2018年秋季学期“当代世界经济与政治”课程第1次作业
一、不定项选择题（10题，每题5分，共50分）
1、国际分析中的（c）观点认为，文化在国际关系中扮演重要角色。
A现实主义 B理想主义 C建构主义 D马克思主义
2、国际行为主体可以分为（d）和（e）两大类。
A领土主体 B人口主体 C政府主体 D国家行为体 E非国家行为体 F国际组织
3、人类进步的最大推动力是（c）
A世界大战 B局部战争 C科技革命 D十月革命
4、二战结束后，美国和苏联成为塑造世界政治格局的主要角色，其所建立起的世界政治格局被称作（a）
A雅尔塔格局 B维也纳格局 C威斯特伐利亚格局 D凡尔赛-华盛顿格局
5、当今世界经济发展不平衡规律的作用主要表现在以下几个方面，包括（abc）。
A发达资本主义国家之间的经济不平衡
B发展中国家与发达国家之间的经济不平衡
C发展中国家之家的不平衡
D各区域集团间经济发展的不平衡
E国际经济组织间经济发展的不平衡
6、20世纪80年代末90年代初，世界格局发生重大变动，主要表现为（ace）。
A新的世界格局尚未形成 B已经确立多极化的世界格局
C旧的世界格局已经打破 D美国独霸世界的格局已经形成
E世界处在新旧格局交替的动荡时期
7、1985年3月，（d）担任苏共中央总书记，在推行改革的过程中发生了偏向，最终导致了苏联的解体。
A盖达尔 B普里马科夫 C叶利钦 D戈尔巴乔夫
8、20世纪70年代，联合国大会通过2758号决议，恢复了（a）在联合国的合法席位。
A德意志民主共和国 B法兰西共和国 C中华人民共和国 D美利坚合众国
9、影响世界政治发展的主要因素有（abcde）。
A国家利益 B国家实力 C国家战略 D国家关系 E经济因素
10、针对当前的恐怖主义危害，国际社会应努力消除恐怖主义产生的根源，主要包括（abc），以达到标本兼治。
A贫富差距 B历史遗留 C强权政治 D文明冲突 E种族优劣
二、辨析题（2题，每题15分，共30分；判断正确与否，并说明理由）
1、世界经济发展的基本趋势决定着世界政治的发展走向。
正确。历史唯物主义认为，经济与政治之间存在着密切的辩证关系，经济是政治的基础，而政治是经济的集中体现，经济决定政治，而政治对经济也具有反作用。世界经济与世界政治之间的相互关系无疑也
是这样。"二战"后 50 多年来，世界政治格局经历了由美苏两极格局向多极化趋势演变的过程。在这一过程中，世界经济的发展是最根本的推动力量，各国之间的经济力量对比是构成世界政治格局的基础，经济发展不平衡的规律直接导致各国力量的此消彼长，从而推动着世界政治格局的演变。反过来，世界政治具有相对独立性，它的发展变化与世界经济的发展变化并不总是完全一致，它能够反作用于世界经济，有时这种反作用甚至具有决定性的意义。"冷战"结束以来，世界大多数国家把集中精力发展经济放在战略首位，发展经济成为时代的主旋律。在这一趋势之下，经济的地位和作用更加突出，使世界经济与世界政治日益相互交融和渗透，政治关系经济化、经济关系政治化的倾向日趋明显。
2、冷战后，文化因素在国际关系中的作用不断上升。
不正确。这种说法是亨廷顿“文明冲突论”的观点，不符合国际关系的现实。冷战结束后，尽管文明因素在国际关系中的作用有所上升，但主权国家仍然是最主要的行为主体，文明不可能涵盖国家二成为国际关系的主要行为体，不能独立于政治、经济、安全、意识形态等因素而直接作用于国际社会。
三、论述题（1题，共20分）
如何认识特朗普上台后美国全球战略的特点？
特朗普上台后，重大变化在二个方面。一是美国在全球实行了整体战略收缩，重点有所突破的全球战略。二是在国内实行大为扶持美国土产业，增加出口，减少赤字的经济策略。这二条主线的调整，使中国的外围环境大为改善并大大增加了中美全面合作的机会和空间。
镇农村党员干部现代远程教育学用典型材 料 一、远程教育网络体系建设逐步完善 近两年来，在上级组织部门的大力支持下，通过不懈的努力，东小庄镇实现行政村全覆盖，本镇立足“丰富教学形式、拓宽教学对象、注重教学实效”充分发挥远程教育设备作用，使农村党员现代远程教育平台成为吸引广大党员和农民群众学习政策、技术的平台，成为推进党的建设、惠及农民群众的创新工程和民心工程 二、远程教育网络学习形式多样，教学内容丰富 如何让农村党员干部现代化远程教育真正在农村基层党组织建设中发挥作用，镇党委不断创新丰富教学形式，以“党员需求、传授知识、教育素质”为教育宗旨，要求各站点收看远程教育宣传片，学习党的知识、新农村建设先进经验专题片，更好的指导干部职工服务于农民群众。每周干部例会上组织全体干部职工开展集中学教活动。同时开展送党课进村、与党员面对面交流等活动，各个行政村以党员、村民代表会为契机，组织到会人员利用会后时间集中学习，不断提高农村党员干部带领群众强村富民的能力，使远程教育成为提升党员干部素质的加油站。 三、加强人员组织，拓宽教学对象
农村党员现代远程教育不仅是农村基层党组织建设的重要平台，也是惠及农民群众的富民工程、民心工程。为此，在机关，镇党委不断开展各种学教活动，努力使教学对象除党员干部外，向更广泛的人群发展，努力使得全镇每位干部都能从中受教育。坚持教学考勤制度，每位党员干部除特殊情况为，不得缺席学习活动。在各村，党支部作为村委会的主导力量精心组织，吸纳农村青年、外出务工返乡等人员参与教学学习，提供学习交流的平台，使更多的群众在远程教育中得到实惠。 四、抓好学用管理，注重教学实效 为使农村党员现代远程教育真正在加强农村党的建设和建设社会主义新农村中发挥作用，成为教育和培训农村广大党员干部、造福农民群众的富民工程，镇党委不断在教学实效上下功夫，通过逐步深化教学水平、管理水平、长效机制，使远程教育更富有生机、富有实效。抓住大学生村官作为基层组织建设的新生力量，努力发挥大学生村官在党员现代远程教育中的积极作用。让他们充当各村远程教育终端站点的管理员，利用他们丰富的文化知识，更好的服务于远程教育，服务于基层党员群众。力争使得远程教育教学取得实效。 由于镇党委、政府的高度重视，各项措施落实到位，全镇远程教育学用成果转化明显，党员干部的综合素质进一步
《传媒经济学》 期末考试题（A）卷 2013年11月26日上午，交到动画学院319房间 电话： 一、概念题 1、什么是市场失灵 市场失灵是指市场无法有效率地分配商品和劳务的情况 2、什么是公共物品 公共物品是与私人物品相对应的一个概念，消费具有非竞争性和非排他性特征，一般不能或不能有效通过市场机制由企业和个人来提供，主要由政府来提供。 3、什么是文化折扣 指因文化背景差异，国际市场中的文化产品不被其它地区受众认同或理解而导致其价值的减低。 二．简答题 1、请谈谈你对传媒产品性质的理解 传媒产品指的就是大众媒介所制造的能够满足观众、广告商及社会的信息或者是服务。传媒既有经济属性，又有政治属性，同时还有公益属性。 媒介产品的经济属性指的是媒介产品是由商业性质的媒介公司制作出来的产品，其内容、刑事、数量以及买主（消费者）也都是由媒介公司所决定的。媒介产品的生产、销售为的是实现公司的利益最大化。 不同于类似商业实体的媒介组织，它们生产媒介产品的目的在于实现利润最大化和股东满意。有相当一部分传媒阻止其生产的动机在于实现社会效益最大化。这类媒体便是我们常说的“公共服务”媒体，它的运营经费一般由社会基金或市政府提供，这就决定了由社会基金赞助的媒体一般都有较强的公益性，“急群众之所急，想人民之所想”；而由政府或是正当提供资金的媒体一般较容易沦落为政府或政党的“喉舌”，为政治服务的同时也会涉及到一些有关良好的社会秩序建构的民生问题上来。媒体的此类性质也就决定了传媒产品也具有公益属性。媒介的发展不能只靠市场，或是只靠政府。良好的媒介环境是由市场机制和政府的政策所共同构建起来的。不论是媒介自身、政府或是公众个人都应当既尊重市场规律又急急地执行政府的媒介公共政策。辩证地看待媒介及媒介产品的属性对于正确认识它们的性质及其功能，以及如何进行媒介运作等环节是有着
远程培训作业1
作业：认真回顾《师爱的智慧》这门课，课程中哪一个观点或一句话让您印象最深？给您什么启发或反思？ 答：印象最深的观点：“爱是付出是给予，但不仅仅是付出和给予，付出的本身就是获得。教师要善于把平凡的教学转化为精彩，把烦恼的事物转化为快乐。这样教师在施爱的过程中，也会感到巨大的快乐与满足。这种满足和快乐是教师教师育人最大的动力源之一。” 启发与反思： 《师爱的智慧》深深地吸引我一口气把内容看我，并且边看边做笔记， 我是一名40多岁的老师了，也是深受“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神影响过一代人，20年前是带着一颗爱心走上教育工作岗位的，教书育人的神圣使命感让我不敢倦怠。尤其是对学困生付出的更多，常常是课上讲过课下讲，放学后还要单独补，总觉得不让每个孩子掉队就是爱孩子，
爱班级。虽然成绩上去了，但是孩子们见了我绕着走，对我的付出一点都不领情，似乎还充满了敌意。当时觉得孩子小，长大了走上工作岗位，懂得知识的重要性了就会想起我这个小学教师的好。一天天，一年年的这样的教育教学工作让我感觉学生一批不如一批，越来越不听话，越来越不好管，我因此感到了倦怠。 虽然也曾经反思过自己，但是总找不到倦怠的真正原因，总是把原因放在学生和家长方面。直到学习了《师爱的智慧》这门课，读到最后我才真正的明白了：我对学生的爱是强制性的，没有考虑到学生身心需求，为了成绩，没有考虑到学生的发展不均衡是必然存在的。我的爱没有使学生感到快乐，反而是压力，他们每天在这种爱的压力下学习、生活，进而把这种消极的爱的压力转移到家长那里，家长也会对自己的孩子失去信心，影响到家庭的和谐与快乐。 教师付出的是快乐，收获的就是快乐；教师付出的积极的情感，收获的就是积极的情感；教师能从学生的角度去思考问题，学生就会在处理事情
远程教育学用个人典型案例 ------记振兴街道南辛安村站点管理员王丽萍同志 王丽萍，女，汉族，1986年7月生，本科文化，2008年加入中国共产党，现任振兴街道南辛安村大学生村官，兼任村团支部书记、工会主席和远程教育站点管理员。 自从南辛安村开通远程教育以来，就一直担任该村远程教育站点管理员。王丽萍深深懂得农村党员干部现代远程教育作为一种新形势下“让党员干部经常受教育”的创新载体，是用信息化带动农业产业化的一条重要途径，开展农村党员现代远程教育是全面贯彻落实科学发展观的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部、促进农村生产力发展并造福广大农民群众的一件大事。她在平凡的岗位上，扎实工作、默默奉献，凭着一颗真心、诚心和热心为全村干部、党员、群众解决了一个又一个难题，用实际行动诠释了一个大学生村官的铮铮誓言。 大学毕业当上大学生村官，工作之余她不忘记学习，她深知学习，不是一时半会的事情，而是时时处处的事情；学习，并不局限于书本，更应在工作中积累经验，于是她高标准、高要求地严格要求自己，努力按照站点管理员的要求，在积极参加站点管理员系统培训的基础上，主动上网查找了关于远程教育的学习资料，不断提高自己在这方面的业务知识，她是振兴街道所有站点管理员心目中的学习榜样。
作为一名基层站点管理员，王丽萍在努力提高业务知识的同时，还认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，并积极带头执行党的各项路线和方针政策，热心为广大党员群众提供远程教育方面的帮助。 她大学时专修物理学，于是工作中她充分利用专业特长，对于远教设备的安装、排危、维修等工作她都是亲自动手，以在实践操作中掌握运用管理技术。正是凭着一股不服输的劲头，他的业务水平得到了很大提高，对Windows操作系统地安装与应用，卫星接收设备的安装、调试和IP资料下载、编制、刻录等网络应用技术已能灵活的运用，一般的故障也能自行排除，确保了站点远程教育工作的顺利开展。 她根据任职村实际情况制定了《设备管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，切实做到每项工作有计划、有安排、有参与人。定期组织干部、党员、老人、学生进行分类分时培训，同时做到活动有组织、有记录、有负责人。对接收的资源进行有序的整理，分类存放。通过她的精心“打造”，远教室摆放规范、干净整洁，工作开展正常有序有效，为全村干群开阔眼界、丰富知识，及时掌握科学知识，提升素质搭建了一个新型的舞台。 同时，她远程教育教学大纲要求，结合南辛安村的实际，制订了详细的《教学计划》，对本站点的教育培训的内容、时间安排及组织管理办法等，提出了明确要求，对本站点的农村党员干部
媒介经济学复习题答案 一名词解释： 1媒介经济学 媒介经济学研究的是如何将稀缺的媒介资源在无限而又宥竞争性的用途屮合理配置的问题。 2目标受众 媒介的目标受众（Target Audience）指的足媒介产品所对应的人门群体。他们属于某一相同特征或属性的群体，如男性、女性、24-40岁的男性、学生等等， 3千人成本 千人成本将媒介产品的曝光总频次与所需成本关联起来：媒介产品或广告的相关信息每到达一千人次花费的广告费用。千人成本=广告总费用/收视总人次（千人） 点收视成木将媒介产品的曝光频率与所需成木关联起來：媒介产品或广吿的相关信息每到达一个收视点所花费的广告费用。千人成本=广告总费用/总收视点（GRP） 4收视率 指的是在一段时间内收看了某电视节H或某一频道的目标观众人数占该时段收看电视总人数的百分比。 如：在晚8: 20-9： 00之间，全国收看电视的平均人数力5亿，而同一吋间段收看巾央1某节目A 的平均人数为500万，则此吋间段节B A的收视率为1%。 传阅率：指的是印刷类媒体（报刊或杂忐）平均每份有儿人阅读过。例：传阅率为5,农示有五人阅读过 （某报纸共卖出100万份，每名购买者阅读后又传给其他四人阅读，则传阅率为5）。 5价格弹性 弹性，足指经济变觉之间存在阐数关系吋，因变带对&变带变化的反应灵敏程度。或者说，足因变带的相对变动幅度对自变量相对变动幅度所做出的反应程度。 需求价格弹性：反映商品需求对自身价格变化的反应灵敏程度。 如：食盐等生活必须品的需求价格弹性很低；而高档品、奢侈品的需求价格弹很大，降价促销策略较适合用于后者。 6媒介效用 媒介效用是消费者在消费选择媒介商品吋所能感受到的满足程度。度量效用的方法：基数效用法和序数效用法。边际效用：边际效用是指消费奍在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用呈的增呈。 ［示例：图屮所示，随若媒介产品消费效用的增忪（X轴），媒介总效用（TU）与边际效用（MU）的变化曲线］
1.（ 2.0分）在PowerPoint2010中，在空白幻灯片上输入文字，不正确的操作有（）。 ? A、在“新幻灯片”对话框中选“空白”版式 ? B、在空白幻灯片上可输入文字 ? C、应先在空白幻灯片中建立文本框，然后才能输入文字 ? D、输入文字后，可设置文字格式，调整文本框 正确答案：A 2.（2.0分）计算机网络是现代计算机技术和（）密切结合的产物。 ? A、网络技术 ? B、通信技术 ? C、电子技术 ? D、人工智能技术 正确答案：B 3.（2.0分）要终止幻灯片的放映，可直接按（）键。 ? A、Ctrl+C ? B、Esc ? C、End ? D、Alt+F4 正确答案：B 4.（2.0分）新建PowerPoint 2010的演示文稿的方式是（）。 ? A、单击“开始”→常用程序列表中的PowerPoint 2010选项 ? B、单击“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→PowerPoint 2010命令 ? C、单击PowerPoint 2010窗口中快速访问工具栏的新建按钮(Ctrl ＋ N) ? D、以上三种均可 正确答案：D
5.（2.0分）在PowerPoint 2010中，主题与背景的关系是（）。 ? A、改变背景主题可不变化 ? B、改变主题背景不一定变化 ? C、设置背景时必须考虑主题的设置 ? D、确定主题也就确定了背景 正确答案：D 6.（2.0分）在PowerPoint 2010中，关于幻灯片切换的叙述正确的是（）。 ? A、幻灯片切换是指从后一张幻灯片跳转到前一张的转换效果 ? B、幻灯片切换是指从前一张幻灯片跳转到后一张的转换效果 ? C、幻灯片切换时只能在单击鼠标时进行 ? D、幻灯片切换时必须预设自动换片时间 正确答案：B 7.（2.0分）要在IE中停止下载网页，可以按（）键。 ? A、Esc ? B、Ctrl+W ? C、BackSpace ? D、ｄelete 正确答案：A 8.（2.0分）下列对Internet叙述正确的是（）。 ? A、Internet就是WWW ? B、Internet就是信息高速公路 ? C、Internet是众多自治子网和终端用户机的互连 ? D、Internet就是局域网互连 正确答案：C
远程培训总结作业 通过远程培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，·学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与一线教师们进行了充分的交流。同时也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。 一、积极转变教育教学观念，大力推进素质教育 观念是行动的先导。教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上，获得和-谐和充分的发展，从而提高其身体素质、思想素质、文化素质，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。 二、改变传统的课堂教学模式，注重教学方式的选择
课堂教学是实施素质教育的主渠道。在我国的课程改革实践中， 出现了许多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调学生是学习的主体，提倡学生参与学习目标、学习进度和评价目标，倡导学生在学习中积极思考，在解决问题的过程中学习。 三、对高中数学新课程的整体把握 1、对教材的整体把握，首先要整体把握新课程提出的六条目标，其次要整体把握数学的素养和能力，再次整体的理解数学课程的内容，最后要以学生为主体。 2、新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重数学的应用价值、新课程更突出了数学的文化价值、新课程更体现了数学与其他学科的联系以及数学后续发展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注重了数学思想方法的多样化、新课程更强调了学生的参与活动。 3、对数学教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜;过程的设计应该能促进学生的全面发展;活动的设计应该体 现以学生为主;评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身 发展。
2019远程教育心得体会(4篇) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ “国培计划——xx农村义务教育远程教师培训”是我期盼已久的学术盛宴，是基础教育阶段教师朝圣的殿堂。xx年7月12日，“国培计划”远程培训项目正式启动，我有幸成为“朝圣”的一员，随之也开始了小学语文“国培计划”农远教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会，兴奋地坐在电脑前，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽“远隔千里”，却“近在咫尺”地交流着，切磋着，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。 本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向及教学的一些环节，选择了六个主题作为培训的内容，它们是：口语交际，让学生“动”起来，“多认少写”背景下的识教学，阅读教学要用好教材，阅读教学要促进学生发展，让学生快乐有效地作文，农村小学怎样开展语文综合性学习。主要通过对案例的分析与探讨，对新课程实施有更直接的认识。
专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高品质的“文化大餐”。费蔚老师的专题讲座《口语交际，让学生“动”起来》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生“能”交际（也就是要创设交际情景和形成交际共体），创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。张化万老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥乏味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈大安老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。农村学生知识面狭窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和创造性地用好教材资源来开展综合实践活动。 我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育
1.哪些因素会影响到实测受众与实际受众的契合度？ 答：实测受众指媒介经营者自己或者委托专业调查机构遵照科学的调查研究程序测量出来的受众；实际受众指真正消费媒介产品或服务的受众。由于调查中存在的统计误差及被调查者不积极主动的配合调查会使实测受众与实际受众之间存在差异。 2.试分析受众碎化的表现、原因及其对媒介产业的影响。 答：表现：以美国为例，电视网收视率下降；读报、听广播的平均时数缩短；在中国同样表现出碎化特征，因中国地域差异明显，受众碎化特征在不同地域的表现也存在差异。 原因：受众碎化收三个因素影响，第一是受众差异性；第二是技术先进性；第三是政策许可。 影响：①受众碎化是降低媒介受众与广告主目标消费者之间的重合度的重要力量。 ②受众碎化使消费需求变得丰富，从而有利于促进节目产量的增加。 ③受众碎化是大势所趋，这将使数据库营销广受青睐，同时也使广告媒体策划变得更为重要。 ④在政策的允许下，承载信息的渠道将需求各异的受众分割成一个个专门市场。 3.受众极化指的是什么？哪些指标可以反映出受众极化的特征？ 答：极化是指受众分化为忠诚者和不接触者两个极端部分的倾向。媒介新环境表现出的两个特征——内容与频道的相关性和家庭收视频道的不同组合。 4.用效用、边际效用递减和消费者均衡量等概念与理论解释你观察到或亲历过 的某些消费媒介产品或服务事例 答：效用是指消费某种物品或服务时消费者所感受到的满足程度，它是一种主观的心理评价。边际效用是指消费者每增加一单位产品的消费所得到的效用量的增量。经济学认为，随着一个人连续消费某种商品的数量增加，其总效用在一定范围内虽然会相应增加，但边际效用却会越来越小，这就是边际效用递减规律。
中国网络教育的发展方向。 中国网络教育的发展将继续遵循着“全民学习、终身学习”这个教育理念，充分发挥网络教育构建全民学习、终身学习的社会中的重要作用；以开放理念，充分发挥网络教育支撑的现代开放教育的发展，必然是信息技术更加广泛的应用以及与教育过程更好地结合突破时空的限制，使任何人在任何时候、任何地点参与学习成为可能；现代远程教育的发展越来越需要一个公共的服务平台，要以公共服务、典型应用、资源共享及公益资源为导向，以新思路、新模式和新手段构建数字化学习支持服务创新体，探索并实践终身化、网络化合开放式的继续教育发展新模式。 网络如何促进教育更好地展开？ （1）课堂上使用电脑能否调动学生的兴趣，能否真正引导学生进行深入的分析和思考，有待进一步调查证实。（2）如果教育工作者能够有效地运用电脑游戏到教学中，将会对学生的一些能力起到积极的推动作用。但对游戏不加以引导和控制，则会对学生的学习和身心发展产生重大的影响。（3）电脑网络的便利使得学生互相抄袭功课，阻碍学生用头脑、组织的思维能力的发展。（4）国际互联网络的一些负面影响易对青少年的思想、品德等产生不良影响。总结如今网络教育面临的问题。 （1）课堂上使用电脑能否调动学生的兴趣，能否真正引导学生进行深入的分析和思考，有待进一步调查证实。（2）如果教育工作者能够有效地运用电脑游戏到教学中，将会对学生的一些能力起到积极的推动作用。但对游戏不加以引导和控制，则会对学生的学习和身心发展产生重大的影响。（3）电脑网络的便利使得学生互相抄袭功课，阻碍学生用头脑、组织的思维能力的发展。（4）国际互联网络的一些负面影响易对青少年的思想、品德等产生不良影响。网络教育与传统的教育相比，有哪些显著的特点？ 其一，网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源的共享。资源对教育的重要性事不言而喻的。其二，网络信息资源的丰富性为学习者提供了取之不尽、用之不竭的宝库。在网络教学系统中存储着大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、专家组等各种教学信息，而网络中的每个学习者可以共享各种信息资源，这是其他任何一种媒体和技术手段所无法做到的。其三，网络教学信息是由教育专家、优秀教师和计算机人员共同开发的，学生可以得到任何一个国家和地区、任一学科和领域的知识信息，得到世界上任一位专家学者的指导，使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。 名词解释：远程教育 “远距离教育是教育致力开拓的一个领域，在这个领域里，在整个学习期间，学生和老师处于准永久性分离状态；学生和学习集体也在整个学习期间处于准永久性分离状态；技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以集体学习为基础的教育的人际交流；学生和教师进行双向交流是可能的。它相当于一个工业化的教育过程。” （1）教师与学生分离，即在整个学习过程中教师与学生处于“准永久分离”状态，但分离程度不一。（2）教学组织的作用，即远程教育提供的是一种制度化的教育，这与学生个别学习是有本质区别的。（3）技术媒体的使用，技术媒体的应用为远程教育提供了机械的或电子的交流方式：印刷、、交互电视、录像和计算机等。技术媒体把准永久性分离的学生和教师联系起来并传递教学容，使学生从中受益。（4）提供双向通信，强调双向通信是将远程教育与教育技术区别开来的重要因素。（5）学习与学习群体的分离，在整个学习过程期间，准永久性地不设学习集体，结果人们通常不在集体中而是作为个人在自学，为教学的目的或社会性需要，有可能召开必要的会议。（6）工业化。 同电视广播等媒体相比，说说因特网主要的教学特点和功能 ①因特网信息传播速度迅速，无地域国界的限制，特别适合于进行远距离的教学。②信息传
中小学教师继续教育全员远程培训作业 作业题目：课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课则是上好课的前提和基础。学习了《备课实务与新技能》后，您有哪些收获？您打算从哪些方面改进自己目前的备课，以提高自己的备课水平？ 我是一名从师范院校毕业并投入教育教学工作的教师，从理论上来说，我深知课堂教学在教育教学中有着非常重要的地位，正如这次学习中所说的“课堂教学是主战场、是教学的关键。”，而且这种意识在我从教的这十一年以来一次又一次的在实践中不断得到加深。我也知道要组织一节成功、有效的课堂，必须备好课，“备好课是上好课的前提和基础”。 通过对《备课实务与新技能》的学习，促使我仔细回顾了自己以前在备课时所做的工作。通过学习与回顾，我清楚的意识到自己首先是对备课的理解有局限，自己以前对备课的认识有些只看到表面现象，比较肤浅；有些虽然正确，却只是一些片段，不够完善；更主要的是有些认识即使正确，却没有落实到具体的教育教学工作中，只停留在意识的层面，没有贯穿在备课的过程中；其次，自己把时间及精力过多的花费在研究教材，书写教案，批改作业上，对课程标准则研究不够，对学生的研究与关注也远远不够；在备课的过程中，对备教学风格没有引起足够的重视，没有形成独特的教学风格；备课中过于倾向知识技能的目标制定和实施；课后总结不够全面、深入。 这次学习，帮助我认识了“备课”的新含义——备课是教学过程的精心预设，包含着教师对课程教学内容的理解水平，也包含着教师的创造性劳动；备课是知识的内化、具体化与课堂物化的预案；备课是对教学资源开发、整合与利用的过程；备课是对学生的研究与关注；备课是教师再学习的过程。 在今后的教育教学工作中，我将努力从思想观念、知识结构、工作方式和行为方式等方面挑战自己，改变自己，完善自己。用心的去体验备课的各种新含义；在备课中，科学、合理地安培时间，加强对课程标准的研究，切实加强对学生的分析、研究与关注，做到在备课中备好学生，备课时的切入点面向中差生；深入研究，形成自己的教学风格及特点，努力提高自己的备课水平。同时，我将精心组织课堂教学，并在课堂教学中注重抓基础教育。上完课之后我将认真进行反思、
(单选题)1: 搜索引擎的索引工作由（）完成。 A: 搜索系统 B: 系统 C: 索引系统 D: 检索系统 正确答案: (单选题)2: 下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（） A: 制定明确的目标 B: 排除外界的干扰 C: 排除内心的干扰 D: 以上都是 正确答案: (单选题)3: 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（） A: NKI中国知网 B: 数字图书馆 C: 维基百科 D: 知识网络服务平台 正确答案: (单选题)4: 网上个别学习的前提条件是（）。 A: 利用因特网或校园网 B: 利用计算机辅助教学软件 C: 利用教育电视台的节目 D: 利用VCD光盘 正确答案: (单选题)5: 在《远程学习导引》一书中，提到了一种深入分析具体学习内容的方法——“AEIOU”分析方法，其中“A”代表的含义是（）。 A: 证据 B: 假设 C: 举例说明 D: 独特 正确答案: (单选题)6: 对于协作学习，下列说法正确的是（）。 A: 协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力 B: 协作学习只能用到传统的教育形式中 C: 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助 D: 和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失 正确答案: (单选题)7: 假设你的电子邮件地址是abc@https://www.doczj.com/doc/c72840437.html,，如果你想在本地机器上通过邮件收发工具来收发邮件，在设置邮件发送服务器时应该填写（）。 A: https://www.doczj.com/doc/c72840437.html, B: https://www.doczj.com/doc/c72840437.html, C: https://www.doczj.com/doc/c72840437.html, D: https://www.doczj.com/doc/c72840437.html, 正确答案: (单选题)8: 关于“文件夹评价”，下列说法不正确的是（）。 A: 是一种基于学生的学习行为的评价； B: 是终结性评价的一种方式； C: 可用于自我评价、学生相互评价、教师评价； D: 是基于过程评价的一种重要方法； 正确答案: (单选题)9: 针对所有学生，学生最快也要（）年才能毕业。 A: 2.5 B: 1
理解传媒经济学笔记
理解传媒经济学/[英]道尔(Doyle, G. )著；李颖译北京：清华大学出版社，2004 9 (新闻与传播系列教材，翻译版) 书名原文：Understanding Media Economics 第1章传媒经济学介绍 什么是传媒经济学 传媒经济学是把经济学的研究与传媒学的研究有机地结合起来的一门学问，它所研究的是在传媒业中不断变化的经济因素，这些因素时刻指导或约束着从业人士如经理人、决策人进行抉择。 经济理论中的公司 传媒公司所具有的共同之处在于它们都以某种方式参与制作、包装和发行传媒内容。 所谓的“生产函数，描述了成本投入和不同规模产量之间的关系。 ‘‘边际产量，是在其他条件要素投人不变时，随着一种要素投入的增加或减少，公司总产品(或总产量)产生的变化。‘‘收益递减规律，表明如果在一定量的固定要素‘如，车间和设备)上增加一个可变要素(如，自由技术人员)的使用数量，这个可变要素的边际产量和平均产量将最终
降低。 但与边际收益递减规律所相反的是,许多传媒公司产量（或者更确切地说,对于产品的消费量)的增加往往是享受递增而不是递减的边际收益。 竞争市场结构 理论上，市场结构主要分为完全竞争和不完全竞争(即，垄断竞争和寡头垄断)以及垄断。这些结构的区别主要在于市场中有多少个互相竞争的生产者和销售者。 如果一个市场内只有少数几个供给者，而它们的产品无论是同质的还是异质出都还存在着一定的竞争的话，那么这种市场结构就是寡头垄断。寡头垄断是传媒公司所处市场的最普遍的市场结构类型。 规模经济在传媒中很普遍，因为这个行业的特点是高初始生产成本，低边际再生产和分销成本。范围经济一一通过多种产品的生产而实现的经济——也是传媒企业的普遍特征。 传媒的主要经济学特征 传媒具有的一个整体特征就是传媒公司常常同
现代远程教育入门 一、单选题 1．在Windows中，工具栏中进入上一级文件夹的按钮是(B)。 A．返回B．向上C．撤消D．恢复 2．北京理工大学远程教育网上提供给学生了很多种答疑方式，包括(D) A．语音答疑论坛答疑C．视频答疑D．以上都有 3．下列哪项不是微型计算机的构成部件(C)。 B．显示器C．电脑桌D．硬盘 4．PC机在工作中，电源突然中断，不会丢失的是(C)。 和RAM中的信息中的信息 中的信息中的部分信息 5．企业级防火墙经常设置在(C)。 A．两个单机之间B．局域网和局域网之间 C．局域网和Internet之间D．单机和局域网之间 6．Windows中，要将屏幕分辨率调整到800x600，进行设置时应选择控制面板中的（B）。 A．系统B．显示C．自动更新D．管理工具 7．微型计算机中普遍使用的字符编码是(D)。 码B．拼音码C．补码码 8．如果学生想和管理人员联系和沟通，可以从网站的什么位置找到管理人员的联系方式 A．网站首页在线用户统计下方B．网站内容页面的在线用户统计下方 C．未登录网站首页的学习中心公示页面D．以上都可以 9．下列不是计算机病毒的特征的是。(D) A．破坏性和潜伏性B．传染性和隐蔽性 C．蜕变性和寄生性D．可预测性和可执行性 10.可以将源程序翻译成可执行程序的是（B）。 A．库程序B．编译程序C．汇编程序D．目标程序
11.注册考试时间过了怎么办(A) A.留待下一次注册考试时再注册B．向学习中心申请取消注册 C．直接去考试D．请求重新补注册 12.对一座建筑物进行抗震能力的计算，属于计算机应用领域中的(A)。A．科学计算B．计算机辅助教学 C．人工智能D．过程控制 14.二进制数10101 101转换为十进制数是(D)。 A．175 D．173 15. CD-ROM的标准容量为(D)。 16.计算机能够直接执行的程序是(B)。 A．应用软件B．机器语言程序C．源程序D.汇编语言程序 17.第一代计算机的主要应用领域是(A)。 A．军事和国防B．文字和图形处理C．自动控制D．人工智能 18．计算机各种部件相互联结的纽带和桥梁是(A)。 A．主板B．内存D．硬盘 19.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是(A)。 码码C．汉字编码D．补码 20.在学生选课时．下列哪种情况会造成不能选课(D) A．不能查看开课计划B．确定课程后，没有进行确认交费 C．没有提交选课申请D．余额不足 21. 都安装在(D)。 A．机箱B．系统总线D．主板 22．内存储器RAM中的信息是（B）。 A．任何时间，其中存放的信息都是一样的B．计算机工作时随机写入的 C．生产厂家预先写入的D．断电后，其中的信息也不会丢失 23.计算机中常说的486，586指的是计算机的(C)。 A．存贮容量B．运算速度型号D．显示器速度 24.计算机的主要应用领域是科学计算．数据处理．自动控制和(D)。A．文字处理B．飞机导航C．建筑物安全检测D．辅助设计
2017—2018年阜阳市小学教师 远程全员培训研修作业 太和四小王胜男 作为一名新老师，开学初期对学校的教学工作很陌生，很迷茫。如何备好一节课，如何上好一节课，如何布置作业，如何让学生更好的理解某一个知识点，如何提高学生对语文课的兴趣，如何提高学生的语文成绩，等等很多个疑问的困惑。于是，我开始找名师视频来观看，模仿他们的教态，语言，甚至是上课流程。久而久之，又有很多问题出现了：设置问题太过于拔高，教学环节太琐碎，无法把握学生的兴趣特点等等。 通过这次培训学习，我深深认识到自己的不足。时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作，成为一名好老师。现在我从以下四个方面来谈谈此问题： 一、教师的专业发展 对于提升个人专业素养上，我是从以下两点进行的：1.对看书，从专业书籍和课外书籍中不断学习，提升地理专业素质、教育教学的专业素质和个人为人处世的素质。读书既是一种知识的获取方式，也是个人心里素养的培养方式。2.善于利用网络资源。在网络中有丰富多彩的语文资源，要善于寻找和发现，并合理有效的运用于自己的课堂教学当中。打开眼界，不能只限于现有知识和眼界的寻找，多从网络、电视等媒体上获取新鲜事物、新鲜信息，让自己眼界开阔。并在生活中带着发现的眼睛。3.充分利用互联网，学习更多的教学方法，如幕课（反转课堂），从网上找取反转课堂的教学视频，教学文档，学习如何制作并把幕课这种教学方式运用到课堂中，增加课堂教学的形式。与时俱进。 二、教育教学技能的提升 作为年轻教师，尽快提升自己的教学能力，加强自身的专业能力是最重要的。在提升教学能力上，现在我采取的方法是：1.充分备课，看课标，读教材。反复理解课标，找准这一节课的重点和难点。思考如何设置排列重难点的讲解思路，先后顺序。把知识点先给自己讲明白，把自己放在学生的角度，想想对于某一个知识点上我自己存在哪些疑问，哪些疑问有碍于重难点的理解，试着把它们融入在重难点的授课中。2.多书写，多反思。上课思路和教学构思，一遍遍反反复复的在脑海中展开、推敲。把上课的过程写成教学详案，一遍遍的演练，从中发现问题。试着把思路，把环节，把过渡语，把课堂组织，课堂评价写出来。不断的梳理和学习。 3.多听课。抓住一切机会听本校有经验教师的课。在听课的
通识题 一、判断 1.广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。(∨) 2.开放教育的学籍注册就是指学生的入学注册。(×)？ 3.开放教育学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。(∨) 4.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。(∨) 5.开放教育免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。(×) ？ 6.教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。(∨) 1-5∨∨×∨∨ 6-10∨××∨∨ 11-12∨∨ 二、配伍题
三、单选 1.下列关于补修课程的说法错误的是（c）。(单选题) [A] 补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一 [B] 补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导等 [C] 补修课程不能申请免修 2.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（c ）。(单选题) [A]所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平 [B]属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 [C]是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 3.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B ）。(单选题) [A] 二年 [B] 二年半 [C] 三年 4. 下列有关考试的说法，不正确的是（ A）。(单选题) [A]开卷考试允许互相讨论 [B]闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场 [C]参加考试时必须要携带身份证学生证准考证 5.综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（ B）。(单选题) [A]最后一个学期集中进行[ B]第一个学期集中进行 [C]第三个学期集中进行 6.下列有关小组学习的说法，不正确的是（C ）。(单选题) [A]教学点会为小组学习提供必要的场地 [B]小组学习可以有效消除孤独感 [C]小组学习必须通过面对面开展 7.目前，开放教育开设的专业层次有（C ）。(单选题) [A]专科本科研究生 [B]专科和本科 [C]专科和本科（专科起点） 8.具体组织学生听课、辅导、答疑、考试、实验、实习、毕业论文（设计）等教学活动的是（ C）。(单选题) [A] 中央广播电视大学 [B] 省级广播电视大学 [C] 教学点 9.截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B ）。(单选题) [A] 1000多个 [B] 2000多个 [C] 3000多个 10.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（ C）。(单选题) [A] 与选课注册相关的服务[B] 与课题研究相关的服务[C] 与学习课程相关的服务 11.开放教育学生学籍的有效期是（C ）。(单选题) [A] 4年[B] 6年[C] 8年 四、多选 1.广播电视大学教务管理系统的主要功能有（BD）。(多选题) [A]课程注册学习管理 [B]学籍考务管理 [C]形考测试管理 [D]教务管理 2.开放教育的文字教材一般包括（BCD ）。(多选题) [A]教学大纲 [B]学习指导书 [C]参考资料 [D]主教材 3.开放教育学生学籍档案的主要内容包括（ABCD ）。(多选题)
媒介经济学复习 传媒经济：由媒介的信息传播活动引发的相关经济活动和经济现象 传媒经济学：应用经济学的核心概念和理论来分析传媒产业中的包括资源配置问题在内的各种议题，即是传媒经济学 三种视角：微观经济学管理经济学政治经济学 传媒经济学要解决的基本问题 1、普遍性问题，微观经济学研究基本问题生产什么、如何生产、为谁生产 2、特殊问题传媒和传媒产业的强大影响力问题公共物品特性问题信息共享和再生特性 边际收益递增问题盈利模式产业边界产业内部不同细分类型外部环境与规制 稀缺指的是人类的需要总是超过现实的生产能力，根源：人类需要总是无限的，满足人类需要的资源和手段则是有限的 在市场经济条件下，资源配置是单个家庭（或消费者）与厂商在产品市场（消费品和服务买卖的场所）和要素市场（投入买卖的场所）上交互作用过程中所做决策的结果 每一个家庭和厂商等经济单位基于它们各自的私利所作出的选择，是理性选择。家庭的目标被假定为效用最大化，厂商的目标被假定为利润最大化。 边际成本和边际收益是指稍微多做一点或少做一点某种活动的成本和收益。如果边际收益大于边际成本，做这件事或多做这件事就是理性的，反之，不做这件事或少做这件事就是理性的。 机会成本：满足一种需要牺牲另一种需要的成本 微观经济学三大问题的回答取决于社会的目标，分为效率和公平两大类 如果我们通过生产什么或如何生产，能够使我们当中的某些人的境况变好而没有任何人损失什么（帕累托改进），或者使所有人的境况变好，这样做就是有效率的。效率可以体现在生产中，也可以体现在消费中。效率可以通过专业化来实现，长期来看，消费品与服务的生产会由于技术进步与资本积累而更有效率。公平指的是以公正的方式分配收入。 公共物品：满足收益时的非排他性和非竞用性两个特点的物品和服务 完全符合上述两个特点的叫做纯公共物品；部分符合叫做准公共物品；完全不符合叫做私人物品。纯公共物品需由政府提供，准公共物品应由政府和私人联合提供，私人物品则应完全通过市场机制来提供。 竞用性：私人物品是不能被其他人不花费任何代价就消费的，一个人的消费数量会影响其他人 排他性：一旦一个人购买了一种商品，他就有能力排斥其他人消费 所有媒介的内容部分都是信息，皆为公共物品；传媒产品的内容与物质载体缺一则不构成可供受众消费的完整产品。 传媒产品：媒介组织所生产的、受众所接收到的媒介内容与物质载体的统一体 传媒产品的性质具有动态性，受技术（加密，硬保护）、规制（版权保护，软保护）、商业模式等因素影响 二元产品市场——传媒产业重要经济特征媒介生产一种产品，却参与两个独立的商品与服务市场并非所有传媒产业都具有 商业模式：产品、服务和信息流的结构，包括对各种商业活动和其角色的描述动态性 广告支撑型两个关键点：媒介带着一根看不见的“倒钩刺”；受众与消费者两种身份的重合
2016年现代远程学习概论作业和答案 一、单选题：（共10道试题） 1、要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在（）栏中找到修改密码的按钮 A 工具资料 B 在修课程 C 客服中心 D 个人中心 正确答案：D 2、下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（） A 制定明确的目标 B 排除外界的干扰 C 排除内心的干扰 D 以上都是 正确答案：D 3、（）是远程学习者在正式开始课程学习前的资源 A 导学资源 B 复习资源 C 效果检测资源 D 拓展资源 正确答案：A 4、和（）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流 A 辅导教师 B 学习伙伴 C 学习资料 D 学习平台
正确答案：B 5、正确高效地阅读一篇文章的顺序是（） A 先泛读再精读 B 先精读再泛读 C 从头到尾按顺序读 D 从尾到头倒序读 正确答案：A 6、养成错题分类的学习习惯，和下列哪一项没有直接关系（） A 集中攻克薄弱环节 B 突出知识的重难点 C 提高复习的效率和准确性 D 降低知识的遗忘率 正确答案：D 7、远程教育起源于哪个国家（） A 美国 B 英国 C 法国 D 德国 正确答案: B 8、在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（） A 职业 B 手机 C 家庭住址 D 单位电话 正确答案：B 9、课程作业的最后完成时间是（）
A 选课期间必须完成- B 预约前必须完成 C 每次课程测试开始前1日24时前 D 测试结束后的一周之内必须完成 正确答案：C 10、小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询（ A 学习中心 B 报考的院校 C 国家开放大学 D 辅导老师 正确答案：A 二、多选题（共10道试题） 1、下列属于远程教育要求学习者具备的能力是（） A 保持良好的学习动机 B 自我评价 C 合理的选择和使用各种学习资源 D 积极参和各种学习交互活动 正确答案：ABCD 2、提高学习注意力的方法和技巧有哪些（） A 排除外界干扰 B 清楚大脑杂念 C 不在难点上停留 D 排除内心的干扰 正确答案：ABCD 3、目前，互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括哪些（） A 视频公开课
2019年远程教育典型范文 篇一：远程教育典型材料借鉴集锦 目录 一、会议发言材料 1、学用出成效创新呈亮点不断提升我区远程教育工作 整体水平????????????中共鹿城区委组织部（4） 2、强化领导多管齐下全面提升农村党员干部现代远程 教育学用水平??????????中共泰顺县委组织部（10） 3、依托远程教育网络提升防汛防台水平??温州市水利局（17） 4、发挥电信资源优势努力提高服务质量为温州远程教 育工作提供平台支持和技术保障 ????????????????中国电信温州分公司（21）
5、建立健全四大机制着力解决四个问题努力把远程教 育工作做成党建工作新亮点???中共永嘉县岩头镇委（25） 6、岭上茶香飘满园远教助推新跨越 ???????????苍南县五凤乡八亩后村茶叶基地（30） 7、从?电脑盲?到?优秀远教管理员? ??????文成县周壤乡岭南村站点管理员胡立安（35） 二、书面交流材料 1、开展?远程健康服务?工作努力打造老百姓身边的 ?大医院???????????????温州市卫生局（40） 2、统筹城乡共建共享扎实推进区域化远教中心阵地 建设??????????????中共瓯海区委组织部（45）
3、明职责抓管理重考核促作用???中共永嘉县委组织部（50） 4、建立农村远程教育?五大体系?助推社会主义新渔 村建设???????????????中共洞头县委组织部（57） 5、构建规范运行体系破解山区远教难题 ??????????????????????中共文成县委组织部（62） 6、以?四强化、四坚持?为途径努力打造农村党员干部 远程教育工作新局面????????中共平阳县昆阳镇委（67） 7、创新工作方法切实服务居民实施远程教育?三三 三?促学法 ?????鹿城区南浦街道清风社区站点管理员戴淑贞（73） 8、尽职尽责尽心尽力努力发挥远程教育站点管理员的