德育副校长工作计划
为做好德育工作，副校长如何制定工作计划？下面是美文网小编收集整理的德育副校长工作计划，欢迎阅读。
德育副校长工作计划篇一
一、指导思想:
以党的十七大精神、邓小平理论、三个代表的重要思想和胡锦涛主席科学发展观为指导，认真落实党的教育方针，坚持德育为首，五育并举的教育理念，努力提高全校师生的道德品质水平，狠抓学生习惯养成，培养学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。
二、工作思路:
1、确立一种意识:以学生为主体。
2、抓住两条主线:养成教育，班级管理。
3、转变三个观念:变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作重点和任务目标
1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制，建立健全各类管理制度，形成整套量化和评估激励措施。
2、加强学生自我管理，强化管理效能，建立行之有效的学生自我管理组织，让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。
3、对学生进行道德品质教育，礼仪教育和”两心”教育，并努
力使之系统化，常态化，开展各项教育活动，净化心灵，增强真善美。
4、切实搞好家庭教育，形成家校教育合力。搞好”五个一”工程和社区共建工程，千名名家进校园工程和生活教育，创造学生良好的学习和生活环境，内因正心，外因促行，不断创新，把各类活动引向深入，出成绩，创品牌。
5、搞好校园整合治理，争创平安校园，切实搞好安全月教育活动，建立安全责任制，教育机制和有效的监督防患措施，确保不出人为的安全责任重大事故。
6、文化艺术和各类体育活动，不仅要突出抓好各类竞赛的组织和训练工作，更要把艺、体、卫的成果落实到校园生活中来。
四、工作措施:
(一)、认真做好教职工政治思想教育工作。
1、组织全体教职工搞好政治理论学习、普法知识学习和考试，学习十七大报告、党章、邓小平理论、”三个代表”重要思想，人人建立学习笔记，写出质量较高的心得体会。
2、落实《教师职业道德规范》，抓好教职工的精神文明建设和师德建设，使之敬业爱岗，无私奉献，努力做好本职工作，耐心细致地做好学生思想教育和转化工作，防止简单粗暴，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。
3、组织教职工学习教育理论和先进经验，搞好工作经验交流，进一步提高教职工队伍的整体素质。
4、抓好学校规章制度的落实，严格考勤制度和办公秩序，加大督查力度。
5、搞好《班主任学习制度》的落实经验交流，继续搞好班主任工作的辅导，介绍班级、学生管理的经验、方式方法和措施，供学习借鉴。加大对班主任的培训力度，指导班主任的工作，提高管理水平和质量。
6、工会组织要发挥自身优势，搞好教师的职业道德教育
(二)以道德品质的提高，促行为习惯的规范
1、对学生进行系统的道德品质教育，实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。
要实施道德品质教育，必须根置于中华民族的优良传统，放眼世界，放眼未来。以扬弃的态度，择其优者可用者能用者而学之。在中小学阶段尊老爱幼，诚信文明，宽容大度，毅力耐心，爱心和责任心教育等都是学生道德修养的基础课程。教育方式主要有两种，一是正面宣讲，要通过主题班会，国旗下讲话和讲座，多媒体资料方式进行。二是通过活动深化教育，如社会实践，文明礼仪竞赛征文，一封书信等多种方式，使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程，潜移默化，润物无声，力争通过一至二年的努力，使学生道德品质有全面系统的提升，同时要注重收集材料，加强理论研究整理，形成一套独具特色的校本教材。
2、加强学生的常规教育。
利用好主题班会和晨夕会对学生进行《小学生日常行为规范》、
《小学生守则》和《**学校礼仪三字歌》教育，使之熟记成颂，落实于言行，并在学期中段进行常规知识竞赛。二是做到常规教育反复讲，讲反复，及时找出榜样典型，让学生的言行有目标可寻。
3、切实搞好家庭教育，形成家校教育合力。
按照市家庭教育指导中心和我市教育局基教科的要求，以《牵手两代》教材为总纲，每学期进行不少于四学时的家长培训。班主任要加强对家教理论的学习，胜任家庭教育指导教师的责任，力求通过家庭教育能够与家长协手，为学生的健康成长奠定良好的基础，为周边社区的和谐发展作贡献。要放手发动家长，订购配套教材，教材使用率小学力争达90%，初中达70%。进一步搞好”五个一”工程和社区共建工程，要将活动指导好学生的业余生活，要注意积累材料，突出亮点。充分发挥学生创造性，增强学生的民族自豪感和爱党爱国热情，广邀名家进校报告演讲，将千名名家进校园活动推向深入。
4、搞好安全教育，创建平安校园。
学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。并特别加强新建施工楼的周边安全教育。各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。四、把开学第一个月作为”规范教育月”和”
安全教育月”，对学生进行集中教育。
5.搞好生活教育:使学生热爱生活、奋斗生活、幸福生活，树立正确的生活关。
各部门要按照学校的实施方案，按质按量的完成好对学生的生活教育，定期(每月22号前)将阶段案例、成果及时报送政教处。
6、加大学生管理的检查、监督和反馈力度。
对学生的日常管理，基本的教育管理离不开级部和班主任的具体工作。同时有效的检查和监督是学生管理的保证。继续实行卫生责任制和路队值周制。
政教处本学期将把学生的各种自我管理组织整合成”学生会”，下设各级组织，加大学生自我管理组织检查的权重，逐渐实现学生自主管理。
政教处强化落实三种检查:一是成立的学生会对体育、卫生，纪律、文艺检查督促获取的班级管理的第一手资料。二是政教处定期和不定期的检查。三是学校领导的抽查，这三种检查结果一并记入《**市**学校班级量化考核及班主任补助发放规定》。尤其是要对各项工作检查，凡能有明确量化结果的都要及时反馈，方式主要是通过黑板公示或校园广播通报。
继续搞好班级量化流动红旗评比活动和星级班主任的评比活动。
7、搞好校园文化建设。
在显性文化建设中要做到整体规划，注重细节。使墙壁说话，角落育人;在隐性文化建设上要立足传统，着眼未来，确定以”知荣辱，
明是非，辩美丑，提品味”为主旨开展活动，最终形成风格独具的**特色。
8、搞好学生的心理健康教育，定期对学生进行全面的系统的心理辅导教育，对个别问题学生能正确施教和及时挽救。
(三)建立一支过硬的班主任队伍，提高班级管理水平。
1、通过班主任培训使全体班主任正确对待责任和义务，树立新形势下新的教育管理理念;
2、通过修订和完善有关制度，激发班主任主动创新性地工作;
3、搞好主题班会，认真备课，精心设计，把学校工作意图准确无误地落实到位，能把学生思想动态及时掌握汇总;
4、正确使用班主任手册、点名册、搞好家访工作并认真作好记录;注意积累材料，有理有据地对学生综合素质进行评价;
5、建立班委会和学生自我管理组织，有良好的班风，有明显的特色。
6、组织好各类活动，提升学生整体素质。
(四)开展多种活动，丰富校园生活
1、由团队牵头搞好周一的例行升旗和国旗下讲话，要在学期初作好安排，并征求有关领导意见后组织实施。
2、继续搞好快乐大课间活动，各级部要把任课教师分配到各班，班主任要靠上，师生同乐。并组织一次创新性快乐大课间比赛。
3、搞好四月份的体育节和六月份的艺术节的系列活动。
(五)搞好体育卫生、文艺工作。
1、认真贯彻执行《中小学体育工作条例》和中共中央、国务院关于加强中小学生体育锻炼的精神实质，正确使用《健康体质训练表》和《体育达标证书》，掀起春季全校体育锻炼高潮，增强学生体质，保证学生锻炼时间每天不少于一小时。
2、成立篮球队和乒乓球中心队和教职工篮球队，搞好体育运动会的组织选拔工作，力争在全市比赛中获得好的成绩。
3、在初中和小学分别成立音美中心队，争取在全市文艺汇演中和书画比赛中多获奖。
4、贯彻落实《中小学卫生工作条例》，加强青春期教育，搞好个人卫生和环境卫生，在校园内杜绝乱吃乱扔;加强近视眼、龋齿、流行性疾病预防配合上级有关部门做好各项检查、防疫工作，定期举办卫生讲座，印发防病宣传。
德育副校长工作计划篇二
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足“三个坚持”，按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。在校党总支和校长室的领导下，牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念，坚持“服务育人”，大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。确保全年学生违法罪率为零，义务教育阶段学生辍学率为零，学校安全事故率为零。进一步完善德育内容、创新德育工作
方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。逐渐形成德育特色。
学习的主要内容有江总书记“三个代表”重要思想、国务院办公厅《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中学德育大纲》、中共中央《公民道德建设实施纲要》。班主任和课任老师要重点深入学习《中学德育大纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关文章，丰富知识，提高理论修养，不断适应德育现代化的要求。班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用，要认真研究学情，研究教情，形成人际关系和谐的班级育人群体。
全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持”：坚持“课程育人”，全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“服务育人”，牢固确立“以生为本，人文关怀”服务理念，真正体现一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学的服务宗旨。教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。上课允许学生提问，允许学生出错，允许学生保留自己看法;坚持“活动育人”。结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨，牢牢把握“三零”底线工作。“细”当头，“严”当关，“爱”为主，“情”为坚。
1.德育实践要围绕爱国主义教育，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，引导学生
认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起，树立和培育青少年学生正确的理想信念。定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片，开展以爱国主义为主题的大型活动。抓住每年的各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。
2.德育实践以法制教育为行动指南。
---- 小学2012-2013学年度第二学期第一周德育处工作计划 （2013年2月25日——3月1日）篇二：2014年德育处周工作安排篇三：德育处第三周工作计划 德育处第三周工作计划 1. 周一下午第三节课召开班主任会议。 2. 周一下午第四节课召开班主任会议。 3. 计划安排学生紧急疏散演练 4. 学生会会议，重选主席和部门负责人，安排值勤和卫生检查。篇四：2015年秋季德育处工作计划 东乡三中2015年秋季中学部 德育处工作计划 一、指导思想 遵循“为学生一生发展奠基”的办学思想和“要好成绩，更要好习惯，好习惯是一生财富”的德育理念，围绕“深化管理，完善措施，巩固特色，稳步提升，走内涵式发展之路”的工作思路，以习惯教育为总抓手，开展学生德育工作。 二、工作目标： 抓细节、重落实、见成效，逐步提高学生思想道德水平。 三、工作措施 （一）加强德育队伍建设 1、重视年级组队伍的建设。年级组长是德育工作队伍的一支重要力量，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。本学期强化年级组长职责，出台《年级组考核评估细则》。各年级组既要抓好本组的习惯教育常规工作，又要积极配合德育处做好学生其它思想教育工作。 主任工作论坛”。由学校领导和带班较出色的班主任主讲，开展探讨与交流，解决工作中的困惑和难题，提升班主任管理艺术水平和能力。 3、加强学生干部队伍建设。各班班干、团干和学生会干部是学校实施习惯教育，开展学生自我教育和自主管理的重要力量，发挥着引领、组织和督查落实作用。 （二）规范习惯教育的基本流程 习惯教育是我校德育的主线和特色，经过四年多来的摸索，已初步建立了习惯教育管理机制。年级组长、班主任对实施习惯教育的几个流程也较熟悉，本学期力争逐步规范日常的习惯教育工作流程。 1、规范《班务日志》的填写。班主任每天要关注日志的填写，及时把握班级习惯教育的动态；要对学生填写的情况每日进行阅读与处理，每周进行小结、点评。德育处、年级组每周五各班日志的填写情况进行检查并纳入当月考核。 2、“习惯教育评比一览表”的公布。各班每周要小结《班务日志》的记载情况和其它反映，利用班会每周小结、点评；每月根据各周小结、点评材料，进行全班一月总评，填写评比栏，通过评比使学生正视差距，明确今后的努力方向。年级组每月10号之前，进行督查并纳入当月考核。 3、规范“星级学生评定”操作。各班要组织学生学习新修订的习惯教育分组培养目标，并要求学生熟记本年级及以下的分级培养目标。各年级在评定星级指数时，要学生对照目标，查漏补缺，列出自己未达标的习惯，制定出达标计划，以期在期中考试后的星级变更中有进步、有递增。 （三）重点培养学生几个基本行为习惯
2021年小学德育处工作计划 2021年小学德育处工作计划 来源xx xxxx年小学德育 处工作计划 一、工作思路： 依托开学初“习惯养成强化月”活动，抓规范，促养成，进一步夯实德育常规。以开展第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书 教育活动为契机，组织开展第二届校园艺术节 ，在上级领导调研和指导帮助下，努力解决学校 实际问题，促进我校德育、体育工作的进一步科学化规范化。 二、工作重点： 1、继续推进学生习惯养成教育。通过“习惯养成强化月”开展文明礼仪，尊师敬长，保护环境，爱校爱家教育，提高师生对习惯养成重要意义的认识，增强班级 管理过程性评价，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。 2、心理健康知识普及，引导取得心理咨询师证的老师做好全校培训工作。 3、进一步探索德育课程化，以年级组为单位开展德活课研究，组织听评课。 4、继续组织开展校园文化建设活动，举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育
活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。利用电子屏、广播、橱窗、故事比赛等宣传阵地创设浓郁氛围。 5、积极推进落实“校园一小时体育活动”，加强大课间 操管理。 进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，进一步增强体育工作的实效性。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，适当增强趣味性，努力提高学生参与的积极性。 三、德育工作具体活动安排： （1）3月初“养成教育强化月”宣传教育活动，新学期开学典礼，第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教育活动启动仪式。 （2）3—7月份：以“传承中华文化共筑精神家园”为主题组织开展读书教育活动、庆“六一 ”文艺汇演等系列活动。通过开学典礼、主题班会 、升旗活动、征文演讲 活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，介绍中华优秀 传统文化的丰富内涵和辉煌成果，帮助学生深入了解中华民族的历史传统和文化积淀，增强民族文化自信和价值观自信，培育和践行社会主义核心价值观。（3）7—9月份开展班主任 优秀工作案例征集活动。 （4）9月份“习惯养成强化月”活动，暑期德育工作创新案例征集。 （5）10月中旬举办校第二届班主任素质大赛。
2021学年德育处工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，牢固树立“育 人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为 目标，适应时代要求，增强职教德育工作的责任感，抓全、抓细、抓实德育工作 基础重点工程，全力探索和构建充满人文关怀，促进学生发展的“有效德育”模式，努力赋于职教德育新的内涵。 二、基本工作思路 本学年德育工作任务是：全面贯彻落实区教育局提出的继续深化“三项活动”， 着力抓好“五项教育”，突出“四个建设”，强化“一个推进”工作，结合我校 学生实际，将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才 艺展示”等系列德育活动，通过活动的开展把德育工作落到实处。 三、主要工作目标及措施 主要工作目标： 以“三项活动”“五项教育”“四个建设”为重点，对学生进行爱国主义教育、 感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以进一步深化学 生成长导师制为突破口，以进一步完善《__区职业中专学生全员德育量化考核》 为抓手，引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能 训练上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的 职专人!以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引 导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立 教的社会使命感。 具体工作措施： (一)加强师德师风建设，提高服务意识。“教师是人类灵魂的工程师”这既是对 老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认 真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁酒后上课和批评教育学生，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，倡导以生 为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的 教师团队。
学科渗透德育工作计划
德育工作学科渗透计划 德育工作是学校的一个重要环节，特别是在新课程理的深入实施，德育工作不仅仅是德育工作者的专利，它涉及学校工作的方方面面，惯穿在每个学科之中，不同时期，不同的重点工作，确定符合学校特点的德育工作的新内容，特别是在新课程理念下，培养学生主动参与，自主学习以及各个学科之间的有机整和，促使学生综合能力水平的提升，因此学校特制定学科教学中的德育渗透教育工作计划。 一、目标与措施 1.在教案中三维目标的确定是教师必须掌握的 重要内容，特别是情感态度价值观目标更要 详细具体，在教学流程中处处要体现德育教 育的目的，学校将定期检查教师在教学中的 执行情况。 2.在课堂教学中，教师不仅仅是知识的传授 者，是为学生主动获取知识，参与学习，动
手实践，培养高尚情操的引领者，改变以往 教师只是教书，育人是主管德育领导的事情。 3在作业改革工作上，将改变常规作业的弊端，改变只注重知识的积累，忽略人性化的管理，忽略道德情操的培养，我们确定“全面成长，分层递进，展示特色”增加学生动手实践操作的测试内容。 4充分发挥政治，语文，等学科开展德育教育工作的主阵地的教育功能，结合社会、校园、的热点和焦点问题，利用学校电视台，学生答辩会等形式，帮助学生树立政治立场，政治水平，和社会的责任感和使命感。 5结合学生心理、生理的特点，充分发挥健康课，心理咨询室等不断提升学生的养成教育，挫折教育，失败教育，利用假期去行众拓展集中培训。 6结合中央8号文件精神，把加强未成年人思想道德建设列入当前教育工作的重中之重来抓，使之在校园内外处处达到教育功能。
编号：TQC/K542 学校德育处工作计划完整 版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
学校德育处工作计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、指导思想 以邓*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以立德树人为目标，以开展理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以创建全国文明城市为契机，进一步完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，着力解决未成年人思想道德建设中存在的突出问题，努力开创我校未成年人思想道德建设工作新局面。
内部编号：AN-QP-HT382 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 小学德育处工作计划通用范本
小学德育处工作计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想： 20xx年我校德育工作将坚持贯彻落实党的十八大会议精神，以深入贯彻落实中央xx号文件，认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。 二、工作目标及思路：
方案计划参考范本 最新德育处工作计划(四篇)目录： 最新德育处工作计划一 最新德育工作计划二 最新德育特色班级创建工作计划三 最新教师个人工作计划四
最新德育处工作计划一 一、指导思想 贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 二、工作目标 学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国60周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。 三、本学期工作重点 1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，
不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。 2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。 3、强化年段管理功能。各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。 4、配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的合力，即由德育处、年段长和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。 5、加强班级文化建设，从学校、班级的实际出发，紧紧围
各学科德育渗透工作计划 各学科德育渗透工作计划 本学期我在学科教学活动中，充分发挥教材优势，进行德育渗透的课题研究，让德育与知识、技能有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素质。 一、在教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体、形象。各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教;反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育智育结合，文道结合是必要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的各学科而言，这一点更是关键。在教学中，通过说服教育等方式，让学生理解良好品格的养成需要坚持持久，在掌握一定学习技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。从而树立远大的抱负，以饱满的生命力投身到学习知识的大潮中去，将来回报祖国。青少年要勇敢的面对困难，而不是躲避困难。如果坚持下去，最终赢得胜利，就会有一种自豪感。这样，学生在学习中，不单掌握一定的学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。 二、在教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教
育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。各学科那些文质兼美的语言文字，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操。总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。 三、深挖教材中的德育因素，加强对学生品德熏陶教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，各学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效，总而言之，只有深挖，才能加强德育渗透的力度，使青少年不断增强自身素质，提高自身的道德情操。四、把德育渗透到各种形式的实践活动中去。开展形式多样的实践活动，是对学习课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。课余时间组织活动丰富学生学科知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感,从而激发他们的爱国情感。 附送： 各种岗位竞职演讲稿
2021年德育处工作计划 示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
2021年德育处工作计划示范文本使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 篇一 一、指导思想： 以贯彻和落实《中学德育大纲》为核心，围绕“立足 规范创特色，着眼长远谋发展”的工作思路，立足教育本 体，大力实施素质教育。倡导德育的主动性、学术性和科 学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教 育特色加品牌的阳光之路而努力。 二、德育总体目标是： 1、把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明 行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民;引导学生逐步树 立科学的世界观、人生观、价值观;使学生学会做人、学会 学习、学会生活、学会创造;成为有理想、有道德、有文
化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。 2、深化“自成教育”体系，完成教材编写工作。争取将自成教育体系创建为市级、省级特色。 德育分层目标： 初一年级：“自信—成功”教育 认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，按照自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为规范。 初二年级：“自强—成才”教育 在抓好养成教育基础上，对学生进行“科学人生观、价值观、世界观”教育。以管理促学风，同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。 初三年级：“自律—成人”教育 对学生进行“理想、前途、信念“的教育,使学生树立
2021年新学期中小学德育处工作计划 学校德育处要坚持抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。以下是OK为你精心的关于20xx年新学期中小学德育处工作计划的内容，希望你喜欢。 一、指导思想： 本学期我校将以“庆祝建国60周年"为主题，落实学校工作计划，努力做到全员育人、全程育人;扎实开展好学生的爱党、爱国、爱校教育和文明习惯的养成教育;搞好校园文化建设;重视法制教育和心理健康教育，以德育实效性为突破口，不断探索创新校本德育工作。巩固德育成果加强学生行为规范的教育和训练，提高学生适应自身变化、适应今天学习、适应未来变化的能力。 二、工作目标： 1、强化学生行为习惯养成教育，强化学生自我管理能力。 2、抓好主题班会的检查督促工作。
3、围绕“文化立人文化立校”的办学特色理念，创造性开展德育工作。 三、工作要点： (一)加强德育队伍建设，强化全员育人氛围 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，做到人人都是德育工作者。坚持言传与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。 2、加强班主任工作的管理和指导，全面落实科学管理。继续实行班主任培训制，培训一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善班主任岗位职责、工作条例和班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。开好班主任例会，本学期开展1-2次班级管理经验交流会，3-4次班主任业务培训会，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力。加强对年轻班主任的指导和培训，促进他们班级管理水平的提高。完善副班主任制度，要求班主
2018德育处工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。不妨看看相关工作计划！ 2018德育处工作计划篇一在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以“坚守品质追求，精细常规管理，稳健提升质量”为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，抓住“纪念抗日战争胜利70周年”契机，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创特色班集体为总抓手，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，传承和拓展“班家”互动育人平台，打磨德育工作特色和品牌。 1.明确一个目标：强化常规，管理制胜。 2.抓住两条主线：安全保底，特色追求。 3.搞好三个重点工作：班主任一日常规工作、班级文化建设、班会课程化建设。 三、工作目标 1.加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《淳化中学学生日常行为规范》宣传教育落到实处; 2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;
3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实; 4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境; 5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研; 6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故; 7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。 (一).建好“三支队伍” 一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。 二是加强班主任队伍建设，科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，加强班主任队伍建设，努力提升班级管理智慧和水平。要坚持班主任每月例会制度，善于发现问题，剖析原因，见招拆招，养成严、细、
英语学科德育渗透工作计划 1、 指导思想： 教学与教育是相互渗透的，教学具有教育意义，而教育的许多任务是要通过教学过程来完成。学科教学中渗透德育是新时期教师教书育人、为人师表的重要要求。教书与育人是教师工作不可分割的两个方面，教书是培养合格人才的前提条件，育人是整个教学活动的出发点和归宿点，而只有全体教师具备学科德育渗透的意识、能力和行动，才能达到全员育人的理想境界。 二、实施计划： 根据济南市《关于在小学学科教学中进一步加强德育渗透的指导意见（试行）》的通知,本学期我校在德育教育活动中都要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。加强道德教育在新课程各学科中的渗透，有利于"整体育人"，全面提高学生综合素质。在英语教学中进行德育渗透是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识培养中潜移默化、点滴浸润实现的。教师应充分利用教材、课外英语等课程资源中的德育因子，积极实施德育渗透。首先，教师要结合词汇和句子学习渗透 德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的渗透培养。教师应根据授课的实际内容，随时随地渗透德育内容。 其次，结合课文学习渗透 英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，既不可形成妄自尊大、闭关锁国的心态，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心态。整套小学英语教材在介绍英语国家文化的同时，注重介绍中华文化，以培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。 第三，结合课堂操练应用渗透 在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进行应用交际，促进学生和谐发展。因此，在教学中，学生仅有知识目标、
2018小学德育处工作计划 加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。下面是风林网络小编给大家整理的“2018小学德育处工作计划”，欢迎阅读，仅供参考。 2018小学德育处工作计划(一) 一、指导思想： 2018年我校德育工作将坚持贯彻落实党的十九大会议精神，以深入贯彻落实中央xx号文件，认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。 二、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。。 三、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思
想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。 1、积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信
2018德育处工作计划 一、指导思想 贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 二、工作目标 学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国60周年的弘扬和培养民族精神月、校运动会、新年迎新晚会。 三、本学期工作重点 1、建好三支队伍。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化
管理。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。 2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。 3、强化年段管理功能。各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。 4、配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的合力，即由德育处、年段长和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍，由总务处
九年级语文德育渗透工作计划 一、明确指导思想 现今的中学生存在于一个社会飞速发展、社会价值取向间或失衡的环境中，时常面临真善美与假恶丑的选择，各种信息不管好的还是坏的通过不同的渠道，进入他们的脑海，撞击他们幼稚的心灵，这是所有教育者不可回避的问题。而现在农村中学面临的更艰巨的问题是留守学生的思想教育问题，由于家长长期在外打工，缺乏家庭管理约束和亲情温暖的这些学生在思想上受到极大的影响，各种不良现象频繁发生，这不能不引起广大教育者和社会各界的关注，这是历史发展到今天摆在我们面前的现实问题，时代的发展需要我们加强德育工作。作为一位语文教师，一方面要传授知识、培养学生智力，同时要提高学生的思想素质，使其产生明确的人生信念，提高他们的综合素质，因此德育工作是语文教师义不容辞的义务，是必然性的。 从语文学科的特点来看，其德育功能有着其他学科不具备的优势，其思想教育是完全可行的。自古以来，我国历代文人倡导“文以载道”，“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”语文课本隐含作者浓烈的思想倾向，或褒扬，或贬责，有着丰富的爱憎感情。尤其是语文新教材的编写，更注重其人文思想，所选取的课文，大多是文质兼美、历久不衰的佳作，融文史哲、自然科学等诸多学科内容为一体，其中丰富的伦理道德和做人道德，震人心弦的艺术形象，美丽多姿的山川景物，都有激动人心的感染力量，学生既学到语文知识的同时，还可以受到多种文化因素的熏陶和影响，是
帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的极好教材。如孔子的“学而不厌，诲人不倦。”的治学品质，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国主义思想，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的幸福观，诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已。”的献身进精神，等等这些无不撼动我们的魂灵，提升我们的道德情操。只要语文教师做到既“受业”又“传道”，在语文教学中渗透德育思想，依靠文学的感染力，充分调动学生的情感因素，在培养学生情操上做文章，让语文的道德情感教育如春风化雨，润物无声。 二、语文教学活动的德育渗透的方法措施。 方法因人而定，因事而定，根据我们农村中学的具体情况，我们在这三年的实践过程中采用了以下这些措施。 1、了解、分析学生思想情况，制定语文思想教育计划，有针对性进行教育。 首先我们要了解初中学生的阶段性特点，初中学生的年龄大致13—16岁这个范围，这是一个特殊的年龄层次，在身心两方面都呈现出自身独有的特点，一般而言，和小学生相比，他们表现具有相对独立的个性心理，具有初步的价值观，能分辨一般的是非美丑，能估量到自身行为的直接后果；但与高中生相比，他们自觉的人生设计、理性分析能力诸方面又明显差一层次，语文课的思想教育必须重视这些特征，有的放矢，才能收到预期效果。其次，我们还要了解每一个具有独特个性的学生，摸清所任班级学生的思想状况，然后作好情况分析，制定教育计划，将思想教育落到实处。
计划编号：YT-FS-5035-69 政教处2020德育工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
政教处2020德育工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 XX年政教处德育工作计划范文一： 一、目标。 德育工作在政教处工作中处于十分重要的地位， 是沟通学校与学生、教师与学生、学生之间的重要纽 带。因此本学期德育工作有一下几个目标： 1.及时整理上级下发的关于德育的文件或者档案 材料，并做详细的归类。 2.继续培养学生会的成长，使学生会成为学生展 示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不可分 割的一部分。 3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、 集体主义、为人处事及道德教育的培训，使他们真正 成为有理想、有责任、健康向上的时代青年。
4.培养一批下届学生会的接班人，培养一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标志，以期望带动学生会所有成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。 5.通过开展2—3次有意义的活动，培养学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。 6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。 二、工作方法。 上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如分配的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不及时，学生积极性不高，年级上不支持或者消极支持。这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际情况。另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，需要继续培养。 根据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作。 1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作
工作计划参考范本小学德育处工作计划（一） 撰写人: ____ 部秤
一、指导思想： 20XX年我校德育工作将坚持贯彻落实党的十九大会议精神，以深入贯彻落实中央xx 号文件，认真贯彻落实党的教育方针，按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。 二、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育 人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为 学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重 大责任事故发生。 4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良 好的行为习惯，并内化为思想道德素质。。 三、主要工作措施： （一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德
育工作。 教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角; 课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素 质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从 “要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
xx年德育处工作计划_共5篇 1。2xxx年中学德育处工作计划 （一）、指导思想 围绕市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校训为德育工作育人宗旨，培养“文明、守纪、奋发、进取的社中人”，创新“自主管理和信心激励”的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校园。 （二）、目标要求 （一）常规管理目标： 1.学生违法犯罪率为零； 2.学生行为规范、文明进一步提高； 3.学生学习、活动秩序井然； 4.校园环境整洁怡人。 （二）队伍建设目标：
1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。 2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。 （三）德育创新目标： 1.打造班级文化建设新特色； 2.创新德育新角度，创新常规管理新手段； 3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。 （三）、主要工作 （一）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互交流的平台；通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界；通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级
工作的反洗，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。 2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将继续完善《xx中学班主任考核细则》，以“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。 （二）抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 做好教室、保洁区的卫生打扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下”的认识。通过每天值日行政、值日教师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。 （三）搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长 1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。