2015年高考历史一轮复习讲练测
专题16：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势（讲）
【考点定位】
（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
→→着重考查二战后以美元为中心的世界货币体系（“布雷顿森林体系”）和以美国为主导的世界贸易体系（关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行）。
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
→→突出考查三大区域集团化组织（欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织）。
（3）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
→→重点考查世界贸易组织的由来和性质，同时考查经济全球化的条件和双重作用（“双刃剑”），还要考查中国加入世贸组织的史实及正确应对全球化的策略。
【名师点击】
二战后，以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为主导的世界贸易体系，适应了经济全球化的趋势，世界经济朝体系化和制度化方向发展。20世纪六七十年代以来，世界经济开始朝区域集团化方向发展，出现了欧共体(后发展为欧盟)、北美自由贸易区、亚太经合组织等区域性组织。当今，世界经济区域集团化和经济全球化趋势进一步增强。
【知识网络】
（一）战后资本主义世界经济体系的形成
（1）背景：
（2）内容：两个体系、三大支柱
（3）影响：
（二）区域集团化的出现（四大区域集团）
（三）经济全球化（原因、发展历程、表现、实质、影响）
【考点详解】
一、战后资本主义世界经济体系的形成
（一）体系形成的背景：
1、大危机及二战使原有的世界经济体系遭到重创，需要重建
2、大危机和二战的教训使各国认识到为了世界和平，需建立协调机制，重建经济秩序
3、资本主义经济格局的变化，欧洲实力下降，失去主导世界的能力
4、战后美国实力最强，欲按自己的意愿重建世界经济秩序，确立世界经济霸权。（二）体系的内容：
1、布雷顿森林体系（国际货币金融体系）
（1）确立: 1944年布雷顿森林体系会议
（2）机构：①国际货币基金组织（IMF）——提供短期贷款
②国际复兴开发银行（通称世界银行）——提供长期贷款
（3）本质：形成了以美元为主导的国际货币、金融体系
（4）作用：
①标志以美元为中心的国家货币金融体系的建立
②确立了美国的经济霸主地位，有利于美国的对外经济扩张
③稳定了世界经济秩序，促进了世界经济的交流与发展
（5）瓦解：①时间：20世纪70年代
②表现：美国放弃固定汇率，才有浮动汇率，宣布美元贬值
③原因：西欧、日本的崛起；美国经济实力衰退，体系内部不稳定性
2、国际贸易体系（即关税与贸易总协定）
（1）原因：贸易保护主义严重阻碍了国际贸易的发展；战后美国经济实力增强，积极倡导（2）经过：1947年，美中等23个国家签订了官帽总协定。
（3）宗旨：降低关税，较少贸易壁垒，实现国际贸易自由化
（4）性质：是一个多边协定，但实际是一个以美国为中心的国家经济贸易组织。
（5）作用：建立了国际自由贸易体系，促进了世界贸易的发展；是美国对外扩张的一个工具（三）体系的影响：
1、积极：
（1）战后资本主义世界经济体系的形成，使世界经济朝体系化，制度化方向发展。
（2）顺应了全球化的趋势，促进了世界经济的交流与发展。
2、消极：美国拥有特殊地位，有利于美国经济对外扩张。
例题01.（2014年广东文综23）美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是
A．北美自由贸易区 B．世界贸易组织
C．布雷顿森林体系 D．北大西洋公约组织
二、世界经济区域集团化
（一）背景：
1、现代科技的发展使世界生产力的发展水平达到非一国所能控制的程度；、
2、世界经济多极化日趋发展
3、国际政治走向缓和，经济竞争日益加剧，促使一些国家或地区在相互之间建立起一种较为稳定的经济联系，组成区域性的经济组织，以应对国际竞争。
4、各地区经济的发展客观上要求打破国界限制，消除内部的分歧和障碍，加速生产要素（商品、资本、劳务等的自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。
（二）主要经济区域集团（欧洲联盟、北美自由贸易区，亚太经济合作组织）
1、欧洲联盟
（1）成立过程：
①1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国成立欧洲煤钢共同体。
②1958年，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。
③1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体。
④欧洲共同体成立后，推行统一的对外关税和外贸政策，共同体还实行了共同的农业政策。
还朝着单一的欧洲货币体系和政治一体化方向发展，实行共同的外交政策。
⑤1991年，欧共体通过《欧洲联盟条约》，欧共体更名为欧盟。
⑥1993年欧盟正式诞生。欧洲一体化从经济领域扩大到政治和军事领域。
⑦2002年欧元正式启用。
（2）性质：是一个具有经济和政治双重性质的区域经济集团组织。
（3）影响：①欧洲一体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益；
②欧洲一体化也改变了世界格局，极大地提高了欧洲在国际上的地位。
2、北美自由贸易区
（1）形成原因：①20世纪80年代经济全球化潮流的推动；
②欧洲一体化对美国的挑战；
③美、加、墨三国为应对经济全球化的挑战，实现自身的发展
（2）形成标志：1992年，美、加、墨三国签订《北美自由贸易协定》，建立起北美自由贸易区组织。该协定从1994年开始生效，北美自由贸易区正式成立。
（3）性质：是由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。
（4）影响：
①三国间的经济交流大大加强，便于它们充分发挥优势，实现经济上的互补；
②推动了三国的经济发展，为三国贸易的扩大和生产的合作带来了极大的便利，但对发展中国家——墨西哥带来了一些负面影响。
③一些美洲国家在其影响下认识到经济合作的重要性
3、亚太经济合作组织
（1）形成原因
①20世纪70—80年代，亚洲及太平洋地区是世界上经济增长最快的地区；
②经济区域集团化的推动。
（2）形成扩大：①1989年，在澳大利亚首箸都堪培拉，亚太经合组织建立。
②1991年，中国和中国台北、中国香港加入该组织。
（3）合作方式：是一种制度上的创新，称为APEC方式。
亚太经济合作组织是目前世界上最大的区域集团组织，成员国之间差异较大
例题02.（2014年福建文综24）表1是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是\
国家类型
高收入国家中等收入国家中低收入国家低收入国家时间
1980年38% 43% 42% 30%
1996年40% 52% 52% 42%
A．国际贸易总体发展缓慢 B．经济全球化趋势加强
C．区域经济集团化削弱 D．各类国家经济发展水平差距缩小
例题03.（2014年新课标2文综35）图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是
A．冷战结束
B．华约解体
C．北约东扩
D．欧盟扩大
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生对于二战后世界政治经济发展状况的识记能力。本题的解决关键是图上欧盟的标志，依据这个可以排除ABC三项内容。AB两项内容在欧盟成立前有，所以时间不符合。北约是军事同盟，而欧盟是政治经济联盟，所以排除C项。
考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世界经济区域集团化·欧盟的扩大
三、世界贸易组织和中国的加入
（一）世界贸易组织的形成和建立
1、前身：《关税与贸易总协定》
（1）形成：1947年英法美中等国签署《关税与贸易总协定》，目的是降低关税，减少贸易壁垒，实现贸易自由化。
（2）性质：既是一项临时适用的多边协定，还是一个由各缔约国组成的组织
（3）作用：创造了一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展，起着国际经济组织的作用，标志着以美国为中心的国际贸易体系的形成。
2、世界贸易组织
（1）成立：1995年世界贸易组织正式取代关贸总协定开始动作，是由关贸总协定发展而来的世界性多边贸易组织，是一个独立于联合国之外的全球性经贸机构。它标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。
（2）世界贸易组织的决策：是采取“完全协商一致”方式作出的。
（3）世界贸易组织的作用：
①促使各成员国逐渐取消贸易壁垒，使贸易更加自由地运行，加快了经济全球化的发展；
②促使各国生活水平的提高和经济的繁荣；
③通过争端解决机制，为各成员国提供建设性和公平合理的解决贸易纠纷的方案
④它是在经济全球化进程中建立起来的，它的成立有进一步推动经济全球化的进程。
⑤它为经济全球化制订规则，为国际经济提供交流合作的舞台，有利于经济全球化沿着健康的方向发展。
（二）中国加入世界贸易组织
1、过程
中国是关贸总协定的创始成员国之一；1986年正式提出复关申请；2001年12月正式入世界贸易组织（WTO）
2、意义：
（1）世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，加入世界贸易组织是中国融入世界经济的
必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。
（2）加入世界贸易组织是中国深化改革、扩大开放和建立社会主义市场经济体制的内在要求，是中国经济发展的需要。
（3）中国加入世界贸易组织是世贸组织本身的需要，中国融入世界，必将有力地推动全球经济的繁荣与发展。
3、中国加入世界贸易组织后面临的机遇和挑战
机遇：
（1）有利于参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展；
（2）有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争；
（3）有利于促进技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制；（4）有利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制订规则而中国被动接受的不利状况，从而维护合法权益；
（5）有利于改革开放、、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。
挑战：对我国弱势产业带来压力和挑战
（1）在世界经济区域集团化趋势下，地区域集团的经济贸易保护主义壁垒，使中国的对外经济面临着激烈的竞争。
（2）正面临着新科技革命的挑战。各国都把发展科技作为国家发展战略的重点，迎接和战胜新科技革命的挑战，是当今时代向中国提出的新课题。
（3）正面临着世界经济全球一体化的挑战。积极参与国际经济竞争和合作，是世界经济发展的客观要求。随着世界经济全球一体化的进一步发展，任何国家已很难保持封闭的经济模式。所以，中国的唯一选择，是适应这一趋势，争取经济发展的主权力权。
例题04.（2014年广东文综（3））（6分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。
材料三 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。
（3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（12分）
【答案】
（3）以1992年为界：经济改革角度。1992年邓小平南方谈话和中共十四大后，中国改革进入市场经济的建立和完善阶段；（6分）以2001年为界：对外开放的角度。2001年中国加入
世界贸易组织，中国进入全
四、经济全球化
（一）内涵：是经济要素在全球范围内规模的流动趋势，主要包括生产，贸易，资本，消费的全球化。
（二）经济全球化趋势出现的原因
1、资本追求利润最大化的冲动是经济全球化的原始动力。
2、科学技术革命使生产力迅速提高，为经济全球化提供了坚实的物质基础。
3、层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。
4、两极格局的瓦解也为经济全球化的发展消除了障碍。
5、市场经济的普遍推行是经济全球化的体制条件。
6、跨国组织和各种国际组织成为经济全球化的强有力推动者。
7、国际协调机制不断加强成为经济全球化发展的必要条件。
（三）发展进程：经济全球化与世界市场的形成密不可分，经济全球化是世界市场高度发展的结果。
1、从新航路的开辟以来，以欧洲为中心的世界市场开始形成；
2、殖民扩张以来，资本主义世界市场得到拓展。
3、第一次工业革命后，以英国为中心的资本主义世界市场初步形成；
4、第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成；
5、一战到二战中，出现了许多不利于生产要素在全球自由流通的因素；
6、二战后期国际经济交往制度化，出现了一些有利于各国各地区经济联系的组织，经济全球
化快速发展；
7、二战后美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系，资本主义和社会主义两大经济体系由于意识形态的分歧而相互隔绝；
8、从20世纪70年代开始到80年代末，世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化不断发展；
9、从20世纪70年代开始到80年代末，世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团不断发展；世界贸易组织的成立也有利于国际贸易和经济全球化的健康发展。
（四）主要表现
1、国际贸易的迅速发展，范围不断扩大，贸易额不断增加；
2、国际分工日趋成熟，更加精细；
3、大型跨国公司数量增加，成为活跃在世界经济中的主体。
（五）本质：是由发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张。
（六）影响
1、积极：加速世界经济的发展和繁荣。
2、消极：加剧了全球竞争中的利益失衡。
例题05.（2014年江苏单科20）有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化
A．表现为大规模的跨国运动B．不利于世界经济均衡发展
C．使生产和交换活动更密切D．给发展中国家提供了机遇
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。题干材料中“非经济福音的全球化”“世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配”说明经济全球化中不利于经济平衡，故本题选择B项。A和C只是材料反映一个方面信息；D材料中没有提及该信息。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世界贸易组织和中国的加入·经济全球化。例题06.（2014年四川文综14（1））（10分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一
图3
（1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图3，结合所学知识叙述这一趋势。（10分）
（一）二战后，以美国为主导的资本主义世界经济体系是怎样形成的？
“二战”后，欧洲丧失了世界经济中心的地位，美国趁机建立以自己为主导的资本主义世界经济体系。
1、金融：美国借安排战后世界经济秩序之机，取代英国，通过《布雷顿森林协定》确立了美元的霸权地位，建立了一个以美元为中心的新的世界货币金融体系。
2、国际贸易：美国积极推动国际贸易的自由化，签署“关税及贸易总协定”，迫使英国放弃大英帝国特惠制。美国打着相互减让关税的幌子，降低别国的关税，以扩大自己的商品输出，实际上形成了以美国为中心的国际贸易体系。
3、工业：美国拥有了强大的工业力量，成为世界工厂。
4、科技：战时美国经济的繁荣推动了科技的发展，使美国在第三次科技革命中处于领先地位，加强了它在世界经济中的主导地位。
(二)中国加入世界贸易组织后，面临着哪些机遇和挑战？
1、机遇：
（1）有利于参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展；
（2）有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争；
（3）有利于促进技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制；（4）有利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制订规则而中国被动接受的不利状况，从而维护合法权益；
（5）有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。
2、挑战：
（1）在世界经济区域集团化趋势下，地区或集团的经济贸易保护主义壁垒，使中国的对外经济面临着激烈的竞争。
（2）正面临着新科技革命的挑战。世界两极格局瓦解以后，军备竞赛的作用相对下降，综合国力的竞争提到了首位。各国都在调整国家战略，把发展科技作为国家发展战略的重点。各国都把科技开发作为综合国力一个关键因素。如何选择适应中国国情的经济体制和科技体制，并使之适应生产力发展的需要，迎接和战胜新科技革命的挑战，是当今时代向中国提出的新课题。
（3）正面临着世界经济全球一体化的挑战。历史进入21世纪，世界经济全球一体化的趋势日益明显。按国际经济惯例办事，积极参与国际经济竞争和合作，是世界经济发展的客观要求。随着世界经济全球一体化的进一步发展，任何国家已很难保持封闭的经济模式，所以，中国的唯一选择，是适应这一趋势，争取经济发展的主动权。
（4）正面临着国际社会主义运动处于低潮的考验。在两极格局解体以后，美国成为唯一的超级大国，它在推行强权政治时减少了前苏联的牵制，对中国等社会主义国家和一些发展中国家的压力也会相应增加。
（三）为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？我们应该以怎样的态度面对经济全球化的趋势？
1、之所以说经济全球化是一把双刃剑，是因为它的积极作用和消极作用同时存在，但总的来说是积极作用大于消极作用。
（1）从积极作用来说，经济全球化有效地利用世界各地的资源，为各个国家提供了更多发展的机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。
（2）从消极作用来说，西方发达国家主导的经济全球化造成南北矛盾、贫富分化、环境退化等问题，引发全球性的经济金融生态危机，威胁人类生存。发展中国家处于十分不利的地位，国家主权和经济安全面临挑战。
2、态度：
(1)经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势，因此，反对全球化是不正确的，也是无济于事的。
(2)发展中国家要抓住全球化这一机遇，积极参与全球化进程，孤立于全球化之外是没有出路的。
(3)发展中国家对全球化带来的风险和安全问题要有充分的认识，要积极采取各种措施趋利避害，要努力争取建立公正合理的国际经济政治新秩序，争取国际经济运行规则向着有利于发展中国家的方向调整。
（四）经济全球化进程中的问题
1、在经济全球化进程中，环境污染、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、恐怖组织活动猖獗等问题日益突出，影响全人类的根本利益，直接涉及人类的生存与发展。
2、经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。从不利方面看，发展中国家发展资金匮乏、债务沉重、贸易条件恶化、金融风险增加及技术水平的落后，其国家主权和经济安全面临空前的压力和挑战。
（五）经济全球化与发展中、发达国家。
1、发达国家：最大受益者。
2、发展中国家：
（1）机遇——有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场。
（2）挑战——国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战。
（3）对策——保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动参与中谋求发展。
（六）经济全球化与经济区域集团化的关系
1、相互促进：
（1）经济区域集团化是实现经济全球化的途径。
（2）全球化是区域化的最后归宿，是当今世界经济发展的最大趋势。
2、相互矛盾：
经济区域集团化具有浓厚的地区保护主义色彩，具有排他性，会阻碍经济全球化
第15课 第二次世界大战 1 教学分析 【教学目标】 教学重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议 教学难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响 2 教学过程 一、导入新课 2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！ 1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式 ，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 想一想：第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它给世界带来怎样的影响？ 二、新课讲授 目标导学一：二战的爆发及主要战场 1.引导学生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。 图一 图二 设问：图一是发生于何时的什么事件？该事件有何影响？图二反映了什么事件？该事件有何意义？ 提示：图一是1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港；使第二次世界大战达到最大规模。图二是莫斯科保卫战的胜利；粉碎了德军不可战胜的神话。 归纳总结：二战爆发与主要战场 (1)局部战场：1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
(2)全面爆发：1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 (3)主要战场：随着战争的推进，出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。 2.在学习上述图文材料的基础上，教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战况。 目标导学二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1.结合二战爆发后主要战场的战况，理解反法西斯联盟建立的历史意义。 设问：此漫画反映了什么历史信息？中、美、苏、英等国是如何走向联合的？ 提示：反映了世界反法西斯联盟的建立；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，它的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 归纳总结：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 2.引导学生阅读教材和材料，理解斯大林格勒保卫战和诺曼底登陆的历史作用。 材料展示：毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生那一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，它的生命也就完结了。” (1)毛泽东这番话是对苏德战场哪次战役的评价？运用史实佐证毛泽东对该战役的评价。 提示：斯大林格勒保卫战。因为斯大林格勒战役后，德军元气大伤，被迫由战略进攻转入战略防御。 (2)教师在上述材料的基础上，引导学生讨论总结斯大林格勒战役的历史意义。 提示：斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。 (3)教师引导学生阅读“诺曼底登陆”图片信息，讲述诺曼底登陆的概况。 【图解战役】 目标导学三：雅尔塔会议及战争结束 1.引导学生阅读教材和史料，认识雅尔塔会议和波茨坦会议的内容与影响。 设问：图片再现了哪一历史事件？图片中前排左起的三位人物是谁？说说该事件的积极影响。 提示：雅尔塔会议；图片中前排左起的三位人物分别是丘吉尔、罗斯福、斯大林；进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐。 归纳总结：教师指导学生采用分组形式自主学习雅尔塔会议、波茨坦会议的相关内容，小组代表展示成果。 2.阅读教材和史料，了解德、日法西斯投降的史实，评价第二次世界大战的影响。 设问：日本法西斯是何时投降的？为了加速日本投降，美、苏是如何对日本作战的？日本投降有何历史意义？
第三单元第一次世界大战 教案 第11课 20世纪初的国际冲突 一、教学目标 （一）知识与技能 知道一战前帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿。 （二）过程与方法 通过对文字史料、图片史料等的解读，培养学生运用历史的眼光分析历史史实的意识和能力。（三）情感、态度与价值观 通过对战争根源的分析，使学生意识到在保持人类发展和进步同时远离战争的重要性，引导学生思索避免战争的可行方案，培养全局观和现代意识。 二、各栏目的参考答案 （一）练习与测评 1、两大军事集团是如何形成的？它们的矛盾引起了哪些冲突？最终结果如何？ 答：20世纪初，以欧美国家为中心的世界体系形成，工业发展突飞猛进。由于各国在经济上的激烈竞争，对殖民地的疯狂争夺，逐渐形成了相冲突的联盟体系，加剧了势不两立的民族主义愿望。1879年，德、奥两国缔结针对俄国的秘密军事同盟条约。1882年意大利同法国争夺突尼斯失败，加入德奥同盟。以德国为首的三国同盟形成，标志着欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。 三国同盟的建立促使俄法两国接近。1892年，两国签订针对同盟国的秘密军事同盟条约。为了对付主要敌人德国，英国不得不放弃传统的“光荣孤立”政策，1904年英法两国签订协约，1907年8月31日，英俄签订协约，标志着和三国同盟对抗的另一个帝国主义军事集团——英、法、俄三国协约的最后形成。 两大军事集团接连在地中海和巴尔干地区爆发冲突，主要有两次摩洛哥危机、波斯尼亚危机和两次巴尔干战争。 1914—1918年，欧洲两大军事集团为争夺世界霸权、重新瓜分殖民地和划分势力范围，终于导致了1914年第一次世界大战的爆发。 2、为什么说巴尔干地区是20世纪初欧洲的一座“火药库”？ 答：第一，巴尔干半岛位于欧洲的东南部，地处欧、亚、非三大洲的汇合处，既控制着地中海和黑海的门户，也控制着通往印度洋的航路，战略地位十分重要，而且有着丰富的自然资源，历来是各个国家争夺的重点。 第二，20世纪初，随着土耳其帝国的日益衰落，尚未被瓜分的土耳其及其统治下的巴尔干半岛，成为帝国主义瓜分的重要目标，存在着错综复杂的矛盾。既有帝国主义列强之间的矛盾，也有巴尔干各族人民与帝国主义矛盾，还有巴尔干人民同土耳其封建统治者的矛盾，还有因民族关系复杂，宗教交错而造就的巴尔干各国和各民族之间的矛盾。所有这些矛盾、特别是列强之间的矛盾使巴尔干半岛地区经常发生纠纷、冲突和战争。 第12课大战的爆发与过程
专题经济全球化的趋势 【高考·考纲】 【专题·导航】 本单元的主题是第二次世界大战后至今世界经济发展的过程和趋势。第二次世界大战后，世界经济进入了一个新的发展时期。世界经济在经历了冷战前期的恢复和发展后，逐渐开始了世界经济区域集团化的发展，这也是经济全球化的现实表现。 【单元·结构】方法一、按时间轴整理 方法二：按知识网络整理 【单元·归纳】 （一）全面认识经济全球化的形成
（二）经济全球化与区域集团化的联系与区别 【专题·训练】 1．(2011年1月清远市一模23题)第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”此时，为领导世界美国采取的经济措施包括() ①建立北约组织②推行马歇尔计划 ③推动世界贸易组织的建立④推动布雷顿森林体系的建立 A．①②④ B．②③④ C．②④ D．③④ 2．(2011年1月湛江市高三模拟10题)第二次世界大战后，通过二十世纪上半期的震荡，人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性，由此诞生了联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织，整体世界开始制度化。下列有利于维护世界金融秩序稳定的国际性组织是()
A．联合国 B．欧共体 C．关税与贸易总协定 D．国际货币基金组织 3．(2011年3月汕头市一模21题)1944 年7 月，孔祥熙发给蒋介石密电：“英、美暗斗颇剧,美对基金必需掌握,英对国际银行颇欲主持,美可能将国际银行对英让步,其他各国则望基金与银行均告成功。”与这封密电有关的历史事件是() A．布雷顿森林会议召开 B．马歇尔计划实施 C．北大西洋公约组织成立 D．第一届联合国大会召开 4．(湛江市2012年普通高考测试)二战结束后，面对国际货币关系领域的自由放任与国际经济的发展要求，《经济学家》杂志指出：“迫切需要货币方面的国际协议。”此后建立了() A．雅尔塔体系 B．北大西洋公约组织 C．欧洲共同体 D．布雷顿森林体系 5．(2014·广东佛山一模·22)它的签订，至少体现了三方面的意义，首先，制定了国际贸易活动的“行为准则”使国际贸易行为规范化、国际市场秩序化。其次，通过大幅度地削减关税和限制非关税壁垒，奠定了国际自由贸易的基础。最后，充当国际“商务法庭”，发挥贸易仲裁作用。“它”是指() A．布雷顿森林体系 B．雅尔塔体系 C．关税与贸易总协定 D．欧洲经济共同体就是 6．(2014·广东茂名二模·23)“美国曾利用最惠国待遇原则的例外，取消过波兰的最惠国待遇；许多缔约国也常利用一般禁止数量限制原则的例外，大量采用非关税壁垒的措施。”该材料认为关贸总协定存在的弊端是() A．未起到国际经济组织的作用 B．规则不严密 C．不具有法律约束性 D．被美国操纵 7．(2010·广州高中毕业班测试)1929年经济危机爆发后，为了提高本国商品在世界市场上的竞争力，各资本主义国家纷纷减少本国货币的含金量，贬低本国货币与外币的比价，掀起了一场激列的货币战。在整个危机期间，宣布货币贬值的国家一共达到56个。针对上述问题，二战后，在美国的主导下() A．建立布雷顿森林体系 B．实施马歇尔计划 C．成立经济互助委员会 D．建立世界贸易组织 8．(2011·江苏三校高三上学期期中考试)德法是西欧的两个大国，普法战争埋下了相互仇恨的种子，又经过了两次世界大战的屠杀，20世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了() A．国际形势是影响其关系走向的关键因素 B．区域集团化是历史发展的必由之路 C．意识形态相同的国家最终会达成谅解 D．大国竞争主要是综合国力的竞争 9．(2012年广东省深圳高级中学高三第一学期期末考试文科综合试题23题)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到。如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该材料可用来探究() A．世界一体化进程加快的原因 B．战后世界经济体系形成的原因
课后作业 一、选择题 1．(2019·四川广安月考)美国怀特计划的核心是“黄金规则”，即“谁有黄金，谁来制定合作规则”。英国主张建立“国际清算联盟”，根据战前3年的进出口贸易值来决定各国的份额。两者主张反映的实质是() A．英国战后经济实力衰退 B．英美争夺国际货币体系主导权 C．美国确立了固定汇率制 D．美元要获得与英镑同等的地位 答案 B 解析二战后美国成为世界经济霸主，也是世界上拥有黄金最多的国家，怀特计划的提出表明美国试图主导世界货币体系；英国主张“根据战前3年的进出口贸易值来决定各国的份额”，说明英国想通过自己的优势来建立自己主导的国际货币体系，故答案为B项。A项只涉及英国，排除；美国确立固定汇率制是在布雷顿森林体系确立后，而材料所述只是提出怀特计划，排除C项；美国希望通过怀特计划主导世界货币体系，排除D项。 2．(2019·吉林长春外国语学校月考)《货币变局》一书中提到：“伴随英镑衰落的是美元的崛起，一个新的时代被开启了。或许，这是一个最好的时代。”对“最好的时代”的理解准确的是() A．加强了美国在国际金融领域的特权 B．有利于战后世界货币体系正常运转 C．客观上创造了自由贸易的国际环境 D．缓解了社会制度和意识形态的冲突 答案 B 解析从材料中的“伴随英镑衰落的是美元的崛起，一个新的时代被开启了”来看，“最好的时代”应当是指二战后形成的布雷顿森林体系的时代。布雷顿森林体系为世界货币关系提供了统一的标准和基础，有利于战后世界货币体系的正常运转，故B项正确。A项与“最好的时代”所蕴含的积极影响不符，排除；关贸总协定的签署客观上创造了自由贸易的国际环境，排除C项；D项不符合史实，当时国际上社会制度和意识形态的冲突激烈，排除。 3．(2019·山西临汾一中月考)二战后美国实行“廉价货币”政策，大量美元涌入欧洲，同时美国的国际收支状况恶化，造成美元贬值的压力，动摇了人们对美元与黄金固定兑换比价的信心。1960年10月，伦敦黄金市场价格猛涨，美元大幅贬值，形成战后第一次美元危机。此次危机表明()
第二次世界大战的爆发 备课时间：11月22日 上课时间： 课标要求： 了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 教学目标： 1、通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对日宣战，第二次世界大战进一步扩大。 2、通过引导学生概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。 3、理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 教学重点： 慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发。教学难点： 英法等国推行绥靖政策的原因以及绥靖政策的实质。二战爆发的根本原因。教学设计： 一、课前三分钟育人： 孔子的学生子路是一个非常讲究仪表的人。这一年，卫国发生了内乱，正在国外的子路听说经后，急忙往回赶。有人劝他：“现在国中十分危险，回去了很可能遭受灾祸。”子路说：“拿了国家的傣禄，就不能躲避祸难。”进城以后，子路竭力帮助国君平叛，但还是因寡不敌众，被敌人的武士击中，帽子上的缨带也被割断了。子路知道自己难逃一死，立即停止搏斗，说：“君子虽死，但不能让帽子脱落而失礼。”于是从容地系好帽带子而死。 二、教学过程： (一)善习： 1、复习面对经济危机的两条道路：美国的罗斯福新政、德、日建立法西斯专政，意大利巩固了法西斯专政。 2、德、意、日形成了一个侵略集团叫什么？有什么严重的影响？ (二)善导： 由于德、意、日三国勾结，疯狂地对外侵略扩张，给世界和平带来了严重威胁，加速了发动侵略战争的步伐，终于导致了二战的爆发。 (三)善学： 1、慕尼黑阴谋的时间、国家、内容分别是什么？ 2、慕尼黑阴谋发生的背景是什么？ 3、什么是绥靖政策？它的实质是什么？绥靖政策的顶峰是什么？ 4、绥靖政策的影响是什么？ 5、归纳出二战全面爆发、扩大、进一步扩大的标志性事件。 (四)善研：
课时分层作业（二十四）二战后资本主义世界经济体系的形成 （建议用时：30分钟） ［学业达标练］ 1. 20世纪40年代某国际会议通过的决议写道：“美元直接与黄金挂钩，各国货币和美元挂钩，实行可调整的固定汇率制度……取消经常账户交易的外汇管制等。”这次会议召开的主要目 的是（） 【导学号：97372098】 A. 确立美国经济优势地位 B. 援助并发展西欧的经济 C. 拓宽资本主义世界市场 D. 筹建新的国际经济秩序 D ［第二次世界大战后，美国的经济优势显而易见，故A项错误；马歇尔计划的目的是援助 并发展西欧的经济，故B项错误；C项是该会议召开后带来的客观效果，排除。］ 2 .下图所示国际机构成立的初衷是（） A. 致力于战后的亚洲经济复兴 B. 致力于战后的欧洲经济复兴 C. 促进国际贸易自由化 D. 为成员国提供短期贷款和技术援助 B ［根据题干图片“ WORLD BANK勺信息，可判断该组织是世界银行，它成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴，故选B项。］ 3?国际奥委会第125届全会通过投票，最终日本的东京成功获得了2020年第32届夏季奥 林匹克运动会的举办权。如果日本为筹建奥运会会场需要贷款，应该申请的机构是（） A. 国际奥委会 B.世界贸易组织 C.国际货币基金组织 D.世界银行 D ［根据所学知识可知，世界银行后期主要向发展中国家提供中长期贷款与技术援助，促进 发展中国家经济和社会发展，所以日本应该向世界银行贷款，故选D项。］ 4 .“布雷顿森林体系只不过是‘华尔街的分店’，世界银行从属于政治目的，这让它成了 一个大国的工具” （1947年联合国大会苏联代表发言），据此判断布雷顿森林体系（）
第15课第二次世界大战 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议 教学难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响 2 教学过程 一、导入新课 2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！ 1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 想一想：第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它给世界带来怎样的影响？ 二、新课讲授
目标导学一：二战的爆发及主要战场 1.引导学生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。 图一图二 设问：图一是发生于何时的什么事件？该事件有何影响？图二反映了什么事件？该事件有何意义？ 提示：图一是1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港；使第二次世界大战达到最大规模。图二是莫斯科保卫战的胜利；粉碎了德军不可战胜的神话。 归纳总结：二战爆发与主要战场 (1)局部战场：1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。 (2)全面爆发：1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 (3)主要战场：随着战争的推进，出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。 2.在学习上述图文材料的基础上，教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战况。 目标导学二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1.结合二战爆发后主要战场的战况，理解反法西斯联盟建立的历史意义。 设问：此漫画反映了什么历史信息？中、美、苏、英等国是如何走向联合的？ 提示：反映了世界反法西斯联盟的建立；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，它的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 归纳总结：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 2.引导学生阅读教材和材料，理解斯大林格勒保卫战和诺曼底登陆的历史作用。 材料展示：毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生那一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，它的生命也就完结了。” (1)毛泽东这番话是对苏德战场哪次战役的评价？运用史实佐证毛泽东对该战役的评价。
《经济全球化的趋势》导学案 洛阳市第十五中学李芳芳 【教学目标】 1.情感、态度与价值观目标： 通过分析经济全球化趋势带来的挑战，使学生认识到，要应对这些挑战，关键在于我们自己的努力，让学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向，增强自己的责任感和使命感，同时树立开放观念。 2.知识目标： （1）了解经济全球化的含义、载体和主要表现； （2）理解经济全球化的实质和影响； （3）明确我国应对经济全球化的态度和方式 3.能力目标： （1）通过搜集资料，发现经济现象。培养学生学会思考生活的能力，提高利用网络查阅资料的能力。 （2）通过对经济全球化表现的分析感悟透过现象把握本质的能力； （3）在分析经济全球化的影响时，设计一个小小辩论赛，通过辩论，引导学生既看到经济全球化利的一面，又看到其弊的一面，既看到机遇又要看到挑战，以此培养学生辩证、全面地分析问题的能力。 【教学重难点】 1.教学重点：经济全球化的影响 2.教学难点：应对经济全球化的态度和方式 一、经济全球化深入发展 1.经济全球化的含义 2.经济全球化的主要表现 3.经济全球化载体——跨国公司 （1）含义： （2）目的： （3）作用： 二、经济全球化的影响 1.积极影响 2.消极影响 学生以头脑风暴的形式分组展示。 1：生活中的外国品牌的商品有哪些？ 2：国际上畅销的中国商品有哪些？
3：我国知名的跨国公司有哪些？ 4：国外知名的跨国公司有哪些？ （一）基础知识自主学习 活动1：2分钟速记 经济全球化的含义、表现；跨国公司的含义、目的、作用 活动2：自我检测 （1）经济全球化是指（） A.各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 B.各国经济全球范围内的完全融合 C.生产要素在全球范围内不受限制地自由流动的趋势 （2）经济全球化产生的根本原因（） A.生产力发展的客观要求 B.生产关系发展的必然结果 C.资本追逐利润的本性要求 （3）国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。中国 的投资拉动对全球经济增长非常重要，一旦中国投资减缓， 世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界（） A.生产的全球化 B.资本的全球化 C.贸易的全球化 （4）日本著名的索尼公司生产的相机，并不是全部生产过程都在日本完成。 其零部件产地如下：芯片来自美国，外壳来自印度，部分零件来自韩国，组装在马来西亚，最后贴上日本制造的标签，销往世界各地市场。这从一个侧面反映了（） A.生产的全球化和贸易的全球化 B.经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区 C.经济全球化有利无害 （5）下列对经济全球化的认识错误的是（） A.经济全球化是世界市场经济发展的必然结果 B.经济全球化使世界各国普遍受益 C.经济全球化加剧了全球经济的不稳定性 （6）下列对对跨国公司的理解正确的是（） ①它是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或 地区拥有子公司的国际性企业②经济全球化是通过跨国 公司实现的③跨国公司推动了国际分工水平的提高④跨 国公司的最大利益是实现经济全球化 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
专题十七二战后世界经济的全球化趋势 1、线索：世界经济格局演变（二战后至今） 第一阶段（1945－20世纪60年代末） 特征：美国建立了以它为首的资本主义 世界经济体系。 第二阶段（20世纪70年代初－80年代末） 特征：世界经济格局开始向多极化方向发展 第三阶段（20世纪90年代至今） 特征：经济全球化和区域集团化发展迅速 一、战后资本主义世界经济体系的形成 （一）体系形成的背景： 1、大危机及二战使原有的世界经济体系遭到重创，需要重建 2、大危机和二战的教训使各国认识到为了世界和平，需建立协调机制，重建经济秩序 3、资本主义经济格局的变化，欧洲实力下降，失去主导世界的能力 4、战后美国实力最强，欲按自己的意愿重建世界经济秩序，确立世界经济霸权。（二）体系的内容：
2、国际贸易体系（即关税与贸易总协定） （1）原因：贸易保护主义严重阻碍了国际贸易的发展 战后美国经济实力增强，积极倡导 （2）经过：1947年，美中等23个国家签订了官帽总协定。 （3）宗旨：降低关税，较少贸易壁垒，实现国际贸易自由化 （4）性质：是一个多边协定，但实际是一个以美国为中心的国家经济贸易组织。 （5）作用：建立了国际自由贸易体系，促进了世界贸易的发展 是美国对外扩张的一个工具 （三）战后资本主义世界经济体系的影响： 1、积极： （1）战后资本主义世界经济体系的形成，使世界经济朝体系化，制度化方向发展。 （2）顺应了全球化的趋势，促进了世界经济的交流与发展。 2、消极：美国拥有特殊地位，有利于美国经济对外扩张。 二、世界经济区域集团化 （一）背景： 1、现代科技的发展使世界生产力的发展水平达到非一国所能控制的程度；、 2、世界经济多极化日趋发展 3、国际政治走向缓和，经济竞争日益加剧，促使一些国家或地区在相互之间建立起一种较为稳定的经济联系，组成区域性的经济组织，以应对国际竞争。 4、各地区经济的发展客观上要求打破国界限制，消除内部的分歧和障碍，加速生产要素（商品、资本、劳务等的自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。 （二）主要三大经济区域集团（欧洲联盟、北美自由贸易区，亚太经济合作组织） 1、欧洲联盟 （1）成立过程： ①1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国成立欧洲煤钢共同体。 ②1958年，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 ③1967年，这三个共同体合并为欧洲共同体。 ④欧洲共同体成立后，推行统一的对外关税和外贸政策，共同体还实行了共同的农业政策。还朝着 单一的欧洲货币体系和政治一体化方向发展，实行共同的外交政策。 ⑤1991年，欧共体通过《欧洲联盟条约》，欧共体更名为欧盟。 ⑥1993年欧盟正式诞生。欧洲一体化从经济领域扩大到政治和军事领域。 ⑦2002年欧元正式启用。 （2）性质：是一个具有经济和政治双重性质的区域经济集团组织。 （3）影响：①欧洲一体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益； ②欧洲一体化也改变了世界格局，极大地提高了欧洲在国际上的地位。 2、北美自由贸易区 （1）形成原因：①20世纪80年代经济全球化潮流的推动； ②欧洲一体化对美国的挑战； ③美、加、墨三国为应对经济全球化的挑战，实现自身的发展 （2）形成标志：1992年，美、加、墨三国签订《北美自由贸易协定》，建立起北美自由贸易区组织。该协定从1994年开始生效，北美自由贸易区正式成立。 （3）性质：是由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。 （4）影响： ①三国间的经济交流大大加强，便于它们充分发挥优势，实现经济上的互补； ②推动了三国的经济发展，为三国贸易的扩大和生产的合作带来了极大的便利，但对发展中国家——墨西哥带来了一些负面影响。
第6课第二次世界大战的爆发 教学目标1．知识与能力 知识：慕尼黑会议；德吞并捷克；突袭波兰；二战全面爆发；奇怪的战争；德攻占北欧和包括法国在内的西欧国家，敦刻尔克撤退；法国溃败和戴高乐的自由法国运动；不列颠之战；德军侵入巴尔干；突袭苏联；二战扩大；苏联卫国战争开始；莫斯科保卫战的胜利，日本偷袭珍珠港，在太平洋战争爆发。 能力：思考讨论二战的战争性质，学会用马克思主义观点分析战争性质的方法。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。 2．过程与方法 指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作学习，探究学习的方法，体验学习历史的快乐。 3．情感态度与价值观 ①慕尼黑会议是英、法牺牲小国以达到祸水东引的目的的一次大阴谋，英、法纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。德意日进行的是帝国主义的非正义的战争。 ②二战初，德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争，苏联进行的是反法西斯卫国战争。让学生充分理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只在加强联合，才能有效地战胜邪恶势力，我们要确立为人类的和平和进步事业作贡献的人生理想。 教学重点、难点重点：慕尼黑阴谋，法国的溃败，莫斯科保卫战的胜利。难点：二战初期性质的复杂性。 教学环 节 导学过程学习过程 导入新课情景导入 播放影视资料《日本偷袭美国珍 珠港》。 这段资料介绍的是什么历史事 件，对世界产生了什么影响？ 由于德、意、日三国勾结，疯 狂地对外侵略扩张，给世界和平带来 了严重威胁，加速了发动侵略战争的 步伐，终于导致了二战的爆发。 认真观看视频 跟随老师的思路进入新内容的学习。 一、自主学习 通过刚才的阅读和之前的学 习谁能告诉大家希特勒上台后吞并 的第一个国家是哪个？ 德国吞并奥地利实际上就是 向哪一条约的挑战啊？也是对当时 存在的被英法所控制的所谓的维护 世界和平的哪一机构的挑战啊？ 师：德国兵不血刃的吞并了奥 阅读课文第一子目的内容，了解书中要求掌 握的基本知识点。 学生：1938年德国吞并了奥地利。 生答：《凡尔赛和约》 生答：国际联盟。
目录 1前言 (1) 1.1什么是经济全球化 (1) 1.2经济全球化趋势深入发展的现状 (2) 1.3研究经济全球化的意义 (2) 2经济全球化趋势深入发展对发达国家、发展中国家的影响 (3) 2.1经济全球化对发达国家的影响 (3) 2.2经济全球化对发展中国家的影响 (3) 3经济全球化对中国的影响 (3) 4应对经济全球化趋势深入发展的对策 (4) 4.1加强国际合作，共同维护国家经济稳定发展 (4) 4.2发展中国家应选择合适的发展模式 (4) 4.3在促进贸易自由化的同时，加强公平贸易 (5) 5结论 (5) 参考文献 (5)
如何看待经济全球化趋势的深入发展 摘要：经济全球化是经济生活国际化发展的新阶段，是生产力和国际分工高度发展的客观结果。随着经济全球化趋势的深入发展，使各国经济的相互依存、相互影响日益加深。各个国家既要把握住历史机遇加快发展，又要审时度势规避风险、迎接挑战，构建互惠共赢的多边经济体制，以有利于各国共同发展。 关键词：经济全球化发达国家发展中国家中国对策 一、前言 经济全球化的浪潮正在世界范围内迅速展开，同时由于科学技术的发展，使经济活动在世界范围内联成网络，把各国经济更加紧密地交织在一起。经济全球化已成为不以人的意志为转移的客观趋势。但它对每个国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。它在推动全球生产力大发展、加速世界经济增长的同时，也带来一些负面影响，增多了各国和全球共同面临的社会经济问题，加剧了国际竞争，增加了国际风险，并对国家主权和发展中国家的民族工业造成了严重冲击。经济全球化是在国际经济秩序仍存在不公正不合理因素的情况下发生和发展的，西方发达国家主导经济全球化。对发展中国家来说，经济全球化是一个难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。西方发达国家虽是经济全球化的主要受益者，但也面临着其带来的一系列新的社会经济问题的挑战。 1、什么是经济全球化 所谓经济全球化应是指资本、技术、劳务、商品等各种经济资源在全球范围内的自由流动和统一配置，包括生产全球化、技术全球化、金融全球化、贸易全球化等等，使得世界各国的经济发展之间形成一种更加直接和紧密的内在联系。从一般经济学意义上理解，经济全球化是指生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互融合成整体的历史过程。科技革命和生产力的发展是经济全球化的根本动力。世界经济生活日益国际化，各国之间的相互交流、相互依存日益加深。世界经济活动的规模不断扩大、速度加快，跨国经济联系日益紧密。经济全球化使各种生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置，从而促进全球经济的迅速发展。 2、经济全球化趋势深入发展的现状
第二次世界大战 【教学目标】 1．了解德军突袭波兰、德军进攻苏联、莫斯科保卫战、珍珠港事件、第二次世界大战的全面爆发和扩大等知识；通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。 2．培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义观点全面、客观分析历史事件的能力；合作交流、探索新知的能力；利用历史资料，搜集整理信息的能力。通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。 3．通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。 【教学重点】 1．二战全面爆发的标志、莫斯科保卫战、珍珠港事件。 2．雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因 【教学难点】 1．第二次世界大战初期形式的复杂性。 2．第二次世界大战的影响。 【教学过程】 一、导入新课： 播放：《安倍参拜靖国神社》新闻视频 教师：日本首相安倍晋三参拜靖国神社，引起了周边很多国家的不满和愤怒。靖国神社是什么地方？为什么会引起很多国家的愤怒和不满呢？ 学生：讨论，交流。 （设计意图：利用新闻导入，对于这个新闻一直是很多人注意的事情，作为学生情绪可能更好调动，从而引起学生对本课学习的积极性。） 二、讲授新课 （一）战争的爆发与逐步扩大 1．二战的全面爆发
播放：视频《二战的爆发》 教师：二战爆发的时间和标志分别是什么？ 学生：在亚洲，1931年日本制造“九一八事变” ，发动了侵华战争，拉开了世界反法西斯战争的序幕。在欧洲，1939年9 月1 日，德军以“闪击战”突袭波兰，英、法被迫于9 月3 日对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 教师：1939年9 月1 日德国突袭波兰，德军进攻波兰，华沙陷落。此时的西线，英法的优势兵力隐藏在坚固的工事中，却按兵不动，坐视波兰亡国。 展示：《第二次世界大战初期德、意在欧洲的扩张形势图》 教师：二战初期，纳粹德国军事家打造的闪击战，攻势凌厉，27 天内征服了波兰，4 小时征服丹麦，23 天内征服挪威，5 天内征服荷兰，18 天内征服比利时，就连号称“欧洲最强陆军”的法国也在39天内被征服。30多万的英法联军被迫在敦刻尔克进行大撤退。看看下面这个法国人悔恨与无奈的表情，猜猜看，他可能悔恨什么呢？ 展示： 学生：悔恨不该实行绥靖政策，不该纵容法西斯的侵略。教师：西方大国推行纵容政策自食其果，导致了法国的灭亡。法国投降后，德国于1940 年秋准备大举进攻英国，为取得制空权，德军对英国实施猛烈空袭。这场战争在历史上被称为“不列颠之战”。英国与法国的结果相同吗？ 展示： 我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。 ——1940年5月丘吉尔在英国下院的演说教师：面对气势汹汹的纳粹，从伦敦的重重迷雾中传来了新首相丘吉尔斩钉截铁的回答：“我们决不投降！”英国军民在新任首相丘吉尔的带领下，顽强抗 拒，粉碎了德国的侵略计划。 2．德国突袭苏联：二战进一步扩大 教师：1941年6月22日，德国掉头向东，进攻苏联。德军在战争初期节节胜利，很快就推进到苏联腹地，并调集精锐部队围攻苏联首都莫斯科。 展示：“红军、海军、和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫
第二轮复习选择题(二战后经济全球化趋势)
二战后经济全球化趋势 1．(2009·宁夏·34)1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1993年《哥本哈根协议》的签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建() A．区域统一的世界 B．多元并存的世界 C．欧美协作的世界 D．欧俄均衡的世界 2．(2009·江苏·20)近年来，随着全球化的发展，一股反全球化的浪潮滚滚而来。这主要是因为全球化导致了() ①全球环境的恶化②南北差距的进一步拉大③发达国家就业机会的减少④发达国家对发展中国家的掠夺
组织的重要成员国 A．①②B．②④ C．①②④D．①③④ 5．(2010·全国文综Ⅰ·23)德国学者乌尔里希·贝克描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代() A．世界经济发展趋于合理平衡 B．推动世界经济发展的主要力量出现变化C．跨国大企业的民族属性消失 D．发达国家的资本开始扩张到全球范围 6. 二战后，美国财政部官员怀特提出：世界经济应该是建立在国家间合作基础上的竞争，而不是霸权或者闭关锁国。下列叙述不正确的是( ) A. 二战使美国成为资本主义世界的头号强国 B. 以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系
C. 美国企图凭借自己的经济实力建立以美国为主导的资本主义世界货币体系 D. 美国想帮助各国恢复经济 7 （原创题）美国前财政部长康纳利有句名言：“美元是我们的货币，却是你们的问题。”这种情况是如何造成的( ) A. 美国倡导建立《关税与贸易总协定》 B. 布雷顿森林体系的建立 C. 美国成为二战的战胜国 D. 欧洲在二战中的衰败 7---. 布雷顿森林体系的形成，标志着( ) A. 英美两国争夺世界金融霸主地位的激烈 B. 英美两国达成稳定国际金融体系的目的 C. 以美元为中心的世界货币体系的建立 D. 以英镑为中心的国际货币体系的建立 8. （2010·枣庄模拟）布雷顿森林体系建立的作用是( ) ①维持了战后世界货币体系的正常运转②使国际货币金融关系有了统一标准和基础③
一、选择题(每小题4分，共48分) 1．1943年7月，美国建议设立国际货币稳定基金，由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权。英国主张建立“国际清算联盟”，根据战前3年的进出口贸易值来决定各国的份额。这反映的实质问题是() A．英国的经济实力衰退 B．美元获得了与英镑同等地位 C．美国确立了固定汇率制 D．英美争夺国际货币体系主导权 解析：英国的经济实力衰退只是英国建议的背景，故A项错误；材料反映出美国要争取美元获得与英镑同等地位，但1944年布雷顿森林体系建立前还未成为现实，故B项错误；美国确立了固定汇率制是1944年布雷顿森林体系的内容，不符合时间限制，故C项错误；美国建议是凭借其强大经济实力，确立美元的主导地位，英国的主张是要继续维持英镑的世界货币地位，英美在争夺国际货币体系主导权，故D项正确。 答案：D 2．“美国……刺杀了黄金，偷取了黄金的生命，建立了全球美元经济独裁……美国购买全世界的资源仅需要用美国的印钞机印出来的一张纸(美元)。”材料认为美元“偷取了黄金的生命”，该现象出现的原因最有可能是() A．美国强大的经济实力B．西欧、日本的崛起 D．经济全球化的发展C．美元的强势地位 解析：美元“偷取了黄金的生命”是指美元等同于黄金。根据《布雷顿森林协定》，美元与黄金挂钩，其他国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，建立起以美元为中心的资本主义世界货币体系。该现象出现的主要原因是美国拥有强大的经济实力，故选A项。 答案：A 3．(2017·宜昌市高三调研)下图为各类国家在世界贸易总额中所占的比重，导致) (比重变化的主要原因是 A．国家垄断资本主义发展
二战后经济全球化趋势 1．(2009·宁夏·34)1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1993年《哥本哈根协议》的签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建( ) A．区域统一的世界 B．多元并存的世界 C．欧美协作的世界 D．欧俄均衡的世界 2．(2009·江苏·20)近年来，随着全球化的发展，一股反全球化的浪潮滚滚而来。这主要是因为全球化导致了( ) ①全球环境的恶化②南北差距的进一步拉大③发达国家就业机会的减少④发达国家对发展中国家的掠夺 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ 3．(2010·全国文综Ⅱ·22)1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该共同体是( ) A．政府之间的合作 B．独立于政府的能源组织 C．企业之间的联合 D．独立于政府的经济组织 4．(2010·江苏单科·19)20世纪80年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。二者的共同之处在于( ) ①在欧洲经济一体化加快的背景下建立②由发达国家和发展中国家组成③成员国具有相同的社会政治制度④美国是这两个经济组织的重要成员国 A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④ 5．(2010·全国文综Ⅰ·23)德国学者乌尔里希·贝克描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代( ) A．世界经济发展趋于合理平衡 B．推动世界经济发展的主要力量出现变化 C．跨国大企业的民族属性消失
2020年高考历史二轮复习知识点训练 二战后资本主义世界经济体系的形成、经济区域集团化和经济全球化一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2019·石家庄一模)二战后，发达国家全球性资本过度积累，发展中国家劳动人民的支付能力明显不足；同时发达国家利用垄断地位控制发展中国家的对外贸易，压低初级产品的市场价格，提高工业制成品的市场价格。这反映了( ) A．发达国家对世界的控制力加强 B．国际劳动分工基本格局形成 C．国际政治经济旧秩序依然存在 D．发展中国家未实现民族独立 2．(2019·宜宾二模)据统计，自2008年国际金融危机以来，作为曾经全球化的主要发起者和推动者，美国却开始反向而行，对其他国家共采取贸易保护措施600多项。据此可知( ) A．贸易保护主义开始在全球盛行 B．美国霸权的跌落已经成为事实 C．经济全球化进程存在阻碍因素 D．贸易保护加剧了各国政治冲突 3．2018年中美“贸易战”可追溯到2017年8月14日，特朗普签署行政备忘录授权贸易代表对中国开展301调查。301调查依据的是美国《1974年贸易法》中的第301条款，该条款授权美国政府调查涉嫌不当行为的贸易伙伴，并自行决定相关惩罚措施。美国的做法( ) A．符合全体美国人的利益B．保护本国生产的发展 C．促进世界市场协调发展D．有利于调解贸易纠纷 4．(2019·南京、盐城一模)进入2018年以来，美国加快推行贸易保护政策，不仅与曾经的“盟友”英法德意日等国撕破脸，中美贸易战也是硝烟四起。面对特朗普逆全球化的单边主义政策，全球贸易摩擦不断加剧，世界经济发展面临严峻挑战。这表明( ) A．美、日、欧同盟面临着解体 B．逆全球化成为世界经济发展的主流 C．全球贸易治理体系亟待完善 D．互利共赢原则遭到国际社会的抵制 5．(2019·昆明调研)1980年以来，有学者认为，国际货币基金组织在部分成员深受经济危机打击时才伸手援助是一种亡羊补牢的做法。但也有调查显示，超过60%的亚洲人和70%