电路初探总复习教学案 教案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
第十三章电路初探总复习 知识梳理: 一、初识家用电器和电路 1．是提供持续电流的装置，从能量转化的角度看，它是把能转化为 能的装置。 2．电路就是用导线把、、等元件连接起来组成的电流路径． 3．电路中获得持续电流的条件：(1) ；(2) ． 4．电路的三种状态是、和，其中会使电路中的 电流很大，会造成严重的后果，这是在连接电路过程中应当避免的． 5·画出下列电路元件的符号：电灯，关，电铃，电动机． 二、判断串、并联电路的方法 1．定义法：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是联电路；若各元件(用电器)首首相接，尾尾相接，并列地连在电路两点间，此电路就是联电路． 2．电流法：让电流从电源的正极流出，经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，则这些用电器是联；若电流在某处分为几条支路，每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是联． 3．断路法：断开其中一个用电器，看其他用电器是否还能工作，若其他用电器照常工作，表明这几个用电器是联；若其他用电器都不能工作，则这几个用电器是联的． 4．短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是联； 如果其用电器都不能工作，则这几个用电器是联．
三、电流和电压 1．电流总是从电源的极流出，经过导线、用电器回到电源极． 2．在物理学中，用表示电流的大小．在国际单位制中，电流的单位是。3．电路中电流的形成，是由于电路两端存在着．在国际单位制中，电压的单位是．认识电压的作用时，采用了法． 4．一节干电池的电压是，照明电路的电压是，一节蓄电池的电压是． 四、电流表和电压表的使用 1．实验室用的学生电流表共有两个量程，分别是和量程，若用大量程，其分度值是 A；若选用小量程，其分度值是 A。 - 2．实验室用的学生电压表共有两个量程，分别是和量程，若用大量程，其分度值是 V；若选用小量程，其分度值是 V． 3．正确使用电流表和电压表：使用前都要检查，连人电路时都要注意电流从流入、流出，都要正确选用；不同的是表与被测电路串联，表与被测电路并联． 4．识别电路时，表看作导线，表看作断路． 五、串、并联电路电流、电压的特点 1．在串联电路中，电流处处，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压。 2．在并联电路中，干路中的电流等于各中的电流之和，各支路两端的电压。典例精析: 例1、路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是，原因是
积分变换练习题 第二章 Laplace 变换 ________系_______专业 班级 姓名______ ____学号_______ §1 Laplace 变换的概念 §2 Laplace 变换的性质 一、选择题 1．设()(1)t f t e u t -=-，则[()]f t =L [ ] （A ）(1)1s e s --- （B ）(1)1s e s -++ （C ）1s e s -- （D ）1 s e s -+ 11[(1)][()];1[(1)](1)s s t s u t e u t se e u t s e --+??-== ? ? ?-= ?+?? 由延迟性质可得，再由位移性质可得，L L L 2．设2sinh ()t f t t = ，则[()]f t =L [ ] （A ）1ln 1s s -+ （B ）1ln 1s s +- （C ）12ln 1s s -+ （D ）1 2ln 1 s s +- 见课本P84 二、填空题 1．设2()(2)f t t u t =-，则[]()f t =L 。 22''222321[(2)][()];1442[(1)]s s s s u t e u t se s s t u t se s e -??-== ? ?++ ???-== ? ????? 由延迟性质可得，再由象函数的微分性质P83(2.7)可得，L L L 2．设2()t f t t e =，则[]()f t =L 。 (1)00'' 231[](Re()1);112[]1(1)t t st s t t e e e dt e dt s s t e s s +∞+∞---??===> ?- ? ???== ? ?--??? ???再由象函数的微分性质P83(2.7)可得，L L 三、解答题 1．求下列函数的Laplace 变换： （1）302()12404t f t t t ≤
九年级上册第十三章电路初探（篇）（Word版含解析） 一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难） 1．“探究串联电路的电压关系”实验电路如图甲所示。 (1)在使用电压表之前，发现电压表的指针向没有刻度的那一边偏转，则应对电压表进行 ______； (2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (3)根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，读数为______V，为了使实验结果更准确，接下来的操作是：______； (4)测出L1两端电压后，小明同学断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间，小聪同学认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？请说明理由。答：______；理由：______； (5)测出AB、BC、AC之间的电压，记录在图表格中。根据实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此结论存在的不足之处是：______。 U AB/V U BC/V U AC/V 3.1 1.4 4.5 【答案】机械调零不相同 2.0 电压表换用0~3V量程，重做实验不正确电压表正负接线柱接反实验存在偶然性，需多测几组数据 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]使用电压表之前，发现电压表的指针偏向零刻度的左边，说明电压表没有调零，此时应对电压表进行机械调零。 (2)[2]在“探究串联电路的电压关系”实验中，为了使得到的结论具有普遍性，应该采用规格不相同的灯泡多做几次实验。 (3)[3]如图乙所示电压表选择的是0~15V大量程，其示数为2.0V。 [4]2.0V远小于15V，容易产生误差，为了读数更准确，电压表应该换用0~3V的小量程，重新完成实验。 (4)[5][6]不正确，理由是根据电流流向，电流从电压表正极进、负极出的原则可知，将与A 点相连的导线改接到C点后，电压表正负接线柱接反。
第十三章 拉普拉斯变换 13．1 基本概念 13．1．1拉普拉斯变换的定义 一个定义在[)∞,0区间的函数()t f ，它的拉普拉斯变换式()S F 定义为 ()()dt e t f s F st -∞ ?- =0 式中ωσj s +=为复数，()S F 称为()t f 的象函数，()t f 称为()S F 的原函数。式中积分下限取 -=0t ，把上述定义式作如下变形： ()()()()dt e t f dt e t f dt e t f s F st st st -∞ + --∞ ? ? ? + = = + - - 0000 可见，对拉普拉斯变换的定义，已自动计及-=0t 时()t f 可能包含的冲激。 13．1．2 拉普拉斯变换的基本性质 设()[]()s F t f L 11= ()[]()s F t f L 22=，则有下表中性质。 表13-1拉普拉斯变换的基本性质 13．1．3 拉普拉斯反变换 对于简单的象函数可在拉氏变换表中查出它的原函数，表中没有的可按反变换基本公式求出，即
()()[]()ds e s F j s F L t f st j c j c ?∞+∞--= =π211，但此式涉及到计算一个复变函数的积分，一般比较复杂。电路响应的象函数通常可表示为两个实系数的s 的多项式之比，即s 的一个有理分式 ()()()n n n m m m b s b s b a s a s a s D s N s F ++++++= =-- 110110 式中m 和n 为正整数，且m n ≥。 若m n =时，先将其化简成真分式，然后用部分分式展开，将复杂变换式分解为许多简单变换式之和，然后分别查表即可求得原函数。 1．()0=s D 具有n 个单实根时 ()i i n i p s K s F -=∑ =1 式中：()()i p s i i s F p s K =-=| 则 ()()[]t p n i i i e K s F L t f ∑=-==1 1 2．()0=s D 具有重根时 设()0=s D 除了m 个重根外，其它均为单根，共有n 个根。 ()()()() i i n m n i m m m p s K p s K p s K p s K s F -+ -+ +-+ -= ∑ -=-111 112 111 式中：()()()[] i p s m q q q s F p s ds d q K =--?--=|!111 1 11 则 ()()[]()()t p n m n i i t p m m m i e K e K t m K t m K s F L t f ∑-=---+?? ????++-+-==111121111 !2!1 3．()0=s D 具有共轭根时 若()0=s D 有复数根，一定是一对共轭根。设有n 个单根，其中两个为一对共轭根，ωαj p +=1， ωαj p -=2。 ()i i n i p s K p s K p s K s F -+-+-=∑ =322 11 21,K K 为一对共轭复数，设1|11θj e K K =，1|12θj e K K -=，
第十二章 拉普拉斯变换及逆变换 拉普拉斯(Laplace)变换是分析和求解常系数线性微分方程的一种简便的方法，而且在自动控制系统的分析和综合中也起着重要的作用。我们经常应用拉普拉斯变换进行电路的复频域分析。本章将扼要地介绍拉普拉斯变换（以下简称拉氏变换）的基本概念、主要性质、逆变换以及它在解常系数线性微分方程中的应用。 第一节 拉普拉斯变换 在代数中，直接计算 32 8 .95781 2028.6?? =N 5 3)164.1(? 是很复杂的，而引用对数后，可先把上式变换为 164 .1lg 53 )20lg 28.9lg 5781(lg 3128.6lg lg ++-+=N 然后通过查常用对数表和反对数表，就可算得原来要求的数N 。 这是一种把复杂运算转化为简单运算的做法，而拉氏变换则是另一种化繁为简的做法。 一、拉氏变换的基本概念 定义12.1 设函数()f t 当0t ≥时有定义，若广义积分 ()pt f t e dt +∞ -? 在P 的某一区域内 收敛，则此积分就确定了一个参量为P 的函数，记作()F P ，即 dt e t f P F pt ? ∞ +-= 0)()( （12.1） 称（12.1）式为函数()f t 的拉氏变换式，用记号[()]()L f t F P =表示。函数()F P 称为() f t 的拉氏变换(Laplace) (或称为()f t 的象函数)。函数()f t 称为()F P 的拉氏逆变换（或称为()F P 象原函数） ，记作 )()]([1t f P F L =-，即)]([)(1P F L t f -=。 关于拉氏变换的定义，在这里做两点说明： （1）在定义中，只要求()f t 在0t ≥时有定义。为了研究拉氏变换性质的方便，以后总假定在0t <时，()0f t =。 （2）在较为深入的讨论中，拉氏变换式中的参数P 是在复数范围内取值。为了方便起见，本章我们把P 作为实数来讨论，这并不影响对拉氏变换性质的研究和应用。 （3）拉氏变换是将给定的函数通过广义积分转换成一个新的函数，它是一种积分变换。一般来说，在科学技术中遇到的函数，它的拉氏变换总是存在的。 例12.1 求斜坡函数()f t at = （0t ≥，a 为常数）的拉氏变换。 解：00 00[]()[]pt pt pt pt a a a L at ate dt td e e e dt p p p +∞ +∞+∞---+∞-= =- =-+? ?? 2020 ][0p a e p a dt e p a pt pt =-=+ =∞ +-∞+-? ) 0(>p
苏科版九上《第十三章电路初探》w o r d教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第十三章电路初探 知识梳理 1．电路的组成 电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径． A．电源是把其他形式的能转化为电能的装置，电源的作用是持续提供电压．常见的电源有直流电源和交流电源，最常用的直流电源是电池，当直流电源对用电器供电时，电源外部的电流从电源的正极通过用电器流向负极，电源内部的电流从电源的负极流向正极，电源内、外部的电流形成闭合回路． 干电池、蓄电池供电时——化学能转化为电能 光电池供电时——光能转化为电能 发电机供电时——机械能转化为电能 B．用电器的作用是利用电能进行工作，工作时把电能转化为其他形式的能．电饭煲、电水壶工作时——电能转化为内能 白炽灯工作时——电能转化为内能和光能 电动机、电风扇工作时——电能转化为机械能和内能 收音机工作时——电能转化为声能和内能 电视机工作时——电能转化为光能、声能和内能 C．导线的作用是输送电能(传输电流)． D．开关的作用是控制电流的通、断． 2．电路图 用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图． 3．电路的状态 A．通路：处处相通的电路叫做通路． B．开路(断路)：在某处断开的电路叫做开路(断路)． C．短路（全短路、部分短路）： 导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫做全短路．发生全短路时，电路中的元件会被烧坏，这是不允许的． 电路中有多个用电器时，把其中一个或部分用电器的两端用一根导线直接接通，这时该用电器不工作，这种情况叫做部分短路．部分短路是允许的，有时还是必要的． 4．电路的连接方式
九年级物理上册第十三章电路初探综合测试卷（word含答案） 一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难） 1．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作： ①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大； ②控制控温器中液体温度为10℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26Ω； ③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。 分析并回答下列问题： （1）步骤③中“……”部分的操作是____。 （2）从表中可以得出结论：在一定温度范围，_____。 （3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是____。小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中_____两端接入电压表。 A．a、b B．b、c C．a、c 【答案】调节电阻箱的阻值，使电流表的示数保持不变热敏电阻的阻值随温度的升高而减小定值电阻短路A 【解析】 【详解】 （1）为了探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系，应保持其他变量不变，即调节电阻箱阻值来保持电流表示数不变；（2）因为热敏电阻R t与电阻箱串联，而电路电流保持不变，所以电路总电阻保持不变，读表可知，那么随着温度升高，变阻箱电阻增大，即热敏电阻R T的减小。（3）如图乙：闭合开关后，小华发现电流表有示数，说明电路没有断路，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，而接ac、bc间有示数，则ab间一定发生短路；想要电压表的读数随温度的升高而增大，电路总电压不变的情况下，根据串联分压原理，定值电阻ab两端电压随热敏电阻R t减小而增加，故应接在ab之间，选A。
天津科技大学教学工作 简 报 总第117期 天津科技大学教务处 2013年6月16日 我校与天津南车风电叶片工程有限公司 签订本科生实践教学协议 6月6日上午，天津南车风电叶片工程有限公司总经理及随行人员应邀来到我校进行回访，双方在进一步深入交流和沟通的基础上，签订了校企本科生实践教学协议。 天津南车风电叶片工程有限公司，系国有大型央企中国南车股份有限公司下辖，是中国南车天津产业园项目的重要组成部分，于2010年6月在天津风电产业园注册，主要从事大型风力发电机组用叶片安装、调试、维修；大型风力发电机组零部件及复合材料制品的开发、设计、制造、销售、维修。公司注册资本2亿元，经营面积6万多平方米，现有员工200余人，年销售收入可达20000万元。 随着本科生实践教学协议的签订，天津南车风电叶片工程有限公司成为我校又一大型校级实践教学基地。从本学期后期开始，我校本科生将陆续进入该实践教学基地进行生产实习、认识实习、工程认知实习和毕业实习等实践教学
环节；同时，天津南车风电叶片工程有限公司也会根据学生的具体实习情况，优先录用我校本科毕业生。 经管实验班特色课程走出校园 赴中国人民大学交流学习 经济与管理学院在卓越人才培养方面不断探索，努力寻求人才培养新模式，积极为其开辟一条新的学习道路。6月1日，在经济与管理学院副院长徐娜、管理学教研室主任孙杰、团总支书记李霞的带领下，经管实验班“教授与企业家论坛”课程又一次踏上了探索学习的征程，走进全国著名院校——中国人民大学。学院教学秘书、12级辅导员参加此次访学活动。 实验班师生访学一行受到人民大学商学院、经济学院师生的热情接待，双方就育人使命、学生工作情况、人才培养计划、学生学习和职业生涯规划等话题进行了长达三个多小时的深入交流，同学们还就学科前沿问题以及各自的学习与生活等方面的心得进行了轻松愉快的交流，两校学生都受益匪浅，并建立了兄弟班级，为将来双方的沟通交流建立了畅通的渠道。 “行业卓越人才实验班计划”，是我校为培养高素质人才和创新教学方式的重大教学改革。经管实验班作为我校四个教学改革实验班之一，学院在人才培养方案制定、教学内容和教学方法改革方面做了大量卓有成效的探索。“教授与企业家论坛”是实验班专门设置的创新型课程，不同学期围绕不同的主题，采取灵活的教学形式和授课办法，贯穿学生大学四年的学习。本次课堂让实验班的同学们不仅感受到了高水平大学的育人理念和教学模式，也通过了解中国
图2 图3 第十三章 电路初探 综合实践活动 学习目标： 1 ．了解简单电路在生活中的应用实例． 2、会根据串联，并联电路的特点，分析简单电路的结构。 3，通过简单电路模型的设计，培养学生的动手能力和创新精神 新课探究: 1、提出问题：在病房里，病人呼叫时，护士是怎么知道是哪一个病房的？需要哪些器材？ 2、如果只有一张病床，灯和铃应该怎么接？ 3、如果有两张病床，灯和电铃应该怎么接？（如果有三张或更多的病床应该怎样接？） 4、开关应该怎么连接到电路中？ 5、将电路图画下来 典例精析: 例1、甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图1中的虚线表示房间的墙壁）（ ） 例2、按要求设计电路，在图2中画出电路图． 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转． 例3、实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请在图3中画出电路图．要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光． 巩固提高: （练一练，看看掌握的牢不牢） 图1
1、在如图4所示的电路中，闭合开关S 后 ( )． A ．电压表的示数为电源电压 B ．电流表的示数特别大 C ．小灯泡正常发光 D ．电流表、电压表都被烧坏 2、如图5所示的电路中，当开关S 合上时，电压表测的是 ( )． A ．灯L2两端电压 B ．电源的电压 C ．灯Ll 两端的电压 D ．灯L2和电源两端的电压 3、现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线．利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内．并按设计电路将实物连接好．要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人．（在开关处标明所在的位置） 4、如下图所示，是某工厂数控机床上关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱ABC 和指示灯和电铃各一只，当连接AC 时，灯亮、铃不响；当连接AB 时，铃响、灯不亮；当连接BC 时，灯不亮、铃不响．根据上述情况，在下面的虚框内画出符合要求的电路． 5、给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线，请你设计一自动放养奶牛的装置图．要求：用导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，图5 图 4 图13
天津科技大学教师职务评审条件 （征求意见稿） 第一条适用范围 本条件适用于我校申报教授、副教授、讲师职务的教师。 第二条基本条件 取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。 第三条符合下列条件的教师可申报讲师职务： 1．学历和资历应符合下列条件之一 ①获得硕士学位后，担任助教职务两年以上； ②大学本科毕业后，担任助教职务四年以上，并学习过硕士研究生主要学位课程，考试成绩良好。 2．任现职以来应具备下列业务条件 ①较系统地掌握本专业（学科）的基础理论和专业理论知识； ②熟练掌握高等教育理论的基础知识； ③完成学校规定的教育教学和科学技术研究任务，本专业技能操作达到相应的要求，历年教学质量考核成绩合格； ④能运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试B级合格证书；或取得外语免试资格； ⑤能运用计算机进行专业实践，计算机应用能力符合天津市教育委员会关于计算机能力测试的相关要求，取得合格证书；或取得外语
免试资格。 ⑥完成学校规定的继续教育任务； ⑦历年评教结果良好； ⑧对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的一条： 理工、文史、经管和公共基础课类教师 第一项业绩成果 a．主持完成校级科研项目一项或参加国家级项目（额定人员）或省部级重大重点项目（前七名）、省部级一般项目（前五名）或局级项目（前三名） b．独立承担横向课题一项且到校科研经费应达到一定数额（理工类教师不低于5000元，文史类、经济管理类教师不低于3000元）。或参加一项以上相关专业较大规模的社会调查工作，提出有价值的建议、措施并产生较好的影响（附相关证明材料）； c．教学水平较高，教学效果好，其中两次以上学年度教学质量考核为优秀。 第二项论文著作 a．公开发表教学或科研论文一篇及以上； b．正式出版著作（含教材）一部，本人承担三万字以上。 美术、艺术专业类 第一项业绩成果： （1）在省级及以上美展展出过作品；或在本专业刊物上发表过作品； （2）参加与学校教育有关的教学改革、科学研究，技术开发，或本人美术作品、设计应用于社会，产生较好的社会经济效益（附相
教学 内容 第十三章电路初探综合实践活动 课题综合实践活动——简单电路的设计课型：新授 课程标准三 维 目 标 知识与 技能 1．联系实际，尝试设计实用电路。 2．关注自然与社会，实现人与自然.社会的和谐发展 3．在科学探究活动中体验和增强合作.交流意识。 过程与方 法 通过科学探究，增强实践能力和创新能力。 情感态度 与价值观 1．关注自然与社会，实现人与自然.社会的和谐发展 2．在科学探究活动中体验和增强合作.交流意识。 教学 重点 尝试设计实用电路 教学 难点 尝试设计实用电路 教具 学具 电流表、电压表、电池组、导线、开关、水果、铜片、铁片等。 学习内容.过程安排 教师活动学生活动修订栏 一、创设情境 安排学生自学课本情境图片，激发学生思考： 出示： 护士是如何知道哪一个病床上的病人在呼叫呢？ 她是通过什么知道的？ 这个有趣的电路是如何设计的呢？ 师：这就是我们今天要探究的内容——简单电路的设计。 板书课题： 简单电路的设计——病床呼叫 二、学生自行设计 教师给予适当的提示： 提问：需要那些器材？ 如果只有一张病床，灯和电铃应该如何接？ 如果有两张病床，灯和电铃应该如何接？ 开关如何连接到电路中呢？ 安排学生先小组讨论，然后试画电路图，再集体分析这个电路的可行性，最后进行实验。 并将设计的电路图画下来。留着全班交流。 让学生按设计的电路图，连接电路，看是否正确 小组讨论 独立思考后回 答 小组合作交流 教师活动学生活动
如果不正确，小组内重新设计，或请老师帮忙。 三、成果展示 1．各组展示电路设计的思路，演示电路模型。 2．引导学生从电路设计的新颖性.电路模型的工艺水平和演示的效果等方面对各组的表现作出评价。 四、实践练习： 1．完成WWW部分的第1.2.3题。 评价合作交流 课堂 总结 提问：今天你有什么收获？学生小组内讨论后汇报 作业设计 请为一个仓库的守护人员设计一个 电路，使得前门来人铃响.红灯亮，后门来 人铃响绿灯亮，以方便守护人员知道是前 门来人取货，还是后门来人送货。 独立完成 板书 设计 教学 反思 课时数NO：
序号部门姓名聘用岗位1大学生心理健康教育中心张莉专业技术五级2大学生心理健康教育中心周立群专业技术六级3理学院王建英专业技术六级4食品工程与生物技术学院闫寒专业技术六级5包装与印刷工程学院李海芳专业技术八级6法政学院李霞专业技术八级7海洋与环境学院杜颖华专业技术八级8机械工程学院张娇林专业技术八级9计算机科学与信息工程学院孔德莉专业技术八级10计算机科学与信息工程学院林琳专业技术八级11经济与管理学院李朝晖专业技术八级12经济与管理学院刘阳专业技术八级13生物工程学院吴 君专业技术八级14生物工程学院朱萌专业技术八级15食品工程与生物技术学院胡煜专业技术八级16团委席一政专业技术八级17团委许涛专业技术八级18学生处李晓颖专业技术八级19学生资助管理中心王蕾专业技术八级20研究生院（研工部）王光大专业技术八级21研究生院（研工部）朱丽丽专业技术八级22招生就业指导中心郭松专业技术八级23包装与印刷工程学院韩静专业技术九级24大学生心理健康教育中心徐滨专业技术九级25法政学院穆庆夏专业技术九级26国际学院李红亮专业技术九级27化工与材料学院王慧专业技术九级28机械工程学院程治强专业技术九级29机械工程学院杜岩刚专业技术九级30机械工程学院赵建龙专业技术九级31计算机科学与信息工程学院谢群专业技术九级32经济与管理学院霍士磊专业技术九级
序号部门姓名聘用岗位33经济与管理学院王振华专业技术九级34理学院张一专业技术九级35生物工程学院任艳萍专业技术九级36生物工程学院殷衍韬专业技术九级37外国语学院杨静专业技术九级38学生处胡洪专业技术九级39学生处盛涛专业技术九级40学生处杨静逸专业技术九级41学生处尹娜专业技术九级42学生处张延宾专业技术九级43艺术设计学院王婷专业技术九级44艺术设计学院王晓旭专业技术九级45造纸学院刘义专业技术九级46招生就业指导中心莫继承专业技术九级47包装与印刷工程学院任超杰专业技术十一级48经济与管理学院张新宇专业技术十一级49艺术设计学院许小龙专业技术十一级50招生就业指导中心郭昕专业技术十一级
第十三章电路初探总复习教学案教案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
第十三章电路初探总复习 知识梳理: 一、初识家用电器和电路 1．是提供持续电流的装置，从能量转化的角度看，它是把能转化为能的装置。 2．电路就是用导线把、、等元件连接起来组成的电流路径． 3．电路中获得持续电流的条件：(1) ； (2) ． 4．电路的三种状态是、和，其中会使电路中的 电流很大，会造成严重的后果，这是在连接电路过程中应当避免的． 5·画出下列电路元件的符号：电灯，关，电铃，电动 机． 二、判断串、并联电路的方法 1．定义法：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是联电路；若各元件(用电器)首首相接，尾尾相接，并列地连在电路两点间，此电路就是联电路． 2．电流法：让电流从电源的正极流出，经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，则这些用电器是联；若电流在某处分为几条支路，每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是 联． 3．断路法：断开其中一个用电器，看其他用电器是否还能工作，若其他用电器照常工作，表明这几个用电器是联；若其他用电器都不能工作，则这几个用电器是联的． 4．短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是联； 如果其用电器都不能工作，则这几个用电器是联． 三、电流和电压 1．电流总是从电源的极流出，经过导线、用电器回到电源极．2．在物理学中，用表示电流的大小．在国际单位制中，电流的单位 是。 3．电路中电流的形成，是由于电路两端存在着．在国际单位制中，电压的单位是．认识电压的作用时，采用了法． 4．一节干电池的电压是，照明电路的电压是，一节蓄电池的电压 是． 四、电流表和电压表的使用 1．实验室用的学生电流表共有两个量程，分别是和量程，若用大量程，其分 度值是 A；若选用小量程，其分度值是 A。 -2．实验室用的学生电压表共有两个量程，分别是和量程，若用大量程，其分 度值是 V；若选用小量程，其分度值是 V．
第十三章 拉普拉斯变换 —学习过渡过程的复频域分析方法 本章内容: 1．复习拉氏变换及拉氏变换的性质 ( 列写微分方程→求时域响应 2．拉氏变换的部分分式展开 列代数方程 → 求复频域响应 3．拉氏变换的运算电路 →积分变换→求时域响应) 4．拉氏变换的线性电路的分析 本章重点： 1．拉氏变换的部分分式展开 2．拉氏变换的运算电路 本章重点：应用运算电路求电路的频率响应 §13-1 拉普拉斯变换的定义 对于一个多个动态元件的电路，用直接求解微分方程的方法比较困难，麻烦；故通过积分变换法，把已知的时域函数（时间域）变换为频域（s 域）函数，从而将时域的微分方程化为频域函数的代数方程。求出频域函数后，再作变换，返回时域，即可求出响应。 积分变换的方法有：拉普拉斯变换和傅里叶变换，拉普拉斯变换应用广，故采用。 一、拉普拉斯变换（拉氏变换） 如果函数f(t)在t ≥0时有定义，且?∞ --0)(dt e t f st 为有限值（收敛）则，f(t)的拉氏变换为： ? ∞ -- = 0)()(dt e t f S st F 式中：ωσj S +=为复数变量，称复频率，单位为HZ ； F （S ）是f(t)的象函数（F （S ）象函数） f(t)是 F （S ）的原函数（f(t)是原函数）。 二、拉普拉斯反变换（拉氏反变换） ? ∞ +∞ -= j c j c st dt e S F j )(21πf(t) 三、举例 例13-1求以下函数的象函数 （1） 单位阶跃函数（2）单位冲激函数（3）指数函数。 解：（1）单位阶跃函数 （2） 单位冲激函数
（3）指数函数。 §13-2 拉普拉斯变换的性质 一、线性（组合）性质 设F1（S）、F2（S）是f1(t)和f2(t)的象函数，A1A2是两个任意实数则有： 二、微分性质 设F（S）是f(t)的象函数，则有 三、积分性 设F（S）是f(t)的象函数，则有 四、延迟性质 设F（S）是f(t)的象函数，则有 应用拉普拉斯变换可求出原函数和象函数的对应关系，得出294页表，那么， 如何利用表中函数对应的关系，由象函数求原函数呢，我们复习部分分式法。 §13-3 拉普拉斯反变换的部分分式展开 在用拉普拉斯变换求解线性电路的时域响应时，需要将频域响应的拉氏变换式子反变换为时间函数，如果象函数较简单，则可查表求原函数；如较复杂，则要分解为简单的、能从表中查到的项，再利用查表求原函数。 电路响应的象函数可表示为两个实系数的s多项式之比（有理分式）为：
拉普拉斯逆变换 对于单边拉普拉斯变换，由式（8.1-9）知，象函数F(s)的拉普拉斯逆变换为 ????? ><=?∞ +∞-j 0 )(2 10,0)(σσj st t ds e s F j t t f ，π (8.3-1) 上述积分应在收敛域内进行，若选常数0σσ>[0σ为)(s F 的收敛坐标]，则积分路线是横坐标为σ，平行于与纵坐标轴的直线。实用中，常设法将积分路线变为适当的闭合路径，应用复变函数中的留数定理求得原函数。若F(s)是s 的有理分式，可将F(s)展开为部分分式，然后求得其原函数。若直接利用拉普拉斯逆变换表（见附录五），将更为简便。 如果象函数F(s)是s 的有理分式，它可写为 11 10 111F(s)a s a s a s b s b s b s b n n n m m m m ++++++++=---- （8.3-2） 式中各系数),,1,0(),,,1,0(a i m j b n i j ==均为实数，为简便且不失一般性，设1=n a 。若n m ≥，可用多项式除法将象函数F(s)分解为有理多项式)(s P 与有理真分式之和，即 ) () ()()(s A s B s P s F += （8.3-3） 式中)(s B 的幂次小于)(s A 的幂次。例如 6 1163 32261161531258)(23223234+++++++=+++++++=s s s s s s s s s s s s s s F
由于)(]1[1t δ=-￡，)(]['1t s δ=-￡，…，故上面多项式)(s P 的拉普拉斯逆变换由冲激函数及其各阶导数组成，容易求得。下面主要讨论象函数为有理真分式的情形。 一、查表法 附录五是适用于求拉普拉斯逆变换的表，下面举例说明它的用法。 例8.3-1 求2 35 2)(2+++= s s s s F 得原函数)(t f 。 解 )(s F 分母多项式0)(=s A 的根为2,121-=-=s s ，故)(s F 可写为 ) 2)(1(5 22352)(2+++=+++= s s s s s s s F 由附录五查得，编号为2-12的象函数与本例)(s F 相同，其中 2,1,5,201====βαb b 。将以上数据代入到相应的原函数表示式，得 0,3)(2≥-=--t e e t f t t 或写为 )()3()(2t e e t f t t ε---= 例8.3-2 求10 23 3)(2 +++= s s s s F 的原函数)(t f 。 解 )(s F 分母多项式0)(=s A 的根为312,1j s ±-=，故)(s A 可写为 2223)1(102)(++=++=s s s s A 于是)(s F 可写为 2 223 )1() 1(310233)(+++=+++= s s s s s s F 查表可得，编号2-6的象函数形式与本例相同，只是本例的系数为3，故得
深圳市沙头角中学物理第十三章电路初探单元测试与练习（word解析版） 一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难） 1．进一步探究 电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电 容，用字母C表示，单位为法拉，用字母F表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。 (1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A到B”或“从B到A”）。改变电源电压，电容器所带电荷量Q也发生改变，实验数据如下表。。 电压U/V282 电荷量Q/C4×10-36×10-32×10-35×10-3 电容C/F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3 (2)分析数据可知，电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为：C=______。 (3)请把表格补充完整______。 (4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为 S C d ε = （ε是一个常数，S为极板面积，d为极板间距离）。多电容器串联时， 12 1111 = n C C C C ++…，（C表示总电容，C 1、C2.……C n表示各电容器的电容）。现有两个极板面积分别为S1、S2，极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上，则总电容C=______，总共能够储存的电荷量为______。 【答案】B到A Q C U = 2.5V 12 1221 S S S d S d ε + 12 1221 S S d d U S S ε + 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]充电过程中负电荷从A运动到B，正电荷从B运动到A，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B到A。
姓名：XXX 学号：XXXXXXXX 一、单项选择题（请将每小题的答案代码填写在下面相应位置，写在其它地方无 效，每小题1分，共15分） 1. 以下四个叙述中，哪一个不是对关系模式进行规范化的主要目的（ C ）。 A. 减少数据冗余 B. 解决更新异常问题 C. 加快查询速度 D. 提高存储空间效率 2. 事务的原子性是指（ B ）。 A. 事务一旦提交，对数据库的改变是永久的 B. 事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做 C. 一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的 D. 事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态 3. 事务的持续性是指（ B ）。 A ．事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做 B ．事务一旦提交，对数据库的改变是永久的 C ．一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的 D ．事务必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态 4. 数据库的概念模型独立于（ A ）。 A. 具体的机器和DBMS B. E-R 图
C. 信息世界 D. 现实世界 5.候选码中的属性称为（ B ）。 A. 非主属性 B. 主属性 C. 复合属性 D. 关键属性 6.下述关于数据库系统的正确叙述是（ A ）。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余 C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 7.（ C ）是DBMS的基本单位，它是用户定义的一组逻辑一致的程序序列。 A．程序 B．命令 C．事务D．文件 8.用于数据库恢复的重要文件是（ C ）。 A．数据库文件 B．索引文件 C．日志文件 D．备注文件 9.若系统在运行过程中，由于某种原因，造成系统停止运行，致使事务在执行 过程中以非控制方式终止，这时内存中的信息丢失，而存储在外存上的数据未受影响，这种情况称为（ B ）。 A．事务故障 B．系统故障 C．介质故障 D．运行故障 10.解决并发操作带来的数据不一致性总是普遍采用（ A ）。 A．封锁 B．恢复C．存取控制D．协商 11.关于“死锁”，下列说法中正确的是（ B ）。 A．死锁是操作系统中的问题，数据库操作中不存在 B．在数据库操作中防止死锁的方法是禁止两个用户同时操作数据库 C．当两个用户竞争相同资源时不会发生死锁 D．只有出现并发操作时，才有可能出现死锁 12.对并发操作若不加以控制，可能会带来（ B ）问题。
第四章 连续信号与系统的S 域分析 1、如下方程和非零起始条件表示的连续时间因果LTI 系统， ()()t f dt df t y dt dy dt y d 52452 2+=++ 已知输入()()t e t f t ε3-=时，试求（1）系统的零状态响应；（2）判断系统的稳定性 解：(1) 方程两边取拉氏变换； ()()()() 4 5524 55 22 2+++=?+++= ?=s s s s F s s s s F s H s Y ()()() t e e e t y s s s s s s s s Y t t t zs z ε?? ? ??--=+- +-+=+++?+= ---422121214 2122111459221 (2) 对于因果连续系统，()s H 的全部极点位于s 平面的左半平面， ()t h 才是衰减信号，由此可以得出，在复频域有界输出的充要条件是系统函数()s H 的全部极点位于s 平面的左半平面，若系统函数的极点是虚轴上的单阶共轭极点。则系统临界稳定，若系统函数的极点在右半平面，则系统不稳定，如下图。 该题中，()1 1 4145522+++=+++=s s s s s s H ，其极点分别为4,121-=-=s s ，都在左半平面，所以 系统稳定。 2、如下方程和非零起始条件表示的连续时间因果LTI 系统 ()()()()?? ???==+=++--30,20223'22y y t f dt df t y dt dy t d y d
已知输入()()t e t f t ε3-=时，试用拉普拉斯变换的方法求系统的零状态响应()t y zs 和零输入响应 ()t y zi ， 0≥t 以及系统的全响应()0,≥t t y 。 解：方程两边取拉氏变换 ()()()()()()[]()() ()()()()()() ()()()() ()()() t e e e t y t e e t y s s s s s s Y t e e e t y s s s s s s s s Y s s s s s s s s Y s s F s F s y y sy s Y s s t t t t t zi zi t t t zs ZS εεε?? ? ??+--=+-=+++-=+++=??? ??-+-=+-++++-=+?+++=++++++?+++=+= +=---+++-----------213225 751 7 25239232132 5 1 2 123325312312223632312312;3112030'023********* 22
成绩评定表
课程设计任务书
目录 1.Matlab介绍.............. 错误！未定义书签。 2.利用Matlab实现信号的复频域分析—拉普拉斯变化和拉普拉斯逆变换的设计 (5) 2.1.拉普拉斯变换曲面图的绘制 (5) 2.2.拉普拉斯变化编程设计及实现 (7) 2.3.拉普拉斯逆变化编程设计及实现 (8) 3.总结 (14) 4.参考文献 (15)
1．Matlab介绍 MATLAB语言是当今国际上在科学界和教育界中最具影响力、也最具活力的软件；它起源于矩阵运算，现已发展成一种高度集成的计算机语言；它提供了强大的科学运算、灵活的程序设计流程、高质量的图形可视化与界面设计、丰富的交互式仿真集成环境，以及与其他程序和语言便捷接口的功能。 经过多年的开发运用和改进，MATLAB已成为国内外高校在科学计算、自动控制及其他领域的高级研究工具。典型的用途包括以下几个方面： 1）数学计算； 2）新算法研究开发； 3）建模、仿真及样机开发； 4）数据分析、探索及可视化； 5）科技与工程的图形功能； 6）友好图形界面的应用程序开发。 1.1Matlab入门 Matlab7.0介绍 Matlab7.0比Matlab的老版本提供了更多更强的新功能和更全面、更方便的联机帮助信息。当然也比以前的版本对于软件、硬件提出了更高的要求。 在国内外Matlab已经经受了多年的考验。Matlab7.0功能强大，适用范围很广。其可以用来线性代数里的向量、数组、矩阵运算，复数运算，高次方程求根，插值与数值微商运算，数值积分运算，常微分方程的数值积分运算、数值逼近、最优化方法等，即差不多所有科学研究与工程技术应用需要的各方面的计算，均可用Matlab来解决。 MATLAB7.0提供了丰富的库函数（称为M文件），既有常用的基本库函数，又有种类齐全、功能丰富多样的的专用工具箱Toolbox函数。函数即是预先编制好的子程序。在编制程序时，这些库函数都可以被直接调用。无疑，这会大大提高编程效率。MATLAB7.0的基本数据编程单元是不需要指定维数的复数矩阵，所以在MATLAB环境下，数组的操作都如数的操作一样简单方便。而且，MATLAB7.0界面友好，用户使用方便。首先，MATLAB具有友好的用户