《单基因遗传性心血管疾病基因诊断指南》（2019）要点
单基因遗传是指个体性状受一对等位基因控制，按照孟德尔遗传定律进行传递。单基因遗传性心血管疾病是指以心血管损害为唯一表型或伴有心血管损害的单基因遗传性疾病，数量达百余种。本指南主要针对临床较为常见、致病基因明确的单基因遗传性心血管疾病。多数单基因遗传性心血管疾病患病率不高，但并非全部如此，如肥厚型心肌病(HCM)的患病率为约1/500。加之我国人口基数大，而此类疾病又呈现家族聚集性，因此单基因遗传性心血管疾病患者总数庞大，且涉及对患者整个家族的影响，不容小觑。基因诊断不仅有助于单基因遗传性心血管疾病患者及其亲属的早期诊断和鉴别诊断，还对预后危险分层、治疗策略制定、遗传筛查以及选择性生育等有重要的指导作用。
单基因遗传性心血管疾病基因诊断总则
1．检测基因：大多数单基因遗传性心血管疾病存在多个致病基因，但各个基因致病性的证据强弱不一。本指南仅推荐筛查有家系共分离证据支持的明确致病基因(I，A)。若筛查可能致病基因，对发现的基因变异致病性应通过家系共分离证据判断，并谨慎解释(a，B)。
2．适用人群：临床证据确诊的单基因遗传性心血管疾病患者(I，A)。
临床证据疑似的单基因遗传性心血管疾病患者(a，B)。
先证者发现致病基因突变，推荐家系直系亲属通过Sanger测序进行同一基因突变检测(I，A)；如果致病基因突变在家系中与疾病不连锁，推荐使用目标基因靶向测序、全外显子测序等二代测序技术(NGS)对不连锁患者重新进行基因筛查，检测是否存在其他致病基因突变(a，C)。
先证者发现携带意义未明的基因变异时，应通过家系筛查明确变异致病性(a，B)。
先证者未发现致病基因突变时，不推荐对家系成员(无论是否患病)进行基因检测(，A)。
3．临床应用推荐：患者发现致病基因突变，结合临床表型，可以帮助确诊和鉴别诊断(I，A)。
先证者未检出致病基因突变不能完全排除遗传致病(I，A)。
对发现致病基因突变先证者的家系进行遗传筛查，有助于发现新的患者和致病基因突变携带者(I，A)；对于未发病的基因突变携带者，应进行临床随访和酌情干预(a，B)；未携带致病基因突变的成员，可基本排除患此疾病的风险，不推荐进行针对性的临床随访和干预(，A)。
携带明确致病基因突变的患者，若有意愿并在符合伦理的前提下，可以通过选择性生育获得不携带该致病基因突变的后代(I，B)。
心肌病
一、肥厚型心肌病(HCM)
1. 概述：HCM是一种以心肌肥厚为特征的心肌疾病，主要表现为左心室壁增厚。通常指二维超声心动图测量的室间隔或左心室壁厚度≥15mm，或者有明确家族史者成人≥13mm、儿童≥11mm，一般不伴有左心室腔扩大。诊断需排除负荷增加，如高血压、主动脉瓣狭窄和先天性主动脉瓣下隔膜等引起的左心室壁增厚。另外，有些罕见或少见的HCM 拟表型疾病，心肌肥厚的特点也符合HCM的诊断，约占临床诊断HCM 的5％～10％。HCM的不良预后包括心脏性猝死(SCD)、心力衰竭和卒中，是≤35岁的年轻人SCD的首要原因。
2. 致病基因：HCM是最为常见的单基因遗传性心血管疾病，主要为常染色体显性遗传，偶见常染色体隐性遗传。
3．基因诊断：检测基因，应包括表1中的10个HCM致病基因和5个拟表型疾病致病基因；对于有特殊临床表现及心肌肥厚相关综合征线索
的患者，应同时考虑筛查相关综合征的致病基因(参见《中国成人肥厚型心肌病诊断与治疗指南》)。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)携带≥2个肌小节致病基因突变增加患者心血管死亡风险(a，B)。
二、致心律失常性右心室心肌病(ARVC)
1．概述：ARVC是以右心室为主的心肌细胞凋亡或坏死，并被脂肪和纤维结缔组织替代为病理特征的遗传相关性心肌病，也可同时或单独累及左心室。临床可发生心力衰竭、恶性心律失常和SCD等恶性事件。
2．致病基因：目前报道的致病基因见表2，约60％的患者可检测出致病基因突变。
3．基因诊断：检测基因，应包括表2中的6个ARVC致病基因。
适用人群：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)临床诊断满足2010年修订的ARVC诊断专家共识中临床或疑似诊断标准的患者(b，C)。(3)临床诊断满足2010年修订的ARVC诊断专家共识中1个次要标准的患者不推荐
进行基因检测(，C)。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)检出致病基因突变是ARVC的主要诊断标准之一(I，B)。(3)携带基因突变患者比未携带者预后差；携带≥2个基因突变的患者易发生室性心动过速(室速)/心室颤动(室颤)，且左心室功能障碍、心力衰竭和心脏移植比例较高(a，C)。(4)携带TMEM43基因p．S358L突变的成年男性和30岁以上女性作为一级预防植人植人型心律转复除颤器(ICD)能够提高生存率(a，C)。
三、扩张型心肌病(DCM)
1．概述：DCM是一类以心脏左心室或双心室扩张、收缩功能不全为主要特征的心肌疾病。早期可仅表现为心脏扩大及收缩功能降低，后期往往出现慢性心力衰竭，是导致心力衰竭的重要原因之一。病程中常伴发心律失常、血栓栓塞，甚至SCD等并发症，预后不佳。
2. 致病基因：迄今报道的DCM相关致病基因超过60个，其中具有明确家系连锁证据支持的致病基因见表3。
3. 基因诊断：检测基因，应包括表3中的14个明确致病基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)携带特定致病基因的患者预后较差，基因检测有助于进行危险分层(a，B)。
四、代谢性心肌病
1．概述：代谢性心肌病是一系列代谢疾病引起的继发性心肌病变。
糖原代谢疾病：
脂肪酸氧化代谢疾病：
溶酶体疾病：
线粒体疾病：
其他：
2．致病基因：现已发现10种单基因异常导致的GSD合并左心室肥厚或DCM表现。
3．基因诊断：检测基因：
适用人群：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)不明原因心肌病变合并多系统累及者(a，C)。(3)婴幼儿或青少年期起病的心肌病变者(b，C)。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)通过基因检测确诊原发性肉碱缺陷和脂肪酸B氧化障碍性疾病的患者，分别可通过补充左旋肉碱和相应的饮食控制缓解病情、改善预后(I，B)。(3)通过相关基因检测确诊黏多糖贮积病I、、A型以及Gaucher病和Anderson-Fabry病等，可使用特异性酶替代药物治疗(I，C)。
心脏离子通道病
一、长QT综合征(LQTS)
1．概述：LQTS是一种心脏结构正常但心肌复极延迟的单基因遗传性心血管疾病，主要表现为心电图校正的QT间期(QTc)延长，易发尖端扭转型室速导致晕厥甚至SCD。LQTS临床表型多样，患者可终生无明显症状亦可幼年发生SCD。
2．致病基因：目前报道的LQTS相关致病基因至少16个，其中明确的致病基因9个。
3．基因诊断：检测基因，应包括表5中列出的9个明确致病基因。
适用人群：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)排除已知继发原因的无症状QTc延长患者，青春前期QTc>480ms或成人>500ms的患者(I，C)。(3)排除已知继发原因的无症状QTc延长的患者，青春前期QTc>460ms或成人>480ms的患者(b，C)。(4)药物激发试验可诱导出尖端扭转型室速的患者(b，B)。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)LQTS3型的患者QTc>500ms时，使用钠离子阻断剂(美西律、氟卡尼、雷诺嗪)进行快速口服药试验，若可将QTc缩短40ms以上，则可加用该口服药进行治疗(a，B)。(3)基因检测出携带≥2个致病基因突变的LQTS患者或先天耳聋的Jervell-Lange-Nielsen综合征患者SCD风险高，可积极考虑预防性植入ICD(I，B)。(4)LQTSl的患者应避免剧烈运动，尤其是游泳；LQTS2的患者应避免突然听到响亮的声音(如闹铃、电话铃等) (a，B)。(5)尚未接受β受体阻滞剂治疗而发生心脏骤停的LQTSl的患者应首先考虑β受体阻滞剂口服治疗或左侧心交感神经切除术，而不是优先考虑植入ICD，除非患者幼年发病(a，B)。
二、短QT综合征(SQTS)
1．概述：SQTS是一种罕见的遗传性心脏离子通道病，以心电图上极
短的QTc、胸前导联易见高尖T波以及易发心房颤动(房颤)、室颤及SCD 而心脏结构正常为特点。SQTS临床表现多样，从无症状到房颤、室颤、反复晕厥甚至SCD。SQTS患病率尚不明确。
2．致病基因：SQTS通常为常染色体显性遗传，目前已经报道至少3个基因与其发病相关，其中KCNH2基因的致病性明确。
3．基因诊断：检测基因，应包括KCNH2基因(基因ID：3757，遗传模式：常染色体显性，基因占比18％～33％)。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)基因检测确诊SQTS 的患者考虑使用奎尼丁，尤其是SQTSl型患者(b，C)。(2)可考虑将索他洛尔用于SQTSl以外的其他类型的SQTS患者(b，C)。
三、Brugada综合征
1．概述：Brugadada综合征的主要特征为心脏结构和功能正常，右胸导联(V1～V3)ST段抬高，伴或不伴右束支传导阻滞，以及因室颤导致的SCD。
2．致病基因：Brugada综合征为常染色体显性遗传，报道的相关致病基因超过20个，但目前仅编码心脏钠通道a亚基的SCN5A基因为其明确致病基因。
3．基因诊断：检测基因，应包括SCN5A基因(基因ID：6331，遗传模式：常染色体显性，基因占比10％～15％)。
适用人群：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)不推荐对孤立的2或3型Brugada样心电图个体进行基因检测(，C)。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)基因检测可协助诊断临床可疑病例，但其本身不能诊断Brugada综合征(a，C)。(3)检测结果不影响Brugada综合征的治疗(，C)，临床诊断的患者无论基因检测结果如何均应给予预防性治疗。
四、儿茶酚胺敏感性多形性室速(CPVT)
1．概述：CPVT是一种少见却严重的遗传性心律失常和离子通道病，表现为无器质性心脏病的个体在运动或激动时发生双向性、多形性室速导致发作性晕厥。室速可自行终止也可转为室颤，若未及时行心肺复苏可导致SCD。
2．致病基因：CPVT可表现为常染色体显性或隐性遗传，目前公认的CPVT致病基因包括RYR2和CASQ2(表6)。
3．基因诊断：检测基因，应包括RYR2和CASQ2这2个明确的CPVT 致病基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)携带RYR2基因突变的患者发病较早、预后较差，氟卡胺可有效减少RYR2基因突变携带者室性心律失常事件发生(a，C)。
五、遗传性病态窦房结综合征(SSS)
1．概述：遗传性SSS指由遗传因素引起的心脏窦房结功能障碍并导致黑噱、眩晕、晕厥等临床表现的综合征。
2．致病基因：遗传性SSS分I、、、型，分别由SCN5A、HCN4、MYH6、GNB2 4个明确致病基因引起(表7)，约占整个疾病基因突变总数的85％～90％。
3．基因诊断：检测基因，应包含表7中4个明确的致病基因。
适用人群：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)通常SSS典型诊断年龄在65岁以上。若未成年人诊断为SSS，在排除其他可能原因(如心脏畸形矫正术后心房创伤)后，可行基因检测以明确病因(I，C)。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)目前证据不支持基于基因检测的SSS危险分层(，C)。
六、进行性心脏传导疾病(PCCD)
1．概述：PCCD又称Lenegre-Lev病，是一组具有遗传倾向的心脏传导系统退行性纤维化改变引起的疾病，呈进行性加重。男性多于女性，患者早期无临床症状。心电图特征为PR间期和QRS时限延长，患者常由束支阻滞逐渐发展为高度或三度房室传导阻滞，可突发黑朦、晕厥甚至SCD，具有潜在的致命性。如不存在心脏以外的表现而心脏结构正常，则称为孤立性PCCD。
2．致病基因：PCCD主要表现为常染色体显性遗传，隐性遗传及散发病例少见。现已报道22个相关基因，其中6个为明确致病基因(表8)。
3．基因诊断：检测基因，孤立性PCCD检测应包括SCN5A、TRPM4和SCNIB基因；合并DCM的PCCD需检测LMNA基因；合并先天性心
脏病的PCCD需检测NKX2-5基因；合并结蛋白相关肌病的PCCD需检测DES基因(表8)。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)携带LMNA基因致病突变且合并其他临床危险因素，如短阵室速、男性、非错义突变等，尤其是左心室射血分数(LVEF)<45％的患者，植人ICD可能是有用的(a，B)。
单基因遗传性高血压
一、Liddle综合征
1. 概述：Liddle综合征典型临床表现包括早发中重度高血压、低血钾、低血浆肾素及低或正常血浆醛固酮水平。
2．致病基因：Liddle综合征是常染色体显性遗传疾病，由编码上皮细胞钠通道蛋白β、g亚单位的SCNNlB和SCNNlG基因突变导致(表9)，目前研究显示2种基因的致病突变均集中于第13号外显子。
3．基因诊断：检测基因，应包括SCNNlB和SCNNlG基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)确诊Liddle综合征的患者，应针对性给予阿米洛利或氨苯喋啶治疗(I，A)。
二、Gordon综合征
1．概述：Gordon综合征又称为假性低醛固酮血症型(PHA)，具有5个亚型，即PHAA、B、C、D、E。主要临床表现包括高血压、高钾血症、肾小球滤过率正常，还可表现为血肾素水平降低、血醛固酮水平可降低或正常、代谢性酸中毒、高氯血症、尿钙水平升高、血钙水平降低，身材矮小、智力障碍和牙釉质发育异常。
2．致病基因：目前已经报道WNK4、WNKl、KLHL3和CUL3 4个致病基因(表9)分别与PHA B、C、D和E 4个亚型相关联。
3．基因诊断：检测基因，应包括WNKl、WNK4、KLHL3和CUL3基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)对于确诊的Gordon
综合征患者，应针对性给予氢氯噻嗪治疗(I，B)。
三、表观盐皮质激素增多症(AME)
1．概述：AME临床表现为高血压、低钾血症、低血浆肾素活性及低醛固酮血症，同时伴血、尿氢化可的松/可的松代谢异常。
2．致病基因：AME是由编码11-β-羟类固醇脱氢酶2的基因HSDl182发生突变导致的常染色体隐性遗传疾病(表9)。
3．基因诊断：检测基因，应检测HSDllB2 基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)对于确诊AME的患者，应针对性使用螺内酯或依普利酮治疗(I，B)。
四、全身性糖皮质激素抵抗
1．概述：由于全身各器官对糖皮质激素反应不同，全身性糖皮质激素抵抗临床表现呈异质性，从无症状到严重临床表现，如低血糖、高血压、肾素活性和醛固酮水平降低、低钾性碱中毒和肾上腺增生及雄激素过多
等。患者血皮质醇和促肾上腺皮质激素水平升高，但昼夜节律正常，无库欣综合征的表现。
2．致病基因：全身性糖皮质激素抵抗为常染色体显性遗传性疾病，由NR3C1基因突变导致的糖皮质激素受体失活所致(表9)。
3．基因诊断：检测基因，应检测NR3C1基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)对于确诊的全身性糖皮质激素抵抗患者，应针对性给予大剂量地塞米松治疗(I，B)。
五、先天性肾上腺皮质增生症(CAH)
1．概述：CAH是由于肾上腺皮质激素合成过程限速酶缺陷导致的相应症候群。
2．致病基因：目前已报道的各类CAH中，至少有2个基因可引起明确的高血压表现(表9)。
3．基因诊断：检测基因，应包括CYP11B1和CYPl7A1基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)需糖皮质激素替代治疗(I，B)。(3)单纯糖皮质激素替代治疗不能完全使患者血压恢复正常，需加用常规降压药物(I，B)。
六、家族性醛固酮增多症(FHA)
1．概述：FHA分为I、、和型，共同临床表现为早发高血压、醛固酮增多。
2. 致病基因：目前已报道1种嵌合基因变异和3种基因突变与FHA 相关(表9)。
3．基因诊断：检测基因，应包括CYPllB2和CYPllBl基因嵌合变异，以及CLCN2、KCNJ5和CACNAlH基因。
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)FHA I的患者，推荐给予生理剂量的糖皮质激素治疗(I，C)。(3)FHA的醛同酮腺瘤患者推荐行肾
上腺切除术，双侧肾上腺增生的患者推荐行醛固酮拮抗剂治疗。不能手术或不能使用抗醛固酮拮抗剂或血压控制不良的患者，需使用额外的降压药物(I，C)。(4)严重的FHA患者需行双侧肾上腺切除术以使血压和血钾恢复正常，而轻微的FHA患者则使用醛固酮受体拮抗剂和/或其他降压药物进行治疗(I，C)。
七、嗜铬细胞肿瘤
1．概述：嗜铬细胞肿瘤指起源于肾上腺与肾上腺外嗜铬组织的肿瘤，前者称为嗜铬细胞瘤(PCC)，分泌儿茶酚胺激素，占85％；后者称为副神经节瘤(PGL)，起源于脊柱旁的交感神经节，分泌或不分泌儿茶酚胺激素，占15％～20％。
2．致病基因：目前共报道12种胚系基因突变(表9)，其中SDHB基因突变最为常见。
3．基因诊断：检测基因，应包含表9中所列的12种PCC/PGL致病基因。
适用人群：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)PCC/PGL患者应优先使用肿瘤组织进行基因检测(I，B)。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)RET胚系基因突变者确诊为MEN2，应临床筛查甲状腺髓样癌、甲状旁腺功能亢进；家系致病突变携带者应临床筛查MEN2相关肿瘤；手术应保留肾上腺皮质(a，B)。
(3)VHL胚系基因突变者确诊为VHL综合征，应临床筛查肾透明细胞癌、中枢神经系统与视网膜血管母细胞瘤、胰腺神经内分泌肿瘤或囊肿等；家系致病突变携带者应筛查VHL相关肿瘤；手术应保留肾上腺皮质(a，B)。(4)NFl胚系基因突变携带者因嗜铬细胞瘤外显率仅5％，推荐在出现高血压症状后再进行临床筛查(a，B)。(5)SDHB胚系基因突变者，应临床评估非嗜铬组织转移情况，阴性者定期行生化与影像评估；手术应尽量清除肿瘤组织，最大程度降低复发与转移风险(a，B)。
遗传性主动脉疾病
一、马凡综合征(MFS)及类似表型的其他综合征
1．概述：MFS是一种遗传性结缔组织疾病，主要表现为骨骼、眼和心血管系统受累，易引发主动脉夹层和/或主动脉破裂，进而导致死亡。
2．致病基因：MFS主要为常染色体显性遗传，编码原纤维蛋白1的FBNl基因为其主要致病基因。
3．基因诊断：检测基因
适用人群：遵循总则相应推荐条目。
临床应用推荐：(1)遵循总则相应推荐条目。(2)突变阳性但无临床症状者，建议进行疾病早期预测和干预，如定期(发生主动脉扩张前每年1次，扩张后半年1次)影像学检查以发现和监控早期疾病(I，c)。(3)可根据基因型与表型进行个性化治疗，如提前(如胸主动脉最大内径达4.0～5.0cm)进行手术以防止夹层和破裂发生；TGFBRI和TGFBR2致病基因突变的LDS患者，胸主动脉最大内径达4.2cm即可考虑手术(I，B)。(4)LDS 患者出现主动脉以外的动脉瘤的风险较高，建议予以重视(I，C)。(5)若先证者有1位及以上的一级亲属有胸主动脉扩张、瘤或者夹层的表型，其二级亲属建议进行影像学检查和基因检测(a，C)。
二、家族性胸主动脉瘤/夹层(TAAD)
1．概述：非综合征性的TAAD可分为家族性和散发性。
2．致病基因：家族性TAAD为常染色体显性遗传，但不同家系外显率不一，具有显著的遗传异质性，目前已经报道的明确致病基因见表11。
3．基因诊断：检测基因，应包括表11中的12个致病基因。
真抓实干精益求精开创学校教育新局面 ——古井中心小学2018-2019学年度学校工作计划 一、指导思想 以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实十九大及上级教育行政会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为主线，以规管理提升教师品位为依托，在“为成就人生奠基”办学理念引领下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。 二、工作目标 抓党建，重师德，提升队伍素质； 抓管理，重督查，提高管理水平； 抓课程，重养成，打造德育亮点； 抓科研，重常规，促进质量攀升； 抓规，重，保持和谐稳定。 三、具体措施 （一）强化队伍建设，建树师德形象，提升队伍素质。 1.加强党员队伍建设，打造一支率先垂、严于律己的党员队伍。 一要推进“两学一做”常态化。把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规行为，用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。二要推动“走帮服”工作深层化。要通过教师家访等途径切实关心留守儿童、问题学生。三要争创党建标准化,重视意识形态工作。要细化教学纪律约束，做到课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线。规管理师生自媒体，加强校园网络文化建设。 2.加强班子队伍建设，打造一支廉洁自律、团结奉献的领导集体。 班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务的骨干，学校管理的能手，始终保持对教育事业的执着追求，保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，善于分析解决工作中存在的问题，使自己成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。 班子成员必须做到“三有四要五到位”，“三有”就是有师生的时间有
2019年工会工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 第一，积极参与学校民主管理工作，切实维护教职工的合法权益。 每学期，学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理，让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群关系良好。 根据《工会法》、《教师法》、《劳动法》等国家法律法规，我校工会能够认真行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广大教职工的合法权益。这主要体现在：一是充分发挥教代会作用，如学校的远景规划、学校规章制度、财务收支情况、绩效工资等涉及教职工利益的问题，最后都能由教代会讨论通过；二是评优、评先、评职称，需要实行校务公开的公示制度；尽力添置和改造教职工的活动设施，为教职工施展文体才华创设平台，在行政大力支持下，计划投资十万
元购置教职工健身器材。 第二．坚持校务公开。 在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。今年，学校党支部和工会联合召开三次行政办公会，三次全校教职工大会及教职工代表大会，向全校教职工全面公面学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时分别召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。今年，我校“校务公开”已接受教育局的检查，受到领导的好评。评估总分为914分。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。 第三、参与学校的决策。 工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对
档案局2019年工作总结2019年工作思路2019年，**市档案局在市委、市政府的正确领导下，在上级业务主管部门的大力支持下，紧紧围绕为经济建设服务这个中心, 以扎实的工作作风，严谨的工作态度和艰苦奋斗的拼搏精神,任劳任怨,开拓创新，通过全体档案工作者的共同努力,圆满完成了全年的任务目标，使我市档案工作上了一个新台阶, 档案事业得到了新的全面发展。现将主要工作情况总结如下: 一、领导重视,克服困难,想方设法,使**市档案馆晋升为省新标一级档案馆 （一）多方筹资，夯实基础，在档案馆软硬件建设上下大功夫 争创省一级档案馆，是我们今年工作的重中之重。为此，我们专门成立了以*局长为组长的“晋升省新标一级档案馆"的领导小组，并加强力量,明确两名副职领导负责晋级任务的具体落实,同时抽调精明强干的骨干人员全力投入达标工作。严格对照省一级档案馆五个方面80条新标准，制定方案,细化目标,责任到人.在经费紧张的情况下，想方设法,筹措资金, 配置升级了7台计算机，1台扫描仪、1台打印机、1台去湿机、1个防磁柜、1个消毒柜及移动硬盘等设施, 安装了功能齐备的防盗报警装置，为实现数字化档案馆和办公自动化打下了坚实基础。此外，我们还统一规范了馆藏的8万余卷（册）档案资料，重新整理了3万多册资料，统计输入文件级目录9万余条，并对主要全宗档案作了全面录入，使馆库建设达到了省新标一级的要求。 （二）积极协调，多方征集，健全完善了高标准的爱国主义教育基地 为配合档案馆升级工作,我们抽出专人投入到爱国主义教育基地建设工作中，从城区到乡镇, 从政府机关到民间个人,多方联系, 深入挖掘各种收藏线索,广泛征集文物史料,通过几个月的努力, 收集到各类资料图片共3000余幅, 极大地充实
2019年春季学校工作计划20xx年春季学校工作计划一一、指导思想 深入贯彻落实党的xx大精神，紧紧围绕教育局20xx年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以空谈误校，实干兴教为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化课内比教学、课外访万家活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。 二、工作目标 1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把xx大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。 2、特色德育工作：实现教育一名学生、带动一个家庭的目标。继续开展弘扬传统经典、创建特色德育工作，力争特色德育项目有成果。 3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。 4、特色教研工作：继续深化课内比教学活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。 6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。 7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。 三、主要工作措施 (一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质 1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。 4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。 (二)开展德育实践活动，形成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
垦审批发〔2019〕03号 2019年工作要点 一、政务服务专业化 1.事项办理标准化。配合区直有关部门按照机构改革后部门权力重新梳理区级行政审批事项及公共服务事项，明确规范事项名称、编码、实施主体等内容。根据窗口数量和进驻事项，编制《垦利区政务服务中心进驻事项目录》，明确具体进驻部门及事项名称，做到“应进必进”。入驻政务中心的行政审批服务事项发生取消、下放、合并等情形时，及时更新“东营市政务服务云平台”的相关信息。实施审批流程再造。整合项目审批各环节前置要件，打破固有流程，仅保留法定要件和链条最终环节手续，在联审通过的基础上，同步罗列各环节办理所需前置要件，同步开展各环节手续办理工作，做到一次告知、一次收件、统一出件。（责任领导：宋芹、董峰；责任股室：综合业务室、各审批组；完成时限：全年） 2.法律依据精准化。配合区法制办对全区无法律法规依据的证明和盖章环节予以清理，大幅度精简审批服务事项办理程序。将涉及审批的最新法律法规印制汇编，确保审批依据有效，便于 -1-
学习查询及解答群众咨询。（责任领导：宋芹、董峰；责任股室：综合业务室、各审批组；完成时限：全年） 3.大厅管理科学化。对新政务服务大厅进行科学规划设计，按“一窗受理”“一链办理”要求统筹安排，将涉及多部门的事项按链条优化组合，形成“一链办理”事项目录清单，2019年年底前，确保全区100个高频事项实现“最多跑一次”。加强大厅智能化建设，推动用最新科技手段解决大厅服务便捷化问题，提升企业、群众办事体验感和获得感。统一制作绿色通道告知牌、绿色通道告知牌、政务公示牌、咨询引导牌等，办事区域的窗口显示屏、电子大厅现实政务服务相关内容规格一致。窗口人员严格执行AB角补位、限时办结、预约制、延时服务、首问负责、一次性告知等相关管理制度。（责任领导：宋芹、董峰；责任股室：综合业务室、各审批组；完成时限：全年） 4.政务公开透明化。将进驻的事项名称、法律依据、审批条件、办事程序、申报材料、收费依据、法定时限及承诺时限等相关内容通过山东政务服务网在显著位置进行公开。及时将事项的办理环节、办理时限在电子显示屏和政务服务网上公开。公开权力清单目录、公共服务事项目录以及全区所有行政审批服务事项的《服务指南》及《业务手册》。（责任领导：宋芹、董峰；责任股室：综合业务室、各审批组；完成时限：全年） 5.中介机构管理明晰化。加强中介网上平台建设，统一标准管理运行，依托网上中介服务超市系统，对行业主管部门和中介机构进行实时监督考核和信息公开。清理规范入驻中介服务项目，完善中介超市建设。（责任领导：宋芹、董峰；责任股室：综合业务室、各审批组；完成时限：全年） 6.业务培训常态化。以岗位练兵为重点，制定全年业务学习-2-
20XX年实验小学工作总结及工作要点 求真务实开拓创新开创发展新局面 实验小学18年工作总结及18年工作要点 18年工作总结： 一年来，在区委、区政府和区教育局的正确领导下，在社会各界和广大家长的大力支持下，全校上下齐心协力，秉承百年老校的优秀传统，以“让社会满意、家长放心、学生自豪”为工作目标，以“理念突破、科研开路、体制创新”为工作思路,紧紧围绕管理效益、质量效益建设不放松，开拓进取，干事创业，努力提高学校管理水平，全面提升教师队伍素质,构建了稳定的质量保证体系，确立了鲜明的品牌优势，学校声誉与日俱增，实现了新百年的跨越。 （一）着眼明天，教师队伍建设取得可喜的成绩 教师是学校发展的根本。一年来，我们不断加强教师队伍建设。一是以创设教师的绿色发展环境、提高教师生活质量为主题，坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念，大力提高教师的质量奉献意识和师德水平；二是通过开展“与课改同行、与学生共发展”活动，不断深化新课程改革；三是通过实施“充电工程”、“锻造工程”“名师工程”三大工程，不断提高教师的业务素质和执教水平；四是实行了首席教师、学科带头人制度，鼓励教师出头冒尖；五是通过实施“带出一个强队”、“帮好一名弱生”、“结交一位名人”、“关爱一位老人”的“四个一”青年教师素质拓展计划，积极促进青年教师教育理念的转轨，业务素质的提高。一年来，3名教师获市级荣誉称号，4名教师被评为市级教学能手，6名教师获区级教学能手称号。1名教师晋升为中学高级教师，8名教师晋升为小学高级教师，其中3名教师破格晋升为小学高级教师。不仅消除了因三年前教师输出造成的教师队伍断层，而且形成了一支观念更加超前、师德更加高尚、结构层次更加合理的教师队伍，为学校发展打下了坚实的基础。 （二）育人为本，实验小学的质量品牌优势得到进一步加强 质量是学校生存之基。学校以强化教师的质量意识、落实质量的全程化监控检测、推进新课程改革和个性化教学等制度化管理为途径，向教师、向课堂、向社团活动要质量，积极经营学校的质量品牌。学校的艺术、体育、科技特色更加鲜明，个性化教学效益更加明显，今年我校师生共获得区级以上奖励超过1000项，在
2019年档案工作总结 我乡档案管理工作在上级业务部门的关心、指导下，在乡党委政府的领导下，紧紧围绕强化档案职能，加快档案工作规范化管理这个重点，认真学习、贯彻落实《档案法》、《档案法实施办法》等相关法律法规，通过广泛的学习、宣传、落实，进一步增强了全乡干部职工对档案工作的重要性认识，为我乡档案管理工作走向规范化、制度化奠定了基础，为上级部门及领导决定提高了重要保障，促进了全乡经济社会健康协调发展。现将一年来的工作情况总结如下： 一、高度重视，加强领导 为了适应新时期发展要求，进一步加强我乡档案工作，我乡在年初把档案工作列入党建、经济目标考核，列入全乡工作计划和发展规划，准备用1—2年时间，从管理入手，以培训为重点，逐步规范乡综合档案管理。积极向广大干部职工宣传有关档案工作的法律法规，并收到较好的效果，例如干部职工都能自觉配合档案管理工作人员提交有关资料、信息等，站办所都能将各自的存档资料归档上交档案室。在档案工作中我们深深地体会到，领导重视是做好档案工作的关键。 二、建立健全档案管理制度，强化档案管理工作
为使我乡档案管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化。我乡结合实际情况，建立健全和完善了档案管理的制度。制定了档案工作人员岗位职责、档案保密、档案保管、档案查阅、档案鉴定销毁等制度，为档案工作进入科学规范的管理创造了有利条件。我们在实际工作中，严格执行档案工作的各项制度，保证了我乡档案工作的有序开展。使我们更加清晰地认识到档案工作的重要性。 三、加强制度建设，完善管理措施，认真抓好落实，严防泄密 继续加强工作人员岗位职责的建设，贯彻执行《档案法》以及国家有关档案工作的方针政策,定期做好档案工作的法规、制度、规定的宣传工作,增强各单位工作人员的档案意识。依照相关法规，切实加强对文件材料收集和鉴定销毁工作的监督、检查和管理，使我乡的档案管理更趋合理化、规范化、科学化。我们制定并实施了较为有效的措施：一方面，加强对归档文件材料的保管以及保密力度，由档案人员统一集中管理，任何个人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件资料，认真做好传阅和保存工作;另一方面，做到以人为本，努力提高档案管理人员的业务素质，积极参加档案专业技术和业务知识培训。档案工作人员认真做好文件的收、发工作，做好档案的收集整理工作，保证归档文件材料完整、准确、系统;做好档案的统计、利用工作,对各类档案库存、接收、销
2019年小学学校年度工作计划【最新版】 过去的一个学年，在县教育局的正确领导下，不断更新教育教学观念，提高管理水平，学校教育教学质量显著提高，为xx年——XX学年度工作奠定了坚实基础。带着成功的喜悦和失败的困惑，我们跨入了新一个年度的门坎，又将面临着新的困难和挑战。为了使其工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定本学年度工作计划： 一、指导思想： 坚持用“科学发展观”重要思想指导工作，以学习型学校建设为学校教学工作的源动力，以县教育局的“教学质量提高年”为契机，以提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风，完善措施，加大管理的力度和广度，依托于“把真知教给学生，用爱心成就事业”的教育思想，结合实际，加大学校内部改革，加快学校规范化建设管理的步伐，努力创建一个让人民群众满意的学校，使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。 二、工作思路： 树形象创新风 通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素质更观念
以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。 3、抓管理要质量 监督、协调、教学，管理是我镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本学年中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。 4、“两基”迎国检，促发展 “两基”迎国检是形势的要求，是新的历史时期赋予我们的任务，我们必须以新的工作态度，切实抓好“两基”巩固提高工作。 三、工作目标 1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故，全镇学校全部达到“平安校园”标准。 2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育教学整体水平跃居全县前列。 3、整理“两基”资料，按教育局“两基”工作指导方针，确保资料的规范性、完整性和准确性，为胜利迎接“两基”复查验收作充分的准备。 4，以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学能力的提高。 5、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教育。
小学2019-2019学年第二学期学校工作要点 一、树立发展和改革意识，加快校安工程和农远工程建设，不断改善办学条件 按照中心校的统一部署，认真制定学校、幼儿园的校安工程和农运工程建设计划，进一步树立以信息化带动现代化不断改善办学条件提高教学质量的理念。 二、重建学校管理制度，积极推进人事制度改革 以《福建省中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》为指导，根据福清市××局、福清市××局的统一部署，依据《福清市义务教育学校绩效工资实施意见》，结合我校的实际情况，重建学校管理制度，积极推进教育的改革和发展，积极探索教师新的绩效工资分配方案，认真完成2019年新一轮的教师职务岗位设置和岗位管理以及职务竞 聘工作。 三、树立以德立校，全面育人的理念，积极推进课程改革，加强校本研究，提高教育质量 （一）学校德育工作要在上学期工作的基础上继续抓巩固和提高，注意工作的延续性、针对性和实效性。加强小学生行为规范养成教育，继续开展校园评星系列活动，积极探索多元评价制度，发挥评价的激励和导向功能，促进各年段各班级的路队、两操、卫生等德育常规工作规范化、制度化。（二）加强心理健康教育研究，深入开展以感恩教育、孝
道教育、法制教育、安全教育、环保教育为主题的班队活动。班队活动的开展要求主题求小、内容求实、形式求新求活。（三）切实抓好课题研究工作，加强课题研究过程中的指导、管理工作 1、扎实开展语文科市级课题《低年级学生良好学习习惯的培养与研究》。按照中心校统一部署，利用学校所提供的学习资源，更新教育观念，不断把课题研究引向深入。严格执行互听互评课制度，每位教师结合自己的研究课题，在上课、听课、评课活动中，交流教学经验，讨论教学问题，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。 （四）深入开展校本教研，搭建多层次的校本培训平台，提升教师业务素质 1、续继深入开展校本教研活动，树立教科研兴校的思想。教研活动以学校、教研片、中心校为三级管理体系，组织教师围绕专题，通过看录像、听讲座、课堂观摩、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。 2、充分运用农远设备，严格执行“一人一课”的互听课制度，帮扶新教师和转岗教师，加强教研片间的互动交流。教师互听课每学期不少于10节。授课教师要做到课前有预案、课后有反思；听课教师要做到听课有记录，听后有评价或案例评析。教导处将此项活动结合教学常规评价进行检查、评
2019年档案管理工作总结一长期以来，我行紧紧围绕上级行档案工作的安排部署，在市分行的高度重视下，严格按照国家有关档案工作的法律、法规和总行的档案工作规章制度，坚持档案集中统一管理原则，不断加大我行的档案工作力度，努力提高档案工作管理水平，科学保管各类档案，做到档案管理与业务发展有效结合，以充分发挥和利用档案资源的使用价值。今年，我们结合我行档案工作现状，特别是XX事件对我行档案工作造成严重影响的实际情况，确立了“一年一进步，三年一大步”，力争20xx年我行档案工作目标管理考核达到一级标准”的工作目标。 我们主要做了以下几方面工作： (一)加强领导，落实责任，强化档案工作组织建设。 一是明确部门，落实责任。由综合管理部门负责全行档案日常工作管理及年度目标考核工作，研究解决档案工作中存在的问题，并及时向行领导汇报。二是配备精干高效，结构合理，数量充足的专职档案人员，确保了档案工作的正常，持续开展。三是梳理档案管理制度，制定档案工作发展规划。近几年档案管理的办法制度随着业务的发展都在不断修改完善，为保证档案工作跟上业务发展的需要，我们及时对相关的管理制度、办法、操作流程进行了梳理，确保档案管理与业务发展的有效结合。上半年，按照上级行的总体安排部署，并结合我行实际，我们制定了档案管理三年目标规划，确立了“一年一进步，三年一大步，力争XX年我行档案工作目标管理考核达到一级标准”的工作目标。四是检查监督日常化。我们按期对全行的档案工作及档案管理情况进行检查监督，及时发现问题，及时整改。五是努力
加强档案宣传工作。我们通过各行处，部室组织员工了解，学习，熟悉档案管理的相关规定，提高了员工的档案法制意识，在全行上下形成良好的档案工作环境。 (二)强化档案标准化管理，努力提高档案管理质量。 一是初步建立了综合档案管理体系。按照集中统一管理原则，我们对全辖业务档案实行了集中统一管理。全行的法人客户信贷档案，个人客户信贷档案，文书、财务会计、科技、特殊载体档案等都基本上实现了集中管理; 二是规范操作流程，强化管理制度。我们在各类档案的收集、整理、保管、借阅使用、鉴定销毁方面，都严格遵守档案管理制度，确保档案收集充分、档案交接手续齐全、档案整理规范、档案内容完整、档案管理期限划分准确，做到交接有手续、借阅有审批、归还有记录、鉴定销毁有依据。三是重视全卷宗的建设。我们正在逐步建立内容充实，规范的全宗卷。四是做好档案统计工作，确保档案统计报表上报的及时和准确完整。 (三)坚持“防治结合，以防为主”的方针，加强档案安全工作 我们自始自终把档案安全工作放在首要位置，坚持“防治结合，以防为主”的方针。一是重视对档案实体的安全管理检查。档案管理人员通过定期或不定期对档案实体进行安全检查，检查档案实体是否存在水浸、霉变、粘连、字迹退色看不清、虫蛀、鼠咬等现象，并做好检查记录，及时发现问题，及时汇报处理，保证了档案实体的安全。二是重视档案库房设施的硬件建设。今年根据档案工作需要，增配了一台微机，并准备按档案管理标准建设档案库房以及带监控录像设备的借阅室，但由于地震原因，这些工作未能按计划进行。三是重视日常安全检查。档案管理人员通过定期或不定期对库房防护设施的
希望小学年度工作计划 一、指导思想 紧紧围绕市教育局和中心学校的工作部署，以“教育均衡发展验收”为契机，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。 二、主要目标 1、全力做好义务教育均衡发展攻坚及验收工作，明确目标和责任，落实工作任务，认真做好迎检工作，力争一举达标。 2、提高对“生活体验式德育”理念的认识，加大“4610”德育活动与学校教育教学工作的深度融合力度，实现“星级德育评价”与学校教育教学质量同步提升，做好“德育三星示范学校”的创建和验收工作。 3、引导各学校领导与师生广泛学习相关文件精神，规范办学行为，提高教育质量。 4、全面开展学生体艺科普“2+1+1”技能达标工作，集中力量办好“大家唱，大家跳”展演活动和学生阳光体育活动。 5、进一步加强校园基础建设和文化建设，努力改善校园办学条件，构
建良好的教育教学氛围。 6、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。 7、规范后勤管理工作，落实学生营养改善计划，强化自觉服务意识，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。 三、主要工作及措施 （一）德育工作 1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。 3、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，成立校园图书室和阅览室，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。 4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。针对“德育4610”和“做一个合格公民”的要求举行各类形式的活动，建构学生行为规
2019年高级中学工作要点 总体思路：以十x届三中全会精神为指导，以“质量立教、文化强校、整体提升、特色发展”为方针，以初中课堂教学改革、队伍素质提升、教师教学工作评价、两会制落实、转变工作作风为重点，深入推进素质教育实施，稳步提高学业水平全科合格率，力促我校各项工作在新的学年取得新突破。 xx年，在做好常规工作的基础上，重点做好以下工作： 一、坚持“责任、自律、团结、落实”，打开教育工作新局面（责任人：董xx）明确责任，勇于承担起该承担的责任。 2、教育干部严格要求自己，做师生的表率。 3、聚人气、鼓士气，团结一心。 4、“一分部署，九分落实”，脚踏实地做工作。 5、胆子要大，方向要准，步子要稳，群策群力避免犯大错误， 二、高度重视安全工作（责任人：董xx、前勤：李xx、后勤：刘xx）重视预案和演练。 2、落实教育和培训。 3、严抓制度和落实。 4、严禁麻痹和疏忽。 三、坚决推进账目清理和移交（责任人：刘xx、田xx）清理学校各类工程并完成移交工作。 （1）完成各项审计，弄清各类工程总造价。
（2）与相关单位和个人对账，弄清已偿还资金总额。 （3）各类工程打好欠条挂账处理。 2、召开各债权人会议，明确xx年偿还欠款时各债权人必须凭借欠条，否则学校将不再承认债务。 3、学校工程欠账力争提交街道党工委会议专题研究并力争尽快化解。 四、严格财务管理（责任人：刘xx、田xx）坚决不准碰触财务政策红线和底线。 2、学校根据本校预算，合理使用经费，要做到开源节流，节俭办学，避免新债务产生。 3、学校必须预留二分之一经费，根据偿债计划，逐步化解学校原有债务。 4、加强固定资产的管理，严格按照上级要求规范固定资产账目，做到帐、卡、物一致。 5、加强民主监督。 （1）谨慎做好正常开支。要有专人管理办公耗材等物品，建立物资进出台账。 （2）严格做好基建和采购支出。认真执行上级有关基建及政府采购的有关规定，严格执行政府采购的程序及标准要求。 （3）xx元以上开支必须附两民小组研究和监督记录方可入账。 五、做好教学管理，提高教学质量（责任人：王xx、李xx、李xx、路xx、时xx、张xx）全面学习并落实《xx区初中各学科课堂教学改革指导方案》。（责任人：李xx、李xx）
2019年工会年终工作总结 工会年终工作总结20XX年，在公司党委和上级工会的正确领导下，在公司行政的大力支持下，按照公司党政和工会工作要点的要求，坚持以人为本，务实创新的工作理念，结合公司实际，工会认真履行各项职能，积极开展各项工作，取得了一定的成绩，较好地实现了年初提出的各项工作目标。现作总结如下： 一、开展学习宣传教育工作，提升职工队伍的整体素质 一是参与举办院第三届职工业务大奖赛。为加强队伍建设，提高 青年职工的业务水平，今年4—5月份举办了第三届职工业务竞赛活动。竞赛分两个阶段进行，4月份各系部进行初赛，5月下旬进行决赛，共有14名选手参加决赛，6名选手分获一、二、三等奖。 二是在职工中大力倡导“五五”普法知识学习，举办普法知识有 奖竞赛活动。今年四月份我们向全院教职工发出《关于开展“五五”普法知识学习竞赛活动的通知》，在12月份全国法制宣传日期间举 办了五五普法知识有奖竞赛活动。 三是注意利用工会网页、工会简讯、公司报等宣传平台对教职工 进行宣传教育。平时注意更新网页内容，及时编发工会信息。
二、发挥教代会和工会的职能作用，参与公司的民主管理和民主监督 一是发挥教代会工作机构的作用，通过教代会这一民主管理的基本渠道和基本形式，加强民主管理和民主监督。 根据学院关于中层干部考核的文件精神和教代会民主评议干部工作的规定，于3月份和10月份先后两次召开教职工代表会议，对学院正科级以上中层干部进行民主评议，听取院级领导干部年度述职并进行测评。 二是督查校务公开工作，上下半年各了解一次校务公开工作进展情况，督促有关部门做好公开事务。 三是按照学院的有关制度，参与了学院的相关事务工作以及安全检查、大宗物资的采购、教职工医疗费的审批、教职工旅游费的报销等等。 三、增强维权服务意识，为教职工办实事、办好事 一是工会在日常工作中注意听取教职工在工作、学习、生活方面的意见和要求，并积极向学院行政或有关部门反映。
2019年年秋学校工作计划 秋学校工作计划篇一 一、指导思想 紧紧围绕“以德立校、依法治校、民主管理、科研兴校”的办学思想，以“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终生受益的素质”为办学目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。 二、工作思路 1.抓住一个重点：推进四环节教学模式。 2、发展三项特色：细化责任管理，深化养成教育，强化艺术体育。 3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。 三、工作目标 1、建立明细的岗位职责，形成较为合理的考核办法和评价机制，提升学校的整体执行力。 2、四环节教学模式实验研究有较大的突破，校级骨干教师可以达到校内外示范水平。
3、完善德育管理模式，深化《“双十”养成教育》，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。 4、全面提高教学成绩：(1)统考年级力争全区团体前四名水平。 (2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。(3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上，消除10分以上的差距。 5、坚持规范办学，强化学校管理，实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。 6、培植特色教育亮点，提高艺术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。 7、提高教师的专业水平和身心素质：(1)教师专业知识测试全员合格.(2)扩大骨干教师比重，能承担开发示范教学的教师达到全体教师的四分之一。(3)提升教师的身心素质。 四、工作重点 (一)、坚持责任兴校，加强制度建设。 1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担一个月的学校日常管理任务。 2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核办法，增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。 3、强化绩效管理，实行中期期末两次最佳质量奖励办法，推行首席班主任评选办法，对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。 (二)、重视师训工作，促进教师发展。
最新总工会上半年工作要点总结 20xx年上半年，**县总工会在**总工会的指导下和**县委的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕发展和谐劳动关系、维护职工合法权益，突出建功立业活动、维权机制建设、困难职工帮扶和基层工会建设四项重点工作，进一步解放思想、开拓创新，各项工作有序推进并取得较好的成绩，现就**县总工会20xx年上半年工作总结如下： 一是认真学习自治区总工会十届二次全委（扩大）会议、**总工会八届三次委员（扩大）会议精神及县委八届五次全委（扩大）会议精神，认真开展深入学习实践科学发展观活动，通过学习使广大工会干部明确了工会工作目标任务，增强了做好工会工作的责任感和使命感。 二是及时召开**县总工会五届二次全委（扩大）会议。回顾总结20XX年工会各项工作，根据**总工会八届三次委员（扩大）会议精神对20xx年工会工作进行安排部署，同时与全县各基层工会签订了工会工作目标责任书，并对全县各基层工会主席进行了《工会法》、《劳动合同法》、《就业促进法》培训。 五是做好“创建学习型组织、争当知识型职工”工作。制定下发了《开展“创建学习型组织，争做知识型职工”实施意见》明确了创建活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施，各基层工会采取自学、集中学习、专题讨论等方式开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，把学习活动的重点放在建设学习型科室、
班组上，通过学习进一步激励了广大干部职工努力掌握新知识、新技能，立足岗位、为做好本职工作打好了基础。 六是认真开展“五一”系列活动。为庆祝“五一”国际劳动节，**县总工会根据**县委和**总工会安排部署，举行了一系列丰富多彩的活动。4月22日举办了五一职工运动会；4月2８日晚举办了庆五一职工文艺晚会；4月2９日上午召开了全县各级劳模座谈会，1２名自治区级、自治州级劳模到会畅所欲言，在全县营造浓厚的节日氛围。 七是大力推进集体合同的规范签订工作，截止目前有１0家企业对集体合同、工资集体协商进行了修订、续订和重签，有1５家企业签订了女职工专项集体合同。 八是积极推行厂务公开民主管理工作。目前，我县推行厂务公开民主管理的企事业单位１2家，其中国有企业1家全部实行了厂务公开，公开率为100%，集体企业11家全面推行厂务公开，公开率为100％，事业单位２家包括县医院工会和教育工会各中小学校也全面推行了院务公开、政务公开和校务公开，公开率达100％。 十是认真做好农民工援助行动工作，为认真贯彻落实全国工会“千万农民士援助行动”电视电话会议精神，制定了切合实际的方案，成立了领导小组，联合县劳动人事部门深入到各乡镇对农民工进行技能培训培训人数达1２１人。发各类宣传单、宣传册1500余份（册）。 十一是做好工会组建工作，县总工会按照“哪里有职工、哪里就要组建工会”的要求，积极探索工会组建的有效途径，采取切实有效的措施，进一步加大建会职工入会工作力度，取得了显著的成效，
2019年档案工作要点 2019年档案工作要点 2019年是执行《档案事业“十一五”规划》的最后一年，也是科学谋划“十二五”规划的关键年。2019年全市档案工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市中心工作，进一步拓展档案服务领域，推进“两个体系”建设，深化数字档案发展，在档案新馆的平台上精心规划“十二五”档案事业发展蓝图，充分发挥好档案的服务、教育、宣传功能，为经济社会和各项事业的 发展作出更大贡献。 夯实馆室各项基础，提升档案管理水平 档案馆、室各项基础工作是开展档案工作的根本，是拓展服务、实现档案价值的前提。档案馆及各档案室要努力夯实各项基础，加强资源整合，保障档案安全，创新管理方法， 积极争创国家一级档案馆及星级档案室。 1.优化机关档案集中统一管理。全市机关文档管理中心要充分发挥职能，切实做好行 政中心各进驻单位档案实体集中、资源共享工作。对72家进馆单位档案，要严格对照标准，规范整理上架，做好目录与纸质文件、电子目录与全文的校核。各进驻单位要积极做 好2019年度档案的整理工作，于10月底前全面完成2019年度及以前档案的移交工作， 并能比较熟练地运用数字档案馆室系统做好日常档案的上传及利用。同时要结合实际，进 一步加强对荣誉、书画、礼品、照片等档案的集中统一管理，加大对重大活动、重大事件 档案的全程跟踪、科学管理。 2.强化档案馆室安全规范管理。档案馆、室要积极开展档案安全管理教育，组织各类 档案安全演练，提高档案安全意识和防范技能。加强对档案安全隐患的监管，落实专人， 定期检查各类安保设备和消防设施。制定和完善各项规章制度，规范档案的收集、管理、 利用等程序。认真做好各类台帐及登记簿，定期开展档案检查和到期档案的鉴定，组织实 施珍贵档案的抢救和修复工作。 3.亮化档案窗口的查阅服务。充分发挥新馆服务大厅的开放功能，做好政府公开信息 和各类资料的开放利用，各单位要按照有关文件精神及时上报各类政府公开信息，确保全 市政府信息公开查阅服务中心信息的及时性、公开性、准确性；充分利用信息化手段做好 各类档案信息资料的发布工作，完善智能集成系统，展示档案馆现代化功能；优化窗口查 档服务水平，提供各类便民服务，努力将窗口打造成对外服务的亮丽名片。 4.积极争创国家一级档案馆及星级档案室。对照《市、县级国家综合档案馆测评细则》，高标准做好创建国家一级馆基础工作，全方位加强档案科学管理水平，力争上半年 以高分通过国家一级馆测评。各单位要以争创星级档案室为抓手，努力提高基层档案室管 理水平，力争2019年全市60家单位通过省星级测评及复查。
小学学校工作计划 指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，执教为民；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑教育机关报特色、新优势，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。 具体工作： 一、加强师德建设，全面提高师表形象。 始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。
“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。 二、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新跨越。 一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。 学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特色而努力。 1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。 2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。 3、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。
2019年工作要点 2019年，我们将认真贯彻落实全市创建国家森林城市总结表彰暨国际湿地城市创建和2019年“绿满乡村”工作动员会议精神，进一步巩固我县省级森林城市建设成效，切实提高乡村森林质量，美化乡村人居环境，建设美丽乡村，助力乡村振兴，提高农民收入。 （一）深入开展“绿满乡村”攻坚行动。进一步巩固省级森林城市建设成效，着力推进乡村绿化美化、提高乡村森林质量、开展森林镇村建设，构建布局合理、结构优化、功能完备、效益显著的乡村森林生态安全体系。自2019年开始，利用三年时间统筹实施“绿满乡村”行动，在科学编制规划的基础上，精心组织大绿化攻坚行动，重点实施城区园区绿化提升、森林镇村创建、水系绿化、道路绿化、农田林网建设、经济林建设等六大工程，着力推进城乡绿化美化、稳步提升森林质量。打造森林乡村示范村13个，森林乡村示范村60个。 （二）大力推进林业重点项目建设。一是国家重点防护林体系建设。大力推进3000亩的重点防护林工程建设，目前已招标采购核桃、金叶榆、白蜡、垂柳等苗木77800株，3月底前苗木全部供应完毕，6月底前完成工程验收工作。同时积极争取8000亩的重点防护林工程项目，待资金下达后将及时走招标程序。二是大力推进中央财政林业补助项目和省市林业发展改
革资金项目建设，按照项目规划适时组织栽植、验收、补贴到位等各项工作。 （三）做好3.12义务植树节活动现场的相关工作。根据适龄每人每年义务植树3-5株的要求，2019年我县需要完成义务植树约150万株。目前已确定义务植树点16个，其中县级义务植树点2个，105国道改线胡集段，东沟河堤化雨、王丕段，镇级义务植树点14个，通过电视台等渠道，把义务植树点位置、联系人电话等信息进行公开发布，呼吁群众积极参加义务植树活动。 （四）继续加强美国白蛾、法桐方翅网蝽、杨树舟蛾等林业有害生物的防控。提前召开林业有害生物防控工作会议，成立防控工作领导小组，印发2019年实施方案，在加强监测预报的同时，飞机防治和人工防治相结合，确保有虫不成灾，切实保护好造林绿化成果。计划3月底前完成招标，5月底前完成16万亩的飞机防治。同时采购必要的防治药物、防治器械，分发到各镇街，针对飞防未能覆盖区域和不适宜飞防的法桐方翅网蝽开展人工防治5000亩。通过飞防、人防、物防，使得全县林业有害生物疫情得到有效控制。 （五）提升检疫执法力度。把苗木产地检疫工作纳入全县造林绿化任务范围，春秋季做好产地检疫调查记录并签发《产地检疫合格证》，切实做到产地检疫率100%，森检员依法检疫，确保全县没有检疫责任事故发生，提高检疫御灾防控能力。