人教版小学六年级品德与社会复习习题及参考答案
第一课
一、填空
1 ．自立自强是一种良好的（品质），是一种可贵的（精神）。
2 ．自立自强的人，把依靠（自己）的努力创造美好生活和获得事业的成功看作是（光荣）的。
3 ．前途是（自己创造）出来的。
4 ．滴自己的汗，吃（自己的饭），自己的事（自己干），靠人靠天靠祖上，不算是（好汉）。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
假如你是斌斌、小婷，你会怎样做？
1 ．斌斌一干家务活，奶奶就说，“我来，我来！”连块小手帕也不让他洗。斌斌认为（C )
A . “不是我不洗，是大人不让。”
B . “我的主要任务是学习，生活上的事，大人替我做了，我何必非要争着自己去做呢？
C . “我要向奶奶说明自立自强的重要性，争取自己做力所能及的家务活，培养自立自强的精神。”
2 ．小婷和同学发生矛盾，闹了别扭。（B )
A ．向家长告状，请家长为自己解决
B ．自己想一个妥善的解决办法
C ．不向别人说，自己委曲哭泣
三、判断（对的打“√错的打“x " )
1 ．自立自强就是自己的事情自己故主，不让大人管。（x )
2 ．我们现在年龄还小，还不能完全自立，可以理所当然地依赖父母。（x )
3 ．我们所处的时代是一个充满挑战，激烈竞争的时代，要求我们更要具备自立自强的品质。（√）
四、问答
1 ．什么是自立自强？
答：自立就是靠自己的劳动生活，不依赖别人；自强就是不安于现状，勤奋、进取，依靠自己的努力不断向上。
2 ．为什么要从小培养自立自强的品质？
答：适应社会的要求，国家、民族强盛的需要。
3 ．从小应如何培养自立自强的精神？
答：生活自理，学习自觉，努力向上，不依赖他人。
五、辨析题，想一想下面的说法对吗？谈谈你的感想
1 ．小林最怕动脑筋，总想依赖别人。上课只听别人说，自己不思考，作业专抄别人的，学习功课，总要父母催促。他认为：“反正现在搞素质教育，考试又不评分，那么努力干嘛。”
答：小林的想法不对，学习要主动自觉，不能老依赖别人，也不是应付考试。不然就学不到本领，无法适应时代的要求。
2 ．丽丽的父母对她要求严格，从小就让她做力所能及的家务活，学习上遇到困难，也要求她自己先想办法克服，实在不懂才帮助她，丽丽认为父母不爱她。丽丽的父母真的不爱丽丽吗？
答：自立自强的精神需要从小培养。丽丽的父母严格要求丽丽，培养她学会自立、自强，对她的成长有帮助，这种严格要求正是源于对丽丽的爱。
一、填空
1 ．在成绩面前永不满足，不断前进，是（积极进取）的精神。
2 ．积极进取，既是一个人对（生活）的态度，体现了人乐观向上、（不断追求）的精神，也是（时代）的要求。
3．有了积极进取的精神，就能在生活和事业上不断给自己提出（新目标），并为实现目标（不断努力）。
4 ．人生要不厌倦，必须要有（连续）目标的追求。―罗曼·罗兰
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
下面的两个同学很想进步，但是都遇到了一些问题。
1 ．贺小军每次开学时，都信心百倍，给自己定一个新学期的奋斗目标，可是过了一段时间就放松了要求。2、新学期开始，陈健很想以新的面貌出现，争取在新的一年里做个好学生。可是一想过去自己是个淘气包，已经给大家留下了不好的印象，他又泄气了。
他们该怎么做呢？请你帮他们选择正确做法。（可以多选）
A ．要不断给自己提出前进目标。（√）
B ．为实现目标而努力，但如果达不到，也不勉强，尽力刺沂。（)
C ．要克服困难，坚持不懈，奋力拼搏。（√）
D ．不达到目标不罢休，要不断努力。（√）
E ．如果目标没达到，还有下学期，还有以后，不用着急。（）
三、判断（对的打“√" ，错的打“x " )
1 ．小江考试成绩评定为“良”，他认为自己已经不错了。好多同学都不如他他也不用再努力了。（x）
2 ．身残志坚的张海迪，虽然双腿不能走路，却凭着自强不息，积极进取的精神，攀上了知识的高峰。（√）
3 ．李奇的书法比较好，经常获奖。在市少年书法展览中，他看到有人的字写得比自己还好，便暗下决心，再努力练，争取赶上(√)
四、简答
1 . “逆水行舟，不进则退”这句话是什么意思？
答：逆着水势行船，不努力前进就会后退。比喻处境困难，必须努力从事。社会在进步，时代在前进，这要求每个人也要不断进步提高，否则就会被社会淘汰。
2 ．积极进取对个人成长有什么好处？
答：积极进取是进步的内在动力，有了进取心梦才能用高标准严格要求自己，先进更先进，不满足已经取得的成绩，不断创造新成绩。只有积极进取的人，才能在事业上获得成功，成为对社会有所作为的人。
3 ．我们怎样才能做到积极进取呢？
答：新时代的少年，应该朝气蓬勃，积极向上，在前进的道路产理不断给自己提出新的奋斗目标，并为实现目标顽强拼搏，克服一切困难。有了这种精神和品质，就一定能够不断进步。
五、辨析，下面的想法对不对？说说你的看法
有的同学想，甘居中游好，原地踏步，虽然不是优秀的，但也不是最差的。
有的同学想，我本来就是班里最优秀的，我即使不前进，也还是优秀的，不用担心。
答：这些想法不对。事物总是发展变化的，我们如果不努力或者努力得不够，肯定会被别人超过。尤其在今天这样一个知识更新快，社会发展迅速，到处充满竞争的时代，如果没有积极进取的精神，一定会落后，会被社会所淘汰。我们要不断努力，积极创造新成绩。
一、填空
1 ．诚实守信是（做人）之本，是中华民族的（传统）美德
2 ．君子（诚）之为贵。
3 ．在我国的成语典故中关于诚实守信的成语有（言而有信卜（一诺千金）等。
4 一个人如果在任何时候都能做到（表里）一致，待人（真诚），说话办事讲（信用），就会得到人们的信任和尊重。
二、选择.下面哪些行为是诚实守信？
A ．周宗和宋杰曾经互相许诺，不管谁遇到困难，一定相互帮助，一天周宗要抄宋杰的作业，宋杰同意了。
B ．当面说好话，背后说坏话。
C ．范阳是一个直言不讳的人，总是大胆地说出自己的看法。
D ．李思奇没有把握的事不轻易答应，一旦答应了，他会尽力而为。
E ．对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
（C 、D ）的行为是诚实守信。
三、词语解释
诚实―说话、做事表里一致，不虚假、不欺骗、不隐瞒。
守信―说话、办事讲信用，答应了别人的事，认真履行
四、简答
1 ．为什么做人要诚实守信？举例说说不诚实、不守信的危害：
答：诚实守信是中华民族的传统美德。做人要以诚信为本，一个人如果在任何时候都能做到表里一致，待人真诚，说话办事讲信用，就会得到人们的信任和尊重。现代社会更需要诚实守信，如果有人出售假种子、假化肥会使农民一年的劳动付之东流，他也将受到法律制裁，这是坑人害人，危害国家、集体和大众利益的不道德行为。
2 ．我们怎样努力做个诚实守信的人呢？
答：说话做事表里如一，当着人和背着人一个样，不虚假、不撒谎、不隐瞒；考试不作弊；承诺要实事求是讲原则。
一、选择
1 ．王尧发现刚发下的新书有破损，他趁同桌不注意，将自己的书换给了同桌。他的做法：( B ）。
A ．可以理解，因为谁也不喜欢用破损的书
B ．不对，因为自己不愿意的事，也不应施加于人
2 ．李媛上课不愿发言，怕回答错了被同学取笑。当别人发一言出错时，( C ）。
A ．李媛和全班同学一起哈哈大笑，很看不起这个同学
B ．李媛很同情这个同学，心想：幸亏不是我
C ．李媛没有嘲笑这个同学，而是给他鼓励和帮助，因为她知道他此刻的感受
二、判断（对的打“√”，错的打“x " )
1 ．如果只从自己的角度考虑问题，社会生活就会出现矛盾和冲突：（√）
2 ．苏鹏乘车时总能占到好位置，自己舒适地坐着，从不顾别人。妈妈夸他自理能力强，能干。（x )
3．课文中徐特立对警卫员的谈话和他的行为告诉我们：人不能，只顾自己，要设身处地为他人着想。
三、词语解释
设身处地―——就是换位思考，由自己的感受想到他人，不是只从自己一方面考虑问题，还要能够从对方的角度，想到别人的利益和愿望，理解、体谅别人。
推己及人―——用自己的心思去推测别人的心思，设身处地地替别人着想。推己及人，显示了宽容体谅的道德情怀，是中华民族的传统美德。
四、问答
怎样做才是设身处地为他人着想？
答：我们要以爱己之心来对待周围的人几无论做什么事，都要以自己的感受，去体会别人的感受，以自己的处境，去想象别人的处境，站在对方的位置上，将心比心，把别人当做自己对待，设身处地为对方着想。
五、评议
他们的做法是不是设身处地？为什么？
1 ．小悦因视力不好，要求老师把她调到前边的座位上去，同桌的小晶心想：准是她不愿意和我坐同桌，找个借口换座位。
2 ．陈丽在运动会接力赛中掉了棒，影响了班级。同学们都埋怨她，下课游戏时不理她。小梅体会到陈丽的感受，主动请陈丽和她一起跳皮筋。
答：小梅的做法是设身处地。
小晶的做法不是设身处地：设身处地应该是出自对他人的理解和关心，是善意地对待别人，而不是以自己的想像猜疑别人，或以自己不正确的思想设想别人，这样做是不对的：
六、说说你对“己所不欲，勿施于人”的理解
答：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西或不愿意做的事，不要强加到别人头上。如果我们多为他人着想，多做给他人带来快乐的事，自己也会得到快乐和方便。
一、填空
1 一人有难（大家）帮，这是我们社会主义社会所提倡的道德风尚。
2 ．少年儿童要通过（一点一滴）的小事培养（助人为乐）的好．品质。
3 ．我们要做一个用自己的（光）和（热）给周围人带来（光明）和（温暖）的“小太阳”。
二、选择
想一想，他们谁有助人为乐的好思想、好行为？选择正确的答案，把序号填在括号里（可多选）
1 ．上课不久，一位同学生病了，呕吐在教室里。（A 、C )
A ．小宇忙扶着她到医务室看病。
B ．小宝捂着鼻子站得远远的。
C ．小玲连忙拿了扫帚和撮箕，把脏物打扫干净。
2 ．几个同学看见一位工人蹬着一辆装载货物的三轮车，正吃力地上坡。（A )
A ．小炜说：“我去帮他推一下，看他多累呀！”便跑过去推车。
B ．小勇说：“多脏呀，别把我的手弄脏了，我才不去推呢！"
C ．小丁说：“现在讲经济效益，我们帮他推，他会给报酬冯？"
三、词语解释
助人为乐―真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当做自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐和欣慰，是助人为乐。
四、辨析，说一说这几个同学中，谁真正做到了助人为乐
1 ．李军摔伤了脚，不能到校上课。小帆住在他家附近，就帮助他补习功课，虽然这样会耽误自己看动画片，但小帆没有犹豫。
答：小帆做到了助人为乐。帮助别人，有时可能会栖牲自己的时间和利益，但设身处地为别人着想，帮他解决了困难，从中能感受到快乐与欣慰，比看动画片有意义。
2 ．刘新见小辉有一道题不会做，就主动帮助他。刘新是这样想的：我帮助他，可以得到老师的表扬，而且下次我有事求他，他就会帮助我。
答：刘新帮助小辉是好的，但他助人的目的是为了表扬，为了让别人报答，不是真正出于对同学的关心二因此没有真正做到助人为乐。
五、讨论
读读下面的材料，和同学们议一议，谈谈自己对助人为乐的理解。
A ．帮助人有时要吃亏受累，甚至被别人误解，不能给自己带来什么好处，乐从何来？
B ．当看到由于自己的帮助而使他人解决了困难，脸上露出了微笑时，自己也感到欣慰和快乐。
我认为：帮助人，不是图个人的得与失，不计名与利，而是出于对他人的关心和同情。助人之后的“乐”是无私的，是与他人的乐”融为一体的，因而也是高尚的。
一、填空
1 ．宽厚待人是中华民族的（传统美德），也是我们（待人处事）的行为准则。
2 ．宽厚待人是（设身处地）为别人着想的表现。
3 ．宽厚的人能与他人建立（宽松）、（和谐）、（亲密）的关系。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
1 ．宽厚待人是指（C )
A ．对别人不说好也不说坏。
B ．见到别人损害集体的利益也原谅他。
C ．不计较个人得失，对待别人谦让。
2 . 当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时应当（B)
A.不与他争执，但怀恨在心。
B.与人为善，能原谅别人的过失，不记恨人。
C 一定要让他道歉，否则不依不饶。
三、问答
1 ．待人宽厚有什么好处？
答：待人宽厚是一种美德，也是待人处事的行为准则。待人宽厚，与人为善，不仅有利于个人的身心健康，而且也有利于人与人之间的关系更加和谐、融洽。
2 ．什么是宽厚？
答：宽厚即是待人不苛、不薄。它含有宽宏、宽容、忠厚、大度的意思，
四、辨析，评一评，看看哪些属于宽厚待人？为什么？
王健因犯错误被老师批评，心里很难受。这时胡超对王健说：“犯点小错算什么，老师也太小题大作了。”李华安慰王健：“有错改了就好，不要太难过。”小涛抓住王健的错误到处说。
答：胡超的态度不算是宽厚待人，因为王健的确有错，胡超不但不鼓励他改错，还认为老师小题大作，这是不分是非，实际是害王健。李华的态度是正确的，因为他认为有错改了就好，这才是宽厚待人。小涛抓住王健的过错到处说是不友善的表现，对待别人的过错，帮助要诚恳、友善，不要尖酸刻薄，更不要抓住不放。
我会这样做
1 ．爸爸给我买了一套《名人传记》我爱不释手，同学小英也很喜欢这套书，我借给她其中一本。没想到小英还书时，书有些破了。这时我应原谅她：因为她不是故意的，可以谅解。
2 .一个低年级小朋友在操场上摔倒了，我刚刚跑过去把他扶起来，他的妈妈却冲过来指责我欺负她的孩子。
这时我应冷静地向她解释清楚：不与她斤斤计较，友善解决。
一、填空
1 . （正直）是一生之宝。
2 ．认理不（认人），帮理不（帮亲）。
3 ．正义是美德的（最高荣誉）。
4 ．正直的人要（公正）、坦率，敢于坚持（正义），主持（公道），敢于说真话。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里）
1 ．见到有同学正在戏弄别人，应（B )
A ．凑上去看热闹。
B ．及时批评和制止，敢于主持公道。
C ．不必大惊小怪。
2 ．小方看到中队长李琦不小心打碎教室玻璃，可老师询问时，李琦和大家都说不知道．这时小方应该（B )
A ．也说不知道，以免李琦记恨。
B ．要公正、坦率，敢于说真话。
三、简答
1 ．用实例说说包公为什么受到世世代代人们的尊重和爱戴？
答：包公办案铁面无私，不管是谁，只要在他的管辖范围内犯了法，他都要坚持依法办事，就是他的舅舅犯法也依法行事。同时，包公发现皇帝有错也敢当面直言。正因为包公公正、坦率、敢于坚持正义、主持公道，所以世世代代的人赞颂他，尊重和爱戴他。
2 ．为什么我们要努力做一个为人正直的人？
答：正直是中华民族的传统美德，对于个人来说，正直是一个人应具备的优良品质，为人正直的人，就会做事公正、坦率，敢于坚持正义、主持公道，敢于说真话。我们应以正直的人为榜样，学做一个为人正直的人。
3 ．为什么说真正做到正直是不容易的？
答：有两个原因：一是面对工作中的一些问题，面对人民赋予的权力，面对社会上出现的不正之风等，正直的人能持有正确的观点和态度。二是正直的人必须有一定的素质，即能无私无畏、不计较个人得失、不怕打击报复、敢于斗争、有责任感和使命感。尽管真正做到正直不容易，但我们必须知道社会需要这样的人，我们要向正直的人学习，并从小学做一个正直的人。
四、讨论
老师批评了小明课间打沙包，碰伤了三年级小同学的眼睛，小明辩解课间没去打沙包玩，可能小同学认错人了。
1 ．小刚课间和小明一起，他知道不是小明碰伤的，但小明曾经打过他，他现在为小明辩解吗？
2 ．小林知道是谁碰伤三年级同学的眼睛，但那个人是他的好朋友，他说不说？
大家讨论；你遇到这样的事怎么办？
答：小刚应该为小明辫解，证明他没有做错事。小林应该说出好朋友的名字，因为做一个正直的人，应该不计个人得失，不论亲疏，要公正、坦率、敢于说真话。
一、填空
1 ．白求恩说：“我们的战斗岗位是（手术台），离开（手术台）, 就是放弃（阵地）。”
2 ．现代化的大生产和（科学技术）的发展，要求人们对工作有（更强）的责任心。
3 ．责任重于（泰山）。
4 ．忠于职守，尽职尽责，把自己的本职工作做好，是（负责任）的表现。
二、判断（对的打“√”，错的打“x ”)
1 ．李兵说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点
2 ．自己承担的任务出了问题，要勇于承担责任，并认真改正。( √)
3 ．顾客购买的产品出了问题，厂家负责修理或退换，这是厂家对自己的产品负责。（√）
三、简答
1、说一说没有责任心的危害。
答：没有责任心，不仅自己的工作做不好，而且还会危害他人、集体和国家的利益，甚至会造成严重的损失，个人也会构成犯罪。
2 ．结合实际说说我们如何从小培养责任心。
答：责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。如做作业，要认真、细致、按时完成；对自己所承担的工作，包括班从工作，参加公益劳动、做值日、出板报等等，都应认真负责地完成。这样，久而久之，就能养成习惯，今后无论做什么事，就会自然而然地负起责任来。
四、分析
由于每周只有一节写字课，因而在上写字课的前一天，写字课代表付红总要提醒大家带写字用具。有一次，学校在检查各班学习用具情况时，查出小杰没带写字用具，就批评了这个班。为此，大家都埋怨小杰，小杰也很难过。按说这本是小杰的错，但付红却说这件事她也有责任。因为她是课代表，没把工作做好二付红有什么责任？
答：付红对自己要求很严格，有责任。‘不仅仅表现在认真完成任务，而且还表现在当自己所承担的工作出了问题时，勇于承担责任，不把责任推给别人。
我会这样做
1 ．学校运动会上，老师让我负责看管参加体育比赛同学的衣服，但比赛很激烈，我也很想去看。这时我应该放弃看比赛尽职尽责地看好衣物，完成集体交给的任务。
2 ．今天我是班级的值日生。但因为今天学校有活动，放学时间晚了。我应该坚持完成值日，因为从小要培养做事有责任心的好品质。
一、填空
1 ．成由（勤俭），破由（奢）。
2 ．由俭人奢（易），由奢人俭（难）。
3 . （勤）是摇钱树，（俭）是聚宝盆。
4 ．只勤不俭（无底洞），只俭不勤（水无源）。
二、选择（把正确答案的序号填在括号里，可以多选）
1 ．同学要过生日，应该怎么祝贺？( B 、C )
A ．小敏想让爸爸帮助买一份贵重的礼物。
B ．小嘉认为：真诚的祝贺一下，表达自己的心意，是最好的方式
c ：小刚认为不该大手大脚的花钱买礼物，可以自己制作一件小礼品或是做一张贺卡。
2 ．几元钱一块的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，对于这种行为，你认为（A 、C )
A ．是可耻的浪费行为。
B ．没什么大不了的。
C ．花钱大手大脚，并不是阔气、大方。节俭才是美德
三、简答
1 ．我国的生产有了很大发展，人民的生活有了明显改善，为什么还要提倡勤劳节俭？
‘答：我们与发达国家相比还有较大差距，我们必须努力实现现代化，使国家富强、人民富裕。这要靠全国人民的艰苦劳动，厉行节约。即使将来实现现代化，人民生活富裕了，也还要勤劳节俭。否则国家就会由强变弱，由盛变衰，人民就会由富变穷。
2 ．我们怎样做到勤劳节俭？
答：不怕苦，不怕累，花钱得当，注意节约。
一、填空
1 ．家和万事（兴）。
2 . （和睦）的家庭能为少年儿童更快更好地成长提供良好的（环境）。
3 ．我们少年儿童要（孝敬）父母,（尊敬）长辈，（友爱）兄弟姐妹，当好家庭的小主人。
4 ．促进家庭和睦是（每个家庭成员）的责任。
二、判断（对的打“√" ，错的打“×”）
1 ．有些家庭之所以不和睦，有时是由孩子引起的。（√）
2 ．李明花钱不得当，消费高，可奶奶总是袒护、纵容他。为此妈妈很有意见。李明认为这是大人间的矛盾。（×）
3 ．有的同学认为“形成和睦的家庭是大人们的事,我们小孩子无能为力。”( x )
三、简答
1 ．说说家庭和睦的重要性。
答：①有益于每个家庭成员，特别是能为少年儿童的成长提供良好的环境。②关系到邻居和社会。
2 ．为了实现家庭和睦，少年儿童应当怎么做？
答：①要自觉遵守家庭生活中的道德。要孝敬父母、畏赞炙友爱兄弟姐妹，当好家庭的小主人。②要防止因为自己造成军庭不和睦。③要尽可能做一些化解家庭矛盾的工作。
四、评议。下面的说法对吗？为什么？
A ．生活在和睦家庭里的少年儿童都一定能健康成长。
B 一个学生如果生活在一个不和睦的家庭里只要自己努力还是能够健康成长的。
C ．和睦家庭为少年儿童的成长提供了良好的环境。
D ．生活在不和睦家庭里的少年儿童都不可能健康成长。
答：B 、C 的说法是对的。A 、D 的说法不对。
因为和睦家庭只是为少年儿童的成长提供良好的环境，要还要看自己是否努力
一、填空
1 ．家庭成员之间应建立（相亲相爱）、（民主平等）的关系。
2 ．只有相亲相爱，家庭才能（和睦），家庭生活才能（美满）。
3 ．敬爱父母长辈，就是要（孝敬父母）、（尊敬长辈）。
4 ．接受父母长辈的教导，用（平和）的态度和（正确）的方法处理与长辈的矛盾。
二、选择
1 ．如果在一些事上对父母长辈有意见，应该怎么做？( C )
A ．顶撞发脾气。
B ．不管在什么场合，大胆提出意见。
C ．可以提意见。但态度要和气、方式要恰当，并要注意场合。
2 ．子女应当孝敬父母长辈，表现为：( A )
A ．有礼貌，会关心、体贴和照顾父母长辈，并接受教导。
B ．他们的话子女都应照办。
C ．努力学习争取好成绩，就是孝敬父母。
三、简答
1 ．我们为什么要敬爱父母长辈呢？
答：父母长辈勤恳工作，为我们的成长付出了大量的心血；敬爱父母长辈是中华民族的传统美德，是每一个人都应当具有的起码的道德。
2 ．对父母长辈有意见，我们可以提吗？
答：当然可以，在一个家庭里，每个成员都是平等的，对于家里的事，每个人都可以发表自己的看法，但要注意态度和方法。
3 ．如果在一些事上与父母长辈有分歧，应该怎么做？
答：应该发表自己的看法或作出必要的说明，但是态度要和气，方式要恰当，并要注意场合，决不能顶撞发脾气，使父母长辈难堪。
四、辨析
以下说的话或想法对吗？为什么？
1 ．平平说：“我现在还小，爸爸妈妈应该照顾我，等我长大再孝敬他们。”
答：这种想法不对，长大后的孝敬主要指赡养父母。小孩没能力赡养，但孝敬不分年纪大小。可以表现为：有礼貌、关心、体贴、照顾、听教导等方面。
2 ．大勇说：“我爸爸妈妈身体都很好，不用我关心。”
答：这种想法不对，孝敬父母不只是在父母生病时，平时也要哩解父母的心情，分担家务劳动，体贴、听从教导，为父母添欢乐。
这样我会做
五、遇到下面的情况，你该怎么做？
1 ．父母或长辈生病了。
我会主动问寒问暖，热情照顾。
2 ．做错了事，父母长辈生气地批评你时。
我会认真听取，李重他们的意见，对他们提出的要求要努力去做。
3 ．父母长辈遇到不顺心的事，心里烦闷，发了脾气。
我会理解他们，说一些体贴的话，即使自己受了委屈，也尽量克制自己，关心体贴他们减轻他们的烦闷。
一、填空
1 ．每个家庭成员都是家庭的（主人）。
2 ．我们不仅享受家庭的（温暖），而且要为家庭生活的幸福美满出（一份力）。
3 ．作为家庭小主人，应该（时时想到）家庭的经济条件，不要向父母提出（过分）的要求。
二、选择
下面哪些行为是有家庭责任感的表现。（A 、C 、E )
A ．寒暑假期间，父母出去工作，在家里多承担一些家务。
B ．下雨了，自己不去收晾着的衣服，要等妈妈回来再说。
C ．即使是合理的要求，考虑到家庭经济条件，不向父母提出来，以免叫父母为难和伤心。
D ．看见别的同学买了新玩具，即使再贵，也要让父母买，不管家里的经济状况如何。
E ．家里有人生病了，要主动照料，尽力为家庭分忧解难
三、简答
1 ．为什么说作为一名优秀的少年儿童应该具有家庭责任感？
答：我们年纪虽小，同样也是家庭的小主人。既然是家庭的小主人，对家庭的事情就要关心，就要参与，就要像长辈一样对家庭负责任。
2 ．怎样为家庭生活的幸福美满出一分力呢？
答：主动承担家务劳动，当家庭遇到困难时要尽力为父母分忧解难，不向父母提出过分的要求。
3 ．当家庭发生为难的事时，我们应该怎么做呢？
答：作为家庭小主人，当家庭发生为难的事时，决不能认为这只是父母长辈的事，而应尽自己的力量为家庭排忧解难。
四、读读下面的资料，回答问题
我国独生子女比英国孩子少干家务
几年前，一项调查表明，中国城市家庭独生子女每日平均劳动时间不及英国孩子的1 / 6 。
我国城市家庭独生子女平均每日劳动O 分钟的占9 . 7 % , 1 一10 分钟的为47 .
3 % , 11 一20 分钟的为27 . 2 % , 21 一30 分钟的为11 . 9 % , 31 - 60 分钟的占2 . 8 % , 1 个小时以上的只有1 . 1 ％。独生子女每日平均劳动时间为11 . 32 分钟。
有关方面曾对各国小学生每日劳动时间做过统计：英国为1 . 2 小时，韩国为0 . 7 小时，法国为0 . 6 小时，美国为0 . 5 小时。相比之下，中国小学生劳动时间最少，仅为0 .
2 小时。
1 ．读了上面的资料，你有何感想？
答：我们都是家庭小主人，应主动承担一定的家务劳动，并把这些看作是自己份内的事。一个具有家庭责任感的人，将来才可能成为具有社会责任感的人。
2 ．你在家里能当好家庭小主人吗？你是怎么做的？
提示：从承担家务劳动，为家庭分忧解难，不提过分要求三个方面来谈。
一、填空
1 ．远亲（不如）近邻。
2 ．生活中，谅解可以产生（奇迹）。―纳素夫
3 ．要做到邻居之间和睦相处，必须（讲道德）。
4 ．如果邻居之间能够互相（体谅），互相（谦让）、互相（关心）、互相（帮助），那么，大家都会感到心情愉快、生活安定。
二、判断（对的打“√”，错的打“x " )
1 ．孙洁一家看电视中的球赛，当看到精彩的球时，就跳起来大叫。（x )
2 ．邻居刘叔叔以为小立打碎了他家的玻璃，便上门质问，小立受了冤枉．但没有冲动，而是以平和的态度说明情况，很好的解决了这件事（√）
3 、小颖见邻居小磊学习有困难，就主动帮助他复习功课。（√）
4 、小峰家楼上住着一位老人，因为行动不便，楼上经常发出很大声响。小峰不但能够谅解，还经常为老人做一些家务活。（√）
三、选择
章敏家的楼下搬来一户新的邻居，星期天装修房子时，乒乒乓乓的声音闹得章敏无法看电视。章敏应（C ）。
A ．指责他们影响别人的日常休息
B、心想：以后我要让他们不能好好体息
C ．虽然心烦，但他想：人家也有难处，过，一阵就会好的
四、简答
1 . “远亲不如近邻”是什么意思了你是怎么理解这句话的？
答：(1）亲戚茧然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居关系更亲密。（2）搞好邻居关系十分重要，有利于各家的生活幸福，也有利于社会的安全团结。
2 ．怎样为邻居和睦尽一分力量。
答：（1）说话、做事要考虑左邻右舍的利益。②对邻居要讲谦让，能惊解人。③对邻居的困难要热情帮助。
五、遇到下面的事怎么办？
1．小方和小改是邻居。一天，俩人在玩闹时，小方不小心将小黄撞倒在地
答：小方应作出必要的说明，说清事情经过，并诚恳道歉，为自己的过火表示歉意，请求谅解。
2 .下雨了，小芸忙着收自家的衣服，这时，她发现邻居王阿姨家的衣服也晾在外面，，可她们个家人外出了。
答：小芸应该．主动帮助王阿姨收衣服，等王阿姨回来后把衣服归还她，这样就主动帮助邻居，增进了邻肠之间的和睦。
一、填空
1 ．守信是（诚实）的一种表现。
2 ，能为别人（创造）幸福的人才是最幸福的。
3 . (责任）重于泰山。
4 、一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的（幸福）。
5 ．自立就是靠自己的劳动生活，不（依赖别人) ；自强就是不安于现状，(勤奋）、（进取）、依靠自己的努力不断向上。
二、选择（将你认为正确的答案序号填入括号内，可多选，并说说为什么）
1 ．他们谁有诚实守信的好品质（B C )
小兰、小萍和小华约好星期天上午8 时在公园门口会面，一起去看花展，可是那天早上下起了雨。
A ．小兰想，他们肯定不会去了，所以她没去。
B ．小萍冒着大雨准时到了公园。
C ．小华见下雨了心里想：我先打电话和她们联系，商量后再决定该怎么办。
2 ．这几个同学中，谁真正做到了助人为乐。（C ）
秋游时天气比较热，大家爬山时都感到口渴。这时，有几个同学看见孙宇没有带水，就把自己的水给他喝。但是，这几个同学当时的想法各不一样。
A ．宋辉想：昨天老师讲了秋游回来要表扬好人好事，我做了这正好可以得到老师的表扬。
B . 张民想：这次我给他水喝，下次我有事求他，他就会来帮助我。
C ．陈峰想：他多渴呀，我自己少喝点儿，让他多喝点儿。
D ．李东想：别人都给他水喝，我如果不给，大家准要说我小气了。
三、用线连接，并记住这些道德规范
前途是自己创造出来的设身处地
正直是一生之宝自立自强
君子诚之为贵勤劳节俭
己所不欲，勿施于人诚实守信
成由勤俭破由奢为人正直
四、读读，想想，写写
1 ．陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这段话说明了一个什么道理？
2 ．小林扔了一张废纸在地上，小敏看见后叫小林捡起来，小林马上捡起了废纸，并认了错，可小敏还要拉着小林去见老师。你认为小敏的做法对吗？为什么？
3 ．期末考试时，你最好的朋友有一道题不会做，悄悄地问你，你会怎么做？
1 ．做人应自立自强，不依赖别人。
2 ．不对，待人应宽厚，小林已经认了错，要宽厚对待犯了错误的人。
3 ．不理睬他，要讲原则，不作弊、不弄虚作假，做一个诚实、正直的人。
第十五课
一、选择
1 ．妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买，强强正在看电视，他应该（A )
A ．当家长需要时放下自己感兴趣的事，当家长的小助手
B ．继续看电视，不理睬妈妈。
C ．去买盐，但很不高兴，埋怨妈妈影响了自己看电视。
2 ．小佳的父母经常吵架，她应该（C )
A ．感到很苦恼，但无能为力。
B ．放松对自己的要求。因为她认为没有和睦的家庭环境，自己学习肯定受影响。
C ．尽自己的力量做些工作，也许能促进家庭和睦。
3 ．妈妈感冒发烧，躺在床上，晚饭还没做，你回家看见后（B )
A ．先做作业，等爸爸回来做饭。
B ．先照顾妈妈吃药，然后自己准备晚饭。
C ．不高兴地问妈妈：“为什么还不做饭，我肚子都快饿扁了。”
二、判断（对的打“√" ，错的打“x " ）
1 ．要为父母排忧解难，就应该时时想到家庭的经济条件，不要向父母提过分的要求。（√)
2 ．有的同学说，现在生活条件好了，不必再像爷爷奶奶那样节俭一了。（x)
3 ．努力学习争取好成绩，就是孝敬父母的表现。（x )
三、简答
1 ．作为家庭小主人，应该做些什么？
2 ．我们应该怎样敬爱父母一长辈？
3 .“有些家庭之所以不和睦，有时是由孩子引起的”，举例谈谈你对这种说法的理解。
四、遇到下面的情况应该怎么做？
1 ．父母长辈不了解情况，错怪了你。
你应用平和的态度向父母长辈说明情况，不顶撞他们，互相谅解。
2 ．小宏的妈妈生病了，爸爸要上班，还要到医院照顾妈妈，十分劳累：
小宏应当帮助父母做些家务，分担一些家庭责任。
3 ．小英发现自己晾在阳台上的新裙子被楼上邻居家淋下来的浇花水弄污了，非常难过。
小英应该平静下来，正确对待。邻居无意损坏了自己的裙子，要能够谅解，并在今后采取相应保护措施。
4 ．君君放学回家，看见奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙，奶奶说：“这点儿事用不着你做，你去做功课吧。”
君君应该向奶奶讲明道理，说服家长，支持自己承担一定的家务劳动。
五、读诗歌，想问题
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊所作的一首诗。请根据所学知识回答下面的问题：
! ．这首诗体现了作者一种什么样的感情？
2 ．读了这首诗，你有什么感想？
三、简答
1 ．主动承担家务劳动；当家庭遇到困难要尽力分忧解难；不向父母提过分的要求。
2 ．①对父母长辈有礼貌；②要关心、体贴和照顾父母长辈；③要接受父母长辈的教导。
3 ．有的孩子表现不好，不好好学习，和别人打架，使全家人都为他着．急，甚至互相埋怨：有的孩子不尊重父母长辈或不顾家庭经济条件向父母提出过分的要求，这些都会造成家庭生活的不愉快、不和睦。
五、读诗歌，想问题
1 ．作者被伟大的母爱深深感动。认为母爱厚重难以报答。
2 ．要敬爱父母长辈，报答他们深深的关爱
期中测试卷
一、判断（对的打“√" ，错的打“x " )
1 ．答应别人的事，就一定要放在心上，无论如何也要履行诺言。( )
2 ．诚实守信是一个企业兴旺发达不可缺少的。（)
3 ．小冬认为：自立自强是大人的事，我还小，等我长大了才能自立自强。（)
4 ．有的同学说：“正直就是不掩饰自己，想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。( )
5 ．积极进取既是一个人对生活的态度，又体现了一个人乐观向上，不断追求的精神。（)
二、选择（将你认为正确的答案序号填人括号内，可多选）
1 ．小松因为父母调动工作，从外地转人本市一所学校，英语没有学过，他应（)
A ．心想：换了新环境，要有一个适应阶段，等适应了再说吧！
B ．向老师说明情况，希望老师原谅，英语差就算了。
C ．先向老师说明情况，并抓紧时间补课，一定要赶上来。
2 ．享誉世界的“铁榔头”郎平成功的秘诀是（)
A ．她冬练三九、夏练三伏。苦练再苦练，从不放慢前进的步伐。
B ．她的先天条件比别人好。
C ．她从不退却，总是勇敢攀登，是一个有积极进取精神的人。
三、连线（根据所学课文内容，用线连接下面的人名和词语）
包拯推己及人
韩琦助人为乐
徐特立为人正直
雷锋积极进取
张海迪宽厚待人
四、评一评下面的做法对吗？为什么？
1 ．李娟同学一片好心帮助王宏同学改正缺点错误，王宏不予理睬，以后李娟仍然帮助王宏复习功课。
我认为李娟的做法
2 ．李晓燕看见刘飞打碎学校里的玻璃窗子，却不予制止，装作没看见。
我认为李晓燕的做法
五、遇到下面的情况，你应怎么做？
1 ．上体育课时，小武传球失误，把篮球扔到了你的头上。你应
2 ．你和江波约好了下午 2 时在图书馆门口碰面，然后一起去借书，江波按时到了，可是你因为堵车而迟到，你们见面时，你应
3 ．如果你是值周生，在校门口检查同学是否带齐用具，自己班上的同学没带．你应该
六、下面的事给你什么启发？请将你的想法写在横线上。
学校组织拔河比赛，四（l ）班和四（2 ）班为一个联合队，两班班长商定：每天放学后训练。结果第一天，四（l ) 件事给忘了。第二天，四（2 ）班的班长找到四（l ) 班班长就把这班班长不停地埋怨：“你这个班长怎么当的？定好的事为什么不做？……"
1．当班干部就要对自己的每项工作
2 ．与别人约好的事，就要
3 ．当别人做错了事时，应在批评别人错误时，应
参考答案
一、判断
1 √
2 . √V
3 . x
4 . x
5 ．√
二、选择
1、C
2 . A
3、C
三、略
四、评一评下面的做法对吗？为什么？
1 ．对的。她对待同学的缺点错误真诚帮助，以宽容的态度谅解别人，是一个宽厚待人的人。
2 ．不对。面对不良现象应该取于坚持原则，坦率提出批评意见，敢于同它作斗争，要努力做一个正直的人。
五、遇到下面的情况，你应怎么做？
1、与人为善不计较，小武不是故意的，可以予以谅解。
2、说明原因并求得谅解。
3、照样记下来，和别的班一样给子扣分。正直的人无私无畏，不以权权谋私。
六、下而的事给你什么启发？请将你的想法写在横线上
1、负责仁。
2 ．守信用，做列言而有信。
3 ．宽厚待人，不一要得理不饶人；在批评别人错误时，态度应当诚恳、友善。
期末检测题
一、判断（对的打"√"，错的打"x " )
1 ．我们虽然年纪小，同样也是家庭的主人，要为家庭的美满幸福出一份力。( )
2 ．自强就是自己的事自己做主，父母和老师都不得干预。（)
3 ．小明不管同学向他提出什么要求都满口答应，但常常办不到。( )
4 ．王红认为，家庭条件虽然不好，为了不让同学笑话，也要让爸爸妈妈买高档衣服。（)
5 ．小强说："我高兴时爸爸妈妈叫我干什么都行；不高兴时，我什么活都不替他们干。" ( )
二、选择
1 ．好朋友做错了事，应（）
A ．帮他隐瞒，免得伤感情。
B ．悄悄地给他指出来，并帮助他改正。
C ．报告老师，让老师狠狠地批评他一顿。
2、小昆当上劳动委员后，每天都等值日生搞完卫生之后，小昆的才锁门回家，小昆表现是（）
A . 关心同学
B . 有责任心。
C . 遵守纪律
3 . 宽厚待人是指（)
A . 对别人不说好也不说坏
B. 见到别人损害集体的利益也原谅他。
C ．不计较个人得失，与人为善。
4 ．于小兵的奶奶突然病倒住院，爸爸"妈又’忙工作又’忙照顾奶奶，十分劳累，于小兵应当（)
A ．帮助爸爸妈妈做些家务，分担一些家庭责任。
B ．抱怨没人照顾自己。
C ．生活、学习都不能自理，依赖父母的照顾。
三、连线
水稻专家张广厚有责任心
数学家白求恩积极进取
北宋名臣朱德待人宽厚
加一拿大医生韩琦勤劳节俭
共和国元帅袁隆平有家庭责任感
四、把下面的名言、格言补充完整。
1 ．逆水行舟，（）。
2 .（），勿施于人。
3 ．生活中，谅解可以（）。
五、想一想，写一句话送给周华和赵佳
1、周华当面爱说人家的好话，背后又常说人家不好。我想对周华说
2 ．赵佳的父母经常吵架，她感到很苦恼。
我想对赵佳说
六、读读，想想，写写
1．著名导演喜欢他的下一部电影，著名球星喜欢他的下一个进球。这“下一部”
与“下一个”体现了一种什么精神？
2 ．放学回家的路上，看到同班同学李夏欺负低年级小同学，过后老师向你了解情况，你会怎么办？为什么？
3 ．有的同学说：“家里的事情是大人们管的，我只是个孩子，不用管”这种说法对吗？
七、读名人的话，回答问题
爱国华侨陈嘉庚说：“应该用的钱，千万百万也不能吝惜；不应该花的钱，一分一厘也不要浪费。”肯汤姆森，这位加拿大最富有的人曾说：“创造财富是神圣的，而乱花钱是一种罪恶。”毛泽东说过：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”
1 ，这些话体现了他们一种什么样的情感？
2 ．你从中受到什么样的教育？
3 ．写一句有关这个内容的格言，或者自己设计一个警句，能时时提醒自己。
参考答案
一、判断
1 .√
2 . x
3 . x
4 . x
5 . x
二、选择
1 . B
2 . B
3 . C
4 . A
三、略
四、把下面的名言、格言补充完整
1 ．不进则退
2 ．己所不欲
3 ．产生奇迹
五、想一想，写一句话送给周华和赵佳
1 ．说话做事要实实在在，表里一致，当着人背着人一个样。
2 ．尽自己的努力，想办法促进家庭和睦，努力搞好学习，不受影响。
六、读读，想想，写写
1 ．积极进取，在成绩面前不停止不前，不断追求新目标。
2 ．坚持正义，敢于说真话，做一个正直的人。
3 ．不对。孩子是家庭的小主人，也要主动承担家庭责任。
七、读名人的话，回答问题
1 ．体现了他们以节俭为荣，以浪费为耻的情感，以及他们勤劳节俭的美德。
2 ．我们要培养勤劳节俭的好品质，做到花钱得当，以浪费为耻
3 ．略
第一单元复习题 一、填空 1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、我们的学习与生活中，男女无论是（外在表现），还是（内在性格），既有（差异），又有很多（共同点）。仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做（同一件事）的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。 3、一个班级中正因为有了男生或女生，我们的生活才（丰富多彩）。如果我们希望（男女同学愉快相处），就要（留意异性同学的闪光点），用（欣赏的眼光）去（看待）对方。这样，我们会感受到（被人欣赏的快乐）。 4、男女生在交往过程中，有许多（快乐），也会（遇到各种问题），少不了（冲突与误解）。 5、随着年龄增长，我们会发现，男女生在（生理）和（心理）上的（差异）越来越明显。女同学变得更为（敏感），男同学会（努力）表现出像个（男子汉）。如果我们（不注意对方的感受），就会出现（冲突）。当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 6、随着年龄增长，我们越来越注重自己的（形象）。女孩喜欢（打扮自已），男孩希望在女孩面前（表现得更好一些），大家都想给对方（留下好印象）…… 7、用自己（良好的表现）赢得别人的好感，自然很好，但（刻意地追求）往往适得其反。 8、不要为（别人一句不经意）的（话）背上（思想包袱）. 9、在每个人的内心深处，都希望做一个（好男孩）或（好女孩），不同的人有不同的看法，有的注重（相貌），有的注重（气质），有的注重（才能），也有的注重（品行和修养）…… 10、（理想的形象）当然惹人喜爱，可是，人不可能（十全十美）。那些经过（努力）人人都可以具备的（优点），我们应该努力（拥有）。同时，还要学会（悦纳自己），(保持自己的特点). 11、真正能给人留下好印象，不仅仅是（外在的形象），更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、(修养)。 12、（朋友）是不可缺少的。真正的（朋友），会在我们（不开心）的时候，带来（欢乐），在我们(需要帮助)的时候伸出（援助的双手）。 13、我认为朋友就像（一本书），我每天读着它，从中（学到很多东西），永远都（读不完）。 14、在和（朋友）相处时，（好的行为和做法）不仅能给双方带来（快乐），而且（益于友谊的进一步发展）。一些（不好的做法和行为），不仅会给朋友带来（烦恼），还会（伤害朋友之间的友谊）。 15、（朋友之间的友谊）如同一棵树，有些行为像（阳光、雨露）一样，滋润着（友谊树）（茁壮）
辽海版三年级下册品德与社会教案 周次日期教学内容周次日期教学内容１ 9、3 11、9旧物与古迹告诉我２ 9、1016乡风民俗和童趣３ 9、1723把家乡故事说给明天４ 9、2430今昔对比５ 9、29-- 10、8一长假１４ 12、314我愿意家乡更美丽７ 10、15--19人人都夸家乡好１６ 12、1725说不完的家乡故事１７ 12、24 11、2阅读材料/机动１８ 1、3—“我的旧物展学习本课有哪些收获。 1、积极参与，激情燃起，全心投入。 2、了解主题，有的放矢。各小组汇报 具体收集到的旧物（只说名称不说用途）。猜出对方小组的旧物用途。（体现组内合作意识、体会旧物对了解过去的重要性）将旧物与新物进行对比，体会出新事物的优越性和出现的必然性，让学生初步明白旧物必将因为社会的进步而被淘汰。学生
将视野从课堂延伸到社会，放宽视野，进一步探究社会上旧物的淘汰和新物的进步。学生一起动手，制作旧物展览。板书设计奶奶家的旧物悠车纺车石磨火盆油灯线装书蜂窝煤炉戏匣子教学反思教学时使每一位学生都能感受到成就感，都能享受到参与课堂活动的乐趣。使每位学生都能够对本学科教学充满着希望和盼望。评价重要的是体现层次感，要让每个层次的学生都能体会成功的乐趣。学生能够收集到旧物就是成功，就值得表扬。没有收集到旧物的学生能够积极参与课堂活动就是成功。以上两项都没有参与的，在“旧物展览”中，能够动手参与制作，就是成功。课题村里的旧物教学目标 1、能通过旧物了解家乡过去的生活情形 2、知道生活用品等旧物对我们了解历史的重要价值 3、从生活用品的变化中感受时代的发展，生活水平的提高。教学重难点知道生活用品等旧物对我们了解历史的重要价值教学准备搜集家乡人生活中已经不再使用的旧物，了解这些旧物过去的用处和不再使用的原因教学过程教师活动时间学生活动时间谈话导入：为了能更全面的了解家乡的过去，让我们到家乡的村落、社区去走走看看，从哪些旧物中去进一步了解家乡的过去。将将学生收集到的家乡的旧物引导学生感受时代的进步、科学水平的提高、新的用具的发明等这节课有什么收获先请学生介绍书中的村里旧物用途，结合当时生产生活来讲解。这些旧物是否还在使用，为什么？说明使用方法及用途讨论：为什么好多旧
小学六年级品德与社会复习资料 从问题开始 ①法国作家法朗士说过：好奇心造就科学家和诗人。⑥好奇心是创造的动力⑦人类梦想能够飞翔，从而发明的飞机⑧提出问题是向创造迈出的第一步。⑨人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话传说中获得灵感，从而登上了月球。⑩人类从鱼潜水得到了启发，发 明了潜水艇。?想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。?幻想会成为科学家探索 的动力和基础。 创造的快乐 创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。。?毕升发明了“活字印刷”，坦莫尼尔发明了缝纫机，2、胡克发明了显微镜3、玛丽安娜发明了纸尿片4、迪斯尼创造出米老鼠的经典形象5、蔡伦改进了造纸术?爱迪生是世界上伟大的发明大王。爱迪生的故事告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的勇气，看不到失败的价值。“没有一千次的失败，就没有第一千 零一次的成功”。?创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁。只有能经受住失败考 验的人，才能摘取成功的桂冠 从田野到车间 ?写一句农谚：”清明前后，种瓜点豆”21 二十四节气是农业生产的法宝。种庄稼 不仅辛苦，也是一门学问。22 农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原 料。我们离不开农业。23 农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养员动物的生产活动。 人们平时所说的农业，既包括种植业、也包括林业、牧业和渔业。24 一年又一年，农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时，也播下了希望，在收获果实的同时，也 收获着快乐。 走进车间 27 瓷器的制作过程:和瓷泥→制坯→烘干→上釉→烧窑→质检28 写一段感谢工人或农 民的话. 29 插上科技的翅膀30 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运用到了工农业生产中. 31 传统的工业、农业正在走向现代化。32 袁隆平为称为“杂交水稻之父” 34 坐在家里看世界 35 从古代的烽火台、驿站到今天的传真、电子邮件和网络，到现在的的信息高速公路，信息时代正向我们走来。36 报纸、电视、电话、网络，在为我们传达室递信息的同时， 也给我们带来了财富。37 通信是现代生活的一个重要组成部分。38 古时候，人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息的主要方式。 39 沟通无极限 40 寄信是常用的通信方法之一，以其简便、安全、费用低等特点，受到人们的喜爱。41 寄信时要使用国家统一监制的信封，并按规定格式写。42 随着社会的进步和科学技术的 发展，电话成为深受人们喜爱的、最为普通的一种通信方式。电视、计算机、网络、广播、 报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道。43 信息高速公路是更具威力的信息网络，它 将真正成为地球的“神经网络”。 44 我的信息生活 45 在网络上，我可以向作文网站投稿，设计自己的网页、在网上查资料、在网上超市听我喜欢的音乐。46 我们在网络世界中，要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。47 中小学生不要去网吧上网。应该在老师和家长的指导下上网。48 全国青少年网络文明公约灿烂的古代文明 52 金字塔是古代埃及法老的陵墓53 古巴比伦、古印度、古代中国也有了不起的文明成
小学六年级品德与社会（下册）期末试卷 班级：————姓名：———— 一、填空。39分 1、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。 2、真正能给人留下好印象的不仅是外在的（），更取决于内在的气质和（）、（）。 3、“己所不欲，勿施于人”这句话是（）说的。 4、地球为人类的生存和发展提供了（）、（）和（），我们的生活离不开地球。 5、水是（），我们的生活离不开（）。成年男性平均体内所含的水分约占体重的（），成年女性为50%。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（），就会导致死亡。 6、森林被誉为“（）”，它每年吞噬着大量的（），又制造出大量的（）。 7、人们形象的把煤炭称为“（），把石油称为“（）”。 8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（）、（）、（）、（）……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。
9、东汉时期的科学家（）发明了世界上第一台测定地震（）的科学仪器——地动仪。 10、第一次世界大战爆发于（）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（）年，持续了（）年之久，先后有60个国家20亿人口卷入战争。 11、1955年，中国总理（）在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、（）、（）、（）。 12、热爱和平，（）是全世界人民的共同的心声。 13、1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（）的象征。 14、交通工具和（）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（）”，每个生活在这里的人都成为了“（）”。 15、我们生活在同一片蓝天下，（），（）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须共同面对。 二、判一判。27分 1、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。( )
人教版六年级下册《品德与社会》复习题（一） 一、填一填。（41分） 1、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 2、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于内在的气质和（良好的品行）、（修养）。 3、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 4、地球为人类的生存和发展提供了（空间）、（资源）和（环境），我们的生活离不开地球。 5、水是（生命之源），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（60%），成年女性为50%。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（20%），就会导致死亡。 6、森林被誉为“（地球的肺）”，它每年吞噬着大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧气）。 7、人们形象的把煤炭称为“（工业的粮食），把石油称为“（工业的血液）”。 8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（地震）、（洪水）、（台风）、（瘟疫）……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。 9、我国是地震多发地区，1976年7月28日，中国唐山发生7.8级大地震，死亡（24万）人，重伤16万多人。 10、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有（坚强的信念）。 11、东汉时期的科学家（张衡）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。 12、第一次世界大战爆发于1914）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（1939）年，持续了（6）年之久，先后有60个国家20亿人口卷入战争。 13、1945年（8）月（6）日，美国将原子弹投向了日本广岛。 14、1955年，中国总理（周恩来）在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、（平等互利）、（和平共处）。 15、热爱和平，（反对战争）是全世界人民的共同的心声。 16、1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（橄榄枝）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（和平）的象征。 17、交通工具和（通信工具）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（地球村）”，每个生活在这里的人都成为了“（邻居）”。 18、我们生活在同一片蓝天下，（同呼吸），（共命运）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须共同面对。 19、2008年奥运会在（北京）召开，这届奥运会的主题是：同一个世界，同一个梦想。 20、从2002年起，国际和平日为每年的（9月21日）。 21、中国第一支参加联合国维和行动的部队于2003年4月走进了距离中国万里之遥的（非洲）。 二、判断题（12分） 1、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。(错) 2、一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（对） 3、保护生存环境是全社会的问题，我们每个人都有责任。（对） 4、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×） 5、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√） 6、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√） 7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×） 8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×） 9、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。（×） 10、谁破坏和平，我们就攻打谁。（×） 11、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。（√ ）12、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。（√） 三、选择题。（10分） 1、在我们人体的水分中，血浆含水量为（ A ）。A、91%～92% B、76% C、60% D、23% 2、人类曾设想在（ B ）建立人类的第二个家园。 A、月球 B、火星 C、金星 D、木星 3、在上个世纪末，世界人口已经超过了（ C ）亿。 A、40 B、50 C、60 D、70 4、下列说法正确的是（ D ）。 A、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源 B、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐 C、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它 D、我国的环境状况不容乐观 5、下列行为不属于污染环境的是（ C ）。 A、工厂把废烟排放在大气中 B、造纸厂把废水排到河水中 C、人们口中呼出的水蒸气 D、家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中 四、连线题。（7分） 2月2日世界气象日 3月23日防治荒漠化和干旱日 3月22日世界地球日 4月22日世界水日 6月17日世界人口日 6月5日世界湿地日 7月1日世界环境日 五、简述题。（30分） 1、男女生有交往的必要吗？（4分） （答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。） 2、当洪水来临的时候，我们该怎么办？ （答：1、有组织地向山坡、高地等处撤离。2、如果洪水来势凶猛，立即爬上屋顶、大树、楼房、高墙可以做暂时避险，等待救援。3、如果不慎落入洪水，可抓住洪水中漂浮的模板，箱子等，等待救援。4、避难时，应携带好必备的衣物以御寒，特别要带上必须的饮用水，千万不能喝洪水，以免传染上疾病。） 3、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？ （答：养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。） 4、怎样可以减少垃圾？ （答：抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。修复，修复使用的物品替代新购物品。回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品） 5、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？ （答：1、交通更便捷。2、沟通与交流方式的进步。3、不同地区的人们可以享有同样的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。4、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。）6、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？ （答：徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。）
1、站立起来的xx人 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！ 教学目标： 1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 激情导入，回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象） 师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？
（向世界证明了xx的体育实力。） 师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！ 活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识 师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下： （中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。） 中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。 中国参加1948年伦敦奥运会：中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进入决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。) 师：从中国人参加这三届奥运会情况，你看到了什么？ (旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，) 师：你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么？ (羞耻。 耻辱。 气愤。 ……)
冀教版六年级品德与社会复习题(含答案)
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冀教版六年级品德与社会（上）练习题 第一单元绚丽多彩的世界 第1课追寻人类文明的足迹 一、填空 *1、我们中华民族的祖先最早在（长江流域）和（黄河流域）繁衍生息，创造着古老的中华民族文明。 2、冲积平原适宜于（农业生产）。 3、稻谷出土于（河姆渡）遗址，粟和储存粟的陶罐出土于（半坡）遗址。 4、早期人类(大河流域) 繁衍生息。随着社会生产的发展，人们走出（洞穴），开始了（村落）定居生活。* 5、随着社会生产的发展、（金属器皿）的广泛使用、（城市）的相继出现、（国家）的产生，人类社会进入了文明时代。 *6、最著名的青铜器是中国的（司母戊鼎）和（四羊方尊）。 7、古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植（棉花）的地区。 8、阿拉伯数字是（印度人）发明的。 9、（中国）是最早种植粟和水稻的国家。 *10、古代印度是（佛教）的发源地。 11、除了四大文明古国之外，世界上还有（印地安文明）及（西方文明）之源古希腊和古罗马，其中印地安文明是以（农业文明）开始的。 12、我国的汉字不仅中国人使用，而且影响了一些东方国家，如（朝鲜）、（日本），日本文字中至今还借用中国汉字。汉字是中华民族文明智慧的结晶。 13、（文字）在文明的积累和传承中起着重要作用。我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字，世界上还没有一种文字能这样青春常在，经久不衰。 *14、联合国6种工作语言中，汉字是其中之一。 *15、（秦始皇）统一了中国文字。 *16、古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的（宝贵财富），我们在为祖先感到自豪的同时，也要时刻记住；文明不仅需要（继承），更需要（创造）。 二、回答 1、为什么文明古国都产生与大河流域？ 答：由于河流周期性泛滥，河谷及入海口处日积月累，沉积了厚厚的沃土，适于农业生产，勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓，在大河流域繁衍生息创造着古老的文明，所以说文明古国都产生于大河流域。 2、统一文字的演化和简化，对推动社会文明有什么作用？ 答：文字统一使不同地区的人们更容易交流，文字的简化使人们更便于使用文字，这对推动社会文明起到了巨大的作用。 第2课浓缩人类文明的经典工程 一、填空 1、秦始皇统一国家后，为了抵御北方（匈奴）南下扰民，曾派大将（蒙恬）率大军讨伐，收复了大片土地。 *2、为了长久防范和抵御匈奴，秦始皇下令修筑了西起（临洮）、东到（辽东）的万里长城。 *3、被称为“世界第八奇迹”的是（秦始皇陵兵马俑）。秦始皇陵位于（陕西省）临潼县城东，南倚郦山，北临渭水。 4、中国是世界上著名的文明古国，（五千年）的文明历史从未中断过，历史上（各朝各代），（各民族人民）为中华文明的延续做出了自己的贡献。 *5、祖国大地上的古建筑比比皆是，它们展现着文明古国的（辉煌历史），见证着劳动人民的（智慧），也是中华民族的（骄傲）。 *6、建筑水平也是一个国家和地区（文明程度）的集中体现，古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月，而且体现了人类的（文明智慧）和（巧夺天工）的艺术创造。 *7、金字塔是古代（埃及）的象征，是世界七大奇迹之一，距今已经有（五千多年）的历史，它集中体现了古代（埃及人民）的知识和智慧，在世界文明发展史上留下了许多令人深思的奥秘。 *8、金字塔是古代（埃及国王）的陵墓，因像中国汉字的“金”字而得名，其中规模最大的是国王（胡夫）的金字塔。 *9、长城是在战国时期（秦）、（赵）、（燕）三国长城的基础上修缮、连接并向东延伸的，全长一万多华里，历史上称为万里长城。 二、回答 1、讨论修筑万里长城的功与过 答：修筑万里长城消耗了大量人力和物力，对当时的人民是一场苦难，同时长城抵御了外来入侵，并为世界留下了一个伟大的工程，可见各有功过。
人教版《品德与社会》六年级下册 战争带给人类的灾难 教学案例 姚安元（湖南省安化县东坪镇闵家完小） 教学目标 1．引导学生了解战争的巨大破坏力，感受战争离我们的生活并不遥远，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 2．通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 教学难点 1．如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 教学准备 1．学生：课前预习，搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2．教师：结合课文内容，布置课前预习。 了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 根据教学需要，搜集整理相关资料，并制作成多媒体课件。 教学过程 一、引入话题 师：同学们，与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比，我们今天生活在和平安静的环境里，战争似乎离我们非常遥远。但是，战争是否离我们真正遥远呢？我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来，全世界发生过哪些战争？（先小组交流，再派代表汇报。） 生1：我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2：我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师：了解这些资料，你有什么感觉？ 生1：我觉得世界上经常发生战争，可以说战火不断。 生2：我觉得战争离我们并不遥远。 师：是啊，世界并不十分太平，冲突和战争时有发生，战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争，但我们一定知道战争会给人类带来什么。 生：痛苦和灾难。 师：是的，我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。（播放短片，出示课本48页图片1、图片2） 师：在炮火的轰炸和摧残下，伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题：《战争带给人类的灾难》）
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题 第一单元 一、填空： 1.会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2.在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3.男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5.如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6.真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 7.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。但有些不好的作法和行为。不仅会给朋友带来（烦恼），还会（伤害）朋友间的友谊。 8.富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 9.当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 10.“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 11.随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（心理）和（生理）上
的差异越来越明显，如果我们不注意对方的感受，就会出现（冲突）。所以，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 12.朋友是我们疲惫时依靠的（一棵大树），朋友是我们搏击海浪时的（一叶扁舟），朋友是我们登高远眺的（一架云梯），朋友是我们卧病在床时的（一声问候）。 13.那些经过努力人人都可以具备的优点，我们应该努力拥有。同时，还要学会（悦纳）自己，保持自己的（特点）。 14.真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（欢乐），在我们需要帮助的时候，伸出（援助）之手。 15.男女生交往的过程中，有许多（快乐），也会遇到各种（问题），少不了（冲突）与（误解）。 二、我会选. 1.（ B ）行为属于哥们义气。 A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2.（ A）做法不利于同学之间团结。 A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3.我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4.孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。 A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 5.你喜欢选择（）的同伴交往。
小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（） （2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（） （3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？ （1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（） （3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（） （4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（） （5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只
人教版小学六年级品德与社会复习习题及参考答案 第一课 一、填空 1．自立自强是一种良好的（品质），是一种可贵的（精神）。 2．自立自强的人，把依靠（自己）的努力创造美好生活和获得事业的成功看作是（光荣）的。 3．前途是（自己创造）出来的。 4．滴自己的汗，吃（自己的饭），自己的事（自己干），靠人靠天靠祖上，不算是（好汉）。 二、选择（把正确答案的序号填在括号里） 假如你是斌斌、小婷，你会怎样做？ 1．斌斌一干家务活，奶奶就说，“我来，我来！”连块小手帕也不让他洗。斌斌认为 （C ) A . “不是我不洗，是大人不让。” B . “我的主要任务是学习，生活上的事，大人替我做了，我何必非要争着自己去做呢？ C . “我要向奶奶说明自立自强的重要性，争取自己做力所能及的家务活，培养自立自 强的精神。” 2．小婷和同学发生矛盾，闹了别扭。（B ) A ．向家长告状，请家长为自己解决 B．自己想一个妥善的解决办法 C．不向别人说，自己委曲哭泣 三、判断（对的打“√错的打“x " ) 1．自立自强就是自己的事情自己故主，不让大人管。（x ) 2．我们现在年龄还小，还不能完全自立，可以理所当然地依赖父母。（x ) 3．我们所处的时代是一个充满挑战，激烈竞争的时代，要求我们更要具备自立自强的品质。（√） 四、问答 1．什么是自立自强？ 答：自立就是靠自己的劳动生活，不依赖别人；自强就是不安于现状，勤奋、进取，依靠 自己的努力不断向上。 2．为什么要从小培养自立自强的品质？ 答：适应社会的要求，国家、民族强盛的需要。 3．从小应如何培养自立自强的精神？ 答：生活自理，学习自觉，努力向上，不依赖他人。 五、辨析题，想一想下面的说法对吗？谈谈你的感想 1．小林最怕动脑筋，总想依赖别人。上课只听别人说，自己不思考，作业专抄别人的，学 习功课，总要父母催促。他认为：“反正现在搞素质教育，考试又不评分，那么努力干嘛。” 答：小林的想法不对，学习要主动自觉，不能老依赖别人，也不是应付考试。不然就学不 到本领，无法适应时代的要求。 2．丽丽的父母对她要求严格，从小就让她做力所能及的家务活，学习上遇到困难，也要 求她自己先想办法克服，实在不懂才帮助她，丽丽认为父母不爱她。丽丽的父母真的不爱丽 丽吗？ 答：自立自强的精神需要从小培养。丽丽的父母严格要求丽丽，培养她学会自立、自强，
辽海版品德与社会四年下教材辅导本册教材特点：本册教科书以范例的形式，比较具体的呈现了社会各行各业的生产、活动情况，渗透了生活与社会各行各业之间相互依存的关系。特点一，从内容上看教材中知识含量较大。如农业生产、工业生产、商业活动、现代通讯等。适合不同区域学生的学习。特点二，教材以范例呈现，为学生探究社会各行各业提供了案例，提示了学习内容，学习方法和途径，学习成果的展示形式。特点三，要求学生社会实践活动较多。 第一单元生产与我们息息相关 一、单元介绍 单元设计意图 人们的日常生活需要各个方面的生活用品，这些生活用品来源于最基本的工农业生产活动。工农业生产，它为人们的生存提供了必需品。它的发展直接影响着人们生活的质量。本课程一个主要的任务是帮助学生认识生活与社会各行各业之间的相互依存的关系。通过了解社会生产活动，理解生活与社会生产活动的相互依存关系，使他们认识人与社会，人与人之间相互作用的关系，为他们未来从事这些事业，具有热心和责任心打下良好的基础。 生活用品是人们日常生活必不可缺少的物质，也是儿童每天生
活、学习都要接触的。从儿童现实生活中的某一种用品为例来了解工农业生产，了解工业生产与生活的关系，他们更容易感兴趣，更容易理解，更容易接受。另一方面，工农业生产涉及的内容较多，不可能全面向学生介绍，只能在众多的生活用品中，选取某一种用品，以点带面的反映工农业生产的大致情况，突出生活与社会生产活动的密切关系。 本单元是在学生了解家乡自然环境、人文环境，初步理解了人与自然环境相互依存关系，理解了家乡山水，家乡的父老乡亲对自己养育之恩的基础上，将学生的视角引向社会生产活动。引导学生通过调查、访问、参观等探究活动，了解、理解社会生产活动与人们生活的关系。认识到我们的生活离不开社会生产活动。离不开从事社会生产活动人们的辛勤劳动。 基于以上思想，本单元选取了人们日常生活中的大豆食物为例，阐述了生活用品与农业生产的密切关系；选取了学生用品中的课本为例，阐述了生活用品与工业生产的密切关系；选取了生活中的服装和学生学习用品中的铅笔为例，阐述了生活用品与各行各业社会生产的密切关系。 本单元教材力求体现新的教材观，呈现了引导学生探究、研讨的范例，是学生了解社会生产活动与人们生活关系的中介、桥梁。为了适用各地区学生的学习，教材运用了案例的形式，呈现了儿童对生产活动与人们生活关系的探究成果，为学生展现了学习的内容，提供了探究、研讨的途径、方法和成果展现的范例。
人教版小学六年级品德与社会下册复习 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
人教版小学六年级品德与社会下册复习资料第一单元一、填空。 1、人生旅途中，会有许多人与我们同行：（家人）、（同学）、（朋友），以及其他各种人群。 2、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 3、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 4、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 5、一个班级中正因为有了（男生）、（女生），我们的生活才（丰富多彩）。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。 6、男女生在交往过程中，有许多（快乐），也会遇到各种问题，少不了（冲突）与（误解）。 7、男女生在交往中为什么会出现各种问题应怎样做 答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，男生和女生交往中，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
8、随着年龄的增长，我们越来越注重自己的（形象）。 9、理想的形象当然很(惹人喜爱)，可是人不可能(十全十美)。 10、怎样才能给别人留下好印象 答：真正能给人留下好印象的不仅是外在的（形象），更取决于（内在的气质）和良好的（品行）、（修养）。 11、朋友在生活中有何重要作用 答：朋友在我们生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来（欢乐）；在我们需要帮助的时候，伸出（援助）的双手。朋友就是我们可以乘凉的大树，是我们遮风挡雨的伞。所以朋友在学习生活中有着重要作用。 12、（父母）和（老师）都可以成为最好的朋友。 13、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。但有些不好的做法和行为，不仅给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。 14、互相帮助是朋友间增加友谊的最好方法。 15、朋友的帮助，让我们渡过了许多困难。 16、朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊。 17、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
人教版小学六年级品德与社会毕业复习题含答 案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学六年级品德与社会毕业复习题 一、填空题 1．在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、朋友……会与人打交道是一种社会生存本领，掌握了这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2．仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）就会不一样。 3．如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 4．在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（友谊的进一步发展）。 5．地球是人类共同的家园。她给人类提供（生存的空间）和（资源），使人类在这里（生息繁衍）。让我们一起来认识地球，保护地球吧。 6．地球上的绿色越来越少，是因为（滥伐森林）,（滥垦草地），（水土流失）。 7．大量的垃圾正在越来越严重地（破坏）着环境，（影响）着我们的生活。 8．1998年，（长江）、（嫩江）、（松花江）发生了特大洪灾。 9．大自然有着自己的规律，人类无法改变，人们只有（认识）它的规律，（依循）规律，采取相应的措施，减少自然灾害造成的损失。 10．第一次世界大战爆发于（1914）年，历时（4）年多；第二次世界大战爆发于（1939）年，历时（6）年之久。 11．1945年10月24日，《联合国宪章》生效，这一天就成为联合国的诞生之日。 12．常见的自然灾害有地震、洪水、台风、火山、干旱等。 13．（1955）年，周恩来总理在（万隆会议）上提出了（处理各国事务）的和平共处五项原则。 14．（热爱和平）（反对战争）是全世界人民共同的心声。 15．我们就要毕业了，我想对母校说：； 我想对老师说：； 我想对同学说：。 16.联合国现有（15）个成员国，总部设在美国的（洛杉矶），它的根本宗旨是（维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。） 17.联合国（维和行动）是维护世界和平的重要手段。 18.战争的危险主要来自（掠夺）和（占有）。 19.不要为（别人一句不经意）的（话）背上（思想包袱）。
小学六年级品德与社会教案（鄂） 1 生命是宝贵的 教学目标： 1 知道生命孕育、诞生、哺育、成长的艰辛，生命是父母生命的延续等等，感悟生命是一个珍宝，来之不易。 2 体验社会对生命的关爱，初步知道生命属于自己，也属于社会，珍爱生命是一种责任。 3 知道生命只有一次，初步理解生命的意义，并产生善待生命，珍爱生命的愿望。 教学重点： 感悟到生命的美好，并热爱生命。 教学难点： 初步树立珍爱生命就是对自己对社会负责的意识。 教学准备： 与本课相关的图片、《摇篮曲》、《爱的奉献》磁带等 教学课时：3课时 第一课时 教学过程： 一活动准备： 生准备：婴幼儿时照片；询问父母哺育、牵挂孩子的故事以及对孩子生命的希望 师准备：歌曲《摇篮曲》
二活动要求： 1 营造一种气氛，避免让学生产生生命的诞生好笑好玩的感觉； 2 注意帮助学生感悟。 三活动过程 1 导入语；同学们，我们每个人都有一个充满活力的生命，你们知道我们的生命是怎么来的吗？ 2 集体交流：说一说生命是怎么来的？ 3 在学生交流的基础上指导读教材提示语。 4 集体活动，看教材照片说感受：分别看一看书中四张照片和下面相应的感悟语，请同学说一说自己有什么感受？ 5 讲述交流：请同学上台把婴幼儿时期的照片展示给大家看，把听爸爸妈妈讲的那时怀孕、分娩、喂奶、照顾的事讲给大家听，同时说一说自己的感受与想法。 6 集体感悟：请同学概括地说一说对生命的孕育、诞生、成长有什么感受？ 7 过渡语：生命从孕育到长大，很不容易，父母不仅为我们的生命付出了心血与艰辛，而且他们时时把我们牵挂在心中。 8 图片分析：请同学们讲讲教材图片表达的意思，再说一说还可以从哪里体会到父母对我们的牵挂？ 9 讲一讲：读《一位妈妈的讲述》，请同学讲“爸爸妈妈牵挂我”的故事。 10 唱一唱：《摇篮曲》
六年级《品德与社会》上册复习题第三单元腾飞的祖国 第一课站起来的中国人 一、填空题。 1、在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。 2、衣、食、住、行是我们最基本的生存需要。 3、建设小康社会是全国人民奋斗的目标。 4、“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”这句话是毛泽东说的。 5、从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而中国仅参加过三次，均留下了“零的记录”。 6、1932年，刘长春作为第一名中国选手独自参加了在美国洛杉矶举行的第10届奥运会。 7、1984年中国体育代表团参加了在洛杉矶举行的第23届奥运会，许海峰实现了中国金牌“零”的突破。这次奥运会，中国运动员共赢得15枚金牌，位居金牌榜第四位。 8、在第28届奥运会上，刘翔打破了110米栏纪录，并平了世界纪录。这是中国男运动员在奥运会田径赛场上获得的第一枚金牌。 9、中国女排在2004年雅典奥运会上获得冠军。 10、邓亚萍当选为国际奥委会运动员委员会委员 11、2008年北京第二十九届奥运会，中国体育代表团获得51枚金牌，位居金牌榜第一位。2012年伦敦第三十届奥运会，中国体育代表团获得38枚金牌，位居金牌榜第二位。 12、体育的兴旺从一个侧面反映了国家的强盛。祖国的一天天强大，使我国的国际地位和威望日益提高，我国已成为国际重大事务中不可缺少的负责任的大国。 13、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集上海。会议主题是：新世纪，新挑战；合作、参与，促进共同繁荣。 14、1901年清政府与十一国列强在北京签订了丧权辱国的《辛丑条约》，中国赔偿白银4亿5千万两，外国军队可以驻扎在北京等12个重要地区。 15、我国是联合国安理会五个常任理事国之一，参与国际各项重大事务的讨论。 16、亚洲论坛设在我国海南博鳌，它是亚洲各国共同商讨和解决亚洲重要事务的场所。 17、截止到2003年，中国已同世界一百六十多个国家建立了外交关系；同二百二十多个国家和地区展开了多方面的交流与合作。 18、2001年11月10日世界贸易组织（ＷＴＯ）审议通过了中国加入世界贸易组织的决定。它标志着中国被世界最大的经济贸易组织正式接纳为成员，中国融入到了世界经济之中。