八年级中国现代史历史复习专题
一、国共两党关系变化和启示
1.大革命时期──合作（1924－1927）
原因：反帝反封建的共同任务
影响：基本消灭北洋军阀，打击了帝国主义、封建统治
2.土地革命时期──分裂（1927－1937）
原因：蒋介石叛变革命，镇压人民
影响：导致大革命失败，内战给日本侵略带来可乘之机
3.抗日战争时期──合作（1937－1945）
原因：民族矛盾上升为主要矛盾
影响：抗战胜利，中华民族由衰败到振兴的转折点
4.解放战争时期──分裂（1945－1949）
原因：蒋介石发动内战，实行独裁
影响：祖国至今未能完全统一
启示：和则有利于民族的兴旺和崛起，分则对中华民族来说是战争和灾难，两党为了民族利益，应当再次携手，为实现祖国统一大业作出应有的贡献。
二、新中国的农村政策
（一）土地改革
1.背景：P12；
2.时间：1950—1952年；
3.内容：P12；
4.结果：农民获得了生产资料，消除了剥削，农民解放；
5.影响：P13。
（二）对农村进行社会主义改造
1.背景：分散经营，不适应社会化要求，影响农业发展，农产品满足不了国家工业化的需要。
2.形式：把分散农民组织起来，建立农业合作社。
3.实质：改农民土地所有制为土地公有制。
4.作用：解放了生产力，提高了农民生产积极性促进了农业发展。
（三）人民公社化运动
影响：破坏了农民的生产积极性，导致了严重的经济困难。
（四）家庭联产承包责任制
1.背景：人民公社已经不适应农村生产的发展。
2.形式：把集体土地长期承包给农民耕种，农民自主经营。
3.影响：a.提高了农民的生产积极性，促进了农业的发展；b.使农业朝专业化、商品化和社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展。
4.实质：改计划经济体制为市场经济体制。
（五）党和政府调整农村政策的原因和启示
1.原因：a、从中国的基本国情出发；b、从维护广大农民的利益，促进农村经济发展出发。
2.启示：a、中国共产党始终代表广大人民的根本利益。b、“三农”问题是我国现代化建设的重要问题。
三、新中国成立以来中共召开的重要会议
会议名称、时间、主要内容、影响。
1.中共八大：1956年；集中力量发展社会生产力，实现国家工业化；探索建设社会主义道路的良好开端，为建设社会主义指明了方向。
2.十一届三中全会：1978年；P39（内容、意义）──教材重难点。
3.十二大：1982年；把马克思主义的普遍原理同我国的实际结合起来，走自己道路，建设有中国色社会主义。
4.十三大：1987年；提出了初级阶段理论、基本路线及战略三步走。
5.十四大：1992年；确立了建设有中国特色社会主义理论，确立了以江泽民为核心的第三代中央领导集体。
6.十五大：1997年；确立了邓小平理论的指导思想。
四、新中国成立以来科学技术成就、新中国社会主义建设的重大挫折
（一）大跃进和人民公社化运动
1.背景：a.党和人民对我国所处的发展阶段认识不足，b.缺乏经验，急于求成，C.忽视客观经济规律。
2.实质：“左”倾错误泛滥。
3.表现：高指标，瞎指挥，共产风，浮夸风
4.后果：导致了1959—1961国民经济严重困难。
5.对策：从1961年起调整国民经济，使经济恢复和发展。
6.教训与启示：a.要遵循客观的经济规律办事。B.要认识基本国情，制定适当的经济发展策略。C.要实事求是，从实际出发。
（二）文化大革命（1966—1976）
1.背景：①“左”倾错误发展到以阶段斗争为纲。②法制缺失，个人崇拜严重。
2.过程：①开始标志：1966年，发出“文革”通知。②结束标志：1976年，“四人帮”倒台。
3.后果：导致中国社会主义建设遭受建国以来最严重的挫折和损失
过渡时期 全面建设社会 主义时期“文化大革 命”时期 社会主义现代化 建设新时期 内容1953年我 国开始实行 “一五”计 划，进行三 大改造 (1956年底 基本完成) 有成功的经验， 如1956年中共 八大和1960年 的八字方针；也 有曲折失误，如 “大跃进”和人 民公社化运动 1966～1976 年的十年 “文化大革 命”，使社会 经济遭到严 重破坏 中国共产党十一届三中 全会作出了将党和国家 的工作重心转移到经济 建设上来和改革开放的 伟大决策，对内改革、 对外开放 主旨新中国成立以来，我国经济建设经历曲折的历程；改革开放以来，我国
[考纲要求] 1.20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。2.十一届三中全会关于改革开放的决策。3.家庭联产承包责任制和国有企业改革。4.社会主义市场经济体制的建立。 5.对外开放格局的初步形成。
第44讲20世纪50至70年代探索 社会主义建设道路的实践 一、社会主义制度的建立 1．国营经济的建立：中华人民共和国成立后，人民政府领导开展了大规模的土地改革运动和国民经济恢复工作，建立起国营经济，从而为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。 2．过渡时期总路线 (1)提出：1953年。 (2)目的：实现国家的社会主义工业化。 (3)内容：在相当长的时期内逐步实现社会主义工业化和社会主义改造，社会主义建设由此起步。 (4)特点：社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。 3．“一五”计划 (1)任务：集中力量发展重工业，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。 (2)结果：到1957年，第一个五年计划的各项指标大都超额完成。 (3)意义：开始改变中国工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。 4.三大改造
一、填空题 1.（）年11月，《上海租地章程》议定，租界制度由此产生。 2.魏源在《海国图志》中提出了（）的主张，即向西方学习的新课题。 3.定都天京后，太平天国在城市管理方面一度废除私有财产，实行（）制度。 4.洋务派创办近代企业的方式主要有官办、管商合办和（）。 5.1885年，清政府在台湾设立行省，以（）为第一任巡抚。 6.戊戌变法期间，谭嗣同最重要的著作是( ),该书阐述了他的哲学思想和社会政治思想。 7.1900年，唐才常等人在华中一带发动了以“勤王”相号召的（）。 8.（）是近代史中国第一个通行全国的学制。 9.1903年夏发生了震动一时的（），章炳麟、邹容先后入狱。 10.由（）担任总理的内阁被称为第一流人才内阁。 1.（）代表清政府同列强签订了《南京条约》、《黄埔条约》等中国最早的一批不平等条约。 2.1853年10月起，清政府为镇压太平天国开始实行（），该制度阻碍可商品经济的发展。 3.镇压太平天国后，清军军制发生重大变化，出现了防军和（）。 4.（）年后，经容闳等人建议，清政府派出了第一批留美幼童。 5.1894年11月，日军进攻旅顺，守将中只有（）一人积极率部抗敌。 6.强学会成立后，传教士李提摩太就中国政治改革想光储皇帝提出了名为（）的意见书。 7.义和团的基层组织是（）。 8.清末新政中，清政府宣布从（）年起，停止一切科举考试。 9.夏曾佑在1904年出版了中国第一部近代史教科书——（）。 10.1913年5月，共产党、统一党和民主党在袁世凯的示意下合并组成了（）。 二、判断题 1.里金制度分为两种，一种行商的交易税，一是坐商的货物通过税。该制度的实行阻碍了商品经济的发展。（） 2.崇厚是近代史中国第一个正式出使西方的官员。（） 3.19世纪60、70年代，赫德先后向清政府呈递了《新议略论》、《局外旁观论》、《条陈海防章程》，对清政府施加政治影响。（） 4.1872年8月，第一批留美幼童120人赶美留学。（） 5.中法战争对晚清政局产生重大影响，慈禧借故前线作战失败，将恭亲王逐出权力中枢，从此军机处的实际权力 掌握在醇亲王及其心腹孙毓汶手中。（） 6.租借地制度是由通商口岸制度发展而来的一种特殊制度攫取租借地，其主要目的在于取得具有军事意义的港口，并以此作为进一步扩张的根据地。（） 7.义和团运动期间，沙俄制造了海蓝惨案、江东六十四屯惨案等一系列屠杀中国居民的事件。（）
中国历史八年级下册教学计划 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国
历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。 三、学生情况分析 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分略高于整个初二年级平均水平。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分和世界上古史、中古史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课
型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，
2016-2017年度第二学期期末试卷 八年级历史试题卷 1、1949年10月1日的开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新 纪元，这个“新”主要是指( ) A ．国家的名称变了 B ．国家独立富强了 C ．中国的社会性质变了 D ．人民的生活改善 了 2、历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不应 包括（） A ．彭德怀 B ．黄继光 C ．邱少云 D ．邓稼先 3、某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习，研究内容应围绕（） A ．土地改革 B ．农业合作化 C ．人民公社化 D ．“大跃进”运动 4、新中国成立以来，党和政府的下列举措中，推动了西藏社会进步和经济发展的措施 是（） ①和平解放西藏 ②修建了青藏铁路 ③建立了经济特区 ④实施西部大开发展战略 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5、在发展国民经济的第一个五年计划（1953—1957）里，我国没有完成的任务是 A ．实现工业化，把我国从农业国变成了工业国（） B ．农业的社会主义改造 C ．手工业的社会主义改造 D ．资本主义工商业的社会主义改造 6、“开着一辆解放牌汽车，奔驰在青藏公路上”，这种情景最早会出现在（） A ．抗美援朝时期 B ．“一五”计划时期 C ．“大跃进” 时期 D ．“文革”时期 7、如图是1949～1989年我国粮食产量变化折线图。下列选项中，哪一个不是引起A 点到B 点粮食产量变化的原因？（） A ．农业合作化运动 B ．“文革”的破坏 C ．生产力水平低下 D ．急于求成，缺乏经验 8、人民公社体制下的农民和家庭联产承包生产责任制下的农民在下面哪一方面是相同 的?（） A.生产的积极性方面 B.土地的所有制方面 C.家庭的收入方面 D.生产的自主性方面 9、1976年《天安门诗抄》：“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮 掉；请指示，是拆还是烧？”这首诗反应的政治要求是（） A ．黄浦江上建新桥 B ．粉碎“四人帮” C ．粉碎林彪集团 D ．炮打资产阶级司令 部 10、历史老师布置一道作文题：中共十一届三中全会即将召开，请你为邓小平拟一份发言提纲。同学们所拟提纲中不恰当的是（） A ．否定“两个凡是”的方针 B ．阶级斗争要常抓不懈 C ．实行改革开放 D ．将全党的工作重点转移到现代化建设上 11、中共八大,十一届三中全会,十三大这三次会议的共同点是（） ①都体现了从实际出发,实事求是的马克思主义思想路线 ②工作重点都主张发展经济,满足广大人民日益增长的物质和文化的需要 ③都主张对内改革,对外开放 ④主要方针、路线在实践中得到贯彻 A.①④ B.②③ C.①② D.①②③ 12、当前，我国经济特区已走过30多年的历程，港澳特别行政区也已走过十多年的历程，下列关于两者的叙述不正确的是（） A ．都是划出一定范围的区域 B ．都是在中央人民政府的统一管辖下 C ．经济特区实行社会主义制度，特别行政区实行资本主义制度 D ．都是为加快祖国统一大业的完成而设立 13、邓小平是如何解除我们在改革开放遇到的姓“资”姓“社”的困惑的？（） A.坚持四项基本原则 B ．和平共处五项原则 C ．三个是否有利 D ．以经济建设为中心 14、小明同学为班会准备了以下方面的素材，下列各项中较适合作为本次班会主题的是（） A ．朋友遍天下 B ．五十六个民族是一家 C ．科教兴国 D ．“一国两制”与祖国统一 15、我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中最主要的是（） A ．新中国已经成为独立自主的国家 B ．国家统一是中华民族的共同愿望 C ．改革开放使综合国力大大增强 D ．“一国两制”构想为有关各方接受 16、1992年，海峡两岸达成“九二共识”的核心内容是（） A ．实现两岸真正停火 B ．坚持一个中国原则 C ．彻底实现祖国统一 D ．结束军事对峙状态 17、近年来，南海、东海冲突时有发生，面对日益严峻的海上挑战，我国应：（） ①坚决维护领土与主权完整 ②提倡以和平方式解决国际争端 ③加紧海军的现代化建设 ④通过国际仲裁决定钓鱼岛、黄岩岛等地领土归属 A ．①②③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．①③④ 18、古人说“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。”新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是（） ①提出和平共处五项原则 ②提出求同存异的方针 ③邀请尼克松访华，中美关系缓和 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③ 班级： 学校 考号： ---------密----------------------封-------------------线-------------------内--------------不------------------得------------------答--------------------题--
中国历史八年级下册教材分析 这本教材与旧教材相比，打破了历史发展时序性的格局。旧教材对共和国史的编写分成四个阶段：新民主主义革命向社会主义过渡阶段；社会主义建设探索阶段；文化大革命和社会主义现代化建设新时期。这四个阶段的划分是按时间发展顺序编写的。而新教材打破了这种编写格局。前三个单元基本上还是按历史发展的先后顺序编写，接下来的四个单元则完全不是这样。 这本教材高度浓缩，给教师和学生带来极大挑战，同时也带来自由发展和自主创新的巨大空间。正文内容极少，教师和学生都会有大量的不知做什么的剩余时间。这是教师在处理教材时最伤神的事情。如果换一种角度思考和处理的话，又会给教师和学生一个自由发展和创新的空间 这本还有一处非常值得一提就是自由阅读卡。每一课的自由阅读卡都是与那一课有一定联系、或富有知识性、或富有趣味性、或极富时代气息极令时人关注的点点滴滴。如国旗的诞生趣味性知识性很强；“三八线”、香港和澳门区微极具知识性，是文革时期的一种特殊的社会现象。再如中国加入世界贸易组织、北京申奥成功、希望工程等，这些刚刚发生的事情，十分富有时代气息。 在处理教材上，由于没有教过，这里只能是纸上谈兵，做一点大
胆的设想而已，望教过这本教材的教师能诚挚地提出严厉的建议，在今后的教学工作中如能受到点滴启迪，我会永远感激。 一、利用教学时间较充裕的优势，拓宽学生的知识面 我在教学中观察到，学生学习七年级上、下册时发言踊跃，互不相让，而从学习八年级上册开始，学生变了，变得安静多了。经调查分析，排除因年龄增长而引起的生理、心理变化的因素外，其中最重要的一条是学生对近代史及现代史知之甚少，有的几乎什么都不知道，究其原因是缺乏课外阅读。由于学生对近代史、现代史缺乏了解，当然很多问题就无法谈论，更不用说陈述自己的观点了。 二、利用教材给出的弹性空间，让学生“动”起来 所谓“说教”其实就是缺乏生动具体的事例，生硬地让人们接受某种观点。基础教育阶段的教材一般都比较简单扼要。其实，这种简要反而给教师提供了展示自己才能和知识素养的教学弹性空间，为教师的不断发展搭建了新的平台，如：第15课《独立自主的和平外交》中关于“周恩来出席万隆会议”一目，教材总体上用描述性的语言介绍了周总理出席万隆会议的重大成就，介绍了周总理在大会上即兴发言的经典故事。现代史中之所以选用万隆会议，是因为万隆会议是新中国外交的里程碑，这项重大成果在很大程度上源于周总理灵活、机
八年级历史下册课程纲要 学校：中牟县黄店镇第一初级中学 科目：中国历史八年级下册 教师： 课程类型：必修课程 教学教材：人教版教材 授课课时：32课时 （正课课时20、复习课时6、测试5课时、课程纲要1课时） 授课教师： 授课对象：八年级学生 课程目标： 1、通过学习中国现代史教材能够熟练的说出重要历史人物毛泽东、周恩来、邓小平事迹，全面的列举他们对社会主义道路探索的贡献。 2、能够准确的背诵单元标题、每一课课题和课后大事年表，在理解的归纳中国现代史的历史分期并会复述从而整体把握和建构中国现代史的知识框架。 3、准确说出建国以来中共召开的历次会议及其重要决策，归纳其中的经验教训从而概述出中共领导中国人民进行社会主义道路探索的历史轨迹。 4、在学习中国现代史的过程当中掌握阅读历史材料的技巧并能够学会有效的提取历史信息，体会“论从史出”的历史学习观，学会运用已学知识解释历史现象解决现实问题，通过活动课的学习激发学生学习现代史的兴趣，锻炼学生收集、整理历史资料的能力，从而启发学生学会多角度、多渠道认知历史。 5、在学完本册书时是学生能够认知到中国的社会主义建设道路是一个充满曲折与艰辛的历程，在这一历程中党能够及时总结经验，纠正错误、汲取教训在曲折中探索前进，最终取得了改革开放的辉煌成果。 6、发掘中国共产党的探索历程中的优良品质和闪光点延伸至现实生活中
的个人成才历程，感染启发学生树立正确积极的人生价值追求和取向，并培养学生实现自己的理想目标坚持到底的的良好品格。 7、坚持学生是课堂的主体的教学思路，继续升华坚持课堂改革，探所有效使用导学案的方法。 学情分析： 八年级学段是两级分化期、也是承上启下的关键过渡期；八年级学生正处于青春期，他们的优点是有活力、有创新意识、有一年半的历史学习经验的积累和沉淀，对中国历史有了一定的阶段性认知。 不足是容易分心，升学目标模糊，躁不能全心的投入到学习当中，有些后进生甚至放弃的自己的学业。 教材分析： 在义务教育课程标准实验教科书《中国历史》中，整个八年级下册都是中华人民共和国史，也就是中国现代史的内容，有21课，还有4课活动课，共25课。 它开始于1949年10月1日中华人民共和国成立，也是一部社会主义建设的曲折探索史，在史学界又称为中国现代史。在这60多年的历史中，中国共产党领导全中国人民在社会主义道路上不断探索，不断前进，取得了举世瞩目的伟大建设成就，也经历了艰难曲折的过程。所以对建设有中国特色社会主义道路的探索也就成为了本册书的灵魂和编写的主线。 七个单元的章节设置紧紧围绕这个主题展开： 建国—改造—十年探索—文革（遇挫折）—纠错提出改革开放（进入社会主义现代化建设的新时期） 在这一主线下又穿插入了五个小专题： 民族专题 国家统一专题 外交事业发展专题 科技文化成就专题
专题复习（二）归纳列举题 1、请列举与下列信息相对应的人物。 ⑴向全世界宣告新中国成立———— 被誉为“两弹元勋”———— 宣告“中国对香港恢复行使主权”———— 1993年时的海协会会长———— 2、请列举与下列信息相对应的事件。 祖国大陆获得统一，各民族实现大团结—— 使人民空军刚刚诞生就面临考验的战争———— 1971年中国外交的重大胜利———— 3、根据下列提示信息写出相关的会议名称。 提出建设有中国特色的社会主义—— 提出建立社会主义市场经济体制———— 提出了党在社会主义初级阶段的基本路线———— 确立邓小平理论为全党的指导思想—— 4、新中国成立后，各项事业蓬勃发展，请根据下列提示列举。在外交方面确立的外交原则———— 在民族问题上实行的政治制度———— 在统一大业上提出的构想———— 5、请根据下列提示写出相对应的内容。 中国社会主义改造的创举———— 提出建立社会主义市场经济体制的含义———— 把邓小平理论写入党章的会议———— 新中国成立后的外交政策———— 6、请根据下列提示写出相对应的人物。 1971年7月秘密访华的美国总统国家安全事务助理————1972年访华的日本首相———— 2001年参加亚太经合组织会议的美国领导人———— 为和平共处五项原则作出贡献的缅甸总理———— 7、请列举与下列信息相对应的内容。 中国人民解放军第一支海军———— 新时期一部比较完备的宪法———— 1997年以前侵占香港的国家———— 担任核反击任务的部队—————— 8、列举出江青反革命集团中的三位主要成员。（江青除外） 9、请根据下列提示举出中国共产党召开的会议。 制定了第一步《中华人民共和国宪法》———— 决定以五星红旗为国旗———— 探索建设社会主义道路的良好开端———— 明确党在社会主义初级阶段的基本路线———— 提出建设有中国特色的社会主义—————— 把邓小平理论确定为党的指导思想————
八年级下册大事年表 Ⅰ由新民主主义向社会主义过渡时期 新中国成立前………………中国共产党提出实行民族区域自治 新中国成立前………………华东军区海军建立 1949年9月………………第一届中国人民政治协商会议在北平召开 1949年10月1日…………中华人民共和国成立（开国大典） 1949年……………………我国同苏联等17个国家建立了外交关系 1950年6月………………朝鲜内战爆发 1950年……………………《中华人民土地改革法》颁布 1950年10月………………中国人民志愿军赴朝作战 1951年……………………西藏和平解放 1952年底…………………全国大陆基本完成土地改革 1953年……………………第一个五年计划开始实行 1953年……………………农业、手工业改造开始 1953年7月………………中朝人民取得反侵略战争的胜利 1953年底…………………鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产 1953年底…………………中国同印度就西藏问题谈判，周恩来提出和平共处五项原则1954年……………………资本主义工商业改造开始 1954年4月至7月………中华人民共和国参加日内瓦会议 1954年……………………周恩来访问印度和缅甸，分别与尼赫鲁、吴努发表联合声明1954年9月…………第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》1955年……………………万隆会议在印度尼西亚万隆召开，周恩来提出“求同存异”方针1956年……………………中国共产党提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针 1956年……………………长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车 1956年……………………我国仿制成功歼5型歼击机 1956年……………………中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机 1956年……………………中共第八次全国代表大会召开 1956年……………………沈阳第一机床厂建成投产 1956年底…………………三大改造基本完成 20世纪50年代中期………确立争取用和平方式解放台湾的思想
人教版八年级历史下册第一单元教材解读中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。对于八年级的孩子们而言，学习中国现代史，主要使他们形成道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高核心素养，得到全面发展。 我将从“单元课程结构”、“单元知识梳理”这两个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。 一、单元课程结构 1.单元地位 八年级下册是学生系统学习中国现代史的阶段。中国现代史的时间跨度，从1949年中华人民共和国的成立开始一直到今天。《历史》八年级下册第一单元讲述了从中国人民政治协商会议第一届全体会议到抗美援朝结束的历史，时间从1949年9月到1953年7月。 2.单元主题 《历史》八年级下册第一单元的学习主题是“中华人民共和国的成立和巩固”，从历史认知的角度而言，这是建立新中国和恢复经济、巩固政权的历史。 在这近70年的历史中，在中国共产党的领导下，建立
和完善社会主义制度，走社会主义道路，发展社会主义现代化建设是中国现代史发展的主线。尽管在社会主义建设的过程中曾有过曲折发展，但最终探索出中国特色社会主义道路。本单元是中国现代史的起始部分，也是中国历史发展长河的一个重要转折点。学好第一单元为今后的学习能够起到奠基作用。 3.单元结构 《历史》八年级下册第一单元在课程安排上共有三课。这三课分别是：第1课《中华人民共和国成立》、第2课《抗美援朝》、第3课《土地改革》。这三课以专题形式呈现，在时间上既有先后又互相并行。 中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。 中华人民共和国成立时，面临着严峻的内外形势，中国共产党人领导中国人民，成功巩固了人民政权。 政治上：x藏和平解放。标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。 军事上：抗美援朝。中国人民志愿军发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神；抗美援朝战争的胜利，大大提高了我国的国际地位。 经济上：土地改革。彻底摧毁了我国存在2000多年的
福师《中国现代史专题》在线作业二 单选题多选题判断题 一、单选题（共10 道试题，共20 分。） 1. 1946年5月，中共中央公布《关于清算减租及土地问题的指示》，这标志着中国共产党的土地政策由（）时期的减租减息向没收地主土地分配给农民政策的转变。 A. 第一次国内革命战争 B. 第二次国内革命战争 C. 解放战争 D. 抗日战争 -----------------选择：D 2. 1947年3月至6月，中国人民解放军粉碎了国民党军对（）和陕北解放区的重点进攻。 A. 河北 B. 山东 C. 山西 D. 河南 -----------------选择：B 3. 第一次国共合作正式形成的标志是____ A. 中共二大召开 B. 中共三大召开 C. 国民党一大召开 D. 国民党二大召开 -----------------选择：C 4. 哪次会议确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导,是中国共产党从幼年走向成熟的标志。____ A. 洛川会议 B. 瓦窑堡会议 C. 遵义会议 D. 六中六届全会 -----------------选择：C 5. “今兹共和政体成立，喁喁望治之民，可共此运会，建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产业革命者，今也其时矣！”发此感慨者是受____ A. 武昌起义成功的影响 B. 中华人民共和国成立的鼓舞 C. 南京国民政府成立的影响 D. 南京临时政府法令的鼓舞 -----------------选择：D 6. 为克服困难局面，中国共产党制定和实施了十大政策，其中，（）和大生产运动是两个中心的环节，对战胜困难、坚持抗战起着巨大的作用。 A. 整风运动 B. 肃反运动
中国现代史专题参考书目： 1、塞缪尔·P·亨廷顿著，王冠华、刘为等译《变化社会中的政治秩序》，三联出版社出版发行，1989年7月版。 2、费正清、费维恺著，刘敬坤、李宝鸿等译《剑桥中华民国史（1912~1949）》，中国社会科学出版社，1998年7月版。 3、詹姆斯·R·汤森和布兰特利·沃马克《中国政治》，江苏人民出版社2003年8月版。 4、 [以]S·N·艾森斯塔特著，陈育国、张旅平译《现代化：抗拒与变迁》，中国人民大学出版社1988年4月版。 5、费正清著，谢亮生、杨品泉等译《剑桥中华人民共和国史：革命的中国的兴起（1949~1965）》.中国社会科学出版社，1998年7月版。 6、李立志著《变迁与重建：1949~1956年的中国社会》，江西人民出版社，2002年10月版。 7、杨会清著《中国苏维埃运动中的动员模式研究（1927~1937）》,江西人民出版社，2008年6月版。 8、关海庭主编《20世纪中国政治发展史论》，北京大学出版社2002年5月版. 9、徐彬著，《前进中的动力——中国共产党政治动员研究（1922~1966）》，北京新华出版社，2007年3月版. 10、吴忠民著《渐进模式与有效发展——中国现代化研究》，东方出版社1999年5月版。 11、张亦工：《第一届国会的建立及阶级结构》历史研究 84、6 12、黄武、何磊《北洋时期议会制度评述》政治学研究 86、1 13、曾宪林：《论武汉国民政府的性质》近代史研究 82、1 14、钱实甫：《北洋政府时期的政治制度》 15、王亚南：《中国官僚政治研究》 16、钱端升：《民国政制史》 17、徐矛《中华民国政治制度史》，上海人民出版社，1992、
滦南县 2016— 2017 学年度 第二学期期中质量测 八年级历史测试卷 注意：本试卷分第I 、第 II 两卷，第I 卷为选择题，第II 卷为非选择题。将第I 卷选择题的正确答案填在第II 卷前相应的表格内，只交第II 卷。 第 I 卷（选择题，共50 分） 一、选择题。（本大题共25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在备选答案中只有一项符合题目要求。）⒈ 新中国成立后，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。那么，我国为什么还要以曾经激 发中华民族英勇抗战的《义勇军进行曲》为国歌呢？为什么还要时时唱起“中华民族到了最危险的 时候”呢？用一个成语来表达是（） A ．学以致用B．知耻后勇 C. 居安思危D．警钟长鸣 2．一部好电影往往比单纯说教更能打动人，感染人，更能生动 地反映真实的历史。请你仔细观察右边画面，这一画面应出现 在下面哪一部电影中( ) A ．《长征》B．《血战台儿庄》 C. 《抉择》D．《开国大典》 3．下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是（） A．黄鼠狼给鸡拜年 B ．飞蛾扑火 C．狗拿耗子D．唇亡齿寒 4．1971 年，杨振宁来到北京，见到孩童时的好友，杨振宁问道：“谁是中国的奥本·海默？谁 是中国氢弹之父？”如果要求你来回答，你认为是下列图中哪位历史人物？（） A．B．C．D． 5．根据下图所反映的情况分析出农民家庭收入增长的 主要原因是 ( ) A．土地改革的完成 B．中共八大路线、方针的落实 C．农村改革全面实行
D．城市改革全面展开 6.国家对资本主义工商业实行社会主义改造，采取的主要方法是() A ．公私合营 B ．和平赎买 C．强制没收D．全部购买 7.按照中共“十三大”部署的我国经济发展的战略步骤，到21 世纪中叶，我国经济发展的战略 目标是（） A．解决人民的温饱问题B．人民生活达到小康水平 C．人均国民生产总值达到中等发达国家水平D．成为世界上最发达的国家 8．世纪 90 年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是() ①坚持一个中国的原则②加强两岸经济交流，互补互利 ③ 推进和平统一祖国大业④海峡两岸直接实现通邮、通航、通商 A ．①② B ．①③C．①④D．②④ 9．我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是（） A ．马克思列宁主义B．毛泽东思想C．邓小平理论D．三个代表思想 10．20 世纪 90 年代末，中国恢复对香港、澳门行使主权的历史条件包括（） ① 1949 年中国成为独立的主权国家②邓小平提出切实灵活的“一国两制” 构想③改革开放使中国 得到极大的发展④中华民族的爱国传统 A．①②③B．②③④C．②③D．①③ 11．以下是我国对外开放政策逐步展开的四项内容，根据开放时间先后排列正确的是（） ①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开放区④内地 A ．②①③④B．④③②①C．③②①④D．①②③④ 12．以下是某班以“周恩来的外交风云”为主题设计的内容，下列搭配与主题不相称的是( ) A．鸿门赴宴——重庆谈判B．力挽狂澜——亚非会议 C ．摒弃前嫌——中日建交D．和平共处——中印谈判 13.惠女水库修建中呈现的勤劳、勇敢、奉献等“惠女精神”是宝贵的精神财富，该水库由当时 惠安的红旗、红土、上游、飞跃四个公社联合修建。据此；判断该水库修建于（） A ．三大改造时期B．“大跃进”时期 C．“文化大革命”时期D．改革开放时期 14. 据资料统计，四川在20 世纪 50 年代初森林覆盖率仍为20% ，60 年代仅剩 9% ，森林急剧减少的主要原因是（） A ．人口急剧增长 B ．盲目垦荒 C．洪灾频繁，水土流失D．“大跃进”运动中大炼钢铁 15.和平共处五项原则成为处理国家间关系的基本原则。下列内容中，与之相背离的是（） ①美国出兵侵略朝鲜②美国对新中国实习孤立政策，两国关系紧张③中日、中美建立外交④
第11课民族团结 中宁二中王绍燕 第11课民族团结.ppt 教材分析： 《民族团结》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册第四单元第一课。本单元教学内容以民族团结和祖国统一为主。民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。作为一个统一的多民族国家，新中国成立后，党和政府实行民族区域自治制度，在少数民族聚居地区，建立自治区、自治州和自治县。这一政策成功地解决了我国的民族问题，成为一项基本国策和基本政治制度，各民族在党的领导下，团结一致，共同发展。 学情分析： 八年级学生在前面的学习中，已经初步掌握了新中国成立至今，社会主义建设的探索历程，对此形成了较为完整、清晰的认识，知道我国在进行社会主义建设中，作了很多尝试，其中有成功的经验，也有失误的选择，最终走上了有中国特色的社会主义建设道路。在这些学习中，学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力，具有初步的归纳、综合能力。同时，经过这些学习，培养了学生的爱国情操和为社会主义建设事业奉献的精神。 教学目标： 知识与能力:在学习中掌握民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来的新气象。 过程与方法：在学习中引导学生从日常生活中汲取历史知识，训练学生识图的能力，并激励学生即时运用知识解决问题，在探究学习中，训练学生通过小组讨论体会合作、交流所带来的学习乐趣。通过“民族 区域自治的实行”一目的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问 题的能力；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。 情感态度与价值观：通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔 繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设 做贡献的人生理想 教学重点及突破：本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮 助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策 教学难点及突破：本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。在筹建新中国的时候，中国共产党提出实行民族区域自治的建议，是基于多方面的因素的考虑。这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强， 初二学生难以把握，可以让学生在课前收集历史上各民族友好交往、共同反抗外敌、争取独立解 放斗争的资料，对我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家形成感性认识。在讲课过程中教师 从我国各民族分布特点入手，在学生交流的基础上讲解各民族在政治、经济、文化上形成了相互 依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此实行民族区 域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措。 教学方法：1、对比法本节讲各民族共同发展时，通过展示新中国成立前后藏族生活的图片，进行对比，使
高考总复习：中国现代史专题复习之新中国发展历程二 考情分析 专题概述 1949年以后，中国共产党领导中国人民在探索社会主义现代化道路的过程中，既有曲折和失误，也取得了重大成就。建国初期，借鉴苏联社会主义建设经验，优先发展重工业，建立了中国经济现代化的初步基础。在“左”倾思想影响下，国民经济建设中成就和失误并存，但成就是主要的。以中共十一届三中全会为标志，中国开始改革开放，经济体制改革在农村和城市都取得突破性发展。这一时期中国经济现代化的特点主要表现为逐步实现了由单一的公有制转变为以公有制为主体，多种所有制并存；由高度集中的计划经济向社会主义市场经济转变；全方位对外开放格局的形成，加强了中国与世界的联系，促进了中国现代化进程；1992年邓小平南方谈话和中共十四大，解决了社会主义的一系列重大理论问题，使中国社会主义现代化建设步入了新的发展阶段；2001年中国加入世贸组织，使中国现代化与世界现代化联系更加紧密。 考向预测 1、主干知识：新中国成立后社会主义经济建设的阶段性特征、政策、成就，科教发展的措施、成就等历来是考题的密布区。 2、基本概念：“七年过渡时期”、“十年探索时期”、“文革动乱时期”、“社会主义建设新时期”等历史阶段划分概念，我们同学容易搞混，“所有制结构”、“计划与市场经济体制”等经济名词，“农业合作化”、“大跃进”、“人民公社化”、“过渡时期总路线”等政策名词或概念的内涵也是误区之一。 3、史观：中国崛起的过程是中国走向现代化、走向世界的过程，也是中华文明影响力大增的过程，这一视角是高考命题常用的切入点。 4、现实问题的历史思考：2013年是毛主席诞辰120周年，我国第一个五年计划开始60周年，党中央提出社会主义建设总路线55周年，籼型杂交水稻培育成功40周年，十一届三中全会召开35周年，我国成功发射第一艘载人飞船“神州五号”10周年纪念。另外注意，一些统计图、数据表、新闻报道、漫画、打油诗、股金证等身边常见的现象是命题常引用的材料，应该关注此类现象在备考复习中的价值。 核心知识聚焦 核心知识一新中国成立后社会主义经济建设的阶段性特征、政策、成就 知识结构
1949．9 第一届政治协商会议 10．1 开国大典 10．2 中苏建交 11 中国人民空军建立，海军华东军区建立 1950 中国人民解放军赴朝作战，颁布《中华人民共和国土地改革法》 1951 西藏和平解放 1952 上甘岭战役（黄继光），土地改革完成 1953 抗美援朝战争胜利，周恩来接见印度代表团首次提出和平共处五项原则，三大改造执行，第一个五年计划执行 1954 资本主义工商业改造，9月第一届全国人民代表大会，6月周总理访问印度，4—7月日内瓦会议 1955 万隆会议 1956 赎买政策，三大改造完成，长春第一汽车厂生产出第一辆汽车，中共八大，仿制歼5型歼击机，提出“百花齐放，百家争鸣” 1957中国创建导弹部队，武汉长江大桥建成，一五计划完成 1958社会主义总路线提出，人民公社化运动 1959容国团世乒赛夺得冠军 1961 调整国民经济 1964 中近程地地导弹，第一颗原子弹爆炸，提出四个现代化 1966 文化大革命，中国战略导弹部队组建 1967 二月逆流 1970 林彪反革命集团阴谋策反，东方红一号 1971 基辛格访华，导弹驱逐舰，恢复联合国合法席位 1972 中日建交，尼克松访华，签《中美联合公报》 1973 籼型杂交水稻 1974 核潜艇 1976 文革结束，毛泽东周恩来朱德相继逝世 1978 十一届三中全会，家庭联产承包责任制 1979 中美建交 1980 四个经济特区 1982 十二大 1984 23届奥运会，中英签署联合声明 1985 国企改革 1986.3 863计划，《中华人民共和国义务教育法》 1987 调整“三不”政策，十三大 1990 海基会，中国举办亚运会 1991 海协会，加入亚太经合组织 1992 十四大，南方讲话，九二共识 1993 汪辜会谈 1995 江泽民八项主张 1996 把海洋高技术列入863计划 1997 十五大，香港回归 1999 澳门回归，神舟一号，西部大开发 2001 APEC会议，申奥成功，加入WTO
人教版初中八年级下册历史期末试题 姓名------- 等级-------- 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将正确选项填到答题框内。） 1.在一部新闻纪录片的解说词中曾说：新中国的成立，揭开了中国历史的新纪元。下列能说明这一点的是 ①人民成为新中国的主人②到1952年底，全国有三亿多农民分到土地③新中国从1953年开始实施国民经济建设的第一个五计划④1955年亚非会议隆重召开 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.下列各项中，能说明新中国的社会性质的是 ①《共同纲领》对中华人民共和国性质的规定②西藏和平解放③1950年开始的土地改革 ④抗美援朝保家卫国 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是最有力的证明 A.抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 C.抗美援朝的胜利 D.三大改造的胜利 4.2003年我国开始实施振兴东北老工业基地计划。根据国民经济建设的第一个五年计划可知，东北地区是 A.轻工业基地 B.重工业基地 C.军工产品基地 D.日用产品基地 5.如果你需要一项农业社会主义改造的准确信息，那么下列资料中你将选用 A.当时农民使用先进的机械化农具 B.农民纷纷加入人民公社 C.1954年全国掀起农业合作化的高潮 D.1956年全国绝大多数农户参加了生产合作社 6.据资料统计，四川在20世纪50年代初森林覆盖率仍为20%，60年代仅剩9%，森林急剧减少的主要原因是 A.人口急剧增长 B.盲目垦荒 C.洪灾频繁，水土流失 D.“大跃进”运动中大炼钢铁
2013年《山东高考》新课标历史二轮专项提高测试卷（含解析）：中国 现代史专题训练 一、选择题 1．（2011年东北尔雅高考信息卷34题）“最严酷的时刻来临，商店里食物柜台一空如洗……过春节时，为体现党的关怀，每人凭本可买3两瓜子，不要粮票。花生根本见不着，据说全出口换了外汇。”（选自《历史的见证——四十年票证和人民币史》2009年1月版）“严酷时刻”产生的原因是( ) A．战时共产主义政策的实施B．国民党反动派对革命根据地的围剿 C．日军对抗日根据地的扫荡D．大跃进、人民公社化运动 2．（2011年5月北京海淀区二模17题）从清末立宪到新中国第一部宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世纪。下列关于中国宪政建设的表述，准确的一组是（） ①《钦定宪法大纲》仿效日本近代宪法②《临时约法》体现了启蒙运动的精神 ③《共同纲领》具备国家根本大法性质④1954年宪法标志社会主义制度确立 A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 3．（2012年12月皖南八校高三联考）有学者认为，建国30年来党的各项事业在探索中的成就与挫折，为开创建设有中国特色社会主义道路提供了历史的经验与教训。以下对建国以来重大史实分析正确的是（） A．“三大改造”——开始改变我国工业落后的面貌 B．“人民公社化运动”——生产力发展中追求高速度 C．“文化大革命”——“左”倾错误发展到“阶级斗争为纲” D．“一边倒”——拒绝与西方国家建交 4．（2011年1月北京丰台区高三期末30题）某地区的民谣说：“端掉‘大锅饭’，懒汉变勤汉，实行‘大包干’，粮食大增产。”这首歌谣创作于（） A．建国初经济恢复时期 B．社会主义改造时期 C．“人民公社化”时期 D．改革开放时期 5．阅读表5并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是 表5 1969—1978年与中国建交国家数据简表 ①中国对外关系出现全新局面②中国外交没有受到“文化大革命”干扰
八年级历史下册教学计划 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岢岚县平均水平。 三、情况分析 （一）学生情况分析 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。这些成为制约成绩提高的主要因素。 （二）教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共六个单元，共一十九课。以课为单位，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程标准目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 （三）教学重难点分析 重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、第一届全国人民代表大会与宪法、中共八大、十年文革、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。 四、具体措施 1. 以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性