云桌面项目技术方案
目录
1现状与需求分析 (3)
1.1现状分析 (3)
1.2方案与收益 (4)
2场景设计 (4)
3方案设计 (5)
3.1拓扑图 (5)
3.2物理架构设计 (6)
3.3硬件资源 (7)
3.3.1主机设计 (7)
3.3.2网络设计 (8)
3.3.3网络带宽需求 (9)
3.3.4存储设计 (10)
4用户体验解决方案 (11)
4.1特殊外设接入解决方案 (11)
4.2启动风暴解决方案 (12)
4.3桌面优化解决方案 (13)
4.4 网络带宽风险解决方案 (13)
5附表1应用场景与桌面类型对照表 (15)
5附表2 硬件明细表 (15)
云终端 (16)
5附表3 系统软件明细表 (16)
5 附表4 应用软件明细表 (17)
5 附表5 项目估算表 (17)
1现状与需求分析
1.1现状分析
在这个信息化的时代，网络给我们带来了便利与高效率的办公环境，数字化校园充分体现出了信息化、数字化带来的便利。数字化校园也为学校带来更加丰富教学方式。数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对校园内的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。
以教师、学生、管理人员为主体，以教学、科研、管理活动为主要服务对象，通过校园数字化实现资源高度共享、信息高速流动,建设数字化教学、科研与管理环境。
昂贵的硬件、软件和许可–教育产业比以往任何时候都更依赖计算机。
然而，不管是从经济方面，还是从实际方面考虑，很难实现为所有教职工和学生每人提供一台计算机进行数据访问。
软件和许可–网络上的计算机越多，就会需要更多的软件和软件许可，这通常耗费巨大。大量的软件也意味着繁重的维护工作和高额开销。
系统管理开销–系统管理员必须确保网络上的每台计算机都运行正常，安装了所有安全补丁以及所有硬件都工作正常。为了实现这一目的，系统管理员将大量的精力投入到提供帮助台支持，而非管理和改进整个IT 基础结构。
安全和集中化–如其他任何产业一样，教育产业的用户需要受保护的机密数据（如考试试卷和学生成绩），以防止数据外泄和其他恶意行动。通常，大部分此类数据存储在教师的笔记本电脑或部门计算机中，这使得系统管理员很难对这些数据进行备份或保护。
移动设备兼容性–现如今，几乎每位教职工和学生都拥有一台移动设备，通过此设备连接学校网络，从而对内部网络进行访问等。由于系统管理员无法要求所有人使用一个特定品牌或操作系统，而且不可能支持每个品牌，因此很多教职工和学生无法使用其设备连接到网络并进行作业。
1.2方案与收益
传统校园以网络为基础，从环境、资源、到活动全部数字化，实现网上办公、网上管理和网上服务。
学校在开展教育、科研和管理及对外通讯工作全过程中运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现数字化教学和学校办学数字化、信息化和智能化。
针对数字化校园，我们提出Parallels Remote Application Server (RAS) 的虚拟化解决方案，实际上，任何业务系统，都有3个要素：程序、数据和使用者。Parallels RAS的方案是把数据和程序集中到信息中心，通过虚拟化程序或桌面访问的模式提供给使用者。
这与传统方案不同，而是真正地从根本上解决问题。可以带来的好处显而易见：
1)提供了高可靠性的IT支撑平台，IT再来不用担心因为用户台式机故障引起的数据丢失，无法正常工作等。
2)采用Parallels RAS方案，将充分利用信息中心服务器的计算能力，降低客户端的硬件需求，延长终端设备的使用年限，并提高了各种开发软件的软件许可利用。
2 场景设计
后台服务端资源分配采用老师办公专用和学生教室专用二种典型分配方式。
●老师专用办公桌面，日常办公软件，个别个性化软件，无特殊需求，可
选择较高计算资源；
●学生使用统一的软件，可选择稍低计算资源。
根据前期沟通结果，为XX校老师和学生配置所属桌面类型如下表：
3方案设计
3.1拓扑图
说明：
●基础架构虚拟机由2台2路8核128G内存的华三R390G2-C物理服
务器组成的云桌面基础架构服务器资源池承载
●桌面承载服务器由8台2路8核128G内存的华三R390G2-C物理服
务器承载
●磁盘阵列为22.5TB，由2台华三FST-P5730-22.5TFS的磁盘阵列组
成。
3.2物理架构设计
XX校点物理架构图
架构概述：
云桌面系统采用虚拟化架构作为底层设计，它为云桌面系统基础服务器层提供了一个高度可扩展、高度可靠、稳定的资源平台，它具有内置的业务连续性和灾难恢复功能，能够保护桌面数据和可用性。通过部署身份验证、桌面发布、桌面管控、桌面数据库、基础服务器和组件，提供了云桌面系统管理。云桌面系统可以将云桌面交付给身处任何位置、使用任何类型设备的用户。终端用户通过瘦终端接入云桌面系统。
服务器将按不同角色划分为2个组：
●基础架构服务器集群-部署云桌面底层虚拟化服务器软件，包括域控服
务器、数据库服务器，许可服务器，门户服务器和云桌面桌面控制服
务器，等由2台物理服务器承载。
●云桌面承载服务器集群-部署云桌面底层虚拟化服务器软件，由8台物
理服务器承载。
3.3硬件资源
3.3.1主机设计
3.3.1.1基础架构服务器
云桌面基础架构服务器，包括AD、桌面发布、桌面管控、桌面数据库等关键组件。
考虑到云桌面平台中基础架构角色的重要性，采用2台2路8核128G内存的物理服务器承载基础架构服务器资源池。
2台基础架构服务器资源分布设计如下：
3.3.1.2桌面承载服务器
XX校一期300人，由8台华三H3C R390G2-C（2路128G）服务器承载。
详细资源分布设计如下：
3.3.2网络设计
桌面资源池设计原则
云桌面系统采用管理网、存储网和业务网三网隔离的设计原则，即管理网、业务网和存储网分离模式。
管理网：对底层虚拟化服务器软件、物理服务器、存储和网络设备进行管理的网络，承载的流量包括存储、虚拟网卡的管理，虚拟机的迁移等。由于虚
拟机迁移会占用大量带宽，因此管理网需要与业务网分开，以免影响业务的正常使用。
业务网：业务系统，承载的流量主要是业务虚拟机对外提供服务时产生的流量。业务网需要与客户方的网络互通，以实现桌面的接入及在桌面上操作具体业务。业务网根据实际需要进一步分成基础架构VLAN、用户虚拟机VLAN，而用户虚拟机VLAN根据实际应用场景又可以进一步细分成各种应用场景VLAN，这些VLAN通过三层交换机或路由器进行连接。
存储网：虚拟化服务器软件与磁盘阵列之间的网络，存储类型是光纤存储网络。
在本设计中，每台物理服务器都将配置4个千兆端口。
物理服务器网卡配置和绑定方式如下:
3.3.3网络带宽需求
3.3.3.1云桌面系统出口带宽需求
云安全终端系统提供老师专用和教室专用两种桌面类型，根据经验测算： 每用户占用带宽为200Kb/s-280Kb/s
在通用的办公环境（不含视频、图形设计）下，每用户访问推荐带宽约为100-150kbps，为了提供更好的用户体验，每用户访问带宽假定300kb，XX校师生
总共3880，如果处于并发状态，终端访问到云平台的总带宽需要为约为1164Mb/s。
3.3.3.2云桌面桌面与NAS之间的数据交换带宽要求
3.3.4存储设计
共享存储用于保存所有基础服务器系统和虚拟机的虚拟镜像文件、虚拟机模板文件、用户配置文件数据。
3.3.
4.1存储需求
云桌面数据类型分为操作系统数据、用户配置文件数据。
●操作系统数据，包括基础架构操作系统和云桌面操作系统，以虚拟化文
件格式存储在IP SAN存储中。
●用户配置文件数据，以文件夹形式存储在IP SAN存储设备中，每用户
10G空间。北京二中300点用户规模，需要的IP SAN存储空间为
3TB。
●用户文件夹重定向，把用户的桌面、我的文档、图片、收藏夹等用户数
据重定向到IP SAN存储中，做到桌面和用户分离存储。文件夹重定向
空间作为用户数据缓冲存储空间，用户最终要把数据转移到IP SAN存
储空间中。用户文件夹重定向数据空间每用户分配20GB，大约需要
6TB
用户个人数据，老师使用桌面以文件的形式存储在IP SAN存储中，每用户分配50G空间。北京二中用户所需要的IP SAN存储空间为：大
约10T。
3.3.
4.2存储网络
存储设备主要是基于块存储的IP SAN（光纤存储）
桌面虚拟化系统放置在IP类型的存储设备上，存储交换机与服务器采用交叉连接，形成冗余的存储链路网。
4用户体验解决方案
4.1特殊外设接入解决方案
通过对XX校的调研，主要的外设有U盘、打印机、复印机、扫描仪。
USB外设接入
接口类型为USB。云桌面的USB重定向技术允许USB流量通过云桌面，默认情况下，云桌面允许使用麦克风、力回馈摇杆、数码相机、打印机、防复制加密狗、软件许可密钥以及与存储相关的设备，比如CD/DVD、USB硬盘以及拇指驱动器。
云桌面还支持摄像头以及电视调谐器。云桌面协议技术能够在客户端压缩视频流并以300到600Kbps的速率将视频流发送至云桌面会话，而且在很多网络环境中都能够使用。
针对终端USB接口不够用的情况，可以采用基于Ethernet提供访问USB 设备能力的产品，例如USB Anywhere，它是一个具有以太网接口的USB接口转以太网的HUB设备，它打破USB协议传输距离低速不超过3M，全速不超过5M的限制，使得外围设备在局域网上能共享到别的主机上。
扫描仪接入
某些虚拟化桌面需要配置支持扫描仪。建议扫描仪接口标准TWAIN，云桌面支持使用该设备。网络共享的扫描仪，Dell/Quest RemoteScan支持在网络中共享兼容于TWAIN或者WIA的扫描仪，运行RemoteScan软件的桌面虚拟化客户端也可以使用这些设备，这与客户端是否直接连接设备无关。
打印机接入
云桌面的云桌面提供了通用的打印驱动程序，不需要再使用定制的打印机驱动程序。同时还提供了额外的技术使用UPD或者Windows内置的打印驱动程序与通用的打印服务器进行通信，以此来保证支持打印机所提供的功能特性
4.2启动风暴解决方案
“启动风暴”当大量用户同时启动操作系统以及应用程序的时候，例如终端用户登录桌面、更新补丁、杀毒，会大量读写磁盘。此时整个系统对底层的存储系统的性能可能将会被耗尽，从而影响整个云桌面系统。解决“启动风暴”的问题，存储是一个非常关键的因素。
根据用户IOPS总需求判断存储需求，考虑的因素：
1.硬盘的容量、转速、接口
2.存储系统的类型,建议采用FC SAN。如果采用ISCSI存储，请使用硬ISCSI适配器，可以分担主机CPU负载。如果用NAS，请使用基于NAS协议缓存解决方案。
3.合理配比SAS、SATA磁盘数量，为保证性能，基础架构系统存储建议采用SAS硬盘。
4.使用配置SSD硬盘的存储系统，SSD硬盘作为存储的缓存层，利用存
储系统的存储分层功能，缓存装置可以识别频繁访问的磁盘数据块，并自动将其缓存，通过缓存一些共同的数据如虚拟机母版映像，它可以按需动态调整以满足任何高I/O需求，从而消除启动风暴。
4.3桌面优化解决方案
优化项目：
1. 云桌面服务的优化
虚拟机高密度调优、启动风暴调优
2. 虚拟机操作系统优化
1) Windows2003和XP虚拟机中Disable TaskOffload；
2) Windows7和XP云桌面优化：
●通过运行优化工具或者通过组策略对WindowsXP和Win7的虚拟机
进行优化；
●使用组策略来分发优化的设置；
●Windows7关闭计划碎片整理。
3. 门户访问页面速度优化
首次登录加速：
注：编辑前请备份此文件
编辑门户访问服务器上：
C:\Windows\https://www.doczj.com/doc/c715601911.html,\Framework\v2.0.50727\Aspnet.config，增加一行：
4. MMC控制台启动速度优化
4.4 网络带宽风险解决方案
云桌面协议占用很低的带宽，有效的降低因带宽限制对用户体验造成的影响。在广域网环境下，有限的带宽需要承载多种应用服务，这些因素都对用户体验造成了很大影响。
解决方案：
部署之前评估带宽总需求和可以提供的带宽，根据评估选择所需要的网络优化产品，选择产品应考虑的功能：
?通过减少对支持VDI所需的广域网带宽来降低成本；
?极大地缩短最终用户响应时间；
?支持已有的桌面虚拟化产品和广域网；
?改善应用程序响应时间和性能；
?减少网络操作系统费用需求；
?集成了数据保护和灾难恢复方法；
?支持方便的操作系统和软件部署、升级和打补丁；?改善安全性和兼容性；
?兼容离线桌面系统应用。
高校多媒体教室桌面云解决方案 一、概述 随着教育信息化建设的发展，多媒体教室应运而生，在高校中已达到相当的规模。多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点，高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍，这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。但从另一个角度讲，对于超过百间的多媒体教室，无论是在维护上，还是在管理和使用上，都存在着一些不相适应的地方，在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。 二、多媒体教室的设备 目前高校中多媒体教室的建设大多配备以下设备： 1.多媒体计算机(配备DVD光驱，可以播放所有教学光盘和安装软件CD，计算机上 需安装视频播放软件；配备网卡用于教师上课查找安装的软件和有关教学资料的下 载)； 2.投影仪〔选用亮度高的，灯泡寿命300小时以L)； 3.音频系统(功放、2个喇叭、1台无线音频收发器); 4.集中控制台(总电源，投影仪、电脑的控制。同时带有USB和笔记木电脑接口)； 5.DVD机(播放教学光盘)； 6.实物展示台； 7.UPS稳压电源(用于稳定系统电压，防止电压过高或过低损坏设备)。 三、目前存在的问题 高校教学具有活动性特性，多媒体教室属于公用教室，不同的教员运用计算机系统，在授课时要随身携带U盘进行课件拷贝，这样很容易使计算机系统感染病毒，威胁计算机系统的安全。 有的高校教师将教学课件都复制在教学计算机上，但由于公共使用的特点，往往会被其他人删除，导致教学进程中断。 高校多媒体教室分布区域广，可能跨越不同的教学楼，一旦出现故障，管理人员要到达
云桌面解决方案 目录 1 现状与需求分析 (2) 1.1 现状分析 (2) 1.2 用户需求分析 (2) 1.3 方案目标与收益 (2) 2 概述 (4) 2.1 交付架构总体介绍 (4) 2.2 云桌面交付技术介绍 (6) 2.3 云桌面交付产品介绍 (7) 3 云桌面 (8) 3.1 逻辑架构设计 (8) 3.2 详细架构设计 (9) 3.3 网络架构设计 (12)
1 现状与需求分析 1.1 现状分析 维护现状 技术部门为所有的业务部门提供PC机、安装操作系统和公用的软件（比如Office）。业务部门分到PC机后，自行安装个性化软件。PC遇到问题之后，技术部门提供支持。因为装的软件特别杂，而且要求更新公用软件的需求很旺盛，技术部门支持工作量很大。 1.2 用户需求分析 （1）互联网部分，因为涉及领导且点数少，不进行云计算建设。 （2）引入云计算技术，提高维护效率，降低维护工作量。 （3）做好安全性工作，包括前端的USB安全和后端数据中心的数据安全。 （4）计划新建1000个云桌面终端解决。 1.3 方案目标与收益 ●实现安全高效的办公，提升用户工作效率和便捷性 通过建设，实现用户在办公网或犯人网中使用PC、笔记本、瘦终端都可以灵活进行办公。 ●实现用户访问的数据安全保障 通过建设，在满足用户访问办公网或犯人网资源的前提下，实现数据安全有效隔离。通过虚拟化技术，用户看到的仅是云桌面以及应用程序执行结果的画面（图片），而并非真实的数据，用户不能够将数据复制到本地（由策略控制，也可以开放该权限），但又能够操作和使用数据，保证了企业数据安全的同时满足用户的使用需求。 ●细粒度的安全接入管控
xx大学桌面云项目建设方案编制依据
目录 目录 (2) 项目概述 (6) 第一章项目建设单位概况 (7) 第二章项目建设的意义 (7) 2.1 传统IT在高校校园环境面临的困境 (7) 2.1.1 高风险的系统安全 (7) 2.1.2 高昂的总体拥有成本 (9) 2.1.3 复杂的运维管理 (10) 2.1.4 高能耗的IT系统 (11) 2.2 桌面云概述 (12) 2.2.1 云计算概述 (12) 2.2.2 什么是桌面云 (15) 2.3 桌面云应用在高校的价值 (16) 第三章需求分析 (19) 3.1 需求分析 (19) 3.2 建设目标 (20) 3.3 建设要求 (21) 第四章总体建设方案 (22) 第五章本期项目建设方案 (23)
5.1 系统总体架构 (23) 5.2 弹性计算资源池 (27) 5.2.1 资源池设计 (27) 5.2.2 服务器集群设计 (28) 5.2.3 虚拟机生命周期管理 (29) 5.2.4 虚拟机备份 (31) 5.2.5 完善的性能状态监控 (32) 5.3 存储资源池 (33) 5.3.1 存储资源池构架 (33) 5.3.2 存储资源池管理 (36) 5.4 网络资源池 (37) 5.4.1 网络设计要点 (37) 5.4.2 网络资源池设计 (37) 5.5 管理中心 (38) 5.6 接入系统部署 (39) 第六章云巢MiWorkSpace桌面云解决方案 (39) 6.1 MiWorkSpace桌面云解决方案描述 (39) 6.1.1 虚拟桌面发布及访问 (41) 6.1.2 用户管理 (42) 6.1.3 访问安全控制 (43) 6.1.4 虚拟PC管理 (44)
顶尖云 桌面云解决方案 北京金山顶尖科技股份有限公司 2015年3月
目录 概述 ................................................................. 错误!未定义书签。第一章、桌面虚拟化技术介绍........................................ 错误!未定义书签。 . 什么是桌面虚拟化？........................................ 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化VDI&VOI ........................................ 错误!未定义书签。 虚拟桌面基础架构VDI ................................... 错误!未定义书签。 物理桌面虚拟化VOI ..................................... 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化市场发展趋势.................................... 错误!未定义书签。 VDI竞争激烈，市场规模不断扩大......................... 错误!未定义书签。 VOI新型桌面虚拟化崭露头角............................. 错误!未定义书签。 桌面虚拟化最佳路线VDI+VOI ............................. 错误!未定义书签。第二章、为什么要使用桌面虚拟化？.................................. 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理面临的挑战.................................... 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理存在的问题.................................... 错误!未定义书签。第三章、顶尖云桌面云整体架构设计.................................. 错误!未定义书签。 . 方案结构.................................................. 错误!未定义书签。 . 工作原理.................................................. 错误!未定义书签。第四章、顶尖云桌面云详细设计...................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VDI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VDI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VOI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VOI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云应用设计................................... 错误!未定义书签。 顶尖云云应用.......................................... 错误!未定义书签。 云应用功能特性........................................ 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云盘设计..................................... 错误!未定义书签。
京华云教室解决方案(JingClassRoom) 深圳市京华科讯科技有限公司
目录 1方案背景 (3) 2需求分析 (5) 2.1降低维护复杂度，提升管理效率 (5) 2.2提升教学的连续性 (5) 2.3促进教学的先进性 (6) 2.4提升硬件安全性 (6) 2.5旧物增值，降低投入 (6) 3解决方案 (7) 3.1方案概述 (7) 3.1.1设计原则 (8) 3.1.2方案目标 (8) 3.2系统架构 (9) 3.2.1硬件构成 (9) 3.2.2软件构成 (10) 3.2.3典型部署架构 (10) 3.3整体方案详细功能介绍 (12) 3.3.1云教室WEB管理系统 (12) 3.3.2云教室教学管理系统 (13) 3.3.3云教室终端系统 (14) 3.3.4云教室学生端软件 (14) 3.4系统特点和优势 (16) 3.4.1核心优势 (16) 3.4.2与其它方案对比 (18) 3.4.3经济效益 (19) 3.4.4关键优势 (20) 3.5典型配置 (23) 3.5.1云教室服务器 (23) 3.5.2瘦客户机 (23) 4典型方案配置 (26) 4.135+1配置清单 (26) 5客户价值 (26)
1方案背景 在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。 据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。 当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。 本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。 目前几种传统电教室的发展现状： PC电脑教室： 采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。 共享方式电脑教室： 采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。 虚拟化电脑教室： 采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计
XX学校 云桌面解决方案 青葡萄科技有限公司
目录
1.背景 在信息技术飞速发展的今天，传统笔传口授的教学方式不能满足现代教学工作对声音图像的高层次的交互性需求。因此，改革教学体质，改进教学方法的呼声一年比一年高。多媒体电脑教学的出现，被视为教学方法的一次跨世纪的革命。它把丰富的计算机图、文、语音信息应用到教学中来，为素质教育和减负工作提供了科学的解决途径，使科教兴国方针落到了实处。正因如此，多媒体电脑室的建设显得尤其重要，一方面需要给老师提供一个方便教学的环境，另一方面需要管理学生的电脑使用规范，同时，还要快速地处理教学过程中的电脑使用问题，给传统的多媒体电脑室建设方案带来了挑战。 我们以一个多媒体电脑室有100台电脑为例，为了满足上述需求，需要配备100台PC主机及显示器，数名专门负责IT维护的管理员。 图1 传统建设方案 2.面临的问题 这种传统的办公建设方案，存在着各种局限性和弊端，从长远的角度来看，需要我们重点考虑： 硬件资源浪费：随着教学方式的不断更新，PC机的硬件跟不上，就需要淘汰重新采购。从而，会使PC机进入采购，淘汰，再采购的恶性循环，原有投
资得不到保护。 ●局域网安全性：100台PC机处在一个局域网内，学生上网不规范，容易感染病毒木马，从而影响整个局域网的运行，教学工作无法开展。 ●运维管理不便：采用Ghost方式恢复系统，课间时间多桌面切换慢;采用还原卡来解决机器故障，容易导致蓝屏，且不能保留病毒库和补丁升级。 ●能耗高：100台PC机需要产生大量的电力消耗，没有很好地响应国家提倡的节能减排的号召。 ●可扩展性差：多媒体电脑室一旦需要扩容，则需要再次进行PC采购，同时需要为这些新采购的PC安装整套操作系统和业务系统，往往会占用IT管理员半天乃至更多的时间，建设周期长，可扩展性差。 需要考虑的问题如此之多，电脑室需要的是一种一劳永逸的方案，能够解决所有的问题。青葡萄科技专门针对这种需求，推出了Thinputer VDI桌面虚拟化平台，给多媒体电脑室建设带来整体的解决方案。 VDI桌面虚拟化平台方案详细设计 目前桌面虚拟化在教育领域是全新的方案，根据IDC的报告在2014年有40%的客户会从传统的PC转向桌面虚拟化，Thnputer VDI平台使用桌面虚拟化技术，通过专门定制的硬件平台，全面整合服务器资源，通过瘦客户机替代传统PC机，真正做到了终端管理零维护。虚拟化技术是目前非 图2 桌面虚拟化示意图 .桌面虚拟化
教育培训行业云桌面项目方案 （2014. 11） 1.项目背景 云计算是指基于互联网等网络，通过虚拟化方式共享IT资源的新型计算模式。其核心思想是通过网络统一管理和调度计算、存储、网络、软件等资源，实现资源整合与配置优化，以服务方式满足不同用户随时获取并扩展、按需使用并付费，最大限度地降低成本等各类需求。我国政府高度重视云计算产业发展，我国国民经济和社会发展"十二五"规划纲要，把以云计算为代表的新一代信息技术确定为战略性新兴产业的发展重点。加快发展云计算产业，将有力地推动传统产业的改造升级和新兴产业的加速培育。国务院《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》（国发〔2010〕32号），把促进云计算研发和示范应用作为发展新一代信息技术的重要任务。2010年10月，国家发改委和工信部印发了《关于做好云计算服务创新发展试点示范工作的通知》，确定首先在北京、上海、深圳、杭州、无锡等五个城市先行开展云计算服务创新发展试点示范工作。 目前，在我国的教育领域，信息技术的地位和作用不言而喻，云计算终端以其特有的优势正在被越来越多地应用和部署于区域化的教育信息平台中。 2013年，浙江省诸暨市教育局的区域教育云平台成功，帮助全市中小学生和教师实现人人拥有计算机的梦想，从而有力地推动了教育现代化的进程。市教育局信息中心主任陈锡坤表示：“通过打造这样一个平台，我们可以有效推进云教学、云教学资源库、云教研、云评介等服务项目的发展。以云教学为例，在不同的课程当中，学生可以享受云中心的所有资源，从而有效推动了诸暨市中小学教育的均衡发展。”
2. 项目概况 2.1 虚拟云桌面项目的优势分析 目前，中国的一些主要高等学校，尤其是重点高职院校，在经过多年信息化方面的投入和发展之后，大多具备了不错的信息化基础，计算机的使用已深入到科研、教学、学校管理等各个方面。当老师、学生、学校的管理者们在充分体验互联网和计算机带来的好处的同时，也面临着许多有待提高和改善的问题。 在高校的电教室和教学用计算机使用的过程中，我们就可以看到以下明显的问题，如学生上课时间分散，使得部分时间机房空闲；机房PC人员流动性，学生自带U盘或是移动硬盘插入电脑内，造成电脑中病毒或者是死机等现象时有发生，不仅造成学生本人的课程中断，而且也给管理员维护系统造成不必要的麻烦；另外在软件更新与安装方面，传统的软件分发技术无法快速响应，而且软件在进行软件分发时常常会产生一些无法预知的错误。 为了防止学生经常因为使用U盘或上网不当操作导致单机电脑或计算机系统崩溃，很多学校为每一台桌面机安装硬盘保护卡，计算机每次重启后，将自动恢复到初始状态，然而这种方式却忽略了学生学习记录的需要，打乱了学习过程的持续发展。 在满足学生和老师的现实需求方面，学校的管理者常常有心无力，数量众多的计算机和各种不同需求的技术支持和维护成本太高，很多时候急需将新的IT 应用在短期内投入教学，必须常常添置新的服务器，时间长，成本高，使得教学支持手段滞后；而不同的专业需要拥有不同的上网环境，例如计算机专业学生需要安装数据库，经济学专业学生需要安装ERP管理系统，随着专业越来越多，实验室的规模和数量也会不停膨胀；在年度预算规划下只能头痛医头，脚痛医脚，更麻烦的是解决一个问题却也造成三个新问题，意味着更多的硬件会被投入使用，随之而来造成的资源浪费也会不断增多，依然还无法建立一套逐年优化的教学信息平台。
高校智慧校园桌面云解决方案
目录 第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 - 1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 - 1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6) 2.1 桌面云需求分析 (6) 2.2 桌面云技术简介 (7) 2.3 桌面云解决方案 (8) 2.4 桌面云对存储的要求 (10) 2.5 方案亮点 (11) 2.6 存储产品推荐 (11)
第1章数字化校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念 在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。 信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。 智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。 智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。 智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等
数据化校园云桌面解决方案
目录 一、概述................................................................. - 1 - 二、校园数字化现状与需求分析............................................. - 2 - 2.1. 校园数字化现状................................................... - 2 - 2.1.1. 硬件设备现状.................................................. - 2 - 2.1.2. 桌面应用现状.................................................. - 3 - 2.2. 校园数字化建设需求............................................... - 4 - 2.3. 校园数字化解决方案选择........................................... - 5 - 三、校园数字化桌面云解决方案............................................. - 6 - 3.1. 桌面云解决方案概述............................................... - 6 - 3.2. 桌面云方案拓扑概述............................................... - 7 - 3.3. 方案配置说明..................................................... - 8 - 四、校园数字化桌面云应用场景............................................ - 11 - 4.1. 教师办公解决方案................................................ - 11 - 4.1.1. 教师办公桌面现状............................................. - 11 - 4.1.2. 教师办公桌面建设............................................. - 11 - 4.1.3. 解决方案优势................................................. - 12 - 4.2. 电教室解决方案.................................................. - 13 - 4.2.1. 电教室现状................................................... - 13 - 4.2.2. 电教室建设................................................... - 14 - 4.3. 多媒体教室解决方案.............................................. - 15 - 4.3.1. 多媒体教室现状............................................... - 15 - 4.3.2. 多媒体教室建设............................................... - 16 - 4.4. 远程教学解决方案................................................ - 16 - 五、校园数字化解决方案收益.............................................. - 18 - 5.1. 校园桌面云方案的最佳选择........................................ - 18 - 5.1.1. 高效运维..................................................... - 18 - 5.1.2. 集中管理..................................................... - 18 - 5.1.3. 安全管控..................................................... - 19 - 5.1.4. 降低成本..................................................... - 20 - 5.1.5. 兼容性广..................................................... - 20 - 5.1. 6. 支持多种身份认证............................................. - 20 - 5.1.7. 安全数据交换................................................. - 20 - 5.1.8. 部署简单灵活................................................. - 21 - 5.1.9. 保护前期投资................................................. - 21 - 5.1.10. 终端零维护.................................................. - 21 -
Acer 桌面云解决方案-多媒体教室（50人）
目录 1.方案概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目建设目标 (5) 1.3方案设计思路 (6) 1.4更多价值点 (6) 2.用户场景分析 (10) 2.1项目概述 (10) 2.2多间学校实地勘察概况 (10) 2.3机房类型分析 (13) 2.4云机房建设关键点 (13) 3.项目需求分析 (14) 3.1业务架构与需求分析 (14) 3.2总体设计要求 (15) 需求特点总结 (15) 方案设计原则 (15) 4.云教室项目总体架构设计 (17) 4.1云教室主机建设方案设计 (17)
4.2建设思路探索 (18) 4.3教室分散式部署云主机场景 (19) 5.方案详述 (21) 5.1教室拓扑设计 (21) 6.云教室方案特点和优势 (23) 简管理 (23) 促教学 (23) 易获得 (24) 更环保 (24) 7.设备选用 (25) 7.1云平台服务器配置（支持50个终端用户需要此服务器1台） (25) 7.2云平台智能显示器配置 (25) 7.3其他配件 (25) 7.4 网络规格要求 (26) 8 整体报价............................................................................................. 错误！未定义书签。
1.方案概述 一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题，胖客户端PC 并不是当下最理想的解决方案。Acer云教室是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云教室主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云教室终端，学生便可体验生动的云桌面环境。云教室可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代！ 1.1项目背景 教育是关系着国计民生的大事。对于中华民族的发展，对于中国现代化建设事业的进行，教育起着举足轻重的作用。随着社会对这一重要性的普遍认同，教育事业也越来越受到关注，日益成为社会热点。那么不断地提高教育质量，培养符合国家发展需要的现代化建设事业的人才，就成为每一个教育工作者的责任和义务。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以提高教学的效率，达到事半功倍的效果，而且减轻了教师的负担，使学生进入了一种全新的学习环境。自我国2001 年发布《教育信息化十五发展纲要》以及
高校云桌面解决方案
随着PC数量上升，IT人员维护管理困难 系统升级困难，大量PC导致系统/软件更新周期长 基于PC的文档部署方式，使安全性得不到保障 资源利用率较低，硬件/网络的问题造成工作效率下降 学生破坏欲强烈，导致公用设备维护率升高 硬件不断更新换代，运维队伍日益庞大，对学校来讲是一项低回报的投资
集中的设备结构、服务器的整合，帮助用户减少投资。 简化终端要求，使接入设备更绿色，使用寿命更长。 统一而全面的售后维护工具，减少维护工作量。 ......快速更新实验室/机房系统环境，用户 数据永久保存。 教师在家中备课、不同教室讲课使用 唯一的永久工作环境。 人性化的管理维护界面，简化IT难度， 提高运维效率。 ...... 桌面运行在服务器上，集中进行安全 管控。 用户无法随意将内部资料和文件等涉 密信息从工作桌面上取走。 可以制定严格的访问策略，细粒度地 控制最终用户对桌面应用的访问权限。 ...... 降低成本提高效率管理风险
校园里的云桌面应用无处不在 上海发士达云计算有限公司4 2013年6月
学生机房/实验室 学生更迭，上机环境不断改变， 部署云桌面后可以快速配置/切换 不同上机环境。 PC损耗率大，一般三年更新一次， 部署云桌面后可使用瘦终端，成 本较低，且一般六更新一次即可。 一般PC功耗300W，一般瘦终端 功耗低于30W，节电90%以上， 且瘦客户机无风扇，零噪音，可 大大改善教学环境。
PC作为单一查询设备，配置要求低，性能资源浪费，使用 云桌面后可根据实际使用情况 分配资源。 云桌面可以锁定终端工作环境，避免人为操作失误导致的额外 IT运维工作。 电子图书信息使用云存储方式，方便教育网的资源共享。
高校云桌面解决方案 ——机房桌面云 目前，桌面云常用的三种方案(VDI、IDV、VOI),不同的场景，可以用不同的方案。没有哪一种方案或是技术能满足所有场景，只有根据场景灵活选择最合适的方案。 方案一：VDI VDI最大特点：虚拟化是在服务器端完成，最终通过网络把“桌面”交付到终端设备上，所以对网络要求稳定高速。 VDI优点： 1.桌面和数据都在服务器端，数据保护做得比较好。 2.桌面很灵活，各类终端都可以接入。 VDI不足： 1.服务器端负载重，需要用户新购大量高性能服务器，无法利旧已有的PC性能资源； 2.对网络可靠性要求很高，断网即不可用，一旦网络丢包延迟就会出现卡；
3.桌面体验不佳，对3D图形类的应用支持不好； 方案二：IDV IDV最大特点：将虚拟化层做到终端上，而服务器端只做数据、镜像、身份和策略的管理。 IDV优点： 1.IDV能充分利用本地终端处理能力； 2.对3D图形类的应用支持良好。 IDV不足： 1.性能比VDI好，但由于本地增加了一层虚拟化，由上层调用硬件资源时，要通过虚拟化层，所以PC性能仍然有损耗； 2.部署起来没有VDI灵活，不支持手机、PAD等移动终端； 3.对外设的兼容性还没做到通用性，显卡等硬件穿透必须事先适配；
4.对本地PC硬件要求较高。 方案三：VOI VOI最大特点:VOI省掉虚拟化层，操作系统直接运行在硬件上。VOI优点： 1.性能没有任何损耗，不会有虚拟层的开销； 2.外设兼容性超好，只要是PC上能用的外设，都可以用； 3.直接利用旧电脑，只要是还能稳定运行操作系统的电脑都可以纳入云桌面； 4.支持“盘网双待”，断网或者硬盘挂了都能正常工作。 VOI不足：支持的终端类型有限，主要是PC。
高校私有云解决方案 1.1 高校私有云数据中心解决方案 1.1.1 高校云计算的发展与建设 云计算技术在高校的发展，已经从原来的理论步入实际应用。随着云计算技术的进一步成熟，高校的云计算需求和发展也随之发展，特别在数据中心的建设中，云计算伴随着数据中心的发展而发展。数据中心的发展，经历了“物理数据中心”、“虚拟化数据中心”、“私有云”到“混合云”的阶段性发展，如图所示。 图数据中心云计算发展路线
第一阶段：物理数据中心 该阶段为传统的数据中心建设模式，所有系统均以物理系统存在，包括服务器系统、存储系统以及网络系统和相应软件系统等。系统的运行依赖于独立的物理设备，物理设备除了硬件分区外，几乎没有虚拟化的存在，存在资源利用率低、部署与管理困难等缺点，属于极早期的数据中心建设模式。 第二阶段：虚拟化数据中心 由于虚拟化技术的出现和发展，更多的人采用虚拟化技术来进行系统的部署，该技术也应用到数据中心的建设中。通过引入虚拟化技术，数据中心开始采用虚拟化技术对物理设备进行“分割”，使单一的物理设备可以虚拟为多个独立的虚拟设备，包括服务器虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化甚至到平台虚拟化等，从而透明地提供给上层应用系统运行。通过虚拟化的技术，可以充分的提高资源的利用率，节省系统的投入，降低数据中心运行的能源消耗等，提高了数据中心的运行灵活性和降低运行成本。但大量的虚拟化独立运行，零散管理，存在各种缺点，主要体现在没有统一的管理方法，各系统零散，不能做到统一的管理、统一的部署和自动化处理等。 第三阶段：私有云
随着云计算技术的成熟，特别是基础设施云的成熟发展，数据中心开始采用云计算技术来构建各个私有的基础设施云，通过将零散的虚拟化个体进行统一的管理，形成各个独立的基础设施资源池，从而进行统一分配、统一管理、统一运行，实现最原始的基础设施云的建设。这类基础设施云以物理机类型、虚拟化类型、存储类型以及使用范围等进行独立部署，成为各个独立的私有云系统，通过云管理平台，方便地在私有云内部进行资源的部署和分配，大大地提高了资源的利用率、系统部署的灵活性和自动化程度，数据中心的整体运行性能、可靠性、安全性以及自动化程度有着质的飞跃。 第四阶段：混合云 云计算在高校的发展并非极限于基础设施的建设，高校在平台云和应用云等方面也有着相应的需求和建设。在私有的基础设施云的建设基础上，通过各种云计算技术，统一规划，统一部署，统一管理，建设面向各种群体、各种领域和各种用途的混合云，是目前高校信息化建设中云计算的主要发展方向和目标。 当前高校的云计算发展主要应用于第三阶段（私有云）的发展，并逐步进入第四阶段的发展。
目录 1 概述 (1) 1.1 机房管理现状分析 (1) 1.2 项目可行性分析 (1) 1.3 项目概况 (2) 1.4 项目建设目标 (2) 2 教育行业特性需求 (3) 3 教育桌面云方案 (4) 3.1 教育桌面云平台介绍 (4) 3.2 产品架构图 (5) 3.3 桌面云平台组成 (6) 3.4 实现机制 (8) 3.5 日常运维管理 (8) 3.5.1 云端控制——anywhere、anytime、anydevice (8) 3.5.2 设备管理——服务器、终端管理 (9) 3.5.3 远程监控——反应资源瓶颈 (9) 3.6 环境部署升级 (10) 3.6.1 链接克隆——闪电部署终端桌面 (10) 3.6.2 一键更新——轻松应对系统补丁、软件更新 (10) 3.6.3 批量修改——快速部署等级考试环境 (11) 3.7 桌面使用调度 (12) 3.7.1 桌面双模式——同时满足教学、毕业设计多场景 (12) 3.7.2 课表计划——课程对应桌面自启动 (12) 3.8 硬件扩展利旧 (13) 3.8.1 平滑扩展——延长设备生命周期 (13) 3.8.2 旧貌新颜——老旧设备也登云 (13) 3.9 桌面安全保障 (14) 3.9.1 桌面自定义还原 (14) 3.9.2 虚实双系统——网络断线不影响教学 (14) 3.9.3 高可用——消除故障宕机 (15) 4 产品优势 (16) 4.1 快（并发启动90秒创建100桌?120秒课间更新） (16) 4.2 准（序号对应准 USB设备精准识别多场景?键切） (16) 4.3 稳（spice连接协议?存储HA 虚实双系统主控HA） (16) 4.4 零（CPU零消耗流畅屏幕广播流畅并发视频） (17)