小学三年级第一学期期中质量评估
科学试卷
一．填空题（每空1分，共20分）
1．用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的现象。
2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小的颗粒状，是为了。3．放在阳光下的冰块会慢慢地，向周围热量。4．是固态的水；在一般情况下，水结冰时的温度是摄氏度。
5．在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是，小苏打在水中溶解的（填“多”或“少”）
6.在探索水结冰的实验中，我们需要用来测量温度，计量温度常用的单位是。
7．我们的地球被一层厚厚的包围着，人们称它为。8．空气有一定的但很轻，流动的空气会形成。9．将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据。10．球胀起来后，还能继续向球内充气，说明空气能被，充满气的皮球一拍就能跳起来，这说明空气有。
11．学校体育器材中、、等运用到了空气可以被压缩了的性质。
12.孔明灯和热气球升空都是利用的原理。
一．选择题（每小题2分，共24分）
1．下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（）A．晾在通风的地方B．晾在有阳光的地方C．晾在既通风又有阳光的地方
2.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是（）。
A.温度都发生了变化
B. 都没有产生新的物质
C.体积都发生了变化
3．用（）方法将盐从水中分离出来。
A．过滤B．蒸发C．沉淀
4．为了加快食盐在水中的溶解速度，我们可以采取的方法是（）A．增加一倍的水B．用热水溶解食盐C．用大烧杯来溶解食盐5．在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中，下列操作方法中正确的是（）
A．不断地加入食盐B．加入食盐后，静待食盐溶解C．加入一份食盐，完全溶解后再加入一份
6．通常情况下，100毫升水能溶解（）食盐。
A．50克 B．100克 C．36克
7．将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（）烧杯里的物质能溶解在水里。
A．B．C．
8．对空气的特征表述正确的是（）
A．占据空间B．不能被压缩C．没有重量
9．扣着杯子的蜡烛熄灭了是因为（）
A．空气没了B．氧气没了C．氮气没了
10．注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）A．推不动B．推到底C．推到一定程度就推不动了11．下列不属于空气的的特征的是（）
A．支持燃烧B．提供呼吸C．无色无味 D.没有质量12．“城市风”是怎么吹向的？（）
A．从城市吹向郊区B．从城市吹向城市
C．从郊区吹向城市D．从郊区吹向郊区
三.判断题（每小题2分，共24分）
1.加热后的烧杯,我们不能立即用手触摸。（）
2.把橡皮泥捏成各种小动物的形状后,橡皮泥就不再是橡皮泥。（）
3.水蒸气和冰由于状态不同,所以不是同一种物质。（）
4.冰在融化过程中,温度会保持不变,直至完全化成水。（）
5.放在桌子上的空杯中什么都没有。（）
6.我们看不见周围的空气,所以它不占空间。（）
7.空气是由许许多多微小的颗粒组成的,受到压力后这些微粒间的距离会变小。（）
8.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。（）
9.由于食盐和沙都是细颗粒状固体物质,所以我们无法把它们分离开
来。（）
10.自行车的轮胎在夏季容易爆胎,是因胎内空气受热膨胀的原因。( )
11.具有流动性是水和空气的共同特点之一。（）
12.质量相同的空气和水所占的体积也是相同的。（）
二．实验探究题（共18分）
1.如图所示：在蒸发皿中倒入约10毫升的浓盐水，加热蒸发一段时间后，观察发现蒸发皿底部出现白色结晶。（每空2分，共8分）
（1）图中实验仪器①是，②是。
（2）蒸发皿中的白色结晶是。
（3）实验说明：盐能够溶解在水中，也能从水中出来。2、连线题（10分）
洗衣粉
汽油在水中溶解
白糖
味精在水中不溶解
沙子
五．简答题（每小题7分，共14分）
1．考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图
所示），请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？
2.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？
三年级第一学期期末教学质量监测考试
科学试题
（满分:100分考试时间:60分钟）
一、填空（每空1分，共15分）。
1、水在温度下，会慢慢变成飞散到空中，这种现象叫做蒸发。
2、不同的物质在水中的溶解能力是。
3、空气有一定的，但是很轻。
4、空气受热以后，体积会，与同体积的冷空气相比，重量较。
5、风其实是由空气形成的。
6、当阳光明媚，天空只有少量的云时，是天，当云多而密，看不到太阳时，是天。
7、实验室里用来给水加热的仪器叫作，它的火焰温度最高。
8、用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来的，“蜡烛”是用来的。
9、天气的冷热程度可以用的高低来表示，需要用来测量。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”，共20分）
1、“四季如春”指的是一个地方的气候概况。（）
2、同一个地方一天中的气温是不会有变化的。（）
3、水在常温下也能变成水蒸气。（）
4、水在结冰时的温度是0℃，结冰过程中，温度会不断地下降。（）
5、热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。（）
6、溶解到水中的物质，就不可能再从水中分离出来了。（）
7、空气流动的越快，风就越大。（）
8、认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。（）
9、测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。（）
（）
三、选择（共20分）
1、在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（）的缘故。
A、水蒸发
B、杯子吸收了水
2、冰块在（）的环境里会融化。
A、0℃以上
B、0℃以下
C、0℃
3、温度计的正确观察方法是（）。
A、平视
B、仰视
C、俯视
4、装有（）的气球不能上升。
A、热空气
B、空气
C、氢气
5、把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的原因是（）。
A、空气没有一定的形状
B、空气要占据一定的空间
C、空气能流动
6、空气流动会形成（）。
A、风
B、气泡
C、火光
7、玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有( )。
A、一瓶空气
B、半瓶空气
C、大半瓶空气
8、在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（）。
A、开始溶解的快，后来溶解的越来越慢
B、开始溶解的慢，后来溶解的越来越快
C、从开始到最后，溶解的快慢一样
9、通常情况下，水沸腾时的温度是（），水结冰时的温度是（）。
A、0℃
B、37℃
C、100℃
10、在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（）。
A、水什么时候变成冰
B、水变成冰后，体积会不会发生变化
C、水变成冰的温度
1、童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。（第一小题3分，其余小题每空2分，共11分）
（1）将实验需要的材料番号填写在横线上。
、带刻度的烧杯②、漏斗③、搅拌棒④、食盐⑤、勺子⑥、酒精灯⑦、白糖⑧、水⑨、记录单
（2）量取100毫升水时，我们应（选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。
（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应。
（4）往水里增加白糖时，要等先加入的白糖，才能加下一勺。（5）如果加入第8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒，那么100毫升水能溶解大约勺白糖。
2、观察下面实验图示，回答问题。（共14分）
（1）你做过以上实验吗？（2分）
（2）这个实验实在研究空气的什么特点？（3分）
（3）介绍一下这个实验的步骤。（6分）
第一步：
第二步：
第三步：
（4）纸团会被打湿吗？为什么？（3分）
在探究“加热是否可以加快溶解”的试验中，你是怎样进行实验的？实验过程中应注意什么？请认真回忆，并回答下面问题。
1、写出实验需要准备的材料。（4分）
2、试验中观察到的现象是：
（4分）得出的结论是：
（4分）
3、能加快溶解的办法还有：
（4分）4、如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？（4分）
三年级第一学期期末教学质量监测考试
科学答案
（满分100分考试时间90分钟）
一、 1.平常、水蒸气 2.不同的 3.质量 4.增加、轻 5.流动 6.晴、阴
7.酒精灯、外层 8.装空气、加热空气 9.气温、气温计
二、 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.×
10.√
三、 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A
9.C 10.B
四、1.(1)①③⑤⑦⑧⑨
(2)平视
（3）尽量相同
（4）溶解
（5）7
2.（1）做过
（2）空气能否占据空间
（3）第一步：将纸团紧塞在杯底，保证不会掉下来。
第二步：将塞有纸团的杯子杯口向下竖直压入水底，让杯子全部沉没在水中。
（4）不会，因为纸团和水之间隔着一段空气，空气会占据这部分空间，水接触不到纸，所以纸不会打湿。
五、1.两个杯子白糖热水冷水
2.现象：热水中的白糖颗粒比冷水中的白糖颗粒更快地变小和变得看不见
结论：热水可以加快溶解
3.搅拌、砸碎、加热
4.（略）