 2、圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的（），它的字母公式是v＝（）。 3、一个圆柱体，把它削成一个与圆柱等底等高的圆锥体，圆锥体的体积是削去部分的（）。 4、一个圆柱体，底面积是19平方厘米，高是12厘米，与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是 （）。 5、圆柱的侧面展开可得到一个（），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。 6、一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，它的高是（）。 7、一个圆柱侧面积是1⒉56平方分米，高是2分米，它的体积是（）。 8、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，那么圆锥的体积是（）立方分 米。 9、圆柱的体积＝（），用字母表示是v ＝（）。 10、把一个圆锥体浸没在底面积是30平方厘米的圆柱形盛有水的容器里，水面升高4厘米，这个圆锥体 的体积是（）立方厘米。 二、判断题。（8分） 1、、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。（） 2、如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方形。（） 3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。（） 4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1升。（） 三、选择题。（8分） 1、一根圆木锯成三段，一共增加（）个面。 A、2 B、3 C、4 D、6 2、一个圆锥体积是1⒉56立方厘米，比等底等高的圆柱体积少（）立方厘米。 A 、⒍28 B、1⒉56 C、2⒌12 D、3⒎68 3、（1）做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，是求通风管的（）。
四年级上册第六单元“除数是两位数的除法”教材介绍 人民教育出版社小数室 一、教学内容 1．口算除法。 2．笔算除法。 3．商的变化规律。 二、教学目标 1．使学生会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。 2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律，能灵活运用商的变化规律进行简便计算。 4．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 三、编排特点 1．按照计算的难易程度分层次编排。 为了解决笔算除法试商这个关键问题，教材按照计算的难易程度分两段编排： （1）商一位数，这是笔算的重点内容，主要解决商的书写位置、除的顺序、基本的试商方法，帮助学生理解笔算的算理。 对于试商的方法，本单元主要采用“四舍五入”法，即用“四舍五入”的方法把除数看成与它接近的整十数去试除被除数。这种试商方法学生比较容易掌握，并且在大多数情况下，试一两次就能确定出一位商。在教学一般的试商方法的基础上，教材还注意教学在特殊情况下，灵活地运用试商方法。 （2）商两位数，分三段编排：用整十数除；除数接近整十数；除数不接近整十数。让学生将商一位数的除的过程、试商方法等迁移至此。 2．注意引导学生概括计算方法。 计算教学，如果仅仅把总结、记忆计算法则作为重要环节，是不符合课改理念的，但忽视了方法的概括总结，既不利于学生更好地理解掌握计算方法，又不利于学习能力的提高。为此，本单元教材不仅为学生创设了自主探索、合作交流的空间，放手让学生尝试，探讨口算、笔算的计算方法，而且适时地组织学生讨论、交流，结合具体问题概括总结计算的方法。并在学生对比除数是两位数的除法与除数是一位数的除法的相同点和不同点的基础上，组织
Unit 1 WORD 1)Only when we have weighed all the factors involved can we decide when would be the best time to take action. 2)The management invited the employees to voluntarily submit proposals for projects to improve work performance. 3)The new students were told that they must register with university before they could claim their grants. 4)The club,which claimed to have found a suspicious package that might contain bombs,was still sealed off following a security alert earlier this morning. 5)A crowd of people gathered round, outraged by the way the police officers were hitting the two men. 6)Extensive conversations with native speakers form an integral part of the English language course in our university. 7)In this chapter the author illustrate his marketing theory with lots of first-hand materials from his business career. 8)After each group finish their presentation,the rest of the class should critique their performance and vote for the best speaker. EXPRESSION 1)You don't need to dress up just to go to the pub--jeans and a T-shirt will do. 2)Could you type up the questions and answers from the press conference, please ?They are due to be carried in tomorrow's newspaper. 3)As the training progressed to the advanced level ,most of the students drifted away, while Melanie and several others stayed to the end. 4)A group of teenagers put on a musical play about wildlife protection, which attracted a large audience every time they appeared on the stage. 5)Economic recovery is already under way and business is becoming brisk again. 6)After lying in hospital for two weeks, Jenny was afraid that she had fallen behind with her school work. CLOZE Online teaching, a relatively recent instructional medium ,is becoming more and more popular. At the same time, however, it has brought a lot of challenges to teachers who are used to giving traditional lectures. First of all, there is the challenge of delivering the subject matter via computer in the same enthusiastic, humorous and easy-to-understand way as in a regular classroom. Secondly, the teacher needs to do hours of typing and illustrating to make the subject matter clear for online students. Thirdly, for online education, interaction--with the teacher and with other students--is a more integral element of learning than it is in the classroom. Therefore, it is critical for the students to feel the teacher is always there ready to answer questions, willing to help develop a sense of community built around the subject matter .Finally, some students need the discipline of the classroom to stay involve or else they will fall behind and drift away in an online class as the online class provide too much flexibility . How to keep those students is probably the greatest challenge to an online
一年级语文第二册第二单元测试卷班别：________姓名：_________ 座号：____评分：__________一、我会看拼音，写汉字。（13分） fùmǔxiěwán quán jiāxǐɡuān xīn 澡 dǎsǎo rèn zhēn zhōnɡ wǔɡāo xìnɡ nǎi nɑi kāi huì tiān qì yuè liɑnɡ zǎo shànɡ 二、比一比，再组词。（20分） 大（）看（）午（）去（）全（）太（）着（）牛（）会（）合（）高（）画（）放（）女（）草（）亮（）话（）收（）父（）早（）三、写出下面的反义词。（6分） 晚——（）假——（）短——（） 来——（）矮——（）前——（） 四、选择正确的汉字填在括号里。（3分） ①今天的天（）真好，爸爸开着（）车带我去公园 玩。（气、汽）
②我把今天的（）业都（）完了。（做、作） ③阳光（）在小朋友的脸上，小朋友露［lù］出了两 个浅浅的（）窝。（酒、洒） 五、写出带有下列偏旁的字各三个。（3分） 氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 冖 ___ ___ ___ 六、我会连。（26分） 睛变完 后鼻音访胖棉帘前鼻音 装另躺 绿悄悄合教室 胖哈哈收眼睛 红乎乎洗棉被 静[jìnɡ] 油油写衣服 笑润润[rùn] 扫生字 喜生摆变事精照奇 气动爱彩情化妙顾
七、我会选。（5分） mǔ (√) zuò ( ) shǎo（）母错扫 wǔ( ) cuò ( ) sǎo （） zhānɡ ( ) děnɡ ( ) sōu（） 张等收 zānɡ( ) děn ( ) shōu（）八、写笔顺。（4分） 母：___ ____ ____ ____ _____ 奶: ___ ____ ____ ____ _____ 太: ___ ____ ____ ____ 家: ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ 九、连词成句。（4分） ①阳台上阳光洒在 ______________________________________。 ②窗户离开了月亮悄悄地 ____________________________________________ 。 十、选择正确的字音在下面画“____”。（5分） 背（bēi bèi）书包教（jiào jiāo）室着（zháo zhe）急胖（pànɡ pàn）乎乎音乐（yuè lè）取得（de děi）