《数据库系统概论（第四版）》
体
会
学号：姓名：班级：教师：
学
期实验总结与心得
【实验名称】数据库的创建【实验内容】 1、新建sql注册表。
2、新建数据库。主数据文件：逻辑文件名为student_data，物理文件名为student.mdf，
初始大小为10mb，最大尺寸为无限大，增长速度为10%；
数据库的日志文件：逻辑名称为student_log，物理文件名为student.ldf，初始大小为
1mb，最大尺寸为5mb，增长速度为
1mb 3、修改已注册的sql server属性为使用sql server身份验证。
【实验名称】数据库的附加、分离、导入导出及分离【实验内容】
1. 数据库文件的附加与分离 (转载于:sql
实验报告总结)
2. 数据库文件的导入和导出
3..数据库的删除
4.修改数据库
【实验名称】数据库的创建（书中作业）【实验内容】
1. 在数据库student中创建一个学生基本信息表
1．用企业管理其创建表
2．用查询分析器创建表
2．sql server 2005的系统数据类型分为哪几类？常用的数据类型有哪些？
答：字符串类型、整型、长整型、短整型、浮点数类型、定点数类型、日期、时间。常
用的数据类型有：字符串类型、整型、长整型、短整型、浮点数类型、定点数类型、日期、
时间
3．在数据库student中创建一个名为t_couse(课程信息表) 1．用企业管理其创建t_course表
2．用查询分析器创建t_course
4.在数据库student中创建一个名为t_score(学生成绩)的表
5.sql server 2005 中有多少种约束？其作用分别是什么
答：非空约束，作用指定某一列不允许空值有助于维护数据的完整性，因为这样可以确
保行中的列永远保护数据。
主键约束，作用可以保证实体的完整性，是最重要的一种约束。
唯一约束，作用指定一个或多个列的组合值具有唯一性，以防止在列中输入重复的值。
检查约束，作用对输入列或者整个表中的值设置检查条件，以限制输入值，保证数据库
数据的完整性。
默认约束，作用指定在插入操作中如果没有提供输入值。怎系统自动指定值。外键约束，
作用主要用来维护两个表之间数据的一致性。
6．分别为t_course表和t_score表创建唯一性约束、检查约束、默认约束。
篇二：sql server综合实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验
实验报告
课程名称数据库系统实验学期 2010
至 2011 学年第二学期
学生所在系部计算机系年级二年级
专业班级网络工程b093班学生姓名沈亚强学号
200907024313 任课教师郭红
实验成绩
计算机系制
实验报告须知
1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（a4纸）。页面空间不够，可以顺延。
2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、
内容、结果及分析等。
3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。
4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合
性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验
中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一
刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。
5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。
《数据库系统》课程综合性实验报告
篇三：数据库上机实验报告+总结
数据库集中上机报告
学生：马志鹏学号： 022******* 班级： 02210901 专
业：计算机应用技术重庆邮电大学移通学院
2011年6月
第一天：access数据库基本操作
1 实验目的
1、熟悉的掌握access数据库结构与创建
2、了解创建、修改、删除、查询、保存等操
作 3、输入数据创建、设计器创建、向导创建。
2 实验内容
3 实验结果
1.
2.
2 2 access数据表的编辑
第二天数据表基本操作
1 表关系与编辑数据
1 实验目的：
1、实现一对一，一对多，多对多的实体关系
2、对“学生基本信息”表中的记录进行排序，按出生日期降序排列
3、从“学生基本信
息”表中筛选出所有计算机系男生的记录
4、从“学生基本信息”表中筛选出回族和蒙古族的所有学生记录
3 2 实验内容
1. select 学生基本信息表.学生姓名, 成绩档案表.* from 成绩档案表 inner join 学生基本信息表 on 成绩档案表.学生学号 = 学生基本
信息表.学生学号
where (((学生基本信息表.学生姓名)=张冰冰)); 2 select 学生基本信息表.* from 学生基本信息表
where (((学生基本信息表.性别)=男) and ((学生基本信息表.班级名称)=计算机系)); 3
select 成绩档案表.c语言, 课程表.* from 成绩档案表, 课程表;
4 select 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.性别, 学生基本信息表.班级名称
from 学生基本信息表 where (((学生基本信息表.性别)<>男) and ((学生基本信息
表.班级名称)<>计算机系));
5 select 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.出生日期
from 学生基本信息表 where (((month([出生日期]))=9) and ((day([出生日
期]))=1));
6 select 学生基本信息表.* from 学生基本信息表 where (((学生基本信息表.学
生姓名) like 李*));
3 实验结果
4
第3天 sql查询设计 1 sql语言查询
1 实验目的：
熟悉了解sql语句
5
篇四：sqlserver实验报告—数据库和表的创建
数据库实验报告
课程名称信息系统数据库技术实验名称数据表的管理
专业班级
姓名
学号实验日期
实验地点
2012—2013学年度第一学期
篇五：数据库上机实验报告sql server 2000 课程代码：1010000450
数据库 database
学分：3 总学时：48 实验学时：16 面向专业：信息与计算科学，数学与应用数学
一、实验教学目标
数据库是计算机科学与技术专业的专业必修课程。课程内容主要包括：数据模型、关系
代数、关系数据库标准语言sql、关系系统、关系数据理论、数据库设计方法。学习本课程
的过程中，只有通过上机实验，才能使学生真正深层次了解数据库系统的体系结构，掌握数
据库系统的基础理论、技术和方法，掌握主流数据库管理系统sql server 2000的应用技术
及数据库应用系统的设计、开发能力。
二、实验教学基本要求
认真阅读教材中与实验相关的章节内容，提前做好实验准备，做到在每个实验前明确实
验目的、掌握实验的基本内容及操作方法；在实验中正确使用实验设备，认真观察、分析实
验结果；实验后要根据要求做好总结，写出实验报告。
三、实验教材或实验指导书
《数据库系统概论》，萨师煊王珊主编，高等教育出版社
四、考核方式与评分办法
实验成绩评定分两部分：上机实验操作占50％，实验报告占50％。
五、实验项目设置
六、实验内容与实验方式
实验一安装sql server 2000 （一）实验内容
1．安装microsoft的数据库服务软件sql server 2000。以sql server2000企业版为
例安装教程
第一步：打开安装文件中的“autorun”文件，安装程序会自动运行出现版本选择界面，
我们以选择企业版为例。
第二步：在接下来的界面中选择“安装数据库服务器”选项。
第三步：这时出现安装向导，出现“计算机名”窗口。“本地计算机”是默认选项，其名
称就显示在上面，我们按其默认点“下一步”。
第四步：接下来，在“安装选择”对话窗口中，同样按其默认项“创建新的sql server
实例，或安装客户端工具”点下一步。
第五步：在用户信息窗口，输入用户信息，并接受软件许可证协议。
第六步：在安装定义窗口，选择服务器和客户端工具选项进行安装。我们需要将服务
器和客户端同时安装，这样在同一台机器上，我们可以完成相关的所有操作，对于我们学习
sql server很有用处。如果你已经在其它机器上安装了sql server，则可以只安装客户端工
具，用于对其它机器上sql server的存取。
第七步：在实例名窗口，选择默认的实例名称。这时本sql server的名称将和
windows 2000服务器的名称相同。
第八步：在安装类型窗口，选择典型安装选项，并指定目的文件夹。
第九步：在服务账号窗口，请选择对每个服务使用统一账户... 的选项。在服务设
置处，选择使用本地系统账户。如果需要使用域用户账户的话，请将该用户添加至
windows server的本机管理员组中。
第十步：在身份验证模式窗口，请选择混合模式... 选项，并设置管理员sa账号的
密码。如果需要更高的安全性，则可以选择 windows身份验证模式，这时就只有windows
server的本地用户和域用户才能使用sql server了。
第十一步：在选择许可模式窗口，根据您购买的类型和数量输入（0表示没有数量限
制）。每客户表示同一时间最多允许的连接数，处理器许可证表示该服务器最多能安装多少
个cpu。笔者这里选择了每客户并输入了100作为示例。
第十二步：约10多分钟的安装时间，然后打开开始菜单下的sql子目录下的企业管理器。
2．熟悉软件的使用以及各个组成部分。
第一：打开企业管理器，可以对本地的数据进行管理，也可以登录服务器端，即可以远
程操作自己的数据库；
第二：登录查询分析器，可以通过sql管理语句，对数据库进行管理。
（二）实验方式与分组要求
老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每
次86组，每组1人。
实验二启动sql server2000和建库、表
（一）实验内容
1．启动数据库服务软件sql server 2000。第一步：打开企业管理器，可以登录服务
器端，即可以远程操作自己的数据库，登录步骤如下；第二步：左侧方框中控制台根目录的
子目录的sql server组上，右击，并新建sql server注册…；第三步：在“服务器”一栏
里输入想要登录的服务器ip地址，选择使用sql server身份验证，写入登录名和密码，就
可以登录了。
第四步：登录查询分析器，可以通过sql管理语句，对数据库进行管理。 2．在sql server
2000中建立数据库。
第一步：通过企业管理器进入服务器端以后，可以在数据库文件里“新建数据库”。第
二步：输入数据库名称。
第三步：通过相关需求对数据库的相关属性进行设置，然后完成。 3．在数据库上建立
表。第一步：登录企业管理器
第二步：进入自己的database，并打开“表”选项；
第三步：在表选项右侧空白处，点击右键，选择“新建表…”；
第四步：在弹出的窗口中，分别填写列名，数据类型，长度和是否允许空值，然后关闭
窗口。第五步：关闭窗口会弹出是否保存表，选择是，接下来弹出的窗口中填写表名即可。
（二）实验方式与分组要求
老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每
次86组，每组1人。
实验三sql server2000查询分析器
（一）实验内容
1．启动数据库服务软件sql server 2000的查询分析器。第一步：在登录企业管理器
的前提下，登录查询分析器。
第二步：登录查询分析器与登录企业管理器类似，需要输入ip地址或者如果是本地数据
库，直接用windows身份验证即可。
2．在查询分析器中建立表。
第一步：在查询分析器命令栏里输入以下语句：定义一个学生-课程模式s-t create schema “s-t” authorization wang /*为用户wang定义了一个
模式s-t*/ 然后点击“分析查询”和“执行查询”。
第二步：在查询分析器命令栏里输入以下语句：
建立“学生”表student，学号是主码，姓名取值唯一create table student (sno char(9) primary key, /* 列级完整性约束条件*/ sname char(20) unique, /* sname取唯一值*/ ssex char(2), sage smallint, sdept char(20) );
然后点击“分析查询”和“执行查询”。（二）实验方式与分组要求
老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每
次86组，每组1人。
实验四sql语言的ddl （一）实验内容
1．用如下语句对表进行操作：create table 建表；drop table 删除表；alter table
更改表。
create table student
( sno char(4) primary key)
drop table student /*当student表与其他数据有级联关系或者其他关系时，不能删
除。*/ alter table student add s_entrance date null/*向student表增加“入学时间”
列，其数据类型为日期型*/
alter table student drop column sno /*删除student表中的sno这一列，含有以下
关系的列不能被删除：
? 被复制列。
? 用在索引中的列。
? 用在 check、foreign key、unique 或 primary key 约束中的列。
? 有相关联的默认值（由 default 关键字定义）的列，或绑定到默认对象的列。 ? 绑
定到规则的列。 */ 2．用如下语句对视图进行操作：create view 建视图；drop view 删除视图。
/*创建一个is_student视图，视图中返回来自于表student中sdept=’is’的所有学
生的sno,sname,sage列*/
create view is_student as select sno,sname,sage from
student where sdept=is /*删除is_student视图*/ drop view is_student 3．如下语句对索引进行操作：create index 建立索引；drop index 删除索引。 /*
创建一个stusname索引，在student 表中以sname列升序排列*/ create clustered index
stusname on student(sname) /*删除student表中的stusname索引*/ drop index student.stusname （二）实验方
式与分组要求
老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每
次86组，每组1人。
实验五 sql语言的dml （一）实验内容
1．启动数据库服务软件sql server 2000的查询分析器，用insert语句对表进行插入
操作。 /*将一个新学生元组（学号：200215128；姓名：陈冬；性别：男；所在系：is；年
龄：18岁）插入到student表中*/ insert
into student (sno,sname,ssex,sdept,sage) values (200215128,陈冬,男,is,18)
/*学生张成民的信息插入到student表中*/ insert into student
values (200215126,张成民,18,cs,男) /*对表student中每一个系，求学生的平均年龄，并把结果存入表dept_age表中。*/ 第
一步：create table dept_age
(sdept char(15), /* 系名*/ avg_age smallint) /*学生
平均年龄*/ 第二步：insert
into dept_age(sdept,avg_age) select sdept,avg(sage) from student group by sdept 2．用update语句对表中已有的记录进行修改。 /*将学生200215121的年龄改为22岁
*/ update student
set sage=22
where sno=200215121 /*将所有学生的年龄增加1岁*/ update student set sage= sage+1 /*将cs系全体学生的成绩置零*/ update sc set grade=0
where cs=(select sdept from student where student.sno = sc.sno) 3．用delete语句对表中已有的记录进行删除。
SQL语句实例 欧阳光明(2021.03. 07) 表操作 例1对于表的教学管理数据库中的表STUDENTS ,可以定义如下： CREATE TABLE STUDENTS (SNO NUMERIC (6, 0) NOT NULL SNAME CHAR (8) NOT NULL AGE NUMERIC(3,0) SEX CHAR(2) BPLACE CHAR(20) PRIMARY KEY(SNO)) 例2对于表的教学管理数据库中的表ENROLLS ,可以定义如下：CREATE TABLE ENROLLS (SNO NUMERIC(6,0) NOT NULL CNO CHAR(4) NOT NULL GRADE INT PRIMARY KEY(SNO,CNO) FOREIGN KEY(SNO) REFERENCES STUDENTS(SNO) FOREIGN KEY(CNO) REFERENCES COURSES(CNO)
*欧阳光明*创编2021.03.07 CHECK ((GRADE IS NULL) OR (GRADE BETWEEN 0 AND 100))) 例3根据表的STUDENTS表，建立一个只包含学号.姓名.年龄的女学生表。 CREATE TABLE GIRL AS SELECT SNO, SNAME, AGE FROM STUDENTS WHERE SEX=女?; 例4删除教师表TEACHER。 DROP TABLE TEACHER 例5在教师表中增加住址列。 ALTER TABLE TEACHERS ADD (ADDR CHAR(50)) 例6把STUDENTS表中的BPLACE列删除，并且把引用 BPLACE列的所有视图和约束也一起删除。 ALTER TABLE STUDENTS DROP BPLACE CASCADE 例7补充定义ENROLLS表的主关键字。 ALTER TABLE ENROLLS ADD PRIMARY KEY (SNO,CNO);
大二上学期期末个人总结 一个学期即将过去，如何写好自己的个人总结呢?以此来完完善自己。下面是有大二上学期期末个人总结，欢迎参阅。 大二上学期期末个人总结范文1 转眼又到年末，大学以来的第三个学期就这么结束了。 突然开始觉得时间过得真快。从大一拎着行李住进来，到现在上着六七门专业课，每天忙于作业考试，却慢慢开始享受大学生活，因为突然发现，每天无所事事的状态真的很可怕。 大一时自己忙的四脚朝天，每周六天课，各种活动各种忙，都没时间好好吃一顿饭，看到有的高中同学大学以后一觉睡到下午两点，说很无聊很困惑，觉得很是矫情。现在才发现，没有事情可做也很累，一天看看美剧，睡个觉就过去了，远没有每天忙作业忙活动来的精彩充实。 更重要的是，当你有事做的时候，你会觉得生活有希望，未来会更好，当你无事可做时，看不到未来，也看不到好的改变。 也许努力的意义就在于此，尽力去做些什么，就会有向好的方向发展的可能。如果停留在原地，就只会后退，不会进步。久而久之，人就会丧失进取之心。失去希望，是比失败更可怕的事情。 汤姆·博德特说，在这个世界上，人只要有三件东西就可以获得幸福：有人可爱，有事可做，有希望。大学正是有事可做，有希望的地方。 大学是这样一个时期--在这个阶段，我们学习一门技能，将来用
以谋生;我们认识一批志同道合的朋友，今后相互扶持相互帮助;我们养成一种良好的习惯，并将受益终生;我们初步脱离监护人的保护，开始接触社会，构建自己的关系网;我们有机会选择与自己的爱好为伍，使自己成为一个令自己满意让自己欣赏的人--总而言之，我们有机会让自己按照自己的意愿发展，选择自己未来几十年将要过的日子。 这样的良好时机怎么可以浑浑噩噩随随便便的度过呢?现在，我还有三年半的时间，可以用来珍惜。 期末考试马上就到了，下学期，我们将迎来大学第一个专业考试，英语专四。我不能保证自己每天都用尽百分之百的努力去学习，但是我会尽可能的享受这个过程，厌倦也好，奋斗也好，都是值得珍惜的经历。 希望等我毕业的时候，我能问心无愧的对自己说，大学五年，我没有留下遗憾，没有因为犹豫和纠结浪费大好青春。 大二上学期期末个人总结范文2 大二上学期结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的，也许，也没必要去追求它的真实答案，因为，这一年都已经过去了，再去讨论这个问题似乎也不太适宜。 大二半年的生活确实不如大一，就像上面的那个有些纠结的问题
大二下学期个人期末总结归纳 大二下学期个人期末总结一 时光荏苒，转眼我已在海滨这座美丽的校园中度过了两年。回顾大二这一学年的生活，平淡而充实，简单而有味，经历了成功与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我迅速的成长，学着独立思考，学着为自己的选择负责，学着享受成功的喜悦，学着承受失败的痛苦，学着让自己变得成熟，学着长大。 记得一位教官说过：“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到我为什么走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是痛苦的，走了很久当你回头去看时你会发现自己在进步。”喜欢一句话，是因为它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深，因为我想到了自己学专业基础课时的情形。不可否认我们专业的课程很难，知识很多、很杂，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段，记起那些在课上认真听老师讲课的日子，还有那些由于课上没有完成实验而自己一人在实验室苦干的影象，也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了知识，养成了良好的习惯，更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了，付出的努力，也让我取得了比较满意的成绩。我知道自己每一天的努力奋
斗，都是在为自己的目标打基础，都是在为自己的未来做铺垫，所以现在受到的所有辛苦都是值得的。 在大二学年里，有成功也有失败，比如十二月份的四级考试，本来是比别人多得的一次机会，可是自己没有抓住它，这是最让我感到遗憾的。比如三月份的计算机等级考试，因为考试是在寒假开学以后，我就利用了寒假的时间去复习课本，做模拟题，准备笔试的考试内容，然后开学后在学校就开始准备上机考试，最后我笔试机试一次性通过，算是一个小小的成功吧，还是蛮高兴的。还有对自己的不足的地方就是缺少专业技能，没有参加专业的比赛，本来我们申请了科技创新协会的团体项目，可是由于种种原因没有坚持到最后，总觉得自己掌握的东西太少而怕参加竞赛，可是没有体验过怎么知道自己到底掌握了多少，后来在决赛时看到那些大一的孩子们拿出的璀璨的流水灯作品，着实让我羡慕又后悔了一番。也下定决心以后再遇到比赛一定多多参加，提升自己的专业技能和动手能力。由于十二月份的失利，今年又开始准备四级，等待六月份再一次走进了考场，由于考前老师对我们系统的辅导，还有自己课下认真练习与复习，这次四级考试顺利通过。经历了这些成功与失败，尝过了生活中的那些苦与甜，让我更加坚信那句话：不是所有的付出都会有结果，但是不付出就一定不会有结果。 作为学生，我们一定要记住，学习就是我们的职业。这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。大学学习的主要特点就是在于主观能动性，在于我们主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。当然，我们应该有些新的追求，只有当我们有了
SQL-Server数据库上机实验报告
《数据库系统原理》上机实验报告 学号：1120131743 姓名：谈兆年 班级：07111301
一、实验目的与要求： ●熟练使用SQL语句 ●掌握关系模型上的完整性约束机制 二、实验内容 1：利用SQL语句创建Employee数据库 CREATE DATABASE Employee; 结果： 2：利用SQL语句在Employee数据库中创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 做法：按表1、表2、表3中的字段说明创建 表1 person表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键P_na Varch10 Not 姓名
me ar Null Sex Char 2 Not Null 性别 Birth date Dateti me Null 出生日期 Prof Varch ar 10 Null 职称 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，外键 （参照dept表）表2 salary表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键，外键（参照person表） Base Dec 5 Null 基本工资Bonu s Dec 5 Null 奖金，要求>50 Fact Dec 5 Null 实发工资=基本工 资+奖金 Mont h Int 2 Not Null 月份
表3 dept表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，主键， Dna me Varch ar 10 Not Null 部门名称 程序为： CREATE TABLE dept( deptno CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL, dname V ARCHAR(10) NOT NULL) CREATE TABLE Person( P_no CHAR(6) PRIMARY KEY Not Null, P_name V ARCHAR(10) Not Null, Sex CHAR(2) Not Null, Birthdate Datetime Null, Prof V ARCHAR(10) Null, Deptno CHAR(4) Not Null, FOREIGN KEY(Deptno) REFERENCES
一、基础 1、说明：创建数据库 CREATE DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 drop database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的 device USE master EXEC sp_addumpdevice 'disk', 'testBack', 'c:\mssql7backup\MyNwind_1. dat' --- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明：创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 type2 [not null],..) 根据已有的表创建新表： A：create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1,col2… from tab_old definition only 5、说明：删除新表 drop table tabname 6、说明：增加一个列 Alter table tabname add column col type 注：列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar类型的长度。 7、说明：添加主键：Alter table tabname add primary key(col) 说明：删除主键： Alter table tabname drop primary key(col) 8、说明：创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col….)删除索引：drop index idxname 注：索引是不可更改的，想更改必须删除重新建。 9、说明：创建视图：create view viewname as select statement 删除视图：drop view viewname 10、说明：几个简单的基本的sql语句 选择：select * from table1 where 范围 插入：insert into table1(field1,field2) values(value1,value2) 删除：delete from table1 where 范围 更新：update table1 set field1=value1 where 范围 查找：select * from table1 where field1 like ’%value1%’ ---like的语法很精妙，查资料! 排序：select * from table1 order by field1,field2 [desc] 总数：select count as totalcount from table1 求和：select sum(field1) as sumvalue from table1
大二班长第一学期期末工作总结 ，学习软件如拓词等。通过这些互动，激发了同学们互帮互学的热情。总体来说在大二，为班级学风建设作了一些工作，在私下上课时曾跟内向的同学坐在一起，偶尔谈谈心，期末复习帮同学占座并叫上平时不太积极的同学一起复习，效果非常不错。班级学习风气一如既往的好，因此在期末考试中取得优异成绩。 二、关心同学生活方面 在远离家庭的大学生活中，班级就是第二个家，让同学们感觉到家庭的温暖就显得尤为重要，这学期我们仍延续上学期的生日会形式，但形式和内容都更加丰富，更注意细节。有几次生日会王老师和寿星一起吃饭，曾让别的班的孩子们无比地羡慕嫉妒恨。在任职班长这一学期和两个认真负责的生活委员配合得尤为默契，生活委员全权负责，其他班委协助策划秋游，大家度过了很难忘的一天。曾在秋游时全班同学为张先娣同学唱生日歌庆祝我们班最小的一个孩子成年，其乐融融。在十二月的生日会全班同学齐聚草坪跳起了欢快的兔子舞，然后共享零食，欢乐无穷。同时在中秋节，光棍节，元旦等节日发动生活委员策划过节形式，丰富我们的大学生活，强班级同学之间的感情。 三、班风及班级凝聚力建设方面 在我任职班长的几个月里，尤其注重班级凝聚力和班级文化的
建设，发动半围合非班委同学共同设计班服、班旗、班徽，这些文化层面的东西可能在有些同学看起来没那么重要，但是我高度重视，这是一个班级形象的象征。篮球赛时，发动组织委员和体育委员组织拉拉队，并且高举我们班的横幅，高喊我们的口号，从气势上压倒别人，发扬我们班团结一致的优良作风。总体来说我们班班风良好，没有爱好抽烟酗酒，沉溺网络夜不归宿的现象，大家都积极向上，偶尔迷茫，但不堕落。 四、班委团队建设 一直很注重班委建设，因为这是上届班委唯一做得不够好的地方，我任职以来，每次活动都会发动不同的班委主要负责，落实到责任人，其他班委协调辅助，班委各司其职。多次强调班委要加强交流，曾正式召开了四次班委会，每次都鼓励每个班委发言提出意见和想法，最后一次班委会让每个班委作总结，有时候也在办为群里讨论一些琐事儿，总体来说班委很给力，但仍需磨合，需要更加默契。对每个活动，我虽然不是全权负责，但都了如指掌，跟着德勒克大师学习，授权但要时时监督，跟进进度。这是个人觉得作为班长做的不错的地方。 五、班级优良传统和所获荣誉 我们班同学一向特别团结，特别积极，这是跟其他班班长交流时，别的班公认的赞美。不管是学习还是生活，哪里都有互帮互助的影子。在班级考评中，总是能名列前茅，可能由于卫生这方面的一些特殊原因，导致我们在大二上学期的班级考评中并没有绝对的优势，
大二个人期末总结800字 大二是大学的中期，走过两年大学生活，我们有什么感想呢？以下是大二个人期末总结800字，欢迎参考！ 大二个人期末总结800字【1】 转眼间，大二学年行将结束，刚踏入大学的那一刻还历历在目，还记得班主任在一次班会时所讲的：“大一是数着天过的，是很容易把握不住自己的一学期，一天一天盼着过去；大二是按星期过的，一个星期仿佛没有周六周日就到了下一个周一；大三是按着月过的，一个月一个月的数到了大四；到了大四，就是按年过的，一晃一年过去，毕业了。”大一的时候对时间没有什么概念，只是相信这话，但没有感触，现在看来，老师的教诲，父母的语重心长都是很有道理的。作为大二的我，不论是自己 (文章转自实用文档频道20xx09) 的感受，还是和朋友们的交流中，都应验了老师的话。漫长而又须臾的两年，充满了欢笑、充满了汗水和泪水，做为团员的我，对于这段时间的学习和生活，有了一些新的体会，在大二的尾声写下我的总结。 在思想方面，今年大二下学年的我们，没有开设马列、毛邓三的课程，但是这并不能作为我们不去进行理论学习的借口。在本学期初，我积极上交入党思想汇报，主动向党组织汇报思想动态和对党团知识的学习情况。在自主学习党团知识的过程中，努力吸收新知识，经常关注国家大事和国际时事，在思想上做到与时俱进。今年，虽然我没有光荣的成为一名党员，但是我不会气馁的。周围党员的优秀真正地使我感到要努力的地方
还有很多，很多方面有所欠缺，榜样就在我身边，在今后的日子里，我会多多向他们学习请教，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平，并且严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己，争取在日加入党组织。 在学习方面，在本学期，能做到上课认真听讲，积极思考，踊跃参与课堂互动，但是学习时间较大一学年明显减少。积极阅读和外语专业相关的书籍，扩大知识面。虽然本学期学生活动很多，但这并不是出现问题的原因，很大程度上是自己没有很好的分配时间，学习效率不是很高。本学期各科已接近期末考试阶段，我不会松懈，只会更加把劲，赶上大家学习的节奏，安排好自习的时间，争取在考试中不使自己失望，不辜负父母和师友们的期望。 在生活方面，这一学年会在我的脑海中留下独特的记忆。这一年，我组织的活动很多，既在本系的学生会担任部长，又是我们班的文艺委员，真切的感受到集体的力量。这一年，是我成长最快的一年，是很忙也很累，可是看到大家取得的成绩，心里乐开了花。在外语系五月的鲜花大学生朗诵合唱比赛中，我们班再次获得了二等奖，觉得我和大家的努力没有白费。同时作为几个活动的组织者，面对着以前从未遇到的困境，接受着以前从未想过的坎坷，更深刻的感受着团队的意义，我觉得牺牲一些个人时间去忙活动，去忙着成长，也很值得。我提高了自己组织和安排活动的能力，使自己在个人素质能力上得到了进一步的提高，并且真实地感受到班级工作能够顺利开展所带给我的快乐。这一年，我和好友及室友们彼此支持、帮助，这种情谊是除了知识之外，大学生活给予我的又一笔财富。
sql server实训总结4篇 sql server实训总结4篇 sql server实训总结篇一： 为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅! 实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种何去何从的感觉!但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。
我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了insert into，deleted from，update set，以及selet*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。 这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业的就业趋势。让我们在今后的学习中更有动力的充实自己，曾加自己的知识面和锻炼自己各方面能力。 sql server实训总结 篇二：
常用经典SQL语句大全完整版--详解+实例下列语句部分是Mssql语句，不可以在access中使用。 SQL分类： DDL—数据定义语言(CREATE，ALTER，DROP，DECLARE) DML—数据操纵语言(SELECT，DELETE，UPDATE，INSERT) DCL—数据控制语言(GRANT，REVOKE，COMMIT，ROLLBACK) 首先,简要介绍基础语句： 1、说明：创建数据库 CREATE DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 drop database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的device USE master EXEC sp_addumpdevice ’disk’, ’testBack’, ’c:\mssql7backup\MyNwind_1.dat’--- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack
4、说明：创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 type2 [not null],..) 根据已有的表创建新表： A：create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1,col2… from tab_old definition only 5、说明： 删除新表：drop table tabname 6、说明： 增加一个列：Alter table tabname add column col type 注：列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar类型的长度。 7、说明： 添加主键：Alter table tabname add primary key(col) 说明： 删除主键：Alter table tabname drop primary key(col) 8、说明： 创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col….) 删除索引：drop index idxname
团内工作期末总结 转眼间大二下学期已经快要结束了，不知不觉我担任本班团支书快两年了。两年的经历有欢笑也有艰辛，总的来说给我很大的锻炼，让我终身受用。下面就本学期的工作进行总结，总结获得的经验，改正自身的不足。 一、组织生活——提高大家思想道德修养和爱国主义情怀的活动， 一个大家最喜爱参加的活动。 三月份的组织生活是在“迎世博讲文明树新风”这个主题下开展的。本次组织生活的目的在于通过介绍2010年上海世博会的建设筹备工作让大家更多的了解世博，借此机会进一步发扬“讲文明树新风“的优良传统。活动取得圆满成功，大家纷纷表示要以实际行动来证明，此次组织生活达到了预期目的。 四月份的组织生活是在围绕校园安全问题这个主题下开展的，目的是通过介绍近几年大学校园发生的校园安全事故来告诫大家要重 视这问方面题，让大家警醒，让大家无论是在校内还是校外都能注意到自身安全。组织生活中大家认真听讲，并积极参加讨论一些典型的事故，可见大家都表现出了对校园安全问题的关注，活动结束后大家表示今后一定在生活上多加重视。作为当代大学生，我们不能仅仅只停留在学习书本的知识上，我们需要懂得一些基本的自救常识，
懂得基本的法律法规，因此本次组织生活就给大家提供了这样一个学习的机会，让大家从思想上、行动上重视校园安全问题对于我们大学生的意义。相信在今后的学习生活我支部的同学会做的更好！ 五月份的组织生活是贯彻在“如何投入五个重庆建设”这个主题下开展的，目的是通过介绍重庆近几年的高速发展状况来让大家切身感受、亲眼目睹从而产生心灵上的共鸣，来发奋图强，努力学习为了祖国的明天而努力奋斗。就当代大学生而言我们需要做的便是以实际行动坚决拥护党中央的领导,学生的主要任务是学习,大学校园给我们提供了一个很好的学习环境,我们实际行动便是在大学里面努力学习书本上的知识,将来为社会所用,体现自我价值，肩负起中华民族伟大复兴的重要历史任务。重庆这个城市正处在一个飞速发展的阶段，需要大量的人才来到这里，为重庆的发展做出贡献。“五个重庆”的发展策略为重庆的发展指明了方向，我们有理由相信在中国共产党的领导下，重庆的明天会更美好！ 六月份的组织生活是在“感恩母校”这个主题下开展的，本次组织生活是我们大学时代的最后一次组织生活，大家都把全身心投入到组织生活中，每个人都尽力的表现自己，活动取得圆满成功，无论今后我们继保0812兄弟姐妹身在何方，我们永远是相亲相爱的一家人！ 小结：本学期主要完成了四次组织生活工作，组织生活可以说是团内工作的重头戏，如果能把该项活动做好无疑对班级有着莫大的帮助，不仅可以增强大家的理论理论道德修养和爱国主义情操，同时更
SQL实习总结5篇 为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅。 实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种“何去何从”的感觉。但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以 试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操
作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了insert into，deleted from，update set，以及select*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。 这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业
常用经典S Q L语句大 全完整版
常用经典SQL语句大全完整版--详解+实例下列语句部分是Mssql语句，不可以在access中使用。 SQL分类： DDL—数据定义语言(CREATE，ALTER，DROP，DECLARE) DML—数据操纵语言(SELECT，DELETE，UPDATE，INSERT) DCL—数据控制语言(GRANT，REVOKE，COMMIT，ROLLBACK) 首先,简要介绍基础语句： 1、说明：创建数据库 CREATE DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 drop database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的 device USE master EXEC sp_addumpdevice ’disk’, ’testBack’, ’c:\mssql7backup\MyNwind_1.dat’--- 开始备份
BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明：创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 type2 [not null],..) 根据已有的表创建新表： A：create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1,col2… from tab_old definition only 5、说明： 删除新表：drop table tabname 6、说明： 增加一个列：Alter table tabname add column col type 注：列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar类型的长度。 7、说明： 添加主键：Alter table tabname add primary key(col) 说明： 删除主键：Alter table tabname drop primary key(col) 8、说明： 创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col….)
大二上学期自我鉴定总结 时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期结束了，大二也即将接近了尾声。 本学期自我表现良好，学习生活实践各方面都有相应的提高，并且关于对自身综合素 质方面，也得到了更加全面、具体的认识。 一 学习方面：到课率较高，功课学习，比大一有了一定的进步，学到了一定的专业知识，专业课方面也在积极主动查找相关书籍攻读，且专业素养增强!再接再厉! 生活方面：真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感。继续保持和改善不足之处。 其他方面：社会实践方面，本学期顺利退出了大学生社团联合会编辑部工作，其间交 际能力、人际关系得到一定的进展。自己从中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解 自己的能力，也提升了自己的能力! 以后更加要锻炼自己，无论任何场都必须珍惜机会。 缺点。缺乏专业知识上的锻炼和自信心不够强是我最大的缺点。专业知识理论学习有限，专业知识面的限制。对自己的认识还需加强，相信自的能力比如，写作和语言的综合 运用方面能力。 总的来说，我的这一学期主要是放在学习方面上的。但是经过长达两年的时间，学校 基本的情况, 其进步情况不是很明显，其个中不足原因种种，总结如：学校条件有限、可 供给我们学习资源上的有限， 以及个人掌握专业和其他知识资源的局限性等等。例如，多媒体教室似乎没有我们 上课的机会、图书馆对我们的不公平的开放政策、寝室面临不断的调动情况、种种不公平 的待遇对我造成了深深的恐惧，这些方面也对我的学习和生活有着举足轻重轻重的影响。 二 在学习方面，我的认识也是很深刻的，也有了更深刻的教训。凡事不可唾手可得，没 有付出又何来的回报。同样学习方面上也是我今后在锻炼自己能力的的同时，不可忽视的 重要方面。 思想政治方面：高中时期已在业余党校学习三年，思想上永远忠于中国共-产-党，对 中国共-产-党的认识深刻。大学我向党组织靠拢的步伐比较缓慢，因为自身的不足，特别 是学习方面，当然政治思想的学习方面的继续学习，也有待提高和改善。 时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期结束了，大二也即将接近了尾声。 本学期自我表现良好，学习生活实践各方面都有相应的提高，并且关于对自身综合素 质方面，也得到了更加全面、具体的认识。
大二学期自我鉴定三篇精选 【篇一】 写下这篇个人总结的时候，由于正临近考期，想一想要总结的大二的这上半学期，心里也是五味杂陈。但这样的个人总结对自己还是有好处的。它可以让自己一个人认真思考自己在每个学期中的收获与教训，以便更好规划自己的未来，从而鞭策自己不断前进。 回顾自己的大二上学期，第一个感觉就是时间过得太快，到现在可以说，大二学年已经过去了一半，大学也基本上过去一半了。没上大学之前就曾听人说过大学的生活有时会非常枯燥、乏味，在大学生活了一年半之后自己也真真切切地感受到了这一点，虽然大学校园里的活动很多，但是却没有几个是自己真正喜欢，真正愿意全心全意地去做的，那种被参加的心情大概就像被迫参加形式性的会议一样。 在学习上，大二上学期的学习生活确实不如大一轻松。各种事确实要比大一平时多出许多，但终归并没有大一的时候想象的那么多，有时候在空余的时间里依然会不知所措，现在想想，还是没有一个十分明确的目标所致。但是至少令我满意的是，我还是一如既往地十分努力地，全心全意地对待自己所认为重要的人和事的！ 在学习上，大二与大一的不同也特别明显。大一的时候由于是刚来到大学校园，自己能够自由支配的空闲时间比较多，所以经常会感到无所是从，时间也经常因此转瞬即逝。然而毕竟经过了大一整个学年的适应，这个学期我基本上都能充分利用自己的时间。其中一个就是在这个学期的学习上，我还是挺认真的。大一的时候也曾有过得奖
学金的目标，可大一下学期的成绩糟糕地一塌糊涂，只拿到了大班三十三名！ 这个学期我还考了英语六级，这是改革之后的第一次四六级考试，估计过的可能性不大，不是因为没有用心复习，也不是因为复习与准备的时间不够，现在想想应该是复习的方法不对，一套题没做完，就匆匆去对答案，对完答案之后也没有什么总结，考试过后，我才发现那样做六级真题几乎没什么效果，和走马观花没什么两样，在考试的时候面对那些单词与类似的题目依然陌生如初。下次再准备六级时，一定要改变以前的那些不正确的方法，今年的六级就算没过，凭我的努力和改正的复习方法，一个寒假的复习，来年六月的六级应该会没问题的。 在我们班级上，总的来说，在这一学期，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家也都很踊跃，相比大一有了明显提高，也使我感到了学习的重要性。班委也很尽职尽责，我很感激他们的辛苦付出，班级团结也有了质的提高。 就我个人自身来说，我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。比如有时交作业不是很按时。更大的不足之处在于，学习上恒心不足，偶尔会放松对自己的要求。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我会加强警惕性，不断警醒自己，鼓励自己，鞭策自己朝着目标不断前进。 总结起来，回望这一学期，身后的脚印有大有小，有深有浅，有虚有实，有遗憾也有满足，有自卑也有自信，有过太多不平静的心态，
大二学期的总结归纳 大二学期总结【一】 时间过得很快，一学期在匆匆忙忙中又过去了。俗话说得好：有总结，才会有进步!给自己总结一下，反省一下，明白自己的优缺点，不断去完善自己，让自己成长!回想这一学期，在生活、学习和工作中失去的不少，但收获的也很多! 为生活而活，一直是我追求的!但是，那毕竟是追求的一种理想境界而已。过去一学期，生活很匆忙，日子让人很累，假日吃饱就睡!不是我在支配生活，而是生活在让我过日子。每天早上最慢6点10就要起床准备集合了，然后就是吃早餐，不过也有时候很困，集合后就回宿舍睡觉了。 集合是规矩，但规矩没有体现出纪律，所以法学中队的集合总是拖拖拉拉，浪费较长时间，变成了一种形式!突然想到一个问题，警校里的我们除了集合，还有什么特色呢?中午，我们宿舍经常在聊天、上网，一般都要到1点才开始睡觉，而我总是失眠要很久才睡过去。结果是1点半就得起床准备集合了，睡了等于没睡。晚上也是，吹水、上网总要到12点，甚至有时候到一、两点，结果第二天一大早总是很困。 虽然很累，但我并不否认这是宿舍里增进感情的一种方式。因为这样，我们宿舍总是很活跃，我已经习惯并喜欢这样的生活!阳周和我有性格的相似之处，两人经常一起吹水、狂笑;师兄也堪称笑星，
有时候一句话笑爆全宿舍的;阿胖人最随和，最近还学习魔术教我们;而我，快乐地融合于这个家庭之中…… 人到大二，一切都变了很多，但我们也许并不觉得自己变了，因为我们在潜移默化地改变着!大家都说大二、大三和大四的是老油条了，虽然我并不愿意承认自己就是那一种人，但事实真的就是那样子。相信学校里的每个学生都可以感受到的，我就不具体说了。 但是，我觉得自己还有一些问题存在!很多时候，我总是把衣服留到第二天才洗，甚至是隔了3、4天才洗的也有。到冬天，在个别宿友的影响下，衣服也要穿几天才洗的，不过前提是看起来干净、穿起来不痒!当然，我最多也是穿几天而已，不会像别人一样两个月不洗的。而且，人懒了，不喜欢到食堂去吃饭，总是叫外卖。在与人相处时，我也是有什么话说什么话，太直了，总是大胆地批评周围个别人。不过，我是出于对他们的好，而不是为批评而批评。 我也很希望能找到一个敢于批评我的人做镜子，但是在大学里就没有找到一个。他们看得出我有什么问题，但是不敢提出来!我一直认为，真正的好朋友、好兄弟是敢于跟你提出问题的人。但是有一点很庆幸，宏彬会在学习上经常提醒我是时候学习了，别再沉迷工作了! 在学习方面，我的表现真是差到不行了，不过，我认为这只是一时的表面现象。我本学期疯狂地逃课，一开始是为了部门的工作，到后来却悲哀地成为了一种习惯了。更何况有我们班的李宁陪着一起先去食堂吃午饭，或者回宿舍各忙各的。曾经跟敏灵承诺过一定好好读书，尽量不逃课，跟宏彬说过会好好看书，结果我用自己的事例一次
2020大二学期个人自我总结 时光荏苒，转眼间我已进入大三。回首这两年走过的时光，感觉自己没有多大的成就感，没有多大的收获。 记得刚进入大学的时候，怀着一颗无比崇敬之心进来，转眼间我已经走过了我的大学一半的时光，现在的我，已由来时的满怀希望，到进来之后的迷茫。大学就像《围城》这本书写的，外面的人想进来，而里面的人想出去。说实话，大学就是有志者的天堂，堕落者的坟墓啊! 大一，在我们充满好奇的眼神中悄然而过，感觉那时的我们心里装满的是疑惑和不解，过去之后留下的满是对大二的期待。期待新学期的到来，期待更多的美好。然而，进入了大二，很自然成了大一新生眼中的师哥师姐。我们顺理成章的把自己当成了老生，感觉比别人高一级，比别人多懂一些。说实在的，除了对学校的路径比较熟悉以外，其余的还真不敢保证就比别人好，比别人强。毕竟，天外有天，人外有人。 一学期一学期也就在不觉中过去了，每学期开始都满怀信心的说我要怎么样，我要做成什么样，然而到最后自己许下的承诺一般都无以兑现。而现在，我已成为一名大三的学生，年龄是在不断的增大，知识也在一定程度上有所增长。自己已不再是当初那个稚嫩的孩子了，很多事
情都心里清楚，无论做与不做，做好还是差都在于个人的努力。现在的自己已经成年了，长大了，少了别人都管束，更多的是要自己把握。所以说，命运掌握在自己手中。 新学期开始了，我的任务也更加艰巨了。毕竟，已经大三了，一切都要抓紧时间准备了。想考研或者想上完学就业都在这一年要明确并着手准备了。时间已经很近了，已不再是刚上大一那会儿了。所以，没有那么多可以犹豫的时间了。想工作，必须先学好专业知识;想考研，在学好专业课的同时，还要准备英语以及理论课。所以现在时间是迫在眉睫啊! 现在，我目前的目标是好好学习大三的专业课知识，多学习学习英语，然后多练练手绘，为考研做准备。原本有些想直接参加工作的打算，暑假的实践经历让我深深体会到学历的重要性。学历不仅仅是身份的象征，更与我们以后就业的待遇息息相关。毕竟我们以后都会从事工作，学习到最后都会回归到现实，都是为了自己以后的生活更宽裕。所以，在我们有能力学习的时候，就不应该放弃这个机会。努力抓住现在的每分每秒，争取让自己做的更好，不要给自己留有遗憾。最近，《北京青年》这部电视剧真是热播啊。很多人在这上面看到了自己的影子，说什么重走青春，哪有那么简单啊。重走青春要的不仅仅是勇气，还有就是时间啊。等到快三十岁了，你说重走青春，你敢吗?那是电视，那里面可以，我们可以吗?所以说，我们趁现在我们还年轻的时候，我们的青
SQL实训总结 为期五天的实习，很快就过去了，让我重新了解了丰富多彩的编程生活，感受到了学习的快乐，也感觉到了许许多多的专业问题，亲身体验了窗体与工程制成之后的喜悦之情。 在实训期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。 这次实训给我带来了危机感和压迫力，让人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里总有种被大石头压着的无力感，但是又凭着一种坚持，奋力的抗争着。所以也得出个结论，那就是——我得好好好好的努力啊。 这已经是我们的第四次实训了，在我进入大学的这两年多里，或多或少的学到了一些专业的东西。 我知道自己很爱玩，于是为了能够提高锻炼自己，我把本次为期一周的VB、SQL制作实训看作是一个通向社会，通向我的工作岗位的“理论与实践相结合的桥梁”。在本周的实训和学习，我一直知道此次实训的目的，也知道我自己的目的，同时也清楚目前自己的不足——缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作，所以我是认真的对待这次实训的。 在这次实训中，我也有许多收获。首先，我体会到了作为一个VB设计师，不会将VB与SQL 结合的痛苦和尴尬；然后，我发现了很多以前都不曾注意到的细节；其次，在实训中，我对作为一名编程者应该学习的内容做了一个更深层次的理解；最后，我还从这次实训中看到了自己很他人的差距，危机意识增强，为了不使这个差距拉大，甚至赶上前面的同学，我会努力的。 本次实训，给我最深刻、最刻骨铭心的感觉就是累，不仅每天白天要一整天对着一台机器，而且到了晚上还要对着这台机器来一个法式的“秉烛夜谈”，可惜的是没有浪漫的事前发生，我也只是对牛谈情而已，不似李白的“举杯邀明月，对影成三人”啊，我就和一部会说话的机器唧唧歪歪。我时常想，以后的日子里，如果我成为了一名编程师也会是这样吗？好像很无聊的样子啊。好动的我一定坐不住吧。可是，我也知道，为了衣食父母，为了生存，为了未来，现在我还没有任何的资格想这个问题，时间不对，而现在最最应该想的是——我要怎样成为一个顶级的编程师。当我终于有能力的时候，才是考虑无不无聊的问题，我还是明白这一点点。 经过多番的努力和辛酸，我成功地完成了这次过程艰辛的实训，而且我从中体会到了一种叫做‘成功的喜悦’的感觉，那种小有成就的兴奋是只有置身其中的人才能体会的，就好比我啊，虽然知道笑到最后的才是老大，但是偶尔阿Q一下来调节生活乐趣也是的一项很必要的事情吧。 总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中走出来，面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础，铺了一条五光十色的大马路。而且，我也体会到了前人总结出的许多的实践经验，而且一直都知道技术永远是工资的基础，社会是不会要一个一无是处的人的，所以，为了生活庸俗一点，努力一点，多累一点，好好学习技术，将来才有吃大餐的钱呀。 因此，我知道，作为在校电商专业的大专生，我能做的就是好好的吸取知识，努力的提高自己的技术水平和自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。如此，出了社会，自己有了能力，到时候才会是“吃嘛嘛香”，并且很牛逼的是自己选公司，而不是悲惨的等待公司来选。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空，而且这片天空会很蓝很蓝，没有黑黑的乌云，只有灿烂的阳光！