寻找身边的感动——
2016年“我最喜爱的老师”评选活动方案
一、活动主题
本次评选活动的主题是“我爱我师，尊师正德——寻找身边的感动”。
二、活动宗旨
本次评选活动以提高教师职业道德水平为目的，以规范教师职业行为为重点，通过开展“我最喜爱的老师”评选活动，积极倡导“学为人师，行为世范，敬业爱生，明理诚信”的教师基本道德规范，进一步弘扬“尊师重教”的优良传统，发挥同学们在教育教学中的主体作用，促进师生交流，加强教风、学风建设，提高教学质量，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教职工队伍。
三、参评对象
本次参评对象为全体教职员工。
四、参评条件
1．师德高尚，为人师表，公平公正，一视同仁，具有较强的感召力；
2．治学严谨，教书育人，知识面广，高度负责，具有较强的影响力；
3．和蔼可亲，平易近人，关心学生，良师益友，具有较强的亲和力；
4．学高为师，身正为范，堪称楷模，受人尊敬，具有较强的凝聚力。
五、评选方法及程序
1．本次活动由学校成立的评审委员会统一安排部署。评审委员会由学校领导、有关部门负责人、年级主任、学生会干部、校团委干部组成。评审委员会下设评选工作小组，小组设在政教处，负责组织评选工作。
2．活动由政教处、校团委联合发起和组织，校学生会和各班团支部、班委会负责具体实施。
3．活动坚持民主选评原则，从候选人的推荐（初选）到学校的最终评审，由学生全过程参与。
4．评选过程分为以下三个阶段：
（1）宣传动员阶段：借助广播、海报、校园网等全面做好宣传发动工作，做到师生人人知晓、全力支持。
（2）候选人提名阶段：各班班委会、团支部根据本次评选条件，通过各种形式组织本班学生对全体教职员工进行民主提名，每班提名2人，同
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时对提名老师提供300字以内评语或感人事迹。所给评语要真实、朴素、感人，充分表达同学的心声。由班委会、团支部合议后以书面形式报评选工作小组。
（3）初选阶段：班级提名工作完成后，评选工作小组负责所有候选人的材料审核、汇总；然后根据2016年学生对教师教育教学情况满意度测评结果以及我校微信公众平台家长们的测评结果，对提名候选人进行排队，前30名进入初选名单，成为“我最喜爱的老师”候选人。
（4）初选结束后，评选工作小组将候选人基本信息及评语在醒目位置张贴，进行为期一周的造势宣传，让广大师生充分了解候选人的基本情况。
（5）宣传结束后，由评选工作小组向各班发放“我最喜爱的老师”选票。全体学生参与差额评选，每位学生最多只能选择20位老师。之后，在学校党总支的监督下，由评选小组统计票数。
（6）计票结束后，校评审委员会根据投票结果终审，最终确定20位2016年“我最喜爱的老师”，并予以公示。
六、表彰奖励
1．对于当选的“我最喜爱的老师”，学校将于2017年春季开学典礼上予以表彰，颁发荣誉证书，并给予物质奖励。
2．记入教师专业发展档案，作为评优选先、工资晋级、职称晋升等的依据之一。
3．利用各种媒体大力宣传受表彰教师的典型事迹，形成良好的“争先创优”氛围。
“我最喜爱的老师”评审委员会
2016年11月11日
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陈七中心小学“我最喜爱的老师”评订细则为引导广大教师爱岗敬业、潜心教学、关爱学生、争创佳绩，“做学生的崇拜者”，形成“比、学、赶、帮”的良好氛围，顺河中心学校决定在全镇开展“我最喜爱的老师”评选活动。通过活动，让社会、家长、学生了解教师，尊重教师，尊重知识，尊重人才。通过活动，广泛宣传优秀教师的先进事迹，宣传教育系统办人民满意教育、学校贯彻方针进行课改、教师为人师表教书育人的典型作法。通过活动，构建一个更完整更有活力的教师评价体系，使评比表彰与教师专业成长有机融合，不断加强教师队伍建设。 一、评选范围 全体任课教师。 二、评选原则 1、发扬民主，严格程序。坚持走群众路线，遵循“民主推荐、公开评选”的原则，广泛听取群众意见，真正把学生爱戴、家长认可、社会公认的好老师选拔出来。 2、坚持原则，客观公正。评选采取自下而上、层层推荐、逐级考察、广泛公示的办法进行。 三、评选基本条件 1、师德高尚，爱岗敬业。具有强烈的事业心和责任感，为人师表，教书育人。关心学生，尊重学生，热爱学生，乐于和学生相处，善于与学生进行思想交流与情感沟通，不体罚或变相体罚学生；辅导学生细致耐心，满足学生的求知欲，在家访活动中学生、家长口碑好。 2、热爱学习，学识渊博。个人理论功底扎实，知识结构合理，专业素养深厚，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能发挥示范引领作用。 3、理念先进，教风严谨。具有先进的教育思想和教学方法，注重理论与实践相结合，注重培养学生学习兴趣，注重减轻学生学业负担。有一定的科研能力，是学校教研教改的积极分子，在课题实验方面有一定的成果。有一定的教学创新技能，如激励学生主动学习，教学生学会学习，培养学生的创新潜能，在“比教学”活动中能起示范带头作用。
关于评选校园阅读导师和写字优秀指导教师的 通知 为进一步提高广大教师的语文素养，促进阅读与写作衔接育人行动深入开展，根据镇学区工作计划，组织开展“校园阅读导师”“写字优秀指导教师”评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、评选对象：各小学一线任课教师 二、评选时间：2019年6月 三、评选条件及验收办法 （一）校园阅读导师 1.能够调动学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，有针对性地指导学生阅读，引领学生读好书，好读书。问卷调查。（10分） 2.每学期师生共读不少于5本，有阅读指导教案，指导学生有效果。（10分） 3.每学期教师自读书目不少于2本，且不少于2万字，读书心得不少于2篇（每篇字数不少于1000字）。（10分） 3.每学期至少在学校上1节课外阅读指导公开课或在班级内开展1次读书交流活动。查阅过程材料。（10分） 4. 现场汇报指导学生开展课外阅读活动的典型做法和创新活动，并提供所有佐证材料。（40分） 6.组织所有申报人员进行现场创作，依据等次分别计20分、18分、15分。（20分）
（二）写字优秀指导教师 1.汇报展示（40分）：申报教师现场汇报个人组织写字教学的典型做法和班级内开展的特色活动，提供佐证材料。组织评委现场打分，取平均分计入总分。 2.成果鉴定： （1）查验学生作业（30分）：申报教师提交本班学生语文作业，数量不少于本班学生三分之一。依据学生书写质量、学生前后书写情况比对，对学生作业情况进行打分，将所有参评班级按照4:4;2分为三类，分别计30分、25分、22分。 （2）现场书写（30分）:申报教师遴选本班不少于二分之一的学生参加现场书写，所有参赛学生作品按照4:4:2划分为三类。统计各单位三个类别的比率依次排序，分为三个等次，分别计30分、25分、22分。 （三）两类申报项目均需填写《推荐表》，于5月15日下午4:00前将纸质表格以学校为单位上报小学教研室。5月底镇学区组织评选，对评选出的校园阅读导师和写字优秀指导教师给予表彰奖励。 四、推荐名额 西岗镇学区 二0一九年四月
实用文档之"2018年度“XX榜样?最美 教师”" 评选活动实施方案 为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步弘扬广大人民教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的高尚师德，充分展示全县教师队伍良好的职业形象和崇高的师德风貌，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，县委宣传部、县教育局决定在全县范围内开展“XX榜样?最美教师”评选活动，制定本实施方案。 一、活动目的 坚持以师德规范约束人、以先进典型激励人、以身边人物感动人，通过“XX榜样?最美教师”评选活动，挖掘、宣传、树立一批品行优、素质高的教师楷模，在全县进一步形成尊师重教的社会风尚，切实增强广大教师的责任感、使命感和荣誉感，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，无私奉献，引导全社会关心、支持教育事业，为
全县经济社会发展做出更大贡献。 二、参评对象 全县具有教师资格、在编在岗并在一线从事教学工作的教师。 三、评选标准 1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在日常工作和生活中体现高尚品德。 2、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，为人师表，师德高尚。 3、热爱学生，尊重学生，自觉维护学生合法权益，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4、治学严谨，教学态度端正，能遵循教育教学规律和学生成长规律，因材施教，有较先进的教育教学理念；积极开展教育教学研究和课程改革，创新教学模式，深入实施素质教育，教学效果好，教育教学业绩突出。 5、事迹突出、感人、有代表性。能彰显广大教师献身教育、甘为人梯的坚定信念，能展现新
时期无私奉献、默默耕耘的教师风采，学生及家长认可，口碑好，声誉高，社会影响力大。 6、有下列行为之一者，不得参加“XX榜样?最美教师”评选： （1）歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的； （2）私自办班或参与校外辅导班以及存在有偿家教的； （3）发生过教学事故、曾受纪律处分的； （4）其他严重损坏教师形象和声誉行为的。 四、评选程序 （一）申报推荐阶段（4月26日一5月15日）。申报采取单位推荐的方式进行，教师人数100人以下的学校推荐1名，100人以上的学校推荐2名，150人以上的学校推荐3名，小学(含幼儿园)以中心学校为单位。各学校根据评选范围和条件进行民主推荐，需提供300字左右的事迹简介，并附2000字左右的事迹材料，填写推荐表(见附件)并加盖单位公章，提供1寸照片1张，生活照片2张，于5月15日前报送县教育局党办，同
兰州交通大学第三届大学生“我最喜爱的老师”评选活动 策 划 书 共青团兰州交通大学委员会 二〇一一年四月一号
一、活动背景： 老师在我们大学学习阶段是一个极为重要的角色，对我们的生活和学习都给予极大的帮助。为了树立、表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，充分调动和发挥全校教师教书育人的积极性、主动性和创造性，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，促进老师模范地践行“方正为人，勤慎治学”，让同学们形成良好的尊师重教氛围，同时促进教学管理与改革，推进教学互动，进一步加强我校风和教风建设，特举办兰州交通大学第三届大学生“我最喜爱的老师”评选活动。 二、活动目的及意义： 本次活动紧紧围绕着“教书育人，尊师重教”这个中心，为促进师生交流，营造良好的尊师重教氛围，进一步加强教风学风建设，以推进浓厚校园学术文化氛围和优良校风的形成。通过此次评选活动，评选出在教书育人、管理育人工作中表现突出、深受学生敬爱的好老师，树立师德师风典范，提高教学质量，进一步推动我校优良学风的建设，引导全校师生努力奋进、拼搏向上的意识，营造良好的尊师爱校氛围。同时，通过此项评选活动，我们进一步弘扬了“尊师重教”的优良传统、促进了老师与学生之间的交流；为学生提供一个平台，真正了解到老师的艰辛和不易，更加尊重老师，形成了师生互动，勇于与老师交流，大胆地向老师提出意见和建议，也更加努力学习，表达对老师的怀念与感激之情，为了对正在为教育事业付出心血的老师
表达最崇高的敬意，将极大促进我校的学风建设。 三、活动口号：我的老师我来赞 四、参与投票对象： 兰州交通大学全日制07—10级在校本科生、预科生、自考生。 评选对象：各学院专业课老师，公共课老师，管理类老师（院级和校级） 五、活动时间： 2011/**/**——2011/**/** 六、活动地点： 兰州交通大学唐臣广场，图书馆广场，朝阳餐厅，羽毛球场 七、活动内容： 1、候选人信息采集 由学校及各学院明主推选3名教师，将教师的具体资料（纸质资料和电子资料） （1）纸质资料： 评审出的45位候选人所属学院负责填写兰州交通大学第二届大学生“我最喜爱的老师”候选人推荐表（详见附录一）。并在规定期限内，递交至本次活动组委会办公室（行政楼4楼403室） （2）、电子材料： a)由候选人所属学院负责填写电子版兰州交通大学第二届大学生 “我最喜爱的老师”候选人推荐表（表格下载地址： www. ***********.com）；
精品文档方案”好教师活动实施四有争做“一、活动主题教师，树行业形象四有”做“二、活动内容以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福 感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素”格局的智慧之师。养，打造能构建“大教育三、活动组织和督促活动的开领导好教师活动领导小组，负责设立争做“四有”展。其组成如下：组长：聂芹副组长：王云琴组员：镇完小教师四、活动内容教师专业价值、“有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕．1“等专题开展。一是由学校”教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感帮助教师疏导心理相互学习交流，，领导和学校骨干教师 作专题报告树立理想信念、“情绪、消除职业倦怠；二是以教研组为 单位，开展大讨论活动，强化教师职业追求。做幸福之师” . 精品文档教师行业知书达理””主题活动。以“有道德情操，做模范之师2．“将相关培训课程形象为切入点，一是开展教师礼仪培训课程的学习。教职工采取教研组集体学习和个人自学相结合的方上传到学校网站，式进行学习培训；二是依据《教师师德学习管理规定》，采取教 研组举办学校领导集体学习和个人自学相结合的方式进行师德学习 培训，”禁语”、“辅导和优秀教师师德专题讲座进行集中；三是开展 教师“美语心得体会活动，通过阅读书籍、撰写读书笔记和“教师读
书年”征集和，引导广大教师正其”“精神家园文章打造教师专业成长、修身养性的语、美其行、修其身，做模范之师。岗位大练主题活动。继续以市局”“3．“有扎实学识，做合格之师 活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中兵、教学大比武”教师教的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：活动，推进校本课题研究和信息一师一课”学基本功比赛，积极开展“技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。家长满意的学“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办4．“展开。一是继续开展传统的教师家访活动。学生喜爱的教师“”校”和当、有记以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划反馈；二是建班级微群、开年级微信。班主任和年级组长录、有总结落实充分利用和发挥现代信息技术的优势，担负起此项活动的责任，信息化背景下精品学校办学路径的实践研规划课题”“我校“十三五活动。每学期”，探索德育新载体、新途径。三是举办“教学开放周”究，让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学教学开放周举办“”. 精品文档让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会理”“家访状况，在解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教育殿堂。五、活动要求1．加强组织领导，立足于校情和学情，确保活动取得实效。．明确责任主体，强化督办检查。教科处、教务处和德育处组建活2动督查组，以定期督查、随机抽查等方式，加大对活动落实情况的督查力度，推动活动深入开展。．加大宣传力度，营造
XXXX学校“最美教师”评选活动实施方案 为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”10-15名。各年级组、教研组每月推荐1人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。 2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。 3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。 （1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。） （2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。） （3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。） （4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）
小学“我最喜爱的老师”评选活动方案 为宣传我校学生喜爱、家长认可、社会推崇的优秀教师事迹，进一步增强教师“教书育人、为人师表”的光荣感、幸福感和责任感，经学校领导研究决定，在我校开展XX年“我最喜爱的老师”评选活动，并于教师节期间进行表彰。为做好评选工作特拟定以下方案： 一、指导思想 以“我最喜爱的老师”为主题，通过开展系列评选活动，塑造良好师德师风，推出一批学生爱戴、家长尊重、同事认可、影响广泛的好老师。同时，教育引导广大教师提升专业素养、规范职业行为，努力做师德高尚、学识渊博、理念先进、胸怀博爱的典范，全面提升我校师德师风水平，促进师生关系、家校关系的优化，努力构建和谐教育。 二、评选条件 （一）热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，遵纪守法，廉洁自律，作风正派，为人师表，在思想情操、品德修养、言谈举止等方面堪为学生的表率。 （二）治学严谨，教育教学成绩显著，课堂教学广受学生欢迎，能够使学生受教于其学术风范，受益于其教育思想。 （三）深受广大学生爱戴。关心和爱护学生，尊重学生的个性发展，教书育人，无私奉献，深受学生的爱戴和家长的好评。 （四）服从大局，团结协作，尊重同事，虚心好学，乐于助人，在同事中有较高的威望。 三、评选对象
金陵镇中心小学全体教师（校级领导不列入评选范围）。 四、评选名额 金陵镇中心小学XX年“我最喜爱的老师”评选名额为10名。 五、评选办法 （一）按年级组为单位由年级组长主持，推先出3名正式候选人，1名候补候选人，共4个名额。由年级组长上报政教处。 (二) 由学校领导小组统一对正式候选人进行政审及考核，对于正式候选人中出现被否决的，符合条件的该年级组候补候选人补上。最终确定18名正式候选人名单，并将正式候选人的简介情况在校内进行公示。 （三）公开评选 公开评选方式及程序另见后续方案（初拟9月7日公开评选） 六、报送材料时间及要求 （一）推选出的所有候选人都要到政教处邮箱“我最喜爱的老师”评选活动”方案内复制《金陵镇中心小学XX年“我最喜爱的老师”评选表》填写，于9月4日下午放学前以年级为单位发送到政教处邮箱。 (二)个人事迹材料以第三人称撰写，力显个人特色，内容真实，语句通畅。 七、表彰 对于在本次“我最喜爱的老师”活动中优胜的教师，学校将于9月10日上午举行隆重的表彰仪式，颁发证书及纪念品。 金陵镇中心小学
竭诚为您提供优质文档/双击可除优秀带教老师先进事迹 篇一：优秀带教老师评审表 优秀带教老师评审表 篇二：优秀带教老师评选通知 xxxxxx人民医院 关于评选xxx年度优秀带教老师的通知 临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选xxxxxx年度优秀带教老师，具体通知如下：一、评选宗旨 坚持以《xxxxxx人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。 二、评选对象
参加xxxxxx年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。 三、评选比例 优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。 四、评选标准 （一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。 （二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。 （三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。 （四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。
2018年“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设，在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围，推进教育科学、和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全区中小学（幼儿园）范围内开展2018年“最美教师”评选活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评选范围 全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行政领导）。每校推荐1名。 三、评选条件 （一）基本条件 1．从事教育教学工作5周年（即2013年9月前任教）以上； 2．职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参与有偿家教活动，近三年（2015年9月—2018年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀； 3．坚守教学第一线。积极参与一线教学，一直都承担了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校教师的平均工作量； 4．教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。（二）业绩条件 1．积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（经验总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表； 2．教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（2013年9月—2018年7月学年度）: （1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档； （2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次； （3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号； 四、评选组织与评选办法 （一）组织领导 成立xx区“最美教师”评选工作领导小组，组长由局长担任，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体负责“最美教师”的评选组织工作。 （二）推荐评选程序 1．学校提名推荐阶段（2018年7月25日前）。各学校成立推荐领导小组，参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表，并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。 2.组织考核评选阶段（2018年7月26日—8月15日）。评选工作领导小组办公室组织相关
一、活动意义 通过评选活动，拉近师生距离，促进师生关系，努力发现那些在教育教学岗位上平凡而又伟大的人物，传播教育的激情、共享师德的感动，使广大教师真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的人。推选出学生爱戴、家长尊重、业内认可、社会认同、影响力广泛的好老师。 二、领导组织小组 组长：宋晓峰 副组长：姚俊利李桂梅 成员：安如河石作峰刘彩霞丁树一曹茂英武程程王涛 三、评选原则 1、坚持“公平、公正”的原则。注重参与性、民主性，体现学生意志。 2、坚持实事求是的原则。对工作中弄虚作假的教师，一经查出，将取消评选资格。 四、评选范围 凡是教学一线的教师（包括行政兼课教师）均可参评。 五、评选标准 （一）为人师表，热爱祖国，模范遵守国家各项法律法规和学校规章制度，注重自身道德修养，具有强烈的事业心和协作精神，作风正派。 （二）爱岗敬业教学创新：在育人、教学工作中坚持改革，勇于创新。 （三）心系学生，循循善诱，精心施教，贴近学生需求，深受学生欢迎。 （四）服务师生，严以律己，师风端正，为学生表率。 六、评选方法 1、全体学生参与投票，由评选小组对选票进行统计，计算教师得分。计算方法：教师得票数占教师任教学生总人数的百分比乘以100为教师得分。 2、评选小组按教师得分多少排序，选出全校“我最喜欢的老师” 8名左右。
3、学校通过适当的方式对评选出的“我最喜爱的老师”进行宣传，并隆重召开表彰大会。 五、实施步骤 1、宣传发动：(11月2日—11月11日) （1）11月2日（周一），下午通过教师会议，在教师中广造舆论；11月3日（周二），让班主任告知学生第二届“我最喜欢的老师”评选活动就要开始。 （2）11月9日（周一）上午，大队部利用升旗仪式在全校学生中进行宣传发动，下午通过教师会议，再次让老师明确评选方法。 （3）11月11日（周三），把评选方案挂到学校QQ群、网站，学校利用校信通向全体师生、家长进行宣传发动，在全校学生及家长中营造活动氛围，为活动的开展做好思想准备。让大家明确评选方法 （4）11月12日（周四）下午，班主任利用第二节课时间，再次对学生进行宣传发动。向学生介绍本班所有任课教师，并将本班所有任课教师姓名写于黑板上。但是不能直接或间接地诱导学生填写某位老师。 2、评选公示：（11月16日—11月20日） （1）发放、回收选票。11月17日（周二）组织全体学生报告厅集合，宣读评选注意事项，学生开始填写选票，之后将选票投入选票箱，离开报告厅。 （2）评选小组对评选情况进行统计，评出“我最喜爱的教师”。 （3）评选结果公示。 3、总结表彰（11月23日—12月31日） （1）设宣传橱窗，公布“我最喜爱的老师”的照片及事迹简介； （2）利用简报对老师的先进事迹进行宣传。 （3）对评选出的我最喜爱的老师进行隆重表彰。 金岭回中 2015年10月30日
最美教师评选方案 一、评选目的 为了充分展示我校教师良好的职业形象和崇高的师德风貌，大力宣传优秀教师的感人事迹，进而树榜样、学先进，倡导更多的优秀教师安教、乐教，推动逸夫中学教育事业蓬勃发展，经校委会研究决定，在全校范围内开展“最美教师”评选活动，特制定逸夫中学第一届“最美教师”评选方案。 二、参评对象 全体一线教师。 三、评选条件 1、热爱学校，能以大局为重。服从组织安排，勇于承担教育教学重任。人际关系和谐，具有团队精神和合作意识。师德高尚，廉洁从教，甘于奉献，关爱学生，深受学生的尊敬和爱戴，得到同事、领导的认可和赏识。 2、孝敬父母、孝敬公婆，任劳任怨、乐于奉献，家庭和谐、事例典型。 3、恪尽职守，履行岗位职责 （1）考勤方面全学期出满勤或者出勤率高，事假、病假很少。 （2）备课方面教学设计或教案重难点突出，形成自己的第二次备课，年级组和教务处检查均优秀。 （3）作业批改方面能按要求完成规定的作业批改任务，做到全批全改，有激励学生学习兴趣和鼓励性批语。
（4）上课方面积极参加学校组织的赛课，努力探索形成自己的教学风格，具有深厚的文化底蕴,课堂教学具有一定的深度和广度。师生关系融洽,课堂气氛活跃。注重培养学生的综合能力，既是知识的传播者，又是学生人生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标，为学生的终生发展服务。 （5）教学教研方面教学成绩优秀。教研活动不迟到早退，能服从组长的安排，并且在教研活动中承担重任。在教研方面做出的贡献和取得的成绩大家公认。 4、存在以下情况者予以一票否决： 校内外有偿补课； 辱骂体罚学生； 有旷课行为； 教师上课出现安全事故； 无故不参加教研工作； 其他不符合评选“最美教师”的行为。 四、评选程序 第一阶段：广泛宣传发动（3月10日—3月20日） 在全体师生中进行广泛宣传发动，各处室、各年级、各学科组、各班级要通过教师会、班会、校园网等多种方式途径，让每一位师生都知晓此项评选活动，明确其目的、对象、条件、程序和要求，把此项工作作为学校的大事宣传好，引导广大师生积极参与评选活动。 第二阶段：各年级初选推荐（3月21日—4月20日）
XXXXXX人民医院 关于评选XXX年度优秀带教老师的通知 临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选XXXXXX年度优秀带教老师，具体通知如下： 一、评选宗旨 坚持以《XXXXXX人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。 二、评选对象 参加XXXXXX年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。 三、评选比例 优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。 四、评选标准
（一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。 （二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。 （三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。 （四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。 （五）能及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表填写情况，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。 （六）关心实习生日常生活，帮助实习生解决学习、生活中的困难和问题。 五、评选程序：
教师评优评先 实施方案 为了健全对中小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化、科学化。结合我镇教育实际，特制定本年中小学教师评优评先方案。 一、评选条件 1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出者均有资格参加评先评优。 2、凡是有下列情形之一者，当年评先评优一票否决。 （1）严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者； （2）违反法纪法规，情况属实者； （3）工作中严重失职或造成重大事故者； （4）一学年内事假超过7天或病假超过30天者，未能达平均工作量或旷课5节及以上者（迟到、早退两次算旷课一节）。 （5）不按时完成继续教育培训任务者。 二、考评原则 1、评优、评先以各项考评内容的结果为依据； 2、在分值同等情况下，优先考虑班主任，其次教绩。 评选时间：每年7月初进行推荐和评审。
评选办法：①成立评审委员会；②听取候选人述职；③对候选人进行审核打分评比；④确定对象进行公示；⑤最后认定表彰名单。 三、评审细则
注：1、凡违背学校关于师德师风建设有关规定造成不良影响的教师，取消评审资格； 2、综合学科及非线教学人员评优评先，方案第三、四、五项由学校和相关部门按其敬业精神，工作表现和工作实绩给予量化考核。 09年秋教师教育教学工作评优奖励实施方案 2010-1 一、指导思想 为了充分落实学校“人人发展，发展人人”的办学理念，尽可能地肯定每位教职员工各有特色的工作成绩，最大限度地调动和激励每一位教职员工的工作热情；为了给教师的专业成长奠定制度基础和注入积极基因，让我校教职员工在工作中找到自己走向成功的路子；为了促进学校学习型团队的形成，鼓励教育创新，特制定本方案。 二、奖项设置 （一）个人常规奖项 1.班主任工作园丁奖； 2.优秀科任教师奖； 3.师德模范奖； 4.默默耕耘奖；
争做四有”好教师活动实施方案 一、活动主题 做四有”教师，树行业形象 二、活动内容 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建大教育”格局的智慧之师。 三、活动组织 设立争做四有”好教师活动领导小组，负责领导和督促活动的开展。其组成如下：组长：聂芹副组长：王云琴组员：镇完小教师 四、活动内容 1. 有理想信念、做幸福之师”主题活动。围绕教师专业价值、 教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题开展。一是由学校 领导和学校骨干教师作专题报告，相互学习交流，帮助教师疏导心理 情绪、消除职业倦怠；二是以教研组为单位，开展树立理想信念、做幸福之师”大讨论活动，强化教师职业追求。 2. 有道德情操，做模范之师”主题活动。以知书达理”教师行业形象为切入点，一是开展教师礼仪培训课程的学习。将相关培训课程 上传到学校网站，教职工采取教研组集体学习和个人自学相结合的方式进行学习培训；二是依据《教师师德学习管理规定》，采取教研组集体
学习和个人自学相结合的方式进行师德学习培训，举办学校领导和优秀教师师德专题讲座进行集中辅导；三是开展教师美语”禁语' 征集和教师读书年”活动，通过阅读书籍、撰写读书笔记和心得体会文章打造教师专业成长、修身养性的精神家园”引导广大教师正其语、美其行、修其身，做模范之师。 3. 有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以市局岗位大练兵、教学大比武”活动为载体，针对我校教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实际问题的系列活动：教师教学基本功比赛，积极开展一师一课”活动，推进校本课题研究和信息技术应用能力培训，以提升我校教师的基本素质，做合格之师。 4. 有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。围绕办家长满意的学校”和当学生喜爱的教师”展开。一是继续开展传统的教师家访活动。以班级为单位，全员参与、责任到人、细化目标，做到有计划、有记录、有总结反馈；二是建班级微群、开年级微信。班主任和年级组长担负起此项活动的责任，充分利用和发挥现代信息技术的优势，落实我校十三五”规划课题信息化背景下精品学校办学路径的实践研 究”探索德育新载体、新途径。三是举办教学开放周”活动。每学期举办教学开放周”让家长和社会人士全方位地了解我校的教育教学状况，在家访”让教师走进家庭的同时也让家长走进我校，让社会理解我校，使我校真正成为家长满意、学生喜爱和向往的教育殿堂。 五、活动要求
2017年护理带教老师评选与培训的通知 各护理单元： 为建设一支高素质的临床护理带教队伍，提高护理教学质量，培养优秀护理人才，我院自2014年以来每年进行护理带教评选活动，取得了良好效果。根据《茌平县人民医院临床护理带教老师评选办法》，经研究决定4月份进行2017年护理带教老师评选和培训活动，具体安排如下: 一、护理带教老师评选 （一）基本条件： 1、大专以上学历，N2及N2级以上护士具有大专以上学历者； 2、爱岗敬业，热爱教学，具有丰富的专业知识、扎实的临床技能和良好的语言表达能力和沟通能力； 3、能够规范完成各项护理工作，处理应急突发事件。 （二）评选工作程序 工作流程：自我报名或科室推荐——填写报名表——护理部组织考评——护理质量与安全委员会认定——择优录取。 1、报名方式和时间：自荐或科内推荐，并填写报名表（附件1），4月8日前报护理部。 2、考评形式和要求： （1）原带教老师考核 ①5项护理风险管理授课比赛（PPT的形式）。要求自选一项护理风险管理制度进行汇报（定义解释、本科室实施情况、存在问题、下一步如何进行有效培训和落实），时间为8分钟。成绩占30%。 ②工作成绩：一是2016年4月—2017年3月护理部组织的考试中，所在科室理论和操作平均成绩占40%；二是科室评议占30%。 （2）新报名护士选拔 ①抽取一项护理技术操作（静脉输液、肺叩打技术、心肺复苏、心电监护仪使用技术），现场演习操作教学。时间：5分钟。成绩占50%。 ②理论考试：内容为三基知识。成绩占50%。
3、考核原则： 自愿、公平、公正、公开和末位淘汰原则。 4、考核时间： 4月11日下午：14：00---17：00 4月12日下午：14：00---17：00 5、择优录取： 根据考核成绩，在征求科室意见的基础上，护理质量管理委员会最后确认2017年带教老师和后备人员名单，并在内网公示一周。 二、2017年护理带教老师培训与考核 （一）培训目标： 经过培训后，护理带教老师基本具备以下能力： 1、规范掌握常用护理操作技术，熟练掌握标准化沟通模式和护理风险管理制度。 2、能够结合科室实际，制定培训计划，同时通过有效方法（授课、经验座谈会、一对一带教等）将专业知识和操作技能传授给护士和护生。 3、能够组织护理教学查房； 4、具有开拓性思维能力，敢于创新，不断把先进的教学法和人文精神引入临床带教中。 5、能亲自带教本科室新入科护士及护生，按时完成护理部及科室带教计划，完成相应资料的填写及上报工作。 （二）培训时间 集中培训时间为一周（2017年4月24—28日下午14:00—17:00，4月29日上午10:00—11:30） （三）培训内容 1、技术操作：静脉留置针应用技术、静脉采血技术、电除颤技术、跌倒和VTE评估。4月24—4月25日。（包括操作考试） 2、健康教育情景模拟训练：队员针对科室常见疾病的某个问题（疼痛、饮食、活动等），运用CICARE标准化沟通模式和专业知识，进行模拟健康指导。4月26日
余姚市东方学校“最美教师”评选活动实施方案 为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”10-15名。各年级组、教研组每月推荐1人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。 2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。 3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。 （1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。） （2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。） （3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。） （4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）
我心目中的好老师活动方案 方案一：我心目中的好老师活动方案 为配合总院在全校范围内开展的“我心目中的好老师”评选活动，进一步推进师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，激发全员育人的热情，展现我院教职工的精神风貌，营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气，分院决定在全院范围内开展2012年明州学院“我心目中的好老师”评选活动。 一、活动目的 通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量工程，促进教育教学改革，促进师生之间的沟通与交流，加强师德师风建设，营造和谐校园。 二、评选范围和名额 我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出“我心目中的好老师”3名。并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单，参与总院的“我心目中的好老师”评选。 三、评选条件 根据学院《关于进一步加强教师（职工）职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求，特制定下列评选标准。 1、治学严谨，务实求真。能够严格执行教学规定，严肃学习纪律；能够以学生为中心，更新教学内容，善于运用各种教学手段进行教学，注意因材施教，注重学习能力培养和技能训练，教学成绩显著。 2、厚德博学，为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养，忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心；严以律己、言传身教。 3、情操高尚，教书育人。是学生的良师益友，真心实意地尊重学生，关心学生，爱护学生，深入学生；在感情上相互沟通，生活上关怀帮助，引导学生健康成才，深受广大同学爱戴，在同学中具有良好的口碑和威信。 4、关心集体，团结协作。热爱学校，热心社会公益事业，爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。 5、任教三年内无违法违纪违规记录，无任何教学事故者。 四、评选方法与步骤 通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式，坚持公开、公平、公正的原则。
仁怀市人民医院 助培优秀带教老师及优秀学员评选办法 根据我院助理全科医生规范化培训工作的客观需要，为表彰先进，塑造典型，医院每年将面向全院助理全科医师规范化培训带教老师和培训学员评选部分先进代表。希望通过榜样的作用，促进我院助理全科医生规范化培训工作不断向前发展，现将相关评选办法规定如下： 一、优秀带教老师评选办法 （一）评选条件 1、评选对象为从事助理全科医生规范化培训临床带教工作的一线教师。 2、热爱临床教学工作，认真负责、态度积极，医德高尚、为人师表，具有良好的职业道德。 3、明确教学目标，严格按培训大纲要求，圆满完成带教任务。认真指导助理全科医师病历书写、查房操作，积极参加科室小讲课、出科考核等业务工作。 4、教学经验丰富，注重教学方法和艺术，能理论联系实际， 注重基本理论、基本知识的教学。
5、重视培养助理全科医师的各种能力，关心助理全科医师 的日常学习和生活状态。 （二）评选程序 1、每年12 月进行全院海选，由全体在培助理全科医师投票产生，每人可实名推荐1-2 名优秀带教老师，如推荐2 名，其中至少有1 名为非本人培训专业所在科室带教老师，并填写100 字以内的推荐理由。 2、医务部（管理职能部门）根据投票结果，结合规培信息管理系统所统计数据，形成建议名单报医院助理全科医师规范化培训专家委员会审批后形成最终名单，并召开表彰大会进行全院表彰。 二、优秀助理全科医师规范化培训学员评选办法 （一）评选条件 1、工作态度端正, 热爱工作，尊敬师长，团结同学，受到科室老师好评。 2、具有吃苦耐劳、勤奋刻苦学习的精神。 3、严格按照医院助理全科医师规范化培训工作要求完成培训任务，积极参加院级、科级层面讲座和培训，认真完成轮转手册登记工作。
第二届“我最喜爱的老师”评选 活 动 方 案 主办：校学生会 2015年5月
一、评选范围 哈尔滨工程大学全体在职教师 二、活动主题 感动校园，吾爱吾师。 三、活动目的 1.促进建设高素质教师队伍，推动提升学校教学质量 2.树立优秀教师典型，推动我校教育教学工作的有序进行和蓬勃发展 3.拉近师生距离，营造师生默契配合的浓厚学习氛围，引导形成“尊师重教、我爱我 师”的校园风气 4.加强学校师德师风建设，形成良好的师生互动机制 5.鼓励教师间相互学习交流，积极实践和创新教育模式和教育方法，形成教学特色和 办学风格 四、评选时间 2015年5月 五、评选设置类别及标准 (一)评选设置类别 1.专业课程类（包括专业基础课程、专业主干课程、专业实践环节以及专业选修课程）； 2.公共基础课类（包括人文与社会科学基础课程、自然科学与技术基础课程、基础实 践环节以及通识教育选修课程）； (二)评选标准 1.爱岗敬业，具有较强的奉献精神和较高的教学素质。 2.严谨笃学、严于律己、为人师表、教书育人，不断提升自身思想道德修养和科学文 化素质，以严谨的教风和高尚的师德为学生树立榜样。 3.勇于创新，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律。 4.深入学生、关爱学生、尊重学生，在学生中有一定的威信。 5.教学新颖，深受同学们喜爱。 六、评选组织机构 (一)评选委员会 1.评选委员会组成 主任：杨立鹏(校学生会主席) 副主任：王昊彤(校学生会副主席) 周勇(校学生会生活部部长) 委员：各院系学生分会主席 2.评选委员会职责 评选委员会是审核监督全校师生开展“我最喜爱的老师”评选活动的组织，其主要职责是监督各院系各班级公正、公开、遵循评选要求推荐老师，审核院系提名材料真实性以及选票的有效性，依据评选情况审定教师评选资格，对评选过程中的特殊情况进行决议。 (二)提名委员会