匀变速直线运动的速度与时间的关系
、三维目标
㈠知识与技能
1知道匀变速直线运动的u -t图象特点，理解图象的物理意义。
2、掌握匀变速直线运动的速度与时间关系公式，能进行有关的计算。
㈡过程与方法
1、培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力。
2、引导学生研究图象，寻找规律得出匀变速直线运动的概念。
㈢情感态度与价值观培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望。
二、教学重点
1理解匀变速直线运动u -t图象的物理意义
2、掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用。
三、教学难点
1匀变速直线运动u -t图象的理解及应用。
2、匀变速直线运动的速度——时间公式的理解及计算。
四、教学方法：图示法，例证法。
五、教具准备：多媒体课件、设计表格
六、课时安排：1 课时
七、教学过程
[ 新课导入]
回顾：匀变速直线运动速度随时间有什么样的变化关系？
教师总结：这是一种最简单的变速运动，如果一个物体在整个过程中保持加速度不变，物体的速度
那么随时间如何变化呢？如何用数学方法表示出速度随时间变化的关系呢？学生讲出匀变速直线运动的有
关规律。
教师总结：板书
[ 新课教学]
一、匀变速直线运动
1、最简单的运动形式——匀速直线运动
⑴定义：沿一条直线运动，速度保持不变的运动。
⑵特点：任一时刻的速度总相等。
⑶u -t图象：
a、图象特点：一条平行于时间轴的直线。
b、向正方向运动的匀速直线运动：图线位于时间轴上方。
c、向负方向运动的匀速直线运动：图线位于是时间轴下方。提问：加速度恒定的运动有什么样的特点呢？
2、匀变速直线运动
⑴定义：沿着一条直线运动，且加速度保持不变的运动，叫做匀变速直线运动。 ⑵特点：速度均匀变化。 ⑶u -t 图象的特点：一条倾斜的直线。
⑷图象反映的物理信息：
① 任一时刻速度的大小、方向及任一速度所对应的时刻;
② 比较速度变化的快慢；
③ 加速度的大小和方向。
过渡：我们如何用数学公式来表示速度随时间的变化关系呢？ 学生讨论，教师总结：
二、速度与时间的关系式：
1 公式：u = u 0 + at
速度的变化量
a 在数值上等于单位时间内速度的变化量，所以 运动过程中速度的变化量； 再加上运动开始时物体的速度u 0，
就得到t 时刻物体的速度u 3、应用：
⑴u 0、a 、u 都是矢量，方向不一定相同，因此，应先规定正方向。
⑵代入数据时，要先统一单位。
例1、美“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“
F-15 ”型战斗机在 跑道上加速时产生的最大加速度为 5.0m/s2，弹射系统能够使飞机所具有的最大速度为 30m/s ，则飞机起飞时在跑道上至少加速多长时间才能起飞。
例 2 、 某 运 动 物 体 做 匀 变 速 直线 运 动 ， 加 速 度 大 小 为 0.6m/s2 ， 那 么 在 任 意 1s 内 ........................................................................ ()
A 、 此物体的末速度一定等于初速度的
0.6倍 B 、 此物体的初速度一定比前
1s 末的速度大0.6m/s
C 、 此物体在每1s 内的速度变化的大小为
0.6m/s D 、 此物体在任意1s 内的速度一定比初速度大 0.6m/s 八、课堂小结：
① 对匀变速直线运动的理解和对分式u =u 0
+ at 的掌握。
② 关系式：u = u 0 + at
③ 不用说a 与Au 成正比，与△ t 成反比，玄=九、随堂作业 九、布置作业：目标测试题(二) 十、板书设计： 第二节：匀变速直线运动的速度与时间的关系 ㈠匀变速直线运动： 沿一条直线运动且加速度不变的运动； ， u -t 图象是一条倾斜的直线。
㈡ 速度与时间的关系式： u = u 0+at
即初速度u 0加上速度的变化量得到 t 时刻的末速度。
十一、教后记
教案
末速度 初速度 2、对公式的理解：由于加速度 at 就是整个
匀变速直线运动的速度
与时间的关系
董树军