音序查字法的步骤
1、音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。
2、看清楚要查的第一个字母是什么（音序），在字典的《音节表》里查到这个大写字母。
3、在查到得大写字母下面找到音节（没有声调的拼音），再看看它右边标的页码。
4、翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。
（1）确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。例：开，读音k1i，第一个字母k。
（2）第一个字母相同，则按第二个字母的音序排列，第一二两个字母都相同，则按第三个字母的音序排列……如此，找到要查找的那个音节在正文中的页码，再根据标明的页码，在正文中查到所要查的那个字。
（3）如果同一音节的字太多，字典一般依声调阴平、阳平、上声、去声的顺序排列。如kai音节有三个声调，kai、kai、kai，查找“开”字，就得在阴平音节k1i所对应的正文页码中查找。
（4）如果知道要查的字的准确读音，并且又熟悉字母表，那就可以按字母顺序和四声顺序直接在正文中翻检所要查的字。
部首查字法的步骤和窍门部首查字法的步骤和窍门：一、部首查字法的一般步骤 1、指名已经掌握的学生以查“愈”为例介绍：第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。第三步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。二、确定部首的窍门用部首查字法，最关键的是部首的确定。汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。
有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”，现将这些规律总结如下： 1、上下都是部首的字，查“上”不查“下”。如：笔查“竹”；岚查“山”。 2、左右都是部首的字，查“左”不查“右”。如：码查“石”；科查“禾”。 3、内外都是部首的字，查“外”不查“内”。如：因查“口”；匠查“【” 4、可做偏旁部首的独体字，查整体，不查“部分”。如：王查“王”，业查“业”。 5、分不清部首的独体字，查“起笔”，不查“落笔”。如：之查“、”；千查“︿”。 6、笔画中藏有部首的独体字，查“部首“不查”起笔“。如末查“木”；我查“戈”。 7、特殊的字要牢记。“题、杂、赖”等
音序查字法练习题
音序查字法练习题 一、按顺序填写字母。 A（）C D（）F（）（）I （）K L （） N O P （）（） S （） U V （） X （） Z 二、大写变小写 F( ) G( ) K( ) L( ) P( ) B( ) H( ) O( ) E( ) C( ) 三、小写变大写 q( ) x( ) v( ) n( ) u( ) w( ) r( ) i( ) l( ) j( ) a( ) d( )m( ) s( ) t( ) y( ) z( ) 四、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（） y（） j（） q（） p（） d（） f（） m（） n（） r（） 五、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．A B D C E F G （） 2．R S T W V U X（） 3．H I J K L M N（） 六、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。 B Q G N R H E D T A h a e b t g n d q r
三、按要求填空。 1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 2、“真”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 3、“定”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 4、“全”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 5、“辆”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。
专项复习——查字典 在（已知这个字的读音，不知这个字的意思）的情况下用音序查字法；在（不知这个字的读音或者有明显部首）的情况下用部首查字法；在（不知读音，也无法确定这个字的部首）的情况下用数笔画查字法。 音序查字法 音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。 复习音序表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 部首查字法歌诀 确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。
确定部首的原则 1.上下都是部首的字,查“上”不查“下”。【如：岚】 2.左右都是部首的字,查“左”不查“右”。【如：码】 3.内外都是部首的字,查“外”不查“内”。【如：因】 4.可做偏旁部首的独体字,查“整体”不查“部分”。【如：王】 5.分不清楚部首的独体字,查“起笔”不查“落笔”。【如：之】 6.笔画中藏有部首的独体字,查“部首”不查“起笔”。【如：未】 数笔画查字法 1.数清所查字的笔画数。 2.翻到字典中的部首检字表的第三部分：“难检字笔画索引”。 3.按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。 4.按此页码翻开字典正文，找到要查的字，即可查知该字的读音和意义。 字典查字法小练笔 1、“领”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。用数笔画查字法应查（）画。 2、“归”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序
一年级语文音序查字法练习 班级 姓名 得分 小字典，是个宝，独立学习不能少。 遇生字，就求教，先把方法掌握好。 不急躁，细心找，勤学苦练本领高。 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 音序查字法步骤 一看头母，找大写字母（音序）； 二找音节，查例字页码； 三查正文，找到例字； 四看声调，查到生字 。 卷面整洁有奖励哦，加油！ 一、请写出下列字母的大写或小写。 A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) 二、按顺序写出下列字母的大写。 H( )( )（ ）L( )( )( )P( )( )S( ) 三、按要求填空。 1、“办”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 2、“真”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 3、“定”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 4、“全”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 5、“辆”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），在字典第（ ）页，可以组词为（ ）（ ）。 查 字 典儿 歌
四、按要求填表。 要查的字音序音节页码组词2个 爱ài 净jìnɡ 都dōu 照zhào 请qǐnɡ 北běi 孩hái 练liàn 念niàn 朋pénɡ 什shén 原yuán 再zài 战zhàn 诗 shī 像xiànɡ 国ɡuó 儿ér 鸥ōu 爷yé 安ān 双shuānɡ 完成时间：年月日星期时分 家长签名
1、查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 2. 按部首查字典的步骤是：①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码；②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码；③按页码在字典正文中就可以找到要查的字了。 3、怎样确定汉字的部首 例1. 形声字：柳愧跳聋 例2. 像是有两个部首：休早闷坐 例3. 不好确定部首的字：才、长、承、师、亏、与、甘、凸、凹、及、疑、卷、州、也、飞（字典中把横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乙部），做为5个单笔部首。）例4、见麻酉黑革鼻 4、记准笔画：（横折），（横折钩），（横撇），（撇折），（撇点），（横折弯钩），（竖折），（竖折折钩），（横折提），（横折折撇），（横折折折钩）。它们都是一笔，不要断开，误认为是两笔或三笔。最后还要注意养成良好的书写习惯，不要写连笔字，一定要把字写规范，这才能数准笔画。 5、怎样从字典中选择字义 例. 狼牙山五壮士把敌人引上绝路。1“绝路”是“死路、走不通的路”的意思。根据上下文（也就是词语所处的语言环境）对词语的大概意思有个初步了解，是从字典中选择正确意思的前提。 2. “绝”在字典中的解释是：①断绝；②穷尽；③走不通的；没有出路的； ④独一无二的，没人能赶上的；⑤极；⑥绝对；⑦绝句。“绝路”的“绝”是什么意思呢？怎样选呢？首先是“删”，也就是去掉很不相关的解释。如“绝”中的②④⑤⑥⑦都可以去掉。其次是“比”，就是比较留下来的解释，即“①断绝”与“③走不通的；没有出路的”，考虑一下哪个更为合理。通过比较，“走不通的；没有出路的”合适。 3. “代入检验”就是把所选的字义再代入到词中，看看是不是合理。这就是说“字不离词”。如“绝”选“走不通的”的解释后，放在“绝路”一词中，与“死路”这一解释相符，这就是检验。查字典，填空：１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
音序查字法 音序查字法： 是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。 音序查字法的步骤： 1. 读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。 2. 在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。 正确使用音序查字法查字 汉语字典或词典的条目，是按一定顺序有系统地排列起来的，要查找一个汉字或词或词条，就得熟悉字典、词典条目的排列顺序。 音序查字法是根据汉字的读音，按汉语拼音方案所用的26个字母的顺序，来查检汉字的方法。汉语拼音字母有26个，其中v只用来拼写方言、少数民族语言和外来语；i、u、ü三个单元音作音节第一个字母时，《汉语拼音方案》规定分别用y和w代替，或把y、w加在音节的前边。因此，实际充当音节第一个字母的只有23个，按音序编排的字典就是根据这23个字母的顺序排列汉字的。音序查字法的查字步骤如下。 （1）确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。例：开，读音k1i，第一个字母k。
（2）第一个字母相同，则按第二个字母的音序排列，第一二两个字母都相同，则按第三个字母的音序排列……如此，找到要查找的那个音节在正文中的页码，再根据标明的页码，在正文中查到所要查的那个字。 （3）如果同一音节的字太多，字典一般依声调阴平、阳平、上声、去声的顺序排列。如kai音节有三个声调，kai、kai、kai，查找“开”字，就得在阴平音节k1i所对应的正文页码中查找。 （4）如果知道要查的字的准确读音，并且又熟悉字母表，那就可以按字母顺序和四声顺序直接在正文中翻检所要查的字。 现代一些字典、词典采用的查字法，还没有哪一种查字法被公认为是最行之有效的，总有一些不足之处。音序查字法也有其局限性。一是许多同学查字典之前，并不知道所要查的字的读音；二是不少同学对普通话和字母表不够熟悉。因而就无法运用音序查字法查字了。现代常用字典、词典，除了音序查字法外，还附有部首查字法，四角号码查字法和笔画查字法，遇到上述情况的同学，可用这三种查字法弥补其不足。 音节 音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成；英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
小学毕业复习——语文查字典专项练习题 按要求用空。 1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服； ③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷 （）屈打成招（） 2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。 3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰； ②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。 查字典，填空： １．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 ４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。 ５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。 “幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。 a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 11．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。 14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。 ⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。 ⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。 18．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的； ⑤奇怪。 ⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。 ⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。 19．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出； ④用力完成；⑤全，所有的。
音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。 音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。 音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。 音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。 音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。 音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。 音序查字法的步骤 1．按顺序背熟汉语拼音字母表（园地五），熟练掌握音序。（注意大写） 2．看清要查的音节第一个字母是什么，这个字母就是要查的音序。如：张，音节是zhao ,要查的音序就是Z。 3．在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数。翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序和韵母的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。
查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 怎样用音序查字法查字典 1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 2.看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。 4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。 （一）怎样用部首查字法查字典 字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首”。 【举例】 例1. 什么情况下使用部首查字法查字典？ 例2. 怎样用部首查字法查字典？
【解答】 1. 在字典中，部首排在《部首检字表》中。凡是带有同一个部首的字，就按笔画多少的顺序排列在这个部首内。如“林”、“森”、“椅”、“梨”等字都在“木”部里。因此，在知道字形的情况下，就可以利用部首法查字典了。 2. 按部首查字典的步骤是： ①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码； ②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码； ③按页码在字典中就可以找到要查的字了。 现在以《新华字典》为例查“垠”字。 “垠”的部首是“土”，三画，先在《部首目录》的三画中找到“土部”，它右面的页码是“26”，然后在检字表的26页中找到“土部”这一栏。“垠”字除去部首后是六画，在六画中找到“垠”和它的页码
536，于是在536页中就可以找到这个字了。 （二）怎样确定汉字的部首 按部首查字典的关键是确定字的部首。怎样确定部首呢？请看下面例题，找找规律。 【举例】 例 1. 下面的字都是形声字，它们以哪部分为部首呢？ 柳愧跳聋 例2. 下面的字像是有两个部首，究竟先查哪个呢？ 休早闷坐 例3. 下面是不好确定部首的字，应怎样确定部首？ 才上长 例4. 下面的字怎样确定部首？ 见酉麻 【解答】
《用音序查字法查字典》教学设计 教学目标： 1．进一步学习使用字典，学会用音序查字法查字。2．具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点： 让每个学生掌握音序查字法。 教学难点： 学生能根据意思在正文里找准要查的字。 教学准备： 师生每人准备一本《新华字典》 教学时间：1课时 教学过程 一、谜语激趣，导入新课 1.谜语： 老师不说话， 肚里学问大， 你如不识字， 可去请教它。（谜底：字典） 2.揭示课文题目： 今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的一种本领。
二、学习音序查字法 1．引导学生看第8页上的图，读一读汉字娃娃说的话。2．你知道在什么情况下使用音序查字法吗？ （1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。3．帮助学生明确音序的概念： （1）学习字母表，正确识记大、小写字母。 （2）音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。 （3）出示一组音节：ǎo、xiāo、shenɡ、chonɡ等，让学生找出音序。 （4）让学生翻开字典，看看音节索引表。 4. 教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按86页的步骤查滑字。重点指导学生找到音节所在的页码后，按阴阳上去的四声次序找到要查的字的声调，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。 5. 让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。 6. 读韵文，让学生熟记音序查字法的方法。 三、巩固练习，培养查字能力 1. 说一说：音序查字法的步骤是怎样的。 2.练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的
查字典练习一姓名__________ _ 请统一用小本的新华字典（第10版的）查，、想清楚是用音序查字法，还是部首查字法查！ 1、“一piān文章”的“piān”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 2、“雾”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 3、“段”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 4、“一首诗gē”的“gē”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 5、“午cān”的“cān”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 6、“瑞”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 7、“弧”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 8、“花pén”的“pén”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 9、“恐”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 10、“zàn美”的“zàn”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。
查字典练习二姓名__________ 学号________ 1、“lǐ想”的“lǐ”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 2、“拓”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 3、“锐”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 4、“海ōu”的“ōu”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 5、“一sōu军舰”的“sōu”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 6、“维”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 7、“乾”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 8、“一把tóng号”的“tóng”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 9、“敏”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 10、“zhuó木鸟”的“zhuó”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。
部首查字典口诀和部首确定原则 第一部分是部首查字典口诀，第二、三、四部分是重复说明部首的确定 一、字典是“不会说话的老师”，是学生自学的重要工具。学会查字典，对学生自学能力的提高有重要的意义。所以，训练学生查字典能力不容忽视。我根据部首查字典的方法过程总结出了一篇口诀： 确定部首数几画， 部首目录里面查； 翻到检字表页码， 再数剩下有几画； 检字表里找到字， 看看正文几页码； 正文当中查到字， 知音解义笑哈哈！ 二、新国标制定的归部原则是：按照字形的特点来归部。具体原则为：从汉字的左、上、外位置取部首；汉字的左、上不是部首，右、下是部首，取右、下位置的部首；半包围结构字，外不是部首，内是部首。如“岛”字的部首，是“山”而不是“鸟”。汉字的左和右、上和下都不是部首，按照先左后右、先上后下的顺序，从偏旁的位置取部首。如“蠢”字的部首是“虫”、“赢”字的部首为“月”。从上述位置取不到部首的左右、上下、包围结构的字，从起笔的位置取单笔部首；在去部位置上少笔与多笔几个部首出现叠合时，取多笔部首，不取少笔部首。如“赣”字，左旁的上头有“丶”，“〦”“立”、“音”等部首叠合，取“音”部。 三、查字典的方法——部首检字法口诀 遇生字，不会念，找部首，是关键。 寻部首，并不难，记规律，极方便。 独体字，怎么办，查起笔，能找见。 字本身，是部首，不费事，查本身。 字两边，有部首，取左边，弃右边。 字头上，有两部，舍上头，取下边。 字下底，无部首，查字头，左上肩。 字周围，有边框，舍中心，查外延。 形声字，查形旁，这规律，不能忘。摸规律，抓要点，生难字，能找见 四、在学习中,我们经常用到部首查字法来查字典.用部首查字法查字典还有一些规律呢.掌握了这些规律,会给我们带来很多方便.现将这些规律总结如下: 1.上下都是部首的字,查"上"不查"下".如"笔"查"竹";"岚"查"山". 2.左右都是部首的字,查"左"不查"右".如"码"查"石";"科"查"禾". 3.内外都是部首的字,查"外"不查"内".如"因"查"口"; 4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不查"部分".如"王"查"王";"业"查"业". 5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不查"落笔".如"之"查".". 6.笔画中藏有部首的独体字,查"部首"不查"起笔".如"未"查"木";"我"查"戈"
猜谜导入揭示课题。 1、孩子们，首先请大家玩一个游戏：猜一猜？ 请听谜面：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教他。谜底是？ 对了，是字典！（PPT：字典图）当我们遇到不会写的汉字时就可以请教字典老师来帮忙。 2、认识新华字典（出示ppt） 查字典是学习语文的基础本领。字典主要有四部分内容：（1）汉语拼音音节索引表(2)部首目录(3)检字表(4)正文。 （老师借助新华字典实物，向学生介绍清楚） 3、了解查字典的几种方法。 那查字典到底有几种方法呢？（出示ppt:同学们，查字典的三种方法一定要记住哦！）第一种是：音序查字法；第二种是部首查字法；第三种是笔画查字法。 4、揭示课题。 今天我们先来学习“音序查字法”。（出示ppt） 二、教学音序查字方法。 1、什么叫“音序查字法”？ 音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音序法。前提条件是一定要知道这个字的读音，也就是它的音节是什么。 2、了解音序查字法的步骤。（以“多”字为例，老师边讲边演示。） （1）认清所查字的音节，确定音序。 （2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节，并记下该音节右边所表明的页码。 （3）根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，再查找要查的字。 3、我记口诀。 师：为了快速地掌握音序查字法，老师变了一个顺口溜，大家赶快记一记吧!
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。 4、练一练。（以红润的“润”字为例,学生跟老师一起练习查字典。） （1）音序查字法先要背熟《汉语拼音字母表》，熟练掌握音序。 音序表 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z （2）看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。（3）在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。 （4）翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。 三、巩固练习查字。 1、用刚学会的音序查字法查所要查找的汉字：胡、男、明
偏旁与部首的区别： ?部首是适应编排字典、词典的需要而产生的。它是指汉字在结构上某些相同的部分。从应用功能定义的。?偏旁是构成合体字的表意或表音的单位。是从造字构型角度定义的。 ?部首一定是偏旁，但偏旁不一定是部首。 174个汉字部首的表意表声功能与组合规律： 1.一：横部、一部，作部首时，可以表示和数目有关的字。 2.丨：竖部，本义是上下贯通，作部首时一般只表示笔画。 3.丿：撇部，作部首时，一般只表示笔画。 4.丶：点部，本义是灯炷、烛光，作部首时一般只表示笔画。 5.乙(乛、乚、)：乙部或折部，作部首时一般只表笔画。 6.二：二部，作部首时，通常只表示笔画。 7.十：十部、十字头、十字旁，作部首时可表示和数目十有关的数字。 8.厂：厂部，作部首时可表示和山崖、山、石或房屋有关的事物。 9.匚(读方)：匚部、左方框，作部首时可以表示和方形容器或各种其他容器有关的事物。 10.卜(读补)：卜部，作部首时可以表示和占卜问卦有关的事物。 11.冂(读窘)：冂部、同字框，作部首时可以表示和区域有关的事物。 12.八(丷、ハ)：八部，作部首时可以表示和分解、分散、相反、相背等有关的事物。 13.人(亻、入)：人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。 14.勹(读包)：勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。 15.几：几部，作部首时，可以表示茶几一类的矮小木制器具。 16.儿：儿部，作部首时，可以表示和人有关的事物。 17.亠(读头)：亠部、点横部，作部首时，一般只表示笔画。 18.冫(读冰)：冫部、两点水，作部首时，可以表示和温度低或水有关的事物。 19.冖(读密)：冖部、秃宝盖，作部首时，可以表示和遮盖、覆盖有关的事物。 20.卩(，读决)：卩部、硬耳朵，作部首时可以表示和曲膝跪着有关的事物。 21.阝(在左，读付)：阝部、左耳旁，作部首时可以表示和山或地名有关的事物。 22.阝(在右，读义)：阝部、右耳旁，作部首时可以表示和城市、邦国、地方、居住、姓氏有关的事物。 23.凵(读坎)：凵部，作部首时可以表示和凹陷有关的事物。 24.刀(刂、)：刀部，作部首时可以表示和刀有关的动作或事物。 25.力：力部，作部首时可以表示和力气、用力或武力有关的事物。 26.厶(读私)：厶部，作部首时，一般只表示笔画；作组字部件时可以表示和“私”有关的事物。
音序查字法》教学设计 教学目标： 知识与技能：学会用音序查字法查字。 过程与方法：通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力情感 态度与价值观： 养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。教 学难点：音序查字法的步骤教学准备： 1、多媒体课件 2、师生每人准备一本《新华字典》。 教学方法: 教法：讲解法、引导法学法：动手操作法、合作探究法教学课时：1 课时教学过程： 一、谜语激趣，导入新课 1、师：孩子们，老师带来了一个谜语，谁想来猜一猜？（课件出示谜语）：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么?学生个别回答（字典） 2、师：对，字典就是我们的小老师，我们遇到识字困难时，可以请他来帮忙。常用的字典是新华字典。（展出实物《新华字典》） 3、查字典常用的方法有三种：音序查字法，部首查字法和笔画查字法。今天我们学习音序查字法。（板书课题） 【设计意图：兴趣是最好的老师。通过谜语、实物激发孩子的学习欲望，为下一环节教学查字典打下基础。】 二、认识音序及音序查字法 1、师：孩子们，你知道在什么情况下使用音序查字法吗?
学生思考并回答。 （预设：学生会说到不认识的字，不会写的字，不知道意思的字，不会组词的字） 师：遇到不认识的字，一般会用到部首查字法，以后会学习到这种方法。而当我们遇到不会写的字或不懂意义的字，但知道这个字读音的时候，就会用到音序查字法。 2、帮助学生明确音序的概念： （1）师：用音序查字法，首先要知道什么是音序？ 音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。我们来练习一下吧 写出音节的音序。 qi a ng（） l a n（）a o（） zh u （） sh u o（） 师：孩子们，通过练习你们发现了什么？ （学生讨论第4、5 个该怎么写） 师：虽然声母是zh、ch、sh,但音序是第一个字母的大写，应写Z、C、S 【设计意图：找音序音序查字法的关键，这一环节我先让学生 明白音序的概念,再通过练习,提示学生容易出错的地方,这样,学生对音序就有了明确的认识】 （2）认识“汉语拼音音节索引” 师：孩子们,认识了音序,就要学习如何使用音序查字法。（教师边讲解边演示课件,学生动手操作） ①请同学们拿出自己的字典,翻到“总目录”找到“汉语拼音音节索引”。 ②翻到新华字典第9 页,音序查字法就用“汉语拼音音节索引”,它是根据按照《汉语拼音字母表》的顺序来查字的。③ 认识“汉语拼音音节索引”的组成。 每个音序下面最左边一排是音节,中间一排是音节的典型字例,最右边的
查字典常用的三种方法 音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 （1）音序查字法：是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。 用音序查字法查字典的方法步骤： 1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 2.看清要查字音节的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标明的页码。 4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声声调的顺序，就查到要查的字了。 5.查到要查的字后，可以了解字义，积累词句，学会运用。 学习用音序查字法查字典存在问题 1．音序掌握还不太熟练。需要反复加强练习，强化识记。 2．音序与音节容易混淆:音序是指音节第一个字母的大写形式，而音节是声母、韵母和音调的三部分的拼音。（读题目是要清楚到底写音序还是写音节） 3．大写拼音字母书写不过关，所有大写字母在拼音格里书写时均占中上格。 4．查到生字的音节后按声调（四声顺序）找准生字。根据音节索引表找到这个字的大概页码以后，要根据音节的声调仔细寻找，不少学生由于看得过于粗略而找不到要查的字，以至浪费大量时间。 （2）部首查字法：利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。 部首查字法的步骤： 1.找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。 2.在“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。 3.按这个页码，在“检字表”中找出要查的部首。
4.查除去部首的笔画数，按笔画排列顺序找到所要查的字以及它在字典正文中的页码。 5.按照正文页码，即可在正文中查到此字。 确定部首的窍门： 用部首查字法，最关键的是部首的确定。 汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。 有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。 有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”，现将这些规律总结如下： 1、上下都是部首的字，查“上”不查“下”。如：笔查“竹”；岚查“山”。 2、左右都是部首的字，查“左”不查“右”。如：码查“石”；科查“禾”。 3、内外都是部首的字，查“外”不查“内”。如：因查“口”；匠查“匚” 4、可做偏旁部首的独体字，查整体，不查“部分”。如：王查“王”，业查“业”。 5、分不清部首的独体字，查“起笔”，不查“落笔”。如：之查“、”；千查“︿”。 6、笔画中藏有部首的独体字，查“部首“不查”起笔“。如末查“木”；我查“戈”。 7、特殊的字要牢记。“题、杂、赖”等 （3）数笔画查字法：根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典，多用于知道字形，不知道读音及部首时应用。 步骤： 1 . 数清所查字的笔画数。 2. 翻到字典中的“部首检字表的第（三）部分“难检字笔画索引。” 3. 按这个字的笔画数查出这个字来，看清字旁所标页码。 4. 按此页码翻开字典正文，找到要查的字，即可查知该字的读音和意义。
部首查字典的方法、步骤 “部首查字法”：这种方法适用于查找不认识的生字。翻开《新华字典》找到《部首检字表》，本表包括“部首目录”和“检字表”两部分。首先确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。然后在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。这样就完成了“部首查字法”查字的全过程。 如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。 掌握汉字的部首，有利于同学们分析字形结构，也有助于同学们按部首查字典，以便提高识字能力。我们可以根据在汉字中所处的位置来确定部首： (1)部首在上面。如“崇”(山部)； (2)部首在下面。如“望”(王部)； (3)部首在左边。如“船”(舟部)； (4)部首在右边。如“收”(攵部)； (5)部首在外边。如“历”(厂部)； (6)部首在中间。如“巫”(工部)； (7)部首在四角。如“疑”(疋部) (8)用起笔的笔画做部首。如“飞”(乙部)。 汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”。 用部首查字法查下面的字，并按要求填表 要查的字部首除去部首 查几画 音节组词 计 礼 闹 迟 及 外 身 部首查字法口诀：部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。
《音序查字法》教学设计 教学目标： 知识与技能： 学会用音序查字法查字。 过程与方法： 通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。 情感态度与价值观： 养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。 教学难点：音序查字法的步骤 教学准备： 1、多媒体课件 2、师生每人准备一本《新华字典》。 教学方法: 教法：讲解法、引导法 学法：动手操作法、合作探究法 教学课时： 1课时 教学过程： 一、谜语激趣，导入新课 1、师：孩子们，老师带来了一个谜语，谁想来猜一猜？（课件出示谜语）：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么? 学生个别回答(字典) 2、师：对，字典就是我们的小老师，我们遇到识字困难时，可以请他来帮忙。常用的字典是新华字典。（展出实物《新华字典》） 3、查字典常用的方法有三种：音序查字法，部首查字法和笔画查字法。今天我们学习音序查字法。（板书课题） 【设计意图：兴趣是最好的老师。通过谜语、实物激发孩子的学习欲望，
为下一环节教学查字典打下基础。】 二、认识音序及音序查字法 1、师：孩子们，你知道在什么情况下使用音序查字法吗? 学生思考并回答。 （预设：学生会说到不认识的字，不会写的字，不知道意思的字，不会组词的字） 师：遇到不认识的字，一般会用到部首查字法，以后会学习到这种方法。而当我们遇到不会写的字或不懂意义的字，但知道这个字读音的时候，就会用到音序查字法。 2、帮助学生明确音序的概念： （1）师：用音序查字法，首先要知道什么是音序？ 音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。我们来练习一下吧 写出音节的音序。 qiáng( ) lǎn( ) ǎo( ) zhú( ) shùo( ) 师：孩子们，通过练习你们发现了什么？ （学生讨论第4、5个该怎么写） 师：虽然声母是zh、ch、sh，但音序是第一个字母的大写，应写Z、C、S。 【设计意图：找音序音序查字法的关键，这一环节我先让学生明白音序的概念，再通过练习，提示学生容易出错的地方，这样，学生对音序就有了明确的认识】 （2）认识“汉语拼音音节索引” 师：孩子们，认识了音序，就要学习如何使用音序查字法。（教师边讲解边演示课件，学生动手操作） ①请同学们拿出自己的字典，翻到“总目录”找到“汉语拼音音节索引”。
《音序查字法》微课教学设计 教学目标：学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。 教学重点：学会正确使用音序查字法查字典。 教学难点：音序查字法的步骤 适用对象：小学低年级学生 教学过程： 一、情景导入 周六小明写了这样一篇日记（课件出示） 5月27日晴星期六 今天的天气真好!爸爸妈妈骑摩托车，我骑自行车，兴冲冲地去xióng猫乐园玩。 在乐园里，我先玩了飞行UFO，它既要上下左右摆动，又要顺着圆pán旋转，先有点害怕，很多人都大声尖叫着。 最后，我们登上了一座城bǎo，就想进入了童话世界一般。 你看，这几个字小明都不会写，怎么办呢？小朋友，你平时是不是也会经常遇到遇到会读，不会写的字，（课件出示）别急，在你的身边有一位朋友，他可以帮助我们！请看（课件出示）。字典，这位朋友可神通了，有好多功能呢！今天，吴老师就教给你们一种是使用字典的方法——音序查字法（课件出示课题）一起帮助小明解决这个难题。 二、学习音序查字法 1、什么是音序查字法呢？ 音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。（课件出示） 2、怎样使用音序查字法？（教师边讲解边演示课件） 请打开字典，翻到“总目”页，查看“汉语拼音音节索引”页码，并找到“汉语拼音音节索引”（课件出示）音序查字法，主要就是利用音节表查找生字。首先我们就利用音序查字法来帮助小明查找“xióng猫”的“xióng”字。 第一步，认清所查汉字的音节“xiónɡ”，确定音序X，并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。(课件出示)依据音节，找音序； 第二步，在该音序X下找到要查的音节“xi o nɡ”，并记下该音节右边所标明的页码。（课件出示）寻找音节，记页码； 第三步，根据页码，在正文中找到该音节“xióng”，再根据意思找到要查的汉字“xióng”。（课件出示）看清意思，定汉字。 3、通过这三步，我们帮小明找到了“熊”字。这种方法妙吧！那我们一起来总结下，争取记住这三步！（字体变色）停顿时间稍长些 三、巩固练习 刚才在吴老师的带领下，我们帮小明解决了第一个问题。接下来，请小朋友们运用刚才学习的音序查字法，自己尝试着帮小明解决第二个问题“圆pán”的“pán”怎么写呢？ 1、搀扶练习 第一步，依据音节，找音序（出示课件） 第二步，寻找音节，记页码（出示课件） 第三步，看清意思，定汉字（出示课件）就是这个字！ 2、小朋友，你学会了吗？小明还有一个问题没解决呢，就请你跟爸爸妈妈一起运用我们几 天学习的音序查字法帮他，好吗？ 今天我们不仅学习了新的方法，还帮助了小明，给自己竖个大拇指吧！小朋友，再见！