形容词比较级最高级的构成:
1.一般的在原级后加er构成比较级，加est 构成最高级。
e.g : small---smaller—smallest long—longer –longest
2. 以不发音的字母e 结尾的形容词，直接加r或st 构成比较级与最高级。
e.g ：nice—nicer –nicest late—later—latest
3. 以辅音字母加y 结尾的形容词，变y 为i ，再加er 或est, 构成比较级和最
高级。
e.g:busy—busier—busiest heavy---heavier---heaviest
happy---happier—happiest
4 . 在重读闭音节中，末尾只有一个辅音字母的形容词（即：辅+元+辅），双写
最后一个字母再加er 或est。
e.g : hot—hotter---hottest big---bigger---biggest thin—thinner---thinnest
5. 个别的不规则变化需要记忆。
e.g: good ---better ---best bad ---worse ---worst many----more ---most
little ----less---least far---father—fathest
形容词比较级最高级的构成:
2. 1 . 一般的在原级后加er构成比较级，加est 构成最高级。
e.g : small---smaller—smallest long—longer –longest
2. 以不发音的字母e 结尾的形容词，直接加r或st 构成比较级与最高级。
e.g ：nice—nicer –nicest late—later—latest
3. 以辅音字母加y 结尾的形容词，变y 为i ，再加er 或est, 构成比较级和最
高级。
e.g:busy—busier—busiest heavy---heavier---heaviest
happy---happier—happiest
4 . 在重读闭音节中，末尾只有一个辅音字母的形容词（即：辅+元+辅），双写
最后一个字母再加er 或est。
e.g : hot—hotter---hottest big---bigger---biggest thin—thinner---thinnest
5. 个别的不规则变化需要记忆。
e.g: good ---better ---best bad ---worse ---worst many----more ---most
little ----less---least far---father—fathest
比较级与最高级语法专讲 形容词分为三种等级:原级,比较级与最高级。 一、形容词的原级及用法 ◆形容词的原级(形容词本来面目不作变化) 1.表示没有进行比较或进行同级比较 2.可以修饰原级的词: very , quite , enough(“足够”,用在形容词后) , so , pretty , too , how , rather(相当) . (not) as/so…as (不)像/如…一样, 同级比较= less + adj ./adv .原形+than e.g. 我们多么高兴啊！How happy we are ! 这把尺子和那把一样长。 This ruler is as long as that one . (变否定句) 这把尺子不如那把长 This ruler isn’t as/so long as that one . This ruler is less long than that one . 二、形容词比较级最高级变化规则 ①单音节词比较级在词尾加er,最高级加est cold —colder —coldest tall —taller —tallest high —higher —highest long —longer —longest ②以字母e结尾的词只加r或st nice —nicer —nicest late —later —latest fine —finer —finest ③重读闭音节双写辅音字母再加er或est big —bigger —biggest hot —hotter —hottest wet —wetter —wettest thin —thinner —thinnest red—redder —reddest fat —fatter —fattest sad —sadder —saddest ④以辅音字母+y结尾的词把y变i再加er或est easy — easier — easiest early — earlier — earliest funny — funnier — funniest happy — happier — happiest heavy— heavier — heaviest dirty — dirtier — dirtiest ⑤多音节词、部分双音节词(特别是ful结尾及v.+ed/ing构成的形容词)及个别单音节词(fun)在前面加more或most interesting important difficult excited tired careful popular expensive boring fun ⑥不规则变化 little —— less —— least good / well —— better —— best bad / ill / badly —— worse —— worst many / much —— more —— most old —— older —— oldest (年龄大的,与than连用) old —— elder ——eldest(“年长的”,只作定语不与than连用) far —— farther —— farthest (距离远) far —— further —— furthest (除距离外,还指程度上更进一步的) ◆副词比较级和最高级的变化规则大致与此相同 三、比较级用法 1.表示两者之间进行比较,“更…” 2.可以修饰比较级的词: much = a lot (…得多) a little = a bit (…一点点) even (甚至) far (远远…) any (丝毫,稍微,) 用于否定和疑问句中 3.比较级标志: than or 4.形容词比较级句式:①A +谓语动词+ 形容词的比较级+ than + B. (A比B…) 玛丽比凯特更瘦。Mary is thinner than Kate. ②Which/Who +谓语动词+形容词比较级, A or B? (哪个/谁更…, A 还是B？) Who runs faster , Mary or Kate ? 6.比较级特殊用法: ①the +比较级+of the two… ——“两者中较…的” 他是两个男孩中较高的。He’s the taller one of the two boys . ②“比较级+and+比较级”或“more and more +多音节词” ——“越来越…” 他越来越高。He’s taller and taller 英语越来越重要English is more and more important . ③The+比较级…, the+比较级… “越…, 越…” 你越快乐就越美丽。The happier you are , the more beautiful you are . ④the +序数词+形容词最高级+n 意为第几最……的 The Yellow river is the second longest river in China. 黄河是中国第二长的河流。 ⑤比较级+than any other +n单.+in+同一范围 她比班里其他任何一个女孩都漂亮。She’s more beautiful than any other girl in our class. = 她是班上最漂亮的女孩。She’s the most beautiful girl in our class. ◆该用法虽然出现了in所引导的比较范围但是仍要用比较级,此成为用比较级表示最高级,实质是最高级。 四、最高级用法 1.表示三者或三者以上的比较,“最…” 2.比较级前必须加the , 副词前的the可以省略。 3.最高级标志:in of or(三者及三者以上) in后跟比较范围, of后跟进行比较的同类事物。 4.句式: ①the +最高级+(n.) + in +比较范围 我是我们班最聪明的。I’m the smartest in our class. ②the + 最高级+(n.) + of +同类事物 这本书是所有书中最有趣的。This book is the most interesting of all the books. ③Which/Who +v.(单数) +最高级, A, B or C? Jay, Will和Jack谁最收欢迎？Who is the most popular, Jay, Will or Jack? 五、例题解析与难点攻克 ◆主语为物时的比较对象的一致性问题 1. My bag is bigger than you. 误 My bag is bigger than your. 误 My bag is bigger than your bag. 正 My bag is bigger than yours. 正 比较对象应与主语对等,than后的其比较对象可为: ①限定词+n. ②名词所有格(一般省略其后相同的名词) ③名词性物主代词(=形容词性物主代词+n.) mine，yours ，his，hers ，its ，ours，theirs 4. The weather in Beijing is colder than that in Shanghai. 当主语有后置定语修饰时,为保证比较对象一致,常用that/those指代比较对象。
人教部编版初中英语形容词比较级和最高级知识全总结 (1)单音节词加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。 tall(高的) tallertallest great(巨大的)greater greatest (2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,-st nice(好的) nicernicest large(大的) larger largest able（有能力的) ablerablest (3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est big(大的) bigger biggest hot热的) hotter hottest red红色的redder reddest (4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-est easy(容易的)easier easiest busy(忙的)busier busiest (5)以ly结尾的副词，除early-earlier-earliest，其他都是加more most. Slowly-more slowly-most slowly Bravely-more bravely-most bravely
quickly-more quickly-most quickly (6)少数以-er，-ow结尾的双音节词未尾加-er，-est clever(聪明的)cleverer cleverest narrow(窄的)narrower narrowest (7)其他双音节词和多音节词在前面加more，most来构成比较级和最高级。如： important(重要的) more important most important easily(容易地) more easily most easily (8)一些词的比较级和最高级，可以加-er或-est，也可以加more或most，如：clever, polite等。 (9) 不规则变化 有一些词的比较级、最高级变化是不规则的，需要特殊记忆。如： good / well→better→best bad / ill/badly→worse→worst many / much→more→most little→less→least far→farther→farthest(表示距离) / far→further→furthest (表示程度) old→older / elder→oldest (表示新旧或年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长幼关系)
教师： 学生： 时间: 201 年 10 月 2 日 段 一、授课目的与考点分析： 二、 授课内容 形容词和副词的比较级和最高级 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 一、形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。 例如: poor tall great glad bad 原级的构成和用法 l)构成：形容词，副词的原级形式是形容词，副词的原形． 2)用法：表示双方在程度，性质，特征等某方面相等时，用“ as 十原级形容词或副词十 as ”的结构；表示双方不相等时，用“ not so (as)十原级形容词或副词十 as ”的结构；表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数十 as 十原级形容词或副词十 as ”的结构． 例如： This building looks not so (as) high as that one ． Ms ．Sun speaks English as fluently as you ． This room is three times as large as that one. 二、比较级的定义：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little ，a lot 修饰，其中even, much 只能修饰比较级。 形容词和副词的比较级和最高级的变化方法如下 (1) 符合规则的： (2)不规则的形容词和副词的比较级和最高级： 原 级 比较级 最高级 good , well better best bad , ill worse worst many , much more most little less least far farther / further farthest / furthest 三、比较级的用法: 情 况 加 法 例 词 一 般 情 况 直接加 -er ; -est all-taller-tallest 以e 结尾的词 加 –r ; -st nice-nicer-nicest 以“辅音+y”结尾的词 变y 为i 再加-er ; -est heavy-heavier-heaviest 以一个辅音字母结尾的词 辅音字母双写，再加-er ; -est thin-thinner-thinnest 多音节和部分双音节单词 在词前加 more ; most More delicious most delicious 乐学教育个性化辅导授课案
小学六年级英语比较级和最高级的知识讲解 学习重难点： 1.熟练掌握形容词和副词比较级和最高级的构成。 学习过程及内容： 比较级：两者间的比较。最高级：三者及其以上比较，选出一个“最”。 一.了解什么是单音节，双音节和多音节。 二.掌握单音节词和部分双音节词比较级和最高级的构成、用法。 1.构成。 知识点（1）.一般情况在原级词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。 如：Small→smaller→smallest clever→cleverer→cleverest。 例题：Short tall Cheap narrow 知识点（2）.以e结尾的词，直接加-r 或-st。 如：large→larger→largest nice→nicer→nicest 注意：late→later（较晚的）→latest（最新近的）(时间的先后） late→latter（稍后的）→last（最后的）(顺序上的先后）例题：nice able safe 知识点（3）.以一个辅音字母结尾,其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级,是双写该辅音字母然后再加-er和-est。（注意：这里是字母，不是音标。辅音字母是除a,e,i,o,u五个元音字母以外的都是辅音字母。） 如：big→bigger→biggest。 例题：hot fat thin 知识点（4）.以“辅音字母+ y”结尾的词，先变“y”为“i”，再加-er 或-est。 如：happy→happier→happiest easy→easier→easi est 例题：heavy
busy lucky 知识点(5)不规则变化,常见的有这六个。 good / well→better→best bad / ill→worse→worst many / much→more→most little→less→least far→farther→farthest(表示距离) / far→further→furthest (表示程度) old→older / elder→oldest (表示新旧或年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长 幼关系） 2.用法。 比较级：A +be(is/am/are) + 形容/副词比较级+ than + B 如：Yao Ming is tall than me. I’m short than Yao Ming. 例题：(1)The red box is (heavy)than the blue box. (2)I’m three yeas (older/elder)than him. (3)This man is than that man. 最高级：A+the+形容/副词最高级+表示的范围（in比较对象不是同一类，of比较对象时同类） 如：Tom is the tallest student in his class. The Yellow River is the scend longest river in Chian. 例子：(1)Apple A is the （big) of the three/ in the box. (2)用heavy,bad的比较级和最高级造句。 (3)Which subject do you like ,maths or english? A.good B.better C.well D.best 三.大部分双音节词和多音节词的构成。 大部分的双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。 （2）形容词most前面没有the，就没有最高级的意思，不表示最高级的含义，只表示"非常"，用来加强语气之意。 如：beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily →more easily →most easily
形容词的比较级和最高级知识讲解及练习 2Task1. 形容词的主要句法功能（让学生举例说明） 1.做定语，放于名词前或不定代词后。如：I have something interesting to tell you. 2.做表语，放于系动词后。如：The book is very useful. 3.做宾语补足语，放在keep, make, leave, find等动词的宾语后做宾语 补足语。如：Don’t keep the door closed. 4.以a-开头的形容词alive, asleep, afraid, alone等一般只做表语（alive 有时可做后置定语） 5.the 加上某些形容词相当于名词，表示某一类人或事物。如：The blind need help. 6.修饰表示长度、宽度和厚度等计量单位的词时，要后置。如：half a meter deep 7.下列以- ly 结尾的词是形容词而不是副词：friendly, silly, lovely,lonely,lively等。 8.多个形容词作定语时顺序，“限观形龄颜国材”。如: a small old blank wooden desk Task2.副词的主要句法功能（学生举例说明） 9.做状语，修饰形容词副词，通常放在所修饰词之前；修饰动词时， 一般放在被修饰词之后；位于句首，修饰整个句子。Luckily, he wasn’t badly hurt. 10.做定语，一般放在所修饰词之后。如：the people here, the man upstairs 11形容词变副词规则变化： ①直接加 ly ②以“辅音+y 结尾的词，变y为 i，再加-ly”③le结尾变le 为 ly Eg: possible--- possibly terrible--- terrible comfortable –comfortably simple—simply gentle---gently④本身既是形容词也是副词fast ,early , high , hard , late ,far ,wide ,alone⑤初中阶段唯一一个需要去掉字母e的单词 true --truly⑥不用去掉字母e。类似的词还有：widely, nicely, closely, rudely, bravely, extremely, politely 12enough 形容词和副词的后面13hard/hardly几乎不 Ⅰ. 常见的形容词及比较级和最高级的构成 （1）规则变化： ①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-er Eg: calm---calmer tall---taller smart---smarter ②以字母e结尾的直接在词尾加-r
一、比较级和最高级的讲解 1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est； （1）单音节词 如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest （2）双音节词 如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowes t 2．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest 3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est； 如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest 4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest 5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；如：beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most e asily 注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。例句：The Sahara is the biggest desert in the world. （2）形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。 It is a most important problem. =It is a very important problem. 6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 如：good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 二、形容词、副词的比较级和最高级的用法 1．“A + be +形容词比较级+ than + B” 意思为“A比B更……”。 如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。 注意： ①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。 ②在比较级前面使用much，表示程度程度“强得多”。 如：A watermelon is much bigger than an apple. ③very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。 2．“比较级+ and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越……”
Teaching aims: By the end of the lesson, students should be able to: 1.understand superlatives of adjectives 2. Know how to change adjectives into superlative degrees 3. How to use superlative degrees to compare things Teaching contents: grammar，superlatives of adjectives Teaching aids: pictures, blackboard, book, , CAI and so on Type of the lesson: grammar Teaching procedures: Step 1 Pre-task 1. Lead-in：Ask students to enjoy flash about superlative degrees and try to chant. （设计意图：通过歌谣说唱导入，让学生边看边听跟着韵律节奏一起尝试哼唱，既调动了兴趣，又自然导入新课，为下面的教学作铺垫。） 2. Guide student to know how to change adjectives into superlative degrees. （设计意图：用图片直观展示和表格归纳的形式讲解形容词原级变最高级的规则，既能够循序渐进地引导学生对语法规则的理解从感性认识逐渐上升到理性认识，还可以通过图片加深印象，以提高教学效果。） 3. Ask Ss to fill in the forms with superlative degrees. （设计意图：通过设置三种不同难度的分层次填写形容词最高级的练习，鼓励学生尝试，使不同层次学生体会学习的成功感。） Step2 While-task 1. Show some pictures and ask students to describe them using “A is the…of all” （设计意图：用学生喜闻乐见的图片直观展示的形式讲解最高级的基本句型，既能逐步引导学生直观认识语法规则，还可以激发学生学习兴趣，加深印象。） 2. Ask Ss to do some exercises in different levels. （设计意图：通过设置三种不同难度的分层次造句练习的环节，复现所学句型，吸引学生的注意力，并反馈不同层次学生对该句型的掌握程度。） 3. Ask student to use “A is the…of all”to describe some other pictures. （设计意图：图片直观展示讲解最高级的基本句型） 4. Ask students to ask and answer in pairs （设计意图：通过学生分组联系，巩固最高级的学习） Step3 Post-task 1. Ask student to have a guessing game. （设计意图：通过竞猜游戏渗透对语法相关内容的理解。） 2. Ask Ss talk about “My Classmates” in pairs according to some clues, using superlative degrees. （设计意图：通过设置两人一组谈论“我和我的朋友”，进行开放性练习来巩固新语法。） 3. Help students sum up. （设计意图：帮助学生总结，查漏补缺） Step 4 Homework 1.Remember how to change adjectives into superlative degrees 2. Writing a short passage named “My Classmates”, using superlative degrees
初中英语比较级和最高级总结 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度 上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) (比较级) (最高级) 2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) (比较级) (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) (比较级) (最高级) 4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) (比较级) (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。 big (原级) (比较级) (最高级) 6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和most 加在形容词前面来构成。 beautiful (原级)? (比较级) (比较级) difficult (原级) (最高级) (最高级)常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: 原级------比较级------最高级 good------better------best many------more------most much------more------most bad------worse------worst far------farther, further------farthest, furthest 形容词前如加less 和least 则表示"较不"和"最不 形容词比较级的用法: 形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。 形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句
形容词和副词比较级和最高级用法复习课教案 一、内容分析 形容词和副词的比较级和最高级是人教版新目标八年级重要的语法项目之一，是学生平时常接触的，它在很多题型中都会遇到。因此，复习好形容词和副词比较级和最高级的用法是十分必要的。因为这个语法项目是八年级学过的语法内容，在平时的练习中也经常地接触，所以学生对该语法比较熟悉。但是由于时间间隔长，所以某些语法点及其特殊用法可能有点模糊。 二、学生分析 语法向来是学生头痛的一项内容，这次任教的十六中的学生应该基础都不错，如果语法复习基本以呈现理论为主再辅以练习，相对枯燥，学生兴趣不够，容易分散注意力，所以我想溶入一些新的教学元素。这个年龄的学生争强好胜，喜欢带有游戏性质的教育，于是我考虑借用大家感兴趣的话题来激发学生的热情，利用习题竞猜的方式调动学生的学习主动性，增强学习的效果。 三、教学目标 新课标指导下的英语教学应该以综合语言运用作为最终目的。语法应该成为帮助学生理解英语句子，表达自己思想和情感的工具。所以，我确定了本节课的目标为：学生能够在训练语言综合实践活动中熟练掌握形容词和副词比较级和最高级的用法。 （1）语言知识目标：复习形容词和副词比较级和最高级的规则变化和不规则变化的构成，掌握形容词和副词比较级和最高级的综合应用。 （2）能力目标：能够在听说读写中熟练应用形容词和副词比较级和最高级。 （3）情感态度目标：在学习中培养合作精神。 （4）学习策略目标：学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。 四、教学重点和难点 教学重点:进一步明确容词和副词比较级和最高级的规则变化和不规则变化的构成，熟练掌握形容词和副词比较级和最高级常见的几种特殊用法。 教学难点:（1）让学生积极融入到课堂氛围中，总是带着问题去研究；能带着遇到的疑问，为了灵活运用而大胆讨论。 （2）灵活运用形容词和副词比较级和最高级常见的几种特殊用法。 五、教学手段与方法 以学生为主体，尝试创新思维。采用讨论、协作、探究、竞争的教学模式，引导学生灵活运用所学语法知识。利用多媒体计算机、网络资源、音像等创设教学情景、问题情景，扩大教学容量，增强教学的趣味性和时效性。
形容词的比较级和最高级知识讲解及练习 Ⅰ. 常见的形容词及比较级和最高级的构成（规则变化）： ①. 在单词末尾加________ 构成比较级；加the 和______ 构成最高级。如：small（小的）→_________ (更小的) →________ _______ (最小的) short短的long长的new新的young年轻的kind和蔼的 clean干净的 quiet宁静的 calm 镇静的 clever聪明的 smart机灵的 cold寒冷的 cool凉爽的 warm暖和的 tall高的 ②. 在单词末尾加________ 构成比较级；加the 和______ 构成最高级。 如：nice（漂亮的）→_________ (更漂亮的) →__________________ (最漂亮的) large 大的white白的fine好的late晚的 ③. 先改单词末尾的______ 为______, 加________ 构成比较级；加the 和______ 构成最高级。 如：funny（风趣的）→_________ (更风趣的) →________________ (最风趣的) scary恐怖的pretty漂亮的friend友好的ugly难看的 lazy懒惰的 shy害羞的 curly卷曲的 heavy重的 easy容易的 ④. 先双写在单词末尾的_________字母, 再加________ 构成比较级；加the 和______ 构成最高 级。如：red（红的）→________ (更红的) →________________ (最红的) red 红的big大的hot热的thin瘦的fat胖的 ⑤. 在单词前加________构成比较级；加_________ _________ 构成最高级 如：interesting（有趣的）→_____________ (更有趣的)→_________________ (最有趣的)
特殊的比较级和最高级归纳常用的： bad（坏的）—worse—worst far（远的）—farther—farthest (far—further—furthest) good/well（好的）—better—best ill（病的）—worse—worst little（少的）—less—least many（多的）—more—most much（多的）—more—most 形容词比较级最高级 out utter uttermost up upper uppermost in inner innermost fore further furthest nigh nigher nighest far farther farthest old elder eldest late later latest many more most ( number ) little less least much more most ( quantity ) bad, evil, , ill worse worst well, good better best 学英语单词的比较级和最高级归纳。 1.般词尾直接加er或est 例tall-taller-tallestlong-longer-longest 2.发音字母e结尾单词词尾直接加r或st 例nice-nicer-nicest 3.辅音字母+y结尾词y变i再加er或est 例heavy-heavier-heaviest 4.重读闭音节末尾辅音字母双写辅音字母再加er或est 例big-bigger-biggest 5.部双音节词音节词别原级前加more构比较级most构高级 例slowly-more slowly-most slowly;beautiful-more beautiful-most beautiful 小学英语语法形容词的比较级复习
Comparative Degree and Superlative Degree Teaching Aims 1. Help the Ss master some sentence structure about Comparative Degree 2. Help the Ss master some sentence structure about Superlative Degree 3. Help the Ss do some exercises about what’ve learnt Important Points Enable the Ss to master the sentence structure about Comparative Degree and Superlative Degree Difficult Points Enable the Ss to apply what’ve learnt to doing some exercises Teaching Methods The Direct Method Teaching Aids Mutil-media facilities Teaching Procedure Step1 Lead-in 1. Lead in the topic by sharing the teacher’s shopping experience 2. Analyze the developing trend about Comparative Degree and Superlative Degree in College Entrance Examination Step2 Preparation
【英语】形容词的比较级和最高级知识点（精讲） 大多数形容词和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。 (1)单音节词加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。 tall(高的)taller tallest great(巨大的)greater greatest (2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,-st nice(好的)nicer nicest large(大的)larger largest able（有能力的)abler ablest (3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est big(大的)bigger biggest hot热的)hotter hottest red红色的redder reddest (4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-est easy(容易的)easier easiest busy(忙的)busier busiest (5)以ly结尾的副词，除early-earlier-earliest，其他都是加more most. Slowly-more slowly-most slowly Bravely-more bravely-most bravely quickly-more quickly-most quickly (6)少数以-er，-ow结尾的双音节词未尾加-er，-est clever(聪明的)cleverer cleverest
narrow(窄的)narrower narrowest (7)其他双音节词和多音节词在前面加more，most来构成比较级和最高级。 如：important(重要的)more important most important easily(容易地)more easily most easily (8)一些词的比较级和最高级，可以加-er或-est，也可以加more或most 如：clever,polite等。 (9)不规则变化 good/well→better→best bad/ill/badly→worse→worst many/much→more→most little→less→least far→farther→farthest(表示距离)/far→further→furthest(表示程度) old→older/elder→oldest(表示新旧或年龄)/eldest(表示兄弟姐妹之间的长幼关系) 副词的比较级和最高级的构成规则和形容词比较级和最高级的构成规则一样，所不同的是：形容词最高级前面必须用the，而副词的最高级前面的the可带可不带。 一些词本身没有比较级和最高级形式，如：right,wrong,full,empty,round, complete,wooden,dead,daily等。 long-longer-longest young-younger-youngest old-older/elder-oldest/eldest short-shorter-shortest high-higher-highest
形容词的比较级和最高级 1.直接+er(比较级) the+___est(最高级) 2.tall--taller--the tallest 3.short--shorter---the shortest 4.long--longer--the longest sweet—sweeter—the sweetest old—older—the oldest blunt—blunter—the bluntest sharp—sharper—the sharpest few—fewer—the fewest 5.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的： 双写辅音字母+er--双写辅音字母the+___est big—bigger—the biggest thin—thinner—the thinnest fat—fatter—the fattest wet—wetter—the wettest hot—hotter—the hottest 6.以不发音的e 结尾的+ r --the+____st large—larger—the largest nice—nicer—the nicest late—later—the latest fine—finer—the finest cute—cuter—the cutest white—whiter—the whitest close—closer—the closest 7.以辅音字母+y结尾的双音节 8.改y为i+er 改y为i+est heavy—heavier—the heaviest easy—easier—the easiest busy—busier—the busiest pretty—prettier—the prettiest happy—happier—the happiest lazy—lazier—the laziest 9.多音节单词
形容词的比较级和最高级 Teaching objectives: 1.Knowledge goals ○1规则形容词原级变化比较级与最高级的方法 ○2用含有比较级与最高级的句子来描述事物 2.Ability goals ○1基本掌握规则形容词原级变化比较级与最高级的方法 ○2用含有比较级与最高级的句子来描述图片和发表观点 Teaching focus： 1. The comparative and superlative of adjectives. 2. How to use comparative and superlative degrees to compare things. Teaching difficulties: 1.基本掌握句型“A is … than B” 2.基本掌握句型“A is the … of all.” Teaching methods: 直观教学法、任务教学法和归纳法。 Teaching aids: Multi-media
Teaching procedures: Step1. Pre-task 1.L eading-in Use food to lead in the comparative and superlative degrees. 2.G uide Ss to know how to change adjectives into comparative and superlative degrees. 3.P ractice Step2. While-task 1.Show some pictures and ask Ss to describe them using“A is … than B”. 2.Practice 3.Ask Ss to use “A is the … of all.”to describe the pictures. 4.Pair work Step3. Post-task Give a situation,let the Ss choose the best way to travel to sp. Tips: fast—slow cheap—expensive S1: Which is the ____ of all/ I want to go there by ____. S2: The ____ is the ____ of all./ Because the ____ is ____than the ____. Step4. Homework Write 8 sentences using the comparative and superlative degrees.