浅谈初中语文教学中的诗歌教学
【摘要】诗歌审美教育可以培养学生语感，提高学生语言能力；语文新课程改革中十分重视审美教育，审美教育能够促进智育和德育的发展，保证学生的全面发展。全理运用多种教学方法，加强初中生的审美教育，提高学生的审美能力和审美情操。
【关键词】初中语文诗歌教学审美教育
诗歌是一种特殊的文学体裁，是通过高度浓缩、跳跃的结构形式，集中反映社会生活，蕴含丰富的情感，丰富的想象，富有节奏感和韵律美的语言，从而抒发思想感情，反映社会生活。诗中的音乐美、画面美、思想美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能。
诗歌教学在整个语文教育中有很重要的地位，在整套义务教育语文新编教材中古诗文约占百分之三十。《新课程标准》指出要在阅读中“提高学生的欣赏品位和审美情趣”，则就要求我们，在现在诗歌教学中要高质量的完成教材所规定的诗歌作品的教学，培养学生的读诗兴趣，提高学生的审美情趣，丰富学生情感体验，让学生受到美的熏陶。那么，如何利用诗歌这种文学载体渗透其中加强学生审美教育呢？
一、反复诵读，感受音乐美。
可以根据诗歌的不同风格选择不同的朗读方式: 如教师范读、个别朗读、齐声朗读、配乐朗读、分角色朗读等，让学生边读边听，边读边学，边读边思，得到科学而有效的训练。其次，为了表达思