《口算乘法》教案
教学内容
主题图，第2页例题。
教学目标
1、知识目标：使学生进一步认识乘法的意义，掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘两位数（积在100以内）的口算方法，能够比较熟练地口算。
2、能力目标：培养学生的类推能力，鼓励算法多样化。
3、情感目标：使学生在原有的基础上得到发展，让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
教学重点
掌握“一位数乘整十、整百、整千数”的口算方法。
教学难点
理解“一位数乘整十、整百、整千数”的口算乘法的算理。
教学过程
一、复习乘法的意义。
1、口算：7×8 9×4 5×6
2、列式计算：2个3是多少？9个2是多少？
3、口答：1.50、60、120各是几个十？
4、500、600、700、3000各是几个百？
5、6000、9000各是几个千？
6、3个十、5个十、12个十、20个十各是多少？
7、4个百、12个百、30个百各是多少？
8、2个千、5个千、8个千各是多少？
刚才我们复习了很多的旧知识，这些知识将会帮助我们学习新的知识。
二、主题图（感受乘法在生活中的实际意义）。
主题图
1、通过观察你都了解了哪些内容（获取了哪些信息），可以提出什么问题？
2、明确：一共有多少人参加运动会？需要用乘法来解决。
三、新授。
1、出示例题：每排站20人，3排共站多少人？
（通过求参加运动会的总人数的实际问题，引起学生的思考，怎么口算一位数乘整十、整百、整千数不进位乘法。）
学生思考得出答案。（60人）
2、你是怎么算出来的？
（把3个200合起来，列式：20＋20＋20＝60人）
3、3个20连加，还可以用什么方法列式？怎么读？
求几个相同加数的和也可以用乘法：20×3＝60人
读作：20乘3等于60。
4、我们学的口诀只到九九八十一，你是怎么算出20×3＝60的？
（想：3个2是6，3个20是60。）
板书：20×3＝60（人）
3个20是60。
还可以怎么想？
（还可以这样想：20乘3，就是有3个二十相加，是60。）
四、试一试。
1、你发现了什么规律？
1×3＝6×4＝8×5＝
10×3＝60×4＝8×50＝
100×3＝600×4＝8×500＝
算后说一说你发现了什么：
第2行每个算式的结果都比第1行算式的结果多一个0，第3行又比第2行多1个0。
2、归纳小结。
一位数乘整十、整百、整千数，先用口诀算出一位数乘整十、整百、整千数0前面的数相乘的积，再看整十、整百、整千数末尾有几个零，就在积的末尾添几个零。
五、通过练习巩固新知。
1、口算。
10×4 4×200 1000×6
10×7 3×300 4000×2
小结：做这些题应注意什么?
（不管一位数在前，还是在后，口算的道理和算法都是相同的）
2、直接写出得数。
40×5＝300×4＝2000×4＝
7×80＝3×600＝3×3000＝
六、总结，明确学习的内容。
今天这节课你学会了什么知识？
口算一位数乘整十、整百、整千数不进位、进位乘法。
板书设计：
口算一位数乘法20×3＝60（人）3个20是60
也可以写作
3×20＝60（人）
北京版三年级上册期末检测数学考试卷（B卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 1 . （____）厘米=10分米6吨=（____）千克 2 . （____）÷6=3……420×300=（____） 3 . 4个一百是（____）;316×6的积是（____）位数。 4 . 一本书长20厘米,宽15厘米,周长是（____）厘米。 5 . 正方形4条边（_______），4个角是（_________）。 6 . 冬冬、丽丽、芳芳和贝贝进行乒乓球单打比赛,他们每两人比赛一场,一共要比赛（____）场。 7 . 亮亮做一道乘法题时,把因数6看成了9,结果比正确得数多150,正确得数是（____）。 8 . 在括号里填上合适的单位。 一头大象重约3000（____）。两个城市之间相距700（____）。 9 . 一部电影从13时30分开始放映,到15时10分结束,共放映（____）小时（____）分。 10 . 每周五22:05爸爸都守在电视机前观看某节目,该节目播放70分钟,该节目的结束时间是（____）。如果用普通记时法表示,该节目的开始时间是（____）。 11 . 角分为（____）、（____）和（____）;（____）角比直角大,（____）角比直角小。 12 . 要配成一套衣服,有（____）种不同的搭配方法。 13 . 跳棋比赛。四个人跳棋比赛，每两个人都要比赛一场。一共需要比赛多少场？ 14 . 在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（____） 15 . 用1、2、3可以组成6个无重复数字的两位数。（____） 16 . 如果1袋洗衣粉重500克,那么4袋这样的洗衣粉重2000千克。（____） 17 . 4:00时,分针与时针的夹角为钝角。（____） 18 . 325×7的积是( )。 A. 两位数 B. 四位数 C. 一位数 D. 三位数 19 . 在“○÷△=30……7”中,△最小是( )。 A. 8 B. 9 C. 7 D. 6 20 . 用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（） 评卷人得分
北京课改版三年级数学上册第四单元测试卷 一、直接写得数。 420÷7= 80×6= 630÷9= 3×60= 80×5= 240÷4= 5×70= 540÷6= 70×4-40= 180÷(3+6)= 450+50÷5= 100-20×4= 二、填空题。 1.在没有小括号的算式里,既有乘除法又有加减法,要先算( ),再算( )。 2.在有小括号的算式里,要先算( ),再算( )。 3.比16的7倍多15的数是( ),比28的9倍少23的数是( )。 4.顺发停车场停了8排小汽车,每排有14辆;大汽车停了8辆。小汽车比大汽车多( )辆。 5.一本童话书有158页,小雨每天看18页,看了7天后,还剩( )页没看。 6.噜噜带了100元钱,买了一个书包,花了28元。剩下的钱正好买了6支钢笔,每支钢笔( )元。 7.一个书架有两层,如果从上层取5本放到下层,上层还比下层多3本。原来上层比下层多( )本书。 8.一捆电线,第一次用去的比全长一半还多3米,第二次用去的比余下的一半少10米,第三次用去15米,最后还剩7米。这捆电线原来长( )米。 9.学生问张老师今年多少岁,他笑着说:“把我的年龄减去4后,被7除,加上6后乘5,刚好是半百。”那么张老师今年( )岁。 三、判断题。(,错的画“?”) 1.计算63+36÷3时,要先算63+36。( ) 2.9×(40+60)=900 ( ) 3.要使70×(3+□)=560,□里应该填5。( ) 4.720÷4÷2=720÷4×2 ( ) 5.计算(85-35)÷5时,要先算85-35。( ) 四、计算下面各题。
48+67×4 756÷3÷2 468-372÷3 678÷(54-48) (89+56)×7 (862-278)÷4 五、下面的计算对吗?,错的画“?”并改正。 六、在里填上“>”“<”或“=”。 70×3+670×(3+6) 80-75÷5 (80-75)÷5 800-(250+40)800-250-40 640÷4÷2640÷(4×2) 76-16÷4(76-16)÷4 43+27×5(43+27)×5 七、我来分析与解答。 1.动物狂欢节到了,小松鼠家族有16名成员表演小合唱,台下观看的只数是表演的4倍。一共有多少只小松鼠? 分析与解答: 先算: , 再算: 。 列综合算式解答:
北京课改版3数上-爬坡题 第一单元 乘法 【例1】整十数乘一位数积是120的乘法算式，你能写出多少个。 解析： 因为要写的算式是整十数乘一位数且积是12哦， 只要运用表内乘法，找出积是12的两个数，然后 把两个因数中的一个写成整十数就可以了。积是 12的口诀有两句，在其中一个因数的末尾加上0， 每句口诀都有两种写法，共能写出4道算式。 解答： 20×6=120 60×2=120 30×4=120 40×3=120 【例2】竖式计算。 47×2= 503×3= 340×5= 解析： 依次去乘两位数的每一位，哪一位的积满几十，就 向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时，要 看个位上乘得的积有没有进位，有进位的不要忘记 加上进位数，如果加上进位数后又需要进位，那么还需向百位进位；计算一个因数中间有0的乘法的笔算方法：用一位数去乘多位数的每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，要在本位上写0占位，如果进上来的数必须加上；一个因数末尾有0的乘法笔算：方法一可以按照学过的多位数乘一位数的方法计算，方法二一位数和多位数0前面的第一个数字对齐，与哪一位相乘所得的积就写在那一位下面。因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0. 解答： 【例3】在□里填上合适的数。 603+604+605+606+607=605×□ 解析： 607减去2加到603上，凑成两个605；606减去 1加到604上，凑成两个605；再加上中间的那个 605，总共5个605，列式为605×5，结果是3025解答： 5 3025 【例4】开心玩具店新进了一批玩具，其中玩具机器人有17个，每个玩具机器人的售价是8元，这些玩具机器人能卖多少钱？
乘法 【教学目标】 1．知识目标： 了解一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔算算法。 2．能力目标： 掌握不同的算法并掌握算法的关键。 3．情感目标： 感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。 【教学重难点】 引导学生不同的算法并掌握算法的关键。 【教学过程】 一、教师激情导入 小明和3位同学去游乐园玩，每张门票12元，请问：他们共需要多少元？ 二、教师提出要求 仔细读题，你能用你学过的方法解决吗？ 1．学生思考提出解决的办法： 方法一：小明的12元+ 三位同学每人的12元； 方法二：四位同学每人12元连加； 方法三：用乘法解决：12×4； 2．教师针对学生提出的第三种方法解决运算问题。 3．说说你是怎么想的？ 4．教师总结两种方法：从高位乘起，最后把两次的乘得的积加起来。从个位乘起，用因数依次去乘另一个因数每一位上的数；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 三、出示练习 23×3= 2×41= 32×3= 43×2= 四、课堂小结
师生共同总结一位数乘两位数的算法。 【教学反思】 利用解决实际问题的方式引出一位数乘两位数（不进位）的口算方法以及笔算算法，使学生利用乘法的知识解决问题，并在解决的过程中找到口算的方法，从而引出笔算，主要是让学生理解笔算乘法的方法。
千米、分米和毫米的认识 【教学目标】 1．知识目标： 认识长度单位千米、知道1千米实际长度。 2．能力目标： 能运用学过的长度单位测量物体的长度。 3．情感目标： 认识长度单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲，养成认真观察，认真测量的好习惯。 【教学重难点】 建立1千米的长度观念。 【教学过程】 一、复习米和厘米 1米=（）厘米2米=（）厘米（共11道小题） 二、导入 同学们，我们以前学过米和厘米两个长度单位，今天我们学习一个比厘米长，比米还长的一个长度单位：千米 1．认识千米的长度单位。 讨论：1千米有多长？（准备一根米尺） 用1000根这样的米尺连起来就是1千米 学生初步建立1千米的长度概念 2．千米在实际生活中的应用。 从北京到天津120千米图标 3．推算千米和米的进率。 1千米=1000米字母1KM=1000M 4．学生举例。 什么地方用到千米？ 从学校出发到什么地方的路程大约是1千米。
三年级 数学教案 第五册教案 全册备课 体现新课标思想： 学生能够在老师的指导下，认识数学，发现问题通过交流、探讨，获得不同的数学知识， 从而发现数学无处不在，它常存在于我们的生活中，引导学生发现身边的数学，激发他们的求知欲及解决实际问题的能力，领悟学习数学的重要性。 本学期目标： 全班学生的上学期期末成绩平均分为81.5分，达标率100%，优秀率41.67%。全班学生的基础知识掌握较牢固，在本学期争取学生的平均成绩达到85分以上，学生达标率保持在100%，优秀率争取达到60%以上。 教学内容： 1、乘法 2、除法 3、吨的认识 4、实际问题 5、千米、分米和毫米的认识 6、空间与图形 7、实践活动（一） 8、24时计时法 9、统计和可能性 10、实践活动（二） 11、总复习 教学目标： 1、使学生进一步认识乘法的意义，掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘两位数（积在100以内）的口算方法，能够比较熟练地口算。 2、初步建立“倍”的概念，能够解答“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 3、知道一位数乘两三位数的算理，掌握一位数乘法笔算的方法，养成先审题的良好习惯。 4、能够比较熟练地口算商是整十、整百、整千数的一位数除法，回笔算一位数除两、三位数的除法3，初步学会一位数除法的估算，会用乘法验算除法，利用倍的概念解决一些简单的实际问题，初步认识“整除”的一些基本概念。 5、能用一位数除法的有关知识描述现实世界中的一些简单现象，能在教师的帮助下，提出一些与一位数除法有关的实际问题，进一步感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的自信心。
6、进一步掌握四则混合运算的顺序，会用拖式的方法计算两步式题。 7、会用两步计算解答一些简单的实际问题，会正确使用小括号。（在解决问题时，既可以分步列式，也可以列综合算式。） 8、直观认识线段、直线和射线。 9、初步认识角、直角，知道角各部分的名称，会用尺子划角，会比较角的大小。 10、认识两条直线互相垂直和互相平行的位置关系，会应用平行和垂直对一些现象做出解释。 11、能把从不同方向看到的物体的形状画在方格纸上，培养观察能力与分析综合能力。 12、认识长度单位千米、分米和毫米，知道1千米、1分米和1毫米的实际长度，并能运用学过的长度单位测量物体的长度。 13、知道千米和米、米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之间的进率，会运用千米、米、分米、厘米和毫米之间的进率进行简单的换算。 14、认识长度单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲，养成认真观察、认真测量的好习惯。 15、通过收集、整理数据等活动，体会统计在实际生活中的作用。 16、认识简单的统计表和条形统计图，能将收集、整理的数据用统计表或统计图表示出来，能根据统计表或统计图回答一些简单的问题或提出问题。能根据统计表、统计图提供的信息，进行简单的分析、判断。 17、了解平均数的意义，会用平均数解决一些简单的实际问题。进一步体会事件发生的不确定性，体会可能性的大小。 18、通过调查统计活动，了解本班同学课外阅读情况，使学生感受数学知识与现实生活的联系，提高学生用数学的意识，培养学生的统计意识及解决实际问题的能力。 19、通过活动中小组同学们的相互配合，培养学生的群体意识及合作意识。 20、知道一日是24时，会用24时记时法表示时间，会计算简单的经过时间，培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。 21、通过复习使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识，使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用知识解决实际问题的能力。 教学重点： 1、掌握一位数乘两三位数的笔算方法。 2、学习一位数除法的笔算方法。 3、掌握两步式题的运算顺序和脱式计算的方法，掌握用两步计算解决实际问题的思路和方法。 4、建立1千米、1分米、1毫米的长度观念，熟记所学过的长度单位之间的进率，
北京版三年级上册数学期末试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空（共20分） (共10题；共20分) 1. （4分）计量路程，通常用________作单位，计量比较重的物品有多重，通常用________作单位。 2. （6分）两位数乘一位数，积最大是________位数． 3. （2分）写一个字用1________。 4. （1分）长方形相邻两条边的和是50厘米，它的周长是________厘米． 5. （1分）夜里的12时用24时计时法表示是________时，也是第二天的________时。 6. （2分）海星彩电比佳佳彩电贵________ ，佳佳彩电比海星彩电便宜________ ． 7. （1分）被减数是600，减数是483，差是________，如果被减数和减数都增加119，差是________。 8. （1分）已知某人的身份证号码是320821************，那么他出生的月份是________月。 9. （1分）三（5）班有42名同学，会下象棋的有21名同学，会下围棋的有17名同学，两种棋都不会的有10名同学。两种棋都会下的有________名同学。 10. （1分）一条彩带，第一次用去一半，第二次又用去剩下的一半，还剩下12米，这条彩带原来有________米。 二、选一选（共12分） (共6题；共12分) 11. （2分）436与287的和比513多（）。
A . 200 B . 210 C . 230 12. （2分）一个因数是19，另一个因数是3，积的近似数是（） A . 30 B . 60 C . 45 13. （2分）与2厘米5毫米相等的是（） A . 25厘米 B . 5毫米 C . 25毫米 14. （2分）下列图形的周长和其他三项不相同的是（）。 A . B . C . D .
北京版三年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、判断题（共8分） (共8题；共9分) 1. （1分） 37+25和25+37的得数相等。（）（”正确“或者”错误“） 2. （2分）一张单人床长2分米。（） 3. （1分） (2018三上·澄迈期中) 秒针跑一圈就是1时．（） 4. （1分）200×5的积末尾有2个0。 5. （1分） (2019六上·新会期中) 10克糖溶于100克水中，糖占水的。（） 6. （1分） (2019四下·曲阜期中) 10个等于1个．（） 7. （1分）周长相等的两个长方形，它们的形状、大小都一样。 8. （1分）小红的身份证号码是****27198407125821，小红是1971年9月8日出生的。 二、选择题（共16分） (共8题；共16分) 9. （2分）食用盐每袋重500（） A . 克 B . 千克 C . 吨 10. （2分） (2019三上·即墨期中) 800×5的积的末尾有（）。 A . 两个0 B . 三个0
C . 四个0 11. （2分）(2018·芜湖模拟) 水结成冰，体积增加，冰化成水，体积减少（）。 A . B . C . 12. （2分）一列火车下午2：15出发，若路上用了3小时35分钟，则下午（）到达。 A . 5：50 B . 6：10 C . 6：00 13. （2分） (2019三上·红山期末) 下面的算式，得数最接近2000的是（） A . 499×4 B . 313×5 C . 1995×3 14. （2分） (2019二下·铜川期中) 比最大的三位数多1的数是（）。 A . 1001 B . 1000 C . 101 15. （2分）下面的图形都是由边长为1厘米的小正方形组成的，（）周长最短. A .
小学数学课堂教学精品资料设计 二、判断题。(对的画“√”,错的画“? ”)(8 分) 1.在乘法里,两个因数的积一定大于任何一个因数。 ( 2.用 1、2、3 可以组成 6 个无重复数字的两位数。 ( 三年级上学期期末检测卷(B) ) ) 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 3.如果 1 袋洗衣粉重 500 克,那么 4 袋这样的洗衣粉重 2000 千克。 ( 4.4:00 时,分针与时针的夹角为钝角。 ( 三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(8 分) 1.325×7 的积是( ) ) 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题第七题总分 )。 得分 A.两位数 B.四位数 C.一位数 D.三位数 2.在“○÷△=30……7”中,△最小是( )。 一、填空题。(24 分) 1.( 2.( )厘米=10 分米 )÷6=3 (4) 6 吨=( 20×300=( )千克 ) A.8 B.9 C.7 D.6 3.将两个边长为 3 厘米的正方形拼成一个长方形,长方形的周长是( )厘米。 3.4 个一百是( )位数。 );316×6 的积是( A.24 B.21 C.18 D.15 4.一本书长 20 厘米,宽 15 厘米,周长是( 5.正方形的四条边都( 6.冬冬、丽丽、芳芳和贝贝进行乒乓球单打比赛,他们每两人比赛一场,一共要比赛( 场。 7.亮亮做一道乘法题时,把因数 6 看成了 9,结果比正确得数多 150,正确得数是( 8.在括号里填上合适的单位。 一头大象重约 3000( 9.一部电影从 13 时 30 分开始放映,到 15 时 10 分结束,共放映( 10.每周五22:05爸爸都守在电视机前观看某节目,该节目播放70分钟,该节目的结束时 )厘米。 )。 4.5 个小朋友把过春节的压岁钱存到银行里,其中 3 人每人存 1200 元,其余 2 人分别存 800 元、600 元,平均每个小朋友存多少元?正确的列式是( A.(1200+800+600)÷3 C.(1200×3+800+600)÷3 四、在○里填上“>”“<”或“=”。(4 分) ),四个角都是( )。 ) B.(1200+800+600)÷5 D.(1200×3+800+600)÷5 )。 13×5○60 81○72÷9 108×4○840 2004○606×3 0×35○35 99÷4○25 )。 两个城市之间相距 700( )。 1200○305×4 857○105×8 )小时( )分。 五、计算题。(18 分) 1.直接写得数。(6 分) 间是( )。如果用普通记时法表示,该节目的开始时间是( )。 )角比直角小。 11.角分为( )、( )和( );( )种不同的搭配方法。 )角比直角大,( 80÷4= 200×8= 270÷9= 0÷9= 7700-700= 12.要配成一套衣服,有( 5000+200= 400×3= 810÷9= 800×7= 250÷5= 2.用竖式计算,带*的要验算。(12 分) 475×8= 305×8= *153÷4= *995÷8= 13.跳棋比赛。 六、列式计算。(4 分) (1)803 的 7 倍与 23 的和是多少? (2)1000 比 210 的 4 倍多多少? 每两人赛 1 场,一共要赛( )场。 小学三年级数学 第 1页，共 4页 小学三年级数学第 2页，共 4页
北京课改版3上衔接题 1.在（）里填上合适的单位名称。 2.算一算。 47厘米-39厘米=（）厘米 4米-8分米=（）分米 2分米-7厘米=（）厘米 1千米-120米=（）米 54毫米+46毫米=（）厘米 57毫米+17毫米=（）毫米3.（1）估一估，连一连。 （2）连一连。 （3）看一看，想一想。
①数一数2012年年历中每月的天数，发现：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天；4月、6月、9月、11月有30天；2月有29天。通过观察2012年和2013年的年历表，你发现了一年有（）个月；发现2012年2月是28天，2013年2月是29天；其他月份的天数都相同。不管哪一年，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这7个月都有31天，我们把这几个月叫做大月；4月、6月、9月、11月这4个月都有30天，我们把这几个月叫做小月；2月既不是大月，也不是小月。 ②巧记大月、小月的方法。 方法一：拳头记忆法：左手握拳，如下图： 在左手的拳头上依次数出12个月份，从右边第一个凸起开始，是1月，凹下去 的地方是2月，以此类推数3月、4月、5月、6月、7月，然后还是从右边数1 月份的地方接着数8月、9月、10月、11月、12月。凡数到凸起的地方就为大 月，每月31天，凹下去的地方为小月，每月是30天，2月除外。 方法二：歌诀记忆法：根据大月、小月的特点，可以编一些歌诀和顺口溜帮助记 忆。 歌诀一：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。 说明：腊，这里指腊月，就是12月。
歌诀二：七个大月心中装，七前单数七后双。 说明：7月份前的单月（包括7月）和7月份后的双月都是大月。 ③当2月有28天，全年天数=31×7+30×4+28=365（天）；2月有29天，全年天数=365+1=366（天） （4）做一做，观察2017年的年历。 ①一年有（）个月。 ②有31天的月份是（）月，有30天的月份有（）。 ③2017年的2月有（）天，这一年一共有（）天。 ④4、5、6三个月共有（）天。 ⑤2017年的教师节是星期（）。 ⑥12月有（）个星期零（）天。 4.（1）画一画。 ①在下面方格纸上画出2个不同的直角。
1 2 小学三年级上册数学空间与图形 一填空 1.（ ）图形一周的长度，就是它的周长。 2. 平行四边形是由（ ）条线段围成的图形，它的周长是（ ）条线段的和。 3. 用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是这个长方形的（ ）。 4. 长方形的对边（ ）；正方形四条边（ ），长方形和正方形都有（ ）个角，每个角都是（ ）。 5、一片杨树叶的周长与一片柳树叶的周长比，（ ）的周长长一些 6、一个长方形的相邻两条边长度之和是 24 厘米，它的周长是（ ） 7、用一根长 16 分米的铁丝，围成一个长是 5 分米的长方形，长方形的宽是（ ）分米 三、算出下面各图形的周长。 12厘米 8分米 10厘米 12厘米 10厘米 8分米 25分米 20分米 18分米 9米 5米 四、选择 1.用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，它们的周长（ ）。 A 、长方形的周长比正方形大 B 、正方形周长比长方形大 C 、一样大 2.计算长方形的周长，下列方法中不正确的是（ ）。 A 、（长＋宽）×2 B 、长＋长＋宽＋宽 C 、长＋宽×2 3.用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周长（ ）两个正方形的和。 A 、相等 B 、大于 C 、小于4 比较角的大小 A 、1>2>3 B 、2>3>1 C 、1>3>2 5 用两个边长为 1 的正方形拼成一个长方形，长方形的周长（ ）两个正方形的周长和 A 、等于 B 、大于 C 、小于 5、判断 1、对边相等的四边形，一定是长方形（ ） 2、角的大小和边的长短有关 （ ） 3、甲的周长比乙长。（ ） 六、体验数学 1. 一块正方形的桌布，边长是 8 厘米，如果在桌布的四周围一圈花边，需要多少花边？ 3
第一单元测试卷(A) 一、直接写得数。 32×3= 600×4= 0×60= 50×3= 120×3= 80×4= 23×3= 102×4= 700×7= 146×0= 403×2= 179+0= 2000×4= 80×5= 500×4= 9×1000= 二、填空题。 1.8 个 40 是( ),900 的 3 倍是( )。 2.0 和( 3.760×5 的积的末尾有( 4.一个保温杯 98 元,王阿姨买了 7 个,大约需要( )相乘都得 0。 )个 0,502×4 的积的中间有( )个 0。 )元。 5.最小的三位数与最大的一位数的积是( )。 6.明明一家三口乘火车去上海旅游,每张火车票 124 元,他们一家来回买车票要花 ( )元。 7.要使 341×□的积是三位数,□内最大可以填( );要使积是四位数,□内最小可以 填( )。 8.36+37+38+39+40=( )×5=( ) 401+402+403+404+405+406+407=( 9.找规律,填一填。 )×7=( ) 5 7 48 54 66 135 25 35 三、判断题。(对的画“ ”,错的画“?”) 1.两个因数相乘,积一定会比其中每一个因数都大。 ( 2.一个因数的中间有 0,积的中间也一定有 0。 3.1000×0=1×0 ( 4.342×4 的积可能是三位数,也可能是四位数。 ( ) ( ) ) ) 5.一个因数的末尾有 1 个 0,积的末尾也一定只有 1 个 0。 四、用竖式计算。 ( ) 375×5= 280×4= 856×7= 608×9= 549×4= 860×5=
五、在189×4 260×3 305×6 2000 里填上“>”“<”或“=”。 800250×01×250 1250 206×3 306×5 506×4 270×5 78×99×78 350×4340×5 六、算一算,填一填。 物品 价格/元 150228109 98元185元 元 元元 购买数量总钱数5个4副3副8个6个 七、解决问题。 1.一个地下停车场有3层,平均每层有108个停车位。这个停车场一共可停放多少辆车? 2.运石榴。
小学三年级数学 第1页，共4页 小学三年级数学 第2页，共4页 北京版三年级上学期期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 1.□59÷8,如果商是三位数,□里最小可以填( );如果商是两位数,□里最大可以填( )。 2.728÷8的商是( )位数,500×4的积的末尾有( )个0。 3.6千米-500米=( )千米( )米 90厘米=( )分米 6千米=( )米 5厘米+5毫米=( )毫米 40分米=( )米 4.用24时记时法表示下面的时刻。 上午7:00 下午3:00 晚上9:00 ( ) ( ) ( ) 5.用普通记时法表示下面的时刻。 9:00 13:00 20:00 ( ) ( ) ( ) 6.要使243×□的积是三位数,□内最大可以填( );要使243×□的积是四位数,□内最小可以填( )。 7.把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形,其中一个长方形的周长是( )分米。 8.科技小组15:10开始活动,经过1小时40分结束。结束的时刻是( )。 9.一个边长是6厘米的正方形,周长是( )厘米;如果一个长是8厘米的长方形周长与这个正方形的周长相等,那么长方形的宽是( )厘米。 10.在里填上“>”“<”或“=”。 120×2102×2 201×3210×5 302×3453×2 754÷8862÷9 78÷3 84÷3 0÷8 128×0 二、判断题。(对的画“ ”,错的画“?”)(5分) 1.长度单位之间的进率都是10。 ( ) 2.250+0<250×0 ( ) 3.300毫米比2分米长。 ( ) 4.120×5的积的末尾只有1个0。 ( ) 5.两个长方形的周长相等,它们的长和宽一定也相等。 ( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.绕操场跑一圈是400米,跑2圈后,还差( )米是1千米。 A.200 B.600 C.800 2.红星幼儿园从下午3:30到4:20开展游戏活动,活动时间是( )。 A.50分 B.10分 C.1小时 3.上图中,甲的周长( )乙的周长。 A.大于 B.等于 C.小于 4.学校游泳池的泳道长50( )。 A.千米 B.米 C.分米 5.从早上7:00到晚上10时共经过了( )小时。 A.15 B.14 C.13 四、计算题。(30分) 1.直接写得数。(6分) 4200÷7= 30×6= 597×4≈ 400÷8= 200×5= 7200÷8= 123×2= 3000÷5= 98×0= 280÷7 0÷8= 330÷3= 2.用竖式计算。(带※的要验算)(12分) ※525÷5= ※957÷3= 984×7=
北京版三年级上册数学期末试卷A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、计算（共27分） (共3题；共26分) 1. （8分）直接写得数。 42×2=66÷3= 15×4=80÷8= 5×40= 100÷5= 4×300=140÷2= 60×9= 202×6≈ 640÷8= 320÷4=16×4= 300÷6= 389×2≈ + = - = + = - = + = 2. （14分）用竖式计算。 （1）20÷6= （2）1392-873= 3. （4分）小明看一本故事书第一天看了全书的，第二天比第一天多看了全书的。 （1）第二天看了全书的几分之几？ （2）两天一共看了全书的几分之几？ 二、填空题（共24分） (共12题；共25分) 4. （5分）填上适当的单位名称：
小明的身高是135________。爸爸的体重约是75 ________ 。 一个鸡蛋重50 ________ 。一辆卡车载重量是15 ________ 。 5. （5分）在横线上填上合适的数。 2米＝________分米5厘米＝________毫米5000千克＝________吨 8分＝________秒9000米＝________千米3米＝________厘米 6. （2分）按分数把下面各图形涂上颜色。 7. （2分）800×5积的末尾有________个0。 8. （1分）从10：10到11：00，经过了________分钟。 9. （2分）在横线上填“>”或“<”。 ________ ________ ________ 15千米________1500米 10. （2分）在横线上填上＞、＜或＝ 800厘米________80米 5吨________5000克 6分________600秒 10千米________9900米 ________ ________ 11. （1分）下面的彩条长为________厘米。 12. （1分）从前往后数，小丽是第27位，从后往前数小亮是第23位，这一队一共有________人
三年级上册数学期末试卷 班级 姓名 成绩 一、填空（共18分） 1．104×3表示（ ）。 2．小明从一楼到三楼用8秒，照这样他从一楼到五楼用（ ）秒。 3．因数、因数、积都是同一个数，这个数是（ ）或（ ）。 4． 一天中的上午，有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时，按时间的先后顺序，把这些时间排列起来（ ）。 5． 4700千克－700千克＝（ ）吨 1厘米－7毫米＝（ ）毫米 1吨－200千克＝（ ）千克 950米＋1050米＝（ ）千米 6．填“＜”“＞”或“＝” 2分（ ）200秒 80毫米（ ）8厘米 7．分针走1小格，秒针正好走（ ），是（ ）秒。分针走1大格是（ ），时针走1大格是（ ）。 8．下图（左）中有（ ）个平行四边形。 20米 40米 9．上图（右）的周长是（ ）米。 二、判断正误（对的画“ √”， 错的画“×”。）（共9分。） 1． 把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米。 （ ） 2．一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。 （ ） 3．2与1的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。 （ ） 4．7×7和7+7的意义相同。 （ ） 5． 一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米（ ） 6． 除数是3的除法，余数可能是1、2或3。 （ ） 7． 120×5的积末尾只有一个0。 （ ） 8． 如果A ×B=0，那么A 和B 中至少有一个是0。 （ ） 9．小红和小颍比赛跳绳，小红2分钟跳了190下，小颍3分钟跳了240下，小颍跳的快。 （ ） 三、选择正确答案的序号填在括号中（每题1分，共8分。） 1．把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（ ）分米。 A 8 B 12 C 5 2．两个足球队进行比赛，结果（ ） A 两个队都胜了 B 两个队都负了 C 两个队平了 3．与125×0的结果相同的是（ ） A 125+0 B 125-0 C 0×125 4．小明9:20到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是（ ）开始的。 A 8:50 B 9:50 C 9:00 5．时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（ ） A 60秒 B 60分 C 2小时 6．两个周长相等的长方形，（ ）拼成一个长方形。 A 一定能 B 一定不能 C 不一定能 7．最小三位数和最大三位数的和是（ ） A 1 B 1099 C 899 8．1吨铁和1吨棉花（ ）重。A 铁 B 棉花 C 一样 四、 计算： 1． 口算：（每题0.5分，共6分） 275+0= 700×4= 600×7= 3/8+5/8= 123×2= 465×0= 85÷5= 1-1/3= 972-200= 486+14= 576÷2= 8/9-2/9= 2．估算并计算：（每题4分，共12分） 495×3 503×6 712×4 3．竖式计算并验算：（每题4分，共12分） 784÷2 806-279 453+556 五、 连一连： 1 六、 应用题：（每题4分，共24分） 1． 商店里有红气球206个，黄气球比红气球多95个，蓝气球比黄气 球多89个。商店里有蓝气球多少个？ 2． 红星小学操场的长是70米，宽比长短5米。亮亮绕着操场跑了2 圈，他跑了多少米？ 3． 小花有53个玻璃球，小红有25个，要使两人的个数同样多，小 花应该给小红多少个？ 4． 从公园到动物园有4条路，从动物园到植物园有3条路，从公园 经过动物园到植物园有几种走法？ 5． 修路队要修3000千米的路，第一天修了639千米，第二天修了861 千米，还剩下多少千米没修？ 6． 果园有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵。两种树共多少棵？
北京版三年级上册数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、用心思考，正确填写（共30分） (共9题；共30分) 1. （4分） (2019三上·新会期中) 在横线上填上“>”、“<”或“=” 3时________ 200分 2分________ 140秒 4米________ 4厘米5分米________ 500毫米 73＋14________89 544－328________250 2. （7分）如果330701************是王老师的身份证号码，由号码可知王老师是________年________月________日出生的，性别是________ 3. （3分） (2018三上·浙江期末) 星期天，小林去学校操场锻炼，操场一圈长400米，2圈长________米，还差________米就是1千米，他锻炼时间为8：30~9：50，共计________分钟。 4. （4分） (2019三上·山亭期末) 用分数表示阴影部分． ________ ________ ________ 5. （1分）如图，一张大正方形纸的边长是8分米，把它分成两个大小相同的长方形。其中一个长方形的周长是________分米。
6. （2分）个位不够减，从________位借1再减。 7. （3分）405×5的积中间有________个0 8. （2分）500×8，积的末尾有________个0；501×8，积的中间有________个0。 9. （4分）的分子是________，分母是________，读作________。 二、仔细推敲，判断正误（共5分） (共5题；共6分) 10. （2分）三位数□61与95的积一定是五位数。（） 11. （1分） 7000克和7吨一样重。 12. （1分）读作十分之九。（） 13. （1分） (2018三上·兴仁期中) 长度单位间的进率都是10．（） 14. （1分）边长4 米的正方形，它的周长和面积相等。（） 三、反复比较，慎重选择（共10分） (共5题；共10分) 15. （2分）一头牛400千克，5头这样的牛重（）吨 A . 400 B . 20 C . 2 D . 200 16. （2分）我们常用的时间单位有（）。 A . 时、分、秒
篇一《统计》 教学内容： 教科书第98页—99页，我换牙了——统计。 教学目标： 1、在体验自己换牙的生活情境中，学习数据的整理，初步认识象形统计图，并从中知道简单的统计结果。 2、在收集信息的过程中，初步感知统计的方法和过程，培养初步的统计的意识。 3、能够与同伴合作进行简单的统计，发展初步的动手能力，感受统计在生活中的应用。 教学重点、难点： 1、收集数据、整理数据，培养学生的问题意识。 2、认识象形统计图和简单的统计表。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，看照片上的女孩笑的多开心，你能猜猜他有几岁呀？（6岁）你能告诉老师，你是根据什么猜的。 （因为他的牙齿掉了，所以和你差不多大。） 会观察会思考的孩子，老师把大拇指送给你。 2、介绍乳牙、恒牙的有关知识。 同学们，你知道吗？每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙，大约2岁半就长齐了。可是这副牙伴随咱们的时间可很短，从6岁开始，乳牙就一个个脱落，大约12岁左右，乳牙会全部掉光，长出一种新的牙齿，谁知道这种牙叫什么？对，叫恒牙。所以刚才同学说根据牙齿猜他的年龄是6岁是很有道理的！告诉你们，这个女孩今年啊，还真是6岁。 来，露出你最灿烂的笑容，让我看看你的小牙齿，同桌之间互相看看换牙了没有？找找哪是乳牙？哪是恒牙？有谁换牙了大声告诉老师——我换牙了！（教师板书课题） 二、探究新知。 1、自主学习 （1）师：从同学们的回答中，老师听出来了：换牙了，让你感觉很自豪，很高兴！是啊，换牙也是一种成长的标志！ 师：那你现在换了多少颗呢？
哦，你换了1颗牙，你换了两颗，你换了三颗，还有换了四颗，五颗牙的呢。(根据学生的回答，板书：1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……) 可是呢，老师又特别想知道换2颗牙的有几人，还想知道换3颗牙的有几人。你还想知道什么？ 这么多问题可把老师难住了。 你们快帮老师想想办法，怎样才能解决这些问题。 （2）学生独立思考后，进行小组交流。 不少同学有了自己的想法。你们看这样行不行：一会儿，你把你想到的调查方法先说给你小组里的同学听，比一比谁讲得最明白；谁听的最认真。 （3）集体交流。 师：刚才只有几个人有办法，现在这么多了！哪个小组先来说说 预设学生可能出现的答案 a、你觉得可以让你们组的小朋友换1颗牙的坐在一起，换2颗牙的坐在一起…… 师：就是按照种类分一分是吗？(教师板书：分一分) b、可以问小朋友谁没换牙，举手数一数，再问谁换了1颗牙再举手数一数，就这样一直问下去。(问一问，数一数) c、黑板上不是写的“0颗”、“1颗”、“2颗”……的吗？可以在上面做记号，换了几颗牙就在“几颗”的上面做个记号。 师：这个方法真不错，能把换牙的情况清楚明白地在黑板上表示出来。 师小结：刚才只有几个人有办法，小组一交流，就有这么多同学想到了办法；你说，小组合作这种学习方法好不好？ 师：就是啊，人多力量大嘛！在以后的学习中，咱们碰到什么不明白的问题，也可以用小组讨论的方法. 3、选择合理的方法，统计全班同学的换牙情况。 师：瞧，同学们想到了这么多的方法！都可以调查出换牙的情况。那么到底用那一种方法能又快、又准、又清楚地表示出每种情况的人数呢？（记一记，记下来。） 都喜欢这种方法？ 2、小组交流 那好，老师也准备了几种办法，把他们绘制成表格发到了各
北京版小学三年级下册数学试题 北京版小学三年级下册数学试题一一、动脑思考，填一填。 1.在( )里填上合适的单位。 一只铅笔长16( ) 旗杆高10( ) 一个小朋友体重约30( ) 一头牛重500 ( ) 跑50米大约用8( ) 数学书本长约2( ) 2. 0和任何数相乘都得( )。 要使“□□6×9的积是三位数，百位上只能填( )，十位上只能填( )。 3. 500厘米=( )米 3千克=( )克 6000千克=( )吨 3分=( )秒 180分=( )小时 4.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是( )厘米。 5.把一个正方形对折再对折，每份是它的( )。 6.在□里填上>、8 b、北京版小学三年级下册数学试题二一、填空题(每空1分，共23分) 1、四川省在中国地图的西南边，地图上通常按照上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。 2、把一个圆平均分成5分，每份是这个圆的，4份是这个圆
的。 3、在括号里填上适当的重量单位。 (1)一个西瓜重4000( ) (2)一辆卡车载重5( ) (3) 一只鸡重3( ) (4)一个乒乓球重4( ) 4、在○里填上“>、<”或“=”。 52千克○5200克 80÷2÷4○80÷8 32时○2日 5000克○1吨 5、用一根22厘米长的铁丝围成一个长7厘米的长方形，它的宽是( )厘米。 6. 6、6吨=( )千克 8000克=( )克 5年=( )月 3日=( )时 7、正方形的周长为16厘米，它的边长为( )厘米。 8、学校在小明家的东南方，小明放学回家应该往( )方走。 9、李师傅1小时加工88个零件，他3小时大约能做( )个零件。 10、如果每天坚持记2个英语单词，今年2月你能记( )个英语单词。 二、判断题(对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”5分) 11、一年有六个大月，六个小月。( ) 12、今天是8月1日，昨天是7月31日。( ) 13、 12月31日晚上24：00也就是第二年1月1日早上0时。( ) 14、面向北方，那么左手方是西方。( )
一、口算： 23×3＝320×3 ＝31×2＝ 70×4 ＝50×4＝21×4＝ 300×5＝500×4＝33×3＝ 二、在○里填上“>”、“<”或“=”。 ①32×2○60 ②24×5○100 ③7×0○7+0 ④102×3○310 ⑤55×2○110 ⑥40÷6○36 一、找朋友。 上午8时30分7：40 下午5时21：40 晚上9时40分17：00 早晨7时40分20：30 中午12时8：30 晚上8时30分12：00 二、我会计算时刻与时间。 1、我晚上8：40睡觉，第二天6：00起床，睡了( )小时( )分。 2、电影在14：30开始播放经过1小时40分结束，结束时是( )。 3、一辆汽车从甲地开往乙地，13：30开出，19：20到达，这辆汽车从甲地开往乙地行驶的时间是( )小时( )分。
一、巧手补天窗。 1.我们学过的常用的长度单位有（）、（）、（）、（）。 2.测量较长的路程时，我们通常用（）作单位。 3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑（）圈才够1千米。 4.测量长春到北京的路程要用（）作单位。 5.3千米＝（）米5000米＝（）千米 14000米＝（）千米10千米＝（）米 1千米－136米＝（）米 3000米＋5000米＝（）米＝（）千米 2400米＋600米＝（）千米 16千米－9千米＝（）米90米＋9千米＝（）米 二、你能填上适当的长度单位吗？ 1.小红每分钟步行50（）。 2.小轿车每小时可以行驶70（）。 3.一只燕子每小时飞行150（）。 4.一架飞机每小时飞行800（）。 5.世界最高的山峰珠穆朗玛峰大约高8848（）。 6.亮亮从家到学校要走750（）。 7.我国的万里长城是世界上最大的建筑之一，大约长6700( )。 三、魔力圆圈。 3200米○2300米8000米○8001米