初一英语下册知识点总结归纳
Unit 1. Can play the guitar?
重点短语
1. play the guitar 弹吉他
2. play chess 下棋
3. speak English 说英语
3. what to do sth 想做某事
4. join the music club 加入音乐俱乐部
5. match…..with 与……匹配
6. the swimming club 游泳俱乐部
7. what club 什么俱乐部
8. a sports club 一个体育俱乐部
10. be good at telling stories 擅长讲故事
11. the story telling club 讲故事俱乐部
12. like to do/doing sth 喜欢做某事
13. let’s join 让我们加入......
14. sound good 听起来不错
15. students wanted for School Show 学校表演招聘学生
16. talk to/with sb 跟某人谈话
17. after school 放学后
18. do kung fu 表演功夫；练功夫
19. show sb. sth.=show sth. to sb. 把某物展示给某人
20. play games with people 和人们做游戏
21.be in the school music club 在学校音乐俱乐部
22. help for old people 对老人的帮助
23. be good with…和某人相处得好，善于和..打交道
24. be free / be busy 空闲的/忙的
25. in July 在六月份
26. tell sb. stories 给某人讲故事
27. make friends with…和某人交朋友
28. call sb. at ……给某人打电话……
29. on the weekend 在周末
30. help sb.（to）do sth. 帮助某人做某事
31. help sb. with sth. 在某方面帮助某人
32. English-speaking students 说英语的学生
33. It is+adj +（for sb）to sth. 做某事（对于某人来说）是…..
34. play the piano 弹钢琴
35. play the violin 拉小提琴
36. the Students’Sports Center 学生运动中心
37. need help to teach music 需要帮助来做某事
38. need sb. to do sth 需要某人做某事
39. teach sb. to do sth 教某人做某事
40. be in our school music festival 参加我们学校的音乐节
重点句型
1. —Can you swim?
你会游泳吗？
—No，I can’t.
不，我不会。
2. Can you play the guitar?
你会弹吉他吗？
3. I want to join the art club.
我想参加艺术俱乐部.
4. What club do you want to join?
你想参加什么俱乐部？
5. You are very good at telling stories.
你非常擅长讲故事。
6. Sounds good. But I like to draw，too.
听起来不错。但我也喜欢画画。
7. Then join two clubs—the story telling club and the art club!
那么就请加人两个俱乐部——讲故事俱乐部和艺术俱乐部。
8. 一Can Wu Jun speak English?
吴俊会讲英语吗？
一No，he can’t, but he can speak Chinese.
不会，但他会讲汉语。
9. Are you good with old people?
你与老人们相处得融洽吗？
10. Can you play the piano or the violin?
你会弹钢琴还是会拉小提琴？
Unit 2 What time do you go to school?
重点短语
1. go to school 去上学
2. get up 起床
3. get dressed 穿衣服
4. brush teeth 刷牙
5. eat breakfast 吃早饭
6. take a shower 洗澡
7. what time 什么时间
8. at six forty 在六点四十
9. an interesting job 一个有趣的工作
10. at the radio station 在广播电视台
11. usually /always/ often/ sometimes/ never 经常/总是/经常/有时/从不
12. your radio show 你的广播节目
13. from …..to 从….到…..
14. at night 在夜晚
15. a funny time 一个有趣的时间
16. take exercise 锻炼
17. be late for….. 因…迟到
18. at about ten twenty 在大约十点二十
19. on weekends 在周末
20. on school days 在上学日
21. half past six 六点半
22. a quarter past three 三点过一刻（3:15）
23. a quarter to ten 十点差一刻（9:45）
24. do （one’s）homework 做（某人的）家庭作业
25. take a walk 散步
26. go to bed 睡觉
27. eat quickly 吃得快
28. have much time 有许多时间
29. half an hour 半个小时
30. get home 到达家
31. either…..or 或者…….或者......
32. eat a good breakfast 好好吃顿早餐
33. lots of = a lot of 许多
34. be good for….. 对…….有益
35. taste good 尝起来好
36. do her homework 做她的家庭作业
37. have a healthy life 有一个健康的生活方式
38. have dinner 吃晚饭
重点句型
1. What time do you go to school?
你几点去上学？
2. 一What time do you usually take a shower，Kick?
瑞克，你通常几点钟淋浴？
—I usually take a shower at six forty.
我通常六点四十淋浴。
3. 一When do you go to work?
你什么时候去上班？
一At eleven o’clock, so I’m never late for work.
十一点，我上班从来没有迟到过
4. —What time do they get dressed?
他们几点钟穿上衣服？
一They always get dressed at seven twenty.
他们总是七点二十穿上衣服。
5. What time does your best friend go to school?
你最好的朋友几点去上学？
6. —When do students usually eat dinner?
学生们通常几点钟吃正養？
一They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.他们通常晚上六点四十五吃正餐。
7. When I get home. I always do my homework first.
我到家后，总是先做家庭作业。
8. In the evening，I either watch TV or play computer games.
晚上，我要么看看电视，要么玩玩游戏。
Unit 3 How do you get to school?
重点短语
1. get to school 到达学校
2. take the train 乘火车
3. take the subway 乘地铁
4. ride a bike 骑自行车
5. how do you get to school 怎么到达学校
6. one hundred and five 105
7. how far 多远
8. how long 多长时间
9. it takes sb some time to do sth 它花费某人多长时间做某事
10. ride the bike to school 骑自行车到学校
11. walk to , drive to ,fly to…步行去…；开车去…；坐飞机去….
12. every day 每天
13. I’m not sure 我不敢确信
14. about= around 大约
15. 10 kilometers 十公里
16. good exercise 好的锻炼
17. drive his car to work 开车去上班
18. in his father’s car 坐父亲的车
19. need about 10 minutes to get to school 需要十分钟的时间到达学校
20. what do you think of…=how do you like…你觉得怎么样
21. cross the river 过河
22. It is easy to get to school. 到达学校很容易。
23. there is 有
24. between…and…在两者之间
25. no= not any / not a 没有
26. The river runs quickly. 河水流得快。
27.quickly 动作上快fast 速度上快 soon时间上快
28. on a ropeway 在索道上
29. go on a ropeway to cross the river 坐索道穿过河
30. love to do 喜欢做某事
31. an 11-year-old boy一个11岁大的男孩
32. ten minutes’walk / a ten-minute walk 10分钟的路
33. be like a father to me 像父亲一样做某事
34. leave for …到某地
35. be afraid to do, be afraid of sth / doing…害怕做某事
36. come true 实现
37. thanks for +n /doing sth.为…而感谢
38. at about 8:00 在大约8点
39. How to do it? 怎么来做它?
重点句型
1. —Hey, Dave, How do you get to school?
喂，戴夫，你是如何到校的？
—I walk. How about you, Sally?
我是步行到校的，萨丽，你呢？
—I ride my bike.
我是骑自行车到校的。
2.—I ride it to school every day. How do you get to school?
我每天骑自行车上学，你呢？
一I usually take the bus.
我通常乘公交车上学.
3. How far is it from your home to school?
从你家到学校有多远？
4. 一How long does it take you to get to school?
你到学校要用多长时间？
—About 15 minutes by bike.
骑自行车大约十五分钟。
5. —Well, have a good day at school.
祝你在学校度过愉快的一天。
—You, too.
你也是。
6. —How do you get to school?
你是如何到校的？
—Well, I ride my bike to the subway station. Then I take the subway.我先骑车去地铁站，然后乘地铁去学校。
7. Do you walk or ride a bike?
你是步行还是骑自行车？
8. For many students，it is easy to get to school.
对于许多学生来讲，上学是挺方便的。
9. There is a very big river between their school and the village.
在他们的学校与村庄之间有一条大河。
10. There is no bridge and the river runs the quickly for boats.
(河上）完全没有桥梁，而且河水湍急，不宜小船摆渡。
Unit 4 Don’t eat in class.
重点短语
1. Don’t eat in class 在课堂上
2. arrive late for class 上课迟到
3. be on time 准时
4.in the hallways 在走廊里
5.in the dining hall 在餐厅
6. listen to music 听音乐
7 fight with…与某人打架
8.Don’t eat in class. 不要在课堂上吃东西。
9. listen to music outside 在外面听音乐
10. wear a hat 戴帽子
11. There are a lot of rules. 有许多规则。
12. be late for …因…而迟到
13. bring sth to …带...到...
17. wear school uniform 穿校服
18. have to be quiet 不得不安静
19. see friends 看朋友
20. practice the guitar 练习吉他
21. do the dishes 洗盘子
22. help his mom make breakfast 帮助妈妈做早饭
23. clean his room 打扫他的房间
24. before dinner 晚饭后
25. too many rules太多规则
too many +可数名词太多…
too much +不可数名词太多…
much too +形容词太…
26. make your bed 整理床铺
27. after breakfast 早饭后
28. leave sth in +地点留….在某处
29. be noisy 太闹/ be quiet安静的
30. How you feel? 你感觉怎么样。
31. feel well 感觉好
32. tell sb. to do sth 告诉(叫)某人做某事
33. think about it 考虑它；想一下
34. on weekends 在周末
35. be strict with sb. 对某人严格要求
be strict in sth. 对某事要求严格
38. remember to do sth. 记住做某事
39. make rules to help us 制定规则做某事
40. follow the rules 遵守规则
41 keep my hair short 保持头发短
42 play with my friends
43. either 也（用于否定句末）
44. have fun doing 做某事有趣
重点句型
1. Don't eat in class.
在课堂上不准吃东西。
2. Don't arrive late for class, you must be on time.不准上课迟到，务必守时。
3. Don’t run is the hallways.
不准在走廊内乱跑。
4. Don’t eat in the classroom. You must in the dining hall.
不准在教室里吃东西，务必在餐厅里吃东西。
5. Don’t listen to music-in class.
不准在课堂上听音乐。
6. —Can we listen to music, Cindy?
我们可以听音乐吗？
—We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.
我们不可以在走廊里听音乐，但在外面可以听。
7.—Can we bring music players to school?
我们可以把音乐播放器带到学校吗？
一No，we can't. And we always have to wear the school uniform.
不行，而且我们总是要穿着校服。
8. 一Does he have to wear a uniform at school?
他在学校一定要穿校服吗？
—Yes, he does. /No, he doesn't.
是的，必须要穿校服。/不，不必要穿校服。
9. Get up now and make your bed.
现在起床了，把床铺整理一下。
10. Don’t leave the dirty dishes in the kitchen!
别把脏碗留在厨房里。
Unit 5 Why do you like pandas?
重点短语
1. importance in Thailand 在泰国的重要性
2. Let’s see…. first. 让我们先看...
3. favorite animals 最喜欢的动物
4. kind of interesting 有点有趣
5. South Africa 南非
6. be from =come from 来自
7. be smart 聪明的
8. walk on two legs 用两条腿走
9. all day/all night 整天/整夜
10. a good name for her 对于她是个好名字
11. like …a lot 非常喜欢......
12. black and white 黑白相间
13. You’re right. 你是正确的。
14. one of +名词复数（......其中之一）
15. our first flag 我们的第一面旗
16. a symbol of good luck 好运的象征
17. draw well 画得好
18. forget to do 忘记做某事
19. get/be lost 迷路
20. places with food and water有食物和水的地方
21. be in great danger 处于危险
22. cut down 砍倒
23. over = more than 超过/多于
24 be made of... 由…制成
25.Thai Elephant Day 大象节
重点句型
1. —Let's see the pandas first. They're my favorite animals.咱们先看熊猫吧，我最喜欢熊猫了。
—Why?
为什么？
—Because they’re very cute.
因为它们非常可爱。
2. Why do you want to see them?
你为什么想看它们?
3. He can walk on two legs.
他（指“狗”)会立着行.
4. —Why don’t you like the cat?
你为什么不喜欢这猫?
—Well，because she's kind of boring, she sleeps all day.
因为她有点儿令人乏味，并且整天都在睡觉
5. —Why don't you like tigers?
你为何不喜欢老虎？
—Because they're really scary.
因为它们确实可怕。
6. —Where are lions from?
狮子来自什么地方？
—They're from South Africa.
他们来自南非。
7. But I like tigers a lot.
但我非常喜欢老虎。
8. Our first flag had a white elephant on it.
我们的第一面国旗上就绘着一头白象！
9. People say that “an elephant never forgets. ”
人们说大象从来不会忘记。
10. Elephants can walk for a long time and never get lost.
大象能够长时间行走，而且不迷路。
11. But elephants are in great danger.
但是大象面临巨大的危险。
12. We must save the trees and not buy things made of ivory.我们必须拯救树木，拒买象牙制品。
Unit 6 I’m watching TV.
重点短语
1.watch TV看电视
2. read a newspaper 看报纸
3. talk on the phone 通过电话交谈
4. listen to a CD 听CD
5. a useful book 一本有用的书
6. make soup 做汤
7. wash the dishes 洗碟子
8. go to the movies 去看电影
9. at home 在家
10. eat out 在外面吃
11. drink tea 喝茶
12.Dragon Boat Festival 端午节
13. make zongzi 包粽子
14. watch the boat races 看龙舟比赛
15. the night before the festival 节日前的晚上
16. any other night 任何其他的晚上
17. his host family 他的寄宿家庭
18. read a story to sb 读故事给某人
19. miss sb. 思念某人
miss doing sth 错过做某事
20. wish to do sth希望做某事
wish sb to do sth希望某人做某事
hope to do sth希望做某事
21. no place like home 没有地方像家一样
22. in the United States 在美国
23. study for a test 为一个考试而学习
重点句型
1.一What are they doing?
他们在干什么？
—They’re listening to a CD.
他们在听光碟。
2. That sounds good.
那听起来挺不错的。
3. Not much，I'm just washing my clothes. What about you?
没忙什么,只是在洗衣服.你呢？
4. Do you want to join me for dinner? My parents aren't at home. We can eat out.
你愿意和我一块吃晚饭吗？我爸妈不在家，我们可以下馆子吃饭。
5. —Are you doing your homework.
你在做家庭作业吗？
—Yes, I am/No，I’m not. I'm cleaning my room.
是的/不，我在打扫房间。
6. —Are they using the computer?
他们在使用电脑吗？
—Yes, they are/No, they aren’t. They're exercising.
是的/不，他们在锻炼。
7. Why are Zhu Hui's family watching boat races and making zongzi.为何朱辉全家看划船比赛并且包粽子呢？
8. So it’s like any other night for Zhu Hui and his host family.
所以对朱辉和他的房东家人来说，今晚和平时的晚上是一样的。
9. But there’s still “no place like home. ”
但是“千好，万好，不如自己的家好。”
10. Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom's delicious zongzi.
朱辉非常想家并盼望着能吃到到妈妈包的美味粽子。
Unit 7 It’s raining !
重点短语
1.How is the weather...?=What’s the weather like...? 天气怎么样？
2.in the rainy weather 在雨天
3.talk about the weather with friends 和朋友谈论天气
4.play computer games 玩电脑游戏
5.watch TV 看电视
6.How’s it going? 一切还好么？.
7.not bad 不坏,不错
8. at the park= in the park 在公园
9.sound like 听起来像
10.have a good time 玩得开心；过得愉快
11.study at sb’s home 在某人的家中学习
12. take a message for sb. 为某人带消息
13. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
14. call sb. back （给某人）回电话
15. no problem 没问题
16. do one’s homework 做某人的作业
17. right now 现在；立即；马上
18. study English 学习英语
19. have a great time doing 开心做某事
20. summer school 暑期学习班
21. visit some of my old friends 拜访我的一些老朋友
22. be happy to do sth. 高兴做某事
23. sit by the pool 坐在游泳池边
24. drink orange juice 喝橙汁
25. summer vacation 暑假
26. study hard 努力学习
27. be on vacation 在度假
28. write to sb. 给某人写信
29. in your country 在你的国家
30. next month 下个月
31. for three hours 三个小时
32. wear hats 戴帽子
33. take a photo of sb. 给某人照相
34. speak to sb. 给某人谈话
重点句型
1. Hello，Rick speaking.
喂，我是里克。
2. Hi Rick, It’s Steve.
里克你好，我是史蒂夫。
3. —How’s it going?
近来可好?
—Not bad, thanks.
马马虎虎，谢谢。
4.Sounds like you’re having a good time.
听起来你玩得好开心。
5.Could you just tell him to call me back?
你能否叫他给我回个电话?
6. She is working here and I'm going to summer school.
她在这里上班，而我呢，将要去上博假学习班。
7. 一How's the weather?
天气怎么样?
—It's cloudy. /It's sunny. /It's rainy.
多云/阳光明媚/天正下雨呢。
8.He’s studying at his friend’s home.
他正在朋友家学习呢。
9.I’m having a great time visiting my aunt in Canada.
现在我在加令大看望我姑姑，玩得非常开心。
10.The weather here is cool and cloudy，just right for walking.这儿的天气凉爽，正好适宜于散步。
11. I'm studying English and I'm learning a lot.
我正在学习英语且收获颇丰。
12. How’s your summer vacation going?
暑假过得怎么样?
Unit 8 Is there a post office near here?
重点短语
1. near here 在这儿附近
2. post office 邮局
3. police station 警察局
4. pay phone 付费电话
5. on Bridge Street 在桥街
6. across from 在…对面
7. next to…在…旁边
8. between...and... 在…和…中间
9. in front of…在……前面
10. behind…在…后面
11. on Center Street 在中心街
12. far from …远离…
13. go along 沿着
14. turn right/ left 向右/左转
15. at the first crossing 在第一个十字路口
16. on one’s left/right 在某人的左边/右边
17. spend time (in) doing 花费时间做某事
18. watch sb. doing sth. 看见某人正在做某事
19. look like 看起来像
20. love the clean air and sunshine 喜爱清新的空气和阳光
21. the best things 最好的事情
22. be free 免费的
23.cross Center street 穿过中心街
24. have to do sth. 不得不做某事
25. a noisy neighborhood 喧闹的街区
26.get to the library easily 很容易到达图书馆
27. enjoy doing sth. 喜欢做某事
28. go shopping 去购物
29. be busy 忙的
30. make the foods 做食物
重点句型
1.—Where are the pay phones?
付费电话在什么地方？
—They’re between the post office and the library.
在邮局与图书馆之间。
2.How can I help you?
需要我帮忙吗？
3.I’m new in town.
我新来此镇。
4.To get there, I usually walk out and turn right on Bridge Road.赛去那儿的话，我通常步行外出，在大桥路向右拐。
5.The best things in life are free!
生活中最美好的东西是免费的呀！
6. It is very quiet and I enjoy reading there.
图书馆很安静，我喜欢在那儿看书。
7.Turn right at the first crossing and the resturant on your left.在第一个十字路口向右拐，饭馆就在你左边。
8.Thank you very much.
非常感谢。
9.You’re welcome.
不客气。
Unit 9 What does he look like?
重点短语
1. look like 看起来像
2. short/long/curly/straight hair 短/长/卷/直发
2. medium height 中等身高
3. medium build 中等身材
4. be a little late 有点儿晚
5. wear glasses 戴眼镜
6. See you later then. 那么回头见。
7. a big nose 大鼻子
8．a small mouth 小嘴巴
9. big eyes 一双大眼睛
10. blonde hair 金黄色头发
11. a long face 一个长脸
12. a round face 圆脸
13. have an interesting job 有一份有趣的工作
14．police artist 警局绘画师
15. draw a picture of the criminal 画一个罪犯的像
16. in newspapers 在报纸上
17. on television=on TV 在电视上
18.each criminal 同一个罪犯
19. describe the same person differently 描述同样的人不同
20. real criminal 真正的罪犯
21. in the end 最后
22. first of all 首先；第一
23. wear jeans 穿牛仔裤
24. wear sports shoes 穿运动鞋
25. have(has) straight brown hair 有一头直棕色头发
26. be short /tall 矮/高的
重点句型
1.I may be a little late.
我或许要晚一会儿。
2. He isn’t tall or short.
他个头既不髙也不矮。
3.—What does he look like?
他长什么样？
—He's really tall.
他长得确实高。
4—What does she look like?
她长什么样？
—She has long straight hair.
她留着长直发。
5.—What do they look like?
他们长什么样？
—They’re of medium build.
他们中等身材。
6.—Do they have straight or curly hair?
他们留有直发还是卷发？
—They have curly hair.
他们留有卷发。
7. Is he tall or short?
他个头高还是矮呢？
8.He isn’t tall or short He’s of medium height.
他既不髙也不矮，中等个头。
9.What does your favorite teacher look like?
你最喜欢的老师长什么样？
10. And he's really handsome.
而且他的确帅气。
11.She has blonde hair.
她长着一头金发。
12.Many people don't always see things the same way so they may describe the same people differently.
人们并非总是以同样的方式看待事物，所以他们会将同一个人描述得不一样。Unit 10 I’d like some noodles?
重点短语
1. would like sth 想要某物
2. would like to do sth. 想要做某事
3. put on 穿上,戴上
4. take one’s order 点菜
5. in the beef noodles 在牛肉面里
6. mapo tofu with rice 麻婆豆腐外带大米
7. what kind of noodles 什么种类的面条
8. a large bowl of noodles 一大碗面条
9. a medium bowl of noodles 一中碗面
10. a small bowl of noodles 一小碗面条
11. what size 什么尺寸
12.May I take your order? 可以点餐了么？
13. beef noodles with carrots 带有胡萝卜的牛肉面
14. green tea 绿茶
15. orange juice 橙汁
16. around the world 世界各地
17. in different countries 在不同的国家
18. birthday cakes with candles 带蜡烛的生日蛋糕
19. the birthday person 寿星
20.make a wish 许愿
21. blow out the candles 吹灭蜡烛
22. in one go 一口气，一次性的
23. come true 实现
24. get popular 变得流行，受欢迎
25. long noodles 长寿面
26. cut up 切碎/断
27. a symbol of long life 长寿的象征
28. be different 不同的
29. be the same 一样的
30. bring good luck to sb. 带给某人幸运
31. have different kinds of …有不同种类的......
重点句型
1. What would you like?
您需要什么？
2. I'm not sure yet. Are there any vegetables in the beef noodles?牛肉面里有蔬菜吗？
3. Yes, there are some tomatoes.
有，里面有西红柿。
4. OK, I’d like the beef noodles, please.
好的，我就吃牛肉面了。
5. I like dumplings、fish and orange juice.
我喜欢吃饺子、鱼及喝橙汁。
6. I don't like onions，green tea or porridge.
我不喜欢吃洋葱，也不喜欢喝绿茶和粥。
7. What kind of noodles would you like?
您要什么面？
8. I’d like beef noodles, please.
就要牛肉面吧。
9. What size would you like?
您要什么碗的面？
10. I’d like a large bowl, please.
就来大碗的吧。
Unit 11 How was your school trip?
重点短语
1. school trip 学校旅行
2. go for a walk 去散步
3. milk a cow 挤牛奶
4. ride a horse 骑马
5. feed chickens 喂鸡
6. talk with a farmer 与农民交谈
7. take some photos 照相
8. ask some questions 问一些问题
9. grow apples 种苹果
10. show sb. around splace. 带某人逛某地
11. learn a lot 学到许多
12. pick some strawberries 摘草莓
13. last week 上周
14．In the countryside 在乡村
15. visit my grandparents 拜访我的祖父母
16. go fishing 去钓鱼
17. sound good 听起来很好
18. climb the mountains 去爬山
19. play some games 玩一些游戏
20. visit a museum 参观博物馆
21. visit a fire station 参观消防站
22.draw pictures 画画
23. go on a school trip 去旅行
24 visit the science museum 参观科技博物馆
25. how to make a model robot 如何制作机器人模型
26. gift shop 礼品店
27. buy sth for sb. 为某人买某物
28. all in all 总得来说
29. be interested in... 对…感兴趣
30. be expensive 昂贵的
31. not...at all 一点儿也不
重点句型
1.—Did you see any cows?
你见到奶牛了吗
一Yes, I did. I saw quite a lot.
我见到了而且见到了很多很多
2.—Did Carol take any photos?
罗尔拍照片了吗？
—Yes, she did.
是的，她拍了。
3.—Hi, Eric, How was your trip last week?
你好，Eric,上周旅游怎么样？
一It was excellent. I visited my grandparents in the countryside.精彩极了,我还去乡下看望了爷爷奶奶。
4.We had so much fun!
我们玩得非常开心！
5.I took a lot of great photos, too.
我也拍了好多精彩照片。
6. All in all, it was an exciting day.
总之，这是令人兴奋的一天。
7. I’m not interested in that.
我对此并不感兴趣。
Unit 12 What did you do last weekend?
重点短语
1. last weekend 上周末
2. do one’s homework 做作业
3. go to the cinema 看电影
4. go boating 去划船
5. camp by the lake 在湖边露营
6. go to the beach 去海滩
7. play badminton 打羽毛球
8. on Saturday morning 在周六的早上
9. study for the English test 为了英语考试学习
10. feed some cows 喂一些奶牛
11. work as a guide 做为一个导游工作
12. Natural History Museum 自然历史博物馆
13. butterfly house 蝴蝶馆
14. over 200 kinds of butterflies 超过200多种蝴蝶
15. tell sb about …告诉某人关于…
16. living habits 生活习惯
17. be kind of tired 有点儿累
19. stay up 熬夜
20. play with sb. 和某人玩
21. lose things 丢东西
22. run away 跑开
23. fly a kite 放风筝
24.as a special gift 作为一个特殊的礼物
25. take sb. to sp. 把某人带到某地
26. go camping 去露营
27. put up the tents 搭建帐篷
28. make a fire 生火
29. keep sb. warm 使某人保持温暖
30. on the first night 在第一天晚上
31.so...that... 如此…以至于…
32. go to sleep 去睡觉
33. get a surprise 吃惊
34. see sb. doing sth. 看见某人正在做某事
35. jump up and down 上蹦下跳
36. climb onto one’s back 爬到某人背上
37. shout at/shout to 大声喊叫
38 wake …up 把...弄醒
39. move into…移入，爬进…中
40. a useful lesson 有用的一课
重点句型
1.—What did you do last weekend？Lucy?
Lucy，你上周末做了什么？
—Well, on Saturday, I played badminton.
噢.周六我打羽毛球了。
2.—Hi，Lisa, How is your weekend?
你好，Lisa，周末过得怎么样？
—Great, thanks.
好极了，谢谢。
3.I worked as a guide at the Natural History Museum.
我在自然历史博物馆当了一名导游。
4.They have a beautiful house with over 200 kinds of butterflies!
它们（指博物馆）有一个漂亮的房子里有200多种蝴蝶。
5.—Did you have a good weekend?
你周末过得愉快吗
—Yeah, it was good, but I'm kind of tired now, I stayed up late to watch the soccer game.
愉快，但我现在有点累，我熬夜看足球赛了。
6.Where did she go last weekend?
她上周六去了什么地方？
7. She went to a farm.
她去了一家农场。
8.—When did he lose them?
他是什么吋候丢的钥匙？
—I heard it was yesterday.
我听说是咋天。
9.As a special gift, our parents took us to India.
作为一份特殊的礼物我爸妈带肴我们去了印。
10. Well, son，that’s why it's important to learn a second language.所以嘛，儿子这就是为什么学习外语的重要性啦。
11.There we put up tents and made a fire to keep us warm and cook food on。
在那里我们架起帐蓬，生火取暖并做饭。
新目标七年级下册英语各单元知识点归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? -----Yes, I can. / No, I can‘t. 2. What club do you want to join? -----I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good. /That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 7、May I know your name? 我能知道你名字吗？ 11、He can‘t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming? 12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well. ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I‘m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike 补充: 1. can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1)含有can 的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 (2)变一般疑问句时，把can 提前：Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes ，主语+can 。否定回答：No ，主语+can't. (3)含有can 的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 (4)含有can 的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ 2.may+动词的原形。（may 为情态动词）一般疑问句是把may 提前， 肯定回答是：Yes ，主语 +may 。否定回答是：No ，主语+mustn't 。或please don't 。 3. ―Like+动词ing‖表示―喜欢做某事‖ I like playing basketball.Tom likes listening ｔo music. 1. play +棋类/球类/牌 下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形 能/会做某事 7. a little + 不可数名词 一点儿…… 8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9.join the …club 加入…俱乐部 10.want to do sth 想要做什么 11.help sb. (to ) do sth. help sb. with sth. 帮助某人做某事 12.speak+语言 说某种语言
2016年下期七年级英语教学工作总结 261,262班——蒋文娟 在这学期我担任七年级261班，262班的英语教学。由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。 一、教学计划 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。 二、教学成绩 在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习缺乏兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅
不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。 四、改进的措施 只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
人教版七年级英语下册知识点全总结 Unit1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw? 你会画画吗？ —Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？—I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
2013人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1.play chess 下国际象棋 2.play the guitar 弹吉他 3.speak English 说英语 4.English club 英语俱乐部 5.talk to 跟…说 6.play the violin 拉小提琴 7.play the piano 弹钢琴 8.play the drums 敲鼓 9.make friends 结交朋友 10.do kung fu 会（中国）功夫 11.tell stories 讲故事 12.play games 做游戏 13.on the weekend=on weekends （在）周末 14.join the basketball club加入篮球俱乐部1.play +棋类/球类下……棋，打……球 2.play the +西洋乐器弹/拉……乐器 3.be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4.be good with sb. 善于与某人相处 5.can + 动词原形能/会做某事 6.a little + 不可数名词一点儿…… 7.join the …club 加入…俱乐部 8.like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9.say it in English 用英语说它 10.show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看 11.English-speaking students 说英语的学生（带有 连词符，有形容词性质） ◆用法集萃
七年级英语教学工作总结 本文是七年级英语教学工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。 二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。 四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积
七年级下 unit1 一、短语： ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 二、短语和语法： 1. — Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ —Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。①情态动词can的用法： 情态动词无人称和数目的变化，不能独立使用作谓语，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首，否定句是在情态动词后加not。 ② play the guitar“弹吉他”，play后加乐器名词时，乐器名词前要加the，“play + the+乐器”表示“弹奏某种乐器”。play后加球类名词时，球类名词前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。 2. Can you speak English? 你会说英语吗？ speak English“说英语”，“speak + 语言”表示“说某种语言”。 say it in English “用英语说它”，如：Can you say it in English? 3.I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部。 (1).join是动词，意为“参加，加入”，后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语，意为“加入某种团体、俱乐部或组织，并成为其中的一员”。①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时，要加介词in。②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”结构中，意为“加入到某人中（一起做某事）”。 (2).对俱乐部的名称进行提问时，疑问词用What club，如：I want to join the art club.对划线部分进行提问时，答案是：What club do you want to join? 4. What can you do? 你会干什么？ What can you do? 是对主语会干的动作进行提问。如：He can play the piano.（对划线部分进行提问）答案是：What can he do? 5. Are you good with kids? 你和孩子们相处的好吗？ be good with sb 意为“和某人相处的好”， be good for···意为“对······有益处”， be good at···意为“擅长······” 1. play +棋类/球类下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事
人教版初一上册英语知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves 等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。
七年级英语教学工作总结 韩玮 本学年，我担任七年级(2)班英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，认真学习，深入研究教法，积极与同科目的教师探讨、虚心向他们学习先进的教学方法。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。经过我的努力，获取了很多宝贵的经验。以下是我在本学期的教学工作总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，因为没有具体了解学生对教学的重要性，对于学生的基础不是了然于胸，只注重专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知从作业、练习反映才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语语速过快，大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，第一学期三班的学生比较活跃，上课气氛积极，但学困生占的比例较大，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而第二学期同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但下层面也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果还是不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的?备教法的同时要备学生?。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
Unit 1 Can you play the guitar? 一、单词与词组 Guitar吉他sing 唱歌,swim游泳dance跳舞,draw画画,chess西洋棋 Join: 表示“参加，加入”，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。 Join the army 参军 Join the NBA 加入美国篮球协会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部 乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类+ the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton （英式足球/ 篮球/ 排球/英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）、 Be good at+ sth./doing sth. 擅长做某事 Be good with 与…相处得好 Be good to 对…友好=be friendly to Be good for 对…有好处 want to do sth /want sb to do sth 想要某人做某事 Like to do sth.特指某一次的动作； like doing sth. 强调经常性的爱好。 两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达“喜欢”时两者可以通用。 Tell: Tell stories 讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某事 Help: Help sb. to do sth. /help sb. with sth./ help sb. do sth. 帮助某人做某事 Help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人 can't help doing sth.情不自禁做某事 Call at 用于打某人的电话 e.g. Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1. 表示动态概念。意思是“回家”，“到家”。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。 e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回家。 3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。 2. at home 表示静态概念。意思是“在家”。这里的home是名词，表示具体地点。 e.g. 1) Is she at home? 她在家吗？ 2)He left his book at home. 他把书放在家里了。 Go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also 也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。 e.g. I can speak English and I can also speak Chinese. 我能说英文也能说中文。 Too 多用于口语，放在句末。 E.g. Me too. 他也没有完成。 Either 多用于否定句，放在句末。 E.g. He hasn’t finished, either.
初一上册英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初一上册英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：可以说，初一阶段的英语学习是中学英语的基础，而英语又是所有考试的重要学科。所以想要学好英语不能忘了对所学知识点进行归纳整理。以下是我分享给大家的初一上册英语知识点总结，希望可以帮到你!... 可以说，初一阶段的英语学习是中学英语的基础，而英语又是所有考试的重要学科。所以想要学好英语不能忘了对所学知识点进行归纳整理。以下是我分享给大家的初一上册英语知识点总结，希望可以帮到你! 初一上册英语知识点总结 1、重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work
11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about...? 3. Lets do sth. 4. Its time to do sth. 5. Its time for ... 6. Whats...? It is.../ Its... 7. Where is...? Its.... 8. How old are you? Im.... 9. What class are you in? Im in.... 10. Welcome to.... 11. Whats ...plus...? Its.... 12. I think... 13. Whos this? This is.... 14. What can you see? I can see.... 15. There is (are) .... 16. What colour is it (are they)? Its (Theyre)...
①Ｓｈｅdoesn't have ａｎｅｗｐｅｎ．她没有一枝新钢笔。 ②Tｈｅｙ don't have ｌｕｎｃｈａｔｈｏｍｅ．他们不在家吃午饭。 ③Ｉ don't have ａｂｒｏｔｈｅｒ．我没有一个弟弟。 肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does+主语＋have＋其他”。 所以以上三句的一般疑问句形式依次为: ① Does sｈｅhave ａｎｅｗｐｅｎ她有一枝新钢笔吗? Yes，she does./Ｎｏ,she doesn't． ②Do they have lun at home？他们在家吃午饭吗？Yes，ｔｈｅｙｄｏ．/Ｎｏ，ｔｈｅｙｄｏｎ'ｔ． ③Do you ｈａｖｅａｂｒｏｔｈｅr？你有一个弟弟吗？Yes，Ｉｄｏ．/Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ． （．3．）实义动词 ．．．．）的一般现在时 ．．．．．（表示人或动物动作的动词即行为动词 肯定句由“主语＋动词原形（ｓ／ｅｓ）”构成。（注意：只有在主语为第三人称单数的情况下，动词原形 后面才加ｓ／ｅｓ）。 例如：①I do homework every day.我每天都做作业。②He watches ．． TV every evening.他每晚都看电视。 肯定句变成否定句需要用助动词don't/doesn't，即由“主语＋don't/doesn't+动词原形”构成。 以上三句的否定句依次为：①I don't do homework every day.我每天不做作业。 ②He doesn't watch TV every evening.他每晚不看电视。 肯定句变成一般疑问句需要用助动词do/does，即一般疑问句为“Do/Does +主语＋动词原形”。所以以 上三句的一般疑问句形式依次为： ①Do you do homework every day？你每天都做作业吗？Yes，Ｉｄｏ．/Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ． ②Does he watch TV every evening？他每晚都看电视吗？Yes，ｓｈｅｄｏｅｓ．Ｎｏ，ｓｈｅｄｏｅｓn't． 七年级英语下册 第一单元Unit 1 Where is your pal from? 国家与语言（熟悉内容）：China – Chinese （汉语，中国人） England – English Canada – Canadian （加拿大人） France – French （法语，法国人）America – American （美国人）Japan – Japanese （日语，日本人）Australia – Australian （澳大利亚人） （p1）be from =come from 来自Linda is from Japan.= Linda comes．from Japan.那么Where's your pen pal from?= ? (p2)live住,居住(后跟地点是常用live in) 。例如： I live in China. Do you live in China? Yes，Ｉｄｏ．Ｎｏ，Ｉｄｏｎ'ｔ．I ｄｏｎ'ｔlive in China. Where do you live? (where 是副词,和动词live搭配时,动词后不能加介词in) His aunt lives in Sydney.Does his aunt live in Sydney?Yes，ｓｈｅｄｏｅｓ．Ｎｏ，ｓｈｅｄｏｅｓn't . His auntｄｏｅｓn't live in Sydney. Where does His aunt live? (p3)说某种语言用speak, speak Chinese/ English/ Japanese /French说汉语/英语/日语/法语 问某人说某种语言用句型What language do/does sb speak? What language do you speak?I speak Chinese. What language does Mary speak?She speaks English. （p5,3a）14 years old 14岁解释：数字+ year（s） old …岁当数字大于1时，year用复数years。I am 30 years old. Her son is 1 year old. (p5,3a)can为情态动词,“能，能够，会”。后面跟动词时必须用动词原形。 肯定句变成一般疑问句需把can提到句首。肯定句变成否定句只需把can变成can't 既可。例如： She can speak English. Can she speak English? Yes,ｓｈｅ can．Ｎｏ，ｓｈｅ can't ． She can't speak English. （p5,3a）“Like+动词ing”表示“喜欢做某事”I like playing basketball.Tom likes listening ｔo music. 注意：“Like+ｔo+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作（也可以说是爱好），而“Like+ｔo+动词”表示一次性或短暂性的。ＯｕｒＰＥｔｅａｃｈｅｒｌｉｋｅｓswimming.( 表示爱好) He ｌｉｋｅｓ playing basketball,but today he doesn't like to play basketball.他爱好打篮球（爱好），但是今天他没去打篮球（短暂性的）。 （p5,3a）Write to 人：写信给某人He often Writes to his mother. Do you ｏften Write to your pen pal? (p5,3b)on weekens在周末
七年级英语上册教学工作总结 李玲辉 经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。 一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、 方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气 氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀 信心、充满自信地迎接新的学习。 二、门阶段的教学内容。 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。 1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握 音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。 2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板 上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。 4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。 5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要,老师应使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。 三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的 学习习惯。 1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际 的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
初一英语上册知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写，要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy , eighty, ninety, one hundred, one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves”，如：knife-knives, half-halves等； 5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes 等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化： 1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等； 2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children等。 七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式； 当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下： 1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等； 2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等； 3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；