广东省干部培训网络学院
使用手册
（学员）
2011年5月
目录
第一章基本情况 (3)
第二章学员操作说明 (3)
§2.1 学习流程 (3)
§2.2 登录学院 (4)
§2.3 选课操作 (5)
2.3.1 选择I类课程 (6)
2.3.2 选择II类课程 (7)
2.3.3 选择省直、地市推荐课程 (8)
§2.4 学习中心 (8)
2.4.1 学习信息 (10)
2.4.1.1 在学课程 (10)
2.4.1.2 已学课程 (11)
2.4.1.3 学分情况 (11)
2.4.1.4 学习记录 (12)
2.4.1.5 基本信息 (12)
2.4.1.6 密码修改 (13)
2.4.2 在线测验 (14)
§2.5 学员社区 (16)
2.5.1 社区公告 (16)
2.5.2 交流论坛 (16)
2.5.3 数字资料 (17)
2.5.4 问卷调查 (17)
§2.6 自主选学 (18)
2.6.1 选学课程 (18)
2.6.2 已报课程审核结果 (19)
2.6.3 学员学分申报 (19)
§2.7 各市专区 (20)
§2.8 资料下载 (21)
第一章基本情况
“广东省干部培训网络学院”主要由门户网站系统、网络学习系统、考试系统、培训管理系统、接口管理系统五大系统组成。学员可以通过门户网站系统、网络学习系统、考试系统进行自主选学、考试、查询资料。
培训主管和单位管理员可通过培训管理系统对学员信息以及学员学习情况进行在线管理。
第二章学员操作说明
§2.1学习流程
学员学习主要分以下几个步骤：
1：在门户网站系统首页进行登录（学员账号由本单位管理员创建，采用实名制注册规则）。
2：进入学习中心进行选课操作。
3：从“学习信息”进入“我的课程”进行在学课程的学习。
4：学习完成后,当课程学习进度大于60%后，可进行在线测验，系统会在24小时内把测验合格的成绩自动转换成学分并写到学员学分库。
§2.2登录学院
打开IE浏览器，进入广东省干部培训网络学院培训平台，平台地址：
https://www.doczj.com/doc/c73903560.html,。
进入首页后，从右侧的学员登录栏目，输入用户名、密码、验证码，然后点击登录按钮登录。
注：用户名、密码信息由本单位管理员提供。
图表1
退出系统：学员登录系统后，在首页的学员登录框内，点击退出按钮，退出系统。
§2.3选课操作
学员登录学院后，首先要进行选课操作，然后才能进行学习。可从一级菜单栏点击学习中心，进入学习信息界面（图表1.1），然后进行选课操作。学习信息面可显示学员本年度需完成的学分要求和本年度的学习成果。
图表1.1
2.3.1选择I类课程
在学习中心栏点击“I类课程”，可看到I类课程的分类信息（图表1.2）。
图表1.2
点击I类课程的分类信息，界面右边显示相应的分类课程信息（图表1.3），移动鼠标到“课程名称”栏目中，可显示出课程的简介信息。对于需要选学的课程，可在点击“进入选课”按钮，进入选课界面（图表1.4）。点击“进入学习”按钮，可将此门课程选为我的在学课程并自动进入课程的学习界面；点击“继续选课”按钮，可将此门课程选为我的在学课程并自动返回选课列表继续选课；点击“关闭窗口”按钮，则不选该门课程，同时返回课程列表。
图表1.3
图表1.4
2.3.2选择II类课程
在学习中心栏点击“II类课程”，可看到II类课程的分类信息。具体选课操作同I类课程。
2.3.3选择省直、地市推荐课程
在学习中心栏点击“省直、地市推荐课程”，可看到省直、地市推荐课程的分类信息（图表1.5）。具体选课操作同I类课程。
图表1.5
§2.4学习中心
学员登录后，可从一级菜单栏（图表2）点击学习中心，或者从首页学习中心栏（图表3）点击进入。学习中心是学员学习的主要场所，包括学习信息、I 类课程、II类课程、省直、地市推荐课程、在线测验等栏目，学员可在学习中心进行选课、学习、在线测验等操作。
图表2
图表3
从一级菜单栏（图表2）点击“学习中心”进入学习中心后，学员可查看所获得学分的情况(图表4)。
图表4
2.4.1学习信息
在学习信息栏目中（图表5），学员可查看在学课程、已学课程信息；可查看学分情况和学习记；也可修改学员的基本信息和密码信息。
图表5
2.4.1.1在学课程
在学习信息栏目下，点击“在学课程”，界面右边显示在学课程信息（图表6）。选择需要学习的课件点击“操作”栏下的“继续学习”或“开始学习”可进行课件的学习；对于学习进度大于60%的，点击“进入测验”可进行在线测验；学完课程后可点击“进入评价”进行课程的评价操作。
图表6
2.4.1.2已学课程
在学习信息栏目下，点击“已学课程”，界面右边显示已学课程信息。
2.4.1.3学分情况
在学习信息栏目下，点击“学分情况”，界面右边显示学员当年所学的学分信息（图表7）。可点击查询以前的学习情况。
图表7
2.4.1.4学习记录
在学习信息栏目下，点击“学分记录”，界面右边显示学员的学习记录信息。
2.4.1.5基本信息
在学习信息栏目下，点击“基本信息”，界面右边显示学员的基本信息（图表8）。录入需要修改的相关信息后，点击“修改”按钮，保存基本信息。
图表8
2.4.1.6密码修改
在学习信息栏目下，点击“密码修改”，进入密码修改界面（图表9），录入密码信息，然后点“修改”按钮进行密码修改。
图表9
2.4.2在线测验
在学习中心栏点击“在线测验”，可看到待测课程、已测课程、重测课程等栏目（图表14）。
点击“待测课程”按钮，右侧界面显示待测课程（图表15），在列表栏点击“开始测验”进入课程测验。
图表14
图表15
点击“开始测验”按钮后，进入测验界面（图表15-1）。
图表15-1
点左侧的“未答题”按钮可查询未答题目，点击“已答题”按钮，可查询已答题题目；答完题后，最后点击“提交答案”按钮，进行试卷的提交。如果考试时间已过，还未提交试卷，系统将自动进行提交并计算考试成绩。
点击“已测课程”按钮，右侧界面显示已经通过了测验的课程。已测课程是指已经进行过在线测验并且考试成绩合格的课程。
点击“重测课程”按钮，右侧界面显示需要重测的课程。重测课程是指已经进行过一次在线测验但是考试成绩不合格的课程。
注意事项：学员第一次在线测验后不合格，将有一次重新测验的机会。若重新测验的成绩依然不合格，系统将会把此门课程的学习进度清零，学员需要重新进行此课程学习并达到60%以上的进度后才允许再次在线测验。
§2.5学员社区
学员社区主要包括社区公告、交流论坛、数字资料、问卷调查等栏目（图表16）。
图表16
2.5.1社区公告
点击左边栏目“社区公告”，系统会显示出学习公告的信息。
2.5.2交流论坛
点击左边栏目“交流论坛”，会显示出进入论坛的界面，点击“进入论坛”按钮，可进入论坛进行消息发布交流（图17）。
图表17
2.5.3数字资料
点击左边栏目“数字资料”，界面右侧显示数字资料列表信息。
2.5.4问卷调查
点击左边栏目“问卷调查”，会显示出调查问卷的列表（图18）。点击问卷列表中的按钮，可进入问卷填写界面（图19），填写完问卷内容后，点“提交”按钮，进行内容的提交；点“查看结果”按钮，可进行问卷结果的查看。
图表18
图表19
§2.6自主选学
自主选学主要包括自主选学主体班的申报、申报结果的查询、以及参与其他培训的学分申报等功能。
2.6.1选学课程
选学课程主要是由培训主管或培训机构创建的培训班课程，学员可自主进行报名。点击选学课程，在列表栏显示可报名的培训班级列表信息，点击列表栏的
“报名参训”按钮，可进行报名，报名后，点击“取消报名”可取消报名。2.6.2已报课程审核结果
点击“已报课程审核结果”，可显示也审批通过的培训班报名信息。
2.6.3学员学分申报
学分申报主要是对于学员自行参加了网络学院以外的一些培训，若符合学分管理办法中的要求并可换算成学分的这些情况，学员可在此处进行学分申报，经上级审批通过后，系统将自动给予学分。
点击“新建”按钮进入学分申报界面。
班干部培训材料 字典中干部的含义是领导，是“官”，班干部是班级的领导，是班级的头儿。“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班级的火车头。你们在班主任的指引下，带动全班同学共同前进。班干部是班主任的助手，在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。 学生时期是人一生中最美好的时期，在此时期若有一段当班干部的经历，未来人生将受益无穷。但中小学生由于人生阅历不足，经验缺乏，对“怎样当好班干部”充满了困惑和不解。今天的培训就是针对广大学生干部中间存在的这种问题，为大家答疑解惑，提出指导。 一、班干部是班级管理工作的骨干 骨干，是指在团体中起主要作用的人。班干部是班级中积极进取、学习优秀、活动能力较强的一部分学生。他们的骨干作用主要体现在以下四个方面。 1.班干部的组织领导作用 班干部是班级各项工作的领导者和组织者。他们在班主任的领导下，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定的工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“创先争优”，全面提高各项素质。 2.班干部的桥梁纽带作用 班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。班干部是班主任、各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。班干部经常与班主任和学校有关部门的领导接触，比较了解学校的各项工作部署及其他信息，可以及时向同学们传递学校的意图，并组织同学们贯彻执行。同时，他们又可以将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议，及时向学校有关领导及其职能部门反映，为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。 3.班干部的“三自一助”作用 “三自一助”，是指班级学生组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动，最与其他学生朝夕相处，班干部是学生，在学校教育管理中充分发挥助手作用。．了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿，教师的教育工作要取得较好的绩效，往往离不开班干部的帮助和支持。因为教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面、彻底地了解学生的实际情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供学生们的真实情况。从而能够及时发现、及时处理学生中存在的问题，把事件处理于萌芽状态，有利于问题的迅速控制和解决。 4.班干部的榜样示范作用 班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。班干部虽然担任一定的职务，但是，你们毕竟是学生，你们的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的职责，必须严
小学班干部培训讲话稿 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
班干部培训讲话稿 各位同学： 大家好！今天我们在这里召开今年第一次班干部会议，主要内容对大家进行一个培训。 我们知道，一个班级能否形成良好的学风、班风，能否成为奋发向上、团结友爱、人人称赞的集体，很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。 说到这里，有上进心和高要求的同学就很迫切地想知道，那么如何做好一个班干部呢？我认为，我们对班干部的定义更多的是：听老师的话，埋头苦干，这就是一个好的班干部。斗转星移，随着二十一世纪的到来，我们对一个合格班干部的看法已逐步发生了变化，现在我们需要的是新型的班干部，那就是认真负责、积极主动，充满热情、灵活自信的班干部。如何做好？具体而言，以下几个方面我们在座的做班级干部的学生一定要做到。 一、有责任心 当你当上班干部是就意味着一种责任，意味着你有了不同于其他同学的使命。作为一名班干部，在班级这个活动“场”中要负担起应有的责任。既然目前你是处在班干部位置上，那就关心的不仅仅是自己，而是要放眼于全班甚至全校。积极建设优秀的班风、学风，促进自己和同学的共同进步、工作要耐心、细致、有创意，这些都来自于责任心。 班干部不应把老师看成压迫你去干事的人，而应把老师当作帮助你成才的人。班干部是班主任的得力助手，要做好承上启下的桥梁和纽带
作用。当班主任在布置某一项任务时，班干部要积极配合，及时宣传，及时组织，及时落实，并把落实的结果，同学们的态度和建议及时反馈给班主任，让班主任及时了解同学们对所布置任务的执行情况，从而及时地发现问题并解决问题。可是我们也发现有很多班干部在上传下达的过程中把一些工作自说自话地精简了或是遗漏了。 班干部是从学生中来的，是班级中的一员。和同学们住在一起，学在一起，玩在一起，最了解班级中同学的想法和心态。随时知道同学们的动向，观察班内存在的问题，如果班干部能及时、准确、大胆地把这些信息都负责地传达给班主任，并为班主任出谋划策，就也为班主任做好班级工作赢得主动。 要说的是，班干部工作起来要大胆泼辣些，不能怕得罪人，更不能认为自己这样的把信息传达给班主任是打小报告。不管是谁，有优点，班干部就表扬，犯了错误就要进行批评教育，帮助他尽快改正。当然在这个过程中，难免要碰到一些问题，比如有的同学不服从管理之类的问题，但只要我们以理服人，相信问题总会迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不负责的班干部自己的思想问题，只要我们有责任心地以事实为根据来处理问题，客观、公正，对事不对人，相信同学们都是会理解的。 二、有表率性 班干部是一个班级的表率和模范。所以要作为班级的带头人，无论在学习上、纪律上的行为都应当成为同学的表率，尤其是在自己所担任管理工作的那方面，其行为更要起一个表率作用，否则，不会让同学信服，也做不好管理工作。
中国金融业现状与趋势（下）课程的考试 各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题 点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答 案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重 新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次 进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮， 确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试口寸间结束后将强制提交答 案。 一、单选（共4小题，总分：40分） 1.根据本讲，新巴塞尔协议要求资本充足率要求从（） 提高到11.5%o C A. 9. 8% 口B. 7. 7% E C. 8% D D. 2. 7% 2.根据本讲，中国银行业高盈利的因素不包括（）。 C A.宏观经济环境比较好 C B.利差收入较为稳定 C C.信用成木处于历史最低水平 B D.市场金融需求逐渐单一化
3.本讲从三个方面定义民营银行的概念，其中不包括（）。 B A.强调地域特征的定义 D B.强调银行的公司治理结构的定义 D C.强调产权结构的定义 C D.强调银行的资产结构的定义 4.根据木讲，2012年11月，中国银监会发布《关于商业银行资本工具创新的指导意见》，提出新的资本创新工具及相关解释包括包含减记条款的资本工具和（）o C A.包含质押条款的资本工具 D B.包含回购条款的资木工具 C C.包含长期资木条款的资木工具 B D.包含转股条款的资本工具 二、多选（共2小题，总分：20分） 1.根据本讲，新巴塞尔协议实施对银行的影响包括（）。口A.银行负债成本减少 ■ B.相对提升了贷款资产的相对成本 回C.银行将会更多地运用经济增加值以及经风险调整的资本收益等手段来加强对风险和收益的管理 ■ D.资本性金融工具创新 2.根据本讲，银行业的转型主要包括哪三个方面（）o 口A.总分行权力结构的调整 口B.人员结构的调整
湖南省干部教育培训网络学院 固网平台联络员操作手册 一、环境设定 为保证最佳的体验和兼容性，我们建议使用微软Edge、Chrome、Opera、Firefox等浏览器进行访问,不建议使用IE浏览器和360浏览器进行操作。您可以进入湖南省干部教育培训网络学院服务中心网站的【相关下载】栏目中下载推荐的浏览器程序，网址为：https://www.doczj.com/doc/c73903560.html,/public/download。 同时，请不要在同一台计算机中使用多个浏览器登录同一帐号学习，且不要在同一台计算机中使用多个帐号进行同时学习。 注：若坚持使用Internet Explorer浏览器，请将版本升级至Internet Explorer 10 或更高。否则，您很有可能无法操作和管理使用。 二、管理登录 在线平台网址为:https://www.doczj.com/doc/c73903560.html,。已授予联络员身份的平台用户，凭帐号和密码登录成功后，点击个人信息卡中右下角的【进入管理控制台】功能链接即可进入管理后台。
三、功能操作 1.用户管理 1.1查看资料 在管理控制台中，依次点击进入【用户管理】【用户资料】功能页，系统会显示当前单位层级下的所有用户列表。表格底注部分显示所有用户的数量和页数，可以调整下拉框的数值来设定每页显示的记录数。 选中表格中的任一行，然后点击右上角的【详细】按钮，可以查看对应用户的详细资料。
1.2查找用户 在管理控制台中，依次点击进入【用户管理】【用户资料】功能页，可以按用户类型、状态、账号、姓名、单位名称、职务、职级、参加排行等任一或多项组合为关键字，在在表格行头的内容框中设定条件，并点击右上角的【查询】按钮即可筛选满足条件的用户信息。 例如：查找所有李姓的用户信息，只需在姓名信息框中录入“李”字，然后点击右上角【查询】按钮即可查找列出满足条件的数据信息。 1.3修改密码 在管理控制台中，依次点击进入【用户管理】【用户资料】功能页，点击右上角的【查询】按钮以显示单位层级下的用户列表。在表格数据中，点击任一用户行对应的【修改密码】按钮可以为其设定一个新的登录密码。操作成功后，系统会在用户的个人通知中新增一条密码被修改的安全提醒。 注：新版平台中，已为系统用户的敏感信息进行了加密处理，管理员不能查看用户的密码明文。若用户忘记登录密码，可以联系管理员为其设定一个新的登录密码。
《三国演义》与中国智慧（中）（93分） 一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. “吾为天下计，岂惜小民哉？”，这是《三国演义》中哪位人物说的话？ A.袁绍 B.曹操 C.袁术 D.董卓 2. “吾为天下计，岂惜小民哉？”这是《三国演义》中下列哪位人物说的？ A.董卓 B.曹操 C.刘备 D.孙权 3. “使人杀其母而吾用其子不仁也；留之不使去以绝其子母之道不义也”，刘备此话中的“其母”指的是谁的母亲？ A.徐庶 B.庞统 C.蒋干 D.诸葛亮 4. “此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？”这是徐庶向刘备推荐的哪位《三国演义？中的人物？ A.庞统 B.诸葛亮 C.单福
D.荀彧 5. “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，出自于谁？ A.荀子 B.孔丘 C.庄子 D.孟子 6. “天时不如地利，地利不如人和”，出自于（） A.《尚书·五子之歌》 B.《荀子·王制》 C.《孟子·尽心下》 D.《孟子·公孙丑下》 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 下列哪些属于新加坡倡导的八德的“共同价值观”范畴？ A.礼 B.义 C.廉 D.耻 2. 梅敬忠教授指出，《三国演义》中刘备集团的智囊成员为（） A.孔明 B.庞统 C.法正 D.关羽 3. 我国古代的“四大奇书”包括以下哪些？
A.《三国演义》 B.《金瓶梅》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 梅敬忠教授指出，《三国演义》作者的主旨是盼和平、求统一、安民生，推崇的是“仁政德治”和忠义，反的是暴力统治，主张以“王道”、“仁政”治理天下。 正确 错误 2. 在《三国演义》中，刘备为关羽报仇，置国家大局于不顾，反映出了忠义观念的内在矛盾。 正确 错误 3. 梅敬忠教授指出，帝王作为实践“仁政德治”的主体，应该有怎么样的政治追求，具备怎么样的政治品质，就是实行王道，反对霸道，讲求人道。 正确 错误 4. 梅敬忠教授指出，历史上的曹操是一个著名的军事家、政治家、诗人，对统一中国北方起了很重要的作用。 正确 错误 5. 梅敬忠教授指出，“仁政德治”是一个标杆，是一个要害，是根本的判断标准。对于老百姓、对于作者来说，是否刘姓血统，是否是汉王玄孙都在其次，仁政德治是标杆。 正确 错误
班干部培训演讲稿 Class cadre training speech document 编订：JinTai College
班干部培训演讲稿 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 亲爱的同学们，老师们： 大家好！我是xx班的班长。很荣幸可以进行这次演讲。 在一个班级中，作为学生发展个性和培养自我管理融入 的环境，对学生的生活、学习和发展起着无法代替的影响作用。能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班级是至关重要的。 刚入学时，我担当了班长，一下子面对92人，我有些束 手无策。随后，一系列的问题接踵而来：自习课顶撞班长、值日拖沓、学生打架······每天处理这些问题，没有一点头绪，我感到了前所未有的压力。渐渐的，我开始运用一些方
法，以德服人，以理服人，以自身服人。在我以及其他班干部的努力下，我班逐步进入了正轨。 在工作过程中，我也曾想过放弃。记得有一次，老师派了许多任务给我，我忙的连自习课也没有好好上，作业都留在了晚上。当别人写完作业，开始复习时，我却在奋笔疾书害怕写不完。如此的努力，还是没有干好工作，老师批评了我，同学们也怀疑我的能力。我带着委屈，不甘，只得默默流泪。但在压力面前，我进步了。那次批评，锻炼了自我，在后来的任务中，我如鱼得水，每当班主任司老师笑着说“可以了”时，我也十分开心，体会到了成功的快乐。 我作为班长不仅仅是班长，也是一名学生，和大家的地位是一样的，不同的是我有他们没有的权利。所以做任何事情都不能摆出一副高高在上的架势，更不能盛气凌人，要平易近人，不能自以为是，心里要明白，我是一个学生，如果某个人犯错误了，我以同学或者好朋友的身份去和他交流，和以一个领导的身份去和他讲话，同学的心里会是怎么样的感受。我班班主任经常说：“xx班的班干部就是大家的服务人员，绝不是土皇帝。”做好班长先做好学生，这是建立良好团队关系的基础，同时班长还要和其他班干部也讲清楚这个关系、身份的处理。在朋友和同学关系的基础上来处理班级大小事务会比摆
班干部培训材料 --------学生干部如何当好班主任的得力助手谈到“学生干部如何当好班主任的得力助手”，我认为，我们首先要了解学生干部应具有的素质。 一、学生干部应具有的素质 1．较高的思想觉悟水平 "思想是行动的先导"，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面： 第一，尊敬师长，关心同学。 作为学生，尊敬师长是我们自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在"团结"这个阶段。（举例）我们要关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。 第二，诚信待人接物。 对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的"笑容"，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。（举例） 第三，自觉进行自我约束。 作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要做违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上，学生干部还应有良好的"自律"能力。（举例）学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。今天，当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。 2．加强自身修养 作为学生会干部要有很好的政治敏感力，学生干部通常是学生先进的代表，绝大多数的学生干部也往往是入团积极分子，是先进思想的代表者。因此，当一个学生干部发觉学生中可能出现的错误思想时，你就要有很好的政治判断能力、政治敏感性。要能够很好的分辨是非，在关键时刻要立场正确。（举例） 修身养性是古之贤人一辈子追求的境界，而此对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广，但主要有以下两点： 第一，思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。 第二，文化修养。我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者，应当具备一定"文化沉淀"的学者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"，（举例）而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。因此，文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要，也最容易被任何一个学生干部所忽视。 3．培养三种意识 ①大局观。"顾大局，识大体"，而非只顾自己利益的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。 ②服从与反馈。在学校、班级分配的任务上，除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈。反馈是我们做工作必须养成的习惯，在一项自己担当的任务完成或未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得联系，将情况进行反馈。当然除任务完成的情况下，其他情形应当提前反馈，留予组织者充裕的时间解决问题。（举例） ③学会倾听。倾听是一种良好的修养，对于学生干部尤为重要。学生干部的服务对象更主要的是学生，面对千差万别的学生情况，学生干部应当了然于胸，而其主要途径更是倾听，跟同学以诚相待，真正达到心与心的交流，了解掌握相关情况，进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到此境界，学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一，学生干部应能创造良好的人际关系，跟同学融洽相处，这是倾听的前提，亦是学生干部做好工作的基础。 4、自尊、自爱、自信、自强。 学生干部想要在同学中具有影响力，树立自己的威信，就必须在平时的学习生活中注重培养个人能力，提高个人修养。学生干部既要成为学生的"工作领袖"，又要成为学生的"精神领袖"。学生心目中的学生会干部应该是出类拔萃的，他们不仅学习成绩要好，而且还应是各方面表现出色的学生。他们在实际工作中应具有团结同学、助人为乐、谦虚谨慎、不骄不躁、真诚老实、不计较个人得失等优秀思想品质，特别是在遇到困难与挫折时，能努力做到头脑冷静、豁达开朗，严于律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，增
《三国演义》与中国智慧（下）（100分） 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 在《三国演义》中，占有“地利”，经略江东的是下列哪位？ A.董卓 B.曹操 C.刘备 D.孙权 2. 《菊与刀》的作者是以下哪位？ A.赖斯 B.伊藤宪一 C.时殷弘 D.本尼迪克特 3. 在世界三大兵书中，出自日本的是（） A.《孙子兵法》 B.《战争论》 C.《五轮书》 D.《菊与刀》 4. 中国大智慧包括外王和内圣两个层面，下列不属于外王层面的是（） A.格物 B.齐家 C.治国 D.平天下
二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分) 1. 根据梅敬忠教授所讲，以下哪些属于《三国演义》中刘备的“旗帜”？ A.以“挟天子以令诸候”为旗帜 B.有“地利”，以经略江东为旗帜 C.自封汉室之胄，以兴复汉室为旗帜 D.谋“人和”，以“仁政德治”、“以人为本”为旗帜 2. 中国古典四大名著指的是（） A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 毛泽东主席在《中国社会各阶级的分析》中指出，我们要分辨真正的敌友，不可不将中国社会各阶级的经济地位及其对于革命的态度，作一个大概的分析。 正确 错误 2. 法国思想家德?托克维尔曾指出，有多少道德体系和政治体系经历了被发现、被忘却、被重新发现、被再次忘却、过了不久又被发现这一连续过程，而每一次被发现都给世界带来魄力和惊奇，好象它们是全新的，充满了智慧。 正确 错误 3. 梅敬忠教授指出，《三国演义》在展示谋略文化中，特别推崇具有战略思维眼光的大谋略。 正确 错误 4. 梅敬忠教授指出，诸葛亮的隆中决策，分析天下大事，提出据蜀、联吴、抗魏的大战略，奠定了蜀汉崛起的基础，意义非常深远。
班干部培训记录 四二班班干部培训记录 【培训一】 时间：11月25日（星期一）地点：教室参加对象：全体班干部 内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。 具体分工如下： 班长1名： 全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。与副班长等其他班干分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。 （1）卫生副班长 兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。（2）纪律副班长 兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。 （3）学习副班长 组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。 科代表 组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。 体育委员 负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。班级领读员 负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。 图书管理员 全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。 学习组长 分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。 【培训二】 时间：11月19日（星期二）地点：教室走廊
参加对象：小队长 培训内容：小队长如何与同学沟通？如何及时上交作业？如何快速检查作业？如何协调自己的作息时间？ 【培训三】 时间：11月12日（星期二）下午地点：办公室 参加对象：全体班干部 培训内容： 内容要点： 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用： ①以身作则 ②模范遵守各种规章制度 ③吃苦在前，享受在后 ④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： ①监督班级课堂和自习纪律 ②监督班级卫生和卫生区卫生 ③监督同学进行学习
马山子镇中学学生干部培训内容 2009－4-11 学校是一个大的集体，必须有组织有纪律有秩序，一支好的班干部队伍就是一个好的班集体，好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的，是高素质的，都是出类拔萃的精英，是学校的栋梁，更是未来社会上的栋梁, 学生干部分工： 一、班委会: 班长： 1、团结全班同学,协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化; 2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报； 3、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报; ４、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报; 5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作； 6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。 7、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报;如学生的学习态度、班内纪律情况、思想变化等 8、负责全班劳动卫生、体育等常规工作; ９、执行班主任临时安排的各项工作。 10、树立良好的班委形象,在行为规范、养成方面起到好的带头作用; １1、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况； 12、负责对班内违规同学进行记录；及时向班主任汇报班内存在的行规问题。 １3、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录; 学习委员: 1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用; 2、负责收发各科作业,记录各科成绩,并帮助学生分析成绩差的原因,记录他们的学习态度; ３、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况； 4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识； 5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任，并设法帮助成绩差的学生提高学习成绩。 劳动委员： 1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作; ２、组织好学校安排的常规大扫除; 3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务； 4、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作； ５、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报; ６、每周负责记录本班教室及卫生区得分情况,并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的基本情况。 体育委员： 1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作; 2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动； 3、组织好本班学生参加运动会事宜;报名、服务、纪律等
政德修养第一讲（100分） 一、单选 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 本讲提到，保持党的（）是马克思主义政党的本质的要求。 A.先进性 B.纯洁性 C.为人民服务的宗旨 D.实践性 2. 本讲提到，加强政德（官德）修养，是新时期我党进一步赢得（）的必要条件。 A.人民拥护 B.小康社会建设 C.民主建设 D.执政合法性 二、多选 ( 共 1 小题，总分: 20 分) 1. 根据本讲，“四个考验”是（）。 A.金钱考验 B.改革开放考验 C.市场经济考验 D.外部环境考验 三、判断 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出要将干部的德放在首要位置。 正确 错误 2. 根据本讲，先进性是纯洁性的前提和基础。
正确 错误 政德修养第一讲（100分） 一、单选 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 本讲提到，加强政德（官德）修养，是新时期我党进一步赢得（）的必要条件。 A.人民拥护 B.小康社会建设 C.民主建设 D.执政合法性 2. 为民、务实、清廉的官德标准是（）提出的。 A.司马迁 B.李世民 C.胡锦涛 D.习近平 二、多选 ( 共 1 小题，总分: 20 分) 1. 中央提出的“四个危险”是（）。 A.精神懈怠的危险 B.能力不足的危险 C.脱离群众的危险 D.消极腐败的危险 三、判断 ( 共 2 小题，总分: 40 分)
1. 《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出要将干部的德放在首要位置。 正确 错误 2. 司马懿的官德标准是行教、清廉、守法 正确 错误
广东省干部培训网络学院 使用手册 （学员） 2011年5月
目录 第一章基本情况 (2) 第二章学员操作说明 (2) §2.1 学习流程 (2) §2.2 登录学院 (3) §2.3 选课操作 (3) 2.3.1 选择I类课程 (4) 2.3.2 选择II类课程 (5) 2.3.3 选择省直、地市推荐课程 (6) §2.4 学习中心 (6) 2.4.1 学习信息 (7) 2.4.1.1 在学课程 (8) 2.4.1.2 已学课程 (8) 2.4.1.3 学分情况 (9) 2.4.1.4 学习记录 (9) 2.4.1.5 基本信息 (9) 2.4.1.6 密码修改 (10) 2.4.2 在线测验 (10) §2.5 学员社区 (12) 2.5.1 社区公告 (13) 2.5.2 交流论坛 (13) 2.5.3 数字资料 (13) 2.5.4 问卷调查 (13) §2.6 自主选学 (14) 2.6.1 选学课程 (14) 2.6.2 已报课程审核结果 (14) 2.6.3 学员学分申报 (15) §2.7 各市专区 (15) §2.8 资料下载 (16)
第一章基本情况 “广东省干部培训网络学院”主要由门户网站系统、网络学习系统、考试系统、培训管理系统、接口管理系统五大系统组成。学员可以通过门户网站系统、网络学习系统、考试系统进行自主选学、考试、查询资料。 培训主管和单位管理员可通过培训管理系统对学员信息以及学员学习情况进行在线管理。 第二章学员操作说明 §2.1学习流程 学员学习主要分以下几个步骤： 1：在门户网站系统首页进行登录（学员账号由本单位管理员创建，采用实名制注册规则）。 2：进入学习中心进行选课操作。 3：从“学习信息”进入“我的课程”进行在学课程的学习。 4：学习完成后,当课程学习进度大于60%后，可进行在线测验，系统会在24
保和一中学生会干部培训材料 一、领导机构及成员： 组长：张涛 副组长：副组长 成员：王超李晓营 二、学生会的性质及任务 学生会是服务同学、协助学校、提高自我的一个学生组织。学生会的宗旨：坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，服务同学，锻炼自我。起表率作用。 以“尚德敬业敏学求新”的总要求，做好各项工作。 学生会的基本任务： 一）贯彻党的教育方针，组织同学开展学习，科技、文体、社会实践等多种活动，促进同学的全面发展。 二）围绕党的工作中心，引导同学树立正确的人生观、价值观、道德观，适应教育体制改革的要求，全面推进学生素质教育。使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才。 三）维护校规校纪，倡导好的校风、学风、促进同学，师生之间的团结，协助学校为同学提供良好的教学秩序和舒适的学习生活环境。 四）坚持自我服务，自我管理，自我教育的工作方针，发挥学校、各部门联系同学的桥梁和纽带作用。通过各种正确渠道反映同学的建议、意见和要求，参与学校民主管理，维护广大同学的正当权益五）开展健康有益、文明向上、丰富多彩的校园文化娱乐活动，陶冶情操塑造品格，热心为同学服务。 三、加入学生会的目的是什么 1．可以锻炼你自己的办事能力，对以后有好处 2．自己可以捞点好处，比如评优评干，就业等都优先考虑，这样才是老师，学校眼中看好的对象，很多事情都要照顾你 3．锻炼自己，以后更好的适应社会 4．锻炼能力并为同学们服务 5．为同学们服务并锻炼能力 四、如何做好学生干部 一）学生干部是什么？ 首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习和做人。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，中职生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，
《孙子兵法》与领导管理艺术（上）（93分） 一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 美国人把在第一次海湾战争中所运用的战术称之为（）。 A.左勾拳战术 B.右勾拳战术 C.左直拳战术 D.右直拳战术 2. 四渡赤水战役发生在哪一年？ A.1934年 B.1935年 C.1936年 D.1937年 3. “道者，令民与上同意也”中的“令”是什么意思？ A.命令 B.法令 C.使 D.假如 4. 刘邦曾说过，“连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如（）”。 A.陈平 B.子房 C.萧何 D.韩信
5. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是以下哪位先贤讲的？ A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 6. 以下哪位人物曾经“月下追韩信”？ A.张良 B.萧何 C.陈平 D.彭越 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 孙子提出，一个优秀的将领应该具备哪些方面的能力？ A.智 B.勇 C.严 D.信 2. 薛国安教授从哪几个层面来分析领导者“智”的能力素质？ A.领导者要以智为上 B.领导者要勇大于智 C.领导者要善用智谋 D.领导者要智随职迁 3. 以下哪些思想是属于孙子的？ A.“古之所谓善战者，胜于易胜者也”
B.“兵之形，避实而击虚” C.“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者” D.“知己知彼，百战不殆” 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 根据薛国安教授所讲，巴西足球队的教练在悉尼奥运会前运用《孙子兵法》排兵布阵。 正确 错误 2. 宋朝“杯酒释兵权”的皇帝是宋太宗赵匡义。 正确 错误 3. 孔子曾说过，“进不求名，退不避罪，唯人是保，而利合于主，国之宝也”。 正确 错误 4. 根据薛国安教授所讲，在执行层面主要是斗力，在决策层面主要是斗智。 正确 错误 5. 根据薛国安教授所讲，领导的关注点要放在寻求全能型的人才，而不在于如何营造有利的态势。 正确 错误 6. 薛国安教授认为，外国人学习研究《孙子兵法》的特点是取其精华，灵活地运用到实践之中。 正确 错误
参加人员 培训内容1、明确分工和各人的职责。 班干部职责：正副班长分管班级的早读、午饭后纪律；学习委员的任务是帮老师管理一些事，卫生委员检查教室和清洁区卫生；安全监督员监督课间同学们安全隐患；小组长检查本组成员的作业，并做好登记。 2、讨论3月份的主题班会 3、讨论制定班级公约 时间20xx.3.25 地点四（2）班教室主持人班主任 参加 人员 培训内容 给班干部的几条建议（如何做）： 1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。 2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。 3、想办法与同学打成一片。 4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。 6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。 7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。 8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。 9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。 10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。
参加人员 培训内容1.班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。 2、模范带头作用：①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前，享受在后。④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律。②监督班级卫生和卫生区卫生。③监督同学进行学习。④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等。 4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 时间20xx.4.20 地点四（2）班教室主持人班主任 参加 人员 雷立强，张思怡，张思宇及各小组长 培训内容 如何整顿班风提高学习成绩： 1、现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。 2、我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期末考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。 3、我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我们的一些知识面。 4、与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议：加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期末考试的到来，争取优异的成绩。
霍城四中七年级6班班委培训内容一 班委与班级管理 ——了解班委及职责 单位：霍城县第四中学班级：七年级6班班主任：雷建江时间：2012-02-25 大家知道班委在班级管理中很重要，但具体怎么重要却不清楚，我们很多班委只知道听班主任的安排做事，自己是没有主动做事的想法，就是有也不知道怎么做，做到什么程度，怎样收发自如。今天我们就来聊一聊班委与班级管理。 班委通过班主任赋予的管理职责，进行日常班务管理，为同学们服务，并对同学们在集体的表现进行评价。利用褒奖肯定同学们好的方面，利用修正的方法改正同学们的错误表现，在这样的引导下，鼓励和团结同学们向着自己的目标努力进取，让每个同学都成为合格的中学生，让自己所在的班级成为优秀班集体。 一、班委是怎样产生的 一个班集体是由一个一个学生组成的，就像一盘散沙，为了让集体像一个团队发挥它良好的环境教育作用，就必须要让这个集体的每个同学发挥各自的优点，各尽所能的为集体服务，做好每一件事，贡献自己的心力，保持乐观的付出心态。学校就是让每一个同学学习本领变成本事的地方。同学只有先在做事中学会做人，再从做人中学会学习、学会担当责任、学会感恩，为你们自己以后走向更高的学校，或者面对社会的时候，能够拥有受益终身的做事待人的方法。 $ 但是如果我们只是怀着这样美好的愿望争先恐后的去努力，却没有方向、没有计划、没有步骤和方法，势必会出现无序的混乱状况，尽管有班主任的指导。为了避免这种无序的局面发生和扩散，最好的办法就是根据班级事务的不同情况，划分轻重缓急，选择适合的同学按要求和规定的时间去完成。如果任务重，可以给这个主要完成任务的同学配几个助手帮助他，在完成任务的过程中，那个主要完成任务的同学既是完成任务的骨干，又协调指导其他同学相互分工配合完成任务。这样的同学会成为班委的人选，被班主任选中任命为班委，班委就这样产生了。 二、班委是做什么的 班委就是带领全班同学遵守校纪班规和常规要求，完成好每天要完成的任务。正常开展班级活动的小领导，也可以说是班主任的助手。班委的角色既是指挥员又是协调员，还要在完成班级任务时身先士卒，不但要安排好班委负责人之间的分工，还要让同学们相互合作完成好自己每天必须要完成的任务。通过班主任明确自己的职责后，你要快速清楚自己负责的具体管理内容和职责范围。 班委管理原则：分工合作，对集体负责。责任追究原则：从上到下逐级追究工作失误原因和责任。 三、班委要怎样开展管理工作，服务班集体 班委在开展工作时思想上一定要有“这是我的班”的意识，要有主动积极的工作心态。主要以学校常规管理的要求、各学科的学习任务、班级劳动任务为工作内容和主线开展工作，不能总是等待班主任的安排。班长、学习委员、劳动委员、纪律委员、中队长或团支部书记既是班集体的骨干力量，也是主
班干部培训班开班仪式方案 一.前期准备 开班前： 1.各系报上参加培训人数、系别专业、姓名；办公室根据人数 决定会场各系座位数，各系参加培训名单复印，确认需要份 数 2.申请教室、麦克（3个）、小蜜蜂（2个），桌、椅；电池（6 节）、水等 3.拟定开班仪式领导名单，打印嘉宾名卡（提前与广播站联系， 决定主持人人选） 4.发邀请函 5.主持人，领导发言（稿） 6.PPT制作及背景音乐的选用 7.决定培训讲课内容、老师，做好沟通工作。培训材料准备： 确认培训课程，将可允许的培训材料统一进行整理保存，并 留有备份 8.出开班座位区海报 9.召开工作小组会议，分配工作及介绍方案。对助理团09级成 员讲清如何考勤，请假制度，言明团队精神及纪律 开班当天： 1.检查一切材料，派两个工作人员与开课仪式前半小时领取并安 装设备等硬件设施。
2.布置会场：布置讲台嘉宾席，安放座位牌，PPT及背景音乐的 投放，贴座位区海报及各系部座位区条 二.流程 开班仪式： 1.告知全场：注意会场秩序，保持安静，有事请找工作人员协商， 有去接水或上厕所的同学抓紧时间去，听课期间不准同学们随 意走动。（提前15分钟说） 2.进行考勤 3.主持人开场白 4.主持人介绍到场嘉宾 5.嘉宾代表讲话 6.宣布仪式结束，欢送领导老师 7.维持秩序，同学离场 8.工作人员清理会场 三.人员安排 1.门口指引、灯光、开关门、把守门口（门内门外均要安排负 责人，门外人主要负责不上迟到者入内；门内的人主要负责 中途推场以及门口处的秩序问题）（2人）（刘晓明宋彬铖） 2.PPT、麦克、小蜜蜂（1人）（迟文彬） 3.考勤、三大区维持秩序，2人一组（共6人）（姜妍妍王文 静于璐璐张鹏飞胡凤娇） 4.09级现场负责人2人（处理突发状况）（张鹏飞胡凤娇）
广东省干部培训网络课程试题 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 下列不属于干部培训的组织需求的是哪项? A.国务院要求 B.宪法法律要求 C.党章要求 D.外部世界要求 2. 高小平秘书长指出，现代党政干部培训课程体系不包括下列哪项? A.政治理论知识体系 B.能力建设体系 C.敌对势力情况分析体系 D.道德修养体系 3. 下列不属于干部培训的岗位需求的是哪项? A.具体岗位要求 B.临时工作要求 C.行业职业要求 D.上级组织要求 4. 根据高小平秘书长所讲，经济发展与区域经济模块的课程不包括下列哪项? A.城镇建设与历史文化遗产保护类课程 B.当前金融形势与政策分析类课程 C.支柱产业与地区经济发展类课程
D.循环经济的理论和实践类课程 二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分) 1. 下列属于干部培训的干部需求的有哪些? A.学习能力要求 B.工作能力要求 C.知识更新要求 D.所在单位要求 2. 根据高小平秘书长所讲，我国干部培训的内容体系可以分为哪几类? A.组织教育 B.理论教育 C.知识教育 D.党性教育 三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 根据高小平秘书长所讲，公共安全的基本理论和发展属于行政管理类课程。 正确 错误 2. 高小平秘书长指出，课程体系建设既要突出能力的培训和提高，又要强化党性锻炼和培养能力的提高。 正确 错误 3. 高小平秘书长要求，干部培训课程体系要由一系列具有内在逻辑性和一定关联度的课程组成。
正确 错误 4. 高小平秘书长指出，干部培训既要提高看法的科学化程度，又要给直接给予干法的指导。 正确 错误 关于干部教育目标和课程体系的思考(100分) 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 下列不属于干部培训的组织需求的是哪项? A.国务院要求 B.宪法法律要求 C.党章要求 D.外部世界要求 2. 《2010-2020年干部教育培训改革纲要》提出，重点进行中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观教育，进行()和国家法律法规、党的历史、国情和形势教育。 A.党的路线方针政策 B.临时工作技能 C.具体岗位技能 D.行业职业技能 3. 下列不属于干部培训的干部需求的是哪项? A.学习能力要求 B.工作能力要求 C.知识更新要求 D.所在单位要求 4. 《2010-2020年干部教育培训改革纲要》提出，要形成遵循()和教育培训规律，培训理念、内容和方式不断创新，更具针对性实效性和吸引力感染力的教育培训模式。 A.干部成长规律 B.政府成长规律