【高中生英语背诵技巧汇总】适合高中生背诵的英语文章
多年的高考备考经验告诉我们，英语中的书面表达要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，满足高考书面表达“尽力使用较复杂结构或词汇”的要求。而要达到这一要求，就必须背诵积累一些较为实用的短语、句型和文章，提高对英语语言的驾驭能力，这也是多位专家所竭力提倡的。下面笔者就英语背诵这一话题发表一些浅见，希望能对高考冲刺阶段的广大考生有用。
一、为什么要背？
背诵的好处可谓很多，归纳起来主要有以下几条：
1．“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力。
2．短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3．持之以恒的背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。
4．一篇精品短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的英语学习效果。
5．背诵了30-50篇文章后，会产生一定的“语言张力”，即“语感”，继而会体验到内心的变化与喜悦，小有成就感。就会自愿学英语，不再需要外力的逼迫了。
6．背诵英语能够无形中造成“四个转变”。从文字的输入与输出转变到声音的输入与输出；从以老师的讲授为中心转变到学生的操练为中心；从死的语言材料转变为鲜活的语言材料；从以应试为中心转变到以培养能力为中心。这“四个转变”能够强化你的英语学习能力，使你能够把英语学活，而非一套死的语法规则。
二、背什么
英语资料浩如烟海，作为高中生的我们究竟应该背哪些东西才更有利于我们的英语学习呢？
选择背诵材料时常常要考虑以下几个方面：
1．原汁原味的英语材料。
毋庸置疑，原汁原味的精品材料才值得背诵。如新概念英语。其之所以成为经典就是因为它经久不衰，历久弥新。《新概念英语》出版40多年来，被无数英语学习者奉为英语学习的宝典，而且为一代代的英语爱好者提供了一个从英语入门到全面提高英语水平的最好途径。
2．贴近高考的英语材料。
历年来的各省市的书面表达范文，每种类型的背几篇，直接对你的书面表达有用。
3．我们的英语课文。对于高一、高二学生而言，课本是我们学习英语的主要战场。背诵课文能大大地有利于我们对课文的理解，对夯实基础很重要。
4．平常所遇到的，有健康的思想，地道的语言和优美的文笔的精彩句子。如格言、警句等。
5．把你做错的单选题变成一个个完整的句子，把完型填空正确选项各归其位还原为“本来面目”，把短文改错校对成一篇百字文，形成正确信息，这些都可以成为你的背诵材料。
6．或者你心仪的如市面上流行的背诵素材，如李阳疯狂英语背诵等。
三、怎么背
绝大多数同学的背诵属于“似背非背”，一点都不彻底，一点都不情愿，重复的次数远远不够。流于形式，这对英语学习帮助不大，白白浪费了时间！毫无疑问，不讲你选择什么来背，都需要毅力来支撑。当然不能死记硬背，要讲究方法与技巧。刚开始背诵的时候相当困难，然而记忆力在背诵的过程中逐渐提高！只要坚持背诵，你才能获得非凡的记忆力，你终身将不为记忆而烦恼！
背诵时要注意以下几点：
1. 在理解的基础上背诵。理解了才能形成有效记忆。
2. 背诵时注意力要高度集中。
3. 优化背诵手段。如关键词提示，与同桌合作、背诵与默写相结合等。
4. 循环记忆原则。背诵会了，还要勤于复习，才不至于生疏遗忘。
5. 一次背诵的时间不要超10分钟。
6. 少食多餐，一次少背点，多背几次。对长文章要化繁为简，分而背之，以免被其篇幅长所吓倒，丧失信心。
7. 尽量地选择有听力磁带或mp3的材料，听力与背诵相结合。
8. 英语教师可在课前让学生背诵，每天坚持。
最后请同学们一定要记住这句话：勤于背诵，背以致用。背诵只是机械地模仿，而应用则是创造。在冬天仅仅把煤球运到家还不行，要想取暖必须把它点燃。同理，要“点燃”你所背的英语材料，树起应用意识，常想着如何把所背的东西恰如其分地用到你的英语写作、会话当中去。要在“背诵”和“应用”之间打通一条绿色通道。
备注：本文不仅适合于高三学生而且也适用于高一、高二年级学生。重要的是要积极尝试和主动体验。如果能坚持下去，效果一定是不错的。
感谢您的阅读！
自学英语有哪些正确文章背诵方法 自学英语有哪些正确文章背诵方法 第一遍朗读课文时，要读准课文中的每个单词的发音。单词读不准或不会读是背诵课文的一大障碍。 自学英语的正确文章背诵方法step2： 第二遍朗读课文的时候，可以借助朗读磁带，用铅笔标出意群，一定要找到断句的地方也就是用隔断符号标出朗读时需要停顿的地方。尤其是比较长的句子，以便在朗读中有换气的机会。另外，意群和停顿也能确保朗读的节奏。 自学英语的正确文章背诵方法step3： 要在理解的基础上背诵。正确理解每一个单词、每个词组和每个句子，这些字、词、句的.内在联系以及它们和上下文的关系。 自学英语的正确文章背诵方法step4： 背诵前，画出课文结构图，或罗列出一些关键词句。这些“路线图”可以使背诵事半功倍。 自学英语的正确文章背诵方法step5： 自学英语的正确文章背诵方法step6： 自学英语的正确文章背诵方法step7： 新记忆的内容只能在大脑中保留很短的时间，为了防止遗忘，还应及时复习、强化巩固。最好能在第二天和第三天再朗读一遍，确保在短时间内至少有两次复习机会。 背诵课文表面上看起来枯燥，实际上很有意思。一旦成功的背了一篇，肯定会想再去背一篇。坚持不懈地背下去，会发现大脑越来越好使，人越来越聪明。
接下来为大家介绍一下李阳老师谈背诵时所说到的几点： 1.背诵课文是学好英语的"唯一方法",没有第二个出路!要每个月,甚至每个星期都举行老师和学生的背诵大赛! 3.背诵的五大秘诀:a.天天背b.一定要跟着录音背c.背熟了还要背?d.用零碎的时间疯狂背e.抄写下来,随身携带背 4.要进行彻底背诵!"彻底背诵"就是重复一百遍,做到"随时随地"都能脱口而出,而且终身难忘! 5.熟读全文,只背一段!每个单元一定要把其中一个段落背得滚瓜烂熟!这对考试有巨大的帮助! 7.只理解却不背诵的学习方法不会改变我们"大脑的素质",理解也只能停留在浅层上面.?理解重要,背诵更重要! 8.任何一个领域的成功都要背诵! 9.英语好的人都是靠"努力背诵"成功的! 10.刘翔其实"天天都在背诵",因为他每天都在重复同样的动作:歌星天天都在背诵,因为他们多年来就反复唱那么几首歌!但因为反 复操练,他们越做越好! 11.背诵可以大大提升记忆力! 12.经常带着一本书，随时朗读和背诵，你的记忆力会发生巨大变化。只要坚持一段时间，你就会获得过目不忘的能力。 13.背诵是形成语言能力的关键! 14.背诵可以激活单词和语法! 15.“死记硬背”是创造力培养和素质教育的基础，因为只有“死去”才能“活来”！ 16.重复就是力量。重复创造奇迹。 17.犹太教育培养出了很多诺贝尔获得者，他们的教育就是“以记忆学习为中心”，强调“反复朗读”！
快速背英语课文的方法 快速背英语课文的方法第一：把文章中的每一个句子读熟、读准、读流畅。 模仿跟读时应注意的问题： 节奏问题。英语和汉语不同，英语是一种有节奏的语言，说英文就象我们唱歌一样。每个句子包含多个节奏，每个节奏包含一个重读音节和若干个弱读音节。英语的节奏是为了阅读流畅和强调，没有明确的划分规则，你只能通过大量的模仿来意会。 停顿问题。对于长句子，你要跟读准确、流畅，必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿，只能在一个意群后停顿，否则说的英语，老外就不能明白。 第二：记忆课文。 反复读全文，每篇新课文要跟读50遍以上，直到课文背得滚瓜烂熟，不假思索。这样才能忘记母语，自觉地用英语思考。 第三：经常把背会的课文背诵给其他人听。这样会有一种成就感，使得背诵过程更有动力，并且能坚持下来。 背英语课文的方法 1.选择适合你背诵的图书 选择图书的原则： (1) 选择略高于或等于自己目前英语水平的图书。 (2) 选择自己对其内容感兴趣的图书。 (3) 选择自己以前未阅读过的图书。要知道，“炒夹生饭”更
困难，并且容易失去兴趣。 2.把文章中的每一个句子读熟、读准、读流畅。 模仿跟读时应注意的问题： 节奏问题。英语和汉语不同，英语是一种有节奏的语言，说英文就象我们唱歌一样。每个句子包含多个节奏，每个节奏包含一个重读音节和若干个弱读音节。英语的节奏是为了阅读流畅和强调，没有明确的划分规则，你只能通过大量的模仿来意会。 停顿问题。对于长句子，你要跟读准确、流畅，必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿，只能在一个意群后停顿，否则你说的英语，老外就不能明白 3.记忆课文。 反复读全文，每篇新课文要跟读50遍以上，直到课文背得滚瓜烂熟，不假思索。这样才能忘记母语，自觉地用英语思考。 4.经常把背会的课文背诵给其他人听。这样你会有一种成就感，使得您的背诵过程更有动力，并使您能坚持你的背诵。 背英语课文的小技巧 1.首先还是得掌握单词是最重要的，理解每个单词的意思，然后再去读课文，去理解课文的意思，最后再去背诵，这样背诵英语课文的话，可以更好的提升背诵效率。也就是要先去理解了这篇文章再去背诵，这样背诵对以后的写作也是有很大帮助的。 2.另外一点是要先听别人的朗读再去背诵，因为背诵课文可以很好地练习口语，但是要发音准确，所以就要先听别人准确的发音。一般听录音的话还是听外籍老师的发音比较好，国内虽然有很多老师都是非常棒的，但发音总还是有点国味儿。在听的时
生而为赢（中文翻译） ——新东方英语背诵美文30篇 目录： ·第一篇：Y outh 青春 ·第二篇：Three Days to See(Excerpts)假如给我三天光明（节选） ·第三篇：Companionship of Books 以书为伴（节选） ·第四篇：If I Rest, I Rust 如果我休息，我就会生锈 ·第五篇：Ambition 抱负 ·第六篇：What I have Lived for 我为何而生 ·第七篇：When Love Beckons Y ou 爱的召唤 ·第八篇：The Road to Success 成功之道 ·第九篇：On Meeting the Celebrated 论见名人 ·第十篇：The 50-Percent Theory of Life 生活理论半对半 ·第十一篇What is Y our Recovery Rate? 你的恢复速率是多少？ ·第十二篇：Clear Y our Mental Space 清理心灵的空间 ·第十三篇：Be Happy 快乐 ·第十四篇：The Goodness of life 生命的美好 ·第十五篇：Facing the Enemies Within 直面内在的敌人 ·第十六篇：Abundance is a Life Style 富足的生活方式 ·第十七篇：Human Life a Poem 人生如诗 ·第十八篇：Solitude 独处 ·第十九篇：Giving Life Meaning 给生命以意义 ·第二十篇：Relish the Moment 品位现在 ·第二十一篇：The Love of Beauty 爱美 ·第二十二篇：The Happy Door 快乐之门 ·第二十三篇：Born to Win 生而为赢 ·第二十四篇：W ork and Pleasure 工作和娱乐 ·第二十五篇：Mirror, Mirror--What do I see镜子,镜子,告诉我 ·第二十六篇：On Motes and Beams 微尘与栋梁 ·第二十七篇：An October Sunrise 十月的日出 ·第二十八篇：To Be or Not to Be 生存还是毁灭 ·第二十九篇：Gettysburg Address 葛底斯堡演说 ·第三十篇：First Inaugural Address(Excerpts) 就职演讲（节选） 1．青春-------------------------------------------------------------------------- 青春不是人生的一个阶段，而是一种心境；青春不是指粉红的面颊、鲜艳的嘴唇、富有弹性的膝盖，而是指坚定的意志、丰富的想象、充沛的情感；青春，它是清新的生命之泉。 青春是一种气质，勇敢胜过怯弱，渴求冒险而不贪图安逸。这样的气息60老者常常有，20青年恰恰无。年岁增添，未必使人垂老；理想不再，终于步入暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、自卑，使人心灵扭曲，心灰意冷。 无论60还是16岁，人人心中都怀着对新奇事物的向往，象孩童般对未来充满憧憬，此情永不消退，在生活的游戏中汲取快乐。在你我的内心深处都有一座无线电台，只要它接收到人间和上帝发出的美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻。
竭诚为您提供优质文档/双击可除初中经典英语短文散文背诵 篇一：背诵英语美文8篇(带翻译) 第一篇我们正在起跑点 we’reJustbeginning charlesFKettering “wearereadingthefirstverseofthefirstchapterofabook whosepagesareinfinite…” Idonotknowwhowrotethesewords,butIhavealwayslikedthe masareminderthatthefuturecanbeanythingwewanttomakei t.wecantaketheoutofitanythingthatwecanimagine,justa sacarvesafromashapelessstone. weareallinthepositionofthefarmer.Ifweplantagoodseed ,wereapagoodharvest.Ifourseedispoorandfullofweeds,w ereapauselesscrop.Ifweplantnothingatall,weharvestno
thingatall. Iwantthefuturetobebetterthanthepast.Idon’twantitwherewewillspendtheThepastisgoneandinourbusi nesses,ifwewillonlyrecognizethem.wearejustatthebegi nningoftheprogressineveryfieldofhuman “我们正在阅读一本页数无限的书的第一章的第一节??。” 我不知道这段文字是谁写的，我一直很喜欢这段文字并用它们来提醒自己，那就是未来操之在我。我们可以掌握神秘而不可知的未来，从中创出我们所能想象的任何东西，一如雕刻家可以将未成型的石头刻出雕像一样。 我们每个人都是农夫。我们若种下好种子，就会有丰收。倘若种子长的不良且长满杂草，我们就会徒劳无获。如果我们什么也不种，就根本不会有什么收获。 我希望未来会比过去更好。我不希望未来会被那些充斥在历史中的错误所污染。我们应关心未来，因为往后的余生都要在未来中度过。 往昔已一去不复返而且是静止的。任凭我们怎么努力都不能改变过去。未来就在我们眼前而且是动态的。我们的所作所为都会影响未来。只要我们体会的出来，每天都可以发现新的知识领域伴随而生，可能是在家里，也可能是在我们的事业中。我们正处在人类所努力钻研的每个领域中进步的
英语美文背诵文选100篇 1. The First Snow The first snow came. How beautiful it was, falling so silently all day long, all ni ght long, on the mountains, on the meadows, on the roofs on the livi ng, on the graves of the dead! All white save the river, that marked its course be a winding black line across the Ian dscape; and the leafless tress, that aga inst the leade n sky now revealed more fully the wonderful beauty and intricacies of their branches. What silenee, too, came with the snow, and what seclusion! Every sound was muffled, every no ise cha nged to someth ing soft and musical. No more tramp ing hoofs, no more rattling wheels! Only the chiming of sleigh-bell, beating as swift and merrily as the hearts of childre n. (118 words) From Kava nagh By Henry Wadsworth Lon gfellow 2. The Hummin g-bird Of all animals being this is the most elegant in form and the most brilliant in colors. The stones and metals polished by our arts are not comparable to this jewel of Nature. She has placed it least in size of the order of birds. "maxime Mira nda in mini mis." Her masterpiece is this little hum min g-bird, and upon it she has heaped all the gifts which the other birds may only share. Light ness, rapidity, ni mble ness, grace, and rich apparel all belong to this little favorite. The emerald, the ruby, and the topaz gleam upon its dress. It never soils them with the dust of earth, and in its aerial life scarcely touches the turf an instant. Always in the air, flying from flower to flower, it has their freshness as well as their brightness. It lives upon their n ectar, and dwells only in the climates where they pere nn ially bloom. (149 words) From Natural History By George Louise Buffo n
01 The Language of Music A painter hangs his or her finished pictures on a wall, and everyone can see it. A composer writes a work, but no one can hear it until it is performed. Professional singers and players have great responsibilities, for the composer is utterly dependent on them. A student of music needs as long and as arduous a training to become a performer as a medical student needs to become a doctor. Most training is concerned with technique, for musicians have to have the muscular proficiency of an athlete or a ballet dancer. Singers practice breathing every day, as their vocal chords would be inadequate without controlled muscular support. String players practice moving the fingers of the left hand up and down, while drawing the bow to and fro with the right arm—two entirely different movements. Singers and instruments have to be able to get every note perfectly in tune. Pianists are spared this particular anxiety, for the notes are already there, waiting for them, and it is the piano tuner’s responsibility to tune the instrument for them. But they have their own difficulties; the hammers that hit the string have to be coaxed not to sound like percussion, and each overlapping tone has to sound clear. This problem of getting clear texture is one that confronts student conductors: they have to learn to know every note of the music and how it should sound, and they have to aim at controlling these sound with fanatical but selfless authority. Technique is of no use unless it is combined with musical knowledge and understanding. Great artists are those who are so thoroughly at home in the language of music that they can enjoy performing works written in any century. 02 Schooling and Education It is commonly believed in United States that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. The distinction between schooling and education implied by this remark is important. Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no bounds. It can take place anywhere, whether in the shower or in the job, whether in a kitchen or on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning. The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that st arts long before the start of school, and one that should be an integral part of one’s entire life. Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern
背诵英语课文的几种方法 关于背诵英语课文的几种方法 课文背诵十六法 一、抄诵法(转) 俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也 就是先读再抄，抄完再读。 二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。 三、人物法。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。 四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。 五、情节法。掌握故事的.起因、经过、发展、高潮、结果等具 体情节，据情而背就容易的多了。 六、延伸法。 背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。 七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。 八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。 九、提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
十、列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。 十一、间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。 十二、歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。 十三、点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文 章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。 十四、分合法 先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要 部分，再合背。 十五、关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。 十六、耳听法 这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵， 比单纯反复朗读效果会更好些。
经典英语短文背诵 第一天：THE NEWSPAPER 报纸 Nowadays the newspaper possesses [p?'zes] considerable value. Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political [p?'litik?l] situation of the world. If we form. the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstance['s?:k?mst?ns]. Though students have to do the homework everyday, they should spare at least one or two hours to read newspaper. In this way, they can not only increase knowledge, but also keep up with the times. In a word, reading newspaper is of great benefit to students. 现今报纸拥有极大的价值，人人都应该看它。它每天提供我们各种类类的消息。它告诉我们世界政治局势。如果我们养成看报的习惯，我们就能得到足够的知识来因应我们的环境。学生虽然每天须做功课，但他们至少应该匀出一两个小时来看报。哪些，他们不但能增加知识而且也能赶上时代。总而言之，看报对学生很有益处。 第二天：MY DAIL Y LIFE 我的日常生活 Though my daily life is extremely monotonous[m?'n?t?n?s], I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render['rend?]报答service to my country. I get up at six o’cl ock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o’clock. After school is over, I return home. We usually have supper at seven o’clock. Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed. 虽然我的日常生活十分单调，但我却竭力设法去适应它。为什么？因为我打算做一个好学生，希望将来为国家服务。 我每天六点起床、洗脸刷牙后，就开始复习功课，七点钟我就去上学。 放学后，我就回家了。我们通常在七点钟吃晚餐，之后我就开始做家庭作业，希望在睡觉前把它做完。 第三天：A MODEL STUDENT 模范学生 Do you mind being called a bad student? Of course not.So far as I know, everybody intends to be (become) a model student. However, to be a model student is by no means an easy thing. Firstly, he must do his best to obtain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly, he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly, he should receive moral education. If his conduct is not good, no one will consider making friends with him. 你介意被称为坏学生吗？当然不。就我所知，每个人都打算做模范学生。 然而，做模范学生却不容易。第一，他必须尽力获得知识（求知）。一个没有足够知识的人是不会成功的。第二，他必须记住促进健康。只有强壮的人才能做大事。第三，他应该接受道德教育。如果他品行不好，没有人会考虑和他交朋友的。 第四天：HOW TO GET HAPPINESS 如何获得快乐 There is no doubt that happiness is the most precious thing in the world. Without it, life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.
第一篇：一位伟大的朋友A Great Friend As I am now a senior high school student, I have a great many friends, but there is one whom I prize over all the rest. I first made his acquaintance when I began to go to school. He has been my constant companion ever since. Though he is serious in appearance, he never fails to be interesting. Often he is clever, sometimes even merry and gay. He is the most knowledgeable friend a person could have. He knows virtually every language of the world, all the events of history, and the words of all the great poets and philosophers. A kindly benefactor, he is admired and enjoyed by everyone who makes his acquaintance. To me, he has been a great teacher as well as a friend. He first taught me the secrets of my own language and then those of others. With these keys he showed us how to unlock all the arts and sciences of man. My friend is endlessly patient. Dull though I may be, I can return to him again and again, and he is always ready to teach me. When I am bored, he entertains me. When I am dispirited, he lifts me up. When I am lonely, he keeps me company. He is a friend not only to me but to millions around the world. Shall I tell you his name? His name is “reading”. 第一篇：翻译 由于我现在是高中生，因此有许多朋友，但我最看重其中的一位。我一开始求学就认识他了。从此以后他便是我永远不变的朋友。 虽然他外表严肃，但他总是令人感兴趣。他经常挺聪明的，有时甚至是一付欢喜愉快的模样。他是我们最有学问的朋友。世界各国的语言，历史上所有的大事，以及所有伟大的诗人与哲学家的话语，他几乎无所不知。他是个乐善好施的大好人，认识他的每个人都赞赏与喜欢他。 对我而言，他一直是位伟大的老师也是朋友。他先教会我母语的奥秘，而后是其他的语言。借着这些秘决，他教我们如何开启人类所有的艺术与科学之门。 我的朋友有无限的耐心。虽然我可能很迟钝，但我可以一再地求助于他，而他也随时准备着教导我。当我感到厌烦时，他会逗我开心。当我气馁时，他会使我振作起来。当我孤独时，他会陪伴我。他不只是我的朋友，同时也是世界各地成千上万人的朋友。要我告诉你他的名字吗？他的名字是“阅读”。 1、not only...but also... 不但...而且 2、acquaintance [?'kweint?ns] n. knowledge of a person acquired by a relationship less intimate than friendship 认识，相识，了解 makes one’s acquaintance 认识 3、benefactor ['benif?kt?] n. one that gives aid, especially financial aid 恩人，赞助人 4、dispirited [dis'piritid] adj. sad, depressed 气馁的，沮丧的 5、entertain [,ent?'tein] v 招待 6、gay [ɡei] adj. 快乐的；放荡的n. 同性恋者 7、company ['k?mp(?)ni] n. 公司；陪伴，同伴vi. 交往vt. 陪伴
背诵英语课文的方法 背英语课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使孩子在快乐和成就感中学习。 第一条原则：理解而后能背 对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。 要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。 第二条原则：所背的文章要典型而纯 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章，以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。 第三条原则：先听后背 对英语课来讲，背课文是练习英语口语行之有效的方法，在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。 第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进 背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些常用的关联词，能够越来越容易。 第五条原则：背课文一天之际在于晨 早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。 第六条原则：注意重点句型和单词
第一天：THE NEWSPAPER 报纸 Nowadays the newspaper possesses considerable value. Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form. the habit of reading the newspaper, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstance. Though students have to do the homework everyday, they should spare at least one or two hours to read newspaper. In this way, they can not only increase knowledge, but also keep up with the times. In a word, reading newspaper is of great benefit to students. 现今报纸拥有极大的价值，人人都应该看它。它每天提供我们各种类类的消息。它告诉我们世界政治局势。如果我们养成看报的习惯，我们就能得到足够的知识来因应我们的环境。 学生虽然每天须做功课，但他们至少应该匀出一两个小时来看报。哪些，他们不但能增加知识而且也能赶上时代。总而言之，看报对学生
生而为赢——英语背诵美文30 篇 目录： ·第一篇：Youth 青春 ·第二篇： Three Days to See(Excerpts)假如给我三天光明（节选） ·第三篇：Companionship of Books 以书为伴（节选） ·第四篇：If I Rest, I Rust 如果我休息，我就会生锈 ·第五篇：Ambition 抱负 ·第六篇：What I have Lived for 我为何而生 ·第七篇：When Love Beckons You 爱的召唤 ·第八篇：The Road to Success 成功之道 ·第九篇：On Meeting the Celebrated 论见名人 ·第十篇：The 50-Percent Theory of Life 生活理论半对半 ·第十一篇：What is Your Recovery Rate? 你的恢复速率是多少？ ·第十二篇：Clear Your Mental Space 清理心灵的空间 ·第十三篇：Be Happy 快乐 ·第十四篇：The Goodness of life 生命的美好 ·第十五篇：Facing the Enemies Within 直面内在的敌人 ·第十六篇：Abundance is a Life Style 富足的生活方式 ·第十七篇：Human Life a Poem 人生如诗 ·第十八篇：Solitude 独处 ·第十九篇：Giving Life Meaning 给生命以意义 2 ·第二十篇：Relish the Moment 品位现在 ·第二十一篇：The Love of Beauty 爱美 ·第二十二篇：The Happy Door 快乐之门 ·第二十三篇：Born to Win 生而为赢 ·第二十四篇：Work and Pleasure 工作和娱乐 ·第二十五篇：Mirror, Mirror--What do I see 镜子,镜子,告诉我 ·第二十六篇：On Motes and Beams 微尘与栋梁 ·第二十七篇：An October Sunrise 十月的日出 ·第二十八篇：To Be or Not to Be 生存还是毁灭 ·第二十九篇：Gettysburg Address 葛底斯堡演说 ·第三十篇：First Inaugural Address(Excerpts) 就职演讲（节选） ·第三篇：Companionship of Books 以书为伴（节选） Companionship of Books A man may usually be known by the books he reads as well as by the company he keeps; for there is a companionship of books as well as of men; and one should always live in the best company, whether it be of books or of men. A good book may be among the best of friends. It is the same today that it always was, and it will never change. It is the most patient and cheerful of companions. It does not turn its back upon us in times of adversity or distress. It always receives us with the same kindness; amusing and instructing us in youth, and comforting and
快速背诵英语课文的方法 快速背诵英语课文的方法 Let’s read We all know Chinese and Western food is often very different. Chinese people like eating rice or noodles, but Western people eat bread. Chinese people use chopsticks and bowls but in the West, people usually eat their meals on a plate with a knife and fork. But do you know that people in China have different tastes,too? People from Guangzhou, for example, enjoy the sweet and sour food most. They also eat plenty of delicious dimsum. In Beijing, people eat more noodles, pancakes and dumplings. They also like salty food. People from Sichuan love hot food. Some people think it's too hot and tastes terrible. But I love Sichuan food! 第一步：想象(启动右脑) 朗读一遍课文，边朗读边在头脑中想象出课文所描述的大概场景，人物或物品。想象自己读的不是英语字母，而是一个个有趣生动的图像。以我们这篇文章为例，当你读第一段时，你的脑海中可以想象中西方的餐桌，不同的菜品，不同的使用工具。当你读第二段时，可以想象我们中国广州的