篇一：母亲的牵挂阅读答案
母亲的牵挂阅读答案1、本文采用了什么写作顺序来叙述事件的?这样的叙述有何作用?（2分）答：2、本文主要详写了那两件事?请用简洁的语言加以概括.(2分)答：3、从描写的角度赏析下面句_百度作业帮母亲的牵挂阅读答案1、本文采用了什么写作顺序来叙述事件的?这样的叙述有何作用?（2分）答：2、本文主要详写了那两件事?请用简洁的语言加以概括.(2分)答：3、从描写的角度赏析下面句子.(2分)门外的风雪也应和了我的病情似的,越发地猛烈起来,漫天漫地的.答：4、文中的母亲是一个怎样的人?请用简洁的语言加以概括.(3分)答：5、假如你是文中的“我”,当发现母亲的头发全部白了,你想对母亲说点什么呢?请用一段你想说的话,50字左右.(3分)答：语文血刺小一睖蔧2014-10-11 1思路清晰2（1）写了自己得肺炎的事（2）写了自己得痧子（3）自己得黄疸肝炎的事（4）自己在大学中得脓疮的事（5）刚到大学的情节（6）自己恋爱的事（7）自己婚后的事3用了寓情于景的方法,用景写出来了自己病的很重4是一个无私奉献,有慈爱的伟大母亲形象的人5我们在无尽的在你们的身上抽取关爱,却忘记了本质的回复,而你们却一直默默无闻的陪在我们身边,真的感谢有你们. 思路清晰2（1）写了自己得肺炎的事（2）写了自己得痧子（3）自己得黄疸肝炎的事（4）自己在大学中得脓疮的事（5）刚到大学的情节（6）自己恋爱的事（7）自己婚后的事3用了寓情于景的方法，用景写出来了自己病的去你妈的，两件事，你七件事... 树苗岳阳2014-10-12 思路清晰2（1）写了自己得肺炎的事（2）写了自己得痧子（3）自己得黄疸肝炎的事（4）自己在大学中得脓疮的事（5）刚到大学的情节（6）自己恋爱的事（7）自己婚后的事3用了寓情于景的方法，用景写出来了自己病的篇二：母亲的牵挂阅读答案
三岁时，我得肺炎。整日整夜地哭闹。母亲就一直把我抱在怀里，连打点滴的时候，也不放下。吃饭时，父亲换母亲抱我，让母亲吃饭。母亲的手，抖索半天，也不能把筷子拿起。她的双臂因抱我太久，早已失了知觉。十岁时，我出痧子，病情很重。母亲七天七夜没合眼，守着我，为我掖着被。我病好后，母亲病倒了。而和我一同发病的我的同桌，那个喜欢抱着大南瓜烂漫地笑着的小女孩，却死了。据说是因为喝了生水。夜里她口渴极了，趁大人们不备，自己起床到水缸里舀了生水喝。十三岁时，我染上黄疸肝炎。大雪的夜里，躺在床上一个劲地说胡话，问母亲要桃吃。父亲当时在外地，母亲一个人，慌张得直掉泪。搂紧我，认定我是中了邪。最后不顾祖母的阻挠，紧紧头上的方巾，一头扎到门外的风雪里——给我算命去了。在离我家六公里外，住着一个算命瞎子。下半夜，母亲回，身上发上眉毛上沾了层白露，是雪的痕迹。冻得直打颤的手，却从贴身棉袄内取出一道符来，就看到母亲眼睛里有亮亮的光芒跳过，像暗夜里一点萤火。母亲悄声对祖母说，算命瞎子说，梅丫头是撞了野鬼了，烧掉这道符，她的病就好了。但我的病却没见好，反而加重了。门外的风雪也应和了我的病情似的，越发地猛烈起来，漫天漫地的。母亲再也沉不住气了，决定送我去医院。医院离我家有三十多里路，所有的道路和桥梁都被积雪掩了，母亲硬是用拖车，一步一滑地把我拖了去，其间，母亲不知摔了多少的筋斗。多年以后，母亲的额角处还隐约可见一道淡紫的疤痕，是磕在拖车上留下的。读高中时，路远，我离家住校。一日，脚上生一浓疮，肿很高了，行走困难。母亲在家不知怎的得了消息，次日一大早，我还在宿舍的床上躺着，母亲就到了，肘弯里挎一个用旧围巾缝成的包，包里，是我爱吃的玉米饼，母亲连夜赶做的。烙完饼，星光已是淡了，母亲就从家里出发，往我学校赶，足足走了四个小时的路，才走到我的学校里。去外地念大学，在陌生的城市，举目无亲，特别地想家。就写了信告诉母亲。从未出过远门的母亲，接了信后，立即坐了长长的车，一个人，摸到大学里去看我。一宿舍城里的同学围了母亲说话，母亲听不懂，局促着，突然打开布包，倾囊倒出从家里带的土特产，请了我的同学吃。恋爱时，感情受挫，一个人躲在房内哭。半夜里起床，去外面走。却听到身后的门响，是母亲。母亲把一件衣披到我身上，缄默半晌，轻轻说，夜里露水重，早点回房睡吧。后来，有了小家，与母亲远了去，一年里难得回几次家，母亲也就渐渐地淡出了我
的视野。但母亲的记挂却常常不期而至，是千叮万嘱着的，如路上开车要小心啦，两个人要和和美美过日子啦。那日，连续上完四节课，累极。突然接到母亲的电话，这才想起，由于忙，我已近两个星期未打电话回家了。才轻轻一句，母亲立即在那头敏感地寻问，你喉咙怎么了？怎么有点哑了？因为太疲惫，不耐烦对她细说，所以随口道，大概是感冒了吧。第二天我和老公下班回家，却意外地发现母亲来了。母亲看到有说有笑的我们，提了一夜的心，终于落下。母亲说，昨天听你口气，还以为你们两口子吵架了，你的嗓子哑了不像是感冒的，所以不放心来看看。母亲呵呵乐。笑的波在脸上凝住，抬眼望去，意外地发现，母亲的发，不知于何时，已全部白了。 1、本文采用了时间顺序写作，这样叙述有什么作用？2、本文主要详写了哪些事？请简洁概括。3、赏析：门外的风雪夜应和了我得病情死的，越发猛烈起来，满天满地的。4、文中的母亲是一个什么样的人？请简洁概括。5、假如你是文中的我，当发现母亲的头发全部白了，你想对母亲说些什么呢？写一段你想说的话，50字左右。网上搜的篇三：母亲的牵挂阅读答案
玛格利特·魏得玛《妈妈的牵挂》初中现代诗阅读题及答案作者：追风789 文章来源：会员上传玛格利特·魏得玛《妈妈的牵挂》初中现代诗阅读题及答案她是我们的守望人，/冬天在窗边，夏天在门旁。/她会为我们的晚归而焦虑不安。我们轻蔑地嘲笑她迂腐的关怀/但我们长长的回家路/却因为有了她的焦急守望而备感安全。她从不会忘记，/在我们身上倾注全部的爱/因此，我确信/无论我们在那里/身上都系着她的牵挂。她是我们的守望人/在天堂的窗边，在天堂的门旁。/守侯回家的我们，/她总会为我们的晚归而焦虑不安。 1、诵读全诗，说说诗中妈妈的形象，也说说诗中“我们”对妈妈的感情。_______________________________________________ 2、比较第一·四两节诗的不同地方。说说第四节诗在形象塑造？感情表达上比第一节诗有了怎样的深化？_______________________________________________ 3、阅读这首诗，有没有触动内心的感受，撩起一抹美好的回忆？以“想起了那情景”为题，写一段话或仿写一首小小诗。_______________________________________________
【答案】1、是一个对子女倾注全部爱心的母亲形象；感激和赞美之情。（意对即可） 2、用“在天堂……守侯回家的我们”句，突出妈妈对我们永远的牵挂，永远的爱，妈妈“守望人”的形象也更加鲜明。（意对即可） 3、“略”。
阅读理解我的母亲及答 案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
请认真阅读下面的文字，完成7－14题。 我的母亲（17分） 母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法
则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢心痛！心痛！ （作者老舍有删改）
我的母亲阅读答案北野武 【篇一：北野武】 帖感言：北野武跟他母亲的故事，曾让我感动的老泪纵横。看看最 后这一段，这个浪荡子的母亲担心北野武会一事无成之后最终饿死，把儿子交给自己的零花钱，全存在银行里，死后全还给这个最让自 己不放心的儿子：“我给她的钱，一毛也没花，全都存着。三十万、 二十万……最新的日期是一个月前。轻井泽邮局的戳印。存款接近 一千万日元。车窗外的灯光模糊了，这场最后的较量，我明明该有 九分九的胜算，却在最终回合翻盘。” 北野武，日本著名电影导演、演员、相声演员、电视节目主持人。 本文选自北野武《菊次郎与佐纪》 小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书、老想着打 棒球，一直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量。邻居大婶 看我那么爱打棒球却没有手套，觉得我可怜，于是在我生日时偷偷 帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球，就连拥有手套也 会惹她生气。 我家只有两个房间加一个厨房，一个房间四叠半，另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”这类时髦玩意，没处藏手套。不过走廊尽头，有个勉强算是院子的地方，种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套 包在塑料袋里，偷偷埋在银杏树下，假装没事的样子。 每逢打棒球时才挖出来。有一天，当我挖开泥土时，手套不见了， 只见塑料袋里装着一堆参考书…… 母亲认为我迷恋棒球，是因为时间太多，便又安排我去英语和书法 补习班。足立区附近极少有英语补习班，于是我去了三站地之外的 北千住补习。我骑自行车往返，假装乖乖去上课，其实都跑到附近 的朋友家或公园，玩到时间差不多时再回家。 有一次，一回到家，老妈迎面就说：“hello, how are you ?”我一时不知该怎么办，默不作声，结果挨了一顿好打。“你没去上课吧？！ 要说?i am fine?，混蛋！”这真叫人不寒而栗。她怎么知道那些英语的？不会是和美国大兵交往了吧？我的补习费可能是美国人出的？ 太令人不安了。 其实她是为了我，硬学会了那几句。 终于有天，当我上电视演出，酬劳超过百万时，我不知怎么回事， 又想回那个久别的家了。打电话过去时，心脏还猛跳。是母亲接的
篇一：怀念母亲教学设计(1) 《怀念母亲》教学设计 教学目标： 1、准确读写课文8个生字和“寝不安席、频来入梦、凄凉、朦胧、 可见一斑、真挚”等六个词语。 2、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对祖国母亲魂 牵梦萦的句子。 思念之情，从而激发热爱祖国的情感。 4、在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的 作用。 5、学习体会关键词句，结合课外资料理解课文内容的读书方法。 教学重难点： 引导学生抓住文中的关键词句，通过朗读感悟、品味揣摩，理解 作者对两个母亲同样的敬意与真挚爱慕，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学过程： 一、歌曲导入 1、在上课之前，我们一齐来安静地欣赏一首歌曲 2、歌曲就听到这里，老师有个小问题，这首歌在歌唱谁呐? (对，歌唱的就是我们最伟大的“母亲”。板书：母亲） 3、孩子们，我们每个人都有母亲，可以说每个母亲都是世界上 最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？可是，你们知道失去母亲的滋味今天呢，我们一同带着沉重的心情，走进百岁老人：季羡林，同他一起来，怀念母亲。（板书：怀念） 二、默读课文，自主学习 1、全班同学自由朗读。 提出学习要求：读准字音，读通句子，注意从字里行间去体会作 者对母亲的怀念。读完的同学就举起你们的小手来告诉老师。 2、具体分析文章中日记的形式。 三、感情朗读，深入品读 我们一起来看到第二自然段，老师想让一位同学站起来，有感情 地为大家朗诵一下，其他同学认真听。 1、看看这段文章当中有哪些词语你不懂的 2、看完这段文字后，你感受最深的是什么 （板书：弃养食不下咽寝不安席） 深入讲解之后，请全班同学带着这种心情再读该段落。 那母亲给了季羡林老先生那么多的爱和温暖，当季老留学德国 时，远在异国他乡，母亲自然而然地走进了他的梦里，然而，此时，季老思念的仅仅是他的生身母亲吗？ （板书：祖国母亲） 一边读一边把文中描写对生身母亲和祖国母亲崇高的敬意与真 挚的爱慕的词句，用不同的符号画出来，反复读一读，看看你有什么体会，体会深刻的在空白处简单做做批注，如果有问题在旁边做出标2、读完的同学快到小组里去，把你读中发现的问题在小组提出
阅读下面的文字，完成各题 我的母亲 丰子恺 ①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐像晒出来吧： ②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。 ③老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以
看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一身坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中 最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。 ④我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母采谈家事：店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。 ⑤我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诚我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里：她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，
想起母亲鲍山宏 ⑴七月的一天，天公作美，太阳好像也歇双休日去了，轻风拂来，垂钓者更是心旷神怡。 ⑵围塘而钓的四个人，不一会儿都有较满意的收获，其中胡局长钓得最多，林雄乐得一个劲地在心中祈祷：太阳不要露脸，满塘的鱼都贪嘴，只要让爷高兴就成。 ⑶林雄出道10年，在本地的建筑行业已是首屈一指的人物。10年前他从一个小泥水匠干起，挑砖、洗灰、砌墙，脏活累活啥都干过。后来老板看重他勤劳朴实，把他培养成一个土木工程师。再后来，林雄另起炉灶，办起了自己的建筑公司。真是不尝不知道，一尝吓一跳。 ⑷干技术活林雄在行，可与人打起生意场上的交道，林雄就尝尽了苦辣酸辛。接工程要跑，工程验收要跑，讨工程款还是要跑。有道是会者不难，难者不会。渐渐地，林雄也跑出了经验，跑出了道道。今天他特地到乡下包了一个鱼塘，专门请M局的胡局长一行来钓鱼，因为M局还欠着他15万元的工程款没有结。香不烧好，菩萨不开口，你拿不到钱也只有干瞪眼。 ⑸瞧他们钓得不亦乐乎，林雄心中此时泛起一层层喜悦的波纹。林雄正想着自己的心思，那边同来钓鱼的小车司机扯着嗓子叫了起来。 ⑹林雄赶忙跑过去：司长，有什么指示尽管吩咐。 ⑺小车司机说：你看，哪来的老婆子，捣什么乱，还让人钓不钓鱼了? ⑻林雄这才发现，一个身躯佝偻的老太太正在塘边用一根竹竿打捞塘中的水草。林雄一愣，刚才光顾高兴，水塘边多出个人来他也没注意。林雄忙跑了过去。 ⑼老人家，你最好换个地方，别人在钓鱼。你这么一搅和，鱼惊了，就不咬钩了。 ⑽老太太抬起头，一双混浊的眼睛看着林雄说：我每天都在这塘里打水草的，猪崽等着吃呢。 ⑾那边小车司机又嚷开了;还不快走，哪来的老家伙，这么讨厌! ⑿林雄看着老太太花白的头发和满是皱纹的脸，一时不知说什么好：老人家，这&& ⒀小车司机又大声叫骂;老家伙，还不快滚! ⒁林雄忽然鼻子一酸，猛然扭头冲着司机大骂道：我操你祖宗! ⒂塘边的人都愣住了。林雄抹了把脸，伸手要过老太太手中的竹竿说：老妈妈，你歇歇，我来给你捞! ⒃第二天，胡局长让人找来林雄。胡局长的办公桌上放着一张填写好的15万元的支票。
读《怀念母亲》有感（10篇） 读《怀念母亲》有感第一篇： 这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。 读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还偷懒，没有更努力学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。这样一位大学者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是没能孝敬母亲，这太不可思议了！ 我在生活中要向季羡林学习，从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，能作一些复杂的家务了。不然，如果她像作者的母亲一样早逝，再想孝敬她也没时间了 《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘
怀。 读《怀念母亲》有感第二篇： 今天，祁老师给我们上了季羡林的《怀念母亲》这篇课文，让我的感受颇为深大。 说起季羡林这位国宝，我可知道一点哦！他可是我国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通12国语言，对印度语文文学历史的研究建树颇多。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士。他厉害吧！ 季羡林思乡之情深深感染着我。记得有一次，我在小阿姨家住了三个星期，那时候，我十分想家，想家里的一切。季羡林你对自己的两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱意。季羡林您爱母亲的精神不由的让我想到《我的中国心》这首歌。您由景色想到了自己的母亲，说明您时时刻刻想着自己的母亲。 啊！您真我的榜样啊！ 读《怀念母亲》有感第三篇： 看完《怀念母亲》这篇课文后，作者对两位母亲的思念深深触动了我的心。 这篇课文是以回忆的形式向我们介绍了作者对两位母亲的敬意和爱慕，从而表达了作者对生母永久的愧疚和对祖国母亲永恒的依恋、思念。令人最为费解也最为对两位母亲的怀念的是这
《我的母亲》阅读答案 更多阅读答案尽在出guo实用资料阅读答案专题。 【1】老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案 我的母亲 母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，
母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面;但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的; 我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
我的母亲测试题及答案 2我的母亲 一、1.我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。 .2读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。 ①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________ ②无论在什么地方，我总是绉绉的。____________ ③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。 3.下列句子无错别字的一项是( ) A.无论在什么地方，我总是绉绉的。 B.我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。 .她有时也很有刚气，不受一点人格上的污辱。 D.如果我能宽怒人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 4.结合语境解释下列加点词的含义。 （1）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
5.①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的角儿；” 诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写几个：____________，你还知道里面哪些角的名字吗？____________ ②“只有一次我做史恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去” 史恭、花荣是____________里的人物，你知道他们的故事吗？试说出与他们有关的回目或典故：____________。 二、阅读 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，
关于怀念母亲阅读感悟500字范文大全 关于怀念母亲阅读感悟500字范文一 自从学季老先生的《怀念母亲》这篇文章之后，对我受益匪浅。 季老先生本想等自己事业成功后，报答母亲，不料母亲弃养，只活了四十多岁。从此，季老先生非常自责，怀念已逝的母亲，天天食不下咽，寝不安席，他不仅对生身母亲的思念，对祖国母亲也是油然而生，对两位母亲的怀念，伴随季老先生在欧洲度过了十一年。 从字里行间中，我感受到了季老先生对母亲的愧疚和那份送不出的思念。 当课文学完，我不禁检讨自己，我有没有尽到那份孝心?小时候的我不知道什么是母爱，认为为了儿女是理所应当的付出。长大了，渐渐知道爱了，然而，自尊心强了，有种“翅膀硬了想飞”了的感觉，对母亲所付出的爱有些置之不理。但读了《怀念母亲》后，觉得人的一生太短暂了，如果失去一分钟尽孝的机会，就会与季老先生一样报终天之恨。 季老先生对生身母亲和祖国母亲的怀念是刻骨铭心的。身在异国他乡的季老先生身边没有一位朋友，在无尽的孤独中，他日日夜夜都在思念着她祖国母亲!
季老先生那份爱国之心和孝子之心，让我深深地感动着!怀着对季老先生的崇高敬意和对生身母亲与祖国母亲真挚的爱慕，我决定要好好读书，发愤图强，报答父母，报效祖国! 优爸点评：本文是一篇读后感，小作者围绕季羡林老先生的作品《怀念母亲》展开，写得情深意切，是一篇很优秀的读后感!小作者先用简洁明了的话语概述了作品的大致内容，以一段精彩而自然的过渡段顺畅过渡到自己的生活实际，夹叙夹议，一边叙述自己的成长，一边发表对母爱看法的不断变化。小作者在这样的变化中不断体会和抒发母爱的真谛，并与季羡林先生一同，将对自己母亲的小爱上升到对祖国母亲的大爱上，抒发报答父母、报效祖国的信念，这就提升了文章的立意，也是对季老先生及作品的最大的尊重! 关于怀念母亲阅读感悟500字范文二 母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。 这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那
《我的母亲》 一主题：本文通过回忆自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达自己对母亲的怀念和敬爱。 二结构 (一)（1—4）写自己童年的身体、性格特点，表达对童年往事的追念和惋惜之情。 1.交代自己性格的主要成因——来自自身的原因和母亲的原因。 2.写自己爱学习的性格和儿时最活泼的游戏。 3.写作者两次失去了“发展的机会”。 4.过渡段 （二）（5—12）写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。 1层.（5—7）母亲对我“教之严”“爱之慈”。----严格督学 5段每天叫我早起，谆谆教诲，催我上学。----保护孩子自尊心，教子有方 6段从不在别人面前骂我一句，打我一句。-----严师慈母 7段我说了轻薄话，受到重重责罚。 2层（8—11）母亲在当家的艰难处境中所表现出的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质。 8段除夕夜大哥债主来讨债，母亲不骂一句，不露一点怒色——宽容的度量、 善良的品格9、10、11段受了两个嫂子的气，忍到不可再忍，就痛哭一场，以解心中 ——容忍、温和的性格 3层（12）写母亲很有刚气的一面：不受人格侮辱，让五叔当众认错赔罪。（三）（13）写母亲对自己深远的影响。 三阅读 1.课文标题为“我的母亲”，文章前三段内容似与“母亲”无关，这是为什么？前三段写作者的性格特点和童年生活，表明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，有缺憾的，正是这一背景下，母亲给了我做人的训练，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大，不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。 另外，这篇课文选自《四十自述》，是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写的，所以开头写了较多自己童年的经历。 2.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 写母亲与家人相处的情形，同样也是在，写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响，也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。 3.试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。 作者母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉，这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德，母亲深感教子的责任更加重大，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气，所以，她对孩子的教育格外深细而严格。 4.结合上下文，品味加点词语的分寸感。 ①我在这九年之中……在文学和思想的方面，不能不 ．．底子。 ．．．算是打了一点 用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”
我的母亲作文800字叙事篇 母亲，一个永远没有工资的职员，她总是无私地奉献出自己的爱给儿女。我在母亲的养育下，逐渐成长。以下是XX为大家整理好的我的母亲作文800字，一起看看吧！篇【1】：我的母亲作文800字 母亲挺着大肚子，十月怀胎，在炎热的五月天，忍着剧痛把我生了下来。 听母亲回忆说，当时，母亲打算把我送人。可是，我生来就有缺陷，喉咙多了一个洞，母亲害怕把我送人了，人家不给我治。随之，就把我的喉咙治好了。然后，一个阿姨，是四川的，她来我家好几次，因为她家只有一个儿子，没有女儿。想要又不想生，所以要抱走我！母亲抱着我，迟迟不肯答应！如今，四川又地震了，如果不是当年，我也许早就已经……我想，我是幸运的，所以，我要报答她！ 母亲从小对我要求严格，一直都是父亲担任着“慈母”这个角色。母亲连别人给我的东西都不让接。直到现在，姥姥给我的压岁钱，我都要等母亲发话，我才敢接。不仅如此，还要求我做人要诚实，我骗过母亲，因此，被打得不轻。甚至我说错一句话，或者不说话，都有可能挨打，打完我睡一觉，就和好如初了。但是在学习上，母亲对我漠不关心，仅提供于物质上的使用，也是的，母亲那是上不起学，学历也不高，再加上日夜地操劳。对于
我们所学的知识早已忘却了。当我考试成绩不理想，母亲从来不打我。母亲总是说，只要你尽力而为了就好，结果无所谓。并且，鼓励我不要灰心，争取下次考个理想成绩。 母亲有一个嗜好，爱打牌，一天不玩两盘心里不舒坦，还不玩电脑里的斗地主。母亲喜欢和左邻右舍的人整个小桌，坐在一起玩“跑得快”。输一盘那五角，一次，母亲一个中午赢了16元呢。果然，名不虚传，左邻右舍都知道她是玩牌高手了。所以，人家就不愿意找她玩。因此，她就找别人玩，对别人很是谦虚，故意让别人赢。因为母亲四十多岁了，也没找到什么工作，家里也没什么活，就拿玩牌来消遣时光。 母亲有一个缺点，爱睡懒觉，晚上看电视看到凌晨，我姥爷也是如此。这大概是所谓的遗传基因吧！但是，母亲决不会在农忙时候睡懒觉。 母亲的优点嘛，多得如天上的星星数都数不完，让你目瞪口呆、眼花缭乱。在这里，我不说，因为母亲很低调哟！ 这就是我的母亲，你的呢？篇【2】：我的母亲作文800字 母亲是给予我们生命的人，母亲在我们的一生中有不可替代的作用。在我看来，母亲不仅仅是我们一生中不可或缺的人，而且还是我们一生都值得崇敬的人。 自打我睁开眼睛开始，妈妈便给我展示各种物品，或者给我讲很多故事，有时一讲就是深夜。在我没有接受任何书本的时候，
怀念母亲散文四篇 怀念母亲散文四篇 （篇一） 妈，我真想你！母亲去世已经整整七年了…… 七年前的那个夜晚，当我接到父亲的电话赶到医院时，母亲已经陷入了深度昏迷。十几分钟后，母亲轻轻地吐出最后一口气，从此和我阴阳相隔。 我握着母亲的手---那双曾无数次抚摸过我的温暖的手，慢慢地凉了，僵了；我捧着母亲的脸，那慈爱的面容是那样的安详，象睡着了一样让人不忍惊醒……我知道，母亲实在不堪病痛的折磨了---她太痛苦了！ 母亲一生为疾病所苦，去世时已经瘫痪在床七年了！七年的朝朝夕夕里，我照顾着瘫痪的、小孩子一般的母亲，为她穿衣洗澡给她喂饭喂药，推她出门……我总是问她：“我小的时候你也这样伺候我吧？”母亲总是轻轻地一笑，陷入回忆、不做回答。 有人说：人生最大的幸福是七十岁有个家，八十岁有个妈！那些年里，母亲的病一点点在加重，身边已经不能离开人了，但是，每当我打开门，喊一声：“妈，我回来了！”母亲都
赶紧冲我伸出手，拉我在她身边坐下，一迭声地问“冷不冷？饿不饿？渴不渴？”，尽管她已不能为我做任何事，但我仍能时时刻刻地感受到来自母亲的关怀和爱。母亲去世的前三天是我的生日，那天母亲跟父亲要了一百元钱，非让我拿着买点好吃的！在母亲的眼里，我是永远长不大的孩子！ 2000年初，我要做妈妈了。因为母亲已经瘫痪在床，我要自己准备孩子的被褥。翻箱子找布和棉花时，找出了母亲多年以前在病重的日子里挣扎着为我们做的棉衣棉裤。那时我们还小，她怕她去世了，我们没有棉衣穿。也许是因为我自己要做母亲了，看着那些厚厚的，大大小小的都还没穿过的棉衣，我更深深地体会到了那里面所蕴涵的爱！母亲说：拆了吧，你们都大了，也用不上了，拆了给小宝做被褥吧！我再也忍不住了，俯在那一大堆的棉衣里泪流满面！ 母亲的爱是厚重而深远的。如今我长大了，为人妻为人母了，更深切地体会到“母亲”两个字的含义。当我历经生死磨难生下儿子的时候，我最想见到的人是我的母亲，我想对她说：“妈，我知道什么是妈了！” 母亲走了之后，很久我都不敢回家，怕看见那锁着的门，空着的沙发空着的床，那房间冷冰冰的，让人总是想哭。收拾母亲的遗物时，我留下了母亲最喜欢的红色毛衣，那毛衣是我买给她的，母亲很喜欢，穿上后还说：“年轻时也没穿
我的母亲阅读答案 现代文阅读题 《我的母亲》选段，完成7－12题。（共14分） 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 8、“清算”的意思是“彻底地计算”从选文中“父亲要“清算”我平日的功课。”这句话中你理解到什么？（2分）
9、选文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢？（2分） 10、选文中划横线的句子用怎样的修辞手法？这手法的作用是？（3分） 修辞手法是：作用是： 11、选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。”这句话用了那种描写方法？其作用是？（3分） 描写方法：，作用： 12、选文题目是《我的母亲》，但这段却用大量篇幅写父亲的严厉，是否离题了？为什么？（2分） 参考答案： 7. 写母亲见“我”挨打而矛盾重重。8.父亲对子女的学习要求，态度严厉。9. 母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。10.比喻形象生动的描绘了挨打后手掌肿大的样子，衬托了父亲对子女的严厉。11.细节描写表现了母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。12.不离题
我的母亲初中作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的母亲初中作文（一） 我的母亲叫吴晓东，今年42岁了，她有一头乌黑的长发，秀美的睫毛下是一双炯炯有神的大眼睛，她很喜欢笑，她的身高是1.60米，稍胖。 我的母亲很温柔，她总是对我和哥哥笑呵呵的，但是每当我和哥哥不听话、犯错误的时候，母亲就会发脾气，会给我们讲很多很多的道理，让我们懂得怎样学习和怎样面对困难。我知道，母亲是为了能让我们更好的成长，才会对我们发脾气的。 今天是“五一”假期的第二天，我和妈妈一起去曙光乡剜野菜，妈妈都剜了一袋子的野菜了，我却只剜了半袋子野菜，我就跟妈妈说：“妈妈，为什么你剜了一袋子的野菜，而我却怎么也撵不上你呢？你看，我才剜了半袋子野菜？”妈妈听完我说的话笑了，摸摸我的头说：“孩子，因为妈妈是大人，你是个小孩子啊，不论是体力和剜菜的速度你都比不上我呀，所以你剜的就少了啊！”我当时就想：等我长大以后一定会比妈妈剜的还要多。 星期日，妈妈带我去游泳。一开始，我连进都不敢进游泳池，站在水池边看着，妈妈对我说：“孩子，进来。有妈妈在不要怕！”我听了妈妈的话，走进了清凉的水中。没想到，我一进泳池，就被淹没
了，鼻子里、嘴里、甚至感觉到耳朵里都进了水，我一边尖叫着一边快速的跑出了泳池。妈妈看见我惊慌的样子，边笑边对我说：“丫头，学游泳首先就要勇敢，胆大心细才行，只要逐步的掌握了呼吸方法和游泳技术，自然就学会游泳了。”在妈妈的鼓励下，我再次的走进了泳池，在妈妈的保护下，我先学会了游泳时的呼吸方法和在水中换气的方法，接着，妈妈又教会了我怎样用脚打水，怎样手脚配合。我自己也很努力的学着，一个下午的时间，我终于成功了。当我顺着泳池游了一圈以后，我高兴的跳到池子边上又蹦又跳的，妈妈看见我高兴的样子，也笑了。 今天晚上妈妈教我背唐诗，诗的名字是《游子吟》，作者是唐代着名的诗人孟郊。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我先自己阅读几遍，然后问妈妈：“妈妈，这首诗的意思我不懂，可以给我讲讲吗？”妈妈说：“当然可以啊。”于是妈妈就给我讲了这首诗的意思：这是诗人通过描写一位母亲缝衣服的细节，来讲诉母亲惦记、牵挂即将远行的孩子，担心孩子在外面衣服破了，所以才会“临行密密缝，”因为那是这位母亲“意恐孩子迟迟归啊。”听了妈妈的这番话，我便更好奇的背了起来这首古诗。最后，我终于能把这首古诗背下来了，我高兴的去给全家人背了一遍《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一家人听我背诵的这么流利，都笑了起来，妈妈似乎笑的最开心了。 这就是我的母亲，我为我有这样一个妈妈感到自豪。我爱我的妈
六年级语文上课内阅读训练四（含答案） 一、怀念母亲 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāng sàng），，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频（pínɡ pín）来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段： 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hùhú)在心头。 11月18日 好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧（sāng sàng）。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的! 1、“频”字查音序应查（P），查部首应查（页）部。“寝”字查音序应查（Q），查部首应查（宀）部。 2、在文中找出下列词语的反义词。 热闹（孤寂）清晰（朦胧）特别（普通） 3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。 4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”：寝食难安 5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席 6、仿照文中画“”句子的写法，写一个句子。 每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。 7、解释下列词语 （1）母亲弃养：婉辞，指母亲死去（2）报终天之恨：怀有终生的悔恨8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。 答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。 9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么？ 答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。 10、细细品读文末用“”扩起来的句子，谈谈你的理解。
初中语文阅读:我的母亲 中国文化馆要我写一篇《我的母亲》，并寄我母亲的照片一张。照片我有一张四寸的肖像。一向挂在我的书桌的对面。已有放大的挂在堂上，这一张小的不妨送人。但是《我的母亲》一文从何处说起呢?看看母亲的肖像，想起了母亲的坐姿。母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐像晒出来吧： 我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。 老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央一间是我家。但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面是柔软的厚壁，凌空原无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子。这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂
里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳、不便利、不卫生、不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为重要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。 我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都归母亲一人兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃吃。母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃;同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。 我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事;店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事;父亲的朋友和亲戚
【想起母亲】想起母亲阅读答案 11月底，我在潍坊换乘火车去北京。我正焦急地排着队购票，在我前面还有一长列队伍，何时才能轮到我呢。我正在那里慢慢地挪着蹭着，这时候我面前猛不丁地凑上一个人来，说麻烦了给点钱吧。我抬头一看，是一个六七十岁的乡下老婆婆，一手紧紧地捏着几张小面额的纸钞，一手手心向上伸过来，眼睛又紧紧地盯视着。我身后的一个年轻小伙子说：“去去，没有零钱。”那老婆婆也不再刁难为难，紧接着就识趣识相地走了。 我本也不打算给的，哪有这闲钱。可就在她转身调头离开的那一刻，我看到穿着单薄的她在寒风中一阵阵地颤抖瑟缩着，还有她嘴角脸腮旁一种失望无助的表情，让我一下子就想到了母亲。母亲瘦瘦小小的，可面前这人却细细高高的个子，她头上包发的围巾还是很像我的母亲。一个人如果有一点法子，谁愿意在这样冷的天气里出来乞讨。于是我就给了她很少的一点零钞，她道了谢欢欢喜喜地走了。 今年五一前，我们一行到北京香山公园爬山游览。 我们去时已是下午四时许，来到门前广场，在台阶下面有个盲人在拉手风琴奏乐，另外一个也是盲人，他在忙着收钱，摆弄面前的一个小铁皮桶子。我不大以为然，随着众人进入了公园里。当我下来时，已是六点多钟，司机和我们说好六点四十五在门外见。
这时，那音乐还在奏着，都是一些耳熟能详的名曲，但却如哭似泣，听来却是别样的滋味。恰逢星期天，公园外的广场上人流如织，大人孩子在欢快地嬉戏着玩耍着，却很少见有人给他们钱，看来他们是真的尝尽了生活的苦。由此可见他们在这里也是奏了一天的乐，期间极少挪动地方，只是坐在那里一个劲儿地奏着。 我下山打他们跟前经过时，那收拾钱钞的男子慢慢地站直了身子，却是个女人，只不过剪了短短的发。原来这竟是一对盲人夫妻，何等的凄惨！那女人矮矮胖胖的，也就我母亲那样的个儿，衣服是粗布衣衫，毫无光泽色彩。就是这身农民式的衣服，就是她脸上粗糙的肌肤，灰暗的肤色，让我再次想到了我的母亲。我赶忙往她手里塞了一张零钞，她忙不迭地连着说了好几声“谢谢，谢谢”。 我给她那点钱不为别的，只因她让我想起了我那一生苦难的母亲。 一想到母亲我的心里就酸酸的疼疼的，就是忧伤的沉重的……我希望她们能好过一点。 ：罗浚文
怀念母亲的散文 妈妈不喜欢吃羊肉，可每逢妈妈的祭日，我总会把一碗羊肉摆在妈妈的遗像前。 在我小时候，村里的人常常是一年到头也闻不到一点腥荤味儿，只有农业社死了一只羊，我们这些馋嘴猫才能开一次斋。即使有幸吃一次，一小碗羊肉，兄妹四人，还没等塞满牙缝就没了。我们还假意让爸爸，爸爸说吃过了，让妈妈，妈妈说不喜欢吃。可妈妈总在我们啃得精光的骨头上，用指甲剐来剐去，，然后再用舌头舔一舔指甲缝，说可惜了的，还有点肉。自此，我便认定妈妈不喜欢吃羊肉，因为我就不喜欢吃糠窝头。 打我记事起，妈妈就体弱多病，不要说地里的农活，就连家里的针线活，也做不了多少。我上师范前就没有穿过一双新鞋，都是捡来别人家孩子的烂鞋穿。夏天还好说，冬天一到，我的脚后跟冻得七支八绽的，尽是血裂子。晚上，妈妈总是把山药烧成半熟，涂在白布上，粘住那一道道的血裂子。妈妈一边包，一边流泪，我抬头看看妈妈：“妈妈，你也疼啊？”妈妈摇了摇头，啥话也没说。 十八岁，师范毕业，我被分配到一个小山村教书。那是个单人校，没有伙房，自己做饭。可我又不会做饭，只好一顿生，一顿糊地将就度日。虽说活的比较艰辛，但毕竟每月能领三十多块工资，比村里人强多了，上讲台也不用穿烂鞋了。可妈妈还不放心，一吃饭就流泪，嘴里还嘟囔着：唉，不知老三今天吃的是生饭，还是糊饭？这些都是
后来从小妹那里得知的。 生活好了，我也成家了，可我回村的次数却越来越少了。偶尔回一次村，一进村口，总是看见妈妈坐在窗户前望着什么（我家住在村头，爸妈住着一间临街的小房子）。我总是问：妈，瞭啥？妈妈也总是笑着说：瞭你。妈妈怎么会知道我今天会回来呢？ 我一进门，妈妈就忙着下地，一手拄着拐杖，一手扶着墙，生火，做饭。其实，大多的营生都是我做的。饭熟了，妈妈却不吃，一直盯着我看，笑。我说：“妈吃。”妈说：“我不饿。”我清楚，不是妈妈不饿，是妈妈知道，我吃完饭又要走了，她怕看不够。 那一年——我清清楚楚地记得——那一年的端午节，妈妈突然来我家了，是妹夫送来的。妈妈显得有些惶恐，讷讷地说：“这几天村里不忙，我想进城眊眊你们姊妹几个。”我忙不迭地说：“那好啊，好啊！既然来了，就多住几天。”我一边说，一边搀着妈妈进屋。妈妈只顾张望，脚下一滑，险险跌倒。 吃完饭，妈妈就要走。我留，也鼓动媳妇和儿子留。妈妈说：“你们家地滑，我怕跌跤。”于是妈妈坐在地上，用双手撑着地，在我家几个屋子里转了一圈，满意的走了。 那是妈妈第一次到我家吃饭，也是最后一次到我家吃饭。 回到村里只有二十三天，妈妈走了，永远的走了。 那天，村里有户人家死了一只羊，众人打平伙，我妈让我爸也去端一碗。可是当爸爸端回羊肉，妈妈已经倒在血泊里，奄奄一息了。是被邻村的一个神经病用火盖给活活打死了。当我接到电话赶回村里，