2015年公共卫生职业卫生中级专业实践能力（别人整理的，答案不一定对）
1. 氨基酸模式——蛋白质中各种氨基酸的构成比例
2. 大豆缺乏——赖氨酸
3. 影响矿物质吸收的因素——草酸？膳食纤维？
4. 食品卫生的常用指标——菌落总数
5. 膳食调查方法最简单，但是准确性差——记账法
6. 餐具消毒步骤——一刮,二洗,三冲,四消毒,五保洁
7. 塑料稳定剂以低毒的为主——锌盐钙盐锡艳
8. 食品工厂的选址——主导风向的下风向和水源下游
9. 食品工厂的选址——25m内不得有露天粪坑和厕所
10. 食品监测采样错误的是——采集开封的食品
11. 食品采样，易变质的食品需——冷藏
12. 食物中毒有谁诊断？——食品卫生医师
13. 食物中毒调查需要问询的人员不包括——收银员
14. 儿童营养不良主要包括——能量和蛋白质
15. 碘缺乏引起——地方性克汀病
16. 硒缺乏——克山病
17. 地方性氟中毒的标准——当地出生的7-12岁组氟牙率》30%
18. 氰化物中毒靶器官——神经系统
19. 污染严重的水采用消毒法——过量氯消毒法
20. 须经省级卫生行政部门批准的涉水产品——水管涂层
21. 气体采样时需记录（）以便换算——气温气压
22. 活性炭吸附的缺点——氨氮氧化成亚硝酸盐增加
23. 特殊功能化妆品——染发剂
24. 化妆品标准不包括——化妆品卫生规范
25. 公共场所的卫生许可证——两年一换
26. 决定机体所受危害剂量的主要因素——接触时间+接触溶度
27. 某厂高血压发病率显著高于平均水平——职业性多发病/职业相关病
28. 痛痛病——镉中毒
29. 水俣病——汞中毒
30. 皮鞋厂女工——苯中毒
31. 神经、消化、造血等系统症状——铅中毒
32. 尿铅为5但是无任何症状——铅吸收
33. 矽肺的发病主要因素——粉尘浓度、接触时间？
34. 电焊工尘肺
35. 有机磷农药——碱水冲洗？应该不是高锰酸钾吧
36. X线的发现者——伦琴
37. 活度单位贝克是——Bq
38. 监测剂量单位是——Sv
39. 活度的定义
40. 放射致癌是——一种随机效应
41. 2987的辐射防护规定主要依据（）第26号建议书提出的剂量和防护要求——IRCP
42. 青春期——10-20y
43. 青春期男女素质的差异显著变大——13-16y
44. 青春期功能发育指标——肺活量
45. 幼儿期语言发育（）掌握词汇激增——3y
46. 生长发育的遗传潜能受到（）影响——环境
47. 儿童寄生虫，26条（）可使人每天丢失4g pro——蛔虫
48. 横断面调查不能——生长发育速度
49. 初次入学不受同学老师喜欢——学校因素
50. 沙眼发病率最高的是——学龄前期
51. 国内外机构积极关注儿童——意外事故
52. 辨认5m以上的视觉能力低于正常——视力不良
53. 近视的原因不包括——营养不良
54. 事先充分预计教育活动实施中可能遇到的障碍，应留有余地，预先制定对策——富有弹性原则
55. 学生健康状况的重要指标——平均因病缺课日数
56. 艾森克人格问卷——儿童版和成人版
57. 青春期早熟的骨龄比实际年龄——大于1岁？
58. 青春期月经受到哪些激素的作用——雌激素和孕激素，无催乳素
59. 工作相关疾病
60. 橡胶添加剂要注意BAP的材料是------氧化锌、炭黑什么的
61. 减少食品中BAP的措施是——紫外
62. 矽肺的x线表现——圆形小阴影
63. 具有明确降压作用的PUFA是——二十碳五烯酸？花生四烯酸
64. VA主要储存在——肝脏
65. 大气采样用直接集气法（塑料袋）的是——co2？co？
66. 滤膜法采集粉尘，滤膜的预处理——质量恒重法？活化法？
67. 型肥胖进食量小于多少克——300？400？500？
68. 儿童心理健康
69. 儿童青春期生长发育的规律、轨迹？——向心性？？
70. 焦炉工的职业性肿瘤是——肺癌
71. 儿童的症状：多动，注意力不集中，精神差，符合铅中毒，
72. 减压病
73. 低压病
74. 不是杜元素的定量分析方法是
75. 放射的定量测量、现场定量测量，中子的现场定量测量，——几道题完全不会
76. 煤工尘肺是（）的总称——煤肺和煤矽肺，矽肺（争议）
77. 职业病的防治最重要的是是——综合防治？个体防治？
78. . 儿童及青春期骨龄测定的部位最常见的是——手腕骨
79. .小气候对机体的直接影响——热交换？体温调节？
80. .以牛奶为原料的儿童应注意补充——铁？钙？锌？
A2型题
1. 肠道菌群是对人体具有一定威胁的指标
2. 挥发性盐基总氮是间接反映食品卫生质量或与食品卫生质量相关的指标
3. 人参皂甙是食品的营养与保健作用指标
4. 素食者的症状——贫血
5. 饮食应注意——补铁
6. 小空间多人口——二氧化碳过多
7. 采取措施——开窗通风
8. 硫化氢——蒸汽
9. 铅——烟
10. 锰矿石粉——粉尘
11. 3日后肌无力——中间效应
12. 治疗——大剂量阿托品+小剂量复能剂+对症
13. 可能的中毒——马拉硫磷
14. 预后的指标——ACHE活性
社会实践报告 （老年2型糖尿病住院患者合并甲状腺功能减退现状及相关 因素研究） 研究生：冯先美 现场导师：曹洁 学术导师：杨星 按照贵州医科大学公共卫生学院MPH的培养方案要求和时间安排，我于2015年3月在中国人民解放军第四十四医院老干病房进行社会实践，参加了老年2型糖尿病住院患者合并甲状腺功能减退现状及相关因素研究的分析，现将本人的社会实践情况总结汇报如下： 【摘要】目的：以科学发展观为引领，以理论联系实际为导向，以提升自身业务水平为目标，按照学院培养方案的要求和安排，将所学基础理论与实践工作相结合，提高自身实践工作能力，提高自身水平，努力使自己成为适应新时代、新形势下社会发展所需要的实用型人才。内容与方法：按照单位的工作安排和学校社会实践的需要，结合自身所从事的临床流行病学相关要求，高起点，高标准，严要求，通过回顾性收集病历信息，建立数据库等形式完成了工作任务。结果：在社会实践期间，圆满完成上级单位及本单位、本科室以及学校所交给的各项社会实践任务。讨论：通过本次社会实践过程中各项业务工作锻炼，本人进一步提升了个人自身业务素养，提高了组织管理水平，强化了独立工作能力，在实践工作中还增强了团队意识与合作精神，个人综合素质得到了全面提升。结论：社会实践活动是公共卫生硕士在学习理论知识之外提高自身水平的重要途径，科学知识从实践中来，也必须在实践中发挥它的指导作用，只有理论与实践相结合，科学才能最大程度的发挥它的作用。 前言 根据贵州医科大学公共卫生学院MPH培养方案要求，我于2015年3月至2017 年3月在中国人民解放军第四十四医院老干病房进行实习与实践，对老年2型糖尿病住院患者合并甲状腺功能减退现状及相关因素研究的分析，对于掌握当前我院住院病人的糖尿病患病情况，以及研究和制定贵阳市老年2型糖尿病的防治管理办法起到了积极作用。
2015年执业药师考试最新模拟试题及参考答案 最佳选择题:题干在前，选项在后。有A、B、C、D、E五个备选答案，其中只有一个为最佳答案，其余选项为干扰答案，考生须在五个选项中选出一个最符合题意的答案。 1、下列所列术语中，最正确描述"现代药学发展史上的第三阶段的特征"的是 A、药物创新 B、剂型改革 C、实施药学服务 D、参与临床用药 E、保障特殊患者用药 正确答案：C 2、下列药学服务的对象中，属于服务的重要人群是 A、患者 B、广大公众 C、药品消费者 D、医药护人员 E、特殊体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳妇女等 正确答案：E 3、下列药学服务的几项具体工作中，做好药学服务的关键是 A、处方调剂
C、药物信息服务 D、参与临床药物治疗 E、药物不良反应监测和报告 正确答案：C 4、下列药学服务的几项具体工作中，作为药师联系和沟通医师、护师和患者的重要纽带的是 A、处方调剂 B、治疗药物监测 C、参与健康教育 D、参与临床药物治疗 E、药物利用研究和评价 正确答案：A 5、下列药学服务的重要人群中，特殊人群是指 A、小儿、老人、妊娠及哺乳妇女 B、药物治疗窗窄、需要做监测者 C、用药后容易出现明显不良反应者 D、用药效果不佳、需要重新选择药品或调整用药方案者 E、患有高血压、糖尿病、需长期联合应用多种药品者 正确答案：A 6、下列药学服务工作中，是"药师参与临床药物治疗、提供药学服务的重要方式和途径"的是
B、治疗药物监测 C、参与健康教育 D、药物信息服务 E、药物不良反应监测和报告 正确答案：B 7、下列与药物使用有关的内容中，属于患者用药咨询的主要内容是 A、自我保健 B、新药信息 C、药品适应证 D、治疗药物监测 E、注射剂配制溶剂、浓度 正确答案：C 8、下列与药物使用有关的内容中，属于医师用药咨询的主要内容是 A、合理用药信息 B、注射剂配制溶剂、浓度 C、用药后预计起效时间、维持时间及疗效 D、首次剂量、维持剂量以及每日用药次数、间隔与疗效 E、所用的药品近期发现不良反应或药品说明书有相关修改
概论（单选1，多选2） 公共卫生职业素养：团队协作能力；组织协调能力；沟通交流能力；社会动员能力 临床基本技能：体格检查、辅助检查、现场急救技术（CPR） （多选）公共卫生基本操作：个人防护；样品采集；现场监测；卫生处理 N95口罩：通过N95等级检测，符合美国国家职业安全及健康协会标准（NIOSH）N95认可；隔滤的微粒，直径可小至0.3微米；在测试中，隔阻直径0.075微米的微粒，成功率有95%。（单选）现场流行病学调查分为10个步骤。 （多选）公卫医师的个人素养和技能水平应体现在：流行病学调查能力、现场处置能力、实验室检测能力、宣传培训能力、监测技术水平。 （多选）我校health应急型公共卫生人才应具备：学习、创新、社会实践、现场应急、组织指挥能力。 （多选）病例定义的依据：感染史（接触史）；临床症状与体征；实验室诊断依据 传染病（案例分析-新冠肺炎） 1.调查前制定一个调查方案 2.这起疫情调查的目的 3.设计该疫情的个案调查表 ①一般项目：姓名、性别、年龄、居住地、家庭背景等； ②临床特征：发病情况、诊疗情况、预后情况，还有临床表现和实验室诊断； ③流行病学资料：接触史、可能受感染日期、地点、方式、传播途径、预防接种史、接触者、接触程度、用药史； ④防治措施； ⑤结论； ⑥调查日期，调查者。 4.疫情调查开始前，要做哪些调查准备 ①组织有临床、流行病学、检验及卫生学医师参加调查小组，并进行培训，统一调查方案，制定调查计划； ②经费预算：调查人员费用，必需购置器材、设备、药品、试剂和交通运输费等； ③物资准备：所用调查表格、计划采样的物品、检验用品、试剂、药物、疫苗、其他物品和交通、后勤等。 5.为控制这次疫情，选择的控制措施 慢性病（名解1） 慢性非传染性疾病（Chronic non-communicable diseases）NCDs，不是特指某种疾病，而是对一组起病时间长，缺乏明确的病因证据，一旦发病即病情迁延不愈的非传染性疾病的概括性总称。 一级预防（primary prevention）又称病因预防，是在疾病尚未发生时针对致病因素（或危险因素）采取措施，也是预防疾病和消灭疾病的根本措施。 二级预防（secondary prevention）又称“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗，是防止或减缓疾病发展而采取的措施。 三级预防（tertiary prevention）又称临床预防。主要是对症治疗和康复治疗措施。通过三级预防可以防止伤残和促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率。对症治疗可以改善症状，减少疾病的不良反应，防止复发转移，预防并发症和伤残等。康复治疗的措施包括功能康复，心理康复，社会康复和职业康复等。
诊所社会实践报告 2013年1月23日下午4点30分，我的寒假生活如期而至，为了这场考试，准备了一个多月，背诵了一个星期，大战了三天，满脑子都是炎症和创伤，深深给我一种下了考场便是新生的喜悦。当晚就坐上了回家的列车，打算大睡三天三夜。 睡了一天，晚上吃过饭，妈的话匣子便打开了，先是嘘寒问暖唠叨了许久，而后切入正题，着实让人招架不住。“儿子，妈最近胳膊老是疼，有时疼的连扫地笤帚都拿不动，是怎么了，能吃些什么药治治啊？”“啊??这个，这个还没仔细学??”“那你学什么啊？”“嗯，现在我可以准确找到疼痛的部位、诱因，但不知道吃什么药，止痛药毕竟治标不治本。”妈只是微微 一笑，不过好歹我算过关了。 睡了一天，再次躺在床上我却怎么也睡不着，心里总有些解不开的结。辗转反侧，不断 的反问自己我到底学到了什么，毕业后拿什么成为一名合格的医生，而不是一个杀人的屠夫！越想越不会，越不会越想，脑子里全是浆糊，我怎么对得起那每年五六千的学费。为了一句对得起，第二天我来到隔壁农村医疗合作社，打算好好学习。 说是农村医疗合作社，其实只是一家小型的诊所，夫妻俩即是医生也是护士，配合地相 当默契，在附近也算小有名气。在这十多天每天除了打扫卫生、换换药水也没什么其他工作，其余时间我则待在门诊室，有病人便站在老师一旁虚心学习，闲下来便翻阅一些医学书籍，有什么不懂的再向老师请教。这段时间确实学到很多，也深深佩服这些在基层艰苦奋斗的医务工作者。 农村比不上乡镇，医疗设施匮乏，大部分医务工作者水平有限，应对突发公共卫生事件 能力十分薄弱。但他们依旧坚守在自己的岗位上，艰苦奋斗，无私奉献，凭借多年临床经验妙手回春守护一方安康。一天，一阿姨带着大约 八、九岁的儿子看病，老师经过一系列简单的体格检查，诊断为发热，一连打了三天点滴，每次水输完体温近似正常，可两三个小时后体温逐渐升高，孩子的母亲十分着急，生怕孩子脑子会烧坏。我在一旁也很着急，虽然普通发热不 会影响孩子智力，但发烧尤其是高烧时，会对机体带来一定的危害，甚至休克。例如， 发烧使神经系统的兴奋性增高，特别是高烧（40～41℃）时，病人可能出现烦躁、谵语、幻觉。有些病人出现头痛。在小儿，由于中枢神经系统尚未发育成熟，高烧比较容易引起抽搐（热惊厥）。发烧时可使心跳加快，一般成年人体温每升高1℃，心率每分钟增加15次，儿童可增加更多，心率过快可使心脏病或贫血病人的心脏负担加重，甚至会引起心力衰竭。此外，发烧时还会消耗大量的自身物质和能量，这些都对人体不利。正当大家都很焦急时，老师神情淡定，不慌不忙有条不紊地重新做了检查，只见老师检查额头和两颞时嘴角轻轻上扬露出一丝丝微笑，接着神情严肃，一本正经地将右手手掌在孩子头顶环绕几下，嘴里不知小声嘀咕些什么，然后打了退烧针安慰了阿姨并嘱咐阿姨让孩子按时吃药，明天上午再来医院。站在一旁的我看得是一头雾水，真不懂老师葫芦里卖的是什么药。心想:“要是吃药能好的话，人家都吃 了两三天早就好了，乡村医生真不负责，自己治不了还不让病人尽早到市里检查，误人生命。”
执业药师考试 《中药学专业知识（二）》真题精华卷一、单项选择题（每题1分） 第1题 甲苯法测定水分适合于 A.大黄 B.牛膝 C.党参 D.黄柏 E- 丁香 正确答案：E, 第2题 测定中药灰分温度应控制在 A. 100 ~ 105°C B. 25 - 300°C C. 300 ~ 400°C D. 400 ~500°C E. 500 - 600° C 正确答案：E, 第3题 每个维管束周围均有内皮层的药材是 A.绵马贯众 B.大黄 C.何首乌 D.牛膝
正确答案：A, 第4题 单子叶植物根类中药维管束类型是 A.有限外韧型 B.无限外韧型 C.周韧型 D.周木型 E.辐射型正确答案：E, 第5题 威灵仙的药用部位是 A.根 B.块根 C.根茎 ,D根及根莲 E-块茎 正确答案：D, 第6题 具“狮子盘头”特征的药材是 A.防风 R银柴胡 C.太子参 D.羌活 E.党参 正确答案：E, 第7题 川乌和附子为 A.同科不同属植物 B.同属不同种植物 C.同种植物药用部位不同 D.同种植物产地不同 E.不同科植物 正确答案：C,
下列哪项不是板蓝根的性状特征 A.根头部略膨大 B.根头部可见暗绿色的叶柄残基 C.质坚实，不易折断 D.皮部黄白色，木部黄色 E.气微，味微甜而后苦涩 正确答案：C, 第9题 粉末中无草酸钙结晶的药材是 A.甘草 B.黄芪 C.商陆 D.人参 E.太子参 正确答案：B, 第10题 杭白芷根上部的形成层呈 A.圆形 B.近方形 C.多角形 D.三角形 E.波状 正确答案：B, 第11题 蓼大青叶的气孔轴式多为 A. 一不等C.直轴式 D.平轴式 E.环式式 B.不定式 正确答案：D, 第12题 药材浸水中，水被染成黄色，柱头呈喇叭状，内侧有一短缝的是A.西红花 B.红花
2019年公卫执业实践技能考试大纲 一、公共卫生职业素质 （一）团队协作能力 （二）组织协调能力 （三）沟通交流能力 （四）社会动员能力 二、临床基本技能 （一）体格检查 1．一般检查 （1）全身状况检查（生命征、发育、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态）； （2）皮肤检查（颜色、湿度与出汗、弹性、皮疹、出血点和紫癜、蜘蛛痣、毛发、水肿、其他）； （3）淋巴结检查（颌下淋巴结、颈部淋巴结、锁骨上窝淋巴结、腋窝淋巴结、滑车上淋巴结、腹股沟淋巴结）。 2．头部 （1）眼（眼眉、眼睑、结膜、巩膜、角膜、瞳孔、眼球）； （2）耳（外耳、乳突、听力）； （3）鼻（鼻外形、鼻中隔、鼻出血和鼻腔分泌物、鼻窦）； （4）口（口唇、黏膜、牙齿、牙龈、舌、咽及扁桃体、口腔异味）。 3．颈部 （1）颈部血管； （2）甲状腺； （3）气管。 4．胸部检查 （1）胸部视诊（胸部体表标志、胸壁、胸廓、呼吸运动）； （2）胸部触诊（胸部＜廓＞扩张度检查、语音震颤、胸膜摩擦感）； （3）胸部叩诊（肺界、肺底移动度、对比叩诊、肺界叩诊、肺下界移动度）； （4）胸部听诊（正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音）。 5．心脏检查 （1）心脏视诊（心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动）； （2）心脏触诊（心尖搏动、心前区震颤、心包摩擦感）； （3）心脏叩诊（心界）； （4）心脏听诊（心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容）。 6．腹部检查 （1）腹部视诊（腹部的体表标志及分区、视诊主要内容）；
（2）腹部触诊（肝脏、脾脏、压痛及反跳痛、腹部包块）； （3）腹部叩诊（腹部叩诊手法和叩诊音、肝浊音界叩诊、移动性浊音、脾脏叩诊、肾区、膀胱叩诊）； （4）腹部听诊（肠鸣音、血管杂音）。 7．神经系统 （1）神经反射（膝反射、跟腱反射、腹壁反射、肱二头肌反射、浅反射）； （2）病理反射（Babinski征）、脑膜刺激征（颈强直、Kernig征、Brudzinski征）。 （二）辅助检查 1．实验室检测 （1）血常规； （2）尿常规； （3）便常规； （4）脑脊液常规及生化检查； （5）肝功能； （6）肾功能； （7）血糖； （8）血脂； （9）病原学检测； （1O）血清学检测。 2．胸部X线片 （三）现场急救技术 心肺复苏 三、公共卫生案例分析 （一）传染病 1．病种范围 （1）鼠疫； （2）霍乱； （3）艾滋病； （4）病毒性肝炎； （5）脊髓灰质炎； （6）人感染高致病性禽流感； （7）麻疹； （8）流行性出血热； （9）狂犬病； （1O）流行性乙型脑炎； （11）登革热；
药学综合知识与技能真题+答案 一、最佳选择题(共40题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1、书写药历是药师进行规范化药学服务的一项工作，下列内容一般不作为药历内容的是D A患者基本信息 C.临床诊断要点 D.用药记录 E.患者知情同意书 2、下列中药、化学药联合应用，不存在重复用药的是B A.新痛片+唠噪美辛胶囊 B.曲克芦丁片+维生素C片 C.脉君安片+氢氯曝凑片 D.消渴丸+格列本脉片 E.珍菊降压片+氢氯噻嗪片 3、在处方适宜性审核时，应特别注意是否有潜在临床意义相互作用和配伍禁忌。下列药物合用会有不良相互作用的是D A.阿莫西林和克拉维酸钾 B.头抱呱酮和舒巴坦 C.节丝腆和左旋多巴 D.甲氧氯普月安和氯丙口秦 E.亚胺培南和西司他丁钠 4、下列药物属于肝药酶诱导剂的是D A丙沙星B胺碘酮 C.氟康唑 D.卡马西平 E.西咪替丁 5、下列药品宜冷处贮藏但不应冷冻的是B A.氯化钠注射液 B.双歧三联活菌制剂C前列甲醛剂D甘露醇注射剂 E.葡萄糖注射液 6、欲用95%乙醇和蒸馏水配制70%乙醇1000m1，所取95%乙醇体积约为D A.5OOmI B.665m1 C.700m1 D.737m1 E.889m1 7、患者因扁桃体炎给予头抱拉定治疗，服用4小时后，面部出现皮疹，无其他不适，停药后皮疹消失，排除其他疾病可能，该病例用药与不良反应因果关系评价结果是B A.肯定 B.很可能 C.可能D可能无关E无法评价 8、治疗类风湿关节炎时，必须提醒患者每周用药一次，避免用药过量造成再生障碍性贫血等药源性疾病药物是E A来氟米特B.泼尼松C.雷公藤多营D.白芍总普E.甲氨蝶吟 9、药师在指导合理用药时应正确的交代给药途径和给药方法，下列交代的内容错误的是D A.活菌制剂不能用超过40C的水送服 B.肠溶片要整理吞服，不易咀嚼服用 C.栓剂是外用制剂，不可口服 D.泡腾片是可以溶解于温开水后服用，也可以作为咀嚼片服用 E.骨架型缓释片服用后，会随粪便排出类似完整的药品制剂骨架，告知患者不用疑惑 10、妊娠期使用某些药物可能导致胎儿发育异常，其中最易受到药物影响，可能产生形态或者功能上异常而造成胎儿畸形的阶段是B A.妊娠期1-2周 B.妊娠3-12周C妊娠13-27周D妊娠28-32周E妊娠33-44周 11、老年人使用可导致甲状腺功能异常、肺毒性或Q_T间期延长，不宜作为心房颤动一线D 用药的是 A.福辛普利 B.地高辛 C.美托洛尔 D.l安碘酮 E.华法林 12、下列关于肾功能不全患者给药方案调整方法，错误的是D A肾功能不全首选肝胆代谢和排泄的药物 B肾功能不全而肝功能正常者，选用双通道（肝肾）血栓的药物 C.肾功能不全又必须使用明显肾毒性的药物时，可以延长给药间隔或减少给药剂量 D.肾功能不个又必须使用明显肾毒性的药物时，可以同时j报用碳酸氢钠来碱化尿液，以促进药物排泄，防止药源性疾炳 E.使用治疗窗窄的药物，应进行血药浓度监测，设计个体化给药方案 14、治疗药物评价的内容，一般不包括的项目是D A.有效性 B.安全性 C.经济性 D.依从性 E.药品质量
公共卫生执业医师实践技能考试操作视频文字版 一pH值现场测定：玻璃电极法 1. 玻璃电极在使用前应浸泡在纯水中24小时以上，仪器开启后30分钟，按照说明书进行校正 2. 检测前选一种与被测水样pH值相近的标准缓冲溶液进行1-2次pH定位，之后进行复定位 3. 定位后，用洗瓶以纯水缓慢润洗玻璃电极数次，再以水样润洗6-8次，然后插入水样中，1分钟后直接读出pH值 二饮水的水样采集（以管网水为例） 根据所需测定水的指标不同，选择不同的采样方式 1）用于测定一般理化指标的水样采集 1. 备好采样容器，工具，冷藏箱等 2. 打开水龙头放水约15分钟 3. 用龙头水洗涤采样容器和盖3次以上 4. 采集需要体积的水样（约3-5L）加盖，填写采样记录，挂上或贴上样本标签，置于冷藏箱中 2）用于测定挥发性分类和氰化物的水样采集 1. 2. 3. 同上 4. 采集0.5-1L水样，加入0.5-1g NaOH，使pH值大于等于12，加盖混匀 5. 填写采样记录，挂上或贴上样本标签 3）用于测定金属的水样采集 1. 2. 3. 同上4. 采集0.5-1L水样，加入比重为1.42g/mg HNO3约1-1.5mL，使pH小于等于2，加盖混匀 4）用于测定耗氧量的水样采集 1. 2. 3. 同上 4. 采集0.5-1L水样，按照每升水样加入0.8mL比重为1.84g/mL浓H2SO4，加盖混匀 5. 同上+冷藏 5）用于测定有机物的水样的采集 1. 2. 3. 同上4. 采集水样充满容器，加盖密封5. 同上+置于冷藏箱中 6）用于测定微生物的水样采集 1. 备好采用容器灭菌玻璃瓶（瓶中加入适量的硫代硫酸钠，没125mL水样加入0.1mg）工具，冷藏箱等 2. 同上 3. 将酒精灯置于水龙头旁，制造无菌环境 4. 采集水样充满容器至2/3，加盖密封 5. 同上+冷藏 三余氯的现场测定 通常使用余氯比色计，其测定方法如下： 1. 于5mL具塞比色管中加入0.25mL的3,3,5,5-四甲基联苯胺 2. 加入澄清水样至5mL刻度处 3. 混合后立即比色，所得结果为游离余氯 4. 放置10分钟后比色，所得结果为总余氯 5. 总余氯-游离余氯=化合余氯 四空气样品现场采样 空气中污染物采集方法包括： 1 直接取样法 2 液体吸收法和固体吸附法 3 滤膜采样法 4 自然沉降法 1.直接采样法（用于采集空气中的CO和CO2）
年1月23日下午4点30分，我的寒假生活如期而至，为了这场考试，准备了一个多月，背诵了一个星期，大战了三天，满脑子都是炎症和创伤，深深给我一种下了考场便是新生的喜悦。当晚就坐上了回家的列车，打算大睡三天三夜。 睡了一天，晚上吃过饭，妈的话匣子便打开了，先是嘘寒问暖唠叨了许久，而后切入正题，着实让人招架不住。“儿子，妈最近胳膊老是疼，有时疼的连扫地笤帚都拿不动，是怎么了，能吃些什么药治治啊？”“啊……这个，这个还没仔细学……”“那你学什么啊？”“嗯，现在我可以准确找到疼痛的部位、诱因，但不知道吃什么药，止痛药毕竟治标不治本。”妈只是微微一笑，不过好歹我算过关了。 睡了一天，再次躺在床上我却怎么也睡不着，心里总有些解不开的结。辗转反侧，不断的反问自己我到底学到了什么，毕业后拿什么成为一名合格的医生，而不是一个杀人的屠夫！越想越不会，越不会越想，脑子里全是浆糊，我怎么对得起那每年五六千的学费。为了一句对得起，第二天我来到隔壁农村医疗合作社，打算好好学习。 说是农村医疗合作社，其实只是一家小型的诊所，夫妻俩即是医生也是护士，配合地相当默契，在附近也算小有名气。在这十多天每天除了打扫卫生、换换药水也没什么其他工作，其余时间我则待在门诊室，有病人便站在老师一旁虚心学习，闲下来便翻阅一些医学书籍，有什么不懂的再向老师请教。这段时间确实学到很多，也深深佩服这些在基层艰苦奋斗的医务工作者。 农村比不上乡镇，医疗设施匮乏，大部分医务工作者水平有限，应对突发公共卫生事件能力十分薄弱。但他们依旧坚守在自己的岗位上，艰苦奋斗，无私奉献，凭借多年临床经验妙手回春守护一方安康。一天，一阿姨带着大约八、九岁的儿子看病，老师经过一系列简单的体格检查，诊断为发热，一连打了三天点滴，每次水输完体温近似正常，可两三个小时后体温逐渐升高，孩子的母亲十分着急，生怕孩子脑子会烧坏。我在一旁也很着急，虽然普通发热不会影响孩子智力，但发烧尤其是高烧时，会对机体带来一定的危害，甚至休克。例如，发烧使神经系统的兴奋性增高，特别是高烧（40～41℃）时，病人可能出现烦躁、谵语、幻觉。有些病人出现头痛。在小儿，由于中枢神经系统尚未发育成熟，高烧比较容易引起抽搐（热惊厥）。发烧时可使心跳加快，一般成年人体温每升高1℃，心率每分钟增加15次，儿童可增加更多，心率过快可使心脏病或贫血病人的心脏负担加重，甚至会引起心力衰竭。此外，发烧时还会消耗大量的自身物质和能量，这些都对人体不利。正当大家都很焦急时，老师神情淡定，不慌不忙有条不紊地重新做了检查，只见老师检查额头和两颞时嘴角轻轻上扬露出一丝丝微笑，接着神情严肃，一本正经地将右手手掌在孩子头顶环绕几下，嘴里不知小声嘀咕些什么，然后打了退烧针安慰了阿姨并嘱咐阿姨让孩子按时吃药，明天上午再来医院。站在一旁的我看得是一头雾水，真不懂老师葫芦里卖的是什么药。心想:“要是吃药能好的话，人家都吃了两三天早就好了，乡村医生真不负责，自己治不了还不让病人尽早到市里检查，误人生命。”可万万没想到，第二天，孩子真的不发烧了。怀着好奇我跑去问老师，一定把这事弄明白。原来，老师微笑是因为看到孩子额头和两颞的头发是一束束的。在乡下，老人都说这是吓到了要叫魂，怪不得看到老师在小声嘀咕呢，原来如此。老师说，虽然这种土方法很不科学合理，但却能达到一定治病效果，只要能治病，能解除病人的痛苦，管他什么法子！医者仁心，大医精诚。确实，随着每一位患者的治愈、每一种疾病的攻破，将会有一个新的病例等待诊断治疗、一种新的技术或方法等待掌握，医学的学习和提高是永无止境的！！！
执业药师考试 《药学专业知识（一）》模拟真题一、单项选择题（每题1分） 第1题 副作用是由于 A.药物剂量过大而引起的 B.用药时间过长而引起的 C.药物作用选择性低、作用较广而引起的 D.过敏体质引起 E.机体生化机制的异常所致 正确答案：C, 第2题 葡萄糖的主要转运方式 A.属于简单扩散 B.属于被动转运 C.属于主动转运 D.属于滤过 E.需要特殊的载体 正确答案：E, 第3题 药物与血浆蛋白结合后，药物 A.作用增强 B.代谢加快 C.转运加快 D.排泄加快 E.暂时失去药理活性 正确答案：E, 第4题 与阿托品比较，东莨菪碱的特点是 A.中枢镇静作用较强
B.对有机磷中毒解救作用强 C.对眼的作用强 D.对胃肠道平滑肌作用强 E.对心脏作用强 正确答案：A, 第5题 能引起心率加快、收缩压上升、舒张压下降的药物是 A.去氧肾上腺素 B.酚妥拉明 C.肾上腺素 D.去甲肾上腺素 E.普萘洛尔 正确答案：C, 第6题 普萘洛尔属于 A.选择性β1受体阻断药 B.非选择性β受体阻断药 C.选择性α受体阻断药 D.非选择性α受体阻断药 E.α、β受体阻断药正确答案：B, 第7题 利多卡因 A.对室上性心律失常有效 B.可口服，也可静脉注射 C.肝脏代谢少，主要以原形经肾排泄 D.属于Ic类抗心律失常药 E.为急性心肌梗死引起的室性心律失常的首选药 正确答案：E, 第8题 巴比妥类药物急性中毒致死的直接原因是 A.肝脏损害 B.循环衰竭 C.深度呼吸抑制 D.昏迷 E.继发感染 正确答案：C, 第9题 丙戊酸钠的严重毒性是 A.肝功能损害 B.再生障碍性贫血 C.抑制呼吸 D.口干、皮肤干燥 E.低血钙 正确答案：A, 第10题
公共卫生执业医师实践技能考试试题:疾病与危险因素的调查处理 疾病与危险因素的调查处理试题卡:(30分)(考试时间:15分钟) 编号3-1-01 一、案例:1997年1月15--2月3日,某区卫生防疫站陆续接到本区数所学校报告,学生中陆续发现一种原因不明的发热、纳差、全身不适、乏力,部分人巩膜黄染的病例86例,该区自1997年1月1日起供餐公司开始向学校供应午餐,派您去调查处理这起疫情。 二、试题: 1、请您在调查处理疫情前制定一个调查方案(包括几个大的方面,简单、扼要讲明); 答:调查目的、调查方法(现况、病例对照)、调查内容、调查表设计。 2、这起疫情调查的目的就是什么？ 答:证实疫情诊断、确诊就是否暴发、描述疾病的分布与特征,找出暴发疫情特异病因或病原,查明病因来源,传播方式、途径,查明暴露的易感人群,采取预防控制措施,最终扑灭疫情。 编号3-1-02 一、案例:同上 二、试题: 1、请您在调查处理疫情前制定一个调查方案(包括几个大的方面,简单、扼要讲明); 答:调查目的、调查方法(现况、病例对照)、调查内容、调查表设计。 2、本次疫情主要调查哪些内容(主要项目)？ 答: 1、核实诊断(临床、化验、流行病学); 2、对疫情作全面考察,对发病数量、流行特征、原因初步描述; 3、证实暴发,了解疾病分布,计算疾病的罹患率; 4、提出初步假设,并验证假设; 5、提出针对性预防控制措施。 编号3-1-03 一、案例:同上 二、试题: 1、请您在调查处理疫情前制定一个调查方案(包括几个大的方面,简单、扼要讲明); 答:调查目的、调查方法(现况、病例对照)、调查内容、调查表设计。 2、设计该疫情的个案调查表(简明、扼要几个主要部分) 答:个案调查表包括:1、一般项目;2、临床特征(包括实验检查);3、流行病学资料(接触史,可能受感染日期、地点、方式、传播途径、预防接种史、接触者及接触程度);4、防治措施;5、结论;6、调查日期,调查者。 编号3-1-04 一、案例:同上 二、试题:1、疫情调查开始前,要做哪些调查准备？ 答:调查活动的实施:1、调查准备:人、财、物;2、调查活动的组织;3、调查资料的收集;4、标本的采集与储运。 2、这次疫情调查活动如何实施(简单、扼要说明这次疫情调查的实施包括哪几个主要方面)？ 答:调查准备:1、组织有临床、流行病学、检验及卫生学医师参加的调查小组,并进行培训,统一调查方案,制定调查计划;2、经费预算:调查人员费用,必须购置的器材、设备、药品、试剂、交通费用等;3、物资准备:所用调查表格、计划采样的物品、检验用品、试剂、药物、疫苗、其它所用物品及交通、后勤等。
专业实践能力试题 1、依据《食品卫生法》对可疑食品应采取临时控制措施，所用封条应加盖哪个部门公章：E A、卫生防疫站； B、卫生监督局； C、工商局； D、公安局； E、卫生行政部门 2、依据《食品卫生法》对可疑食品应采取临时控制措施，控制期限为几天：D A、5d； B、7d； C、10d； D、15d； E、20d。 3、由食品中毒造成对受害人的损害，应通过什么法定途径来赔偿：E A、卫生行政部门； B、肇事单位； C、民政部门； D、行政诉讼； E、民事诉讼。 4、由食品中毒造成对受害人的损害，诉讼时效是：E A、1个月； B、6个月； C、12个月； D、18个月； E、24个月。 5、在执行简易程序时，根据《行政处罚法》，对自然人的罚金为：B A、20元以下； B、50元以下； C、80元以下； D、100元以下； E、100元以上。 6、在执行简易程序时，根据《行政处罚法》，对法人的罚金为：B A、50元以下； B、1000元以下； C、1500元以下； D、2000元以下； E、2000元以上。 7、行政机关采取冻结财产，实行划拨银行存款的行为属于：A A、行政强制措施； B、乱摊派； C、抽象行政行为； D、行政处罚决定；
E、行政机关违反要求履行义务。 8、某自治区人民法院属于：D A、基层人民法院； B、中级人民法院； C、专门人民法院； D、高级人民法院； E、最高人民法院。 9、举行听证的费用应由谁承担：B A、当事人； B、组织听证的行政机关； C、日后如起诉，由败诉方承担； D、听证机关的上级机关； E、双方共同承担。 10、行政复议机关应当自受理复议申请之日起多少日内作出行政复议决定：C A、30d； B、1个月； C、60d； D、20d； E、15d。 11、行政复议的被申请人应当自收到复议申请副本之日起多少日内提出书面答复：D A、15d； B、7d； C、5d； D、10d； E、1个月。 12、下列哪一项不属于行政处罚的管辖：C A、地域管辖； B、特别管辖； C、随意管辖； D、级别管辖； E、指定管理。 13、Excel电子表格中，将一单元格中的公式计算结果数值复制到另一单元格中，应选择的菜单是：B A、文件； B、编辑； C、格式； D、工具； E、插入。 14、TNT中毒主要损伤的系统是：D
公共卫生实习心得 两个月的实习时间转眼就实习结束了，虽然是短暂的，但在这合理有效的期间里，我学会了很多，了解国家对于公共卫生的重视及投入管理，以及居民健康档案的建立管理，了解了《规范》中的11项内容：居民城乡健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生时间的报告和处理及卫生监督协管服务规范。这使得我自己中和知识得到了进一步提升。 这期间我了解了居民健康档案的管理制度：㈠.加强档案的收集、管理工作，有效地保护和利用档案。健康档案腰采用统一表格，在内容上腰具备完整性、正确性、指导性和规范化；㈡.公共卫生科要建立专人、专室、专柜保存居民健康档案；㈢.为确保居民的隐私，未经允许不得外借或查阅；㈣.居民健康档案要求定期调整，动态管理，不得有死档、空档出现，科学的运用健康档案；㈤.居民健康档案的放置处要做到：防虫、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防高温、防盗、防强光、防泄密等工作；㈥.居民健康档案管理达到保管期限，应及时按相关程序撤销。 下乡的体健虽然没去，可是在同事的描述中我还是了解了一点，不管他是否是病人，都要以一颗真诚的心去对待，去帮助他们完善健康档案的建立，所谓助人为乐乃快乐之本，看着那些一个个健康档案的建立完善以及患者对你一声的谢谢，更加温暖了自己的内心，这也许就是与民同乐的一种表现吧！ 预防保健科的实习，虽然是短暂的，但是这也使得我了解了我们为每一个新生的生命都是脆弱的，经不起当代社会那么多的细菌、病毒等的侵蚀，命更好的适应我们的时代。 食品安全管理，这也是我们应该高度注所以我们每一位新生命都要按照国家的规定预防接种，让每一个来到这世上的新生意的问题，如今社会的进步，各种各样的食品都展现在我们的面前，然而那些美食店的背后究竟是怎样的加工？这样的制作？所以为了居民的身体健康，对于所管辖区域的食品、餐厅、食堂等严格督查其卫生情况，并对该业主的健康进行评估，以确保食品的安全。 总而言之，实习时短暂的，收获是丰富的，对于我们来说这是一个很好的实习，为今后的工作奠定基础，同时也提醒了自己在专业知识上还需要更加的努力，这样才能除病人之疾病，才能更好的为患者更好的服务。
2015执业药师真题及答案解析 2015年执业药师考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网尽！在线做题就选针题库：https://www.doczj.com/doc/c72157038.html,/oXVZF （药学综合知识与技能部分） 一、最佳选择题（共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最佳答案） 1、增加患者出现高血糖或低血糖症隐患的药品是 A.头孢哌酮 B.拉氧头孢 C.利巴韦林 D.加替沙星 E.尼美舒利 答案：D 2、静脉滴注两性霉素B50mg，滴注时间应控制在 A.0.5h以上 B.1h以上 C.2h以上 D.4h以上 E.6h以上 答案：E 3、联合用药对使异烟肼失去抗菌作用的中成药是 A.防风通圣散(麻黄碱） B.蛇胆川贝液（苦杏仁苷） C.丹参片（丹参酮） D.昆布片（碘） E.六神丸（蟾蜍） 答案：D 4、服药时应限制饮水的药品是 A.熊去氧胆酸 B.苯溴马隆 C.口服补液盐 D.阿仑膦酸钠 E.硫糖铝 答案：E 5、用药期间禁止饮酒否则可出现面部潮红、头痛、眩晕等“双硫仑反应”的药品是 A.青霉素钾 B.克林霉素 C.庆大霉素 D.头孢哌酮 E.依替米星 答案：D
6、浓度为1ppm的铅溶液的含量是 A.表示十分之一 B.表示百分之一 C.表示千分之一 D.表示十万分之一 E.表示百万分之一 答案：E 7、下列白细胞计数中，不正常的是 A.成人静脉血4.3×109/L B.成人末梢血8.0×109/L C.成人静脉血3.0×109/L D.新生儿16.0×109/ E.6个月-2岁婴幼儿6.2×109/L 答案：C 8、痛风时尿沉渣结晶为 A.草酸盐结晶 B.尿酸盐结晶 C.磷酸盐结晶 D.络氨酸 E.胆红素结晶 答案：B 9、长期服用可致磷酸激酶升高的药物 A.伊曲康唑 B.阿昔洛韦 C.氯丙嗪 D.异烟肼 E.辛伐他汀 答案：E 10、除妊娠及哺乳妇女外，其他禁用伪麻黄碱的人群是 A.甲状腺功能减退者 B.高尿酸血症者 C.支气管哮喘者 D.良性前列腺增生者 E.功能性便秘者 答案：A 11、口服奥克他韦（达菲）治疗流感宜及早用药，较为有效的用药时间是症状出现的 A.48h内 B.72h内 C.96h内 D.108h内 E.120h内 答案：A 12、患者良性前列腺增生症的老年患者服用抗过敏药后可致的严重不良反应是 A.急性尿潴留 B.严重高血压 C.慢性荨麻疹 D.急性胰腺炎 E.血管性水肿 答案：A
2016年公卫执业医师实践技能考试大纲 一、公共卫生职业素质 （一）团队协作能力 （二）组织协调能力 （三）沟通交流能力 （四）社会动员能力 二、临床基本技能 （一）体格检查 1.一般检查 （1）全身状况检查（生命征、发育、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态）； （2）皮肤检查（颜色、湿度与出汗、弹性、皮疹、出血点和紫癜、蜘蛛痣、毛发、水肿、其他）； （3）淋巴结检查（颌下淋巴结、颈部淋巴结、锁骨上窝淋巴结、腋窝淋巴结、滑车上淋巴结、腹股沟淋巴结）。 2.头部 （1）眼（眼眉、眼睑、结膜、巩膜、角膜、瞳孔、眼球）； （2）耳（外耳、乳突、听力）；医学|教育|网搜集整理 （3）鼻（鼻外形、鼻中隔、鼻出血和鼻腔分泌物、鼻窦）； （4）口（口唇、黏膜、牙齿、牙龈、舌、咽及扁桃体、口腔异味）。 3.颈部 （1）颈部血管； （2）甲状腺； （3）气管。 4.胸部检查 （1）胸部视诊（胸部体表标志、胸壁、胸廓、呼吸运动）； （2）胸部触诊（胸部＜廓＞扩张度检查、语音震颤、胸膜摩擦感）； （3）胸部叩诊（肺界、肺底移动度、对比叩诊、肺界叩诊、肺下界移动度）； （4）胸部听诊（正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音）。 5.心脏检查 （1）心脏视诊（心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动）； （2）心脏触诊（心尖搏动、心前区震颤、心包摩擦感）； （3）心脏叩诊（心界）；医学|教育|网搜集整理 （4）心脏听诊（心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容）。 6.腹部检查 （1）腹部视诊（腹部的体表标志及分区、视诊主要内容）； （2）腹部触诊（肝脏、脾脏、压痛及反跳痛、腹部包块）；
[医学类试卷]公共卫生主治医师专业实践能力（学校卫生）模拟试卷1 1 在婴儿时期，粗大动作的发育程序呈现 （A）近侧发展规律 （B）头尾发展律 （C）向心律 （D）家族聚集性 （E）赶上生长 2 人一生中身高生长最快的阶段是 （A）胎儿期 （B）新生儿期 （C）婴儿期 （D）幼儿期 （E）童年期 3 人体生长速度是快慢交替进行，一生经历的突增高峰次数是 （A）1次 （B）2次
（C）3次 （D）4次 （E）5次 4 人身高的第二次突增高峰在 （A）胎儿期 （B）婴儿期 （C）幼儿期 （D）学龄期 （E）青春期 5 人体各组织、器官的生长模式可归纳为（A）1类 （B）2类 （C）3类 （D）4类 （E）5类 6 生长轨迹现象的关键因素是
（A）遗传因素 （B）社会因素 （C）家庭因素 （D）学校因素 （E）心理因素 7 青春期学生身体各部的形态发育遵循的规律是 （A）近侧发展规律 （B）头尾发展律 （C）向心律 （D）家族聚集性 （E）赶上生长 8 许多重要的器官和组织都有“关键生长期”。如在此期的正常发育受到干扰，这些器官或组织常会形成 （A）永久性的缺陷 （B）一时性的缺陷 （C）一时性功能障碍
（D）可以通过追赶上生长弥补 （E）随着年龄增长可以恢复正常 9 下列不是青春期主要表现的是 （A）出现第二次生长突增 （B）内脏器官体积增大 （C）淋巴系统逐渐萎缩 （D）出现第二性征 （E）心理发育加快 10 WHO专家委员会建议，青春期的年龄区间为（A）8～20岁 （B）10～20岁 （C）12～20岁 （D）10～18岁 （E）15～20岁 11 性器官和第二性征迅速发育一般出现在（A）青春期早期
执业药师考试 《药学专业知识(一)》专项练习试题合 集 一、单项选择题（每题1分） 第1题 变态反应（） A.不是过敏反应 B.与免疫系统无关 C.与剂量有关 D.是异常的免疫反应 E.药物不一定有抗原性 正确答案：D, 第2题 磺胺等药物在某些人产生的溶血性贫血属于（） A.变态反应 B.特异质反应 C.停药反应 D.后遗效应 E.快速耐受性 正确答案：B, 第3题 与药物的药理作用和剂量无关的反应是（） A.毒性反应 B.特异质反应 C.副作用 D.变态反应 E.后遗反应 正确答案：D, 第4题 血浆中药物浓度已下降至阈值浓度以下时残存的生物效应是（）
A.毒性反应 B.特异质反应 C.副作用 D.变态反应 E.后遗反应 正确答案：E, 第5题 与机体生化机制异常有关的遗传性生化缺陷是（） A.毒性反应 B.特异质反应 C.副作用 D.变态反应 E.后遗反应 正确答案：B, 第6题 在治疗剂量下，出现的与治疗目的无关的作用是（） A.毒性反应 B.特异质反应 C.副作用 D.变态反应 E.后遗反应 正确答案：C, 第7题 药物剂量过大时，发生的对机体损害性反应是（） A.毒性反应 B.特异质反应 C.副作用 D.变态反应 E.后遗反应 正确答案：A, 第8题 阿司匹林引起的皮疹和血管神经性水肿属于（） A.后遗效应 B.特异质反应 C.变态反应 D.副作用 E.毒性反应 正确答案：C, 第9题
博来霉素引起的严重肺纤维化属于（） A.后遗效应 B.特异质反应 C.变态反应 D.副作用 E.毒性反应 正确答案：E, 第10题 阿司匹林引起的溶血性贫血属于（） A.后遗效应 B.特异质反应 C.变态反应 D.副作用 E.毒性反应 正确答案：C, 第11题 催眠量巴比妥类醒后出现眩晕、困倦、精细运动不协调属于（） A.后遗效应 B.特异质反应 C.变态反应 D.副作用 E.毒性反应 正确答案：A, 第12题 阿托品治疗各种内脏绞痛时引起的口干、心悸等属于（） A.后遗效应 B.特异质反应 C.变态反应 D.副作用 E.毒性反应 正确答案：D, 第13题 长期服用可乐定后突然停药，次日血压剧烈回升属于（） A.停药反应 B.后遗反应 C.变态反应 D.特异质反应 E.快速耐药性 正确答案：A,
公共卫生管理专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：公共卫生管理 班级：公共卫生管理01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应公共卫生管理专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的公共卫生管理专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在公共卫生管理专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习公共卫生管理专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为公共卫生管理专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的公共卫生管理专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名公共卫生管理专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年公共卫生管理专业的理论进修，使我们公共卫生管理专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学公共卫生管理专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过公共卫生管理的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过公共卫生管理专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社