基本操作题
创建数据库：在考生文件夹中单击右键创建，更改扩展名为mdb
新建字段名称、数据类型、字段大小，设置主键、小数位数、默认值、有效性规则、有效性文本：设计视图
输入数据：数据表视图
调整字段位置：数据表视图，选择目标字段，拖住移动
设置行高：数据表视图，选中任一记录，单击右键——行高——输入
设置关系，实施参照完整性：关闭目标表，单击数据库工具——关系——选中字段拖至目标字段（一般字段名称相同）——弹出对话框——选中相应复选框
将xls表导入数据库，第一行包含列标题，设置主键，命名表/将文本文件中的数据导入追加到表中/链接到数据库中：单击外部数据——“导入并链接”Excel——浏览——选中目标文件——选中相应复选框——我自己选择主键——输入表名称
使用报表向导创建报表，包含表中所有字段：单击创建——报表向导——选中目标表——>>——输入报表名称
修改表筛选设计：数据表视图，选中目标字段——单击筛选器——取消全选——目标条件将字段列冻结：数据表视图，选中目标字段——单击右键——冻结字段
设置单元格效果、网格线颜色：数据表视图，单击文本格式右下角的小箭头——选中目标效果
将表以文本文档格式导出到考生文件夹下，第一行包含列字段名称，逗号为分隔符，命名文件：选中目标表，单击外部数据——“导出”文本文件——选中相应要求——输入文件名隐藏列：数据表视图，选中目标字段——单击右键——隐藏列
取消隐藏列：数据表视图，选中任一字段——单击右键——取消隐藏列——选中目标字段列添加字段：设计视图，选中目标位置的下一行——单击右键——插入行——输入字段名称设置所有字段列列宽为最佳匹配：数据表视图，选中第一个字段，按住Shift键，选中末字段，单击右键——字段宽度——最佳匹配
将文件夹的图片以插入对象的方法加入到字段中：单击右键——插入对象——由文件创建——浏览——选中目标文件
将表另存为窗体类型的副本：选中目标表——单击文件——对象另存为——更改名称——选择保存类型
将表安某字段升序排列：数据表视图，选中目标字段——单击右键——升序
在窗体中，以命令按钮“com1”为基准，调整命令按钮“com2”的大小与位置。要求：按钮“com2”的大小尺寸与按钮“com1”相同、左边界与按钮“com1”左对齐、竖直方向位于按钮“com1”和“com3”的中间位置：查看按钮“com1”的高度、宽度、上边距、左及“com3”的上边距，计算目标上边距，选中按钮“com2”，单击右键——属性——格式——调整高度、宽度、上边距、左
将宏对象重命名：关闭该宏对象，选中——单击右键——重命名——输入
为表创建高级筛选，筛选出具有博士学历的教师信息：单击高级——高级筛选/排序——选中字段——输入相应条件——保存查询
删除表中某字段中含有“红”的记录：以该表为数据源，创建删除查询，选中*字段、相应字段名称（不显示）——输入条件“Like”*红*””——执行查询
更改窗体上命令按钮的Tab键移动顺序：选中其中一个命令按钮，单击右键——Tab键次序——自定义次序
设置字段的设计说明：设计视图，在说明中输入相应内容
将表中两个字段设置为复合主键：设计视图，选中其中一个目标字段，长按Ctrl，选中另一字段，单击右键——主键
Access数据库应用基础教程（第三版）习题集答案 第1章数据库系统概述 1. 什么是数据库？什么是数据库系统？答：数据库（database）是存放数据的仓库，严格的讲，数据库是长期存储在计算机内,有组织的，可共享的大量数据集合。 数据库系统（database systems），是由数据库及其管理软件组成的系统。它是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理的核心机构。它是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。 2. 什么是数据库管理系统？它有哪些主要功能？ 答：数据库管理系统(database management system)是一种操纵和管理数据
库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。数据库管理系统的主要功能有：数据定义、数据操作、数据库的运行管理、数据组织、数据库的保护、数据库的维护和通信。 3. 说出几种常用的数据模型。 答：层次模型、网状模型、关系模型。4. 什么是关系模型？ 答：关系模型是用二维表的形式表示实体和实体间联系的数据模型。 5. 简述数据库设计的步骤。 答：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库的建立和测试、数据库运行和维护。 第2章 SQL 语言简介 1. 什么是SQL语言？SQL语言具有哪些特点和功能？ 答：SQL是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询更新和管理关系
数据库系统。 SQL的特点和功能有：查询，操作，定义和控制四个方面，SQL语言具有高度的非过程化，语言简洁，语义明显，语法结构简单，直观易懂的特点。SQL语言即可以作为独立语言使用，用户可以在终端键盘上直接键入SQL命令对数据库进行操作，也可以作为嵌入式语言，嵌入到其他高级语言中。 2. SQL语言包含哪几个部分? 答：SQL语言包含4个部分：数据定义语言（DDL-Data Definition Language）、数据查询语言（DQL-Data Query Language）、数据操纵语言（DML-Data Manipulation Language）、数据控制语言（DCL-Data Control Language） 3. 在联接查询中，包含哪几类联接？答：联接可分为3类： （1）内部联接（典型的联接运算，使用类似于 = 或 <> 的比较运算符）。内部联接使用比较运算符根据每个表的通用列中的值匹配两个表中的行。内部联接包括同等
2017年秋期 Access2010 16级计创班 **** 计算机组（****） *****职业高中 2017年9月 1日
叙永县职业高中教师学科授课计划专业：计算机学科：access 2010 班级：16级计算机创新班教师：***** 数据库作为数据管理技术，是计算机科学的重要分支，在当今信息社会中，信息已经成为各行业的重要财富和资源，对数据库的应用无处不在。上学期16级计算机高考班的学生已学习了Access 2010数据库4大对象，本期学习Access 2010数据库的第五、六大对象宏和模块，是Access 2010数据库最为重要的知识之一，也是对口高职必考内容之一，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下： 一、课程的性质 Access 2010数据库应用基础教程是中等职业学校的一门技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握Access 2010数据库的第六大对象模块和VBA，掌握VBA 编程基础，并能灵活使用相关知识做出登录系统。 二、课程教学目标 （一）宏的基本知识。 （二）学会创建模块：VBA编程环境（进入VBE、VBE界面） （三）掌握了解面向对象程序设计的基本概念 （四）掌握VBA编程基础：常量、变量、表达式 （五）掌握VBA程序流程控制：顺序控制、选择控制、循环控制 （六）掌握模块中的子过程与子函数，及其调用和参数传递。 （七）能编写事件过程：键盘事件、鼠标事件、窗口事件、操作事件和其他事件。 （八）了解VBA程序的调试：设置断点、单步跟踪，设置监视点。 （九）综合应用前述知识，使用Access 2010开发一个登录系统。 三、教学方法 （一）主要采取项目教学、讲授、演示、实践等教学方法，尽量采取互动式教学以活跃课堂气氛；认真备课，写教案，研究教材，备教法，因材施教；鼓励学生多思考、提问、动手操作，小组内多交流合作；及时批改作业，多用激励的
第7章Access 2010 教学目的与要求 通过一个实例介绍数据库技术，使学生对以数据库技术为核心的信息管理系统有一个整体的认识。 在本章知识介绍中引入基本概念的、数据类型、关系数据特点等知识点。 通过讲解数据收集、库表建立与维护、建立表与表间的联系、查询的使用、添加窗体和报表来理解和掌握数据库的操作流程。 在实例中引导学生学习和掌握简单算法、条件表达、函数及表达式使用。 重点 表的创建及常规属性设置、参数查询、交叉表查询、自定义计算 难点 条件表达式书写 教学方式 案例教学、理论+实践 教学时间安排 4学时（理论）+4学时（实践） 内容（红色字体涉及内容是讲课是要注意的） 7 数据库基础 7.1 数据库概述 7．1.1 数据及数据处理 简单介绍数据、信息、数据处理概念 7.1.2数据管理的发展（可省略） 7.1.3数据库系统组成（DBS,DBMS,DB） 7.2 数据模型 7.2.1 数据模型（侧重介绍关系模型） 7.2.2 关系模型的基本术语 涉及的概念要介绍清楚
7.3 Access数据库及其应用 7.3.1 Access数据库概述 7.3.2 创建Access数据库 7.3.3 在Access数据库中创建表 1.不同数据类型的选择和使用 2.重点介绍表设计视图创建表 3.表结构中“常规属性”设置：字段大小、默认值、有效性规则和文本、必填、格式等 7.3.4 表的维护与操作 1.学生要根据一个张表，会选取主键，会建索引，及常规维护 2.数据会筛选、查询 3.重点介绍表与表间关系的建立 7.3.5 查询 1.根据设计视图创建选择查询，介绍各种不是数据类型条件的书写 2.参数查询 3.交叉表查询 7.3.6 窗体 简单介绍窗体的创建，如何显示表和查询的数据 7.3.67 报表 简单介绍报表的创建，如何显示表和查询的数据 时间安排：（只是参考时间） （7.1—7.2 大约20分钟） 7.3.1-7.3.4 大约70分钟 7.3.5 大约60分钟 7.3.6 大约20分钟 7.3.7 大约10分钟
《数据库基础及应用（Access）》教学大纲 课程名称：中文名称：数据库基础及应用(Access)； 英文名称：Basic and Application of Database (Access ) 课程编码： 学分：6 总学时：96学时，其中，理论学时：48学时；上机学时：48学时 适用专业： 先修课程：计算机基础 执笔人： 审订人： 一、课程的性质、目的与任务 《数据库基础及应用》（Access）课程是为本校非计算机专业本科学生开设的公共基础课。 本课程是培养学生利用数据库技术对数据和信息进行管理、加工和运用的意识与能力的必修课之一。课程教学目标是使学生掌握数据库理论的基础知识及概念；掌握数据库设计方法与步骤；理解SQL 语言中的Select语句及应用；掌握Access 关系数据库管理系统软件的基本操作；理解Access中VBA 编程技术；了解数据库安全技术；掌握数据库应用系统开发技术，能有效使用数据库技术解决数据处理中的实际问题。 二、教学内容与学时分配 第一章数据库基础 1．主要内容：数据库系统的基本概念；数据管理技术的发展；数据模型；关系数据库基础；数据库设计基础。 2．重点：数据库系统的基本概念；数据模型；关系数据库基础。 3．难点：数据模型；关系数据库基础。 4．教学要求：理解数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的基本概念，掌握层次模型、网状模型和关系模型的概念，掌握并、差、交、广义笛卡儿积和选择、投影、连接运算，掌握实体完整性约束、参照完整性约束和用户定义的完整性约束的含义，了解数据管理技术的发展中三个阶段的特点，了解分布式数据库系统和并行数据库系统，了解数据库设计的步骤。 第二章Access数据库与表的操作 1．主要内容：Access 2010介绍；创建数据库；创建数据表；表操作。 2．重点：Access数据类型、表结构的概念；创建数据表；表操作。 3．难点：表操作。 4．教学要求：通过对Access数据库的操作理解数据库和表的基本概念。掌握Access 数据库的组成、界面及对象，熟练掌握创建数据库的基本方法，了解数据库的打开、转换和备份，理解Access数据类型、表结构的概念，熟练掌握创建表的方法，掌握创建主键和索引、建立有效性规则的方法，掌握表结构的修改、编辑表内容、记录排序、记录筛选的方法，掌握表之间关系的建立。 第三章查询 1．主要内容：查询概述；使用查询向导创建查询；使用设计视图创建查询；查询计算；参数查询；操作查询。 2．重点：查询的基本概念；使用设计视图创建查询；查询计算；参数查询。 3．难点：查询计算；参数查询。 4．教学要求：理解查询的基本概念，掌握使用查询向导创建查询的方法，熟练掌握使用设计视图创建查询的方法，掌握查询准则及查询编辑的技巧，掌握查询计算的方法，掌握单参数查询和多参数查询，掌握生成表查询、删除查询、追加查询和更新查询这几种操作查询。
9.1 投入使用之前的优化 学习要求：本节预计学习课时为0.5小时，重点是：快速开发平台中对导航菜单的调整。 在前面的章节中，我们已经基本完成了所有的开发工作，但是，出于教程编写，以及便于读者学习的目的，因此，整体的布局，显然不是很协调，所以，为了可以投入实际的应用，我们需要做一些优化。接下来，我们将进行这步工作。 首先，我们关闭当前的数据库，先将当前的整个项目文件做一下备份，保存在硬盘的其他分区中，将其命名为：《报销软件》样例程序（2007教程版）——这样做的好处是，我们始终有一个完整的中间版本可以参考——在开发过程中，经常备份项目文件，以免受到各种导致数据损失的意外发生的影响，是基本的工作要求。 备份完成之后，我们再进入到原来的项目文件夹，选择【Main.mdb】文件，然后，按住键盘上的Shift键，双击打开该【Main.mdb】文件，然后，切换到窗体列表，在窗体列表中，双击SysFrmLogin 窗体启动登录，待登录完成之后，双击【开发者工具】节点下的【导航菜单编辑器】子节点，则如下图所示： 就当前而言，在这个系统中，无论是界面的美观，还是功能的完善，手工开发的窗体，都很难与自
动生成的窗体的相比，所以，我们先将所有的手工节点全部删除。操作方法是： 首先，选择【编码管理】一级节点，然后，单击【删除节点(D)】，则如下图所示： 接下来，我们单击【确认】按钮加以确认，则如下图所示： 如上图所示，所有手工开发的节点（窗体部分）都已经被删除，接下来，我们以同样的方法删除【报销种类汇总】一级节点，完成之后，如下图所示：
现在，只剩下了3个自动生成的窗体，刚才，之所以要把【报销种类汇总】的节点删除，是因为在【报销明细（生成）】节点中，本身就已经拥有了该节点的全部功能，并且，该节点不具备的功能，在【报销明细（生成）】节点中也有——在前面报表部分的教程中，所以设立这个节点，就是为了演示同一个报表的静态与动态的不同效果。当然，在实际的开发过程中，赋予报表独立的节点，也是很常见的，我们这里就不这么做了，所以，将报表功能归属于窗体功能的一部分。 接下来，我们选择【员工编码（生成）】节点，然后单击【添加同级节点(B)】节点，则如下图所示：
7.1 员工信息列表及与平台整合(常规设计) 学习要求：本节预计学习课时为1小时，重点是：a.创建显示数据的子窗体及相关窗体、控件属性的调整； b.子窗体应用于快速开发平台。 学习说明 经过前面几课的学习，我们已经初步掌握了表和查询的设计和实现，接下来，我们就可以学习和用户关系最大的数据库对象——窗体的设计和实现，事实上，对于普通用户而言，他们唯一可以直接接触的对象，只有两类，一类是报表，另一类，就是窗体。 在前面的课程中，窗体，我们已经见过多次了——比如，登录界面，就是一个已经完成开发的窗体，快速链接表对话框、导航菜单编辑器等，也是窗体——也就是说，所谓窗体，就是用户操作界面的一部分（还有一部分是报表），接下来，我们就来介绍窗体——也就是用户最为常用的操作界面的开发。 用户操作界面，也就是窗体的开发，有两种方式： 第一种，是纯手工的开发——开发完成之后，再将手工开发的窗体嵌入平台界面之中，以便使用——这一种开发方式，便于我们学习Access的开发技术和一些控件的使用，因而，也是十分必要的，并且，也有助于掌握第二种开发方式； 第二种，便是基于平台的开发，《盟威软件快速开发平台》提供了一键生成所需窗体的功能——但在执行一键生成功能之前，需要准确地提供各类参数——为了理解并准确地提供这些参数的值，这就需要基本掌握第一种开发技术，不然，即便是平台提供了相应的快捷开发的功能，可是由于用户基础知识掌握不足的局限，也很难用好这些功能。 创建查看员工信息列表窗体 就目前所拥有的三个表来说，每一种表都需要提供查看、增加、修改、删除的操作界面（tblBxmx表还需要提供查找的功能），因此，我们就先以tblCodeyg表为例来详细解说其制作方法。 首先，我们知道，正常情况下，普通用户是不能直接接触表的，因此，必须给他们提供查看数据的操作界面，接下来，我们就为tblCodeyg表制作这种查阅界面。 首先，按住Shift键打开【Main.mdb】文件，如若左侧默认显示的不是【窗体】的列表，则单击左侧窗格的按钮，在弹出的下拉列表中选择【窗体(F)】，接下来，切换到【创建】菜单，然后，单击工具栏上的 按钮，如下图所示：