《小数的意义（一）》说课稿
今天，我说课的内容是北师大版小学数学四年级下册第一单元第一节《小数的意义（一）》的第一课时。我将从课标、教材、教法、学法、教学过程五个方面详细说明。
一、说课标
根据《数学新课程标准》的理念：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。基于新课标的理念，我充分相信学生，将学习的主动权交给学生，让学生在一系列是合作探究活动中学习数学的有关知识。
二、说教材
《小数的意义（一）》是选自北师大版小学四年级下册第一单元第一节的第一课时的内容，学生在三年级时已经以元、角、分为主的现实背景初步认识了小数，本节教材继续以元、角、分为模型，层层递进的提出了四个问题，让学生认识小数与十进分数的关系，进一步理解小数的意义，并感受小数与生活的密切联系。前面学生在三年级时已经以元、角、分为主的现实背景初步认识了小数，但对于小数
的意义及与十进分数之间的关系还不了解，对小数的认识仅建立在对元、角、分的认识基础上，与生活联系较少。因此，我确定了以下教学目标：1．在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行分数与小数的互化。2．结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。确定的教学重难点：在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行分数与小数的互化。
三、说教法
根据新课程理念和教学大纲，以及结合学生知识掌握的情况，本课时我主要采用的教学方法是：1、引导学生通过“感知、观察、比较、分析、操作”等方式进行探究合作学习的方法。2、组织学生进行小组合作探究的学习方法。3、采用的多媒体教学手段，充分发挥现代教学手段的优势，让丰富学生的感知，让学生能够准确的理解和运用所学的知识。
四、说学法
新课标强调“动手操作、自主探究、合作交流”是学生学习数学知识的重要手段，因此，在本课时的学法指导上，我将让学生在感知体验、小组合作交流的过程中，经历知识的形成和发展以及运用的过程，让他们能够清楚地理解小数的产生和意义，使学生的学习活动生动而活泼。
五、说教学过程
为了实现教学目标和教学的重、难点，以及完成教学任务，本课时的教学过程我分为四个环节来完成：（一）生活中的小数
（二）小数的意义（三）巩固运用（四）课堂总结，拓展延伸。
其中第二个环节是本课的教学重点和难点，为了完成教学目标，我将内容细化以1米为例结合具体的数量再次理解小数，把一米长的线段平均分为10份取其中1份，用分数表示是十分之一米，用小数表示是0.1米；把这条线段平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之一米，用小数表示是0.01米。让小组合作交流，课后再找一找生活中的小数，说说它们的意义，并用分数把它们表示出来。将所学知识运用于实践，有利于知识的巩固。
北师大版数学四年级下册《小数的意义（一）》
集
体
备
课
（说课稿）
学校：保义镇开荒小学
备课人：刘培霞
时间：2018年2月25日
首先我借用一段前阵子网上流传的很火的一位中学校长的一段话，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。
2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业！而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？
孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多”。
她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万……出道10年身价暴涨了170倍。需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。
在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。人生有两条道路可以选择：要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。这就是我们中国人所说的先苦后乐。
现在有些同学谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，在该吃苦的时候选择了安逸，有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备呢？
每个不想念书的学生，都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰。那么我很遗憾的告诉你们，这是改革开放三十多年后的中国，这里再也没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。这里优胜劣汰，这里适者生存。
有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备呢？
每个不想念书的学生，都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰。那么我很遗憾的告诉你们，这是改革开放三十多年后的中国，这里再也没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。这里优胜劣汰，这里适者生存。
叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！我们来看看读书少的农村孩子现在都在干什么：
1、进厂：服饰类厂，电子类厂，食品类厂，重工类厂，保温杯厂，印刷厂……一切需要体力劳动者的厂都是他们的选择。
2、技术学徒：美容美发，厨师，汽修，水电装潢，司机，挖机……