TRIZ理论核心思想:
现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
简述TRIZ的解题模式
ARIZ第一就是将系统中存在的问题最小化，原则是在系统能够实现其必要功能的前提下，尽可能不改变或少改变系统；第二是定义系统的技术矛盾，并为矛盾建立“问题模型”；然后分析该问题模型，定义问题所包含的时间和空间，利用物－场分析法分析系统中所包含的资源；接下来，定义系统的最终理想解。解题模式应用ARIZ包括以下几个步骤:
步骤1：识别并对问题公式化。
步骤2：构造存在问题部分的物-场模式。
步骤3：定义理想状态。
步骤4：列出技术系统的可用资源。
步骤5：向效果数据库寻想要类似的解决办法。
步骤6：根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。
步骤7：从物-场模式出发，应用知识数据库(76个标准和效果库)工具产生多个解决办法。
TRIZ解决问题的过程
发明问题解决理论的核心是技术进化原理。按这一原理，技术系统一直处于进化之中，解决冲突是其进化的推动力。进化速度随技术系统一般冲突的解决而降低，使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次冲突。
G.S. Altshuller依据世界上著名的发明，研究了消除冲突的方法，他提出了消除冲突的发明原理，建立了消除冲突的基于知识的逻辑方法，这些方法包括发明原理（Inventive Principles）、发明问题解决算法（ARIZ，Algorithm for Inventive Problem Solving）及标准解（TRIZ Standard Techniques）。
在利用TRIZ解决问题的过程中，设计者首先将待设计的产品表达成为TRIZ 问题，然后利用TRIZ中的工具，如发明原理、标准解等，求出该TRIZ问题的普适解或称模拟解（Analogous solution）；最后设计者在把该解转化为领域的解或特解。
TRIZ理论的基本哲理
TRIZ理论的基本哲理包括以下6条：
1、所有的工程系统服从相同的发展规则。这一规则可以用来研究创造发明问题的有效解，也可用来评价与预测如何求解一个工程系统（包括新产品与新服务系统）的解决方案。
2、像社会系统一样，工程系统可以通过解决冲突（Conflicts）而得到发展。
3、任何一个发明或创新的问题都可以表示为需求和不能（或不再能）满足这些需求的原型系统之间的冲突。所以，“求解发明问题”与“寻找发明问题的解决方案”就意味着在利用折衷与调和不能被采纳时对冲突的求解。
4、为探索冲突问题的解决方案，有必要利用专业工程师尚不知道或不熟悉的物理或其它科学与工程的知识。技术功能和可能实现该功能的物理学、化学、
生物学等效应对应的分类知识库可以成为探索冲突问题解的指针。
5、存在评价每项发明创造的可靠判据。这些判据是：
（1）该项发明创造是否是建立在大量专利信息基础上的？基于偶然发现的少数事例的发明项目不是严肃的研究成果。事实证明，一项重大或重要的发明项目通常是建立在不少于1万到2万项专利（或知产权/版权）研究的基础上。
（2）发明人或研究者是否考虑过发明问题的级别？大量低水平的发明不如一项或少量高水平的发明。因为，低水平的发明只能在简单的情况下运用。
（3）该项发明是否是从大量高水平的试验中提炼出来的结论或建议？
6、在大多数情况下，理论的寿命与机器的发展规律是一致的。因而，“试凑”法很难产生两种或两种以上的系统解。
TRIZ理论主要内容
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容：
1. 创新思维方法与问题分析方法
TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。
2. 技术系统进化法则
针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。
3. 技术矛盾解决原理
不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。
4. 创新问题标准解法
针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。
5. 发明问题解决算法ARIZ
主要针对问题情境复杂，矛盾及其相关部件不明确的技术系统。它是一个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程，实现对问题的逐步深入分析，问题转化，直至问题的解决。
6. 基于物理、化学、几何学等工程学原理而构建的知识库
基于物理、化学、几何学等领域的数百万项发明专利的分析结果而构建的知识库可以为技术创新提供丰富的方案来源。
TRIZ理论的创新设计问题解决工具
阿利赫舒列尔和他的TRIZ研究机构50多年来提出了TRIZ系列的多种工具，如冲突矩阵、76标准解答、ARIZ、AFD、物质--场分析、ISQ、 DE、8种演化类型、科学效应、40个创新原理，39个工程技术特性，物理学、化学、几何学等工程学原理知识库等，常用的有基于宏观的矛盾矩阵法（冲突矩阵法）和基于微观的物场变换法。事实上TRIZ针对输入输出的关系（效应）、冲突和技术进化都有比较完善的理论。这些工具为创新理论软件化提供了基础，从而为TRIZ的
实际应用提供了条件。
产品进化理论
TRIZ中的产品进化理论将产品进化过程分为4个阶段：婴儿期、成长期、成熟期、退出期。处于前两个阶段的产品，企业应加大投入，尽快使其进入成熟期，以便企业获得最大效益；处于成熟期的产品，企业应对其替代技术进行研究，使产品取得新的替代技术，以应对未来的市场竞争；处于退出期的产品，企业利润急剧下降，应尽快淘汰。这些可以为企业产品规划提供具体的、科学的支持。
产品进化理论还研究产品进化模式、进化定律与进化路线。应用模式、定律与路线，设计者可较快地确定创新设计的原始构思，使设计设计取得突破。
冲突解决原理
原理是获得冲突解所应遵循的一般规律。TRIZ主要研究技术冲突和物理冲突。技术冲突是指传统设计中所说的折衷，即由于系统本身某一部分的影响，所需要的状态不能达到。物理冲突指一个物体有相反的求。TRIZ引导设计者挑选能解决特定冲突的原理，其前提是要按标准工程参数确定冲突。有39条标准冲突和40条原理可供应用。
物质—场分析标准解
Altshuller对发明问题解决理论的贡献之一是提出了功能的物质—场（Substance-field）描述方法与模型。其原理为，所有的功能都可分解为两种物质及一种场，即一种功能由两种物质及一种场的三元件组成。产品是功能的一种实现，因此，可用物质—场分析产品的功能，这种分析方法是TRIZ的工具之一。
依据该模型，Altshuller等提出了76种标准解，并分为如下5类：
（1）不改变或仅少量改变已有系统：13种标准解；
（2）改变已有系统：23种标准解；
（3）系统传递：6种标准解；
（4）检查与测量：17种标准解；
（5）简化与改善策略：17种标准解。
由已有系统的特定问题，将标准解变为特定解即为新概念。
效应
效应指应用本领域特别是其它领域的有关定律解决设计中的问题。如采用数学、化学、生物、电子等领域中的原理解决机械设计中的创新问题。
ARIZ ：发明问题解决算法
TRIZ认为，一个问题解决的困难程度取决于对该问题的描述或程式化方法，描述的越清楚，问题的解就越容易找到。TRIZ中，发明问题求解的过程是对问题不断描述、不断程式化的过程。经过这一过程，初始问题最根本的冲突被清楚的暴露出来，能否求解已很清楚，如果已有的知识能用于该问题则有解，如果已有的知识不能解决该问题则无解，需等待自然科学或技术的进一步发展。该过程是靠ARIZ算法实现的。
ARIZ（Algorithm for Inventive-Problem Solving ）称为发明问题解决算法，是TRIZ的一种主要工具，是发明问题解决的完整算法，该算法采用一套逻辑过程逐步将初始问题程式化。该算法特别强调冲突与理想解的程式化，一方面技术系统向着理想解的方向进化，另一方面如果一个技术问题存在冲突需要克服，该问题就变成了一个创新问题。
ARIZ中，冲突的消除有强大的效应知识库的支持。效应知识库包含物理的、
化学的、几何的等效应。作为一种规则，经过分析与效应的应用后问题仍无解，则认为初始问题定义有误，需对问题进行更一般化的定义。
应用ARIZ取得成功的关键在于没有理解问题的本质前，要不断地对问题进行细化，一直到确定了物理冲突。该过程及物理冲突的求解已有软件支持。
常规问题与发明问题
产品设计是要解决问题。如果产品的初始状态与理想状态之间存在距离，则称之为问题，设计过程是解决问题的过程，是使产品由初始状态通过单步或多步变换实现或接近理想状态的过程。如果实现变换的所有步骤都已知，则称为“常规问题”(Routine problem)，如果至少有一步未知，则称为“发明问
题”(Inventive problem)。解决常规问题的设计是常规设计，解决发明问题的设计是创新设计。
40种基本措施
1．分割原则
a．将物体分成独立的部分。
b．使物体成为可拆卸的。
c．增加物体的分割程度。
例：货船分成同型的几个部分，必要时，可将船加长些或变短些．
2．拆出原则
从物体中拆出"干扰'部分("干扰"特性)或者相反，分出唯一需要的部分或需要的特性。
与上述把物体分成几个相同部分的技法相反，这里是要把物体分成几个不同的部分．
例，一般小游艇的照明和其他用电是艇上发动机带动发电机供给的．为了停泊时能继续供电，要安装一个由内燃机传动的辅助发电机．发动机必然造成噪音和振动。建议将发动机和发电机分置于距游艇不远的两个容器里，用电缆连接．3．局部性质原则
a．从物体或外部介质(外部作用)的一致结构过渡到不一致结构。
b．物体的不同部分应当具有不同的功能
c．物体的每一部分均应具备最适于它工作的条件。
例：为了防治矿山坑道里的粉尘，向工具(钻机和料车的工作机构)呈锥体状喷洒小水珠。水珠愈小，除尘效果愈好．但小水珠容易形成雾，这使工作困难．解决办法：环绕小水珠锥体外层再造成一层大水珠。
4．不对称原则
a．物体的对称形式转为不对称形式。
b．如果物体不是对称的，则加强它的不对称程度，
例：防撞汽车轮胎具有一个高强度的侧缘，以抵抗人行道路缘石的碰撞。
5．组合原则
a．把相同的物体或完成类似操作的物体组合合起来，
b．把时间上相同或类似的操作联合起来．
例：双联显微镜组；由一个人操作，另一个人观察和记录。
6．多功能原则
一个物体执行多种不同功能，因而不需要其他物体。
例：提包的提手可同时作为拉力器（苏联发明证书187964)。
7．‘玛特廖什卡'原则
a．一个物体位于另一物体之内，而后者又位于第三个物体之内，等等。
b．一个物体通过另一个物体的空腔。
例："弹性振动超声精选机是由两个互相夹紧的半波片构成。其特征是，为了减小精选机的长度和增大它的稳定性，两个半波片制成相互套在一起的空锥体(苏联发明证书~186781)。在苏联发明证书0462315中，也采用该解决方案来缩小变压器压电元件输出部分的外形尺寸。在苏联发明证书~304027中，金属拉制设备的"玩偶"是由拉摸组成．
8．重量补偿原则
a．将物体与具有上升力的另一物体结合以抵消其重量。
例：氢气球吊起广告牌
b．将物体与介质(最好是气动力和液动力)相互作用以抵消其重量。
例："调节转子风力机转数的制动式离心调节器安在转子垂直轴上。其特征是：为了在风力增大时把转子转速控制在小的转数范围内，调节器离心片做成叶片状，以保证气动制动" (苏联发明证书167784)。
有趣的是，在发明公式申明显地反映了发明所克服的矛盾．在给定的风力和给定的离心片质量的条件下，获得了一定的转数√为了减少转数(当风力增大时)，必须增大离心片质量；但离心片在旋转，很难靠近它。于是矛盾这样消除，使离心片具有形成气功制动的形状，即把离心片制成具有负迎角的翼状。
总的设想显面易见：如果需要改变转动物体的质量，而其质量又不能按照一定的要求改变，那么应使该物体成为翼状的，改变翼片运动方向的倾斜角度，便可获得需要方向的附加力。
9．预先反作用原则
如果按课题条件必须完成某种作用，则应提前完成反作用。
例：杯形车刀车削方法是：在车削过程中车刀绕自己的几何轴转动。其特征是为了防止产生振动，应预先向杯形车刀施加负荷力，此力应与切削过程中产生的力大小相近，方向相反" (苏联发明证书~536866)
10．预先作用原则
a．预先完成要求的作用(整个的或部分的)
b．预先将物体安放妥当，使它们能在现场和最方便地点立即完成所需要的作用。
11"予先放枕头"原则
以事先准备好的应急手段补偿物体的底可靠性。
例："用等离子束加工无机材料如光纤。其特征是：为提高机械强度，预先往无机材料上涂敷碱金属或碱土金属的溶液或熔融体" (苏联发明证书522150)。还有人事先涂敷可使小裂缝愈合的物质。按苏联发明证书456594的办法，树枝在锯掉之前套上一个紧箍环，树木感该处有" 病"，于是向那里输送营养物质和治疗物质。这样，在树枝被锯之前这些物质便积聚起来，锯后锯口会迅速愈合。
12．等势原则
改变工作条件，使物体上升或下降．
例：有一种装置不必使沉重的压模升降；这种装置是在压床上安装了带有输送轨道的附件(苏联发明证书264679)．
13、"相反"原则
a、不实现课题条件规定的作用而实现相反的作用．
b、使物体或外部介质的活动部分成为不动的，而使不动的成为可动的．
c．将物体颠倒．
例：在研究课题9(关于消除灰尘的过滤器)时，我们介绍了苏联发明证书156133，过滤器用两块磁铁制成，在磁铁之间是铁磁粉末。7年之后又有了苏联发明证书319325．它的过滤器是相反的：对液体或气体进行机械清洗的电磁过滤器，它包括有磁场源和颗粒状磁性材料制的过滤元件，其特征是，为降低单位耗电量和提高生产率，过滤元件放在磁场源的周围，以形成外部闭式磁路。
14．球形原则
a．从直线部分过渡到曲线部分，从平面过渡到球面，从正六面体或平行六面体过渡到球形结构，
b．利用棍子、球体、螺旋。
c．从直线运动过浑到旋转运动，利用离心力。
例：把管子焊入管栅的装置具有滚动球形电极。
15．动态原则
a、物体(或外部介质）的特性的变化应当在每一工作阶段都是最佳的。
b．将物体分成彼此相对移动的几个部分。
c．使不动的物体成为动的．
例："用带状电焊条进行自动电弧焊的方法，其特征是，为了能大范围地调节焊池的形状和尺寸，把电焊条沿着母线弯曲，使其在焊接过程中成曲线形状" (苏联发明证书258490)。
16．局部作用或过量作用原则
如果难于取得百分之百所要求的功效，则应当取得略小或略大的功效。此时可能把课题大大简化。
17.向另一维度过渡的原则
a．如果物体作线性运动（或分布）有困难，则使物体在二维度(即平面)上移动。相应地，在一个平面上的运动(或分布)可以过渡到三维空间。
b．利用多层结构替代单层结构。
c．将物体倾斜或侧置．
d．利用指定面的反面．
e．利用投向相邻面或反面的光流。
技法17a可以同技法7和15b联合，形成一个代表技术系统总发展趋势的链：从点到线，然后到面，到体，最后到许多个物体的共存．
例： "越冬圆木在圆形停泊场水中存放，其特征是，为了增大停泊场的单位容积，和减小受冻木材的体积，将圆木扎成捆，其横截面的宽和高超过圆木的长度，然后立着放"(苏联发明证书~2236318)。
18．机械振动原则
a、使物体振动。
b、如果巳在振动，则提高它的振动频率(达到超声波频率)
c．利用共振频率。
d．用压电振动器替代机械振动器。
e．利用超声波振动同电磁场配合．
例："无锯末断开木材的方法，其特征是，为减少工具进入木材的力，使用脉冲频率与被断开木材的固有振动频率相近的工具"(苏联发明证书~307986)．19．周期作用原则
a．从连续作用过渡到周期作用(脉冲)．
b．如果作用已经是周期的，则改变周期性。
c．利用脉冲的间歇完成其他作用。
例：用热循环自动控制薄零件的触点焊接方法是基于测量温差电动势的原理。其特征是，为提高控制的准确度，用高频率脉冲焊接时，在焊接电流脉冲的间隔测量温差电动势(苏联发明证书9336120)。
20．连续有益作用原则
a．连续工作(物体的所有部分均应一直满负荷工作)。
b．消除空转和间歇运转。
例：加工两个相交的圆柱形的孔如加工轴承分离环的槽的方法，其特征是，为提高加工效率，使用在工具的正反行程均可切削的钻头(扩孔器)'(苏联发明证书M262582)。
21．跃过原则
高速跃过某过程或其个别阶段(如有害的或危险的)。
例："产胶合板时用烘烤法加工木材，其特征是，为保持木材的本性，在生产胶合板的过程中直接用300～600?C 的燃气火焰短时作用于烘烤木材"苏联发明证书338371)。
22．变害为利原则
a．利用有害因素(特别是介质的有害作用)获得有益的效果。
b．通过有害因素与另外几个有害因素的组合来消除有害因素。
c．将有害因素加强到不再是有害的程度．
例："恢复冻结材料的颗粒状的方法，其特征是，为加速恢复材料的颗粒和降低劳动强度，使冻结的材料经受超低温作用" (苏联发明证书N~409938)
23、反向联系原则
a．进行反向联系。
b．如果已有反向联系，则改变它。
例："自动调节硫化物沸腾层焙烧温度规范的方法是随温度变化改变所加材料的流量，其特征是，为提高控制指定温度值的动态精度，随废气中碥含量的变化而改变材料的供给量"(苏联发明证书302382)。
24．"中介"原则
a．利用可以迁移或有传送作用的中间物体
b．把另一个(易分开的)物体暂时附加给某一物体。
例："校准在稠密介质由测量动态张力仪器的方法是在静态条件下装入介质样品及置入样品中的仪器。其特征是，为提高校准精度，应利用一个柔软的中介元件把样品及其中的仪器装入" (苏联发明证书354135)．
25．自我服务原则
a、物体应当为自我服务，完成辅助和修理工作．
b．利用废料(能的和物质的)．
例，一般都是利用专门装置供给电焊枪中的电焊条．建议利用电焊电流工作的螺旋管供给电焊条。
26．复制原则
a．用简单而便宜的复制品代替难以得到的、复杂的、昂贵的、不方便的或易损坏的物体．
b．用光学拷贝(图像）代替物体或物体系统。此时要改变比例(放大或缩小复制品)．
c．如果利用可见光的复制品，则转为红外线的或紫外线的复制。
例："大地测量学直观教具是一个平面艺术全景。其特征是：为进行地形图像全景测量摄影，教具按视距摄影数据制成，并声地形的有代表性的各点上配备缩微视距尺" (苏联发明证书~86560)
27．用廉价的不持久性代替昂贵的持久性原则
用一组廉价物体代替一个昂贵物体，放弃某些品质(如持久性)．
例：一次性的捕鼠器是一个带诱饵的塑料管；老鼠通过圆锥形孔进入捕鼠器，孔壁是可伸直的，老鼠只能进，不能出．
28．代替力学原理原则
a．用光学，声学、‘味学"等设计原理代替力学设计原理。
b．用电场．磁场和电磁场同物体相互作用。
c、由恒定场转向不定场，由时间固定的场转向时间变化的场，由无结构的场转向有一定结构的场。
d．利用铁磁颗粒组成的场．
例："在热塑材料上涂金属层的方法是将热塑材料同加热到超过它的熔点的金属粉末接触，其特征是，为提高涂层与基底的结合强度及密实性，在电磁场中进行此过程"(苏联发明证书445712)．
29．利用气动和液：压结构的原则
用气体结构和液体结构代替物体的固体的部分，如充气和充液的结构，气枕，静液的和液体反冲的结构．
例：为使船的推进器轴同螺杆套连接，'在轴内作一槽，槽内放一弹性空容器(窄"气袋")．如果此容器充进压缩空气，则胀大并将螺杆套挤到推进器轴上(苏联发明证书313741)．一般在这种情况下利用金属连接元件，但同‘气袋'连接比较简易，因为不需要精磨相接平面。此外，这种连接可以消除冲击负荷。此项发明伺后来发表的苏联发明证书~4456．11此较，颇为有趣。该项发明是：运输易碎制品(如排水管)的集装箱里面有一个充气囊，使制品在运输中相互靠紧不致撞坏。技术领域虽然不同，但课题和解决方法是绝对相同的。在苏联发明证书249583中，起重机抓斗利用充气元件工作，在苏联发明证书409875 中，在锯木装置中利用气囊夹持易碎制品。这类发明极多．看来是停止授与此种建议的专利的时候了．但是，设计教材中规定一个简单原则：如果需要短时间使一种物体与另一种物体紧紧靠住，则应用"气袋"法．当然，这并不意味着，技法29将不再是发明创造的技法了．
"气袋"使一个制品紧靠另一个制品，这是典型的物场系统．在该物场系统中，"袋"起着机械场的作用。按照物场系统发展的一般规则，该场必然会过渡到铁磁场系统．这种过渡确实发生了：在苏联发明证书~534351中提议在"气袋"中加入铁磁粉末，利用磁场使物体挤靠紧。
30．利用软壳和薄膜原则
a．利用软壳和薄膜代替一般的结构。
b．用软壳和薄膜使物体同外部介质隔离。
例："充气混凝土制品的成型方法是在模型里浇注原料，然后在模中静置成型。其特征是，为提高膨胀程度，在浇注模型里的原料上罩以不透气薄膜" (苏联发明证书339406)。
31．利用多孔材料原则
a．把物体作成多孔的或利用附加多孔元件(镶嵌，覆盖，等等)．
b．如果物体是多孔的，事先用某种物质填充空孔。
例， "电机蒸发冷却系统的特征是，为了消除给电机输送冷却剂的麻烦，活动部分和个别绪构元件由多孔材料制成，例如渗入了液体冷却剂的多孔粉末钢，在机器工作时冷却剂蒸发，因而保证了短时、有力和均匀的冷却"(苏联发明证书187135)．
32．改变颜色原则
a．改变物体或外部介质的颜色．
b．改变物体或外部介质的透明度．
c，为了观察难以看到的物体或过程，利用染色添加剂．
d．如果已采用了这种添加剂，则采用荧光粉．
例；美国专利3425412：透明绷带不必取掉便可观察伤情。
33．一致原则
同指定物体相互作用的物体应当用同一(或性质相近的)材料制成．
例："获得固定铸模的方法是用铸造法按芯模标准件形成踌模的工作腔。其特征是，为了补偿在此铸模中成型的制品的收缩，芯模和铸模用与制品相向的材料制造"(苏联发明证书456679）．
34．部分剔除和再生原则
a．已完成自己的使命或已无用的物体部分应当剔除(溶解．蒸发等)或在工作过程中直接变化．
b．消除的部分应当在工作过程中直接再生．
例："检查焊接过程的高压区的方法是向高温区加入光导探头。其特征是，为改善在电弧焊和电火花焊接过程中检查高温区的可能性，利用可熔化的探头．它以不低于自己熔化速度的速度被不断地送人检查的高温区"(苏联发明；证书N433397)．
35．改变物体聚合态原则
这里包括的不仅是简单的过渡，例如从固态过渡到液态，还有向"假态"(假液态)和中间状态的过渡，例如采用弹性固体．
例：联邦德国专利1291210：：降落跑道的减速地段建成"浴盆"形式，里面充满粘性液体，上面再铺上厚厚一层弹性物质。
36．相变原则
利用相变时发生的现象，例如体积改变，放热或吸热，
例："密封横截面形状各异的管道和管口的塞头，其特征是，为了规格统一和简化结构，塞头制成杯状，里面装有底熔点合金。合金凝固时膨胀，从而保证了结合处的密封性" (苏联发明证书319806)。
37．利用热膨胀原则
a．利用材料的热膨胀(或热收缩)．
b.利用一些热膨胀系数不同的材料。
例：苏联发明证书~463423：温室盖用铰链连接的空心管制造，管中装有易膨胀液体。温度变化时，管子重心改变，目此管子自动升起和降落。这是课题30的答案。当然，还可以利用双金属薄板固定在温室盖上。
38．利用强氧化剂原则
a．用富氧空气代替普通空气．
b．用氧气替换富氧空气。
c．用电离辐射作用于空气或氧气。
d. 用臭氧化了的氧气．
e. 用臭氧替换臭氧化的(或电离的)氧气，
例："利用在氧化剂媒介中化学输气反应法制取铁箔。其特征是，为了增强氧化和增大镜箔的均一性，该过程在臭氧媒质中进行" (苏联发明证书261859)。
39．采用惰性介质原则
a、用惰性介质代替普通介质。
vb．在真空中进行某过程。
该技法与上述技法正好相反。例："预防棉花在仓库中燃烧的方法，其特征是，为提高棉花贮存的可靠性，在向贮存地点运输的过程中用惰性气体处理棉花" (苏联发明证书270170)。
40．利用混合材料原则
由同种材料转为混合材料．
例："在热处理时，为保证规定的冷却速度，采用介质做金属冷却剂，其特征是，冷却剂由气体在液体中的悬浮体构成 (苏联发明证书187060)
TRIZ理论的特点和优势
相对于传统的创新方法，比如试错法，头脑风暴法等，TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解，而不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程，而不再是随机的行为。实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。
TRIZ的应用
在前苏联，TRIZ方法一直被作为大学专业技术必修科目，已广泛应用于工程领域中。苏联解体后，大批TRIZ研究者移居美国等西方国家，TRIZ流传于西方，受到极大重视，TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。西北欧、美国、台湾等地出现了以TRIZ为基础的研究、咨询机构和公司，一些大学将TRIZ 列为工程设计方法学课程。经过半个多世纪的发展，如今TRIZ理论和方法已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，工程实用性强，并经过实践的检验，如今它已在全世界广泛应用，创造出成千上万项重大发明，为知名企业取得了重大的经济效益和社会效益。
TRIZ理论广泛应用于工程技术领域，目前已逐步向其他领域渗透和扩展。应用范围越来越广，由原来擅长的工程技术领域分别是向自然科学、社会科学、管理科学、生物科学等领域发展。现在已总结出了40条发明创造原理在工业、建筑、微电子、化学、生物学、社会学、医疗、食品、商业、教育应用的案例，用于指导各领域遇到问题的解决。
TRIZ是专门研究创新设计的理论，已建立一系列的普适性工具帮助设计者尽快获得满意的领域解。TRIZ作为技术问题或发明问题解决的一种强有力方法，并不是针对某个具体的机构、机械或过程，而是要建立解决问题的模型及指明问题解决对策的探索方向。TRIZ的原理、算法也不局限于任何特定的应用领域。它是指导人们创造性解决问题并提供科学的方法、法则。因此，TRIZ 可以广泛
应用于各个领域创造性的解决问题。不仅在前苏联得到广泛应用、在美国的很多企业特别是大企业，如波音、通用、克莱斯勒、摩托罗拉等的新产品开发得到了应用，创造了可观的经济效益。
据统计， 2003年，三星电子采用 TRIZ 理论指导项目研发而节约相关成本15 亿美元，同时通过在67个研发项目中运用 TRIZ 技术成功申请了52项专利。仅仅一项创新技术就能对一个跨国企业产生如此大的影响，这种情况是不多见的，TRIZ的创始人 G. S. Altshuller 对此也始料未及。
从1997年三星引入TRIZ理论到2003年的近7年时间里，三星应用TRIZ 取得了显著的创新成果，但很多创新环节仍然需要 TRIZ 专家的协助才能完成，而且这些专家往往都有十年以上的TRIZ应用经验并通晓不同的工程领域。我们因此称三星的这种创新模式为“专家辅助创新”。
TRIZ理论在中国
TRIZ理论引入中国也只是近几年的事，但它已经逐渐得到国内诸多科研结构、公司和专家的重视，在以TRIZ理论为核心的创新方法与技术研究应用方面，走在前列的是我国的亿维讯科技有限公司。该公司是一家从事计算机辅助创新技术及技术咨询的高新技术企业，他们的创新技术研究水平目前已经处于世界前列。他们将创新技术研发中心设在世界创新技术理论和应用研究的发源地——白俄罗斯的明斯克，那里有数百名创新技术理论专家，是当今创新技术研究的领跑者；在中国则设有行业创新技术研发中，着力于创新技术在以中国为中心的工程技术领域的应用和推广。他们提供的一套完整的计算机辅助创新解决方案，正在国内诸多科研院所和大型企业研究机构发挥作用，为快速提升我们创新技术水平提供技术上的支持。
TRIZ理论的实践意义
TRIZ理论以其良好的可操作性、系统性和实用性在全球的创新和创造学研究领域占据着独特的地位。在经历了理论创建与理论体系的内部集成后，TRIZ 理论正处于其自身的进一步完善与发展，以及与其它先进创新理论方法的集成阶段，尤其是已成为最有效的计算机辅助创新技术和创新问题求解的理论与方法基础。
经过半个多世纪的发展，TRIZ理论已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，它实用性强，并经过实践检验，应用领域也从工程技术领域扩展到管理、社会等方面。现在TRIZ理论在西方工业国家受到极大重视，TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。如今它已为众多知名企业取得了重大的效益。
实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程，而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。
《政府会计制度》衔接的处理规定--中小学校题目及答案 资产负债表分析题目及答案 《政府会计制度—行政事业单位会计科目和报表》讲解题目及答案 《行政事业单位内部控制报告管理制度》解读题目及答案 ●行政事业单位资产的计量属性主要包括历史成本、重置成本、现值、公允价值和名 义金额。（）正确 ●将原账的“银行存款”科目余额中属于新制度规定受托代理资产的金额，转入（）银 行存款-受托代理资产 ●登记新账时，按照确定的盘盈资产及其成本，分别借记有关资产科目，按照盘盈资 产成本的合计金额，贷记（）。累计盈余 ●事业单位会计一般以收付实现制为基础，经营业务（含应收应付业务）可采用权责 发生制。（）正确 ●中小学校食堂实行独立核算或对食堂收支等主要业务实行独立核算的，年末应当将 食堂的报表信息并入学校相关报表的相应项目，并抵销中小学校与食堂的内部业务或事项对中小学校报表的影响。（）正确 ●中小学校在原账的“存货”科目中核算了属于新制度规定的受托代理物资的，应当将 原账的“存货”科目余额中属于受托代理物资的金额，转入新账的“受托代理负债”科目。（）错误 ●政府会计主体过去的经济业务或者事项形成的，由政府会计主体控制的，预期能够 产生服务潜力或者带来经济利益流入的经济资源是（）。资产 ●根据新政府会计制度，事业单位旧制度中的“应付账款”科目，在新制度下拆分为3 个会计科目，其中不包括（）。预付账款 ●新制度设置了“其他结余”和“非财政拨款结余分配”科目。由于这两个科目年初无余 额，在新旧制度转换时，无需对“其他结余”和“非财政拨款结余分配”科目进行新账年初余额登记。（）正确 ●中小学固定资产折旧年限不可能是（）。7年 ●负债是指政府会计主体过去的经济业务或者事项形成的，预期会导致经济资源流出 政府会计主体的潜在义务。（）错误 ●事业单位会计要素不包括（）。费用 ●不属于新政府会计制度净资产科目的有（）。财政应返还额度 ●净资产金额取决于资产和负债的计量。（）正确 ●预算结余不包括（）。本期盈余 ●单位会计核算应当具备财务会计与预算会计双重功能，实现财务会计与预算会计适 度分离并相互衔接，全面、清晰反映单位财务信息和预算执行信。（）正确 ●事业单位会计一般以收付实现制为基础，经营业务（含应收应付业务）可采用权责 发生制。（）正确 ●净资产金额取决于资产和负债的计量。（）正确 ●在下列选项中，属于商业债权的是（）。应收票据 ●A企业2017年资产负债表中所有者权益的构成如下：实收资本1000万元，资本公 积300万元，其他综合收益200万，盈余公积100万元，未分配利润500万元，从资本结构的角度来看，投入资本与留存收益的数额分别是（）。1300；600 ●资产的现今含量越高，企业的财务弹性就越大。（）正确 ●存货涉及到采购和销售，实质上是企业盈利最核心的一个环节。（）正确
一、单项选择题 1、“普惠金融概念”是在（ ）引入到中国。 A 、A.1949年 B 、B.1979年 C 、C.2005年 D 、D.2015年 本题答案： A B C D 2、根据本讲，现在的新形势是（ ）。 A 、A.加大结构调整力度 B 、B.加快从制造大国转向制造强国 C 、C.加大财政支持力度，推动传统产业技术改造 D 、D.以上都是 本题答案： A B C D 3、（ ）以满足消费者在互联网中的消费需求为主要目标，其商业模式以眼球经济为主。 A 、A.产业互联网 B 、B.消费互联网 C 、C.移动互联网 D 、D.桌面互联网 本题答案： A B C D 4、“普惠金融”概念是由（ ）引入到中国。 A 、A.姚景源 B 、B.白澄宇 C 、C.林毅夫 D 、D.郎咸平 本题答案： A B C D 5、西部贫困地区大规模地推广电商，这个是一个非常大的挑战。在设计过程中的一个核心问题就是（ ）问题。 A 、A.经济 B 、B.资源 C 、C.培训 D 、D.网络 本题答案： A B C D 6、增强信息基础设施保障能力表现在（ ）。 A 、A.增强基础网络保障能力 B 、B.展云运算、大数据等应用基础设施平台
C、C.加快工业互联网建设规划和布局 D、D.以上都是 本题答案： A B C D 7、本讲将物联网分为五个层次，分别为（）。 A、A.人用通联物 B、B.人算网物连 C、C.人用网联物 D、D.人用联通物 本题答案： A B C D 8、在中国间接融资，就是通过银行的信用中介而产生的融资占到了（）。 A、A.0.6 B、B.0.7 C、C.0.8 D、D.0.9 本题答案： A B C D 9、（）是指家庭和工作两个领域的需求在某些方面存在不和谐、不协调。 A、A.工作家庭平和 B、B.工作家庭促进 C、C.工作家庭冲突 D、D.工作家庭无关 本题答案： A B C D 10、美国的心理学家（）在80年代后期做过大量的心理学实验和研究，最后提出了的“爱情三角形理论”。 A、A.斯滕伯格 B、B.比尔盖茨 C、C.巴菲特 D、D.托马斯 本题答案： A B C D 11、代表内在职业发展的心理历程的过程被称为（）。 A、A.职业生涯选择 B、B.自我实现过程 C、C.内职业生涯 D、D.外职业生涯 本题答案： A B C D 12、本讲提到，（）是一个较大的概念，即家庭生活、职业发展等都是相互作用的，很难说一
2011年黑龙江专业技术人员继续教育知识更新培训作业参考答案(2011-05-15 12:58:10) 本答案仅供参考。 中小学教师思考题 （初级职称学员答1、2、3、4题；高级职称学员答3、4、5、6题。） 1.请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 2.基础教育“课程统整”的核心思想是什么？ 3.如何理解学生的心理发展？ 4.请你结合社会生活实际谈谈农民工随迁子女义务教育政策执行过程中可能遇到的困难， 及可以尝试解决的方法。 5.案例题： 江苏省苏州市某省级实验小学教师在接受教育研究者访谈时说：“实事求是说，教研活动主要借助学校行政的力量，主要搞的是常规的项目。如果没有学校的规定，老师自发的相互听课一般不大会有。你想，一个人在教室里上课，一方小天地，来了个外人，多不自在。对于去听别人课的老师也不自在，平常上课，哪会像公开课那么精彩，难免会有尴尬，被自己撞见多不好意思。大家有这样一种心理，都是同事，抬头不见低头见，所以最好还是各归各。”请结合案例从形式或者内容的层面剖析当今基础教育传统教师文化的现实。 6.案例题： 上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。其实，老教师不愿带新教师也是有苦衷的。一个物理老教师带了个徒弟，两人一开始关系挺好的，徒弟经常去听师父的课，然后自己再去上。结果成绩比师父考得好，师父就不满意了。他经常给人家说：‘我有时候要辛辛苦苦算一个下午才能弄清一个问题，被他（徒弟）一听就去讲给学生，简直不劳而获嘛!’后来徒弟如果提出要听课，师父往往要找个借口就不让进教室了，实在挡不住师傅就不讲课，让学生做题。” 以上案例反映的是教师文化建设中哪种策略面临的现实难题，你认为怎样做可以克服这一难题，并结合自身教育教学实际谈一谈如何进行教师文化建设。 参考答案： 第一题：请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 当前，我国中小学教师评价存在的主要问题表现在以下两个病理现象上—— 现象之一：很多学校教师评价的内容基本都是德、勤、绩、能四个方面，操作上制定一个比较详细、全面的指标体系，把德、勤、绩、能细化为数十个甚至上百个指标，每个指标进行权重分配，试图把教师的全部工作及素质量化。评价时依照指标体系给教师逐项打分，最后给出一个总分，以此决定对教师的奖惩。这种评价与教师劳动的特殊性以及劳动对象的特点等不符。 现象之二：有些学校评价教师仅仅依靠学生给教师打分，按照学生给任课教师打分的高
1、什么是创新？基本特性有那些？举例说明 答：（1）创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价 值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。 这一创新概念涉及三层含义：一是新技术、知识、观念或创意的形成、产生或引入；二是利用新技术、知识、观念或创意，设计生产或形成新的产品、服务、组织、制度、流程或管理方式等新事物；三是通过新产品等新事物的社会化实现其价值，所追求的价值并不只限于经济价值。 （2）创新的特性 一是目的性。任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终。二是变革性。创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。 三是新颖性。创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物。四是超前性。创新以求新为灵魂，具有超前性。这种超前是从实际出发、实事求是的超前。 五是价值性。创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。 （3）案例：民用大飞机工程。 民用大飞机工程的目标即用6-10年的时间，研制拥有自主只是产权和市场竞争力的大型客机，逐步实现系列化；用整机批量化制造带动航天材料、发动机、机载设备及相关产业的全面发展；到2020年左右初步形成具有世界竞争力的航空产业，培育出“军民结合、寓军于民”富有活力的我国航空制造业的管理体制与经营机制。150座级客机是未来国内民航市场主要机型，因此发展民用大型客机符合未来国内市场需求，并能带来巨大的经济效应，带动大批相关产业的发展。 作为典型的高新技术产业，民用大飞机工程经历了三起三落，在大飞机的三大关键技术上，工程的科研人员在以前经验的基础上不断进行创新，开发出适用于民用大飞机并符合中国国情的民用大飞机发动机，复合材料构件及大飞机先进装配技术，使得民用大飞机工程成为我国创新工程的典例。 2、什么是创新能力？企业技术创新能力的组成？ 答：（1）创新能力是指在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
. ) (2）。分、学校作为法人的主要特点（1 公益性 民事活动范围的有限性 财产的受限性 盈利性）等有机、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（ 2(2统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。) 分 德育 智育 体育 美育 、《教师法》规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学3) 工作的，应当予以补贴。(2分 边远贫困地区 县级中小学少数民族地区 乡镇中学 ) ）。、在德育工作中，下面哪些方式是培养学生的爱国主义精神的？（4 (2分 看爱国影片 读爱国人物故事参观一些工厂的生产过程 参观烈士纪念馆)
分(2）。、关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是（5 10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配 . . 家长、教师）制定的，是不可改变的，要严格地遵守(岁以下的儿童认为规则(规范）是由权威人士10 它们 10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段 10 岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向) 、以下不属于中小学德育教育的内容？（(2）6分 职业道德 社会公德 家庭美德以及个人品质国家政权、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人7) 分思想道德建设的主要任务包括（）。(2 增强爱国精神，弘扬民族精神 确立远大志向，树立正确的理想信念 规范文明行为，培养基本的道德品质和文明行为 提高基本素质，促进未成年人的全面发展 ) ）。、遭遇火险正确脱险方法有下面的哪几条（8 (2分 用湿毛巾掩住口鼻，从安全通道匍匐前进 披上浸湿的衣物，向安全出口方向逃生 用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下
1.下列经济业务中，能够收取现金的是（C ）。 A.向某上市公司销售产品一批，开出增值税发票一张，价税合计117000元 B.向某学校销售字典1000册，总价款50000元 C.总务处李三离职交来该部门的备用金3000元 D.向某机械厂销售材料一批，价税合计58500元 A B C D 2.企业必须开设（ A）个基本存款账户。 A.1 B.2 C.3 D.不受限制 A B C D 3.商业承兑汇票的核算通过（A ）账户。 A.应收票据 B.商业汇票 C.银行存款 D.其他货币资金 4.下列结算方式不能背书转让的是（ B）。 ? A.支票 B.汇兑 C.商业承兑汇票 D.银行承兑汇票 5.企业采用备用金制度，对备用金的核算应通过（ A）科目进行。 ? A.备用金 B.应收账款 C.预付账款 D.其他应收款 6.从账簿的外形看，现金日记账和银行存款日记账，应采用（ A）账簿。 ? A.订本式 B.活页式 C.卡片式 D.三栏式 7.银行存款日记账应定期和（ C）核对。 ? A.收款凭证 B.付款凭证 C.银行对账单 D.银行存款总账 8.银行存款的余额调节表和银行存款的对账单保管期限为（D ）年。 ? A.20 B.15 C.10 D. 5 9.关于筹资活动以下说法正确的是（A ）。 ? A.发行股票应当重点关注利率风险、筹资成本、偿还能力以及流动性风险 ? B.发行债券应当重点关注发行风险、市场风险、政策风险以及公司控制权风险 ? C.提出筹资方案是筹资活动中的第一个重要环节，也是筹资活动的起点 ? D.股利分配方案应当经过董事会批准，并按规定履行披露义务 10.下列不属于研发的是（D ）。 ? A.自主研发? B.委托研发? C.合作研发? D.购买专利 11.企业应当指定专人定期与供应商核对应付账款、应付票据、预付账款等往来款项，下列核对的方式最有效的是（A）。 ? A.函证 ? B.计算 ? C.盘点货物 ? D.检查实物 12.制定《企业内部控制应用指引第14号——财务报告》的目的（D）。 ? A.保证财务报告及时编制 ? B.保证遵守法律法规 ? C.保证经营的效率效果 ? D.规范企业财务报告，保证财务报告的真实、完整 13.企业（B），及时发现存货减值迹象，将盘点清查结果形成书面报告。 ? A.至少每半年年度终了开展重要存货的全面盘点 ? B.至少应当于每年年度终了开展全面的存货盘点清查 ? C.至少应当于每年年度终了开展重要存货的全面盘点清查 ? D.至少应当于每半年年度终了开展全面的存货盘点清查
1、（）是用来描述随机变量与其数学期望的分散程度。 A、数学值 B、期望值 C、标准差 D、方差 2、在测量条件不变的情况下，用一已知的标准量去替代未知的被测量，通过调整标准量而保持替代前后仪器的示值不变，于是标准量的值等于被测量值，这种方法是（）。 A、微差法 B、替代法 C、对照法 D、测量法 3、时标T0=1us，若计数值N=10000，则显示的Tx为“10000”us或“10.000”ms。如时标T0=10us，则计数器N=1000，显示的Tx为（）ms。 A、“1.00” B、“10.00” C、“100.00” D、“1000.00” 4、量的名称为（），它相对应的单位名称为砍（德拉）。 A、热力学温度 B、发光强度 C、物质的量 D、质量 5、在同一测量条件下，多次测量重复同一量时，测量误差的绝对值和符号都保持不变，或在测量条件改变
时，按一定规律变化的误差，称为（ ）。 A 、非随机误差 B 、随机误差 C 、系统误差 D 、粗大误差 6、（ ）是频率综合技术中的乘法器。 A 、混频器 B 、分频器 C 、差频器 D 、倍频器 7、（ ）就是通过对实验数据的计算，采用数理统计的方法，确定它们之间的数量关系，即用数学表达式表示各变量之间关系。 A 、列表法 B 、图示法 C 、经验公式法 D 、近似运算法 1、在有效数字的处理中，数字修约的规则是（ ）。 A 、小于5舍去-末位不变 B 、大于5舍去-末位不变 C 、大于5进1-在末位增1 D 、等于5时，取偶数
2、为了提高测量准确度，在比较中可采用各种减小测量误差的方法，比如（）。 A、微差法 B、替代法 C、对照法 D、测量法 3、频率变换包括（）。 A、检波 B、斩波 C、变频 D、频率合成 4、双积分式ADC的原理框图包括（）。 A、积分器 B、过零比较器 C、计数器 D、逻辑控制电路 5、测量结果与（）有关。 A、测试数值 B、测试单位 C、测量数值 D、测量单位 6、若是变化的系统误差，系统误差的发现方法有（）。 A、残差观察法
2011年初中教师继续教育体育作业 1、全面公平的学生评价应考虑到学生的哪几个方面？ 学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。 评价依据 一方面要强调评价对学科教师教学的激励作用、诊断作用和促进作用。另一方面要注意弱化评价的选拔与甄别功能。评价结果要有利于激发学生的内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力方向，促进学生进一步的发展。要尽量弱化评价对学生的选拔与甄别功能，减轻评价对学生造成的压力。教师也要根据评价的反馈结果，反思教学过程，改进教学方法，提高教学能力。逐步地形成评价与教学的相互促进作用。 评价角度 学业评价可以从不同的角度分类，比较常见的有：按评价的目的，可分为选拔性评价、水平性评价、反馈性评价；按不同的认知维度，可分为知识评价、技能评价、能力评价；按在教学过程中的作用，可分为形成性评价、诊断性评价、终结性评价；按评价的主体，可分为他人评价、自我评价。无论哪种类型的评价，都要体现评价的科学性和有效性。也就是说，学业评价应在教学实践中尽可能符合实际需要，从而推动学生的学业进步。 基本概念 （1）评估价值，确定或者修订价值 （2）通常通过详细、仔细的研究和评估，确定对象的意义、价值或者状态 第一，评价的过程是一个对评价对象的判断过程； 第二，评价的过程是一个综合计算、观察和咨询等方法的一个复合分析过程。 由此可见，评价是一个非常复杂的过程。它本质上是一个判断的处理过程。将评价作为人类思考和认知过程的等级结构模型中最基本的因素。根据他的模型，在人类认知处理过程的模型中，评价和思考是最为复杂的两项认知活动。他认为：“评价就是对一定的想法、方法和材料等做出的价值判断的过程。它是一个运用标准对事物的准确性、实效性、经济性以及满意度等方面进行评估的过程。“综合多方面的因素，评价就是指，通过评价者对评价对象的各个方面，根据评价标准进行量化和非量化的测量过程，最终得出一个可靠的并且逻辑的结论。 评价的程序
第一套： 1.下列合同中，不能约定试用期的是（B ）。 A.一年以上不满三年的固定期限劳动合同 B.以完成一定工作任务为期限的劳动合同 C.三年以上固定期限劳动合同 D.无固定期限劳动合同 2.职务发明创造申请专利的权利属于（ D）。 A.工会成果完成人 C.国家 D.该单位 3.专业技术人员全面实现各项权益的重要前提和基础是（ B）。 A.供职于公家机关 B.树立权利意识，重视自身权益保护 C.从事与所学专业相同的技术工作 D.取得高级技术职称 4.王某将与李某合作的作品以自己单独创作作品的名义发表，王某侵犯了李某的（ D）。 A.复制权 B.发表权 C.报酬权 D.署名权 5.下列情形中，用人单位可以解除劳动合同的是（C ）。 A.员工在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年 B.员工在孕期、产期、哺乳期 C.员工非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作和用人单位另行安排的工作 D.员工在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力 6.下列作品中，受著作权法保护的是（ D ）。 A.法律、法规，国家机关的决议、决定、命令 B.历法、通用数表、通用表格和公式 C.通过报纸媒体报道的单纯事实消息的时事新闻 D.获得诺贝尔文学奖的小说 7.水平评价类职业资格的改革方向是（C）。 A.以评价主体的利益为导向，提高评价结构的盈利能力 B.逐渐取缔水平评价类职业资格制度 C.完善专业技术人才职业水平评价办法，提高社会化程度 D.水平评价类职业资格考试的审批权集中到国务院相关部门 8.复核是指事业单位工作人员对涉及本人的人事处理决定不服，向（C ）提出重新审查的意见和要求等活动的总称。 A.上级主管部门人民检察院C.原做出决定单位D.人民法院 9.基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳，其中职工缴纳的部分（ D ）。
2010/2011/2012/2013/2014年黑龙江省中小学教师继续教育 第一次作业答案汇编 陈焕海 2010年作业： （初级职称学员答案例中1、2、3、4题，中高级职称学员答5、6、7、8题） 【案例1】 李明是学习成绩不好的学生行列中的一员，他曾经努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，李明觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分。一次老师骂李明是蠢猪，李明一气之下决心下次一定要考好，于是，他加倍努力，真的拿了英语第一名，心想：这次老师一定会表扬他！可是出乎他的意料，老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，李明一下子从头凉到脚，难道差生就一辈子翻不了身吗？ 问题：透过这个案例，可以深切感受到学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈。根据上述材料，结合基础教育评价有关理论知识，谈谈现行课程评价存在哪些主要问题？作为一名教师，遇到这种情况，你会如何处理？ 学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈已并非偶发案例了。从这个案例中，我们可以清醒地看到评价的执行者——教师在评价学生学习成绩时能够发挥什么样的作用！我们首先认为这名教师不配评价学生，因为他无视学生个体之间存在的素质差异和基础差异，只凭借自己的主观看法武断下结论，甚至使用粗话做为评价语言，实在为人所不齿。从中暴露出了现行课程评价存在的评价主体与评价客体之间关系不平等的问题，这是评价动机的扭曲造成评价功能的缺失。做为人民教师，我们必须具有高度负责的工作精神和精湛的业务能力，用积极的态度、发展的眼光看待学生，鼓励学生不断走向进步，不断完善评价制度存在的缺陷，为进一步提升评价制度和方法做出自己的贡献。 【案例2】2006年，我国修订了实施了20年的《义务教育法》，以下为法条部分内容：“国家实行九年义务教育制度”、“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育”、“国家必须予以保障的公益性事业”、“实施义务教育，不收学费、杂费”、“应当履行本法规定的各项职责”，学校应当“按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量”，社会组织和个人则“应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境”，适龄儿童和少年的父母或其他法定监护人也“应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的义务”、“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件”；第三章第二十二条提到“县级以上
公需课《改革开放与创新发展》 课程作业题库 内部学习资源，请勿外传。 方法一，全部答案选择“正确”，这样一般会超过60分。 全部选择“错误”每次都是20-40分之间，换言之，全部选择“正确”一定会超过60分。 全部选择错误的分数 方法二，用以下题库答题，争取一个高分数。 提供10套题给大家参考，做题时打开此文件，用“查找”的办法快速查找题目及答案。没有的题目只能猜或百度，基本上题库能拿到80分以上。 1.复制题目 2.点击查找 3.输入（粘贴）查找内容 4.查看结果 题库1 判断题（共25题，每题4分） 1、技术模仿可以替代科技创新能力的提高。 错误 2、区域协调发展战略自广东第九次党代会提出后，持续实施。 正确
市，粤北包括5个地级市。 正确 4、降低制度性交易成本是供给侧结构性改革的重要内容。 正确 5、要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则， 加强创新能力合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 正确 6、做好“六个稳”的工作是指“稳税收、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期”。 错误 7、风险投资是一种重要的直接融资方式。 正确 8、供给侧结构性改革，主要解决经济发展的结构性问题，从而激发经济增长潜力。 正确 9、2015年中央经济工作会议公报指出，推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展 新常态的重大创新。 正确 10、从发达国家的发展规律来看，大多数国家的三次产业结构都会经历从“一二三”到“二三一”再到“三二一”的变化 正确 11、我省实施创新驱动战略，建设科技强省，需要推进制度创新和科技创新。 正确 12、深化改革开放，当前我们要坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持以供 给侧结构性改革为主线。 正确 13、缪尔达尔认为，极化效应如何持续下去将有可能形成贫困累积效应。 正确 14、“一核一带一区”区域协调发展战略是以主体功能区为原则进行的一次体制机制创新。 正确 15、在我国境内注册的企业，不能一视同仁、平等对待，要有亲有疏。在资质许可、标 准制定、政府采购政策等方面，要多关照国有企业。 错误 16、开放型经济新体制只涉及到进出口和招商引资等部门和体制，与其他机构和体制无关。 错误 17、党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。创新是首 位战略，是核心、是支撑、是引领。 正确 18、2018年中国全社会R&D支出总量位居全球第一。 错误 19、良好宽松的环境包括允许和宽容。 正确 20、坚持自主开放与对等开放，加强走出去战略谋划，全力实施东部率先发展、京津冀
1、学校作为法人的主要特点（）。(2分) 公益性 民事活动范围的有限性 财产的受限性 盈利性 2、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。(2分) 德育 智育 体育 美育 3、《教师法》规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。(2分) 边远贫困地区 县级中小学 少数民族地区 乡镇中学 4、在德育工作中，下面哪些方式是培养学生的爱国主义精神的？（）。(2分) 看爱国影片 读爱国人物故事 参观一些工厂的生产过程
参观烈士纪念馆 5、关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是（）。(2分) 10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配 10岁以下的儿童认为规则(规范）是由权威人士(家长、教师）制定的，是不可改变的，要严格地遵守它们 10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段 10岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向 6、以下不属于中小学德育教育的内容？（）(2分) 职业道德 社会公德 家庭美德以及个人品质 国家政权 7、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人思想道德建设的主要任务包括（）。(2分) 增强爱国精神，弘扬民族精神 确立远大志向，树立正确的理想信念 规范文明行为，培养基本的道德品质和文明行为 提高基本素质，促进未成年人的全面发展 8、遭遇火险正确脱险方法有下面的哪几条（）。(2分) 用湿毛巾掩住口鼻，从安全通道匍匐前进 披上浸湿的衣物，向安全出口方向逃生 用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下
1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时 之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘
建设工程专业 作业一 一、简述合同分类？什么事要约承诺？缔约过失责任的要件是什么？答：合同分类：有名合同与无名合同、双务合同与单务合同、有偿合同与无偿合同、诺成合同和实践合同、要式合同与不要式合同、格式合同和非格式合同、主合同和从合同。 要约：是希望和他人订立合同的意思表示。 承诺：受要约人同意要约的意思表示。 缔约过失责任的要件： （一）该责任发生在订立合同的过程中 这是违约责任与缔约过失责任的根本区别。只有合同尚未生效，或者虽已生效但被确认无效或被撤销时，才可能发生缔约过失责任。合同是否有效存在，是判定是否存在缔约过失责任的关键。 （二）当事人违反了诚实信用原则所要求的义务 由于合同未成立，因此当事人并不承担合同义务。但是，在订约阶段，依据诚实信用原则，当事人人负有保密、诚实等法定义务，这种义务也称前合同义务。若当事人因过错违反此义务，则可能产生缔约过失责任。 （三）受害方的信赖利益遭受损失 所谓信赖利益损失，指一方实施某种行为（如订约建议）后，另一方对此产生信赖（如相信对方可能与自己立约），并为此发生了费
用，后因前者违反诚实信用原则导致合同未成立或者无效，该费用未得到补偿而受到的损失。 二、比较无效合同与可撤销可变更合同的区别？ 答：（一）原因不同 无效合同是非法合同。导致合同无效的原因不仅在于损害当事人的权益，还在于损害国家、社会和他人的利益。 可变更、可撤销合同虽然也具有违法性，但主要涉及当事人之间的利益。导致合同可撤销的原因在于意思表示有瑕疵。 当合同同时具有无效事由和撤销事由时，该合同按无效合同处理，否则就是放纵当事人的违法行为。 （二）原因与结果的关系不同 无效合同的原因和结果是一种必然的关系。对于无效合同，原因的存在必然导致合同的无效。 可变更、可撤销合同的原因与结果之间是一种或然的关系。对于可变更、可撤销合同，原因的存在并不必然导致合同的变更或撤销。其结果取决于当事人是否行使撤销权。 （三）确认合同效力的机关不同 确认合同无效的机关不仅包括人民法院和仲裁机构，国家有关市场管理机关也有权依法确认合同无效。例如，根据《招标投标法》，对恶意串通中标的，国家有关市场管理机关也有权依法确认中标无效，也即确认合同无效。 确认合同的变更或撤销的机关只有人民法院和仲裁机构。
2010公需课作业： 6、什么是产学研合作创新？举例说明 答：产学研合作创新是指企业、大学、科研单位在技术创新过程中，在利益趋动下，运用各自资源相互协作所进行的优势互补的经济和社会活动。通常企业为技术需求方，科研院所或高等学校为技术供给方。在一些综合性技术问题的合作中，常常由产学研三方的合作，也就是掌握不同技术，人才、信息资源，具有各自优势的多家科研院所、高等学校与企业之间的合作。产学研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。 产学研合作创新的优点就是合作之间可以实现资源共享，优势互补，可以节省大量的时间和减少风险。但它有一个问题，最大问题是产学研各方面在经济上经常发生纠纷。举例说明：以贵州南海电机厂为例说一下产学研合作创新这种模式的好处和优点。贵州南海电机厂原来是一个军工企业，而且它原来的产品并不是金属拉把这样的产品，军工企业2002年破产，从原来国有企业注册诞生了一个新的公司，是2002年10月注册诞生的，企业为民营企业，员工只有105人，从2002年建厂，经过产学研合作创新，到2008年它的销售收入达到1.1个亿，创造外汇300万美元，人均产值达到了100万，这是非常的一个数据，它为什么从原来一个军工企业，在边疆的矿产企业，变成这样一个人均产值非常高的这样一个先进企业，主要是依据产学研的合作创新，也就是说，贵州南海机电公司采用两种方法来进行创
新。 第一：采用把工厂变为学校的培养基地，也就是说，让贵州大学的本科生和研究生来到企业进行实习或者进行研究工作，而把企业当中的核心问题和技术和他们联合，作为他们的毕业论文和研究论文来进行研究，这样借助贵州大学的本科生和研究生来完成企业关键技术，关键问题的解决。 第二：企业把自己认为很有前途很重要的人才送到大学去进行培训。通过这两种模式使得企业得到迅速的发展壮大。也就是说产学研创新包括：①决定求生②引进消化吸收再创新③开放式技术创新。 7、如何提高一个人的创新能力？ 答：一、创新能力是指一个人产生新思想、新事物和创造新体制的能力，如发现新现象，发明新技术，提出新概念和新理论，制定新计划，设计新方案，开发新产品和新工艺，创造新作品等。提高一个人的创新能力可以通过以下方面1、掌握理论指导。科学技术发展的历史证明，具体的科学研究和技术创新活动，都是自觉或不自觉地在某种哲学世界观和方法论的指导下进行的。一个人要提高自己的创新能力，首先必须学习马克思主义哲学这一科学理论，掌握唯物辩证法的理论武器，并将其内化为自己的世界观和方法论，指导自己的认识和实践。2、接受学习培养。教育改变个人的知识结构，培养个人的技能，影响个人的创新能力。因此，接受教育、加强学习是培养一个人创新能力的有效方式。3、投身实践锻
有机化学 返回上一级 单选题（共30题，每题2分） 1 ．下列化合物最容易发生亲电取代反应的是（）。 ?A． 苯 ? ?B． 硝基苯 ? ?C． 甲苯 ? ?D． 氯苯 ? 2 ．丙烯CH3CH=CH2中双键碳原子的杂化轨道类型是（）。?A． sp3杂化 ? ?B． sp2杂化 ? ?C． sp杂化 ? ?D． 无杂化 ? 3 ．1828年维勒（F.Wohler）合成尿素时，他用的是() ?A．
? ?B． 醋酸铵 ? ?C． 草酸铵 ? ?D． 氰酸铵 ? 4 ．下列化合物在水中的溶解度顺序是：正丁烷甲乙醚正丁醇甘油?A． c>d>b>a ? ?B． d>b>c>a ? ?C． d>a>b>c ? ?D． d>c>b>a ? 5 ．当氨基酸处于pH ? ?D． 两性离子 ? 6 ．下列类型的电子能级跃迁引起物质对光的吸收波长最小的是：?A． n?s* ? ?B． s?s* ? ?C． p?p* ? ?D． p?s* ? 7 ．有关对映异构现象，叙述正确的是（） ?A． 含有手性原子的分子必定具有手性。 ? ?B． 不具有对称面的分子必定是手性分子。 ? ?C． 有对称面而没有对称中心的分子一定是手性分子。 ? ?D． 具有手性的分子必定有旋光性，一定有对映体存在。 ? 8 ．乙醇的沸点（78.3℃）与相对分子质量相等的甲醚沸点（-23.4℃）相比高的多，是由于（）。?A． 乙醇与水能形成氢键,甲醚则不能 ? ?B． 乙醇能形成分子间氢键，甲醚则不能 ? ?C． 甲醚能形成分子间氢键，乙醇则不能 ? ?D． 甲醚与水能形成氢键,乙醇则不能 ? 9 ．下列羧酸衍生物，发生水解反应时，速率最快的是（） ?A． CH3—COOC2H5 ? ?B． CH3CONH2 ? ?C． CH3COCl ? ?D． CH3COOCOCH3 ? 10 ．下列哪个试剂能够还原醛为伯醇（） ?A． NaBH4 ? 专业技术人员继续教育测验答案(套) ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 一、单项选择题 1、“普惠金融概念”是在（）引入到中国。 A、A.1949年 B、B.1979年 C、C.2005年 D、D.2015年 本题答案： A B C D 2、根据本讲，现在的新形势是（）。 A、A.加大结构调整力度 B、B.加快从制造大国转向制造强国 C、C.加大财政支持力度，推动传统产业技术改造 D、D.以上都是 本题答案： A B C D 3、（）以满足消费者在互联网中的消费需求为主要目标，其商业模式以眼球经济为主。 A、A.产业互联网 B、B.消费互联网 C、C.移动互联网 D、D.桌面互联网 本题答案： A B C D 4、“普惠金融”概念是由（）引入到中国。 A、A.姚景源 B、B.白澄宇 C、C.林毅夫 D、D.郎咸平 本题答案： A B C D 5、西部贫困地区大规模地推广电商，这个是一个非常大的挑战。在设计过程中的一个核心问题就是（）问题。 A、A.经济 B、B.资源 C、C.培训 D、D.网络 本题答案： A B C D 6、增强信息基础设施保障能力表现在（）。 A、A.增强基础网络保障能力 B、B.展云运算、大数据等应用基础设施平台 C、C.加快工业互联网建设规划和布局 D、D.以上都是 本题答案： A B C D 7、本讲将物联网分为五个层次，分别为（）。 A、A.人用通联物 B、B.人算网物连 C、C.人用网联物 D、D.人用联通物 本题答案： A B C D 8、在中国间接融资，就是通过银行的信用中介而产生的融资占到了（）。 A、A.0.6 B、B.0.7 C、C.0.8 D、D.0.9 本题答案： A B C D 9、（）是指家庭和工作两个领域的需求在某些方面存在不和谐、不协调。 A、A.工作家庭平和 B、B.工作家庭促进 C、C.工作家庭冲突 D、D.工作家庭无关 本题答案： A B C D 10、美国的心理学家（）在80年代后期做过大量的心理学实验和研究，最后提出了的“爱情三角形理论”。 A、A.斯滕伯格 B、B.比尔盖茨 C、C.巴菲特 D、D.托马斯 本题答案： A B C D 11、代表内在职业发展的心理历程的过程被称为（）。 A、A.职业生涯选择 B、B.自我实现过程 C、C.内职业生涯 D、D.外职业生涯 本题答案： A B C D 12、本讲提到，（）是一个较大的概念，即家庭生活、职业发展等都是相互作用的，很难说一 1. 简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？ 答：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。 核心思想和基本特征 现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。 首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。 其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。 主要内容 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容： ①创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。 ②技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。 ③技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 ④创新问题标准解法 针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。 本文介绍了TRIZ 基本理论和主要工具，探讨了在生产管理领域创新中的应用。针对其在解决生产管理领域创新中存在的一些问题，给出了应用改进建议。 1.下列选项中，不属于环境痕量污染物的是（）。（1.0分） A.持久性有机污染物 B.内分泌干扰物 C.持久性毒害污染物 D.常规污染物 2.（）是公民的环境权益受到侵害以后向有关部门请求保护的权利，既包括向国家环境行政机关主张权利，又包括向司法机关要求权利保护。（1.0分） A.环境资源使用权 B.环境状况知情权 C.环境参与权 D.环境侵害请求权 3.首次在国家正式文件中出现“生态文明”一词的是（）。（1.0分） A.《关于加快推进生态文明建设的意见》 B.《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》 C.《中国共产党章程（修正案）》 D.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 4.（）通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》布局生态文明体制改革：建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。（1.0分） A.十七大 B.十八届三中全会 C.十九大 D.十三届人大 5.1992年，全球环境领域发生的重大事件是（）。（1.0分） A.提出全球治理理论 B.“全球治理委员会”成立 C.发表了《天涯成比邻》研究报告 D.中国首次明确提出全球治理理念：“共商共建共享”与“公正合理” 6.全球气候变化主要是（）增加导致的全球变暖。（1.0分） A.有害气体 B.稀有气体 C.温室气体 D.空气污染物 7.截止2019年，与环境和资源有关的国际环境条约有近（）项。（1.0分） A.100 B.200 C.300 D.500 8.（）成为继“煤烟型”、“光化学烟雾型”污染后的第三种空气污染问题，已被列为影响公众健康的世界最大危害之一。（1.0分） A.室内空气污染 B.石油型（或交通型或氧化型）污染 C.混合型污染 D.特殊型污染 9.生态文明观的核心内容是（）。（1.0分） A.永续发展 B.合作分享 C.共生和谐 D.绿色文明 10.（）把绿色发展作为建设美丽中国的重要路径。（1.0分） A.十六大报告 B.十七大报告 C.十八大报告 D.十九大报告专业技术人员继续教育测验答案(套)
继续教育2012年公需科目TRIZ理论作业
2020年专业技术继续教育答案
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